Što se događa s e-učenjem u Europi. EDU (European Distance University)

Pozivamo vas da se upoznate s popisom europskih sveučilišta malo poznatih među Rusima koji nude programe učenja na daljinu za strane studente s naknadnim stjecanjem diplome, magistara ili, na primjer, doktora znanosti, kao i kratke online tečajeve .

Za studente koji žele studirati u strano sveučilište, ali nemaju priliku putovati izvan svoje zemlje, postoje obrazovni programi za učenje na daljinu (na daljinu). Ovo je izvrsna opcija za stjecanje diplome visokog obrazovanja, koja će biti tražena ne samo u Rusiji, već iu cijelom svijetu.

Glavna prednost ovakvog tipa osposobljavanja je u tome što možete „pohađati“ obrazovne tečajeve bez napuštanja kuće i bez prekidanja radne aktivnosti. Dovoljno je samo imati stalan pristup internetu i želju za kvalitetnim obrazovanjem. I, naravno, morate odabrati pravo sveučilište za vas.

Najpopularniji među ruskim studentima danas su mogućnosti online učenja nudi u Sjedinjenim Državama ili Velikoj Britaniji. No, ništa manje kvalitetno visoko obrazovanje može se dobiti i u drugim zemljama, gdje se strancima nudi niz obrazovnih ponuda koje zadovoljavaju sve veće potrebe studenata.

Sveučilište Wageningen, (Utrecht, Nizozemska)

Sveučilište u Utrechtu nudi uglavnom magistarske ili doktorske studije, kao i programe iz medicine, veterine ili opće epidemiologije. Studenti mogu kreirati istraživačke projekte online u suradnji s institutom i pod nadzorom osoblja sa Sveučilišta Utrecht bez napuštanja kuće.

Treba napomenuti da je na svjetskoj ljestvici Sveučilište Wageningen drugo u području šumarstva i poljoprivrede. Istodobno, ovo sveučilište specijalizirano je uglavnom za programe vezane uz zdravu hranu i okoliš.

Sveučilište Uppsala (Uppsala, Švedska)

Najstarije sveučilište u Skandinaviji, koje je jedno od vodećih sveučilišta u sjevernoj Europi. On nudi online tečajevi u obliku predavanja, koji su dostupni kao vizualni i audio dokumenti, koji se mogu preuzeti za samostalno učenje. Na kraju tečaja slijedi pismeni ispit putem interneta.

Sveučilište u Beču (Beč, Austrija)

Pogodno za studente koji traže online programe iz menadžmenta ili međunarodnih odnosa. Studenti mogu odabrati pohađati tečajeve u potpunosti online ili kombinirati tečajeve u razredu i online, prema svojim željama. Tečajevi nemaju fiksno vrijeme tako da studenti mogu završiti svoje zadatke u bilo kojem trenutku tijekom školskog tjedna.

Sveučilište Wismar (Wismar, Njemačka)

Ovo sveučilište svojedobno je nagrađivano za pružanje usluga učenja na daljinu za kolegij „Profesionalni studij dizajna rasvjete“, a 2013. je među najboljima instituti za učenje na daljinu. Sveučilište svojim studentima nudi online studijske programe u područjima kao što su ekonomija, tehnologija i dizajn.

Poslovna škola i Campus Stellae (Santiago de Compostela, Španjolska)

Poslovna škola blisko surađuje s dva strateška partnera: Sveučilištem u Barceloni i EAE Business School, najuglednijim poslovnim školama u Španjolskoj. Studentima se prezentiraju kolegiji iz marketinga, poslovne administracije, financija i upravljanja projektima.

European Institute Campus Stellae nudi prilagođene mogućnosti učenja na daljinu za studente zainteresirane za širok raspon profila. Njegova značajka je dobro razvijeno komunikacijsko okruženje u kojem studenti sudjeluju u video konferencijama s bilo kojeg mjesta i u bilo koje vrijeme. Zavod je izradio digitalnu platformu putem koje se studenti osposobljavaju u skladu sa svojim zahtjevima.

Cork Institute of Technology (Dublin, Irska)

Institut Cork u Dublinu pruža online obrazovanje u tri ključne discipline: računalstvo u oblaku, inženjerstvo zaštite okoliša i e-učenje dizajn i razvoj. Zahvaljujući modernoj aplikaciji gdje se studenti u bilo kojem trenutku mogu spojiti na virtualnu radnu površinu i dobiti pristup svim softverima, sustavima i uslugama sveučilišta, studenti imaju mogućnost studiranja edukativnog materijala 24 sata dnevno, što studiranje na ovom sveučilištu čini učinkovitijim. koliko je moguće.

