Біографії Характеристики Аналіз

Аналіз громадянської лірики некрасова. Народна та громадянська тема в ліриці Н.А.

...Тому можеш ти не бути,

Але громадянином бути зобов'язаний.

Н.А.Некрасов

Поет у Росії - більше ніж поет.

У ній судилося поетами народжуватися

Лише тим, у кому бродить гордий дух громадянства,

Кому затишку немає, спокою немає. Євген Євтушенко

Микола Олексійович Некрасов – російський поет-реаліст. Любов до батьківщини, роздум над таємницями національного російського характеру, високе почуття громадянськості - такі особливості лірики Некрасова.

Близькість до революціонерів-демократів далася взнаки на поглядах Некрасова на сутність мистецтва, на місце і роль поезії в житті суспільства. Прибічники " чистого мистецтва " були його ідейними противниками. Некрасов заявив: "Немає науки для науки, немає мистецтва для мистецтва - все існує для суспільства, для облагородження людини..."

Громадянськість Некрасова тісно пов'язані з його розумінням призначення поета. Яким має бути поет? Яка його роль у суспільстві? Які завдання поезії? У вірші " Поет і громадянин " Некрасов виклав свою поетичну програму, висловив погляди громадський обов'язок поета. Він писав про те, що справжній поетне може бути байдужим до горя і мук "не заможних хліба".

Іди у вогонь за честь вітчизни,

За переконання, за кохання...

Іди і гинь бездоганно,

Помреш не дарма - справа міцна,

Коли під ним струмує кров.

Через серце поета проходять "болі народні". Ось від "парадного під'їзду" женуть обірвану чернь; ось на "нестиснутій смузі" плаче селянка від непосильної праці; ось зруйновані голодні села; трійки, що мчать бездоріжжям; ось бурлаки зі стогонами тягнуть баржу; ось Росія, де "рій пригнічених і трепетних рабів заздрив життю останніх панських псів". Некрасовська Росія - це поетичний роздум про долю народу.

Муза поета була супутницею "бідняків, народжених для праці, страждання та кайданів". Вона розкривала прірви насильства та зла, закликала до боротьби.

Багато своїх віршів поет присвятив мужнім, сильним духом людям, які були для нього прикладом за життя, чиїм заповітам він залишився вірним у своїй творчості після їхньої смерті. Це передові діячі свого часу, ватажки соціал-демократичного революційного руху: Бєлінський, Добролюбов, Чернишевський, Писарєв. Пафос громадянськості, революційний настрій – головна відмінність таких віршів. Але також для Некрасова характерний вираз простих людських почуттів, які викликають у поета спогади про друзів-революціонерів. Це почуття дружньої ніжності, прихильності, турботи, вірності, почуття подяки.

У вірші "Пам'яті Бєлінського" поет ділиться з читачами сумними спогадами про друга, чия "наївна та пристрасна душа" прагнула "до однієї високої мети". Перед читачем реальний образлюдину, яка жила, мріяла і боролася, "завзято, хвилюючись і поспішаючи", а зовсім не кам'яний пам'ятник, споруджений на могилі друзями.

Ти нас любив, ти був дружній вірності -

І ми тебе вшанували в добрий час!

В іншому своєму вірші, присвяченому Бєлінському, поет назве його "братом за долею", з яким він йшов "одною тернистою дорогою". Некрасов вважає себе правонаступником свого найближчого друга. Борцям за світле майбутнє Росії присвячені віршовані рядки, що стали хрестоматійними:

Природа-мати!

Коли б таких людей

Ти іноді не посилала світові,

Затихла б нива життя.

Вірш "Батьківщина" відкриває ще один бік особистості Некрасова. Вчитаємося в рядки про величну душу терплячої жінки, матері поета:

Але знаю: не була твоя душа безпристрасна;

Вона була горда, наполеглива і прекрасна,

І все, що винести в тобі вистачило сил,

Передсмертний шепіт твій губителю пробачив!

Милий серцю образ матері Микола Олексійович проніс через своє життя. Через п'ять років після її смерті він скаже про трагічної долідорогу людину, співзвучну з долями багатьох російських жінок. Некрасов завжди згадував свою матір як сильну жінку. Беззавітне коханнядо своїх дітей, милосердя і здатність прощати, але в той же час стійкість, мужність, вірність - цими характерними рисамиматері поет наділив багатьох своїх героїнь. Згадаймо Мотрону Тимофіївну Корчагіну, яка винесла найбільше для кожної матері горе - втрату дитини, і, незважаючи на це, зуміла вибачити Савелія, ненавмисного винуватця загибелі Демушки; Згадаймо княгинь Трубецьку та Волконську, які залишилися відданими своїм чоловікам, вірними своєму обов'язку.

Поет вважає, що саме такі жінки мають виховувати нове покоління російських людей, саме вони здатні передати дітям усю свою життєву мудрістьі духовну красу, навчити їх бути терпимими та милосердними. "Не бійся", - скаже мати і, тримаючи своє чадо за руку, поведе його життям.

Не бійся гіркого забуття:

Я вже тримаю в руці моїй

Вінець кохання, вінець прощення,

Дар лагідної батьківщини твоєї...

Недарма жінку-мати Некрасов називає "багатостраждальною" матір'ю "всевиносного російського племені". Така жінка у віршах Некрасова стає символом рідного дому, рідного краю, спогади про які завжди живі у серці російської людини.

І з тим самим почуттям, яким пройняті рядки про святі, щирі "сльози бідних матерів", поет говоритиме про "сльози" російської землі:

Я покликаний був оспівати твої страждання,

Терпінням дивуючий народ!

І кинути хоч єдиний промінь свідомості

На шлях, яким бог тебе веде...

Поета щиро хвилює доля народу, здатного виготовляти як пічні горщики, а й будувати залізниці, створювати унікальні творимистецтва. Сам поет був найбільшим Громадянином своєї Вітчизни. До останніх дніввін оспівував красу російської землі, красу душі людської. Некрасов у творчості продовжував розвивати найкращі традиції, Заповідані російській літературі Рилєєвим, Пушкіним, Лермонтовим Він вірив у прекрасне майбутнє Росії.

Та не бійся за Вітчизну люб'язну...

Виніс досить російський народ,

Виніс і цю дорогу залізну -

Винесе все, що Господь не пошле!

Винесе все – і широку, ясну

Груди дорогу прокладе собі.

