Непохідні та похідні слова: приклади. Про англійську з любов'ю

В англійській мові прикметники не змінюються за числами, відмінками та пологами. Потрібно лише запам'ятати значення прикметників, а далі можна не дбати про їх закінчення. Зовсім по-іншому в російській мові - треба стежити за закінченнями, тому що вони змінюються в залежності від відмінків, числа (єдиного та множинного) та роду (жіночого, чоловічого та середнього).

Для ясності напишу кілька словосполучень та речень.

Молодий ОЙлюдина = YOUNG man;

Молодий ІІлюди = YOUNG people;

Молодий А Ядівчина = YOUNG girl;

Молодий ОЕвино = YOUNG wine;

Я бачу молодий ОГОлюдини. = I see an YOUNG man.

Я розмовляю з молодим ЇМлюдиною. = I am speaking to the YOUNG man.

Я розповідаю молодий ЗМУлюдині = I am telling YOUNG man.

У словниковому складі англійської прикметників дуже багато і можна зав'язнути в їхньому різноманітті, до того ж прикметники мають багато синонімів. Самий вірний спосіб- відібрати прикметники, що найчастіше зустрічаються, як в російській, так і в англійською мовамита . Тобто скласти смисловий словник-мінімум.

За своєю структурою прикметники бувають прості, виробничі та складові.

ПРОСТІприкметники немає у своєму складі ні суфіксів, ні префіксів. В основному це односкладові та двоскладові слова. Наприклад:

red = червоний; black = чорний;

big = великий; small = невеликий;

narrow = вузький; broad = широкий;

ВИРОБНИЧІприкметники мають у своєму складі суфікси чи префікси.

До найбільш характерних суфіксів прикметників належать:

– care FUL= обережний, уважний, дбайливий; care LESS= безтурботний, необережний, неуважний;

- eat ABLE= їстівний; comfort ABLE= Зручний;

- Dirtt Y= брудний; friend LY= дружній, доброзичливий;

- Sweet ISH= солодкуватий; bird LIKE= схожий на птаха, пташиний;

- hol ED= дірявий; silk EN= шовковий; west ERN= Західний;

Pleas ANT= приємний; differ ENT= різний, що відрізняється; legend ARY= легендарний; contradict ORY= суперечливий, несумісний;

– Afric AN= африканський; Європа EAN= європейський; Scandinav IAN= скандинавський; hum ANE= гуманний, людяний;

- origin AL= Оригінальний, справжній; com IC= Гумористичний; histor ICAL= Історичний;

- Аccur ATE= Точний, акуратний, правильний; compl ETE= повний, закінчений, завершений; defin ITE= Певний, ясний, точний; resol UTE= рішучий, твердий, непохитний; abjec T= низький, жалюгідний, принижений, ганебний;

- Japan ESE= японський; grot ESQUE= гротескний; mor OSE= похмурий, похмурий; nerv OUS= нервовий, схвильований;

- creat IVE= творчий, творчий, креативний; two FOLD= подвійний, подвоєний; trouble SOME= Клопіткий, що завдає занепокоєння; in WARDвнутрішній, звернений усередину;

До найпоширеніших префіксів прикметників належать.

ПРЕФІКСИ з НЕГАТИВНИМзначенням:

— IN complete = неповний, незавершений; IL literate = неписьменний; IM measureable = незмірний; IR responsible = безвідповідальний;

– UN happy = нещасний, нещасливий; UN grateful = невдячний;

NON – NON-metallic = неметалевий; NON-elastic = нееластичний;

– AB normal аномальний, ненормальний; A nomalous = неправильний, аномальний, ненормальний;

ПРЕФІКСИ з РІЗНИМИзначеннями:

ANTI (проти - ; анти -;) - ANTI-war = антивоєнний; ANTI-aircraft = протиповітряний;

INTER (між-; між-; взаємо-; пере –;) — INTER national = міжнародний, міжнародний; INTER dependent = взаємозалежний, що залежить один від одного;

(над-; над-; надмірно-; пере –;) – OVER anxious = надто стурбований, панічно налаштований, надмірно старанний;

UNDER (нижче-; під-;) - UNDER ground = підземний, підпільний, таємний;

POST (після-; по-;) – POST glacial = післяльодовиковий; POST-war = післявоєнний;

PRE (до-; перед-;) – PRE historic = доісторичний; PRE-war = довоєнний;

СКЛАДНІприкметники складаються з двох самостійних слів. Розглянемо кілька варіантів утворення складових прикметників.

1. Складові прикметники типу: прикметник (простий) + прикметник (простий) і іменник + прикметник (простий).

Наприклад:

red-hot = розпечений;

light-brown = світло-коричневий;

dark -green = темно-зелений;

life-long = довічний;

blood-red = криваво-червоний;

stone-deaf = абсолютно глухий;

2. Складові прикметники з дієприкметниками.

Наприклад:

hand -made = вручну-зроблений;

silk-embroidered = розшитий шовком;

horse - breeding = конярський;

3. Складові прикметники типу: прикметник (простий) + похідний прикметник із суфіксом «-ED».

Наприклад:

bare-footed = босоногий;

grey-haired = сивий;

broad- shouldered = широкоплечий;

4. Складові прикметники з прислівниками.

Наприклад:

hard-working = працьовитий, наполегливо працюючий;

well-educated = добре освічений;

short-sighted = короткозорий;

5. Складові прикметники з чисельними.

Наприклад:

one-eyed = одноокий;

one-decked = однопалубний;

two-sided = двосторонній;

Незмінна морфологічна частина слова, що несе лексичне значення, - це основа, саме залежно від неї різняться непохідні та похідні слова. Кожна основа характеризується двосторонньо: структурно та семантично.

Відмінності

Непохідна основа не є семантично мотивованою, оскільки її неможливо пояснити за допомогою споріднених слів, і морфологічно вона нечленна. За своєю структурою вона рівноцінна. ліс-а; хоробрий-ий; добрий-про; рік-і і так далі.

Ці основи непохідні. І похідні слова саме за цими ознаками можна відрізняти: мотивована семантично, що пояснюється підбором спорідненої основи. Структура її легко членима на два рівноцінні за значимістю блоки, тобто саму основу, що утворює похідні слова, і словотворчий афікс. Приклади будуть ті самі: ліс-Н-ий; хоробрий-ість; добрий-від-а;

Перший блок – база

Непохідні та похідні слова відносяться до області словотвору, де центральним поняттямє основа - базова чи виробляюча. З базової за формою та змістом, тобто двосторонньо, виводиться похідна, саме тому вона і вважається мотивуючою для похідної основи. Отже, основа похідного слова є основою мотивуючого. Наприклад, у слові ліс-іст-ий базова основа - ліс, а от лісист-є основою прикметника. Таким чином і розрізняються непохідні та похідні слова.

Першим блоком цієї словотвірної структури є основа ліс,вона і є базовою, як і в будь-якому іншому похідному слові. Вона, у свою чергу, може стати непохідною, тому що все залежить від здатності розбиватись на окремі члени. Наприклад, слово лісист-ість. У всіх випадках все вирішує ступінь похідності. Тобто перший ступінь - похідне слово, виведене з кореневої морфеми, тут база непохідна, а всі наступні ступені роблять слово похідним.

