Kui palju paaris kaashäälikuid vene keeles. Paaritud kaashäälikud vene keeles

TEOORIA

Meenutagem paare kaashäälikud (vastavalt kurtusele-häälelisusele):

Paariskonsonant võib olla nõrgas ja tugevas positsioonis.

TUGEV SEISUKOHT. Kui topeltkonsonandile järgneb täishäälik või sonorantkonsonant L, M, N, R.

NÕRK ASEND(uimastamine või häälestamine): sõna lõpus või mõne muu paarilise kaashääliku ees.

KOKKUVÕTE: Topeltkonsonandi õigeks kirjutamiseks sõnas nõrk positsioon, peate sõna muutma nii, et topeltkonsonant muutuks sisse tugev positsioon.

PIDage meeles, et on sõnu, millel on kontrollimatu paariline kaashäälik. Näiteks SUDDENLY, HOMME, HOMMIKUSÖÖK ... Need sõnad leiate sõnastikust.

HARJUTUSED PAARISKONSONANTIDEGA TÖÖOSKUSEKS.

1. Millises reas on reegel "lõpetatud" õigesti:
"Sõna tüves paaristatud kaashääliku kontrollimiseks peate valima sellise testsõna, ...

1) nii, et täishäälik on rõhutatud
2) nii, et kaksikkonsonandi järel on täishäälik
3) nii, et kaksikkonsonandi järel on täishäälik või konsonandid [n, r, l, m].
4) nii, et aktsent langeb kaashäälikule.

2. Kirjutage sõnad üles. Sõnades joon alla paaritud kaashäälikud, mis seisavad tugevas asendis kahes reas (kahel jalal) ja mis nõrgas asendis - ühes reas (ühel ebastabiilsel jalal).

Väikelaps, raamat, lipud, triip, seen, naeratas, metroo, lumehang, mänguväljak, osuti, taotlus, üleminek, lennuk, matrjoška, ​​voolik, madal, triikraud, märkmik, ring, pall, šokolaaditahvel, parkimine.

3. Millises reas on sõnas "KORZH" sisalduvale häälikule antud vale kirjeldus

1) k - [k] - kaashäälik, kurt, kõva
2) o - [o] - täishäälik, rõhuline
3) p - [p] - kaashäälik, heliline, kõva
4) w - [w] - konsonant, heliline, tahke

4. Millises reas tuleb sõna kontrollida:

1) karusmari
2) kärnkonn
3) kevad
4) kruusid

5. Millisele reale kirjutatakse kõigepealt kontrollsõna, seejärel märgistatud sõna:

1) lusikas - lusikas
2) kukkel - kukkel
3) hüppama - hüppab
4) nokk - nokk

6. Millises reas viga tehti (leia sõna, joon alla, kirjuta välja ja tõesta viga):

1) kask, pisar, kitt

2) trepikoda, telk, abaluu

3) lumehang, kast, kork
4) veri, umbrohi, pin

7. Kirjutage, sisestades puuduvad tähed. Kirjutage testsõnad sulgudesse. Nõrgal positsioonil tõmmake alla paaritud kaashäälikud.

Sadovo .. istutas noored seemikud. Geolo.. avastas uue maagimaardla. Kalamees .. jäi saagiga rahule. Lesoru .. langetas tohutu puu. Unistus., mähitud puu ladvad ... Okstel ma võtan .. ilmusid kõrvarõngad. Sugro .. sulges onni väljapääsu.

8. Kirjutage, muutes sulgudes olevaid sõnu nii, nagu see peaks olema kirjutatud tähenduse järgi.

Küpsed (puuviljad), köögiviljad (aiad), kollektiivsed (tööjõud), tohutud (linnad), traktor (tehased), rasked (tööjõud), puuviljad (aiad), tohutud (tiigid), roheline (kaldad), kaldus (niidud), maitsev (pirukad), kuum (triikrauad), tohutu (saapad).

9. Kirjutage, sisestades puuduvad tähed. Kirjutage testsõnad sulgudesse.

Vene sõdur .. (...) ei tunne barjääri .. (...) . Teadus leiba ei küsi, leib ise .. (...) annab. Naro .. (...) annab oma hääle .. (...) saadikuks. Eraldi .. (...) sõdur .. (...) kogunes laagrisse .. (...). Põldude roheline narja .. (...) rõõmustab silma .. (...).

10. Kirjutage, muutes sõnu nii, et need lõppeksid kaashäälikuga.Nõrgal positsioonil tõmmake paariskonsonantidele alla.
Lipud, pirukad, sallid, vaenlased, kaldad, saapad, heinamaad, adrad, tiigid, vardad, triikrauad, sussid, leib, palkmajad, pakane, tunnimehed, hobused, töömehed, metsatöölised

11. Millises reas viga tehti:

1) b "b - p" lk
2) s "s - s" s
3) w "w - w" w
4) d "d - t" t

12. Kirjutage sõnu muutes nii, et need lõppeksid kaashäälikuga. Nõrgal positsioonil tõmmake alla paaritud kaashäälikud.

Töömehed kuhjasid heinad suurde (virna). Volga juures on parem (kallas) järsk. Talvel (lumi) sügav - suvel (leib) kõrge. Hoonele riputati ilusad (lipud). Naine viskas ilusad (sallid) üle õlgade. Vanaema osutus maitsvaks (pirukad).

