Scenario over de militaire teksten van Kerstmis. Scenario van de poëtische avond "Lijnen verschroeid door oorlog"

Nadezjda Krainova
Muzikale en poëtische avond "Roads of War", gewijd aan de 70e verjaardag van de overwinning

Muzikale en poëtische avond« Wegen van oorlog» , gewijd aan de 70e verjaardag van de overwinning.

Ignatenko Natalya Vladimirovna

Doel van het evenement: leren kennen muzikaal en poëtische werken rond een militair thema.

Evenement doelstellingen:

1. Om een ​​gevoel van patriottisme te cultiveren, respect voor het verleden van hun volk, liefde voor het vaderland.

2. Breid de ideeën van kinderen uit over de gebeurtenissen van de Grote Vaderlandse Oorlog oorlogen en het lot van de mensen in oorlogstijd.

3. Bijdragen aan de ontwikkeling van de emotioneel-sensuele sfeer van kleuters en hun ouders.

4. Ontwikkel de creatieve vaardigheden van oudere kleuters.

Evenement voortgang

Presentator 1. Goedemiddag, Lieve vrienden!

Een van de grootste, opwindende feestdagen van ons land nadert - de Dag van overwinningen. Vandaag houden we muziek- en poëzieavond, toegewijd 70e verjaardag overwinningen. Ter ere van de helden oorlogsmensen componeren gedichten richt monumenten op, zing liederen. Vandaag herinneren we ons ook gedichten en liedjes over oorlog.

(naar het lied "Heilig oorlog» woorden door V. Lebedev - Kumach, muziek A. Aleksandrova, kinderen komen in de groep)

Presentator 2. Vierenzeventig jaar geleden hing er levensgevaar boven ons Moederland. In de vroege ochtend, toen iedereen nog heerlijk lag te slapen, de Duitse troepen verraderlijk, zonder aankondiging oorlogen ons land aangevallen. De nazi's wilden eindigen oorlog met een duidelijke overwinning. Duitse troepen bombardeerden onze steden en dorpen vanuit vliegtuigen, beschoten met tanks en kanonnen. Ze hebben alles op hun pad vernietigd. Allemaal: zowel jong als oud kwamen op om hun land te verdedigen. Oorlog deze was verschrikkelijk en wreed, die vier jaar duurde. Het is te lang! De mannen gingen vechten en vrouwen bleven dag en nacht werken in fabrieken en fabrieken: ze naaiden overjassen, gebreide warme wanten, sokken, geheven en gebakken brood.

Presentator 1. De regels van het lied dat nu klonk, werden het volkslied van het Sovjetvolk. Dit is het allereerste oorlogslied dat iedereen hielp om in te geloven zege verenigde iedereen, gaf hen moed en kracht.

Presentator 2. Het hele land maakt zich op voor de Dag overwinningen, tot de 70e verjaardag van het einde van de Grote Patriottische oorlogen boven nazi-Duitsland. Elk jaar op 9 mei viert het hele land deze geweldige feestdag - overwinning in WO II. Het was op deze dag dat de Tweede Wereldoorlog eindigde. Deze iedereen wachtte op de overwinning.

De jongens beginnen net - net te leren over deze geweldige vakantie, maar ze kunnen de vraag al stevig en vol vertrouwen beantwoorden "Wat is een dag overwinningen?» dus, bijvoorbeeld, zoals Nastya het nu zal doen.

1. Vers "Wat is een dag overwinningen?»

2. Gedicht over de dag Victory wordt voorgelezen door Kira

Presentator 1. Er is geen enkele familie in ons land die zou worden omzeild oorlog. Groot geluk was de terugkeer naar huis van vaders, zonen, broers, echtgenoten. Luister naar het gedicht van Agnia Barto "Teruggegeven..." die Elisa ons zal voorlezen.

3. Een gedicht van Agnia Barto "Teruggegeven..."

Gastheer 2. Poëzie en oorlogsmuziek is, natuurlijk hetzelfde, poëzie en over liefde. Het was dit hoge gevoel, vertrouwen in een geliefde, verwachting van nieuws van hem, hoop op een ontmoeting die de Russische soldaat hielp te volharden, de moed niet te verliezen en uiteindelijk te overleven. En een perfect voorbeeld hiervan is ons favoriete nummer "Katjoesja". Ook werd deze naam gegeven aan het formidabele geheime wapen van ons land, dat de Duitse indringers doodsbang maakte.

Stroom "Katjoesja" leidde de soldaten naar voren

Luister naar het strijdlied

Wat mensen over haar hebben gezegd.

4. Lied "Katjoesja" uitgevoerd door kinderen en ouders.

Presentator 1. Dankbaar gedenken we onze krijgers, verdedigers die de wereld verdedigden in een felle strijd. Ze spaarden zichzelf niet, stonden tot de dood, vochten tot de laatste kracht voor elke stad, voor elk dorp, voor elke straat. Onze soldaten vochten onbevreesd en doorstonden de vermoeiende zomerhitte, wintervorst, herfstbrij en motregen. Vooruit, alleen vooruit! De soldaten verdedigden immers hun huis, hun familie, hun vaderland, zodat we nu onder een vredige hemel leven.

5. Gedicht "Laat de kinderen het niet weten" oorlogen» Varya zal het vertellen.

Gedicht "Ik speel met soldaten" Tatyana Shapiro wordt verteld door Misha.

Presentator 2. Veel werken over de Tweede Wereldoorlog vertellen over de heldenmoed van kinderen oorlogen, over de jongens die onze soldaten hielpen, gingen op verkenning.

6. Gedichten van A. Tvardovsky "Tankmans verhaal" gelezen door de leraar.

Presentator 1. Vier jaar lang liepen we mee de wegen van oorlogssoldaten. Ze zagen verwoeste steden en verbrande dorpen. Maar vergelding overviel de vijand onverbiddelijk. Onze soldaten gingen naar zege, centimeter voor centimeter, hun geboorteland bevrijdend. De vijand werd verslagen. 9 mei 1945 - een document werd ondertekend in Berlijn op zege Sovjet-mensen over nazi-Duitsland. De grote patriottische oorlog oorlog, die het Sovjetvolk tegen de Duitse indringers voerde, eindigde met de Grote zege.

Elk jaar zijn er steeds minder veteranen, mensen die het hebben overleefd oorlog. Nu gaan we een videoverslag bekijken van een veteraan uit de Tweede Wereldoorlog, de overgrootvader van Misha.

Videoverslag.

Gedicht, toegewijd aan veteranen gelezen door Mattheus.

7. Gedichten over de dag De overwinning werd voorbereid door Nikita, Artem en Sasha.

Presentator 2. De Grote Vaderlandse Oorlog gaat verder de geschiedenis in oorlog. Maar er zijn nieuwe liedjes over oorlog, geschreven door dichters en componisten die niet in de loopgraven lagen, niet bevroor in dugouts, niet in de aanval gingen. Een van deze nummers is het lied geschreven door componist David Tukhmanov en dichter Vladimir Kharitonov "Day overwinningen". Dit nummer werd meteen een van de meest bekende, populairste liedjes over oorlog. En nu, bijna het vierde decennium, klinkt het en zal het waarschijnlijk nog vele jaren klinken, vooral op de dag waarover het wordt gezongen.

8. Het nummer klinkt "Dag overwinningen» uitgevoerd door alle deelnemers avonden.

Afleiding 1. Voor een grote vakantie "Dag overwinningen» steden van de Russische Federatie zijn versierd met elegante symbolen. Tijdens de vakantie zie je mensen met het Sint-Jorislint. Soms zijn er linten te zien op auto's, tassen, in plaats van linten in het haar. Weet iemand wat het betekent?

Leiding 2. "George Lint"- publieke actie voor het uitdelen van symbolische linten, wijden dag feest overwinningen in de Grote Patriottische oorlog. Volgens de organisatoren was het belangrijkste doel van de actie “de wens om koste wat kost de nieuwe generaties niet te laten vergeten wie en tegen welke prijs won. overwinning in de meest verschrikkelijke oorlog van de vorige eeuw wiens erfgenamen we blijven, waar en op wie we trots moeten zijn, wie we moeten onthouden. De actie wordt gehouden onder de slogan: "Knoop het. Als je je herinnert!, "Ik herinner! Ik ben trots op!".

Presentator 1. Er zijn veel belangrijke woorden in de wereld - moeder, moederland, geluk. En er is nog een belangrijk woord - WERELD! WERELD is de aarde, de wereld is mensen, de wereld is kinderen. De wereld is een rustig en vreugdevol leven. Niet oorlogen, geen verdriet en tranen. Iedereen heeft de wereld nodig! Er zal vrede zijn wanneer alle mensen op onze planeet vrienden zullen zijn. Onze mensen hebben alle verschrikkingen hiervan doorstaan oorlogen voor zodat er vrede op aarde is, zodat mensen in harmonie met elkaar leven. Helaas is er zelfs nu in sommige uithoeken van de aarde een wrede oorlog, maar we denken dat mensen hier nooit mee in het reine zullen komen, ze zullen vechten voor vrede.

9. Gedichten over de wereld en de vredige lucht worden voorgelezen door Alina, Emilia, Yaroslav.

Presentator 2. Eeuwen zullen voorbijgaan, en de niet aflatende glorie van de dappere verdedigers van het Moederland zal voor altijd in de herinnering van de volkeren van de wereld voortleven als een voorbeeld van moed en heldhaftigheid. Dus verheug je in de zon, houd van het leven en doe het goede!

10. Het nummer klinkt "Laat er altijd zonneschijn zijn" uitgevoerd door kinderen.

Leiding 1. De oorlog heeft alles veranderd,alles op zijn kop gezet: plannen, lotsbestemmingen, mensenlevens stortten in. Op dit moment begint een persoon zijn betekenis te begrijpen, een buitengewone spirituele verheffing te voelen, hij probeert alles te doen wat alleen hij kan doen, zelfs als het zijn leven kost.

