Kuidas hinnatakse ühiskonnaõpetuse eksami teist osa. KASUTAMINE ühiskonnaõpetuses

Ühiskonnaõpetuse ülesannete hindamise kriteeriumid USE 2019

laiendatud vastusega

• Õiged vastused kolmele küsimusele - 2 punkti.
• Õiged vastused kahele küsimusele - 1 punkt
• Igale küsimusele vastatakse õigesti. VÕI Vale vastus - 0 punkti.

Maksimaalne punktisumma - 2

sotsiaalteadustes hinnatakse:

• Õigesti selgitatud ja kahele küsimusele vastatud - 2 punkti.
• Vastuse mis tahes kaks elementi on õigesti antud - 1 punkt
• Üks vastuse element on õige. VÕI VÕI Vale vastus - 0 punkti.

Maksimaalne punktisumma - 2

sotsiaalteadustes hinnatakse:

• Kaks allikat (teed) on õigesti nimetatud ja toodud on 2 näidet (kokku 4 näidet) - 3 punkti.
• Kaks allikat (teed) on õigesti nimetatud, tuuakse 2-3 näidet - 2 punkti.
• Üks või kaks allikat (teed) on õigesti nimetatud, tuuakse suvaline 1 näide. VÕI 1 allikas (tee) on õigesti nimetatud ja sellele vastavad 2 näidet on toodud - 1 punkt
• Kõik vastused, mis ei vasta ülaltoodud kriteeriumidele 1, 2 ja 3 punkti saamiseks. VÕI Esitatakse üldist laadi põhjendused, mis ei vasta ülesande nõuetele. VÕI Vale vastus - 0 punkti.

Maksimaalne punktisumma - 3

sotsiaalteadustes hinnatakse:

• Kolm funktsiooni on õigesti nimetatud ja selgitatud - 3 punkti.
• Kaks või kolm funktsiooni on õigesti nimetatud, kaks neist on selgitatud - 2 punkti.
• Üks või kolm funktsiooni on õigesti nimetatud, üks neist on selgitatud. VÕI Ainult kolm funktsiooni on õigesti nimetatud - 1 punkt
• Ainult üks või kaks funktsiooni on õigesti nimetatud. VÕI Esitatakse üldist laadi põhjendused, mis ei vasta ülesande nõuetele. VÕI Vale vastus - 0 punkti.

Maksimaalne punktisumma - 3

sotsiaalteadustes hinnatakse:

25.1 Mõiste tähenduse avalikustamine - 2 punkti

• Mõiste tähenduse seletus / definitsioon on antud täielikult, selgelt, selgelt, ühemõtteliselt: näidatakse olulised tunnused, mis seostuvad selle mõiste tunnustega / eristavad seda teistest mõistetest (mõiste sisu on õigesti avalikustatud üldise kuuluvuse kaudu mõiste ja selle liigierinevus(ed)- 2 punkti.
• Mõiste kui terviku tähendus on avalikustatud, kuid mittetäielikult: on näidatud ainult üks selle mõiste tunnustega seotud / teistest mõistetest eristav tunnus, VÕI vastuses on mõned ebatäpsused/puudused, mis seda sisuliselt ei moonuta - 1 punkt
• Vastuses on koos õigetega välja toodud ka valed märgid (tunnused, kirjeldused, võrdlused jne), mis moonutavad sisuliselt mõiste sisu. VÕI Puuduvad spetsiifilised tunnused, mõiste olulised tunnused / märgitakse ainult mitteolulised tunnused, mis ei avalda mõiste tähendust. VÕI Muud olukorrad, mida 2 ja 1 punkti määramise reeglid ette ei näe - 0 punkti.

Hindamisjuhised:

1. Arvesse ei võeta: - üldise kuuluvuse tunnus, mis kordab mõistet, mille tähendus tuleb välja selgitada; - olulise tunnusena juba ülesande sõnastuses sisalduv märk; - mõiste tähenduse / määratluse selgitamine eituse või ainult sõna, metafoori või allegooria etümoloogia kaudu.
2. Kui kriteeriumi 25.1 (mõiste tähenduse avalikustamine) järgi antakse 0 punkti, siis kriteeriumi 25.2 järgi 0 punkti.

25.2 Kontseptsiooni erinevate aspektide kohta teavet sisaldavate ettepanekute kättesaadavus ja kvaliteet - 2 punkti

• Koostatud on kaks lauset, millest igaüks sisaldab teadusliku sotsiaalteaduse seisukohalt õiget teavet mõiste aspektide kohta, mis vastavad ülesande nõudele - 2 punkti.
• Koostatud on üks lause, mis sisaldab teadusliku sotsiaalteaduse seisukohalt õiget teavet mõiste mis tahes aspekti kohta vastavalt ülesande nõudele - 1 punkt
• - 0 punkti.

Hindamisjuhised:

Hinnang ei lähe arvesse:

• laused, mis sisaldavad olulisi vigu, mis moonutavad mõiste tähendust ja/või selle üksikuid aspekte;
• ettepanekud, mis paljastavad olulisi aspekte leibkonna tasandil, kaasamata sotsiaalteaduslikke teadmisi;
• fraasid, ebatavalised laused.

