Professionaalsed sõnad kõnes. Professionaalsus on ... Mõiste tähendus, näited

Professionaalsused on sõnad, mis kuuluvad teatud kõnerühma kõnesse, mida ühendab mingi tootmistegevus, eriala või elukutse (meditsiinitöötajad, trükkalid, juristid, meremehed jne). Professionaalsus tähistab erikontseptsioone, tööriistu või töötooteid, tootmisprotsesse. Seetõttu nimetatakse neid mõnikord erisõnadeks või eriterminiteks.
Siin on mõned näited: skalpell on väike kirurgiline nuga, tavaliselt kaarekujulise teraga, operatsioonide, anatoomia (lat.); spoon (saksa Spon "sliver") - õhuke metallplaat, mis ei ulatu fondi kõrgusele, sisestatakse komplekti ridade vahele, et suurendada nendevahelist kaugust; tüüblid - osa sõjalaeva ülemisest tekist (hollandi keel); alibi (lat. alibi "teises kohas") - süüdistatava puudumine kuriteo toimepanemise ajal sündmuskohal kui tõend tema mitteseotud kuriteosse; mezra - riietatud naha vale pool jne.
Sarnaselt dialektismiga moodustavad professionaalsused rahvuskeele sõnavaras sellise sõnakihi, mille ulatus on piiratud. Kuid need erinevad oluliselt dialektismidest: 1) nende kasutusala on piiratud mitte territoriaalselt, vaid sotsiaalselt,

need on osa kirjakeele sõnavarast.

Professionaalsuste hulgas on ka väga spetsiifilisi sõnu, näiteks glinka - kõrgeim savi (kaoliin), mida kasutatakse kalikotrükis (tehniline termin), ja laiemalt kasutatavaid sõnu, näiteks pistoda - nuga, pistoda kujul olev külmrelv mere- ja õhulaevastiku juhtkonnalt.
Paljudel juhtudel laieneb teatud professionaalsuste kasutusala nii palju, et need muutuvad populaarseteks sõnadeks. Seda seletatakse kas eriobjekti ja mõiste laialdase levikuga või nende metafoorse kasutamisega reaalsusobjektide ja -nähtuste tähistamiseks, mida nad varem ei nimetanud. Näiteks sõnad harvester, maakera, ekraan läksid üleriigilise sõnaraamatu omandusse pärast seda, kui meie põllumajanduses oli tugevasti kinnistunud kombainiga koristus, maakerast sai geograafia õpetamisel vajalik aksessuaar, kinost sai üks populaarsemaid kunstivorme. . Metafoorse kasutuse tõttu muutusid sõnad populaarseks professionaalide seas, näiteks sõnad: kõik käed tekil (vrd .: “Teatati hädaabikõne”) - algselt mereväe käsk “Kõik üles!”; käärimine (vrd .: meele kääritamine) – algselt bioloogiline termin; sfäär (kõrgemates sfäärides) - algselt matemaatiline termin; pehme kehaga - algselt aednike erisõna, viljade küpsuse määramise termin; tempo (vrd .: kasvukiirused) – algselt muusikaline termin.
Professionaalsuste hulgast paistavad need silma sõnadena, mida leksikaalsete üksustena tuntakse vaid erikasutuses, näiteks: troetes (puuseppade sõnaraamatust) - pikk nael, mis ühendab korraga kolme lõhet; trükk - jäljend või foto graveeringult (prantsuse keelest, vrd: tempel); sulatamine - metallitükk; asbest on kiuline valge materjal, millest valmistatakse tulekindlaid tooteid (see sõna tuli meile esmakordselt kreeka keelest sõna lubi kujul) jne ning sõnad, mis muu tähendusega kuuluvad populaarsesse sõnavarasse : sild - koht tekil, kust komandör laeva kamandab; cap - pealkiri suures kirjas, mitme artikli pealkiri (tüpograafia) jne.
Professionaalsust kasutatakse tavaliselt mis tahes elukutse, eriala esindajate suulises kõnes ning teadus- ja tehnikakirjanduses.
Professionaalsus on võimalik ka ajakirjanduses ja ilukirjanduses, kuid seal saab neid õigustada vaid teatud stiililise vahendina töötegevuse ja tööstusmaastiku kujutamiseks, tegelaste kõne iseloomustamiseks. Teatud professionaalsuste kasutamisel tuleks rummi puhul meeles pidada, et mõned neist pole teiste tööalade esindajatele tuttavad, ja vajadusel selgitama nende tähendusi ühel või teisel viisil. "

Professionaalsused- need on erisõnad, mida kasutatakse professionaalide kõnekeeles. Professionaalsused on erialaste nähtuste ja mõistete "mitteametlikud" nimetused, need moodustavad professionaalse žargooni.

