Viikingite kampaaniad Venemaal. Vana-Venemaa - viikingite looming

Keelenormid, eriti sellise arenenud kirjakeele nagu vene keel normid, on keeruline ja mitmetahuline nähtus, mis peegeldab nii sotsiaalseid kui esteetilisi vaateid sõnale ning sisemisi, kõnelejate maitsest ja soovist sõltumatuid seadusi. keelesüsteem selle pidevas arengus ja täiustamises.

Samas eeldab kõnekultuur nende normide täitmist erineva kohustuslikkusega, rangusega, normides esineb kõikumisi, mis väljendub kõne hindamises, mis esineb skaalal. õige/lubatav/vale. Sellega seoses on tavaks eristada kahte tüüpi norme - imperatiivset (kohustuslikku) ja dispositiivset (täiendavat). Imperatiivsete ja dispositiivsete normide rikkumisi võib mõista jämedate ja mittejämedatena.

Imperatiivsed normid keeles on rakendamisel kohustuslikud reeglid, mis peegeldavad keele toimimise seaduspärasusi. Imperatiivsete normide näiteks on konjugatsiooni-, käände-, kokkuleppereeglid jne. Sellised normid ei luba variante (mittemuutuvaid norme) ja muid teostusi peetakse ebaõigeteks, lubamatuteks. Näiteks: tähestik ( mitte tähestik), aktsepteeritud (ei aktsepteerinud), kana ( mitte kana), mille tõttu ( mitte tänu millele).

Keeleteadlased märgivad, et normi varieerumine on keelelise evolutsiooni objektiivne ja vältimatu tagajärg. Variatsiooni olemasolu ehk vana ja uue kvaliteedi kooseksisteerimise staadium on nende seisukohalt isegi kasulik, otstarbekas: variatsioonid võimaldavad harjuda uue vormiga, muudavad normi muutuse vähem käegakatsutavaks. ja valus (näiteks , lained - lained, Sädelev - sädelev, taimne - taimne). Need valikud hõlmavad erinevaid keeletasemeid: on normi ortoeetilisi variante ( tööpäevad [w] ny ja nädalapäevad [h "] ny), morfoloogiline ja tuletuslik ( spasm abikaasa. sugu ja spasm naissoost perekond, pidalitõbi ja nalju mängida), grammatiliste vormide variandid ( tee ja tee, caplet ja tilkuv), süntaksi variandid ( hukatud kui ja täis mida, kirja ootama ja kirja ootama).

Vormi varieerumine ei ole kindlate keeleüksuste pidev omadus. Kõikumine jätkub enam-vähem pikka aega, misjärel variandid lahknevad tähenduselt, omandades iseseisvate sõnade staatuse. Näiteks harimatu inimese minevikus ( võhik) võiks kutsuda asjatundmatu.(I. A. Krylovi juures: Teadmatud hindavad täpselt nii. Millest nad aru ei saa, siis on nendega kõik tühiasi.) Teisel juhul tõrjub produktiivne variant oma konkurendi täielikult välja (see juhtus näiteks variandiga pööraja ja normatiivne XVIII-XIX sajandil. pööraja).

Täielike, üleliigsete variantide muutmine mittetäielikeks, mis erinevad üksteisest stiililise või emotsionaalse värvingu poolest, on selge näitaja vene kirjakeele paranemisest.

Mida võetakse arvesse, kui valida üks variantidest eelistatuks, õigeks?

Keelefakti normatiivsuse (õigsuse) äratundmine põhineb tavaliselt kolme põhitunnuse vältimatul olemasolul:

1) selle väljendusviisi regulaarne kasutamine (reprodutseeritavus);

2) selle väljendusviisi vastavust kirjakeelesüsteemi võimalustele (arvestades selle ajaloolist ümberstruktureerimist);

3) regulaarselt reprodutseeritud väljendusviisi avalik heakskiit (pealegi langeb kohtuniku roll sel juhul tavaliselt kirjanike, teadlaste, ühiskonna haritud osa õlule).

Normi iseloomustab järjepidevus ja seotus keele struktuuriga, stabiilsus, ajalooline ja sotsiaalne tinglikkus ning samal ajal dünaamilisus ja muutlikkus.

Seega võib norm olla rangelt kohustuslik (ei luba valikuvõimalusi) ja mitte rangelt kohustuslik. Sel juhul võib normi ja variandi vahel olla kolm võimalikku korrelatsiooni:

norm on kohustuslik ja variant keelatud (väljaspool kirjakeelt);

Norm on kohustuslik ja variant on lubatav;

Norm ja variant on võrdsed.

Lähtume veendumusest, et vene kirjakeeles on kaks heterogeenset moodustist: kodifitseeritud kirjakeel ja kõnekeel, mida kõnekeeleks nimetamast takistab vaid traditsiooni tugevus. Kõnekõne, nagu juba mainitud, on spontaanne; see erinevalt kodifitseeritud kirjakeele tekstidest, eelkõige kirjalikest, ei ole eelnevalt ette valmistatud, läbimõtlemata. Ja seetõttu on kõnekeel keeleoskuskultuuri seisukohalt eriline objekt. Kõnekeele õppimise keerukus kõnekultuuri seisukohalt seisneb selles, et selle spontaanne rakendamine, esituse kontrolli puudumine, mis on kodifitseeritud kirjakeeles suhtlemisel tavaline, toob paratamatult kaasa teatud protsendi vigu ja puudusi. mis tuleks kõnekeele normidest piiritleda, need omakorda kvalifitseeruvad kodifitseeritud kirjakeeles õigustatult mittenormatiivseteks nähtusteks.

Miks täpselt ortopeedilised normid rikutakse kõige sagedamini kõnes ja miks inimesed pööravad neile vigadele üldse tähelepanu?