11. Gedichten over de Grote Dag Overwinning zal Vic . lezen, Dima.

Aanleiding 2. Veel soldaten gingen daarmee niet naar huis oorlogen. Ze stierven terwijl ze hun vaderland verdedigden. We zullen de helden nooit vergeten: hoeveel jaren er ook verstrijken, de nakomelingen zullen altijd de herinnering aan hun grootvaders en vaders zorgvuldig bewaren en hen bedanken voor het verdedigen van de wereld in de naam van ons stralende leven! Om mensen de grote prestatie van hun volk te laten herinneren, staan ​​in alle steden en dorpen monumenten en obelisken, de Eeuwige Vlam wordt aangestoken.

12. Het nummer klinkt "Over het graf in een rustig park" uitgevoerd door kinderen.

Presentator 1. 70 jaar zijn verstreken sinds de Grote Dag overwinningen. Maar zelfs nu herinneren mensen zich oorlog, wijden gedichten en liedjes naar die moeilijke tijd, naar die helden die hun leven gaven voor onze toekomst.

13. Het nummer klinkt "De bioscoop staat aan, het peloton is aan het vechten" uitgevoerd door kinderen tegen de achtergrond van een videopresentatie.

Onze creatieve de avond loopt ten einde, stellen we voor om verder te gaan met thee onder oorlogsmuziek.

Gerelateerde publicaties:

"Roads of Victory" Scenario van het propagandateam gewijd aan de 70e overwinning Beste collega's, nu bereiden ze zich in elke kleuterschool voor om een ​​groot evenement te vieren - de 70e Dag van de Overwinning. Natuurlijk, ons team.

De prestatie van opvoeders tijdens de Grote Vaderlandse Oorlog. Scenario van een muzikale en literaire compositie voor de 70e verjaardag van de overwinning In het midden van de hal staan ​​drie leerkrachten met drie kinderen. Ieder van hen is ergens mee bezig: ze tekenen, lezen, spelen met een pop, etc. In de hoek van de hal.

Muzikale en literaire avond gewijd aan de 70e verjaardag van de Dag van de Overwinning. Senioren groep. Doel: kinderen kennis laten maken met het historische verleden van ons land (de Grote Vaderlandse Oorlog). Taken: patriottische kinderen verder opvoeden in kinderen.

Muzikale en poëtische avond "Roads of War", gewijd aan de 70e verjaardag van de overwinning Muzikale en poëtische avond "Roads of War", gewijd aan de 70ste verjaardag van de Overwinning. Auteurs: Krainova Nadezhda Nikolaevna, Ignatenko Natalya Vladimirovna.

Scenario van een poëzieavond

Petropavlovsk-Kamtsjatski
jaar 2012.
Toelichting.

Leerdoel: een overzicht geven van de poëzie van de Grote Vaderlandse Oorlog; om te laten zien dat poëzie, als het meest operationele genre, hoge patriottische gevoelens combineerde met diep persoonlijke ervaringen van de lyrische held.
Educatief doel: de vorming van een gevoel van patriottisme bij studenten.
Taken:
Ontwikkeling van emotionele en esthetische perceptie van de werkelijkheid.
Verbetering van de vaardigheden van het expressief lezen van lyrische werken.
Vertrouwd raken met de pagina's van de geschiedenis van het vaderland, de vorming van een gevoel van liefde voor hun vaderland en een gevoel van respect voor zijn verdedigers.
Apparatuur: opnames van liederen uit de oorlogsjaren, poëziebundels, portretten van dichters, illustraties, video-opname van een speelfilm, presentatie. Er wordt gebruik gemaakt van informatietechnologieën.
Het scenario van het evenement werd in 2011 voorbereid. De relevantie van het muzikale en poëtische evenement ligt in de noodzaak om een ​​gevoel van patriottisme te vormen en te ontwikkelen onder studenten die in de toekomst arbeiders in het onderwijs zullen worden.
Het scenario kan relevant zijn tijdens de periode van evenementen gewijd aan de "Defenders of the Fatherland Day" en tijdens de voorbereiding op de "Victory Day".
Het materiaal werd voorbereid voor een muzikale en poëtische avond met zowel middelbare scholieren als scholieren van het middelbaar beroepsonderwijs.

Scenario van de vakantie "Lyrics of the war years", gewijd aan de dag van de verdediger van het vaderland

Plechtige fanfare

Leraar 1: Op 23 februari viert ons land een grote feestdag - "Defender of the Fatherland Day"!

Leraar 1: Op deze dag wil ik niet alleen de helden gedenken die stierven op de fronten van de Grote Patriottische Oorlog, de helden van de moderne tijd, maar ook de dichters die niet van de slagvelden kwamen. Onze literaire en muzikale avond staat in het teken van de teksten van de oorlogsjaren.

Leraar 2: Laten we de harde pagina's van de geschiedenis van ons land in de jaren '40 van de twintigste eeuw niet vergeten.
22 juni om precies 4 uur
Kiev werd gebombardeerd
We werden aangekondigd
dat de oorlog begon

Leraar 1: Het vredige leven van mensen werd onderbroken. Dromen, liefde, geluk - alles werd verschroeid door het vuur van een wrede, bloedige oorlog.
Sta op, groot land,
Sta op voor het dodengevecht
Met duistere fascistische macht,
Met de verdomde horde!

Leraar 2: Zorgeloos vreedzaam leven werd vervangen door het dagelijkse militaire leven; 4 jaar oorlog. 1418 dagen van ongekende militaire prestatie. 1418 dagen van bloed en dood, pijn en bitterheid van verlies, dood van de beste zonen en dochters van Rusland.

Een student leest een gedicht van Bulat Okudzhava voor:

Oh, oorlog, wat heb je gedaan, verachtelijk:
Onze werven zijn stil geworden,
Onze jongens hieven hun hoofd op
Ze zijn voorlopig volwassen geworden.
Op de drempel doemde nauwelijks op
En ze vertrokken - voor een soldaat van soldaten
Tot ziens. Jongens!
Jongens
Probeer terug te komen!
Nee, verberg je niet, wees lang
Spaar noch kogels noch granaten,
En spaar jezelf niet
Maar probeer toch terug te gaan!

Leraar 1: Bulat Shalvovich Okudzhava

Leraar 2: Poëzie was het meest operationele, het meest populaire genre van de oorlogsjaren. Het was poëzie die de behoefte van mensen aan waarheid uitdrukte, zonder welke een gevoel van verantwoordelijkheid voor hun land onmogelijk is.

De student leest het gedicht "Hij werd begraven in de bol van de aarde."

Hij werd begraven in de aardbol,
En hij was gewoon een soldaat
In totaal, vrienden, een eenvoudige soldaat,
Zonder titels en onderscheidingen.
Hij is als een mausoleum aarde -
Een miljoen eeuwen lang
En de Melkwegen zijn stoffig
Om hem heen vanaf de zijkanten.
Wolken slapen op de rode hellingen,
Sneeuwstormen trekken,
Zware donder rommelt
De wind neemt af.
De strijd is al lang voorbij...
Door de handen van alle vrienden
De man wordt in de wereldbol gezet,
Het is alsof je in een mausoleum bent...
juni 1944

Docent 1: Beginnende dichters - studenten Literair Instituut. Gorky, IFLI, Universiteit van Moskou - Mikhail Kulchitsky, Pavel Kogan, Nikolai Mayorov, Vsevolod Bagritsky, alsof ze vooruitliepen op hun lot en het lot van het land, schreven over de komende zware beproevingen die de oorlog onvermijdelijk met zich mee zou brengen. In hun gedichten klinkt het offermotief.

Leraar 2: Deze 18-jarige Pavel Kogan bezit de beroemde woorden: "Ik hield niet van de ovaal uit de kindertijd / ik trok een hoek uit de kindertijd" (1936). Hij schreef ook het gedicht "Ster":
Mijn heldere ster.
Mijn oude pijn
Treinen brengen sintels
Ver, alsem.
Van andermans steppen.
Waar is nu het begin
Al mijn begin en dagen
En verlangende ligplaatsen.
Hoeveel brieven droegen september.
Hoeveel heldere letters?
Oké - eerder, maar in ieder geval
Haast je nu.
Duisternis in het veld. Op het gebied van horror -
Herfst over Rusland.
Ik sta op, ik sta op
Naar donkerblauwe ramen.
Duisternis. Doof. Duisternis. Stilte.
oud alarm
leer me dragen
Moed op de weg
leer me altijd
Het doel is om door de afstand te kijken.
Bevredig mijn ster
Al mijn verdriet
Duisternis. Doof.
Treinen
Gar wordt gedragen door alsem.
Mijn vaderland, Ster.
Mijn pijn is oud.

Leraar 1: Nu ga je een aflevering bekijken van de film geregisseerd door N. Lebedev, gebaseerd op het verhaal van E. Kazakevich "Star"
Discussie.
Leraar 2: Jonge dichters gingen ten strijde, velen van hen keerden niet terug. Er bleven getalenteerde gedichten over, beloften van een helder creatief leven, dat aan het front eindigde.
Al op de derde dag van de oorlog werd een lied gemaakt dat een symbool werd van de eenheid van het volk in de strijd tegen de vijand - "Heilige Oorlog" naar de verzen van V. Lebedev-Kumach.
Dit lied wekte de geest van patriottisme, zijn plechtige, vol energie woorden en muziek tilde de mensen op om hun vaderland te verdedigen, de oorlog werd "volks" en "heilig" genoemd, het lied riep op tot verantwoordelijkheid voor het lot van het land. Dit lied is een soort volkslied geworden voor de verdediging van het vaderland. Het lied werd massaal populair op de fronten van de Grote Patriottische Oorlog en behield een hoog moreel onder de troepen, vooral in zware defensieve veldslagen.
Docent 1: Schrijvers voelden deze verantwoordelijkheid ook sterk: 941 van hen gingen naar het front. 417 van hen keerden niet terug. Aan het front waren ze niet alleen oorlogscorrespondenten, ze waren oorlogsarbeiders: artilleristen, tankers, infanteristen, matrozen.
Waarom is poëzie nodig voor mensen?
Poëzie deed een beroep op de ziel van elke persoon, bracht zijn gedachten, gevoelens over, bracht geloof en hoop bij. Poëzie was niet bang voor de waarheid, zelfs niet bitter en wreed.
Leraar 2: september 1941. De vijand naderde de hoofdstad. De beste zonen van Rusland, ten koste van grote offers, ten koste van duizenden levens, verdedigden Moskou, wierpen de fascistische horden terug uit hun geliefde stad.
Het lied van V. Basner klinkt op de verzen van M. Matusovsky uitgevoerd door studenten:
Rookte een bosje onder de berg
En de zonsondergang brandde met haar
Er waren nog maar drie van ons over.
Van de achttien jongens.

