Kuidas luua peegeldus peeglisse. lame peegel

Avalik tund. Füüsika

Õpetaja: Lakizo I.A.

Tunni teema: Peeglid. Kujutiste ehitamine lamepeeglis

Tunni eesmärk: tutvuge mõistega "lame peegel"; lamepeeglis kujutise konstrueerimise algoritmiga; lamepeeglis oleva objekti kujutise omadustega; lamepeeglite kasutamisega igapäevaelus, tehnoloogias.

Ülesanded:
- hariv:

kujundada lamepeegli ja lamepeeglis oleva kujutise mõisted, virtuaalkujundi mõiste; uurida lamepeeglis kujutiste konstrueerimise viise objekti ja peegli erinevates suhtelistes asendites; õpetada uuritavates nähtustes seoseid looma; arendada praktilisi ehitusoskusi

- arendada:

arendada järelduste ja üldistuste tegemise oskust, silmanägemist, ruumis ja ajas orienteerumisvõimet, teadmiste rakendamise oskust konkreetsetes olukordades , kaasata lapsi kasvatuslike probleemsituatsioonide lahendamisse, arendada loogilist mõtlemist; arendada ja säilitada õpilaste tähelepanu läbi õppetegevuse muutmise

- hariv:

kasvatada tunnetuslikku huvi, positiivset motivatsiooni õppimiseks, täpsust ülesannete täitmisel .

Tunni tüüp: kombineeritud

Õpilastöö vormid: praktiliste ülesannete suuline lahendamine, praktiline töö peegliga, abstraktne, õpilaste loovtöö (õpilaste referaadid "Peeglite ajaloost") ja "Kaleidoskoobi ajalugu")

Haridusvahendid: Peegel, joonlaud, kustutuskumm, multimeediaprojektor, arvuti, esitlus

Tundide ajal:

1. Algteadmiste uuendamine.

Aja organiseerimine

Küsitluse tüübid:

1. Arvutitest (4 inimest)

2. Frontaaluuring

3. Üldküsitlus (1 inimene)

4. Töö tahvli juures: hoone (1 inimene tahvli juures)

Esiküsitlus:

1. Optika on...

2. Valguse allikad - ...

3. Valgusallikad on...

4. Valguskiir-…

5. Punktallikas -…

6. Valguse peegeldus on...

7. Peaaegu kõik pinnad peegeldavad valgust. Millised on peegeldused? Mis on nendes kahes peegelduse tüübis ühist?

8. Mõelge ja öelge, tänu millisele peegeldusele me ümbritsevaid kehasid näeme?

9. Nimetage peamised kiired ja jooned, mida kasutatakse valguse peegelduse graafiliseks kujutamiseks.

10. Sõnasta valguse peegelduse seadused.

11. Selge päikesepaistelisel talvepäeval annavad puud lumele selge varju, kuid pilves päeval varje pole. Miks?

7. Ülesanded. (Lahendame suuliselt)

a) Langemisnurk on 30 kraadi. Mis on peegeldusnurk?

b) Kiire langemisnurk on 15 kraadi. Milline on langeva ja peegeldunud kiirte vaheline nurk?

c) Langemisnurka suurendatakse 10 kraadi võrra. Kuidas muutus langeva ja peegeldunud kiirte vaheline nurk?

d) Langevate ja peegeldunud kiirte vaheline nurk on 90 kraadi.

Millise nurga allKas peegel läheb valgust?

E) Valgus langeb kahe kandja vahelisele liidesele risti. Mis on valguse langemis- ja peegeldusnurk?

9. Määrake, milline pilt (1 või 2) näitab hajusat peegeldust ja milline peegeldab peegeldust.

Kokkuvõtlik uuring:üks õpilane tahvli juures vastab klassikaaslaste küsimustele. Kuvatakse märk.

