Лірика як рід літератури: ліричні жанри. «Вічні теми» лірики

ЄДІ з літератури у 2018 році є предметом на вибір. Далеко не кожен випускник обирає цей іспит — здебільшого лише ті хлопці, які надалі хочуть пов'язати своє життя з філологією, лінгвістикою, журналістикою та іншими гуманітарними науками, де потрібне знання літератури. Складність цього іспиту обумовлена ​​тим, що учню необхідно прочитати велику кількість творів російської літератури, як ліричних (поетичних), і прозових.

Не всі хлопці встигають освоїти такий обсяг інформації протягом року, оскільки осмислене прочитання великих романів забирає дуже багато часу. Тому, щоб успішно здати ЄДІ з літератури в 11 класі, необхідно своєчасно розпочати підготовку – бажано не за рік, а як мінімум з 10 класу, при цьому регулярно звертаючись до теоретичної бази та повертаючись до раніше прочитаних творів.

Саме з цієї причини доцільніше записатися на наших фахівців. У нашому УЦ «Годограф» ми практикуємо індивідуальні та колективні заняття по 3-4 особи, надаємо знижки на навчання. Наші учні у середньому набирають на 30 балів більше!

Ви також можете записатися на . Ми розробили стратегію підготовки, при якій учні не забувають матеріал на самому ЄДІ і не губляться, побачивши нове формулювання питання.

Давайте докладніше розглянемо, що ж є ЄДІ з літератури у 2018 році.

Структура ЄДІ з літератури

Екзаменаційна робота з літератури складається з двох частин і включає 17 завдань. Частина 1 включає два блоки завдань. Перший блок завдань відноситься до фрагмента епічного, або ліроепічного, або драматичного твору: сім завдань з короткою відповіддю (1–7) та два завдання з розгорнутою відповіддю в обсязі 5–10 речень (8, 9).

Другий блок завдань відноситься до аналізу ліричного твору: п'ять завдань з короткою відповіддю (10–14) та два завдання з розгорнутою відповіддю в обсязі 5–10 речень (15, 16). Відповіді до завдань 1-7 та 10-14 записуються або у вигляді слова, або словосполучення, або послідовності цифр. Відповідь необхідно записувати без пробілів, ком та інших додаткових символів.

Частина 2 включає у собі 3 завдання (17.1–17.3), у тому числі потрібно вибрати лише одне і дати нею розгорнуту аргументовану відповідь у жанрі твори на літературну тему обсягом щонайменше 200 слів.

На виконання всієї роботи приділяється 3 години 55 хвилин (235 хвилин). Рекомендується не більше 2 годин відвести на виконання завдань частини 1, а решту часу – на виконання завдання частини 2.

Демонстраційний варіант ЄДІ з літератури

Демонстраційний варіант дозволяє ознайомитися зі структурою іспиту та зразковим формулюванням завдань. Крім цього, у демоверсії представлені критерії оцінювання — без них важко зрозуміти, як саме писати твори в обох частинах екзаменаційної роботи. Ви можете також переглянути різні варіанти у збірниках підготовки, різних посібниках, а також на сайтах ФІПІ, «Вирішу ЄДІ».

Теми з літератури ЄДІ 2018 року

Перелік тем з історії та теорії літератури, а також список творів, знання яких перевірятиметься на іспиті, представлені в кодифікаторі ЄДІ з літератури 2018 року, який опублікований на сайті ФІПД. Туди включені основні твори російської літератури зі шкільної програми, починаючи з давньоруської літератури та закінчуючи літературою другої половини ХХ століття. Звертаємо вашу увагу, що ЄДІ з літератури включає лише РОСІЙСЬКУ літературу, а не зарубіжну. І виконуючи завдання на зіставлення творів, вам також потрібно брати приклади з російської літератури.

Дуже багато хто запитує: чи можна заздалегідь дізнатися точні формулювання тим творів, які будуть в екзаменаційній роботі? На жаль, ні, ця інформація не розголошується, і теми творів учні отримують лише у день складання іспиту. Залишається лише дивитися і вирішувати типові варіанти та завдання минулих років, щоб скласти уявлення про можливі теми.

Можливі теми ЄДІ з літератури 2018 Завдання 8

* Хто з героїв перемагає в даному «поєдинку»? (Свою відповідь обґрунтуйте.)

* Як висловлювання та поведінка героїв у даному фрагменті допомагають зрозуміти сутність їх характерів?

* Чому описану у фрагменті сцену можна назвати трагікомічною?

* Які риси некрасовських жінок втілилися образі героїні-оповідниці?

Приблизні теми ЄДІ з літератури 2018 9

* У яких творах російських письменників зображені побут і звичаї обивателів і що ці твори співзвучні чеховському «Ионичу»?

* У яких творах російської літератури показані взаємини владних і підначальних і у яких ці твори може бути зіставлені з п'єсою А. М. Островського «Гроза»?

* У яких творах російської літератури зображені картини селянського життя й у яких ці твори може бути зіставлені з «Обломовим»?

* У яких творах російської літератури зображені яскраві жіночі характери й у чому їх можна порівняти з характером некрасовської героїні?

Теми ЄДІ з літератури Завдання 15

* Як різні поетичні прийоми допомагають автору передати почуття, що охопили ліричного героя?

* Як слова «не продається натхнення, але можна рукопис продати» співвідносяться із загальним змістом бесіди поета та книгопродавця?

* Яку роль розкритті головної думки вірші грає образ дощу?

* Як фінальні рядки змістовно співвідносяться з основною частиною вірша?

Приблизні теми ЄДІ з літератури 2018 року завдання 16

* У чому особливість зображення почуттів людини у ліриці Ф. І. Тютчева та яких російських поетів можна назвати його послідовниками?

* У чому особливості поетичного вирішення теми любові Фетом і в яких віршах російських поетів зустрічаються ті ж особливості?

* У яких творах вітчизняної любовної лірики присутні картини природи та у чому ці твори можна порівняти з віршем А. А. Тарковського?

