Konstantin Zaikov: "Arctic floating university" is een uniek Safu-project. Konstantin Zaikov: "Arctic floating university" is een uniek Safu-project Hoe deze reis verschilde van de vorige
"Drijvende Universiteiten"
A.E. Suzyumov, internationaal projectcoördinator, UNESCO IOCHet project, dat de UNESCO-naam "Floating University" kreeg, werd in 1991 geïnitieerd door de Moscow State University (MSU). In 1993 lanceerde de Russische Staats Hydrometeorologische Universiteit (RSHMU) het regionale project "Baltic Floating University" (BPU). Sinds 1996 worden beide projecten bij besluit van de IOC-vergadering en de Algemene Conferentie van UNESCO (1995) uitgevoerd in het kader van het IOC-TEMA-programma (Training, Education and Mutual Assistance in Marine Science). In 1999 kregen ze gezelschap van een ander regionaal project: de "Caspian Floating University" (CPU), uitgevoerd door het Caspian Research Institute of Fisheries (CaspNIRKh). Op basis van de succesvolle resultaten van de drie bovengenoemde projecten heeft het TEMA-programma in 2005 op initiatief van een aantal Australische universiteiten een regionaal project gelanceerd voor de landen van Zuidoost-Azië en de Stille Oceaan "Marine University" (University of the Sea , UOS). Al deze projecten zijn in de eerste plaats bedoeld om studenten de vaardigheden bij te brengen van echt onderzoekswerk op zee, wat hen onderscheidt van traditionele praktijken aan boord.
TEMA Programmamanager - E. Deza ( [e-mail beveiligd]). Internationale coördinator van PP-projecten in het UNESCO IOC-secretariaat (Parijs, Frankrijk) - A.E. Suzyumov - [e-mail beveiligd]
1. Floating University (Leren door Onderzoeksprogramma, (TTR)
Dit project houdt zich bezig met een uitgebreide studie van geologische processen aan de continentale randen van Europa en Noord-Afrika, op de Mid-Atlantische Rug. In de afgelopen 16 jaar heeft het project opmerkelijke resultaten opgeleverd op het gebied van het bestuderen van het olie- en gaspotentieel van continentale randen en gashydraten - potentiële energiebronnen van de toekomst. 16 TTR-reizen (1991-2006) werden uitgevoerd op de schepen van het Ministerie van Natuurlijke Hulpbronnen van de Russische Federatie "Gelendzhik" en "Professor Logachev" in de Atlantische Oceaan, de Zwarte Zee en de Middellandse Zee. In het kader van dit project werd het principe van "training door onderzoek" (Training-through-Research, TTR) ontwikkeld en toegepast, dat een volledige jaarlijkse cyclus omvat om studenten de theorie en praktijk van marien onderzoek bij te brengen. Na een theoretische opleiding voorafgaand aan de reis, onder begeleiding van bekende Europese experts, voeren studenten onderzoekswerk uit aan boord van het schip, ondersteund door dagelijkse lezingen en seminars. Een half jaar na het einde van de reis wordt een wetenschappelijke conferentie na de reis gehouden, waarin de resultaten van het werk op zee en de resultaten van laboratoriumstudies van het verkregen materiaal worden besproken.
De resultaten van het werk worden gepubliceerd in toonaangevende wetenschappelijke publicaties, evenals in IOC-publicaties (zie http://unesdoc.unesco.org/ulis/index.html, in het zoekvak moet u de projectafkorting "TTR" invoeren ). Voor de periode van 1991 tot 2006. ongeveer 1.000 studenten en jonge onderzoekers uit de meeste Europese landen, maar ook uit Noord-Afrika, Azië, het Midden-Oosten, de Verenigde Staten en Latijns-Amerika namen deel aan de reizen van Russische schepen. De coördinatie en het beheer van het project wordt uitgevoerd door het Uitvoerend Comité. Projectleiders: Dr. Neil H.Kenyon, Southampton National Oceanographic Centre (VK) - [e-mail beveiligd] en MK Ivanov, hoofd van de UNESCO-MSU afdeling Mariene Geowetenschappen (Geologische Faculteit van MSU, Moskou, Rusland) - [e-mail beveiligd]
 |
 |
| Deelnemers aan vlucht TTR-11 (2001) | Een van de dagelijkse seminars aan boord van het schip: welke ontdekkingen zijn er de afgelopen dag gedaan? |
 |
 |
| Carbonaatpijpen opgetrokken uit de bodem van de Golf van Cadiz: geofluïden komen via hen in het mariene milieu | "Carbonate Hills": mysterieuze gebouwen, voor het eerst in detail bestudeerd aan de Europese rand op cruise TTR-7 (1997) |
2. Baltic Floating University (BPU)
Het BPU-project wordt uitgevoerd onder auspiciën van het UNESCO IOC door de Russian State Hydrometeorological University (RSHMU) in samenwerking met het hoofddirectoraat van Navigatie en Oceanografie (GUNiO) van het RF-ministerie van Defensie. Het biedt studenten uit de landen van de Baltische regio, evenals andere landen in Europa (Groot-Brittannië, Spanje, Portugal), Azië en Afrika de mogelijkheid om onderzoeksvaardigheden op te doen op het gebied van mariene hydrometeorologie en milieumonitoring. Daarmee levert het een belangrijke bijdrage aan het programma voor de bescherming van het mariene milieu dat is ontwikkeld door de Helsinki Commission (HELCOM), het Baltic Operational Oceanographic System (BOOS) (een regionaal project van het Global Ocean Observing System (GOOS) en het Integrated Coastal Zone Management (ICZM) / IOC Hiermee kunt u tegelijkertijd zowel de kustzone als de open wateren van de Oostzee bestrijken.Tegelijkertijd spelen subsatellietwaarnemingen een belangrijke rol om gegevens op afstand, waarnemingen van satellieten met veldmetingen. Op basis hiervan maakt RSHU computermodules voor het aanleren van teledetectiemethoden aan studenten. In 2006 werd een UNESCO-leerstoel voor dit profiel gecreëerd aan de Russian State Humanitarian University. 00 studenten uit 24 landen van Europa, Azië en Afrika werden opgeleid in het kader van het project. De resultaten van de expedities worden (in het Engels) gepubliceerd in het jaarlijkse BFU Research Bulletin. Projectmanager T. Eremina (RGMU, St. Petersburg) - [e-mail beveiligd].