Maksimaalne punktisumma - 4

sotsiaalteadustes hinnatakse:

• Kolm funktsiooni on õigesti nimetatud ja illustreeritud näidetega - 3 punkti.
• Kaks või kolm funktsiooni on õigesti nimetatud, kaks neist on illustreeritud näidetega - 2 punkti.
• Üks kuni kolm funktsiooni on õigesti nimetatud, üks neist on illustreeritud näide(te)ga - 1 punkt
• Ainult üks või kolm funktsiooni on õigesti nimetatud. VÕI Suvaline arv näiteid on toodud ilma funktsioone täpsustamata. VÕI Esitatakse üldist laadi põhjendused, mis ei vasta ülesande nõuetele. VÕI Vale vastus - 0 punkti.

Maksimaalne punktisumma - 3

sotsiaalteadustes hinnatakse:

• Sfäär, kihistumise tüüp ja kolm kriteeriumi on õigesti märgitud - 3 punkti.
• Sfäär, kihistumise tüüp ja üks või kaks kriteeriumi on õigesti märgitud. VÕI Sfäär ja kolm kriteeriumi on õigesti märgitud - 2 punkti.
• Kihistamise ulatus ja tüüp on õigesti märgitud. VÕI Sfäär ja üks või kaks kriteeriumi on õigesti märgitud - 1 punkt
• Ainult sfäär on õige. VÕI Ulatus on määramata (valesti määratud), sõltumata muude vastuse elementide olemasolust. VÕI Esitatakse üldist laadi põhjendused, mis ei vasta ülesande nõuetele. VÕI Vale vastus - 0 punkti.

Maksimaalne punktisumma - 3

sotsiaalteadustes hinnatakse:

28.1 Teema sisuline avalikustamine - 3 punkti

• Kompleksplaan sisaldab vähemalt kolme punkti, sealhulgas kahte punkti, mille olemasolu võimaldab seda teemat sisuliselt paljastada. Mõlemad "kohustuslikud" punktid on üksikasjalikult kirjeldatud alapunktides, võimaldades seda teemat sisuliselt paljastada - 3 punkti.
• Kompleksplaan sisaldab vähemalt kolme punkti, sealhulgas kahte punkti, mille olemasolu võimaldab seda teemat sisuliselt paljastada. Ainult üks neist "kohustuslikest" punktidest on alapunktides üksikasjalikult kirjeldatud, võimaldades seda teemat sisuliselt paljastada - 2 punkti.
• Keeruline plaan sisaldab vähemalt kolme punkti, sealhulgas ainult ühte punkti, mille olemasolu võimaldab seda teemat sisuliselt paljastada. See "kohustuslik" klausel on üksikasjalikult kirjeldatud alapunktides, mis võimaldab seda teemat sisuliselt paljastada - 1 punkt
• Kõik muud olukorrad, mida 2 ja 1 punkti kogumise reeglid ei hõlma. VÕI Juhud, kui lõpetaja vormis vastus ei vasta ülesande nõuetele (näiteks ei ole see koostatud plaani kujul, kus on esile tõstetud punktid ja alapunktid) - 0 punkti.

Hindamisjuhised:

1. Hindamisel ei arvestata lõike/alalõike, mis on olemuselt abstraktsed ja formaalsed ning ei kajasta teema spetsiifikat.
2. Kui kriteerium 28.1 annab 0, siis kriteerium 28.2 annab 0

28.2 Planeeringu lõigete ja alapunktide sõnastuse õigsus - 1 punkt

• Planeeringu punktide ja alapunktide sõnastus on õige ja ei sisalda vigu, ebatäpsusi - 1
• Kõik muud olukorrad 0

Maksimaalne punktisumma - 4

sotsiaalteadustes hinnatakse:

29.1 Väite tähenduse avalikustamine - 1 punkt.

• Selgub väite tähendus: on õigesti tuvastatud üks või mitu ühiskonnateaduse kursuse sisuga seotud põhiideed ja/või sõnastatakse väite kontekstis üks või mitu teesi, mis nõuavad põhjendamist. - 1 punkt
• Väite mõtet ei avalikustata: ühtki põhiideed ei ole välja toodud / ei formuleerita ühtki teesi. VÕI Esiletõstetud idee, sõnastatud tees ei kajasta väite mõtet / väite tähendus asendub üldise arutluskäiguga (“omatehtud”), mis ei kajasta väljapakutud väite spetsiifikat. VÕI Tähenduse avalikustamine asendatakse antud väite otsese ümberjutustamise / ümbersõnastamisega / väite iga sõna järjekindla selgitamisega, ilma väite kui terviku tähendust selgitamata - 0 punkti.

Hindamisjuhised:

• Kui kriteeriumi 29.1 (väite tähenduse avalikustamine) järgi antakse 0 punkti, siis kõigi teiste hindamiskriteeriumide eest antakse 0 punkti.

