Razlike između psihološkog savjetovanja i psihoterapije. Razlika između psihološkog savjetovanja i psihoterapije

Savjetodavna psihologija je važno samostalno područje psihološke znanosti i prakse, koje je danas izašlo iz tutorstva psihoterapije i ima sljedeće karakteristike.

Prvo, savjetovanje pokriva širi raspon psiholoških problema od psihoterapije. Postoje psihološki problemi koji su čisto "savjetodavne" prirode i ne zahtijevaju psihoterapiju u uobičajenom smislu te riječi. To su prije svega međuljudski problemi vezani uz odnose među ljudima, socijalnu prilagodbu, psihološke obrasce razvoja i obrazovanja.

Drugo, savjetovanje i psihoterapija usmjereni su na različite faze interakcije između psihologa i klijenta. Psihoterapija je pomoć čovjeku kada su se psihički problemi već toliko zakomplicirali da treba dugotrajno ispravljati svoje posljedice. Savjetovanje je prvenstveno preventivni, proaktivni rad koji sprječava razvoj neželjenih komplikacija. U tom smislu, više je usmjeren na sadašnjost i budućnost klijenta. Stoga je rano otkrivanje psihičkih problema posebno važno u savjetovanju.

Treće, specifičnost savjetovanja je u odbacivanju koncepta bolesti (kao u medicinskoj psihoterapiji), priznavanju prava osobe na veću varijabilnost reakcija ponašanja i psihičkih stanja kao zdravih, a ne bolnih manifestacija. Imajući nemedicinsku paradigmu, savjetovanje, ipak, posuđuje metode i tehnike iz gotovo svih područja psihoterapije, aktivnog socio-psihološkog obrazovanja (ASPE), psihotreninga itd. Ali on ih ne koristi za liječenje (kao u psihoterapiji) i ne za formiranje sustava znanja i vještina, već da pomogne zdravoj osobi u prevladavanju svojih poteškoća, pronalaženju izlaza iz teških situacija, koristeći unutarnje resurse klijenta za to, kao i za razvoj njegove osobnosti. U tom smislu, dragocjeno sudjelovanje konzultanta igra veliku ulogu, iako se nametanje vrijednosti klijentima odbija.

Četvrto, savjetovanje je usmjereno na veću individualizaciju i buđenje unutarnjih resursa osobe. Glavna funkcija psihologa-konzultanta je pružiti klijentu potrebne psihološke informacije, stimulirati vlastiti potencijal za borbu protiv psihičkih poteškoća, a samo u nedostatku osobnih resursa - sudjelovanje u korektivnom radu. U tom smislu raste važnost procesa komunikacije između konzultanta i klijenta kao ravnopravnih partnera u interakciji.

Peto, postoji još jedna vrlo značajna točka koja se tiče zahtjeva za specijalizacijom stručnjaka. Ova ili ona grana psihoterapeutske prakse usko je povezana s određenom školom. Sukladno tome, psihoterapeut jednog teoretskog usmjerenja, u pravilu, ne koristi metode drugih područja psihoterapije. Obuka konzultanta tradicionalno nije usmjerena na tako duboko svladavanje temelja jedne metode, ona je univerzalnija, eklektičnija.

Šesto, savjetovanje se odlikuje kratkim trajanjem - do 15 sastanaka. Neki autori smatraju savjetovanje početnim stupnjem psihoterapijske pomoći.

Dakle, omjer procesa savjetovanja s drugim vrstama pomoći osobi može se prikazati u obliku tablice u kojoj se stupanj odstupanja od mentalne norme može uvjetno povezati s jednom ili drugom vrstom pomoći (vidi tablicu 1).

Povezanost različitih vrsta psihološke pomoći sa stanjima ljudske psihe

Raspodjela ova dva područja psihološke pomoći težak je zadatak, jer je u velikom broju slučajeva stručnjaku teško reći bavi li se psihološkim savjetovanjem ili psihoterapijom. U oba slučaja koriste se iste profesionalne vještine; zahtjevi za osobnošću klijenta i psihoterapeuta su isti; postupci koji se koriste u savjetovanju i psihoterapiji također su slični. Konačno, u prvom i drugom slučaju pomoć klijentu temelji se na interakciji između konzultanta (psihoterapeuta) i klijenta.

Zbog teškoća razdvajanja ova dva područja, neki praktičari koriste pojmove "psihološko savjetovanje" i "psihoterapija" kao sinonime, argumentirajući svoje stajalište sličnošću aktivnosti psihoterapeuta i konzultantskog psihologa.

No, budući da u većini zemalja ove profesije postoje kao zasebne, važno je pronaći razloge zbog kojih bi se mogle barem djelomično razdvojiti. Štoviše, psihologija savjetovanja je važno samostalno područje psihološke znanosti i prakse, koje je danas izašlo iz tutorstva psihoterapije i ima sljedeće karakteristične značajke:

Kao prvo, savjetovanje pokriva širi raspon psiholoških problema od psihoterapije. Postoje psihološki problemi koji su isključivo „savjetodavne“ naravi i ne zahtijevaju psihoterapiju. To su, prije svega, intrapersonalni problemi povezani s odnosima među ljudima, socijalnom prilagodbom, psihološkim obrascima razvoja i obrazovanja.

