Mida foneetika teadusena uurib? Foneetika kui keeleteaduse haru

Aga ka välismaist. Siiski paljudeks aastateks enamik mida uuriti kooliaastaid, unustatud. Ja nüüd tõenäoliselt ei mäleta seda näiteks mida foneetika uurib?.

Foneetika kirjeldab keele heliloomingut ja põhilisi heliprotsesse. See on keeleteaduse haru, mis uurib keele heliühikuid (häälikukombinatsioone, silpe, häälikute kõneahelasse ühendamise mustreid).

Foneetika on sõltumatu sektsioon keeleteadus, millel on oma teema ja ülesanded. Selle keeleteaduse osa teema hõlmab suulise, kirjaliku ja suhteid sisekõne. Foneetika, erinevalt teistest keeleteaduslikest distsipliinidest, uurib lisaks keelefunktsioonile ka materiaalne pool selle objekt, nimelt hääldusaparaadi töö, helinähtuste akustilised omadused, aga ka nende tajumine emakeelena kõnelejate poolt. Lisaks käsitleb foneetika elementidena helinähtusi keelesüsteem, mille eesmärk on tõlkida sõnad materiaalsesse helivormi.

Foneetika ülesanded:

Määrake keele helikompositsioon teatud periood selle areng;

Õppige keelt staatilises olekus või arengus;

Määrake kõnehelide muutused, selgitage välja nende muutuste põhjused;

Uurige keele foneetilisi nähtusi võrreldes foneetiliste nähtustega seotud keeled;

Uurige mitme keele helistruktuure, et leida, mis on neil ühist ja mis on spetsiifiline.

Nagu kõik keeleteadused, foneetika uurib keelelised nähtused diakroonia või sünkroonia mõttes. Foneetika uurimine diakroonia seisukohalt on foneetiliste nähtuste uurimine muutumises, ajas või ühe nähtuse üleminekul teisele. Foneetika uurimine sünkroonsuse seisukohalt on keele foneetika kui vastastikku sõltuvate elementide valmissüsteemi uurimine.

Mida foneetika uurib? See võib olla foneetilised süsteemid üksikud keeled(nn privaatfoneetika). Samuti on olemas üldfoneetika, mis uurib kõigi keelte kõnehelisid. See määrab häälikute artikuleerimise võimalused kõneaparaadiga, selgitab keelte üldisi heliseadusi, uurib häälikute olemust, analüüsib nende tekketingimusi, uurib silpe, intonatsiooni, rõhku.

Samuti eristatakse:

Võrdlev foneetika, mis võrdleb keele kõlastruktuuri teiste keeltega. See on vajalik selleks, et näha ja omastada võõrkeele tunnuseid. Selline võrdlus aitab aga ka mustritele valgust heita emakeel. Mõnel juhul annavad sugulaskeelte võrdlused ülevaate nende ajaloost.

Ajalooline foneetika, mis jälgib keele arengut pika aja jooksul.

Kirjeldav foneetika, mis uurib keele kõlastruktuuri teatud etapis.

Artikulatoorne foneetika, arvestades anatoomilist ja füsioloogilist alust kõneaparaat ja kõne tekitamise mehhanismid.

Pertseptuaalne foneetika, mis uurib inimese kuulmisorgani poolt helide tajumise omadusi. Pertseptuaalne foneetika on loodud vastama küsimusele, millised heliomadused on inimese kõne tajumiseks (näiteks foneemide äratundmiseks) olulised, võttes arvesse muutuvaid artikulatsiooni ja akustilised omadused kõnesignaalid. Ta arvestab ka asjaoluga, et tajumise protsessis kõlav kõne inimesed ammutavad teavet mitte ainult konkreetse lausungi akustilistest omadustest, vaid ka keelelisest kontekstist ja suhtlussituatsioonist, ennustades sõnumi üldist tähendust. Pertseptuaalne foneetika tuvastab spetsiifilised ja universaalsed tajuomadused, mis on omased keele häälikutele üldiselt ja konkreetsete keelte helidele.