Ortopeedia (kreeka keelest orthos - õige ja epos - kõne) on rahvuskeele normide kogum, mis tagab selle kõlakujunduse ühtsuse, mille ühtsus hõlbustab verbaalset suhtlust.

Ortoeepiliste normide eripära on see, et need viitavad eranditult suulisele kõnele. Ortoeepiliste normide raames käsitletakse hääldus- ja rõhunorme ehk suulise kõne spetsiifilisi nähtusi, mis tavaliselt kirjas ei kajastu.

Ortopeedia vallas määrab normi täielikult keelesüsteem, näiteks: rõhu all oleva “o” foneetiline vaheldumine rõhuta “a”-ga, häälikute kõrvulukustamine sõna lõpus ja hääletute kaashäälikute ees jne, mis ühiskond peaks juhinduma.

Rõhunormid reguleerivad rõhulise silbi paigutuse ja liikumise valikut mitterõhuliste seas. Saab veerand, see on keelatud veerand. Vene kaasaegse rõhu normid kirjakeeles on tihedalt seotud kõneosade morfoloogiliste omadustega ja osutuvad üheks nende formaalseks näitajaks. Stressi liikuvus ja heterogeensus põhjustavad raskusi aktsenoloogiliste normide valdamisel.

Tänapäeva vene keeles on enam kui 5000 enam kui 5000 sageli kasutatavat sõna, millel on rõhu kõikumine. Kõlarite raskused on helide kombinatsioonid [CHN], [SHN], [MIS], [MIS], võõr- ja laenatud sõnade hääldus, semantiline ja vormieristav rõhk.

Venekeelsete ortopeediliste normide tundmine ja järgimine on väga oluline, kuna sõnastus on väga tundlik tööriist, mis täidab mitmeid funktsioone. Üldkultuuriline funktsioon avaldub konkreetse rahva ajaloo ja kultuuriga seotud sõnade (eriti pärisnimede) hääldamises ( Mussorgski, Ivanov, Peshkov, Picasso). Semantiline funktsioon realiseerub homonüümide ( kaos - kaos, õnnelik - õnnelik, keeleline - keeleline, hõivatud - hõivatud jne.).

Leksikaalsed normid sisaldama sõna kasutamist ranges vastavuses selle sõnastikutähendusega, samuti norme sõnade kasutamise kohta kombinatsioonis teiste sõnadega.

Toome näite tüüpilistest sedalaadi leksikaalsete normide rikkumistest (edaspidi näited M. V. Gorbanevski, Yu. N. Karaulovi, V. M. Shakleini raamatust „Ära räägi jämedas keeles: kirjandusliku kõne normide rikkumiste kohta elektroonilises ja trükimeedias"):

Lootsime neile ohtudele vastuse saada. Ohud ei vaja reageerimist. Seetõttu peeti silmas hoopis teist sõna: küsimused, hoiatused, ähvardused.

Seega, kui tead iga kasutatud sõna leksikaalseid tähendusi, siis on raske teha viga, mis on seotud sõna kasutamisega selle jaoks ebatavalises tähenduses.

Teine leksikaalsete vigade juhtum on seotud sõnade leksikaalse ühilduvuse normide rikkumisega.

Leksikaalse ühilduvuse normide rikkumist, mille põhjuseks on asjaolu, et kasutatud sõnad ei saa üksteist täiendada, saab illustreerida järgmiste näidetega:

Ta rääkis kõik tema autobiograafia. Autobiograafia kirjutab või räägib ainult autor ise, seega ei saa te kellegi autobiograafiat rääkida (saate ainult elulugu). Või: Kõigile jätkub riietatud firma jalatsid... vene keeles kinga kingad, a pane riided selga, nii et see kombinatsioon kingade kandmine ei saa õigeks nimetada.

Kõne õigsust rikutakse sageli stabiilsetes kombinatsioonides, mida ei saa põhjendamatult rikkuda ilma tähendust kaotamata, näiteks: on suure tähtsusega(seal on fraseoloogiline üksus olla suure tähtsusega, aga tähtsust omandama- pole õige). Või: Sellises olukorras tahtsime oma lihaseid vehkida(tavaliselt öeldakse rusikatega vehkima).

Veel üks erinevaid leksikaalse ühilduvuse norme on seotud sõnadega, mis nõuavad nendega kohustuslikku levitajat. Näiteks, minna (kuhu?) puhkusele, maale, instituuti jne Suulises kõnes võime mõnikord öelda "Ma läksin", kuid samas, tavaliselt etteantud olukorra raames, saab kontekstist selgeks levitaja (kus ta täpselt käis) ning kirjalikus kõnes on kõige sagedamini tunda semantilist ebatäielikkust, struktuuri ebatäielikkust. Seda tüüpi puisteid on vaja paljude sõnade jaoks: teada (kelle? mida?), mõista (kellele? mida?), teha (kellele? mida?), diplomile (kellele?), asutajale (mida?) jne.

Seega ei piisa leksikaalsete normide järgimiseks pelgalt kasutatava sõna leksikaalse tähenduse teadmisest, vaja on ka teavet selle leksikaalse ühilduvuse kohta.

Sõnaloome normid reguleerida morfeemide valikut, nende paigutuse ja seose reegleid uue sõna osana.

Tänapäeva vene keeles esinevad järgmised sõnamoodustusnormide rikkumised:

Vead, mis on seotud vene keele sõnade sõnamoodustusstruktuuri rikkumisega, keeles puuduvate vormide kasutamisega. Näiteks verbide jaoks puuduvad ainsuse 1. isiku vormid vaakum(see on keelatud tolmuimeja või tolmuimeja) ja võita(see on keelatud võita või ma jooksen) jne.