Drugo, savjetovanje i psihoterapija usmjereni su na različite faze interakcije između psihologa i klijenta. Psihoterapija je pomoć čovjeku kada su se psihički problemi već toliko zakomplicirali da čovjek treba dugotrajno ispravljati svoje posljedice. Savjetovanje je prvenstveno preventivni, proaktivni rad koji sprječava razvoj neželjenih komplikacija. U tom smislu, više je usmjeren na sadašnjost i budućnost klijenta. Stoga je rano otkrivanje psihičkih problema posebno važno u savjetovanju.

Treće, Specifičnost savjetovanja je u odbacivanju koncepta bolesti (kao u medicinskoj psihoterapiji), priznavanju prava osobe na veću varijabilnost reakcija ponašanja i psihičkih stanja kao zdravih, a ne bolnih manifestacija. Imajući nemedicinsku paradigmu, savjetovanje, ipak, posuđuje metode i tehnike iz gotovo svih područja psihoterapije, aktivnog socijalnog i psihološkog obrazovanja, psihotreninga itd. Ali on ih ne koristi za liječenje (kao u psihoterapiji) i ne za formiranje sustava znanja i vještina, već da pomogne zdravoj osobi da prevlada poteškoće, pronađe izlaz iz teških situacija koristeći unutarnje resurse samog klijenta za to i razvijanje njegove osobnosti.

Četvrta, savjetovanje je usmjereno na veću individualizaciju i buđenje unutarnjih resursa osobe. Glavna funkcija psihologa-konzultanta je pružiti klijentu potrebne psihološke informacije, stimulirati vlastite snage za suzbijanje psihičkih poteškoća, a samo u nedostatku osobnih resursa - sudjelovanje u korektivnom radu. U tom smislu raste važnost procesa komunikacije između konzultanta i klijenta kao ravnopravnih partnera u interakciji.

Peti, Još jedna značajna točka u vezi sa zahtjevima za specijalizacijom stručnjaka. Ova ili ona grana psihoterapeutske prakse usko je povezana s određenom školom. Sukladno tome, psihoterapeut jednog teoretskog usmjerenja, u pravilu, ne koristi metode drugih područja psihoterapije. Obuka konzultanta nije usmjerena na tako duboko svladavanje temelja jedne metode, ona je univerzalnija, eklektičnija.

na šestom, razlikuje savjetovanje i njegovo kratko trajanje - do 15 sastanaka. Neki autori smatraju savjetovanje početnim stupnjem psihoterapijske pomoći.

psihološko savjetovanje pomaže osobnosti

Razlike psihološkog savjetovanja od psihoterapije i psihokorekcije.