Sõltuvalt foneetika eesmärkidest eristatakse praktilist ja teoreetilist foneetikat. Teoreetiline foneetika lahendab küsimusi, mis on seotud keele häälikupoolega, häälikute tekketingimustega, häälikute muutumise ja kombineerimise mustritega, kõnevoolu jagunemisega. Keele kõlalise poole uurimine võimaldab meil mõista grammatilisi nähtusi, selgitab ajaloolised protsessid keele areng.

Mida praktiline foneetika uurib? Esiteks lähtub see teoreetilise foneetika sätetest. Helide õppimine praktikas mõjutab tootmist õige hääldus keele helisid, õigekirja ja nii edasi. Seda foneetikat kasutatakse kurtide kasvatuses ja kõneteraapias.

Eristada saab kolme aspekti foneetilised uuringud:

Anatoomiline ja füsioloogiline - uurib kõnehelisid nende loomise seisukohast;

Akustiline – käsitleb heli õhuvibratsioonina, salvestades selle füüsilised omadused: kestus, sagedus ja tugevus;

Funktsionaalne – uurib helide funktsioone, opereerib foneemidega.

Esmapilgul võib foneetika tunduda igava õppeainena, kuid tõsiseltvõetava lingvistikahuvilise ja võõrkeelte valdaja jaoks pakub keele kõlaühikute uurimine suurt huvi.

Foneetika uurib keele kõlalist poolt, kõiki häälikukombinatsioonide mustreid, aga ka rõhku ja intonatsiooni. Ta pöörab tähelepanu ka kõnekeeles sõnade jagamisele silpideks ja muudeks sõnalõikudeks.

Foneetika on keeleteaduse osa. Selle uurimise põhiobjektiks on helid, tänu millele inimene suuline kõne oskab eristada tähti, silpe, sõnu jne.

Teame, et näeme kirjas teatud tähte ja selle hääldus võib olla erinevad variandid, näiteks konsonant võib olla pehme või kõva või täishäälik pikk või lühikese heliga. Ja kõigil neil tähtede häälduse erinevatel variatsioonidel sõna sees on konkreetse sõna transkriptsioonis oma tähised.

Foneem ise ei kanna semantiline tähendus aga mitmed foneemid moodustavad sõna, mis tekitab kuulaja peas tähenduse ja mingi tähenduse.

Foneetika on keeleteaduses omaette osa. Selle teaduse põhiülesanne on hääldatud kõnehelide uurimine, aga ka nendest sõnade koostamine. On ajaloolist, võrdlevat ja üldist foneetikat.

Foneetika on määratletud kui vene keele eriline ja eraldiseisev osa, mis tegeleb otseselt helide uurimisega. Selles jaotises uuritakse häälikute kombinatsioone, sõnade kõla ja kõike muud, mis on seotud sõnade hääldamisega.

Esiteks on foneetika helid, helide kogum, st nende kompleks konkreetses keeles. Teiseks on see sellise teaduse haru nagu keele grammatika.

Teadusena uurib foneetika, kuidas konkreetne heli tekib, mis nm-s domineerib: toon või müra, kus konkreetne heli tekib, millises asendis on keel, kas ninaõõs osaleb heli moodustamises jne. .

Phonos on heli, väikseim keeleline üksus, sellel pole tähendust. Millegipärast sisse foneetiline analüüs silbi avatud-suletud olek on näidustatud ilmselt seetõttu, et ka silbil pole enamasti tähendust. Kuid see viib meid juba probleemi olemusest eemale))

Foneetikaga on seotud palju mõisteid ja termineid: vokaal, protees, epentees, sonorant, bilabiaalne, kõri, avatud, hääleline jne.

Foneetika on keeleteaduse haru, mis uurib keele helistruktuuri, kõne helisid. Foneetika aineks on sise-, suulise ja kirjaliku kõne seos. Samuti uurib foneetika lihtsal viisil ja sügavasse džunglisse laskumata helide kõla, häälikute kombinatsiooni, seda, kuidas sõnad muutuvad konkreetse silbi rõhumisel. Võime öelda, et keele foneetika on grammatika osa. Peame mõistma, et helid on helid, mitte midagi muud. Kõne saab alguse imikueas just helidest.

