Ξένες γλώσσες για παιδιά από 3 ετών. Περίληψη μαθήματος αγγλικών για μικρά παιδιά (2–3 ετών) «Τα παιχνίδια μου

Στην ηλικία των τριών ετών, μικροί ταραχοποιοί με γνήσιο ενδιαφέρον μαθαίνουν για τον κόσμο γύρω τους. Και όσο πιο ενδιαφέροντα πράγματα υπάρχουν σε αυτόν τον κόσμο, τόσο το καλύτερο. Έτσι τα αγγλικά για παιδιά 3 ετών θα είναι μια συναρπαστική περιπέτεια. Οι νέοι «ερευνητές» ενδιαφέρονται έντονα για το νέο και το άγνωστο και οι μοναδικές δυνατότητες φυσικής γνώσης των πραγμάτων θα τους βοηθήσουν να αντιληφθούν μια ξένη γλώσσα κυριολεκτικά σε υποσυνείδητο επίπεδο. Θα μιλήσουμε για το πώς να διεξάγουμε μαθήματα αγγλικής γλώσσας με παιδιά τριών ή τεσσάρων ετών στο σημερινό άρθρο.

Ανάλογη ερώτηση κάνει κάθε γονιός που ανησυχεί για το μέλλον του παιδιού του. Υπάρχουν επίσης συχνά έντονες συζητήσεις και διαφορές απόψεων μεταξύ των δασκάλων: ορισμένοι υποστηρίζουν την εκμάθηση αγγλικών «από την κούνια», ενώ άλλοι πιστεύουν ότι είναι πιο λογικό να εξοικειωθείς με μια ξένη γλώσσα πριν μπεις στο σχολείο.

Χωρίς να μπούμε σε λεπτομέρειες αυτής της διαμάχης, ας ξεχωρίσουμε το σιτάρι της. Η ρίζα του προβλήματος βρίσκεται στον υπερβολικό φόρτο εργασίας και στη «στερηση από τα παιδιά την παιδική τους ηλικία». Αλλά το μυστικό της επιτυχίας βρίσκεται ακριβώς στο γεγονός ότι τα μαθήματα αγγλικών για παιδιά προσχολικής ηλικίας διεξάγονται αποκλειστικά με παιχνιδιάρικο τρόπο. Η μέθοδος διδασκαλίας αγγλικών για τα μικρά δεν είναι η αποστήθιση, αλλά ένα συναρπαστικό παιχνίδι που εντάσσεται οργανικά στη διασκέδαση των παιδιών.

Μπορείτε να ξεκινήσετε να μαθαίνετε αγγλικά με ένα μωρό ενός έτους και με ένα παιδί 2 ετών και με παιδιά από 3 ετών και άνω. Το κύριο πράγμα είναι να αναπτυχθεί το ειλικρινές ενδιαφέρον των μαθητών για τα μαθήματα αγγλικών. Τα μικρά παιδιά είναι ανοιχτά και πολύ περίεργα από μόνα τους, επομένως δεν είναι δύσκολο να τα ενθουσιάσετε με μια νέα δραστηριότητα. Επιπλέον, οι φυσικές ανάγκες της γνώσης περιλαμβάνουν στο μέγιστο όλες τις δυνατότητες του εγκεφάλου στην εργασία. Αυτό δίνει στα παιδιά ηλικίας 2 έως 4 ετών τα ακόλουθα οφέλη:

• εύκολη αντίληψη νέων πληροφοριών.
• γρήγορη απομνημόνευση?
• φυσική μίμηση ξένης προφοράς.
• κανένας φόβος να μιλήσει.

Η εκμάθηση ξένων γλωσσών σε μεγαλύτερη ηλικία δεν θα συνοδεύεται πλέον από αυτούς τους ευνοϊκούς παράγοντες. Επομένως, χτυπήστε όσο το σίδερο είναι ζεστό. Ωστόσο, για να είναι πραγματικά επιτυχημένα τα μαθήματα αγγλικών για παιδιά 3-4 ετών, πριν από την έναρξη τους, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη αρκετές αποχρώσεις της παιδοψυχολογίας.

Πώς να εξηγήσετε τα αγγλικά σε παιδιά 3 ετών - πρακτικές συστάσεις

Έτσι, αποφασίσατε να μάθετε στο παιδί σας να μιλάει αγγλικά, αλλά δεν ξέρετε ακόμα πού να ξεκινήσετε τα πρώτα μαθήματα. Είναι εύκολο να αρχίσετε να διδάσκετε παιδιά, το κύριο πράγμα είναι να θυμάστε το μυστικό που έχει ήδη ειπωθεί - όχι εξαναγκασμός, μόνο ένα παιχνίδι!

Ενσταλάζουμε ενδιαφέρον

Νήπια από 1 έτους και άνω εξερευνούν ενεργά τον κόσμο, ενδιαφέρονται για κάθε ανεξερεύνητο μέρος του. Το καθήκον του γονέα αυτή η υπόθεση– να αποκτήσετε αυτό το φυσικό ενδιαφέρον και να το εξελίξετε σε ένα συναρπαστικό παιχνίδι «κατοχή». Παίζοντας παιχνίδια με το παιδί σας, πείτε του για την αγγλική γλώσσα χρησιμοποιώντας τα ονόματα αυτών των αντικειμένων ως παράδειγμα. Αλλά μην απαιτείτε αμέσως υποχρεωτική απομνημόνευση και επανάληψη: εάν το μωρό ενδιαφέρεται, τότε αργότερα ο ίδιος θα επιδείξει την αποκτηθείσα γνώση.

Χρησιμοποιήστε οποιαδήποτε καθημερινή κατάσταση για να διδάξετε αγγλικά. Τι κάνουν πιο συχνά τα τρίχρονα; Κάνουν ερωτήσεις. Απαντήστε τους προσθέτοντας αγγλικές λέξεις στις προτάσεις και εξηγώντας τη σημασία τους οπτικά, π.χ. εμφάνιση αντικειμένων. Το παιδί μαθαίνει τον κόσμο μέσα από τα μάτια και τις αισθήσεις, επομένως δεν πρέπει να κάνετε μακροχρόνιες λεκτικές εξηγήσεις που θα βαρεθούν γρήγορα και θα μπερδέψουν το μωρό.

Ας μην βαριόμαστε

Η βασική αρχή με την οποία διδάσκονται τα αγγλικά για παιδιά από την ηλικία των 3 ετών είναι η μη βία. Οι τάξεις σας δεν πρέπει να μοιάζουν καν με σχολικά μαθήματα. Όχι «κάτσε να μάθεις». Παίζουμε αγγλικά με παιδιά και δεν παίζουμε κάποια συγκεκριμένη ώρα της ημέρας, αλλά σε οποιαδήποτε κατάλληλη κατάσταση.

Για παράδειγμα, προσκαλέστε το παιδί σας να μάθει χρώματα στα αγγλικά σε μια βόλτα. Αφήστε το μικρό να φωνάξει Green από χαρά σε όλα τα αντικείμενα που περιέχουν πράσινο! Ή μπορείτε να ανταγωνιστείτε με το μικρό παιδί σας για να βρείτε τα πιο πράσινα αντικείμενα γύρω σας. Η ανταμοιβή για το παιχνίδι θα είναι και πάλι μια πράσινη λιχουδιά: ένα μήλο, ένα αχλάδι και ένα γλυκό καρπούζι είναι επίσης κατάλληλα για την καλοκαιρινή περίοδο.

Τέτοια απλά παιχνίδια δίνουν ενθουσιασμό και θετικά συναισθήματα, αναπτύσσουν μια λαχτάρα για νέες γνώσεις και διευκολύνουν την εκμάθηση και την απομνημόνευση νέου λεξιλογίου.

Ενθαρρύνουμε την επιτυχία

Ο έπαινος και τα καλά λόγια είναι ευχάριστα ακόμη και για σοβαρούς ενήλικες, πόσο μάλλον για παιδιά που είναι δεκτικά στοργής, που είναι μόλις 3 ή 4 ετών.

Παρατηρήστε ακόμη και μικρές βελτιώσεις στις γνώσεις του παιδιού σας. Απαντήστε σε κάθε φράση που λέγεται σωστά, εμπνέοντας και παρακινώντας το παιδί να χρησιμοποιεί αγγλικές λέξεις πιο συχνά στην ομιλία του και να δημιουργήσει ολόκληρες προτάσεις από αυτές.

Η έκφραση επαίνου δεν πρέπει να είναι στεγνή και επίσημη. Δείξτε περισσότερα συναισθήματα, αγκαλιάστε, φιλήστε, κάντε κύκλο, πετάξτε το μωρό κ.λπ. Τα παιδιά γνωρίζουν πολύ καλά το ψέμα, επομένως η εκδήλωση της απόλαυσης πρέπει να είναι ειλικρινής. Δεν είναι κακό, εκτός από τους ρωσικούς επαίνους, να χρησιμοποιήσετε ενεργά το λεξιλόγιο της αγγλικής γλώσσας. Προτείνουμε να χρησιμοποιήσετε τις εκφράσεις από τον παρακάτω πίνακα.

Οδηγώντας με το παράδειγμα

Συχνά οι γονείς θέλουν να δώσουν στο παιδί τους κάτι που δεν είχαν ή να διδάξουν κάτι που οι ίδιοι δεν μπορούσαν να μάθουν κάποια στιγμή. Εάν σε σχέση με τα αγγλικά έχετε ακριβώς μια τέτοια κατάσταση, τότε ετοιμαστείτε να ξεκινήσετε με την αλλαγή των γνώσεών σας πρώτα από όλα.