Glavne razlike između psihološkog savjetovanja i psihokorekcija i psihoterapija, koji odražava bit ove metode pružanja psihološke pomoći, su kako slijedi:
1. Širi opseg primjene u odnosu na kliničku praksu, rješavanje problema mentalno zdravih ljudi. Psihološko savjetovanje počelo se koristiti u obrazovanju, menadžmentu i industriji, za rješavanje individualnih i obiteljskih problema.
2. Orijentacija na širu upotrebu podataka dobivenih u empirijskim studijama organiziranim prema eksperimentalnom planu, korištenjem metoda matematičke statistike za analizu rezultata.
3. Radite pretežno sa situacijskim problemima rješava na razini svijesti, za razliku od usmjerenosti na dubinsku analizu problema i rad s nesvjesnim u psihoterapiji.
4. Velika subjekt-subjektivnost, dijaloška komunikacija između psihologa-konzultanta i klijenta. Pretpostavlja se da je klijent zdrava osoba kojoj se može prenijeti veća odgovornost za svoj život.
5. Orijentacija na zdrave aspekte klijentove osobnosti, odbacivanje koncepta bolesti u procesu rada s njim, prepoznavanje prava klijenta na veću varijabilnost reakcija ponašanja i psihičkih stanja kao zdravih, a ne bolnih pojava.
6. Usredotočite se na veću aktivnost i neovisnost klijenta u procesu rada s njim, buđenje unutarnjih resursa osobe.
7. Dopustivost u psihološkom savjetovanju šireg spektra različitih profesionalnih modela djelovanja psihologa-konzultanta nego u psihoterapiji.
Razmotrite specifične, proceduralne razlike između psihološkog savjetovanja i psihoterapije:
1. Razlike vezane uz prirodu prigovora klijenta. U slučaju psihološkog savjetovanja klijent se žali Poteškoće u međuljudskim odnosima ili aktivnostima. U slučaju usmjerenom na psihoterapiju, klijent se žali nesposobnost da se kontrolira.
2. Razlike vezane uz dijagnostički proces. U psihološkom savjetovanju dijagnostika je uglavnom usmjerena na događaji sadašnjosti i nedavne prošlosti. Pritom se značajna pozornost posvećuje specifičnom ponašanju, međuljudskim odnosima. U značajnom dijelu psihoterapijskih pristupa pretežito je dijagnostika usmjerena na događaje dalekog djetinjstva i mladosti(vjerojatno vrijeme psihološke traume). Značajna pažnja posvećuje se i analizi nesvjesno - ispituju se snovi, asocijacije.
3. Razlike vezane uz proces vršenja utjecaja. Osnova psihološkog savjetovanja je, prije svega, mijenjanje klijentovih stavova prema drugim ljudima i raznih oblika odnosa s njima. Sljedeći korak je promjena ponašanja klijenta. U značajnom dijelu psihoterapijskih pristupa mnogo se više pažnje poklanja odnosu klijenta i psihoterapeuta, čija je analiza u smislu prijenosa i kontratransfera jedno od najvažnijih sredstava produbljivanja i proširenja mogućnosti utjecaja, dok za savjetovanje to može djelovati čak i kao nepoželjna nuspojava koja otežava rad. Transfer se ovdje shvaća kao sklonost klijenta da se (projektira) prebaci na stručnjaka koji ima utjecaja, te njegov odnos s njim, odnos sa značajnim ljudima, glavne probleme i sukobe. Kontratransferom je sklonost influencera da svoje odnose sa značajnim ljudima, velike unutarnje probleme i sukobe projicira na odnos s klijentom.
4. Razlike vezane uz uvjete rada. Psihološko savjetovanje najčešće je kratkotrajan i rijetko prelazi 5-6 sastanaka s klijentom. Psihoterapijačesto usredotočeni na desetke ili čak stotine sastanaka tijekom niza godina.
5. Razlike vezane uz vrstu klijenata. Gotovo svatko može biti klijent u psihološkom savjetovanju. Većina područja psihoterapije usmjerena je na neurotičare s visokom razinom razvoja introspekcije i introspekcije, sposobnim platiti često skup i dugotrajan tijek liječenja. koji za to imaju dovoljno vremena i motivacije .
6. Razlike u zahtjevima za razinu izobrazbe stručnjaka koji ima utjecaj. Psihologu savjetniku potrebna je diploma iz psihologije(potvrđuje svoje poznavanje dostignuća znanstvene psihologije) i neke dodatne specijalizirane edukacije iz teorije i prakse psihološkog savjetovanja, koje možda neće biti posebno dugotrajne. Praktično osposobljavanje budućeg psihologa-konzultanta podrazumijeva promatranje rada iskusnog psihologa-konzultanta (poželjno nekoliko) i samostalno radno iskustvo pod nadzorom iskusnog psihologa-konzultanta, nakon čega slijedi analiza aktivnosti. Psihoterapeut nije toliko vezan za diplomu psihologije (mnogi psihoterapeuti odrasli su iz medicinskog obrazovanja ili iz područja mnogo udaljenija od psihologije). Potrebno mu je pribaviti dokument kojim se potvrđuje njegovo pravo na rad u okviru smjera psihoterapije koji je odabrao. Za razliku od psihologa savjetovališta, psihoterapeut u većini područja treba dugo iskustvo vlastite psihoterapije(kako bi se razumjelo što klijent osjeća dok radi s njim, kako bi se razumjele njegove karakteristike protuprijenos) i dugotrajan samostalan rad pod nadzorom iskusnog voditelja.

Pojam psihološkog savjetovanja i psihoterapije. Vrste psihološke pomoći: sličnosti i razlike. Definicija psihološkog savjetovanja. Teorije osobnosti i ciljevi savjetovanja. Definicija i opseg nemedicinske psihoterapije.

sažetak

Psihološko savjetovanje i psihoterapija

1. Ppsihološkimesavjetovanjeei psihoterapijeJa kao vrste psihološke pomoći: sličnosti i razlike.

2.Definicija psihološkog savjetovanja

4. Teorije osobnosti i savjetodavna praksa

5. Čimbenici koji utječu na izbor strategije savjetovanja.

6. Definicija i opseg nemedicinske psihoterapije.

7. Psihoterapijski čimbenici, prema I. Yalomu

Književnost:

1. Ivy E., Ivy Mary B., Downing Link S. Psihološko savjetovanje i psihoterapija. M.,

2. Kochunas R. Psihološko savjetovanje. Moskva: Akademski projekt, 1999.

3. Rogers K.

4. Rudestam K. Grupna psihoterapija. M.,

5. Yalom I. Teorija i praksa grupne psihoterapije. M., 2000

1. Psihološko savjetovanje i psihoterapija kao vrste psihološkihpomoć: sličnosti i razlike

Teško je povući jasnu granicu između ova dva područja rada psihologa. Oni su proces psihološka pomoć osobi da postane produktivna, razvijajuća osobnost, sposobna za samospoznaju i samopodršku, izbor optimalnih strategija ponašanja i njihovo korištenje u stvarnoj međuljudskoj interakciji, prevladavanje nastalih poteškoća, odgovoran i svjestan odnos prema vlastitom životu. Glavni zadatak psihologa u provedbi ovog rada je stvoriti uvjete pod kojima će to postati moguće.