Professionaalsuste ja terminite oluline erinevus seisneb selles, et professionaalsused on olulised peamiselt konkreetse elukutse inimeste kõnekeeles, olles mõnikord omamoodi mitteametlikud sünonüümid erinimedele. Sageli kajastuvad need sõnaraamatutes, kuid alati märgitakse "professionaalseks". Erinevalt terminitest - erimõistete ametlikud teaduslikud nimetused, toimivad professionaalsused suulises kõnes peamiselt "poolametlike" sõnadena, millel pole rangelt teaduslikku iseloomu. Need sõnad moodustavad leksikaalse kihi, mida mõnikord nimetatakse ka professionaalseks slängiks või professionaalseks žargooniks.

Näiteks ajalehtede ja ajakirjade toimetustesse kutsutakse spetsialist, kes valib illustratsioone ehitusredaktor. Bildi toimetaja on termin. Reaalses tootmisprotsessis viidatakse sellele aga kõige sagedamini lühiduse pärast ehitada on professionaalsus, professionaalne žargoon. Bild trampis kõik küljendusel olevad pildid maha- kahtlemata kasutatakse selles lauses professionaalsust, aga mitte termineid (Terminide puhul kõlaks sama fraas kohmakamalt. Lisaks on terminid sageli võõrkeelse päritoluga, neid on raske hääldada, mis samuti ei aita kaasa nende kasutamine ärilises kõnekeeles. Muide, seetõttu muutuvad lühendatud terminid sageli professionaalsuseks: ehitusredaktor – pilt, nihikuid(spetsiaalne mõõtejoonlaud) - shtangell jne.).

Professionaalsus lihtsustab kõnet, muudab selle sobivamaks tootmisprotsesside kiireks igapäevaseks toetamiseks.

Professionaalsused, nagu ka terminid, saab rühmitada vastavalt nende kasutusalale: majandusteadlaste, rahastajate, sportlaste, kaevurite, arstide, jahimeeste, kalurite jne kõnes. Tehnikad eristatakse spetsiaalsesse rühma - kõrgelt spetsialiseerunud nimetused. kasutatakse tehnoloogia valdkonnas.

Professionaalsused on enamasti mõeldud erinevate tootmisprotsesside, tootmisvahendite, tooraine, valmistatud toodete jms tähistamiseks. Teisisõnu tähistavad need nähtusi, mille puhul terminite kasutamine, kuigi võimalik, on tülikas ja põhimõttetu. Lisaks on professionaalsus sageli loomingulise ümbermõtlemise, väga spetsialiseerunud nähtuse "valdamise" tulemus. Need on sõnad varuratas(varuratas automehaanikutele ja autojuhtidele), koppel(varutekstid ajalehetoimetustelt), käpad ja kalasaba(tsitaatide tüübid korrektoritele ja printeritele). Sellised professionaalsused, mis asendavad lihtsalt ja omal moel termineid, muudavad erikõne elavamaks, lihtsamaks ja valdavamaks, lihtsamaks kiireks kasutamiseks ja mõistmiseks.

Näiteks kasutatakse printerite kõnes järgmisi professionaalsusi: lõppu- graafiline kaunistus raamatu lõpus, ummistunud font- kulunud, arenenud kirjatüüp vananenud linotüübitrükiga jne. Ajakirjanikud valmistavad ette tulevase teksti, kutsutakse välja mustand kala või koer. Insenerid nimetavad naljaga pooleks isesalvestusseadet sikutama. Pilootide kõnes on sõnad nedomaz,remaz, mis tähendab maandumismärgi ala- ja ületamist, samuti: mull, vorst- õhupallisond, anna kitse lennuki raske maandumine, põhjustades selle põrkumist pärast maapinna puudutamist jne. Paljudel neist professionaalsustest on hindav või alahinnatud toon.

