Πώς να προσδιορίσετε ποιο σημάδι ισότητας τριγώνων. Το τρίτο σημάδι της ισότητας των τριγώνων

Για πολλούς που σπουδάζουν ρωσικά, το πραγματικό εμπόδιο είναι ορθογραφία "όχι" με επίθετα - συγχωνευμένα ή χωριστά. Δεν μπορείτε απλώς να θυμηθείτε πώς γράφεται η κάθε λέξη. Υπάρχουν όμως αρκετές απλούς κανόνες, και θα βοηθήσουν στον καθορισμό της σειράς γραφής σε κάθε περίπτωση.

Ξεχωριστή χρήση - ως αρνητικό σωματίδιο

Το "Όχι" τοποθετείται χωριστά, ως ανεξάρτητο σωματίδιο, στις ακόλουθες περιπτώσεις:

• Όταν χρησιμοποιείται σε μια πρόταση με άλλα σωματίδια ή λέξεις που εκφράζουν άρνηση. Για παράδειγμα, καθόλου ενδιαφέρον βιβλίο, ένα απαράμιλλο πρόσωπο, καθόλου συναρπαστική ταινία.
• Όταν χρησιμοποιείται μαζί με ποιοτικά επίθετα στο συγκριτικός βαθμός. Για παράδειγμα - όχι πιο σκληρό από τον πάγο, όχι πιο γλυκό από τη ζάχαρη, όχι πιο τολμηρό από ένα λιοντάρι.
• Εάν υπάρχει κάποια αντίθεση στη φράση, τις περισσότερες φορές μεταδίδεται χρησιμοποιώντας το σωματίδιο "α". Για παράδειγμα - ένα άτομο δεν είναι κακό, αλλά ευγενικό, ο καιρός δεν είναι ηλιόλουστος, αλλά συννεφιασμένος, ο δάσκαλος δεν είναι γέρος, αλλά νέος.
• Εάν υπάρχει άρνηση οποιασδήποτε ποιοτικής, κτητικής ή σχετικό όνομαεπίθετο. Για παράδειγμα - "αυτό δεν είναι τα γυαλιά της γιαγιάς", "αυτό δεν είναι πράσινο βιβλίο"," Αυτό το έπιπλο δεν είναι κατασκευασμένο από ξύλο.

Πότε το «δεν» παίζει ρόλο προθέματος και συνδυάζεται με τη λέξη;

Οι κανόνες για τη συνεχή γραφή είναι επίσης αρκετά εύκολο να θυμάστε.

• Ορισμένες λέξεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο με αυτό το πρόθεμα. Για παράδειγμα, ένα άτομο μπορεί να είναι "μη περιγραφή", αλλά η λέξη "εντυπωσιακό" δεν υπάρχει στη φύση. Η μέρα μπορεί να είναι «βροχερή», αλλά αν αφαιρέσετε το πρόθεμα «όχι», τότε η λέξη θα πάψει να υπάρχει ξανά.
• Η φράση στην οποία χρησιμοποιείται το επίθετο δεν περιέχει αντίθεση και ταυτόχρονα το ίδιο το επίθετο μπορεί να αντικατασταθεί από ένα συνώνυμο χωρίς το πρόθεμα «όχι». Για παράδειγμα - "ένα χαμηλό δέντρο μεγάλωσε σε έναν λόφο." Εάν η φράση δεν περιέχει πρόσθετη αναφορά ότι το δέντρο ήταν "χαμηλό", τότε δεν υπάρχει αντίθεση - ωστόσο, η λέξη "χαμηλό" παραμένει συνώνυμο. Σε αυτήν την περίπτωση, το "όχι" θα ήταν πρόθεμα.
• Το επίθετο με το πρόθεμα "δεν" εμπλέκεται στην καταχώριση οποιωνδήποτε χαρακτηριστικών χωρίς αντίθεση. Για παράδειγμα, «το δέντρο ήταν χαμηλό, αλλά απλωμένο».
• Το επίθετο χρησιμοποιείται μαζί με επιρρήματα όπως "πολύ", "εξαιρετικά", "εξαιρετικά". Για παράδειγμα - "το σπίτι ήταν πολύ άβολο", "ο καιρός είναι εξαιρετικά εχθρικός".

Βολικά, αυτοί οι κανόνες είναι οι ίδιοι τόσο για πλήρεις όσο και για σύντομες μορφές επιθέτων.

1. Τα επίθετα γράφονται μαζί με τα μη ονόματα που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς, για παράδειγμα: απρόσεκτος, μη περιγραφικός, εχθρικός.

2. Γράφονται μαζί με μη επίθετα, που σε συνδυασμό με δεν αποκτούν αντίθετη σημασία· συνήθως τέτοιες λέξεις μπορούν να αντικατασταθούν από συνώνυμα χωρίς όχι. Για παράδειγμα: μικρός (πρβλ.: μικρός), ανύπαντρος (πρβλ.: άγαμος), ψεύτικο (πρβλ.: ψεύτικο, προσποιημένο).

Σημείωση. Δεν είναι πάντα δυνατό να βρεθεί ένα παρόμοιο συνώνυμο, αλλά η καταφατική απόχρωση του νοήματος που περιέχεται στο επίθετο χρησιμεύει ως βάση για μια συνεχή ορθογραφία, για παράδειγμα: Κάποιος από έξω κάθεται σε μια πέτρα στο παρεκκλήσι (Zhukovsky). Ο Γκέργουιγκ είχε κάποιου είδους αντρική θηλυκότητα (Χέρτσεν). Οι νεανικές του φάρσες ... καθορίστηκαν από την παιδική στοχαστικότητα (Leonov).

3. Γράφονται χωριστά από τα μη επίθετα εάν υπάρχει αντίθεση ή υπονοείται, για παράδειγμα: το πρόβλημα δεν είναι απλό, αλλά σύνθετο. η σχέση δεν είναι εχθρική, το φως δεν είναι σκληρό, το γάλα δεν είναι ξινό, το κρέας δεν είναι φρέσκο, η εμφάνιση δεν είναι ευγενική, η εργασία δεν είναι επείγουσα. όχι πολλοί από τους παρευρισκόμενους υποστήριξαν τον ομιλητή (νομίζεται: ... αλλά κάποιοι).