Foneetika uurib helisid (hääleta ja hääletuid, täishäälikuid ja kaashäälikuid). Nende kõla, nende kombinatsioon silpides ja seejärel sõnades.

Foneetika- See keeleline termin, mida nimetatakse üheks keeleõppe osaks.

Oma päritolu järgi on see sõna, nagu paljud teised, teaduslikud terminid, jõudis meile Vana-Kreekast.

Foneetika tegeleb kõnehelide, nende vaheldumise, moodustumise ja nende omaduste uurimisega. See teadus uurib ka sõnarõhku, sõnade jagamist foneetiliseks silpiks. See määrab kindlaks helide jagunemise vokaalideks ja kaashäälikuteks sõltuvalt sellest, kuidas heli moodustatakse, kasutades ainult häält või müra osalusel. Kaashäälikute hulgas eristab see teadus häält ja hääletut, susisevat ja vilistavat. Kaashäälikud võivad olenevalt nende asukohast sõnas olla kas kõvad või pehmed. Mõned helid on ainult pehmed või ainult kõvad.

Selle kõigega tegeleb foneetika.

Foneetika on vene keele osa, mis uurib häälikuid, silpe ja nende moodustamist, rõhku ja selle kohta sõnas, kuidas häälikud moodustuvad, millised häälikud seal on, näiteks: täishäälikud ja kaashäälikud, häälelised ja hääletud, paarita ja paaris, pehme ja kõva. Foneetika uurib ka seda, kuidas häälikud vahelduvad (g/z/z, t/h/shch). Tundub, et see on tühine osa keelest, kuid on olulist rolli. Ma ütleks, et vene keel algab foneetikast. Muide, lapse kõne algab foneetikast, sest sündides ei tea ta sõnu ega oska neid hääldada, kuid me kuuleme hästi beebi hääli ja siis silpe, kui ta lakkab olemast beebi, ja muutub veidi vanem.

See on üks keeleteaduse harudest kreeka keel tõlgitud kui heli, heli. See tähendab, et foneetika on otseselt seotud kõnes kasutatavate helidega.

Foneetiline analüüs sõnad- sõna analüüs, et tuua esile häälikud, mida me selle hääldamisel hääldame. Need on märgitud transkriptsioonis.

Näiteks sõna Orhidee. Foneetiline analüüs – Archidea.

Bänd. Foneetiline analüüs – Palasa.

On olemas selline asi nagu foneem. Lihtsate sõnadega, on üks kõneheli.

See on, foneetiline transkriptsioon koosneb foneemidest.

Meie keeles on kokku 43 foneemi.

Kui ta seletab sõna fonetka tähendust teaduskeel- see on

Lihtsamalt öeldes on see vene keele osa, mis uurib helisid, nende kombinatsioone ja seda, kuidas need erinevates sõnades kõlavad ja palju muud. Samuti teevad nad foneetilist analüüsi.

Foneetika(kreeka keelest tel.) – keeleteaduse haru, mis uurib keele kõlalist poolt, s.o. helide moodustamise (artikulatsiooni) meetodid ja akustilised omadused, nende muutused kõnevoos, nende roll keele kui inimestevahelise suhtlusvahendi toimimises, samuti rõhk ja intonatsioon.

Saate õppida keele foneetikat erinevatel eesmärkidel, erinevatest aspektidest. Sõltuvalt sellest erineb üldine ja spetsiifiline, kirjeldav ja ajalooline foneetika.

Üldine foneetika materjali peal erinevaid keeli uurib kõnehäälikute moodustamise meetodeid ja olemust, vokaalide ja kaashäälikute olemust, silbi ehitust, rõhutüüpe jm Hääliku struktuur konkreetne keel uuritakse erafoneetika.

Kirjeldav (sünkroonne) foneetika uurib konkreetse keele kõlastruktuuri selle ajaloolise arengu teatud etapis. Ajalooline (diakrooniline) foneetika uurib enam-vähem pika aja jooksul toimunud muutusi foneetilises süsteemis.