 |
 |
| Watermonstername met het Rosetta-apparaat | Deelnemers aan vlucht BPU-2005 bij de loopplank "Sibiryakov" |
3. Kaspische drijvende universiteit (CPU)
Het IFE-project, uitgevoerd onder auspiciën van het UNESCO IOC door het Caspian Fisheries Research Institute (CaspNIRKh), is gericht op het bestuderen van biologische productiviteit, biobronnen en hun bescherming in de Kaspische Zee en in de benedenloop van de Wolga, evenals op de ontwikkeling van regionale samenwerking en wederzijds begrip tussen de landen van de regio in de zaak van de bescherming van het milieu. Er wordt onderzoek gedaan naar het drijvende vaartuig van CaspNIRKh. Met name de problemen van de invloed van fluctuaties in het niveau van de Kaspische Zee op de biologische rijkdommen in het water en aan de kust worden bestudeerd; de impact van vervuiling (voornamelijk door de ontwikkeling van olievelden) op ecosystemen en biobronnen; biodiversiteit en problemen met de bescherming ervan; evenals kwesties van geïntegreerd beheer van kustgebieden.
In veldwerk 1999-2006. meer dan 150 studenten uit de landen van de regio namen deel. Meer dan 600 mensen namen deel aan conferenties, seminars en scholen van de KPU. Sinds 2001 opereert de Ecologische School van de KPU in het kader van het project. Elk jaar studeren er 15-20 middelbare scholieren. De resultaten van de KPU zijn in het Engels gepubliceerd in het Caspian Floating University Research Bulletin. Projectmanager V.N. Belyaeva (CaspNIRKH, Astrachan) - [e-mail beveiligd].
4. Maritieme Universiteit (MOU)
Dit project wordt ondersteund door een consortium van Australische universiteiten, een aantal universiteiten en onderzoekscentra in de Republiek Korea, India, Indonesië en Japan, die samen met Australië het Asian Neighbours Global Change Network vormen. De Universiteit van Sydney, Australië is gastheer van het Projectsecretariaat (http://www.usims.org.usyd.edu.au/floating.html). Het project wordt gefinancierd door de Toyota Foundation en Australische nationale fondsen. Het Franse Polar Institute (IPEV) biedt scheepstijd op zijn R/V Marion Dufresne. In 2005 vond de eerste twee weken durende studiecruise in de Arafurazee (tussen Nieuw-Guinea en Australië) plaats met 20 studenten uit Australië, China, Oost-Timor, Indonesië, Japan, Maleisië, Nieuw-Zeeland, Nieuw-Guinea, de Filippijnen en Schli Lanka. In 2006 vond de 2e vlucht plaats, waaraan 19 studenten uit zeven landen uit de regio deelnamen. Het ging langs de route Auckland (Nieuw-Zeeland) - Noumea (Nieuw-Caledonië) - Sydney (Australië) en was bedoeld om gashydraten te bestuderen met behulp van een complex van geofysische en geologische methoden.
Het project Arctic Floating University is op 1 juni 2012 gestart. Het project wordt uitgevoerd dankzij de gezamenlijke financiering van Roshydromet en NArFU (Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen). Het project werd ondersteund door de Russische Geografische Vereniging.
De eerste vlucht werd uitgevoerd langs de route: Arkhangelsk - Witte Zee - Barentszzee - Franz Josef Land - Nova Zembla - Eiland Kolguev - Witte Zee - Eiland Sosnovets - Solovki - Arkhangelsk.
Aan boord van het schip zijn leerlingen van NArFU vernoemd naar N.A. MV Lomonosov. De lezingen werden gegeven door onderzoekers van NRU Roshydromet, NArFU en Northern UGMS. Praktijklessen voor studenten werden gegeven met behulp van hoogwaardige moderne apparatuur, die is uitgerust met een "drijvend laboratorium".
Tijdens de reis werd een volledige reikwijdte van het werk uitgevoerd in de Barentsz en de Witte Zee, meer dan 8.000 monsters van water, bodem, lucht en biologische hulpbronnen werden genomen.
Werkprogramma van de Arctische drijvende universiteit in 2013 bestaat uit 2 vluchten. De eerste vlucht wordt uitgevoerd van 1 juni tot 25 juni 2013 op de route Arkhangelsk - Witte Zee - Barentszzee - Groenlandzee - Spitsbergen - Witte Zee - Arkhangelsk. Het werkprogramma van de Arctische drijvende universiteit in 2013 bestaat uit 2 cruises. De eerste vlucht wordt uitgevoerd van 1 juni tot 25 juni 2013 op de route Arkhangelsk - Witte Zee - Barentszzee - Groenlandzee - Spitsbergen - Witte Zee - Arkhangelsk. |  |
De tweede reis is gepland voor de periode van 2 juli tot 26 juli 2013 op de route Arkhangelsk - Witte Zee - Eiland Kolguev - Barentszzee - Karazee - Severnaya Zemlya-eilanden - Nova Zembla-eilanden - Arkhangelsk.
Het werkprogramma van de R/V Professor Molchanov is samengesteld door de staf van NArFU genoemd naar M.V. Lomonosov, Northern UGMS, AARI, GOIN, Moscow State University vernoemd naar M.V. Lomonosov en IEPS UB RAS en voorziet in twee belangrijke gebieden: onderwijs en onderzoek. De kunstenaar Sergey Zvyagin, die werkt aan het thema van de Noordpool, werd uitgenodigd om aan de expeditie mee te werken.
