Sterf meervoud. Meervoud - Uitdrukkingen

) zijn al beschreven manieren om het meervoud van Duitse zelfstandige naamwoorden te vormen. Laten we hier nu in meer detail op ingaan.

In het Duits wordt het meervoud van zelfstandige naamwoorden gevormd met behulp van achtervoegsels, die in alle vier de gevallen ongewijzigd behouden blijven.

Er zijn vier hoofdtypen meervoudige zelfstandige naamwoorden in het Duits waarmee u zo meteen kennis zult maken.

ik typ- achtervoegsel -e met en zonder Umlaut een, o, u)

II-type:- achtervoegsel - (e)n altijd zonder Umlaut

III-type:- achtervoegsel - eh altijd met Umlaut

IV-type:– zonder achtervoegsel met Umlaut en zonder het

Maskulina - mannelijke zelfstandige naamwoorden

Om I te typen (achtervoegsel -e met en zonder Umlaut(Umlaut kan klinkers ontvangen een, o, u) betrekking hebben:

- de meeste zelfstandige naamwoorden (met en zonder Umlaut): der Brief - die Brief e, der Arzt-die Ä rzt e, der Abend–die Abend e;

— zelfstandige naamwoorden van vreemde oorsprong met achtervoegsels — är, -eur, -ier, -al, -ar,(zonder Umlaut): der Sekretär ( secretaris) - die Sekretär e, der Ingenieur ( ingenieur) - die Ingenieur e, der Pionier ( pionier) – die Pionier e, der generaal ( algemeen)– sterf generaal e, der Komissar ( commissaris) – die Komissar e.

a) animeren zelfstandige naamwoorden die eindigen op - e:der Junge( jongen) – die Junge n, der Kollege – die Kollege n;

b) enkele zelfstandige naamwoorden: der Mensch (persoon) – die Mensch en, der Held (held) - sterven Held en, der Herr (meester) - die Herr en, der Vetter (neef) - die Vetter n, der Nachbar (buurman) - die Nachbar n, der Staat (staat) – die Staat en, der Bär (beer) - die Bär en en enkele anderen;

c) woorden van vreemde oorsprong met achtervoegsels die benadrukt worden: ist, -ent, -ant, -at, -nom, -loge, -soph en anderen: der Kommunist (communist) - die Kommunist en, der Student – die Student en, der Aspirant (afgestudeerde student) - die Aspirant en, der Diplomat (diplomaat) - die Diplomat en, der Agronom (agronoom) - die Agronom en, der Philologe (filoloog) - die Philologe n, der Philosoph (filosoof) - die Philosoph en;

d) woorden van vreemde oorsprong met een onbeklemtoond achtervoegsel -of: der Professor–die Professor en.

Voor mannelijke zelfstandige naamwoorden van vreemde oorsprong is het achtervoegsel in het enkelvoud onbeklemtoond, terwijl het in het meervoud de klemtoon heeft.

niet grote groep zelfstandige naamwoorden: der Mann – die M ä nn eh, der Mund (mond) - sterven M ü nd eh, der Wald (bos) - die W ä ld eh, der Rand (rand) - die R ä nd eh, der Reichtum (rijkdom) - die Reicht ü m eh.

alle zelfstandige naamwoorden in -eh, -el, -en(met en zonder Umlaut): der Schüler - die Schüler, der Vater - die V ä ter, der Bruder-die Br ü der, der Mantel (jas) - die M ä ntel, der Wagen (auto) - die Wagen.

Feminina - vrouwelijke zelfstandige naamwoorden

(Umlaut kan klinkers ontvangen een, o, u)

een groep monosyllabische zelfstandige naamwoorden (altijd met Umlaut): die Stadt - die St ä dt e, sterven Wand (muur) - sterven W ä nd e, dobbelsteen Hand (hand) - dobbelsteen H ä nd e, die Kraft (kracht) – die Kr ä ft e, die Macht (kracht) - die M ä cht e, die Nacht (nacht) - die N ä cht e.

