λεξιλογικός συνδυασμός. Χαρακτηριστικά παραβίασης της λεξιλογικής συμβατότητας

Στείλτε την καλή δουλειά σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Καλή δουλειάστον ιστότοπο">

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

Δημοσιεύτηκε στις http://www.allbest.ru/

Εισαγωγή

συμπέρασμα

Εισαγωγή

Τα συνδυαστικά λεξικά παρέχουν μια συστηματική περιγραφή των ιδιοτήτων συνδυασμού των λέξεων σε μια γλώσσα. Οι πληροφορίες σχετικά με την ικανότητα μιας λέξης να συνδυάζεται με συγκεκριμένο τρόπο με ορισμένες λέξεις είναι μια σημαντική γλωσσική γνώση, επειδή μια από τις πιο σημαντικές προϋποθέσεις για ενεργό γλωσσική επάρκεια είναι η ικανότητα να «συνδέονται» λέξεις μεταξύ τους για να εκφράσουν ορισμένες σκέψεις. Η γνώση των βασικών συνδυασμών δίνει μια ιδέα για το νόημα της λέξης και βοηθά στη σωστή χρήση της στην ομιλία.

Το 1978 εκδόθηκε το "Εκπαιδευτικό Λεξικό της Συμβατότητας των Λέξεων στη Ρωσική Γλώσσα". Το κύριο καθήκον αυτού του λεξικού είναι να προάγει την ανάπτυξη της ομιλίας ... των μαθητών παρέχοντάς τους τις πιο σημαντικές λέξεις της ρωσικής γλώσσας στα πιο χαρακτηριστικά περιβάλλοντά τους. Στη δεύτερη έκδοση, το όνομα αυτού του λεξικού άλλαξε εν μέρει - "Λεξικό της συμβατότητας των λέξεων της ρωσικής γλώσσας" (1983), και η διεύθυνση αυτής της έκδοσης άλλαξε επίσης: τώρα το λεξικό προορίζεται κυρίως για δασκάλους της ρωσικής γλώσσας ως μη μητρική γλώσσα και φιλόλογοι.

Έτσι οργανώνεται το λήμμα του λεξικού του λεξικού συμβατότητας: Πειθαρχία, είδος πειθαρχίας, στ. Καθιερωμένη τάξη.

Καλός, άριστος, υποδειγματικός, ιδανικός, αυστηρός, σταθερός, δυνατός, υψηλός, κακός, αδύναμος, χαμηλός, συνειδητός, εργατικός, στρατιωτικός, κόμμα, Komsomol, σχολείο, κρατική ... πειθαρχία.

Εργατική πειθαρχία (εργατική πειθαρχία).

Πειθαρχία όπου: (πρόθεση "μέσα" με πρόθεση ρ.) - στην τάξη, στο σχολείο ...; (η πρόθεση "on" με την πρόθεση) - στην τάξη, στην τάξη ...

/Μη/ τήρηση, συντήρηση, παράβαση, ερώτηση, συζήτηση... πειθαρχίας. The question of discipline (the question of discipline).

Παρατηρήστε, διατηρήστε, ενδυναμώστε, καθιερώστε, προσαρμόστε, αυξήστε, παραβιάστε, υπονομεύστε την ... πειθαρχία. Προσπαθήστε για υψηλή πειθαρχία. Εκπαιδεύστε κάποιον να υψηλή πειθαρχία. Η πειθαρχία βελτιώθηκε, αυξήθηκε, αποδυναμώθηκε, έγινε καλύτερη (χειρότερη).

1. Χαρακτηριστικά λεξικών συμβατότητας λέξεων

Στα λεξικά παρουσιάζεται η συμβατότητα ειδική πτυχήχαρακτηριστικά συστήματος των σημασιών των λέξεων - συνταγματική, η οποία πραγματοποιείται στην περιγραφή δύο τύπων συμβατότητας - συντακτική και λεξιλογική.

Η πληρέστερη περιγραφή της συνταγματικής του κύριου λεξιλογικού στρώματος της ρωσικής γλώσσας (περίπου 2.500 λέξεις) δίνεται στο Λεξικό Συνδυασμού Λέξεων στη Ρωσική Γλώσσα, που επιμελήθηκε ο P. N. Denisov και ο V. V. Morkovkin. Αποκαλύπτει τόσο τη λεξιλογική συμβατότητα στις πιο τυπικές εκφάνσεις του όσο και το συντακτικό σθένος των λέξεων. Το λεξικό περιλαμβάνει ουσιαστικά, επίθετα και ρήματα ως επικεφαλίδες. Το κύριο περιεχόμενο του λήμματος του λεξικού είναι μια σειρά από δωρεάν συνδυασμούς, οι οποίοι περιλαμβάνουν τη λέξη επικεφαλίδας. Η λέξη επικεφαλίδας παίρνει μια σύντομη λέξη στο λεξικό γραμματική περιγραφήκαι ερμηνεία του νοήματος. Η χρήση φράσεων απεικονίζεται με παραδείγματα από έργα μυθοπλασίας, δημοσιογραφικά και λαϊκής επιστήμης, καθώς και από καθομιλουμένη. Αναπαριστά ένα σύνολο συνταγματικών χαρακτηριστικών λεξιλογικά στοιχεία, το λεξικό παρέχει τη βάση για σωστή κατασκευήδηλώσεις, οπότε το λεξικό συνδυασμού ανήκει στα λεξικά ενεργού τύπου.

Ορισμένα λεξικά περιγράφουν, πρώτα απ 'όλα, τη συντακτική συμβατότητα, το σθένος, δηλαδή την ικανότητα μιας λέξης να εισέρχεται σε ορισμένοι τύποι συντακτικούς συνδέσμους, εφαρμόστε την αξία του σε μια συγκεκριμένη θέση. Το συντακτικό σθένος μιας λέξης αποκαλύπτεται συχνά σε μοντέλα διαχείρισης. Αυτό το χαρακτηριστικό των εννοιών αντικατοπτρίζεται στο λεξικό του D. E. Rosenthal "Management in the Russian language", το οποίο παρουσιάζει αυτές τις περιπτώσεις του ρήματος και ονομαστική διαχείριση, το οποίο μπορεί να προκαλέσει δυσκολίες σε ομιλητές και συγγραφείς λόγω πιθανής μεταβλητότητας. Το λεξικό αναφοράς επιλύει δύο προβλήματα: 1) πρόληψη και διόρθωση σφαλμάτων (γραμματική εργασία). 2) επιλογή η καλύτερη επιλογή(υφολογικό πρόβλημα).

Λεξικό του V. I. Krasnykh "Ρωσικά ρήματα και κατηγορήματα" λύνει σημαντικό έργομάθηση συντακτική συμβατότηταρήματα και προστακτικές όπως μιλάω, λέω, σκέφτομαι, θυμάμαι, φοβάμαι, θαυμάζω, είναι γνωστό, κατανοητό, φαίνεται, ακούγεται κ.λπ. Η επεξηγηματική πρόταση με τέτοιες λέξεις παίζει ρόλο δομικού-σημασιολογικού διανομέα. Το λεξικό δίνει μια συστηματική και αρκετά πλήρη περιγραφή της συμβατότητας των ρημάτων και των απρόσωπων κατηγορητικών σε -ο με επεξηγηματικές δευτερεύουσες προτάσειςκαι αόριστος τύποςρήματα. Πάνω από 600 λήμματα λεξικούμε ρήματα και περισσότερα από 200 - με προστακτικές περιέχουν μια ερμηνεία, μια ένδειξη πιθανής συμβατότητας με ορισμένα συναφή μέσα (καθώς και με αποδεικτικές λέξεις) και μια αόριστη μορφή του ρήματος, εικονογραφήσεις ομιλίας. Νυμφεύω:

ΑΠΟΔΕΙΞΤΕ, αποδεικνύω, -φάτε, -yut, αποδείξτε, θα αποδείξω, θα αποδείξετε, St. Σε ποιον και χωρίς επιπλέον Επιβεβαιώνει κάτι με γεγονότα, επιχειρήματα, με επιχειρήματα, γεγονότα κ.λπ. Με σωματεία που σαν (μόνο αυτή) και συμμαχικές λέξεις.

Όλοι μου έλεγαν ότι έκανα λάθος, αλλά ήμουν σίγουρος ότι είχα δίκιο. Δεν χρειάζεται να αποδείξουμε πόσο σημαντική είναι η γνώση μιας ξένης γλώσσας για κανέναν ειδικό.

Ένας αριθμός λεξικών που περιγράφουν τη διαχείριση των ρωσικών λέξεων απευθύνονται σε ξένους που σπουδάζουν ρωσικά. Έτσι, το λεξικό του N. N. Prokopovich και άλλων "Ονομαστικός και προφορικός έλεγχος στα σύγχρονα ρωσικά" περιέχει 1219 βασικές λέξεις που επιλέγονται με βάση τη συχνότητα χρήσης τους και τις τυπικές φράσεις τους που σχηματίζονται σύμφωνα με τη μέθοδο ελέγχου. Το λεξικό του A. K. Demidova περιλαμβάνει 800 πιο κοινά ρωσικά ρήματα με ένδειξη της συμβατότητάς τους, κατασκευές κοινές στη λογοτεχνική γλώσσα και τη γλώσσα των επιστημονικών έργων. Το λεξικό του Β. Μ. Δερίμπα είναι ένα εκπαιδευτικό λεξικό-βιβλίο αναφοράς ρηματικών-ονομαστικών φράσεων, διατεταγμένων σύμφωνα με τα δύο συστατικά τους (ρήμα - ουσιαστικό). Δίνονται ερωτήσεις για συνδυασμούς λέξεων, που αντικατοπτρίζουν το σθένος των βασικών λέξεων.

Εκπαιδευτικούς στόχους επιδιώκει επίσης το «Εγχειρίδιο για τη λεξική συμβατότητα των λέξεων στη ρωσική γλώσσα». Περιλαμβάνει περίπου 1900 λέξεις (ουσιαστικά, επίθετα, ρήματα) στους τυπικούς και κοινούς συνδυασμούς τους με άλλες λέξεις (δίνονται περίπου 40 χιλιάδες φράσεις).

«Εκπαιδευτικό Λεξικό για ξένα σχολεία, 4000 πιο συνηθισμένες λέξεις της ρωσικής γλώσσας" (επιμ. N. M. Shansky) περιλαμβάνει τις λέξεις που είναι απαραίτητες για την ενεργό επάρκεια ομιλίας. Ως πηγές επιλογής χρησιμοποιήθηκαν λεξικά συχνότητας, ελάχιστα λεξικά για μη Ρώσους μαθητές. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό αυτού του λεξικού είναι ότι το η σημασιολογία μιας λέξης και η χρήση της αποκαλύπτονται στο λεξικό μέσω εικονογραφήσεων-φράσεων ομιλίας. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό των φράσεων είναι ότι αποτελούνται κυρίως από λέξεις που περιλαμβάνονται σε αυτό το λεξικό. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η σημασιολογία μιας λέξης αποκαλύπτεται οπτικά, με το βοήθεια φωτογραφιών και πινάκων με σχέδια δίνεται μια σειρά στην εφαρμογή θεματικές ομάδεςλεξιλόγιο και συντομογραφίες.

Υπάρχουν λεξικά που περιγράφουν εκπαιδευτικούς σκοπούς) συμβατότητα ορολογικού λεξιλογίου. Έτσι, το κοινωνικοπολιτικό λεξιλόγιο στους τυπικούς συνδυασμούς του παρουσιάζεται στο λεξικό "Σταθερές φράσεις της ρωσικής γλώσσας".