Жаль тільки жити в цю пору прекрасну

Не доведеться ні мені, ні тобі.

Некрасовська лірика є невичерпним джерелом життєвої силита мудрості.

Вміння оспівувати прості побутові ситуації – це справжній талант, що робить Миколу Олексійовича дивовижним, ні на кого несхожим поетом Некрасов неодноразово говорив у тому, що сучасна поезіяне може, і не має бути гладкою. Прийшло інше, складний час, і літератори повинні відповідати цьому часу.

Найважливіша риса Некрасовської лірики - газетність, фейлетонність, прихильність до факту. Це прагнення передати реальність майже репортажно і є риса нового стилю. І виявляється вона у найнесподіваніших віршах.

Лірика Некрасова досі залишається актуальною, сучасною і народною.

Нова лірика

Микола Олексійович відкрив для російської лірики нову, міську реальність. Ця різноманітність поглядів дає можливість побачити життя з різних точок. Якщо враховувати текст, можна почути багатоголосся.

Ось голос бабусі: «Ось приїде пан – пан нас розсудить». За нею подає голос обдурений селянин: «Скаже пан слово – І землю нашу віддадуть нам знову». Слідом молодий землероб, який бажає отримати панський дозвіл на шлюб, і його обраниця Наташа, чекаючи бабиного щастя, подає голос.

Нарешті одного разу серед дороги
Шестернею цугом здалися дроги:
На дрогах висока трунастоїть дубовий,
А в труні-то пан; а за труною – нова.
Старого відспівали, новий сльози витер,
Сів у свою карету – і поїхав до Пітера.

Ці добре відпрацьовані прийоми багатоголосся, письменник потім використовуватиме і поемі «Кому на Русі жити добре».

Протиставлення – ось фундаментальна точкау ліриці Некрасова.

У столицях шум, гримлять витії,
Кипить словесна війна,
А там, у глибині Росії, -
Там вікова тиша.

Він все зумів відобразити у своїх творах. І побачене під різними кутами зору життя, і протиставлення жителів міста на селі, і протиставлення шуму міст і сільської тиші. Можна сміливо сказати, що літератор відкрив у російській ліриці нову, міську реальність.

Дуже яскраво показано особливість лірики Некрасова, що поєднують у собі не поєднуване, у багатошаровому вірші «Балет», написаному 1866 року.

У дику холоднечу знати з'їжджається з театру, на прем'єру, на бенефіс. Добра половина з тих, хто приїхав, нічого не розуміє ні в музиці, ні в балеті. І мета поїздки у більшості, показати себе та один одного. Автор із засудженням, досить жорстко та категорично описує суспільство.

Є в Росії ще мільйони,
Варто тільки на ложі глянути,
Де сіли банкірські дружини, -
Сотні тисяч рублів, що не груди!
У перли лебедині шиї,
Діамант по горіху у вухах!

Як не любити балету?
Тут мирний громадянин
Забуває літа,
Забуває чин...

І ось він переходить до того, що паралельно балетній дії, у когось по потребі та необхідності заробляти копійку, зараз у найхолоднішу обозний рейс. Поет робить невеликий екскурс у цю подорож і описує, як йдуть селяни, що вони думають, що співають.

Підбурюваний лютим морозом,
Здійснюючи денний перехід,
Скаче він за скрипучим обозом,
Скаче він - навіть пісні співає!..

Ці пісенні мотиви, як альтернатива тому мистецтву, яке щойно було описано на початку твору, яскравий прикладтого, як Микола Олексійович міг у одному вірші поєднати і лірику, і сатиру, і громадянську позицію.

Жіночий образ

Письменник дуже любив писати про жінок, роблячи і прогнози та висновки. Взяти хоча б вірш «Весілля»

Чекає на тебе багато докорів жорстоких,
Днів трудових, вечорів самотніх:
Будеш дитину хвору качати,
Буйного чоловіка додому чекати,
Плакати, працювати - та думати понуро,
Що тобі життя молоде обіцяло,
Чим подарувала, що дасть попереду...
Бідолашна! краще вперед не дивись!

Всі ці висновки та звернення до дівчини, що йде під вінець, поет робить на підставі того, що багато спілкувався з старшими жінками, зі старими, селянками, бачив реальність їхніх буднів.

Чудово знав Микола Олексійович побут не лише сільський. Він легко поринув у міський поміщицький побут. І те, що страждали у нього всі жінки по-різному добре проаналізувати за віршем «Дешева покупка чи Петербурзька драма».

Розпродається майно. Барину все одно які ціни будуть виручені, а пані болісно торгується. Автору цікаво, що стоїть за цією скрупульозністю.

Тільки у няньки очі заслізилися:
«От і з посагом своїм ми простилися!» -
Мовила няня… «Яке посаг?»
- «Все це взяв він за панночкою нашою...

Ось і відгадка всієї скрупульозності та смутку пані. Молода жінка прощається зі своїми мріями, зі своїм способом життя, з торгу продаються її бажання та мрії.

Няня тим часом тужливі скарги
Шепче мені у вухо: «Розпродали дешево -
Лише до села доїхати дістало б.
Що там буде? Не чекаю хорошого!

Таких віршів про непривабливе міське життя у Некрасова достатньо. Сюжети між матір'ю та дочкою, коли саме мати штовхає дочку чи заміж або просто на розпусну дорогу, зустрічаються часто і викликають обурення.

Образ матері

Не можна обійти знаменитий вірш«Арина, мати солдатська», написана за спогадами, і заснована на реальних подіях. Коли автор працював над цим твором, він кілька разів спеціально ходив до села до цієї Арини, щоб не втратити жодних деталей, щоб правильно передати глибину її горя. Щоб донести до читача, що жити було погано і коли всі були живі, але після смерті сина жінка починає розуміти, наскільки гіршим став її стан.

Плаче бідна жінка, розповідаючи свою історію. Весь твір наповнений болем та стражданням. З вірша ми дізнаємося, що лише перед самою смертю, коли примарилося Ванюшке полегшення, падаючи, сказав він «Ваше благородіє», і стає зрозуміло, що був забитий солдат, постраждав не в бою, прийшов понівеченим від армійського беззаконня того часу.

Мало слів, а горя річка,
Горя річка бездонна!

У творах Некрасова, бабусі та вікові героїні, взагалі, живуть повним життям. Ось хоча б вірш «Що думає стара, коли їй не спиться».