Αν διδάξουμε σε ένα παιδί μια ξένη γλώσσα, τότε εμείς οι ίδιοι πρέπει να τη γνωρίζουμε επαρκώς. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να διαθέσετε χρόνο και προσπάθεια: εγγραφείτε σε ένα μάθημα, παρακολουθήστε διαδικτυακά μαθήματα ή ανεξάρτητα υλικά μελέτης για μαθήματα με ένα παιδί. Δεν είναι όλοι έτοιμοι να κάνουν ένα τέτοιο βήμα, αλλά να θυμάστε ότι η εκπαίδευση των παιδιών σας εξαρτάται από εσάς. Εάν εσείς οι ίδιοι δεν αναπτύσσετε και δεν ενδιαφέρεστε για τα αγγλικά, τότε το παιδί, κοιτάζοντας το παράδειγμα των γονιών του, θα θεωρήσει την εκμάθηση ξένων γλωσσών βαρετή και περιττή.

Παραθέσαμε τις βασικές αρχές σύμφωνα με τις οποίες διδάσκονται τα αγγλικά σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τώρα, λαμβάνοντας υπόψη αυτές τις συστάσεις, θα επιλέξουμε τους τρόπους παρουσίασης του υλικού.

ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Για τη σύγχρονη εκπαίδευση, η ενστάλαξη στο παιδί του ενδιαφέροντος για μάθηση αποτελεί προτεραιότητα. Ως εκ τούτου, έχουν αναπτυχθεί πολλές μέθοδοι και μέθοδοι διδασκαλίας για μωρά ηλικίας μόλις ενός έτους και για παιδιά άνω των τριών ετών. Το καθήκον του γονέα είναι να δοκιμάσει διαφορετικούς τρόπους μάθησης και να παρακολουθεί την αντίδραση του μωρού σε αυτούς.

Καρτέλλες

Τα σετ καρτών παρέχουν την ευκαιρία να κατακτήσετε το θεματικό λεξιλόγιο με το μωρό. Τα μικρά χάρτινα κουτιά είναι εύχρηστα και τα πολύχρωμα σχέδια τα κάνουν όχι μόνο ελκυστικά και ενδιαφέροντα, αλλά και εύκολα κατανοητά για τα παιδιά. Επιπλέον, με τις κάρτες μπορείτε να δημιουργήσετε πολλές διασκεδαστικές δραστηριότητες που σας επιτρέπουν να ελέγξετε πόσο πολύ το μωρό έχει μάθει τις πληροφορίες.

Η αρχή της εκμάθησης με κάρτες είναι απλή: ο γονέας δείχνει την κάρτα και λέει τη λέξη, και το παιδί κοιτάζει την εικόνα και επαναλαμβάνει αυτό που ειπώθηκε. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι αυτό δεν διδάσκει μετάφραση! Με τη βοήθεια ενός σχεδίου, το παιδί κατανοεί ανεξάρτητα τη σημασία της λέξης και την τοποθετεί στη μνήμη του. Για να ελέγξετε τι έχετε μάθει, χρησιμοποιήστε μίνι παιχνίδια: μαντέψτε την κάρτα σύμφωνα με την περιγραφή, ονομάστε την επιπλέον στη σειρά, βρείτε αυτή που λείπει κ.λπ.

Για παιδιά κάτω των 3 ετών, μπορείτε να αγοράσετε ή να φτιάξετε μόνοι σας μεγάλες κάρτες, ώστε το παιδί να μπορεί να σταθεί πάνω τους. Ένα μονοπάτι συλλέγεται από τέτοιες κάρτες και το μωρό οδηγείται κατά μήκος του, ονομάζοντας μια νέα κάρτα σε κάθε βήμα. Αφού το παιδί απομνημονεύσει το λεξιλόγιο, η διαδρομή, αντίθετα, αποσυναρμολογείται σε ξεχωριστά "νησιά". Τώρα ο γονέας καλεί τη λέξη και το καθήκον του μωρού είναι να μεταβεί γρήγορα στη σωστή κάρτα.

Ποιήματα και τραγούδια

Μια άλλη καθολική μέθοδος που είναι κατάλληλη για παιδιά κάθε ηλικίας. Η μαμά θα τραγουδήσει προσεκτικά τραγούδια σε μωρά ενός έτους και μέχρι την ηλικία των δύο ετών, τα παιδιά μπορούν να απομνημονεύσουν μόνα τους τις πιο απλές γραμμές.

Λοιπόν, τα αγγλικά για παιδιά 4 και 5 ετών είναι εντελώς άρρηκτα συνδεδεμένα με την απομνημόνευση ποιημάτων και τραγουδιών από την καρδιά, γιατί. αυτή η μέθοδος βοηθά στην αναπλήρωση του λεξιλογίου και στη βελτίωση της προφοράς. Επίσης, ένα σαφές συν των ομοιοκαταληκτών γραμμών είναι ότι μελετώνται ολόκληρες φράσεις και συμφραζόμενα, και όχι μεμονωμένες λέξεις.

Είναι σημαντικό να σημειώσετε πώς να διδάξετε ποίηση στα αγγλικά με παιδιά. Αυτό πρέπει να γίνει σταδιακά.

1. Προεπιλέξτε τις λέξεις-κλειδιά για την κατανόηση του ποιήματος και μάθετε τις με το παιδί.
2. Διαβάστε εκφραστικά τον στίχο, βοηθώντας το μωρό να περιηγηθεί στην προφορά των γραμμών.
3. Σκεφτείτε εικόνες για ένα ποίημα ή σχεδιάστε τα δικά σας σχέδια με το παιδί σας που αποκαλύπτουν το περιεχόμενο του ποιήματος.
4. Εκμάθηση γραμμών από την καρδιά.
5. Περιοδική επανάληψη όσων έχουμε μάθει.

Φυσικά, αυτός ο όγκος δουλειάς δεν γίνεται σε μια μέρα. Ένα ποίημα παίρνει πολλές τάξεις.

Όσο για τα τραγούδια, όλα είναι πολύ πιο απλά εδώ. Το κύριο πράγμα είναι ότι η μουσική αρέσει στο παιδί και το κίνητρο και τα λόγια του τραγουδιού θα συνδεθούν από μόνα τους. Σήμερα στο Διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε εκατοντάδες εκπαιδευτικά τραγούδια για παιδιά, με τα οποία τα παιδιά μπορούν να μάθουν γρήγορα και χαρούμενα δημοφιλείς αγγλικές λέξεις και εκφράσεις για διάφορα θέματα.

Παραμύθια

Η εκμάθηση μιας γλώσσας με τη βοήθεια των παραμυθιών έχει επίσης καρπούς. Φυσικά, αν το φιστίκι είναι μόλις στο δεύτερο έτος του, τότε θα είναι δύσκολο για αυτόν να αντιληφθεί μεγάλο όγκο πληροφοριών. Αλλά τα παιδιά άνω των 3 ετών είναι ήδη σε θέση να εργαστούν σε αυτή τη μορφή.

Για τα μαθήματα, είναι απαραίτητο να επιλέξετε είτε πολύ μικρές ιστορίες είτε μια ξένη μετάφραση ρωσικών παραμυθιών που είναι ήδη γνωστά στα παιδιά. Δουλεύοντας με μια ξένη εκδοχή ενός ρωσικού παραμυθιού, τα παιδιά μαθαίνουν να συγκρίνουν τα αγγλικά ονόματα των χαρακτήρων, τα λόγια και τις πράξεις τους με Ρώσους ομολόγους που έχουν εγκατασταθεί στη μνήμη των παιδιών. Είναι σημαντικό το παραμύθι να συνοδεύεται από ενδιαφέρουσες εικονογραφήσεις, τότε το παιδί θα κατανοήσει καλύτερα το κείμενο ή απλά θα μπορέσει να αποσπαστεί λίγο από την εργασία με τις λέξεις.

Μην ξεχνάτε τη δυνατότητα χρήσης ηχητικών εκδόσεων παραμυθιών. Μέχρι την ηλικία των τριών ετών, το μωρό μπορεί να ακούει προσεκτικά και να θυμάται υποσυνείδητα τις πληροφορίες που ακούει.

Στον ιστότοπό μας υπάρχουν πολλά παραμύθια, μπορείτε να τα ακούσετε και να τα παρακολουθήσετε:

Εάν πρώτα δουλέψετε με το κείμενο και μετά αρχίσετε να ακούτε τις γραμμές των χαρακτήρων σε ήχο, τότε το παιδί πιθανότατα θα μπορεί να ονομάσει τον χαρακτήρα που μιλάει και να κατανοήσει λίγο την ομιλία του. Έτσι, τα παιδιά αναπτύσσουν ακουστική κατανόηση. Επιπλέον, η επανάληψη των γραμμών των χαρακτήρων βελτιώνει την προφορά και συμβάλλει στην αναπλήρωση του ενεργού λεξιλογίου.

Βίντεο

Στην ψηφιακή εποχή, δεν είναι πλέον δυνατό να φανταστεί κανείς τη διδασκαλία αγγλικών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας χωρίς τη χρήση βίντεο. Τα πολύχρωμα κινούμενα σχέδια προσελκύουν αμέσως την προσοχή τόσο των παιδιών όσο και των ενηλίκων. Ακόμη και τα τραγούδια που έχουμε ήδη αναθεωρήσει μαθαίνουν πολύ πιο γρήγορα εάν συμπληρωθούν με μια συναρπαστική ακολουθία βίντεο που δείχνει ξεκάθαρα το νόημα των λέξεων που ακούγονται.

Είναι με απλά τραγούδια που πρέπει να αρχίσετε να μαθαίνετε αγγλικά από βίντεο. Εδώ είναι όλοι οι παράγοντες που συμβάλλουν στην επιτυχή μάθηση:

• οπτική παρουσίαση του υλικού·
• εργασία για την ακουστική αντίληψη.
• μιμούνται τη σωστή προφορά.
• μέρος ψυχαγωγίας (μπορείτε να πηδήξετε στη μουσική, να κάνετε ασκήσεις, να χορέψετε, να παίξετε).

