Η εργάσιμη μέρα μου. Der Tagesablauf - Καθημερινή ρουτίνα στα γερμανικά Το θέμα είναι η καθημερινή μου ρουτίνα στα γερμανικά

Σημερινό σημείωμα για την καθημερινή ρουτίνα: «Η μέρα μου στα γερμανικά». Εδώ θα βρείτε μια εξαιρετική οδηγία, που αποτελείται από 12 σημεία, καθένα από τα οποία περιέχει τις φράσεις που είναι απαραίτητες για τη σύνθεση. Θα μπορείτε να φτιάξετε μια ιστορία για τη συνηθισμένη σας μέρα, επιλέγοντας αυτό που σας ταιριάζει.

Οι παρακάτω φράσεις είναι κατάλληλες τόσο για μαθητές, φοιτητές, όσο και για εργαζόμενους και ακόμη και για μητέρες.

Από ποια αντικείμενα αποτελείται η τυπική σας ημέρα;

1. Σηκωθείτε

Um halb sieben weckt mich meine Mutter.Η μητέρα μου με ξυπνά στις επτά και μισή.

Ο Der Wecker klingelt um…- Το ξυπνητήρι χτυπάει...

Jeden Abend stelle ich den Wecker, aber ich höre ihn nicht.Κάθε απόγευμα βάζω το ξυπνητήρι, αλλά δεν το ακούω.

Ich bin ein Langschläfer und θα βυθίσει noch einige Minuten schlafen. Νυστάζω και πάντα θέλω να κοιμάμαι λίγα λεπτά ακόμα.

Ich stehe um halb neun auf.- Σηκώνομαι στις εννιά και μισή.

2. Πλύσιμο.

Im Badezimmer wasche ich mein Gesicht, käme meine Haare und putze meine Zähne. Στο μπάνιο πλένω το πρόσωπό μου, χτενίζω τα μαλλιά μου και βουρτσίζω τα δόντια μου.

Ich putze mir die Zah ne. - Βουρτσίζω τα δόντια μου.

Ich dusche mich kalt. —Κάνω κρύο ντους.

3. Αλλαγή ρούχων.

Nach dem Zahneputzen ziehe ich mich an.— Αφού πλύνω τα δόντια μου, ντύνομαι.

Ich stehe vor dem Kleidersschrank und überlege, was ich anziehen soll.Στέκομαι δίπλα στην ντουλάπα και σκέφτομαι τι να φορέσω.

Dann ziehe ich mich an und kämme mich vor dem Spiegel.Μετά ντύνομαι και βουρτσίζω τα μαλλιά μου μπροστά στον καθρέφτη.

Ich ziehe mich an und schminke mich.— Ντύνομαι και μακιγιάζομαι.

4. Πρωινό.

Meine Mutter ruft mich zum Fruhstück. —Η μαμά με καλεί για πρωινό.

Ich mache das Fruhstuck. —Φτιάχνω πρωινό.

Ich trinke nur ein Glas Kaffee zum Frühstück. — Πίνω μόνο ένα φλιτζάνι καφέ για πρωινό.

Zum Frühstück esse ich eine Schüssel Haferbrei.— Για πρωινό, τρώω ένα μπολ πλιγούρι.

Um acht setze ich mich an den Tisch und frühstücke.Στις οκτώ κάθομαι στο τραπέζι και παίρνω πρωινό.

Gewöhnlich esse ich belegte Brötchen und trinke Tee.Συνήθως τρώω σάντουιτς και πίνω τσάι.

Zum Frühstück esse ich zwei Schnitten Brot mit Marmelade.Για πρωινό τρώω δύο κομμάτια ψωμί με μαρμελάδα.

5. Δρόμος για το σχολείο ή τη δουλειά.

Ich setze mich aufs Fahrrad und treffe mich mit meiner Freundin um acht.Ανεβαίνω στο ποδήλατό μου και συναντώ τους φίλους μου στις οκτώ.

Ich fahre zur Arbeit mit dem Zug.— Πάω στη δουλειά με το τρένο.

Mein Büro befindet sich in der Nähe, deswegen gehe ich immer zu Fuß.Το γραφείο μου είναι κοντά και πάντα περπατάω σε αυτό.

Και πώς σας αρέσει μια τόσο μεγάλη προσφορά που έχει ήδη τα πάντα προηγούμενες παράγραφοι:

Ich stehe morgens gegen 7 Uhr auf, frühstücke nur wenig und fahre dann ins Büro, wo ich in der Regel kurz nach 8 Uhr ankomme.— Σηκώνομαι γύρω στις 7, πίνω λίγο πρωινό και πηγαίνω στο γραφείο, όπου συνήθως φτάνω λίγο μετά τις οκτώ.

6. Εργάσιμη ημέρα

Um neun Uhr muss ich auf der Arbeit sein. Στις 9 το πρωί πρέπει (πρέπει) να είμαι στη δουλειά.

Um acht Uhr muss ich in der Uni/in der Schule sein. - Είμαι στις οκτώ το πρωί θα έπρεπε (θα έπρεπε) να είμαι στο πανεπιστήμιο / στο σχολείο.

Ich mache um 18:30 Feierabend.— Η εργάσιμη μέρα μου τελειώνει στις 18:30.

Ich arbeite von 9 bis 17 Uhr jeden Tag.— Καθημερινά δουλεύω από τις 9 το πρωί έως τις 5 το απόγευμα.

Εάν θέλετε να συμπληρώσετε αυτήν την παράγραφο με άλλες φράσεις, ρίξτε μια ματιά: εκεί θα βρείτε όχι μόνο μια λίστα επαγγελμάτων, αλλά και μια ενότητα σχετικά με τις ώρες εργασίας και το χρονοδιάγραμμα που είναι κατάλληλη για αυτήν την παράγραφο.

7. Μεσημεριανό.

Ich esse zu Mittag um halb zweΕγώ. — Έχω μεσημεριανό στις δύο και μισή.

Zu Hause esse ich zu Mittag und ruhe mich ein wenig aus. —Στο σπίτι τρώω μεσημεριανό και λίγη ξεκούραση.

Dann essen wir in der Kantine. Wir essen gern Salat und Fleisch.«Τότε τρώμε στην καντίνα. Τρώμε σαλάτα και κρέας.

8. Μετά το σχολείο / μετά τη δουλειά

Erst muss ich noch die Hausaufgaben erledigen.- Πρώτα πρέπει να κάνω τα μαθήματά μου.

Ich helfe meiner Mutter im Haushalt: wasche das Geschirr ab und kaufe ein. - Βοηθάω τη μητέρα μου στις δουλειές του σπιτιού: Πλένω τα πιάτα και κάνω τα ψώνια.