Kunstlikult moodustatud sõnad - näiteks austaja(selle asemel fänn), viisakas(selle asemel viisakas), traditsiooniline(selle asemel traditsiooniline), stabiliseerida olukord (selle asemel stabiliseerida), tühistamine(selle asemel tühistamine), võlu(selle asemel võlu), külalislahkus(selle asemel külalislahkus) jne.

Morfoloogilised normid reguleerige sõna morfoloogilise vormi valikute valikut ja selle teistega sidumise võimalusi: saate kasutada ohvitser s, insener s, see on keelatud - ohvitser a, insener a ; saab palju asju, kohti pole ja sa ei saa - palju asju ov, kohti pole ov .

Morfoloogiliste normide rikkumised ilmnevad:

nimisõna soovormide moodustamisel: maitsev kakao(selle asemel maitsev kakao) jne.;

nimisõna arvuvormide kasutamisel: koolitust ja eksamiteks (ettevalmistamise asemel a eksamiteks), ilma finantsideta s toetus (raha puudumise asemel oh toetus) jne.;

nimisõnade käändevormide kasutamisel: mis kell ma (vaja mis kell eni ), plekk silmas e (vaja plekk silmas juures ), valik AGA (vaja valik s) , autojuht AGA (vaja autojuht s) , sünnipäev e (vaja Sünnipäev ma) , inimestega ma mi(vaja inimestega b mi) jne.

Tegusõnade muutmisel tehakse sageli vigu: hästi G ei(selle asemel hästi hästi ei), hoch ut (selle asemel kuum jah ), Vale(selle asemel pane või pane oma pagas), mine, mine, mine(selle asemel mine), mänginud(selle asemel mängisid), roni välja(selle asemel kao välja) jne.

Palju normide rikkumisi tuleb ette arvude taandamisel, omadussõnade astmete võrdlusvormide kasutamisel jne.

Seega on morfoloogiliste normide rikkumine tingitud eelkõige õpikutesse ja sõnaraamatutesse jäädvustatud reeglite ja nõuete vähesest tundmisest, kõneleja või kirjutaja madalast üldisest kultuurilisest tasemest.

Süntaktilised normid määrata kõigi süntaktiliste konstruktsioonide õige konstruktsioon ja kasutamine.

Peamised süntaktiliste normide rikkumised on seotud vigadega järgmistel juhtudel:

kui kasutate fraasi koos kontrolliga. Näiteks: ülevaade millest ( mitte milleks); arvustus milleks ( mitte millest); iseloomulik kes ( mitte kelle peal); teatage tagasi mida ja millest; osutada, selgitada mida(mitte millest); olek mida ( mitte millest);

vale sõnajärjega. Näiteks: Ta armastas ja armastas jalgpalli(paremal: talle meeldis jalgpall ja see meeldis talle);

kui sõnad puuduvad. Näiteks: Lugege ühe autori kirjutatud erinevaid raamatuid;

Asesõna motiveerimata dubleerimise korral. Näiteks: Kaup, mis pidi kohale toimetama, oli laos olemas(paremal: Kaup, mis pidi kohale toimetama, oli laos olemas);

osalus- ja määrsõnafraaside kasutamisel. Näiteks: Tema on peamine inimene, kes esitlusele tuli... (paremal: Tema on peamine, kes esitlusele tuli...) Pärast filmi vaatamist sai kirjanik mulle veelgi lähedasemaks ja kallimaks(paremal: Filmi vaadates muutus kirjanik mulle veelgi lähedasemaks ja kallimaks.).

Seega dikteerivad süntaktilised normid vajaduse tunda süntaktiliste konstruktsioonide tunnuseid, oskust neid kõnes õigesti kasutada.

Seetõttu pole mure kõne õigsuse pärast muret mitte ainult keele säilimise pärast, vaid ka selle pärast, et keelevea tõttu ei tekiks suhtlusviga, et kuulaja (lugeja) saaks õigesti aru kõigest, mida kõne autor ütleb (kirjutab). .

Paljud, ka mina, usuvad, et keel (ükskõik mis) meenutab iseõppivat masinat, mis areneb inimeste mõjul ja mille arengut ei ole võimalik teatud piiridesse peatada ega jätta. Kuid loomulikult on igal keelel teatud arenguhetkel oma normid ja keelel on reeglina suuline või kirjalik vorm.

Liigume edasi vene keele juurde, ideaalset keelekasutust kirjeldab "Vene Föderatsiooni riigikeele seadus", mis ütleb, et "3. Kaasaegse vene kirjakeele normide kinnitamise korra, kui seda kasutatakse Vene Föderatsiooni riigikeelena, vene keele õigekirja ja kirjavahemärkide reeglid määrab Vene Föderatsiooni valitsus.

4. Vene Föderatsiooni riigikeel on keel, mis edendab vastastikust mõistmist, tugevdades rahvustevahelisi sidemeid Vene Föderatsiooni rahvaste vahel ühtses paljurahvuselises riigis.

Paraku see alati nii ei ole ja riik lihtsalt ei saa reguleerida vene keelt ja selle arengut, välja arvatud ehk kirjakeel, millel pole praeguse arengutempo juures nii lihtne silma peal hoida. Millised on siis vene keele normid? Kas need on tõesti valitsuse reguleeritud? Vene keeles on 2 normi - keeleline ja kirjanduslik. „Keelenorm on ajalooliselt tingitud üldkasutatavate keelevahendite, samuti nende valiku ja kasutamise reeglite kogum, mida ühiskond on tunnistanud konkreetsel ajalooperioodil kõige sobivamaks. Norm on üks keele olulisi omadusi, mis tagab selle loomupärase stabiilsuse tõttu selle toimimise ja ajaloolise järjepidevuse, välistamata siiski keeleliste vahendite varieeruvust ja märgatavat ajaloolist varieeruvust, kuna normi eesmärk on ühelt poolt säilitada. kõnetraditsioone ning teisalt ühiskonna praeguste ja muutuvate vajaduste rahuldamiseks "Keelenorm -https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA% D0%BE%D0%B2%D0%B0% D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0.

