Retooriline küsimus kirjanduses. Mida tähendab retooriline küsimus?

Kõige tõhus abinõu ideede edastamine publikule – nende kaasamine dialoogi. Selleks on leiutatud palju oratoorseid vahendeid, kuid igaüks neist on oma olukorra jaoks hea. Igaüks, kes otsustab avalikult sõna võtta, peaks teadma, mida see tähendab retooriline küsimus ja kuidas seda õigesti seadistada.

Kõne ja retoorika kujundid

Ilusaid ja kujundlikke kõnemustreid kasutamata näib narratiiv “tühi” ja raskesti mõistetav. Oma kontrollimatule mõttevoolule värvi lisamiseks võite kasutada iidsetele kreeklastele tuntud nippe:

Antud keelele iseloomulik sõnade järjekorra muutmine lauses;
Ühe mõtte vastandamine teisele;
Sarnase kompositsiooni kasutamine mitme lause alguses või lõpus. Omapärane grammatiline refrään;
Sõnade hierarhiline paigutus lauses, kui need muutuvad tugevamaks leksikaalne tähendus märk;
nõutava sõna tahtlik väljajätmine;
Sõnade eraldamine lauses punktidega;
Sarnase või vastupidi vastupidise tähendusega sõnade kasutamine;
Enda keelelised leiutised;
Ühildumatute määratluste kasutamine ühes kontekstis;
Elu objekti kujundlik "elustamine";
Tahtlik liialdus või alahindamine (kõige sagedamini kasutatakse satiiris);
Küsimuste esitamine, millele ei ole vaja vastata.

Kõnekujundite määratlus

Retooriline küsimus on selline on sisuliselt avaldus ja ei nõua vestluskaaslaselt vastust. Grammatilisest seisukohast on kontrast olemas küsitav vorm ja kujunduse narratiivne tähendus.

Kasutades oma tekstis seda kõnekujundit, annab autor mõista, et vastus on vastamiseks liiga lihtne ja ilmne. Või vastupidi, et see on liiga keeruline ja ei saa olla ühesilbilist lahendust. See annab kirjaniku meeleolu edasi ja annab narratiivile emotsionaalse värvingu.

Seda arvu kasutatakse kõige sagedamini järgmistes valdkondades:

Proosa ja luule;
ajakirjandus;
Sotsiaalteemalised tekstid;
Poliitikute sõnavõtud.

Kuidas mõista retoorilist küsimust?

Pole nii harva ette tulnud olukord, kus kuulaja ei saa aru kõneleja verbaalse akrobaatika olemusest.

Arusaamatuste lahendamiseks võite kasutada järgmisi näpunäiteid.

Rõhutage Sisu. Tema on see, kes mängib ülioluline fraasi tähenduse mõistmiseks. Kui mõni lause on välja võetud kirjanduslik töö, peate selle sisuga kurssi viima. Samuti peate arvestama ajastuga, mil kirjanik või poliitik elas. Sotsiaalne ebaõiglus sai sageli sõnaseppade rünnakute objektiks;
Proovige selle fraasi tähendus pahupidi pöörata. Küsitavas vormis sõnastatud väidete üheks eesmärgiks on tavaolukorra 180 kraadi pööramine. Näiteks: "Kas me oleme orjad?" ("Me ei ole orjad.");
Märkimisväärne osa retoorilistest küsimustest ja hüüatustest on ammu elavaks muutunud lööklaused. Seetõttu võite nende tähenduse selgitamiseks viidata fraseoloogiliste üksuste ja idioomide sõnastikku. Sealt saate abi mitte ainult lause tähenduse, vaid ka etümoloogiliste andmete kohta.

Kas esseed on võimalik lõpetada retoorilise küsimusega?

Järeldus poolt kooli essee on üks olulised elemendid tema kompositsioonid. See tõmbab õpilase tööle joone alla ja on tema arutluskäigu loogiline järeldus töös esineva probleemi kohta. Nii nagu sissejuhatav osa, ei tohiks ka järeldust lahutada teose põhiteksti voolust.