Схеми

Похідна та непохідна за своєю словотвірною структурою може бути представлена ​​такими схемами:

1. Базова основа (І) + (ІІ) + флексія. Приклади: гордий-ість; мова-К-а; книжок-Н-ий.

2. Словотвірний префікс (II) + базова основа (I) + флексія. Приклади: на- всього-Так; пра- вну-До.

3. Словотвірний префікс (II) + базова основа (I) + словотвірний суфікс (II) + флексія. Приклади: зі- бесід-ні-до; при- мор-ск-ий.

Таким чином можна сформулювати з наведених схем основні закономірності. Похідна та непохідна основа слова досить легко розмежовуються.

Базові основи

Перше правило: слово завжди утворюється від базової основи, яка є у мові, а допомагають у процесі словотворчі афікси. Взагалі базова основа - функціональне поняттяоскільки вона може бути однією і тією ж для цілого ряду слів, адже від одного кореня ми утворюємо кілька, а іноді й безліч інших. Наприклад, від іменника походять всілякі прикметники, які відрізняються лише словотворчими афіксами: голів-а - голів-Н-ий - голів-аст-ий; око - око-Н-ий - око-Аст-ий і так далі.

Усі слова мають властивість похідне та непохідне, значення слова від цього в основному і залежить. Але базову основу мають усі похідні. Якщо сама база члени, тоді виникають труднощі і навіть помилки у визначенні словотворчих афіксів. Наприклад: таке іменник, як талановитість,походить від прикметника талановитий, а чи не навпаки, як завжди буває. Іменник талантспочатку мало утворити талант-лівий, а вже звідси з'явилося і нове іменник за допомогою афікса - ість. Інакше вийшло б " талант-ість, якось некрасиво.

Афікси

Друге правило: всі слова в одному значенні базових основ виходять за допомогою того самого афікса або одного його виду. Тут діє принцип семантичної вивідності, який є фундаментом мотиваційних відносин базових слівта їх похідних. Звичайно, додає складності цьому принципу таке явище, як У російській мові більшість їх є полісемічною, і це відображається в словотворенні.

Смислова структура похідного та багатозначного вихідного слів досить часто кардинально відрізняється одна від одної. Похідне слово зазвичай має якесь одне, відокремлене значення, чим відрізняється від базової основи. Тут головну роль грає похідна та непохідна основа слова. Приклади можна знайти усюди. Візьмемо прикметник старий. Значень у нього кілька: людина, тварина чи предмет, який досяг старості; щось давнє, що існує з давніх часів; довго вживаний, старий, що зіпсувався від часу; старовинний; непридатний, недійсний; колишній, застарілий, несучасний і багато ще багато. Група похідних від слова численна і пов'язані з першим, вихідним значенням базової основи: старечий, дідок, старий, старий, стара, старість, старітиі так далі. Звідси з'являються похідні, що змінюють первісне значення.

Непохідні слова

Відомо, що межа між класами, які представляли б точне протиставлення, які похідні слова, а які непохідні, суворо недостатньо. Акцентологічний аналіз проводить це розмежування так, щоб до категорії непохідних належали слова, які не мають жодної. семантичного зв'язкуз жодним реально існуючим словомв Російській мові. Їх багато: багаж, автор, живий, вода, міцний, братиі так далі. Крім того, непохідними повинні бути слова з одноморфною основою - гавкіт, бігі так далі. Також серед непохідних будуть і слова, так скажемо, "прості".

Що означає "похідні та непохідні слова" стає зрозумілішим, коли проясниться принцип приєднання морфем. Приєднання може бути щільним та ні. Яким чином поєднуються дві словоформи в одне слово? Основна його частина – самостійно існуюча словоформа. Переробкаі нафтопереробка, червонийі прекрасний, вхіді вихід- мільйон прикладів. Ось останнє – щільно приєдналося, а перше – нещільно.

Слова-трудівники

Ніяк не можна плутати похідне слово, що виробляє. Виробляє - працює, безпосередньо від нього і з'являється похідне, своїм матеріальним кістяком повторює батьківські риси, але не повністю, а так, як приблизно син схожий і на матір, і на батька, а то і на двоюрідну бабусю: там закінчення усічено, а іноді та суфікс зникає. Працівник - робити; при-чіп-щик - при-чіп-итиі так далі. Ось, що робить слово тут незмінно, а похідне виходить за допомогою афіксів і часто не тотожно звичайній основі слова.

На цю тему - "Похідні та непохідні слова" - вийшов би цікавим, оскільки словотворення дуже пов'язане з усіма проявами людського існування. Вчителю просто роздолля у доборі прикладів, зіставлень, ілюстрацій.

Аналіз

Порівнювати в аналізі похідне слово зі спорідненими йому словами, тобто близькими за змістом і звучанням, не можна, а це робиться дуже часто. Дуже важко дати вичерпну відповідь на питання, які слова називаються непохідними. Похідними ж оперувати простіше. Термін цей сам по собі занадто широкий, оскільки охоплює величезне словотворче гніздо, де знаходяться похідні не тільки з основою, яка нас цікавить, але й маса слів, що не мають до неї безпосереднього відношення, дуже багато споріднених утворень.

Наприклад, прикметник раз-говор-чив-ий. Тут можна навести родинні слова: раз-говор-юсь, раз-говор-итись, раз-говор-ний, раз-говор-или-сь. І тут тільки одне, друге буде вироблятим, саме від нього безпосередньо утворюється прикметник. Останні два взагалі зайві, вони не сприяють обраному нами напряму аналізу, бо прикметник раз-говор-чив-ийутворено не від дієслова, а від іменника розмова, тобто від його субстативної виробляючої основи, а час (форма) - від інфінітиву, який включив у себе до всього іншого суфікси як додаткові елементи. Ось звідси і можна спостерігати, що означає похідна та непохідна основа слова у словотворі.

І все-таки - визначення

Непохідними словами можна вважати ті, які не утворюються і не утворені від жодного іншого однокорінного існуючого в мові слова. Щодо похідних слів – все навпаки. Це утворення від слів, які вже існують у мові, за допомогою різноманітних моделей словотвору. Мотивацією йому служать відносини двох однокорінних слів. Значення однієї з них визначається або через значення іншого ( краб - краб-ік,тобто, маленький, але все-таки краб), або через тотожність у всіх компонентах, виключаючи граматичне значення частини мови ( білий - біл-зн-а, беж-а-ть - бігі так далі).

Називають ряд слів із єдиним коренем, які послідовно мотивовані. Початкова, вихідна ланка - невмотивоване слово, далі з кожним новоствореним словом мотивованість підростає. Отже визначаються і похідні, і непохідні слова. Приклади: старий - старий - у-старий - у-старий - у - старий. Тут чоли чотири ступеня мотивованості, а всі разом вони складають словотворче гніздо, в якому пташенят набагато більше. Вихідне слово - як птах-мама, своєрідна вершина - воно і є невмотивованим. Від нього виходять словотворчі ланцюжки, які мають однакове вихідне слово.

Морфеми

Спочатку необхідно дати визначення кожному елементу структури. Частина слова, де виражено його лексичне значення, називається основою. Флексія - це закінчення, яке завжди вказує на ставлення цього слова до інших. Корінь - частина слова, що є спільною всім родичних. Афікси (або форманти) - морфеми, що приєднуються до кореня та службовці для утворення нових слів.