Type II - achtervoegsel -(e)n altijd zonder Umlaut

Alle meerlettergrepige behalve die Mutter en die Tochter (type IV): die Antwort - die Antwort en; wat monosyllabisch: die Tür – die Tür en, sterven Frau - sterven Frau en.

voor zelfstandige naamwoorden in -in verdubbelt n: die Schülerin – die Schülerin nen, die Lehrerin-die Lehrerin nen.

Type III - achtervoegsel -er altijd met Umlaut- Nee

IV type - zonder achtervoegsel met Umlaut en zonder het

twee zelfstandige naamwoorden (met Umlaut): die Mutter - die M ü tter, die Tochter – die T ö chter.

Neutra - onzijdige zelfstandige naamwoorden

Type I - achtervoegsel -e met en zonder Umlaut(Umlaut kan de klinkers a, o, u nemen)

meerlettergrepige en enkele monosyllabische zelfstandige naamwoorden (zonder umlaut): das Jahr - die Jahr e, das Seminar – die Seminar e, das Heft-die Heft e.

Type II - achtervoegsel -(e)n altijd zonder Umlaut

zelfstandig naamwoord groep: das Bett (bed) – die Bett en, das Hemd (shirt) - die Hemd en, das Ende (einde) - sterven Ende n, das Intereste (interest) - die Interesse n, das Auge (oog) - sterven Auge n, das Ohr (oor) - die Ohr en, das Herz (hart) - die Herz en.

Type III - achtervoegsel -er altijd met Umlaut

meest monosyllabische zelfstandige naamwoorden: das Kind - die Kind eh, das Haus-die H ä ons eh, das Buch-die B ü ch eh.

IV type - zonder achtervoegsel met Umlaut en zonder het

a) alle zelfstandige naamwoorden -eh, -el, -en zonder Umlaut: das Fenster - die Fenster, das Mittel (remedie) - die Mittel, das Wesen (schepsel) - die Wesen, das Lager - die Lager;

met achtervoegsels -chen en -lein: das Mädchen - die Mädchen, das Buchlein (boekje) - die Buchlein;

c) voorvoegsels ge- en achtervoegsel -e: das Gebäude (gebouw) – die Gebäude.

Speciale gevallen van meervoudsvorming van Duitse zelfstandige naamwoorden

1. Sommige zelfstandige naamwoorden worden in het Duits alleen in het meervoud gebruikt: die Eltern ouders, sterven Leute mensen, sterf Ferien vakantie.

2. Sommige mannelijke en onzijdige zelfstandige naamwoorden van vreemde oorsprong vormen het meervoud met behulp van het achtervoegsel - s: der Klub club– die Klub s das Kino bioscoop– sterven Kino s.

3. Neutrale zelfstandige naamwoorden die eindigen op een achtervoegsel -um, krijg in meervoud in plaats van achtervoegsel -um achtervoegsel - en: das Museum – die Muse en.

4. Voor sommige zelfstandige naamwoorden verandert de betekenis van het woord, afhankelijk van het meervoudssuffix:

5. Sommige zelfstandige naamwoorden hebben speciale vorm meervoudsvormen: der Fachmann specialist– die Fachleute, der Seemann matroos- sterven Seeleute.

Oefeningen over het onderwerp "Vorming van het meervoud van zelfstandige naamwoorden in het Duits"

1. Vorm meervoud van deze mannelijke zelfstandige naamwoorden. Bepaal tot welk type meervoudsvorm de volgende zelfstandige naamwoorden behoren.

der Tekst, der Tisch, der Mann, der Arzt, der Fehler, der Vater, der Bruder, der Sohn, der Lehrer, der Student

2. Zet de zelfstandige naamwoorden in de gegeven zinnen in het meervoud. Vergeet niet om het onderwerp met het werkwoord te matchen.

1. Der Tekst is lang.
2. Dieser Mann ist Arzt.
3. Der Tischist bruto.
4. Sein Sohn is in Petersburg.
5. Der Lehrer wil hier niet.
6. Mein Bruder studeerde gern.
7. Wo liegt dieser Brief?