Voor Svalbard is een apart werkprogramma ontwikkeld, waar de deelnemers van de eerste reis van de Arctic Floating University in juni 2013 een bezoek brachten aan:
het uitvoeren van hydrochemische, glaciologische en seismologische studies in het watergebied en aan de kust van de Svalbard-archipel. Checkpoints (Barentsburg - Longyearbyen - Nu Alesund - Warmwaterbronnen, Bukfjord);
Deelname aan de ondertekening van de overeenkomst van de Russische delegatie over het gezamenlijk gebruik van het Russische wetenschappelijke centrum in Barentsburg;
Ontmoeting met de gouverneur en het organiseren van een reizende tentoonstelling van schilderijen van kunstenaar Viktor Zvyagintsev;
Bezoek aan het Universitair Centrum van Svalbard (UNIS);
Bezoek aan het onderzoeksstation Sverdrup, Norwegian Polar Institute;
Bezoek aan het mariene laboratorium "AK" Kings Bay ":
Bespreking en uitwerking van aanwijzingen voor gezamenlijke onderzoeksactiviteiten in de archipel;
Ondertekening van een bilaterale overeenkomst over onderzoekssamenwerking tussen NArFU genoemd naar M.V. Lomonosov en het bedrijf "AK" Kings Bay "op de Svalbard-archipel en het gezamenlijke gebruik van de wetenschappelijke basis van het mariene laboratorium.
Het programma omvat educatieve cursussen en feitelijk onderzoekswerk in de wateren van de Witte, Barentsz-, Groenland- en Karazee van de Noordelijke IJszee. Deze richting is erg belangrijk in verband met de uitvoering van de Russische strategie voor de ontwikkeling en het behoud van de natuurlijke hulpbronnen van het noordpoolgebied en de rol van NArFU en Roshydromet in dit gebied. Dit is vooral belangrijk in verband met de volgende kenmerken van de Arctische zone. Deze richting wordt beoogd door het NArFU-ontwikkelingsprogramma.
| In Barentsburg bezochten leden van de delegatie en studenten van de Arctic Floating University een aantal faciliteiten van Roshydromet en het Kola Scientific Centre van de Russian Academy of Sciences. Op 13 juni arriveerde de R/V "Professor Molchanov" met studenten en een delegatie aan boord in de haven van Longyearbyen, waar hij de burgemeester van Longyearbyen Christine Christophersen ontmoette en het Universitair Centrum van Svalbard (UNIS) bezocht. In het centrum bespraken de partijen de Russisch-Noorse samenwerking in de archipel. In Ny-Ålesund, de noordelijkste Noorse stad, werd voor degenen die niet deelnamen aan grondonderzoek een rondleiding door de wetenschappelijke faciliteiten van de stad georganiseerd en een bijeenkomst waarbij de expeditieleden verteld werden over de geschiedenis van Ny-Ålesund en zijn leven. |  |
Voor het onderzoeksteam was het werk in Ny-Ålesund de meest vruchtbare van de drie dagen op Spitsbergen. Het was mogelijk om een seismisch station te installeren. Er zijn monsters genomen van sneeuw, ijs, aarde en planten. We voltooiden vier geologische profielen, voerden georadarstudies uit, bestudeerden de geologische lagen, selecteerden de malacofauna - dit zijn de overblijfselen van weekdierschelpen die samen met zee- en riviersedimenten zijn afgezet. Door ze te analyseren, kan men de ouderdom van het terras en het gehalte aan stabiele isotopen bepalen.
Ik moest onder moeilijke omstandigheden werken: het weer veranderde voortdurend - nu de wind met hagel, dan weer de zon. Tegelijkertijd was het noodzakelijk om te onthouden dat dit territorium eerder toebehoort aan een ijsbeer dan aan een man.
De expeditie liet de Noorse delegatie kennismaken met de activiteiten van de laboratoria van de Floating University.
Bij het afscheid van de Noorse collega's vervolgde het team van het onderzoeksschip "Professor Molchanov" zijn weg naar het geplande gedeelte.
Op 16 juni, in de eerste helft van de dag, bereidde iedereen zich actief voor op twee evenementen die volgens het plan waren gepland: de ene - serieus en wetenschappelijk, de andere - komisch en onderhoudend. De eerste is de rapportagesessie. De leden van de expeditie maakten hun rapporten over het werk op de secties in de Witte en de Barentszzee. De resultaten, die werden gerapporteerd door de vertegenwoordigers van de wetenschappelijke blokken, veroorzaakten een levendige discussie onder de expeditieleden en brachten de onderzoekers een stap dichter bij het eindrapport, dat ze op het vasteland zullen schrijven. De tweede is de Miss Molchanova-wedstrijd. Voor het eerst werd het mooiste meisje gekozen aan boord van een onderzoeksschip. Na het diner ging "Professor Molchanov" naar de punten van sectie nr. 3 in de Barentszzee. En de activiteit ging weer door. |
|
 | Op 17 juni, om 6 uur 's ochtends, werden de expeditieleden wakker van dove slagen tegen de scheepsromp - dit was de R / V "Professor Molchanov" die op het eerste ijs ging - voor het ijsveld van de oceaan. Oceanografisch onderzoek ging de hele dag door in het noordelijke deel van de Barentszzee. Hier was de aandacht van onderzoekers geconcentreerd op de warme Atlantische wateren die vanuit het noorden binnendringen. De werkzaamheden aan de sectie verliepen zoals gepland. 'S Avonds bereikte de "Floating University" het noordelijkste punt van zijn route, dan zal de beweging alleen naar het zuiden gaan. "Professor Molchanov" bereikte 80 graden noorderbreedte en begon in zuidoostelijke richting te bewegen, waar de hydrochemische eenheid van de expeditie een sectie zal maken over de hele Barentszzee in de richting van de Nova Zembla-archipel. |
"Alleen als je in het noordpoolgebied bent geweest en met je eigen ogen zijn koude schoonheid hebt gezien, kun je begrijpen waarom deze schijnbaar verre en onherbergzame wateren en landen zo belangrijk zijn voor het land en zo degenen aantrekken die er al zijn geweest."
Wat is de drijvende universiteitsexpeditie?
"Arctic floating university" is een uniek project van NArFU (Northern (Arctic) Federal University vernoemd naar M.V. Lomonosov), die de integratie van onderwijs- en onderzoeksprocessen van verschillende grote structuren omvat: NArFU, Roshydromet, de Russian Geographical Society en anderen. Als onderdeel van de expeditie kun je veel waardevolle informatie over het noordpoolgebied krijgen, de horizon van de studenten die eraan deelnemen verbreden, hen leren veldwerk in hun specialiteit uit te voeren. De ideologische, educatieve functie is ook belangrijk: pas nadat je het Noordpoolgebied hebt bezocht en met je eigen ogen de koude schoonheid ervan hebt gezien, kun je begrijpen waarom deze schijnbaar verre en onherbergzame wateren en landen zo belangrijk zijn voor het land en zo diegenen aantrekken die al eerder zijn geweest. daar.