Põhireeglid essee hästi täitmiseks:

Lausete arv viimases lõigus ei tohiks olla suurem kui 5–6, vastasel juhul on teabe tajumine keeruline;
Esitage endale küsimus: kas tasub nõustuda autori seisukohaga. Tinglikult jagatud originaaltekst teeside kohta ja mõelge, milliseid neist tasub toetada ja milliseid mitte;
Kui õpilane pole peaaegu kõigis punktides algtekstiga nõus, siis tasub end raevuka ja emotsionaalse kriitikaga tagasi hoida. Iga väide peab olema põhjendatud argumentidega;
Peaksite püüdma teha lõppu võimalikult positiivseks;
Ei ole mõtet korrata essees juba esitatud ideid.

Üks tõhusamaid viise tööle lõpetamiseks on retooriline küsimus. Ta suudab väljamõeldud vastase vaidlusele vaidlustada ja kohtuotsuse parimal võimalikul viisil kokku võtta. Veel parem, kui figuur on klassikaline aforism seotud teksti probleemidega.

Retooriline küsimus: näited

Küsitav-retooriline. Nende peamine eesmärk on ilmekas hinnang toimuvale. Seega annab inimene edasi oma individuaalset ja emotsionaalne suhtumine vestluse teema juurde ( "Kuidas ma unustasin oma telefoni raha panna?" );
Stiimul. Sisuliselt on neil käsk ja kohustuslik eesmärk, kuid neil on abstraktne sõnastus ( "Millal te selle tegemise lõpuks lõpetate?" );
Negatiivne. Vaatamata oma nimele puudub neil negatiivne osake "mitte". Seda joonist kasutades näidatakse mis tahes sündmuse või nähtuse võimatust. Näiteks William Shakespeare kirjutas: "Siin oli Caesar: kas sa ootad teist?" (st selliste omadustega inimest ei tule kunagi olema);
Jaatav. Erinevalt eelmisest tüübist, vastupidi, on nende eesmärk tugevdada öeldu jaatavat sõnumit ( "Kuidas sa ei saa ookeani armastada?" ).

Sarkastilises kontekstis algne tähendus kirjanduslikud seadmed võib veidi nihkuda. Küsimus, mis on vormilt negatiivne, võib omandada positiivne väärtus, ja vastupidi. Näiteks: «Politsei nõuab taas altkäemaksu. Kes oleks arvanud?".

Sõnastamise reeglid

Mõelgem põhireeglitele selle tehnika kasutamiseks "välitingimustes":

Analüüsige kõiki võimalikke fakte, mis võivad probleemiga seotud olla;
Uurige enda ja teiste tundeid konkreetse olukorra suhtes;
Otsustage, mida täpselt tavaline inimene tahab või peaks tahtma;
Kaaluge takistusi ja takistusi teel selle poole, mida soovite;
Kui palju aega kulub plaani elluviimiseks;
Eesmärgi poole liikumiseks vajalikud vahendid.

Retoorilisi küsimusi tuleks konstrueerida võimalikult mitmekordselt, kuid samal ajal peaks semantiline koormus olema suur. Neid võib küsida nii kõne alguses (et publik puhkeseisundist välja tuua) kui ka lõpus (öeldu kokkuvõtteks). Positiivne reaktsioon Korrektselt sõnastatud konstruktsiooni kuulajad näevad välja mõtliku vaikusena.

Kuidas sa ei tea, mida retooriline küsimus tähendab? Lõppude lõpuks pole see ainult osa kooli õppekava, vaid ka terve kultuurikiht. "Olla või mitte olla?" Shakespeare: "Mida teha?" Tšernõševski, "Kes on kohtunikud?" Gribojedov - kõik need avaldused ei vaja vastust, kuna need sunnivad miljoneid inimesi mõtlema pakiliste probleemide üle.

Video retoorilistest kujudest

Selles videos räägib filoloog Georgi Kadetov retoorilistest kujunditest ja küsimustest, süntaktilistest strateegiatest:

Retooriline küsimus on, kuidas veenmiseks või tähelepanu äratamiseks kasutatakse tõhusat oratoorset vahendit. Kuidas aga õppida seda õigesti küsima, et mitte sattuda ebamugavatesse olukordadesse? Räägime teile selle retoorilise kujundi kasutamise kõigist nüanssidest.

Mis on retooriline küsimus

Retooriline küsimus on kõnekujund, mis omades küsimuse vormi, ei vaja vastust. Tegelikult on see küsiva intonatsiooniga väide, mis muutub kergesti tavaliseks lauseks.

Inimesed kipuvad tegema vigu. – Kas on tavaline, et inimesed teevad vigu?