3. Vorm een meervoud van de gegeven vrouwelijke zelfstandige naamwoorden. Bepaal bij welk type meervoudsvorm de volgende zelfstandige naamwoorden horen.

die Karte, die Tür, die Arbeit, die Sprache, die Frau, die Schwester, die Adresse, die Mappe, die Schülerin, die Mutter, die Tochter, die Regel

4. Zet de zelfstandige naamwoorden in deze zinnen in het meervoud. Vergeet niet om het onderwerp met het werkwoord te matchen.

1. Diese Frau ist schön.
2. Wo liegt die Karte?
3. Diese Arbeit ist leicht.
4. Seine Schwester studeerde schon.
5. Wo arbeitet Ihre Tochter?
6. Ist diese Schülerin fleissig?

5. Vorm een meervoud van de gegeven onzijdige zelfstandige naamwoorden. Bepaal tot welk type meervoudsvorm deze zelfstandige naamwoorden behoren.

das Kind, das Buch, das Haus, das Heft, das Gespräch, das Wort, das Fenster

6. Zet de zelfstandige naamwoorden in deze zinnen in het meervoud. Vergeet niet om het onderwerp met het werkwoord te matchen.

1. Dieses Gespräch ist lang.
2. Das Fenster is goor.
3. Das Heft liegt oben.
4. Das soort ist zufrieden.
5. Das Haus steht dort.
6. Ich übersetze dieses Wort.
7. Dieses Instituut ist alt.

7. Beantwoord de volgende vragen bevestigend.

1. Sind das deine Hefte?
2. Sind diese Häuser groß?
3. Sind jene Tische alt?
4. Sind das Studentinnen?
5. Liegen die Karten dort?
6. Gevallen ihm diese Sprachen?
7. Sind die Texte lang?
8. Sind hier keine Fehler?
9. Sind diese Wörter neu?

8. Vorm meervoud van gegeven zelfstandige naamwoorden. In oefening 7 kun je controleren of je de oefening goed hebt gedaan.

das Heft, diese Wort, die Studentin, diese Sprache. dieses Haus, kein Fehler, die Karte, jener Tisch, der Text

9. Zet de zelfstandige naamwoorden tussen haakjes in het meervoud. onthoud dat onbepaald lidwoord in het meervoud weggelaten.

1. Hierstehen (eine Frau).
2. (Mein Sohn) lernen schon.
3. (Unsere Tochter) kommen zu Besuch.
4. (Dieses Buch) liegen hier.
5. Das sind (ein Kind).
6. (Sein Bruder) wohnen in Moskou.
7. Hier studeren (ein Student und eine Studentin).
8. (Diese Tante) sind alt.
9. Um drei Uhr kommen (eine Schülerin).
10. (Dieser Satz) sind sehr schwer.
11. (Euer Heft) zonder neu.
12. Dem Lehrer gefallen (ihre Antwort).
13. (Diese Ubung) sind leicht.
14. (Jene Uhr) sind groß und klein.

10. Zet de zelfstandige naamwoorden in de gegeven zinnen in het meervoud. Vergeet niet om het onderwerp met het werkwoord te matchen.

1. Dieses Zimmer ist schön.
2. Hiersteht eine vaas.
3. Das Haus ist groß.
4. Unsere Mutter arbeitet gern.
5. Dort wohnt ein Lehrer.
6. Dein Korte ist lang.
7. Dieser Tag ist schön.
8. Euer Vater besucht euch.
9. Wo arbeitet jener Kollege?
10. Warum liegt diese Adresse hier?
12. Wo fruhstückt deine Schwester?
13. Jene Regel ist schwer.
14. Ihre Mappe is rot.

11. Vertaal in het Duits.

1. Waar staan deze tafels?
2. Die oefeningen zijn niet moeilijk.
3. Onze kamers zijn groot.
4. Deze instituten zijn gevestigd in Moskou.
5. Ik hou van je (beleefde) boeken.
6. Onze huizen zijn nieuw.
7. Deze dokters wonen hier.
8. Zijn deze teksten makkelijk?
9. Die deuren zijn groot.
10. Waar zijn de kaarten?
11. Er zijn veel fouten hier.
12. Zijn deze woorden moeilijk?
13. Deze avonden zijn prachtig.
14. De leraar vindt je werk leuk.