Sveučilište u Helsinkiju (Helsinki, Finska)

Na međunarodnoj ljestvici ovo sveučilište se nalazi među stotinu najboljih svjetskih sveučilišta. Institut nudi nekoliko besplatnih programa, kao i kratke tečajeve u širokom rasponu disciplina, od ekološke etike do znanstvene fantastike u književnosti i kognitivne neuroznanosti.

Vodeća svjetska sveučilišta i poslovne škole pružaju studentima iz cijelog svijeta mogućnost studiranja na daljinu. Zvuči primamljivo steći pristojno obrazovanje bez napuštanja kuće, pa čak i na poznatom stranom sveučilištu! Stvarnost nameće pitanje:

Obrazovanje se smatra jednom od najtežih vrsta ljudske djelatnosti. Većina maturanata nakon obrane diploma odahne i osjećaju se puno sigurnije u radnom procesu.

Problem domaćeg visokog obrazovanja je izoliranost od stvarnosti. Učenik godinama dobiva zastarjelo ili neučinkovito znanje, a da ga ne može primijeniti u praksi.

Učenje na daljinu omogućuje vam da kompetentno planirate svoj život:

Radite mirno, potvrđujući svoju financijsku održivost i status stručnjaka.
Promišljeno studirati, proširujući opseg profesionalne kompetencije, pripremajući temelje za razvoj karijere.

Značajke učenja na daljinu

Učenje na daljinu i učenje na daljinu potpuno su različiti koncepti. Dopisno obrazovanje u inozemstvu uključuje česte, a time i skupe posjete sveučilištu. Ne može si svaka osoba priuštiti putovati u inozemstvo nekoliko puta godišnje radi polaganja ispita, obrane diplomskih projekata i prakse. Lakše je, jeftinije i praktičnije dobiti visoko obrazovanje u inozemstvu na daljinu!

Što je učenje na daljinu?

Obrazovanje na daljinu podrazumijeva gotovo potpunu neovisnost učenika od strogih propisa obrazovnog procesa. Student sam planira svakodnevno zaposlenje, na temelju zahtjeva sveučilišta. Sva se obuka odvija na daljinu uz korištenje moderne računalne tehnologije.

Nastavni plan i program uključuje slušanje/gledanje određenog broja predavanja iz različitih predmeta, izvođenje raznih projekata, testova i testova te povremeno polaganje ispita. Seminari, koji se održavaju sa širokim spektrom studenata, često se održavaju u prigodnom terminu za studente. Ova opcija naprednog osposobljavanja izuzetno je zgodna za zaposlene i obiteljske ljude.

Učinkovitost učenja na daljinu

Vrijedi li novca studirati online u inozemstvu? Uz zdrav i promišljen pristup – naravno! Značajka zapadnog obrazovanja je da učenik aktivno utječe na formiranje vlastitog kurikuluma.

Nastavni plan i program se temelji na dva kriterija:

Standardni skup obveznih predmeta
Individualni izbor učenika

Takva fleksibilnost, s jedne strane, jamči sveučilištu oslobađanje dobro obučenog stručnjaka. A za studenta - stjecanje suvremenih znanja iz za njega najzanimljivijih područja.

Što je kreditno-modularni sustav?

Europski obrazovni sustav jednostavan je i logičan. U procesu učenja student se obvezuje postići određeni broj bodova iz svakog predmeta koji je uključen u njegov nastavni plan i program. Uvodi se tzv. kreditno-modulni sustav čiji je glavni koncept ECTS-bod.

ECTS bod je pokazatelj uspješnosti studenta, izračunat na temelju njegovog akademskog opterećenja. Polaganjem određenog dijela kurikuluma (modula) student dobiva određeni broj ECTS bodova. “Prolazni” godišnji rezultat iznosi 60 ECTS bodova, što studentu daje mogućnost “izlaska” nauštrb najzanimljivijih predmeta.

Diplomu prvostupnika stječe student koji je uspješno završio više od 180 ECTS bodova. Za stjecanje magisterija potrebna je dodatna edukacija – potrebno je prikupiti više od 300 ECTS bodova.