Hoeveel van hen. Goede vrienden.
Links liggen in het donker
In een onbekend dorp
Op een niet nader genoemde hoogte.

Gloeiende, vallende raket,
Als een brandende ster
Wie heeft dit ooit gezien
Hij zal het nooit vergeten.

Hij zal niet vergeten, zal niet vergeten
Die woedende aanvallen -
In een onbekend dorp.
Op een niet nader genoemde hoogte.
Leraar 1: Een gedicht van Vladislav Zanadvorov (1914-1942), een geoloog en dichter die stierf in de buurt van Stalingrad.
Een leerling leest een gedicht voor

Je weet niet, mijn zoon, wat oorlog is!
Het is helemaal geen rokerig slagveld
Het is niet eens de dood, geen moed. Zij is
In elke druppel vindt zijn uitdrukking.
Het is gewoon dag in dag uit uitgegraven zand
Ja, verblindende flitsen van nachtelijke beschietingen;
Dit is hoofdpijn die pijn doet aan de slaap;
Dit is mijn jeugd die in de loopgraven is vergaan;
Dit zijn vuile, kapotte sleurwegen;
Dakloze sterren van loopgravennachten;
Dit zijn mijn met bloed gewassen brieven,
Wat scheef staat geschreven op de voorraad geweren;
Dit is de korte laatste dageraad in het leven
Over gebroken grond. En net als een einde -
Onder de uitbarstingen van granaten, onder de flitsen van granaten -
Onbaatzuchtige dood op het slagveld.

Leraar 2: Poëzie was inderdaad niet bang voor de waarheid. Ze bond de strijdende partijen en degenen die in gevangenschap bleven. Oorlog wordt vaak niet afgeschilderd als een prestatie, niet als heldendom, maar als een test van de mensheid, net als het leven, zij het ongelooflijk moeilijk. Dichter Nikolai Starshinov. Hij werd ontslagen nadat hij in 1944 ernstig gewond was geraakt, en hij werd een klassieke "frontlijndichter", het hoofdthema van zijn werk is de herinnering aan de oorlog ("Ik draag je fragmenten al meer dan veertig jaar").

Leerling:

Raket groene lichten
Ze sneden naar bleke gezichten.
Laat je hoofd zakken
En, als een gek, kruip niet onder de kogels.
Bestelling: "Vooruit".
Team: Sta op.
Ik maak mijn vriend weer wakker.
En iemand noemde zijn eigen moeder,
En iemand herinnerde zich iemand anders.
Wanneer, de vergetelheid doorbreken,
De geweren schreeuwden
Niemand riep: "Voor Rusland! ..",
En ze gingen en stierven voor haar.
N. Starshinov

Leraar 1: Yulia Vladimirovna Drunina, een beroemde Russische dichteres, heeft de hele oorlog als een gewone soldaat meegemaakt. Zoals ze over zichzelf zegt: "Ik kom niet uit de kindertijd - uit de oorlog."
“Tijdens mijn schooltijd was ik als het ware een priesteres van de pure kunst. Ze schreef alleen over liefde, meestal onaards, over de natuur, natuurlijk exotisch, hoewel ze nooit verder reisde dan de buitenwijken van Moskou. Kastelen, ridders, mooie dames vermengd met cowboys, strepen, pampa's en taverne bastaarden zijn een cocktail van Blok, Mine Reed en Yesenin. Dit alles bestond vreedzaam naast elkaar in deze verschrikkelijke verzen. Van kinds af aan kwamen we naar voren. Zigeuners, cowboys, pampa's met strepen en mooie dames werden meteen als de wind uit mijn gedichten geblazen.

Een student leest een gedicht voor van Yu. Drunina "Ik kom niet uit de kindertijd - uit de oorlog"

En dat is waarschijnlijk de reden waarom het duurder is.
Dan jij, waardeer ik de vreugde van stilte,
En elke nieuwe dag dat ik leef.
Ik kom niet uit de kindertijd - uit de oorlog.
Eens, door het partijdige pad te breken,
Ik realiseerde me voor altijd dat we zouden moeten
Wees aardig voor elk timide pad.
Ik kom niet uit de kindertijd - Uit de oorlog.
En misschien is het daarom meer onbeschermd:
De harten van de veteranen zijn verbrand,
En je hebt ruwe handen.
Ik kom niet uit de kindertijd - Uit de oorlog.
Vergeef me - het is niet mijn schuld

Leerling:

***
Ik heb melee maar één keer gezien.
Eenmaal - in werkelijkheid, en duizend - in een droom.
Wie zegt dat oorlog niet eng is,
Hij weet niets van de oorlog.

Student: "Ik heb mijn jeugd achtergelaten in een vuile auto"

Ik liet mijn jeugd achter in een vuile auto,
In het infanterie-echelon, in het sanitaire peloton,
Verre pauzes geluisterd en niet geluisterd
Gewend aan alles eenenveertigste jaar.
Ik verliet school voor vochtige dugouts,
Van de mooie Dame tot "moeder" en "terugspoelen".
Omdat de naam dichterbij is dan Rusland, kon hij niet worden gevonden.

Een student leest een gedicht "Ongecomprimeerde rogge schommels"

De rogge zwaait ongecomprimeerd.
Er lopen soldaten langs.
We lopen en we zijn meisjes,
Net als bij jongens.
Nee, het zijn niet de hutten die branden -
Dat mijn jeugd in brand staat
Meisjes gaan naar de oorlog
gelijk aan jongens

Leraar 2: Soldaten, verdedigers van hun vaderland, zijn een verschrikkelijk pad gepasseerd.
Vrouwelijke soldaten: moeders, zussen, echtgenotes, geliefden Hoeveel ontberingen en arbeid zijn hen ten deel gevallen in deze verschrikkelijke oorlogsjaren. Wachten op een zoon, broer, echtgenoot uit de oorlog Maar tegelijkertijd kinderen opvoeden, brood verbouwen, tot uitputting op de bank staan, en velen vochten naast mannen.
Een student leest een gedicht voor van Alexander Kochetkov "The Ballad of a Smoky Carriage"
Leraar: Het belangrijkste was de wens om het moederland te behouden. Iedereen ging naar de Grote Dag - Dag van de Overwinning. En iedereen geloofde dat deze dag zou komen. De profetie van de dichter A. Surkov is verbazingwekkend:

***
De tijd testte ons met lood en vuur,
Stalen zenuwen die bij het ijzer passen.
We zullen winnen. En we komen terug. En we zullen de vreugde teruggeven.
En we kunnen alles goedmaken.
Het is niet voor niets dat er vage dromen in ons opkomen
Over een gelukkig en zonnig land.
Na de lange tegenslagen van een onvriendelijke lente
Een spetterende mei wacht op ons. (1942)

Docent 2:
Maar tot op de dag van vandaag bewandelden de mensen het moeilijke pad van onmenselijke inspanningen, beproevingen, verdriet en tranen. En toch is de langverwachte dag aangebroken. Victory Day is een dag van nationale vreugde, vreugde, maar vreugde met tranen in onze ogen. En we moeten de verdedigers van het vaderland bedanken, degenen die hun leven hebben gegeven voor hun moederland.
Een belangrijke dag voor ons land is niet alleen de Dag van de Overwinning, maar ook 23 februari - Dag van de Verdediger van het Vaderland.

Literatuur
Vladimirova E. Scenario's van schoolvakanties, wedstrijden, spelletjes, gesprekken en materialen voor lesuren voor leerlingen van het 9e leerjaar. Laten we ons hart vullen met vreugde. - Rostov n.v.t.: "Phoenix", 2001. - 224 d.

Muziekdocent MOU middelbare school nr. 37 p. Balakirevo -

Scenario van de literaire en muzikale avond gewijd aan

Overwinning in de Grote Vaderlandse Oorlog.

(Er zouden twee presentatoren van de avond moeten zijn. Ze voeren een dialoog met elkaar over het onderwerp van de Grote Vaderlandse Oorlog. Elk leest om de beurt een strofe voor. Aan het begin zitten de presentatoren in gewone kleding aan een schoolbank met een geschiedenisboek, een paragraaf lezend over de Grote Vaderlandse Oorlog.)

- OORLOG is zo'n kort en zo verschrikkelijk woord.

- Het bevat bloed, tranen en lijden, en zelfs leven! Meer dan 20 miljoen mensenlevens!

Wat weten we over de oorlog?

Ik heb nog nooit een schot gehoord

En ik hoefde de explosies niet te zien ...

Volgens boeken, ja, volgens films, volgens verhalen -

Ik weet heel weinig van de oorlog.

Ik hoor het geluid van krukken.

Ik zie een vrouw bukken

Het monument voor de gevallenen is bedekt met sneeuw.

En achter de muur huilt de oude vrouw vaak,

En mijn vader kreunt in een verontrustende droom...

Ik begrijp wat het allemaal betekent

Ik weet heel weinig van de oorlog.