Το «Εκπαιδευτικό Λεξικό Συμβατότητας Κοινωνικοπολιτικών Όρων» αξίζει ιδιαίτερης προσοχής. Το λεξικό, που επιμελήθηκε ο V. V. Morkovkin, ανοίγει μια σειρά από εκπαιδευτικά λεξικά για τη συμβατότητα των όρων στους σημαντικότερους κλάδους της επιστήμης και της τεχνολογίας. Είναι χτισμένο σε αυστηρά αναπτυγμένες αρχές ενός τυπικού λεξικογραφικού έργου. Η κύρια ενότητα του λεξικού είναι μια φράση που σχηματίζεται με τη συμπλήρωση μιας από τις συντακτικές θέσεις της λέξης επικεφαλίδας και την ικανοποίηση του κριτηρίου της σημασιολογικής πληρότητας. Οι πιο σημαντικοί κοινωνικοί και πολιτικοί όροι περιλαμβάνονται στο λεξικό ως επικεφαλίδες. Συνολικά, το λεξικό περιγράφει περίπου 1000 ορολογικές μονάδες. Το κύριο μέρος της καταχώρισης του λεξικού είναι μια ταξινομημένη λίστα φράσεων που χαρακτηρίζουν τις ιδιότητες συμβατότητας της ενότητας επικεφαλίδας. Με τη βοήθεια ειδικών ετικετών, περιγράφεται η συμβατότητα των παραγώγων από λέξεις επικεφαλίδων. Η ικανότητα των μονάδων επικεφαλίδας να συνάπτουν συνώνυμες σχέσεις σημειώνεται με συνέπεια. Σχεδιασμένο για ξένοι μαθητέςπου σπούδασε κοινωνικοπολιτικόςκλάδους στα πανεπιστήμια της ΕΣΣΔ, το λεξικό παρουσιάζει εκφραστικά ιδεολογήματα Σοβιετική εποχή. Συγκρίνετε, για παράδειγμα, ένα απόσπασμα μιας καταχώρισης λεξικού που αντιπροσωπεύει την τυπική συμβατότητα της λέξης καπιταλισμός:

Τα λεξικά ενεργού τύπου περιλαμβάνουν το N. I. Ubin's Dictionary of Amplifying Phrases. Η ιδιαιτερότητά του είναι ότι από όλους τους τυπικούς συνδυασμούς επιλέγονται γι' αυτό μόνο αυτοί που περιέχουν το σημασιολογικό πρόσημο της έντασης. Το λεξικό περιέχει 10400 Ρωσικές και 12500 Αγγλικές ενισχυτικές φράσεις. ΣΤΟ λήμμα λεξικούΣτο άμεσο μέρος δίνονται λέξεις επικεφαλίδας, οι λεξικοί ενισχυτές τους και μεταφραστικά ισοδύναμα. Στο πίσω μέρος του λεξικού, το υλικό είναι ομαδοποιημένο γύρω από πιο ενισχυτικές λέξεις. Ως μονόγλωσσο λεξικό λεξιλογικής συμβατότητας, προορίζεται κυρίως για την επιλογή των απαραίτητων λέξεων και του σωστού συνδυασμού τους στο κείμενο (βλ.: το άρωμα είναι πηχτό, μεθυστικό, οξύ, διαπεραστικό, μεθυστικό, επίμονο, βαρύ, ανελέητη σάτιρα, μαστίγωμα, καυστικός, καυστικός, κακός, αιχμηρός, αιχμηρός).

Η ιδιαίτερη φύση του παρουσιαζόμενου υλικού διακρίνεται από το "Λεξικό συνδυασμών ισοδύναμο με μια λέξη" της R. P. Rogozhnikova. Περιέχει 650 σταθερούς συνδυασμούς της ρωσικής γλώσσας, ισοδύναμους (ισοδύναμου) μιας λέξης σε νόημα και λειτουργία στην ομιλία. Οι φράσεις που περιλαμβάνονται στο λεξικό εκτελούν τις λειτουργίες βοηθητικών τροπικών λέξεων, καθώς και επιρρημάτων, προστατικών, αντωνυμιών και επιρρημάτων. Διακρίνονται από την αμετάβλητη μορφή τους, την ενότητα του νοήματος και συνήθως μια κύρια έμφαση, για παράδειγμα: σαν, κατά τη διάρκεια, κατά τη διάρκεια, συγκεκριμένα, θα φαινόταν, σαν μια από αυτές τις μέρες, να γίνονται αντιληπτές ως ένα ενιαίο σύνολο και ισοδυναμούν με μια λέξη, που εκτελούν την ίδια λειτουργία στην ομιλία, αλλά δεν είναι λέξεις, αφού οι ίδιες αποτελούνται από δύο ή περισσότερες λέξεις, σημαντικές και βοηθητικές. Ταυτόχρονα, δεν μπορούν να ονομαστούν φρασεολογικοί συνδυασμοί: δεν έχουν το μεταφορικό νόημα που είναι χαρακτηριστικό των φρασεολογικών συνδυασμών. Στην ομιλία, τέτοιοι συνδυασμοί αναπαράγονται ως έτοιμες μονάδες. Στο λεξικό επιλέγονται οι πιο συχνά χρησιμοποιούμενοι συνδυασμοί. Συνοδεύονται από υφολογικά χαρακτηριστικά και εικονογραφήσεις λόγου.

2. Παραβίαση λεξιλογικής συμβατότητας

Λεξικό συμβατότητας -- ένα λεξικό που περιέχει υλικό για τη λεξική συμβατότητα.

Σημασιολογικά λάθη

Η παραβίαση της λεξικής συμβατότητας προκαλείται από σημασιολογικά σφάλματα δύο τύπων - λογικών και γλωσσικών.

Τα λογικά σφάλματα συνδέονται με τη μη διάκριση μεταξύ εννοιών που είναι κοντινές από οποιαδήποτε άποψη. Συχνά οι άνθρωποι δεν κάνουν διάκριση μεταξύ των περιοχών δραστηριότητας, της αιτίας και του αποτελέσματος, μέρους και του συνόλου, σχετικών φαινομένων.

Έτσι, στην πρόταση «Κάτοικοι της παραθαλάσσιας πόλης έγιναν μάρτυρες μεγάλης θεατρικής παράστασης», εντοπίζεται λάθος στη φράση «μάρτυρες της παράστασης». Η λέξη "μάρτυρας" σημαίνει "αυτόπτης μάρτυρας" - αυτό είναι το όνομα ενός ατόμου που βρίσκεται στη σκηνή ενός περιστατικού. Αυτή η λέξη συνδέεται με τη σφαίρα της δικαστικής και νομικής δραστηριότητας. Στον τομέα της θεατρικής και συναυλιακής δραστηριότητας, που αναφέρεται στην πρόταση, χρησιμοποιείται η λέξη «θεατής». Αυτό το σφάλμα σχετίζεται με την έλλειψη διάκρισης μεταξύ των τομέων δραστηριότητας.

Ο εσφαλμένος συνδυασμός «οι τιμές έχουν αυξηθεί» συνδέεται με την έλλειψη διάκρισης μεταξύ των σχετικών εννοιών «τιμές» και «αγαθά»: τα αγαθά αυξάνονται στην τιμή και οι τιμές αυξάνονται. Μπορούν να δοθούν παραδείγματα παρόμοιων σφαλμάτων στις προτάσεις: «Η έγκαιρη έναρξη λειτουργίας της μονάδας προκαλεί ανησυχία». «Έχουν φυτευτεί 52 δέντρα στο πάρκο». «Ως αποτέλεσμα της πανώλης, οι άνθρωποι εγκατέλειψαν την πόλη». Όλα αυτά τα σφάλματα δεν εξηγούνται από μια διάκριση μεταξύ συναφών φαινομένων: φοβούνται ότι δεν θα εκτοξευθεί ο συνδυασμός, αλλά ότι δεν θα εκτοξευθεί την προγραμματισμένη ώρα. βάλτε όχι δέντρα, αλλά ένα πάρκο. οι άνθρωποι εγκαταλείπουν την πόλη όχι ως αποτέλεσμα, αλλά λόγω της πανώλης. Πιθανές διορθώσεις σε αυτές τις περιπτώσεις: «Υπάρχει ανησυχία ότι το εργοστάσιο δεν θα τεθεί σε λειτουργία την προγραμματισμένη ώρα». «52 δέντρα φυτεύτηκαν στο πάρκο» «Ως αποτέλεσμα της πανώλης, η πόλη ερήμωσε».

Τα γλωσσικά λάθη συνδέονται με τη μη διάκριση που δηλώνουν λέξεις που υπάρχουν σε καμία σημασιολογικές σχέσεις. Αυτά είναι ως επί το πλείστον συνώνυμα και παρώνυμα.

Η μη διάκριση μεταξύ συνωνύμων, λέξεων που είναι κοντινές ή συμπίπτουν ως προς το νόημα, οδηγεί σε λάθη στη χρήση. Για παράδειγμα, οι λέξεις "ρόλος" και "λειτουργία" με την έννοια "εργασία, κύκλος δραστηριότητας" είναι συνώνυμες, αλλά γενετικά συνδέονται με διαφορετικούς χαρακτηρισμούς: ο ρόλος - με τη σφαίρα του θεάτρου και του κινηματογράφου και η λειτουργία - με τη λογική. Εξ ου και η καθιερωμένη λεξιλογική συμβατότητα: ο ρόλος παίζεται (παίζεται) και η λειτουργία εκτελείται (εκτελείται). Οι λέξεις «γενναίος» και «τολμηρός» είναι συνώνυμες, αλλά το «γενναίος» συνδέεται με εξωτερική εκδήλωσηονομάζεται ποιότητα και "τολμηρή" - τόσο με εξωτερική όσο και με εσωτερική, επομένως, μια σκέψη, μια απόφαση, μια ιδέα μπορεί να είναι τολμηρή, αλλά όχι γενναία.

Μη διάκριση μεταξύ παρωνύμων, δηλ. λέξεις που συμπίπτουν εν μέρει στον ήχο οδηγούν επίσης σε σφάλματα στη χρήση. Τα περισσότερα από τα παρώνυμα είναι λέξεις μιας ρίζας που διαφέρουν ως προς τα επιθέματα ή τα προθέματα και, ως εκ τούτου, τις αποχρώσεις του νοήματος, καθώς και τον υφολογικό χρωματισμό. Για παράδειγμα, πλημμέλημα (αδίκημα) είναι μια πράξη (ενέργεια που διαπράχθηκε από κάποιον). ένοχος (που διέπραξε έγκλημα) - ένοχος (ένοχος για κάτι, παραβίαση των κανόνων ηθικής, ευγένειας κ.λπ.) πληρώνω (για κάτι) - πληρώνω (για κάτι).

Τα παρώνυμα μπορεί να συσχετίζονται με διαφορετικές επιλογές κοινή ρίζα. Για παράδειγμα, κοντό (μικρό σε μέγεθος, το αντίθετο του μακρύ) - κοντό (δηλώνεται εν συντομία, με λίγα λόγια). Γι' αυτό λένε σύντομο κείμενο, αλλά σύντομη επανάληψηκείμενο. Δανεισμένες λέξεις μπορεί επίσης να εμφανίζονται σε παρωνυμικές σχέσεις: ισοτιμία (ισότητα) - προτεραιότητα (πρωτοβάθμια, πλεονέκτημα), άρση των προσόντων (απώλεια προσόντων) - αποκλεισμός (στέρηση προσόντων) κ.λπ. Να γίνεται διάκριση μεταξύ παρωνύμων ξένης καταγωγήςείναι απαραίτητη η αναφορά σε λεξικά ξένων λέξεων.

Τα ακόλουθα είναι ζεύγη συχνοτήτων παρωνύμων:

Τρέξτε - τρέξτε έχετε γενική σημασία«εκτελώ, εφαρμόζω», για παράδειγμα, εκπληρώνω (εκπληρώνω) μια παραγγελία, αλλά το δεύτερο ρήμα έχει χαρακτήρα βιβλίου.

Μακρά - μακρά συμπίπτουν με την έννοια του "σε εξέλιξη, μακρά", για παράδειγμα, μια μακρά (μεγάλη) συνομιλία, μια μεγάλη (μεγάλη) παύση, αλλά "μακριά" υποδηλώνει τη χρονική διάρκεια και "μακριά" τονίζει τη διαδικαστική έννοια του το ουσιαστικο; Το "long" συνήθως συνδυάζεται με τα ονόματα των χρονικών περιόδων (long night, μακρύς χειμώνας), και "μακριά" - με τα ονόματα των ενεργειών και των συνθηκών που έχουν σχεδιαστεί για μεγάλο χρονικό διάστημα (μακρά πτήση, μακροχρόνια θεραπεία).