1. Govoreći o odnosu savjetovanja i psihoterapije, u pravilu se pribjegava ideji o dva pola kontinuuma. U jednoj krajnosti, rad stručnjaka uglavnom utječe na situacijske probleme koji se mogu riješiti na razini svijesti i koji se javljaju kod klinički zdravih osoba. Ovdje se nalazi prostor za savjetovanje. S druge strane, veća je želja za dubokom analizom problema s orijentacijom na nesvjesne procese, restrukturiranje osobnosti. Ovo je područje psihoterapije. Područje između polova pripada djelatnosti koja se može nazvati i savjetovanjem i psihoterapijom.

Osim toga, postoje posebne značajke psihološkog savjetovanja koje ga razlikuju od psihoterapije:

2. Savjetovanje je usmjereno na klinički zdravu osobu; to su osobe koje imaju psihičke poteškoće i probleme u svakodnevnom životu, pritužbe neurotične prirode, kao i osobe koje se osjećaju dobro, ali si zadaju cilj daljnjeg osobnog razvoja;

3. Savjetovanje je usmjereno na zdrave aspekte osobnosti, bez obzira na stupanj oštećenja; ova orijentacija temelji se na uvjerenju da se „osoba može promijeniti, izabrati život koji je zadovoljava, pronaći načine da iskoristi svoje sklonosti, čak i ako su male zbog neadekvatnih stavova i osjećaja, odgođenog sazrijevanja, kulturne deprivacije, nedostatka financija, bolest, invalidnost, napredna dob" (Jordan i sur.; cit. u Myers et al., 1968.);

4. Savjetovanje je češće usmjereno na sadašnjost i budućnost klijenata, u psihoterapiji se radi s prošlošću, rješavaju se problemi koji su umetnuti u nesvjesno;

5. Savjetovanje je obično usmjereno na kratkoročnu pomoć (do 15 sastanaka) itd.

Pravilna organizacija procesa psihološkog savjetovanja i psihoterapije klijentu omogućuje:

Pogledajte sebe iz nove perspektive

spoznati prave motive svog ponašanja i nekonstruktivne načine njihove provedbe;

vidjeti intrapersonalni ili međuljudski sukob;

steći novo iskustvo.

2 . Definicija psihološkog savjetovanja

Psihološko savjetovanje kao područje psihološke prakse proizašlo je iz psihoterapije. Nastala je kao odgovor na potrebe ljudi koji nemaju kliničke poremećaje, ali traže psihološku pomoć. Stoga se u psihološkom savjetovanju psiholog suočava prije svega s osobama koje doživljavaju poteškoće u svakodnevnom životu.

Raspon problema koji se obraćaju savjetodavnom psihologu uistinu je širok:

poteškoće na poslu (nezadovoljstvo poslom, sukobi s kolegama i menadžerima, mogućnost otkaza),

poremećaj osobnog života i nevolje u obitelji,

Slab uspjeh djece u školi

Nedostatak samopouzdanja i samopoštovanja

bolno oklijevanje u donošenju odluka,

Poteškoće u uspostavljanju i održavanju međuljudskih odnosa itd.

Savjetovanje kao vrsta djelatnosti definira se na različite načine. Na primjer, jedna od definicija tretira savjetovanje kao " skup postupaka koji imaju za cilj pomoći osobi u rješavanju problema i donošenju odluka vezanih uz profesionalnu karijeru, brak, obitelj, osobni razvoj i međuljudske odnose.

Druga definicija napominje da je svrha savjetovanja „pomoći klijentu razumjeti što se događa u njegovom životnom prostoru i smisleno postići cilj na temelju informiranog izbora u rješavanju problema emocionalne i međuljudske prirode“.

Rezimirajući postojeće definicije psihološkog savjetovanja, R. Kociunas napominje da sve one uključuju nekoliko osnovnih odredbi:

1. Savjetovanje pomaže osobi da sama izabere i djeluje.

2. Savjetovanje vam pomaže naučiti nova ponašanja.

3. Savjetovanje potiče osobni razvoj.

4. U savjetovanju se ističe odgovornost klijenta, t.j. prepoznaje se da je samostalan, odgovoran pojedinac sposoban samostalno donositi odluke u odgovarajućim okolnostima, a konzultant stvara uvjete koji potiču voljno ponašanje klijenta.

5. Srž savjetovanja je „savjetodavna interakcija“ između klijenta i savjetnika, koja se temelji na filozofiji terapije „usmjeren na klijenta“.

Dakle, definicije psihološkog savjetovanja pokrivaju temeljne stavove konzultanta u odnosu na osobu općenito i klijenta posebno. Konzultant prihvaća klijenta kao jedinstvenu, autonomnu individuu, kojoj se priznaje i poštuje pravo slobodnog izbora, samoodređenja, pravo na život vlastitim životom. Utoliko je važnije prepoznati da svaki prijedlog ili pritisak sprječava klijenta da preuzme odgovornost na sebe i pravilno riješi svoje probleme.

3 . Ciljevi psihološkog savjetovanja

Glavni ciljevi savjetovanja ovise o potrebama klijenata koji traže psihološku pomoć i teorijskoj orijentaciji savjetnika. U ovom slučaju, glavni su obično:

1. Olakšajte promjenu ponašanja kako bi klijent mogao živjeti produktivnijim životom koji zadovoljava život unatoč nekim neizbježnim društvenim ograničenjima.