Wie namen dit jaar deel aan de expeditie? Hoe was de selectie van deelnemers voor de expeditie? Waren er veel sollicitanten?
De expeditie werd bijgewoond door 58 mensen uit verschillende steden van Rusland en acht andere landen. Dit zijn studenten van verschillende specialiteiten, niet-gegradueerden en afgestudeerde studenten, docenten, onderzoekers, journalisten. De selectie van deelnemers werd uitgevoerd volgens de criteria van naleving van het wetenschappelijke programma van de expeditie, lichamelijke gezondheid, academische prestaties. Daarnaast is het, naast de wens om deel te nemen aan het werk van veldteams, erg belangrijk om onafhankelijk onderzoekswerk te hebben.
Wat zou de route van de expeditie dit jaar zijn?
Hierbij moet er rekening mee worden gehouden dat de eigenlijke route door weersomstandigheden afweek van de geplande. Als resultaat bleek het als volgt: Arkhangelsk - Solovetsky-eilanden - Kaap Bely Nos - dorp Varnek (Vaigach-eiland) - Russian Harbor Bay (Novaya Zemlya-archipel) - Zhelaniya-kaap (Novaya Zemlya-archipel) - Hooker Island (Franz Josef Land-archipel ) - eiland Northbrook (Franz Josef Land-archipel) - Kleine Karmakuly (Novaya Zemlya-archipel; het was nodig om twee leden van de expeditie aan land te brengen om daar te blijven werken) - Sosnovets-eiland - Arkhangelsk.
Is er een dagelijkse routine aan boord van het schip? Wat deden de expeditieleden op het schip?
Er is een bestelling. Dezelfde mijlpalen: ontbijt van 8.00 tot 9.00 uur, lunch van 12.00 tot 13.00 uur, diner van 19.00 tot 20.00 uur. Soms echter, als gevolg van landingen, veranderde het tijdstip van eten. Van 10.00 tot 12.00 uur, van 13.00 tot 16.00 uur - hoorcolleges, van 16.00 tot 19.00 uur - werk van studenten in groepen. Na het diner waren er culturele evenementen (interessante presentaties en films, kunstavonden, intellectuele spelletjes).
De leden van de expeditie waren meestal bezig met wetenschappelijk onderzoek binnen hun wetenschappelijke richting: gegevensverzameling, hun analyse en interpretatie, enzovoort. Lezingen waren verplicht voor alle niet-gegradueerde en afgestudeerde studenten, ongeacht het onderwerp, dit stelde hen in staat hun horizon te verbreden en hen interdisciplinaire kennis over het Noordpoolgebied te geven.
Waren er overmachtsituaties? Met welke moeilijkheden heb je te maken gehad?
De meest opvallende moeilijkheid waren de weersomstandigheden. De opwinding maakte het onmogelijk om op het eiland Kolguev te landen, de steeds moeilijker wordende ijscondities dwongen de expeditie om de route te wijzigen en eerder dan gepland naar Franz Josef Land te gaan. Maar zelfs dit maakte het niet mogelijk om op Hayes Island te landen: het ijs blokkeerde het pad van het schip. Niettemin werd het wetenschappelijke programma van de expeditie voltooid. Trouwens, veel leden van de expeditie hebben de bovengenoemde opwinding hard doorstaan - vooral degenen die voor het eerst sinds lange tijd de zee op gingen. Drie stormen in één vlucht - dit is nog nooit eerder gebeurd. Het verschijnen van een beer in de buurt van de deelnemers van de vlucht tijdens een van de landingen kan ook als overmacht worden beschouwd. Ze merkten hem amper letterlijk op een paar honderd meter van een van de groepen, voltooiden onmiddellijk de ontscheping om veiligheidsredenen en keerden terug naar het schip.
Wat is je het meest bijgebleven?
Bergen van de Franz Josef Land-archipel. Ze zijn gewoon fascinerend en laten een blijvende indruk achter.
Hoe was deze vlucht anders dan de vorige?
Allereerst is het de toegenomen internationale deelname. In 2014 waren er vier buitenlandse burgers op de expeditie. Dit jaar waren er acht buitenlanders: uit Brazilië, Duitsland, Denemarken, IJsland, Spanje, de VS en twee immigranten uit Rusland die permanent in Canada en Finland wonen. Het programma van landgebonden kustonderzoek, dat uit één complex bestaat, is fors uitgebreid. Tijdens de reis is voor het eerst grootschalig medisch en biologisch onderzoek gedaan onder de leden van de expeditie en de bemanning van het schip, evenals sociologisch onderzoek van omwonenden langs de route van de expeditie.
Welk wetenschappelijk onderzoek werd er in het kader van de expeditie uitgevoerd?
Een lijst van alle onderzoeken zou een paar pagina's in beslag nemen, dus ik zal een lijst geven van werkende onderzoeksblokken: hydrometeorologisch, ecologisch, biogeochemisch, biomedisch, geo-informatie, cartografisch-geodetisch, historisch-cultureel en sociologisch, biologisch, biobron. Zo werden het klimaat van het noordpoolgebied, de flora en fauna, de bodem, de toestand van het milieu, de menselijke aanpassing aan het verblijf op hoge breedtegraden, de levenswaarden van de lokale bevolking, enzovoort bestudeerd.
Heb je interessante ontdekkingen kunnen doen?
Ja. Met name ornithologen hebben belangrijke informatie over vogels en hun leefgebieden verzameld. Bodemwetenschappers zijn tot een nieuw begrip gekomen van de natuurlijke zonaliteit van het noordpoolgebied en hebben ook, waarschijnlijk voor het eerst in de geschiedenis, endolithische gemeenschappen in het noordpoolgebied gevonden (Kaap Zhelaniya, Nova Zembla). In ieder geval vereisen veel gegevens nog langdurige verwerking en is het te vroeg om definitieve conclusies te trekken.