Kui haigus tuleb, tuleb inimest ravida. – Kas teid tuleb ravida, kui haigus saabub?

Selline pöördumine eeldab, et kõik adressaadid teavad vastust ette, seega ei räägi nad oma mõtteid valjult välja. Kuid teadvus reageerib ikkagi, luues sisemise kuvandi ja assotsiatsioonide voo. Vestluse ja dialoogi illusioon paneb kuulajad kaasa lööma, kuigi tegelikult võib igaüks jääda oma mugavustsooni.

Kõige sagedamini leidub retoorilist küsimust proosas ja luules, ajakirjanduses, sotsiaalteemalistes artiklites, poliitilistes kõnedes ja debattides.

See stilistiline figuur omab järgmisi funktsioone:

Rõhutada väljendusrikkust;
Andke ütlusele emotsionaalne värvus;
Pöörake tähelepanu kõnelejale;
Transpordi end konkreetsele sündmusele või kohta;
Äratada uudishimu enda või oma esinemise vastu;
Osalege vestluses;
Pane rõhk kontrastile, vastanditele;
Tsiteeri, maini kuulsust, viidates tema kogemusele.

Mis on retoorilised küsimused?

Küsitav-retooriline. Inimene sõnastab fraasi nii, et see annaks toimuvale emotsionaalse hinnangu, väljendaks isiklikku suhtumist:

Kuidas saaksin telefoni koju unustada? (oma segaduse, iseloomuomaduste hukkamõist).

Stiimulid. Nad on juhendava iseloomuga, kutsuvad üles tegutsema, kuid on sõnastatud pehmemalt kui käsk.

Kas sa ei kavatse veel oma ülemisele riiulile minna? (viisakas, kuid terav palve rongis oma kohale kolida).

Negatiivne. Nad eitavad mõningaid sündmusi või nähtusi, kuigi nende struktuuris puudub osake "mitte".

Olin kunagi 18-aastane: kas ma saan aega tagasi keerata? (kahetsus mineviku pärast, teadlikkus sellest, et noorust ei saa tagasi).

Jaatav. Nad suurendavad usaldust oma õigsuses. Neid iseloomustab kategoorilisus, väljendunud emotsionaalsus, enesekehtestamine ja mõnikord isegi ülbus.

Kuidas saab niimoodi riietuda? (hooletus, hukkamõist välimus teine mees).

Kas tõesti on inimesi, kellele šokolaad ei meeldi? (kindlus, et kõik peaksid šokolaadi armastama, üllatage veidi irooniaga).

Retooriline küsimus võib kanda nii negatiivset kui ka positiivset sõnumit:

Empaatia, hoolitsus, toetus:

Kas tunnete end halvasti?

Sa tegid õiget asja. Kellele see meeldiks?

Kas ülemus ei saa aru, et sa oled ka elav inimene?

Küünilisus, provokatsioon, sarkasm:

Kuidas sa saad nii loid olla?

Kas sa arvad, et oled ainuke selline?

Ja mis on sinu järgmine viga?

Igaühel on maailmast oma ettekujutus, mistõttu pole üllatav, et kuuldud kõnekujund tundub arusaamatu. Sel juhul tasub kulutada aega, et täpselt mõista ütluste tähendust.

Kui mõni fraas on kirjandusteosest "tõmmatud", tuleb seda käsitleda nii ajastu, mil autor elas, kangelase kuvandi kui ka teksti enda põhiidee kontekstis.
Enamus avatud küsimused on muutunud idioomideks, leiate need fraseoloogiliste üksuste ja lööklause sõnastikust. Seal räägitakse nende päritolust ja tuuakse näiteid, kus seda kõnekuju on kohane kasutada.
Mõelge üleskutse uuesti välja, et sellest saaks avaldus: "Kas ma olen iseenda vaenlane?" ("Ma ei ole iseenda vaenlane").
Kaaluge kaasaskantavat või varjatud tähendus. Sageli püüab kõneleja erinevaid stilistilisi figuure kasutades varjata olemust, et mitte tunduda liiga banaalne.