Troškovi učenja na daljinu u inozemstvu

Izračun cijene online edukacije ovisi o:

Obrazovanje na daljinu u inozemstvu može koštati puno manje od prvotno planiranih troškova. Mnoga sveučilišta motiviraju studente mogućnošću besplatnog obrazovanja s visokim stopama akademskih postignuća i osobnih postignuća (osobito u kreativnim profesijama).

Je li moguće besplatno studirati na daljinu?

Je li moguće besplatno školovanje na daljinu u inozemstvu? Gotovo je nemoguće dobiti besplatno visoko obrazovanje. Ali poboljšati kvalifikacije je prilično. Besplatni obrazovni segment predstavljaju razni online seminari, tečajevi, literatura dostupna za proučavanje (podaci istraživanja, najnovija nastavna sredstva).

Tijekom cijele godine održavaju se razni edukativni webinari iz svih vrsta poslovnih škola (npr. MBA), medijskih holdinga, industrijskih poduzeća i, naravno, visokih učilišta.

Kako ući u učenje na daljinu?

Obrazovanje na daljinu na renomiranim sveučilištima zahtijeva prilično ozbiljnu pripremu. Svako sveučilište postavlja određeni skup zahtjeva kandidatima (popis ograničenja za učenje na daljinu je minimalan).

Nakon podnošenja prijave za studij potrebno je uplatiti školarinu (u cijelosti ili djelomično) na račun sveučilišta. Važno je zapamtiti da se kod djelomičnog plaćanja studija morate striktno pridržavati rokova – inače možete biti automatski izbačeni zbog neplaćanja.

Učenje na daljinu idealna je opcija za svrhovitost. Imate li životne ciljeve, ali osjećate nedostatak relevantnog znanja? Ne treba gubiti vrijeme na domaća sveučilišta. Dobijte znanje online i odmah ga implementirajte u svoj rad!

Proteklih nekoliko godina, ideja obrazovanja na daljinu (DL) cvjetala je. Za to postoje razlozi. Bez sumnje, glavni pokretač DL-a je razvoj računalne tehnologije i, što je još važnije, razvoj komunikacijskih tehnologija. Osim toga, DL ima niz prednosti u odnosu na tradicionalne vrste obrazovanja: relativno je jeftin (nema potrebe za zadržavanjem impresivnog osoblja nastavnika - milijuni studenata u svim krajevima svijeta mogu slušati jedno predavanje u isto vrijeme, nema potrebe za ogromnim predavaonicama), kao i mobilnost - mogućnost da se u kratkom vremenu uvedu potrebne izmjene i dopune programa obuke. Na temelju toga možemo zaključiti da je ova vrsta edukacije dostupna velikom broju ljudi. Sve što je potrebno je multimedijsko računalo s odgovarajućim softverom i pristupom internetu (po mogućnosti stalna veza). Sada ti zahtjevi više nisu izvedivi. Osim toga, DL je međunarodni: možete, na primjer, steći fakultetsku diplomu na Fuqua School of Business Sveučilišta Duke bez napuštanja stana. Naravno, znanje engleskog jezika je neophodno za učenje (pa, gdje bez toga...). Prema znanstvenicima, upravo će obrazovanje na daljinu (u kombinaciji s tradicionalnim oblicima studiranja) prevladavati u sljedećem stoljeću – ne uzalud se naziva „obrazovanjem budućnosti“.

Do danas postoje dva koncepta organiziranja sustava obrazovanja na daljinu: sjevernoamerički i europski.

Obrazovanje na daljinu u SAD-u

Sredinom 1960-ih, neki američki inženjerski fakulteti počeli su koristiti televiziju za pružanje tečajeva za obuku zaposlenika obližnjih korporacija. 1984. ovi programi doveli su do formiranja Nacionalnog tehnološkog sveučilišta (NTU). Do 1991. prerastao je u konzorcij od 40 sveučilišnih inženjerskih škola sa sjedištem u Fort Collinsu, Colorado. Početkom 1990-ih, više od 1000 studenata, uz aktivno sudjelovanje korporativnih poslodavaca, studiralo je NTU-ove programe inženjerskih studija na daljinu. Mnogi od nositelja magistarskih studija NTU-a rekli su da to nisu mogli učiniti na drugi način. Iskustvo NTU-a je proučavano i preporučeno kao model za međunarodno e-sveučilište.