У творі образ бабусі малюється у перерахуванні її гріхів. Перебираючи власні гріхи, з самої молодості, людина похилого віку докоряє себе, бичує: раз пішла з хресного ходу на побачення, вдруге взяла з-під сусідської курочки пару яєць, через бажання зустріти чоловіка, в саму пристрасть прикинулася хворою, та й перед святом спала з ним, а одного разу мало не зрадила з солдатом Федькою, молока попила в піст.

То я грішниця! то злочинниця!
З горя валялася п'яна.
Божа матір! Свята заступниця!
Вся грішна я, грішна!..

Некрасівська жінка

Незважаючи на те, що літератор дуже багато писав про жіночих стражданнях. Він не колупався самовіддано, виносячи на загальний огляд брудну білизну. Намагався показати ту внутрішню силу, яка завжди була властива російським жінкам

Зі співчуттям і розумінням він описує життя простої селянки у вірші «У повному розпалі жнива сільська...» написана в 1862 році, відразу ставлячи читача перед фактом:

Частка ти! - Російська дошка жіноча!
Навряд чи складніше знайти.

І відразу, як гімн російській жінці, у поемі «Мороз, Червоний ніс» 1863 року Микола Олексійович пише:

Є жінки у російських селищах
Зі спокійною важливістю осіб,
З гарною силою в рухах,
З ходою, з поглядом цариць.

Ось справжній образ, який пронесений через десятиліття, і зараз із задоволенням цитується, коли потрібно описати сильну духомта фізичним здоров'ям жінку, здатну впоратися з життєвими труднощами самостійно, та обійтися без допомоги чоловіка.

Некрасовська жінка не спасує, не підведе:

У біді не зробить - врятує:
Коня на скаку зупинить,
У хату, що горить, увійде!

Панаєвський цикл

Ця любовна лірикаприсвячена одній жінці, з якою поет був близький багато років.

Авдотья Панаєва письменниця та мемуаристка була 20 років громадянською дружиною Миколи Олексійовича. Публікувалася самостійно і у співавторстві з Некрасовим під псевдонімом Станицький.

Поета у цій жінці приваблювало все. Її краса, загадковість, фатальна пристрасть, розум, літературний талант. Це сплетення переваг чарівної молодої жінки закохало письменника в неї всерйоз і надовго. Не збентежило навіть те, що Авдотья була одружена.

Деякі критики запевняють, що частина віршів балу надто інтимна, і її письменник не публікував. Інша частина віршів, які були надіслані в листах, була спалена Авдотьєю.

Поезія відносин двох літераторів спирається лише на почуття та дуже біографічна. Це талановито та виразно. Сам цикл, писав десятиліття, і не дивно, що вірші, написані в різний час, мають різний настрій.

Починався цикл ось із цього світлого і ніжного вірша, написаного 1847 року:

Ти завжди гарна незрівнянно,
Але коли я сумував і похмурий,
Пожвавлюється так натхненно
Твій веселий, глузливий розум;
…..........................................
Що з тобою справжнє горе
Я розумно і лагідно зносю,
І вперед – у це темне море –
Без звичайного страху дивлюся...

Так оспіваний образ коханої жінки, незважаючи на нерозуміння, неприйняття та засудження суспільства, увійшов до класики російської літератури.

На питання Н. А. Некрасов. Громадянська позиція поета задана автором Випростатисянайкраща відповідь це Н. А. Некрасов належить до тих поетів, у творчості яких народна темає основним і в чиїх творах чітко сформульована Громадянська позиція. "Я ліру присвятив народу своєму", - писав Некрасов, Він був не єдиним, хто так вчинив. Наприклад, Тарас Шевченко, який вийшов із кріпосного середовища, також був народним письменником, але Некрасову стати їм було набагато складніше: він походив з дворянського роду, він повинен був наполегливо трудитися, щоб зрозуміти селянина, просочити себе народним духом. У цьому величезна заслуга поета, що він навчився дивитися світ очима простого трудівника.
Але Некрасов не зрікся того доброго, що дало йому дворянське звання. Він освічена людина, він відчуває у собі великий талант і вважає своїм громадянським обов'язком докласти всі свої сили до справи служіння народу. Таким чином, у Некрасові зібрані найкращі рисияк народу, і дворянства. Від селянина він взяв здатність бачити речі такими, як вони є, від вищих верств суспільства – освіту, культуру.
Микола Олексійович став народним поетомне раптом. Його життя визначило головний напрямок у творчості поета. Хлопчиком він грав із селянськими дітьми, будучи юнаком, він ділив тяготи свого тяжкого матеріального становища з простим народом. У цей час він познайомився з російською душею, побачив її цілісність, органічність, перейнявся повагою та вдячністю до трудівника, полюбив народ. Але водночас він побачив забитість селянина, його неписьменність, приниженість, усвідомив весь тягар рабської, кріпацтва. Служити народу, в якому зосереджена вся сила Росії духовне багатство- Таку долю обрав собі Некрасов. У цьому вся його громадянська позиція.
На відміну від авторів, що оплакували частку російського народу, лише Некрасов у своїх віршах і поемах прагнув розбудити його, підняти боротьбу з гнобителями. Він вірив у силу народу і був упевнений у його перемозі.
У ранніх віршах поета ми бачимо перші нариси майбутнього яскравого і виразного образу "величної слов'янки". Перший же вірш Некрасова, який приніс йому славу, "У дорозі" присвячено долі селянської дівчини Груші, яку занапастили пани своєю добротою. Давши їй дворянське виховання та освіту, вони потім повернули її в селянське середовище, від якого вона зовсім віддалилася. Ця драматична доля освіченої дівчини з народу, яка залежить від забаганки пана, постає перед нами в оповіданні її чоловіка, ямщика. Долі російських селянок напрочуд схожі один з одним тим, що до країв наповнені горем, образами, приниженнями, непосильною працею. Тому у вірші "Трійка", малюючи чарівний портрет "чорнобрової дикунки", автор із сумом передбачає її майбутнє життя, Яка перетворить це чарівне, повне життя істота в рано постарів жінку, в особі якої "з'явиться раптом вираз тупого терпіння і безглуздий вічний переляк". Таким чином, малюючи образи жінок-селянок, автор наполегливо стверджує думку про те, що нестерпні умови життя, безправ'я, рабство гублять їх долі, калічать душу, в якій марно гаснуть сили, вбиваються бажання та прагнення. Про тяжку жіночої доліоповідає вірш "У повному розпалі жнива сільська". Основу життя безіменної героїні цього вірша становить нескінченну каторжну працю, яка виснажує її сили, не дає їй перепочити.
Бідна баба з сил вибивається,
Стовп комах над нею хитається,
Жалить, лоскоче, дзижчить!
Піднімаючи косулю важку,
Баба порізала ноженьку голу -
Колись кров угамовувати!
Ця реалістично намальована картина дає яскраве уявлення про життя вільної селянки, бо вірш було написано 1862 року, тобто після скасування кріпосного права. Доля російської жінки з народу, як і раніше, залишається важкою.
N
Вищий розум
(346591)
Лірика Н. А. Некрасова - новий етапу розвитку російської поезії. У ній розкриваються думки, почуття, погляди людини нової соціальної доби – представника демократичних кіл.
Ліричні вірші Некрасова ознаменували собою новий підхіднасправді, стверджували у поезії принцип громадянськості. За правдивістю та глибиною розкриття внутрішнього світулюдини, за повнотою та різноманіттям охоплення життя лірика Некрасова не тільки підсумовувала досягнення російської поезії XIXстоліття, а й багато в чому визначала її розвиток.
Ключовим твором, що розкриває розуміння Некрасовим ролі поета та поезії у житті, є його вірш “Поет і громадянин”. У ньому Некрасов говорить про громадянський обов'язок поета-служити своєму народу, поневоленому і змученому, привертати увагу