Tahvli töö:

• kontrollitakse varju ja poolvarju ehituse õigsust.
• Ristsõna lahendamise õigsuse kontrollimine

Ristsõna küsimused:

1) taevaobjekti tabamine teise objekti varjus

2) ruumipiirkond, kuhu valgus valgusallikast ei sisene

3) nähtus, millega saame näha objekte, mis ise ei helenda

4) teadlane, geomeetria rajaja, kes kirjutas valguse sirgjoonelisest levimisest

5) teadus (füüsika osa) valguse olemusest ja omadustest

6) joon, mida mööda levib valgusallikast energia

7) kiirte omadus, milles langevad ja peegeldunud kiired võivad kohta vahetada

2. Uue materjali õppimine

Millise märksõna saime? Peegel.

Jah, tunni teema: Peegel. Kujutise konstrueerimine lamepeeglis. Tunni kuupäev ja teema kirjutatakse vihikusse.

Täna peaksime tutvuma:

1. lamepeegli mõiste;

2. lamepeeglis kujutise konstrueerimise algoritmiga;

3. lamepeeglis oleva objekti kujutise omadustega;

4. lamepeeglite kasutamine igapäevaelus, tehnika

Õpilastele pakutakse kolme peeglit: tasase pinnaga, kumera pinnaga ja nõgusa pinnaga. Küsimus: Mis vahe on nendel peeglitel? Me kujundame kontseptsiooni sellest, mis on peeglid

Täna räägime üksikasjalikumalt lamedate peeglite kohta.

Räägime peegli loomise ajaloost. Kuulame sõnumit.

Peeglite loomise ajalugu.

Peeglite esmamainimine pärineb aastast 1200 eKr. e. 150 aastat tagasi avastasid arheoloogid ühest Egiptuse hauakambrist väikese metallketta, mis oli kaetud paksu roostekihiga. Ketas oli kinnitatud ühe noore naise kujukese pea külge. Tema ametisse nimetamine läks oletustesse kadunud. Kui laboris eemaldati smirgeliga paks kiht musta tahvlit, tuli valguse kätte sile, poleeritud pind, milles keemik nägi oma peegeldust. Salapäraseks objektiks osutus peegel. Pärast uurimist selgus, et ketas oli pronksist.

Pronkspeegel tumeneb niiskuse tõttu kiiresti, nii et iidsetel aegadel prooviti teha hõbepeegleid. Kuid ka hõbe tumeneb ajaga. Venemaal valmistasid nad terasest peegleid ja kutsusid neid "damaskiks". Kuid need tumenesid kiiresti ja kattusid roostekihiga.

Seetõttu tekkis küsimus, kuidas kaitsta metalli väliskeskkonna mõjude eest: katta see millegi läbipaistvaga.

Klaasi valmistati esmakordselt 15. sajandil Itaalias asuval Murano saarel, mitte kaugel Veneetsiast. Murano käsitöölised õppisid esimestena läbipaistvat klaasi valmistama. Nad leidsid võimaluse teha klaasmullist tasane leht. Nüüd tekkis küsimus, kuidas ühendada metalli ja klaasi: klaas on ju väga habras. Selleks, et klaas ei praguneks, on vaja sellele kanda väga õhuke vedela metalli kile. See raske probleem on lahendatud. Siledale marmorlehele laotati tinaleht ja sellele valati elavhõbe. Elavhõbedas lahustatud tina. Seda lahust nimetati amalgaamiks. Sellele asetati klaasileht ja klaasi külge kleepus kõvasti hõbedane läikiv amalgaamikile, mis oli sama paks kui pehme paber. Nii valmis esimene päris peegel.

Sel ajal oli klaas väga kallis. Näiteks Prantsusmaal väikese peegli ostmiseks müüs krahvinna de Fiesque oma pärandvara maha. Seetõttu valvasid veneetslased peegli valmistamise saladust väga rangelt. Kuid 17. sajandil suutis Prantsuse minister Colbert Louis XIV ajal altkäemaksu anda kolmele Muranost pärit meistrile ja toimetada nad salaja Prantsusmaale. Prantslased osutusid võimekateks õpilasteks ja ületasid peagi oma õpetajaid. Versailles’s ehitasid nad suurtest peeglitest isegi 73 meetri pikkuse galerii, mis jättis Prantsuse kuninga külalistele vapustava mulje.