Сучасне російське словотвореннявідбувається різними способами- як морфологічні, так і неморфологічні. Насамперед - закономірність у поєднанні морфем у процесі словотвори.

Способи словотвору

Морфологічні методи словотвори досить численні.

1. Додавання основ, тобто утворення складних і складно скорочених слів (землі-трясіння, небо-склепіння, паро-хіді рай-кому, лік-без, ощад-банк).

2. Рідко використовуваний безафіксний спосіб діє тільки для іменників, там змінюється приголосний звук в кінці і наголос, а основа залишається незмінною.

3. Афіксний - з найпродуктивніших, коли до кореня приєднуються морфеми, що створюють і лексичні, і граматичні форми.

4. Суфіксальний – додається до основи суфікс.

5. Префіксальний – додається приставка.

6. Суфіксально-префіксальний - відповідно додається і те, й інше.

7. Постфіксальний – додається афікс після закінчення.

Неморфологічних способів словотвору всього три: лексико-семантичний (слово з новим значенням), лексико-синтаксичний (колишні словосполучення типу з-розуму) і морфологічно-синтаксичний, коли слова стають іншими частинами мови. Засвоївши ці правила словотвору, людина вже зможе відповісти, які похідні слова, а які непохідними ніколи не бувають.

До навчального комплексу «Російська мова. Теорія», «Російська мова. Практика», «Російська мова»

Словотвір імен прикметників
Орфограми прикметників

Вправа 29. Для допитливих!Розгляд теми «Словоутворення прикметників» в одному з підручників російської починається так:

«Серед прикметників є прикметники первісніта прикметники похіднірізних типів.

Непохідніприкметники, що складаються з кореня та флексії, становлять незначну частину прикметників і завжди відносяться до якісних: молодий, старий, синій, білий, сірий, добрий, злий, прямий, кривий, чистий, довгий. Інші якісні і всі відносні та присвійні відносяться до похідних. При утворенні похідних прикметників використовуються суфікси, приставки та складання основ».

(А.Н. Гвоздєв)

1. Позначте морфемний склад прикметників, наведених у тексті як приклади. Це допоможе побачити, чому слова належать до непохідних.
*2. У тексті виділено три терміни. Як ви вважаєте: які з них є взаємозамінними, тобто позначають те саме явище мови 1 ?
Вдумайтесь у лексичне значення слова первісні: чим воно відрізняється від терміну непохідне?

Зауважимо: у «Теорії» терміни, що розглядаються тут, не використовуються, і їх запам'ятовування не є обов'язковим. Ними можна користуватися, якщо ви разом зі своїм учителем визнаєте це корисним.

Вправа 30. Давайте разом із автором наведеного нижче тексту розглянемо фотографії. За першим абзацом припустіть: який тип мови піде далі? Чи будуть у ньому прикметники? Поясніть свій прогноз.

То був маленький, майже кишеньковий альбом для фотографій. Листів п'ятнадцять товстого картону з рельєфним зображенням голуба на обкладинці.
Я розкрив його. Перші фотографії були жовті, з тріщинами. ...На одній – круглолиця малеча прасувала собаку. Точніше, обережно до неї торкалася. Кудлатий собака притискав вуха. На іншій – шестирічна дівчинка обіймала саморобну ляльку. Вигляд обох був сумний і розгублений.
Потім я побачив сімейну фотографію – матір, батько та донька. Батько був у довгому плащі та солом'яному капелюсі. ...У дружини його була тепла кофта з високими плечима, локони, газовий шарф. Дівчинка різко повернулася убік. Так що розлетілося її коротке осіннє пальто. Щось привернуло її увагу до кадру. Може, бродячий собака. Позаду, за деревами, виднівся фасад Царськосільського ліцею.

(С.Довлатов)

1. Ви уявляєте цей альбом? Зрозуміли, коли робилися знімки? Як ставиться автор до тих, хто зображений на фотографіях? Як вони одягнені, на якому тлі фотографувалися? Слова якої частини мови є особливо важливими, щоб відповісти на ці запитання?

2. Випишіть словосполучення . Виконайте морфемний розбір прикметників.

3. Розкажіть про кожен прикметник за таким планом: а) якого розряду за значенням належить; б) якщо утворено від інших слів, яким способом; в) якщо є орфограма, пов'язана із способом освіти прикметника, як вирішується орфографічне завдання і як це позначається на листі?

4. Для тих, хто цікавий і любить заглядати вперед!Як ви сприймаєте слово розгублений– це прикметник чи... (див. у «Теорії», с. 176, останній абзац)? *А можливо, у цьому поєднанні (Розгублений вигляд)це причастя, вжите у значенні прикметника? Як довести правильність відповіді?

Вправа 31. Загляньте у свій (сімейний) фотоальбом – як багато можна згадати, дивлячись на фотографію, якщо на ній відображено те, що має відношення до нас самих або до наших близьких, до нашого недавнього чи далекого минулого!
Напишіть: "Про що повідала (нагадала) фотографія ...".

Вправа 32. Розповідь А.П. Чехова «Хлопчики» починається таким епізодом: батьківський дімНа Різдво приїхав гімназист Володя. Поспостерігайте, якою була зустріч, яку помилку припустився хлопчик і які правила мовної поведінкидопомогли зняти незручність.

Все змішалося в один суцільний, радісний звук, що тривав хвилини зо дві. Коли перший порив радості пройшов, Королеви помітили, що, окрім Володі, у передній був ще один маленька людина... він нерухомо стояв у кутку, в тіні, що кидається великою лисячою шубою.
- Володю, а це хто ж? – спитала пошепки мати.
– Ах! – схаменувся Володя. - Це, честь маю уявити, мій товариш Чечевицин, учень другого класу... Я привіз його з собою погостювати в нас...
– Дуже приємно, ласкаво просимо, – сказав радісно батько...
...Чечевицин був такого ж віку і зросту, як Володя, але не так пухлий і білий, а худий, смаглявий, покритий ластовинням. Волосся в нього було щетинисте, очі вузенькі, губи товсті, взагалі був він дуже некрасивий, і якби на ньому не було гімназійної куртки, то на вигляд його можна було б прийняти за сина кухарка. Він був похмурий, весь час мовчав і жодного разу не посміхнувся.

(Опорний матеріал). Правило мовного етикету: при знайомстві молодшого представляють старшим.

Це правило зберігає чинність і в наш час. А ось мовні форми уявлення змінилися. Яка з ужитих у тексті форм сприймається зараз як застаріла?

1. Слова якої частини мови та у якій формі беруть активну участь у створенні портрета Чечевицына? Підкресліть їх як члени речення.

2. Знайдіть речення, де прикметники утворюють ряд однорідних членів. Проведіть експеримент: спробуйте замінити в однорідному ряду деякі короткі прикметники їхньою повною формою. Це можливо? *Яка норма вживання прикметників не дозволяє це зробити?

3. Чи зустрілися в тексті відносні та присвійні прикметники? *Що цікавого вам вдалося виявити у прізвищах?

Вправа 33. 1. З тексту попередньої вправи випишіть прикметники, щоб проілюструвати основні способи утворення прикметників. Позначте словотворчі морфеми.
Розкажіть, які значення з'являються у прикметниках завдяки приставкам та суфіксам, які беруть участь у їх освіті.

2. Прикладів якого способу освіти прикметників не вдалося знайти в тексті вправи 32? Наведіть приклади.