4. Κατά κανόνα, δεν γράφεται χωριστά από σχετικά επίθετα, δίνοντας άρνηση στο πρόσημο που εκφράζουν, για παράδειγμα: το ρολόι δεν είναι χρυσό, το μέλι δεν είναι τίλιο, ο ουρανός δεν είναι νότιος εδώ. Από τα ποιοτικά επίθετα, αυτά περιλαμβάνουν επίθετα που δηλώνουν χρώμα και τα οποία, σε συνδυασμό με δεν σχηματίζουν λέξεις με αντίθετο νόημα, για παράδειγμα: το μελάνι δεν είναι μπλε, το δέσιμο δεν είναι κίτρινο, η απόχρωση δεν είναι γκρι.

Αυτό λαμβάνει υπόψη συντακτική λειτουργίαεπίθετο: ο κανόνας ισχύει συνήθως για επίθετα σε ρόλο κατηγορήματος, καθώς η προτεινόμενη αντίθεση δίνει στη δήλωση τον χαρακτήρα μιας γενικής αρνητικής κρίσης που εκφράζεται από το μόριο όχι, αλλά μπορεί να μην ισχύει για επίθετα σε ρόλο ορισμού. Τετ: αυτοί οι άνθρωποι δεν είναι από εδώ - να λάμπουν με απόκοσμη ομορφιά. μη λευκό χαρτί - μη λευκοί πολίτες (έγχρωμο). Η λογική δεν είναι γυναικεία - το κορίτσι συλλογίστηκε με μη γυναικεία λογική. το σχήμα δεν είναι στρογγυλό - ένας λογαριασμός για ένα μη στρογγυλό ποσό 119 ρούβλια ( μεταφορική σημασίαοι λέξεις).

Σημείωση. Σε ορισμένες περιπτώσεις, είναι δυνατή μια διπλή ερμηνεία και, ως αποτέλεσμα, μια διπλή ορθογραφία. Πρβλ.: αυτή η εργασία δεν είναι δύσκολη (η «ευκολία» επιβεβαιώνεται) - αυτή η εργασία δεν είναι δύσκολη (η «δυσκολία» αρνείται). όχι μπροστά μας σύνηθες φαινόμενο(δηλαδή σπάνιο) - μπροστά μας δεν υπάρχει ένα συνηθισμένο φαινόμενο (η αντίθεση θεωρείται: ... αλλά εξαιρετική, έξω από τα συνηθισμένα). Όταν γράφεται χωριστά λογικό άγχοςπέφτει σε ένα σωματίδιο αρ. Κατά την αντιμετώπιση τέτοιων ζητημάτων, απαιτείται ένα ευρύτερο πλαίσιο.

5. Υπάρχει διαφορά μεταξύ της αντίθεσης που εκφράζει το σωματείο α, και της αντίθεσης που εκφράζεται από το σωματείο αλλά. Στην πρώτη περίπτωση, απορρίπτεται το ένα από τα δύο σημεία που βρίσκονται απέναντι το ένα στο άλλο, και το άλλο επιβεβαιώνεται, για παράδειγμα: ο ποταμός δεν είναι βαθύς, αλλά ρηχός. στη δεύτερη περίπτωση, δεν υπάρχουν έννοιες που να είναι αντίθετες μεταξύ τους, είναι απολύτως συμβατές, δηλ. δύο χαρακτηριστικά αποδίδονται ταυτόχρονα στο αντικείμενο χωρίς να αρνείται ένα από αυτά, για παράδειγμα: το ποτάμι είναι ρηχό, αλλά κρύο. Στην πρώτη περίπτωση, δεν γράφεται χωριστά, στη δεύτερη - μαζί.

6. Η παρουσία επεξηγηματικών λέξεων, κατά κανόνα, δεν επηρεάζει τη συνεχή ορθογραφία όχι με επίθετα (βλ.: ορθογραφία όχι με μετοχές, § 70, παράγραφος 2), για παράδειγμα: συγγραφέας άγνωστος σε εμάς, γεγονότα άγνωστα στην επιστήμη , παρατήρηση ακατάλληλη σε αυτές τις συνθήκες, λάθος ανεπαίσθητο με την πρώτη ματιά, λόγια ακατανόητα για τον μαθητή, λεπτομέρειες περιττές για την υπόθεση, λανθασμένα συμπεράσματα από πολλές απόψεις. μια περίπτωση που δεν μοιάζει με καμία άλλη? συμπεριφορά ανάξια ενός αξιοπρεπούς ανθρώπου. τοποθεσία ακατάλληλη για κατασκευή. μια λίμνη αόρατη πίσω από το δάσος (παντού επιβεβαιώνεται ένα αρνητικό πρόσημο και ένα θετικό πρόσημο δεν αρνείται).

Σημείωση 1. Διαχωρίστε την ορθογραφία όχι με ένα επίθετο που έχει επεξηγηματικές λέξεις μαζί του εμφανίζεται:

1) με επίθετα που σε πλήρη και σύντομη μορφή έχουν διαφορετική σημασία(βλ. παράγραφο 8 παρακάτω), για παράδειγμα: ένας ηθοποιός που δεν είναι έτοιμος να βγει έξω, ένα παιδί που δεν είναι επιρρεπές στα κρυολογήματα.

2) παρουσία αρνητικών αντωνυμιών και επιρρημάτων (που ξεκινούν με κανένα) ή συνδυασμών ως επεξηγηματικών λέξεων μακριά, καθόλου, καθόλου, για παράδειγμα: άγνωστη διεύθυνση, αθώοι άνθρωποι, καθόλου κατανοητή έκφραση, καθόλου επιβλαβής ποτό, κάθε άλλο παρά εύκολη λύση, καθόλου άκαρπη αναζήτηση, σε καμία περίπτωση νέο οικόπεδο; Πρβλ.: τρόποι άγνωστοι σε μένα - τρόποι άγνωστοι σε κανέναν. αλλά.: Τίποτα δεν είναι αδύνατο στη ζωή. Δεν υπάρχει τίποτα παράνομο σε αυτό για το οποίο κατηγορείται ο γείτονάς μου (η αρνητική αντωνυμία δεν εξαρτάται από επίθετα, αλλά εξηγείται η ίδια από αυτά).