Foneetikal kui keelesüsteemi ühel tasandil on oma spetsiifika.

Keele häälikutel (häälikutel) pole erinevalt selle teistest üksustest – morfeemidest, sõnadest, fraasidest, lausetest – tähendust. Sõnal on kindel tähendus, sufiks lisab sõnale tähenduse (näiteks -tel, -ik). Kuid me ei saa kindlaks teha vokaali [o] või konsonandi [d] tähendust, neil pole iseseisvat tähendust. Kuid helid moodustavad muid keelelised üksused– leksikaalne, grammatiline (sõnad ja morfeemid, fraasid ja laused). Seetõttu ütlevad nad, et keele kõlaline pool eksisteerib mitte iseeneses ja mitte iseenda jaoks, vaid antud keele grammatikas ja sõnavaras. Heliüksused ja nende kombinatsioonid on sisse viidud sõnavara ja grammatiline struktuur, st. mängivad teatud funktsionaalset rolli.

Heli ja kiri

Kirjutamine on nagu suulise kõne riietus. See edastab kõnekeelt.

Heli hääldatakse ja kuuldakse ning kirja kirjutatakse ja loetakse.

Suutmatus häälikutel tähtedest eristada raskendab keele struktuuri mõistmist. I.A. Baudouin de Courtenay kirjutas: kes ajab segamini heli ja tähe, kirja ja keele, „ei õpib lihtsalt raskustega ja võib-olla kunagi ei õpigi, segab inimest passiga, rahvuse tähestikuga, inimväärikuse auastme ja tiitliga”, . üksus millegi välisega .

Heli kui foneetika objekt

Foneetika fookuses on heli.

Heli uuritakse kolmest küljest, kolmes aspektis:

1) akustiline (füüsiline) aspekt käsitleb kõnehelisid kui helitüüpi üldiselt;

2) artikuleeriv (bioloogiline) uurib kõneorganite tegevuse tulemusena kõnehelisid;

3) funktsionaalne (keeleline) aspekt arvestab kõnehelide funktsioone;

4) tajuline aspekt uurib kõnehelide tajumist.

Kõneorganite tööd (liigutuste komplekti) heli moodustamisel nimetatakse heli artikulatsioon.

Heli artikulatsioon koosneb kolmest faasist:

Ekskursioon (rünnak)– kõneorganid liiguvad eelmisest positsioonist lausumiseks vajalikusse asendisse sellest helist(Panov: “kõneorganid lähevad tööle”).

Väljavõte– kõneorganid on heli hääldamiseks vajalikus asendis.

Rekursioon (taandumine)– kõneorganid lahkuvad oma hõivatud positsioonilt (Panov: “lahkub töölt”).

Faasid läbistavad üksteist, mis põhjustab helides mitmesuguseid muutusi.

Nimetatakse antud keele kõnelejatele tuttavat kõneorganite liigutuste ja asendite kogumit artikuleeriv baas.

Keel on mitmetasandiline süsteem, mis jaguneb lihtsateks ja keerukateks alamsüsteemideks või tasemeteks. Foneetika on madalaim tase keelt, kuna ta uurib selle ühekülgseid üksusi - helisid, foneeme, supersegmendilised ühikud, stress ja intonatsioon. Selle nimi pärineb Kreeka sõna, mis tähendab heli, häält, müra, kõnet. Foneetika on ka keeleteaduse haru, mis uurib teatud keele taset ja kõike sellega seonduvat: nende kombinatsioone ja positsioonilised muutused, helide tekitamist kõneleja poolt ja nende tajumist kuulaja poolt, samuti keele helikoore tunnuseid üldiselt ning iga üksiku keele helistruktuuri ja hääldusomadusi.

Foneetika komponendid:

Üldine ja privaatne. Üldine foneetika uurib hääliku ehituse seaduspärasusi põhimõtteliselt, olenemata konkreetsest keelest. Eriline foneetika on üksikute keelte foneetika.
- Ajalooline ja kaasaegne. Ajalooline foneetika on uurimus sellest, mida foneetilised seadused aastal tegutses keeles erinevad ajad, ja milliseid mõjusid on need keeles säilitanud tänapäevani. Kaasaegne foneetika uurib seisundit see tase keel hetkel.
- Teoreetiline ja eksperimentaalne.