3. Які орфограми та пунктограми можна повторити на матеріалі даного тексту? Виберіть уривок для вільного диктанта або складіть словникову диктант і виконайте письмову роботу.

Повторення

Вправа 34. Щоб уникнути змішування двох різних класифікаційприкметників за значенням, порівняйте виділені у складі термінів слова: розрядислів за значеннямі групислів за значенням- яке з них означає більше широке поняттяа яке конкретизує його?

Впевнено відповісти на це питання вам допоможе уважне читання, що вивчає § 99 «Теорії».

Результати роботи з підручником відобразіть у таблиці, завершуючи її оформлення (записуючи відсутні слова в заголовках таблиці та приклади в її стовпцях).

(Розряди)прикметників (значення)

(Групи) прикметників (значення)позначають ознаки по:

Вправа 35. Підготуйтеся до виразному читанню віршованих текстів. Передати ліричний настрій їх авторів вам допоможе увага не лише до змісту, а й до мовним засобамйого висловлювання, до пунктуаційного оформленняданих уривків. Поділіться: що привабило ваше особливу увагу? А тепер прочитайте вірші для когось уголос!

1. Мороз та сонце; день чудовий!
Ще ти дрімаєш, друже чарівний...
Пора, красуне, прокинься...

(А.Пушкін)

2. Як за річкою слободушка стоїть,
По слобідці тою доріжка біжить;
Шлях-доріжка широка, та коротка,
Розбігається в дві сторони вона...

(А.Дельвіг)

3. На зорі ти її не буди:
На зорі вона солодко так спить!
Ранок дихає в неї на грудях,
Яскраво пашить на ямках ланить.

І подушка її гаряча,
І гарячий стомлюючий сон,
І, чорніючи, біжать на плечі
Коси стрічкою з обох боків.

(А.Фет)

1. Випишіть прикметники разом із тими словами, яких вони залежать. Виконайте морфологічний розбірдвох прикметників – у повній та короткій формі (на власний вибір).

2. Позначте в текстах орфограми і пунктограми.

3. Ви звернули увагу на деякі слова та форми слів, які вже нехарактерні для сучасної російської мови? Про що свідчать такі факти?

Вправа 36. Відкрийте с. 270, 271 «Практики» та усно «розшифруйте» позначення орфограм прикметників: на що слід звертати увагу, щоб уміти впізнаватикожну з орфограм та впевнено вибирати написання, Що відповідає правилу? Письмово покажіть на прикладах, що слід позначати, щоб були зрозумілі орфографічне завдання, умови її появи та спосіб вирішення.

Вправа 37. *1. Намагайтеся відновити прислів'я. Вам допоможе у цьому довідка. Використовуючи її, потрібно враховувати не тільки поєднання слів за змістом, а й узгодженість їх за формою.

1) Сам осел, а попона _________. 2)_________ кораблю велике та плавання. 3)____________ ворона та куща боїться. 4) Видом пишний, нутром _________. 5) Гарний кінь і під ________ попоною видно. 6) Людина з ________ розумом обзаводиться довгою мовою. 7) ________ молоком обпікся - і на холодну водудме. 8) Красивий пиріг на вигляд, і нутро ________. 9) Мухомор червоний, але здоров'я ________. 10) Гостра мова – дарування, __________ – покарання. 11) Від _________ дерева та тінь велика.

Довідка: високий, оксамитовий, великий, старий, гарячий, ляканий, нікудишній, сируватий, довгий, короткий, небезпечний.

2. Які форми прикметників довелося вам утворити, щоб виконати попереднє завдання?

*3. Як ви думаєте, чи бувають прислів'я-синоніми та прислів'я-антоніми? Не поспішайте з відповіддю, уважно прочитайте ще раз ці мініатюрні твори народного мистецтва, вдумуючись у сенс кожного з них.
Якщо виявили подібні за змістом (хоча і зовсім різні за мовному оформленню) прислів'я, вкажіть їх номери, наприклад: 2 та 11;_____ ___________; також позначте і протилежні за змістом прислів'я, якщо виявите їх: __________. На одному-двох прикладах покажіть, як ви думали.

Вправа 38. Зверніться до § 9 «Мова», щоб вибрати на свій розсуд тему для написання невеликого твору-опису художній стиль. Скористайтеся робочими матеріалами, які подано у вправі 87.
Охочі можуть написати твір-опис по картині, вибравши для цього зображення пейзажу.
Не забудьте про роль прикметників як засобу виразності мови.

Відповіді по розділу «Прикметник»

Вправа 4. 1. За значенням і формою даних прикметників легко встановити, з яким іменником і в якій його формі узгоджуються залежні від нього прикметники: день(М.Р., од. ч., ім. п.).

2. Світлий, радісний настрій зачину тексту різко контрастує з його кінцівкою, і від цього відчуття трагедії, про яку нагадує слово Помпея(назва міста, що загинула під час виверження Везувію в 79 році н.е.), посилюється.

Вправа 5. 3. 5) Прикметник у поєднанні з несхиляються іменниками (метро, ​​пальто)або з іменниками, рід яких часто визначається помилково (мозоль, тюль), дозволяє визначити відмінок перших і рід других, оскільки приймає значення відмінка, роду, іменника, від якого залежить. Однак виявити всі названі граматичні ознаки іменника після прикметника можна не у всіх позиціях. Так, не можна встановити рід іменника після закінчення прикметника множині, так як воно однаково при іменниках будь-якого роду (пор.: рояль- М.Р. - чудові роялі; пальто- Порівн. нар. - нові пальто). Поза пропозицією не завжди можна однозначно визначити відмінок іменника по закінченню прикметника, що узгоджується з ним, тому що закінчення в деяких відмінках однакові (пор.: У кімнаті стоїть чудовий рояль(ім. п.) – Бачу чудовий рояль(Вин. п.).

Вправа 6. 2. Прикметники можуть свідчити про причину або пояснювати підставу того, що затверджується у висловленні. Наприклад, чому у автобусі було тісно? На думку автора, причина у пристрої львівськогоавтобуса. На якій підставі місце вважалося дачним? Піщаніґрунти. Цілющийповітря (Сосновийпровулок). Річка (Зарічнавулиця).

Вправа 8. 2. ...говорила (як?) тихо, повільно, спокійно; рухалася ( як?) безшумно. Як і прикметники, прислівник називає ознаку. Але прикметник позначає ознаку предмета (відповідає питання який? ), узгоджується з обумовленим іменником, змінюється в роді, числі і відмінку. А прислівник позначає ознаку дії (відповідає питанням як? ), залежить від дієслова і відноситься до незмінних частин мови.

Вправа 9. 1. У 3-й загадці немає прикметників. Але використані в ній дієслова споріднені з прикметниками і співвідносяться з ними за значенням: позначають стан листя за кольором.

Вправа 11. 1. Прикметник, що переходить у іменник, набуває рід як постійну граматичну ознаку, може мати при собі залежний прикметник і в реченні бути підлягаючим доповненням.

Вправа 12. 1.

3.

Вправа 15. Заєч[й’ е]го.

Вправа 19. Насамперед – високий ступінь виразності поетичних рядків та участь у їх створенні прикметників різних розрядів та форм.

Вправа 20. Може здатися незвичайним поєднання прикметника ріднез невизначеним займенником щось(див. 1-у строфу вірша А.Пушкіна) та коротка форма прикметника рідна(Див. 1-у строфу вірша А.Фета).