Näitlejate professionaalses kõnes kasutatakse keerulist lühendatud nimetust glavrezh; ehitajate ja remondimeeste kõnekeeles kasutatakse kapitaalremondi ametinimetust kapitali; spetsialistid, kes ehitavad ja hooldavad ettevõtetes arvutisüsteeme süsteemiadministraatorid. Kalalaevadel kutsutakse töötajaid, kes kala rookivad (tavaliselt käsitsi). škerštšik. Pankurid vestlevad termini asemel omavahel auto laenud kasuta sõna auto laenud, kutsuvad ametnikud eluaseme- ja kommunaalteenuseid ühiskondlik, ja sotsiaalsfäär sotsiaalne jne.

Paljud erialased sõnad on laialdaselt äri- ja kõnekeeles kasutusele võetud: mäel välja andma, rünnak, käive jne.

Erialane sõnavara on hädavajalik mõtete kokkuvõtlikuks ja täpseks väljendamiseks spetsiaalsetes tekstides, mis on mõeldud koolitatud lugejale või kuulajale. Kitsaste erialanimede infosisu aga väheneb, kui nendega kokku puutub mittespetsialist. Seetõttu on professionaalsus kohane näiteks suure tiraažiga tööstuse (osakonna) ajalehtedes ega ole õigustatud laiale lugejaskonnale suunatud väljaannetes.

Professionaalsused, mis on valdavalt kõnekeeles kasutatavad sõnad, on sageli vähendatud stiililise värvinguga, olles tegelikult slängisõnad. Seda tuleks arvestada ka professionaalsuste kasutamisel ametlikus olukorras või ametlikes väljaannetes. Need ei pruugi mitte ainult olla väljaspool professionaalset publikut arusaamatud, vaid võivad tunduda riskantsed ka neid kasutava isiku mainele.

Teisalt võib erialase žargooni oskuslik kasutamine isegi lisada ametlikule kõnele rikkust ja värvi, aidata demonstreerida ainealaseid teadmisi, mis on omane töökeskkonnaga regulaarselt ja vahetult kokku puutuvale professionaalile. Ühe suure naftafirma tippjuht, professor ja teaduste doktor ütles, et kui lähed komandeeringusse põhja poole, siis ei tohi mingil juhul puurseadmel rääkida kaevandamine Naftamehed lihtsalt ei räägi sinuga. On vaja rääkida nii, nagu nad on: kaevandamine. Siis olete tööstuse inimene ja teid tunnustatakse kui teie oma. Seega kaldub juht teadlikult kõrvale vene keele aktsenoloogilistest (vahel leksikaalsetest) normidest, et spetsialistidega ühes keeles rääkida.

Seda 6. klassi metoodilist arendust saab kasutada nii uue teema õppimisel kui ka selle fikseerimisel, muutes veidi tunni elemente. Arendus sisaldab kõigi jaotises "Leksikoloogia" uuritud terminite süstemaatilist kordamist.

Lae alla:

Eelvaade:

Laiendatud vene keele tunniplaan

6. klassis teemal:

"Professionaalsused"

(vastavalt T. A. Ladyzhenskaja õpikule)

vene keele ja kirjanduse õpetajad

MKOU Verkhnetereshanskaya kool

Starokulatkinsky piirkond

Uljanovski piirkond

Aksjanova Guzel Saitovna

Sihtseade:

Õppeeesmärgid.

Teadmised: anda teadmisi piiratud kasutusega sõnavarast, eelkõige professionaalsusest.

Oskused: kujundada praktiline oskus igapäevases kõnes professionaalsust õigesti kasutada, vene kirjakeelt mitte ummistada liigse professionaalsusega; parandada keeleliste analüüside korrektse sooritamise oskust: morfeemilised, foneetilised, õigekirjaelemendid.

Oskused: parandada kirjutamisoskust: ortogrammid (rõhuta vokaalide õigekiri sõna juurtes, hääldamatute kaashäälikute õigekiri sõna juurtes),punktogrammid (lauselõpu märk).