Foneetika ei ole ainult keele tasand ja keeleteaduse osa: see on ka keele helikesta nimi. Selles mõttes uuritakse seda järgmistes aspektides:

1. Akustiline. See on pilk keele helikestale kuulaja positsioonilt. See aspekt uurib seda, mida inimene kõneinfot tajudes kuuleb. Akustiline aspekt kirjeldab heli omadusi: sellel on teatud kõrgus, tämber ja muud füüsikalised omadused.

2. Artikuleeriv. Siin on uurimisobjektiks kõla kõneleja positsioonilt, st kõneorganite töö iga heli tekitamisel.

Foneetika käsitleb helisid kolmes aspektis:

Füüsiline. See hõlmab heli materiaalseid omadusi.

Artikulatoorne (anatoomiline ja füsioloogiline). See hõlmab anatoomilisi ja füsioloogilised omadused kõne, häälikute artikulatsiooniomadused, eri keelte häälikute klassifikatsiooni struktuurilised tunnused.

Fonoloogiline (sotsiaalne). Sellel tasemel ilmneb seos heli ja inimese teadvus. Selle tasandi põhiühikuks on foneem – see on teadvusesse talletunud helitüüp, samuti seos materiaalse heli ja selle stereotüübi vahel.

Kuigi artikulatsiooniaparaat Kõik rahvad on üles ehitatud ühtemoodi, erinevaid keeli erinevad üksteisest oluliselt juba foneetilisel tasandil. Näiteks inglise foneetika, erinevalt vene keelest, ei tunne hääletute kaashäälikute kõrvulukustamist enne hääletuid ja pealegi: see on selle jaoks semantiline eristav tunnus. ka sisse inglise keel, nagu mõnes teises, on pikki ja lühikesi, mis vene keeles ei kanna semantilist koormust. Ja hispaania keele foneetika saab hakkama nii rõhutuid täishäälikuid nõrgendamata kui ka vokaalide i ja e ees pehmendamiseta hispaania keel Ei.

Foneetika aine

Kõne on tajumisele ligipääsetav selle märkide materiaalsuse tõttu. Need märgid on suulises suhtluses kuuldavad ja kirjalikus suhtluses graafilised. Foneetika, üks keeleteaduse harudest, uurib keele kõlalist külge.

Tähtaeg foneetika pärineb kreeka keelest. pfōnè (heli, heli, müra, kõne). Ta uurib kõnehelisid ja nende kombineerimise reegleid sõnas ja kõnevoolus, häälikute loendit, nende sünteesi ja heliseadusi. Kõigist keeleteaduse põhiharudest on foneetika kõige noorem. Euroopa keeleteaduses kuni XIX sajandini. häälikuid ja tähti ei eristatud, asjaolu, et väljendustasand loomulik keel helidest kurnatud.

Teatud foneetika osadel on kas spetsiaalne uurimisobjekt või eriline uurimismeetod või eriline vaatenurk helidele. Õppeaine segmendi foneetika on üksikute helide moodustamise ja omaduste meetod. Üksus suprasegmentaalne foneetika, ehk prosoodia – kõne suuremate osade kõla: silbid, sõnad, süntagmad, fraasid. Konkreetne instrumentaalsed uurimismeetodid isoleerida eksperimentaalne foneetika.

Autonoomne piirkond foneetilised vormid fonoloogia, ehk funktsionaalne foneetika, mis uurib helisid ainult sel määral, kuivõrd need aitavad kaasa tähenduste eristamisele. Fonoloogia tekkis hiljem kui teised foneetika harud. See arendab süstemaatilist vaadet foneetilisele tasemele ning uurib keele kõlastruktuuri struktuurseid ja funktsionaalseid mustreid.

Ajalooline foneetika käsitleb ainult kirjutamise fakte, ei saa häälikuid vahetult analüüsida, seega on see foneetika kõige vähem “kõlaline” haru.