Kirjandusnorm on suunatud "eelmiste põlvkondade poolt antud ühiskonnas kogutud vahendite ja reeglite säilitamisele" Kirjandusnorm - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1% 8B%D0% BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0. Kes peab neid reegleid järgima? Loomulikult meedia, kirjanikud ja muud kultuurivaldkonnas töötavad organisatsioonid/inimesed. Kuid kas nad järgivad neid reegleid alati? - Ei. Tihti on selleks, et inimesele huvi pakkuda, kasutada pigem “rahvalähedasemat” keelt, s.t. pöörduda kõnekeele ja rahvakeele poole ning siin hakkavad kehtima keelenormid, mis on minu meelest laiemad kui kirjanduslikud. Kui sageli rikutakse reegleid? Jah, reegleid rikutakse ja sageli ning seda ei saa vältida.

"Teist maailmasõda analüüsides avastasid Ameerika sõjaajaloolased väga huvitava fakti, nimelt: äkilises kokkupõrkes jaapanlaste vägedega tegid ameeriklased reeglina otsuseid palju kiiremini ja alistasid selle tulemusena isegi paremad. vaenlase väed. Seda mustrit uurides jõudsid teadlased järeldusele, et ameeriklaste keskmine sõna pikkus on 5,2 tähemärki, jaapanlastel aga 10,8 tähemärki ning seetõttu kulub korralduste andmiseks 56% vähem aega, mis mängib olulist rolli lühike lahing ... Huvi huvides analüüsisid nad vene kõnet ja selgus, et vene keeles on sõna pikkus keskmiselt 7,2 tähemärki sõna kohta. Kriitilistes olukordades läheb aga venekeelne komando staap üle roppusele ja sõna pikkus väheneb ... 3,2 tähemärgini sõna kohta. Selle põhjuseks on asjaolu, et mõned fraasid ja isegi fraasid on asendatud ÜHE sõnaga” Telli nali - http://vvv-ig.livejournal.com/25910.html

Võime järeldada, et matist on peaaegu võimatu lahti saada, kuigi seda tunnistatakse pisihuligaansuseks, on reeglid nende rikkumiseks olemas, mida inimesed ka teevad, sest see pole saatuslik. Aga minu suhtumine sõimu on negatiivne, kuna inimene andis kõikidele sõnadele tähenduse, seega kui sõimusõnadele anti mingi negatiivne tähendus, siis ei tohiks selliseid sõnu kasutada.

Tasub rääkida slängist: "Släng (inglise slängist) on spetsiaalsete sõnade kogum või olemasolevate sõnade uued tähendused, mida kasutatakse erinevates inimühendustes (professionaalsed, sotsiaalsed, vanuselised ja muud rühmad)" Släng - https://ru. wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3. Kõige sagedamini kasutavad slängi teatud elukutsete või sotsiaalsete rühmade esindajad, kõige sagedamini kasutavad slängi noored. Mis slängil viga on? Peamine pluss on suhtluse kiirenemine, miinus aga arusaamatus, st. kõik ei saa aru, millest inimene räägib, eriti puudutab see möödunud põlvkonda, kus tehnika areng pole nii kaugele jõudnud. Võite tuua näite: "eile leidsin programmis vea"

Siin on selgelt näha slängi ja professionaalsete kasutust ning paljud ei saa aru, et inimene on oma programmis vea leidnud, kuid vastava elukutse esindajad saavad kohe aru, milles asi ja nendevaheline suhtlus toimub kiiremini kui nad kasutavad slängi.

Teine levinumate rikkumiste liik on sõnades vale rõhuasetus. Kõige rohkem tehakse selliseid vigu sõnades “rikkuda (laps), leping, vaba aeg, kaevandamine, (tema) kutsub, (te) helistada, leiutis, tööriist, kataloog, omakasu, ilusam, ravimid, kavatsus , alustada, hõlbustada, pakkuda , süüdi mõista, panna, premeerida, vahendid, puusepp, ukraina, süvendada (teadmisi), süvendada (teadmisi), nähtus, eestpalve, võõrustajad, tsement, keeleline (kultuur) "rõhk - http:// ege-legko.livejournal.com/ 23795.html. Kuid kõige levinum sõna, milles suur hulk inimesi valesti rõhutab, on sõna "helista" (ei helista, vaid helistab) ja erinevates kontekstides asetatakse rõhk erinevalt (see tähendab, et paljud ütlevad helista, kuid erinevas kontekstis) kontekstis, näiteks "Kas sa helistad mulle?" panevad vale rõhu. Sellised vead on enamasti tingitud sellest, et vene keele rõhk on "liigutatav". Ka sõna rõhk võib aja jooksul muutuda, keele areng näiteks lennutranspordi arendamise käigus (siis ei mõõdetud lennuaega mitte tunde, vaid kilomeetreid), enamus rääkis mitte kilomeeter, vaid kilomeeter, siis läks kuidagi sujuvalt kilomeetriks, aga mõni ütleb ikka kilomeetrit.

Inimesed teevad tohutult palju vigu, kuid on "13 parimat viga", need on nii tavalised, et inimesed, püüdes inimkonda neist lahti saada, loovad selliseid memosid:

"üks. "REisi EEST MAKSA"! Saate kas "maksta piletihinda" või "maksta piletihinda"!

2. Vene keeles sõna "VALE" EI OLE! Eesliidetega - palun: Pane, Lay, Shift.

3. Kas sa ikka "helistad"?! Haritud inimesed ütlevad: "Vasya helistab sulle", "te helistate oma emale".

4. Nagu teate, on Venemaal kaks häda: “-TSJA” ja “-TSJA” Kõik tegid selle vea!

5. Puuduvad sõnad "üldiselt" ja "üldiselt"! Seal on sõnad "ÜLDINE" ja "ÜLDINE".

6. Õigekirja "vabandust" asemel.