2. Razvijati vještine suočavanja s novim životnim okolnostima i zahtjevima.

3. Osigurati učinkovito donošenje vitalnih odluka. Mnogo je stvari koje se mogu naučiti tijekom savjetovanja: samostalno djelovanje, raspodjela vremena i energije, procjena posljedica rizika, istraživanje polja vrijednosti u kojem se odlučuje, procjena svojstava vlastite osobnosti, prevladavanje emocionalnosti. stres, razumijevanje utjecaja stavova na donošenje odluka itd. .P.

4. Razvijati sposobnost uspostavljanja i održavanja međuljudskih odnosa. Komunikacija s ljudima zauzima značajan dio života i mnogima stvara poteškoće zbog niske razine samopoštovanja ili nedovoljnih društvenih vještina. Bilo da se radi o obiteljskim sukobima odraslih ili problemima u odnosima djece, kvalitetu života klijenata treba poboljšati tako da ih naučimo kako graditi bolje međuljudske odnose.

5. Olakšati realizaciju i povećanje potencijala pojedinca. Prema Blocheru (1966), u savjetovanju treba težiti maksimalnoj slobodi klijenta (uzimajući u obzir prirodna društvena ograničenja), kao i razvoju sposobnosti klijenta da kontrolira svoju okolinu i vlastite reakcije koje okolina izaziva.

R. Kociunas je u obliku tablice sistematizirao ciljeve savjetovanja ovisno o predanosti savjetnika za pojedinu školu:

Tablica 1. Suvremene ideje o ciljevima savjetovanja

Smjer	Ciljevi savjetovanja
Psihoanalitički smjer	Prenijeti u svijest materijal potisnut u nesvjesno; pomoći klijentu da reproducira rana iskustva i analizira potisnute sukobe; rekonstruirati osnovnu osobnost
Adlerovski smjer	Transformirati klijentove životne ciljeve; pomoći mu u oblikovanju društveno značajnih ciljeva i ispravljanju pogrešne motivacije stjecanjem osjećaja jednakosti s drugim ljudima
Terapija ponašanja	Ispravite neprikladno ponašanje i podučite učinkovito ponašanje
Racionalna emocionalna terapija (A.Ellis)	Eliminirati klijentov "autodestruktivni" pristup životu i pomoći u razvoju tolerantnog i racionalnog pristupa; podučavati primjenu znanstvene metode u rješavanju bihevioralnih i emocionalnih problema
Terapija orijentirana na klijenta (C.Rogers)	Stvoriti povoljnu klimu za savjetovanje pogodnu za samoistraživanje i prepoznavanje čimbenika koji ometaju osobni rast; poticati otvorenost klijenta prema iskustvu, samopouzdanje, spontanost
egzistencijalna terapija	Pomozite klijentu da spozna svoju slobodu i vlastite mogućnosti; potaknuti ga da preuzme odgovornost za ono što mu se događa; identificirati čimbenike koji blokiraju slobodu

Rezimirajući ove ideje, može se ustvrditi da ciljevi psihološkog savjetovanja čine kontinuum na čijem su jednom polu opći, globalni, dugoročni ciljevi, a na drugom specifični, specifični, kratkoročni ciljevi. Ciljevi savjetovanja nisu nužno u sukobu – samo je u školama za restrukturiranje osobnosti naglasak na ciljevima usmjerenim na budućnost, dok je u školama za promjenu ponašanja veći naglasak na specifičnim ciljevima.

U radu s klijentom konzultant mora zapamtiti glavni cilj savjetovanja – pomoći klijentu da shvati da je on sam osoba koja mora odlučivati, djelovati, mijenjati i ažurirati svoje sposobnosti.

4. Teorije osobnosti i savjetodavna praksa

Važnost teorije u psihološkom savjetovanju, kao iu drugim područjima psihološke prakse, ne može se precijeniti. R. Kociunas tvrdi da je pokušaj pomoći drugoj osobi na kvalificiran način u rješavanju njegovih problema bez oslanjanja na sustav teorijskih stajališta poput letenja bez orijentira. Teorija pomaže savjetniku da formulira dinamičke hipoteze koje klijentu razjašnjavaju probleme i čini ga sigurnim u suočavanju s kaotičnim, neorganiziranim unutarnjim svijetom nekih klijenata.

Svaka teorija obavlja četiri glavne funkcije:

sažima akumulirane informacije;

čini složene pojave razumljivijima;

predviđa posljedice raznih okolnosti;

· pridonosi traženju novih činjenica (George, Cristiani, 1990.).

Teorija pomaže konzultantu da generalizira iskustvo rada s širokim spektrom klijenata, da razumije prirodu većine njihovih problema i oblike očitovanja sukoba te pridonosi učinkovitoj primjeni specifičnih metoda. Zahvaljujući teorijskoj obuci, konzultant može u svom praktičnom radu postavljati hipoteze i predviđati rezultate savjetovanja.

Svaki konzultant na temelju prakse „konstruira“ vlastitu teoriju koja se najčešće oslanja na već poznate teorijske paradigme, odnosno orijentacije (psihoanalitičke, bihevioralno-kognitivne, egzistencijalno-humanističke). Skupljanjem iskustva teorijska baza se neprestano prilagođava, proširuje i jača.