Συμφωνία - μια συμφωνία διαφέρει στο ότι "συμφωνία" σημαίνει γραπτή ή προφορική συμφωνία, προϋπόθεση για αμοιβαίες υποχρεώσεις (συνθήκη φιλίας και συνεργασίας) και "συμφωνία" - συμφωνία, επιτυγχάνεται μέσωδιαπραγματεύσεις (συμφωνία για τη συμπερίληψη του θέματος στην ημερήσια διάταξη).

Αλήθεια (αλήθεια, πραγματική κατάσταση πραγμάτων) - αλήθεια (αντιστοιχία στην αλήθεια). Για παράδειγμα, η επιθυμία για αλήθεια είναι η αλήθεια των υποθέσεων που διατυπώνονται.

Τα συνηθισμένα - τα συνηθισμένα διαφέρουν στο ότι η πρώτη λέξη δίνει έμφαση στο απαράμιλλο, μη αξιοσημείωτο και στη δεύτερη - τυπικό. Για παράδειγμα, ένας συνηθισμένος άνθρωπος είναι μια συνηθισμένη μέρα.

Για να προσδιορίσετε τις ιδιαιτερότητες των λέξεων που σχετίζονται με παρωνυμικές σχέσεις, είναι απαραίτητο να αναπαραστήσετε σωστά τη μορφολογική σύνθεση της λέξης και τη μέθοδο σχηματισμού της. Για παράδειγμα, σε ζευγάρια, μάθε - master, complicate - complicate, make more - κάνε λέξεις με το πρόθεμα o- πιο σημαντικές υψηλός βαθμόςεκδηλώσεις δράσης. Σε ζεύγη υγιεινό - υγιεινό, λογικό - λογικό, πρακτικό - πρακτικό, οικονομικό - οικονομικό, που διαφέρουν στα επιθέματα -ichesk- / -n-, το δεύτερο επίθετο υποδηλώνει ένα σημάδι που μπορεί να εκδηλωθεί σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό ( ποιοτικό επίθετο). Αυτό συνεπάγεται συμβατότητα: ένας κανόνας υγιεινής - ένα υγιεινό ύφασμα, λογικοί νόμοι - ένα λογικό συμπέρασμα, πρακτική εφαρμογή - πρακτική ένδυση, οικονομική πολιτική - μια οικονομική συσκευή.

Στιλιστικά λάθη

Τα στιλιστικά λάθη είναι παραβίαση των απαιτήσεων της ενότητας του λειτουργικού στυλ, η αδικαιολόγητη χρήση συναισθηματικά έγχρωμων, στυλιστικά επισημασμένων μέσων. Τα στιλιστικά λάθη συνδέονται με την παράβλεψη των περιορισμών που επιβάλλει ο στυλιστικός χρωματισμός του στη χρήση μιας λέξης.

Τα πιο συνηθισμένα στιλιστικά λάθη περιλαμβάνουν:

1. Η χρήση κληρικαλισμού - λέξεις και φράσεις χαρακτηριστικές του επίσημου επιχειρηματικού στυλ. Για παράδειγμα, "Καθώς η πλευρά των εσόδων του προϋπολογισμού μου αυξήθηκε, αποφάσισα να αγοράσω ένα νέο αυτοκίνητο για μόνιμη χρήση" - "Άρχισα να λαμβάνω πολλά χρήματα, οπότε αποφάσισα να αγοράσω ένα νέο αυτοκίνητο."

2. Η χρήση λέξεων (εκφράσεων) ακατάλληλη χρωματισμός στυλ. Έτσι, σε ένα λογοτεχνικό πλαίσιο, η χρήση ορολογίας, δημοτικής, υβριστικού λεξιλογίου είναι ακατάλληλη· σε ένα επαγγελματικό κείμενο, οι καθομιλουμένες και εκφραστικά έγχρωμες λέξεις θα πρέπει να αποφεύγονται. Για παράδειγμα, "Ο διαχειριστής φιλανθρωπικών ιδρυμάτων ελαφίζει πάνω από τον ελεγκτή" - "Ο διαχειριστής φιλανθρωπικών ιδρυμάτων ελαφίζει πάνω από τον ελεγκτή."

3. Μίξη τεχνοτροπιών - αδικαιολόγητη χρήση σε ένα κείμενο λέξεων, συντακτικές κατασκευές χαρακτηριστικές του διαφορετικά στυλΡωσική γλώσσα. Για παράδειγμα, ένα μείγμα επιστημονικών και καθομιλουμένων στυλ.

4. Ανάμειξη λεξιλογίου από διαφορετικές ιστορικές εποχές. Για παράδειγμα, "Στους ήρωες της αλυσίδας αλληλογραφίας, παντελόνια, γάντια" - "Σχετικά με τους ήρωες της αλυσίδας αλληλογραφίας, πανοπλίες, γάντια."

5. Λανθασμένη κατασκευή πρότασης. Για παράδειγμα, «Παρά τα νιάτα του, αυτός καλός άνθρωπος". Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να διορθώσετε αυτά τα σφάλματα. Πρώτα, αλλάξτε τη σειρά των λέξεων στην πρόταση: "Υπάρχουν πολλά έργα που λένε για την παιδική ηλικία του συγγραφέα στην παγκόσμια λογοτεχνία" - "Στην παγκόσμια λογοτεχνία υπάρχουν πολλά έργα που λένε για την παιδική ηλικία του συγγραφέα."

6. Δεύτερον, επαναλάβετε την πρόταση: "Από άλλα αθλητικά γεγονότα, ας μιλήσουμε για το μπαρ" - "Από άλλα αθλητικά γεγονότα, οι αγώνες με μπάρα θα πρέπει να τονιστούν."

7. Πλεωνισμός - λεκτική υπερβολή, χρήση λέξεων που είναι περιττές από σημασιολογικής απόψεως. Για να αποφύγετε τον πλεονασμό, πρέπει να κάνετε τα εξής:

Αντικαταστήστε τη λέξη με μια μόνο ρίζα, για παράδειγμα, ένα μνημειακό μνημείο - ένα μνημείο.

Αφαιρέστε τη λέξη από τη φράση, για παράδειγμα, η κύρια ουσία είναι η ουσία, οι πολύτιμοι θησαυροί είναι θησαυροί.

Αφαιρέστε μια λέξη από το κείμενο χωρίς να μειώσετε την ποιότητα. Για παράδειγμα, "Λειτουργία είναι ο τρόπος με τον οποίο εκτελείται μια ενέργεια" - "Η λειτουργία είναι ένας τρόπος εκτέλεσης μιας ενέργειας". "Δημιουργία μοντέλου σύμφωνα με γνωστούς κανόνες" - "Χτίζοντας ένα μοντέλο σύμφωνα με τους κανόνες."

8. Ταυτολογία - η χρήση μονοριζικών λέξεων εντός των ορίων μιας πρότασης. Για παράδειγμα, "Πες μια ιστορία"? "Κάνε μια ερώτηση." Τρόποι διόρθωσης ταυτολογιών είναι:

Αντικαταστήστε μία από τις λέξεις με συνώνυμο. Για παράδειγμα, "Η καταρρακτώδης βροχόπτωση δεν σταμάτησε όλη την ημέρα" - "Η καταρρακτώδης βροχή δεν σταμάτησε όλη την ημέρα".

Αφαιρέστε μία από τις λέξεις. Για παράδειγμα, "Μαζί με αυτά τα σημάδια, υπάρχουν και πολλά άλλα" - "Μαζί με αυτά τα σημάδια, υπάρχουν και άλλα."

Η ταυτολογία εντοπίζεται εύκολα όταν διαβάζετε το κείμενο δυνατά. Οι λέξεις που χρησιμοποιούνται υπερβολικά συνήθως περιλαμβάνουν ποια, έτσι ώστε και μπορεί.

9. Λεξικές επαναλήψεις στο κείμενο. Για παράδειγμα, «Για να μελετήσουν καλά, οι μαθητές πρέπει να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στη μάθηση». Οι λέξεις που επαναλαμβάνονται θα πρέπει να αντικατασταθούν με συνώνυμα, τα ουσιαστικά μπορούν να αντικατασταθούν με αντωνυμίες ή μια επαναλαμβανόμενη λέξη μπορεί να αφαιρεθεί εντελώς, εάν είναι δυνατόν - "Για να επιτύχουν επιτυχία, οι μαθητές πρέπει να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στις τάξεις".

10. Αντικατάσταση της έννοιας. Αυτό το σφάλμα παρουσιάζεται ως αποτέλεσμα της απώλειας μιας λέξης. Για παράδειγμα, "οι ασθενείς που δεν έχουν επισκεφθεί το εξωτερικό ιατρείο για τρία χρόνια εμφανίζονται στο αρχείο" (μιλάμε για κάρτες ασθενών και από το κείμενο της πρότασης προκύπτει ότι οι ίδιοι οι ασθενείς παραδόθηκαν στο εξωτερικό ιατρείο ).

11. Αυτό το σφάλμα, που προέκυψε ως αποτέλεσμα της στυλιστικής αμέλειας του συγγραφέα, μπορεί εύκολα να διορθωθεί: είναι απαραίτητο να εισαγάγετε μια λέξη ή φράση που παραλείφθηκε κατά λάθος. Για παράδειγμα, "Οι αγρότες προσπαθούν να αυξήσουν τον αριθμό των προβάτων στη φάρμα" - "Οι αγρότες προσπαθούν να αυξήσουν τον αριθμό των προβάτων στη φάρμα."

12. Επιλογή single ή πληθυντικός. Συχνά υπάρχουν προβλήματα με τη χρήση του ενικού ή του πληθυντικού. Παραδείγματα σωστή χρήσηΟι συνδυασμοί είναι: δύο ή περισσότερες επιλογές, τρεις ή περισσότερες φόρμες, υπάρχουν πολλές επιλογές, υπάρχουν μερικές επιλογές.

Για σωστή χρήση, η συμφωνία στη σημασία χρησιμοποιείται ολοένα και περισσότερο: εάν εννοείται ένα ενιαίο σύνολο, τότε χρησιμοποιείται ο ενικός και εάν είναι απαραίτητο να τονιστούν μεμονωμένα αντικείμενα, χρησιμοποιείται ο πληθυντικός.

13. Συμφωνία λέξεων σε πρόταση. Συχνά υπάρχουν λάθη στη συμφωνία των λέξεων σε μια πρόταση, ειδικά όσον αφορά τον έλεγχο των ρημάτων. Για παράδειγμα, "Αυτή η ενότητα μιλάει για το άνοιγμα, την εργασία και την αποθήκευση ενός εγγράφου" - "In αυτός ο τομέαςπεριγράφει τις διαδικασίες για το άνοιγμα και την αποθήκευση εγγράφων, καθώς και την εργασία με αυτά.

14. Δημιουργία λεκτικών ουσιαστικών. Θα πρέπει να προσέχετε να δημιουργείτε λεκτικά ουσιαστικά, γιατί. πολλές από τις λέξεις που δημιουργήθηκαν δεν υπάρχουν στο λεξικό, και η χρήση τους θεωρείται αναλφάβητη (παραγγελία - παραγγελία, όχι παραγγελία, σύμπτυξη - δίπλωμα, όχι αναδίπλωση).

15. Έγχορδος πανομοιότυπα σχήματα. Θα πρέπει να αποφύγετε τη συμβολοσειρά των ίδιων τύπων πεζών, για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας τις λέξεις «προς» και «που». Για παράδειγμα, "Για να αποφευχθεί η πιθανότητα κινδύνου" - "Για να αποφευχθεί η εμφάνιση κινδύνου."

16. Φτώχεια και μονοτονία συντακτικών κατασκευών. Για παράδειγμα, «Ο άνδρας φορούσε ένα καμένο σακάκι με επένδυση. Το καπιτονέ σακάκι ήταν χοντροκομμένο. Οι μπότες ήταν σχεδόν καινούριες. Κάλτσες που τρώγονται από τον σκόρο» - «Ο άντρας ήταν ντυμένος με ένα χοντροκομμένο καμένο σακάκι. Αν και οι μπότες ήταν σχεδόν καινούριες, οι κάλτσες ήταν φαγωμένες από τον σκόρο.

Στυλιστικά αδικαιολόγητη χρήση τροπαρίων. Η χρήση τροπικών μπορεί να προκαλέσει ποικίλα λάθη ομιλίας. Η ανεπιτυχής απεικόνιση του λόγου είναι ένα αρκετά κοινό ελάττωμα στο ύφος των συγγραφέων που έχουν κακές δεξιότητες στυλό.