29.2 Miniessee teoreetiline sisu - 2 punkti.

(põhimõiste(te) selgitus, teoreetiliste sätete kättesaadavus ja õigsus)

• Vähemalt ühe esiletõstetud idee / ühe lõputöö kontekstis antakse põhimõiste(te) selgitused ja teoreetilised sätted, mis on teadusliku sotsiaalteaduse seisukohalt õiged (vigadeta) - 2 punkti.
• Vähemalt ühe esiletõstetud idee / ühe lõputöö kontekstis on antud teadusliku ühiskonnateaduse seisukohalt õige(te) (vigadeta) võtmemõiste(te) selgitused, teoreetilisi sätteid ei esitata. VÕI Vähemalt ühe esiletõstetud idee / ühe lõputöö kontekstis on antud teadusliku sotsiaalteaduse seisukohalt õiged (vigadeta) teoreetilised sätted, võtmemõiste(te) tähendust ei avalikustata. VÕI Antud võtmemõiste(te) / teoreetiliste sätete selgitustes on teatud ebatäpsused, mis ei moonuta nende mõistete teaduslikku tähendust, teoreetiliste sätete - 1 punkt
• Kõik muud olukorrad, mida 2 ja 1 punkti kogumise reeglid ette ei näe, sh juhul, kui miniessee teoreetiline sisu puudub: võtmemõiste(te) tähendust ei selgitata, teoreetilisi sätteid ei esitata või ei ole seotud põhiidee / teesiga, ei avalda väite mõtet. VÕI Igapäevased põhjendused esitatakse sotsiaalteaduslikele teadmistele tuginemata - 0 punkti.

Hindamisjuhised:

• Kui kriteerium 29.2 saab 0, siis kriteerium 29.3 annab 0.

29.3 Miniessee teoreetiline sisu: arutluskäigu olemasolu ja õigsus, järeldused - 1 punkt.

• Vähemalt ühe esiletõstetud idee / ühe lõputöö kontekstis, lähtudes võtmemõiste(te) õige(te)st seletus(t)est, antakse teoreetilistele sätetele järjepidev ja järjepidev üksteisega seotud arutluskäik, millest lähtuvalt on põhjendatud. ja teadusliku sotsiaalteadusliku järelduse seisukohalt usaldusväärne - 1 punkt
• Kõik muud olukorrad, sealhulgas arutluskäigud ja igapäevast laadi järeldused ilma sotsiaalteaduslikele teadmistele tuginemata - 0 punkti.

29.4 Toodud faktide ja näidete kvaliteet - 2 punkti.

• Erinevatest allikatest on toodud vähemalt kaks õigesti, üksikasjalikult sõnastatud fakti / näidet, mis kinnitavad illustreeritud ideed / teesi / seisukohta / arutluskäiku / järeldust ega dubleeri üksteist sisult. Igal faktil / näitel on selge seos essees antud idee / teesi / seisukoha / arutluskäigu / järeldusega - 2 punkti.
• Esitatakse ainult üks õige, üksikasjalikult sõnastatud fakt/näide, mis kinnitab illustreeritud ideed/teesi/seisukohta/arutluskäiku/järeldusi. Selle fakti/näite ja essees toodud idee/teesi/seisukoha/arutluskäigu/järelduse vahel on selge seos. VÕI Sama tüüpi allikatest on toodud õiged üksikasjalikud faktid/näited, mis kinnitavad illustreeritud ideed/teesi/seisukohta/arutluskäiku/järeldusi. Igal faktil / näitel on selge seos essees toodud idee / teesi / seisukoha / arutluskäigu / järeldusega. VÕI Kaks näidet on toodud erinevat tüüpi allikatest, mis dubleerivad üksteist sisult. Igal faktil / näitel on selge seos essees antud idee / teesi / seisukoha / arutluskäigu / järeldusega - 1 punkt
• Kõik muud olukorrad, mida 2 ja 1 punkti kogumise reeglid ei hõlma
  0 - 0 punkti.

Hindamisjuhised:

Allikatena võib kasutada avaliku elu fakte (sh meediakajastusi), isiklikku sotsiaalset kogemust (sh loetud raamatuid, vaadatud filme), õppeainete materjale (ajalugu, geograafia jne).

1. Näiteid erinevatest ainetest käsitletakse näidetena erinevatest allikatest.
2. Hindamisel ei arvestata fakte/näiteid, mis sisaldavad faktilisi ja semantilisi vigu, mis tõid kaasa väite olemuse olulise moonutamise või viitavad kasutatud ajaloolise, kirjandusliku, geograafilise ja (või) muu materjali vääritimõistmisele.

Maksimaalne punktisumma - 6

Otsustage ühiskonnaõpetuses.

Vene keel ja matemaatika. Varasemate aastate andmetel läbivad ühiskonnaõpetuse ligi pooled (49%) lõpetajatest. Ja see pole üllatav, kuna ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksam on vajalik kõigile humanitaarerialadele.

Õigupoolest hõlmab õppeaine "sotsiaalteadus" teavet ühiskonna erinevate aspektide kohta, mida õpitakse kogu humanitaarteaduste klassis: majandus, õigus, filosoofia, sotsioloogia, politoloogia ja teatud määral ka ajalugu.

Ühiskonnaõpetuse KIM ühtse riigieksami versioon on läbi teinud väikesed muudatused. Arendajad on muutnud ülesannete 28 ja 29 raskusastet, mille tõttu on kogu testi maksimaalne esmane punktisumma tõusnud 62-lt 64-le.

EGE hindamine

Eelmisel aastal piisas ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami sooritamiseks vähemalt kolmeseks 19 algpunktist. Neile anti näiteks õigesti täidetud testi esimesed 13 ülesannet.