13. Kirjutage, sisestades puuduva topeltkonsonandi. Kontrollige sõna suuliselt.
Inimene on vend inimesele ... ja teistele ... Käisime vanaisaga männimetsas seenel. Moreau... värvis aknad. Matro .. kõndis mööda kõnniteed. Täna sadas ... terve päeva.

14. Muutke need sõnad nii, et lõpus oleks kaashäälik. Paaritud kaashäälikud joon allanõrgas asendis.

Saagid, ülemused, lõvid, kulmud, silmad, nokad, pakased, arbuusid, teemandid, põllukultuurid, kollektiivid, pangad, plaadid, sirbid, vasarad, üksused, taimed, hobused, varrukad, heinamaad, tunnimehed.

15. Muuda sõnu nii, et sõnas esineks nõrgas positsioonis olev topeltkonsonant. Tõmmake need paariskonsonandid alla.

Doroženka, märkmik, tunnimees, tass, pannal, kask, kiisu, väike raamat, sõbranna, viiul, lusikas, kulp, tee, väike padi, müts, muinasjutt, mänguasi, nööpnõel, kork, kruus.

16. Kirjutage, sisestades puuduvad tähed. Paaritud kaashäälikud joon allanõrgas asendis.

Kolja on nõrk ... pärast haigust. Kass teritas ko..ti. Kass Murzikul on la..ka valud. Katyal olid pisarad silmis..ki. Kerge .. tuul jooksis üle .. puude otsa. Muskal on mind..kaya wool.ka. Maša pani pähe kerge .. kuyu õlgkübara .. ku. Golu..ka müttas kõvasti maja katusel.

17. Kirjutage, sisestades puuduvad tähed. Esmalt kirjuta sulgudesse testsõnad.Paaritud kaashäälikud joon allanõrgas asendis.

Kalur püüdis õngega väikese (...) kala..ku. (...) Golu..ka kõva häälega kaagutab. Kasvasin üles (...) re..ka suureks-väga suureks. Nastja! ostis karusnaha (...) shu..ku. Punane (...) müts ..ka, valge (...)] aga ..ka, seisab (...) tee ääres ..ki, seisab (...) nemns.ko, see lööb! aastal (...) luko..ko. Metsas algas (...) ru..ka (...) dro ...

18. Lõpeta laused sõnadega -ga vastupidine tähendus. Sisestage puuduvad tähed. Paaritud kaashäälikud joon alla nõrgas asendis.

Koer on inimese sõber ja hunt on... Raud on raske, aga kohev .... Jõgi on lai ja oja .... Küüslauk on kibe ja õun .... Kissel on paks ja supp .... Kivi on raske, aga paekivi... Maja on kõrge ja ait .... Poiss on julge, aga tüdruk. Vihma sajab sageli ja äikest..

19. Kirjutage, sisestades puuduvad tähed. Kirjutage testsõnad. Paaritud kaashäälikud joon allanõrgas asendis.

Julia sidus oma õe vara..ki külge. Rinnahoidja. uisutas edasi libe jää. Jee... kukkusin lumehange... Uni .. kõndis terve öö. Dvorni ... riisutas lumehange ... Jää oli kõva... näpunäide. Mäel kasvas suurepärane sa ...

20. Loe. Leidke vigu. Paranda vead, kirjuta õigesti. Paaritud kaashäälikud joon allanõrgas asendis.

Läbipaistev lend, haige hammas, pikk nokk, terav nina, liivane kallas, tugev tibu.

21. Kirjutage, sisestage paarishäälikuid, kirjutage test.Paaritud kaashäälikud joon allanõrgas asendis.

AT Põhikool kujuneb inimese õigekirjaoskuse alus.

Kõik teavad, et vene keele raskus on suuresti tingitud õigekirja ja häälduse lahknevusest. Sageli seostatakse seda paariskonsonantidega.

Mis on topeltkonsonant?

Kõik kaashäälikud on üksteisega vastavalt omale ühes või teises opositsioonis omadused. Üks neist on helide vastandamine kurtuse-häälsusega.

Mõned kaashäälikud, kui kõik muud tunnused, nagu moodustamiskoht ja hääldusviis, kokku langevad, erinevad ainult hääle osalemise poolest kõlamise protsessis. Neid nimetatakse paarideks. Ülejäänud kaashäälikutel puudub kurtus-häälsuse paar: l, m, x, c, h, u, d.