Ich putze die Wohnung und wasche die Wasche.— Καθαρίζω το διαμέρισμά μου και πλένω τα ρούχα.

Nach der Arbeit gehe ich spazieren.- Μετά τη δουλειά, πάω μια βόλτα.

9. Πρόσθετες δραστηριότητες, χόμπι.

Ich treffe mich mit meinen Freunden.- Συναντώ τους φίλους μου.

Manchmal gehe ich ins Kino oder ins Theatre. — Μερικές φορές πηγαίνω σινεμά ή θέατρο.

Zweimal pro Woche gehe ich nach der Arbeit ins Fitnessstudio.Δύο φορές την εβδομάδα μετά τη δουλειά πηγαίνω στο γυμναστήριο.

Einmal in der Woche gehe ich in die Stadt und kaufe ein.Μια φορά την εβδομάδα πηγαίνω για ψώνια στην πόλη.

Υπάρχει ένα χόμπι - κοιτάξτε για να συμπληρώσετε αυτήν την παράγραφο με πρόσθετες φράσεις.

10. Δείπνο.

Um halb sieben gibt es bei uns schon Abendessen.Τρώμε δείπνο στις επτά και μισή.

Um sieben Uhr abends bereite ich das Abendessen vor und dann esse ich mit meiner Familie zu Abend.— Στις 7 η ώρα μαγειρεύω δείπνο και μετά τρώω δείπνο με την οικογένειά μου.

Αν θέλετε να περιγράψετε με περισσότερες λεπτομέρειες τι ακριβώς προτιμάτε να τρώτε για πρωινό, μεσημεριανό ή βραδινό, ρίξτε μια ματιά ή στα γερμανικά.

11. Βράδυ

Um acht Uhr abends sehe ich normalerweise die Nachrichten im Fernsehen.Στις οκτώ το βράδυ συνήθως παρακολουθώ τις ειδήσεις στην τηλεόραση.

Ich telefoniere jeden Abend mit meiner Mutter. —Κάθε απόγευμα μιλάω στο τηλέφωνο με τη μητέρα μου.

Πολύ spiele ich mit meinem Vater Schach. — Συχνά παίζω σκάκι με τον μπαμπά μου.

Abends sehe ich lieber fern, als zu lesen.Τα βράδια μου αρέσει περισσότερο να βλέπω τηλεόραση παρά να διαβάζω.

12. Κοιμήσου.

Um neun gehe ich ins Bett und lese noch bis halb zehn.Στις εννιά πηγαίνω για ύπνο και διαβάζω ένα βιβλίο μέχρι τις εννιά και μισή.

Danach putze ich mir die Zähne, ziehe mir den Schlafanzug an und um halb zehn gehe ich schlafen.«Μετά βουρτσίζω τα δόντια μου, φοράω τις πιτζάμες μου και πηγαίνω για ύπνο στις εννιά και μισή.

Και τι γίνεται με τις Κυριακές;

Sonntag ist immer der Tag, wo ich aufräume und putze.Η Κυριακή είναι η μέρα που κάνω το καθάρισμα.

Ein Tag wie jeder andere.«Μια μέρα σαν όλες τις άλλες.

Ich gehe oft sonntags auch arbeiten.— Δουλεύω συχνά τις Κυριακές.

Am Sonntag kann ich lange ausschlafen.Την Κυριακή μπορώ να κοιμηθώ περισσότερο.

Και μερικές ακόμη εκφράσεις που μπορείτε να εισαγάγετε στην ιστορία σας:

Früh mit den Hühnern zu Bette und auf mit dem Hahn um die Wette. - Σήκω με κοκόρια (πολύ νωρίς), πήγαινε για ύπνο με κοτόπουλα (νωρίς).

Ich habe alle Hande voll zu tun.- Εχω πολλά να κάνω.

Die Zeit vergeht wie im Fluge.- Ο χρόνος κυλάει πολύ γρήγορα.

Es macht mir Spaß.- Μου δίνει ευχαρίστηση.

Das finde ich blod.— Το βρίσκω ηλίθιο.

Das macht frisch.- Είναι αναζωογονητικό.

Η μέρα μου στα γερμανικά: δύο μικρά παραδείγματα

Ημέρα του Φοιτητή:

Mein Wecker geht um 6,45. Ich bleibe noch zehn Minuten im Bett. Dann frühstücke ich mich zusammen mit meiner Schwester und meinem Vater.Wenn ich fertig bin, ziehe ich mich an und gehe in die Schule. Wenn die Schule aus ist, gehe ich nach Hause. Ich esse zu Mittag um 14 Uhr. Dann mache ich meine Hausaufgaben und sehe ich fern. Abends treffe ich meine Freunde und gehe Fahrrad fahren. Zu Hause dusche ich und esse. Um 22 Uhr bin ich im Bett.

Το ξυπνητήρι μου χτυπάει στις 6:45. Μένω στο κρεβάτι για άλλα 10 λεπτά. Μετά παίρνω πρωινό με την αδερφή και τον μπαμπά μου. Όταν τελειώνω, ντύνομαι και πηγαίνω στο σχολείο. Όταν τελειώνει το σχολείο, πηγαίνω σπίτι. Έχω μεσημεριανό στις 2 το μεσημέρι. Μετά κάνω τα μαθήματά μου και βλέπω τηλεόραση. Τα βράδια συναντώ τους φίλους μου και κάνω ποδήλατο. Στο σπίτι κάνω ντους και τρώω. Στις 10 πέφτω για ύπνο.

Μια μέρα στη ζωή μιας εργαζόμενης μαμάς:

Morgens um Viertel nach 6 klingelt der Wecker, ich stehe auf. Mein Mann rasiert sich schon. Um 7 fruhstücken wir. Die Kinder müssen sich beeilen. Die Schule fängt um 8 Uhr an. Am Vormittag arbeite ich als Psychologin. Um halb eins mache ich schnell ein kleines Mittagessen für die Kinder und mich. Am Nachmittag bringe ich die Kinder oft zum Sport. Endlich Feierabend! Am Abend sitzen wir meistens zusammen und essen.

Το ξυπνητήρι χτυπάει κάθε πρωί στις 6:15, σηκώνομαι. Ο άντρας μου ξυρίζεται ήδη. Παίρνουμε πρωινό στις 7 η ώρα. Τα παιδιά πρέπει να βιαστούν. Το σχολείο ξεκινάει στις 8. Μέχρι το μεσημεριανό εργάζομαι ως ψυχολόγος. Στη μία και μισή ετοιμάζω γρήγορα το δείπνο για τα παιδιά και τον εαυτό μου. Μετά το μεσημεριανό γεύμα, πηγαίνω κυρίως τα παιδιά σε αθλήματα. Επιτέλους σπίτι! Το βράδυ καθόμαστε κυρίως μαζί και τρώμε.