Više od milijun studenata sada je upisano u programe obrazovanja na daljinu u Sjedinjenim Državama, koji pohađaju tečajeve putem sustava javnog emitiranja (PBS-TV) od 1989. godine. Program nudi tečajeve iz različitih područja znanosti, poslovanja, menadžmenta. Tečajevi obuke, koji se provode putem četiri obrazovna kanala, dostupni su u cijeloj zemlji i (putem satelita) u drugim zemljama.

DL sustavi pojedinih država su od iznimne važnosti. Mnoge od njih također se temelje na učionicama za satelitske telekonferencije koje su raspoređene na prijelazu iz 1980-ih u 1990-e. U pravilu uključuju jedan ili dva razreda na glavnom sveučilištu ili koledžu, gdje nastavnici drže nastavu, te niz razreda na različitim mjestima u državi (od četiri do 16), gdje studiraju grupe za učenje na daljinu. U posljednje je vrijeme sve raširenije korištenje računalnih mreža u DO-ovima, koje pružaju slične mogućnosti, ali po znatno nižoj cijeni. Općenito, korištenje najnovijih tehničkih sredstava u procesu učenja može se smatrati razlikovnim obilježjem sjevernoameričkog koncepta organiziranja obrazovanja na daljinu.

Učenje na daljinu u Europi

U Europi obrazovanje na daljinu uglavnom razvijaju "otvorena" sveučilišta koja financira država. U početku je europska organizacija obrazovanja na daljinu, koja se pojavila u Velikoj Britaniji kasnih 60-ih, uvelike bila slična sovjetskom sustavu obrazovanja na daljinu. Razlika je bila u tome što je obuka bila organizirana što bliže mjestu stanovanja učenika, gdje su učili samostalno uz pomoć posebnih pomagala; prema tome, nije bilo potrebe za dugim odvajanjem učenika od njihovih glavnih aktivnosti. Osim toga, najvažnija uloga u procesu učenja bila je dodijeljena "tutorima" (pomoćnim učiteljima), koji su ih, živeći u blizini učenika, morali savjetovati u procesu učenja, voditi seminare, nedjeljne škole itd. Neki od tečajeva organizirani su putem televizije i radija. U posljednje vrijeme u europskom DL-u sve se više koriste moderne računalne i komunikacijske tehnologije, tako da se čisto tehnološka razlika između sjevernoameričkih i europskih DL organizacija zamagljuje. Programi e-visokog obrazovanja razvijaju se u više od 30 zemalja, uključujući zemlje trećeg svijeta.

Općenito, DL u Europi intenzivno se razvijao početkom 1970-ih i bio je povezan s stvaranjem niza otvorenih sveučilišta (DL Universities).
U Velikoj Britaniji više od 50% magistarskih programa iz menadžmenta izvodi se pomoću DL metoda. Vodeća europska organizacija u ovom području je Otvorena škola poslovanja Britanskog otvorenog sveučilišta. U DL sustavima koji ne koriste princip povratne sprege, informacije potrebne za izvođenje predavanja, seminara i drugih vrsta nastave obično se centralizirano snimaju na video kasetu ili video disk. Dodatno se mogu koristiti audio snimci i zapisi podataka na magnetskim diskovima. Nadalje, ti se materijali šalju (uključujući korištenje računalnih mreža) izravno u obrazovne ustanove, gdje se koriste tijekom treninga.

Uz programe namijenjene masovnoj publici, raširili su se ciljani ciklusi predavanja i nastave koji studentima omogućuju dobivanje odgovarajuće diplome, svjedodžbe i sl. nakon završenog tečaja, polaganja ispita. Jedan primjer provedbe takvog smjera obrazovanja na daljinu mogu poslužiti kao televizijski tečajevi Baltičkog sveučilišta (THE BALTIC UNIVERSITY). Stvoren u Švedskoj, okuplja više od pedeset sveučilišta u baltičkoj regiji. Koristeći satelitske televizijske sustave (STV), studenti i znanstvenici iz 10 zemalja imaju priliku ostvariti znanstvene i obrazovne kontakte o temama od zajedničkog interesa. 1991.-1992. takva tema je bio problem zaštite okoliša baltičke regije (The Baltic Sea Environment), a 1993.-1994. - problemi razvoja naroda Baltičke regije (Narodi Baltika) .