Sleutels tot de oefeningen over het onderwerp "Meervoudsvorming van Duitse zelfstandige naamwoorden"

1. die Texte, die Tische, die Männer, die Ärzte, die Fehler, die Väter, die Brüder, die Söhne, die Lehrer, die Studenten

2. 1. Die Texte sind lang.
2. Diese manier sind Ärzte.
3. Die Tische sind gross.
4. Seine Söhne sind in Petersburg.
5. Die Lehrer wohnen hier.
6. Meine Brüder studeren gern.
7. Wo liegense briefe?

3. die Karten, die Türen, die Arbeiten, die Sprachen, die Frauen, die Schwestern, die Adressen, die Mappen, die Schülerinnen, die Mütter, die Töchter, die Regeln

4. 1. Diese Frauen sind schön.
2. Wil je liegen met Karten?
3. Diese Arbeiten sind leicht.
4. Seine Schwestern onderzoekt schon.
5. Wo arbeiten Ihre Tochter?
6. Sind diese Schülerinnen fleissig?

5. die Kinder, die Bücher, die Häuser, die Hefte, die Gespräche, die Wörter, (die Worte), die Fenster

6. 1. Diese Gespräche sind lang.
2. Die Fenster is vies.
3. Die hefte liegen oben.
4. Die Kinder sind zufrieden.
5. Die Häuser stehen dort.
6. Ich übersetze diese Wörter.
7. Diese Instituut sindalt.

9. 1. Vrouw; 2. meine Söhne; 3. unsere Töchter; 4. diese Bücher; 5 Kind; 6. zegen Brüder; 7. Studenten en Studentinnen; 8. deine Tanten; 9. Schülerinnen; 10. diese Sätze; 11. euro Hefte; 12. ihre Antworten; 13. diese Ubungen; 14. Jene Uhren

10. 1. Diese Zimmer sind schön.
2. Hierstehen Vasen.
3. Die Häuser sind groß.
4. Unsere Mütter arbeiten gern.
5. Dort wohnen Lehrer.
6. Deine Briefe sind lang.
7. Diese Tage sind schön.
8. Eure Väter besuchen euch.
9. Wo arbeiten jene Kollegen?
10. Warum liegende diese Adressen hier?
11. Wo fruhstücken deine Schwestern?
12. Die manier treten ein.
13. Jene Regeln sindschwer.
14. Ihre Mappen sind rot.

11. 1. Wo stehen diese Tische?
2. Jene Bungen sind nicht schwer.
3. Unsere Zimmer sind gross.
4. Diese Instituut sind (liegen) in Moskou.
5. Ihre Bücher gefallen mir.
6. Unsere Hauser sind neu.
7. Diese Ärzte wohnen hier.
8. Sind diese Texte leicht?
9. Jene Turen sind groß.
10. Wo liegen die Karten?
11. Hier sind viele Fehler.
12. Sind diese Wörter schwer?
13. Diese Abende sind schön.
14. Ihre (eure) Arbeiten gefallen dem Lehrer.

Meervoud in het Duits wordt gevormd verschillende manieren. Het is beter om meteen het meervoud te leren, samen met hoe je het woord leert. Ja! Dit is zo'n moeilijke taak: je moet niet alleen het Duitse woord zelf leren, maar ook het lidwoord, evenals de meervoudsvorm! Drie in één - we dromen alleen van vrede) Dit is geen Engels voor jou met de uitgangen -s en -es en slechts vijf uitzonderingswoorden. Dit is Duits!!!

Maar er zijn natuurlijk regels - volgens welke het meervoud wordt gevormd, en nu zal ik je erover vertellen ...

Meervoud in het Duits: manieren van onderwijs

1 manier

Met een achtervoegsel -e:soms krijgt het woord een umlaut in de wortel.

Deze manier van meervoudsvorming wordt voornamelijk verkregen door woorden van één lettergreep, woorden van het middelste geslacht - die beginnen met Ge-, woorden van het mannelijke geslacht - eindigend op -ling.