Kõne areng: erinevat tüüpi kõnetegevuse täiustamine: õppetekstide lugemine, väljendusrikas lugemine, õpetaja ja üksteise kuulamine, suulise monoloogi ja dialoogilise kõne arendamine, kirjutamine(tunnis kirja pandud sõnade arv 115), suhtlemis- ja kõneoskuste arendamine (fraaside, lausete koostamine, teksti pealkirjastamise oskus, selle teema määramine).

Didaktilise materjali kõrge kõnearendav iseloom.
Stiililine aspekt: tunnis kasutati kunstilist stiili ning teadusliku stiili kasvatuslikku ja teaduslikku alamstiili.

Arengu eesmärgid:

mõtlemise, mälu, tähelepanu, kujutlusvõime arendamine;
klassiruumis psühholoogiliselt mugava keskkonna loomine.

III. Hariduslikud eesmärgid:

harida tähelepanu ümbritsevale maailmale;
arendada huvi vene keele, suulise ja kirjaliku kõne vastu;
kasvatada tõsist suhtumist õpetaja- ja õpilastöösse, ainesse.
siduda vanasõnade ja kõnekäändude kaudu vene rahva kultuuripärandiga.

Tunni varustus:tahvel, õpik

(T. A. Ladyzhenskaya), kaardid tekstiga, sõnastikud (õigekiri, selgitav).

Meetodid: õpetaja sõna vestluselementidega, treeningharjutused, töö illustratsioonidega, keeleanalüüsi elemendid, keelenähtuse vaatlus.

Tundide ajal.

Aja organiseerimine

Tervitused
Saatja aruanne tunniks valmisoleku kohta.
Õpilaste positiivse psühholoogilise meeleolu loomine

II. Intervjuu

Kodutööde kontrollimine

Frontaalküsitlus teemal "Leksikoloogia"

Mida leksikoloogia uurib?

Milliseid sõnavara osi me eelmisel aastal uurisime?

Milliseid sõnu tavaliselt kasutatakse?

Milliste ebatavalise sõnavara osadega oleme juba tuttavad?

III Uue materjali õppimine

Mängu "Arva ära elukutse" läbiviimine. Räägime täna ametitest.

A) Ta näitas mulle oma akvarelle ja natüürmorte. Natüürmortide mulje on särav, värviline värvivaip, mis sädeleb ja sädeleb kõigis paleti värvides.

B) Leshy Rimsky – Korsakov tuli välja kahe teemaga. Ühe usaldas ta keelpillidele. Teist mängivad neli sarve ja taldrikud. Jõuluvana teema kõlab karmilt ja masendavalt.

Kuidas sa selle defineerisid?

2. Õpetaja sõna professionaalsuse kohta. Tunni teema vihikusse kirjutamine.

3. Tunni eesmärkidega tutvumine.

4. Kataloogide täitmine:

Professionaalsus on sõnad, mis on seotud konkreetse eriala või elukutse inimeste töö iseärasustega.

5. Töötage paaris.

Igas ümbrikus - elukutse nimi. Valige terminid, mida teatud elukutse inimesed kasutavad.
Muusikud sõjaväearstid matemaatikud ajaloolased autojuhid juristid;
ooper suurtükivägi jook ruut keiser akumulaator advokaat;
klarneti mürsk bronhiidi võrrand talupojad karburaator prokurör;
romantika maandumine sissehingamine korrutada voivode rehvide paigaldamise kohtunik;
viiul patroon inokulatsioon võrdsus feodalism kaitseraua tunnistaja;
märkus pataljoni furunkuli ümbermõõdu reform pidurikaebus.
Uurimine. Iga paar loeb 1 veergu. Ülejäänud kontrollivad töö õigsust. Kes viga märkab, tõstku vaikselt käsi.