Mnogi ljudi misle da je DL vrsta učenja na daljinu. U principu su u pravu, budući da učenik dobiva potrebna znanja bez napuštanja kuće. Međutim, DL se ponešto razlikuje od uobičajenog dopisnog oblika obrazovanja.

Prema definiciji Državnog komiteta Ruske Federacije za visoko obrazovanje, obrazovanje na daljinu podrazumijeva se kao kompleks obrazovnih usluga koje se pružaju općoj populaciji u zemlji i inozemstvu uz pomoć specijaliziranog informacijskog i obrazovnog okruženja na bilo kojoj udaljenosti od obrazovne ustanove. Informacijsko-obrazovno okruženje obrazovanja na daljinu sustavno je organiziran skup alata za prijenos podataka, informacijskih resursa, protokola interakcije, hardvera, softvera, organizacijske i metodološke podrške, usmjerenih na zadovoljavanje obrazovnih potreba korisnika. Drugim riječima, DL je nova organizacija obrazovnog procesa, utemeljena na principu samostalnog učenja učenika. Okruženje za učenje karakterizira činjenica da su učenici većinom, a često i potpuno udaljeni od nastavnika u prostoru i (ili) vremenu, ali imaju mogućnost u svakom trenutku održavati dijalog pomoću telekomunikacija.

Jedna od karakterističnih osobina ove vrste treninga je njegova fleksibilnost. Studenti uglavnom ne pohađaju redovitu nastavu u obliku predavanja i seminara, već rade u prikladno vrijeme na prikladnom mjestu i povoljnim tempom, što je velika prednost za one koji ne mogu ili ne žele promijeniti svoje uobičajeno način života. Svrha osposobljavanja je, prije svega, stjecanje od strane učenika određenih znanja i vještina. Svi normalno razvijeni ljudi mogu postići iste rezultate u stjecanju znanja, samo će nekima za to trebati manje vremena, a drugima više. Učenje na daljinu usmjereno je upravo na postizanje određenog rezultata. Budući da su sposobnosti određene mjerom usvajanja od strane učenika količine informacija u jedinici vremena, takva individualizacija treninga u vremenu omogućuje nam da dođemo u situaciju da će svi učenici postići približno jednak uspjeh, steći približno ista znanja. i vještine, ali u različito vrijeme. To će jamčiti razinu pripreme potrebnu za proučavanje naknadnog materijala.

Učenje na daljinu temelji se prvenstveno na samostalnom radu studenta, koji od njega zahtijeva visoku organiziranost. Za upis studentu formalno nije potrebna nikakva obrazovna kvalifikacija. Svatko može učiti koliko mu je potrebno da savlada predmet i dobije potrebne bodove u odabranim kolegijima. Osnova programa obrazovanja na daljinu je modularni princip. Cjelokupni studij sastoji se od zasebnih samostalnih kolegija (modula) koji čine kurikulum. To omogućuje učinkovito testiranje polaznika u svakoj fazi obuke, kao i odabir individualnog programa za svakog polaznika.

Prezentacija informacija za polaznike provodi se u obliku:

tiskani materijali (nastavni i metodički kompleti literature i zadaća);
elektronički materijali (računalna obrazovna okruženja, baze podataka, banke znanja, elektronički udžbenici, elektroničke knjižnice s daljinskim pristupom);
audio i video proizvodi;
televizijski prijenosi.

Problemi prije

Razvoj temeljno novog smjera u obrazovanju ne može se ne suočiti s ozbiljnim problemima. To posebno vrijedi za DO u našoj zemlji. Ima dosta problema: metode su slabo razvijene, tehnologija samog obrazovnog procesa nije otklonjena i na kraju nema financiranja. Treba imati na umu da obuka mora biti učinkovita u svakom slučaju, bilo da se radi o redovnom, izvanrednom ili učenju na daljinu. Obrazovanje treba donijeti ne samo "koru", nego i znanje. Prilikom odabira učenja na daljinu mogu se uočiti sljedeći problemi:

1. Problem ekvivalencije kolegija i priznavanja razina obrazovanja na daljinu od strane klasičnih sveučilišta. Kao što je već spomenuto, u Rusiji je ovaj obrazovni sustav prilično nov i nalazi se, ako ne u fazi „proučavanja“, onda u fazi „postanka“ (pokušajem i pogreškom).