A. Met een umlaut.

die Stadt – die Stä dte

die Laus – die Lä use (luizen)

die Nacht-die Nächte

Umlat ontvangt overwegend vrouwelijke woorden, maar soms trekken mannen zichzelf deze gewoonte aan:

der Ball-die Bälle

B. Geen umlaut

das Fest - die Feste

das Tor—die Tore

der Ruf - die Rufe

der Tag – die Tage

Aandacht! Woorden die eindigen op - nee,-is, -as, -os, -us verdubbelt de -s. Het blijkt dat er een achtervoegsel aan is toegevoegd - zie:

das Geheimnis-die Geheimnisse

das As - die Asse (azen)

2 wegen

Met een achtervoegsel - n

Er is nooit een umlaut in dit soort meervoudsvorming. De meeste vrouwelijke woorden worden met deze methode in het meervoud gezet.

sterven Nadel–die Nadeln

die Stunde–die Stunden

En ook enkele woorden die eindigen op - el, -er.

die Ampel - die Ampeln

sterven Feder - sterven Federn (veren)

Er zijn ook mannelijke woorden die eindigen op -e.

der Lotse-die Lotsen (piloten)

der Junge – die Jungen

De broer van dit achtervoegsel is het achtervoegsel-nl. Deze methode is geschikt voor woorden die eindigen op -ung, -au, -heit, -keit, -ei:

die Möglichkeit – die Möglichkeiten

die bung – die bungen

die Frau - die Frauen

En deze methode wordt ook "geliefd" bij mannelijke woorden met vreemde achtervoegsels: -ant, -ent, -at, -ist, -ot, -or, -graph.

der Student-die Studenten

Aandacht: als het woord eindigt met -in, dan vormt het op deze manier ook het meervoud, maar de medeklinker -n wordt verdubbeld:

die Freundin–die Freundinnen

3 manier

Met een achtervoegsel -eh.

Umlaut heeft zijn plaats. Deze methode wordt gekozen door eenlettergrepige onzijdige zelfstandige naamwoorden en enkele mannelijke zelfstandige naamwoorden.

das Buch-die Bü cher

das Kind–die Kinder

der Mann-die Männer

Vrouwelijke zelfstandige naamwoorden hebben geen meervoud met dit achtervoegsel.

4 manier

Nul achtervoegsel: Het woord blijft hetzelfde. Ofwel verandert er niets - het blijft hetzelfde als in het enkelvoud, of de klinker krijgt radicaal een umlaut in het meervoud.

Volgens dit type vormen onzijdige zelfstandige naamwoorden die eindigen op -chen, -lein het meervoud:

das Mädchen – die Mädchen

Evenals de meeste zelfstandige naamwoorden die eindigen op -el, -en, -er, -en:

das Leben–die Leben

der Mantel - die Mäntel

Twee vrouwelijke zelfstandige naamwoorden vormen ook het meervoud van dit type. En dit:

die Mutter-die Mütter

die Tochter – die Töchter

5 manier:

-s

Sommige woorden in de vorming van het meervoud lijken op Engels - ze krijgen het achtervoegsel -s. In het Duits hebben veel woorden van buitenlandse oorsprong deze gewoonte. Evenals verkorte woorden en woorden die eindigen op -a, -i, -o.

das Foto–die Fotos

das Auto – die Autos

das Hotel – die Hotels

En verder:

Woorden die uit het Grieks en Latijn komen, kunnen een heel andere manier hebben om het meervoud te vormen:

das Museum – die Museen

das Lexikon – die Lexika

In deze les komen de volgende onderwerpen aan bod: Meervoud en eenvoudige vormen, lijst van dieren. Deze cursus is bedoeld om u te helpen grammatica te leren en te verbeteren vocabulaire. Probeer je te concentreren op de volgende voorbeelden, want ze zijn erg belangrijk voor het leren van de taal.

Meervoud

Grammaticatips:
Meervoud en eenvoudige vormen, de lijst met dieren is erg belangrijk om te bestuderen omdat ze worden gebruikt in de dagelijkse communicatie. Probeer de beschikbare nieuwe woorden te onthouden. Probeer ook woorden op te schrijven die u niet begrijpt of uitdrukkingen die u niet kent.

De volgende tabel toont enkele voorbeelden, lees ze aandachtig en kijk of u ze kunt begrijpen.

Je bent klaar met de eerste tafel. Heb je grammaticale patronen opgemerkt? Probeer dezelfde woorden in verschillende zinnen te gebruiken.