Ερωτήσεις με θέμα: "Η μέρα μου στα γερμανικά"

Εάν θέλετε να ρωτήσετε για την καθημερινή ρουτίνα του συνομιλητή σας, μπορείτε να κάνετε τις ακόλουθες ερωτήσεις:

Wie ist Ihr Tagesablauf;- Ποια είναι η καθημερινότητά σου;
Θέλετε stehen Sie gewohnlich auf; Und am Sonntag? - Πότε ξυπνάς συνήθως; Και τις Κυριακές;
Θέλετε fruhstucken Sie; Θέλετε essen Sie zu Mittag und zu Abend;- Πότε τρως πρωινό? Πότε τρώτε μεσημεριανό και πότε δείπνο;
Wie viel Stunden macht Ihr Arbeitstag;- Πόσες ώρες περνάς στη δουλειά;
Θέλεις να είναι ο Feierabend;- Πότε τελειώνει η εργάσιμη ημέρα;
Ήταν ο Machen Sie am Abend; —Τί κάνεις τα απογεύματα?
Wanngehen Sie gewohnlich schlafen;- Πότε πηγαίνετε συνήθως για ύπνο;
Ήταν tun Sie am Montag, Dienstag usw.;Τι κάνεις Δευτέρα, Τρίτη κ.λπ.;

Wie unterscheiden sich die einzelnen Wochentage; —Σε τι διαφέρουν οι μέρες της εβδομάδας;
Ήταν ο machen Sie am Wochenende; —Τι κάνεις τα Σαββατοκύριακα?

13/02/2015 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 04:35 | WEB-GLOBUS

ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΑΡΧΑΙΟΥΣ. ΕΠΙΠΕΔΟ Α1

Wortschatz zum Thema (λέξεις στο θέμα):

Anrufen- κλήση
aufstehen - να σηκωθεί
fernsehen - παρακολουθήστε τηλεόραση
Frühstück machen - ετοιμάστε πρωινό
spazieren gehen - πηγαίνετε μια βόλτα
ins bett gehen - πηγαίνει για ύπνο
zum Deutschkurs gehen - πηγαίνετε στο μάθημα από τα γερμανικά
Fitness-Studio das, -s - γυμναστήριο
Geburtstag der, -e - γενέθλια
Kino das, -s - cinema
ins Kino gehen - πηγαίνετε στον κινηματογράφο
anfangen - για να ξεκινήσετε
erzahlen - να πω
keine zeit haben - να μην έχω χρόνο
früh - νωρίς
έφτυσε - αργά
ganz - αρκετά

Nein, ich habe keine Zeit. Ich mache eine Geburtstagsparty. Kommst du mit;

Θέλετε να ξεκινήσετε το Die Party;

Oh, es ist leider zu spät für mich.

Mein Tagesablauf

6.30 π.μ.: ich stehe auf, mache mein Bett, lüfte das Zimmer und mache Morgengymnastik.

7:00 π.μ.: ich gehe ins Badezimmer. Ich wasche mich, putze mir die Zähne, kämme mich, ziehe mich an.

7.30 π.μ.: ich fruhstucke. Zum Frühstück trinke ich eine Tasse Kaffee und esse Brot mit Butter und Wurst.

7:50 π.μ.: ich gehe zur Arbeit.

Von 8.30 bis 17.00 arbeite ich.

Τρί 17.20 με 18.40 besuche ich das Fitness-Studio, oder gehe zum Deutschkurs.

19.00: Ich bin gewöhnlich schon zu Hause und mache das Abendessen.

Am Abend gehe ich spazieren oder ins Kino, oder bleibe zu Hause und lese Bücher.

23.50: ich gehe zu Bett.

Ανακλαστικά ρήματα

Τα αντανακλαστικά ρήματα σχηματίζονται στα γερμανικά από μια αντανακλαστική αντωνυμία sichκαι μάλιστα το ρήμα. Ποια ρήματα είναι αντανακλαστικά και ποια όχι, θα πρέπει να τα μάθουμε απέξω, αφού δεν υπάρχει συγκεκριμένο δικαίωμα σε σχέση με αυτά.

sich waschen - για πλύσιμο

ich wasche mich
du waschst dich
er wascht sich
wir waschen uns
ihr wascht euch
sie waschen sich

Ασκήσεις για Α1-24:

1. Συμπληρώστε τα κενά:

Κλειδιά για το μάθημα Α1-23:

1. Εισαγάγετε λέξεις:

fernsehen Herr Wild sieht heute Abend φτέρη.
ausgehen Frau Wild geht heute Abend aus.
ανρουφέν Σιε ρουφέν Φράου Λέι αν.
einladen Sie laden Frau Lei ein.
vorhaben Dino hat heute etwas vor.
mitkommen Monika kommt gern ins Theatre mit.

2. Γράψε ευχές στην προστακτική:

Raume das Zimmer auf!
Putze das Fenster!
Räume die Wohnung auf!
Spul das Geschirr!
Giest Blumen!
Deckt den Tisch!
Räumt den Tischab!
Arbeitet im Garten!

Δάσκαλος: Averchenko M.V.

Θέμα: Γερμανός

Θέμα μαθήματος: "Ημέρα μου. Ανακλαστικά ρήματα. Ρήματα με προθέματα χωριστών και απαρέμφατων. Ένδειξη ώρας »

Τύπος μαθήματος: σε συνδυασμό

Φόρμα μαθήματος: μάθημα

ΣΧΕΔΙΟ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Θέμα: "Ημέρα μου. Ανακλαστικά ρήματα. Ρήματα με προθέματα χωριστών και απαρέμφατων. Ένδειξη χρόνου.

Στόχοι: 1) Εκπαιδευτικός: ένα) διαμόρφωση γραμματικών δεξιοτήτων των μαθητών:

αντανακλαστικά ρήματα?

Ρήματα με διαχωρίσιμα και αχώριστα προθέματα.

Ένδειξη χρόνου.

σι) διαμόρφωση λεξιλογικών δεξιοτήτων των μαθητών:

Σημασιοποίηση και αυτοματοποίηση νέων LEs

2) Ανάπτυξη: ανάπτυξη λογικής, μνήμης μαθητών, ανάπτυξη και βελτίωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης, ακρόασης, ομιλίας.