Kuidas see 2019. aastal on, pole endiselt kindlalt teada: peate ootama Rosobrnadzori ametlikku korraldust esmaste ja testitulemuste vastavuse kohta. Suure tõenäosusega ilmub see detsembris. Arvestades, et maksimaalne esmane punktisumma on tõusnud 62-lt 64-le, võib suure tõenäosusega ka miinimumskoor veidi muutuda.

Vahepeal saate keskenduda järgmistele tabelitele:

KASUTAGE struktuuri

2019. aastal koosneb ühiskonnaõpetuse USE test kahest osast, sealhulgas 29 ülesandest.

• 1. osa: 20 ülesannet (nr 1–20) lühikese vastusega (vali pakutute hulgast õige vastus, tuvasta kahe komplekti elementide vastavus, lisa tekstisse puuduv sõna);
• 2. osa: 9 ülesannet (nr 21-29) üksikasjaliku vastusega (vastused küsimustele, miniesseed).

Eksamiks valmistumine

• Üle andma KASUTAGE teste veebis tasuta, ilma registreerimise ja SMS-ideta. Esitatud testid on oma keerukuselt ja ülesehituselt identsed vastavatel aastatel toimunud reaalsete eksamitega.

• Lae allaühiskonnaõpetuse eksami demoversioonid, mis võimaldavad teil eksamiks paremini valmistuda ja hõlbustada selle sooritamist. Kõik kavandatud testid töötas välja ja kiitis heaks Föderaalne Pedagoogiliste Mõõtmiste Instituut (FIPI). Samas FIPI-s töötatakse välja kõik eksami ametlikud versioonid.

Ülesandeid, mida näete, eksamil suure tõenäosusega ei leia, küll aga on samateemaliste demoülesannetega sarnaseid ülesandeid.

Üldised KASUTUSnumbrid

aasta	Min. KASUTAGE skoori	Keskmine tulemus	Taotlejate arv	Ei läbinud, %	Kogus 100 punkti	Kestus- eksami pikkus, min.
2009	39
2010	39	56,38	444 219	3,9	34	210
2011	39	57,11	280 254	3,9	23	210
2012	39	55,2	478 561	5,3	86	210
2013	39	56,23	471 011	5,3	94	210
2014	39	55,4				235
2015	42	53,3				235
2016	42					235
2017	42					235
2018

Küllap on kõigil ühiskonnaõpetuse tundidest midagi meeles. Demokraatiast, nihilismist, moraalist ja moraalist. Ja see on üks põhjusi, miks koolilõpetajad valivad ühtseks riigieksamiks sageli ühiskonnaõpetuse – sest see on lihtne. Kuid tegelikult on kõik veidi keerulisem. Me räägime teile, kuidas planeerida ettevalmistusi teie valitud populaarseimaks KASUTUSJUHENDiks.

Neile, kes valmistuvad põhikoolieksamiks

2018. aastal muutub ühiskonnaõpetuse eksam (sooritatakse 14. juunil) üsna palju. Näiteks on muutunud hindamiskriteeriumid ülesannetes nr 28 ja 29 (ja viimases on täpsustatud ka ülesande sõnastus). Selle pärast maksimaalne esmane punktisumma tõuseb 62-lt 64-le.

Ühiskonnaõpetuse eksami esimene osa koosneb ülesannetest kaks raskusastet- 8 põhiülesannet ja 12 edasijõudnute ülesannet (see kõik on testosa). Teises osas on 2 põhiülesannet (21 ja 22) ning 7 kõrge keerukusega ülesannet (23–29). Eksami sooritamiseks antakse töö 3 tundi 55 minutit(235 minutit).

Tegelikult on ühiskonnaõpetus teadmiste poolest kõige mahukam eksam. See ühendab viit erinevat teadust: õigusteadust, filosoofiat, sotsioloogiat, majandust ja politoloogiat. See tähendab, et peate mõistma ja meeles pidama igaühe tingimuste sõnastust. Ja selles seisnebki raskus, vastupidiselt samale KASUTAMISELE selge struktuuriga matemaatikas: proovige kiiresti lülituda polüteistlikelt religioonidelt massikultuuri või majanduse ajaloole.

Hindamiskriteeriumid

Ülesanded 1-3, 10 ja 12 on väärt 1 punkti. Ülesanne loetakse õigesti sooritatuks, kui vastus on kirjutatud ülesande juhendis määratud vormis. Ülesanded 4–9, 11, 13–20 on väärt 2 punkti. Kui ülesanne on täidetud ühe veaga või mitte täielikult, antakse 1 punkt.

Teise osa ülesannete täielikku korrektset täitmist hinnatakse skaalal 2-5 punkti. Ülesannete nr 21-22 eest annavad igaüks 2 punkti, ülesannete nr 23-28 eest - 3 punkti, ülesande nr 29 eest - 5 punkti.

Miks on ülesanne 29 nii kallis? Tegelikult on see miniessee. See koosneb kolmest osast: väite tähenduse avalikustamine (1 punkt), suhtumine väitesse ja oma seisukohta, mida ei hinnata ning kolmas osa - arutluskäik ja järeldused, kus iga kriteeriumi eest saab 2 punkti. . Essee kõikide osade üldistav järeldus, mis kontrollib termini- ja teooriakasutuse õigsust, on hinnanguliselt veel 1 punkt.