Για παράδειγμα, «Ο δικαστής ήταν το ίδιο απλός και ταπεινός.

3. Λάθη στη χρήση δανεικών λέξεων

συμβατότητα λεξικού συντακτική λεξιλογική

ΣΤΟ τα τελευταία χρόνιαΗ ρωσική γλώσσα αναπληρώνεται εντατικά με δανεικές λέξεις. Κι αυτό γιατί η χώρα έχει εισέλθει σε ένα νέο κοινωνικοπολιτικό μόρφωμα, καθώς και σε σχέσεις ελεύθερης αγοράς. Η γλώσσα ανταποκρίνεται πάντα γρήγορα και ευέλικτα στις ανάγκες της κοινωνίας. Μπορεί να λεχθεί χωρίς υπερβολή ότι υπήρξε μια γλωσσική έκρηξη. Ωστόσο, δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτό, γιατί οι δανεικές λέξεις είναι αποτέλεσμα επαφών, σχέσεων μεταξύ λαών και κρατών.

Η παρουσία σε μια γλώσσα λέξεων από άλλες γλώσσες και η χρήση τους στην ομιλία - αντικειμενική πραγματικότητα. Ο αριθμός τέτοιων λέξεων αυξάνεται συνεχώς λόγω της διείσδυσης νέων λέξεων και της διεύρυνσης του πεδίου εφαρμογής των παλιών, που χρησιμοποιούνται με στενή έννοια.

Δυστυχώς, όταν χρησιμοποιούνται δανεικές λέξεις, γίνονται πολλά λάθη (ορθογραφικά, ορθογραφικά, γραμματικά, λεξιλογικά), τα οποία εξηγούνται από την ειδική θέση των ξένων λέξεων: σε μια νέα γλώσσα για τον εαυτό τους, έχουν αδύναμα οικογενειακοί δεσμοί(ή δεν τα έχουν καθόλου), επομένως η ρίζα τους είναι ασαφής για τους περισσότερους φυσικούς ομιλητές, το νόημα είναι ασαφές, αλλά ο νεωτερισμός τους γίνεται αισθητός σε σύγκριση με γνωστές ρωσικές ή δανεικές λέξεις που έχουν κατακτηθεί από καιρό.

Ο πιο συνηθισμένος τύπος λάθους σχετίζεται με την αδικαιολόγητη χρήση μιας ξένης λέξης, η οποία δεν εισάγει τίποτα νέο σε σύγκριση με τη ρωσική της ή ένα δανεικό συνώνυμο που έχει κατακτηθεί από καιρό. Για παράδειγμα, «Η παρουσίαση του αρώματος έγινε την περασμένη Παρασκευή. Το άρωμα πούλησε καλά». Εάν η λέξη "άρωμα" έχει την έννοια ενός συγκεκριμένου τύπου αρώματος ή υποδηλώνει κάποια κατηγορία αρωματοποιίας, η οποία περιλαμβάνει το εν λόγω άρωμα, θα πρέπει να γίνει ένα σχόλιο. αν η λέξη «άρωμα» χρησιμοποιείται με την άμεση σημασία της «άρωμα», τότε η ανάγκη χρήσης της σε αυτό το κείμενο είναι πολύ αμφίβολη.

Ένα άλλο είδος λάθους είναι η χορδή δανεικών λέξεων, που μπορεί να «ζαλίσει» τον αναγνώστη με την επιστημονική παρουσίαση. Για παράδειγμα, "Θα πρέπει να υπάρχει μια επιλογή κερδοφορίας ακινήτων." Η δυσκολία κατανόησης συνδέεται με τη χρήση δύο δανεικών λέξεων στη σειρά, και καθεμία από αυτές χρησιμοποιείται λανθασμένα. Η λέξη «εκτροφή» σημαίνει «τμήμα γεωπονικής και κτηνοτροφικής επιστήμης που ασχολείται με την εκτροφή νέων ποικιλιών και φυλών (μέθοδος επιλογής)». Η λέξη "κερδοφορία" σημαίνει "το ακίνητο να είναι οικονομικά αποδοτικό (κερδοφόρο, κερδοφόρο)." Προφανώς, η λέξη "επιλογή" χρησιμοποιείται εδώ, στην άμεση μετάφρασή της από τα αγγλικά ως "επιλογή", αλλά μια τέτοια έννοια δεν έχει ακόμη σχηματιστεί στα ρωσικά, επιπλέον, δεν συνδυάζεται με τη λέξη που δηλώνει "ιδιότητα", επομένως , μια τέτοια χρήση γίνεται αντιληπτή σαν λογική πλάνη. Θα πρέπει να γραφτεί: "Θα πρέπει να υπάρχει μια επιλογή από τα πιο οικονομικά (κερδοφόρα) είδη ακινήτων."

Πολύ συχνά η άγνοια της ακριβούς σημασίας μιας δανεισμένης λέξης οδηγεί σε λάθη. Για παράδειγμα, το «Έγκλημα και Τιμωρία» είναι ένα καλτ μυθιστόρημα του Ντοστογιέφσκι. Η λέξη «λατρεία» έχει δύο έννοιες:

1. ένα επίθετο στη λέξη "λατρεία" με την έννοια της "υπηρεσίας σε μια θεότητα και σχετικές ενέργειες, τελετουργίες" (αντικείμενα λατρείας).

2. ευρέως γνωστός, δημοφιλής· προκαλώντας τη λατρεία των οπαδών του (καλτ ταινία).

Είναι προφανές ότι στην παραπάνω φράση η λέξη «λατρεία» χρησιμοποιείται με την έννοια της λέξης «δημοφιλής», η οποία είναι εσφαλμένη. Θα πρέπει να γραφτεί: «Έγκλημα και Τιμωρία» είναι ένα δημοφιλές μυθιστόρημα.

Οι περισσότεροι πλεοναστικοί συνδυασμοί συμβαίνουν ακριβώς όταν χρησιμοποιούνται δανεικές λέξεις. Για παράδειγμα: "σύντομη ενημέρωση" (η "σύντομη" περιλαμβάνεται στην έννοια της λέξης "ενημέρωση", επομένως είναι περιττή), "τοπίο" (η λέξη "τοποθεσία" είναι περιττή), " πρώτη προτεραιότητα" (η λέξη "κύριος" είναι περιττή).

Μια δανεική λέξη που έχει ρωσικό συνώνυμο έχει συνήθως υψηλότερο ύφος (κάπως πιο τυπική), επομένως δεν είναι κατάλληλη για διαπροσωπική εμπιστευτική επικοινωνία, για περιγραφή εσωτερική ειρήνηάτομο, τα συναισθήματά του, τις διαθέσεις του. Οι ξένες λέξεις είναι πιο κατάλληλες για πληροφορίες σχετικά πολιτικά γεγονότα, επιστημονικά φαινόμενα, για την επικοινωνία οργανισμών και κρατών. Για παράδειγμα, μια συμμαχία είναι μια συμμαχία: μια συμμαχία φιλελεύθερων και δημοκρατών, μια συμμαχία των κυβερνήσεων της Μόσχας και της περιοχής της Μόσχας, αλλά μια συμμαχία καρδιών, μια συμμαχία φίλων. Έτσι, οι δανεικές λέξεις είναι υφολογικά περισσότερες περιορισμένη χρήσηπαρά τα ρωσικά συνώνυμά τους. Η παράβλεψη αυτού του χαρακτηριστικού των δανεικών λέξεων οδηγεί σε στυλιστικά λάθη. Για παράδειγμα, «Η ίδια η λογοτεχνία ως συνολική αξία είναι υπό απειλή», όπου αντί για τη λέξη «συνολική» θα πρέπει κανείς να χρησιμοποιήσει τις λέξεις «καθολική» ή «αιώνια».

Μεταξύ των δανείων υπάρχει μια ειδική ομάδα λέξεων που δηλώνουν έννοιες που είναι χαρακτηριστικές μιας εντελώς συγκεκριμένης χώρας (ορισμένων χωρών) ή λαού. Τέτοιοι δανεισμοί ονομάζονται εξωτισμοί. Για παράδειγμα, τα λιβάδια είναι επίπεδοι χώροι στέπας Βόρεια Αμερική, και οι σαβάνες είναι πεδιάδες νότια Αμερικήκαι την Αφρική, καλυμμένη με χορτώδη βλάστηση, μεταξύ των οποίων είναι διάσπαρτες ομάδες δέντρων και θάμνων. Οι εξωτισμοί είναι αρκετά κατάλληλοι σε κείμενα που περιγράφουν την πραγματικότητα με την οποία συσχετίζονται αυτές οι λέξεις (εδώ είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι τα λιβάδια δεν θα καταλήξουν στη Νότια Αμερική και οι σαβάνες - στον Βορρά).

Το ρωσικό κείμενο περιέχει επίσης ξένα εγκλείσματα και βαρβαρισμούς. Τα ξένα εγκλείσματα είναι λέξεις, φράσεις, προτάσεις ξένη γλώσσαμιας ΧΡΗΣΗΣ. Αποκτώντας κανονικό χαρακτήρα και παίρνοντας μορφή στα κυριλλικά, γίνονται βαρβαρισμοί πχ: happy end (happy end), weekend (weekend), shop (από μαγαζί - μαγαζί). Για πολλούς ξένες λέξειςη βαρβαρότητα είναι το πρώτο στάδιο εισόδου στη γλώσσα (show, marketing). Αλλά μια λέξη ή έκφραση μπορεί να καθοριστεί στη γλώσσα ακριβώς ως βαρβαρότητα, ενώ έχει ένα ρωσικό συνώνυμο, για παράδειγμα: nihil - τίποτα, tkte-a-tkte - μόνο. Είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ της χρήσης βαρβαρισμών για την περιγραφή της μη ρωσικής πραγματικότητας, όταν λειτουργούν ως χαρακτηρολογικά μέσα, παρόμοια σε λειτουργία με τους εξωτισμούς, και για την περιγραφή της ρωσικής πραγματικότητας. Τα πρώτα, αν δεν είναι ευρέως γνωστά, συνοδεύονται από εξηγήσεις. Όταν περιγράφεται η ρωσική πραγματικότητα, οι βαρβαρισμοί χρησιμοποιούνται αποκλειστικά ως εκφραστικά μέσα(Vivat, Ρωσία!) και δεν επιτρέπονται σε αυστηρά ενημερωτικά κείμενα.

Θα ήθελα επίσης να σημειώσω ότι η εσφαλμένη χρήση δανεικών λέξεων οδηγεί στα ακόλουθα σφάλματα:

1. Παραβίαση ορθοπεδικών κανόνων.

Αυτή η ενότητα περιλαμβάνει λάθη στην προφορά των δανείων, καθώς και λανθασμένη τοποθέτηση του στρες σε ξένες λέξεις. Για παράδειγμα, "expert αντί για expert, kv" artal αντί quart "al, cat" alog αντί για catal "og", kilo "meters αντί kilo" μέτρα.

2. Παράβαση ορθογραφικών κανόνων. Για παράδειγμα, η λέξη «μπιλιάρδο» αντί για «μπιλιάρδο».

3. Παραβίαση γραμματικών κανόνων. Για παράδειγμα, «δύο σαμπουάν», «δύο παπούτσια» είναι το λάθος φύλο.

4. Παραβίαση των κανόνων συμβατότητας λέξεων. Για παράδειγμα, "Μόνο εδώ υπήρχαν ενδιαφέρουσες αποχρώσεις."

συμπέρασμα

Αναλύοντας τα παραπάνω, μπορούμε να διακρίνουμε μια σειρά από χαρακτηριστικά παραβίασης της λεξιλογικής συμβατότητας, και συγκεκριμένα:

Τα λάθη είναι κυρίαρχα σε σχέση με τα γραμματικά και υφολογικά πρότυπα. Οι κορυφαίοι τύποι παραβιάσεων στον τομέα του λεξιλογίου είναι η χρήση λέξεων με ασυνήθιστη σημασία, η δυσδιάκριτη σημασία των εννοιών των συνωνύμων και των παρωνύμων.

Χαρακτηρίζονται από "σταθερότητα του είδους"?

Διαθέτουν «ποιοτική σταθερότητα». Αυτό είναι λάθος ονομασία και συνδυασμός.