Zullen de gegevens die tijdens de expeditie worden verzameld, worden geformaliseerd in de vorm van wetenschappelijke artikelen of worden overgedragen aan de relevante afdelingen, bijvoorbeeld Roshydromet?
Op basis van de resultaten van het onderzoek dat tijdens de reis is uitgevoerd, is het de bedoeling om een algemeen verslag van de expeditie te publiceren. Dat wil zeggen dat de rapportages van elk onderzoeksblok worden samengevat in één collectie. De publicatie ervan staat gepland voor eind oktober 2015. Het wordt elektronisch en voor iedereen toegankelijk.
De expeditie "Floating University" werd voor de zevende keer gehouden. Waaraan schrijft u zo'n succes toe? Gaat ze volgend jaar op een vlucht?
Het geheim van succes is simpel. Binnen het kader van één relatief korte vlucht (ongeveer drie weken) is het mogelijk om een enorme hoeveelheid waardevolle gegevens te verzamelen uit een breed scala van wetenschappelijke gebieden - van botanie tot geologie en hydrometeorologie. Studenten oefenen met veldwerk en verbreden hun horizon. Dat wil zeggen, elke vlucht brengt grote voordelen met zich mee voor zowel het wetenschappelijk onderzoek bij NArFU als het onderwijsproces van de universiteit. We zullen er alles aan doen om de expeditie ook in 2016 te laten plaatsvinden.
UDC 378.147
ARCTIC DRIJVENDE UNIVERSITEIT - 2013
Northern (Arctic) Federal University vernoemd naar M.V. Lomonosov implementeert actief nieuwe methoden voor het opleiden van jonge creatieve professionals om te voldoen aan de behoeften van de moderne arbeidsmarkt. Een van de veelbelovende studiegebieden zijn onderzoeksexpedities van wetenschappers met deelname van studenten. In 2012 lanceerde de universiteit met de steun van de Federale Dienst voor Hydrometeorologie en Milieumonitoring en de Russian Geographical Society een nieuw innovatief project "Arctic Floating University", dat educatieve cursussen en onderzoekswerk van studenten, studenten en afgestudeerde studenten naadloos combineert.
Het doel van het project "Arctic floating university - 2013" is de integratie van innovatieve onderwijsprogramma's van hbo en fundamenteel en toegepast interdisciplinair wetenschappelijk onderzoek tijdens de Arctische expedities op het onderzoeksschip "Professor Molchanov" om hooggekwalificeerde specialisten op te leiden.
De unieke mogelijkheden van het Arctic Floating University-project werden weerspiegeld in de ontwikkeling van het educatieve programma van de expeditie. De totale arbeidsintensiteit in 2013 is 3 studiepunten, 108 uur.
Het onderwijsprogramma heeft een interdisciplinair karakter. Studenten luisteren naar een theoretische cursus van hoorcolleges over de basisprincipes van oceanologie, meteorologie, geografie, geo-ecologie, natuurkunde, scheikunde, biologie om een reeks kennis over de basiswetten te assimileren
© Byzova NM, 2014
nah spatio-temporele organisatie van mariene en terrestrische arctische en subarctische natuurlijke complexen van lokaal en regionaal niveau. Toekomstige specialisten maken kennis met de methoden van oceanologische, meteorologische, geografische, biologische, geo-ecologische en fysische, chemische studies en verwerking van de verkregen gegevens. Naast theoretische kennis verwerven ze praktische vaardigheden, waaronder het verzamelen, verwerken en analyseren van monsters van water, lucht, rotsen, bodems en planten, visuele observaties van natuurlijke objecten en processen, hun fotografie en filmen.
In 2013 zijn de geografie van routes en het lidmaatschap van het Arctic Floating University-project aanzienlijk uitgebreid. Er werden twee expedities uitgevoerd op de R/V Professor Molchanov. Samen met vertegenwoordigers van het Institute of Natural Sciences and Biomedicine en het Institute of Theoretical and Applied Chemistry, die deelnamen aan de expeditie van 2012, jonge onderzoekers van het Institute of Oil and Gas, het Institute of Shipbuilding and Marine Arctic Technology en het Institute of Pedagogy en psychologie van NArFU vernoemd naar M.V. Lomonosov. Studenten van de Faculteit Geografie van de Staatsuniversiteit van Moskou vernoemd naar M.V. Lomonosov, Hydrometeorologische Staatsuniversiteit van de Russische Staat, Oceanografisch Staatsinstituut, Faculteit Geografie en Geo-ecologie van de Staatsuniversiteit van St. Petersburg.
NArFU-docenten waren betrokken bij de training en opleiding van jonge onderzoekers
vernoemd naar M. V. Lomonosov, onderzoekers van het Institute of Environmental Problems of the North of the Ural Branch van de Russian Academy of Sciences, het Arctic and Antarctic Research Institute, het State Oceanographic Institute genoemd naar
NN Zubov, All-Russian Research Institute of Fisheries and Oceanography, Zoological Institute of the Russian Academy of Sciences, medewerkers van de afdelingen Noord en Moermansk voor hydrometeorologie en milieumonitoring.
Tijdens de eerste reis in juni 2013, naast de voortzetting van wetenschappelijk onderzoek in de Witte Zee en de Barentszzee, werd uitgebreid werk verricht in de Groenlandse Zee en Spitsbergen. In de Witte Zee, de Barentszzee en de Groenlandse Zee werden complexe studies uitgevoerd op 10 seculiere en standaard oceanografische secties, waar meer dan 2000 monsters werden genomen op 86 oceanografische stations voor elektrochemische, röntgenfluorescentie en chromatografische studies van zeewater. Meer dan 5,5 duizend metingen van biogene elementen, opgeloste zuurstof, pH en ionische samenstelling in water werden uitgevoerd, wat het mogelijk maakte om de huidige toestand van de hydrochemische structuur en de mate van vervuiling van het milieu van de Arctische zeeën en de gevolgen voor hen van processen die verband houden met de wereldwijde klimaatverandering.