_______________________________________________________________________________

Instrumentaalsed uurimismeetodid

Instrumentaalsed meetodid hõlmavad järgmist: palatograafia, mille abil tehakse kindlaks keele kokkupuutekohad suulaega helitekke ajal, tensopalatograafia mõõta liigenduse tugevust, radiograafia, mis võimaldab teil näha kõneorganite asukohta ja nende liikumist, ostsillograafia, mis võimaldab teil määrata helide kestuse, kõrguse ja intensiivsuse, spektrograafia, mis annab helist üldise akustilise pildi.

RAAM

Kõne foneetiline korraldus ja jaotus

Kõne on üles ehitatud erineva pikkusega helisegmentidest. Lühim helilõik on kõne helid. Kõnevoos pole üksikuid helisid isoleeritud. Kõnehelid ja silbid on keele lihtsaimad segmentaalsed (lineaarsed) ühikud, rõhk ja intonatsioon on supersegmentaalsed üksused. Löögid, süntagmad ja fraasid on keerulised segmentaalsed üksused, mida ühendavad rõhk ja intonatsioon.

Kõnevoolus jagunemine ei toimu mitte üksikuteks helideks, vaid silpideks. Väikseim hääldusühik, mida saab eraldi hääldada, on silp. Füsioloogiline mehhanism silpide moodustamine on üks vastupidavamaid oskusi kõnetegevus. Silbiliste (vokaalide) ja mittesilbiliste (konsonant) häälikute asukoha järgi on tavaks eristada mitmeid silpide tüübid .

Ühe rõhuga ühendatud ja teisest rühmast pausiga eraldatud silpide rühma nimetatakse löögiks. Löök on segment, mida ühendab stress ja mida tõstab esile sisemise pausi võimatus, ebaloomulikkus. Taktilisus võib sisaldada ühte või mitut silpi. Sõna ja löögi piirid võivad kokku langeda. Kõnevoolu meetmete vahel on tingimata lühikesed pausid: kõigega / vaatamata.

Lütid on kombineeritud suuremateks elementideks – süntagmadeks. Süntagma on kõneahela minimaalne segment, mida iseloomustab semantilise sisu terviklikkus, grammatiline ja foneetiline kujundus. õuna lõikamine, erinevates linnades ringi sõitmine. Süntagma foneetiline ühtsus saavutatakse viimase tugevdamisega süntagmas sõnarõhk, mida nimetatakse süntagmaatiliseks: Kuidas tegevus mind üllatas vend. Süntagma ei tekita muljet intonatsiooni terviklikkusest, see on kõnesegmendid, mis on üksteisest eraldatud intonatsioonimustrite muutumise ja väikeste pausidega. Süntagmade ahel ühendatakse suuremaks semantiliseks tervikuks - fraas .

Niisiis jaguneb kõne foneetiliselt alluvateks üksusteks, mis on keele erilised hääldusfoneetilised üksused, mis ajas üksteisele järgnevad.

Silpide tüübid

Seal on silbid kaetud Ja katmata, avatud Ja suletud. Nende nelja tunnuse kombinatsioon moodustub nelja silbi tüüpi. Kui me tinglikult tähistame kõik täishäälikud märgiga a, ja kaashäälikud on märgid t, See

a- see on varjamatu, avatud silp,

ta- kaetud, avatud,

juures- varjamatu, suletud,

tat- kaetud, suletud.

Nendes keeltes, kus silbi tüübile pole piiranguid, ei mängi silp suurt rolli. Enamikul keeltel on oma valdav silbitüüp. Terve rida keeled lubavad ainult avatud silpe, nende hulka kuuluvad näiteks polüneesia keel, mida saab hõlpsasti hinnata saarte nimede järgi vaikne ookean –Ra-pa-nu-i, Ga-va-yi, Tu-a-mo-tu.

Põhimõte avatud silbid kord domineeris slaavi keeled. Slaavi keeled kaldusid kaetud silpide poole. Slaavi keeltes esinevad sageli prosteetilised kaashäälikud (lisahäälik silbi alguses). Initsiaal [e] läheb sisse , [o] : lat. edo > rus. toit, vana hiilgus osm > rus. kaheksa.