3) Εκπαιδευτικός: διαμόρφωση γνωστικής δραστηριότητας, εκπαίδευση επικοινωνιακής κουλτούρας

Καθήκοντα: 1) α) Εισαγάγετε αντανακλαστικά ρήματα.

εισαγάγετε και διδάξτε τη χρήση ρημάτων με χωρίσιμα και αχώριστα προθέματα.

εισαγάγετε και διδάξτε να χρησιμοποιείτε φράσεις που βοηθούν στον προσδιορισμό του χρόνου.

σι) σημασιοποίηση και αυτοματοποίηση της χρήσης νέων LE

προσδιορίσει την ποιότητα και το επίπεδο κατάκτησης των γνώσεων και των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν σε προηγούμενες τάξεις.

2) να αναπτύξουν τη λογική, τη μνήμη των μαθητών, να αναπτύξουν και να βελτιώσουν τις δεξιότητες ανάγνωσης, ακρόασης.

3) να διαμορφώσει γνωστική δραστηριότητα, να καλλιεργήσει μια κουλτούρα επικοινωνίας.

Γλώσσα υλικό :

ένα ) νέος : abtrocknen, sich ausruhen, zu Ende sein, gemütlich, im surfen, kostenlos

τολμηρός: Βασικοί αριθμοί

Εκμάθηση: αντικείμενα (βιβλία), οπτικά βοηθήματα (σχέδια, διαγράμματα)

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:

1) Οργ. στιγμή (Λειτουργία μεγάλο - Kl , μεγάλο - μικρό 1 , μικρό 2 ):

Καλημέρα! Steht auf, bitte. Ich bin sehr froh euch wieder zu sehen. Setzt euch, bitte! Wie geht es Ihnen,..; Wie ist heute das Wetter;

2) Φωνητικό Φορτιστής :

Jetzt üben wir die Aussprache.

Sprecht mir, bitte, nach: [ü]:

Früh, überall, die Küche

-[ö]: gewöhnlich, schön

3) Φωνητική φόρτιση (Λειτουργία μεγάλο - Kl , μεγάλο - μικρό 1 , μικρό 2 ):

Jetzt wiederholen wir die Zahlwörter:

Sagen Sie, bitte, ob es richtig oder falsch ist. Aber zuerst wiederholen wir die folgenden Redewendungen:

Das ist richtig.

Είναι ψεύτικο.

Das stimmt.

Δεν έχω τίποτα.

Sie irren sich.

13

Das ist dreissig. Πως;

Δεν έχω τίποτα. Das ist dreizehn.

50

Das ist funfzehn. Πως;

Δεν έχω τίποτα. Das ist funzig.

4

Das ist drei. Πως;

Δεν έχω τίποτα. Das ist vier.

5

Das ist sieben. Πως;

Δεν έχω τίποτα. Είναι πλάκα.

9

Das ist zehn. Πως;

Δεν έχω τίποτα. Das ist neun.

20

Das ist vierzig. Πως;

Δεν έχω τίποτα. Das ist zwanzig.

II. Κύριος μέρος μάθημα :

Heute beginnen wir ein neues Thema. Das heißt «Mein Arbeitstag». Ήταν bedeutet das;

Arbeit + s + Tag = Arbeitstag

( Δουλειά) ( ημέρα)

Wir werden heute den Arbeitstag beschreiben.

der Arbeitstag - 1) εργάσιμη μέρα2) καθημερινή;plκαθημερινές, εργάσιμες ημέρες.

Mein Arbeitstag startnt um 7 Uhr.

Um wie viel Uhr beginnt dein Arbeitstag;

Mein Arbeitstag αρχή um … Ωχ.

Εισαγωγή γραμματικού υλικού:

( Trennbare Verben ) (Ρήματα με χωριζόμενα προθέματα)

Κατευθυντήριες σημειώσεις από τον δάσκαλο:

Σήμερα θα εξοικειωθούμε με ρήματα με χωριζόμενα προθέματα. Αποσπώμενα εξαρτήματαaus , ένα , auf , ein , mit , vor , zu τονίζονται πάντα, χωρίζονται και στέκονται στο τέλος της πρότασης.

aufstehen (stand auf-aufgestanden)-vi- Σήκω, Σήκω

Ich stehe sehr fruh auf.-ΕγώΣήκωπολύνωρίς.

Er steht um 7 Uhr auf.-αυτόςστέκεται όρθιοςσε 7 ώρες.

Um wie viel Uhr stehen Sie auf;-σεΠόσαΣήκωΕσείς?

Ich stehe um …Uhr auf.

aufmachen (machte auf-aufgemacht)- Άνοιξε

Ich mache das Buch auf.-ΕγώΆνοιξεΒιβλίο

zumachen (machte zu-zugemacht)- Κλείσε

Er macht die Tür zu.-αυτόςκλείνειΠόρτα

abtrocknen (trocknete ab- abgetrocknet)-vt- σκουπίζω

Ichtrockne das Geschirr (πιάτα) αβ. -Εγώσκουπίζωπιάτα.

ausgehen (ging aus- ausgegangen)- πήγαινε έξω

Ergeht um 5 Uhr aus.-αυτόςβγαίνονταςσε 5.

anziehen (zog an-angezogen)-

Die Mutter zieht das Kind an.-μητέραρούχαπαιδί

ausziehen (zog aus- ausgezogen)-

Ich ziehe die Handschuhe aus.-Εγώκινηματογραφώγάντια

Schreibt diese Wörter auf!

Χρησιμοποιήστε τα σωστά ρήματα με χωριζόμενα προθέματα:

Ich_______sehr frε____. (aufstehen)

Gewöhnlich ______er um 7 Uhr____. (aufstehen)

Um wie viel Uhr _______du___; (aufstehen)

Wir _______ um 5 Uhr ___. (aufstehen)

Ich_______ den Mantel___. ( anziechen)

Du _______ das Kleid ____. (Ausziechen)

Εισαγωγή στη γραμματική unrennbare Verben ) (Ρήματα με αχώριστα προθέματα)

Υπάρχουν επίσης ρήματα με αχώριστα προθέματα:

-be, -ent, -er, -hinter, -zer, -ver

Τα αχώριστα προθέματα είναι σχεδόν πάντα άτονα και αχώριστα από το ρήμα:

verbringen- συμπεριφορά

Ich verbringe den Nachmittag mit meinen Freunden.

zerreissen- σχίσιμο

Er zerreist das Buch.

verstehen- καταλαβαίνουν

Ich verstehe alles.

erwachen

Das Kind erwacht um 8 Uhr.