3) μερικές φορές όταν τοποθετείτε ένα επίθετο με εξαρτημένες λέξεις μετά το ουσιαστικό που ορίζεται, για παράδειγμα: επιχειρήσεις που δεν υπάγονται στην εμπιστοσύνη (υπό συνθήκες απομόνωσης, η κατασκευή με το επίθετο προσεγγίζει την έννοια του μετοχικό κύκλο εργασιών) Πρβλ.: ο σκακιστής έπαιξε με ασυνήθιστο για αυτόν στυλ - χαρακτηριστικά που δεν είναι χαρακτηριστικά της νεολαίας μας.

Σημείωση 2. Εάν ένα επίρρημα μέτρου και βαθμού λειτουργεί ως επεξηγηματική λέξη (πολύ, εξαιρετικά, πολύ, σχεδόν, επιρρηματική έκφραση σε τον υψηλότερο βαθμόκ.λπ.), τότε δεν γράφεται μαζί με ένα επίθετο, για παράδειγμα: μια πολύ άσχημη πράξη, μια εξαιρετικά ακατάλληλη επίθεση, μια πολύ ανεπιτυχής παράσταση, ένα σχεδόν άγνωστο κείμενο, μια εξαιρετικά δυσανάγνωστη γραφή.

Σημείωση 3. Εάν υπάρχει ένα επίρρημα ως επεξηγηματική λέξη, είναι πολύ πιθανό τόσο συνεχής όσο και χωριστή ορθογραφία όχι με επίθετα, η οποία συνδέεται με δύο έννοιες στις οποίες χρησιμοποιείται το υποδεικνυόμενο επίρρημα:

1) "απολύτως, πάρα πολύ"?

2) «σε καμία περίπτωση», «σε καμία περίπτωση»·

Πρβλ.: μια εντελώς περιττή συνάντηση (εντελώς περιττή, περιττή) - καθόλου τυχαία συνάντηση(καθόλου τυχαία, το λογικό άγχος δεν πέφτει πάνω του). Σε ορισμένες περιπτώσεις, είναι δυνατές και οι δύο ερμηνείες και, ως εκ τούτου, και οι δύο ορθογραφίες, για παράδειγμα: πολύ μικρά επιτεύγματα (μικρά, μέτρια) - καθόλου μεγάλα επιτεύγματα (καθόλου μεγάλα). Σε αυτές τις περιπτώσεις, δεν χρειάζεται ένα ευρύτερο πλαίσιο για την επίλυση του προβλήματος της ορθογραφίας (βλ. επίσης σημείωση στο σημείο 4). Η συγκεντρωτική γραφή είναι χαρακτηριστική για ενημερωτικά κείμενα, ξεχωριστά - για τα πολεμικά.

Μια διπλή ερμηνεία επιτρέπει καθόλου στο επίρρημα:

1) "σε καμία περίπτωση"?

2) "απόλυτα, εντελώς" - μέσα καθομιλουμένου στυλομιλία;

Πρβλ.: Ενάντια στο revival, μίλησε ασυνεπή, μπερδεύτηκε και δεν έδωσε καθόλου πειστικά επιχειρήματα. – Οι συγγραφείς αυτών των έργων είναι λιγότερο δημοφιλείς ή εντελώς άγνωστοι επιστήμονες. Όπως συμβαίνει απολύτως, τελική απόφασηεξαρτάται από τη φύση του κειμένου.

7. Γ σύντομα επίθεταΗ άρνηση δεν γράφεται βασικά με τον ίδιο τρόπο όπως με τις πλήρεις: μαζί ελλείψει αντίθεσης και χωριστά, εάν υπάρχει, για παράδειγμα: ένα χαμηλό δωμάτιο - ένα χαμηλό δωμάτιο, μια ακατανόητη ερώτηση - η ερώτηση είναι ακατανόητη, άκυρη συναλλαγή - μια συναλλαγή κατά παράβαση του νόμου είναι άκυρη. το μυθιστόρημα δεν είναι ενδιαφέρον, αλλά βαρετό. ο κόλπος δεν είναι βαθύς, αλλά είναι βολικό για ιστιοπλοΐα σε μηχανοκίνητο σκάφος.

Νυμφεύω γραφή παρουσία διαφόρων επεξηγηματικών λέξεων: Η αναζήτηση υλικού για το επιλεγμένο θέμα δεν είναι δύσκολη γι 'αυτόν. Πολύ αβέβαιοι ήταν οι άνθρωποι του μέλλοντος. Του είναι εντελώς άγνωστο τελευταία επιτεύγματαστον τομέα της επιστήμης των ζώων. – Κανένας έλεγχος δεν είναι δυνατός εδώ. Σε καμία περίπτωση δεν μοιάζουν μεταξύ τους. Νυμφεύω Δείτε επίσης: Αυτό το ποτάμι είναι πάντα ανήσυχο. Αυτό το ποτάμι δεν είναι ποτέ ήρεμο.

8. Γράφεται χωριστά από μη σύντομα επίθετα που δεν χρησιμοποιούνται σε πλήρη μορφή ή έχουν διαφορετική σημασία σε πλήρη μορφή, για παράδειγμα: δεν είμαι έτοιμος να φύγω, δεν πρέπει να το κάνω αυτό, δεν σκοπεύω να μείνω σιωπηλός, δεν είμαι υποχρεωμένος να βοηθήσω, δεν χαίρομαι για τη γνωριμία, δεν έχω την τάση να πιστεύω ότι δεν έχω διάθεση για συζήτηση.