Što određuje izbor jedne ili druge teorijske orijentacije? Prije svega, to je određeno stajalištem konzultanta o ljudskoj prirodi. Teorija pomaže konzultantu odgovoriti na temeljna pitanja:

Što je osoba?

Koje su njegove urođene sklonosti?

Je li čovjekov izbor pod bilo kojim okolnostima slobodan ili je određen naslijeđem i prošlim događajima?

Postoje li preduvjeti za promjenu osobe i kako se ona može promijeniti?

Odgovori na ova pitanja određuju kako konzultant razumije strukturu osobnosti, determinaciju ponašanja, genezu patologije, perspektivu normalnog razvoja.

Glavna načela glavnih škola psihološkog savjetovanja i psihoterapije značajno se razlikuju (vidi: tablicu 2).

Tablica 2. Teorijska načela

suvremeni psihološki trendovi

Smjer	Osnovni teorijski principi
Psihoanalitički smjer	Bit osobe određena je psihičkom energijom seksualne prirode i iskustvom ranog djetinjstva. Struktura osobnosti temelji se na tri instance: id, ego i superego. Ponašanje je motivirano agresivnim i seksualnim nagonima. Patologija proizlazi iz sukoba potisnutih u djetinjstvu. Normalan razvoj temelji se na pravovremenoj izmjeni faza spolnog razvoja i integracije
Adlerovski smjer	Ističe se pozitivna priroda osobe. Svaka osoba u ranom djetinjstvu formira jedinstven stil života, osoba kreira svoju vlastitu sudbinu. Ljudsko ponašanje motivirano je željom za postizanjem ciljeva i društvenim interesom. Životne poteškoće pridonose formiranju nepovoljnog načina života. Normalan osobni razvoj pretpostavlja adekvatne životne ciljeve
Terapija ponašanja	Čovjek je proizvod okoliša, a ujedno i njegov tvorac. Ponašanje se formira u procesu učenja. Normalno ponašanje se uči kroz potkrepljivanje i oponašanje. Problemi nastaju kao posljedica lošeg treninga
Racionalna emocionalna terapija (A. Ellis)	Čovjek se rađa sa sklonošću racionalnom razmišljanju, ali u isto vrijeme i sa sklonošću paralogičnosti. Može postati žrtva iracionalnih ideja. Životni problemi proizlaze iz pogrešnih uvjerenja. Normalno ponašanje temelji se na racionalnom razmišljanju i pravodobnoj korekciji odluka
Terapija orijentirana na klijenta	Ističe se pozitivna priroda osobe – njezina urođena želja za samoostvarenjem, koja je za nju svojstvena. Problemi nastaju kada se neki osjećaji potisnu iz polja svijesti i iskrivi procjena iskustva. Osnova mentalnog zdravlja je korespondencija idealnog Ja stvarnom Ja, ostvarenog ostvarenjem potencijala vlastite osobnosti, te željom za samospoznajom, samopouzdanjem, spontanošću.
egzistencijalne naya terapija	Glavna pažnja posvećena je sposobnosti čovjeka da upozna svoj unutarnji svijet, da slobodno bira svoju sudbinu, odgovornost i egzistencijalnu tjeskobu kao glavni motivacijski čimbenik, potragu za jedinstvenim značenjem u besmislenom svijetu, usamljenost i odnose s drugima, vremenitost života i problem smrti. Normalan razvoj osobnosti temelji se na posebnosti svakog pojedinca.

Struktura procesa savjetovanja

Nijedna od teorijskih usmjerenja ili škola psihološkog savjetovanja ne odražava sve moguće situacije interakcije između konzultanta i klijenta. Stoga, razmotrimo najopćenitiji model strukture konzultativnog procesa, nazvan eklektički (VE Gilland i sur., 1989.). Ovaj model sustava, koji pokriva šest usko povezanih faza, odražava univerzalne značajke psihološkog savjetovanja ili psihoterapije bilo koje orijentacije.

1. Problemi istraživanja. U ovoj fazi konzultant uspostavlja kontakt (raport) s klijentom i ostvaruje međusobno povjerenje: potrebno je pažljivo saslušati klijenta koji govori o svojim poteškoćama, te pokazati maksimalnu iskrenost, empatiju, brigu, bez pribjegavanja evaluaciji i manipulaciji. Klijenta treba poticati da dubinski sagleda svoje probleme i zabilježi svoje osjećaje, sadržaj izjava, neverbalno ponašanje.

2. Dvodimenzionalna definicija problema. U ovoj fazi savjetnik nastoji točno okarakterizirati klijentove probleme, identificirajući i njihove emocionalne i kognitivne aspekte. Razjašnjenje problema provodi se sve dok klijent i konzultant ne postignu isto razumijevanje; problemi su definirani specifičnim konceptima. Precizna definicija problema omogućuje razumijevanje njihovih uzroka, a ponekad i ukazuje na načine za njihovo rješavanje. Ako se pojave poteškoće, nejasnoće u identificiranju problema, potrebno je vratiti se na fazu istraživanja.