υπόκεινται σε κακή χρήση σε περισσότερολέξεις ορισμένων τμημάτων του λόγου (κυρίως ρήματα που έχουν ειδικά χαρακτηριστικάλεξιλογική σημασία, κατά κανόνα, η παρουσία διαφορικό χαρακτηριστικόπου προσδιορίζει τη συμβατότητα), λέξεις που είναι σίγουρες συνδέσεις συστήματος(σημαντικός αριθμός συνωνύμων, διακλαδισμένη σημασιολογική δομή κ.λπ.).

Ο συνδυασμός των λέξεων παίζει ιδιαίτερα σημαντικός ρόλοςστον καλλιτεχνικό λόγο. Οι χιουμοριστές καταφεύγουν συχνά σε παραβίαση της λεξικής συμβατότητας για να δώσουν στην ομιλία μια κωμική χροιά. Αναζητώντας απροσδόκητες εικόνες, ζωντανή έκφραση λόγου, οι ποιητές συχνά επεκτείνουν τη λεξιλογική τους συμβατότητα. Ωστόσο, στην καθομιλουμένη, μια παραβίαση της λεξικής συμβατότητας μπορεί να γίνει ενοχλητικό σφάλμα ομιλίας.

Όταν χρησιμοποιείτε λέξεις που έχουν ακραίο περιορισμένες ευκαιρίεςλεξιλογικές συνδέσεις, η παραβίαση της συμβατότητας συχνά γίνεται η αιτία του κωμικού ήχου της ομιλίας.

Συμπερασματικά, μπορούμε να πούμε ότι μια προσεκτική στάση στη λέξη, στις ιδιαιτερότητες της λεξιλογικής συμβατότητας στη ρωσική γλώσσα θα βοηθήσει στην αποφυγή τέτοιων λαθών στην ομιλία και σε άλλες περιπτώσεις θα επιτρέψει τη χρήση ασυνήθιστων συνδυασμών λέξεων για τη δημιουργία ζωντανών εικόνων ή ως πηγή χιούμορ.

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας

1. Bragina A.A. Νεολογισμοί στα ρωσικά. Μ. - 1995.

2. Demidova A. K. Διαχείριση των πιο κοινών ρημάτων στα σύγχρονα ρωσικά: Ένας οδηγός για ξένους. -- Μ.: Ανώτερα. σχολείο, 1969. - 260 σελ.

3. Deryagina S.I. Εκπαιδευτικό λεξικό ρηματικών-ονομαστικών φράσεων της ρωσικής γλώσσας (βασισμένο σε κοινωνικοπολιτικά κείμενα). - Μ.: Ρωσ. yaz., 1987. - 160 p.

4. Εγχειρίδιο σχετικά με τη λεξική συμβατότητα των λέξεων της ρωσικής γλώσσας: Λεξικό-βιβλίο αναφοράς / Σύντ.: T. I. Anisimova, 3. E. Ivanova, R. V. Ulyanko; Εκδ. T. P. Pleshenko, L. F. Sakovets. -- Μινσκ: Ανώτερο. σχολείο, 1975. - 304 σελ.

5. Rogozhtova R. P. Λεξικό συνδυασμών ισοδύναμο με τη λέξη: Επιρρηματικός, υπηρεσία, τροπική ενότητα. -- Μ.; Rus. yaz., 1983. - 44 p.

6. Λεξικό συμβατότητας λέξεων της ρωσικής γλώσσας: Περίπου 2500 λήμματα λεξικού / Εκδ. P. N. Denisova, V. V. Morkovkina. -- Μ.: Ρωσ. yaz., 1983. - 688 p.

7. Ubin I. I. Λεξικό ενισχυτικών φράσεων της ρωσικής γλώσσας και της αγγλικής γλώσσας. -- M. Rus. yaz., 1987. - 304 p.

8. Εκπαιδευτικό λεξικό συμβατότητας κοινωνικοπολιτικών όρων (με ισοδύναμα σε αγγλική γλώσσα/ 3. S. Kuznetsova, . Β. Φωκίνα, Ι. Ν.

9. Fomenko Yu.V. Τύποι σφαλμάτων ομιλίας. Νοβοσιμπίρσκ - 1994.

10. Zeitlin S.N. Λάθη λόγου και πρόληψή τους. Μ. - 1982.

11. Tsop K. A., Muratov L. M. Εκπαιδευτικό λεξικό όρων συμβατότητα: Οικονομικά και Οικονομικά / Εκδ. χέρια V. V. Morkovkina. -- Μ.: Ρωσ. γλώσσα.. 1988.

Φιλοξενείται στο Allbest.ru

...

Παρόμοια Έγγραφα

Τύποι συμβατότητας λέξεων: μορφοσυντακτικό (συντακτικό), σημασιολογικό, λεξιλογικό, υφολογικό και φρασεολογικό. Έννοιες της συμβατότητας στη ρωσική γλωσσολογία. Η διγλωσσία ως φαινόμενο σύγχρονη κοινωνίακαι η προϋπόθεση για την εκδήλωση παρεμβολής.

διατριβή, προστέθηκε 20/01/2013


Ορισμός λέξεων με έμφαση στη δεύτερη συλλαβή. Ενεστώτας και Παρελθόντες Ενικός Μορφές Ρημάτων. Ορισμός λέξεων με σκληρά σύμφωνα πριν από ε. Λάθη που προκαλούνται από παραβίαση της λεξιλογικής συμβατότητας των λέξεων, και η διαδικασία διόρθωσής τους.

πρακτική εργασία, προστέθηκε 25/08/2011


Παραβιάσεις της λεξικής συμβατότητας σε σταθερές φράσεις, λεξικά λάθη ως ένας από τους μαζικούς τύπους παραβιάσεων των κανόνων ομιλίας. Η χρήση του αγγλικού λεξιλογίου στον τομέα της οικονομίας, της πολιτικής και Τεχνολογίες πληροφορικήςτην τελευταία δεκαετία.

πρακτική εργασία, προστέθηκε 23/10/2009


Αξιολόγηση της χρήσης λεξιλογικών μέσων σε προτάσεις. Ανάλυση της πρότασης ως προς τη λεξιλογική συμβατότητα. Λάθη που προκύπτουν από τη χρήση αντωνύμων. Αιτίες αμφισημίας. Λάθη λόγου στη χρήση φρασεολογικών ενοτήτων.

δοκιμή, προστέθηκε στις 23/09/2011


Η σημασία των φρασεολογικών ενοτήτων με τη λέξη "γλώσσα". Οι έννοιες των παραπάνω παροιμιών και ρήσεων. Τοποθέτηση τονισμού σε συλλαβές. Λεξική σημασία λέξεων, βάσεις λεξιλογικής συμβατότητας. Εργασία με συνώνυμα Στυλιστικά και γραμματικά λάθη σε κείμενα.

δοκιμή, προστέθηκε στις 21/12/2010


Η ουσία της λέξης, η αμφισημία της. Χαρακτηριστικά λεξιλογικών μέσων. Λεξιλόγιο ως προς τη χρήση και την προέλευση. Ανάλυση σφαλμάτων στη χρήση συνωνύμων και παρωνύμων. Λάθη λόγου που συμβαίνουν όταν παραβιάζονται οι κανόνες της λεξιλογικής συμβατότητας.

θητεία, προστέθηκε 06/07/2011


Τύποι και αιτίες σφαλμάτων ομιλίας. Παρανόηση της σημασίας της λέξης. Σύνορα λεξιλογικής συμβατότητας. Στιλιστικός χρωματισμόςσυνώνυμα. Χρήση περιττών λέξεων, ταυτολογία. Αφομοίωση της σημασίας των φρασεολογικών ενοτήτων. Όροι σε επιστημονικό κείμενο και κανόνες χρήσης τους.

εργασίες ελέγχου, προστέθηκε 11/02/2009


Ορισμός του άγχους με λέξεις. Σχηματισμός μορφών ενεστώτα ενεστώτα από δοσμένα ρήματα. Ο σχηματισμός σύνθετου ονόματος από μια φράση. Ανάλυση της παραβίασης της λεξιλογικής συμβατότητας των λέξεων. Στυλιστική επιμέλεια προτάσεων.

πρακτική εργασία, προστέθηκε 24/08/2011


Η χρήση παρωνύμων, σημασιολογικός πλεονασμός στη φράση. Λάθη λόγου στην πρόταση. Η σημασία των φρασεολογικών ενοτήτων και τα συνώνυμά τους. Κανόνες συνδυασμού λέξεων. Συμμόρφωση με τους γραμματικούς κανόνες. Χρήση μετοχή στροφές. Συντονισμός τμημάτων του λόγου.

δοκιμή, προστέθηκε 03/10/2014


Το πρόβλημα της σωστής και ορθής χρήσης των λέξεων. Οι γλωσσικές μονάδες ως κύτταρα σημασιολογίας. Μορφήματα λέξεων με πλήρη αξία. Είδη σημασιολογικών σχέσεων. Δυνατότητα σύνδεσης λέξεων σύμφωνα με τη σημασία τους, ανάλογα με την πραγματική συμβατότητα των αντίστοιχων εννοιών.

Όταν επιλέγετε μια λέξη, θα πρέπει να λάβετε υπόψη όχι μόνο τη σημασία που έχει στη λογοτεχνική γλώσσα, αλλά και τη λεξική συμβατότητα.

Λεξιλογική συμβατότητα- αυτή είναι η ικανότητα των λέξεων να συνδέονται μεταξύ τους στην ομιλία, σχηματίζοντας φράσεις.

Τα όρια της λεξιλογικής συμβατότητας καθορίζονται από τη σημασιολογία (νόημα) των λέξεων, την υφολογική τους σχέση, συναισθηματικός χρωματισμός, γραμματικές ιδιότητες κ.λπ.

Τα κύρια σφάλματα σχετίζονται με το γεγονός ότι ο ομιλητής ή ο συγγραφέας δεν βλέπει ότι οι λέξεις συνδυάζονται από αυτόν σε φράσεις:

1) αντιφάσκουν μεταξύ τους ως προς την έννοια: μίνι-σούπερ μάρκετ»,

2) δεν ταιριάζουν σε συναισθηματικό χρωματισμό: τρομερά όμορφα έπιπλα»,

3) μην συνδυάζετε σύμφωνα με λεξικά χαρακτηριστικά: μπορείτε να πείτε ότι προκαλείτε θλίψη, αλλά δεν μπορείτε - να προκαλέσετε χαρά, "

4) μη συνδυάζονται σύμφωνα με τη γλωσσική παράδοση: να έχουν σημασία, αλλά να παίζουν ρόλο, να εξαλείφουν τις ελλείψεις, αλλά να διορθώνουν τα λάθη.

Οι κανόνες λεξιλογικής συμβατότητας είναι λεξικού χαρακτήρα, είναι ατομικοί για κάθε λέξη και δεν είναι ακόμη επαρκώς συνεκτικοί και πλήρως κωδικοποιημένοι, επομένως ένα από τα πιο συνηθισμένα λάθη στην ομιλία είναι η παραβίαση των κανόνων συμβατότητας λέξεων: ξαφνική αναχώρηση (σωστά : ξαφνικά), αυξήστε το επίπεδο ευεξίας (σωστά: αύξηση).

Εργασία 1. Να σχηματίσετε φράσεις με τις λέξεις ξένο, ξένο, ξένο, εισαγόμενο, χρησιμοποιώντας τα παρακάτω ουσιαστικά.

Τύπος, έπιπλα, φοιτητής, διαβατήριο, χώρα, λογοτεχνία, εξοπλισμός, πράγματα, βάση, νεολαία, γλώσσες, αυτοκίνητο.

Εργασία 2. Για κάθε λέξη της πρώτης ομάδας, επιλέξτε την κατάλληλη λέξη ή πολλές λέξεις από τη δεύτερη ομάδα και σημειώστε τις φράσεις που σχηματίστηκαν.

1) αρμάδα, κοόρτη, πλειάδα, πλήθος, συγκέντρωση, κοπάδι, κοπάδι, αγέλη, σωρός, μάζα, παρτίδα, πλήθος, πλήθος, αγέλη, μυριάδες·

2) πλοία, τανκς, φιγούρες, πληροφορίες, επαναστάτες, γεγονότα, φίλοι, βιβλία, εξτρεμιστές, χαρτιά, έγγραφα, χήνες, άλογα, αγελάδες, σκυλιά, αστέρια, ψεύτες, ναύτες.