Meervoud - Uitdrukkingen

De volgende tabel helpt u dit onderwerp beter te begrijpen. Het is belangrijk om nieuwe woorden die u tegenkomt te onthouden, omdat u ze later nodig zult hebben.

Meervoud	Meervoud
krokodil	Alligator
krokodillen	Alligatoren
beer	Bar
de beren	Baren
vogel	Vogel
vogels	Vogel
stier	Bulle, Stier
stieren	Bullen, Stiere
kat	Katze
katten	Katzen
koe	Kuho
koeien	Kuhe
hert	Hirsch
veel herten	Viele Hirsche
hond	Honderd
honden	hunde
ezel	Esel
ezels	Esel
adelaar	Adler
adelaars	Adler
olifant	olifant
olifanten	Elefanten
giraffe	Giraffe
giraffen	Giraffen
geit	Ziege
geiten	Ziegen
paard	Pferd
paarden	Pferde
een leeuw	Lowe
leeuwen	Lowen
aap	Affe
apen	Affen
muis	Muis
muizen	Maus
konijn	Kaninchen
konijnen	Kaninchen
slang	Schlange
slangen	Schlangen
tijger	Tijger
tijgers	Tijger
wolf	wolf
wolven	Wolfe

We hopen dat deze les je heeft geholpen met grammatica en woordenschat.

Stap 17 - meervoud in het Duits - hoe wordt het gevormd?

Regel 1 Het meervoud heeft ook zijn eigen lidwoord - dood gaan. Hetzelfde artikel als vrouwelijk.
Regel 2 Meerderheid Duitse woorden, vooral vrouwelijke woorden, worden in het meervoud weergegeven met de uitgang –en:

sterven Ubung - dood gaan bung en
sterven Möglichkeit - dood gaan Moglichkeit en

Er zijn woorden waar niets aan wordt toegevoegd:
der Sessel - die Sessel (stoel - stoelen)
das Brötchen – die Brötchen (broodje - broodjes); woorden op –chen, -leinverander niet

Er is een groep woorden waarin meervoudswoorden eindigen op –eh of -e , en de klinker aan de wortel van het woord verandert ook.

das Kind–die Kind eh(kinderen)
das Buch–die Buch eh(boek - boeken)
der Mann-die Mann eh (man mannen)
der Stuhl-die St ü hl e(stoel - stoelen)
sterven Hand–sterven H ä nd e(hand - handen)
der Schrank–die Schr ä nk e(kast - kasten)
sterven Wand-die W ä nd e(muur - muren)

Er zijn woorden die eindigen op meervoud in -s .

das Taxi - die Taxis (taxi - taxi)
das Radio - die Radio's (radio - radio)
der PKW – die PKWs (personenauto - auto's)
der Job – die Jobs (werk werk)

De volgende woorden zijn gemakkelijk te onthouden:

das Museum - die Museen (museum - musea)
das Datum - die Daten (datum - data)
das Visum - die Visa (visum - visa)
das Praktikum-die Praktika (praktijk - praktijken)
die Praxis - die Praxen (receptie - receptie)
das Konto - die Konten (rekening - rekeningen)
die Firma - die Firmen (firma - firma's)

Goed nieuws

Er is een grote groep woorden die wordt gebruikt enkel en alleen in het enkelvoud. Dit zijn de hoofdgroepen van dergelijke woorden:

1. verzamelwoorden (items die niet kunnen worden geteld)

2. abstracte woorden

3. meeteenheden, evenals het woord Das Geld- geld

5 kilo oranje	1 kg sinaasappels	Wasser van 2 liter	twee liter water
2 Glas Bier	2 mokken bier	100 Gram Fleisch	honderd gram vlees
100 EUR	100 euro	eine Tube Zahnpasta	een tube tandpasta

Het meervoud in het Duits is moeilijk in één regel te formuleren. Te veel opties, te veel uitzonderingen. Maar twee dingen om te onthouden:

Woorden op –e krijg altijd –en in meervoud.
Vrouwelijke woorden in –schaft , -keit , -heit , -ion krijgen ook –en aan het einde. De meeste woorden hebben deze uitgang.