7. Kuidas saab sõna "tulevik" sisse lükata U-tähte, et saada "tulevik"? "Ma teen" - "tulevik", "jälgi" - "järgmine".

8. Kui palju võite kahelda: "tule" või "tule"? Pidage üks kord ja kõik õigesti meeles - "tule". AGA edaspidi: TULEN, TULE, TULE.

9. Tellisid espresso? Et süüa kiiremini? Kohvi nimi on ESPRESSO! Ja seal on ka "latte" (rõhk "A", kaks "T") ja "capu Chino" (üks "H").

10. Õnnitleme (mida?) sünnipäeva (mida?) puhul! Ma lähen (kuhu?) Oma sünnipäeva (mille?) päeval! Oli sünnipäevapeol.

Ei mingit “lähen sünnipäevale”, “palju õnne, palju õnne sünnipäevaks” jne!

11. Tüdrukud, kui kutt kirjutab “ilus tüdruk” ja “näeb hea välja”, pange talle paks rist peale! Miks sa nii kirjaoskaja oled?!

12. Pea meeles, et "TO HAVE IN_VIEW" on eraldi kirjutatud!

13. Kõik, kes ikka "SEDA" ütlevad, põlevad põrgus!

Kuid loomulikult on kõige levinum viga (muide, see on eksami KÕIGE levinum viga) õigekirja: “-TSYA” ja “-TSYA”. Tundub tõesti “häda”, sellisele veale võid komistada igal pool, ma ei oska isegi kindlalt öelda, kas ma selle vea tegin selles tekstis? Lõppude lõpuks kirjutavad paljud masinasse, unustades õigekirja, kuigi on inimesi, kellel on lihtsalt suurepärane intuitsioon ja nad ei tee peaaegu kunagi vigu. Aga kuidas saab sellist intuitsiooni arendada? - lugemine, kui loete palju, areneb teil omamoodi mälu ja sõnad jäävad lihtsalt meelde ning reeglina on palju vähem vigu, isegi kui te ei õppinud koolis hästi vene keelt.

Tehke kokkuvõte. Keelenormide rikkumine on iga keele puhul täiesti normaalne, kuid me peame püüdma selliseid vigu mitte teha. Oleme emakeelena kõnelejad ja peame seda austama ennekõike ilma seda oma vigadega moonutamata, kui kõik seda teevad, muutub keel puhtamaks ja välismaalased hakkavad meid mõistma ja äratavad nad keele vastu huvi.

Pädev kõne pole mitte ainult väljendusrikas kõne, vaid eelkõige korrektne kõne. Õige kõne aluseks on selle vastavus tänapäeva keelenormidele.

On leksikaalseid, fraseoloogilisi, sõnamoodustus-, grammatilisi (morfoloogilisi ja sünteetilisi), õigekirja-, kirjavahemärkide-, stiili-, ortoeetilisi (hääldus) norme.

Teatud kirjandusnormide rikkumine kvalifitseeritakse kõneveaks (selle sõna laiemas tähenduses).

I. Leksikaalsed vead.

Omadused	Näide	Põhjus	Parandus
1. Segamine paronüümide kasutuses	Enne meid avanesid iidse linna suured väljavaated.	Sõnade leksikaalse tähenduse erinevuse teadmatus.	Meie ees avanesid iidse linna majesteetlikud vaated.
2. Lisasõnade kasutamine (pleonasmid)	Kuulda oli sõimu ja sõimu. Vaenlased lähenesid. Minu autobiograafia. Kriminaalkuriteod.	Õpilased panevad sõnadesse erinevaid tähendusi. Võõrsõnade täpse tähenduse teadmatus.	Oli kuulda noomimist. Vaenlased lähenesid. Autobiograafia. See on kuritegu.
3. Sõnade leksikaalse ühilduvuse rikkumine	Inimesed hakkavad vilja külvama.	Kirjeldatud nähtuse halb esitus; sõnade kombineerimise seaduste teadmatus.	Nad hakkavad külvama talivilja, rukist (või koristama)
4. Väite leksikaalne mittetäielikkus	Autor tunneb kaasa ja isegi ülendab oma kangelast.	Ebapiisav arusaam lause semantilistest seostest.	Autor tunneb oma kangelasele kaasa ja isegi ülendab teda.
5. Fraseoloogiliste üksuste moonutamine või hävitamine	Mängib rolli Omab rolli Mõte läbib punase joone	Fraseoloogiliste üksuste tähenduste ja vormide teadmatus	Mängib rolli Tähtis Punane niit läheb mõttest mööda