Επιπλέον, τα τραγούδια για παιδιά στα αγγλικά τείνουν να «βυθίζονται» στη μνήμη ακόμη και παρά τη θέλησή τους, γεγονός που συμβάλλει στην υποσυνείδητη απομνημόνευση λέξεων και εκφράσεων.

Αφού εξασκηθείτε στα τραγούδια, ξεκινήστε να εργάζεστε με εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια και παραμύθια. Τα παιδιά θα λατρέψουν να ακολουθήσουν τις νέες περιπέτειες των αγαπημένων τους χαρακτήρων, πράγμα που σημαίνει ότι τα μαθήματα αγγλικών θα γίνουν σίγουρα επιθυμητά και πολυαναμενόμενα.

Παιχνίδια

Και παρόλο που τα αγγλικά για παιδιά 3 ή 4 ετών είναι πάντα μια φόρμα παιχνιδιού, θα ξεχωρίσουμε την περιγραφή των παιχνιδιών ως ξεχωριστή παράγραφο.

Μάλιστα, η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας μπορεί να συνδυαστεί με οποιοδήποτε παιχνίδι. Εάν το μωρό σας είναι τρελό, τότε σας συμβουλεύουμε να παίξετε φαγώσιμο-μη βρώσιμο στα αγγλικά, κρυφτό (με αγγλικό σκορ), μετρώντας στα αγγλικά, νησιά καρτών ή απλά ονομάστε τα αντικείμενα που συναντάτε σε μια βόλτα.

Τα ήρεμα και μετρημένα παιδιά πρέπει να αγοράζουν κάρτες και επιτραπέζια παιχνίδια στα αγγλικά. Τα έξυπνα παιδιά θα απολαύσουν παιχνίδια όπως εικασίες, μπίνγκο, εναλλαγή γραμμάτων και δημιουργία λέξεων.

Ξεχωριστά, σημειώνουμε εφαρμογές υπολογιστών και φορητών υπολογιστών. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια στον υπολογιστή έχουν μελετηθεί προσεκτικά: πολύχρωμο σχέδιο, καθαρή φωνητική δράση, προσβάσιμες επεξηγήσεις και αυτοματοποιημένη δοκιμή γνώσεων. Επιπλέον, τα περισσότερα από τα παιχνίδια περιέχουν μια οριζόντια ιστορία, η οποία παρακινεί περαιτέρω τα παιδιά να μάθουν αγγλικά και να ολοκληρώσουν εργασίες.

Οι δυνατότητες των εφαρμογών για κινητά είναι πιο μέτριες. Μαζί τους, το παιδί μπορεί να μάθει και να επαναλαμβάνει νέες λέξεις, ακούγοντας την προφορά τους και ταιριάζοντας με εικόνες. Ορισμένα προγράμματα περιέχουν πρόσθετα μίνι παιχνίδια και βίντεο, αλλά αυτά πρέπει να αγοραστούν χωριστά.

Σε κάθε περίπτωση, όταν εργάζεστε με διαδραστικές ψηφιακές εφαρμογές, ο γονιός πρέπει να είναι κοντά στο παιδί και να το βοηθά να ολοκληρώσει τις εργασίες. Αν απλώς δώσετε στο παιδί σας ένα φορητό υπολογιστή ή smartphone και το αφήσετε να παίζει μόνο του, τότε δεν θα πετύχετε αποτελεσματικό αποτέλεσμα στη μάθηση. Θυμηθείτε ότι το παιδί παίρνει ένα παράδειγμα από τους γονείς του και είστε εσείς που διαμορφώνετε μια υπεύθυνη στάση στα μαθήματα αγγλικών.

Έτσι, για να συνοψίσουμε όλα τα παραπάνω, επισημαίνοντας τα δυνατά σημεία.

1. Η διδασκαλία ξένων γλωσσών στα παιδιά από μικρή ηλικία είναι δυνατή, ακόμη και απαραίτητη, εάν δεν θέλετε να χάσετε την ευκαιρία που σας δίνει η φύση να αποκτήσετε γρήγορα και φυσικά νέες πληροφορίες.
2. Τα μαθήματα γίνονται πάντα με τη μορφή παιχνιδιού. Μόνο το ενδιαφέρον και το μεράκι του παιδιού δίνουν αποτελεσματικό αποτέλεσμα και επιτυχία.
3. Λαμβάνονται υπόψη όλες οι αποχρώσεις της παιδικής ψυχολογίας. Είναι απαραίτητο να ενθαρρύνουμε τα παιδιά πιο συχνά, να μην εστιάζουν πολύ την προσοχή στα λάθη, να αυξάνουν τα κίνητρα για εξάσκηση με το δικό τους παράδειγμα.
4. Οι γονείς επιλέγουν τη μέθοδο διδασκαλίας μόνοι τους, αλλά εάν είναι απαραίτητο, τη διορθώνουν, παρακολουθώντας την αντίδραση του μωρού και την επιτυχία της εργασίας.
5. Τα μαθήματα δεν καθορίζονται στο χρόνο. Η διάρκεια του μαθήματος εξαρτάται από τη διάθεση και τις ικανότητες του μωρού.

Ακολουθώντας αυτές τις συμβουλές, θα οικοδομήσετε σωστά την εκπαιδευτική διαδικασία και θα εμφυσήσετε στο παιδί σας το ενδιαφέρον για τις ξένες γλώσσες, χωρίς να παραβιάζετε τα δικαιώματά του για μια χαρούμενη και ξέγνοιαστη παιδική ηλικία. Καλή επιτυχία στις προσπάθειές σας και τα λέμε σύντομα!

Τα πρώτα χρόνια της ζωής του, το παιδί απορροφά ενεργά όλες τις πληροφορίες που έρχονται από έξω. Στην ηλικία των 3 ετών ενεργοποιείται η ικανότητα αποτύπωσης -δηλαδή το μωρό αρχίζει να χτίζει σύνθετες συνδέσεις αντικειμένων, προσώπων στη μνήμη και προσπαθεί να χτίσει τις πρώτες λογικές αλυσίδες. Ως εκ τούτου, τα αγγλικά για παιδιά από 3 ετών είναι ένα επείγον ζήτημα για τους γονείς που θέλουν να διεξάγουν πρώιμη εκπαίδευση στη γλώσσα της διεθνούς επικοινωνίας.
Μια τέτοια διαδικασία για ένα παιδί τριών ετών θα είναι αποτελεσματική μόνο εάν οι γονείς ενθαρρύνουν ενεργά το παιδί προσχολικής ηλικίας να λαμβάνει πληροφορίες στα αγγλικά στο σπίτι. Αυτό γίνεται με παιχνιδιάρικο τρόπο, με τη βοήθεια ξενόγλωσσων εκκλήσεων και ελαφρών ασκήσεων. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στις διάφορες μεθόδους και τα διαθέσιμα εργαλεία εκπαίδευσης στο άρθρο.

Μέθοδοι διδασκαλίας αγγλικών σε παιδιά 3 ετών: λεπτομερής ανάλυση

Υπάρχουν αρκετές γενικά αποδεκτές μέθοδοι διδασκαλίας αγγλικών σε παιδιά 3 ετών. Μεταξύ αυτών είναι τα πιο αποτελεσματικά:

Το σύστημα εκπαίδευσης του Zaitsev
Τα κανονικά μαθήματα γίνονται με χρήση ειδικών κύβων παιχνιδιών. Διαφέρουν σε βάρος, χρώματα, κάνουν διαφορετικούς ήχους. Οι όψεις των κύβων σημειώνονται με λέξεις και συλλαβές στα αγγλικά. Έτσι το παιδί μαθαίνει να αναπαράγει το πιο απλό λεξιλόγιο από τη μνήμη και εξοικειώνεται με τη φωνητική του ξένου λόγου.

Διαβάστε επίσης:

Σύστημα Doman
Αυτό το πρόγραμμα περιλαμβάνει την προβολή πολύχρωμων καρτών με εικόνες και λέξεις. Ονομάζοντας και επαναλαμβάνοντας τα ονόματα των σχεδιαζόμενων αντικειμένων από τον δάσκαλο ή τους γονείς, τα παιδιά ηλικίας 3 ετών χρησιμοποιούν ενεργά την οπτική μνήμη.

Κάρτες και μπλοκ εκμάθησης αγγλικών είναι εύκολο να βρεθούν στα περισσότερα βιβλιοπωλεία στην ενότητα λογοτεχνία και παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Μάθηση με παιχνιδιάρικο τρόπο
Φυσικά, για παιδιά 3 ετών αυτή είναι η πιο αποτελεσματική μέθοδος διδασκαλίας αγγλικών. Χωρίς να εστιάσετε σε αυτό που κάνει το παιδί αυτή τη στιγμή, μπορείτε να επιτύχετε υψηλά αποτελέσματα σε σύντομο χρονικό διάστημα. Έως 5 ετών τα παιδιά αντιλαμβάνονται τα πάντα μέσα από το παιχνίδι, γι' αυτό αξίζει να το χρησιμοποιήσουν προς όφελος της ανάπτυξης και της ανάπτυξης των γνώσεων του μωρού.