Paaritud kaashäälikud		näiteid paariskonsonantidega sõnadest
		tabel [b] s - tabel [n]
		viik [c] a - viik [f]
		kallis [g] a – kallis [k]
		boro[d]a – boro[t]ka
		blaa[w]it – blaa[w]
		härmas [s] ny - härmas [s]

Siin on paaritud kaashäälikud. Tabelis on ka näiteid, mis illustreerivad õigekirja "Sõna juurtes on märgitud kaashäälikud".

Paariskonsonantide õigekirja reegel

Hääldamise käigus saab paarishelisid omavahel vahetada. Kuid seda protsessi kirjas ei kajastata. See tähendab, et tähed ei muutu, olenemata sellest, milliseid helisid me nende asemel kuuleme. Nii et vene keeles on realiseeritud morfeemide ühtsuse põhimõte. Paariskonsonantide õigekiri allub täielikult sellele seadusele.

Reegli võib esitada järgmistes lõigetes:

• sõna juur kirjutatakse alati ühtemoodi, kuna semantika sõltub sellest;
• õigekirja tuleb kontrollida sõnavorme valides või muutes;
• tuleb testiks valida selline, millel on kahtlase kaashääliku järel kas täishäälik või sonoranthäälik (p, l, m, n, d).

Seda on näha tabeli näidetes: õigekirja kaashäälikud on kas sõnade lõpus või enne teisi paarishäälikuid. Testsõnades on need vokaalide või paaritute foneemide ees.

Reegli rakendamine

Paaritud kaashäälikute õigekiri tuleb välja töötada. Peate alustama uuritud õigekirja nägemise võime kujundamisest. See on sõna lõpp või kaashäälikute liitumine, kus helid hakkavad üksteise kõla mõjutama - järgmine muudab eelmise häälduse kvaliteeti.

Kui teame, mis on paaris kaashäälik, pole raske järeldada, millist võimalust valida:

• bo [p] - oad - uba;
• bro [t] - ford - ford;
• bro [f "] - kulmud - kulm;
• nael [t "] - küüned - nael;
• aed [t] - juurviljaaiad - juurviljaaed;
• dro [sh] – värisemine – värisemine;
• polo [s] ka - riba - riba;
• ko [z "] ba - niitma - niitma;
• re [z "] ba - lõika - nikerdamine;
• linn [d "] ba - tara - linn;
• cro [in "] - veri - veri;
• stra [w] - valvur - valvur.

Paaritud kaashäälikud. Sõnalise diskrimineerimise näited

Kurtus ja kõlavus suudavad sõnu tähenduse järgi eristada. Näiteks:

• (supp) tihe - (jõe kohal) põõsas;
• (telegraafi) poolus - (Aleksandri) sammas;
• koor (tamm) - (kõrge) mägi;
• (talumatu) kuumus – palli (pind);
• (kimp) roosidest - (poiss) kasvas üles;
• (uus) maja - (paks) vol.

Nõrkades positsioonides, näiteks sõnade lõpus, nagu näiteks "roosid" ja "roos", on semantilise segaduse vältimiseks vajalik kontroll. Vene keeles paarishäälikud nõuavad tähelepanelikku suhtumist.

Test uuritud teemal

rohi[..]ka, rukki[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, lühike[..]ka, ko[..]ti.

Vapustav - muinasjutt, pea - pea, pirukas - pirukad, kraav - soon, kask - kask, silmad - silmad, triip - triibud, märkmik - märkmik, spikelet - spikelets, hüpata - hüppamine

6. W või W?

Sapo ... ki, doro ... ki, buum ... ki, kro ... ki, ro ... ki, poro ..ki, bara ... ki, lo ... ki, mäng .. .ki, cha ... ki, pikali ... ki.

• gu ... ki (__________);
• kolvid (__________);
• gri… (__________);
• ch… (__________);
• hüpata ... ki (____________);
• lo ... ka (____________);
• hobune ... b (__________________);
• zu .. (_______).

Sha (p / b) ka, provo (d / t), kru (g / c), povia (s / s) ka, me (d / t), su (d / t), sla (d / t) cue, oshi (b / n) ka, doba (v / f) ka, uka (s / s) ka.

9. Sisestage teksti tähed:

Lebe ... b - kõigi veelindude kuningas. Ta, nagu unenägu ..., on valge, graatsiline, tal on säravad silmad ... ki, must lakk ... ki ja pikk, õitsev kael. Kui kaunilt ta hõljub tiigi sileda vee peal!

10. Parandage vead:

• Armastan muinasjutte lugeda.
• Kui lõhnavad maasikad!
• Peenardele külvatakse porgandid.
• Gimp kask lehvib tuules kroonlehti.
• Kandik vedeles järvel.
• Berek hakkab tasapisi lähenema.
• Storosh ei maga.
• Hoovis haugub valjult segane.
• Yosh kahiseb põõsastes.

Vastused

1. Mis on topeltkonsonant? Konsonant, millel on paar kurtust või kõlavust.

2. Lõpeta lause:

Paaritud kaashäälikute kontrollimiseks peate korja proovisõna.