De overige woorden zijn zinvol om te onthouden met behulp van oefeningen.

Om vloeiend Duits te spreken, is het niet nodig om het meervoud van absoluut alle woorden te kennen - deze informatie groeit naarmate welke woorden het meest worden gebruikt in meervoud in spraak. Woorden in het meervoud worden minder vaak gebruikt dan in het enkelvoud.

Toen ik op school zat, en daarna op de universiteit, zeiden Duitse leraren altijd dat ik alle woorden in het enkelvoud en meervoud moest leren. Meestal bleek dit overbodige informatie te zijn die snel vergeten werd. Om snel een taal te leren, is het belangrijk om alleen relevante informatie te onthouden. Leer bijvoorbeeld eerst het meervoud van de meest voorkomende woorden, en de rest later, zoals ze worden gebruikt.

Meervoudsoefeningen in het Duits:

Er is nog een interactieve oefening.

Heeft u vragen over dit onderwerp? Schrijf in de reacties.

Les 17: Hoe het meervoud wordt gevormd in het Duits is laatst gewijzigd: 1 november 2018 door Jekaterina

Zelfstandige naamwoorden in het Duits kunnen worden onderverdeeld in meervoud en enkelvoud. Ze zijn onderverdeeld in 3 soorten:

Zelfstandige naamwoorden die alleen een enkelvoud hebben. Ze bevatten abstracte en materiële namen. Zal accepteren: die Milch, das Fleisch (vlees), der Schnee; die Kälte (koud), die Geduld (geduld).
Zelfstandige naamwoorden die alleen meervoud kunnen zijn. Bijvoorbeeld dieLeute, dieGeschwister, dieEltern. Houd er rekening mee dat Singulariatantum en Pluraliatantum (zelfstandige naamwoorden van het 1e en 2e type) niet in alle gevallen vergelijkbaar zijn met de woorden van de Russische taal. Voorbeeld: die Ferien - vakantie, maar die Masern (meervoud) - pokken, die Pocken (meervoud) - mazelen en dieUhr (enkelvoud) - horloges, dieHose (enkelvoud) - broeken.
Meestal heeft het woord een enkelvoud en meervoud Duitse zelfstandige naamwoorden. Bijvoorbeeld Tisch - die Tische, das Kind - die Kinder, die Frau - die Frauen.

Meervoudsvorming van zelfstandige naamwoorden in het Duits

Om het meervoud van Duitse zelfstandige naamwoorden te vormen, worden 3 grammaticale middelen gebruikt:

Artikel. Bij afwezigheid van andere grammaticale middelen, het enige teken meervoud van zelfstandige naamwoorden in het Duits. Online u kunt voorbeelden zien: das Zimmer - die Zimmer, der Arbeiter - die Arbeiter.
Umlaut. Voorbeeld: der Wald - die Wälder, die Hand - die Hände, der Viertel - die Viertel (kwartaal).
Met achtervoegsels -e, -en, -er, -s, evenals een nul-achtervoegsel: der Tisch - die Tische, die Frau - die Frauen, das Kind - die Kinder, das Handy - die Handys, der Arbeiter - die Arbeiter .

Meervoud van zelfstandige naamwoorden in het Duits online op basis van achtervoegsels kan op 5 manieren worden gevormd:

Met het achtervoegsel -en wordt de umlaut niet gebruikt.
Met behulp van het achtervoegsel -e (met of zonder umlaut).
Achtervoegsel -er met umlaut.
Achtervoegsel — s (met of zonder umlaut).
Geen achtervoegsel.

Omdat het onderwerp vrij uitgebreid is, raden experts aan om te leren meervoud van zelfstandige naamwoorden in het Duits via woordenboek.