Op Spitsbergen werden seismologische studies voortgezet met metingen van het niveau van microseismische achtergrond in de dorpen Barentsburg, Ny-Ålesund en de stad Longyearbyen. Als onderdeel van glaciologische studies werden hier ook geocryologische en geomorfologische beschrijvingen van het reliëf uitgevoerd. Om informatie te verkrijgen over de horizontale en verticale heterogeniteit van het reliëf en de soorten sedimentaanwezigheid, werden georadarstudies uitgevoerd naar de ondergrondse aanwezigheid van rotsen tot een diepte van 35 m met de constructie van 72 georadarprofielen.
Om nieuwe gegevens te verkrijgen over soortendiversiteit, biomassareserves en de abundantie van verschillende groepen producerende organismen in het zeegebied, in de kustzone en in belangrijke gebieden van de Arctische eilanden, werd een geobotanische beschrijving van plantengemeenschappen uitgevoerd en werden monsters van bruine algen, mossen en korstmossen werden genomen.
De eerste vlucht van 2013 had een internationale status. De expeditieleden namen tijdens hun bezoek aan Spitsbergen deel aan een ontmoeting met de Russisch-Noorse delegatie gewijd aan de ontwikkeling van het Russisch Wetenschappelijk Centrum in Barentsburg. Het expeditieteam bezocht het Spitsbergen University Centre (UNIS), het mariene laboratorium van het bedrijf Kings Bay ASA en het Sverdrup-station van het Norwegian Polar Institute in het dorp Ny-Ålesund. Op de R/V Professor Molchanov werd voor de UNIS-delegatie een retourontvangst georganiseerd. In 2014 deed een vertegenwoordiger van het Norwegian Polar Institute een voorstel voor samenwerking in het kader van het Arctic Floating University-project.
Tijdens de tweede reis in juli 2013 legden leden van de expeditie "Arctic Floating University" 5900 km af in de wateren van de Witte Zee, de Barentszzee en de Karazee. Op weg naar Rudolf Island, het noordelijkste eilandpunt van Eurazië, bereikten ze eerst de coördinaten 81°15" N en 64°40" E. e) De verdere weg naar het noorden werd versperd door opeenhopingen van fragmenten van ijsbergen. Op weg naar Vize Island passeerde de expeditie de Karazee naar het uiterste noordoostelijke punt van de route met coördinaten 79°34" N en 76°55" E. e) Voor het eerst zijn dergelijke grootschalige uitgebreide studies van de Arctische gebieden uitgevoerd.
De belangrijkste onderzoekstaken van de tweede reis waren gericht op het verkrijgen van uitgebreide oceanologische informatie over de toestand van de natuurlijke systemen van de Witte, Barentsz- en Karazee en hun invloed op de vorming van klimaatverandering in de noordelijke poolgebieden. Gemaakt van-
metingen op 80 oceanografische stations, 7 oceanografische secties, waar de verticale verdeling van temperatuur, zoutgehalte en opgeloste zuurstof in het water werd bepaald. De totale hoeveelheid ontvangen gegevens overschrijdt 360 duizend waarden.
Op basis van meer dan 40 duizend metingen van luchttemperatuur en relatieve vochtigheid, luchtdruk, windsnelheid en -richting en kortegolf zonnestralingsflux werden klimaatveranderingen in de noordelijke poolgebieden geanalyseerd. De resultaten van het meten van het totale ozongehalte in de atmosfeer in 2013 lieten een stijging van de ozonconcentratie in de atmosfeer zien ten opzichte van dezelfde periode in 2012.
Bij het bestuderen van de hydro-optische eigenschappen van oppervlaktewateren werden gegevens verkregen over de voortplanting van fotosynthetisch actieve straling in de eufotische laag van de Barentsz- en Karazee. De studie van de kenmerken van de ruimtelijke en verticale verdeling van de abundantie en biomassa van fytoplankton in watermassa's werd uitgevoerd op 4 oceanografische secties.
In de Barentszzee en het noordelijke deel van de Karazee zijn op 69 stations van 6 oceanografische secties op verschillende diepten zeewatermonsters genomen om het gehalte aan silicium, nitraat, nitriet, ammonium en totaal stikstof, mineraal en totaal fosfor, opgelost zuurstof, organische koolstof, koolhydraten, pH, totale alkaliteit, gehalte aan natrium, calcium, magnesium, kaliumkationen.
Om de elektrofysische eigenschappen van water en ijs te bepalen, een overzicht van sneeuwvelden, landvast en dekkend ijs, zee en smeltwater op de schiereilanden Kanin en Yugorsky, de Kolguev, Vaygach, Heiss, Champ, Hooker-eilanden, de Sedov-gletsjer, de kust van Russkaya Gavan, Ledyanaya Gavan en Cape Desires van het noordelijke eiland Nova Zembla.
Gebruik van materialen geleverd door het Arctic Space Monitoring Centre
NArFU vernoemd naar M.V. Lomonosov, lid van de expeditie sinds 2012, voert observaties op afstand uit in het noordpoolgebied om processen en fenomenen in de open oceaan en de kustzone van de zeeën te modelleren. In juli 2013 hebben medewerkers van het radiobewakingscentrum op Kaap Zhelaniya op het noordelijke eiland Nova Zembla gewerkt aan de installatie en inbedrijfstelling van een alternatieve milieuvriendelijke elektriciteitscentrale van een windgenerator en een zonnebatterijcomplex.
De studie van de belangrijkste kustvormende processen en monumenten van het mariene geografische erfgoed op de eilanden Kolguev, Vaigach, Heiss, Champ, Hooker, de schiereilanden Kanin en Yugorsky, aan de kust van Russkaya Gavan, Ledyanaya Gavan, Kaap Zhelaniya van de Noordereiland Nova Zembla werd voortgezet. Houtmonsters (kernen) werden genomen om de ouderdom van houten gebouwen op Vaygach en Hooker Islands, de kust van Ledyanaya Gavan Bay en Cape Zhelaniya te bepalen met behulp van de dendrochronologische methode. Volgens metingen van jaarringen werden voor alle onderzochte structuren zwevende chronologieën verkregen. Dendrochronologische analyse maakte het mogelijk om de ouderdom van hout op belangrijke gebieden te bepalen en om het tijdstip van constructie van objecten te verduidelijken.