3. Tõstke esile sõnad, mida tuleb kontrollida:

dip..ka, veealune .. ny, vihje, riietatud .. ny, hobune..ka, ettevaatlik..ny, küpseta..seda, du..ki, l oh...ki, muu..ny.

4. Kirjutage helid nurksulgudesse:

rohi [V] ka, lo [D] ka, zu [B] ki, arbu [Z], lo [D] ka, lühike [B] ka, ko [G] ti.

5. Tõmmake testsõna alla:

Vapustav - muinasjutt, pea - pea, pirukas - pirukad, kraav - soon, kask - kask, silmad - silmad, triip - triibud, märkmik - märkmik, spikelet - spikelets, põrgatama- hüppamine

6. W või W?

Saapad, jäljed, paberitükid, puru, sarved, pulbrid, talled, lusikad, mänguasjad, tassid, konnad.

7. Kirjutage testsõnad üles ja sisestage punktide asemel tähti:

• piiks (piiks);
• märkeruudud (märkeruut);
• seened (seened);
• silm (silmad);
• hüppamine (hüppamine);
• paat (paat);
• hobune (hobused);
• hamba hambad).

8. Valige õige valik:

müts, traat, ring, side, mesi, kohus, magus, viga, lisand, osuti.

9. Sisestage teksti tähed:

Luik on kõigi veelindude kuningas. Ta on nagu lumi, valge, graatsiline, tal on sädelevad silmad, mustad käpad ja pikk painduv kael. Kui kaunilt ta hõljub tiigi sileda vee peal!

10. Parandage vead:

• Armastan muinasjutte lugeda.
• Kui lõhnavad maasikad on!
• Peenardele külvatakse porgandid.
• Paindlik kask lehvib tuules oma kroonlehti.
• Paat sõitis järvel.
• Rannik hakkab tasapisi lähenema.
• Valvur ei maga.
• Segadus näägutab valjult õues.
• Siil kahiseb põõsastes.

Paljud vene kaashäälikud moodustavad kõvaduse-pehmuse paarid: -, - ja teised. Rõhutatud ja pärast pehmeid kaashäälikuid nõrgas, rõhutu asendis kõlavad samamoodi. Täht tähistab heli, näiteks täishäälikud kõvade kaashäälikute järel ja kaashäälikud vokaalide ees: ilm.

Saatejuht Vasilisa palus mul korrata kõike, mida õpilased kaashäälikute kohta õppisid. Shishkin Lesi sõbrad mäletasid palju: konsonante on rohkem kui täishäälikuid. Kaashäälikuid ei saa laulda. Neid hääldatakse müra ja häälega: B, F, Z. Või ainult müraga: P, T, F. Kaashäälikuid häälestatakse kurdid paaris paarita.

§6. Kõvad ja pehmed kaashäälikud

Asi on selles, et jätsite vahele eelmise õppetunni, kus uurisime paariskonsonante, - selgitas Vasilisa. Häälne "F" paaristatakse kurtide "Sh"-ga. Näiteks: soojus on pall. "Ma saan aru," ütles Zubok. Hääletu heli on sama mis heliline heli, kuid seda räägitakse pehmelt, ilma hääleta. Piisab sõna muutmisest nii, et pärast arusaamatut kaashäälikut oleks täishäälik. Kõik kaashäälikud pole aga paarilised.

Paaritud kaashäälikud elavad ühes ja paarita kaashäälikud teises. Paaritud Paaritu Zh - Sh M, N Z - S X, Ts K - G R, L Ja nüüd koostame sõnadest, milles on ainult paarita kaashäälikud, loo. Kuigi need kaashäälikud on paarilised, on nad siiski väga erinevad. Rõhuta asendis hääldatakse täishäälikuid ebaselgemini ja kõlavad lühema kestusega (st taandatakse).

Mitu paari moodustab kurtuse-häälsuse järgi kaashäälikuid?

Ärge unustage, et paarishäälsed kaashäälikud, mis on nõrgas positsioonis sõna lõpus või enne hääletut kaashääli, on alati uimastatud ja mõnikord kõlavad hääletud kaashäälikud enne hääletut. Kui tähed, mis tavaliselt esindavad hääletuid kaashäälikuid, on häälestatud, tundub see nii ebatavaline, et see võib põhjustada transkriptsioonis vigu. Sõnas olevate tähtede ja häälikute arvu võrdlemisega seotud ülesannetes võib esineda vigu esile kutsuvaid "lõkse".

Võimalikud on sõnad, mis võivad koosneda ainult täishäälikutest, kuid vajalikud on ka kaashäälikud. Vene keeles on palju rohkem kaashäälikuid kui täishäälikuid. Kaashäälikud on helid, mille hääldamisel kohtab õhk oma teel takistust. Vene keeles on kahte tüüpi tõkkeid: lõhe ja vibu - need on kaks peamist kaashäälikute moodustamise viisi.

Poog, kaashäälikute teist tüüpi liigendus, tekib siis, kui kõneorganid on suletud. Õhuvool ületab selle barjääri järsult, helid on lühikesed, energilised. Võrrelge sõnu: maja ja kass. Igal sõnal on 1 täishäälik ja 2 konsonanti.