Woordenboek van meervoudige zelfstandige naamwoorden in het Duits

Tafel een " Meervoud van zelfstandige naamwoorden in het Duits».

mannelijk	onzijdig geslacht	Vrouwelijk
1. Typisch -e	1. Typisch -eh	1. Typisch -(e)n
a). De meeste zelfstandige naamwoorden krijgen een umlaut:	das Kind - die Kinder, das Lied - die Lieder sommige zelfstandige naamwoorden krijg een umlaut: das Buch—die Bücher	a). Meerlettergrepige zelfstandige naamwoorden (Zeitung - die Zeitungen), evenals zelfstandige naamwoorden met achtervoegsels -e, -el, -er:
der Gast-die Gäste, der Stuhl—die Stühle	2. Nul achtervoegsel	sterf Blume, sterf Blumen, die Schwester–die Schwestern
b). Sommige zelfstandige naamwoorden krijgen geen umlaut:	a). Zelfstandige naamwoorden met achtervoegsels -er, -en, -el, -sel	b). Enkele monosyllabische zelfstandige naamwoorden:
der Tag - die Tage, der Hund—die Hunde	das Ufer - die Ufer, das Mittel - die Mittel	die Frau – die Frauen die Form – die Formen
in). internationalisme met achtervoegsels (levenloos) Al, -at, -it, -ar, -an, -og, -ent:	b). Zelfstandige naamwoorden met kleine achtervoegsels -chen, -lein	in). Internationalismen met achtervoegsels -ie, -(t)ät, -tion, -ik, -ur, -anz, -enz, -age, -a:
der Vokal - die Vokale, der Kanal-die Kanale,	das Mädchen - die Mädchen, das Fräulein - die Fräulein	2. Achtervoegsel -e (met umlaut):
G). internationalisme met achtervoegsels (animeren) Eur, -ier, -an, -al, -är, -ar, -on:	in). Zelfstandige naamwoorden met -ge prefix en -e suffix	die Hand - die Hande, die Bank - die Bänke
der Ingenieur—die Ingenieure	das Gemuse—die Gemuse	3. Nul-achtervoegsel (+ umlaut):
2. Achtervoegsel -er	3. Achtervoegsel -e	sterf mompel, sterf mompel, die Tochter – die Tochter
der Mann-die Männer	a). Monosyllabische zelfstandige naamwoorden:
3. Achtervoegsel -en	das Jahr – die Jahre
a). Zelfstandige naamwoorden met het achtervoegsel -e:	b). Zelfstandige naamwoorden met het achtervoegsel -nis, dat vervolgens wordt verdubbeld:
der Junge—die Jungen	das Ergebnis-die Ergebnisse
b). De volgende zelfstandige naamwoorden:	in). Internationalismen in -ent, -at, -phon, -ut, -um, -et, -em
der Mensch-die Menschen, der Herr - die Herren, enz.	das Problem - die Probleme, das Institut-die Institute
in). Internationalismen met achtervoegsels -ant, -ent, -ist, -et, Al, -it, -ot, -loge, -graph, -nom, -soph, -ismus	4. Achtervoegsel -(e)n
der Student—die Studenten	a). Een kleine groep zelfstandige naamwoorden zoals das Auge
4. Nul-achtervoegsel (zelfstandige naamwoorden met achtervoegsels -el. -er, -en)	b). internationalisme met achtervoegsels -um, -ion, -a das Museum - die Museen, das Thema - die Themen
der Vater—die Väter
5. Achtervoegsel -s (leningen)	5. Achtervoegsel -s (leningen)
der Klub—die Klubs	das Auto—die Autos

ontelbare zelfstandige naamwoorden

Telbare en ontelbare zelfstandige naamwoorden in het Duits komen voor als in het Russisch.

Ontelbaar omvatten degenen die alleen in het enkelvoud worden gebruikt:

Abstracte zelfstandige naamwoorden: die Kindheit (jeugd), die Schönheit (schoonheid), die Freiheit (vrijheid), die Treue (trouw), die Musik (muziek), die Hitze (hitte).
Namen van materialen, vloeistoffen en stortgoederen: Mehl (bloem), das Gold (goud), das Papier (papier), die Milch (melk), das Salz (zout), der Zement (cement), der Stahl (staal), das Eisen (ijzer), der Kaffee (koffie).

Meervoudige zelfstandige naamwoorden in het Duits: Oefeningen

Het vergt veel oefening om te consolideren wat je hebt geleerd. Daarom raden we aan om oefeningen te doen om het meervoud van zelfstandige naamwoorden in het Duits te bepalen.