Βέβαια σήμερα υπάρχουν πολλά γλωσσικά κέντρα που δέχονται μικρά παιδιά για εκπαίδευση. Ωστόσο, ακόμη και τα μαθήματα με δάσκαλο σε ομάδα θα πρέπει να συμπληρώνονται με απλές ασκήσεις και παιχνίδια στο σπίτι ώστε η διαδικασία να προχωρήσει σωστά και γρήγορα. Ακόμη και οι πιο πολυάσχολοι γονείς μπορούν να το κάνουν αυτό:

Μαθήματα αγγλικών για παιδιά 3 ετών: οδηγίες για γονείς

Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες μπορούν να ακολουθήσουν αυτές τις απλές οδηγίες για να κάνουν επιτυχημένα μαθήματα αγγλικών για παιδιά 3 ετών:

Σκεφτείτε βιβλία με πολύχρωμες εικόνες με το παιδί σας, σχολιάζοντας το σχέδιο και προσκαλώντας το να ονομάσει χρώματα (αντικείμενα, χαρακτήρες) σε μια ξένη γλώσσα

Οι οικιακές εκκλήσεις, οι χαιρετισμοί και οι αποχαιρετισμοί προσαρμόζονται σταδιακά στα αγγλικά

Παραδείγματα:

Καλημέρα!("Καλημέρα!")
καληνυχτα!("Καληνυχτα!")
Γλυκούλα μου("Γλυκιά μου")
Μέλι("Ακριβός")
μπράβο σου(«Τυχερός εσύ!»), κ.λπ.

Προσπαθήστε να επαινείτε πάντα το παιδί για την επιτυχία με αγγλικές λέξεις.

Παραδείγματα:

Εξαιρετικό μωρό μου!- "Τέλεια μωρό μου!"
Καλός- "Καλός"
κόλλα πέντε- "Κόλλα πέντε!"

Διαβάστε επίσης:

Όταν προσφέρετε διαφορετικά πιάτα για να διαλέξετε, εστιάστε στα αγγλικά τους ονόματα και ζητήστε από το παιδί να τα επαναλάβει μετά από εσάς.

Τηρώντας ακόμη και τόσο απλούς κανόνες που συμπληρώνουν μαθήματα αγγλικών για παιδιά ηλικίας 3 ετών, δεν πρέπει να ξεχνάμε το κύριο «εργαλείο» για τον επηρεασμό της απόκτησης γνώσεων - τα παιχνίδια.

10 παιχνίδια για παιδιά 3 ετών στα αγγλικά

Το παιχνίδι είναι η αγαπημένη ενασχόληση κάθε παιδιού. Μέσα από αυτό μαθαίνει τον κόσμο, ξεκουράζεται, διασκεδάζει και χαίρεται. Μεταξύ των παιχνιδιών για παιδιά 3 ετών στα Αγγλικά, θα πρέπει να επιλέξετε απλά που δεν προκαλούν όσο το δυνατόν περισσότερο ψυχικό και ψυχοσυναισθηματικό στρες στο παιδί. Η ευκολία στην ολοκλήρωση των εργασιών και η ευκολία στην εκμάθηση νέων πραγμάτων είναι το κλειδί της επιτυχίας!
Οι γονείς μπορούν να επιλέξουν ένα από τα παρακάτω παιχνίδια:

1. Κρυφτό, μετρητές με λογαριασμό στα αγγλικά
Ζητήστε από το παιδί να μετρήσει μέχρι το 10 στα Αγγλικά πριν κάνει οποιαδήποτε ενέργεια (να σας βρει σε διαμέρισμα ή σπίτι), βρείτε το μαγικό αντικείμενο που «λείπει». Μπορεί να καταλάβει ποιος πηγαίνει πρώτος σε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με μια απλή αγγλική ομοιοκαταληξία μέτρησης σε αριθμητική σειρά.

2. Βρώσιμα και μη
Όταν πετάτε τη μπάλα, ονομάστε αντικείμενα στα αγγλικά, εναλλάσσοντας παραδείγματα βρώσιμων λιχουδιών και μη βρώσιμων αντικειμένων. Προσκαλέστε το παιδί να απαντήσει «Ναι» ή «Όχι» στα Αγγλικά - Ναι ή Όχι;

3. Περιγράψτε μια εικόνα, παιχνίδι, καιρό, αντικείμενο
Το παιδί πρέπει να χρησιμοποιεί όσο το δυνατόν περισσότερες από τις αγγλικές λέξεις που ήδη γνωρίζει όταν περιγράφει κάτι.

4. Επιτραπέζια παιχνίδια
Στο παιδικό τμήμα των βιβλιοπωλείων σήμερα, υπάρχουν πολλές επιλογές για «σανίδες» για παιδιά στα αγγλικά. Φέρτε τα από ταξίδια, ζητήστε από φίλους και συγγενείς να τα φέρουν από το εξωτερικό. Αυτό αναπτύσσει τη λογική και επιταχύνει την ανάπτυξη της αγγλικής γλώσσας!

5. Επιλέξτε μια εικόνα
Θα χρειαστείτε κάρτες (μπορείτε - λογοθεραπεία, χωρίς υπογραφές στα ρωσικά) με την εικόνα έγχρωμων αντικειμένων, γεωμετρικών αντικειμένων. Προσκαλέστε το παιδί να τα ομαδοποιήσει ανά χρώμα, ονομάζοντάς τα στα αγγλικά.

6. Ονομάστε τη συλλαβή
Προφορικό παιχνίδι. Καλέστε το παιδί δυνατά αγγλικές λέξεις, παρακάμπτοντας τις καταλήξεις, ώστε να τις ολοκληρώσει μόνο του. Για τους σκοπούς αυτούς, ταιριάζουν καλύτερα οι ομοιοκαταληξίες (για παράδειγμα, τα παιδικά λιμερικά).

Φυσικά, αυτή η λίστα μπορεί να συμπληρωθεί με πολύχρωμες και ενδιαφέρουσες εφαρμογές για κινητά. Αλλά να θυμάστε ότι απλώς το να δώσετε σε ένα παιδί 3 ετών ένα tablet ή ένα smartphone και να φύγετε για να δραστηριοποιηθείτε είναι μια αναποτελεσματική μέθοδος! Πρέπει να παίξετε και να αναλύσετε αυτά που βλέπετε και ακούτε μαζί του, τότε η εκμάθηση αγγλικών θα είναι επιτυχής.

Διαβάστε στο site:

7. Δοκιμάστε έναν ρόλο.
Προσκαλέστε το παιδί να παίξει το ρόλο του μπαμπά ή της μαμάς, που ζουν πολύ μακριά από εδώ και μπορούν να μιλήσουν μόνο αγγλικά, και αφήστε το παιχνίδι να είναι παιδί.

8. Χτυπήστε τα χέρια σας.
Προκαλέστε το παιδί σας να χτυπήσει τα χέρια του κάθε φορά που ακούει μια συλλαβή ή γράμμα και, στη συνέχεια, ονομάστε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις μαζί τους.

9. Ζωγράφισε έναν φίλο από το Λονδίνο.
Το παιδί ζωγραφίζει ένα αγόρι ή ένα κορίτσι που θα μπορούσαν να ζήσουν μόνο στο Λονδίνο και να γίνουν φίλοι του. Και μετά τους περιγράφει στα αγγλικά, λέει τι τους αρέσει και τι κάνουν τα Σαββατοκύριακα. Η εργασία θα απευθύνεται σε παιδιά που αγαπούν να σχεδιάζουν και να κάνουν χειροτεχνίες.

10. Τραγουδάμε και χορεύουμε.
Βρείτε μερικά παιδικά αγγλικά τραγούδια και μάθετε τα με το μωρό σας και μετά κάντε ένα ντουέτο, συμπληρώνοντας την παράσταση με διασκεδαστικό χορό.

Διδασκαλία Αγγλικών σε παιδιά 3-4 ετών - στόχοι και στόχοι

Είναι σκόπιμο, πριν ξεκινήσετε την εργασία ή τα μαθήματα σε κύκλο, να καθορίσετε γιατί τα παιδιά ηλικίας 3-4 ετών πρέπει να μάθουν αγγλικά. Κάντε μια σύντομη λίστα στόχων και στόχων για να εστιάσετε περαιτέρω σε αυτούς, επιλέγοντας το υλικό των τάξεων.

Η λίστα μπορεί να μοιάζει με αυτό:

Η εκμάθηση αγγλικών είναι ενδιαφέρουσα και χρήσιμη για τη γενική ανάπτυξη
Τα αγγλικά στο μέλλον θα διευρύνουν τους ορίζοντες για τη μελέτη και την εργασία του παιδιού
Σε λίγα χρόνια, το μωρό θα μπορεί να συμμετέχει σε διεθνείς διαγωνισμούς και διαγωνισμούς.
Στην ηλικία της ενεργητικής επικοινωνίας, το παιδί μου θα μπορεί να επικοινωνεί μέσω Διαδικτύου με συνομηλίκους από διαφορετικές χώρες
Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας θα βοηθήσει το παιδί μου να συνηθίσει τη μαθησιακή διαδικασία και να αντιμετωπίζει τη γνώση με σεβασμό και ενδιαφέρον.

Αφού συντάξετε μια λίστα στόχων για τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας σε παιδιά 3-4 ετών, αξίζει να καταρτίσετε ένα λεπτομερές σχέδιο μαθήματος.

Πρόγραμμα μαθήματος αγγλικών για παιδιά 3 ετών για μια εβδομάδα (πίνακας)

Το εβδομαδιαίο πρόγραμμα μαθημάτων Αγγλικών Tap to English για παιδιά 3 ετών είναι ένα παράδειγμα για τους γονείς. Το περιεχόμενο των τάξεων επιλέγεται ξεχωριστά από ανοιχτές πηγές - Διαδίκτυο, βιβλία, εφαρμογές κ.λπ. Το πιο σημαντικό είναι να προσπαθήσετε να συμπεριλάβετε όσο το δυνατόν περισσότερα χρήσιμα και συναρπαστικά παιχνίδια στη διαδικασία και να «μεταφέρετε» το μωρό από τη μια δραστηριότητα στην άλλη έγκαιρα για να μην βαρεθεί.