Можливі теми ЄДІ з літератури 2018 Завдання 17

* Що внутрішньо об'єднує «батьків міста» та поміщиків у поемі Н. В. Гоголя «Мертві душі»?

* Як у драмі А. Н. Островського «Гроза» перегукуються тема кохання та тема совісті?

* Як фінал поеми А. А. Блоку «Дванадцять» пов'язані з її основним змістом?

* У чому своєрідність звучання патріотичної теми у ліриці М. Ю. Лермонтова?

* Яка роль епілогу у романі Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара»?

* Як у прозі І. А. Буніна розкривається тема земного та вічного?

Тести ЄДІ з літератури

У типових завданнях ЄДІ з літератури, тобто. у завданнях з короткою відповіддю від учня може знадобитися таке:

* вказати літературний перебіг/напрямок, в рамках якого написано наведений твір (класицизм, сентименталізм, романтизм, реалізм, модернізм, символізм, акмеїзм, футуризм, постмодернізм), або його жанр (роман, роман-епопея, повість, оповідання, нарис, притча, поема, балада, ліричний вірш, пісня, елегія, послання, епіграма, ода, сонет, комедія, трагедія, драма);

* продемонструвати володіння теоретико-літературними поняттями та термінами;

* проявити знання художніх засобів та прийомів (риторичне питання, вигук, афоризм, інверсія, повтор, анафора, порівняння, епітет, метафора, уособлення, метонімія, гіпербола, алегорія, оксюморон, звукопис: алітерація, асонанс);

* застосувати знання системи силабо-тонічного віршування (хорей, ямб, дактиль, амфібрахій, анапест);

* продемонструвати володіння фактами з історії літератури;

* показати знання змісту твору, його героїв та його характеристик, основний сюжетної лінії, і навіть інших творів літератури у межах даного творчого методу.

Це не вичерпний перелік зразкових завдань, але орієнтуватися на нього можна і необхідно.

Отже, ознайомившись із структурою іспиту з літератури, можете сміливо вирішувати – здавати чи не складати ЄДІ з літератури у 2018 році. Найголовніша порада: читайте більше, пишіть твори, тренуйтеся і у вас вдасться вирішити ЄДІ з літератури 2018 легко!

Зазвичай, А.А. Ахматова фіксує нюанси думок, почуттів відкинутої жінки, яка розуміє, що разом із коханим від неї йде саме життя. «Я втекла, поруччя не торкаючись, / Я втекла за ним до воріт, / Задихаючись, я крикнула: / «Жарт, все що було, / Вийдеш, я помру!»
« Стиснула руки під темною вуаллю».
«Велике земне кохання», яке несе не тільки радість, а й страждання. Що це катування болісний злам душі.

Кохання у А.А. Ахматової перетворюється на поєдинок сильних особистостей (вірш. Він любив», « А ти думав, я теж така», «Тобі покірною? Ти збожеволів!»).
У збірнику « Четки» з'являються вірші, що оповідають про подолання любовної туги, про розуміння того, що життя прекрасне, нескінченне, незбагненне, що природа і бог можуть лікувати рани любові, що не заростають: «Я навчилася просто, мудро жити, Дивитися на небо і молитися богу.
І довго перед вечором блукати, / Щоб втомити непотрібну тривогу."Я навчилася просто, мудро жити".

Зіставлення тем лірики ЄДІ з літератури С4

Тема

твір

Дружба

А.Пушкін

«19 Жов 1825» У Михайлівському, в «мороку ув'язнення », поет самотній, але його уява «товаришів кличе », а думка про них зігріває час розлуки. Кюхельбекер П. називає «мій брат рідний по музі, долі »

«Пущину» « Мій перший друже, мій друже безцінний! »

Няню П. називає «подругою днів моїх суворих », а кохану «друг чарівний »

Б.Окуджава

"Візьмемося за руки друзі" « Візьмемося за руки друзі, / Щоб не пропасти поодинці »

В.Висоцький

« Пісня про друга »(Якщо друг виявився раптом)«Нехай він у зв'язці в одній з тобою-/Там зрозумієш, хто такий» «Значить, як на себе самого/Покладись на нього »

Свобода

А.Пушкін

О так "Вільність » « Хочу оспівати свободу світу, На тронах вразити порок! »

« До Чаадаєва » Свобода - це можливість реалізації «душі прекрасних поривів »

« В'язень » « Ми вільні птахи,/ пора, брат, пора »

М.Лермонтов

«В'язень» « Відчиніть мені в'язницю, Дайте мені сяйво дня »

« Вітрило » (Вічний духовний неспокій, вічний пошук і тривогу породжує прагнення свободи)

Любов, кохання

А.Пушкін

« Я вас любив », « На пагорбах Грузії », « Я пам'ятаю чудову мить »( До*** ). Будь-який вік покоряється коханню: «Мені не личить і не по літах ... Час, час мені бути розумнішим! Але дізнаюся з усіх прикмет Хвороба любові в моїй душі» «Визнання»

Ф.Тютчев

Кохання - максимальна близькість людей,«союз душі з рідною душею » та нерівна боротьба;"з'єднання", "злиття", "поєднання" і - "поєдинок фатальний" (« Призначення »)

А.Фет

Вірші про кохання імпресіоністичні, у центрі уваги сам ліричний герой. «Шепіт, несміливе дихання » - 12 рядків малюють картину пристрасного любовного побачення від перших секунд пізно ввечері до розставання на світанку.

В.Маяковський

« Лілічко! »- схвильований ліричний монолог, у якому виявляється безоглядне любовне почуття героя ст. Любовна тема продовжує розвиток у ст. «Лист товаришу Кострову з Парижа про сутність кохання ». « Лист Тетяні Яковлєвої »- любовне інтимне переживання перетворюється на план соціально-політичний. У любовній ліриці очевидна еволюція Маяковського від ліричного поета до поета-трибуна, громадянина.