Εργασία 3. Αναπτύξτε τις αγκύλες. Προσδιορίστε περιπτώσεις παραβίασης λεξιλογικής συμβατότητας.

1) επιτρέπουν (λάθος, κακή ποιότητα προϊόντων, ελαττώματα, ατέλειες, άγνοια, αγένεια.

2) παρέχει (βοήθεια, εμπιστοσύνη, φιλία, επιρροή, καλοσύνη, απροσεξία, αλαζονεία, αντίρρηση).

3) επίδειξη (σεβασμός, επιθυμία, πειθαρχία, τάξη, βραδύτητα, αδιαφορία, ενέργεια).

4) συμπεριφορά (συνάντηση, αναδιάρθρωση, έλεγχος, οργάνωση, ολοκλήρωση, βοήθεια, αξιολόγηση).

5) να επιτύχει (επιτυχία, προγραμματισμένα ορόσημα, εκπλήρωση, προώθηση, τάξη, υπακοή, νίκη).

6) ξεφορτωθείτε (απώλειες, αδικήματα, γάμος στη δουλειά, βρωμιά στο δωμάτιο, προβλήματα, κακοδιαχείριση).

Εργασία 4. Βρείτε σφάλματα που προκαλούνται από παραβίαση της συμβατότητας των λέξεων. Κάντε στιλιστικές αλλαγές.

1) Ένας καλός ηγέτης πρέπει να δείχνει παράδειγμα στους υφισταμένους του σε όλα.

2) Πιστεύουμε ότι τα αποτελέσματα των δοκιμών στο χώρο δοκιμών μπορούν να είναι κοινό ενδιαφέρονγια τις εταιρείες μας.

3) Η εταιρεία μας κατασκευάζει παραδοσιακά όργανα μέτρησης, αλλά μπορεί να παράγει και άλλα προϊόντα.

4) Και οι δύο χώρες αποδίδουν μεγάλη σημασία στη συνάντηση των αρχηγών κυβερνήσεων.

5) Οι ειδικοί παρέχουν συνεχώς οικονομικές συμβουλές στη διοίκηση της εκμετάλλευσης.

6) Ένας ιδιαίτερα σημαντικός ρόλος καλείται να παίξει νέο νόμοσχετικά με την εκπαίδευση.

7) Η εταιρεία πουλά τα σχολικά βιβλία στη φθηνότερη τιμή.

8) Η ομάδα του εργοστασίου δεσμεύτηκε να επιταχύνει την παραγωγή ενός νέου μοντέλου αυτοκινήτου.

9) Ο Πρόεδρος της Βουλής στο γραφείο του είχε δίωρη συνομιλία με επιστήμονες της Ακαδημίας Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

10) Ενεργό αυτό το στάδιοοι λειτουργίες της διαχείρισης προσωπικού περιορίζονται σε ένα άτομο και αυτό δεν πρέπει να επιτρέπεται.

11) Τα πρώτα χρόνια της περεστρόικα είχαν πολύ θετική επίδραση στην κατασκευή κατοικιών.

12) Συνέβαλαν τεράστια στην υλοποίηση του σχεδίου.

13) Δεν είναι απαραίτητο να οικοδομήσουμε ένα πρόβλημα από αυτό το μοναδικό γεγονός.

14) Οι εργαζόμενοι του εργαστηρίου μας, που σπουδάζουν ερήμην στο πανεπιστήμιο, περιβάλλονται πάντα από την προσοχή και τη βοήθεια ολόκληρης της ομάδας.

15) Προσπαθούμε ειλικρινά να σας προσφέρουμε την προσοχή και την εξυπηρέτηση στην οποία μπορείτε πάντα να βασίζεστε.

Μπορείτε επίσης να βρείτε πληροφορίες που σας ενδιαφέρουν στην επιστημονική μηχανή αναζήτησης Otvety.Online. Χρησιμοποιήστε τη φόρμα αναζήτησης:

Περισσότερα για το θέμα της Λεξιλογικής συμβατότητας και των σχετικών δυσκολιών:

1. 12. Λεξικο-φρασεολογικά πρότυπα της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας. Η λεξικολογία ως κλάδος της γλωσσολογίας. Οι κύριες κατηγορίες της ενότητας. Λεξιλογική συμβατότητα. Μόλυνση. Τυπολογία λεξιλογικών λαθών. Λάθη που σχετίζονται με τη λανθασμένη χρήση πολυσηματικών λέξεων
2. Λεξικό στυλ. Λεξιλογική συμβατότητα. Λεξιλογική συμβατότητα
3. Παραβίαση της λεξιλογικής συμβατότητας ως στυλιστικής συσκευής
4. Παραβίαση λεξιλογικής συμβατότητας ως σφάλμα ομιλίας
5. 37. Ομαδοποίηση λέξεων ανάλογα με τη μορφή. Λεξιλογική ομωνυμία και συναφή φαινόμενα. Λειτουργικά χαρακτηριστικά των ομώνυμων.
6. 11. Λεξικο-φρασεολογικά πρότυπα της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας. Η λεξικολογία ως κλάδος της γλωσσολογίας. Οι κύριες κατηγορίες της ενότητας. Λεξιλογικός συνδυασμός λέξεων. Ακρίβεια λέξης. Μόλυνση. Η ιδιαιτερότητα των επεξηγηματικών λεξικών της ρωσικής γλώσσας.

Αντιστοίχιση λέξεων και ακρίβεια

Η ακρίβεια του λόγου απαιτεί όχι μόνο γνώση της σημασιολογίας των λέξεων, αλλά και την ικανότητα να τις λαμβάνεις υπόψη. συμβατότητα - η ικανότητα σύνδεσης με άλλες λέξεις στο πλαίσιο.Στο πλαίσιο, σε συνδυασμό με άλλες λέξεις, πραγματοποιείται η σημασιολογία της λέξης, αποκτάται η σαφήνεια και η βεβαιότητα. Είναι γνωστό ότι η συμβατότητα των λέξεων καθορίζεται από τα λεξιλογικά χαρακτηριστικά, τις γραμματικές ιδιότητες, τον στυλιστικό χρωματισμό τους. Σύμφωνα με αυτό, μπορούν να διακριθούν τρεις τύποι συμβατότητας: λεξιλογική, γραμματική (συντακτική) και υφολογική.Τα όρια μεταξύ τους σε συγκεκριμένες πράξεις επικοινωνίας είναι πολύ ασαφή. Όλοι οι τύποι συμβατότητας είναι οργανικά διασυνδεδεμένοι.

Λεξιλογική συμβατότητακαθορίζεται από τα σημασιολογικά χαρακτηριστικά της λέξης. Ανάλογα με τη λεξιλογική σημασία της λέξης, υπάρχουν δύο κύριοι τύποι της - δωρεάν και όχι δωρεάν, που περιορίζονται από έναν αρκετά αυστηρό κατάλογο λέξεων. Στην πρώτη περίπτωση, εννοούμε τη συμβατότητα των λέξεων με άμεση, ονομαστική σημασία. Οφείλεται στον υποκειμενικό-λογικό χαρακτήρα των λέξεων, βασίζεται στη σημασιολογική ασυμβατότητα των λεξικών. Για παράδειγμα, το ρήμα παίρνω συνδυάζεται με λέξεις που δηλώνουν αντικείμενα που μπορούν να "πάρουν στα χέρια, να τα πιάσουν με τα χέρια, με δόντια, οποιαδήποτε συσκευή": πάρε ένα ραβδί, στυλό, κουτάλι, μαχαίρι, ποτήρι, λάμπα, κλαδί κ.λπ. Τέτοιες λεξιλογικές συνδέσεις αντιστοιχούν σε πραγματικές, λογικές συνδέσεις και σχέσεις αντικειμένων, εννοιών, που εκφράζονται με λέξεις που ταιριάζουν.

Τα όρια της λεξιλογικής συμβατότητας των λέξεων με μια ονομαστική ή άμεση σημασία καθορίζονται κυρίως από τις σχέσεις υποκειμένου-λογικού στην πραγματικότητα των δηλώσεων των αντίστοιχων λέξεων.

Ο συνδυασμός λέξεων που είναι σημασιολογικά ασυμβίβαστες μεταξύ τους οδηγεί σε αναλογισμούς (σιωπή κουδουνίσματος, συνηθισμένο θαύμα, έξυπνος ανόητος, σέρνοντας γρήγορα κ.λπ.).

Η μη ελεύθερη συμβατότητα οφείλεται σε ενδογλωσσικές, σημασιολογικές σχέσεις και σχέσεις. Είναι χαρακτηριστικό για λέξεις με φρασεολογικά συγγενείς σημασίες. Συμβατότητα σε αυτή η υπόθεσηεπιλεκτικά, τα λεξήματα δεν συνδυάζονται με όλα τα σημασιολογικά συμβατά. Για παράδειγμα, το επίθετο αναπόφευκτο συνδυάζεται με τα ουσιαστικά θάνατος, θάνατος, αποτυχία, αλλά δεν συνδυάζεται με τα ουσιαστικά νίκη, ζωή, επιτυχία κ.λπ.

Οι κανόνες λεξιλογικής συμβατότητας είναι λεξικού χαρακτήρα, είναι ατομικοί για κάθε λέξη και δεν είναι ακόμη επαρκώς κωδικοποιημένοι και πλήρως κωδικοποιημένοι. Επομένως, ένα από τα πιο συνηθισμένα λάθη στην ομιλία είναι η παραβίαση των κανόνων.

Στυλιστικά χωρίς κίνητρα, ακούσιες παραβιάσεις της λεξικής συμβατότητας οδηγούν σε ανακριβή λόγο και μερικές φορές σε αδικαιολόγητη κωμωδία. Για παράδειγμα: Στη συνάντηση επικρίθηκαν δριμύτατα τα επιτευχθέντα ελλείμματα (η έλλειψη λεξιλογίου δεν συνδυάζεται σημασιολογικά με το λεξικό που επιτεύχθηκε).

ΓραμματικήΗ (συντακτική) συμβατότητα μιας λέξης καθορίζεται από τη γραμματική της σημασία, που ανήκει σε μια συγκεκριμένη τάξη ή κατηγορία. Οι νόμοι της γραμματικής συμβατότητας εκδηλώνονται, για παράδειγμα, στο γεγονός ότι τα επίθετα συνδυάζονται εύκολα με ουσιαστικά (ένας ενδιαφέρον συνομιλητής, ένα χαρούμενο άτομο, πράσινα φύλλα κ.λπ.) και δεν συνδυάζονται με βασικούς αριθμούς και ρήματα. Ή η συμβατότητα των συλλογικών ουσιαστικών πλειοψηφία, μειοψηφία περιορίζεται σε λέξεις που δηλώνουν αντικείμενα που μπορούν να μετρηθούν (οι περισσότεροι φοιτητές, εργαζόμενοι, πόλεις, πάρκα κ.λπ.) και λέξεις όπως ομάδα, πληθυσμός, άνθρωποι, διανόηση, με τη συλλογική σημασία των οποίων η έννοια του τι -ο αριθμός των ομοιογενών μεμονωμένων αντικειμένων. Οι συνδυασμοί του τύπου πλειοψηφίας/μειοψηφίας χρόνου, χώρου και ανάπαυσης που εμφανίζονται στην ομιλία είναι λανθασμένοι.

Στιλιστική συμβατότηταπου συνδέονται με τις υφολογικές υποδηλώσεις των γλωσσικών ενοτήτων. Οι υφολογικά σημειωμένες λέξεις συνδυάζονται ελεύθερα με λεξήματα που έχουν πανομοιότυπο χρωματισμό. Οι ουδέτερες λέξεις που έχουν συνώνυμα βιβλιοδεσίας και καθομιλουμένης συνδυάζονται ελεύθερα μόνο με ουδέτερες (Ν + Ν): να μιλάς ανοησίες, μια κακή συνήθεια, να πεισμώνεις μάταια, να λες την αλήθεια. βιβλιομανής - με βιβλιομανής (K + K): πείτε την αλήθεια, μάταια επιμένετε, διώκετε, τραγουδήστε ανδρεία. καθομιλουμένη - με καθομιλουμένη (R + R): κουβεντιάζοντας ανοησίες, κακές συνήθειες. Οι συνδυασμοί λέξεων με διαφορετικό στυλιστικό χρωματισμό είναι περιορισμένοι στη χρήση. Άρα, οι φράσεις για απόλυτη βλακεία (N + K), κακές συνήθειες (N + P), μάταια πεισματάρα (K + P) επιτρέπονται μόνο με συγκεκριμένο στυλιστικό σκοπό.