Федеральне агентство залізничного транспорту
Державний освітній заклад
Читинський Технікум Залізничного транспорту

Реферат

Тема: «Громадянська лірика Н.А.Некрасова».

Дисципліна: Література

Виконав студент ТС-111 Полоротов О.О.

Перевірив: Каргаполова Г.П.

Чита 2011р.

Введение………………………………………………………… ………2
1. Основні теми та ідеї лірики Н.А. Некрасова……………………3
2. «Лірична епічність» як феномен лірики Некрасова………...6
3. «Проза кохання» у ліриці М. А. Некрасова…………………………..12
4. Своєрідність громадянської лірики Н.А. Некрасова………………...15
Заключение…………………………………………………… …………18
Список літератури............. .............................. ..... ......................... ..........19

Вступ

Нехай нам каже мінлива мода,
Що тема стара «страждання народу»
І що поезія забути її має,
Не вірте, юнаки! не старіє вона.
... Я ліру присвятив своєму народові.
Можливо, я помру невідомий йому,
Але я йому служив - і серцем я спокійний.
Нехай завдає шкоди ворогові не кожен воїн,
Але кожен у бій іди! А бій вирішить доля...
(Елегія 1874р.)

В історію російської літератури Микола Олексійович Некрасов увійшов як великий поет, чия творчість сягає корінням у глибинні пласти народного життя, Як поет – громадянин, все своє життя, весь величезний талант віддав служінню народу. З повною підставоюпоет наприкінці свого життя міг сказати: "Я ліру присвятив народу своєму".

1.Основні теми та ідеї лірики Н.А. Некрасова

Некрасов є наступником і продовжувачем найкращих традицій російської поезії - її патріотизму, громадянськості та гуманності.
Тема призначення поезії – одне з основних у ліриці Некрасова. Вірш “Поет і громадянин”- це драматичне роздум поета про співвідношенні високої громадянськості з поетичним мистецтвом.
Перед нами герой, що знаходиться на роздоріжжі і як би уособлює різні тенденції у розвитку російської поезії тих років, що відчуває дисгармонію, що намічається між “ громадянською поезією” та “чистим мистецтвом”.
Почуття Поета змінюються від іронії по відношенню до Громадянина, від почуття переваги над ним до іронії, образі на самого себе, потім до почуття незворотної втрати людських і творчих цінностей і далі (в останньому монолозі) до похмурого озлоблення. Рух почуттів у Громадянина: від вимоги "громити" вади сміливо, "викривати зло" до розуміння необхідної для справжньої поезії активної боротьби, громадянської позиції. Фактично, маємо не поєдинок двох противників, а взаємний пошуксправжньої відповіді на питання про роль поета та призначення поезії в суспільного життя. Швидше за все, йдеться про зіткнення різних думокі почуттів у душі людини. У суперечці немає переможця, а є загальний, єдино вірний висновок: роль митця у житті суспільства настільки значна, що вимагає від нього як художнього таланту, а й громадянських переконань.
У літературу 19 століття увійшла Муза Некрасова – сестра страждаючого, змученого, пригніченого народу
(“Учорашній день, годині о шостому…”). Муза Некрасова як співчуває, вона протестує і кличе до боротьби.
Натовпі нагадувати, що бідує народ,
Коли вона радіє і співає,
До народу порушувати увагу сильних світу-
Чому гідніше могла б служити ліра?
Тема народу зазвичай вважається некрасовской темою. Ап.Григор'єв назвав його “людиною з народним серцем”. За словами Достоєвського, поет "любив усіх тих, хто страждав від насильства".
Вірш "Трійка" написано в улюбленому для Некрасова жанрі пісні. Ритмико-стилістичний устрій вірша характеризується особливою наспівністю, повторами, властивими народній пісні.
У центрі вірша образ селянської дівчини, яку “задивитисяся диво”. Вірш має два тимчасові пласти: сьогодення та майбутнє. На даний момент дівчина живе в очікуванні кохання: "знати, забило серце тривогу". Але в майбутньому на неї чекає важка частка, проста для жінки-селянки: "Битиме тебе чоловік-привередник і свекруха в три смерті гнути". Кінець вірша сповнений смутку (“і поховають у сиру могилу, як ти пройдеш важкий свій шлях”). Трійка - образ-символ, що часто з'являється в народних піснях ("От мчить трійка поштова"), це завжди образ свободи, волі, символ руху, мрії про щастя. В останній строфі чітко звучить мотив: щастя - це тільки мрія: "не наздогнати тобі скаженої трійки".
У вірш “Роздум у парадного під'їзду” переважає епічне початок: узагальнена характеристика “парадного під'їзду” та опис мужиків-прохачів. Поет не наділяє кожного із селян будь-якими конкретними, індивідуальними рисами. Деталі портрета зливають цю групу людей у ​​єдиний поетичний образ: “сільські люди”, “армячишко худий на плечах”, “хрест на шиї та кров на ногах”. У другій частині утворюється лірична нота. Це авторське звернення до “власника розкішних палат”, яке звучить то схвильовано - патетично (“Прокинься… Вороти їх! ), то зло та іронічно (“і зійдеш ти в могилу герой”).
У заключній, третій частині епічне та ліричне зливаються воєдино. Історія мужиків отримує конкретне завершення (“За заставою, у харчевні убогою всі проп'ють мужики до рубля і підуть, беручи дорогою…”) . Завершується вірш питанням, який у поета немає певного відповіді:
Ти прокинешся чи виконаний сил?
Дуже важлива для розуміння особливостей поезії Некрасова так звана "покаяна лірика" - "Помру я скоро", "Лицар на годину", "Я за те глибоко зневажаю себе". Саме некрасовський герой виявив зразок мужності та спроби подолання трагічного розладу із самим собою, тому що йому все здавалося, що він не відповідає високому ідеалу поета та людини.
Помру я скоро… Жалюгідний спадок,
О батьківщине, залишу я тобі…
Особливе місце у “покаянній ліриці” займає тема морального ідеалу, у пошуках якого ліричний герой звертається насамперед до тих, хто ніс у собі біль про людину, біль про Росію (“На смерть Шевченка”, “Пам'яті Добролюбова”, “Пророк”) . Народний заступник-стражденець, що йде на жертву. Характерний мотив обраності, винятковості великих людей, які проносяться "зіркою падучою", але без яких "заглохла б нива життя". У образі “народних заступників” проявляється їхній глибокий демократизм, органічний зв'язок із народною культурою.
Не гірше за нас він бачить неможливість
Служити добро, але жертвуючи собою.
Але любить він вищою і ширшою,
У його душі немає світських помислів.
По-новому Некрасов писав про кохання. Поетизуючи злети кохання, не обійшов увагою ту “прозу”, яка “у коханні неминуча”. У його віршах з'явився образ незалежної героїні, часом норовливою та неприступною (“Я не люблю іронії твоєї…”). Відносини між тими, хто любить стали в ліриці Некрасова більш складними: духовна близькість змінюється сваркою і сваркою, герої часто не розуміють один одного, і це нерозуміння затьмарює їхнє кохання.
Ми з тобою безглузді люди:
Що хвилина, то спалах готовий!
Полегшення, схвильованих грудей,
Нерозумне, різке слово.
Трагічне сприйняття життя, співчуття ближньому, нещадна рефлексія і в той же час нестримна жага до щастя - ось відмінні риси поезії Некрасова.