Αυτοματοποίηση γραμματικού υλικού:

Χρησιμοποιήστε τα σωστά ρήματα με αχώριστα προθέματα:

Ich _______ sehr fruh am Morgen. (erwachen)

Εισαγωγή γραμματικού υλικού ( Αυτοπαθής Verben ) (ανακλαστικά ρήματα)

sich anziehen- φόρεμα

sich ausziehen- γδύνομαι

sich duschen- αποδέχομαιντους

sich freuen- χαίρομαι

sich kammen- χτένα

sich interessieren- ενδιαφέρομαι

sich waschen- πλένετε το πρόσωπό σας, πλύση

sich ausruhen- υπόλοιπο

sich vorbereiten- ετοιμάσου

sich bedanken (bei D fur Akk)- ευχαριστώ

sich verabschieden ( φον ρε )- το να πεις αντίο

sich setzen- Κάτσε κάτω

Η κλίση της ανακλαστικής αντωνυμίας στα γερμανικά αντιστοιχεί στην προσωπική αντωνυμία, μόνο στο 3ο ενικό πρόσωπο. και πολλοί άλλοι. οι αριθμοί είναι στη φόρμαsich.

ich mich wir uns

du dich ihr ευχ

er/sie/es sich sie/ Sie sich

ich kammaΜιχ wir kammenuns

du kammstντιχ ihr kammteuch

er/sie/es kämmtsich sie/ sieKammensich

Υπάρχουν πολλά ρήματα στα οποία το ανακλαστικό μόριο είναι στη δοτική. τέτοια ρήματα απαιτούν άμεσο αντικείμενο, για παράδειγμα,sich ( ρε ) etw . vorstellen - φανταστείτε smth.

sich(D) die Zahne putzen- ΚΑΘΑΡΗδόντια

ich putzemir die Zahnewir putzenuns die Zahne

du putzestσκην die Zahneihr putzteuch die Zahne

er/sie/es putztsich die Zahnesie/ sieπούτσενsich die Zahne

Αυτοματοποίηση γραμματικού υλικού:

Χρησιμοποιήστε την κατάλληλη προσωπική αντωνυμία:

Ich kämme _______am Morgen. (sich kammen)

Meine Schwester zieht_____ ζεστό an. (σιχά ανζήεν)

Wir waschen _____ mit kaltem Wasser.(sich waschen)

Sie ziehen _____schnell an. (σιχά ανζήεν)

Ihr interessiert ____ fur Musik. (ενδιαφέρομαι)

Du kämmst ____ vor dem Spiegel. (sich kammen)

Alle setzen ____ an den Tisch. (sich setzen)

Ich fühle _____ heute schlecht. (sich fühlen)

Για να ρωτήσετε τι ώρα είναι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες κατασκευές:

Wiesp ä ιστοί;

Wie viel Uhr ist es;

9:00- Es ist Punkt (genau) neun Uhr.

9:15-1) Es ist neun Uhr fünfzehn.

2) Es ist fünfzehn Minuten (ein Viertel) nach neun (Uhr).

9:25-1) Es ist neun Uhr funfundzwanzig.

2) Es ist fünfundzwanzig Minuten nach neun (Uhr).

3) Es ist fünf Minuten vor halb zehn (Uhr).

9:30-1) Es ist neun Uhr dreissig.

2) Es ist halb zehn (Uhr).

9:35-1) Es ist neun Uhr fünfunddreißig.

2) Es ist fünf Minuten nach halb neun (Uhr).

3) Es ist fünfundzwanzig Minuten vor zehn (Uhr).

9:45-1) Es ist neun Uhr funfundvierzig.

2) Es ist fünfzehn Minuten (ein Viertel) vor zehn (Uhr).

9:58-1) Es ist neun Uhr achtundfünfzig.

2) Es ist zwei Minuten vor zehn (Uhr).

3) Es ist kurz vor zehn (Uhr).

4) Es ist gegen zehn Uhr. -Κοντά 10 ώρες.

10:02-1) Es ist zehn Uhr zwei.

2) Es ist zwei Minuten nach zehn (Uhr).

3) Es ist kurz nach zehn (Uhr).

Αυτοματοποίηση:

μιμητικός URU ( προς την . η . Sagen Sie, ob das richtig ist)

9:00- Es ist Punkt neun.

8:00- Es ist genau acht.

8:35- Es ist acht Uhr fünfunddreissig.

7:02- Es ist zwei Minuten nach sieben.

6:00- Es ist Punkt sechs.

10:15- Es ist zehn Uhr fünfzehn.

11:20- Es ist zwanzig Minuten nach elf.

URU αντικατάστασης (s.c. Korrigiert Μιχ )

9:00- Es ist genau acht.

8:00- Es ist zwei Minuten nach sieben.

8:35- Es ist acht Uhr funfundzwanzig.

7:02- Es ist funf Minuten nach sieben.

6:00- Es ist Halb sechs.

10:15- Es ist drei Uhr fünfzehn.

11:20- Es ist zwanzig Minuten nach zwölf.

URU για επέκταση μοτίβου ομιλίας:

Ich stehe auf. (um 6 Uhr)

Er macht seine Hausaufgabe (um 7 Uhr)

Sie geht zu Bett (um 12 Uhr)

Ergeht ins College (um 7:30)

Sie erholt sich (um 6 Uhr)

Αναπαραγωγική URU:

- Um wie viel Uhr stehen Sie auf?

- Um wie viel Uhr machen Sie die Hausaufgabe;

- Wie spat ist es;

- Um wie viel Uhr gehen Sie Spazieren;

Ονομάστε την ακριβή ώρα:

7:10; 7:15; 8:25; 8:35; 9:45; 11:10; 12:05; 12:30; 13:45; 16:35; 17:25; 18:20

Εργαστείτε με κείμενο

Στάδιο προκειμένου ( Αφαίρεση δυσκολίας:

sich (D) die Zahne putzen- ΚΑΘΑΡΗ δόντια

sich καλτ waschen - πλύνετε με κρύο νερό

das bett machen- εφοδιάζω πάλι με καύσιμα κρεβάτι

gemutlich- ζεστός

das Ende- το τέλος

zu Ende sein- τέλος

surfen (surfte-gesurft)- Αναζήτηση

im Διαδίκτυο σέρφερ - αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο

κοστένλος- ειναι δωρεάν

φον ΕΝΑ δις Ζ - Α έως Ω, από την αρχή μέχρι το τέλος (Α έως Ω)

Στάδιο κειμένου (Ανάγνωση κειμένου):

κατά προσανατολισμό στόχο: εισαγωγικό

με τη μορφή: για τον εαυτό σας

σύμφωνα με τη μέθοδο αποκάλυψης του περιεχομένου: συνθετικό

από τη φύση της οργάνωσης των δραστηριοτήτων: απροετοίμαστος

Mein Tag von A bis Z

(Erzä hlung von Klaus)

Es ist Morgen. Ich stehe um 6 Uhr auf, mache Gymnastik, putze mir die Zähne und wasche mich kalt. Dann mache ich mein Bett, ziehe mich an und frühstücke. Ich frühstücke gewöhnlich in unserer Küche, wir haben dort eine Essecke. Die Küche ist groß und κόλαση. Es ist sehr gemütlich.