Ημέρα της εβδομάδας	ώρα της ημέρας	Δομή μαθήματος
ΔΕΥΤΕΡΑ	ΠΡΩΙ	Εργασία με κάρτες Εκμάθηση 2-3 νέων λέξεων
	ΗΜΕΡΑ	Ανάλυση ενός βιβλίου με εικόνες Εργασία σε μια εφαρμογή για κινητά για παιδιά
	ΑΠΟΓΕΥΜΑ	Επανεξέταση των λέξεων που μάθαμε το πρωί Απομνημόνευση ενός τραγουδιού ή ενός μικρού ποιήματος
ΤΡΙΤΗ	ΠΡΩΙ	Επανάληψη ενός ποιήματος ή ενός τραγουδιού που έμαθα την προηγούμενη μέρα Παρακολούθηση κινουμένων σχεδίων στα αγγλικά
	ΗΜΕΡΑ	Παιχνίδι (προαιρετικό) Κινούμενα σχέδια στα αγγλικά
	ΑΠΟΓΕΥΜΑ	Ανασκόπηση λέξεων που μάθαμε χθες το πρωί Εκμάθηση νέων 2-3 λέξεων
ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΡΩΙ	Επανάληψη λέξεων Παιχνίδι (προαιρετικό)
	ΗΜΕΡΑ	Εργασία σε κάρτες (προαιρετικό) Εκμάθηση νέων 2-3 λέξεων Επανάληψη λέξεων που μαθαίνονται σε 3 ημέρες
	ΑΠΟΓΕΥΜΑ	Κινούμενα σχέδια στα αγγλικά
ΠΕΜΠΤΗ	ΠΡΩΙ	Επανάληψη των λέξεων που έμαθαν την προηγούμενη μέρα Μαθαίνοντας ένα νέο τραγούδι στα αγγλικά ή ένα ποίημα Παιχνίδι (προαιρετικό)
	ΗΜΕΡΑ	Εργασία σε εφαρμογή για κινητά Επανάληψη τραγουδιού ή ποιήματος
	ΑΠΟΓΕΥΜΑ	Κινούμενα σχέδια στα αγγλικά Επανάληψη λέξεων που μάθαμε χθες
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	ΠΡΩΙ	Εργασία με κάρτες Σχέδιο σε ένα θέμα (χρησιμοποιώντας αγγλικές λέξεις)
	ΗΜΕΡΑ	Επανάληψη τραγουδιού ή ποιήματος Επανάληψη λέξεων που μαθαίνονται κατά τη διάρκεια της εβδομάδας Κινούμενα σχέδια στα αγγλικά
	ΑΠΟΓΕΥΜΑ	Κινούμενα σχέδια στα αγγλικά
ΣΑΒΒΑΤΟ	ΠΡΩΙ	«Παράσταση» μπροστά στην οικογένεια με οποιοδήποτε ποίημα ή τραγούδι μελετηθεί κατά τη διάρκεια της εβδομάδας
	ΗΜΕΡΑ	Πηγαίνοντας σε πάρκο, κινηματογράφο ή φεστιβάλ, παρακολουθώντας μια ταινία για το Ηνωμένο Βασίλειο ή τα αγγλικά παιδιά με περαιτέρω συζήτηση στα αγγλικά
	ΑΠΟΓΕΥΜΑ	Υπόλοιπο
ΚΥΡΙΑΚΗ	ΠΡΩΙ	Εκμάθηση 2-3 νέων λέξεων
	ΗΜΕΡΑ	Κινούμενα σχέδια στα αγγλικά
	ΑΠΟΓΕΥΜΑ	Υπόλοιπο

Αξίζει να σημειωθεί ότι αυτό είναι ένα κατά προσέγγιση σχέδιο μαθήματος: κάθε παιδί είναι ατομικό. Κάποιος έχει αρκετή επιμονή και με ενδιαφέρον θα λάβει μέρος σε κάθε ένα από τα σημεία του σχεδίου. Και θα είναι δύσκολο για κάποιον να το κάνει αυτό καθημερινά. Κάθε γονέας αποφασίζει για τη διάρκεια, το περιεχόμενο και τη συχνότητα των μαθημάτων ανεξάρτητα, με βάση τη γνώση των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα του μωρού του.

Και το πιο σημαντικό - στη διδασκαλία των αγγλικών, όπως και σε οτιδήποτε άλλο, να καθοδηγείται από ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΦΕΡΟΝ ΤΟΥ. Μην προσπαθείτε να πετύχετε τους δικούς σας στόχους σε βάρος του. Το παιδί που συμμετέχει στη διαδικασία δεν θα βιώσει δυσαρέσκεια και απογοήτευση πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το μάθημα.

Λουντμίλα Μπίκοβα
Περίληψη μαθήματος αγγλικών για μικρά παιδιά (2-3 ετών) "My toys"

Περίληψη μαθήματος αγγλικών για μικρά παιδιά (2-3 ετών) με θέμα "Τα παιχνίδια μου"

Σκοπός του μαθήματος:Συνεχίζουμε να μυούμε τα παιδιά στα παιχνίδια, να αναπτύσσουμε ενδιαφέρον για το σώμα τους και επίσης να δημιουργούμε κίνητρα στα παιδιά να παρακολουθήσουν μαθήματα.

Εκπαιδευτικές εργασίες:

1. Αναπτύσσουμε την ικανότητα ακρόασης και κατανόησης της αγγλικής ομιλίας χρησιμοποιώντας μη μεταφραστικές μεθόδους σημασιοποίησης.

2. Εισάγουμε το καθημερινό λεξιλόγιο στο ενεργητικό και παθητικό λεξιλόγιο των παιδιών.

Ενεργό λεξικό: ένα μπλοκ, μια κούκλα, μια βούρτσα, μάτια.

Παθητικό λεξιλόγιο: Πάρε/Δώσε, κλείσε τα μάτια, άνοιξε τα μάτια σου, κόκκινο, μπλε, πολλά, εδώ, εκεί

3. Επαναλαμβάνουμε λεξιλόγιο από προηγούμενα μαθήματα: χέρια, πόδια, μύτη, πλύσιμο

4. Εισάγουμε τη γραμματική κατασκευή έχει ...

Εργασίες ανάπτυξης:

1. Αναπτύσσουμε λεπτές κινητικές δεξιότητες.

2. Αναπτύσσουμε μνήμη, συγκέντρωση, σκέψη.

3. Μαθαίνουμε τα χρώματα, την έννοια της ποσότητας «πολύ», την έννοια της χωρικής διάταξης των αντικειμένων «εδώ», «εκεί».

4. Αναπτύσσουμε τις επικοινωνιακές δεξιότητες των μικρών παιδιών: δημιουργία επαφής, χαιρετισμός, αποχαιρετισμός, διεγείρουμε μια δήλωση απάντησης κατά τη διάρκεια της συνομιλίας.

Εκπαιδευτικά καθήκοντα:

1. Εμφανίζουμε ενδιαφέρον για μαθήματα αγγλικών.

2. Ενσταλάσσουμε μια κουλτούρα συμπεριφοράς στην κοινωνία: χαιρετισμός και αποχαιρετισμός.

3. Διαμορφώνουμε θετική στάση απέναντι στις πολιτιστικές και υγιεινές διαδικασίες.

4. Καλλιεργούμε την ακρίβεια και τη συνήθεια να καθαρίζουμε μετά τον εαυτό μας πράγματα και παιχνίδια στη θέση τους.

Εξοπλισμός: κούκλα, οδοντόβουρτσα, κύβοι, ρολόι, Baby Beetles «Go! Να σταματήσει!"

Πρόοδος του μαθήματος.

1. Χαιρετισμούς δηλαδή:χαιρετά τις μητέρες και τα παιδιά. Πρώτα ρωτάμε τα ονόματα των μητέρων, μετά τα ονόματα των παιδιών. Το παιδί πρέπει να καταλάβει την ερώτηση και να μπορεί να πει μόνο το όνομα.

Γειά σου! Γεια σας, μούμιες, γεια σας, παιδιά! Χαίρομαι που σε βλέπω και πάλι! Ποιο είναι το όνομά σου? Είμαι η μαμά Ντάσα/Είμαι η Άνια.

2. Παίζουμε "Where are yours?"

Που είσαι ?

Προσπαθούμε να έχουμε οπτική επαφή με κάθε μωρό:

Κοίτα! Είναι τα χέρια μου! Που είναι τα χέρια σου; Δείξε μου τα χέρια σου, Άνια! (πάρτε το χέρι του παιδιού). Εδώ είναι! Κοίτα! Μπορώ να χτυπήσω τα χέρια μου! (χειροκρότημα). Ας χτυπήσουμε τα χέρια μας! χειροκρότημα! χειροκρότημα! (παλαμάκια με τις μητέρες). Πολύ καλά, αγάπη μου! Μπορείς να χτυπήσεις τα χέρια σου, Άνια; Δείξε μου, μπορείς να χτυπήσεις τα χέρια σου! (Χτυπάμε παλαμάκια μαζί με τα παιδιά, μητέρες). Μεγάλος! (Μπράβο). Μπορούμε να χτυπήσουμε τα χέρια μας!

Κοίτα! Είναι τα πόδια μου! Πού είναι τα πόδια σου; Δείξε μου τα πόδια σου, Άνυα! (αγγίζοντας τα πόδια του μωρού). Εδώ είναι! Κοίτα! Μπορώ να πατήσω τα πόδια μου! (στομπί). Ας πατήσω τα πόδια μου! Stomp! Stomp! Πολύ καλά, αγάπη μου! Μπορείς να πατήσεις τα πόδια σου, Άνια; Δείξε μου, μπορείς να πατήσεις τα πόδια σου! (Σταματήστε όλοι μαζί). Μεγάλος! (Μπράβο). Μπορούμε να πατήσουμε τα πόδια σας!