2. «Лірична епічність» як феномен лірики Некрасова .

Однією з феноменів поезії М. А. Некрасова, є феномен «ліричної епічності». Цей феномен безпосередньо проходить через всю творчість поета, зароджуючись ще ранній збірці«Мрії та звуки».
Звертаючись до традиції дослідження поетичної творчості Некрасова,
слід сказати, що основним канвом більшості робіт є
біографічна та соціально-ідеологічна, політична проблематика
творчості поета Традиція особливої ​​увагидо «ідеологічної» основи
творчості поета міцно закріпилася з періоду «народницької критики» 19
століття. Водночас проблеми ліричні, сповідальні, духовні, їх
взаємодія у поезії Некрасова досліджено досить мало.
Говорячи про історію звернення дослідників до цієї проблеми, насамперед
всього, слід зазначити діяльність Д. З. Мережковського наприкінці 19 століття.
Відмінною рисою робіт даного дослідника є абсолютне
зречення ідеї «Некрасов – громадянин». Він одним із перших виділив
«Вічний бік» у творчості поета. Говорячи про попередні
Дослідженнях, він зазначав: «Вони зовсім згаяли, що є
інший Некрасов - великий і вільний поет, який, крім своєї волі,
творив «задля життєвого хвилювання, задля користі задля битв». Некрасов – ідеаліст,… віруючий у божественний і страждальний образ… святе втілення духу народного». Мережковський вперше вказав на цей бік творчості Некрасова, повз яку так благополучно пройшла «народницька критика», для якої твори поета були лише зборами соціально-політичних ідей. Особливе бачення проблеми Мережковським зумовило його особливе поетичне, символічне світосприйняття. Мережковський тонко відчув специфічний, неповторно особистісний характер ліричного сприйняття у Некрасова, особливу спробу освоєння світу.
Говорячи про феномен «ліричної епічності» Некрасова слідує
зіставити його творчість із творчістю інших поетів, які є як
попередниками, і сучасниками. Некрасов поєднує у своєму
творчості відчужену, фатальну інтонацію мовлення світових істин
успадковану від Тютчева з враженою інтонацією понад чуттєвість,
невимовності відчуттів Фета. Звертаючись до відмінності поезії Некрасова від поезії сучасників і попередників, ми можемо відзначити «особливу позицію суб'єкта» у віршах Некрасова.
Звертаючись до віршів поета, можна назвати відсутність у яких штучності, надуманості. Характерним явищем для лірики 19 століття, особливо періоду, що передує творчості Некрасова, є штучне створення ролей, проблем, тематики поезій. Багато авторів діяли за зразком, за традицією, за певним зафіксованим сценарієм.
Звертаючись до творчості Некрасова з цих позицій, нам є обов'язковим виділити кардинальну відмінність його віршів від цього явища. Вірші Некрасова є надуманими, штучними, чим грішила більшість його попередників і сучасників. Починаючи з ранньої поезії, твори Некрасова сповнені крайньої суб'єктивністю. Вже в ранній поетичній збірці поета «Мрії та звуки» проявляється ця тенденція. Незважаючи на уявну «строкатість» цієї збірки є можливим виділення особливих позицій суб'єкта в ряді віршів. Прояв суб'єкта у збірнику насамперед помічається лише на рівні висловлювання настроїв. На цей факт вперше звернув увагу О. Краснов. Надалі цю ідею розвинув В. Євгенів-Максимов. Одним із провідних суб'єктивних почав у цій збірці є наявність двох настроїв «споглядального» та «песимістично – викривального». На думку М. Барро цей факт є проявом того, що вже в першій
некрасовській книжці «… відбилася поступова зміна його ідейних і
творчих уявлень… під час роботи відбувся якийсь духовний перелом, що обізнав колишнього мрійника з надхмарних висот на землю».
Важливим елементом "ліричної епічності" Некрасова є
особливий масштаб охоплення матеріалу у ліричних творах. Продовжуючи
зіставлення Некрасова з поетами попередниками та сучасниками
Слід зазначити, що, наприклад, у творчості Фета, зміст лірики
замикається на внутрішньому станісуб'єкта, і немає скільки-небудь видимого
виходу «у світ». Некрасов займає цьому плані принципово іншу позицію. Його творчість не замикається на зовнішньому або внутрішньому аспекті. Його позицію у цьому питанні можна охарактеризувати як «середню». Некрасовська лірика вбирає у собі весь простір навколишнього та внутрішнього світу. У його віршах тісно переплетені соціальні мотиви, внутрішній стан, світогляд, пейзажі та описи. Звертаючись до поеми «Зневіра», що цікавить нас, як приклад, можна виділити наступні рядки:
Яке захоплення! За перелітним птахом
Ганяюсь із рушницею, а вільний вітер нив
Змітає сміття, навіяне столицею,
З душі моєї. Я духом бадьорий і живий,
Я тілом здоровий. Я думаю... мрію...
Не відчувати над думкою молотка
Я не можу, як не хочу,
Але якщо він піднятий хоч трохи,
Але якщо я про нього забуваю
На півгодини, і тим я дорожу.
Я сам себе, читачу, знаходжу
А це все, що потрібне для поета.
(Смуток)
Продовжуючи наголошувати на фактах особливої ​​«ліричної епічності» віршів Некрасова не можна обминути і факт особливих рис лірики Некрасова, використання Некрасовим особливої ​​жанрової системи.
Ліричні твори Некрасова різноманітні, захоплюють різні сторони життя. Це і відгуки на політичне життя країни, і теми життя селянства, і нариси міської дійсності, і любовна лірика, і картини природи, і їдке осміяння світу чиновної і дворянської верхівки. Лірика Некрасова, втім, як і вся його творчість, не вкладається у звичні жанри та форми. Його лірика тяжіє до епічності, що порушує уявлення про жанрову замкнутість. За рідкісним винятком лірика його виходить за межі не тільки традиційних жанрів, а й за межі самого поняття лірики, як воно склалося в звичайному уявленні, що обмежувало лірику «самовиразом», «розкриттям» поета, його внутрішнім світом.