2) nende ees puudub paariliste kurtide konsonantide hääldamine (s.t. nende ees on positsioon kurtus-häälsuses, samuti vokaalide ees). Kuid on helisid, millel pole kõvaduse-pehmuse alusel paari. Kooliõpikud ütlevad seda ja on kõvaduse-pehmuse poolest paarita. Kuidas nii? Me ju kuuleme, et heli on pehme heli analoog.Kui ma ise koolis õppisin, ei saanud ma aru, miks?

Paaritud kaashäälikud hääl-kurtus

Hämmeldus tekib sellest, et kooliõpikud ei arvesta sellega, et ka heli on pikk, aga mitte kõva. Paarid on helid, mis erinevad ainult ühe tunnuse poolest. Ja ja - kaks. Seetõttu ei ole nad paarid. Esiteks segavad poisid sageli helisid ja tähti. Tähe kasutamine transkriptsioonis loob aluse selliseks segaduseks, kutsub esile vea.

Peate mõistma, mõistma ja siis meeles pidama, et tegelikult helid ja kõvaduse-pehmuse paar ei moodusta. Olulised on tingimused, milles konkreetne heli ilmub. sõna algus, sõna lõpp rõhusilp, rõhutu silp, asend vokaali ees, asend kaashääliku ees – need kõik on erinevad asendid.

Rõhuta silpides toimuvad vokaalid muutused: need on lühemad ja neid ei hääldata nii selgelt kui rõhu all. Nii stressis kui ka rõhuvabas asendis kuuleme selgelt: ja kirjutame tähed, millega neid helisid tavaliselt tähistatakse. Lihtsustatud. Kuid paljud hea kuulmisega lapsed, kes kuulevad selgelt, et järgmistes näidetes olevad helid on erinevad, ei saa aru, miks õpetaja ja õpik väidavad, et need helid on samad.

See näitab vokaalide puhastamist pehmete kaashäälikute järel. Positsioonimuutusi täheldatakse ainult paariskonsonantides. Kõigil juhtudel on nõrgas asendis võimalik kaashäälikute positsiooniline pehmendamine. Loomulikult ei ole koolitraditsioonis kombeks häälikute omadusi ja nendega toimuvaid asendimuutusi kõigis üksikasjades välja tuua. Seetõttu on allpool loend konsonantide positsiooniliselt määratud muutustest vastavalt moodustamismeetodi ja -koha tunnustele.

Täht võib tähistada eelmise heli kvaliteeti, näiteks sõnades vari, känd, tulistamine. Võrdlus täishäälikutega. Igal konsonandil on tunnused, mis eristavad seda teistest kaashäälikutest. Kõnes saab häälikuid asendada sõna naaberhäälikute mõjul. Oluline on teada kaashäälikute tugevaid ja nõrku positsioone nende jaoks õige kirjapilt.

Konsonantide klassifikatsioon.

Kui inimene hääldab kaashäälikuid, sulgeb ta (vähemalt veidi) suu, mille tõttu tekib müra. Kuid kaashäälikud tekitavad müra erineval viisil. Asustagem helide linna foneetilisi maju. Lepime kokku: esimesel korrusel elavad kurtide helid ja teisel korrusel kõlavad helid.

Helidel ei ole paaris pehmeid helisid, need on alati kõvad. Kuid mitte kõik kaashäälikud ja tähed ei moodusta paare. Neid kaashäälikuid, millel pole paare, nimetatakse paarituks. Seadkem oma majadesse paarituid kaashäälikuid. Teise maja helisid nimetatakse ka kõlalisteks, sest need on moodustatud hääle abil ja peaaegu ilma mürata, on väga kõlavad. Esiteks paneme need, mille nimedesse kuulete mis tahes pehmed helid, teises need, mille nimedes on kõik kaashäälikud tahked.

Et transkriptsiooni lugemisel kõvasid ja pehmeid helisid mitte segamini ajada, leppisid teadlased kokku heli pehmust näitama komaga väga sarnase ikooniga, pannes selle ainult peale.

Ja siis saame täpselt aru, mis kirja kirjutada. Leiame need üksildased koos vene tähestiku järgi. Ta ei pannud seda tähele, sest vaatas kuud. Ja siis sisenes tema ustav rüütel. Ja peletas kärbse minema. Hästi tehtud! Kas kõlav või vaiksem, Kass - kass, aasta - aasta. Me saame kergesti eristada. Ja lõpus kirjutame kirja õigesti. Rõhuta täishäälikud säilitavad üldiselt oma kõla. Tähed e, e, u, i mängivad kahekordne roll vene graafikas. Heli on väikseim üksus kõlav kõne. Igal sõnal on helikest, mis koosneb häälikutest.