Õige vastus:

muusikud arstid mürsk
sõjaväe matemaatika bronhiit
vaktsineerimise inhalatsioonijuhid
keeda kandiline ooper
juristid korrutavad võrrandit
võrdsusjook feodalism
aku ümbermõõt klarnet
romantikaviiuli reform
keisri pataljoni karburaator
rehvimontaaži talupoegade kuberner
ajaloolased kaitseraua pidur
advokaat patroonprokurör
kohtunik nooti maandumine
tunnistaja apellatsiooni suurtükivägi

Õpitud materjali koondamine

Töö õpikuga.

Harjutuste 67, 68 sooritamine.

Töö tekstiga

Tädi Polya on kirurg ja minu ema on tehase polikliiniku juhataja. Kohe pärast kohtumist algab nende vahel vestlus, milles tavalised sõnad asenduvad meditsiinilistega. Enne kui ma sisse jõudsin, küsis tädi Polya minult:
- Noh, Alik, kuidas su kaariesega läheb?
Kehitasin vaid õlgu.
- Mul ei ole kaariest.
- Kuidas on teie hambaga? Kas sul on juba täidis?
Alles siis sain aru, milles asi: nädal tagasi valutas mul hammas ja seda raviti kliinikus.
Aga minu arust on palju lihtsam sõnade kaariese ja täidise panemise asemel küsida: "Kas sa ravisid hamba terveks?" Aga ma ei vaielnud! Sa ei veena neid.

Kas selle loo kangelasel on õigus, et erialasõnu ei tohi üldse kasutada?

V. Tunni kokkuvõte

Milliseid sõnu sa täna tunnis õppisid?

VI. Peegeldus.

Jätkake lauset kasutades professionaalsust:

Ma pean seda õppetundi...

VII. Kodutöö

Lk 15, näit. 69

VIII. Hindamine

Nende tähendust mõistmata tunneme end veidi kohatuna, kui need sõnad viitavad otse meile. Sõnad, mis iseloomustavad mis tahes teatud teadmiste haru spetsiifilisi protsesse ja nähtusi, on erialane sõnavara.

Erialase sõnavara definitsioon

Seda tüüpi sõnavara on erilised sõnad või kõne pöörded, väljendid, mida kasutatakse aktiivselt iga inimese puhul. Need sõnad on veidi eraldatud, kuna neid ei kasuta suur hulk riigi elanikkonnast, vaid väike osa neist, kes on saanud konkreetse hariduse. Erialasõnavara sõnu kasutatakse tootmisprotsesside ja nähtuste, konkreetse eriala töövahendite, tooraine, töö lõpptulemuse ja muu kirjeldamiseks või selgitamiseks.

Seda tüüpi sõnavara koht konkreetse rahva kasutatavas keelesüsteemis

Professionaalsuse erinevate aspektide kohta on mitmeid olulisi küsimusi, mida keeleteadlased alles uurivad. Üks neist: "Milline on erialase sõnavara roll ja koht riigikeele süsteemis?"

Paljud väidavad, et erialase sõnavara kasutamine on kohane ainult teatud eriala piires, seega ei saa seda nimetada riiklikuks. Kuna erialakeele kujunemine toimub enamasti kunstlikult, siis oma kriteeriumide järgi ei sobi see üldlevinud sõnavara tunnustega. Selle peamine omadus on see, et selline sõnavara kujuneb inimestevahelise loomuliku suhtluse käigus. Lisaks võib rahvuskeele kujunemine ja kujunemine võtta üsna pika perioodi, mida ei saa öelda professionaalsete leksikaalsete üksuste kohta. Praeguseks on keeleteadlased ja keeleteadlased ühel meelel, et erialane sõnavara ei ole kirjakeel, vaid sellel on oma struktuur ja iseärasused.

Erinevus erialase sõnavara ja terminoloogia vahel

Kõik tavainimesed ei tea, et eriala terminoloogia ja keel erinevad üksteisest. Neid kahte mõistet eristatakse nende ajaloolise arengu põhjal. Terminoloogia tekkis suhteliselt hiljuti, kaasaegse tehnoloogia ja teaduse keel viitab sellele mõistele. Erialane sõnavara saavutas oma arengu haripunkti käsitöötootmise ajal.