Kuidas ja kus retoorilist küsimust õigesti kasutada

Enne retoorilise küsimuse kasutamist on soovitatav tutvuda selle sõnastuse iseärasustega:

Mõelge, millist ideed see kujund peaks edasi andma ja kuidas kuulajat mõjutada.
Veenduge, et selles suhtlusolukorras on võimalik vältida ebaselgust ja arusaamatusi.
Muutke küsimus võimalikult lühikeseks, eemaldades mittevajalikud, ebaselged, segavad või liiga keerulised sõnad.
Publiku tähelepanu köitmiseks ja puhkeolekust väljatoomiseks tuleks kõne alguses kasutada seda retoorilist kujundit.
Kokkuvõtteks tuleks seda kasutada monoloogi lõpus.
Selliseid küsimusi on kohane kasutada teiste ajalooliste kõnekujude kõrval: hüüatus ja pöördumine.
Kõik pöörded nõuavad selget ja õige hääldus, enesekindel hääl, samuti asjakohaste näoilmete ja žestidega saates.

Õigesti sõnastatud stiilifiguur jääb kauaks meelde, ärgitab mõtisklema ja tekitab publiku mõtliku vaikuse näol pausi. Kui see juhtub, on edu saavutatud.

Kui esitatakse retooriline küsimus

Kõige sagedamini esitatakse retooriline küsimus kahel juhul:

Kui vastus on liiga ilmne ja suhtleja tuleb ainult järeldustele või järelemõtlemisele sundida.

Te ei pane inimest lugemist armastama, kui te ei ärata huvi kirjanduse vastu. Kas ta ei joo, kui tal pole janu?

Kui vastus küsimusele on kellelegi teadmata või seda pole üldse olemas.

Kes on selles süüdi?

Mida teha?

Retooriline küsimus – Churchilli salarelv

Briti osariik ja poliitiline tegelane Winston Churchill läks ajalukku retoorikameistri, mõtleja, kirjaniku ja ajakirjanikuna. Tema esinemised olid hämmastavalt edukad, mõjutades ajaloo kulgu. Sõnast sai tema jaoks tõeline relv, põhjustades terve mõistus suur publik.

1941. aastal, pärast Jaapani rünnakut Pearl Harborile, kutsuti hr Churchill osalema Ühinenud Kongressi koosolekul. Oma kõnes, pärast "tekitatud kahjude nimekirja" lugemist, nentis ta, et ei leia jaapanlaste tegudele loogilist seletust ja pidas neid mõistuse kaotanud inimesteks. Pärast märkimisväärset pausi küsis kõneleja:

Millised inimesed nad teie arvates on?

Publiku reaktsioon ei lasknud kaua oodata. Kohal olnud senaatorid, poliitikud ja ajakirjanikud tõusid toolilt ja puhkesid aplausi. See retooriline küsimus, mille esitas Churchill aastal õige aeg, ütles rohkem kui teiste kongresmenide tundidepikkused sõnavõtud.

Churchill paljastas oma saladuse oratoorsed oskused: Tugeva retoorilise küsimuse tehnikat saab monoloogis kasutada ainult üks kord. Kohustuslik tingimus on järgmine: see peab kõlama lihtsalt ja teravalt. Üks rida on selle kõnekujundi jaoks ideaalne pikkus.

Retooriline küsimus võib olla iga kõneleja jaoks võimas relv, kui ta õpib seda kasutama. See pole keeruline, kui mäletate mõnda olulised reeglid järgige meie soovitusi ja võtke arvesse Churchilli saladust.

Mis on retooriline küsimus? Kõik saavad sellest juba aru. Nüüd olete lugenud lihtsaimat näidet vene keele retooriliste kõnekujundite teemal. Oma tähenduses pole retooriline küsimus küsimus, vaid väide. See võib väljendada suurenenud emotsionaalne taust avaldused või olla seotud kõigile teadaoleva ja laialdaselt levitatava teabega. Mõlemal juhul ei vaja retooriline küsimus vastust ja on tingimuslik.

Retooriliste küsimuste määratluse leiate Dahli sõnastikust, vene keele entsüklopeediast, mis on välja antud Yu.N. Karaulova, Vikipeedias (eespool nimetatud allikate ja filoloogiauurijate artiklite põhjal). Kõik tõlgendused on üksteisega kooskõlas ja räägivad retooriliste küsimuste jaatavast tähendusest.

Lisaks retoorilistele küsimustele on olemas retoorilised väited - jutustavad väljendid, mille lõpus kirjutades või sisse suuline kõne on pandud hüüumärk. See fraasi pööre suurendab ekspressiivsust samamoodi nagu retooriline küsimus. Pöördumine võib olla ka retooriline, mis antud juhul samuti vastust ei nõua ning on tingliku või sümboolse iseloomuga. Kõik retoorilised laused on kõnekujundid - väljendid, mille eesmärk on väljendada väljendusrikkust, anda väitele rohkem jõudu ja veenvust.