Helid jagunevad vokaalideks ja kaashäälikuteks.Neil on erinev olemus. Müra ja hääle suhte järgi jagunevad kaashäälikud häälelisteks ja kurtideks. Normatiivne hääldus on "luksumine", st. E ja A eristamatus rõhutamata asendis pehmete kaashäälikute järel. Seda vokaalide muutumist nõrgas asendis nimetatakse redutseerimiseks. Ühesõnaga, täishäälikud võivad olla rõhulistes ja rõhututes silpides. Nõrkades positsioonides kaashäälikuid muudetakse: nendega toimuvad asendimuutused.

Igas tekstis on väga oluline mitte teha vigu, eriti neid, mis on seotud paaris kaashäälikutega, sest just nende olemasolu või puudumise järgi hinnatakse inimese kirjaoskuse taset. Mõnikord pole üldse selge, milline täht peaks teatud sõnades olema ja seetõttu tehakse nende õigekirjas sageli vigu. peamine põhjus mille puhul see juhtub, on nende häälduse ja kirjaliku määramise lahknevus.

Näiteks sõnas "seene" hääldamisel kuuleme selgelt häält "p", kuid kirjutame alati "b". Selles veendumiseks peate kontrollima selle tähistust. Testsõnad aitavad meid selles. Meie puhul saame lihtsalt numbrit muuta, mille tulemuseks on sõna "seened", kus täpselt kuulete helisev heli"b". Kõigepealt peate ütlema, et mis tahes paaris kaashäälik sõnas võib olla nõrgas või tugevas positsioonis. Kui kaksikkonsonandile järgneb täishäälik või sonorantkonsonant, mille hulgas on L, M, H, R, siis võib kindlalt väita, et kaksikkonsonandi positsioon on tugev. Kui paaris kaashäälik asub sõna lõpus või pärast seda tuleb teine ​​paaris kaashäälik, tähendab see, et see on nõrgas positsioonis. On üsna selge, et õigekirja kontrollimiseks peame sõna muutma, et see tugevasse positsiooni tõsta. Õigekirjas veendumiseks võite kasutada sellist kontrolli nagu numbri muutmine, nagu eespool kirjeldatud. Sel juhul kostub pärast konsonandi kontrollimist täishäälik. Kuid pange tähele, et kui peate kontrollima, kas sõna keskel on täht, siis see meetod teie jaoks ei tööta. Näiteks sõna "külm": muudame numbrit ja saame "külma", selles sõnas kuuleme selgelt heli "z". Kuid sõna "kala" mitmuses saame "kala" - nagu näeme, olukord pole muutunud, kuuleme endiselt "p". Paljud võivad ekslikult nii kirjutada, kuid seda meetodit ei saa kasutada selle sõna kontrollimiseks.

Sõna keskel asuvate paariskonsonantide kontrollimine toimub erinevalt. Ühejuurelised sõnad tuleb valida nii, et kontrollitava heli järel oleks hääline konsonant. Sõnas "kala" jaoks õige kontroll paariga "b" valime ühetüvelise sõna, näiteks "kalamees". Nüüd võite olla kindel, et siin kirjutame tähe "b". Kui paaris kaashäälik on eesliites, järgib selle õigekiri veidi teistsuguseid reegleid. Prefiksites, mis lõpevad z või s, mis on voz-, vz-, bez-, raz-, niz- jne, kirjutatakse kurtide kaashäälikute ette ainult s, kõigil muudel juhtudel tuleb kirjutada z. Näiteks: kasutu, hammustada, hind, ära kasutada; aga tee uinakut, muretult, eruta, kulub, too alla jne.

On sõnu, mille õigekirja pole võimalik kontrollida. Nende hulka kuuluvad näiteks "homme", "hommikusöök", "äkki". Sel juhul tuleb neid meeles pidada. Kui teil on seda raske teha, võite alati kasutada sõnaraamatut.

Eelnevast saab teha ühe lihtsa järelduse: selleks, et täpselt teada, kuidas õigesti kirjutada paaris kaashäälikut, milles kahtlete, asetage see tugevale positsioonile, st tehke see nii, et pärast seda tuleks täishäälik või sonorantne konsonant. . Eesliidete puhul arvestage alati paarilise kaashääliku järel järgmist heli. Ja kui sõna kontrollimine pole võimalik, kasutage sõnaraamatut.

Vene keeles on kurdid ja häälikud kaashäälikud eraldatud. Neid tähistavate tähtede kirjutamise reegleid hakatakse õppima juba esimeses klassis. Kuid ka pärast kooli lõpetamist ei oska paljud ikka veel vigadeta sõnu kirjutada, kus on kurdid ja häälikud kaashäälikud. See on kurb.

Miks on vaja hääletuid ja helilisi kaashäälikuid õigesti vene keeles kirjutada?

Mõned inimesed suhtuvad kirjutamiskultuuri pealiskaudselt. Oma teadmatust selles vallas põhjendavad nad nii levinud lausega: "Mis vahet sellel on, nagu kirjas on, ikka on selge, millest jutt!"