- Onze avond is gewijd aan de Grote Vaderlandse Oorlog. Deze oorlog zal nooit de herinnering aan generaties verlaten, en we moeten de prestatie van onze grootvaders en overgrootvaders niet vergeten.

- Een prestatie is een grote, ongeïnteresseerde impuls van de ziel, waarin een persoon zichzelf aan mensen geeft en alles opoffert, zelfs zijn eigen leven.

- Er is een prestatie van één persoon, honderden, duizenden. En er is een prestatie van het Volk. Wanneer het volk opstaat om het vaderland te verdedigen, zijn eer, waardigheid en vrijheid.

- Een dergelijke prestatie werd bereikt door het Sovjet-volk tijdens de Grote Patriottische Oorlog. Met al zijn grote staat, met het lot van iedereen en iedereen, stond het Russische volk op om te vechten tegen de verraderlijke vijand, de zwartste macht XX eeuw - fascisme.

Niet verbrand door de jaren veertig,

Harten geworteld in stilte

Natuurlijk kijken we door andere ogen

Op je zieke oorlog.

We kennen het uit verwarde, moeilijke verhalen

Over het bittere zegevierende pad,

Daarom moet onze geest tenminste

Duur lijden om voorbij te gaan.

En we moeten het zelf uitzoeken

In de pijn die de wereld heeft doorstaan.

Natuurlijk kijken we met andere ogen

Hetzelfde, vol tranen.

- Vandaag zullen we proberen een deel van het pad te gaan dat onze mensen tijdens die verschrikkelijke oorlog hebben doorgemaakt.

(De gastheren vertrekken en veranderen in militaire uniformen uit de tijd van de Grote Patriottische Oorlog, aan het einde van Levitans woorden vertrekken ze en staan ​​al tot het einde van de avond, af en toe van het ene uiteinde van het podium naar het andere.)

(Levitans bericht over het begin van de oorlog klinkt)

- De grenswachten waren de eersten die het moederland verdedigden.

- Ze bewaren, net als mensen, de herinnering aan alles wat er op deze aarde was.

'Ze herinneren zich de bloedige dageraad van de eerste ochtend van de oorlog.

-22 juni 1941 bij zonsopgang lieten de nazi-indringers een vlaag van geweervuur ​​op het fort. Ze waren er zeker van dat de plotselinge aanval hen in staat zou stellen het fort onderweg in te nemen.

- Maar de vijand heeft zich misrekend! Trouw aan plicht en eed, deinsde het garnizoen niet terug... Tot de twintigste juli vochten de laatste verdedigers van het fort in de diepe achterkant van de vijand.

NEE, HET HEEFT ZICH NIET OVERGEGEVEN, HET VESTING VALT NIET, HET bloedde leeg.

Wij komen daar vandaan, uit Brest!

Waar de aarde is veranderd in een halfvloeibare puinhoop!

Wij komen daar vandaan, uit Brest!

Waar de oorlog brandt! Waar schelpen geen plaats hebben

Alleen lichamen en lichamen...

Wij komen daar vandaan, uit Brest! De oorlog heeft ons allemaal meegenomen!

(Geluiden van het lied Holy War))

- Met dit lied begeleidden familieleden en vrienden op de stations van Moskou de soldaten naar een dodelijke strijd met het fascisme. De soulvolle woorden en majestueuze melodie van het lied klonken bijna als een militaire eed.

- In het lied "Holy War" kan men de stem horen van de woede van mensen en die juistheid, waartegen een wrede vijand machteloos is.

Dit nummer is een volkslied geworden. Zowel aan het front als aan de achterzijde werden de woorden die opriepen tot strijd herhaald.

- Ja, en nu is de "Heilige Oorlog" bij iedereen bekend en is een symbool van onze overwinning.

- Oorlog en zang: wat kan gemeen zijn?

- Het lijkt erop dat de ontberingen en het lijden van oorlogstijd geen ruimte laten voor liedjes ...

- En niettemin vergezelde het lied de soldaat altijd tijdens een campagne en bij stilstand, en soms in de strijd.

Het lied was hartverscheurend:

Ze leidde tot een dodelijke strijd,

Om de vijand te verslaan met dit lied,

Het moederland verdedigen.

(Het lied "Birds don't sing here!")

- B. Okudzhava schreef dit lied na de oorlog voor de film "Belarusian Station", maar het brengt de geest van die tijd heel goed over.

- Nog een heroïsche mijlpaal van de oorlog - Leningrad ...

- Een heldenstad, waarvan de mensen 900 dagen en nachten onafgebroken werden gebombardeerd, bevroor, verhongerde, stierf ...

-Samen met inwoners van voorstedelijke gebieden bevonden 2 miljoen 887 duizend mensen, waaronder ongeveer 400 duizend kinderen, zich in de blokkadering.

Oh ja - dat konden ze niet

noch die jagers, noch die chauffeurs,

toen de vrachtwagens reden

over het meer naar de hongerige stad.

Het koude, constante licht van de maan

de sneeuw schijnt fel

en vanaf de glashoogte

duidelijk zichtbaar voor de vijand

kolommen hieronder.

En de lucht huilt, huilt,

en de lucht fluit en knarst,

breken onder bommen, ijs,

en het meer spat in trechters.

Maar vijandelijke bombardementen zijn erger

nog pijnlijker en bozer -

veertig graden koud,

de aarde domineert.

Het leek erop dat de zon niet zou opkomen.

Voor altijd nacht in bevroren sterren

voor altijd maansneeuw en ijs,

en blauwe fluitende lucht.

Het leek het einde van de aarde...

Maar door de afgekoelde planeet

auto's gingen naar Leningrad:

hij leeft nog. Hij is ergens in de buurt.

Naar Leningrad, naar Leningrad!

Er is nog brood voor twee dagen,

daar moeders onder donkere luchten

menigte bij de bakkerijkraam,

en beven, en zwijgen, en wachten,

luister angstig:

- Tegen het ochtendgloren zeiden ze dat ze...

- Burgers, u kunt volhouden... -

En het was zo: all the way

achterste auto geregeld.

De chauffeur sprong op, de chauffeur op het ijs.

- Nou, dat is zo - de motor zit vast.

Repareer vijf minuten, een kleinigheid.

Deze storing is geen bedreiging,

ja, buig uw handen op geen enkele manier:

ze waren bevroren aan het stuur.

Iets razognesh - opnieuw verminderen.

Stellage? Hoe zit het met brood? Wachten op anderen?

En brood - twee ton? Hij zal redden

zestienduizend Leningraders.-

En nu - in de benzine van zijn hand

bevochtigd, steek ze in brand vanaf de motor,

en de reparatie ging snel.

in de brandende handen van de chauffeur.

Naar voren! Hoe de blaren pijn doen?

bevroren tot aan de wanten van de handpalm.

Maar hij zal het brood bezorgen, brengen

zestienduizend moeders

rantsoenen zullen bij zonsopgang worden ontvangen -

honderdvijfentwintig blokkade gram

met vuur en bloed in de helft.

... Oh, we wisten in december -

niet voor niets het "heilige geschenk" genoemd

gewoon brood, en ernstige zonde -

gooi in ieder geval een kruimeltje op de grond:

met zoveel menselijk lijden,

zoveel broederlijke liefde

van nu af aan voor ons geheiligd,

ons dagelijks brood, Leningrad.

- In het belegerde Leningrad, in de buurt van Moskou en Stalingrad, en aan de Koersk Ardennen, hield het strijdlied niet op, omdat het de cohesie van het leger en de vriendschap in de frontlinie versterkte.

(Het lied "Let's smoke" wordt uitgevoerd)

- De Slag om Moskou is de eerste zegevierende slag van de Grote Vaderlandse Oorlog.

- Het was bij de muren van Moskou dat de Duitsers hun "blitzkrieg" verloren, en het Sovjetleger, dat in de zwaarste veldslagen had gestaan, begon zijn offensief tegen zo'n ver Berlijn.

- Hier in de harde sneeuw van de regio Moskou op de 20e kilometer van de snelweg van Minsk in november 1941 werd het lied "In the dugout" geboren. De auteur, Alexander Surkov, schreef niet expres liedjes, hij schreef gewoon een brief, vertelde zijn vrouw waar hij was.

(Het lied "In the dugout" wordt uitgevoerd)

- De dugout was een thuis voor een jager. Onze soldaten zijn nooit bezweken aan moedeloosheid. En in de pauzes tussen gevechten, op halten, in dug-outs klonken liedjes en grappen.

Een lampje rookt in een blik,

Rook shag pilaar ...

Vijf vechters zitten in een dugout

En wie dromen waarover.

In stilte en rust

Dromen is geen zonde.

Hier is een vechter met verlangen,

Hij kneep zijn ogen samen en zei: "Eh!"

En viel stil, de tweede zwaaide,

Onderdrukte een lange zucht

Lekkere rook sleepte voort

En met een glimlach zei hij: "Oh!"

"Ja," antwoordde de derde, terwijl hij...

Voor het repareren van een schoen

En de vierde, dromend,

Bas in reactie: "Aha!"

"Ik kan niet slapen, geen urine! -

De vijfde zei de soldaat. -

Wel, wat zijn jullie, broeders, bij de nacht?

Over de meisjes gesproken!"

(Eduard Asadov)

- Het lied "Spark", geschreven door Mikhail Blanter op de verzen van Mikhail Isakovsky in 1943, werd echt folk, gevuld met het zeurende verdriet van een jager.

- Het poëtische beeld van het "licht" op het raam is veranderd in een enorm en inspirerend symbool - ons licht is niet uitgegaan, het zal nooit uitgaan.

(Het nummer "Spark" wordt uitgevoerd)

- De Slag om Koersk neemt een speciale plaats in in de Grote Vaderlandse Oorlog. Het duurde 50 dagen en nachten, van 5 juli tot 23 augustus 1943.