3. Identifikacija alternativa. U ovoj fazi razjašnjavaju se i otvoreno raspravljaju moguće alternative za rješavanje problema. Koristeći otvorena pitanja, konzultant potiče klijenta da imenuje sve moguće opcije koje smatra prikladnim i stvarnim, pomaže u iznošenju dodatnih alternativa, ali ne nameće vlastita rješenja. Tijekom razgovora možete napraviti pisani popis opcija kako biste ih lakše usporedili. Treba pronaći alternative rješavanju problema koje klijent može izravno koristiti.

4. Planiranje. U ovoj fazi provodi se kritička evaluacija odabranih alternativa rješenja. Savjetnik pomaže klijentu da shvati koje su alternative prikladne i realne u smislu prethodnog iskustva i sadašnje spremnosti za promjenu. Izrada realističnog plana rješavanja problema također bi trebala pomoći klijentu da shvati da nisu svi problemi rješivi. Neki problemi traju predugo; drugi se mogu samo djelomično riješiti smanjenjem njihovog destruktivnog utjecaja koji ometa ponašanje. U smislu rješavanja problema treba predvidjeti kojim sredstvima i metodama će klijent provjeravati realizam odabranog rješenja (igre uloga, "probe" radnji i sl.).

5. Aktivnost. U ovoj fazi postoji dosljedna provedba plana rješavanja problema. Konzultant pomaže klijentu da izgradi aktivnosti uzimajući u obzir okolnosti, vrijeme, emocionalne troškove, kao i razumijevanje mogućnosti neuspjeha u postizanju ciljeva. Klijent mora naučiti da djelomični neuspjeh nije katastrofa i treba nastaviti provoditi plan za rješavanje problema, povezujući sve radnje s konačnim ciljem.

6. Evaluacija i povratne informacije. U ovoj fazi klijent zajedno s konzultantom ocjenjuje razinu ostvarenosti cilja (stupanj rješavanja problema) i sažima postignute rezultate. Ako je potrebno, moguće je doraditi plan rješenja. Kada se pojave novi ili duboko skriveni problemi, nužan je povratak na prethodne faze.

Ovaj model procesa konzultacija samo pomaže da se bolje razumije kako se odvija određena konzultacija. Pravi proces savjetovanja mnogo je opsežniji i često se ne pridržava ovog algoritma. Raspodjela faza je uvjetna, jer se u praktičnom radu neke faze spajaju s drugima, a njihova je međuovisnost složenija nego u prikazanoj shemi.

Alan E. Ivey, Mary B. Ivey, Link Cyman-Downing, opisujući proces savjetovanja, napominju da je njegova glavna metoda intervju, u čijoj se strukturi razlikuju sljedeće faze:

Definicija pozornice	Funkcije i ciljevi pozornice
1. Međusobno razumijevanje / strukturiranje. „itdivau!	Izgradite čvrst savez s klijentom, neka se osjeća psihički ugodno. Strukturiranje može biti potrebno kako bi se objasnila svrha intervjua. Određena struktura pomaže da se ne odvrati od glavnog zadatka, a također daje klijentu informacije o sposobnostima savjetnika.
2. Prikupljanje informacija. Identifikacija problema, prepoznavanje potencijala klijenta. "U čemuproblem?"	Utvrdite zašto je klijent došao na konzultacije i kako vidi svoj problem. Vješto definiranje problema pomoći će u izbjegavanju besciljnog razgovora, postavlja smjer za razgovor. Potrebno je jasno razumjeti pozitivne mogućnosti klijenta.
3. Željeni rezultat. Što klijent želi postići? "Što želiš postići?"	Definirajte idealnog klijenta. Što bi želio postati? Što se događa kada se problemi riješe? (Ovo obavještava psihologa što klijent želi.) Željeni tijek akcije između klijenta i psihologa mora biti razumno dogovoren. Kod nekih klijenata potrebno je, izostavljanjem 2. faze, prvo istaknuti ciljeve.
4. Razvoj alternativnih rješenja. "Štoipak možemoučini to-mu povokodu?"	Radite s različitim opcijama za rješavanje ovog problema. To podrazumijeva kreativnu prirodu pristupa ovom problemu, potragu za alternativama kako bi se izbjegla rigidnost i izbor između tih alternativa. Ova faza može uključivati dugotrajno proučavanje osobne dinamike. Ova faza intervjua može biti najduža
5. Rezultati komunikacije. Prijelaz s učenja na djelovanje. "Vas učinit će Ovaj?"	Doprinijeti promjeni misli, radnji i osjećaja u svakodnevnom životu klijenta. Mnogi klijenti nakon intervjua ne poduzimaju ništa kako bi promijenili svoje ponašanje, ostajući na prijašnjim pozicijama.

Stručnjaci uključeni u praksu savjetovanja napominju da u procesu rada s klijentom nisu toliko važne sheme (iako je potrebna opća ideja i razumijevanje procesa savjetovanja), već stručna i ljudska kompetencija konzultant.