Vaatleme nüüd peeglit füüsika vaatenurgast.

lame peegel - peegeldav pind, kui sellele langev paralleelkiirte kiir jääb paralleelseks.

Millise kujutise saadakse lamepeeglis? Selgitame selle välja eksperimentaalselt.

Täitke tabel (trükis iga õpilase kohta sinisega - need on lüngad - õpilased täidavad):

A. S. Puškini muinasjutust

"Minu valgus, peegel, ütle mulle

Jah, räägi kogu tõde

Kas ma olen maailma armsam,

kõik põsepuna ja valgem ... "

Kas lame peegel räägib alati tõtt?

Teeme katse:

Katsetame küünla ja klaasiga. Paneme klaasi ette süüdatud küünla. Jälgime küünla peegeldust. Nüüd võtame süütamata küünla ja liigutame seda teiselt poolt, kuni küünal "süttib".

Nüüd mõõdame:

• kaugus antud küünlani (kaugus peegelduseni) ja on võrreldav kaugusega süüdatud küünlani (kaugus objektist). Mis võib olla järeldus? Kaugus objektist peeglini on võrdne kaugusega peeglist peegelduseni.
• Mõõdame küünla ja peegelduse. Objekti ja peegelduse mõõtmed on võrdsed.
• Jaapanis on ütlus: "Peeglis on lill hea, aga te ei võta seda." Kas see on füüsika seisukohalt tõsi?

Meil on paberileht. Kuidas saate seda tõestada peegeldus on kujuteldav? (Toome selle ekraanile – see on välja lülitatud).

Järeldus: tasane peegel - annab võrdse suurusega kujutise, samal kaugusel, kuid sümmeetrilise.

Tähelepanu ekraanile

Miks nägid jänes ja hunt peeglitest moonutatud pilte?
Vastus: naeruruumis kasutatakse nõgusaid ja kumeraid peegleid.

Teeme füüsilise katse(kutsume kaks õpilast).
Nõgus- ja kumerpeeglite omaduste uurimine.
Instrumendid ja materjalid: nõgusad ja kumerad peeglid (läikivaks poleeritud metallist lusikad).
Edusammud
1. Lusikal on kaks külge – kumer ja nõgus. Hoidke lusikat (peeglit) vertikaalselt enda ees ja vaadake lusika kumerasse ossa. Kuidas teie pilt välja näeb? Kas näete end püsti või tagurpidi? Kas peegeldus on venitatud või mitte?
2. Pöörake lusikat horisontaalselt. Kuidas on pilt muutunud?
3. Jällegi võta lusikas (peegel) vertikaalselt, keera ümber nii, et vaatad lusika nõgusat poolt. Kuidas teie pilt praegu välja näeb? Kas see on tagurpidi? Kas teie omadused on muutunud?
4. Pöörake lusikat horisontaalselt. Kuidas on pilt muutunud?
5. Viige lusikas (peegel) aeglaselt silmade ette. Kas pilt on tagurpidi pööratud või on kõik endine?

Tee järeldus.

Praktilised ülesanded

1. 1. Ehitage pilt lamepeeglis.

1. meetod

1) Joonistage punktist A peegli pinnale risti ja jätkake seda. O on risti ja peegli pinna lõikepunkt.

2) Punktist O jätame kõrvale kauguse OA 1, mis on võrdne vahemaaga OA (alusel omadus 1).

3) Ehitame samamoodi punkti B 1 kujutise.

2. meetod

Ehitame lamepeeglisse objekti kujutise, kasutades valguse peegelduse seadust. Te kõik teate väga hästi, et peeglis oleva objekti kujutis moodustub peegli taga, kus seda tegelikult pole.

Kuidas see töötab? ( Õpetaja tutvustab teooriat, õpilased osalevad aktiivselt, üks töötab tahvli juures)

1. Kui palju pilte saab kahes lamepeeglisüksteise suhtes nurga all.

On olemas valem, mille abil saate arvutada kahe üksteise suhtes erineva nurga all asuva peegli kujutiste arvu:

n on kujutiste arv, peeglite vaheline nurk.