А.Ахматова

Як правило, А. фіксує нюанси думок, почуттів відкинутої жінки, яка розуміє, що разом із коханим, від неї йде саме життя.«Я втекла, перил не торкаючись, Я втекла за ним до воріт, Задихаючись, я крикнула: «Жарт, все що було, Підеш, я помру!» Усміхнувся, спокійно і моторошно, І сказав мені: Не стій на вітрі. « Стиснула руки під темною вуаллю » Любов у А. перетворюється на поєдинок сильних особистостей (ст.Він любив », « А я думав, я теж така », «Тобі покірною? Ти збожеволів! ») У збірнику «Четки » з'являються вірші, що оповідають про подолання любовної туги, про розуміння того, що життя прекрасне, нескінченне, незбагненне, що природа і бог можуть лікувати рани любові, що незаростають.«Я навчилася просто, мудро жити, Дивитися на небо та молитися богу. І довго перед вечором тинятися, Щоб стомити непотрібну тривогу. Коли шарудять у яру лопухи І никне гроно горобини жовто-червоної, Складаю я веселі вірші Про життя тлінного, тлінного і прекрасного.» «Я навчилася просто, мудро жити»

М.Лермонтов

« Молитва »- ліричний герой молиться не за себе, («не за свою благаю душу пустельну») а за кохану.« Жебрак »- любов приносить не радість, а біль і страждання:«Так я благав твоєї любові, З сльозами гіркими, з тугою, Так, почуття найкращі мої Обдурені навіки тобою!

Природа

А.Пушкін

"Кавказ", "Зимовий ранок", "Осінь", "Біси", "Зимова дорога", "Зимовий вечір" - Пейзаж служить засобом розкриття душевного стану поета.

Ф. Тютчев

Природа означає «світ, світобудова » (цілісний образ)

« І гам лісовий, і шум нагірний.

Все вторить весело громам !»

« Весняна гроза »

Природа у Т. одухотворена, наділена душею та свідомістю. Про осінній вечір:

«Та лагідна посмішка в'янення,

Що в істоті розумній ми кличемо

Божественною сором'язливістю страждання».

Природа та людина пов'язані між собою («Як океан обіймає кулю земну», «Silentium! »)

А.Фет

Фет оспівує красу і неповторність кожної миті людського життя, єдність природи і людини, особи і світобудови.

«І як у росинці трохи помітної

Весь сонця лик ти дізнаєшся,

Так разом у глибині заповітної

Все світобудову ти знайдеш.

"Добро і зло"

«Розповісти, що сонце встало,

Що воно гарячим світлом

По листах затремтіло.

Розповісти, що ліс прокинуться.

Весь прокинувся, гілкою кожної.

Кожним птахом стрепенувся

І весняний сповнений спраги»

« Я прийшов до тебе з привітом »

Б.Пастернак

Природа, вічність- це відлік, критерій всіх вчинків та почуттів.

Поет схиляється перед загадковою красою зими:

« І білому, мертвому царству,

Кинув подумки в тремтіння.

Я тихо шепочу: «Дякую!

Ти більше, ніж просять, даєш» .

« Іней »

М.Лермонтов

« Коли хвилюється жовтуща нива »- єднання людини та природи

Самотність

М.Лермонтов

« І нудно, і сумно » Поет самотній серед людей - «і нема кому руку подати », йому немає місця серед натовпу та світла – «як часто строкатим натовпом оточений ». «Виходжу один на дорогу» «Вітрило»

В.Маяковський

Ст. «Скрипка і трішки нервово » продовжує тему самотності, байдужості один до одного та роз'єднаності людей, тему поета та його місії, взаємин поета та натовпу, підняту в «Послухайте! ». « Хороше ставлення до коней » - порушується тема самотності та нерозуміння людиною людини. Зворушлива історія про впалого коня - це тільки привід розповісти читачеві про себе, про своюзвірячої тузі ». Плачучий кінь - своєрідний двійник автора:

«Діточка

Всі ми трошки коні,

Кожен із нас по-своєму кінь»

Також піднімається тема поета та натовпу:

«Сміявся Кузнецький,

Лише один я

М.Цвєтаєва

"Туга за вітчизною! Давно...»

Вигнання

М.Лермонтов

«Хмари» « вічні мандрівники», «хмари небесні» уподібнюються до вигнанця, ліричного героя.

Ф.Тютчев

«Ось марю я вздовж великої дороги/ У тихому світлі дня, що гасне»

Н.Некрасов

«Кому на Русі жити добре»

Творчість

А.Фет

Творчість – процес підсвідомий, це несвідомі пориви душі

« Не знаю сам, що буду

Співати - але тільки пісня зріє »

"Я прийшов до тебе з привітом"

Б.Пастернак

Творчість – процес підсвідомий. У співавторство з поетом вступає всесвіт (ст. «Визначення поезії», «Лютий. Дістати чорнило і плакати »)

Найвища складність життя – простота. Простота поетичних формулювань за глибини сенсу. Це декларує одне з найвідоміших його ст.

« У всьому мені хочеться

Дійти до самої суті:

У роботі, у пошуках шляху,

У серцевій смуті.

Весь час схоплюючи нитку

Долі, подій.

Жити, думати, відчувати, любити,

Здійснювати відкриття. »

Зв'язок поета та часу у ст. «Ніч »:

« Не спи, не спи художник,

Не вдавайся сну,

Ти вічності заручник

Час у полоні »

М.Цвєтаєва

Відчуває причетність високої поезії, звертається до Державіна, Пушкіна, Блоку у ст. не тому, що вважає себе рівною їм, а тому, що вважає себе однодумцем, служить тому ж великому мистецтву, що й спопелює, що і вони:

« Я знаю: наш дар нерівний,

Що вам, молодий Державін,

Мій невихований вірш! »

« Ніхто нічого не відібрав »

Тема поета та поезії/ Призначення поета

М.Лермонтов

« Смерть поета», «Поет » - тема поета та натовпу

« Але нудна нам проста і придатна твоя мова

Нас тішать блискітки та обмани »

А.Пушкін

"Я пам'ятник собі спорудив", "Пророк", "Поет"

Н.Некрасов

Створює образ своєї «неласкової та нелюбимої Музи, Сумної супутниці сумних бідняків ».