Σημείωση. Ανάλογα με το νόημα, όχι με σύντομα επίθετα, όπως με τα πλήρη, γράφεται είτε μαζί είτε χωριστά? Πρβλ.: η οικογένειά μας δεν είναι πλούσια (περίπου το ίδιο με τη φτωχή) - η οικογένειά μας δεν είναι πλούσια (δηλαδή, το μέσο εισόδημα). αυτό το κορίτσι είναι άσχημο (επιβεβαιώνεται μια αρνητική ιδιότητα) - αυτό το κορίτσι δεν είναι όμορφο (απορρίπτεται ένα θετικό χαρακτηριστικό), η διεύθυνση είναι άγνωστη (η ανωνυμία επιβεβαιώνεται) - η διεύθυνση δεν είναι γνωστή (η διασημότητα αρνείται). Νυμφεύω Δείτε επίσης: Δεν υπάρχει μεγάλη υπόθεση. - Φαίνεται ότι αυτή η απόσταση δεν είναι μεγάλη για τους διαμένοντες.

Η χωριστή γραφή σε ζευγάρια είναι πιο συνηθισμένη: δεν χρειάζεται - περιττό, όχι σωστό - λάθος, διαφωνώ - διαφωνώ, δεν μπορώ - ανίκανο (συνήθως σε αυτές τις περιπτώσεις, η άρνηση ενός θετικού πρόσημου γίνεται περισσότερο αισθητή από την επιβεβαίωση ενός αρνητικού).

9. Η διπλή ορθογραφία βρίσκεται επίσης σε συνδυασμούς όχι με συγκριτικό βαθμό επιθέτων, για παράδειγμα: Αυτή η προφύλαξη οθόνης είναι πιο άσχημη από αυτήν (πιο άσχημη). – Αυτή η προφύλαξη οθόνης δεν είναι πιο όμορφη από αυτήν (δεν έχει περισσότερη ομορφιά). Εκείνο το βράδυ ο ύπνος του ασθενούς ήταν πιο ανήσυχος από το προηγούμενο (ήταν ακόμα πιο ανήσυχος). - Εκείνο το βράδυ, ο ύπνος του ασθενούς δεν ήταν πιο ήρεμος από το προηγούμενο (δεν ήταν πιο ήρεμος).

Γράφεται χωριστά: όχι χαμηλότερα, όχι υψηλότερα, όχι καλύτερα, όχι χειρότερα, όχι πιο κοντά, όχι φτωχότερα κ.λπ. ( ιδιωτική μορφήορθογραφία όχι με τον συγκριτικό βαθμό των επιθέτων).

Γράφεται χωριστά όχι με τους τύπους μεγαλύτερος, μικρότερος, καλύτερος, χειρότερος, για παράδειγμα: με όχι μικρότερη επιτυχία, χωρίς καλύτερες πιθανότητες.

10. Η ορθογραφία δεν διαφέρει από λεκτικά επίθετα on -my και με μετοχές σε -my; παρουσία επεξηγηματικών λέξεων, τα πρώτα γράφονται μαζί (όπως τα ονομαστικά επίθετα), τα δεύτερα - χωριστά, για παράδειγμα:

α) νησί ακατοίκητο για πολύ καιρό, κρύσταλλοι αδιάλυτοι στο νερό, φιγούρες ανθρώπων που δεν διακρίνονται στο σκοτάδι.

β) αποθέματα που δεν επισκέπτονται κυνηγοί, περιοδικά που δεν διαβάζονται από μη ειδικούς, παιδί που δεν αγαπά η μητέρα.

Τα επίθετα στο -my περιλαμβάνουν λέξεις που σχηματίζονται από το not μεταβατικά ρήματα(για παράδειγμα: ανεξάρτητο, αδιάβροχο, πυρίμαχο) ή από ρήματα τέλεια εμφάνιση(για παράδειγμα: αδιόρθωτος, ανέφικτος, άφθαρτος). Αυτές οι λέξεις ισχύουν γενικοί κανόνεςορθογραφία όχι με επίθετα, δηλ. είναι γραμμένα μαζί και παρουσία επεξηγηματικών λέξεων (βλ. παραδείγματα παραπάνω), καθώς και σε σύντομη μορφή (για παράδειγμα: το νησί είναι ακατοίκητο, η ασθένεια είναι ανίατη, αυτές οι χώρες είναι οικονομικά ανεξάρτητες). Ωστόσο, ο κανόνας παραμένει ξεχωριστή γραφήεπίθετα με όχι, εάν οι επεξηγηματικές λέξεις είναι αντωνυμίες και επιρρήματα που ξεκινούν με κανένα, ή συνδυασμοί μακριά από, καθόλου, καθόλου (βλ. παραπάνω, παράγραφος 6, σημείωση 1. υποπαράγραφος 2), για παράδειγμα: χωρίς τίποτα ασύγκριτη εντύπωση , ανεξάρτητες χώρες, σε καμία περίπτωση διαλυτοί κρύσταλλοι? αυτό το φαινόμενο δεν μπορεί να εξαλειφθεί ούτε από τη ζωή ούτε από την τέχνη. Εξαίρεση αποτελούν οι λέξεις που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς, για παράδειγμα: κανένας αήττητος στρατός, για κανέναν μια ακατανόητη περίπτωση, σε καμία περίπτωση ένα μοναδικό πείραμα.

Σημείωση. Είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ γραφής όχι με λέξεις σε -μου, που σχηματίζονται από μεταβατικά ρήματα ατελής μορφή: τέτοιες λέξεις μπορεί να είναι σαν παθητικές μετοχέςενεστώτα και επίθετα (στην πρώτη περίπτωση, η ορθογραφία με δεν είναι χωριστή, στη δεύτερη είναι συνεχής). Είναι ομόρριζες αν χρησιμοποιούν ως επεξηγηματική λέξη ενόργανη θήκη ηθοποιός, λιγότερο συχνά δημιουργικά εργαλεία (τα λεγόμενα instrumental). παρουσία άλλων επεξηγηματικών λέξεων γίνονται επίθετα (χάνουν την έννοια της παθητικότητας και την έννοια του χρόνου και αποκτούν ποιοτική αξία). Σύγκρινε: ένα παιδί που δεν αγαπήθηκε από τη μητέρα - παιχνίδια που δεν αγαπήθηκαν στην παιδική ηλικία (στη δεύτερη περίπτωση, η λέξη unloved υποδηλώνει σταθερό σημάδι, σημαίνει περίπου το ίδιο με το "δυσάρεστο", "ανεπιθύμητο"). κίνηση που δεν αναστέλλεται από τον αέρα - η πλευρά του φεγγαριού που είναι αόρατη από τη Γη.