Nach dem Frühstück wasche ich das Geschirr (meinen Teller, meine Tasse mit der Untertasse oder mein Glas) und Besteck (Gabel, Messer, Löffel, Teelöffel), trockne es mit dem Abtrockner ab und lege es in den Geschi.

Dann ziehe ich mir meine Jacke an und laufe ins College. Es ist nicht weit von meinem Haus, darum gehe ich zu Fuß. Es dauert etwa 15 λεπτά. Der Unterricht fangt um 8 Uhr an und ist gegen 13 Uhr zu Ende. Wir haben täglich 6 Stunden Unterricht. Nach dem Unterricht laufe ich in unsere Mensa. Το Das Essen in der Mensa ist für die Studenten sehr billig (und auch genießbar!-εδώδιμος). Danach gehe ich mit meinen Freunden in unseren Computerraum und surfe im Internet. Die Nutzung von Internet, Computern und Bibliothek ist kostenlos.

Manchmal gehe ich nach dem Unterricht nach Hause, esse zum Mittag und ruhe mich eine Stunde aus. Ich mache ein Mittagsschläfchen oder liege auf meinem Καναπές und höre Μουσική.

Danach mache ich, was ich will. Am meisten bereite ich mich am Nachmittag auf den nächsten Tag vor. Ich mache meine Hausaufgaben. Ich mache sie allein oder mit meinem Freund. Die Zeit vergeht wie im Flug.

Am Abend kommt die ganze Familie zum Abendbrot zusammen. Nach dem Abendessen stehe ich vom Tisch auf und helfe meiner Mutter bei der Hausarbeit. Manchmal verbringe ich den Abend mit meiner Freundin. Sie wohnt nicht weit von mir. Ich komme zu ihr und wir gehen zusammen durch die Stadt spazieren oder in die Disko. Dort tanzen wir und unterhalten uns miteinander und mit unseren Freunden. Um Halb elf bringe ich meine Freundin zu ihrem Haus. Wir verabschieden uns voneinander und ich laufe nach Hause.

Zu Hause ziehe ich mich aus, gehe unter die Dusche und dusche mich ζεστό. Gegen 12 gehe ich ins Bett. So ist mein Tag von A bis Z.

Στάδιο μετά το κείμενο (Έλεγχος κατανόησης κειμένου):

Βρείτε προτάσεις στο κείμενο όπου

es um das Frühstück geht;

es um das Mittagessen geht;

es um das Abendbrot geht.

Απαντήστε στις ερωτήσεις του κειμένου

1.Wer erzählt über seinen Arbeitstag; 2. Θέλεις steht Klaus auf; 3. Ήταν macht er am Morgen; 4. Wo fruhstuckter; 5. Ήταν macht er nach dem Fruhstuck; 6. Fahrt er ins College; 7. Wie lange läuft er ins College; 8. Wann fängt der Unterricht an; 9. Woisst Klaus zu Mittag; 10. Θα σερφάρετε στο Διαδίκτυο; 11. Ήταν macht er am Nachmittag; 12. Wie verbringt er den Abend;

Εισαγάγετε λέξεις που λείπουν

Ich stehe gewöhnlich … … Uhr… . 2. ... putze mir die ..., wasche ... kalt, trockne mein Gesicht und meine Hände ... . 3. Dann mache … mein Bett und ziehe … an. 4. Ich frühstücke gewöhnlich in der ... . 5. Nach dem … laufe … ins College. 6. Mein… ist nicht… von meinem Haus, darum gehe ich…. 7. Der Unterricht fängt … 8 Uhr … . 8. Täglich … wir 6 Stunden … . 9. Gegen 13 Uhr … der Unterricht zu Ende und … gehe nach Hause. 10. Zu Hause esse…zu…. 11. Nach dem Mittagessen ruhe ich … aus. 12. Dann…ich meine Hausaufgaben. 13. Ich bereite… auf den nächsten……. 14. Am Nachmittag helfe ... meiner ... bei Hausarbeit oder mache, was ... will. 15. Manchmal … ich in die Bibliothek oder in den Computerraum meines … . 16. Im Computerraum… ich im Internet. 17. Am Abend kommt die ganze Familie zum … … . 18. Den Abend verbringe ... gewöhnlich mit meinen ... . 19. Έτσι ... mein Tag von ... bis ....

Κείμενο ακρόασης

εισαγωγική συνομιλία, καθορισμός στόχων στη διαδικασία της εργασίας.

αφαίρεση δυσκολιών στο κείμενο:

Die Mutze- καπέλο

der Mantel- παλτό

mit dem Bus fahren- βόλτα στο λεωφορείο

Διατύπωση προκαταρκτικός καθήκοντα ( προς την . η . Sagen sie, ob es richtig ή falsch ist)

Inge steht um 7 Uhr auf (F)

Sie fährt ins College mit der Straßenbahn. (ΦΑ)

Sie hat 5 Stunden Unterricht jeden Tag. (ΦΑ)

Inge macht die Hausaufgabe soft nach dem College. (ΦΑ)

Πρωτοβάθμια ακρόαση του κειμένου.

Ich heisse Inge. Ich bin 15. Mein Tag beginnt um 6 Uhr, denn ich stehe gewöhnlich um 6 Uhr. Zuerst mache ich die Morgengymnastik, dann wasche ich mich mit kaltem Wasser. Ich habe Fruhstück um 6:30. Ich trinke Tee und esse ein Butterbrot. Nach dem Fruhstück wasche ich Geschirr. Dann kämme ich mich und ziehe mich schnell an. Ich ziehe den Mantel und die Mütze an und verlasse das Haus. Ich fahre ins College mit dem Bus. Wir haben täglich 6 Stunden Unterricht. Nach dem Unterricht laufe ich in unsere Mensa. Das Essen in der Mensa ist für Studenten sehr billig. Dann fahre ich nach Hause. Zu Hause ruhe ich mich aus, höre Musik oder schlafe. Am Abend mache ich die Hausaufgabe. Um 10 Uhr esse ich mit meiner Familie. Nach dem Abendbrot helfe ich meiner Mutter bei der Hausarbeit. Um 11 Uhr gehe ich unter die Dusche und dusche mich ζεστό. Manchmal lese ich ein bisschen ή surfe im Internet, wenn ich noch Zeit habe. Gegen 12 Uhr bin ich im Bett.