Поет не відокремлюється від натовпу:

« Я від кісток твоїх і тіла,

Розлючений натовп »

« Навіщо мене на частині рветься? »

А.Фет

Справжня поезія - це вміння втілити страждання на радість, зрозуміти інших людей і розділити з ними почуття, побачити красу та нескінченність світу:

« Дати життя зітхання,

Дати насолоду таємним мукам,

Чуже вмить відчути своїм,

Шепнути про те, про що я мовчання німіє,

Підсилити бій безтрепетних сердець-

Ось чим співак лише обраний володіє,

Ось у чому його ознака, і вінець! »

« Одним поштовхом зігнати туру живу »

В.Маяковський

У поемі «Хмара у штанах » М. проголошував пророчу місію художника - бачити те, чого не бачить ніхто(«де око людей обривається куцій »). У країні Рад поезія повинна стати в дію творців нової реальності:

« Світити завжди!

Світити скрізь!

До днів останніх донця »

« Неймовірна пригода… »

Можливості мистецтва безмежні («Рифма поета - і ласка, і гасло, і багнет, і батіг »- ст. «Розмова з фінінспектором про поезію »)

Поема «На весь голос. Перший вступ до поеми - участь у будівництві нового життя стверджується як головна перевага поезії та основний критерій оцінки її рівня. Підбиває підсумок своєї творчості, поет звертається до нащадків, заглядає вкомуністичне далеко »

О.Твардовський

« Вся суть в одному – єдиному заповіті »

Центральна ідея ст.- право творця на абсолютну свободу.

« Про те, що знаю найкраще на світі,

Хочу сказати. І так, як я хоч у»

Вітчизна

М.Лермонтов

« Вітчизна " Любов, кохання "дивна », незрозуміла –«за що, не знаю сам»

А.Блок

У ст. «Осіння воля » поет говорить про неможливість життя без Росії, відчуває спорідненість із нею: «Притулок ти в долях неосяжних», «як жити і плакати без тебе! ». Блоку дороги простори Вітчизни, сумна частка народу - землероб: «Над сумом нив твоїх заплачу, Твій простір навіки полюблю »

У ст. «Русь » Батьківщина постає казковим зачарованим царством.

У ст. «Росія » постає Батьківщина як «жебрак Росія », її «сірі хати », « розхлябані колії ». Виражено почуття нерозділеності долі поети та долі Батьківщини.

Ст. «На залізній дорозі ». « На полі Куликовому » – цикл ст., у яких поет звертається до історії.

У ст. «Грішити безсоромно , безпробудно »виникає образ страшної Росії. Але це Батьківщина, з якою він відчуває нерозривний зв'язок:

« Та й такий, моя Росія,

Ти всіх країв дорожчий за мене »

Ст. «Коршун »

С.Єсенін

У ст.«Русь майже інтимно звертається до батьківщини, як близької людини:Ой, ти, Русь, моя батьківщина лагідна ». По-лермонтовськи називає незрозумілою свою любов до Росії:

« Але люблю тебе, батьківщина лагідна,

А за що, розгадати не можу »

У філософському ключі осмислюється тема батьківщини у ст.«Спит ковила. Рівнина дорога»

« Дайте мені на батьківщині коханої,

Все люблячи, спокійно померти! »

Ст. «Гой ти, Русь моя рідна »:

«Якщо крикне Рать свята:

«Кинь ти все, живи в раю!»,

Я скажу: «Не треба раю,

Дайте Батьківщину мою!

Ст. «Край коханий », « Застигли тесані дроги »

Ф.Тютчев

"Розумом Росію не зрозуміти"

Філософська лірика

А.Фет

Жалкує про швидкоплинність життя:

« Що життя та смерть? А шкода того вогню,

Що просяяв над цілим світобудовою,

І в ніч іде, і плаче, йдучи… »

« Далекий друг »

А.Фет

Мистецтво – вічне. У ст. «Сяяла ніч. Місяцем був сповнений сад спів жінки породжує в поеті думки про вічність, про велике значення мистецтва, здатного примирити і об'єднати людей своєю незбагненною красою:

« Життя немає кінця, і мети немає іншого,

Як тільки вірити в плач звуки,

Тебе любити, обійняти та плакати над тобою »

М.Цвєтаєва

У ст. «Інші з очима та обличчям світлим » вона так говорить про сенс свого буття на землі:

« Інші всією плоттю в тілі блукають,

З вуст пересохлих дихання ковтають.

А я руки навстіж! - застигла - правець!

Щоб видув мені душу російський протяг! »

М.Лермонтов

« Вітрило » - сенс людського життя в пошуках та боротьбі. «Три пальми - проблема сенсу життя: пальми не хочуть житибез користі ».

Б.Пастернак

« Йде сніг » - швидкоплинність життя

Громадянська лірика

Н.Некрасов

Тема громадянського служіння – бути «викривачем натовпу, його пристрастей та помилок »

А.Ахматова

У 1917 р, коли багато поетів покидають Росію, охоплену революційним безумством, вона відмовляється це зробити, розуміючи неможливість прожити без того, з чим назавжди зросла душа. На пропозицію покинути батьківщину вона не вважає за можливе відповідати. Навіть чути вона не бажає цих образливих для її гідності слів:

« Але байдуже та спокійно

Руками я замкнула слух,

Щоб цією мовою недостойною,

Не опоганився скорботний дух »

«Мені голос був»

Воістину жалюгідний добровільний вигнанець, бо його життя безглузде. У роки суворих випробувань не рятувати себе треба:

« А тут, у глухому чаді пожежі,

Залишок юності гублячи,

Ми жодного удару

Чи не відхилили від себе »

«Не з тими я, хто покинув землю »

У роки ВВВ А. пише ст. «Клятва», «Мужність», у яких виражається загальне для всього народу почуття:

« Ми дітям клянемося, клянемося могилам,

Що нас скоритися ніхто не змусить! »

А.Пушкін

«До Чаадаєва», «У глибині сибірських руд »

Сатира

В.Маяковський

Сатиричні гімни - «Гімн обіду», «Гімн вченому», «Гімн критику». Основний об'єкт сатири – міщанство та бюрократизм.