Κοίτα! Είναι η μύτη μου! (αγγίζοντας τη μύτη σας). Πού είναι η μύτη σου; Δείξε μου τη μύτη σου, Άνυα! (αγγίξτε τη μύτη του μωρού). Είναι η μύτη μου! Μπορώ να μυρίσω! (φύσημα). Μπορείτε να μυρίσετε; Σνιφ, Άνια! (ροχαλητό μαζί).

3. «Λατρεύουμε να πλένουμε» - Αυτός είναι ο τρόπος.

«Το πρωί, όλα τα παιδιά σηκώνονται και πλένονται. Να πλυθούμε κι εμείς;» Οι μαμάδες, μαζί με τη δασκάλα, τραγουδούν ένα τραγούδι και συνοδεύουν με μασάζ εκείνα τα μέρη του σώματος του παιδιού για τα οποία τραγουδούν.

Πλένουμε το πρόσωπό μας, πλένουμε τα χέρια μας

Αυτός είναι ο τρόπος που πλένουμε τα χέρια μας

Καθημερινά το πρωί (τρία χέρια μαζί, προσομοίωση πλυσίματος)

Πλύνετε το πρόσωπό μας, πλύνετε τη μύτη μας

Αυτός είναι ο τρόπος που πλένουμε τη μύτη μας

Καθημερινά το πρωί (μασάζ στη μύτη)

Και τι είναι αυτό?

Βουρτσίζουμε τα δόντια μας, βουρτσίζουμε τα δόντια μας

Αυτός είναι ο τρόπος που βουρτσίζουμε τα δόντια μας

Καθημερινά το πρωί (ανοίγουμε διάπλατα το στόμα μας με ένα χαμόγελο και μιμούμαστε το βούρτσισμα των δοντιών μας.

4. Παιχνίδι ρόλων. Εισαγωγή στην Dolly The Doll.

Υλικό: κούκλα κύβου

Χτυπάμε στο τραπέζι. Ακούω! (χειρονομία στο αυτί). Κάποιος χτυπάει την πόρτα. Νοκ-κνοκ (χτύπημα). Υπάρχει κάποιος πίσω από την πόρτα (δείχνετε την πόρτα).

Δάσκαλος: Ποιος είναι; Γνωρίζεις? (απευθυνόμαστε στον γονιό, που κουνάει το κεφάλι και σηκώνει τους ώμους). Όχι, δεν το κάνω. Γνωρίζεις? (στο παιδί)

Δάσκαλος: Ούτε εγώ ξέρω (κουνάει το κεφάλι του και πετάει ψηλά τα χέρια του) Ποιος είναι;

Ας δούμε (από την παλάμη μέχρι τα φρύδια και να κοιτάξουμε μακριά)

Μπαίνει η κούκλα

Δάσκαλος: Α! Είναι μια κούκλα! Έλα μέσα, κούκλα! (με έναν κύβο)

Κοίτα! Η κούκλα έχει τα χέρια! (δείχνοντας τα χέρια της κούκλας). Που είναι τα χέρια σου; Δείξε μου τα χέρια σου, Άνια! Η κούκλα έχει τη μύτη! (άγγιξε τη μύτη της κούκλας). Πού είναι η μύτη σου; Η κούκλα έχει μάτια! (δείξε τα μάτια της κούκλας). Που είναι τα μάτια σου; Κοίτα! Η κούκλα μπορεί να κλείσει τα μάτια της! (Κλείσε τα μάτια της κούκλας.) Και…η κούκλα μπορεί να ανοίξει τα μάτια της! (άνοιξε τα μάτια της κούκλας). Μπορείς να κλείσεις τα μάτια σου, Άνια; Κλείσε τα μάτια σου Άνια! Μεγάλος! Ανοιξε τα μάτια σου!

Γυρίζουμε προς την κούκλα. Κούκλα, πώς σε λένε;

Ντόλυ: Με λένε Ντόλυ!

Δάσκαλος: Κοίτα! Τι είναι αυτό? Γνωρίζεις? (ρωτάμε γονείς και παιδιά).

Γονείς: Δεν ξέρω (κουνά το κεφάλι με τα παιδιά τους).

Δάσκαλος: Η κούκλα έχει ένα μπλοκ (δείχνετε τον κύβο). Πάρτε το μπλοκ! (δώστε ένα μπλοκ σε κάθε παιδί με τη σειρά) / Τώρα δώστε μου το μπλοκ! (ζητάμε τον κύβο πίσω με μια κίνηση ή απλώς τον αφαιρούμε).

Ντόλυ: Έχω πολλά μπλοκ! (βγάζει από την τσάντα). Πολλά!

Υπάρχουν πολλοί κύβοι στο πάτωμα. Δίνουμε στον καθένα έναν κύβο. Γυρίζουμε σε κάθε παιδί με τη σειρά και δείχνουμε το μπλοκ στα χέρια του και τα μπλοκ στο πάτωμα: Υπάρχει ένα μπλοκ εδώ. Υπάρχουν πολλά μπλοκ εκεί.

4. Παιχνίδι τραγουδιού Μια κούκλα με μπλοκ κ.

Υπάρχουν πολλοί κύβοι στο πάτωμα σε 2 χρώματα που κάνουν αντίθεση (κόκκινο και μπλε)

Δάσκαλος: Η Ντόλι θέλει να παίξει. Θα περπατήσει με τον κύβο. Να το επαναλάβουμε για την Ντόλυ; Ας παίξουμε ένα παιχνίδι με την Ντόλυ και το μπλοκ της! Ακολουθήστε την Dolly!

Γονείς: Ας (μαμά!

Η Κούκλα πρόκειται να περπατήσει

Παίρνει ένα κόκκινο μπλοκ (ένα μπλε) (στα χέρια της κούκλας και το παιδί είναι ένας κύβος με το όνομα)

Tap, tap, tap (απομίμηση βάδισης)

Ακούγοντας τον ήχο του ρολογιού (δείχνετε το ρολόι)

Ρίχνει ένα κόκκινο μπλοκ ("πέφτουμε" τον κύβο από τρόμο)

5. Ώρα καθαρισμού! Ήρθε η ώρα να σε τακτοποιήσω Π!

Κοίτα! Το δωμάτιο είναι ακατάστατο! (κυκλώνουμε το δωμάτιο με το χέρι μας, προσέχοντας τα παιχνίδια στο πάτωμα). Υπάρχουν πολλά μπλοκ στο πάτωμα! Ας τακτοποιήσουμε το δωμάτιο! Τραγουδάμε ένα τραγούδι και μαζί με τους γονείς μας μαζεύουμε τους κύβους σε ένα κουτί (σακούλα).

(Τραγουδήθηκε στο: "Η Μαίρη είχε ένα αρνάκι")

Τώρα ήρθε η ώρα να τακτοποιήσετε

τακτοποίησε, τακτοποίησε

Τώρα ήρθε η ώρα να τακτοποιήσετε

Και αφήστε τα μπλοκ μας μακριά.

Αφήνουμε λίγους κύβους. Ζητάμε από το παιδί να πάρει τον κύβο και να τον βάλει στη θέση του.

Ας βάλουμε τα μπλοκ στη θέση! (στο κουτί). Άνυα, σήκωσε ένα μπλοκ! (το παιδί παίρνει έναν κύβο από το πάτωμα). Βάλτε το μπλοκ στο κουτί (το βάζει στο κουτί).

6. Ας χορέψουμε! Ας χορέψουμε ce!

Κάνουμε κινήσεις με την κούκλα.

Dolly Doll, Dolly Doll, γύρνα

Αγγίξτε το έδαφος (αγγίξτε το πάτωμα)

Άλμα ψηλά (άλμα)

Αγγίξτε τον ουρανό (φτάστε ψηλά)

Χτυπήστε τα γόνατά σας

Κάτσε, σε παρακαλώ (κάτσε)

Χαϊδέψτε το κεφάλι σας

Πήγαινε στο κρεβάτι. ("πήγαινε για ύπνο")

Ξυπνήστε τώρα ("ξυπνήστε" και σηκωθείτε)

Πάρτε ένα τόξο (υποκλίνουμε)

Δείξε το παπούτσι σου (δείξε το παπούτσι)

Σε αγαπώ! (κούκλα αγκαλιάζει τα παιδιά)

7. Αντίο στα μπισκότα πιστός

Μπράβο! Η κούκλα είναι χαρούμενη που όλοι τα πήγαν τόσο καλά! Άσε με να σου χαϊδέψω το κεφάλι! (πλησιάζει κάθε παιδί και χαϊδεύει το κεφάλι).

Κοίτα! Η Dolly Doll νυστάζει (κάθεται λυπημένη). Η κούκλα πρέπει να φύγει! Παιδιά! Wave Goodbye (κύμα). Αντίο!

8. Παιχνίδι για την ολοκλήρωση του μαθήματος «Πήγαινε! Να σταματήσει!"

Παιδιά και μούμιες! Ας παίξουμε ένα παιχνίδι. Ακούγεται το σήμα Go! (Πάμε στη μουσική των Baby Beetles "" Go! Stop! ''). Η μουσική σταματά και λέμε Stop!

9. Το τελετουργικό είναι πιο εύκολο νια

Παιδιά! Φαίνεσαι τόσο νυσταγμένος! Ας κουνήσουμε αντίο! Ας πούμε αντίο!

Παιδική λέσχη για παιδιά από 3 ετών- αυτές είναι οι πιο ευνοϊκές συνθήκες για κοινωνικοποίηση, απόκτηση και διαμόρφωση διαφόρων γνώσεων και δεξιοτήτων.