Retoorilisi küsimusi on inimkond kasutanud alates esimeste suuliste juttude ilmumisest. Vene kõnes on need orgaaniliselt kootud kirjandustekstideks, igapäevakõnedeks, poliitilisteks manifestideks ja poliitikaavaldusteks. Retoorilise küsimuse esitamine võimaldab vältida selgitusi juhtudel, kui on võimalik viidata üldtuntud faktidele ja nähtustele.

See tehnika suunab kuulajate (või lugejate) tähelepanu asjadele, mida tajutakse automaatselt ja julgustab seega kõneleja seisukohta aktsepteerima ilma tema väite tähendust analüüsimata.

Näited retoorilistest küsimustest

Vene kirjanduses on palju näiteid retoorilistest väljenditest nii proosas kui ka poeetilises vormis. Neid kasutatakse ka Igapäevane elu. Näited, millega me kõik iga päev kokku puutume:

millal see troll tuleb? (väljend viitab sellele, et trollibuss hilineb ja rikub graafikut, mis on ilmne kõigile peatuses seisjatele);
kes varastas taldrikult vorsti? (väljendab omaniku nördimust vallatu kassi peale, kuna kass ei suuda vastata);
Kui kaua sa suudad seda taluda? (hüüatus tähendab, et toimuvat on võimatu ja mittevajalik kauem taluda).

Siin on näited kirjanduslik kasutamine retooriline küsimus ja hüüatus:

Oi, kuidas mu süda igatseb!
Kas ma ootan surmatundi? (Anna Ahmatova)

IN sel juhul Luuletaja ilmselgelt ei püüa surra, vaid väljendab oma närbumist ja segadust, rahulolematust hetkeoludega. Shakespeare'ile, Gribojedovile, Puškinile, Lermontovile, Gogolile ja teistele kirjanikele meeldisid kasutada retoorilisi küsimusi. Religioossetes tekstides leidub palju retoorilisi küsimusi. Nad on neid täis Uus Testament, Evangeeliumid, apostlite tegude kirjeldused. Ajaloolistes tekstides sellised kõnekujundid aitas muuta loo lugejale võimalikult elavaks ja arusaadavaks.

Kui esitatakse retooriline küsimus tõelisele inimesele, siis see ei nõua vastust, vaid pigem vaikivat nõusolekut või kinnitust. Retoorilised küsimused on aga sageli suunatud ka mitte kohalolijatele, vaid mõnele kujutletavale vestluskaaslasele. See võib olla loodusnähtus, ühiskond tervikuna, valitsus, maailma üldsus. Igapäevaelus ja igapäevaelus esitatakse loomade või esemete kohta sageli retoorilisi küsimusi.

Retooriliste küsimuste tüübid

Retoorilised küsimused võib jagada nelja tüüpi:

küsivad ja retoorilised küsimused, mis annavad selgelt edasi tundeid;
küsiv ja motiveeriv, tegutsema kutsuv;
küsiv-negatiivne, väites tegevuse või sündmuse võimatust;
küsiv-jaatav, millegi vastu usaldust väljendav.

Üldiselt on küsimused inimkõnes üks levinumaid konstruktsioone. Retoorilised küsimused, nagu ülaltoodust selgub, edastavad kõneleja seisukohti, selgitavad tema seisukohta, suhtumist arutatavasse teemasse ja tõmbavad tähelepanu. Nad on ühed ilmekamad kõnekujundid.

Inimene, kes kasutab retoorilisi küsimusi, püüab parandada oma kõne muljet ja lisada väljendusrikkust. Nii rõhutatakse teatud väidet väljendavat fraasi. Vestluse või narratiivi kontekstis on fraasi tähendus jätk juba öeldule või areneb edasi. Retooriline küsimus võib olla ka viis, kuidas tõmmata monoloogile joon alla, panna emotsionaalne "punkt rea lõppu".

Sageli verbaalselt ja kirjutamine, kui ka loomisel Kunstiteosed, kasutatakse retoorilisi küsimusi, mille näited on toodud allpool. Nende eesmärk on väitele tähelepanu tõmmata, seda rõhutada. Selliste küsimuste eripära on see, et nad ei vaja vastust. Vaatame seda ekspressiivsuse meetodit lähemalt.