2. Problem međusobnog priznavanja diploma, svjedodžbi, programa usavršavanja. Ovaj problem je posebno akutan u izvozu (uvozu) obrazovanja. Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije razvilo je glavne standarde za učenje na daljinu. Dakle, osposobljavanje korištenjem tehnologije na daljinu treba uključivati provedbu svih kontrolnih mjera i laboratorijskih i praktičnih radova predviđenih državnim obrazovnim standardom srednjeg ili visokog strukovnog obrazovanja i primjernim nastavnim planom i programom za odgovarajuće područje izobrazbe ili specijalnosti.

3. Jezični problem u izvozu (uvozu) obrazovanja. Morate razumjeti da ćete, birajući obrazovnu ustanovu u jednoj od zapadnih zemalja, morati učiti na jeziku ove zemlje ili na engleskom. Nepoznavanje jezika automatski će vam blokirati put do ovog sveučilišta.

4. Problem komunikacija i standarda. To je posebno tipično za našu zemlju, budući da razina razvoja telekomunikacijskih tehnologija zaostaje za razvijenim zapadnim zemljama. Sve to utječe na kvalitetu pruženih usluga i ponekad može onemogućiti sam proces učenja. Na primjer, ako vaša odabrana obrazovna ustanova izvodi nastavu putem videokonferencije, a za pristup internetu koristite modem, tada ćete najvjerojatnije morati odbiti odabrani tečaj, jer će gledanje predavanja najvjerojatnije postati nemoguć zadatak.

5. Vremenska razlika na velikim površinama. To će postati posebno relevantno ako odaberete jednu od američkih obrazovnih institucija za obrazovanje i obuku ili će se testiranje odvijati u stvarnom vremenu. U tom slučaju nećete imati vremena za spavanje.

6. Pitanje kvalitete tečajeva i softvera, obrazovnih standarda. Za razliku od tradicionalnih oblika obrazovanja, povijest obrazovanja na daljinu seže desetljećima unatrag. Stoga je potrebno vrijeme za poboljšanje metoda, osposobljavanje nastavnog osoblja i razvoj potrebnog softvera. Trenutno nema dovoljno razvoja da se DL stavi nasuprot redovnim ili izvanrednim vrstama obrazovanja.

Danas mnogi tečajevi obrazovanja na daljinu koji se nude u Rusiji ne ispunjavaju naša očekivanja, jer su samo svojevrsna “trka” za modu ili pokušaj dobivanja državnih sredstava. Za ovaj oblik osposobljavanja nisu se zainteresirale samo državne obrazovne ustanove, već i razne neprofitne organizacije, pa nije uvijek moguće računati na dobivanje državno priznatog certifikata po završetku takvog osposobljavanja.

Poznata ruska sveučilišta već poduzimaju prve korake na tom području i to vrlo uspješno. Primjer je Institut za obrazovanje na daljinu MESI (pruža obuku u sljedećim specijalnostima: menadžment, financije i kredit, računovodstvo i revizija, statistika, jurisprudencija) (http://www.ido.ru). Također, neka zapadna sveučilišta otvaraju predstavništva u našoj zemlji. Predstavništva se otvaraju ili samostalno (Otvoreno sveučilište Velike Britanije - Otvoreno sveučilište) ili na temelju ruskih obrazovnih institucija. Tako je ove godine stvoreno Svjetsko tehnološko sveučilište (http://www.wtu.edu.ru) na bazi ruskih i međunarodnih sveučilišta. Obrazovanje na VTU-u se provodi u najperspektivnijim područjima – informatici, novim trendovima u strojarstvu, mehanici i modeliranju tehnoloških procesa, stranim jezicima, menadžmentu itd. Jedan od oblika obrazovanja na ovom sveučilištu je učenje na daljinu. Nakon uspješno završenog VTU-a, student dobiva dokumente o obrazovanju, čije oblike i sadržaj odobrava UNESCO.

Danas se razvoj obrazovanja na daljinu u Rusiji, kao iu cijelom svijetu, odvija velikom brzinom. Za sada, DL ostaje prilično egzotičan način učenja. Prije svega, to je zbog nepostojanja koordinirane politike između različitih obrazovnih institucija koje prakticiraju ovaj oblik obrazovanja. To utječe na veliki broj različitih metoda i programa, što dodatno otežava odabir u korist obrazovanja na daljinu. No, sasvim je moguće da za nekoliko godina obrazovanje na daljinu nećemo doživljavati kao netradicionalnu vrstu obrazovanja, te će postati dostojna alternativa redovitom i izvanrednom obrazovanju.