Selle valemi abil määrame:

at = 90 0 n = 3

at =45° n = 7

at = 30 0 n = 11

Kontrollime seda eksperimentaalselt.

Praktiline kasutamine: kommertsreklaamiks üksteise suhtes viltu asetsevate peeglite vahel asuvas vitriinis asetatakse näiteks üks pudel parfüümi ja tekib mulje, et selliseid pudeleid on palju. Üks lillekimp, mis asetatakse nende peeglite vahele vaasi, loob illusiooni tervest lilleväljast.

Kui panete peeglid paralleelseltüksteisele ja nende vahele asetada süüdatud küünal, siis läbi amalgaami augu saab jälgida küünaldega tervet koridori.

Kasutatakse mitut peegeldust peeglitelt kaleidoskoop, mis leiutati Inglismaal 1816. aastal. Kolm peeglit moodustavad prisma pinna. Nende vahele asetatakse värvilised klaasid. Kaleidoskoopi keerates saate jälgida tuhandeid kauneid pilte.

Keskenduge "lõigatud pea". Laua jalgade vahele asetatakse peegel nii, et seal ei peegelduks publik ning seinad ja põrand on kogu ruumis ühte värvi.

"Peeglite kasutamine"

1. 1. Kodus.

Esimesed peeglid loodi enda välimuse jälgimiseks.

Praegu kasutatakse sisekujunduses laialdaselt peegleid, eriti suuri peegleid, et luua ruumi illusiooni, väikestes ruumides suurt mahtu. Selline idee tekkis Prantsusmaal 17. sajandil Louis XIV, “päikesekuninga” valitsusajal.

2. helkuritena paraboolpeegleid kasutatakse paralleelsete kiirte kiire loomiseks (esituled, prožektorid).

3. Teaduslikud instrumendid: teleskoobid, laserid, peegelkaamerad

4. Turvaseadmed, auto- ja liikluspeeglid

• peegel teel järsul pöördel
• juhtudel, kui vaade on piiratud, kasutatakse vaatevälja laiendamiseks kergelt kumeraid peegleid (igas autos, bussis).
• teedel ja kitsastes parklates aitavad statsionaarsed kumerpeeglid vältida kokkupõrkeid ja õnnetusi.
• videovalvesüsteemides pakuvad peeglid ühest videokaamerast vaadet rohkematesse suundadesse.

5. Meditsiinis:

- gastroskoop(meditsiiniline periskoop) võimaldab uurida magu: avastada haavandit, kasvajat jne.

Peegel hambaarsti juures

6. Sõjapidamine:

sõjaline periskoop;

Periskoop allveelaeval

- termotuumarelvades, et fokusseerida süütenööri kiirgust ja luua tingimused termotuumasünteesi protsessi alguseks.

Konsolideerimine.

1. Vasta küsimustele :

Kolm punkti, mis asuvad samal sirgel, peegelduvad tasapinnalises peeglis. Kas nende punktide kujutised asuvad samal sirgel ja miks sümmeetria sirge suhtes säilitab sirgete paralleelsuse).

Kas teie pilt on peeglis olemas, kui te ise end peeglist ei näe? Kui jah, siis kuidas saate selles kindel olla. (teine ​​inimene näeb teie pilti)

Inimene läheneb peeglile kiirusega 0,5 m/s.

a) Millise kiirusega läheneb ta oma pildile?

b) Millise kiirusega läheneb kujutis peeglile?