Terminoloogia

Keeleteaduses mõistetakse retoorilist küsimust küsilausena, mis ei nõua vastust. Tihti juhtub, et vastus on võimatu. Selle tehnika eesmärk on erinev:

see võimaldab suunata kuulaja või lugeja tähelepanu sellele, mis on autori jaoks oluline;
juhib tähelepanu tekstis käsitletud probleemile;
saavutab erilise stilistilise väljendusrikkuse.

Seda tüüpi laused lisavad teosele emotsionaalsust ja väljendusrikkust, aitavad väljendada autori tundeid ja tekitavad lugejas empaatiat.

Iseärasused

Siin on näited retoorilistest küsimustest, mis aitavad tuvastada nende iseloomulikke jooni:

"Kes on süüdi?" (Herzen).
"Mida teha?" (Tšernõševski).
"Millisele venelasele ei meeldiks kiiresti sõita?" (Gogol).
"Kuidas sa ei saa armastada oma kodupaiku?" (kõnest).

Nagu näete, on iga lause küsiv konstruktsioon. Selle lõpus ei ole punkt, vaid küsimärk, kuid vastus on kas küsimuses endas või puudub põhimõtteliselt.

Seega Tšernõševski oma romaanis "Mida teha?" Püüdsin leida vastust mitmesaja lehekülje pealt, kuid küsimus jäi siiski lahtiseks.

Teine näide on Gogoli teos "Millele venelasele ei meeldi kiiresti sõita?" Sel juhul on kaudne vastus, et iga tõeliselt vene inimene armastab tuulega sõita, suurel kiirusel kihutada.

Selliste konstruktsioonide puhul võib märkida veel ühte omadust - need väljendavad tähendust, nagu ka deklaratiivne lause. Neid kasutatakse sageli iroonia väljendamiseks. Siin on näited kõnest:

"No kes seda teeb?"
"Ja kes see meiega räägib?"
"Kus on Aafrika?"
"Ja millal sa lõpuks mõistusele saad?"

Need küsimused ei vaja vastust, seega põhifunktsioon Retooriline küsimus on vormi ja sisu vastandus. Selliste kujunduste peamine eesmärk on väljendada teatud meeleolu.

Kasutamine tekstides

Paljud klassikud kasutavad oma teostes aktiivselt retoorilisi küsimusi. Näited on järgmised:

"Oh Volga!. . minu häll! Kas keegi on sind kunagi armastanud nii nagu mina?" (Nekrasovi luuletusest).
"Poisid! Kas Moskva pole meie taga? (Lermontovi "Borodinost").
"Rus, kuhu sa lähed?" (Gogol, raamatust Dead Souls).
"Kas seal oli poiss?" (Gorki teosest “Klim Samgini elu”).

Paljud retoorilised küsimused on muutunud lööklauseks. Näiteks:

"Kes on kohtunikud?" - seda fraasi Gribojedovi komöödiast “Häda teravmeelsusest” kasutatakse sageli juhtudel, kui objektile või nähtusele annavad hinnangu erapoolikud inimesed, kes ise pole hukkamõistetajast paremad.
"Olla või mitte olla?" - Paljud inimesed esitavad Hamleti küsimuse, kui nad on ristteel ja on sunnitud tegema enda jaoks olulise otsuse.

Need on näited retoorilistest küsimustest kirjandusest. Sageli suudavad sõnameistrid oma mõtteid sellises struktuuris nii mahukalt väljendada, et see muutub nõudlikuks ja aktuaalseks paljudeks sajanditeks.

Igapäevases mõttes

Vaatame näiteid retoorilistest küsimustest elust:

"Kas sa oled loll?" - solvamise väljendus.
"Kas hakkate kunagi õigel ajal kodutöid tegema?" - motivatsioon tegutsemiseks.
"Kes sa siis pärast seda oled?" - äärmine halvakspanu, hämmastus, solvumine.
"Kas sa tõesti ei näe, mida sa valesti tegid?" - rõhutatakse, et isik, kelle poole küsimusega pöörduti, teab, et ta ei proovinud.
"Kui kaua me seda pahameelt talume?" - üleskutse mässule, mässule.