Samuti erinevad mõisted ametliku kasutuse poolest. Terminoloogiat kasutatakse teaduspublikatsioonides, aruannetes, konverentsidel, erialaasutustes. Teisisõnu, see on konkreetse teaduse ametlik keel. Ametite sõnavara kasutatakse "poolametlikult", st mitte ainult eriartiklites või teadustöödes. Teatud elukutse spetsialistid saavad seda töö käigus kasutada ja üksteist mõista, samas kui asjatundmatul inimesel on raske nende öeldu selgeks saada. Professionaalsel sõnavaral, mille näiteid me allpool käsitleme, on terminoloogiale teatud vastuseisu.

Kõne ja kujundite emotsionaalse värvingu olemasolu - väljenduse ja emotsionaalsuse puudumine, samuti terminite kujundlikkus.
Spetsiaalne sõnavara piirdub kõnekeelse stiiliga – terminid ei sõltu tavapärasest suhtlusstiilist.
Teatav kõrvalekalle erialase suhtluse normist - selge vastavus erialakeele normidele.

Eeltoodud terminite ja erialase sõnavara tunnuste põhjal kalduvad paljud eksperdid teooriale, et viimane viitab erialasele rahvakeelele. Nende mõistete erinevust saab kindlaks teha, kui neid omavahel võrrelda (rool - rool, süsteemiüksus - süsteemiüksus, emaplaat - emaplaat ja teised).

Sõnasordid erialases sõnavaras

Professionaalne sõnavara koosneb mitmest sõnarühmast:

professionaalsus;
tehnilisus;
professionaalne žargoon.

Professionaalsused on leksikaalsed üksused, millel ei ole rangelt teaduslikku iseloomu. Neid peetakse "poolametlikeks" ja neid on vaja mis tahes kontseptsiooni või protsessi tähistamiseks tootmises, varude ja seadmete, materjalide, toorainete jne.

Tehnikad on erialase sõnavara sõnad, mida kasutatakse tehnoloogia valdkonnas ja mida kasutab ainult piiratud ring inimesi. Nad on väga spetsialiseerunud, see tähendab, et inimesega, kes pole mingile elukutsele initsieeritud, pole võimalik suhelda.

Professionaalseid žargoonisõnu iseloomustab vähenenud väljendusrikas värvus. Mõnikord on need mõisted täiesti ebaloogilised ja neist saab aru ainult konkreetse valdkonna spetsialist.

Millistel juhtudel kasutatakse kirjakeeles erialast sõnavara?

Kirjandusväljaannetes võib sageli kasutada erikeele variatsioone, suuline ja mõnikord professionaalsus, tehnilisus ja erialane žargoon võivad asendada terminid mõne konkreetse teaduse halvasti arenenud keelega.

Kuid on oht professionaalsuste laialdaseks kasutamiseks perioodikas - mittespetsialistil on raske eristada tähenduselt lähedasi mõisteid, mistõttu paljud võivad teha vigu konkreetse tootmise protsessides, materjalides ja toodetes. Teksti liigne küllastumine professionaalsusega takistab selle õiget tajumist, tähendus ja stiil lähevad lugeja jaoks kaotsi.

Professionaalsuste, aga ka sõna "professionaalsus" kasutamine igapäevakõnes

Uurige Chernyshova Irina, Novikova Dasha ja Kostrova Zosya

Töö eesmärk: välja selgitada, kas inimesed kasutavad igapäevaelus professionaalsust.

Kuidas töötada:

üks). Küsitlus küsimustiku abil

2). Tähelepanekud

3). Tulemuste analüüs

neli). Saadud andmete võrdlemine ja kokku viimine

Tööplaan:
üks). Sissejuhatus – teoreetiline osa

2). Diagrammi tulemused

3).Tulemuste analüüs

4. Järeldus

Mis on professionaalsused? Professionaalsus - sõnad või väljendid, mis on iseloomulikud konkreetse kutserühma kõnele. Professionaalsused toimivad tavaliselt tähenduselt vastavate terminite kõnekeelsete vastetena.: kirjaviga lehemeeste kõnes - prohmakas; rooliratas juhtide kõnes on rool; sünkrofasotron füüsikute kõnes - kastrul jne Terminid on mis tahes erimõistete legaliseeritud nimetused. Professionaalsust kasutatakse nende mitteametlike asendajatena ainult erialaselt seotud isikute kõnes, mis on piiratud konkreetse teemaga. Sageli on professionaalsustel kohalik, kohalik iseloom. Siiski on seisukoht, mille kohaselt professionaalsus on mõiste "termin" sünonüüm. Mõne uurija arvates on professionaalsus “poolametlik” nimetus mõistele, mille kasutusala on piiratud – jahimeeste, kalurite jne sõnavara.