2. Töötage testiga (printimine lauale)

Teema: Lennuki peegel

		Lennuki peegel on
		Sile pind, mis peegeldab hästi valgust Tasane pind ilma kareduseta (peegel) Igasugune pind, mis peegeldab valgust Ükski vastus pole õige
		Milline on valguspunkti kujutis ja kus see lamepeeglis moodustub?
		Kujutletav, peegli taga Päris, peegli ees Päris, peegli taga Kujutletav, peegli ees
		Joonisel on kujutatud pilteS' punktidS tasapinnalises peeglis. Kumb on vale?
		Kõik joonised on õiged.
		Joonisel on lamepeeglis objektide (noolte) kujutised. Kumb näitab õiget pilti?
		Ükski piltidest pole õige
		Lamepeeglis oleva objekti kujutise omadus on järgmine: see ...
		Kujutletav, suurem kui objekt ja asub peegli taga sellest suurel kaugusel Päris, väiksem kui objekt ja asub peegli ees objektiga samal kaugusel Kujutav, võrdne objekti suurusega ja asub peegli taga Ükski vastus pole õige
		Millised lamepeeglis oleva kujutise omadused eristavad seda objektist endast?
		Erinev suurus ja erinev kaugus peeglist Selle kujutlusvõime ja sümmeetria, mitte subjekti identiteet Selle kujuteldav ja erineva suurusega Nende vahel ei ole erinevusi
		Isegi Vana-Kreekas kasutati peeglitena poleeritud metallplaate, kuid nende pildikvaliteet polnud oluline. Miks?
		Mitterahuldav poleerimiskvaliteet Peegel peaks olema klaasist, mitte metallist. Halb metallivalik Ükski vastus pole õige

			Milliselt pinnalt toimub peegeldus tavalises klaaspeeglis?
			Klaasi välispinnalt Klaasi seestpoolt Metallfooliumist klaasi tagant Ükski vastus pole õige
			Mitu peeglit periskoobis kasutatakse?
				Neli
			Ja peeglist ja värskelt sadanud lumest peegeldub valgus hästi. Mis vahe on?
				Erinevust pole Lumi ei peegelda valgust üldse. Peegli puhul - peegeldus, lumega - hajus Ükski vastus pole õige

Kontrollime töö tulemuslikkust ja võtame tulemused kokku.

Kodutöö.

1. lõige 38 – uuring;

2. nt 25 (2.3) - kirjalikult;

3. leida näiteid peeglite kasutamisest tehnikas, teaduses, elus;

valguse peegeldus on nähtus, mille puhul valgus langeb kahe meediumi vahelisele liidesele MN osa langevast valgusvoost, olles muutnud selle levimise suunda, jääb samasse keskkonda. langev kiirAO- kiir, mis näitab valguse levimise suunda. peegeldunud kiirOB- kiir, mis näitab valgusvoo peegeldunud osa levimissuunda.

Langemisnurk on nurk langeva kiire ja peegelduva pinnaga risti oleva kiire vahel.

Peegeldusnurk – nurk peegeldunud kiire ja kiirte langemispunktis meediumi vahelise liidese suhtes tõstetud risti.

Valguse peegelduse seadus: 1) langevad ja peegeldunud kiired asetsevad ühes tasapinnas risti, mis on püstitatud kiirte langemispunktis kahe keskkonna liidesega; 2) peegeldusnurk on võrdne langemisnurgaga.

Peeglit, mille pind on tasapinnaline, nimetatakse tasapinnaliseks peegliks. Peegli peegeldus on valguse suunatud peegeldus.

Kui meediumide vaheliseks liideseks on pind, mille ebakorrapärasused on suuremad kui sellele langeva valguse lainepikkus, siis sellisele pinnale langevad vastastikku paralleelsed valguskiired ei säilita pärast peegeldumist paralleelsust, vaid hajuvad kõikides võimalikes suundades. Seda valguse peegeldust nimetatakse hajutatud või hajus.

tegelik pilt- see on pilt, mis saadakse kiirte lõikumisel.

Kujutluspilt- see on pilt, mis saadakse kiirte jätkamisel.

Kujutiste konstrueerimine sfäärilistes peeglites.

sfääriline peegel MK nimetatakse sfäärilise segmendi pinnaks, mis peegeldab valgust spekulaarselt. Kui valgus peegeldub segmendi sisepinnalt, siis kutsutakse peeglit nõgus, ja kui segmendi välispinnalt - kumer. Nõgus peegel on kogunemine, ja kumer hajumine.

Sfääri keskus C, millest lõigatakse sfääriline segment, mis moodustab peegli, nimetatakse peegli optiline keskpunkt, ja sfäärilise segmendi tipp O- tema poolus; R- sfäärilise peegli kõverusraadius.