Вправа 24. 4. Андрійко, наскільки я пам'ятаю, був... (вступна пропозиція, як і вступні слова, виділяється з обох сторін комами).

Вправа 25. 1. «Прикметник абсолютної ознаки» означає ознаку, яка не може проявлятися більшою чи меншою мірою. Так, не можна сказати, що посудина трохи порожня: або вона порожня, або не порожня.

2. Відомості про те, що не всі якісні прикметники можуть мати коротку форму та ступеня порівняння, убезпечать вас від розгубленості, збентеження, коли вам зустрінуться такі слова, та від помилкового віднесення їх до іншого розряду. А головне, змусять вдумуватись у значення слова, а рекомендовані прийоми розрізнення прикметників використовувати як допоміжні.

Вправа 27. 1. Без першого абзацу було б незрозуміло вельми незвичайне «тлумачення» учителем ліричних віршів у термінах «точних наук». Картини ж, що виникали у хлопчика під час читання поетичних рядківПушкіна, що підтверджують художність, образотворчу силу цих віршів.

4. У художньому стилі мовлення найчастіше використовуються якісні прикметники як у повній, так і в короткій формі, що допомагають малювати словами картини, образи. У науковій мові використовуються прикметники, що входять до складу наукових термінів, позбавлені емоційного забарвлення, що називають ознаки об'єктів наукового пізнання, явищ, понять.

Вправа 29. 2. Взаємозамінними є терміни первісніі непохідніслова. Первоподібні – не освічені з інших слів, а одночасно, мабуть, що виникли у мові як прикметники.

Вправа 30. 4. Слово розгубленийза походженням – причастя, утворене від дієслова досконалого вигляду розгубити, що має у своєму складі приставку (у таких випадках у слові пишеться -нн- ). Але у словосполученні розгублений виглядпричастя втрачає дієслівне значення (адже не йдеться про вид, який розгубили), набуває значення позачасової ознаки, стає синонімом прикметника безпорадний (вид), означає стан людини, що прийшла від чогось в замішання. Отже, можна стверджувати, що в даному словосполученні розгубленийвживається в значення прикметника, зберігаючи при цьому суфікс причастя (-нн-) .

Вправа 32. 2. У ряді однорідних членів речення, якщо вони виражені прикметниками, вживаються або лише повні форми, або лише короткі.

3. Власні назви (прізвища, назви населених пунктівта ін) типу Корольов, Сергєєв, Маканін, Чечевицинза походженням - присвійні прикметники. Але за значенням та вживанням ці слова перейшли в іменники: вони позначають не ознаку предмета, а сам предмет (обличчя), до їх постійних граматичним ознакамвідноситься рід. Вони можуть мати при собі залежне прикметник, у реченні найчастіше бувають підлягаючими або доповненнями.

Вправа 37. 1. 1) ...оксамитова. 2) Великому... 3) Лякана... 4) ...нікудишній. 5) ... старий ... 6) ... коротким ... 7) Гарячим ... 8) ... сирувато. 9) ...небезпечний. 10) ... довгий... 11) ...високого...

3. З термінами синонімиі антонімиви познайомилися, вивчаючи слово як одиницю мови. Однак ці терміни застосовні і до інших одиниць мови, зокрема до фразеологізмів, до яких близькі прислів'я та приказки. Порівняємо, наприклад: Лякана ворона та куща боїтьсяі Гарячим молоком обпікся – і на холодну воду дме. Хіба ці різні прислів'я не означають подібний стан людини, яка, відчувши одного разу якесь неприємне відчуття чи страх перед чимось, виявляє обережність навіть перед тими явищами, які не є небезпечними?
Прислів'я-синоніми: 2 та 11; 3 та 7; 4, 8, 9; 6 та 10. Антоніми: 1 та 5.

1 Однією зірочкою в тексті позначені завдання, відповіді на які дано наприкінці цієї публікації.

1. У мові постійно утворюються нові слова з урахуванням вже існуючих. Усі слова мови можна розділити на похідні та непохідні.

Непохідні слова - це, які не утворені від будь-якого іншого однокорінного слова, що існує в мові. Основа таких слів – непохідна.

Наприклад, стіл - слово непохідне, тобто в сучасній російській мові немає слова, від якого було б утворено це іменник. Основа слова стіл - також непохідна (вона включає тільки корінь стіл-).

2. Непохідна основа зазвичай включає тільки корінь, хоча іноді непохідна основа може включати, крім кореня, суфікс, рідше префікс.

Брат, ніч, стін-а, вікн-о.

Зверніть увагу!

1) Коли йдеться про непохідні або похідні основи, то розглядаються тільки основи слів, тобто основи початкової формислова. Формоутворюючі суфікси та приставки не враховуються.

Наприклад, форма читав включає формоутворюючий суфіксминулого часу - л, однак у словотворі ми не враховуємо цей суфікс. Основу слова ми визначаємо за інфінітивом читати.

2) Більшість безприставних непохідних дієслів мають основи, які включають, крім кореня, спеціальні дієслівні суфікси (-а-, - е-, - та - та ін). Саме за цими суфіксами ми визначаємо відмінювання дієслова.

СР: пис-а-ть, біж-а-ть, вел-е-ть, реш-і-ть.

Безприставкових дієслів без спеціальних дієслівних суфіксів (коли корінь безпосередньо пов'язаний із закінченням інфітиву-ть) у російській мові дуже небагато.

Бу-ть, пи-ть, ми-ть, бі-ть.

Для того щоб визначити, чи входить кінцевий голосний основи дієслова до складу кореня або це суфікс, можна поставити слово у форму теперішнього часу. Частина кореня зберігається (хоча у своїй можуть спостерігатися чергування) .

Порівн.: пи-ть - п'j-ю (чергування в корені пі-/пj-), ми-ть - моj-ю (чергування в корені ми-/мой-).

Дієслівний суфіксу непохідних дієслів у формі теперішнього часу часто (але не завжди!) втрачається.

СР: пис-а-ть - пиш-у, біж-а-ть - біг-у.

3) Не забувайте, що постфікс - ся (вчитися, митися) не є формотворчим, тому обов'язково включається до словотвірної основи слова (вчити та вчитися - це різні слова, а не різні формиодного слова!).

3. Похідні слова – це такі слова, які утворені від інших однокорінних слів (або поєднань слів).

Наприклад: прикметник нічний утворено від іменника ніч; іменник читач утворено від дієслова читати; прикметник широкоплечий утворено від прикметника широкий і іменник.

4. Слово, від якого утворено похідне слово, називається таким, що виробляє (або мотивує).

Наприклад, іменник ніч є виробляючим (мотивуючим) словом для прикметника нічний, дієслово читати - слово для іменника читач.

Група похідного слова та слова, що виробляє (виробляють слів) утворює словотворчу пару.

5. Основа похідного слова називається похідною основою, основа виробляючого (мотивуючого) слова називається основою, що виробляє (мотивує).

Наприклад: ніч □ (що виробляє основа ніч-) → нічний-ий (похідна основа ніч-); читати (виробнича основа чита-) → читач (похідна основа чита-) .

Складні слова мають дві і більше основи.

Наприклад: сім років → сім-літ-н-ий; ніс□, ріг□ → ніс-о-ріг□.