Οι υφολογικοί περιορισμοί στη συμβατότητα των λέξεων, σε σύγκριση με τους γραμματικούς και τους λεξιλογικούς, δεν έχουν τον χαρακτήρα απόλυτων, «σκληρών» κανόνων. Σε αυτή την περίπτωση, πολλά εξαρτώνται όχι μόνο από τη στιλιστική σήμανση των λέξεων, αλλά και από τις συγκεκριμένες συνθήκες χρήσης τους. Ο συνδυασμός στυλιστικά αντίθετων λέξεων δικαιολογείται σε ένα παιχνιδιάρικο ή ειρωνικό πλαίσιο. Εδώ παραβιάζονται σκόπιμα στιλιστικοί περιορισμοί για να δημιουργηθεί ειρωνεία, χιούμορ, σάτιρα. Για παράδειγμα, ο I. Ilf στα «Τετράδια» δίπλα στην υψηλή λέξη ακτινοβόλος χρησιμοποιεί μια χυδαία κούπα: «Περιπλανήθηκαν μέχρι το γόνατο στο νερό του Ειρηνικού Ωκεανού, και ένα υπέροχο ηλιοβασίλεμα φώτισε το λαμπρό-μεθυσμένο τους χάρι ...».

Η ακίνητη παραβίαση των ορίων της υφολογικής συμβατότητας οδηγεί σε υφολογική ασυνέπεια, υφολογικά αδικαιολόγητη κωμωδία, δηλ. σε στυλιστικά λάθη. Το αν ο συνδυασμός υφολογικά ετερογενών λέξεων είναι λάθος ή στυλιστική διάταξη μπορεί να προσδιοριστεί μόνο με βάση την ανάλυση ενός συγκεκριμένου κειμένου.

Παραβίαση λεξιλογικής συμβατότητας ως σφάλμα ομιλίας

Αν και σε αυτούς τους αγώνες οι αγαπημένοι μας σκέιτερ ηττήθηκανοι θεατές τους υποδέχονται όρθιους (σωστό: να κερδίσεις, να ηττηθείς)

ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες (σωστό: ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις και καλύπτει τις ανάγκες) Σε βάρος του σχηματίστηκε δικογραφία για υλικές ζημιές υπέρ των θυμάτων (σωστά: αποζημιωθεί για υλικές ζημιές;χρήματα που συγκεντρώθηκαν) Τα λαϊκά μουσεία έχουν βελτιώσει το καλλιτεχνικό επίπεδο των εκθέσεων (σωστά: επίπεδομπορεί να αυξηθεί ανεβαίνω;βελτιώσειμπορώ ποιότητα).

συνδέεται με τη δυσδιάκριτη σχέση εννοιών από οποιαδήποτε άποψη (πεδία δραστηριότητας, αιτία και αποτέλεσμα, μέρος και σύνολο, σχετικά φαινόμενα, σχέσεις γένους-ειδών): Οι κάτοικοι της παραθαλάσσιας πόλης έγιναν μάρτυρεςμεγάλη θεατρική παράσταση (σωστό: θεατής)

Για τη σωστή χρήση των λέξεων στην ομιλία, δεν αρκεί να γνωρίζουμε την ακριβή τους σημασία· είναι επίσης απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι ιδιαιτερότητες της λεξιλογικής συμβατότητας των λέξεων, δηλ. την ικανότητά τους να συνδέονται μεταξύ τους. Έτσι, τα "παρόμοια" επίθετα long, long, long, long, long "έλκονται" στα ουσιαστικά με διαφορετικούς τρόπους: μακρά περίοδος, μεγάλη περίοδος (αλλά όχι μεγάλη, μεγάλη, μεγάλη περίοδος). μακρύς δρόμος, μακρύς δρόμος? μακροπρόθεσμες προμήθειες, μακροπρόθεσμη πίστωση. Συχνά οι λέξεις με την ίδια σημασία μπορεί να έχουν διαφορετική λεξιλογική συμβατότητα (πρβλ.: ένας αληθινός φίλος είναι ένα γνήσιο έγγραφο).

Το δόγμα της λεξιλογικής συμβατότητας βασίζεται στη θέση του Ακαδ. V.V. Vinogradov σχετικά με τις φρασεολογικά σχετικές έννοιες των λέξεων που έχουν απλή συμβατότητα (φίλος στην αγκαλιά) ή περιορισμένες δυνατότητες συμβατότητας (μπαγιάτικο ψωμί, μακρύ καρβέλι, μπαγιάτικο άτομο, αλλά δεν μπορείτε να πείτε "μπαγιάτικο γλυκάκι" (σοκολάτα), "μπαγιάτικο σύντροφο" (πατέρας, γιος ).

Να αναπτύξει τη θεωρία της λεξικής συμβατότητας μεγάλης σημασίαςΟ Vinogradov ξεχώρισε φρασεολογικούς συνδυασμούς και καθόρισε τους κύριους τύπους λεξιλογικών σημασιών των λέξεων στη ρωσική γλώσσα. Φρασεολογικοί συνδυασμοίΗ φρασεολογία ασχολείται, το θέμα της λεξιλογικής υφολογίας είναι η μελέτη του συνδυασμού στην ομιλία λέξεων που έχουν ελεύθερες έννοιες και ο ορισμός εκείνων των περιορισμών που επιβάλλονται από τη γλώσσα στη λεξιλογική τους συμβατότητα.

Πολλοί γλωσσολόγοι τονίζουν ότι η λεξική συμβατότητα μιας λέξης είναι αδιαχώριστη από τη σημασία της. Μερικοί επιστήμονες, μελετώντας τα προβλήματα της λεξικής συμβατότητας, καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι δεν υπάρχουν απολύτως ελεύθεροι συνδυασμοί λεξικών στη γλώσσα, υπάρχουν μόνο ομάδες λέξεων με διαφορετικές δυνατότητες συμβατότητας. Με μια τέτοια διατύπωση της ερώτησης καταστρέφεται η διαφορά μεταξύ ελεύθερων συνδυασμών και φρασεολογικά συνδεδεμένων.

Ο συνδυασμός λέξεων σε φράσεις μπορεί να οδηγήσει σε διάφορα είδη περιορισμών. Πρώτον, οι λέξεις ενδέχεται να μην συνδυάζονται λόγω της σημασιολογικής ασυμβατότητάς τους (πορτοκαλί πορτοκαλί, γέρνει προς τα πίσω, το νερό καίγεται). δεύτερον, ο συνδυασμός λέξεων σε μια φράση μπορεί να αποκλειστεί λόγω της γραμματικής τους φύσης (δική μου - κολύμπι, κοντά - χαρούμενη). Τρίτον, η ενοποίηση των λέξεων μπορεί να παρεμποδιστεί από τα λεξιλογικά χαρακτηριστικά τους (οι λέξεις που δηλώνουν φαινομενικά συνδεδεμένες έννοιες δεν συνδυάζονται· λένε ότι προκαλούν θλίψη, πρόβλημα, αλλά δεν μπορεί κανείς να πει ότι προκαλεί χαρά, ευχαρίστηση).

Ανάλογα με τους περιορισμούς που διέπουν τον συνδυασμό λέξεων, υπάρχουν τρεις τύποι συμβατότητας: σημασιολογική (από τον όρο "σημασιολογία" - η έννοια της λέξης), γραμματική (ακριβέστερα, συντακτική) και λεξιλογική.

Η σημασιολογική συμβατότητα είναι σπασμένη, για παράδειγμα, σε τέτοιες περιπτώσεις: Μέχρι σήμερα, δεν υπάρχουν ακόμη πληροφορίες. Είναι απαραίτητο να επιταχυνθεί η διευθέτηση της αιματοχυσίας. Το πατρικό όνομα του πατέρα μου ήταν Sobakin. Μετά τον θάνατο του Λένσκι, καμία μονομαχία, η Όλγα παντρεύτηκε έναν ουσάρ... Αστείοι συνδυασμοί λέξεων, έτσι δεν είναι; Αλλά αν το σκεφτείτε, σε άλλες περιπτώσεις προκύπτει ένα πολύ ανεπιθύμητο υποκείμενο νόημα: να μην σταματήσετε, αλλά μόνο να διευθετήσετε την αιματοχυσία; ..

Ένα παράδειγμα παρωδίας παραβίασης της γραμματικής συμβατότητας είναι γνωστό: Το δικό μου δεν καταλαβαίνει ( κτητικά επίθεταδεν μπορεί να συνδυαστεί με ρήματα στην προσωπική μορφή). Περισσότερα παραδείγματα: Ο αρχηγός μας είναι υγιής μέσα και έξω. Τον περισσότερο χρόνο οι βουλευτές αφιερώνουν σε συζητήσεις.

Η πιο δραστική παραβίαση των νόμων της «έλξης των λέξεων» είναι η λεξιλογική ασυνέπεια: Η φωνή των αριθμών δεν είναι παρηγορητική. Στο πρόσφατο παρελθόν, όλοι είχαμε τη γλώσσα μας σφιγμένη. Το φωτεινό αποτέλεσμα της «εξαπατημένης προσδοκίας» παίζεται από τους κωμικούς σε καυστικά αστεία: Κερδίσαμε και δεν έχουμε πλέον το δικαίωμα να καθυστερούμε. Έφτασε στις κορυφές του χασμουρητού.

Η παραβίαση της λεξικής συμβατότητας οφείλεται συχνά σε κακή χρήση πολυσηματικές λέξεις. Άρα, στη βασική της σημασία, η λέξη βαθύ μπορεί ελεύθερα να συνδυαστεί με οποιαδήποτε άλλη, κατάλληλη ως προς την έννοια: βαθύ (δηλαδή έχοντας μεγάλο βάθος) πηγάδι, κόλπος, λιμνούλα, λίμνη, ποτάμι. Ωστόσο, με την έννοια του «έφθασε το όριο, πλήρης, τέλεια», αυτή η λέξη συνδυάζεται με λίγα (βαθύ φθινόπωρο, χειμώνας, αλλά όχι καλοκαίρι, όχι άνοιξη, βαθιά νύχτα, σιωπή, αλλά όχι πρωί, όχι μέρα, όχι θόρυβος βαθιά γηρατειά, αλλά όχι νιότη). Ως εκ τούτου, η δήλωση μας κάνει να γελάμε: Στα βαθιά παιδικά χρόνια, ήταν σαν τη μητέρα του.

Η λέξη να λάβει χώρα ερμηνεύεται στα λεξικά με συνώνυμα να συμβεί, να γίνει πραγματικότητα, ωστόσο, σε αντίθεση με αυτά, αυτό το ρήμα είναι κατάλληλο εάν τα προγραμματισμένα γεγονότα προετοιμάζονταν, σχεδιάζονταν (Έγινε συνάντηση, συνάντηση του υποψηφίου για έγινε η Δούμα με ψηφοφόρους). Κι αν ο ανταποκριτής γράφει: Ένοπλες συγκρούσεις έγιναν στους δρόμους της πόλης, θα μπορούσε να σκεφτεί κανείς ότι προετοιμάζονταν ένοπλες συγκρούσεις, σχεδιασμένες από κάποιον. Όπως μπορείτε να δείτε, μια παραβίαση της λεξικής συμβατότητας μπορεί να οδηγήσει σε παραμόρφωση του νοήματος της δήλωσης.

Η λεξιλογική υφολογία θα πρέπει να επικεντρώνεται στην αξιολόγηση της λεξικής συμβατότητας. Ωστόσο, τα όρια μεταξύ διάφοροι τύποιΗ συνδυαστικότητα είναι πολύ ασαφής, επομένως, στη στιλιστική ανάλυση του κειμένου, πρέπει να μιλήσουμε όχι μόνο για "καθαρή" λεξιλογική συνδυαστικότητα, αλλά και να λάβουμε υπόψη διάφορες μεταβατικές περιπτώσεις.