Έλεγχος προπαραγγελίας.

Διαμόρφωση νέου βραχυκυκλώματος

Hören Sie den Text noch einmal und sagen Sie wie Inge den Abend verbringt.

Δεύτερη ακρόαση του κειμένου.

Παρακολούθηση υλοποίησης του δεύτερου βραχυκυκλώματος

Ασκηθείτε στην ομιλία με βάση το κείμενο που έχετε ακούσει.

Und wie verbringen Sie den Tag;

Συνοψίζοντας την εργασία στο κείμενο:

Sagen Sie bitte, welche neuen Wörter haben Sie gelernt;

Εργασία με το Dialog

Διαβάστε τον διάλογο ανά ρόλο. Ο τρίτος μαθητής παίζει το ρόλο του διερμηνέα.

Anton: Klaus, erzähl bitte über deinen Arbeitstag!

Klaus: Ήταν kann ich erzählen; Täglich bin ich in der Werkstatt oder an der Fachschule.

Α: Στιγμή μαλ! Τίποτα τόσο αλλού. Bitte ganz ausführlich. Du erwachst un…

Κ: Ω Γκότ! Ich stehe auf und gehe in die Toilette. Das willst du? Είναι τόσο ausführlich; (Er lacht).

Α: Λαχ' τίποτα! Ενδιαφέρεται πολύ.

Κ: Άλες; Alles wie bei allen Leuten. Επίσης man steht auf, putzt die Zähne, man wäscht sich kalt oder warm, zieht sich an, man macht das Bett und geht frühstücken.

Α: Um wie viel Uhr stehst du auf?

Κ: Gewöhnlich gegen 6.

Α: Τόσο φρου;

Κ: Heist das früh; Mein Vater geht um 6 schon zur Arbeit, da muss er um 5 aufstehen.

Α: Das ist wirklich sehr fruh. Ich kann nicht sehr fruh aufstehen. Nun, du fruhstückst und was weiter;

Κ: Weiter bedanke ich mich bei meiner Oma für das Frühstück und wasche das Geschirr (Teller, Tasse, Untertasse) und das Besteck (Gabel, Messer und Teelöffel). Jetzt erzähle ich wirklich ausführlich. Τίποτα; (Er lacht).

Α: Warum lachst du weiter;

Κ: Τίποτα; Man sagt doch: Lachen ist gesund.

Α: Να εντέρου. Erzähl' bitte weiter!

K: Ich werde dir das nächste Mal von A bis Z erzählen. Jetzt entschuldige bitte! Leider muss ich laufen. Τσους, Αντών.

Α: Tschüss, Klaus.

Εργασίες δοκιμής ( Kontrollaufgaben):

Πες το ίδιο με μια λέξη:

Der Tag γούνα Arbeit-

Das Brot am Abend-

Der Lπαραβίασηγούνινο μπλουζάκι

Gabel, Messer, Lπαραβίαση

Εισαγάγετε μια αντανακλαστική αντωνυμία:

Ich kä mme ___ am Morgen.

Meine Schwester zieht ___ schnell an.

Er wäscht____ ζεστό.

Duerholst ___ im Ferienlager.

Wir setzen ____ an den Tisch.

Χρησιμοποιήστε τα σωστά ρήματα με χωριζόμενα και αχώριστα προθέματα:

1) Ich _______sehr fruh____. (aufstehen)

2) Er_________das Buch____. (zumachen)

3) Ich ________ die Ferien mit meinen Freunden. (verbringen)

4) Nach dem Frühstück wasche ich Geschirr und _______es___. (abtrocknen)

5) Meine Mutter _____mich sehr gut. (verstehen)

6) Er _________die Tür___. (aufmachen)

7) Ich _________ das Buch ___. (zumachen)

8) Sie _______ sehr oft in der Nacht. (erwachen)

9) Ich_______ den Mantel___. (anziehen)

10) Mein Vater _______ diese Woche im Garten. (verbringen)

11) Ich ________ die Ferien mit meinen Freunden. (verbringen)

12) Ich _______ sehr fruh am Morgen. (erwachen)

Meine Mutter _____mich sehr gut. (verstehen)

Meine Großmutter verbringt den ganzen Tag zu Hause.

Die Katze_______ das Buch. (Zerreissen)

Ihre Eltern_______ sie τίποτα. (verstehen)

Mein Vater _______ diese Woche im Garten. (verbringen)

Sie_______ sehr oft in der Nacht. (erwachen)

Ονομάστε τη σωστή ώρα:

Ich stehe um (6:00) auf.

Mein Vater arbeitet von 8:00 έως 5:40

Έρχομαι στις 8:15 αυγ

Sie zieht sich um 20:02 an

Ich mache die Hausaugabe um (6:00)

Σύνοψη (αξιολογήσεις)

Die Hausaufgabe: Beschreiben Sie ihren Tag von A bis Z.

Mein Arbeitstag startnt ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an.

Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio an und bereite mein Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee und esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das Fruhstück dauert nicht lange. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe mich an. Um 7,45 Uhr gehe ich aus dem Haus.

Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum, und die Uni ist nicht weit von meinem Haus. Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß, und bei schlechtem Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem Bus. An der Haltestelle “Universität” steige ich aus.

Ich studiere Jura an der Ludwig-Maximilians-Universität. Der Unterricht an der Uni startnt um 8 Uhr und dauert gewöhnlich στις 15.30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. Das Essen ist ziemlich lecker und billig. Nach dem Essen gehe ich oft in die Bibliothek. Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause, manchmal gehe ich zum Sport oder einkaufen.

Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. Zu Hause esse ich zu Abend. Dann lerne ich für die Uni, σερφάρετε στο Διαδίκτυο, lese oder sehe fern. Manchmal gehe ich mit Freunden aus.

So sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. Um 23.00 Uhr gehe ich zu Bett und schlafe schnell ein.

Η δουλειά μου ξεκινάει αρκετά νωρίς. Συνήθως σηκώνομαι στις 6.30. Αφού σηκώθηκα, στρώνω το κρεβάτι μου και πηγαίνω στο μπάνιο. Εκεί κάνω ένα ντους, βουρτσίζω τα δόντια μου και ντύνομαι.