Sageli inimesed ise ei taipa, et kasutavad oma kõnes retoorilisi küsimusi, mille näited on toodud allpool. Veel mõned levinumad olukorrad:

"Ja millal meie palka lõpuks tõstetakse?" - kurdab kõneleja madal tase palka, kuid ei pöördu konkreetselt kellegi poole.
"Mis saaks veel ilusam olla värske õhk ja rattasõidud? - eeldatakse, et mitte midagi. Kujundus väljendab autori imetlust.

"Kuidas sa ei taha õppida?" - hämmastus, hämmeldus, arusaamatus.
"Ja mida see inimene ootab?" - taunimise väljendamine.
"Mida me peaksime tegema?" - meeleheite kisa.

Nagu näete, on vene keeles palju näiteid retooriliste küsimuste kohta. Igaüks neist kannab teatud emotsionaalne värvimine, aitab täpsemalt väljendada oma emotsioone – imetlust, hämmastust, hukkamõistu, viha jne.

Erinevus lihtsatest küsimustest

Vaatame, kuidas teksti analüüsimisel selliseid konstruktsioone tavalistest küsilausetest kiiresti eristada:

need ei ole adresseeritud kellelegi konkreetselt;
vihjata valmis vastusele või selle võimatusele;
aidata väljendada autori mõtteid ja tundeid;
Sageli sisaldavad need protesti.

Siin on näide retoorilisest küsimusest ja lihtsast küsilausest:

"Kes on kohtunikud?"
"Kes on sellel koosolekul kohtunik?"

Esimene lause on retooriline küsimus, see ei ole suunatud kellelegi konkreetselt ja sellele ei ole vaja vastata. Kontekstis annab ta edasi kangelase Tšatski ja autori – Gribojedovi – põlgust nende inimeste suhtes, kes võtavad ette kohut mõistma, olemata ise ideaalsed.

Teine lause - levinud küsimus, mida saab anda kindlale inimesele. Selle autor ei väljenda mingit suhtumist, ta lihtsalt tahaks teada kohtuniku nime.

Vorm

Nii et retoorilised küsimused, mille näited on toodud ülal, väljendavad seda kõige paremini emotsionaalne meeleolu Sõnade autorid ja meistrid panevad need sageli erivormi:

lause võib olla väga lakooniline ja lühike ("Mida teha?", "Kes on süüdi?");
kasutatakse asenimesid küsisõnad("Ja kellel on nüüd kerge?", "Milline tüdruk keelduks šikist kimbust?");
nad kasutavad küsivaid osakesi ("Kas ma ei saa kindel olla?", "Kas keegi kahtles selles?").

Mõnikord on selliste konstruktsioonide lõpus ebatavaline küsimärk, vaid hüüumärk. Toome näite A.S. loost. Puškini “Jaamavaht”: “Kes kirus jaamaülemad, kes nendega tülli ei läinud!” See retooriline küsimus lõpeb hüüumärgiga, kuigi konstruktsiooni kujul on lause selgelt küsiv.

Retoorilisi küsimusi, mille näiteid toodi varem, kasutatakse aktiivselt nii igapäevases suhtluses kui ka sisemaailmas kirjanduslikud tekstid. Need aitavad muuta kõne väljendusrikkamaks ja annavad edasi autori meeleolu.

Kõige sagedamini kasutatakse retoorilisi küsimusi, et rõhutada väite olulisust ja juhtida kuulaja või lugeja tähelepanu konkreetsele probleemile. Samas on küsitava vormi kasutamine kokkulepe, sest vastust sellisele küsimusele ei oodata või on see liiga ilmne.

Kuna retoorilised küsimused on üks ekspressiivsuse vahendeid, kasutatakse neid kirjandustekstides laialdaselt. Näiteks kasutati neid sageli teostes Vene XIX sajandil (“Ja kes on kohtunikud?”, “Kes on süüdi?”, “Mis?”). Nende retooriliste kujundite poole pöördudes suurendasid kirjanikud avalduse emotsionaalset värvingut ja sundisid lugejaid sellele mõtlema.

Retoorilised küsimused on leidnud rakendust ka ajakirjanduslikes töödes. Nendes aitavad retoorilised küsimused lisaks teksti tugevdamisele luua illusiooni vestlusest lugejaga. Sageli kasutatakse sama tehnikat kõnedes ja loengutes, tuues esile võtmefraasid ja kaasates kuulajaid mõtlemisse. Monoloogi kuulates joonistab inimene tahes-tahtmata Erilist tähelepanu küsiva intonatsiooniga hääldatud väidetele, seega on selline publiku huvi äratamise viis väga tõhus. Mõnikord kasutab kõneleja mitte üht, vaid rida retoorilisi küsimusi, keskendudes nii kuulajate tähelepanu kõige olulisemale ettekandes või loengus.