- In zijn bitterheid en doorzettingsvermogen is deze strijd ongeëvenaard.

- Meer dan 4 miljoen mensen, 69 duizend kanonnen en mortieren, meer dan 13 duizend tanks, ongeveer 12 duizend gevechtsvliegtuigen namen er van beide kanten aan deel.

- De verpletterende nederlaag van de nazi-troepen op de Koersk Ardennen en de daaropvolgende terugtrekking van Sovjet-troepen naar de Dnjepr voltooiden een radicaal keerpunt in de loop van de Grote Patriottische Oorlog.

- Mensen wisten dat oorlog een afgrond is, het is de dood ...

- Maar moeders, echtgenotes, zussen wachtten op hun veteranen.

- Ze wachtten, zelfs als de "begrafenis" kwam.

- Wachtte, hoopte en schreef brieven.

(Hier komt een meisje het podium op, gaat aan een bureau zitten en begint een brief op een stuk papier te schrijven, en een van de presentatoren leest het onderstaande gedicht voor. Als het gedicht is voorgelezen, staat het meisje op, vouwt de brief met een vliegtuig en laat het in de zaal los voor het publiek. Op dit moment kunnen de presentatoren over het podium naar een andere locatie gaan.)

Dit kleine witte blad

Ik stuur je naar de dugout,

Zodat deze lijnen konden

Denk vaak aan mij in de strijd,

Geen genade tonen aan de vijand

Zodat, soms in een dugout,

Ik wist: ik red je liefde,

Ik herinner me je elk uur.

Ik weet dat je de dood veracht

Omwille van onze liefde voor jou,

En ik wil een kijkje nemen

Op uw dierbare kenmerken.

Maar, schat, de oorlog buldert,

De vijand sluipt door de uitgestrektheid van zijn geboorteland,

En onze liefde, ons lot

Getest in de rook van oorlog...

Treur niet, lieve held!

Dit is wat ik wil zeggen:

Je bent ver weg, maar in mijn hart bij jou,

Ik zie lieve ogen...

De wind zal mijn lied blazen

Om je te helpen in de strijd.

Onthoud: het meisje gelooft en wacht

En liefde, en jouw overwinning!

- Gedichten zijn eenvoudig, naïef, maar hoeveel hoop en liefde zit er in!

- Zulke brieven waren nodig voor de soldaat.

- Het is geen toeval dat het meisje Katyusha uit het lied van Matvey Blanter tot de verzen van Mikhail Isakovsky een symbool werd van loyaliteit en hoop.

(Het lied "Katyusha" wordt uitgevoerd)

- Dit nummer is eind jaren '30 geschreven, toen niemand aan de oorlog dacht.

- Lente, bloeiende tuinen, liefde en trouw ...

- "Katyusha" personifieerde al het beste in het leven - alles wat de meedogenloze fascist probeerde te vernietigen.

- Omdat dit lied tijdens de oorlog zo populair werd, en niet alleen in ons land. Melodie "Katyusha" werd het volkslied van de Italiaanse partizanen!

- Met een lied over Katyusha stond een Russische soldaat op uit de loopgraaf met een geweer in zijn handen - en viel onmiddellijk neer, getroffen door een vijandelijke kogel.

- Maar de vrienden van de soldaat pakten het lied op en droegen het naar de aanval. Het was in de buurt van Ponyri, aan de Koersk Ardennen.

- De soldaat, die het lied niet af had gezongen, bleef liggen, bedekt met aarde van de explosie, en lag 54 jaar in de loopgraaf.

- In de zomer van 1997 werden zijn stoffelijke resten gevonden en plechtig begraven in een massagraf bij een artilleriekanon in het dorp Teploye.

De soldaat stond op, maar de soldaat stapte niet:

Oude moeder in een dorpshut

Lange tijd zullen het bittere tranen zijn om te vergieten,

In zwaar verdriet, traan grijze whisky,

Wacht en loop door de buurt...

De doden bleven jong

Hoe lang we ook leven.

- Laten we niet vergeten dat in de dagen van de oorlog de jagers de Guards multi-barrel mortel "Katyusha" noemden - een formidabel wapen waar de vijanden in paniek bang voor waren!

- Niet minder populair onder de frontsoldaten was het lied van Nikita Bogoslovsky op de verzen van V. Agatov "Dark Night". Meestal klonk het tijdens rusturen: iemand was aan het dommelen, iemand begon stilletjes aan een liedje...

(Het nummer "Dark Night" wordt uitgevoerd)

- Frontlinieliederen klonken niet alleen in de frontlinie, maar ook achterin, waardoor het land tot een verenigd front werd verenigd. Het lied spande als het ware een draad tussen voor en achter, tussen de frontlinie en thuis.

- De tekst van het lied "In the forest near the front" is van Mikhail Isakovsky en de muziek is geschreven door Matvey Blanter.

(Het lied "In the forest near the front" wordt uitgevoerd)

- En toen de oorlog eindigde, werd de overwinning gevierd met zang en dans, en met wat ze nog meer konden! ..

- Vredestijd - wat een geluk, wat een vreugde!

(Het nummer "Victory Day" wordt uitgevoerd)

- Maar overwinning is niet alleen vreugde, maar ook verdriet.

- Hoeveel moeders huilden om hun zonen, hoeveel vrouwen wachtten niet op hun echtgenoten die vielen voor de vrijheid en eer van hun geboorteland.

- We weten tegen welke prijs de overwinning werd behaald, en we zullen altijd degenen herinneren die hun leven gaven voor hun moederland.

Geen steen van verdriet, geen steen van glorie

geen dode soldaat vervangen.

Moge de herinnering aan de helden eeuwig zijn.

Herinneren!

Door de eeuwen heen, door de jaren heen, -

herinneren!

over die,

die nooit zal komen,

herinneren!..

Maak kennis met de bruisende lente

mensen van de aarde.

Dood de oorlog

vervloek de oorlog

mensen van de aarde!

Draag de droom door de jaren heen

en vul het met leven!

Maar over die

die nooit zal komen,

ik tover -

herinneren!

(De metronoom telt een minuut stilte af.)

(Het lied "Cranes" wordt uitgevoerd)

Literaire lounge "Gedichten uit de oorlogsjaren"

Onderwerp : De Grote Vaderlandse Oorlog in de teksten van tijdgenoten en naoorlogse dichters.

WMC :

Gedichten van dichters Alexander Tvardovsky,IN EN. Lebedev-Kumach, Mikhail Svetlov, Konstantin Simonov, Yulia Drunina, Bulat Okudzhava, Robert Rozhdestvensky, Anna Akhmatova en anderen.

Een speciaal voor deze huiskamer gemaakte diashow met algemene foto's van de oorlogsjaren en oorlogsjournaals.

Muziek en liedjes uit de oorlogsjaren.

doelen :

leerzaam :

het aanleren van creatieve perceptie van een lyrisch werk;

traceer de geschiedenis van de Grote Patriottische Oorlog, de geschiedenis van het land door de lyrische werken van de oorlogsjaren;

het actualiseren en verdiepen van de kennis van studenten over de Tweede Wereldoorlog.

Leerzaam :

om de cognitieve interesse van studenten te ontwikkelen;

om de creatieve en acteervaardigheden van studenten te ontwikkelen.

Verzorgen:

wekken een gevoel van patriottisme en burgerlijk bewustzijn op; gevoelens van humanisme en altruïsme;

om een ​​waardehouding, respect voor de mensen en gebeurtenissen van de Tweede Wereldoorlog te cultiveren.

Taken:

Ontwikkel lees- en acteervaardigheden.

Toon metasubject connecties: literatuur, geschiedenis, muziek.

Deelnemers en toeschouwers van het evenement - leraren, basisschoolleerlingen van groep 1 t/m 4.

De literaire lounge is gebouwd aan de hand van een theatervoorstelling, artistieke lezing van poëzie door studenten, muzikale begeleiding en een exclusieve demonstratie van een selectie elektronische dia's over de Tweede Wereldoorlog. Multimediale begeleiding speelt een belangrijke rol bij het creëren van een bijzondere sfeer die deelnemers en toeschouwers dichter bij oorlogstijd brengt.

Apparatuur : Projector, laptop, scherm, bandrecorder, versterkende luidsprekers.

Scenario

Toonaangevend. Sl.1

Vandaag zijn we met jullie samengekomen in deze zaal om opnieuw te praten over de Tweede Wereldoorlog, over de grote overwinning, en we zullen erover praten in een prachtige taal, in de taal van de poëzie. Het lijkt erop dat oorlog en poëzie onverenigbare dingen zijn, maar dat zijn ze niet. Vanaf de allereerste dagen van de oorlog en tot de meest zegevierende mei 1945, en tot op de dag van vandaag, hebben dichters geschreven en schrijven ze nog steeds over de oorlog. En dit zijn geweldige gedichten - aangrijpend, tragisch en heel eerlijk.

Op 22 juni 1941, in de kortste nacht van het jaar, vielen de Duitsers verraderlijk het grondgebied van ons moederland binnen. Het was zomer, de tijd van vakanties, vakanties, het land leefde zijn vredige leven.Sl.2 De middelbare scholieren zijn net geslaagd voor hun eindexamen.(Klik) En in een oogwenk was alles kapot. Bommen vielen op onze vreedzame steden, de vijand ging langs onze wegen, dorpen, steden, niemand sparen, geen mannen, geen vrouwen, geen oude mensen, geen kinderen. (W.3) Al op 24 juni 1941 verscheen een gedicht van V.I. Lebedev-Kumach "Heilige Oorlog".

Het begon als volgt:

Sta op, groot land,

Sta op voor het dodengevecht

Met duistere fascistische macht,

Met de verdomde horde.