Γνωρίζουμε πόσο δύσκολο είναι συχνά για ένα μικρό παιδί να εγκαταλείψει την οικογένεια και να μπει στον κόσμο της επικοινωνίας. Στις τάξεις μας δημιουργούνται όλες οι προϋποθέσεις για μαλακή προσαρμογή. Παρά το νεαρό της ηλικίας τους, τα παιδιά αντέχουν όλη μέρα στα μαθήματα, με εντατικές βάρδιες. Αλλά λόγω του γεγονότος ότι όλα τα μαθήματα αγγλικών για παιδιά 3-4 ετών γίνονται με παιχνιδιάρικο τρόπο, συνοδευόμενα από φωτεινές, χαρούμενες στιγμές, θετική διάθεση, αισθάνονται θετική στάση, άνετη επικοινωνία, κάτι που είναι πολύ σημαντικό για τη διδασκαλία των μικρών παιδιών .

Η ηλικία από 3-4 ετών είναι ιδανική για την ανάπτυξη της ομιλίας του μωρού (συμπεριλαμβανομένου του ξένου) και για τη διδασκαλία της μέτρησης από το 1 έως το 10, τη μελέτη των βασικών ηθικών και αισθητικών, για την ανάπτυξη λογικής σκέψης, μνήμης και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στην ανάγνωση ποιημάτων, παραμυθιών, στην εκμάθηση τραγουδιών στα αγγλικά, στην εκμάθηση γραμμάτων, αριθμών, σχημάτων και μεγεθών. Το αποτέλεσμα είναι προφανές - μέχρι το τέλος του έτους, τα παιδιά καταλαβαίνουν τις εργασίες στα αγγλικά, έχουν ένα αρκετά μεγάλο ενεργό λεξιλόγιο και κάνουν ακόμη και μικρές προτάσεις στα αγγλικά.

Τα παιδιά μεταξύ 3 και 4 ετών συνεχίζουν να κυριαρχούν στον κόσμο τους γύρω τους και σταδιακά να τον εξερευνούν. Έχοντας επαρκές λεξιλόγιο και έννοιες, μπορούν να αρχίσουν να μεταφράζουν τις αποκτηθείσες γνώσεις σε μια ξένη γλώσσα. Η εκμάθηση αγγλικών για παιδιά 3-4 ετών απαιτεί επιμονή και συγκέντρωση. Αλλά σε αυτή την ηλικία είναι εξαιρετικά δύσκολο να επιτευχθεί συγκέντρωση από αυτά. Ως εκ τούτου, είναι πολύ σημαντικό να βρείτε μια προσέγγιση για την εκμάθηση μιας γλώσσας μέσα από διασκεδαστικά παιχνίδια.

Αυτή τη στιγμή, τα παιδιά αρχίζουν να μαθαίνουν:

• Ονόματα ζώων;
• Απλά ρήματα.
• Ονόματα αντικειμένων.
• Χρωματιστά;
• Εποχές;
• Γεωμετρικά σχήματα.

Τα οφέλη του προγράμματός μας

Η χρήση της μεθόδου της πλήρους εμβάπτισης στο γλωσσικό περιβάλλον είναι η καλύτερη μέθοδος για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Κάθε παιδί θα αισθάνεται άνετα στην ηλικιακή του ομάδα, με προσωπικό δάσκαλο και βοηθό. Χρησιμοποιώντας μια ατομική προσέγγιση, προσπαθούμε να λάβουμε υπόψη όλα τα χαρακτηριστικά του μωρού και να επιτύχουμε υψηλά αποτελέσματα μαζί του.

5 καθηγητές GREEN, όταν μελετούν αγγλικά για παιδιά 3-4 ετών, λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαιτερότητες της ηλικίας τους και το σωστό επίπεδο ανάπτυξής τους. Βοηθούν τα παιδιά να συνδεθούν με τους συνομηλίκους τους. Και με τη βοήθεια ειδικών τεχνικών, εμφυσούν την αγάπη για την αγγλική γλώσσα. Διευρύνουν επίσης τους ορίζοντες των παιδιών και συμβάλλουν στη μελέτη του κόσμου γύρω τους. Οι ειδικοί της αγγλικής παιδικής μας λέσχης ανάπτυξης κατανοούν πόσο σημαντικό είναι το κίνητρο για τα παιδιά. Παράλληλα, η συνεχής πεποίθηση ότι η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας θα βοηθήσει το παιδί στο μέλλον δεν το ενοχλεί σε αυτή την ηλικία. Και δουλεύοντας με παιδιά, καταρχάς, αναρωτιόμαστε, πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε ενδιαφέρον για την εκμάθηση αγγλικών σε ένα παιδί 3-4 ετών και να το υποστηρίξουμε; Και ξέρουμε την απάντηση σε αυτό. Τα παιχνίδια επιτρέπουν στα παιδιά να μάθουν εύκολα μια ξένη γλώσσα.

Χόβρινο

«Με λένε Σοφία, είμαι 15 χρονών. Σπουδάζω στο κέντρο YES για περισσότερο από έξι μήνες και νιώθω αισθητή πρόοδο στα αγγλικά! Η μεθοδολογία διδασκαλίας στοχεύει πρωτίστως στην πρακτική της συνομιλίας. Έγινε εύκολο να αντιληφθεί κανείς την αγγλική ομιλία από το αυτί, να διεξάγει στοιχειώδεις συνομιλίες. Χωρίς αποστήθιση και τεράστια εργασία, όπως σε ένα κανονικό σχολείο. Ωστόσο, η πρόοδος είναι εμφανής. Ευχαριστώ σχολείο "ΝΑΙ""

Χόβρινο

«Εκφράζω με το παρόν τη βαθιά μου ευγνωμοσύνη στο κέντρο YES-Khovrino για την ποιοτική εκπαίδευση της κόρης μου Αικατερίνας. Η πρόοδος μετά τα μαθήματά σας είναι εμφανής. Θα ήθελα επίσης να επαινέσω την ικανή επιλογή διδακτικού προσωπικού. Είναι πραγματικοί επαγγελματίες στον τομέα τους! Θα ήθελα να ευχηθώ στο Κέντρο ΝΑΙ – Χωβρινό να διατηρήσει έναν υψηλό πήχη για την ποιότητα της εκπαίδευσης. Είμαστε μαζί σου! Με εκτίμηση, Antipov A.Yu., η κόρη μου σπουδάζει εδώ και 1 χρόνο

Χόβρινο

«Σπουδάζουμε στο Κέντρο Ξένων Γλωσσών για πρώτη χρονιά. Μας αρέσει. Πηγαίνουμε σε 2 ξένες γλώσσες και βλέπουμε αξιοσημείωτη πρόοδο στην εκμάθηση αγγλικών και κινέζικων. Οι δάσκαλοι είναι πολύ καλοί κατά τη γνώμη μου. Ο γιος μου απολαμβάνει να πηγαίνει σχολείο. Υπάρχει μια ζεστή και φιλική ατμόσφαιρα εδώ. Σε γενικές γραμμές και οι γονείς και τα παιδιά είναι ικανοποιημένοι. Ευχαριστώ!"

Χόβρινο

«Επιλέγοντας μαθήματα αγγλικών, επέλεξα το YES School of Foreign Languages ​​για πολλούς λόγους. Πρώτον, οι ομάδες εδώ είναι μικρές, επομένως δίνεται προσοχή σε κάθε μαθητή. Δεύτερον, νέα, καλά βιβλία από γνωστούς ξένους εκδότες. Σχεδόν σε κάθε μάθημα, παρακολουθούμε ένα βίντεο με την ομιλία των φυσικών ομιλητών, τα θέματα των μαθημάτων είναι ενδιαφέροντα - υπάρχει κάτι για συζήτηση, σε αντίθεση με τα θέματα στις σχολικές τάξεις. Παρεμπιπτόντως, χάρη στα μαθήματα άρχισα να μπορώ να εκφράζω τις σκέψεις μου στα αγγλικά και καταλαβαίνω πολύ καλά την ομιλία από το αυτί. Η σχολή YES συχνά φιλοξενεί διάφορες εκδηλώσεις και οργανώνει εκδρομές. Πρόσφατα παρακολούθησα ένα ανοιχτό μάθημα Ιαπωνικών και πρόκειται να εγγραφώ και σε αυτό το μάθημα».

Χόβρινο

Σολντσέβο

Πέρασε το καλοκαιρινό εντατικό στο Solntsevo. Άρεσε. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στη δασκάλα Daria, βοήθησε να ξεπεραστεί η αβεβαιότητα στην προφορά στα αγγλικά. Ελπίζουμε να συνεχίσουμε να μαθαίνουμε.

Μετρό Kuzminki

Σπουδάζω στο κέντρο YES για 2 χρόνια και αυτά τα 2 χρόνια έμαθα αγγλικά από επίπεδο Β1 έως επίπεδο Β2 +. Πρακτικά επίπεδο C1. Μου αρέσουν πολύ τα μαθήματα. Έχω γνωρίσει πολλούς δασκάλους εδώ και όλοι ήταν πολύ ευγενικοί. Και καταλαβαίνω πραγματικά τις εξηγήσεις, γι' αυτό καταλαβαίνω σχεδόν τα πάντα κατά τη διάρκεια του μαθήματός μας. Παρεμπιπτόντως τα μαθήματά μας είναι ενδιαφέροντα, δεν μελετάμε μόνο. Παίζουμε επίσης διαφορετικά παιχνίδια για να εξασκήσουμε το λεξιλόγιο, τη γραμματική και απλώς να εξασκήσουμε την ομιλία μας. Παρεμπιπτόντως, μιλάμε πολύ και κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο δεν επεξεργαζόμαστε μόνο το λεξιλόγιο και τη γραμματική, αλλά και φτιάχνουμε τις ακουστικές και άλλες δεξιότητές μας.