Uurali ja türgi keeled Silbi alguses on lubatud ainult üks konsonant. Kaashäälikute algkombinatsioonidega laenud tuli kaotada. Seda on võimalik saavutada järgmiselt.

1) Esimene konsonant jäetakse välja ja konsonantide rühma lihtsustatakse. Seda teed järgisid läänemeresoome keeled, laenates germaani ja slaavi sõnu: soome. lejma (bränd), raaki (abielu), raja (serv), Prantsusmaa (Prantsusmaa), Hinnang rist (rist).

2) Konsonantide vahele ilmub epenteetiline vokaal: Hung. baràt(slavist. võta), Kiraly(hiilgusest. varastada).

3) Enne alguskonsonanti ilmub prosteetiline vokaal: Lat. koolis> hispaania keel escuela, lat. scutum 'kilp'> isp., port. escudo.

Silbi tüüp määrab keele üldise foneetilise struktuuri, mõjutab laenude assimilatsiooni ja keele foneetilise struktuuri muutusi silbi tüübi teisendamise tingimustes, samuti leksikaalse ja grammatilise struktuuri teisenemist.

Taktilisus

Funktsioonisõnad on sageli rõhutud ja külgnevad rõhutatud sõnadega. Rõhuta sõna, seisab enne šokki, nimetatakse prokliitiline: Inglise aastal h ou vaata "majas", rus. minu d I jah, n-l O le. Rõhuta sõna, mis tuleb rõhulise sõna järel, nimetatakse enkliitiline: rus. h A jõgi, lk O vesi, d juures väike, d A jaa, poola keel št u duje sa ‘ta õpib’, ucz y my się ‘me õpime’.

Fraas

Fraasühendab süntagmasid viimase süntagma viimasele rõhulisele vokaalile langeva fraasrõhu olemasolu tõttu. Lineaarse laienduse poolest langeb fraas tavaliselt lausega kokku. Fraas koosneb ühest või mitmest süntagmast, see on suurim foneetiline üksus. See moodustab intonatsioonilise ja semantilise ühtsuse. Fraasid on eraldatud oluliste pausidega, mille jooksul kõneleja hingab sisse õhku, mis on vajalik järgmise fraasi hääldamiseks. Igal öeldud fraasil on kindel intonatsioonimuster.

RAAM

Aktsent

Mõned helinähtused on üles ehitatud üksikute helide ahelatele: kõikvõimalikud piirisignaalid, rõhk, põhitooni liikumised, mida koos nimetatakse prosoodilisteks keelevahenditeks. Olulisemad prosoodilised nähtused on stress ja intonatsioon. Need on keele supersegmentaalsed ühikud.

Rõhk on mingil viisil silbi valimine silpide ahelast. See on rõhk, mis ühendab silbid löögiks. Valikuobjekti järgi stress võib olla verbaalne, süntagmaatiline, fraasiline. Seda rõhku saab teha kolmel viisil: häälduse tugevus, hääletooni pikkus ja liikumine. Stress varieerub vastavalt selle akustilis-artikulatiivsetele omadustele monotoonne Ja polütooniline .

Sõnarõhu koha järgi On vaba (erineva) rõhuga keeli ja seotud või fikseeritud ühe rõhuga keeli. Fikseeritud ühekohalise rõhuga keeltes langeb rõhk kindlale silbile võrreldes silbi alguse või lõpuga. Pidev stress fikseeritud kõigi keele sõnade suhtes.

Vaba rõhu korral saab rõhutada sõna mis tahes silpi. Vaba aktsendiga keeled on vene, leedu, mordva ja inglise keel. Vaba stressiga keeltes võivad need stressi tõttu erineda erinevad sõnad ja sõnavormid (vene) piinata A – m juures no jää magama A t - zas s kukkuda, käed Ja- R juures ki).

Teises aspektis see erineb liikuv ja fikseeritud pinge .

Keeles on stressi organiseeriv roll väga oluline. Erinevat tüüpi esitatakse aktsente erinevaid funktsioone: sõna eraldaja , kulmineeruv , semantiline , grammatiline .