Al snel schreef de componist Aleksandrov muziek bij deze verzen. En op 27 juni voerde het ensemble van het Rode Leger het lied voor de eerste keer uit op het Belorussky-treinstation van de hoofdstad voor de soldaten die naar het front gingen.. (Klik op de foto)

Het lied "Holy War" klinkt, journaalbeelden.

Tijdens de oorlogsjaren klonk dit lied overal. Onder haar geluiden gingen de eerste echelons naar het front, ze vergezelde de soldaten op mars, in militair lijden en het harde leven van de achterhoede.

Ze was doordrongen van de ernst van de beproevingen die onze mensen overkwamen.

Het feit dat deze oorlog wreed zal zijn, dat of een Russische persoon zal blijven, zal afhangen van de uitkomst, het Russische volk zal ook worden geschreven door Anna Andreevna Akhmatova in haar gedicht "Moed"

We weten nu wat er op de weegschaal staatEn wat gebeurt er nu.Het uur van moed heeft geslagen op onze klokken,En moed zal ons niet verlaten.Het is niet eng om dood onder de kogels te liggen,Het is niet bitter om dakloos te zijn, -En we zullen je redden, Russische toespraak,Groot Russisch woord.We zullen je vrij en schoon dragen,En we zullen aan onze kleinkinderen geven, en we zullen redden uit gevangenschapVoor altijd!

De vijand stormde naar voren, de Duitsers bezetten stad na stad, kwamen dicht bij Moskou, omsingelden Leningrad. Onze soldaten hebben hun leven niet gespaard, ze hebben gevochten voor elke meter van hun land.(sk.5)

Een dodelijke strijd brak uit
eindeloos!Zelfs de dodenweer tot leven gewektze zijn uitgegaan

van vochtige gravenom de levenden te helpen

in een felle strijdopnieuw te nemendood voor het vaderland!Wiewas zwakwerd toen sterk.Wie was sterk?Werd meersterker.En de geschokte vijanden riepen:"Misschien de Russen

betoverd?!

Verbrand ze met vuuren ze leven!Je zult ze doorborenpijl,en ze leven!Je zult ze honderd keer dodenen ze leven!En zijliveen vechten!"

(R. Rozjdestvenski)

Dit is hoe onze soldaten vochten, omdat ze vochten voor hun huizen, voor het leven van hun kinderen.(W.6) Hier is hoe de dichter Konstantin Simonov erover schreef.

De majoor bracht de jongen op een geweerkoets .
Moeder stierf. De zoon nam geen afscheid van haar.
Al tien jaar in deze en die wereld
Deze tien dagen zullen hem worden bijgeschreven.

Hij werd uit het fort gehaald, uit Brest.
Het rijtuig werd bekrast door kogels.
Het leek de vader dat de plaats veiliger was
Vanaf nu is er geen kind meer op de wereld.

De vader raakte gewond en het kanon was gebroken.
Vastgebonden aan een schild om niet te vallen,
Een slapend speeltje tegen je borst geklemd,
De grijsharige jongen lag op de wapenwagen te slapen. (Klik)

We gingen hem uit Rusland ontmoeten.
Toen hij wakker werd, zwaaide hij met zijn hand naar de troepen ...
Je zegt dat er anderen zijn
Dat ik daar was en dat het tijd is voor mij om naar huis te gaan...

Je kent dit verdriet van horen zeggen
En het brak ons ​​hart.
Wie heeft deze jongen gezien?
Hij zal niet naar huis kunnen komen.

Ik moet met dezelfde ogen zien
Waarmee ik daar huilde, in het stof,
Hoe komt die jongen bij ons terug
En kus een handvol van zijn land.

Voor alles wat we met je hebben gekoesterd,
Heeft ons geroepen om de militaire wet te bestrijden.
Nu is mijn huis niet meer waar het was
En waar hij van de jongen is weggenomen.
1941

Lied "Ballade van een soldaat"

K. Simonov schreef ook het volgende gedicht, dat vandaag zal worden uitgevoerd. Het gaat over liefde. Het feit dat we niet alleen hebben gewonnen dankzij de moed van onze soldaten, maar ook dankzij het feit dat onze overgrootmoeders wisten hoe ze van het front moesten houden en op hun echtgenoten moesten wachten.(W.7)

Het gedicht "Wacht op mij" van K. Simonov.

Wacht op me en ik kom terug.

Wacht maar veel

Wacht op verdriet

gele regen,

Wacht tot de sneeuw komt

Wacht als het warm is

Wacht wanneer anderen niet worden verwacht

Gisteren vergeten.

Wacht wanneer van verre oorden

Brieven komen niet

Wacht tot je je verveelt

Aan allen die samen wachten.

Wacht op mij en ik zal terugkomen,

Alle doden uit wrok.

Wie niet op mij wachtte, laat hem

Hij zal zeggen: - Lucky.

Begrijp degenen niet die niet op hen hebben gewacht,

Net als in het midden van een vuur

Wachten op je

Je hebt me gered

Hoe ik het heb overleefd, zullen we weten

Alleen jij en ik -

Je wist gewoon hoe je moest wachten

Zoals niemand anders.

1941

Laten we onze gedachten terugbrengen naar die verre tijd. De steppe vol schelpen, verscheurd door bommen. Avondduisternis bedekte haar. Met duisternis kwam stilte. Sterren schijnen. In de loopgraven strekken soldaten hun stijve rug en beginnen stille gesprekken. En dan zingen ze zachtjes. Misschien is dit het nummer "In the dugout" van Alexei Surkov. "Er was een gedicht waaruit dit lied toevallig is voortgekomen", herinnert de dichter zich. "Het zou geen lied worden. Het deed niet eens alsof het een gedrukt gedicht was. Dit waren zestien "thuis"-regels uit een brief aan zijn vrouw, Sofya Antonovna. Maar dit gedicht werd een lied dat in het geheugen van de mensen kwam als een integrale metgezel van de Grote Patriottische Oorlog.(W.8)

Lied "Zemlyanka"

Maar vrouwen wachtten niet alleen op mannen van het front, werkten niet alleen achterin, velen van hen vochten in de frontlinie, waren piloten, verkenners, verpleegsters die gewonde soldaten van de slagvelden droegen.(W.9)

Yulia Drunina, een zeventienjarige afgestudeerde van een van de scholen in Moskou, ging, net als veel van haar leeftijdsgenoten, in 1941 vrijwillig naar het front als soldaat in een sanitair peloton. Ze schreef veel gedichten over de oorlog. Hier is er een van:

JE MOET!
werd bleek,
Knarsend met je tanden,
Van inheemse loopgraaf
Een
Je moet breken
en borstwering
Onder vuur glippen
Moeten. (Klik)
Je moet.
Ook al kom je waarschijnlijk niet meer terug
Hoewel "Waag het niet!"
Herhaalt gevecht.
Zelfs tanks
(Ze zijn van staal!)
Drie stappen van de greppel
Ze branden.
Je moet.
Omdat je niet kunt doen alsof
Voor je,
Wat je 's nachts niet hoort
Hoe bijna hopeloos
"Zus!"(Klik)
Iemand daarbuiten
Onder vuur, schreeuwend...

Maar hoeveel strijders stierven in die veldslagen, hoeveel keerden niet terug naar hun moeders, echtgenotes, kinderen. Van iemand was er niet eens een grafheuvel meer over. Hun familieleden kregen verschrikkelijk nieuws - hij werd vermist.(W.10)

IK VERMOORD ONDER RZHEV

Ik werd gedood in de buurt van Rzhev,

In het naamloze moeras

In het vijfde bedrijf, aan de linkerkant,

Tijdens een gewelddadige aanval

Ik hoorde de pauze niet

Ik heb die flits niet gezien

Recht in de afgrond van de klif-

En geen bodem, geen band.

En over deze wereld

Tot het einde van zijn dagen

Geen knoopsgaten, geen bandjes

Van mijn tuniek.

Ik ben waar de wortels blind zijn

Op zoek naar voedsel in de duisternis;

ik - waar met een stofwolk

Rogge loopt op de heuvel;

Ik ben waar de haan kraait

Bij dageraad op de dauw;

Ik - waar zijn je auto's

De lucht is verscheurd op de snelweg;

Waar grasspriet tot grasspriet

Een rivier van gras draait, -

Waar voor de wake?

Zelfs moeder komt niet.

We dragen dit lied op aan alle doden en vermisten. Het lied "Engel vloog"

Maar ondanks de verschrikkelijke verliezen hebben we het overleefd! We hebben de vijand teruggedreven van de muren van Moskou! We gingen vooruit! De nazi's wisten niet dat niet alleen het leger tegen hen zou vechten, zelfs kinderen zouden tegen hen vechten. Over dit gedicht

"Tankman's Tale" door Alexander Tvardovsky (W.11)

Hoe heet hij, ben ik vergeten te vragen.

Tien of twaalf jaar oud. lastig,
Van degenen die de leiders van kinderen zijn,
Van degenen in de frontliniesteden
Ze begroeten ons als geëerde gasten.

De auto staat op parkeerplaatsen,
Het is niet moeilijk om water in emmers voor hen te dragen,
Ze brengen zeep met een handdoek naar de tank?
En onrijpe pruimen blijven plakken...

Buiten was er ruzie. Het vuur van de vijand was verschrikkelijk,
We braken door naar het plein voor ons.
En hij spijkert - kijk niet uit de torens -
En de duivel zal begrijpen waar het vandaan komt.

Hier, raad eens welk huis
Hij zat - zoveel gaten,
En plotseling rende er een jongen naar de auto:
- Kameraad commandant, kameraad commandant!

Ik weet waar hun wapen is. ik ontrafel...
Ik kroop omhoog, ze zijn daar, in de tuin...
- Ja, waar, waar? .. - Laat me gaan
Op de tank met jou. Ik zal het rechtzetten.

Nou, het gevecht wacht niet. - Kom hier binnen, vriend! -
En hier rollen we naar de plaats vier van ons.
Er is een jongen - mijnen, kogels fluiten,
En alleen een shirt met een bubbel.