Μετρό Kuzminki

Λοιπόν, σπουδάζω στο YES για 2 χρόνια και νομίζω ότι η ζωή μου άλλαξε όταν γνώρισα τόσο καλούς ανθρώπους με τους οποίους επικοινωνώ. Θεωρώ τη δασκάλα μας Kate που είναι μια από τις πιο ενδιαφέρουσες και κατανοητές δασκάλες που έχω γνωρίσει ποτέ. Εξηγεί πραγματικά την ύλη με καλό τρόπο και γι' αυτό μου αρέσει ο τρόπος διδασκαλίας της. Επίσης, είμαι χαρούμενος που γνώρισα τόσους πολλούς φίλους εδώ. Επικοινωνούμε και περνάμε πολύ χρόνο μαζί. Το κέντρο YES με βοήθησε να βελτιώσω τις δεξιότητές μου, τις γνώσεις μου και τις ικανότητές μου γενικότερα. Γι' αυτό είμαι πραγματικά ευγνώμων.

Μετρό Kuzminki

Είμαι μαθητής στο ΝΑΙ από το άνοιγμα της σχολής. Μπορώ να πω ότι πρόκειται για πολύ αποτελεσματικά μαθήματα, επιπλέον μαθήματα. Έμαθα πολλά σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα. Έκανα επίσης μεγάλη πρόοδο στο σχολείο. Μπορώ να πω για τη δασκάλα ότι έχουμε μια πολύ όμορφη και συμπαθητική δασκάλα, ευγενική, πάει πάντα μπροστά. Δεν είναι πολύ αυστηρό, αλλά ούτε πολύ απαλό. Οι συμμαθητές μου είναι κουλ και αστείοι, μπορείς να επικοινωνήσεις καλά με όλους.

Χόβρινο

Θέλω να σημειώσω ότι επέλεξα τα μαθήματα λαμβάνοντας υπόψη την εγγύτητα στο σπίτι μου και μένω στην περιοχή Χόβρινο. Πριν από την έναρξη των μαθημάτων, οι διαχειριστές μου πρότειναν να κάνω δωρεάν γραπτό και προφορικό τεστ για να προσδιορίσω το επίπεδο γνώσης της αγγλικής γλώσσας. Ως αποτέλεσμα, ήμουν πολύ τυχερός που μελετούσα αγγλικά σε μια φιλική ομάδα με μια ταλαντούχα, συμπαθητική και γοητευτική δασκάλα την Αικατερίνα! Τα μαθήματα στην ομάδα της Ekaterina είναι βέλτιστα ισορροπημένα για τον μαθητή: η ακρόαση του δασκάλου, η επικοινωνία με τον δάσκαλο και με τους μαθητές της ομάδας και η ίδια η ομιλία του μαθητή επαληθεύονται στο μέγιστο βαθμό. Αυτό μας επιτρέπει να αποκτήσουμε ολοκληρωμένες γλωσσικές δεξιότητες. Στην εκπαίδευση, χρησιμοποιούμε μια επικοινωνιακή μεθοδολογία, ο κύριος στόχος της οποίας είναι να διδάξουμε πώς να χρησιμοποιείτε τη γλώσσα στην πραγματική ζωή από το πρώτο μάθημα. Στα ομαδικά μαθήματα η Αικατερίνα μας ενώνει σε μικρές υποομάδες ή ζευγάρια δίνοντάς μας συλλογικές εργασίες.

Χόβρινο

Άρχισα να μαθαίνω αγγλικά όταν συνειδητοποίησα ότι χωρίς αυτά δεν θα ήμουν πουθενά. Για δουλειά πρέπει να ταξιδεύω πολύ σε διάφορες χώρες και φυσικά είναι πολύ βολικό να έχεις έναν διερμηνέα δίπλα σου. Τι γίνεται όταν δεν είναι εκεί; Υπήρχε λοιπόν ένα σοβαρό κίνητρο στην κατάκτηση της γλώσσας. Στην αρχή άρχισα να τον διδάσκω μόνος μου και μετά κατάλαβα ότι αυτή η επιχείρηση χρειάζεται ένα σύστημα και έναν καλό δάσκαλο. Νομίζω ότι είμαι τυχερός. Κάπως έτσι έφτασα σε ανοιχτό μάθημα στο yes center... Έχοντας ολοκληρώσει το πρώτο επίπεδο δημοτικού, νιώθω σιγουριά στην επικοινωνία με ξένους. Και κατάλαβα από τη δική μου εμπειρία ότι μια ξένη γλώσσα ανοίγει νέες ευκαιρίες! Το κύριο πράγμα δεν είναι να είστε τεμπέληδες και να μην παραλείπετε μαθήματα.

Χόβρινο

Στο YES διδάσκω τρεις γλώσσες: Αγγλικά, Ισπανικά και Κινέζικα. Γιατί μόνο τρία; Γιατί οι ξένες γλώσσες είναι καλές για μένα! Μου αρέσουν ιδιαίτερα τα ισπανικά γιατί είναι πολύ όμορφα. Η πιο δύσκολη γλώσσα είναι τα κινέζικα, και κυρίως η γραφή ιερογλυφικών. Δεν έχω αποφασίσει ακόμα ποιος θα είμαι στο μέλλον. Πιθανώς διπλωμάτης.

Χόβρινο

Πιο πολύ μου αρέσει η δασκάλα μας, η Αικατερίνα Νέμτσοβα. Εξηγεί καλά, ευγενική, εξυπηρετική. Μου αρέσουν οι άνθρωποι που κάθονται στη ρεσεψιόν, αν μη τι άλλο - προτροπή. Μου αρέσει ο σχεδιασμός του σχολείου. Πριν το μάθημα, μου αρέσει να πίνω ζεστή σοκολάτα. Εδώ έχω φίλους. Χρειάζομαι αγγλικά για να ταξιδέψω σε διεθνείς διαγωνισμούς χορού και να πετύχω στο σχολείο. Γενικά, μου αρέσει να μαθαίνω αγγλικά.

Χόβρινο

Σολντσέβο

Εγώ, ο Ντμίτρι, είμαι μηχανικός σχεδιασμού για μια μικρή εταιρεία της Μόσχας. Ένα από τα καθήκοντά μου ήταν να οργανώσω ένα τμήμα σχεδιασμού στην Κίνα. Εκεί χρειάστηκα προφορικά αγγλικά και κατέληξα στο ΝΑΙ. Επιλέγοντας από αρκετά σχολεία στην περιοχή μου, μόνο εδώ μου προσφέρθηκε ένα καλοκαιρινό γκρουπ για αρχάριους. Και ήδη το τρίτο επίπεδο παραμένω πιστός μαθητής αυτού του σχολείου. Είναι σημαντικό για μένα, και εδώ υπάρχει πλήρως ένα σαφές, καλά εδραιωμένο συνεπές σύστημα προπόνησης. Σιγά σιγά, βήμα βήμα, θέμα με θέμα, το υλικό επεξεργάζεται, επενδύεται. Με βάση τα χαρακτηριστικά της ομάδας, τις επιθυμίες της, ο δάσκαλος και ο μεθοδολόγος επικεντρώνονται στις εργασίες που μας προκαλούν τις μεγαλύτερες δυσκολίες. Ευχαριστούμε τους δασκάλους μας για την ειλικρινή τους επιθυμία να διδάξουν, για την επιμέλεια και την υπομονή.

Σολντσέβο

Η πρώτη μου γνωριμία με το Κέντρο Ξένων Γλωσσών YES ξεκίνησε αφού έπιασα δουλειά. Υπήρχε επιτακτική ανάγκη να μάθουμε αγγλικά. Το επίπεδο των αγγλικών μου ήταν στο μηδέν, οπότε ανησυχούσα πολύ για το πώς θα συμβαδίσω με την ομάδα, πώς θα πήγαινε η διαδικασία εκμάθησης κ.λπ. Αλλά όπως αποδείχτηκε, ανησυχούσα για τίποτα. Όλο το προσωπικό και οι δάσκαλοι ήταν πολύ ανταποκρινόμενοι, πάντα έτοιμοι να βοηθήσουν. Ειδικά, θέλω να πω ένα τεράστιο ευχαριστώ στη δασκάλα - Evgenia Popova. Μελετώντας στο Δημοτικό επίπεδο, μπορώ ήδη να εξηγήσω τον εαυτό μου και να κάνω διάλογο με ξένους (μητρικούς ομιλητές), να διαβάσω βιβλία, να κατανοήσω τι τραγουδιέται στα τραγούδια των ξένων ερμηνευτών. Το αποτέλεσμα της προπόνησης ανταποκρίθηκε σε όλες τις προσδοκίες μου. Ευχαριστώ το YES που είσαι εσύ.

Μετρό Kuzminki

Θα ήθελα να ευχαριστήσω την καθηγήτρια αγγλικών για τη μικρότερη Ευγενία για τον επαγγελματισμό και την ατομική της προσέγγιση σε κάθε παιδί. Ο Ilyusha παρακολουθεί τα μαθήματα με μεγάλη χαρά και ενδιαφέρον, τα οποία γίνονται με εύκολο, παιχνιδιάρικο τρόπο. Αυτό διευκολύνει την απομνημόνευση νέου υλικού. Ήθελα επίσης να πω ένα ιδιαίτερο ευχαριστώ στη διαχειριστή Τζούλια, η οποία πάντα θα συναντά, θα ακούει και θα απαντά σε όλες τις ερωτήσεις που σας ενδιαφέρουν.