У ст. «Про погань » М. таврує обивательський побут. Міщанська свідомість, «Мурло міщанина здавались йому перешкодою для здійснення тієї утопічної ідеальної моделі нового життя, про яку він мріяв.

У ст. «Прозасідані » гротескно відтворюється картина нескінченних засідань радянських чиновників – бюрократів.

Вульгарність, міщанство як ідеологія, якій не повинно бути місця в новій дійсності, сатирично висміюються в комедії.Клоп ».

Вдачі дворян

Фонвізін «Недоук »

Гоголь «Мертві душі »

Салтиков-Щедрін Повість у тому, як один… .»

Некрасов «Кому на Русі жити добре »

Вдачі чиновників

Гоголь «Ревізор »

Маяковський «Прозасідані »

Булгаков "Майстер і Маргарита"

Пушкін «Капітанська дочка »

Народ

Н.Некрасов

« Я ліру присвятив народу своєму » - елегія

« Трійка » - Страшна доля російської жінки, беззахисної перед життям.

«Роздуми біля парадного під'їзду » - звернення до народу:

« Де народ. Там та стогін….Ех, сердечний!

Що ж означає твій стогін нескінченний?

Ти прокинешся, виконаний сил… »

Ст. «Залізна дорога »

Цитати

Жуковський «Світлана»

Початок балади

«Раз на хрещенський вечір

Дівчата ворожили:

За ворота черевичок

Знявши з ноги, кидали...»

«Найкращий друг нам у цьому житті

Віра у провидіння»

Фонвізін «Недоук»

Простаків

«Без вини винний»

Грибоєдов «Лихо з розуму»

Сучасники про комедії:

Катенін «Розуму та солі темрява»

Фамусов «Звичай мій такий:

Підписано, так з плечей геть»

«Не треба іншого зразка,

Чацький «Чини людьми даються,

А люди можуть обдуритись»

Пушкін «Капітанська донька»

"Євгеній Онєгін"

«Невже ти закоханий у меншу?

Коли б я був, як ти, поет»

Завжди як ранок весела,

Як життя поета простодушне,

Під небом Шилера та Гете

Їхнім поетичним вогнем

«Ні красою своєї сестри,

ні красою її рум'яною,

«Дика, сумна, мовчазна,

Як лань лісова боязлива,

Вона у родині своєї рідної

Але я іншому віддана;

«Вони зберігали в мирному житті

«Чого ж вам більше?

Світло вирішило,

«І тут, героя мого,

В хвилину, злу для нього,

Читач, ми тепер залишимо,

Надовго, назавжди»

Предмет зіставлення

Творчість

Поема «Мідний вершник»

«На березі безлюдних хвиль

Стояв він, дум великих повн

І в далечінь дивився.» (про Петра 1)

Гоголь "Шинель"

«Ревізор»

"Мертві душі"

Зовнішній вигляд садиби

Стан господарства

Господнього дому

Внутрішнього оздоблення

Характеристика поміщика

Лермонтов «Мцирі»

«Я нікому не міг сказати

…Я бачив у інших

Вітчизну, будинок, друзів, рідних,

А у себе не знаходив,

Не те що милих душ – могил!

"Герой нашого часу"

Хронологія глав: «Тамань», «Княжна Мері», початок повісті «Бела», «Фаталіст», кінець повісті «Бела», «Максим Максимович», передмова до «Журналу Печоріна»

Перед дуеллю з Грушницьким Печорін розмірковує: Навіщо я жив? З якою метою я народився?»

«Невже, думав я, моє єдине призначення на землі – руйнувати чужі надії?» (Печорін)

«Після всього цього, як би, здається, не стати фаталістом?» (Печорін)

«І якщо точно є приречення, то навіщо ж нам дана воля та розум?» (Печорін)

«Герой нашого часу – це портрет, складений із вад всього нашого покоління в повному їх розвитку»

Островський «Гроза»

Катерина «Знаєш, мені іноді здається, що я птах. Коли стоїш на горі, то тебе і тягне літати» (вільність, прагнення свободи)

Закони «темного царства»:

У ньому правлять гроші

«Роби що хочеш, аби шито та крито було» (Варвара Катерині)

Будь-яке живе слово, жива думка, живе почуття переслідуються у місті.

Тургенєв «Батьки та діти»

Писарєв «Померти, як помер Базаров, однаково, що зробити подвиг»

Базарів нігіліст, тобто. «людина, яка не схиляється ні перед якими авторитетами, яка не приймає жодного принципу на віру, якою б повагою не був оточений цей принцип» (так пояснює Аркадій)

Базаров «Порядний хімік у 20 разів корисніший за будь-якого поета»

«Рафаель гроша мідного не вартий»

«Природа не храм, а майстерня, і людина у ній працівник»

«Таке багате тіло! Хоч зараз до анатомічного театру!» - Базарів про Одинцову (цинізм)

Перед дуеллю з Павлом Петровичем Базаров думає: «Ні, я ще довго у світі маячити буду»

Катя каже Аркадію "Він хижий, а ми з вами ручні"

Перед смертю Базарів Одинцової: «Дуньте на лампаду, що вмирає, і нехай вона згасне»

Чехов «Іонич»

Лікар Дмитро Іонич Старцев перетворюється на Іонича.

Сім'я Туркіних

"Вишневий сад"

Лопахін: "Приходьте все подивитися, як Єрмолай Лопахін вистачить сокирою по вишневому саду, як полетять на землю дерева!"