R. Kociunas formulira opća pravila i smjernice konzultanta koji strukturiraju proces konzultacija i čine ga učinkovitim:

1. Ne postoje dva ista klijenta i situacije u savjetovanju. Ljudski problemi mogu izgledati slični samo izvana, ali budući da nastaju, razvijaju se, postoje u kontekstu jedinstvenih ljudskih života, sami problemi su zapravo jedinstveni. Stoga je svaka konzultativna interakcija jedinstvena i neponovljiva.

2. U procesu savjetovanja klijent i konzultant se stalno mijenjaju prema svom odnosu; U psihološkom savjetovanju nema statičnih situacija.

3. Klijent je najbolji stručnjak za svoje probleme, stoga bi mu savjetovanje trebalo pomoći da preuzme odgovornost za rješavanje svojih problema. Vizija vlastitih problema klijenta nije ništa manje važna, ako ne i važnija od konzultanta.

4. U procesu savjetovanja važniji je klijentov osjećaj sigurnosti od savjetnikovih zahtjeva. Dakle, u savjetovanju je neprimjereno postići cilj pod svaku cijenu, a da se ne pridaje pozornost emocionalnom stanju klijenta.

5. U nastojanju da pomogne klijentu, konzultant je dužan "povezati" sve svoje profesionalne i osobne mogućnosti, međutim, u svakom konkretnom slučaju ne smije zaboraviti da je on samo osoba pa stoga nije u mogućnosti u potpunosti odgovoriti za drugu osobu, za njen život i poteškoće.

6. Ne treba očekivati neposredan učinak od svakog pojedinačnog konzultacijskog sastanka - rješavanje problema kao i uspjeh savjetovanja nije poput ravne linije koja se stalno diže prema gore; to je proces u kojem se zamjetna poboljšanja zamjenjuju pogoršanjima, jer samopromjena zahtijeva mnogo napora i rizika, koji se ne dovršavaju uvijek i odmah uspješno.

7. Kompetentan konzultant poznaje razinu svoje stručne kvalifikacije i vlastite nedostatke, odgovoran je za poštivanje etičkih pravila i rad za dobrobit klijenata.

8. Za označavanje i konceptualizaciju svakog problema mogu se koristiti različiti teorijski pristupi, ali ne postoji i ne može postojati najbolji teorijski pristup.

9. Neki problemi su bitne ljudske dileme i načelno su nerješivi (npr. problem egzistencijalne krivnje). U takvim slučajevima savjetnik mora pomoći klijentu razumjeti neizbježnost situacije i pomiriti se s njom.

10. Učinkovito savjetovanje je proces koji se provodi zajedno s klijentom, ali umjesto klijent.

5. Čimbenici koji utječu na izbor strategije savjetovanja

Sumirajući razmatranje psihološkog savjetovanja kao smjera, napominjemo da provođenje psihološkog savjetovanja ima značajne razlike među različitim stručnjacima. Razmotrite čimbenike koji utječu na odabir strategije od strane konzultanta.

1. Značajke samog konzultanta a) osobne karakteristike - spol, dob, društveni status, skup životnih vrijednosti, osobno iskustvo življenja u problemskim situacijama, razina samopoštovanja itd.)

b) metodološke i metodološke preferencije (kojoj znanstvenoj školi pripada, koje stručne ideje ispovijeda, kojim se načelima rukovodi);

c) profesionalno iskustvo (uspješni/neuspješni modeli profesionalnog ponašanja, vrste preferiranih klijenata i tematske preferencije, na primjer, obiteljska pitanja, poslovno savjetovanje, upravljanje konfliktima.

2. Značajke klijenta:

Spremnost klijenta da dobije psihološku pomoć:

· a) njegovu svijest o mogućnosti i specifičnostima savjetodavnog procesa;

b) aktivna želja za promjenom (u sebi, ne u drugim ljudima)

c) prisutnost ili odsutnost prethodnog iskustva psihološke pomoći, u slučaju dostupnosti - njezina učinkovitost.

Zona očekivanih promjena:

a) njegova vrijednost (razlika između Ja-stvarnog i Ja-idealnog);

b) "cijenu" takvih promjena (mogući i neizbježni gubici);

C) sredstva, sredstva postignuća (uključujući vrijeme i financijska sredstva)

Kvalitativni znakovi problema:

a) mjesto fokusiranja napetosti - unutarnje (emocionalna iskustva, stavovi) ili eksterne (ponašanje);

b) trajanje napona

c) akutnost doživljavanja problema (akutna kriza ili tupa, kronična);

d) kontekst problema (na čijoj je pozadini nastao);

e) moguća podudarnost problema klijenta sa stvarnim problemom konzultanta

Osobne karakteristike klijenta.

Razvoj psihološkog savjetovanja uključuje ozbiljan rad budućeg stručnjaka, povezan s razvojem relevantnih kompetencija (znanja, vještina).

6. Definicija i opseg nemedicinske psihoterapije

	Do preuzimanje posla slobodno se pridružite našoj grupi U kontaktu s. Samo kliknite na donji gumb. Inače, u našoj grupi besplatno pomažemo u pisanju akademskih radova. Nekoliko sekundi nakon što je pretplata potvrđena, pojavit će se poveznica za nastavak preuzimanja djela.
	Besplatna procjena