De uitbreiding van de geografie van de route van de tweede cruise van de expeditie maakte het mogelijk om veranderingen in de samenstelling en structuur van plantengemeenschappen op een breedtegradiënt van de zuidelijke toendra tot de Arctische woestijnen te volgen. Waarnemingen werden georganiseerd over de fenologische toestand van de soorten die in hun samenstelling waren opgenomen. Een geobotanische beschrijving van 27 verschillende plantengemeenschappen werd uitgevoerd op de Kanin- en Yugorsky-schiereilanden, Kolguev, Vaygach, Hooker, Kheis, Champa-eilanden, aan de kust van de baaien van Russkaya Gavan, Ledyanaya Gavan en Cape Zhelaniya. Er werden 12 proefpercelen aangelegd om rekening te houden met bovengrondse fytomassa en 206 proefpercelen (50 x 50 cm) in gemeenschappen van verschillende typen om rekening te houden met de soortendiversiteit per oppervlakte-eenheid. Verzameld herbariummateriaal in de hoeveelheid van 350 vellen van 124 soorten vaatplanten en
200 exemplaren van mossen en korstmossen. Er werden 15 bodemsecties en chemische analyse van bodemmonsters gemaakt voor 35 horizonten.
De verzamelde materialen maken het mogelijk om de adaptieve strategieën van plantontwikkeling geassocieerd met reproductieve processen beter te begrijpen, wat erg belangrijk is voor het voorspellen van veranderingen in de toestand van ecosystemen in een veranderend klimaat en verschillende antropogene effecten. Dergelijke waarnemingen in het noordpoolgebied zijn nog niet uitgevoerd en werden georganiseerd dankzij de hoge mobiliteit van de R/V-professor Molchanov en de geplande route van de expeditie Arctic Floating University - 2013.
In 2013 omvatte het expeditieprogramma voor het eerst studies over de aanpassing van het lichaam van de expeditieleden aan de extreme omstandigheden van het noordpoolgebied. Ondanks de ongebruikelijke leefomstandigheden was het werkvermogen van wetenschappers tijdens de expeditie bovengemiddeld.
De studie van de kenmerken van de werking van een scheepskrachtcentrale is ook een nieuwe richting in het wetenschappelijke programma van de
geile vlucht van de expeditie. Volgens de resultaten van geluids- en trillingsmetingen op de R / V Professor Molchanov, bleek dat ze in de werk- en woonruimtes van het schip de toegestane waarden die voldoen aan de sanitaire normen en de scheepskrachtcentrale niet overschrijden werkte stabiel in alle modi van de koers van het schip.
Het nieuwe wetenschappelijke en educatieve programma van het project Arctic Floating University voorzag in wekelijkse rapportage in de vorm van wetenschappelijke sessies, waarin jonge onderzoekers de tussentijdse resultaten van hun onderzoek opsomden. Samenvattend de resultaten van de expeditie vonden plaats op 20 september 2013 op een wetenschappelijke conferentie van studenten, studenten en afgestudeerde studenten, waar rapporten werden gepresenteerd over de resultaten van het uitgevoerde werk. De materialen van de conferentie zijn gepubliceerd.
Het Arctic Floating University-project zet op waardige wijze de tradities van de Russische wetenschappelijke school voort door systematisch en systematisch wetenschappelijk onderzoek uit te voeren in de omstandigheden van het Europese Noorden en het Noordpoolgebied en hoger beroepsonderwijs in Rusland.
Bibliografie
1. Bogolitsyn K.G., Polikin D.Yu., Byzova NM. Werkprogramma en route van de 1e reis van de expeditie "Arctic floating university - 2013" op de R/V "Professor Molchanov" in de onderzoeksrichting red. KG. Bogolitsyn; sev. (Arctische) federatie. niet-t. Archangelsk, 2013. Deel I. S. 7-15.
2. Bogolitsyn K.G., Polikin D.Yu., Byzova NM. Werkprogramma en route 2 cruises van de expeditie "Arctic floating university - 2013" op de R/V "Professor Molchanov" in de onderzoeksrichting red. KG. Bogolitsyn; sev. (Arctische) federatie. niet-t. Archangelsk, 2013. Deel I. S. 16-26.
3. Byzova NM Arctische drijvende universiteit als innovatief educatief programma // Rationeel natuurbeheer: tradities en innovaties: materialen van de stagiair. wetenschappelijk-praktisch. conf. Moskou, Staatsuniversiteit van Moskou, 23-24 november. 2012 / onder de algemene red. prof. MV Slipenchuk. M., 2013. S. 32-34.
4. Geïntegreerde wetenschappelijke en educatieve expeditie "Arctic floating university 2013": wetenschappelijke materialen. conf. studenten, studenten, afgestudeerde studenten / Sev. (Arctische) federatie. niet im. MV Lomonosov, Sev. ex. over hydrometeorologie en milieumonitoring, Arkhang. centrum van heel Rusland samenlevingen. org. "Rus. geogr. wat betreft"; comp. MA Trofimova, V.I. Trofimova; resp. red. prof. NM Byzov. Archangelsk, 2013. Deel 3. 116 p.
1. Bogolitsyn K.G., Polikin D.Yu., Byzova NM. Programma rabot i marshrut 1 reysa ekspeditsii "Arkticheskiy plavuchiy universitet - 2013" bij NIS "Professor Molchanov" po nauchno-issledovatel'skomu napravleniyu . Kompleksnaya nauchno-obrazovatel'naya ekspeditsiya "Arkticheskiy plavuchiy universitet - 2013": v 2 ch. . Archangelsk, 2013. Deel 1, pp. 7-15.
2. Bogolitsyn K.G., Polikin D.Yu., Byzova NM. Programma rabot i marshrut 2 reysa ekspeditsii "Arkticheskiy plavuchiy universitet - 2013" bij NIS "Professor Molchanov" po nauchno-issledovatel'skomu napravleniyu . Kompleksnaya nauchno-obrazovatel'naya ekspeditsiya "Arkticheskiy plavuchiy universitet - 2013": v 2 ch. . Archangelsk, 2013. Deel 1, pp. 16-26.