Τα επίθετα αυτού του τύπου περιλαμβάνουν: αόρατος, παράφρων, εύφλεκτος, άσβεστος, ακίνητος, αδιαίρετος, αξέχαστο, αόρατος, αμετάβλητος, μη αγαπητός, αδιανόητος, αφορολόγητος, αναπαλλοτρίωτος, αμετάφραστος, ανείπωτος, άγνωστος, μη επαληθεύσιμος, ασυναγώνιστος, κ.λπ. η γραφή τους παρουσία επεξηγηματικών λέξεων: αριθμός αδιαίρετος με τρία, αξέχαστες συναντήσεις για εμάς, μέσα από δάκρυα αόρατα στον κόσμο, ρεκόρ αδιανόητα στο πρόσφατο παρελθόν, απερίγραπτα με απλά λόγιασυναισθήματα, λογαριασμοί που δεν έχουν επαληθευτεί εδώ και πολύ καιρό, λάσπη που είναι αδιαπέραστη την άνοιξη, ουσιαστικά απερίγραπτα στα ρωσικά, συμπεριφορά που είναι ανυπόφορη στην κοινωνία μας κ.λπ.

11. Ξεχωριστά γράφεται όχι με επίθετο μέσα ερωτηματική πρόταση, εάν η άρνηση υπογραμμίζεται λογικά, για παράδειγμα: Είναι σαφής αυτή η θέση χωρίς κανένα στοιχείο; Ποιος δεν ξέρει τα ονόματα των αστροναυτών μας;

Σημείωση. Αν δεν τονιστεί η άρνηση, τότε χρησιμοποιείται συνεχής ορθογραφία, για παράδειγμα: Είναι ασαφής αυτή η διάταξη; Είναι ψευδής αυτή η δήλωση! (πιθανή αντικατάσταση: Είναι λανθασμένη αυτή η δήλωση;)

Συνεχής και χωριστή ορθογραφία του σωματιδίου και του προθέματος «μη» με διαφορετικά μέρηο λόγος είναι πάντα δύσκολος. Κάποιος βασίζεται στην αρχή: "Αν μπορείτε να εισαγάγετε μια λέξη, γράψτε ξεχωριστά", άλλοι προσπαθούν να αποφύγουν αμφιλεγόμενα σημεία, προτιμώντας να χρησιμοποιούν συνώνυμα. Η ορθογραφία "όχι" με επίθετα είναι ένα από τα πιο απλά θέματα αν το καταλαβαίνετε. Το κύριο πράγμα είναι να εξηγήσει σωστά το υλικό.

Δομή Κανόνων

Η ορθογραφία «όχι» με επίθετα είναι ένας κανόνας που συμπίπτει πλήρως με την ορθογραφία του ίδιου σωματιδίου και προθέματος με ουσιαστικά και επιρρήματα που τελειώνουν σε «ο». Θα πρέπει να θυμάστε μόνο οκτώ σημεία του κανόνα, έξι από τα οποία είναι περίπου ξεχωριστά και τα υπόλοιπα δύο είναι περίπου συνεχής ορθογραφίααρνητικό πρόθεμα σωματιδίων.

Το "Not" συγχωνεύτηκε

Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι υπάρχουν λέξεις με τις οποίες το "όχι" γράφεται πάντα μαζί - είναι μέρος της ρίζας, που δεν μπορεί να διαχωριστεί από τη λέξη. Άρα, το «όχι» με επίθετα που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς αυτό γράφεται πάντα μαζί. Για παράδειγμα: απρόσεκτος, άτυχος, αδέξιος - οι λέξεις "απρόσεκτος", "ταξιδεύοντας" και "αδέξιος" δεν υπάρχουν στα ρωσικά, επομένως σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να αφαιρέσετε το "όχι" από αυτές. Συνήθως, κανείς δεν αντιμετωπίζει δυσκολίες με αυτό το μέρος του κανόνα.

Η δεύτερη περίπτωση που το «δεν» γράφεται μαζί με επίθετα είναι η δυνατότητα αντικατάστασης του επιθέτου με ένα συνώνυμο χωρίς αρνητικό πρόθεμα. Για παράδειγμα: ρηχά - ρηχά, κακά - κακά, μάλλον μεγάλα - μεγάλα. Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι αυτός ο κανόνας λειτουργεί μόνο με ποιοτικά επίθετα(είναι αυτοί που έχουν συνώνυμα και αντώνυμα και σχηματίζουν βαθμούς σύγκρισης).

«Όχι» χωριστά - κοινά σημεία

Διαχωρίστε το "όχι" με επίθετα - ο κανόνας είναι πιο ογκώδης, αλλά καθόλου πιο περίπλοκος. Φυσικά, μπορείτε να πάτε από το αντίθετο: αν δεν αντικατασταθεί από ένα συνώνυμο χωρίς το "not" και χρησιμοποιείται χωρίς "not", γράψτε ξεχωριστά, αλλά τέτοια καθολικά κόλπαδεν λειτουργούν πάντα, επιπλέον, μερικές φορές πρέπει να μπορείτε να εξηγήσετε γιατί είναι γραμμένο έτσι και όχι διαφορετικά.

Πρώτον, το μόριο «δεν» γράφεται χωριστά από το επίθετο εάν υπάρχει αντίθεση με τον σύνδεσμο «α». Για παράδειγμα: όχι μεγάλο, αλλά μικρό. όχι πλατύ, αλλά στενό. Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι το "όχι" με τα επίθετα, μετά από τα οποία υπάρχει μια ένωση "αλλά", γράφεται μαζί (αν η λέξη ταιριάζει στον κανόνα της συνεχούς ορθογραφίας "όχι"): ένα στενό, αλλά βαθύ ποτάμι. άσχημο αλλά ευγενικό άτομο; παράλογη, αλλά σωστή απόφαση.