Непохідні основи прикметників

Високий відсоток непохідних основ прикметників обумовлений тим, що в нашій вибірці представлений розряд займенників, більшість яких мають непохідні основи ( мій, наш, який, кожен, кожені т. д.), а також значна кількість слів розряду якісних прикметниківсеред яких чимало слів простих, непохідних за своєю структурою. Наприклад: кислий, великий, багато, інший, великий, свій, теплий, сухий, порожній, здоровий, важливий, серйозний, важкий, його, чужий, рівнийі багато інших.

В.В. Виноградов зазначає, що якість, що граматично позначається у формі прикметника системою закінчень - ий, -ий, -аі т.п., перебуває у властивостях того предмета чи дії, які виражаються основою прикметника. Тому кількість непохідних якісних основ прикметників у російській невелика.

Непохідні основи є такими з погляду того хронологічного зрізу, у якому вони існували. Діахронічно вони є похідними і сягають здебільшого основ загальнослов'янського мовного фонду. Наведемо деякі приклади:

Кислий– загальнослав., образ. від кисати"киснути" з прим. суф. - л-.

Величезний ьн-від втраченого російською мовою огром',префіксального похідного до грім. Спочатку огромъ – «простір, охоплений громом».

Терпкий- Загальнослав., Образ. за прим. суф. - 'к- від терпіння. Первонач. знач. - «Такий, від якого німіють (зуби)».

Великий– загальнослав., утворено за прим. вторинного суф. прикметники – іч- від вель- «Великий» (СР ін.р. вель, великий- "Великий").

Чужий– загальнослав., образ. за прим. суф. - j- від tjudъ"народ".

Решта- Власності. рос., образ. за прим. суф. - н- від залиш- «що залишилося від чого-небудь», що в діалектах ще зустрічається.

Етимологія вищенаведених прикметників наведена за коротким етимологічним словником Н.М. Шанського.

Наш аналіз вибірки свідчить про те, що з погляду діахронічного підходу абсолютна більшість непохідних основ прикметників є суфіксальними похідними від основ іменників та дієслів, частково прикметників.

Похідні основи прикметників

Високий відсоток похідних основ прикметників у таблиці пояснюється тим, що у нашій вибірці представлено велика кількістьодиниць розряду відносних прикметників, які генетично завжди похідні, а також у сукупності розрядів присвійних прикметників та якісних дієприкметників.

З погляду слововиробництва аналізованих основ прикметників передбачається виділення двох аспектів: міжкатегоріального слововиробництва (освіта прикметників від основ дієслів, іменників, прислівників, числівників) та внутрішньокатегоріального (освіта прикметників від основ прикметників). Співвідношення між двома аспектами слововиробництва міжкатегоріальним та внутрішньокатегоріальним слововиробництвом – виявляє кількісні та якісні відмінності протягом історії російської мови. Кількісна відмінність у тому, що спостерігається значне переважання міжкатегоріального слововиробництва над внутрикатегориальным (див. таблицю). Якісні значення прикметників найчастіше виводяться з відношення до предмета і дії, відповідно до значень тих іменних або дієслівних основвід яких вони утворюються. Як зазначає В.В. Виноградів, якісне значенняу похідних прикметників є вторинним. Воно випливає з якісної оцінки предметного відношення або якісного осмислення дії. напр. мітинговийозначає ставлення до мітингу: мітинговий промовець. Але це значення нашарується інше, якісно-оценочное: мітингові замашки. Прикметники нашої вибірки в переважній більшості мають основу або іменника, або дієслова, ускладнену суфіксами. Незначний відсоток становлять прикметники, утворені від прислівників та числівників.

Якісна різниця між міжкатегоріальним та внутрішньокатегоріальним слововиробництвом прикметників полягає в тому, що за допомогою внутрішньокатегоріального слововиробництва словотвірні форманти повідомляють основи, що виробляють, головним чином, модифікаційні значення – зменшувальності, посилення або ослаблення – в системі прикметників.

Відповідно до нашого аналізу, ми виділили такі основні способи словотвору прикметників від основ, що виробляють іменники, дієслів, прикметників, прислівників, числівників.

1. А) Суфіксальний спосіб утворення прикметників від ад'єктивних слів. Словотвірними формантами для вираження суб'єктивно-оцінних відносин є суфікси:

-Оват:сутулуватий;

-еньк -онько:маленький, старенький, гарненький, тоненький, гарненький, біленький, кругленький;

-ейш \ -айш:найбільший, найнижчий, найвищий, наймилостивіший, найщиріший, подальший, найгірший, найвірніший, найгірший, бідний, високодостойний, найстаріший;

Б) Префіксальний спосіб освіти прикметників від ад'єктивних слів. Словотвірними формантами є префікси:

не: незрілий, небажаний, нестійкий, невеликий, неправильний, неупереджений, незадоволений, неприємний, незадовільний;біс: марний, безлюдний, безтурботний, безсмертний, нелюдський, безстрашний;

після: повоєнний;

підлозі:напівпрозорий;

пре: предурний, пречистий, премногий, пресвятий, перевищений, премудрий, премилостивий;

понад: надприродний;

за: тужливий;

наї: найкращий;

всі: всеблагий, всесильний, всесвятий, всемилостивий;

з: зайвий;

через: надприродний;

2. А) Суфіксальний спосіб утворення прикметників від основ іменників:

1) суфікси з присвійним значенням:

-ів(-їв):Христовий, слоновий, бутовий, Спасів, сподаровий, Куликов, бусурманов, Олгордів, Єдимантів, Єупатіїв, Батиєв, Велесов, Ігорів, Ольгов, царів, Бусів, архангелів, Ізраїлів;

-ін (-ин) \ -нін:кінський, отчий, мавп, Колязин, гусячий, лебединий, Чюдін, Гордятин, Вользін, Містишин, Вишатин;

-ий:риб'ячий, чиновницький, поміщицький, рибальський, божий, княжий;

2) суфікси з відносним значенням(позначають різноманітні стосунки до предметів):

-Н:вічний, квадратний, затишний, благополучний, денний, грішний, престольний, зрадливий, добротний, хресний, смертний, злісний, кінний, славний, ратний, книжковий, пустельний;

-ен:єдиний, державний, громадський, таємничий, першочерговий, ходовий, тяжкий;

-альн:соціальний, геніальний, музичний;

-він н:інфекційний;

-ічн:буденний;

-ан \ -ян (ян):житній, вівсяний, вовняний, скляний, дерев'яний, шкіряний, водяний;

-ів \ -єв:харчовий, жировий, білковий, фруктовий, полковий;

-ск\еск\ческ:нацистська, європейська, голлівудська, морська, медична, дитяча, пророча, людська, чоловіча;

-іческ:історичний, бюрократичний, натуралістичний;

-Аст:грудастий;

-іст:напористий, смолистий, стрімкий, рвучкий;

-Оват:хитромудрий, злодійкуватий;

-ат:чреватий, злодійкуватий, крилатий, рожевий;

-лив:талановитий, щасливий, особливий, заздрісний;

-ав \ -яв: кривавий;

-до: собацький;

Б) Суфіксально-префіксальний спосіб утворення прикметників від іменників:

при.: прибережний;

без….н: бездонний;

на….н: надвірний, побожний;

3. А) Суфіксальний спосіб утворення прикметників від основ дієслів за допомогою суфіксів, які виражають різні відносини ознаки дії:

-тельн \ -ітельн:рослинний, значний, тривалий, тривалий, каральний, зворушливий, чарівний;

-Н:злочинний, зрозумілий, платний, видний, помітний, грізний;

-лів \ чів:тямущий, метушливий, догодливий;

-іст:піджаристий;

-К:дрібний, гладкий, жаркий;

-Л:втомлений, вмілий, світлий, скам'янілий;

-ів: спусковий;

-єм \ -ім:значний, видимий, гучний, намір, поклоняється, тлімий;

-уч\-юч, -ущ\ -ющ:наступний, киплячий, майбутній, відповідний, притягуючий, летючий, очищаючий;

-енн \ онн:підвищений, прострілений, заборонений;

-т:закритий, убитий, простягнутий, згорнутий, підігрітий;

-вш\-ш:зберігся, розкислий, відволожений, розмоклий;

Б) Суфіксально-префіксальний спосіб утворення прикметників від основ дієслова:

Не їм:неушкоджений;

Ви ... енн:вибілений;

За…нн:заспаний;

4. Прикметники, утворені від чисельних за допомогою суфіксів:

-Н:подвійний;

-ічн:п'ятирічний, чотирирічний;

-як:подвійний;

-ок:самотній;

5. Прикметники, утворені від прислівників за допомогою суфіксів:

-шн (-ешн,-ошн): вчорашній, нинішній, теперішній, тамтешній;

-н:ранній;

-ов:такий;

-ен: внутрішній;

Проведений аналіз свідчить у тому, що з внутрикатегориальном словотворенні найпоширеніший префіксальний спосіб словотвори, оскільки префікс приєднується спереду до цілого мотивуючому слову і тому здатний змінити його граматичної словозмінної характеристики, укладеної наприкінці слова.

При зовнішньокатегоріальному слововиробництві поширена суфіксація. Суфікс, будучи сусідом флексії, тісно спаяний із системою флексій мотивованого слова, становить із нею єдиний словотвірний засіб. Утворення слова за допомогою певного суфікса означає і віднесення його до певної частини мови, незалежно від частини мови та словозмінного типу мотивуючого слова. Суфікс приєднується до основи і при цьому здійснює граматичне оформлення слова, що утворюється з його допомогою; префікс приєднується до слова загалом, не торкаючись його граматичного оформлення. У першому випадку мотивуюча база дорівнює основі, у другому – слову.

Складнопохідні основи

Складнопохідні основи нашої картотеки утворені двома основами, що мотивують. Вони становлять низький відсоток у таблиці, оскільки, основними способами їх утворення є додавання та додавання з суфіксацією, характерні для словотвору іменників.

Складнопохідні основи прикметників нашої вибірки, утворені додаванням та складно-суфіксальнимспособом освіти , сягають словосполучень з підрядним ставленням слів. Наприклад: корисливий, віршотворчий, жорстокосердий, смертоподібний, злобесний, живоначальний, одноманітний, довготривалий, щиросердний, благорозчинний, благовірний,великоросійський, єдинорідний, триіпостасний, благочестивий, одноплемінний, звитяжний, неоднозначний, злодійний, смертоносний, чудотворний, зловмисний, різноособистий, богообрадований.

Невелика кількість слів утворена зрощенням. При зрощенні опорний компонент дорівнює цілому слову, попередній же компонент дорівнює або цілому незмінному слову, або цілої словоформі змінного слова:багатострасний, малоуживаний, мимопоточний.

У наведених вище прикладах прикметники мотивовані більш ніж одним словом і мають складну комплексну мотивуючу базу, що складається з декількох простих.

Отже, ми можемо дійти невтішного висновку у тому, що словотвірна структура прикметників, як і синхронії, і у діахронії практично ідентична. Співвідношення між похідними та непохідними основами ранжується відповідно в середньому 60 % на 40 %, складнопохідні основи становлять низький відсоток. При освіті похідних основ міжкатегоріальне слововиробництво домінує над внутрішньокатегоріальним, при цьому суфіксація є найбільш продуктивним способомсловотвори прикметників.

БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК

Виноградов В.В. Російська мова. (Граматичне вчення про слово). М: Російська мова, 2001. 720 с.

Лопатін В.В. Російська словотвірна морфеміка. Проблеми та принципи опису. М., 1977. 315 с.

Шанський Н.М, Іванов В.В., Шанська Т.В. Короткий етимологічний словникросійської мови. М: Просвітництво, 1971. 542 з.

А.А. Кім

ПРОНОМІНАЛІЗАЦІЯ ІМЕН ЧИСЛИВНИХ

Системно-структурний підхід у сучасній семасіології затвердив аналіз значення слова як одиниці лексико-семантичної системи мови.

Розгляд порядкових числівників як елементів лексико-семантичної парадигми дозволяє виявити закономірності та перспективи варіювання їх визначено-порядкових значень, тому що у слів часто виникають не будь-які значення, «а ніби задані парадигматичними зв'язками».

Системність організації порядкових числівників зумовлює загальні тенденції їхньої семантичної зміни та розвитку за законом семантичної аналогії.

"Певна полісемічна структура (тип або підтип полісемії) проявляється зазвичай в цілому колі семантично подібних одиниць, вражаючи пропорційністю їх відносин і пропорційністю організації смислового будови".

Регулярну багатозначність у порядкових числівників породжують семантико-словотвірні зв'язки з кількісними числівниками та/або семантична аналогія.

«Цей процес полягає у певному взаємовпливі зіставлених за будь-якими семантичними ознаками слів, у цьому, що слова, які стосуються тієї ж предметно-семантичної групі, нерідко розвивають подібні «вторинні» значення чи взагалі видозмінюють своє основне значення однаковому напрямі» .

Лексико-семантична парадигма порядкових числівників – одиниць лексичного ярусу мови – характеризується рядом особливостей, які здатні впливати на характер значень, мотивованих определенно-порядковими значеннями.

Специфіка системної організації порядкових числівників зумовлена ​​особливостями лічильної системи, яку висловлюють.

«Рахункова система обумовлює системну організацію всього класу числівників у вигляді асоціативного ряду, будова якого однакова і для кількісних, і для порядкових числівників: компоненти цього ряду займають строго певне місце в даному ряду, і кожен з них відрізняється від попереднього та наступного компонента на однакову величину: один,два три… і т.д.; перший, другий, третій… і т.д. Це показник семантичної співвіднесеності числівників один з одним і навіть семантичної залежності числівників один від одного, тобто, кожне чисельне визначає своєю семантикою наявність у мові цілого ряду інших: так, існуючи в мові, чисельне сімтим самим стверджує, що в мові є чисельні один два,чотири,п'ять шість. Рахункова система організована на основі градаційних відносин: в основі організації асоціативного ряду лежить неухильне збільшення числового (кількісного) значення від компонента до компонента (при зворотному порядку- Зменшення) ».

Отже, порядкові числівники утворюють мікросистему (частина лексичної макросистеми) – лексико-семантичну парадигму з співвідношеннями компонентів, які «взаємно припускають одне одного». Кожне порядкове числівник має суворе місце у системі, організованої як градаційного ряду (що відрізняє порядкові числівники з інших релятивів). До особливостей організації системи определенно-порядкових слів слід додати протиставленість порядкового числівника «перший» решті порядкового числівника, разом узятим і кожному окремо як першим. «Категорія множини існує у свідомості у протиставленні категорії одиничності», писала Л.Д. Чеснокова.