Mis võib aidata. Väite valik tuleb teha selle tähenduse mõistmise põhjal. Teisisõnu peab õpilane aru saama, mida autor selle fraasiga öelda tahtis. Testi teise osa jaoks saab kasutada vihjeid nende esimese testi ülesande nr 20 tekstis. Kolmandas osas peate pöörama tähelepanu sotsiaalteaduse osale, millele väide viitab.

Millal ja kuidas valmistada

Enne ettevalmistamist on oluline hinnata oma oskusi. Ühiskonnaõpetuse ühtsel riigieksamil - viis osa. Nende maht ei ole sama, seega on oluline mõista, kui palju materjali olete juba läbinud ja milliste jaotistega teil probleeme pole.

Ideaalne on ettevalmistus lõpetada kaks kuud enne eksamit – aprilli keskel. Selleks ajaks peate teadma kogu teooriat. Ja ärge meelitage ennast: tõenäoliselt ei saa te sellist materjali mahtu, näiteks maipühade ajal. Ütle endale ausalt: ma puhkan sel ajal. Ja puhata. Ära tee midagi. Tegelikult hakkavad kõik juba veebruaris kõvasti valmistuma. Kuigi teil on vaja muidugi palju varem.

Oluline on planeerida ettevalmistus kuude/nädalate kaupa ja planeerida materjali hulk. Kohe alguses minge kindlasti FIPI kodulehele ja vaadake, milliseid reegleid peate eksami sooritamiseks teadma. Õpikutes lihtsalt pole õigusakte, seega on FIPI ainus allikas.

Igal nädalal peate lahendama teise osa ülesandeid sellel teemal, mida õpite. Varu selleks umbes viis tundi nädalas. Kirjutage kindlasti essee. Enne eksamit tuleb kirjutada neist vähemalt 20. Nii saate materjali välja töötada ja koondada.

Millistest teemadest on parem alustada (ja millistega lõpetada)

Ühtekokku on USE-s sotsiaalteaduses viis plokki: majandus, poliitika, sotsiaalsed suhted, õigus, inimene ja ühiskond.

Alusta inimesest ja ühiskonnast või sotsiaalsetest suhetest – need on lihtsad ja meeldivad lõigud. Nendeks valmistumine võib jääda aasta lõppu. Majandus on väike. Ja võite sellega alustada. See võtab veidi aega, kuid kindlasti peate millestki aru saama. Nii kaua, kuni sul veel jõudu jätkub. Mis kõige tähtsam, ärge mingil juhul jätke õigust kevadele. Jaotis on mahukas, igav ja tüütu. Kõik on paremalt ära lõigatud. Seega, kui kiirendate majandust, minge paremale. Peate olema reeglitega kursis. Õpikutes aktide loendit pole, kuid klassifikaatoris (sama FIPI) on need olemas. Kõik teod ja nende sõnastus peavad olema peast teada. Ilma selleta kahjuks kuidagi.

Igal lõpetajal, kes soovib 2018. aastal saada mõne Vene Föderatsiooni ülikooli üliõpilaseks, seisab ees raske ülesanne - sooritada edukalt eksam, samuti valida dokumentide esitamiseks õige õppeasutus ja teaduskond. Suurem osa 11. klassi õpilasi ja nende vanemaid puutuvad lõpueksamite hindamissüsteemiga kokku esimest korda ning neil on sageli raske tekkivatele küsimustele vastuseid leida. Seetõttu otsustasime valgustada olulisi punkte.

Aastatel 2017-2018 eksami sooritamise põhireegleid oluliselt ei muudeta. See tähendab, et 100-palline lõpukatsete hindesüsteem jääb lõpetajate jaoks endiselt aktuaalseks.

Kuidas kõik läheb?

Eksamitööde kontrollimisel saab lõpetaja iga õigesti sooritatud ülesande eest nn “alghinded”, mis töö eksami sooritamisel summeeritakse ja teisendatakse “testi hindeks”, mis on märgitud USE sertifikaadis.

Tähtis! Alates 2009. aastast ei ole ametlikult kasutusel koolide alg- ja testikasutusskooride traditsioonilisteks viiepallilisteks hinneteks teisendamise skaala, sest 2017. ja 2018. aastal lõpueksameid tunnistusel ei arvestata.

Kontrollimine toimub kahel viisil:

• automaatselt (spetsiaalsete programmide ja tehniliste vahendite abil);
• käsitsi (üksikasjalike vastuste õigsust kontrollivad kaks sõltumatut eksperti).

Automaatkontrolli tulemust on üsna raske vaidlustada. Kui vastuste tabelit täites ei järgitud põhireegleid, ei pruugi arvuti tulemust kaitsta ning selles on süüdi vaid lõpetaja ise, kes ei järginud mitmeid kohustuslikke reegleid.

Kui ekspertiisi käigus tekivad vastuolulised küsimused, kaasatakse kolmas spetsialist, kelle arvamus saab määravaks.

Millal tulemusi oodata?

Seaduses kehtivad järgmised tähtajad:

• andmetöötlus (kohustuslike ainete puhul) RCSC-s ei tohiks kesta kauem kui 6 kalendripäeva;
• andmetöötluseks (valikulised subjektid) annab RTsOI 4 päeva;
• kontrollimine föderaalses testimiskeskuses ei tohiks kesta rohkem kui 5 tööpäeva;
• tulemuste kinnitamine riikliku eksamikomisjoni poolt - veel 1 päev;
• kuni 3 päeva tulemuste saatmiseks USE osalejatele.