Як ми вважаємо, Некрасов не лише відмовився від дотримання жанрової
диференціації, успадкованої від поезії класицизму та романтизму, а й від точного розмежування ліричних та епічних принципів поезії. Існує питання визначення жанрів таких творів Некрасова, як «Лицар на годину», «Селянські діти», «Тиша», «Зневіра». Їх можна назвати поемами, але вони позбавлені сюжету, виражають, перш за все, або душевний стансамого поета, або його роздуми, а в «Селянських дітях» – низка зустрічей та враження автора. Поєднання в одному творі ліричного та епічного початків, - особливо характерно для Некрасова. У цьому новаторський принцип його поезії.
Можна звичайно покласти в основу розмежування лірики та епосу у
Некрасова суто кількісний принцип: «дрібні вірші» і великі твори - але це не буде вирішенням питання, оскільки в цьому випадку ігнорувалося б питання про внутрішній, структурний принцип.
Діяльність А. Гаркави «Становлення реалістичних жанрів у поезії М. А.
Некрасова» справедливо зазначено, що «Некрасов створив новий жанр,
здійснений вже у віршах 40-х років, що отримав потім подальше
розвиток».
Використовуючи досвід «фізіологічного нарису» прозаїків «натуральної школи», Некрасов створив «цілком інші, нові віршовані жанри,
яких провідну роль відігравало авторське оповідання». У таких творах як «Селянські діти» це особливо наочно.
Вірш будується за принципом нарису, у якому фактичні спостереження і міркування автора займають основне місце, а авторська мова, з діалогами персонажів, що включаються до неї, визначає весь віршовий лад. Некрасов відмовився від традиційного поділу жанрів (хоча, звісно, ​​це виключає поділу такі «види» поезії, як поема, ліричний вірш). У некрасовських віршах зливались воєдино і сатира, і любовна лірика, і публіцистична інвектива, і елегійний роздум. Як визначити "жанр" таких віршів, як "Роздуми біля парадного під'їзду", "Лицар на годину", "Прекрасна партія"? Жанровій замкнутості поетів «чистого мистецтва» Некрасов протиставив відмову від жанрових рамок, залучення до поезії художніх принципів іншого «роду» мистецтва – передусім прози.
Поезія та проза зовсім не протистоять один одному. У російській літературі є чимало прикладів «поетичної прози» та «прозаїзації» вірша. Як приклад можна навести Гоголя, який писав прозу, де орієнтація на поетичні, віршовані форми безсумнівна. Багато сторінок романів Тургенєва також наближаються до його «віршам у прозі», а останні написані не віршами, а «прозою». У свою чергу Некрасов переносить методи прози у свої вірші, аж ніяк не знижуючи і не порушуючи їх поетичності. Адже саме перенесення принципів прозового оповідання: сюжетності, розмовної фразеології, ще робить його вірші «прозовими», вони залишаються, попри це, справжньої поезією, як і було з пушкінським «Євгеном Онєгіним», намітивши розвиток російського роману ХІХ століття. Тим не менш, найхудожніший метод, манера, стиль набувають у них інше, нове
якість. Міркування Некрасова про співвідношення прози та поезії надзвичайно важливі розуміння його художнього методу. «Синтез» структурних особливостей прози та поезії, взаємопроникнення «образу» і «думки»,- таке завдання поета. Від «прози» поезія запозичує, передусім, думка, відтворення життя - й те водночас поет одним чином, одним словом здатний передати те, навіщо прозаїку потрібно «цілий рис». Це «вимога примату «думки» як і прозі, і у поезії особливо суттєво, оскільки пояснює основну особливість поезії Некрасова: незмінну наповненість його творів «думкою», пряму і точну співвіднесеність слова і сенсу».
Це вимога думки, «змісту», їх значущості постійно
висловлюється Некрасовим і за оцінці чужих віршів.
Принципи прози не механічно переносяться у поезію, а набувають у ній особливої ​​форми, інше звучання, передусім, оскільки саме слово в
вірші несе незмірно велику образну, ритмічну та інтонаційну
навантаження.
Від прози перейшла у вірші Некрасова сюжетна організованість
оповідання. Його вірші здебільшого сюжетні чи наповнені низкою подій. Але сюжет у прозі та сюжет у вірші багато в чому різні речі. У вірші і навіть поемі є тим логічним, оповідальним каркасом, який визначає як розвиток дії, і відбір матеріалу. Природно, що словесне вираження тут може бути настільки необмежено вільним, як і прозі. Так само від прозової манери в поезію Некрасова перейшла любов до точної, виразної деталі, суворо реалістичної й те водночас глибоко поетичної. Адже якби ця деталь перебувала в контексті прозової оповіді, можливо, що вона й не виділялася б, загубилася б у загальному потоці.
Зв'язок поезії Некрасова з прозовою культурою його часу був
глибоко плідна розширення традиційних можливостей поетичних жанрів, поглиблення реалізму у творчому методі.
Некрасов, «як у поемах, і у ліриці спирається на художні
принципи сучасного реалістичного роману», висхідні до пушкінському «Євгенію Онєгіну», «Мертвим душам» Гоголя, «Герою нашого часу» Лермонтова і заглиблені у прозі письменників 40-60-х років - Тургенєва, Толстого, Достоєвського, Гончарова. Це, насамперед зображення людини у його соціальному середовищі, настільки послідовно проведене Гоголем; по-друге - поєднання характері типових і індивідуальних характеристик. Саме ці властивості означали «урочистість реалізму в російському романі».