Розвиток невизначено-порядкових значень здійснюється в результаті розширення відповідного визначено-порядкового значення: числівник у невизначено-порядковому значенні може відповідати будь-якій насправді певній порядковій ознакі, в тому числі і тому, що зазначений у мотивуючому визначено-порядковому значенні. Наприклад, порядкове чисельне сотийу значенні «останній у значному рядупредметів» може відповідати будь-якій реально визначеній порядковій ознакі ( третьому, восьмомута ін, а також сотому).

Формування невизначено-порядкових значень у числівників чотирнадцятий, тридцять третій, десятитисячнийі т.д. визначається їх парадигматичною пов'язаністю на рівні основних значень з чисельними сотий, тисячний, що мають вторинне невизначено-порядкове значення. Приналежність порядкових числівників у основних значеннях до однієї лексико-семантичної парадигми та наявність у ряду з них невизначено-порядкових значень зумовлює можливість формування в інших порядкових числівників (починаючи з десятий) такого ж значення у процесі семантичної аналогії.

У парадигматичній обумовленості невизначено-порядкових значень ряду числівників (вплив об'єднаності порядкових числівників в одну лексико-семантичну парадигму на рівні основних значень та наявності у двох з них невизначено-порядкових власне мовних значень) виявляється дія фактора несвободи лексико-.

У той самий час свобода появи цих значень пов'язані з імовірнісним характером їх виникнення. «Немає жодної гарантії того, що дане слово у своєму розвитку обов'язково набуде того чи іншого значення чи форми або, навпаки, не виступатиме в цьому значенні чи формі.

Необхідно, таким чином, розрізняти можливість, пов'язану з несвободою лексико-семантичних змін, та реалізацію можливості, пов'язану зі свободою лексико-семантичних перетворень (пор. з поняттям «потенційного слова» А.І. Смирницького та з поняттям емпіричної продуктивності, що вимірюється кількістю фактично наявних новоутворень та системної продуктивності, що вимірюється потенційною можливістюновоутворень, числом обмежень, що стримують новоутворення, тощо, запропонованим М. Докулілом).

«У російській лексиці обов'язково відбувається розвиток займенникових значень», – писав В.В. Виноградів. Прономіналізуються, зокрема, порядкові числівники. «…Прономіналізація інших частин мови, – констатує В.М. Мігірін, – проявляється у втраті лексичного значення й у придбанні тих смислових особливостей, які властиві займенникам». У зв'язку з цим слід сказати про особливості прономінальної семантики. Займенники мають свій зміст, свою семантику. Якщо таким наповненням у слові з номінативною функцією вважати конкретне лексичне значення, то в прономінативах з'являється те, що можна назвати особливою прономінальною семантикою», – зазначає О.М. Сидоренко. Нею виділяються п'ять типів останньої: питання, вказівка, заперечення, невизначеність та узагальнення з виділенням, кожен з яких відповідає розрядовому насінню у значеннях прономінативів. Таким чином, «при вирішенні питання про прономіналізації основну увагу слід приділити тому, чи втратило аналізоване слово номінативність і чи набуло воно одного з розрядових значень займенника» .

У сімній організації як власне мовних, і чисто мовних займенникових значень порядкових числівників спостерігається поєднання займенникового і определенно-порядкового компонентів, тому порядкові числівники в займенникових значеннях може бути названі порядковими прономінантами, що відбиває синкретичний характер їх семантики.

Займенникова частина значень порядкових прономінантів буває представлена ​​розрядовою сьомою невизначеності (приклад 1), узагальнення із виділенням (приклад 2), вказівності (приклад 3).

1. – З нашого випуску немає жодного невдахи, з усіх люди вийшли. Один інженер, інший лікар, третійвчитель, четвертий, кажуть, тепер знаменитий співак у Петербурзі (Чехов. Вогні)

Значення порядкового прономінанта третійу наведеному прикладі – «хтось, званий третім», порядкового прономінанта четвертий– «хтось, званий четвертим».

2. [Василиса:] – Глупство все це. Не він – інший, не інший – третій(Булгаков. Біла гвардія).

У даному прикладілексемою порядкового чисельного третійманіфестується значення «хтось інший, званий третім».

3. Артист повинен діяти на маси опосередковано та безпосередньо; першедосягається служінням на сцені, друге- Ознайомлення з обивателями (Чехов. Перший коханець).

Займенниково-порядкове значення, що виражається звуковим комплексом порядкового чисельного першийу цьому прикладі – «те, що згадано першим», друге– «те, що згадано другим».

Займенниково-порядкові значення з розрядової сьомої невизначеності включають як системне, згідно з БАС і МАС, внутрішньослівна семантична парадигма порядкового чисельного третій.

Третій. 3. У значенні місцем. Хто-небудь з декількох осіб або предметів при їх перерахунку . Аналогічне тлумачення цього значення дається в МАС. Третій. 4. У значенні місцем. Хто-небудь з декількох осіб або предметів при їх перерахунку . Подані лексикографічні визначення займенникового значення названого числівника є неповними, т.к. не містять порядкової частини. В.І. Чуглов справедливо зауважує, що до словникового визначення прономінального значення чисельного третійслід було б додати: «званий у ряду третім» .

Значення, аналогічні займенниково-порядковому числовому числовому третій,з індивідуальною визначено-порядковою сьемою як чисто мовленнєві можуть маніфестуватися лексемами будь-яких наступних порядкових числівників у силу їх порядності з чисельним третійза основними, безумовно-порядковими значеннями. Так, у наступному нижче прикладі звукові комплекси порядкових числівників четвертий, п'ятий, використовуються для вираження значень відповідно «якийсь, званий четвертим», «якийсь, званий п'ятим».

1. Одинприсяжний розповів, як він тонув, іншийрозповів, як одного разу вночі… отруїв власну дитину, дав їй помилково замість соди цинкового купоросу… Третій, ще не старий, хвороблива людина, описав два свої замахи на самогубство. Четвертий, маленький, чепурно одягнений товстун, розповів наступне… П'ятийприсяжний зручніше вмостився і розкрив уже рота, щоб почати свою розповідь, як почувся бій годинника на Спаській вежі (Чехов. Сильні відчуття).

Попередні чисельні третійу визначено-порядковому ряді числівники першийі другийтакож можуть розвивати значення «невизначено-перший» та «невизначено-другий», хоча, як правило, першу і другу позицію в займенникових рядах займають слова одині інший.

Проблема прихованих значень має, на наш погляд, три аспекти розгляду: першийїх пов'язані з встановленням причин появи прихованих цим у смислової структурі похідного слова, другий прагматична», «управління»). Виходячи з викладених уявлень про сутність та функціяхнаукового терміна... якісному відношенні масив культурологічної лексикиросійськоїмови, включаючи споконвічні та запозиченіслова, визначити, ...

І міжкультурної комунікації науково-методичні щербовські читання розвиток інтересу до російської мови

Засідання

... лексикиу драматургічних творах А.П. Чехова... і функціїіменників... розділу ... мовапід впливом запозиченоїлексики ... прагматичноговпливу презентаційного тексту (на матеріалі сайту компанії «Данон» французькою та російськоюмовами ...