Горький «На дні»

Лука «У що віриш – те ти і є»

«По-моєму, жодна блоха не погана: всі чорненькі, всі стрибають»

Про людину "він - який не є, а завжди своєї ціни стоїть"

«Людина всього може… Аби захотів»

«Людину приголубити ніколи не шкідливо»

Сатин «Людина – це звучить гордо!»

«Треба шанувати людину! Не шкодувати, не принижувати його жалістю»

«Правда – бог вільної людини, брехня – релігія рабів та господарів»

Ахматова поема «Реквієм»

Присвячується жертвам сталінських репресій.

У перших рядках "Вступи" виникає образ "страшного світу":

«Це було, коли посміхався

Тільки мертвий, спокою радий,

І непотрібним привіском гойдався

Біля тюрем своїх Ленінград»

Зображується драма всієї невинної Русі:

«Буду я, як стрілецькі жінки,

Під тюремними вежами вити»

Епіграфом є ​​рядки їхньої ст. «Так не даремно ми разом розмовляли»:

Ні! І не під чужим небозводом,

І не під захистом чужих крил-

Я була тоді з мім народом

Там, де мій народ, на жаль, був»

Маленькі люди

Башмачкін «Шинель» Гоголь

Самсон Вирін «Станційний доглядач» Пушкін

Євген «Медний вершник» Пушкін

Ліза «Бідна Ліза» Карамзін

Мармеладов, Соня, Катерина Іванівна «Злочин і кара» Достоєвський

Макар Дєвушкін «Бідні люди» Достоєвський.

Романи-епопеї

«Війна та мир» Толстой

"Тихий Дон" Шолохов

«Життя Кліма Самгіна» Горький

Поема-епопея «Кому на Русі жити добре»

Зіставлення тем лірики ЄДІ з літератури С4

Цитати

Жуковський «Світлана»

Початок балади

«Раз на хрещенський вечір

Дівчата ворожили:

За ворота черевичок

Знявши з ноги, кидали...»

«Найкращий друг нам у цьому житті

Віра у провидіння»

Фонвізін «Недоук»

Стародум «У великому світі водяться дрібні душі»

«Принижувати рабством собі подібних беззаконно»

Простаків

«Без вини винний»

«без наук люди живуть і жили», «вчення-дурниця», головне, «достаток вміти нажити і зберегти» - філософія неосвіченого дворянства

«Уже чотири роки як навчається» – про Митрофанушку (безглуздість його навчання)

Єреміївна отримує «по п'яти рублів на рік, та по п'яти ляпасів на день»

Простакова «Та хіба дворянин немає права побити слугу, коли захоче?»

Грибоєдов «Лихо з розуму»

Сучасники про комедії:

Пушкін «Багато розуму та смішного у віршах», «разюча картина вдач»

Катенін «Розуму та солі темрява»

Софія «Щасливий годинник не спостерігає»

"Він не в своєму розумі" (про Чацькому) - перша розпускає слух.

Фамусов «Звичай мій такий:

Підписано, так з плечей геть»

«Не треба іншого зразка,

Коли в очах приклад батька» (Софії)

"Хто бідний, той тобі не пара" (Софії)

«Що говоритиме княгиня Марія Олексіївна!» (фраза закінчує комедію, залежність Фамусова від чужої думки)

Молчалін: «У мої роки не має зміти

Своє судження мати» (безхребетність і улесливість)

Заповіт отця Молчаліну – «догоджати всім людям без вилучення»

«Злі язики страшніші за пістолет»

Чацький «Чини людьми даються,

А люди можуть обдуритись»

«Будинки нові, але забобони старі»

«І дим Батьківщини нам солодкий і приємний…»

«Служити б радий, прислужуватись нудно»

«Мовчалини блаженствують на світі!»

«А лікарем, він дійде до ступенів відомих

Адже нині люблять безсловесних» (про Молчаліна)

Пушкін «Капітанська донька»

«Бережи сукню знову, а честь змолоду» - епіграф, заповіт отця Гриньову

«Я приїхала просити милості, а не правосуддя» - Маша Миронова Катерині II

Швабрін описує Машу Гриньову «досконалою дурницею»

«Тільки не вимагай того, що гидко честі моєї та християнської совісті» - Гриньов Пугачову.

"Євгеній Онєгін"

«Невже ти закоханий у меншу?

А що? – «Я вибрав би іншу,

Коли б я був, як ти, поет»

«Завжди скромна, завжди слухняна,

Завжди як ранок весела,

Як життя поета простодушне,

Як поцілунок кохання мила» (Ольга)

«Він з лірою мандрував у світі:

Під небом Шилера та Гете

Їхнім поетичним вогнем

Душа спалахнула в ньому» (Ленський)

«Ні красою своєї сестри,

ні красою її рум'яною,

Не привабила вона б очей» (Тетяна)

«Дика, сумна, мовчазна,

Як лань лісова боязлива,

Вона у родині своєї рідної

Здавалася дівчинкою чужою» (Тетяна)

«Я вас люблю(до чого лукавити?),

Але я іншому віддана;

Я буду вік йому вірна »(останнє пояснення Тетяни з Онєгіним)

«Вони зберігали в мирному житті

Звички милої старовини» (традиції в сім'ї Ларіних, які частково пояснюють пристрасть Тетяни до містики, ворожіння, її любов до природи)

«Чого ж вам більше?

Світло вирішило,

Що він розумний і дуже милий» (про Онєгін, світське суспільство вузьке у поглядах, дрібне, низьке)

«Чи не пародія він?» (Тетяна про Онєгіна)

«З вашим розумом бути почуття дрібного рабом? (Тетяна Онєгіну, питання про сумніви Тетяни з приводу любові до неї Євгена)

Композиційна особливість роману – відкритий фінал, автор залишає Онєгіна після пояснення з Тетяною

«І тут, героя мого,

В хвилину, злу для нього,

Читач, ми тепер залишимо,

Надовго, назавжди»

Предмет зіставлення

Театр для Онєгіна-це місце, де можна показати себе і безкарно помилуватися в лорнет на незнайомих жінок.