Γύρω στις 7 πάω στην κουζίνα. Εκεί ανοίγω το ραδιόφωνο και μαγειρεύω το πρωινό μου. Συνήθως πίνω ένα φλιτζάνι καφέ και τρώω μερικές φέτες ψωμί με τυρί ή λουκάνικο. Το πρωινό δεν διαρκεί πολύ. Μετά το πρωινό πλένω τα πιάτα, μαζεύω τα πράγματά μου και ντύνομαι. Στις 7:45 βγαίνω από το σπίτι.

Το Schellingstra?e βρίσκεται στο κέντρο της πόλης και το πανεπιστήμιο δεν απέχει πολύ από το σπίτι μου. Με καλό καιρό περπατάω και με κακοκαιρία ταξιδεύω δύο στάσεις λεωφορείων. Στη στάση «Πανεπιστήμιο» κατεβαίνω.

Σπουδάζω νομικά στο Πανεπιστήμιο Ludwig Maximilian. Τα μαθήματα στο πανεπιστήμιο ξεκινούν στις 8:00 και διαρκούν έως τις 15:30. Μετά το μάθημα πηγαίνω στην καφετέρια και γευματίζω εκεί. Το φαγητό είναι αρκετά νόστιμο και φθηνό. Μετά το μεσημεριανό γεύμα πηγαίνω συχνά στη βιβλιοθήκη. Μετά τη βιβλιοθήκη άλλοτε πηγαίνω κατευθείαν σπίτι, άλλοτε πηγαίνω για ψώνια ή για σπορ.

Γύρω στις 20:00 επιστρέφω σπίτι. Έχω δείπνο στο σπίτι. Μετά κάνω τα μαθήματά μου, σερφάρω στο Διαδίκτυο, διαβάζω ή βλέπω τηλεόραση. Μερικές φορές πηγαίνω κάπου με τους φίλους μου.

Έτσι μοιάζει συνήθως η εργάσιμη μέρα μου. Είμαι αρκετά κουρασμένος τα βράδια. Στις 23.00 κοιμάμαι και αποκοιμιέμαι γρήγορα.

Mein Traum hat sich endlich erfüllt. Το όνειρό μου επιτέλους έγινε πραγματικότητα.

Ich bin Fernstudent der Technischen Universität. Είμαι φοιτητής του Πολυτεχνείου. Ich habe die Eintrittsprüfungen gut abgelegt und habe mir die Fachrichtung "Technologie des Maschinenbaus" gewählt. Πέρασα καλά τις εισαγωγικές εξετάσεις και επέλεξα την κατεύθυνση «Τεχνολογία Μηχανολόγων Μηχανικών». Ich arbeite und studiere gleichzeitig. Δουλεύω και σπουδάζω ταυτόχρονα.

Täglich arbeite ich als Techniker im mechanischen Werk. Καθημερινά εργάζομαι ως τεχνικός σε ένα μηχανολογικό εργοστάσιο. Es befindet sich nicht weit von meinem Haus. Βρίσκεται κοντά στο σπίτι μου. Gewöhnlich startnt mein Arbeitstag früh. Συνήθως η εργάσιμη μέρα μου ξεκινά νωρίς. Ich stehe an Arbeitstagen um halb sieben auf. Ξυπνώ τις καθημερινές στις έξι και μισή. Ich öffne das Fenster, lüfte das Zimmer und mache die Morgengymnastik. Ανοίγω το παράθυρο, αερίζω το δωμάτιο και κάνω τις πρωινές μου ασκήσεις. Dann bringe ich mein Zimmer στο Ordnung. Μετά τακτοποιώ το δωμάτιό μου. Ins Badezimmer gehe ich um 7 Uhr, ich wasche mich, putze mir die Zähne, kämme mich und ziehe mich an. Πάω στο μπάνιο στις 7, πλένω το πρόσωπό μου, βουρτσίζω τα δόντια μου, χτενίζω τα μαλλιά μου και ντύνομαι. Um halb 8 fruhstucke ich. Στις επτά και μισή έχω πρωινό. Gewöhnlich bereitet das Frühstück die Mutter für die ganze Familie zu. Συνήθως η μαμά ετοιμάζει πρωινό για όλη την οικογένεια. Ich esse belegte Brötchen und trinke eine Tasse Tee oder Kaffee mit Milch. Τρώω σάντουιτς και πίνω ένα φλιτζάνι τσάι ή καφέ με γάλα. Zur Arbeit gehe ich zu Fuß. Πηγαίνω με τα πόδια στη δουλειά. Ich komme immer rechtzeitig. Φτάνω πάντα στην ώρα μου.

Ich arbeite von 8 Uhr morgens bis 5 Uhr abends. Δουλεύω από τις 8 το πρωί έως τις 5 το απόγευμα. Am Mittag habe ich die Pause. Έχω ένα διάλειμμα το μεσημέρι. Während der Pause gehe ich in den Speiseraum oder erhole mich. Σε ένα διάλειμμα, πηγαίνω στην τραπεζαρία ή ξεκουράζομαι. Um 5 Uhr abends ist meine Arbeit zu Ende, ich kehre nach Hause zurück. Στις 5 το απόγευμα τελειώνει η δουλειά μου και επιστρέφω σπίτι. Zu Hause esse ich zusammen mit meinen Eltern Abendbrot. Στο σπίτι τρώω δείπνο με τους γονείς μου. Beim Essen unterhalten wir uns und besprechen die wichtigsten Ereignisse und die letzten Neuigkeiten. Κατά τη διάρκεια του γεύματος μιλάμε και συζητάμε τα πιο σημαντικά γεγονότα και τα τελευταία νέα. Nach dem Abendbrot erhole ich mich: ich lese Zeitungen oder sehe fern. Μετά το δείπνο ξεκουράζομαι: διαβάζω εφημερίδες ή βλέπω τηλεόραση. Später helfe ich meiner Mutter beim Haushalt. Αργότερα, βοηθώ τη μητέρα μου στις δουλειές του σπιτιού.

Am Abend beschäftige ich mich mit dem Studium. Το βράδυ μελετώ. Im ersten Εξάμηνο lernen wir neun Fächer. Στο πρώτο εξάμηνο σπουδάζουμε εννέα μαθήματα. Der Fernunterricht ist genügend schwer, aber gällt mir sehr. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι αρκετά δύσκολη, αλλά μου αρέσει πολύ.

Manchmal gehe ich mit meinen Freunden spazieren. Μερικές φορές πάω μια βόλτα με τους φίλους μου. Wir verbringen die Zeit immer sehr lustig. Πάντα διασκεδάζουμε πολύ. Um 11 Uhr abends gehe ich ins Bett. Στις 11 το βράδυ πηγαίνω για ύπνο.