Δεύτερον, η ρωσική γλώσσα είναι από τις λίγες όπου υπάρχει διπλή άρνηση. Είναι μαζί του που το "όχι" γράφεται χωριστά: δεν είναι ενδιαφέρον για κανέναν, καθόλου αστείο, δεν είναι μυστικό για κανέναν.

Τρίτον, υπάρχουν ορισμένα σημεία των κανόνων για τη συνεχή και χωριστή ορθογραφία του «μη», τα οποία είναι καθολικά για όλα τα μέρη του λόγου. Αυτό είναι το σημείο με το «καθόλου», «καθόλου», «μακριά από», με το οποίο αυτό το μόριο γράφεται πάντα χωριστά. Για παράδειγμα: σε καμία περίπτωση χαρούμενη, καθόλου ευρύχωρη, κάθε άλλο παρά χαρούμενη. Εδώ, παρεμπιπτόντως, υπάρχει και μια δυσκολία: πολύ συχνά συγχέονται με επιρρήματα μέτρου και βαθμού, όπως «τέλεια» και «απόλυτα». Όταν είναι παρόντες, το "δεν" γράφεται μαζί, για παράδειγμα: απολύτως όχι ψυχρό, εντελώς στενόμυαλο.

"Όχι" ξεχωριστά - χαρακτηριστικά

Ξεχωριστό μέρος του κανόνα είναι τα σημεία στα οποία το «μη» και τα επίθετα γράφονται πάντα χωριστά. Δεν υπάρχουν εξαιρέσεις εδώ, απλά πρέπει να θυμάστε τρεις σύντομες δηλώσεις:

Πρώτα.Λέξεις που γράφονται με παύλα και «όχι» διαχωρίζονται πάντα: όχι με συναδελφικό τρόπο, ούτε στα ρωσικά.

Δεύτερος.Σχετικό (που δηλώνει ένα ζώδιο που δεν μπορεί να είναι περισσότερο ή λιγότερο) και κτητικό (ανήκει σε κάποιον) επίθετα, επίθεταη γεύση (ξινή) και το χρώμα (ροζ) γράφονται χωριστά από το «μη»: όχι χειμώνα, όχι της μητέρας, όχι πικρό, όχι μαύρο. Παρεμπιπτόντως, για να διακρίνουμε τις κατηγορίες των επιθέτων, μπορεί κανείς να υποστηρίξει το αντίθετο: εάν ένα επίθετο δεν έχει βαθμούς σύγκρισης, συνώνυμα και αντώνυμα, είναι σίγουρα σχετικό ή κτητικό και ταιριάζει σε αυτόν τον κανόνα.

Τρίτος.Τα επίθετα στον συγκριτικό βαθμό γράφονται επίσης χωριστά: όχι καλύτερα, όχι πιο ελεύθερα, όχι πιο πρωτότυπα.

Εμπέδωση με ασκήσεις

Σε ορισμένες περιπτώσεις, σε σχολικά βιβλία σχετικά με τη σύνταξη του προθέματος σωματιδίων "όχι" με επίθετα μαζί και χωριστά, τα παραδείγματα δίνονται πολύ άσχημα. Τις περισσότερες φορές δίνονται κανόνες, αλλά υπάρχουν λίγες ασκήσεις που μπορούν πραγματικά να βοηθήσουν στην απομνημόνευση αυτών των κανόνων. Στα μαθήματα, οι δάσκαλοι συνήθως δίνουν απλώς μια σειρά λέξεων και ο μαθητής πρέπει να αποφασίσει αν θα γίνει ένα σωματίδιο «όχι» ή ένα πρόθεμα για κάθε περίπτωση. Η εξοικείωση με τον κανόνα και η μετέπειτα πρακτική θα βοηθήσουν σίγουρα στην καλύτερη εμπέδωση του καλυπτόμενου υλικού.

Η πρώτη άσκηση είναι να προσδιορίσετε την ορθογραφία του "όχι" με επίθετα. Παραδείγματα: (μη)όμορφη; απολύτως (όχι) αστείο. (όχι) φαρδύ, αλλά μακρύ. (όχι) επί του σκάφους. πολύ (όχι) χαρούμενος? (όχι καλύτερα; (όχι) μπλε? (δυσμενής; (μη)ενδιαφέρον για κανέναν. (όχι) βαθύ, αλλά ρηχό.

Αυτή η απλή εργασία θα επιτρέψει είτε να θυμάστε τους κανόνες είτε να δοκιμάσετε τη διαίσθησή σας - σε κάθε περίπτωση, τέτοιες ασκήσεις θεωρούνται οι πιο συνηθισμένες στην επεξεργασία αυτού του κανόνα.

Η δεύτερη άσκηση είναι η εξήγηση του «μη» με επίθετα. Παραδείγματα "ξεχωριστών": όχι μπλε. δεν είναι πιο όμορφο? σε καμία περίπτωση μαλακό? όχι ξύλινο? όχι φρέσκο, αλλά μπαγιάτικο. Δεν είναι γλυκό? οχι τουρκικα? καθόλου μεγάλο? όχι της μητέρας? καθόλου ελκυστικό. Παραδείγματα "ομαλού": όχι τραχύ. άτυχος; όχι ευρεία, αλλά βαθιά. λυπημένος; απρόσεκτος; πληκτικός; άσχημος; δύσκολο, αλλά συναρπαστικό? Όχι θυμωμένος; ΟΧΙ κρυο.

Οι απαντήσεις στις ασκήσεις βρίσκονται στους ίδιους τους κανόνες.

συμπέρασμα

Η ορθογραφία "όχι" με επίθετα είναι ένα πολύ απλό θέμα. Ωστόσο, είναι πολύ σημαντικό να δοθεί η δέουσα προσοχή σε αυτό. Το κύριο πράγμα εδώ είναι να θυμάστε τα σημεία των κανόνων που είναι υπεύθυνα για τη σύνταξη "όχι" με επίθετα μαζί και χωριστά. Τα παραδείγματα και η πρακτική θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε καλύτερα και να εμπεδώσετε το καλυπτόμενο υλικό.