Nimetatakse mis tahes joont, mis läbib peegli optilist keskpunkti optiline telg (KC; MC). Peegli poolust läbivat optilist telge nimetatakse optiline põhitelg (OC). Optilise peatelje lähedal liikuvaid kiiri nimetatakse paraksiaalne.

punkt F, milles paraksiaalkiired lõikuvad pärast peegeldust, langevad sfäärilisele peeglile paralleelselt optilise põhiteljega, nimetatakse põhifookus.

Sfäärilise peegli kaugust poolusest põhifookuseni nimetatakse fookuskaugusOF.

Mis tahes kiir, mis langeb mööda ühte selle optilistest telgedest, peegeldub peeglist piki sama telge.

Nõgusa sfäärilise peegli valem:
, kus d- kaugus objektist peeglini (m), f on kaugus peeglist kujutiseni (m).

Sfäärilise peegli fookuskauguse valem:
või

Väärtust D, sfäärilise peegli fookuskauguse F pöördväärtust, nimetatakse selleks optiline võimsus.

/dioptrit/.

Nõguspeegli optiline võimsus on positiivne, kumerpeegli oma aga negatiivne.

Sfäärilise peegli lineaarne suurenemine Г on tema poolt loodud kujutise suuruse H suhe kujutatava objekti h suurusesse, s.o.
.

2. videotund: Lamepeegel – Füüsika katsetes ja katsetes

Loeng:

lame peegel

lame peegel on läikiv pind. Kui sellisele pinnale langevad paralleelsed valguskiired, peegelduvad nad üksteisega paralleelselt. Seda teemat käsitledes saame teada, mis põhjustel me end peeglisse vaadates näeme.

Niisiis, tuletagem esmalt meelde peegeldusseadused ja kuidas neid tõestada. Heitke pilk joonisele.

Teeskleme seda S- mõni punkt, mis helendab või peegeldab valgust. Mõelge kahele suvalisele kiirtele, mis langevad mõnele läikivale pinnale. Liigutame seda punkti meediumite eraldamise suhtes sümmeetriliselt. Pärast seda, kui kaks neist kiirtest on pinnalt peegeldunud, sisenevad need meie silma. Meie aju on paigutatud nii, et ta tajub igasugust peegeldust kujutisena, mis jääb väljapoole meedia eraldatuse piire. Kõige olulisem selle selgituse juures on see, et see tundub meile tõesti meie enda taju tõttu.

Kujutist, mida me peeglist näeme, nimetatakse kujuteldav st tegelikult ei eksisteeri.

Näeme isegi pilti, mis ei asu otse peegli kohal või kui nende mõõtmed ei ole proportsionaalsed. Kõige tähtsam on see, et selle objekti kiired peavad jõudma meie silmadesse. Seetõttu näeme bussis juhi nägu ja ta on meie oma, hoolimata sellest, et ta peegli ees pole.

Kujutiste ehitamine lamepeeglis

Ehitame peeglisse objekti kujutise.

>>Füüsika: pildi loomine peeglis

Tunni sisu tunni kokkuvõte tugiraam õppetund esitlus kiirendusmeetodid interaktiivsed tehnoloogiad Harjuta ülesanded ja harjutused enesekontrolli töötoad, koolitused, juhtumid, ülesanded kodutöö arutelu küsimused retoorilised küsimused õpilastelt Illustratsioonid heli, videoklipid ja multimeedium fotod, pildid, graafika, tabelid, skeemid huumor, anekdoodid, naljad, koomiksid, tähendamissõnad, ütlused, ristsõnad, tsitaadid Lisandmoodulid kokkuvõtteid artiklid kiibid uudishimulikele petulehtedele õpikud põhi- ja lisaterminite sõnastik muu Õpikute ja tundide täiustaminevigade parandamine õpikus tunnis uuenduse elementide fragmendi uuendamine õpikus vananenud teadmiste asendamine uutega Ainult õpetajatele täiuslikud õppetunnid kalenderplaan aastaks aruteluprogrammi metoodilised soovitused Integreeritud õppetunnid

Kui teil on selle õppetüki jaoks parandusi või ettepanekuid,