ComputerPress 9 "1999

Europske zemlje vodeće su u području elektroničkog obrazovanja na daljinu. Učenje na daljinu u ovim zemljama datira još od 70-ih godina 20. stoljeća.

Mogućnost studiranja na daljinu korištenjem suvremenih informacijskih tehnologija u obrazovanju pružaju gotovo sve europske zemlje.

Vodeće europske zemlje u razvoju i unapređenju e-obrazovanja su: Njemačka, Španjolska, Italija, Finska, Švedska, Francuska, Češka, Velika Britanija sa svojim obrazovnim sustavom. Svaka od ovih zemalja ima svoju povijest, kulturne tradicije i običaje, koji se izravno odražavaju u svim sferama društva, uključujući i obrazovnu sferu. Stoga, pri odabiru države za učenje na daljinu, bit će potrebno uzeti u obzir ove značajke.

Unatoč specifičnostima obrazovnog sustava navedenih država, one imaju mnogo zajedničkog po čemu se razlikuju od azijskih, zapadnih i drugih europskih država. Među prednostima programa učenja na daljinu vodećih europskih zemalja su sljedeće:

dugogodišnje iskustvo u području e-obrazovanja na daljinu;
bogata baza podataka;
dostupnost obrazovnih centara u drugim razvijenim zemljama svijeta;
priznavanje diploma u cijelom svijetu;
korištenje suvremenih multimedijskih tehnologija u obrazovanju, uključujući računalne mreže i satelitsku televiziju;
uspostavljen sustav za distribuciju dosjea, uspostavljanje povratnih informacija i ovjeravanje učenika;
kvalificirano osoblje;
visoko kvalitetno znanje.

Nakon učenja na daljinu u Europi, moći ćete steći sveučilišnu diplomu, što će vam olakšati početak izgradnje poslovne karijere.

Značajke obrazovanja u razvijenim zemljama Europe

Obrazovanje na daljinu na sveučilištima europskih zemalja ima specifične razlike u odnosu na obrazovanje na sveučilištima u Rusiji ili zemljama ZND-a.

Prva razlikovna značajka su uvjeti prijema. Za upis na europsko sveučilište morate tečno govoriti strani jezik, odnosno strani jezik države u koju namjeravate ući. Prijemni ispiti se u pravilu ne polažu – polaže se samo ispit znanja jezika. Poželjno je učiti engleski, jer je to općepriznat međunarodni jezik.

Čak su i zemlje poput Njemačke, Španjolske, Finske i niza drugih država, osim programa na nacionalnom jeziku, razvile i implementirale programe obuke na engleskom jeziku. Napominjemo da će studenti koji govore engleski uvijek naći mjesto unutar zidova bilo koje visokoobrazovne institucije u Europi!

Druga razlikovna značajka leži u metodama nastave na daljinu. Primjerice, Njemačka stavlja veliki naglasak na korištenje u nastavi: audio i video, tiskanih materijala, raznih multimedijskih izvora. Studirajući u Njemačkoj na daljinu, studenti preferiraju sljedeće specijalnosti:

pravni;
informativni;
medicinski;
elektrotehnički.

Među golemim brojem sveučilišta, valja istaknuti Institut za obrazovanje na daljinu u Hagenu, s bogatom informacijskom bazom i 25 godina iskustva u području e-učenja.

Španjolska, osim što podnositeljima zahtjeva nudi veliki broj humanitarnih i tehničkih specijalnosti, ima visoku razinu povratnih informacija, bez obzira na mjesto studenta. Sakupivši 20 godina iskustva, Španjolska je spremna ponuditi studentima kvalitetno obrazovanje koristeći suvremene metode prijenosa znanja.

Glavni naglasak španjolskih sveučilišta je na korištenju dostupnog softvera u obrazovnom procesu: Linux, Moodle, Open Office, Google Docs itd.

Francuska je zemlja koja je zauzela 3. mjesto u Europi po intenzitetu razvoja e-obrazovanja, veliku pozornost pridaje informacijskoj podršci pristupnika. Odnedavno se u nastavne planove i programe aktivno uvode tečajevi na engleskom jeziku.

Obrazovanje se odvija kroz praktičnu primjenu informacijske tehnologije u obrazovanju i interaktivnu televiziju. Osim toga, tijekom edukacije studentima se šalju razne prezentacije, video kasete i video zapisi.