We reden naar boven. - Hier. - En met een draai
We gaan naar achteren en geven vol gas.
En dit pistool, samen met de berekening,
We zonken weg in losse, vettige zwarte aarde.

Ik veegde het zweet af. Verstikte dampen en roet:
Er was een grote brand die van huis tot huis ging.
En ik herinner me dat ik zei: - Dank je, jongen! -
En schudde zijn hand als een vriend...

Het was een moeilijk gevecht. Alles nu, alsof wakker,
En ik kan mezelf gewoon niet vergeven
Van de duizenden gezichten zou ik de jongen herkennen,
Maar hoe heet hij, ik vergat het hem te vragen.

Open je ogen!

Maak je klaar om te luisteren!

Let nu op!

Voor jou over de legendarische Katyusha

Onze favoriete klas zingt vandaag!(W.12)

Lied "Katyusha"

De overwinning komt elke dag dichterbij! Maar hoe zwaar waren die laatste gevechten! Het lijkt erop dat niet alleen mensen moe zijn, de aarde is moe, van explosies, van vuur, van bloed. Luister naar het lied"Laatste gevecht" (Dp. 13)

De oorlog eindigde, maar gedurende vele jaren genazen de wonden van onze mensen niet, zoveel kinderen werden weggenomen, zoveel levens werden vernietigd. Moeders bleven wachten op hun zonen en na vele, vele jaren. (W.14)

Andrey Dementiev

moeders ballade
Moeder is al jaren ouder,
En er is geen nieuws van de zoon en nee.
Maar ze blijft wachten
Omdat hij gelooft, omdat de moeder.
En waar hoopt ze op?
Er zijn vele jaren verstreken sinds het einde van de oorlog.
Vele jaren geleden dat iedereen terugkwam
Behalve de doden die in de grond liggen.
Hoeveel van hen in dat verre dorp,
Beerloze jongens kwamen niet.

Eens stuurden ze in de lente naar het dorp
Documentairefilm over de oorlog
Iedereen kwam naar de bioscoop - zowel oud als klein,
Wie kende de oorlog en wie niet?
Voor de bittere herinnering aan de mens
De haat stroomde als een rivier.
Het was moeilijk te onthouden.
Plotseling, vanaf het scherm, keek de zoon naar zijn moeder.
De moeder herkende haar zoon op hetzelfde moment,
En de kreet van een moeder drong door;

Alsof haar zoon haar kon horen.
Hij snelde uit de loopgraaf in de strijd.
Zijn moeder stond op om hem te dekken.
Alles was bang - plotseling zal hij vallen,
Maar door de jaren heen haastte de zoon zich naar voren.
- Alexei! riepen de landgenoten.
- Alexei! - vroegen ze, - rennen! ..
Het kader is veranderd. De zoon overleefde.
Hij vraagt ​​de moeder te herhalen over haar zoon.
En hij gaat weer in de aanval.
Levend en wel, niet gewond, niet gedood.
- Alexei! Aljosjenka! Zoon! -
Alsof haar zoon haar kon horen...
Thuis leek alles haar een film ...
Alles wachtte, net nu uit het raam
Midden in de verontrustende stilte
Haar zoon zal kloppen van de oorlog.

En wij, de generatie van vandaag, mogen die oorlog niet vergeten, we moeten onze geschiedenis kennen. Lees boeken, gedichten, zing liedjes uit die jaren en over die tijd (Sl.15)

Andrey Dementiev

* * *
Ergens in de buurt van Brest
Kwam ineens naar ons toe in de auto
verdrietig lied
Militaire tijden.

Ze liep door het gangpad
Rustig en verdrietig.
Hoeveel mensen waren?
Ze verwarde iedereen.

Vrouwen uit de schappen gehaald
Verstoorde dromen,
Herinnering aan al degenen die niet zijn gekomen
Sinds die laatste oorlog.

Zoals je oude problemen,
We zuchtten haar na.
En de woorden brandden in haar,
Als een dageraad in juni.

Het lied herrezen
Wat was lang geleden?
Wat is niet oud en niet klein?
Het is niet toegestaan ​​om te vergeten.

En boog vaarwel
Stil weg...
En de hartjes op de wagons
Iedereen volgde het lied.

Lied over die lente

Natalya Marchenko
Literaire avond "Deze jaren kunnen niet worden vergeten"

Presentator 1. Beste gasten, jongens! Wij heten u van harte welkom in poëzie avond"Deze de jaren kunnen niet worden vergeten!» gewijd aan de 70e verjaardag van de overwinning van ons volk in de Grote Vaderlandse Oorlog op nazi-Duitsland. Militaire gebeurtenissen van 70 jaar geleden leven in geschiedenis, muziek, poëzie. Vandaag zullen poëtische regels worden gehoord over de Grote Vaderlandse Oorlog, die onze grootvaders en overgrootvaders, vaders en moeders hebben overleefd, de heldhaftige daad van ons volk, over de grote overwinning.

Presentator 2. Ze stierven lang geleden, ze maakten lawaai met geweersalvo's, gillen oorlogsjaren. Maar de landelijke prestatie bleef voor altijd in de geschiedenis. We herdenken al diegenen die niet terugkwamen. Hun leven en daden gaan door. Hij roept op tot nieuwe arbeidsprestaties in naam van het versterken van de macht van ons moederland, in naam van het bewaren en versterken van de vrede over de hele wereld!

(Dia 1)

We vieren veel feestdagen

We dansen, spelen, zingen,

En we ontmoeten de schoonheid van de herfst,

En we wachten op een elegante kerstboom.

Maar er is één feestdag - de belangrijkste

En de lente brengt het ons,

Dag van de Overwinning - plechtig, glorieus

Het hele land viert het.

Presentator 1. We zijn geboren en getogen in vredestijd. We hebben nog nooit sirenes gehoord die een militair alarm afkondigen, we hebben nog nooit huizen verwoest door fascistische bommen gezien, we weten niet wat een onverwarmde woning en een mager militair pakket zijn. Voor ons is oorlog geschiedenis. We wijden onze bijeenkomst van vandaag aan de glorieuze overwinning van ons volk in de Grote Patriottische Oorlog.

(Dia 2)

Leiding 2.

De oorlog is voorbij, het lijden is voorbij,

Maar pijn roept mensen op:

Kom op mensen nooit

Laten we het niet vergeten.

Leiding 1.

Moge haar herinnering waar zijn

Blijf bij dit meel

En de kinderen van de kinderen van vandaag,

En onze kleinkinderen.

Lood 2. Laat het altijd die tijd zijn

Doet ons denken aan

En de eerste sneeuw en rogge in bloei,

Als hij loopt met de wind.

Leiding 1.

Laat alles waar het leven vol van is

In alles wat het hart dierbaar is,

We krijgen een herinnering

Over wat er in de wereld was.

Leiding 2.

Om het dan te vergeten

Generaties durfden niet.

Dan, om ons gelukkiger te maken,

En geluk is niet in de vergetelheid!

Presentator 1. Vandaag wordt een herdenkingsdag

En in het hart is het vol van hoge woorden.

Vandaag wordt een herdenkingsdag

Over de prestatie en moed van de vaders. (A. Tvardovsky)

Presentator 2. Laten we ons herinneren hoe de Tweede Wereldoorlog begon... En het begon onverwachts, plotseling, in de vroege zomerochtend. Op 22 juni 1941 vielen de nazi's ons moederland aan zonder de oorlog te verklaren. Vijanden bombardeerden onze steden en dorpen vanuit vliegtuigen, beschoten vanuit tanks, kanonnen en machinegeweren. Vijandelijke soldaten veroverden onze steden. Ons hele uitgestrekte land is ten strijde getrokken met een wrede en meedogenloze vijand.

(Dia 3) Muzikale begeleiding "Heilige oorlog"

De volwassene is de ouder.

De langste dag van het jaar

Met zijn onbewolkte weer

Hij gaf ons een veelvoorkomend ongeluk -

Voor iedereen. Voor alle vier de jaren.

Ze maakte zo'n indruk

En legde zo velen op de grond,

Dat twintig jaar en dertig jaar

De levenden kunnen niet geloven dat ze nog leven.

En voor de doden, het kaartje rechttrekken,

Iedereen gaat naar iemand dichtbij.

En tijd voegt toe aan de lijsten

Iemand anders, iemand anders ontbreekt.

En zet, zet een obelisk. (K. Simonov)

De volwassene is de ouder.

Juni. Rusland. Zondag.

Dageraad in de armen van stilte.

Een breekbaar moment blijft

Tot de eerste schoten van de oorlog.

In een seconde zal de wereld ontploffen

De dood zal de parade leiden

En de zon zal voor altijd verdwijnen

Voor miljoenen op aarde.

Een gekke vlaag van vuur en staal

Het zal niet vanzelf terugkeren.

Twee "supergod": Hitler-Stalin,

En tussen hen een verschrikkelijke hel.

Juni. Rusland. Zondag.

land op de rand: niet zijn om te zijn...

En dit verschrikkelijke moment

Wij ...... nooit vergeten(D. Popov)

Presentator 1. Niet alleen mannen, maar ook vrouwen vochten mee in de oorlog. Het waren verpleegsters, dokters, verpleegsters, verkenners, seingevers. Veel soldaten werden van het slagveld gehaald, gered van de dood door zachte, vriendelijke en zulke sterke vrouwenhanden. Wat een moed en moed brachten hen in een wanhopige strijd met de dood!

(Dia 4)

Kogels rommelen, kogels fluiten

Gewond door een granaatfragment van een soldaat.

Zus fluistert: "Laten we vasthouden,

Ik zal je wond verbinden,

Alles vergeten: zwakte en angst,

Heeft hem in mijn armen uit het gevecht gedragen.