Для Онєгіна любов- це «наука пристрасті ніжної», обов'язковою умовою якої є вміння «лицемірити, таїти надію, ревнувати, зневіряти, змусити вірити, здаватися похмурим, знемагати»

Творчість

Онєгін позбавлений вміння та можливості висловити себе у творчості «праця завзята, йому був нудний; нічого/ не вийшло з пера його»

Поема «Мідний вершник»

«На березі безлюдних хвиль

Стояв він, дум великих повн

І в далечінь дивився.» (про Петра 1)

Гоголь "Шинель"

«Навіщо ви мене ображаєте?» - фраза, що вплинула на молоду людину, прозвучала біблейською: «Я брат твій».

Значна особа, яка до смерті злякала Башмачкіна своїм начальницьким окриком, дізнавшись про смерть його «залишився навіть ураженим, чув докори совісті і весь день був не в дусі»

«Ревізор»

«Я запросив вас, панове, для того, щоб повідомити найнеприємнішу звістку: до нас їде ревізор» - відкриває п'єсу ця фраза Антона Антоновича Сквозник-Дмухановського.

Опікун богоугодних закладів Суниця «Людина проста: якщо помре, то й так помре, а якщо одужає, то й так одужає»

"Єдиним позитивним героєм моєї комедії є сміх" - зізнавався Гоголь

Лікар зі зловісним прізвищем Гібнер «російською мовою не знає»

Городничий «Чому смієтеся? - Над собою смієтеся!

"Мертві душі"

Принцип зображення поміщиків:

Зовнішній вигляд садиби

Стан господарства

Господнього дому

Внутрішнього оздоблення

Характеристика поміщика

Його взаємини з Чичиковим

Про Манілова «безглуздо і без толку готується на кухні», «порожньо в коморі», а тим часом, споруджена «альтанка з плоским зеленим куполом, дерев'яними колонами та написом «Храм усамітненої усамітнення»» (духовна порожнеча)

Коробочка «міцноколоба» і «дубинноголова»

«Поздрів у тридцять п'ять років був такий же досконалий, як у вісімнадцять і двадцять: мисливець погуляти»

Плюшкін «проріха на людстві»

Загальні риси поміщиків: нелюдяність, ледарство, вульгарність, духовна порожнеча.

«Все зробиш і все пробиваєш у світі копійкою!» - говорив отець Чичікова (завіт батька)

Гоголь про Чичикова: «найсправедливіше навати його господар – набувач»

Лермонтов «Мцирі»

Мцирі живе в чужому середовищі, позбавленому всіх близьких:

«Я нікому не міг сказати

Священних слів «батько» та «мати».

…Я бачив у інших

Вітчизну, будинок, друзів, рідних,

А у себе не знаходив,

Не те що милих душ – могил!

"Герой нашого часу"

Хронологія глав: «Тамань», «Княжна Мері», початок повісті «Бела», «Фаталіст», кінець повісті «Бела», «Максим Максимович», передмова

Ці матеріали допоможуть випускникам у складання іспиту з літератури.

Тема природи (пейзажна лірика)

16. Хто з російських поетів звертався до теми людини та природи?

Істинною окрасою російської літератури є вірші про рідну природу. До теми людини та природи зверталися А.С.Пушкін, А.А.Фет.

Вірш «Це ранок, ця радість…» А.А.Фета наповнений звуками, запахами, квітами, воно заражає радістю від відчуття весни. Примітно, що у вірші немає жодного дієслова, але він напрочуд динамічний. Поет малює картину мазками, одна картина зміняться іншою, і лише в останньому рядку стає зрозуміло, що низка прекрасних миттєвостей природи-весна.

У вірші А.С. Пушкіна «Зимовий ранок» відображена гармонія стану природи та настрої людини. Увечері «завірюха злилася» та подруга «сумна сиділа», а зі зміною погоди змінюється і настрій. За контрастом із вчорашньою бурею пишнота зимового ранку відчувається ще сильніше. Від милування красою природи автор переходить до теми кохання. Життєрадісна картина морозного ранку співзвучна з почуттями закоханої людини. Весь вірш пронизаний світлом, радісним відчуттям зимової російської природи: блакитне небо, сліпуче сонячне світло, блискучий сніговий килим.

Під блакитними небесами чудовими килимами,

Блискаючи на сонці, сніг лежить.

Таким чином, поети досягають небувалої майстерності, зображуючи картини рідної природи.

Тема пошуків життєвого сенсу (філософська лірика)

16. У яких творах російських поетів звучить мотив швидкоплинності життя?

Мотив швидкоплинності життя звучить у віршах С.А.Єсеніна «Ми тепер йдемо потроху», А.Ахматової «Приморський сонет», А.С. Пушкіна "Елегія".

Так, у вірші С.Єсеніна «Ми тепер йдемо потроху», написаному за рік до смерті поета, ліричний герой розмірковує про сенс життя. Твір наповнений смутком, тугою про веселі прожиті дні. ЛГ не хоче покидати цей світ, де був такий щасливий.

Від того й дорогі мені люди,

Що живе зі мною на землі.

У філософському вірші «Елегія» («Божевільних років згаслі веселощі») А.С.Пушкіна в основі композиції використаний прийом антитези. У першій частині вірша зображено повне розчарування поета у навколишньому світі. Друга частина протиставлена ​​першою. Ліричний герой приймає життя у всіх її протиріччях, з її стражданнями та радощами. Головною цінністю йому є саме життя, здатність любити, мислити, відчувати.

У вірші А.Ахматової «Приморський сонет» стверджується думка, що людина неспроможна існувати вічно, людську смерть замінює нове життя. Такий є закон буття. До своєї смерті ЛГ ставиться спокійно, філософськи. Вона почувається частиною величезного світу.

Таким чином, і С.А.Єсенін, і А.С.Пушкін, і А.Ахматова замислюються про «вічне», осмислюють минуле та розуміють, наскільки цінне людське життя.