Проте Некрасов не механічно переносить у вірші ці художні принципи, вироблені прозою. Природно, що у поетично віршованому творі вони набувають свої особливості.
Широке охоплення життєвих явищ, їхній глибокий соціальний аналіз визначали звернення Некрасова до епосу. У його творчому доробку поеми
займають основне місце. У них він міг повніше і глибше показати все
різноманіття життя, соціальні умови, у яких формувалися
зображувані ним характери. "Саша", "Коробейники", "Мороз, Червоний ніс", "Залізниця", "Сучасники" та епопея "Кому на Русі жити добре" дають картину російського життя починаючи з 50-х і кінчаючи 70-ми роками XIX століття. У поемах Некрасов постає як художник-новатор, який створив новий соціальний та реалістичний жанр поеми. Тяжіння Некрасова до епічної формі, до поеми починається ще початковому етапі його творчого шляху.
Вже у таких віршах, як «У дорозі» чи «Чиновник», Некрасов створював широку життєву картину з урахуванням оповідального досвіду нарисової прози «натуральної школи», із гострої соціальної тенденцією. Поеми Некрасова «протистояли канонам романтичної поеми, що набула широкого поширення російської поезії з часів південних поем Пушкіна і романтичних поем Лермонтова». Патетичної емоційності цих поем, їх незвичайним героям, їх сюжетної та драматичної напруженості - Некрасов і послідовники «натуральної школи» «протиставили події, взяті зі повсякденного життя, використовували досвід прозових жанрів і певною мірою «Євгенія Онєгіна» і таких поем Пушкіна, як « Будиночок у Коломиї» та «Граф Нулін», що знаменували звернення до иту, відхід від принципів романтичної поеми».
Підсумовуючи своєрідний підсумок вищесказаного можна відзначити, що в
творчості Некрасова склався особливий типліро-епічного жанру. У цьому типі дуже тісно поєднуються епічне початок - те, що явлено очима, що характерно для реального життята ліричний початок – почуття, біль поета. Саме у поєднанні цих початків і криється літературне новаторство, відкриття Некрасова. Твори Некрасова ліроепічні у своїй основі, за своєю природою. Також проблемою, пов'язаною з «ліричною епічністю» творів Некрасова є проблема поєднання суб'єктивного та об'єктивного, видимого поєднання героя та поета. Некрасов використовує своїх героїв, опис обстановки висловлювання власних почуттів, моральні ідеали. Поет непросто «одягає маску» певного героя, а, зазвичай, він «вживається» у його образ, бачить, мислить, аналізує з погляду цього героя. І це часто призводило до ототожнення автора з ліричним героємвіршів. І на це не впливає, що часто про героя висловлюється у третій особі. Особливо це позначилося на «покаянній» ліриці останніх років Некрасова, його «останні пісні» сприймалися як сповідь реальної людини, поза опосередкування та абстракції. Виходячи з цього, склалася особливість у сприйнятті та аналізі даних віршів на багато років. Як причину цього можна назвати насамперед «недосвідченість широкої публіки у питаннях творчості». Усі від рядових читачів до професійних критиків «грішили» цим. Критик В. Зайцев, звертаючись до віршів Некрасова, каже: «Я розпочинаю його творів із тими самими вимогами, із якими приступаю до творів критика, історика, публіциста, белетриста. Від усіх їх і кожен читач вимагає, передусім, чесної, свіжої думки, вірного погляду щодо… … і ясного викладу своєї думки».
Повертаючись до творчості Некрасова, слід з'ясувати, що саме в
самих його віршах дає привід для ототожнення поета та його героя.
Одна з причин – це тісний зв'язокдуховного змісту лірики Некрасова
із становленням особистості поета. Показовою з цього погляду є наявність у творчості Некрасова точок дотику, «опорних віх» з його реальною біографією. Така тенденція пронизує всю творчість, і є у Некрасова, починаючи з першої збірки «Мрії і звуки». Найраніша точка дотику ліричної творчості та реального життя – відгук на передчасну смертьстаршого брата Андрія. Ми вже відзначали велику увагу Некрасова до періоду його життя, пов'язаного з переходом його до самостійного, незалежного життя,
становленню його як поета у записах його сучасниках. Не менше, а навіть
Набагато більшу увагу до цього періоду біографії простежується і в його ліричних творах.
Як ми бачимо вірші першої некрасівської збірки «Мрії та
звуки» виразно вказують не таку важливу подію в житті Некрасова, як залишення їм рідних місць та переїзд його до Петербурга. Протягом усієї своєї творчості Некрасов багаторазово звертався до теми дитинства, батьківщини. Це можна простежити у низці творів абсолютно різних років: «Батьківщина» 1846, «Нещасні» 1856, «На Волзі» 1860, «Зневіра» 1874, «Мати» 1877. Безпосередньо конкретні факти біографії, пов'язані з часом «петербурзьких поневірянь» і «літературною поденщиною» в ні поденщиною. Основна маса віршів, так чи інакше, присвячених цьому періоду містить настрої духовної кризи, перелому, який спіткав поета. Більшість некрасовских віршів відбиває почуття автора пов'язані з А. Панаевой. Ці вірші можна розглядати як психологічну історіюлюблячих людей, твір зі своєю композицією – зав'язкою, розвитком дії, кульмінацією, розв'язкою, епілогом. Основний зміст цих віршів – ліричні зізнання:
і т.д.................