Praktikas võib eksami sooritamise hetkest kuni ametliku tulemuse saamiseni kuluda 8 kuni 14 päeva.

USE hinnete teisendamine hindeks

Hoolimata asjaolust, et 2018. aastal ametlikult USE ainete hinnete viiepalliliseks hindeks teisendamise skaalat ei kasutata, soovivad paljud siiski oma tulemust tõlgendada tuttavamas “kooli” süsteemis. Selleks võite kasutada spetsiaalseid tabeleid või veebikalkulaatoreid.

Tabel OGE testi tulemuste teisendamiseks hinneteks

vene keel
Matemaatika
Informaatika
Sotsioloogia
Võõrkeeled
Bioloogia
Geograafia
Kirjandus

Teine meetod on veidi lihtsam ja mugavam kui tohutu tabeli lahtrites soovitud väärtuste otsimine. Valige lihtsalt aine (matemaatika, vene keel, keemia, füüsika, ajalugu, inglise keel, ühiskonnaõpetus ... ja muud ained), sisestage andmed ja saate soovitud tulemuse mõne sekundiga.

Soovitame proovida, kui lihtne ja mugav on praktikas kasutada USE hinde online-kalkulaatoreid ja selle teisendamist 5-palliliseks hindeks.

Punktide ülekandmine põhikoolist testile

USE hinnete teisendamine hinneteks

Interneti-süsteemid taotlejatele

Õppeaasta 2017-2018 on läbi, eksam sooritatud, tulemused teada ja isegi interaktiivne põhiskooride ülekandmise skaala näitas, et USE tulemus on üsna heas vahemikus ... Aga kas sellest piisab sisenemiseks soovitud ülikool?

Hinnake tegelikke sisseastumisvõimalusi testide tulemuste ja ülikooli seatud minimaalse läbimise läve põhjal.

Tähtis! Minimaalse läbimise hinde moodustab ülikool ise. See sõltub otseselt 2018. aastal kandideerivate taotlejate punktisummast. Mida populaarsem on eriala, seda kõrgem on läbimise tulemus.

Tihti ei piisa TOP-i teaduskondades eelarvesse pääsemiseks isegi 100 punkti tulemustest. Ainult olümpiaadide võitjatel, kes annavad olulisi lisapunkte, on võimalus oma perekonnanime sellistele aladele kandideerijate nimekirjades näha.

2018. aastal on populaarseimad teenused ülikooli valimisel ja erinevate erialade sisseastumispunktide lävendi jälgimisel:

1. Ucheba.ru
2. Taotlege veebis
3. HSE kalkulaator
4. Postyplenie.ru
5. Tüüpiline sisseastuja

Nende teenuste leidmine on väga lihtne. Piisab nende nime sisestamisest mis tahes otsingumootorisse.

Mõned on veendunud, et ühtne riigieksam tuleks kaotada ja vaja on tagasi pöörduda nõukogude üliõpilaste eksamisüsteemi juurde. Siiski on veel üks seisukoht: USE võimaldab teil kontrollida õpilaste teadmiste taset ja anda teed provintside lõpetajatele mainekatesse suurlinnaülikoolidesse sisenemiseks. Praeguseks on kohustuslikud kaks eksamit – vene keel ja matemaatika. Järgmiseks valib lõpetaja kooli õppekavast need ained, mille tulemused tuleb valitud ülikoolis esitada. Ühiskonnaõpetuse riigieksam 2019 on huvitav, kuna see on integreeritud ja võimaldab koolilõpetajatel tunda end juristi, sotsioloogi, majandusteadlase, politoloogi või juristina.

Kes peab õppima ühiskonnaõpetust?

Miks valib enamik koolilõpetajaid ühiskonnaõpetuse?

1. Teooria näiline lihtsus ja ligipääsetavus.
2. Keeruliste valemite ja matemaatilist ettevalmistust nõudvate ülesannete puudumine.
3. Nõudlus sertifikaadi järele.

Tõepoolest, olles hästi valmistunud ja saanud ühiskonnaõpetuse ühtsel riigieksamil kõrge hinde, saab lõpetaja 2019. aastal kandideerida eelarvekohale erinevate suundade ülikoolides. Seega on sotsiaalteadus kui valikaine eksam asjakohane neile, kes plaanivad omandada eriala sellistes valdkondades nagu:

• psühholoogia ja pedagoogika;
• sotsioloogia ja politoloogia;
• majandus ja juhtimine;
• personali juhtimine;
• teenuste sektor;
• kaubateadus;
• äriinformaatika jne.

Tähtis! Koos sotsiaalteadustega on sageli nõutav USE tunnistus erimatemaatikas, seega soovitame enne 2018-2019 õppeaasta eksamikomplekti otsustamist külastada selle ülikooli veebilehte, kus soovite oma õpinguid jätkata.

Kuupäevad

2018. aasta novembris peaks kinnitama 2019. aasta KASUTAMISE ajakava kavand. Niipea, kui dokument on saadaval, anname oma veebisaidil esimesena teada eksami toimumise kuupäevad.