Тема свободи (свободолюбна лірика)

16. У яких творах російських поетів звучить тема свободи?

Тема свободи звучить у ліриці А.С.Пушкіна, М.Ю. Лермонтова.

Приміром, вірш « До Чаадаєву» А.С.Пушкін пише у жанрі дружнього послання, присвячує своєму другові - однодумцю Петру Чаадаєву. Товариші мріяли про звільнення Росії від гніту самодержавства та кріпацтва, але Чаадаєв не вірив у здійснення їхніх надій. Пушкін намагався переконати друга, що їхні мрії скоро збудуться і що обидва вони візьмуть участь у руйнуванні самодержавства. Поет закликає:

Вітчизні присвятимо

Душі чудові пориви.

У вірші «Дума» М.Ю. Лермонтова засмучує те, що молоде покоління змирилося з самодержавством, визнало революційну боротьбу марною. Поет переконаний у тому, що свобода не приходить сама собою, за неї борються, страждають, йдуть на каторгу і помирають. Він дорікає молоде покоління у бездіяльності.

Отже, і О.С. Пушкін, та М.Ю. Лермонтов вважають, що потрібно вести боротьбу проти самодержавно- кріпосницького ладу.

Тема дружби

16. Хто з російських поетів звертався у своїй ліриці до друзів чи побратимів по перу?

У своїй ліриці до друзів чи братів по перу зверталися О.С. Пушкін, М.Ю.Лермонтов.

У вірші «У глибині сибірських руд» А.С. Пушкін підтримує своїх друзів – декабристів. Поет передає вірш дружині декабриста Муравйова, яка виїжджала з Москви до чоловіка. Автор запевняє друзів, що революційна боротьба велася недаремно, що настане час і народ буде звільнений від гніту самодержавства.

Вірш М.Ю. Лермонтова "Поет" розпадається на 2 частини. У першій центральним чином є бойовий кинджал. Він був знятий відважним козаком з убитого пана, а потім став предметом купівлі – продажу. Кинжал перетворився на іграшку із золотим оздобленням. Такий кинджал нешкідливий, але й безславний. Центральним чином другої частини є поет. Його доля подібна долі кинджала. У минулому голос поета звучав, але нині поезія також виконує свого призначення. Автор звинувачує поетів-сучасників у тому, що вони зреклися боротьби, від своєї місії.

Таким чином, слово, на думку поетів, має бути зброєю у боротьбі за праву справу.

Зіткнення мрії та реальності

16. У творах яких російських поетів відбито зіткнення мрії та реальності?

Зіткнення мрії та реальності відображено у віршах М.Ю. Лермонтова, М.Цвєтаєвої.

Так, наприклад, у вірші «Жебрак» М. Ю. Лермонтова в центрі перших двох строф дано образ жебрака, який просить на шматок хліба. Чорство, бездушність і байдужість людей виразно демонструються в наступних рядках:

І хтось камінь поклав у його простягнуту руку.

У заключній строфі проводиться паралель між жебраком та закоханим. Розлад між мрією та дійсністю проникає і в це прекрасне, світле почуття: любов приносить не радість, а біль та страждання.

Вірш « Туга за батьківщиною! Давно» є одним із найтрагічніших у творчості М. Цвєтаєвої. Трагедія полягає в тому, що беззавітно закохана в батьківщину лірична героїня виявилася позбавленою її.

Таким чином, поети не задоволені дійсністю, тому згадують про прекрасне минуле.

Тема Батьківщини

16. У яких творах російських поетів тема Батьківщини посідає центральне місце?

Тему Батьківщини порушували у своїй творчості М.Ю. Лермонтов та А.Блок.

Так було у вірші «Батьківщина» М.Ю. Лермонтов називає своє кохання «дивним» тому, що любить у своїй країні природу, народ, а не її історію та славу, «куплену кров'ю». Ліричний герой протиставляє цій помпезній Росії іншу, гаряче улюблену ним: з безмежними степами, річками, що розливаються, хатами, критими соломою, з п'яними мужичками.

Підсумком роздумів А. Блоку про долю свою про долю своєї країни є вірш «Росія». Центральна тема- пристрасне визнання в любові до жебрак, але водночас прекрасної батьківщини.

Росія, злидня Росія

Мені хати сірі твої,

Твої мені пісні вітрові-

Як сльози перші кохання.

Поет зображує «сірі хати», «розхлябані колії», «похмуру пісню ямщика», натомість він любить Росію, оскільки це його батьківщина.

Отже, і в М.Ю. Лермонтова, і в А. Блоку образ Батьківщини зітканий із протиріч, але поети люблять її вірять у майбутнє своєї країни.

Образ матері

16. Які вірші російських поетів звернені до матері чи близької людини?

А.С.Пушкін та С.А. Єсенін у своїх віршах зізнаються у коханні до близьких їм людей.

У російській поезії не раз звучало задушевне слово про матір, але єсенінські твори, мабуть, можна назвати найзворушливішими освідченнями в коханні. У «Листі до матері» ліричний герой захоплюється нескінченним терпінням та ніжною любов'ю до своєї «старенької»:

Пишуть мені, що ти, танучи тривогу,

Засумувала сильно про мене,

Що ти часто ходиш на дорогу

У старомодному старенькому шушуні.

ЛГ з гіркотою усвідомлює, що у матері є підстави турбуватися про свого недолугого сина: вона знає про запої, про кабацьких бійок, намагається втішити матір, обіцяє повернутися додому.

У вірші «Няне» А.С. Пушкіна також порушується тема самовідданої материнської любові. Її втіленням є няня, якій присвячено твір. Воно пронизане ніжністю, любов'ю і нескінченною подякою ЛГ. Звертаючись до няні, він знаходить найзворушливіші і лагідніші епітети: «подруга днів моїх суворих, голубка старенька моя».

Таким чином, поети нескінченно люблять близьких, освідчуються їм у коханні, розуміють, що часто приносять їм переживання, тривогу, клопіт.