II. Grammatilised vead

Omadused	Näide	Põhjus	Parandus
1. Sõnaloomevead
1. Sõnamoodustusstruktuuri rikkumine	Oma kangekaelsusega sai ta, mida tahtis.		Oma otsekohesusega...
2. Morfoloogilised vead
1. Vead nimisõnade soo ja arvu osas	Ema õppis moosi keetma. Asfaldil jooksid ojad	Rahvakeele mõju	... moosi keetma. ... asfaldil.
2. Vead usaldusväärsete vormide kasutamisel	Õhtu veetis ta sõpradega. Tema parimad sõbrad olid autojuhid.	Nimisõna kaudne tähendus. II deklinatsioonil on lõpp y. Muutumatud nimisõnad ärge muutke lõppu: ilma mantlita, kinos ...	…oma sõprade ringis. ...olid autojuhid.
3. Vead omadussõnavormide moodustamisel	Päev oli tavapärasest pilvisem. Me lahendame kõige olulisema probleemi. Rohkem kui viiskümmend rubla	Omadussõnade võrdlev aste moodustatakse sõnade rohkem, vähem või sufiksi ee, eish abil.	oli pilvisem. … kõige olulisem ülesanne. Viiskümmend rubla
4. Vead nimisõnade vormide kasutamisel	Neljasaja seitsmekümne kuues raamatus. aasta kaks tuhat kaheksa	Liitarvude kahandamisel muutuvad kõik sõnad, järgarvudes ainult viimane.	Neljasaja seitsmekümne kuues raamatus. Aasta kaks tuhat kaheksa.
5. Vead verbivormide kasutamisel. Aegade segu.	Mängisime metsas väga kaua. "Mine, poeg, üksi linna." Põletab tuld. Koosolekul olid kõigi ringkondade esindajad, välja arvatud kaks delegaati, puudub mõjuval põhjusel.		Nad mängisid metsas. "Mine, poeg, üksi linna." Põletab tuld. Koosolekul olid kõigi ringkondade esindajad, välja arvatud kaks delegaati, umbes puudub mõjuval põhjusel.
6. Osalause moodustamise vead	Essee kirjutav õpilane.	Armulaual pole tuleviku aega	Õpilane, kes kirjutab essee. (osakäive tuleb asendada alluva atributiivlausega).
7. Osalausete korduvate ja passiivsete tähenduste segamine.	Tüdruk, keda kasvatas vanaema...		Tüdruk, keda kasvatas vanaema...
3. Süntaksivead
1. Subjekti ja predikaadi vahelise arvu kokkuleppe rikkumine	Noored on alati ees olnud. Tšehhov näitab oma väiklaste huvidega vilistlust.		Noored on alati ees olnud. ... filistrism oma väiklaste huvidega.
2.Sõnade vale juhtimine.	Gogol kirjeldab Tšitšikovi seiklusi. Usaldus võidu vastu.		Kirjeldab Tšitšikovi seiklusi. …võidus.
3. Ettepaneku homogeensete liikmete kasutamine: – kokkusobimatute mõistete kombinatsioon; - osaluskäibe ja alluva atribuudi seos;	Joon teed sidruniga ja naudin. Majakovski tunneb heameelt tööjõu tõusu üle, mis on haaranud masse ja milles ta näeb võidu garantiid.		Ma naudin teed sidruniga. Majakovski tunneb heameelt tööjõu tõusu üle, mis on haaranud masse. Selles näeb ta võidu võtit.
4. Adverbiaalse käibe kasutamine.	Püüdes lugejaid veenda, ei õnnestu autoril alati see.	Gerundi põhitegusõna ja lisatoimingu peab sooritama üks isik (subjekt)	Püüdes lugejaid veenda, on autor mõnikord liiga otsekohene.
5. Eessõnade ekslik kasutamine.	Tänu kunstniku kunstile. Tuli koolist		Tänu kunstniku kunstile. …koolist.
8. Osaluskäibe kasutamine	Loetakse laual lebavat raamatut.	Osaluskäibe struktuuri teadmatus	Laual olev raamat on läbi loetud. või Laual olevat raamatut loetakse.
9. Vead otsese ja kaudse kõne kasutamisel.	Juri ütles, et minust saab piloot. Linnapea ütles tema juurde kogunenud ametnikele, et kutsusin teid, härrased, teile ebameeldivaid uudiseid rääkima.		Juri ütles, et temast saab piloot. Linnapea ütles tema juurde kogunenud ametnikele, et kutsus nad neid ebameeldivast uudisest teavitama.
10. Subjekti kokkulepe predikaadiga.	Kõik, kes on kunagi Peterburis käinud, ei unusta kunagi ...	Grammatilise aluse vale jaotus keeruka lause põhi- ja kõrvalosas.	Kõik, kes on kunagi Peterburis käinud, ei unusta kunagi ...
11. Liitude kuhi.	Kõik ajalehed kirjutasid valitsuse skandaalist, kuid sellegipoolest oli inimesi, kes ei teadnud sellest midagi.		Kõik ajalehed kirjutasid valitsuse skandaalist, kuid oli inimesi, kes ei teadnud sellest midagi. (või mõni neist põhjustest).

KIM-ides 2008 on ülesandeid, mis kontrollivad kõneteadmisi. Ülesannetes A3 testitakse oskust määrata sõna tähendust või eristada kontekstis paronüüme. Paronüüme on tavaks nimetada ühe kõneosa sõnadeks, mis on tavaliselt samatüvelised, kõlalt sarnased, kuid prefikside või järelliidete poolest erinevad. Näiteks, pahatahtlik – paha (salakütid on pahatahtlikud, s.t. tahtlikult seadust rikkuvad, väärivad karistust; kuri – inimese omadus, mis ei allu karistamisele).

Grammatikanormid

Grammatiliste (morfoloogiliste) normide omamist kontrollitakse ülesannetega A4. Grammatilised (süntaktilised) normid esitatakse ülesannetes A5, A6, A28. Ülesannetes A5 testitakse osaluskäibega lause koostamise oskust. Tuleb meeles pidada, et osaluskäive (gerundiaalsõna) ja predikaat tähistavad sama isiku tegevust. Näiteks, Telegrammi saatmisel lisa kindlasti aadress.Ülesannetes A6 testitakse süntaktilise normi valdamist (koordineerimine, kontroll, homogeensete liikmetega lause konstrueerimine, komplekslaused otsese ja kaudse kõnega). Raskusi põhjustab predikaadi ja subjekti kokkuleppimise normide assimilatsioon, osaliste ja omadussõnade kokkulangevus määratletava nimisõnaga: noorust leinava kangelanna kujutis (kas pilt leinab?).