Θεώρημα

Απόδειξη

Θεωρήστε τα τρίγωνα ABC και A 1 B 1 C 1, στα οποία AB \u003d A 1 B 1, ∠A \u003d ∠A 1, ∠B \u003d ∠B 1 (Εικ. 68). Ας αποδείξουμε ότι Δ ABC = Δ A 1 B 1 C 1 .

Ρύζι. 68

Επιβάλλουμε το τρίγωνο ABC στο τρίγωνο A 1 B 1 C 1 έτσι ώστε η κορυφή A να ευθυγραμμίζεται με την κορυφή A 1, η πλευρά AB να είναι ίση με την πλευρά της AjBj και οι κορυφές C και C 1 να βρίσκονται στην ίδια πλευρά της ευθείας A 1 B 1 .

Εφόσον ∠A \u003d ∠A 1 και ∠B \u003d ∠B 1, τότε η πλευρά AC θα επικαλύπτει τη δέσμη A 1 C 1 και η πλευρά BC θα επικαλύπτει τη δέσμη B 1 C 1. Επομένως, η κορυφή C - το κοινό σημείο των πλευρών AC και BC - θα βρίσκεται τόσο στην ακτίνα A 1 C 1 όσο και στην ακτίνα B 1 C 1 και, επομένως, θα συμπίπτει με κοινό σημέιοαπό αυτές τις ακτίνες - η κορυφή C 1. Ως εκ τούτου, οι πλευρές AC και A 1 C 1, BC και B 1 C 1 θα συνδυαστούν.

Άρα, τα τρίγωνα ABC και A 1 B 1 C 1 είναι απολύτως συμβατά, επομένως είναι ίσα. Το θεώρημα έχει αποδειχθεί.

Το τρίτο σημάδι της ισότητας των τριγώνων

Θεώρημα

Απόδειξη

Εξετάστε τα τρίγωνα ABC και A 1 B 1 C 1, στα οποία AB \u003d A 1 B 1, BC \u003d B 1 C 1, CA \u003d C 1 A 1 (Εικ. 69).

Ρύζι. 69

Ας αποδείξουμε ότι Δ ABC = Δ A 1 B 1 C 1 . Εφαρμόζουμε το τρίγωνο ABC στο τρίγωνο A 1 B 1 C 1 έτσι ώστε η κορυφή A να ευθυγραμμίζεται με την κορυφή A 1, η κορυφή B να ευθυγραμμίζεται με την κορυφή B 1 και οι κορυφές C και C 1 να είναι διαφορετικές πλευρέςαπό την ευθεία A 1 B 1 (Εικ. 70).

Ρύζι. 70

Τρεις περιπτώσεις είναι δυνατές: η δοκός C 1 C διέρχεται μέσα στη γωνία A 1 C 1 B 1 (Εικ. 70, α). η δοκός C 1 C συμπίπτει με μία από τις πλευρές αυτής της γωνίας (Εικ. 70, β). η δοκός C 1 C διέρχεται έξω από τη γωνία A 1 C 1 B 1 (Εικ. 70, γ). Εξετάστε την πρώτη περίπτωση (εξετάστε τις υπόλοιπες περιπτώσεις μόνοι σας).

Εφόσον, σύμφωνα με την προϋπόθεση του θεωρήματος, οι πλευρές AC και A 1 C 1, BC και B 1 C 1 είναι ίσες, τότε τα τρίγωνα A 1 C 1 C και B 1 C 1 C είναι ισοσκελές (βλ. Εικ. 70, ένα). Με το θεώρημα για την ιδιότητα των γωνιών ενός ισοσκελούς τριγώνου ∠1 = ∠2, ∠3 = ∠4, επομένως ∠A 1 CB 1 = ∠A 1 C 1 B 1 . Έτσι, AC \u003d A 1 C 1, BC \u003d B 1 C 1, ∠C \u003d ∠C 1.

Επομένως, τα τρίγωνα ABC και A 1 B 1 C 1 είναι ίσα σύμφωνα με το πρώτο πρόσημο της ισότητας των τριγώνων. Το θεώρημα έχει αποδειχθεί.

Από το τρίτο κριτήριο για την ισότητα των τριγώνων προκύπτει ότι τρίγωνο - άκαμπτο σχήμα. Ας εξηγήσουμε τι σημαίνει αυτό.

Φανταστείτε δύο πηχάκια, στα οποία στερεώνονται δύο άκρα με ένα καρφί (Εικ. 71, α). Αυτό το σχέδιο δεν είναι άκαμπτο: μετατοπίζοντας ή πιέζοντας τα ελεύθερα άκρα των σιδηροτροχιών, μπορούμε να αλλάξουμε τη γωνία μεταξύ τους. Τώρα ας πάρουμε μια άλλη ράγα και ας στερεώσουμε τα άκρα της με τα ελεύθερα άκρα των δύο πρώτων σιδηροτροχιών (Εικ. 71, β).

Ρύζι. 71

Η προκύπτουσα κατασκευή - ένα τρίγωνο - θα είναι ήδη άκαμπτη. Δεν μπορούν να μετακινηθούν ή να απομακρυνθούν δύο πλευρές σε αυτό, δηλαδή δεν μπορεί να αλλάξει ούτε μία γωνία. Πράγματι, αν αυτό πετύχαινε, τότε θα παίρναμε ένα νέο τρίγωνο που δεν είναι ίσο με το αρχικό. Αυτό όμως είναι αδύνατο, αφού το νέο τρίγωνο πρέπει να είναι ίσο με το αρχικό σύμφωνα με το τρίτο κριτήριο για την ισότητα των τριγώνων.

Αυτή η ιδιότητα - η ακαμψία ενός τριγώνου - χρησιμοποιείται ευρέως στην πράξη. Έτσι, για να στερεωθεί ο στύλος σε κάθετη θέση, τοποθετείται ένα στήριγμα πάνω του (Εικ. 72, α). Η ίδια αρχή χρησιμοποιείται κατά την εγκατάσταση του βραχίονα (Εικ. 72, β).