Eelmisel aastal võeti ühiskonnaõpetust sellistel päevadel:

	Peamine kuupäev	Varupäev
Vara
Põhiline		28.06.18 ja 07.02.18

Algperioodil saavad osaleda eelmiste aastate lõpetajad, samuti 11. klassi õpilased, kes lõpetavad kooli 2019. aastal, kuid kes ei saa mõjuvatel põhjustel (vajalik dokumentaalne tõend) osaleda ühtse riigieksami põhisessioonil. eksamit sooritama.

Reservpäevadel sooritatakse eksamid neilt, kes mõjuvatel põhjustel põhieksamile ei pääsenud või kui tulemus tühistati eksaminandi süül.

Uuendused 2019

Ühiskonnaõpetuse USE piletites tehakse väiksemaid muudatusi, mis mõjutavad üksikasjaliku vastusega ülesannete nr 25, 28 ja 29 sõnastust ja hindamiskriteeriume.

Seoses sellega, et ülesande nr 25 täitmise eest ei anta nüüd mitte 3, vaid 4 punkti, tõuseb ka kogu töö minimaalne esmane punktisumma. 2019. aastal on see 65 punkti.

Olulised dokumendid

Õpilaste ettevalmistamine ühiskonnaõpetuse ühtseks riigieksamiks peaks põhinema mitmetel dokumentidel, mille leiate FIPI veebisaidilt:

Nr p / lk	Dokumendi nimi
1	täpsustaja
2	Kodifitseerija
3	Demonstratiivne variant

FIPI kodulehelt leiab ka infot eksami toimumise kuupäeva kohta ja KIM-ide valikuid lahendada.

Mida saab spetsifikatsioonist õppida?

Sellest dokumendist saate teada, et see eksam koosneb 29 ülesandest. 20 neist - 1. osas, 9 - teises.

Esimeses osas on 20 ülesande maksimaalne esmane punktisumma 35. Ja teise osa ülesanded -29.

Kodifitseerija

Kodifitseerijal on lühike loetelu õigusaktidest, millega peate tutvuma:

1. põhiseadus.
2. Tsiviilseadustik (eraldi peatükid).
3. Perekonnakoodeks (eraldi peatükid).
4. Töökoodeks (eraldi peatükid).
5. Haldusõiguserikkumiste seadustik.
6. Föderaalne seadus kodakondsuse kohta.
7. Ajateenistuse seadus ja teised.

Nende dokumentide tundmine on vajalik ühiskonnaõpetuse eksami edukaks sooritamiseks ja kõrgete tulemuste saamiseks.

Demonstratiivne variant

Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami demoversioon on vajalik selleks, et tutvuda ligikaudsete ülesannete tüüpidega, mis on kontroll- ja mõõtematerjalides vahetult eksamil.

Siin tuleks pöörata suurt tähelepanu eksamitööde hindamise süsteemile. See on vajalik selleks, et lõpetaja mõistaks selgelt, kuidas täpselt on vaja täita 2. osa ülesandeid, kus on üksikasjalik vastus.

Kui üheteistkümnenda klassi õpilane näeb ülesandes kahte küsimärki, siis tuleb anda kaks vastust.

Ülesande struktuuri kohta

Ülesanded 1 - 3 (algtase) ja ülesanne 20 on kontseptuaalsed, kontrollivad lõpetajate ettevalmistustaset.

4-6 - need on ülesanded, mille eesmärk on testida 11. klassi õpilaste oskuste kujunemist teemas "Inimene ja ühiskond", sealhulgas teadmisi ja vaimset kultuuri.

7-10 on majandus.

11-12 - "Sotsiaalsed suhted".

13-15 - ülesanded alalt "Poliitika". Alati ülesandes nr 14 kontrollitakse positsioone kodeerijast 4.14 ja 4.1. (“Vene Föderatsiooni riigiasutused” ja “Vene Föderatsiooni föderaalne struktuur”).

16-19 on ülesanded teemal "Õigus". Võite olla kindel, et ülesanne 16 on alati suunatud Vene Föderatsiooni põhiseadusliku süsteemi põhialuste tundmisele. Iga koolilõpetaja peab olema meie riigi aktiivne kodanik, mõistma, millises riigis ta elab, tundma oma riigi aluseid, Vene Föderatsiooni põhiseadusega tagatud õigusi ja kohustusi.

2. osas (9 ülesannet) on koondatud põhilised sotsiaalteadused, mis moodustavad kogu keskkooli kursuse:

• Filosoofia.
• Sotsioloogia.
• Politoloogia.

Ülesanded 21 - 24 on ühendatud populaarteadusliku teksti fragmendiga üheks liitülesandeks, mille eesmärk on testida oskust leida tekstist põhiline.

Ülesanded nr 21 ja nr 22 rangelt teksti järgi. Peate leidma vaid lause, mis sisaldab vastust.

Ülesandes 23 on antud teksti jaoks lisaülesanne, näiteks:

• illustreerige mis tahes sätet tekstis näitega;
• esita sobiv argument jne.

24. ülesanne hõlmab tekstiinfo kasutamist, kuid nõutavad on ka kursuse "Sotsiaalõpetus" tundmine tervikuna.