Ολα σημαντικές λέξεις, που έχουν ελεύθερες τιμές, μπορούν να χωριστούν υπό όρους σε δύο ομάδες. Μερικά χαρακτηρίζονται από συμβατότητα, πρακτικά απεριόριστη στις υποκειμενικές-λογικές τους συνδέσεις. τέτοια, για παράδειγμα, είναι επίθετα που χαρακτηρίζουν τις φυσικές ιδιότητες των αντικειμένων - χρώμα, όγκος, βάρος, θερμοκρασία (κόκκινο, μαύρο, μεγάλο, μικρό, ελαφρύ, βαρύ, ζεστό, κρύο), πολλά ουσιαστικά (τραπέζι, σπίτι, πρόσωπο, δέντρο ), ρήματα (ζω, βλέπω, δουλεύω, γνωρίζω). Μια άλλη ομάδα σχηματίζεται από λέξεις που έχουν περιορισμένη λεξιλογική συμβατότητα (και στην περίπτωση της πολυσημίας των λέξεων, αυτός ο περιορισμός μπορεί να ισχύει μόνο για τις επιμέρους έννοιές τους). Αυτή η ομάδα λέξεων παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον.

Οι περιορισμοί λεξικής συμβατότητας είναι συνήθως εγγενείς σε λέξεις που σπάνια εμφανίζονται στην ομιλία. Λέξεις με τη μέγιστη συχνότητα χρήσης (περιλαμβάνονται στις 2500 πιο συχνές λέξεις της ρωσικής γλώσσας) μπαίνουν εύκολα σε λεξιλογικές σχέσεις. Για παράδειγμα, κατά τη σύγκριση της συμβατότητας των λέξεων φόβος και φόβος, αποδείχθηκε ότι η λέξη φόβος συνδυάζεται πιο ενεργά με διάφορα ρήματα.

Η αξιολόγηση της λεξιλογικής συμβατότητας στον εκφραστικό λόγο δεν μπορεί να προσεγγιστεί στερεότυπα, αφού υπάρχουν ειδικοί νόμοι «έλξης» των λέξεων μεταξύ τους. Ειδικότερα, στα μυθιστορήματα και στα δημοσιογραφικά έργα μπορούν να διευρυνθούν τα όρια της λεξιλογικής συμβατότητας. Σημειώνεται ότι οι περιορισμοί της σημασιολογικής συμβατότητας δεν ισχύουν για τη χρήση μεταφορικών λέξεων: είναι δυνατές φράσεις που φαίνονται ανούσιες εάν οι λέξεις που τις αποτελούν ληφθούν κυριολεκτικά ( το ηλιοβασίλεμα καίει, τα χρόνια πετάνε, σκέψεις μαύρες). Η σημασιολογική ασυμβατότητα των λέξεων δεν αποτελεί εμπόδιο στη δημιουργία καλλιτεχνικές εικόνες. Είναι η παραβίαση των συνηθισμένων συνδέσεων των λέξεων, δίνοντάς τους νέες αποχρώσεις νοήματος, που βασίζεται σε πολλές κλασικές εικόνες που έχουν γίνει παραδείγματα εγχειριδίων επιθέτων, μεταφορών, μετωνυμιών: γκρίζα χειμερινή απειλή(Α. Πούσκιν); Η καμπάνα κλαίει δυνατά / Και γελάει και τσιρίζει(P. Vyazemsky); Μερικές φορές ερωτεύεται με πάθος / Στην κομψή θλίψη του ...(M. Lermontov); Γραφείο ξηρών καρπών με κοιλιά(Ν. Γκόγκολ); ψυχική και ηθική λαιμόκοψη? φαλακρός συλλογισμός(M. Saltykov-Shchedrin).

Η παραβίαση της λεξικής συμβατότητας μπορεί να είναι ένα αποτελεσματικό μέσο για τη δημιουργία ενός κωμικού ήχου ομιλίας σε ένα χιουμοριστικό πλαίσιο: Από εκείνη την ημέρα, η δόξα βρήκε την Evstigneyka(Μ. Γκόρκι); ένα μήλο με ένα τυφλοπόντικα? καυστικά τεμπέληδες(I. Ilf και E. Petrov); στη βάση μιας συνολικής και διπλής διαμάχης(I. Ilf); μονό φοξ τεριέ(Λ. Λεντς). Παραβίαση λεξιλογικής συμβατότητας ως φωτεινό στυλιστική συσκευήΗ δημιουργία ενός κωμικού εφέ είναι η βάση διαφόρων ανέκδοτων, αφορισμών, που συνήθως δημοσιεύονται στις χιουμοριστικές σελίδες περιοδικών, εφημερίδων:

Η ιδιοφυΐα αναγνωρίστηκε ζωντανή. Είναι δύσκολο να συγχωρείς τις ατέλειες των άλλων, αλλά είναι ακόμα πιο δύσκολο να συγχωρείς τις αρετές των άλλων. οι ορκισμένοι φίλοι μας. σκληραγωγημένος ηγέτης? Τέλος, η κυβέρνηση πέτυχε σημαντική επιδείνωση στη ζωή των ανθρώπων. Παρά την πτώση, συγκέντρωσε τον εαυτό της και πήρε την πέμπτη θέση στο ατομικό πρωτάθλημα των Ολυμπιακών Αγώνων του Σότσι.

Η ασυμβατότητα κάνει τους τίτλους πιασάρικους, για παράδειγμα: Είδος που προορίζεται για επιτυχία (σχετικά μεπαρωδίες)· Αναμνήσεις από το μέλλον(Τίτλος ταινίας) Μόνος με όλους(παιχνίδι του A. I. Gelman); Καταδιώκτες του ουρανού(σχετικά με πιλότους ελικοπτέρων που εργάζονταν σε περιοχές υψηλής ακτινοβολίας). Ενεργοποιήστε τη σιωπή, Τι ήταν σιωπηλό στο μετρό; Μεγάλη, σειριακή ζωή. Ένα μπουκέτο με αστέρια (στάδιο).

Συχνά οι ποιητές παραβιάζουν τη λεξιλογική συμβατότητα. Οι ασυνήθιστοι συνδυασμοί λέξεων στα τραγούδια του V. S. Vysotsky είναι εκφραστικοί:

Οι ποιητές περπατούν με τα τακούνια τους σε μια λεπίδα μαχαιριού

Και έκοψαν τις γυμνές ψυχές τους στο αίμα.

Σε μη εκφραστικό, πεζό λόγο, φράσεις περπατήστε με τακούνια, ξυπόλητες ψυχέςθα φαινόταν αδύνατο, παράλογο, αλλά σε ένα ποιητικό πλαίσιο εκπλήσσουν με την καλλιτεχνική τους δύναμη. Ένα άλλο παράδειγμα από ένα τραγούδι του ίδιου συγγραφέα:

Μέχρι το πρωί πυροβόλησαν την ήρεμη ηχώ του βουνού -

Και τα δάκρυα έτρεχαν σαν πέτρες από τα πληγωμένα βράχια...

Εάν ο συγγραφέας δεν προσπαθεί να επιτύχει έναν συγκεκριμένο στυλιστικό στόχο, η παραβίαση της λεξικής συμβατότητας γίνεται σφάλμα ομιλίας.Αυτό αντανακλά ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της διαλεκτικής φύσης της γλώσσας: στη μία περίπτωση, το φαινόμενο, που αποτελεί απόκλιση από τη γλωσσική νόρμα, αποδεικνύεται ότι είναι ένα αποτελεσματικό μέσο δημιουργίας έκφρασης του λόγου, στην άλλη, αποτελεί απόδειξη της απροσεξία του συγγραφέα, απρόσεκτη στάση στη λέξη. Η ακούσια παραβίαση της λεξικής συμβατότητας είναι πολύ συχνή σφάλμα ομιλίας.

Δείτε για παράδειγμα: Αν και σε αυτούς τους αγώνες οι αγαπημένοι μας σκέιτερ νικημένος, το κοινό τους υποδέχεται όρθιους, λέει ο αθλητικογράφος (αλλά: νίκη, χάνει). Ίσως σου ήρθε η αϋπνία, / Και λες ψέματα, όχι κλείνοντας τα μάτιαμπλε, – γράφει ο ποιητής (αλλά: μπορείς κλείσε τα μάτια σουαλλά όχι θέαμα). Η λεκάνη που παρήχθη άνετη εντύπωση, - σημειώνει ο δημοσιογράφος στο δοκίμιο (μπορείτε να παράγετε ευχάριστη εντύπωση, αλλά όχι ζεστός). το ΕκδήλωσηΉταν έλαβεχωριανοί με χαρά και ενθουσιασμό,- σημειώνει μια μαθήτρια σε ένα δοκίμιο για την επικείμενη αποκατάσταση του τοπικού ναού (αλλά: να αποδεχθείμπορώ άρρωστος άνθρωποςκλπ., και Εκδήλωσηπρέπει ούτως ή άλλως αντιλαμβάνομαι). Μερικές λέξεις χρησιμοποιούνται συχνά στην ομιλία σε λάθος συνδυασμούς ( συγκαλείται η συνάντηση, διαβάζεται η συζήτηση, αυξήστε την προσοχή, δώστε σημασία, αυξήστε τους ορίζοντές σαςκαι τα λοιπά.).

Η παραβίαση της λεξικής συμβατότητας μπορεί να προκληθεί από μόλυνση εξωτερικά παρόμοιων φράσεων, για παράδειγμα: ικανοποιώμοντέρνο ανάγκες (συνδυασμοί ανάμειξης ικανοποιούν τις απαιτήσεις του και κάλυψη αναγκών)Με αυτόν ανάκτηση υλικών ζημιώνυπέρ των θυμάτων (υλικές ζημιέςμπορεί επιστρέφεται ; ανακτήθηκεμπορεί να είναι χρήματα); Βελτιωμένοτέχνη επίπεδοεκθέσεις λαογραφικά μουσεία (επίπεδομπορεί άνοδος, άνοδος? βελτιώσειμπορώ ποιότητα). Περισσότερα παραδείγματα μόλυνσης: ανάλαβε δράση (πρβλ.: λάβετε μέτρα λάβετε μέτρα); άξιζε φήμη (κέρδισε φήμη - κέρδισε σεβασμό); απαράδεκτη βοήθεια (συνεχής βοήθεια – αδιάκοπη προσοχή); δεν πειράζει (δεν παίζει κανένα ρόλο – άσχετος). Η σύγχυση των φράσεων ήταν η αιτία για το αστείο:

Τα γούστα δεν μπορούσαν να συζητηθούν:

Κάποιοι σέβονται τα βερίκοκα σε άλμη,

Σε άλλους αρέσει η μαρμελάδα με μουστάρδα.

Όλα αυτά όμως δεν έχει ρόλο

Και εκτός αυτού, δεν πειράζει.

(E. Svistunov)

Όταν χρησιμοποιείτε λέξεις που έχουν εξαιρετικά περιορισμένες δυνατότητες λεξικών συνδέσεων, μια παραβίαση της λεξικής συμβατότητας συχνά γίνεται η αιτία του κωμικού ήχου του λόγου. Δείτε για παράδειγμα:

Σοβαρά προβλήματα κατέρρευσεγια νέους επιχειρηματίες από έκπληξη?Οι ηγέτες έδωσαν μεγάλη προσοχή ελλείψεις που επιτεύχθηκαν·Δούλεψαν όπως οι περισσότεροι διαβόητοι ειδικοί?Ο κόσμος ήρθε σε εμάς απογοητευμένος από την εμπειρία.

Το κωμικό σε τέτοιες περιπτώσεις προκύπτει επειδή λέξεις που έχουν περιορισμένη λεξιλογική συμβατότητα «προτείνουν» παραλλαγές φράσεων, συνήθως με άμεση αντίθετο νόημα(πρβλ.: σημειωθεί πρόοδος, διαβόητοι απατεώνες, καταβεβλημένοι από τη θλίψη).

Εξετάστε παραδείγματα στυλιστικής επεξεργασίας προτάσεων στις οποίες παραβιάζεται η λεξική συμβατότητα:

Όπως μπορείτε να δείτε, η στυλιστική επεξεργασία βασικά καταλήγει στην αντικατάσταση λέξεων, η χρήση των οποίων οδήγησε σε παραβίαση της λεξικής συμβατότητας.