Hoeveel liefde en warmte was er in haar,

Veel zuster gered van de dood. (Yu. Drunina)

Presentator 2. Tijdens de oorlog schreven dichters en componisten veel goede soulvolle liederen en gedichten die hielpen het moreel van de soldaten op peil te houden. Artiesten kwamen naar voren en traden op voor de soldaten tussen de gevechten door. Het waren gedichten en liedjes over het moederland, over moeders, over een geliefd huis. (Dia 5)

Klinkt als een medley van liedjes: "Katjoesja" (M. Blanter, M. Isakovski); "In de dug-out" (M. Listov, A. Surkov); "Op een zonnige weide" (V. Solovyov-Sedoy, A. Fatyanov); "Tijd om op pad te gaan" (V. Solovyov-Sedoy, S. Fogelson); "Vasya-Vasilek" (A. Novikov, S. Alymov) en etc.

Presentator 1. Dappere, moedige, onverschrokken strijders - soldaten van verschillende nationaliteiten vochten voor ons grote moederland! In hoeveel heldendaden hebben ze gepleegd? moeilijke jaren van deze oorlog!

Lied uitgevoerd door docenten "Russische man"

muziek - M. K. Breitburg, teksten - S. Sashin

De volwassene is de ouder.

We weten wat er nu op de weegschaal staat,

En wat gebeurt er nu.

Het uur van moed heeft geslagen op onze klokken,

En moed zal ons niet verlaten.

Het is niet eng om dood onder de kogels te liggen,

Het is niet bitter om dakloos te zijn,

En we zullen je redden, Russische toespraak,

Groot Russisch woord.

We zullen je vrij en schoon dragen,

En we zullen aan onze kleinkinderen geven, en we zullen redden uit gevangenschap

Voor altijd! (A. Achmatova)

Presentator 1. In veel gezinnen zijn nog steeds soldatendriehoeken bewaard gebleven - brieven van het front door vaders en broers, moeders en zussen. Ze schreven dat ze met een overwinning naar huis zouden terugkeren. En wat hebben ze thuis op deze brieven gewacht!

(Dia 6)

Hallo lieve Maxim!

Hallo mijn geliefde zoon!

Ik schrijf vanaf de voorkant

Morgenochtend weer in de strijd!

We zullen de fascisten verdrijven,

Pas op, zoon, moeder,

Vergeet verdriet en verdriet

Ik kom zegevierend terug!

Ik zal je eindelijk knuffelen

Tot ziens. Jouw vader. (A. Tvardovsky)

Mijn lieve familieleden!

Nacht. De vlam van een kaars trilt,

Ik herinner me niet voor de eerste keer

Hoe slaap je op een warme kachel.

In onze kleine oude hut,

Wat verloren gaat in de dove bossen,

Ik herinner me het veld, de rivier,

Steeds weer herinner ik me jou. (A. Tvardovsky)

Presentator 2. Bij het monument voor de gevallen soldaten ligt een eeuwige bloem. Hij is of een anjer, of een roos, of een korenbloem, of een kamille. Ook in de winter, als er overal sneeuw en kou ligt, staat er een bloem bij het monument. Waar komt het vandaan? Mensen brengen het. Verwijder de verwelkte bloem vers liggen en zeggen: "We zullen jullie nooit vergeten helden" (dia 7)

De volwassene is de ouder.

Er zullen vuurwerk en parades zijn.

Degenen die in leven zijn, zullen beloningen ontvangen.

Ze zullen luid toespraken houden, met plichtsbesef,

En dan is iedereen voor een lange tijd vergeten.

Hoeveel veteranen zijn er nog?

Hoeveel kwamen er niet te vroeg?

En nu kan niemand het met zekerheid zeggen

Hoeveel lotsbestemmingen werden aan flarden gescheurd!

De herinnering rommelt nog steeds oorlogen.

Het doet soms veel pijn...

In mei werd een luidruchtige feestdag gevierd,

En nu is mijn ziel in verdriet.

Ik zal je bezoeken op de begraafplaats

Denk eraan, papa

Voor jouw overwinning. (P. Davydov)

Leiding 1.

Laten we iedereen bij naam herinneren, ons verdriet herinneren...

Dit is nodig - niet de doden! Het moet leven!

We zullen de nagedachtenis van de soldaten eren met een minuut stilte, en iedereen zal hen in hun hart bedanken voor de gelukkige wereld waarin we leven.

Een moment van stilte…. (Dia's 8, 9, 10)

De hele wereld onder de voeten van de aarde,

Ik leef, ik adem, ik zing

Maar altijd in mijn geheugen

Gesneuveld in de strijd.

Wat ik ze verschuldigd ben - ik weet het

En laat niet alleen een vers,

Mijn leven zal het waard zijn

De dood van hun soldaat.

Het vuur brandt bij de obelisk,

Berken in stilte zijn verdrietig,

En we zullen laag, laag buigen

Hier slaapt een onbekende soldaat (A. Ternovski)

Presentator 1. Gedurende de bloedige, zo'n lange oorlog, verloor men het vertrouwen in de overwinning niet. "De vijand is niet verslagen, de overwinning zal van ons zijn!"- deze woorden klonken overal. En hier is het - de grote Dag van de Overwinning!

De opname van de spraak van Y. Levitan klinkt "Akte van onvoorwaardelijke overgave van de Duitse strijdkrachten"

Het land verheugde zich! (Dia 11)

De volwassene is de ouder.

Waar het gras vochtig is van dauw en van bloed,

Waar de pupillen van machinegeweren fel staren,

In volle groei, boven de greppel van de voorrand,

De zegevierende soldaat stond op.

Het hart klopte vaak met tussenpozen tegen de ribben.

Stilte. Stilte. Niet in een droom - in werkelijkheid.

En de infanterist zei:: - Weg ermee! Basta!-

En zag een sneeuwklokje in een gracht.

En in de ziel verlangend naar licht en genegenheid,

De vreugde van de voormalige melodieuze stroom kwam tot leven.

En de soldaat bukte zich en naar de schothelm

Pas de bloem voorzichtig aan.

Levende mensen kwamen weer tot leven -

De voorsteden van Moskou in de sneeuw en in brand Stalingrad.

Voor het eerst in vier ondenkbare jaren,

Als een kind huilde de soldaat.

Zo stond de infanterist, lachend en snikkend,

Met een laars die een stekelige vlechtwerkomheining vertrapt.

Achter de schouders was een jonge dageraad,

Een voorbode van een zonnige dag. (A. Soerkov)

Presentator 1. De overwinning werd ons geschonken tegen een hoge prijs. De slag bij Moskou, de slag om Stalingrad, het onoverwonnen Leningrad, de vurige boog en ten slotte de aanval op Berlijn! Ons volk bracht twintig miljoen levens naar het altaar van de overwinning. Maar eeuwig vuur van ons geheugen!

(Dia 13)

De volwassene is de ouder.

Heilig zijn de plaatsen van die veldslagen,

Waar de krijgers naar de prestatie gingen.

Land Victory Day lente

Ze hebben meegebracht uit de veldslagen.

We komen op het plein met bloemen,

Daar staat een soldaat,

En de eeuwige vlam is onze herinnering

Verlicht altijd graniet! (A. Porosjin)

Presentator 2. De wereldbol is heel klein, maar staat erop m er is een plek voor iedereen in de wereld: en mensen, en dieren, en water, en vissen, en bossen, en velden. Hoe belangrijk en noodzakelijk is het om deze kwetsbare planeet, ons gemeenschappelijk huis, te beschermen. En daarvoor moeten alle mensen op aarde in vrede leven, genieten van de zon, elke nieuwe dag. (Dia 14)

Laten we de planeet redden

Er is niets vergelijkbaars in het hele universum

Helemaal alleen in het universum

Wat moet ze zonder ons?

Laten we vrienden met elkaar zijn

Als een vogel met de lucht, als de wind met een weide,

Als een zeil met de zee, gras met de regen,

Hoe vriendelijk is de zon met ons allemaal! (N. Naydenova)

Presentator 1. Overwinning is een vredige lucht, een vredig leven. Waarvoor wat leven we nu: we verheugen ons, verheugen ons, lachen, dansen, zingen, spelen, leren ... We zijn allemaal dank verschuldigd aan de gevallen soldaten die hun leven gaven op de slagvelden en aan de levende veteranen, deelnemers aan deze oorlog, die leefden om de grote overwinning te zien !

Moge er nooit een oorlog zijn!

Laat de steden in vrede slapen.

Laat de sirenes huilen

Klinkt niet boven mijn hoofd.

Laat geen enkele granaat barsten,

Geen van hen krabbelt een automaat.

Laat onze bossen aankondigen

En laat de jaren vredig voorbij gaan

Moge er nooit een oorlog zijn! (N. Naydenova)

Presentator 2. We kennen de oorlog uit de verhalen van onze opa's en overgrootvaders, deelnemers en veteranen, die steeds minder worden. Laten we ze niet alleen op deze geweldige vakantie gedenken. (Dia's 15,16,17)

De volwassene is de ouder.

De verjaardag is verstomd, de parades zijn verstomd,

De heldere vakantie wordt waardig gevierd;

Maar ook na de vieringen hoeven we niet te vergeten,

De mensen die de oorlog hebben gewonnen.

Veteranen worden meegesleept door ziekte en jaar -

Er zijn er nu nog maar weinig in leven;

De mensen moeten hun heldendaden voor altijd onthouden,

Ze hebben ons tenslotte gered van slavernij en dood!

Laat bestellingen en medailles schijnen in de zon,

Op de borst van veteranen van de grote oorlog -

Deze mensen gaven al hun kracht aan het vaderland,

Verdedigde de vrijheid van het land in gevechten!

Jubileum verstreken. De parades gingen los

Maar we mogen geen moment vergeten:

Veteranen van de oorlog zullen de beste beloning zijn

Onze dagelijkse zorg voor hen! (M. Kryukov)

Kinderen geven bloemen aan veteranen.