Tegelikult viitavad õigekirjavead madalale isiksusekultuuri tasemele. Sa ei saa ennast kokku lugeda arenenud inimene ei tea, kuidas oma emakeeles õigesti kirjutada.

On veel üks tõsiasi, mis annab tunnistust vigadeta õigekirja reegli kasuks. Lõppude lõpuks leidub kurtide ja häältega kaashäälikuid mõnikord sõnades, mis on kõnes suulised, homofoonid. See tähendab, et need kõlavad ühtemoodi, kuid kirjutatakse erinevalt. Tähe ebaõige kasutamine neis on täis konteksti tähenduse kadumist või muutumist.

Näiteks sõnad "tiik" - "varras", "kass" - "kood", "sarv" - "kivi" on lihtsalt sellesse loendisse lisatud.

häbiväärne kaotus

Vene keele tunni koolilastele võib rääkida naljaka episoodi elust. Lähtuma tuleks sellest, et mitmed lapsed ei osanud sõnadesse õigesti kirjutada häälikulisi ja hääletuid kaashäälikuid tähistavaid tähti.

Ja see juhtus kooli võistkonnamängu “Aardekütid” ajal. Selle reeglites märgiti, et peate liikuma märkustes näidatud marsruudil. Pealegi polnud täpselt märgitud kohta, kuhu järgmine täht peideti. Märkus sisaldas temast vaid vihjet.

Siin said võistkonnad esimesed tähed järgmise tekstiga: "Tee, heinamaa, kivi." Üks seltskond kutte jooksis kohe muru poole, leidsid sealt kivi, mille alla kiri peidus. Teine, seganud sõnad-homofonid "heinamaa" ja "vibu", jooksis aeda. Kuid loomulikult ei leidnud nad erkroheliste ridade vahelt ühtegi kivi.

Ajalugu saab muuta nii, nagu kirjutaks kirjaoskamatu kritseldaja märkmeid. Just tema kasutas oma meeskonna liikmetele juhiseid andes sõna "niit" asemel "vibu". Teadmata, kuidas paarishäälseid ja kurte kaashäälikuid kirjutatakse, eksisid “kirjaoskajad” poisse. Selle tulemusena jäi võistlus ära.

Kurtuse-häälsuse kahtlaste paariskonsonantide kirjutamise reegel

Tegelikult on üsna lihtne kontrollida, millist tähte konkreetsel juhul kirjutada. Paarishäälsed ja kurdid kaashäälikud tekitavad kirjutamises kahtlusi ainult siis, kui need on sõna lõpus või nende taga on mõni muu kurt kaashäälik. Kui üks neist juhtudest leiab aset, peate valima ühe juure või muutma sõna vormi nii, et vokaal järgneks kahtlasele kaashäälikule. Võite kasutada ka valikut, kus kontrollitavale tähele järgneb heliline kaashäälik.

Kruus - kruus, lumi - lumi, leib - leib; rez - nikerdatud, higi - higine.

Didaktiline mäng "Ühenda kontrollitav sõna testsõnaga"

Et tunnis jääks aega rohkem teha, saab läbi viia mängu, kus oskused kinnistatakse ilma kirja panemata. Selle tingimus on ülesanne, mille puhul lastel palutakse ainult testisõnad testitavate tunnustega siduda. See võtab vähem aega ja tehtud töö on äärmiselt tõhus.

Mäng muutub huvitavamaks, kui see viiakse läbi võistluse vormis. Selleks tehke ülesannete jaoks kolm võimalust, kus kasutatakse kahte veergu. Üks sisaldab testsõnu. Teises on vaja sisestada need, milles häälelised ja kurdid kaashäälikud on kahtlases positsioonis. Sõnade näited võivad olla järgmised.

Esimene veerg: leib, tiigid, lumi, sibul, heinamaad, oks. Teine veerg: vibu, leib, heinamaa, oks, lumi, tiik.

Ülesande keerulisemaks muutmiseks võite testsõnadega veergu lisada need, mis ei sobi kontrollimiseks, see tähendab, et need ei ole sama juur kui need, mille õigekirjas on kahtlusi: suupisted, sulane, kaheksajalg.

Kaashäälikute tabel hääl-kurtuse järgi

Kõik kaashäälikud on jagatud mitme parameetri järgi. Sõna foneetilise analüüsi käigus koolis tuuakse välja sellised omadused nagu pehmus-kõvadus, kõlavus või kurtus. Näiteks heli [n] on konsonant, kindel, kõlav. Ja heli [n] erineb sellest ainult ühe tunnuse poolest: see ei ole hääleline, vaid kurt. Helide [p] ja [p '] erinevus seisneb ainult pehmuses ja kõvaduses.

Nende tunnuste põhjal koostatakse tabel, tänu millele saab kindlaks teha, kas helis on pehmuse-kõvaduse paar. Lõppude lõpuks on mõned kaashäälikud ainult pehmed või ainult kõvad.

On ka häälelisi ja hääletuid kaashäälikuid. Siin esitatud tabel näitab, et mõnel helil pole selle funktsiooni jaoks paari. Näiteks need on

• d, l, m, n, r;
• x, c, h, u.