________________________________________________________________________________

Valikuobjekti järgi

Rõhk võib vastavalt rõhuasetusele olla silbiline, verbaalne, süntagmaatiline ja fraasiline. Esiteks seostub stress sõnaga, see on selle märk. Sõnastress nimetatakse ühe silbi esiletõstmiseks foneetiline sõna ja kõigi teiste rõhutute silpide allutamine sellele. Sõnarõhku täheldatakse sõnas või rühmas, mis koosneb tähenduslik sõna ja külgnevad abi- või poolfunktsionaalsed sõnad. Teadusharu, mis uurib sõnarõhku, nimetatakse aktsenoloogia.

Süntaktilist stressi on nelja tüüpi: frasaalne, süntagmaatiline, loogiline ja rõhutav ehk emotsionaalne-ekspressiivne.

Fraasil ja süntagmaatilisel rõhul on foneetiline ja semantilis-süntaktiline roll, ühendades sõnad süntagmadeks ja fraasideks. Fraasrõhud on avalduse kõige intensiivsemad verbaalsed rõhud. Fraasistress langeb viimase süntagma viimasele rõhulisele vokaalile: Mida sa eile tegid Õhtul?

Süntagmaatilist rõhku kandval sõnal on rõhuline silp, mis on tugevam ja pikem kui teistel sama süntagma sõnadel. Süntagmaatiline stress langeb süntagmi viimasele rõhulisele silbile.

On teistsuguse iseloomuga loogiline stress. Seda täheldatakse juhtudel, kui kõne sisu nõuab lausungis teatud osade erilist rõhutamist. Loogiline stress võib isegi rikkuda verbaalse stressi norme: enne toit ja pärast toit. Loogilist rõhku võib asetada mis tahes silbile, see sõltub kõneleja semantilistest püüdlustest.

Rõhutatav stress seotud teatud sõnade emotsionaalse rõhuasetusega avalduse osana: Ta on imeline inimene!

Monotoonne

Monotoonne stressi iseloomustab helikõrguse ühtsus, kuid heli tugevuse ja kestuse muutumine. Monotoonne rõhk saavutatakse rõhulise silbi intensiivsema hääldamisega, mis sageli põhjustab selle pikenemist. Monotoonne stress võib olla jõuline (dünaamiline) ja kvantitatiivne (kvantitatiivne, pikisuunaline). Kell dünaamiline silbi rõhku rõhutab õhuvoolu jõud, mil kvantitatiivne- kestus. Sageli kaasnevad üksteisega dünaamilised ja kvantitatiivsed tunnused. Näiteks vene keeles erineb rõhuline silp rõhutust mitte ainult tugevuse, vaid ka kestuse poolest. Vene aktsent tugevam kui prantsuse, poola, slovaki keel.

Polütooniline

Polütooniline(muusikaline, toon) stressi iseloomustab helikõrguse muutus, selle musikaalsus. Rõhusilp paistab intonatsiooniliselt silma toonust langetades ja tõstes. See oli rõhuasetus ladina, vanakreeka, vana-india, protoslaavi keeltes, seda leidub serbohorvaadi ja leedu, norra, rootsi, hiina, vietnami, korea, jaapani ja teistes keeltes. Muusikalise aktsendiga keeltes eristatakse hääliku koostiselt identseid sõnu silbitooni liikumisega: leedu keel sũdyti 'kohut mõistma' hääldatakse tõusva tooniga esimesel silbil ja sūdyti 'soolama'– laskumisega; aũšti 'koit' Ja áušti 'külmuma'.

Pidev stress

Rõhk võib olla esimesel silbil (tšehhi, slovaki, läti, soome), teisel silbil (lezgin), eelviimasel (poola, mari) ja viimasel (türgi, prantsuse, armeenia, tadžiki).

Alternatiivne on fikseeritud rõhu tüüp, mille puhul rõhu koht määratakse kahe võimaliku silbi valikuga sõltuvalt näiteks silbi pikkusest/lühisusest, nagu ladina keeles.