Lisaks retoorilistele küsimustele kasutatakse nii kirja- kui ka kõnekeeles retoorilisi hüüatusi ja retoorilisi üleskutse. Nii nagu retoorilistes küsimustes, on siingi põhiroll intonatsioonil, millega neid fraase hääldatakse. Retoorilised hüüatused ja üleskutsed kuuluvad ka teksti väljendusrikkuse suurendamise vahendite hulka ning annavad edasi autori emotsioone ja tundeid.

Video teemal

Aadress on sõna või sõnade kombinatsioon, mis nimetab kõne adressaadi. Iseloomulik omadus see konstruktsioon on grammatiline vorm nimetav kääne. Lisaks objekti defineerimisele, olgu see elav või elutu, võib pöördumine sisaldada hindavat tunnust ja väljendada kõneleja suhtumist adressaadisse. Kõne adressaadi nimetavate sõnade rolli kindlakstegemiseks on vaja välja selgitada, millised omadused sellel konstruktsioonil võivad "omada".

Enamasti toimivad aadressidena pärisnimed, isikute nimed vastavalt suhte astmele, positsioonile ühiskonnas, positsioonile, auastmele ja inimestevahelistele suhetele. Harvemini kasutatakse aadressidena loomade nimesid, elutute objektide või loodusnähtuste nimesid, tavaliselt viimasel juhul isikustatud. Näiteks:
- "Tead, Shurochka, ma pean sulle midagi ütlema." Aadressi roll on pärisnimi.
- "Minu vend! Kui hea meel on mul teid näha!" Aadress nimetab isikut suhte astme järgi.
- "Kuhu sa mu viisid?" Sõna "ookean" on nimetus elutu objekt. Selliseid kujundusi kasutatakse kunstiline kõne, muutes selle kujundlikuks ja väljendusrikkaks.

Suulises kõnes vormistatakse pöördumine intonatsiooniliselt. Sel eesmärgil kasutatakse neid erinevad tüübid intonatsioon.
Vokatiivset intonatsiooni iseloomustab suurenenud stress ja pausi esinemine pärast pöördumist. Kirjalikus kõnes on selline intonatsioon koma või hüüumärk. (Mu sõber, pühendagem oma hinged isamaale ilusad impulsid!)
Tavaliselt kasutatakse hüüulist intonatsiooni retooriline üleskutse nimetades poeetiliseks kunstiline pilt. (Lenda, mälestused!)
Sissejuhatavat intonatsiooni iseloomustab tooni langetamine ja kiire tempo hääldus. (Mul on kohutavalt hea meel, Varenka, et mind vaatama tulite.)

Kui sisse kõnekeelne kõne Pöördumiste põhiülesanne on anda kõne adressaadile nimi, seejärel esinevad nad ilukirjanduses stilistilised funktsioonid ja on ekspressiivse-hinnanguliste tähenduste kandjad. ("Kuhu sa lähed, vargakruus?"; "Tubli, armsad, me oleme üksteisest kaugel.")

Poeetiliste pöördumiste metafoorilisus määrab ka nende süntaksi tunnused. Näiteks kunstilises kõnes kasutatakse sageli tavalisi ja homogeenseid üleskutseid (Kuule mind, hea, kuule mind, mu õhtu koit, vaibumatu.) Need annavad kõnele sageli intiimsust ja erilist lüürilisust. (Kas sa oled veel elus, mu vanaproua?)

Pange tähele, et vastavalt grammatiline vorm aadress ühtib teema ja taotlusega. Neid ei tohi segi ajada: subjekt ja kääne on lause liikmed ja küsimus esitatakse nende kohta. Apellatsioon on seega konstruktsioon, mis pole grammatiliselt seotud lause teiste liikmetega süntaktiline roll ei täida ja küsimust talle ei esitata. Võrdlema:
"Tema unistused olid alati romantilised." Sõna "unenäod" on lause teema.
"Unistused, unistused, kus on teie magusus?" See süntaktiline ehitus.

Video teemal