Pealegi kõlavad esimese rea helid ja teise rea helid on kurdid. Ülejäänud kaashäälikud on paaris. Just nemad raskendavad kirjutamist, kuna tähe kirjutamise kohta kuuleb sageli tuhmi heli, mis tähistab häälelist kaashäälikut.

Kontrollimiseks on vaja ainult paarishäälikuid - hääli ja kurte. Tabel kajastab seda punkti. Näiteks heli "b", mis langeb sisse lõplik positsioon või olles teise kurdi kaashääliku ees, on ta ise "uimas", muutudes "p-ks". See tähendab, et sõna "sarvbeam" (puiduliik) hääldatakse ja kuuldakse kui [haarata].

Tabelis on näha, et need helid on paaris kõla-kurtus. Neid võib nimetada ka "c" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" ja "h" - "s". Kuigi paarile "g" - "k" saab lisada heli "x", mis kõlab sageli "g" asemel uimases asendis: pehme - pehme[m'ahk'y], lihtne - lihtne[olen].

Didaktiline loterii "Kahtlased kaashäälikud"

Et klassid, milles uuritakse häälikute ja kurtide kaashäälikute õigekirja, ei muutuks tüütuks rutiiniks, tuleks neid mitmekesistada. Õpetajad ja lapsevanemad saavad didaktiliseks mänguks ette valmistada spetsiaalsed väikesed kaardid piltide ja sõnadega, mis sisaldavad kahtlaseid kaashäälikuid. Kahtlase kaashääliku saab asendada punktide või tärnidega.

Lisaks tuleks teha suuremad kaardid, milles on ainult hääl-kurtuse paaris kaashäälikuid tähistavad tähed. Piltidega kaardid on lauale laotatud.

Mängijad võtavad juhi märguandel need laualt ja katavad nendega suurel kaardil olevad tähed, mis nende arvates puuduvad. Võitjaks loetakse see, kes sulgeb kõik aknad enne teisi ja vigadeta.

Klassiväline tegevus vene keeles

Võiduvõimalused selle teadusvaldkonna vastu huvi tekitamiseks on õhtud, võistlused, KVN-id. Need toimuvad väljaspool kooliaega kõigile.

Sellise sündmuse jaoks on väga oluline luua põnev stsenaarium. Erilist tähelepanu peaks olema pühendatud ülesannete väljatöötamisele, mis on nii kasulikud kui ka põnevad. Neid tegevusi saab teha igas vanuses õpilastega.

Huvitavad ülesanded võivad olla ka need, mis sisaldavad elementi kirjanduslik loovus. Näiteks on kasulik soovitada poistele:

Mõelge välja lugu sellest, kuidas häälikud "t" ja "d" tülitsesid;

Mõelge ühe minuti jooksul sõnale "sarv" võimalikult palju ühetüvelisi sõnu;

Kirjutage lühike katriin riimidega: heinamaa-viar, oks-tiik.

Konsonantide vaheldumine vene keeles

Mõnikord, vastupidiselt õigekirjaseadustele, asendatakse sõnades mõned tähed teistega. Näiteks "vaim" ja "hing". Ajalooliselt (etümoloogiliselt) on nad sama juurega, kuid on erinevad tähed juures - "x" ja "w". Sama kaashäälikute vaheldumise protsessi täheldatakse sõnades "koormus" ja "kulumine". Aga sisse viimane juhtum heli "sh" vaheldub kaashäälikuga "s".

Siiski tuleb märkida, et see ei ole häälikute ja kurtide kaashäälikute vaheldumine, mis moodustavad paari. See on eriline ühe heli asendamise tüüp teisega, mis toimus iidsetel aegadel, vene keele kujunemise koidikul.

Järgmised kaashäälikud vahelduvad:

• s - f - g (näide: sõbrad - olge sõbrad - sõber);
• t - h (näide: lendama - ma lendan);
• c - h - k (näide: nägu - isiklik - nägu);
• s - w - x (näited: metsamees - goblin, põllumaa - ader);
• w - d - raudtee (näide: juht - juht - sõitmine);
• h - st (näide: fantaasia - fantastiline);
• u - sk (näide: poleeritud - läikiv);
• u - st (näide: asfalteeritud - sillutis).

Sageli nimetatakse vaheldumist hääliku “l” esinemiseks verbides, mis on sees sel juhul ilus nimi"el epenteticum". Näideteks on sõnapaarid "armasta - armasta", "sööda - toita", "osta - osta", "loenda - graafik", "püüda - püüda", "rikkuda - hävitada".

Vene keel on nii rikas, selles toimuvad protsessid nii mitmekesised, et kui õpetaja püüab leida põnevaid võimalusi klassiruumis töötamiseks nii klassiruumis kui ka väljaspool klassiruumi, siis paljud teismelised sukelduvad teadmiste ja teadmiste maailma. avastusi, hakkab see õppeaine vastu tõesti huvi tundma.