Ülesanded A28 võimaldab kontrollida erinevate grammatiliste vahendite omamist, mõtte väljendust, hõlmab süntaktiliste konstruktsioonide teisendamist põhitähenduse järgi, kui keerulise lause põhiosas on demonstreeriv sõna, siis on see võimatu asendada allosa osakäibega. Näiteks, Grushnitsky on üks neist inimestest, kellel on pompoossed fraasid igaks juhuks valmis.

IV. Aga kuidas on C-osaga?

Vene keele USE testi ülesehituses on kolmas osa kõige olulisem, kuna just see ülesanne võimaldab teil piisavalt objektiivselt kontrollida eksaminandide kõne ettevalmistust, hinnata nende praktilist kirjaoskust.

Kallid lõpetajad, kõigepealt anname teile nõu, mida ei ole vajalik tegema:

ÄRGE minge vormil olevast väljast kaugemale;

ÄRGE unustage tähtede õiget ja täpset kirjutamist;

ÄRGE unustage essee lõikude jaotust (punane joon on vajalik!) Ja seda

kompositsiooni täielikkus (järeldused on kohustuslikud!);

ÄRGE muutke esseed esitluseks, vaja pole mitte teksti ümberjutustamist, vaid selle inter-

pretatsioon - tekstis tõstatatud probleemi tõlgendamine;

ÄRGE alustage oma esseed pronominaalse fraasiga (olen huvitatud ... I

meeldis ... See artikkel ...) ja ametiühingutelt;

ÄRGE unustage kasutada kõneklišeesid;

ÄRGE unustage oma seisukohta põhjendada (2-3 näidet);

ÄRGE unustage tsitaatide mõõdukat kasutamist (mitte rohkem kui 2-3 väikest).

maht, erineval viisil hästi kujundatud);

ÄRGE moonutage tsitaate;

ÄRGE unustage autoriõigusega kunstnike määramisel tekstist näiteid tuua

olulisi võtteid, samuti selgitada nende rolli tekstis;

ÄRGE näidake oma teadmatust kirjaniku nime, isanime, pealkirja muutmisega

teosed jne;

ÄRGE suruge peale oma seisukohta, vaid tõestage seda, vaieldes faktidega või

tsitaat;

ÄRGE unustage, et töö, mis on kirjutatud ilma pakutud tekstile tuginemata, ei ole umbes

usuti ja ei mõistetud kohut;

ÄRGE unustage, et essee pikkus peaks olema 150–300 sõna;

ÄRA unusta, et umbes pool ajast on ette nähtud kirjutamiseks, s.t.

90 minutit, millest ligikaudu 60 minutit tuleb töötada mustandiga ja

30 minuti pärast - kontrollige ja kirjutage essee puhtaks.

Mõned kirjutamise-arutlemise žanrite tunnused:

Essee- väikesemahuline ja vaba kompositsiooniga proosaessee, mis väljendab individuaalseid muljeid ja mõtteid konkreetsel sündmusel või küsimusel ega pretendeeri teema ammendavale tõlgendusele, vaid reeglina soovitab uut, originaalset vaadet teemale. Essee stiil on kujundlik, aforistlik ja sageli kasutatavad sissejuhatavad sõnad.

Ülevaade- üldhinnang teosele, oma suhtumise väljendamine loetusse, vaadatusse, emotsionaalne hinnang teose isiklikule tajule, muljed selle kohta koos põhjendusega: mis need tunded ja kogemused teoses täpselt tekitas.

Ülevaade- teksti analüüs, analüüs ja hindamine, kriitika, kirjandus- ja ajaleheajakirjanduse žanr, milles toimub loominguline dialoog retsensendi ja autori vahel. Retsensent peab nägema autori loomingulist individuaalsust, teksti koloriiti ning oma arvamust hoolikalt põhjendama.

NRU HSE – Nižni Novgorod

Äriinformaatika ja rakendusmatemaatika teaduskond

Vene keelest ja kõnekultuurist

Vene keele normide rikkumine. Levinud vead

Vene kirjakeele norm

Valmistatud

Zelenov Aleksei Aleksandrovitš

Grupp: 12PMI

Lektor: Batishcheva T.S.

Nižni Novgorod, 2012

Vene Föderatsiooni riigikeel on keel, mis edendab vastastikust mõistmist, tugevdades rahvustevahelisi sidemeid Vene Föderatsiooni rahvaste vahel ühes rahvusvahelises riigis.

Paraku see alati nii ei ole ja riik lihtsalt ei saa reguleerida vene keelt ja selle arengut, välja arvatud ehk kirjakeel, millel pole praeguse arengutempo juures nii lihtne silma peal hoida. Millised on siis vene keele normid? Kas need on tõesti valitsuse reguleeritud? Vene keeles on 2 normi - keeleline ja kirjanduslik. "Jazykova ?ma aga ?rma - tavaliselt kasutatavate keelevahendite ajalooliselt tingitud kogum, samuti nende valiku ja kasutamise reeglid, mida ühiskond on tunnistanud konkreetsel ajalooperioodil kõige sobivamaks. Norm on keele üks olulisi omadusi, mis tagab selle loomupärase stabiilsuse tõttu selle toimimise ja ajaloolise järjepidevuse, välistamata siiski keeleliste vahendite varieeruvust ja märgatavat ajaloolist varieeruvust, kuna ühelt poolt on normi üleskutse kõnetraditsioonide säilitamiseks ning teisalt ühiskonna tegelike ja muutuvate vajaduste rahuldamiseks.

Kirjandusnorm on suunatud "eelmiste põlvkondade poolt antud ühiskonnas kogutud vahendite ja reeglite säilitamisele nende kasutamiseks". Kes peab neid reegleid järgima? Loomulikult meedia, kirjanikud ja muud kultuurivaldkonnas töötavad organisatsioonid/inimesed. Kuid kas nad järgivad neid reegleid alati? - Ei. Tihti on selleks, et inimesele huvi pakkuda, kasutada pigem “rahvalähedasemat” keelt, s.t. pöörduda kõnekeele ja rahvakeele poole ning siin hakkavad kehtima keelenormid, mis on minu meelest laiemad kui kirjanduslikud. Kui sageli rikutakse reegleid? Jah, reegleid rikutakse ja sageli ning seda ei saa vältida.