3. Byzova NM Arkticheskiy plavuchiy universitet kak innovatsionnaya obrazovatel'naya programma. Ratsional'noe prirodopol'zovanie: traditsii i innovatsii: materialyMezhdunar. nauch.-prakt. conf. Moskou, 23-24 november 2012. Moskou, 2013, pp. 32-34.
4. Kompleksnaya nauchno-obrazovatel'naya ekspeditsiya "Arkticheskiy plavuchiy universitet 2013": materiële wetenschap. conf. studentenov, magistrantov, afgestudeerde studenten. Ed. door Byzova NM Archangelsk, 2013. Deel 3. 116 p.
BYZOVA Natalya Mikhailovna, kandidaat voor geografie, universitair hoofddocent, hoofd van de afdeling geografie en geo-ecologie, noordelijke (arctische) federale universiteit genoemd naar M.V. Lomonosov. Auteur van meer dan 130 wetenschappelijke publicaties, waaronder drie studieboeken
Contactgegevens: adres: 163002, Archangelsk, Nab. Noord-Dvina, 17;
6 juli in Archangelsk aan de Northern (Arctic) Federal University. MV Lomonosov (NarFU) hield een persconferentie gewijd aan de volgende reis naar het Noordpoolgebied van het onderzoeksschip van de Noordelijke UGMS "Professor Molchanov" in het kader van het project "Arctic Floating University".
De Arctic Floating University is een gezamenlijk project van NArFU, Roshydromet, de Russian Geographical Society en het Russian Arctic National Park.
“Dit is het enige project dat de grootste educatieve en wetenschappelijke centra in Rusland samenbrengt, die werken in het belang van het Russische Noordpoolgebied. Dit is de enige complexe expeditie op hoge breedtegraden ter wereld die aan boord van een onderzoeksschip wordt georganiseerd. En dit is het enige project dat kan worden omschreven als een goed voorbeeld van een publiek-private samenwerking. Samen met de universiteit, het Russian Arctic National Park en de Northern UGMS nemen grote bedrijven deel aan elke expeditie. Vertegenwoordigers van Norilsk Nickel gaan op de tiende expeditie”, zegt Elena Kudryashova, rector van NArFU.
In 2018 vindt de tiende verjaardagsexpeditie plaats in het kader van het project Arctic Floating University. Gedurende deze tijd namen meer dan 500 mensen deel aan de vluchten, waaronder 200 studenten van Russische en buitenlandse universiteiten. R/V "Professor Molchanov" passeerde 28800 zeemijlen.
Dit jaar kreeg de expeditie de naam "Terra Nova". Het zal worden bijgewoond door 58 mensen: studenten, afgestudeerde studenten, medewerkers van wetenschappelijke en onderwijsinstellingen uit Rusland, Nigeria, Servië, Frankrijk, Zwitserland, Duitsland, Canada en China. Een UNESCO World Heritage Centre-adviseur uit Italië zal aan boord zijn. De internationale bemanning gaat op pad om de oostkust van de Nova Zembla-archipel te verkennen.
Volgens het hoofd van de expeditie Konstantin Zaikov is dit gebied van de archipel weinig bestudeerd. Er zal onderzoek worden gedaan op het gebied van hydrologie, meteorologie, biodiversiteitsstudies, migratie van vogels en zoogdieren. Er zullen toegepaste milieuwerkzaamheden worden uitgevoerd. Onderzoekers van het Centrum voor Collectief Gebruik Arktika zullen een project starten om het mogelijke transport van verontreinigende stoffen in de atmosfeer te bestuderen. “Deze stoffen kunnen potentieel grote schade toebrengen aan de gezondheid van de bevolking van het noordpoolgebied. We moeten begrijpen of ze er zijn of niet. We zullen monsters verzamelen en analyseren op de universiteit”, zegt Konstantin Zaikov. De expeditie zal verder werken aan een megasubsidie van de regering van de Russische Federatie om de overdracht van giftige stoffen in de voedselketens van het Noordpoolgebied te bestuderen. Vertegenwoordigers van het Arctic Biomonitoring Laboratory van NArFU zullen bij het onderzoek worden betrokken. Samen met de School of Energy, Oil and Gas van NArFU zal op de reis van de "drijvende universiteit" een project worden uitgevoerd om de vervuiling van het milieu door schepen in het Noordpoolgebied te beoordelen. Een project om de oorsprong van eilanden en archipels te bestuderen zal worden voortgezet met de Novosibirsk State University. Een groot werkcomplex met de instituten van de Russische Academie van Wetenschappen voor de studie van de biodiversiteit van het noordpoolgebied zal ook worden voortgezet.
De bemanning en het schip van de R/V Professor Molchanov zijn volledig voorbereid op de reis, zei de waarnemend directeur op een persconferentie. hoofd van de Noordelijke UGMS Roman Ershov. Tijdens de expeditie zullen managementspecialisten bemonsteringswerkzaamheden uitvoeren op eeuwenoude hydrologische secties. Roman Viktorovich maakte ook de weersvoorspelling voor de periode van de vlucht bekend. De deelnemers van de "Arctic Floating University" in de Witte Zee zullen redelijk comfortabel weer hebben, met weinig wind en geen neerslag. Hoe hoger de breedtegraad, hoe slechter het weer zal zijn. Bovendien is de ijssituatie in het noordpoolgebied dit jaar behoorlijk moeilijk. Specialisten van de Northern UGMS gaven hun aanbevelingen over het leggen van de route zodat alle geplande landingen zouden plaatsvinden.
Roman Ershov benadrukte het belang van de uitvoering van het Arctic Floating University-project, waar de opleiding van personeel voor verder werk in de hydrometeorologische dienst en in het noordpoolgebied plaatsvindt. "Ik zou graag willen dat zoveel mogelijk studenten op deze vluchten besmet raken met de Arctische ziekte, zodat onze personele problemen dankzij dit project worden opgelost."
De plechtige ceremonie van het sturen van de bemanning van de tiende expeditie van de Arctische drijvende universiteit zal plaatsvinden
Informatiemateriaal "jonge lezershoek"
Dokter die ver te vernietigen is?
Waar zwavelzuur kopen?