Jedna od najnaprednijih europskih država u razvoju i poboljšanju sustava e-učenja je Finska. Što Finska može ponuditi kandidatima? Širok izbor specijaliteta, visokokvalitetni video i audio prijenos. Primjena najsuvremenijih metoda izrade kurikuluma, ocjenjivanja učenika, komuniciranja informacija, primjerice, putem videokonferencija.

Europsko daljinsko sveučilište u okviru obrazovnog programa postalo je u vrlo kratkom razdoblju popularna i tražena obrazovna institucija.

Glavna razlika ove obrazovne ustanove je u tome što je specijalizirana upravo za daljinski oblik obrazovanja (slično), što znači da je potpuno razvijena i sposobna pružiti stvarno visokokvalitetno znanje. O tome kako ući, koje ispite trebate polagati, cijenu, prolaznu ocjenu pročitajte na službenoj web stranici. Svaki fakultet ima svoj popis uvodnih predmeta.

Povratne informacije maturanata govore da im znanje stečeno tijekom obuke pomaže u budućnosti. To je zbog činjenice da se nastavni plan i program sastoji samo od potrebnih predmeta i tema, pa svaki učenik vrijeme troši samo na ono što mu je potrebno u budućoj profesiji.

Primjeri riješenih testova na vašem računu

Web platforma ima vrlo jednostavno sučelje, pa ako ne možete raditi složene zadatke na PC-u, ne brinite, sve su to osigurali programeri. Osim toga, svaki novi student pozvan je na poseban uvodni tečaj o upravljanju sustavom. Ako i nakon toga imate pitanja, uvijek možete pitati tehničara. Za rješavanje problema vezanih uz studij, predviđen je poseban prozor za komunikaciju s nastavnicima.

Polaganje testa na daljinu - od 999,99 rubalja *

Polaganje ispita na daljinu - od 1000 rubalja *

Obrana diplomskog rada putem Skypea - od 2500 rubalja*

Sve konačne uplate za ovu uslugu vrše se tek nakon izvršene usluge (položen test ili ispit, obrana diplomskog rada uspješna). Konačni trošak ovisi o složenosti zadatka, disciplini i hitnosti. Podnesite zahtjev za izračun.

Fakulteti i grane

Obrazovna ustanova nudi obuku na sljedećim fakultetima:

Poslovna uprava
turistički menadžment
Upravljanje osobljem
jurisprudencija
Informacijska tehnologija

Službena web stranica i osobni račun

http://www.distance-learning.com/ru/

Prijavite se na svoj osobni račun:

http://www.distance-learning.com/online/student/student?facultyid=39

Testovi i ispiti na European Distance University - Latvia, Riga

U suvremenom obrazovnom procesu ispiti nisu samo provjera znanja, već i snažan emocionalni teret za učenika i njegovu obitelj. Strah od nepolaganja, a posljedično i nepolaganja, problemi sa studiranjem stalno prate studenta u fazi pripreme za ispite.

NUDIMO CIJELU SVIH USLUGA ZA STUDENTE KOJI UČE NA DALJINU NA EDU (European Distance University):

Rješavanje testova na vašem osobnom računu (odgovori na testove);
Daljinski ispiti u bilo kojoj disciplini (uključujući korištenje TeamViewera; s web kamerom; s osobnom identifikacijom);
Kontrolni, seminarski radovi, rješavanje problema;
Eseji, sažeci;
Dostava sjednice po principu ključ u ruke;
Rješavamo probleme s dugovanjima na studiju u vezi s prelaskom s drugog sveučilišta;
Diplomski, magistarski, disertacijski radovi;
Prijemni ispiti (pomoć).

Pošaljite zahtjev za izračun: Ova e-mail adresa je zaštićena od spambota. Morate imati omogućen JavaScript za pregled.

Nazovite: 8-800-100-6787 (besplatno u Rusiji!)

U ovom slučaju, pomoć stručnjaka bit će samo sigurnosna mreža i način da malo uštedite svoje vrijeme. Surađujemo samo s vrhunskim nastavnicima koji mogu dati odgovore na testove u skladu sa zahtjevima ustanove. Uz to, uvijek se pridržavamo studentskih preporuka i smjernica za dizajn i sadržaj gotovog rada. Obrazovanje na daljinu omogućuje vam i druge stvari, ali unatoč toj slobodi djelovanja, uvjeti za ispite ostaju isti.