Päritolu järgi on professionaalsus reeglina igapäevaste sõnavara sõnade tähenduste metafoorilise ülekandmise tulemus terminoloogilistele mõistetele: sarnasuse tõttu näiteks detaili vorm ja igapäevane reaalsus, tootmisprotsessi olemus ja tuntud tegevus või lõpuks emotsionaalne seos.

Professionaalsus on alati väljendusrikas ning vastandub terminite täpsusele ja stiililisele neutraalsusele. Professionaalsused on žargooni ja kõnesõnavara sõnadega sarnased taandatud, jämeda väljenduse poolest ning ka selle poolest, et need, nagu žargoon ja kõnekeel, ei ole iseseisev keele alamsüsteem, millel on oma grammatilised tunnused, vaid omamoodi väike leksikaalne kompleks. Professionaalsusele omase väljendusrikkuse tõttu lähevad need suhteliselt kergesti üle nii tavakõnesse kui ka kirjakeele kõnekeelde. Näiteks: ülekate - "viga" (näitleja kõnest), majahoidja - "klaasipuhasti" (autojuhtide kõnest).

Nagu terminid, kasutatakse ilukirjanduskeeles esitusvahendina professionaalsust.

Ja nii, me saime sellest teada professionaalsused on sõnad, mis on iseloomulikud konkreetsele elukutsele, mõnikord lähedased kõnepruugile.

Teises tööetapis viisime läbi küsitluse erinevate elukutsete inimeste seas. Eelkõige õpetajad.

Diagrammi juurde: 40% vastajatest ütles, et nad ei tea, mis on professionaalsus, 27% arvas, üle 30% vastanutest vastas, et teab. Mõned vastajad kinnitasid, et sõna "professionaalsus" pole olemas, vaid ainult erialane sõnavara (tähenduselt lähedane mõiste). Veidi enam kui pooled väitsid, et kasutavad professionaalsust igapäevaelus sageli, enamus nõustus, et professionaalsused aitavad neil oma eriala inimestega suhelda, kuid mõned inimesed, sealhulgas paar õpetajat, ütlesid, et saavad ilma nendeta kõnes hästi läbi. .
Samuti palusime kõigil vastajatel tuua paar näidet oma erialaga seotud professionaalsusest.

Siin on näited, mille saime:

Õpetajad - pedagoogilised oskused, projekt, mittelineaarne õppeprotsess, klassiajakiri, võrrand, muusikaõpetaja - duurmeeleolu, olete vale (valetamise mõttes), raamatusorteerija - (raamatute) kodifitseerimine, treener - haakimine, majandusteadlane - vara, krediit, deebet, insener - lamamistool, püstik, tüürimees - fordak, loovutamine (möödasõit), kompass (kompassi asemel).

Ülaltoodud näidete põhjal on selge, et paljud (umbes 92%) ei taju sõna "professionaalsus" hästi. Mõned vene keele õpetajad kinnitasid, et sõna "professionaalsus" selles tähenduses pole üldse olemas. Millest võime järeldada, et termin "professionaalsus" ise viitab erialasele sõnavarale.

Pärast küsitluse läbiviimist jõudsime üksmeelsele seisukohale, et me ei vaja igapäevaelus absoluutselt mõistet "professionaalsus". Mõistame üksteist suurepäraselt ilma temata. Näiteks kui selgitasime, mis on need samad professionaalsused, siis meremehe näide - kompass aitas palju. Inimesed kasutavad sageli professionaalsust ja peavad seda mugavaks. Professionaalsus aitab ka sama eriala inimestel üksteist paremini mõista. Professionaalsus võib igapäevaelus muutuda tavaliste sõnade sünonüümiks (nagu näiteks suur tuju tähendab "hea tuju")