"Teist maailmasõda analüüsides avastasid Ameerika sõjaajaloolased väga huvitava fakti, nimelt: äkilises kokkupõrkes jaapanlaste vägedega tegid ameeriklased reeglina otsuseid palju kiiremini ja alistasid selle tulemusena isegi paremad. vaenlase väed. Seda mustrit uurides jõudsid teadlased järeldusele, et ameeriklaste keskmine sõna pikkus on 5,2 tähemärki, jaapanlastel aga 10,8 tähemärki ning seetõttu kulub korralduste andmiseks 56% vähem aega, mis mängib olulist rolli lühike lahing ... Huvi huvides analüüsisid nad vene kõnet ja selgus, et vene keeles on sõna pikkus keskmiselt 7,2 tähemärki sõna kohta. Kriitilistes olukordades läheb aga venekeelne komando staap üle roppusele ja sõna pikkus väheneb ... 3,2 tähemärgini sõna kohta. See on tingitud asjaolust, et mõned fraasid ja isegi fraasid on asendatud ÜHE sõnaga"

Slängist tasub rääkida, "Släng (inglise keelest släng) on erisõnade kogum või olemasolevate sõnade uued tähendused, mida kasutatakse erinevates inimühendustes (ametialased, sotsiaalsed, vanuselised ja muud rühmad)". Kõige sagedamini kasutavad slängi teatud elukutsete või sotsiaalsete rühmade esindajad, kõige sagedamini kasutavad slängi noored. Mis slängil viga on? Peamine pluss on suhtluse kiirenemine, miinus aga arusaamatus, st. kõik ei saa aru, millest inimene räägib, eriti puudutab see möödunud põlvkonda, kus tehnika areng pole nii kaugele jõudnud. Võite tuua näite: "eile leidsin programmis vea"

Teine levinumate rikkumiste liik on sõnades vale rõhuasetus. Kõige rohkem tehakse selliseid vigu sõnades “rikkuda (laps), leping, vaba aeg, kaevandamine, (tema) kutsub, (te) helistada, leiutis, tööriist, kataloog, omakasu, ilusam, ravimid, kavatsus , alustada, hõlbustada, pakkuda , süüdi mõista, panna, premeerida, tähendab, puusepp, ukraina, süvendada (teadmised), süvendada (teadmised), nähtus, eestpalve, võõrustajad, tsement, keeleline (kultuur)”. Kuid kõige levinum sõna, milles suur hulk inimesi valesti rõhutab, on sõna "helista" (ei helista, vaid helistab) ja erinevates kontekstides asetatakse rõhk erinevalt (see tähendab, et paljud ütlevad helista, kuid erinevas kontekstis) kontekstis, näiteks "Kas sa helistad mulle?" panevad vale rõhu. Sellised vead on enamasti tingitud sellest, et vene keele rõhk on "liigutatav". Ka sõna rõhk võib aja jooksul muutuda, keele areng näiteks lennutranspordi arendamise käigus (siis ei mõõdetud lennuaega mitte tunde, vaid kilomeetreid), enamus rääkis mitte kilomeeter, vaid kilomeeter, siis läks kuidagi sujuvalt kilomeetriks, aga mõni ütleb ikka kilomeetrit.

Inimesed teevad tohutult palju vigu, kuid on "13 parimat viga", need on nii tavalised, et inimesed, püüdes inimkonda neist lahti saada, loovad selliseid memosid:

"üks. "REisi EEST MAKSA"! Saate kas "maksta piletihinda" või "maksta piletihinda"!

Vene keeles sõna "VALE" EI OLE! Eesliidetega - palun: Pane, Lay, Shift.

Kas sa ikka "helistad"?! Haritud inimesed ütlevad: "Vasya helistab sulle", "te helistate oma emale".

Nagu teate, on Venemaal kaks häda: “-TSJA” ja “-TSJA” Kõik tegid selle vea!

Pole sõnu "üldiselt" ja "üldiselt"! Seal on sõnad "ÜLDINE" ja "ÜLDINE".

Õigekiri "vabandust" asemel "vabandust".

Kuidas saate sisestada sõna "tulevik" tähe "U", et saada "tulevik"? "Ma teen" - "tulevik", "jälgi" - "järgmine".

Kui palju võite kahelda: "tule" või "tule"? Pidage üks kord ja kõik õigesti meeles - "tule". AGA edaspidi: TULEN, TULE, TULE.

Kas telliti ekspress? Et süüa kiiremini? Kohvi nimi on ESPRESSO! Ja seal on ka "latte" (rõhk "A", kaks "T") ja "capu Chino" (üks "H").

Õnnitleme (mida?) sünnipäeva (mida?) puhul! Ma lähen (kuhu?) Oma sünnipäeva (mille?) päeval! Oli sünnipäevapeol.

Ei mingit “lähen sünnipäevale”, “palju õnne, palju õnne sünnipäevaks” jne!

Tüdrukud, kui kutt kirjutab “ilus tüdruk” ja “näeb hea välja”, pange talle paks rist peale! Miks sa nii kirjaoskaja oled?!

Pidage meeles, et "TO HAVE IN_VIEW" on kirjutatud eraldi!

Kõik, kes ikka ütlevad "SEDA", põlevad põrgus!"

Õpetamine

Vajad abi teema õppimisel?

Meie eksperdid nõustavad või pakuvad juhendamisteenust teile huvipakkuvatel teemadel.
Esitage taotlus märkides teema kohe ära, et saada teada konsultatsiooni saamise võimalusest.