Урок літератури10 кл. №42 (16.12.16).

Тема. Соціальні та громадянські мотиви у ліриці Н.А.Некрасова («Про погоду», «Поет і громадянин», «Лицар на годину», «Пророк») , "Елегія").

Мета уроку: досліджувати різнобічність некрасовської лірики, різноманіття її тем, жанрів, настроїв,проаналізувати зсоціальні та громадянські мотиви у творах поета.

Освітня : ррозкрити особливості лірики Н.А.Некрасова; виробляти вміння зіставляти ліричні твориз біографією; формувати вміння та навички аналізу віршованого тексту, розуміння ідейного змісту

Розвиваюча: розвивати логічне та образне мисленняучнів, вміння мислити історично і системно, вміння бачити художні явища у розвитку, формувати поетичне чуття, культуру читання.

Виховна: виховувати громадянськість та патріотизм, активну життєву позиціюна прикладі життя та творчості поета, толерантне ставлення.

Завдання:

    навчання прийомів аналізу поетичного твору;

    розвиток навичок усної та письмової мови, культури виразного читання;

    формування громадянської позиції.

Тип уроку : формування нових знань

Форма проведення: урок – дослідження.

Обладнання: твори та репродукція портрета Н.А. Некрасова, план-конспект, пам'ятки "План аналізу віршованого тексту".

Технології: особистісно-орієнтована, проектна, технології розвиваючого та диференційованого навчання з елементами дослідження.

Методи та прийоми: «Мозаїка», «Дізнайся слово», «Скарбничка ідей», словникова робота, відновний літературний самодиктант аналітична робота (спадкоємність у літературі), відповідь на питання, виразне читання, "Морський бій",рефлексія.

Форми роботи: індивідуальна, фронтальна, робота у групах.

Н.А.Некрасов

Хід уроку:

    Організаційний момент.

    Мотивація навчальної діяльності.

Визначення теми,формулюванняцілей та завдань уроку. Робота над епіграфом.

«Мозаїка», «Скарбничка ідей», словникова робота.

Муза (Гр.Musa) – джерело поетичного натхнення; творчість поета у його відмінних рисах.

Мотив у ліриці – це переважна інтонація, наскрізне ліричне почуття, що проходить через всю поезію.

Елегія – один із найдавніших жанрів ліричної поезіївід грецького elegos - скарга. Зазвичай в елегіях писали про особисті, суто інтимні почуття - нещасне кохання, сумні переживання. Некрасов трансформував жанр елегії, створивши новий різновид жанру - соціальну елегію, у якій сумні мотиви переплітаються із громадянською темою. Для поета не існує межі між особистими переживаннями та суспільним обов'язком.

    Актуалізація опорних знань.

Відновлювальний літературний самодиктант.

    Засвоєння нових знань.

    Постановка проблемного питання

    ЯкіНекрасова?

    Аналітична робота (спадкоємність у літературі), розмоваз елементами аналізу та синтезу.Підготовка до ЄДІ.

Тема поета та поезії у російській літературі

А.С. Пушкін. Вірш «Пророк»

Повстань, пророк , і виждь, і послухай,
Сповнися волею моєю,
І, обходячи моря та землі,
Дієсловом пали серця людей.

М.Ю. Лермонтов . «Пророк»

Відколи вічний суддя

Мені дав всезнанняпророка,

В очах людей читаю я

Сторінки злості та пороку.

Н.А. Некрасов «Пророк»

Не кажи: "Забуввін обережність!

Він буде сам долі своєю провиною!.."

Не гірше за насвін бачить неможливість

Служити добро, не жертвуючи собою.

А.С. Пушкін. «Село»

На жаль! поки що народи

Швидкують у злиднях, підкоряючи бичам,

Як худі стада по скошених луках,

Оплакувати їх рок, служитиме їм Муза...

Н.А. Некрасов «Елегія»

Я ліру присвятив своєму народові.

Можливо, я помру невідомий йому,

Але я йому служив - і серцем я спокійний.

Тема Петербурга

А.С. Пушкін "Євгеній Онєгін".

А Петербург невгамовний
Вже барабаном пробуджений.
Встає купець, йде рознощик,
На біржу тягнеться візник.
"Мідний вершник"
Красуйся, граде Петрове, і стій
Непохитно як Росія,
Та помириться з тобою
І переможена стихія.

Н.А. Некрасов «Про погоду»

Кожен крок,
Кожен звук так виразно чутний,
Все свіжо, все ефектно: взимку,
Немов увесь посріблений, пишний
Петербург самобутньою красою!

Тема демона

М. Лермонтов «Мій демон»

І гордий демонне відчепиться,

Поки я живу від мене.

І розум мій осяятиме він

Променем чудового вогню.

Микола Некрасов

Де ти, мій старий мучителю,
Демон безсонних ночей?
Збився я з пантелику, вчитель,
З братом балакучою моєю.

    Пошуково-дослідницька робота у групах (диференційований підхід)

    Аналіз твору «Про погоду»

    Аналіз вірша «Елегія»

    Аналіз твору «Лицар на годину»

    Аналіз вірша «Поет та громадянин»

    Аналіз вірша «Пророк»

Висновки.

Теми:

а) призначення поета та поезії: «Елегія», "Пророк", "Поет і громадянин";

б) тема батьківщини та народу: «Про погоду» , "Лицар на годину";

Мотиви:

а)сенс життя та високе призначення людини;

б) служіння батьківщині та народу;

У віршах ми бачиморізноманіття інтонацій : трибунна, ораторська, потім оповідально-розмовна, гнівна і така улюблена поетом пісенно-співуча.

    Формування умінь та навичок.

    "Морський бій".

    Звернемося до епіграфу.

Я ліру присвятив народу своєму.

Н.А.Некрасов

    Відповідь на проблемне запитання.

    Якісоціальні та громадянські мотиви у ліриціНекрасова?

    У чому самобутність та новаторство лірики Некрасова?

    Яке значення лірики Некрасова для російського суспільства?

    Підбиття підсумків уроку.

Рефлексія.

Що б взяли собі у Некрасова ?

Оцінювання.

    Домашнє завдання.

    Знати матеріал уроку.

    Вивчити вірш на вибір.

    Дати письмову відповідь на одну з проблемних питань(за алгоритмом у форматі ЄДІ, частина С