Ρύζι. 72

Καθήκοντα

121. Τα τμήματα AB και CD τέμνονται στο μέσο Ο του τμήματος ΑΒ, ∠OAD = ∠OBC.

α) Να αποδείξετε ότι ∆CBO = ∆DAO.
β) βρείτε BC και CO εάν CD = 26 cm, AD = 15 cm.

122. Στο σχήμα 53 (βλ. σελ. 31) ∠1 = ∠2, ∠3 = ∠4.

α) Να αποδείξετε ότι Δ ABC = Δ CDA;
β) βρείτε AB και BC εάν AO = 19 cm, CD = 11 cm.

123. Το σημείο Δ λαμβάνεται στη διχοτόμο της γωνίας Α και τα σημεία Β και Γ λαμβάνονται στις πλευρές αυτής της γωνίας έτσι ώστε ∠ADB = ∠ADC. Αποδείξτε ότι BD = CD.

124. Σύμφωνα με το σχήμα 73, να αποδείξετε ότι OP = OT, ∠P = ∠T.

Ρύζι. 73

125. Στο σχήμα 74 ∠DAC = ∠DBC, AO = BO. Να αποδείξετε ότι ∠C = ∠D και AC = BD.

Ρύζι. 74

126. Στο σχήμα 74, ∠DAB = ∠CBA, ∠CAB = ∠DBA, AC = 13 εκ. Βρείτε το BD.

127. Στα τρίγωνα ABC και A 1 B 1 C 1 AB \u003d A 1 B 1, BC \u003d B 1 C 1, ∠B - ∠B 1. Τα σημεία D και D 1 σημειώνονται στις πλευρές AB και A 1 B 1 έτσι ώστε ∠ACO = ∠A 1 C 1 D 1 . Να αποδείξετε ότι ∆BCD = ∆B 1 C 1 D 1 .

128. Να αποδείξετε ότι σε ίσα τρίγωναδιχοτόμους που σύρονται αντίστοιχα ισότιμα ​​κόμματα, είναι ίσα.

129. Τα τμήματα AC και BD τέμνονται στο μέσο O του τμήματος AC, ∠BCO = ∠DAO. Να αποδείξετε ότι ∆BOA = ∆DOC.

130. Στα τρίγωνα ABC και A 1 B 1 C 1, τα τμήματα CO και C 1 O 1 είναι διάμεσοι, BC \u003d B 1 C 1, ∠B - ∠B 1 και ∠C \u003d ∠C 1. Αποδείξτε ότι:

α) Δ ACO \u003d Δ A 1 C 1 O 1;
β) Δ BCO \u003d Δ B 1 C 1 O.

131. Στα τρίγωνα DEF και MNP, EF - NP, DF = MP και ∠F = ∠P. Οι διχοτόμοι των γωνιών Ε και Δ τέμνονται στο σημείο Ο και οι διχοτόμοι των γωνιών Μ και Ν τέμνονται στο σημείο Κ. Να αποδείξετε ότι ∠DOE = ∠MKN.

132. Ευθεία κάθετη στη διχοτόμο της γωνίας Α τέμνει τις πλευρές της γωνίας στα σημεία Μ και Ν. Να αποδείξετε ότι το τρίγωνο ΑΜΝ είναι ισοσκελές.

133. Να αποδείξετε ότι αν η διχοτόμος ενός τριγώνου είναι το ύψος του, τότε το τρίγωνο είναι ισοσκελές.

134. Να αποδείξετε ότι τα ισοσκελή τρίγωνα είναι ίσα αν η βάση και η γειτονική γωνία ενός τριγώνου είναι αντίστοιχα ίσες με τη βάση και τη γειτονική γωνία ενός άλλου τριγώνου.

135. Να αποδείξετε ότι αν η πλευρά του ενός ισόπλευρο τρίγωνοίση με την πλευρά ενός άλλου ισόπλευρου τριγώνου, τότε τα τρίγωνα είναι ίσα.

136. Στο σχήμα 52 (βλ. σελ. 31) AB-AC, BD = DC και ∠BAC = 50°. Βρείτε ∠CAD.

137. Στο σχήμα 53 (βλ. σελ. 31) BC = AD, AB = CD. Να αποδείξετε ότι ∠B = ∠D.

138. Στο σχήμα 75 AB = CD και BD = AC. Αποδείξτε ότι: α) ∠CAD = ∠ADB; β) ∠BAC = ∠CDB.

Ρύζι. 75

139. Στο σχήμα 76, AB = CD, AD = BC, BE είναι η διχοτόμος της γωνίας ABC και DF είναι η διχοτόμος της γωνίας ADC. Αποδείξτε ότι:

α) ∠ABE = ∠ADF;
β) Δ ABE = Δ CDF.

Ρύζι. 76

140. Στα τρίγωνα ABC και A 1 B 1 C 1, οι διάμεσοι BM και B 1 M 1 είναι ίσες, AB \u003d A 1 B 1 AC \u003d A 1 C 1. Να αποδείξετε ότι Δ ABC = Δ A 1 B 1 C 1 .

141. Στα τρίγωνα ABC και A 1 B 1 C 1, τα τμήματα AD και A 1 D 1 είναι διχοτόμοι, AB \u003d A 1 B 1, BD \u003d B 1 D 1 και AD \u003d A 1 D 1. Να αποδείξετε ότι Δ ABC = Δ A 1 B 1 C 1 .

142. Ισοσκελή τρίγωνα ADC και BCD έχουν κοινά σημεία DC. Η ευθεία ΑΒ τέμνει το τμήμα CD στο σημείο Ο. Να αποδείξετε ότι: α) ∠ADB = ∠ACB; β) DO = OC.

Απαντήσεις σε εργασίες

121. β) BC = 15 cm, CO = 13 cm.

122. β) AB = 11 cm, BC = 19 cm.

142. Οδηγία. Εξετάστε δύο περιπτώσεις. Το σημείο Β βρίσκεται: α) στην ακτίνα ΑΟ. β) στη συνέχεια της ακτίνας ΑΟ.