25. ülesanne paneb proovile ühiskonnateaduse võtmemõistete paljastamise võime. Lõpetaja peab siin näitama kontseptsiooni semantilist alust, esile tooma põhiidee.

Nr 26 testib oskust konkretiseerida uuritud teoreetilisi seisukohti ja kontseptsioone näidetega. Näited on ekspertidel võimalus näha, kuidas teoreetilisi teadmisi saab lõpetaja elus rakendada.

Ülesanne 27 nõuab esitatud teabe analüüsi, sealhulgas statistilist, graafilist, sotsiaalsete objektide seoste selgitamist.

28. ülesanne on üksikasjalik vastus sellel teemal. 11. klassi õpilane peab süsteemselt näitama, mida ta sellel teemal teab. 2018. aastal lisati sellele ülesandele hindamissüsteemis 1 punkt (ülesande eest kokku 4 punkti). Plaanis peaks olema kolm punkti, millest kaks on avalikustatud alapunktides.

Viimane ülesanne nr 29 on alternatiivne ülesanne (esitatud viies variandis). See on miniessee. Esitatud väidete hulgast tuleb valida üks ja avaldada väite tähendus, esitada teoreetiline sisu, tuvastades põhimõisted ning illustreerida näidete ja faktidega. Siia on alates 2018. aastast lisatud 1 punkt, mis on pühendatud teoreetiliste mõistete, sätete ja põhjenduste kasutamise õigsusele.

Muutused eksamil ühiskonnas

2018. aastal toimusid ühiskonnaõpetuse eksamite hindamissüsteemis mõningad muudatused.

• Ülesandele 28 lisati hinne ja nüüd on see hinnanguliselt 4 punkti.
• Ülesandele 29 on lisatud hinne ja nüüd on see hinnanguliselt 6 punkti.
• Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami maksimaalne esmane punktisumma on 64 punkti.

Töö hindamine

Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami 2019. aasta kõigi 29 ülesande korrektse sooritamise eest saab lõpetaja koguda 65 põhipunkti, mis vastab maksimaalsele 100-punktisele tulemusele.

1. ploki vastused, mille eksaminandid sisestavad erivormil, digiteeritakse ja kontrollitakse spetsiaalsete tehniliste vahenditega, mistõttu on töö kujundamisel väga oluline järgida kõiki norme ja nõudeid.

Teist plokki kontrollivad eksperdid, kelle jaoks on välja töötatud üksikasjalik hindamiskriteeriumide loetelu ja esmased hinded. Samas ei tea ekspert, kelle töö tema kätes on ja isegi millises linnas või piirkonnas see kirjutatud on. Iga tööd peavad kontrollima kaks sõltumatut eksperti. Spetsialistide arvamuste oluliste erinevuste korral kaasatakse kolmas ekspert, kelle hinnang saab määravaks.

Ametlikult ei tõlgita USE tulemust kooli 5-palliliseks hindeks. Kes aga tahab teada, milline tulemus vastab sooritatud testipunktide arvule, võib kasutada vastavustabelit:

See tähendab, et 2019. aastal ühiskonnaõpetuse ühtsel riigieksamil gümnaasiumi lõpetamise kohta dokumendi saamiseks tuleb sooritada vähemalt 42 testi tulemust.

Aga kui su eesmärk on ülikooli sisse saada, siis pead püüdlema ülempiiri poole, sest paljude suurlinnaülikoolide jaoks on 95+ tulemus möödaminnes. Venemaa vähem prestiižsetes õppeasutustes võite proovida siseneda eelarvesse, saades ühiskonnaõpetuses vähemalt 62 testi tulemust.

Ettevalmistuse saladused

Kogenud õpetajad väidavad, et kõik 5 varem antud plokki on kõrge tulemuse saavutamiseks võrdselt olulised, mis tähendab, et ettevalmistusetapis tuleb töödelda palju teavet.

Eduka ettevalmistuse saladus peitub sellistes põhiplokkides nagu:

• koolituse alguse õigeaegsus;
• õige kirjanduse valimine;
• tõhus strateegia, mis võtab arvesse lünki teadmistes;
• klasside regulaarsus;
• harjutada ja veel harjutada.

Teoreetilise ettevalmistuse etapis on kõige parem töötada Bogolyubovi, Bordovski või Nikitini väljaannetega, milles vajalik materjal on üsna hästi esitatud. Kursuse "õigus" küsimustele leiate vastused Bogoljubovi ja Pevtsovi õpikutest ning teavet kursuse "majandus" kohta - Lipsitzi või Kirejevi raamatutest.

Oluliseks etapiks on ka essee kirjutamise ettevalmistus, sest miniesseel on suur tähtsus kõigile, kes pürgivad kõrge hinde poole. Siin on koolitus oluline. Pidage meeles, et töös tuleb säilitada kõik peamised konstruktsioonielemendid:

1. tegelikult tsitaat;
2. küsimus, mille tsitaadi autor tõstatab;
3. selle avalduse tähenduse avalikustamine;
4. teie enda seisukoht käsitletavas küsimuses;
5. argumentatsioon;
6. näited ajaloost, ühiskondlikust praktikast või kirjandusest;
7. leiud.

Essee kallal töötades võite kasutada valmis klišeefraase:

Kasulikud on ka videotundide näpunäited ühiskonnaõpetuse USE 2019 ettevalmistamiseks: