Emotsionaalselt värvitud laused, mis väljendavad tugevaid tundeid. Kasutades kolme hüüumärki

sõnavara töö. Emotsioon - emotsionaalne kogemus, tunne. Emotsionaalne - 1) emotsioonidest küllastunud, neid väljendades; 2) allutatud emotsioonidele. Ülesanne: koostage 2 fraasi sõnaga emotsioonid nii, et esimeses on emotsioonide sõna peamine ja teises sõltuv.

Abstraktne. Lausetüübid emotsionaalse värvingu järgi Hüüdvad - laused, milles nad väljendavad ... - hääldatakse ... - pannakse lause lõppu ... Mittehüüdvad - laused, milles nad ei väljenda ... - hääldatakse ... - panna lause lõppu ...

Abstraktne. Emotsionaalse värvimise lauseliigid Hüüdvad - laused, milles väljendatakse mingeid tundeid - hääldatakse emotsionaalse intonatsiooniga - pannakse lause lõppu! Mittehüüdvad - laused, milles tundeid ei väljendata - hääldatakse ilma emotsioonideta - pannakse lause lõppu. ?

Ülesanne: kirjuta laused üles, pane lõppu lõpumärk, määra lause liik vastavalt väite eesmärgile ja emotsionaalsele värvingule. 1. Kust praegu lumi tuleb 2. Metsas on hea 3. Palju aastaid oli meeles kaunite lindude hüvastijätuhüüd 4. Ära riku sipelgapesasid 5. Kuula lause lõpuni
Iseseisev töö. Harjutus Leia lausete piirid, pane lõpetamise märk. 2. Jooni alla grammatiline alus(subjekt ja predikaat). 3. Määrake lause liik vastavalt väite eesmärgile ja emotsionaalsele värvingule.

hüüdlause laused väljendavad kõneleja emotsioone, mida annab edasi eriline hüüatav intonatsioon. Hüüulaused võivad olla deklaratiivsed, küsivad ja käskivad laused.

Ta kohtus surmaga näost näkku, nagu võitleja peab lahingus!(jutustav-hüüusõna);

- Kes oleks julgenud Ismaelilt selle kohta küsida?!(küsi-hüüutav);

Mu sõber, pühendagem oma hinge imeliste impulssidega kodumaale!(ergutav-hüüutav).

Grammatilised vahendid hüüulaused on järgmised:

1) intonatsioon mitmesuguste tunnete edasiandmine: rõõm, tüütus, pahameel, viha, üllatus jne (hüüulaused hääldatakse kõrgemal toonil, rõhuasetusega sõnal, mis väljendab otseselt emotsiooni) (Hüvasti, armastuskiri, hüvasti!; Keegi ilmselt uskmatu! Oota, mu kallis!; Ilmu, hinga rõõmu ja innukust riiulitele, mille sa maha jätsid!);

2) vahelehüüded, Näiteks: Oh, see mees, põhjusta mulle alati kohutavat ärritust!; ... Ja paraku võidutseb mu šampanja tema magnetsilmade jõu üle!, Vau! siin hästi teenindatud! Ahti, tubli!; Oh, issand, mul on kahju! Ütleb viis tuhat korda sama asja!;;

3) hüüuosakesed interjektsiooni-, pronominaalne ja adverbiaalne päritolu, väljendatava teavitamine emotsionaalne värvimine: noh, oh, noh, kus, kuidas, kuidas, mida, mida ja teised, näiteks: No milline kael! millised silmad!; Noh, siin on teile nalja!, Kui armas!; Lihtsalt Kiievi küsimus! Milline serv!; Fu sa, mis! Ära ütle talle sõnagi!

Mittehüüutav - lause, millel puudub täiendav emotsionaalne intonatsioon.

5. Lihtlause struktuur-semantiliste tüüpide süsteem:

a) modaalsuse järgi.

Predikatiivsete suhete olemuse järgi jagunevad laused:

jaatav;

negatiivne.

Pakkumine on nn jaatav , kui selles loodud seos kõne subjekti ja selle kohta öeldu vahel tunnistatakse reaalselt eksisteerivaks (Kahe päeva jooksul läksid mu asjad kohutavalt edasi- väljendab seost asjade idee kui kõneobjekti ja nende kohta öeldu vahel - arenenud).

Pakkumine on nn negatiivne , kui seda seost eitada, s.t. tajutakse tegelikkuses mitte eksisteerivana ( Õnneks ebaõnnestunud jahi tõttu meie hobused kurnatud ei olnud. väljendub seose puudumine kõne subjekti ja selle märgi vahel, s.t. selle atribuudi kuulumine sellesse subjekti on keelatud).

Grammatiliselt väljendatakse eitust tavaliselt osakese abil MITTE, ja väide on selle puudumine.

Eitus võib olla

1. osaline.

Täielik eitamine saavutatakse osakese seadmisega mitte enne predikaati nimetatakse sellist lauset üldiselt negatiivne.

Osake mitte teiste lauseliikmete ees väljendab osaline eitus. Selliseid ettepanekuid kutsutakse privaatne negatiivne, kuna tervikuna nad järeldavad väite. Näiteks lauses Kuid Kochubey on rikas ja uhke mitte pika mantliga hobuste, mitte kulla üle, austusavaldus Krimmi hordidele ega peretalude üle, vana Kochubey on uhke oma kauni tütre üle.(P.) kinnitatakse, et see atribuut on rikas ja uhke antud subjekti Kochubey üle ning eitatakse ainult seda, et Kochubey on kullarikas ja hobused. Ühes lauses Meie vahel kõne nii vallatult ei voola(P.) eitus viitab asjaolule kui sellisele ja piirab teatud osas lause kui terviku väljendatavat väidet.

Lause ei võta lauselt ära üldist jaatavat tähendust ja eitust subjekti ees, näiteks: “Tere, noor, võõras hõim! Ma ei näe teie võimsat hilist vanust ... ”(P.).

Seega on eituse kategooria otseselt seotud predikaadi kategooriaga: „Ainult predikaadiga koos seisev eitus muudab kogu väite negatiivseks, samas kui eitus, mis seisab koos ühegi teise liikmega, ei kõiguta predikaadi üldist jaatavat tähendust. avaldus" (A.M. Peshkovsky "Vene süntaks teaduslikus kajas").

Kuid isegi predikaadita partikkel ei toimi alati eitava lause märgina. Lause kaotab oma negatiivse tähenduse,

Esiteks, osakese kordamisel ei ole näiteks: Ma ei suutnud naerda (P.);- pakkuda koos topelt negatiivne, st. see on jaatav.

teiseks, kui osake omandab MITTE muud tähendusvarjundid, näiteks: oletused - Otsisid maailma, kas sa ei taha abielluda?(Gr.); üldistused - Kes poleks jaamaülemaid kirunud? P.); mured - Mis ka ei juhtuks!(Ch.); heakskiit - Miks mitte töötada!; vaja - Kuidas ma ei nuta!

Osake võib toimida negatiivse osakesena EI, tutvustades väärtuse täiendavat võimendavat varjundit: Elutoas pole hingegi (Ch.).

Eituse tugevdamine saavutatakse ka eitavate asesõnade ja määrsõnade abil: Mitte midagi ei ennustanud halba ilma.

NI-partikel ei väljenda alati negatiivset tähendust: see võib jaatava tähenduse edastamisel toimida ka ainult intensiivistava partiklina. See on tüüpiline keeruka lause osadele, millel on kontsessiivne tähendusvarjund: Aga kuidas tüdrukud üle maailma ka ei räägiks, muutub nende suus kõik magusaks (Fad.).

Spetsiaalne negatiivne sõna võib olla eitava lause grammatiline märk EI, mis täidab umbisikulise lause põhiliikme funktsiooni: Kassist tugevamat metsalist pole olemas (Kr.); Tal pole maailmas võrdset jõge (G.).

Eitust saab väljendada ilma spetsiaalsete leksikaalsete vahendite osaluseta - intonatsiooni, sõnajärje, mõningate emotsionaalsete osakeste abil. Sellised konstruktsioonid on omased kõnekeelsele stiilile, millega kaasnevad subjektiiv-modaalsed tähendused. Nad on alati ilmekad. Näiteks: Kus ma saan tantsida (M. G.); Kuidas, oota, ma jään vait! (A. Ostr.); Nii et ma ootan sind! Leidsin ka komandöri!

b) võimalusel süntaktiline liigendus;

Vastavalt süntaktilise liigendamise võimalusele jagunevad lihtlaused:

1) liigendades , see tähendab ettepaneku liikmete olemasolu;

2) jagamatu (lausesõnad) st ilma võimalusest eristada ettepaneku liikmeid nende koosseisus (Eh! Muidugi. Noh. Jah. Ei.). Jagamatud laused koosnevad kas ühest mitteolulisest sõnast, sellest ka traditsiooniline nimi "lause sõnad", või partiklite, modaalsõnade ja interjektsioonide kombinatsioonidest.

Segmenteerimata ettepanekute hulgas on:

jaatav (Jah muidugi);

negatiivne (Ei, mis veel);

küsiv (Tõesti tõesti?,

stiimulid: Tule võitis! Noh! Shh!);

emotsionaalne-hinnav ( Hurraa! Paraku! E-eh-eh!)

Jagamatute sõnade-lausete hulgas on suur hulk nn etiketi sõnad tüüp Aitäh, palun, hüvasti jne.., mida mõned teadlased peavad vahesõnade osaks. Lausesõnu kasutatakse dialoogilises kõnes. Need on kõnekeelele ainulaadsed.

Jagamatuid lauseid tuleks eristada mõnest üheosalisest ja mittetäielikud laused. Näiteks ettepanekud Kevad. Õhtu. Läheb heledaks. ei kuulu jagamatute hulka, kuna esiteks eristuvad lause liikmed oma koostises, mida lausesõnade koostamisel ei täheldata, ja teiseks moodustavad need tähenduslikud sõnad, mitte partiklid, vahelesegamised ja modaalsõnad, mis ei ole, kuuluvad ettepanekusse.

c) ettepaneku ühe või kahe peamise liikme kohalolekuga;

Pea meeles, milliseid lausetüüpe ühe või kahe põhilause liikme olemasolu kohta koolist tead?

Jagatavad ettepanekud ühe või kahe olemasolu kohta Ettepaneku peamised liikmed võivad olla:

üks tükk st omades seda põhiliige pakkumise korraldava keskusena (kellelegion toonud kapteni rinnast);

kaheosaline st millel on kaks peamist liiget, kes on ettepaneku korraldavad keskused (Ma armastan kodumaama aga kummaline armastus!).

d) olemasolu või puudumise järgi alaealised liikmed ettepanekud;

Ettepaneku teiseste liikmete olemasolu või puudumise järgi eristatakse järgmist:

ühised pakkumised;

pealesunnitud pakkumised.

Levinud soovitused - laused, millel on koos põhiliikmetega teisejärgulised liikmed (öösel hägune vahemaa hägune .).

Ebatavalised pakkumised - laused, millel on ainult põhiliikmete positsioonid - subjekt ja predikaat (Ta on ei vastanud ja pöördus ära . Unetus .).

e) struktuurse ja semantilise terviklikkuse järgi;

Kooskõlas struktuurse ja semantilise täielikkusega pakkumised jagunevad:

1) täielik;

2) mittetäielik.

Täielikud pakkumised - laused, mis sisaldavad antud lausestruktuuri kõiki vajalikke liikmeid.

Mittetäielikud pakkumised - ettepanekud, mis selle lausestruktuuri üks või mitu vajalikku liiget jäetakse konteksti või seadistuse tõttu välja (Yermolai tulistas, nagu alati, võidukalt, mina - pigem halvasti, nagu tavaliselt (I. Turgenev). Selle liitlause teises osas jäeti välja predikaatlask, mis on eelmisest lausest hõlpsasti taastatav).

Nii kahe- kui ka üheosalised laused võivad olla mittetäielikud.

Mittetäielikud laused on peamiselt iseloomulikud kõnekeelele ja neid kasutatakse laialdaselt ilukirjanduses dialoogi edastamisel:

1) - Kas see maja on pikka aega seisnud?

- Pikka aega. (I. Turgenev)

2) - Kas olete lugenud?

- Mida?

- Märkus (K. Fedin).

Esimese näite vastuseks on mittetäielik lause, milles subjekt, predikaat ja definitsioon on välja jäetud.

Teises näites on kõik kolm lauset mittetäielikud laused: esimeses lauses puudub objekt, ülejäänud kahes - grammatiline alus.

e) ettepanekut raskendavate liikmete olemasolu või puudumine.

Ettepaneku keerukate liikmete olemasolu või puudumise tõttu on:

keeruline;

tüsistusteta.

Keeruline - keerulise konstruktsiooniga laused: homogeensed ja isoleeritud liikmed, sissejuhatavad sõnad, pistikkonstruktsioonid, üleskutsed (Puud, majad, pingid pargis olid lumega kaetud.).

Tüsistusteta - laused, millel puuduvad keerulised struktuurid (Ja jälle mängib täht Neeva lainete kerges lainetuses ...).

Kirjutage üles laused, mida poisid üksteisele karjusid. Milline on iga intonatsioon? Pange vastavad märgid lõppu.

Karu jooksis tema kõrvale ja hüüdis:
- Vajutage pedaali, vajutage seda!
Sõitsin Mishka juurde ja karjusin:
- Lõpeta!
Sõitsin veel ühe ringi:
- Peatage auto, Mishka!
Ta tuleb mulle vastu ja karjub:
- Vajuta pidurile.
- Karu, kus see pidur on?
Ja ta:
-Ma unustasin.
- Kiirusta, Mishka!
pane kirjavahemärke ja märgi lauseid intonatsiooni järgi. kirjutage üles laused, mida poisid üksteisele karjuvad.

Testi järgi. 1. Millises järjekorras peaksid järgnema tähtedega märgitud laused, et saada

lingitud tekst? Kirjutage 4-6 lauset, jätkates teksti:

V. Seda lindu kutsutakse rähniks.

B. Meie metsas elab lind.

B. Istub puule ja koputab sellele nokaga

G. see rähn sõi lõunat – ta kaevandas männi- ja kuusekäbidest seemneid.

D. Mõnikord lebab puu all lumes palju käbisid.

2. märkige verbi || konjugatsioonid

2) torkima

3) hingata

4) joonistada

3.

A. Kass hiilis kõrge rohu sees tema juurde.

B. Öökull istus juurte peal

V. Kot tõusis püsti ja puges ehmunult põõsastesse.

G. Järsku hüüdis öökull pika fraasi

D. Pargis kiskus torm välja vana kuuse.

4. Millises järjekorras peaksid järgnema tähtedega tähistatud laused, et saada seostatud tekst? kirjuta 4-6 lauset, jätkates teksti.

A. märkas äkki kase all naaritsat.

B. Metsas jooksis esimene oja piki lohku.

V. Otsustasin minna oja äärde, et seda uurida.

G. Siil magas naaritsa sees magusalt.

D. Külm oja äratas ta üles.

5. Millises järjekorras peaksid järgnema tähtedega tähistatud laused, et saada seostatud tekst? kirjuta 4-6 lauset, jätkates teksti.

A. Käpal oli veri.

B. Põõsa alt leidsid lapsed haavatud jänese.

B. Lapsed võtsid ta ettevaatlikult üles ja kandsid koju.

D. Kui jänesekäpp paranes, viisid lapsed selle metsa.

D. Kodus pesid nad jänese haava ja määrisid seda joodiga.

6. Millises järjekorras peaksid järgnema tähtedega tähistatud laused, et saada seostatud tekst? kirjuta 4-6 lauset, jätkates teksti.

A. Aga see oli väga raske.

B. Sipelgas leidis vilja.

V. Ant ei saanud teda liigutada

D. Ainult koos said sõbralikud sipelgad viljaga hakkama.

D. Seejärel kutsus ta appi oma kamraadid.

7. Millises järjekorras peaksid järgnema tähtedega tähistatud laused, et saada seostatud tekst? kirjuta 4-6 lauset, jätkates teksti.

V. Võidetu on kuuri alla kobanud ja istub seal vaikselt.

B. Järsku sööstis kull alla.

K. Ta haaras karjuja ja viis ta õhtusöögile.

D. Kaks noort kukeseent võitlesid ja üks alistas teise.

D. Võitja lendas aia äärde, lehvitas tiibu ja karjus täiega:<Ку-ка-ре-ку>

Nr 496 Enne sind on lause sama kassipoja kohta - vallatu. Mõelge selle lause paremaks lõpetamiseks ja kirjutage see üles1,4. Lapsed kutsusid kassipoega

Suinos, sest ta . . . . . . . .

◘ Saage aru saadud lause ülesehitusest ja tõmmake alla selle peamised liikmed, suhtlemiseks vajalikud sõnad ja koma vau.

Aita palun! :(

Enne meie aabitsatesse sattumist rändasid kirjad tükk aega riigist riiki. Ja nad tegid läbi palju muutusi. Vana-Kreekast kadusid kirjad

Vana-Rooma rändas seejärel Bulgaariasse ja alles sealt – kõigest tuhat aastat tagasi – jõudis Venemaale. Kuigi vene inimesed hakkasid kasutama kaugelt tulnud tähti, andsid nad paljudele neist oma nimed A - "az", B - "pöök", C - "plii", G - "verb", D - "hea". Alates iidne nimi meie tähestiku kaks esimest tähte - "az" ja "pöök" - tuntud sõna "tähestik" osutus kõigile hästi teada.

Kuid see pole veel kõik. Kui teate, kuidas sõnad "az", "pöök" ja teised kutsuvad, võite saada väga tark ütlus. Proovige tõlkida. Niisiis, "az" - mina, "beeches" - tähed, "plii" - teadma, teadma, "verb" - rääkima ja sõna "hea" pole vaja tõlkida.

Kirjutage, miks meie esivanemad nimetasid esimesi tähti just nii ja mida tähendab lause, mille te nüüdiskeelde tõlgite?

Laused võivad lisaks väljendada kõneleja ja kirjutaja emotsioone (tundeid). Samal ajal hääldatakse neid erilise hüüu intonatsiooniga: juba seisame peaga kodumaa eest!(M. Lermontov). Selliseid lauseid nimetatakse hüüulauseteks.

Lauseid, mis ei väljenda tundeid, nimetatakse mittehüüdvateks.

Vastavalt väite eesmärgile võib iga lihtlause olla hüüumärk: deklaratiivsed hüüdlaused, küsivad hüüdsõnad, motiveerivad hüüatused. Näiteks: Kui hea on metsas! Kas see on hea? Lähme metsa!

Hüüulausetes kasutatakse võimendavate partiklitena ase- ja määrsõnu, aga ka interjektsioone: Tuvi, kui hea! Mida siin nautida on? Oh, ma tunnistan – kuigi see teeb mulle haiget – ma eksin!(I. Krõlov).

Pakkumisel on grammatiline alus, mis koosneb põhiliikmetest,(subjekt ja predikaat) või üks neist: Rohi on roheline. Kevad on alanud (M. Prišvin);

Tolm. Suveõhtu. Õhtu vara. Purjetasime üsna aeglaselt (I. Turgenev).

Pakkumised on lihtne ja keeruline. Keeruline lause koosneb kahest või enamast lihtlausest. Keeruline lause, nagu lihtne, on ühtne tervik. Selle osaks olevad laused on üksteisega seotud tähenduse, intonatsiooni ja leksikaalsete vahendite poolest.

LIHTLAUSE

Lihtlause on lause, millel on üks grammatiline alus. See võib koosneda kahest põhiliikmest – subjektist ja predikaadist, näiteks: Kust algab kodumaa? (M. Matusovski), või ühest ainest näiteks: Talv. Ümberringi on lumi; predikaat, näiteks: Õhtu. Taevas läänes muutus roosaks.

Subjekt ja predikaat võivad sisaldada sõltuvaid sõnu - sekundaarseid liikmeid. Subjekt koos sõltuvate sõnadega moodustab aine koostis, näiteks: Kuldtähed uinusid (S. Yesenin).

Predikaat koos sõltuvate sõnadega moodustab predikaadi koostis, näiteks: Põllul läksid lehed kollaseks (M. Lermontov).

LIHTSE PAKKUMISE LIIKMED

Ettepaneku liikmed jagunevad duur ja moll.

PAKKUMISE PEAMISED LIIKMED

Ettepaneku peamised liikmed - subjekt ja predikaat.

Teema- see on lause põhiliige, mis seostub predikaadiga ja vastab nimetava käände küsimustele kes? või mis?, näiteks: Hea ilm on settinud (mida?) (M. Gorki). (Kes?) Kolhoosnik lõpetab külvi.

Praktiline töö № 1

1. Igas lauses tõmmake teema alla.

Näidis: Anna Sergejevna kiirustas.

Teel kohtas ta Anna Semjonovnat. Keegi ei tundnud mind ära.

Vee tumedale pinnale tekkisid ringid.

Härmas õhus kostis naer ja lustlik jutt.

Elu muutus iga aastaga aina raskemaks.

Läbi põlenud metsatihniku ​​on alati raske läbida teed.

Mõlemad läksid akna juurde ja hakkasid millestki sosinal rääkima.

Tema ümber oli kaks arsti.

Järsku tõusid kolm lindu korraga mürinaga.

Jegorushka igas kortsukeses oli tuhat saladust.

Enamik päev on juba möödas.

Mööda platsi ühte serva laiub rida kärusid.

Mõned heledad tähed vilkus üle jõe.

Ümberringi hulkus palju metssigu.

Kõik teised inimesed jäid alla, et korraldada bivaak.

Me kõik neljakesi ei kirjuta.

Sama päeva õhtul ilmus üks tarkadest kuningale.

Sööjad ei pane teda tähele.

Mõned neist tulid meie bivaakile.

Predikaat

Predikaat- see on lause põhiliige, mis on subjektiga kooskõlas, näitab selle tegevust või tunnust ja vastab küsimustele, mida subjekt teeb? mis temast saab? mis ta on? mis ta on? jne. Predikaate on mitut tüüpi: lihtverb, ühendverb ja ühendnominaal.

Lihtne verbaalne predikaat saab väljendada:

Suunavate, tingimuslike või imperatiivsete tegusõnadega: Sel ajal elutuppa on sisenenud külaline. Ta vabatahtlikult võtaks tema koht. Sa ei vaata mind nii;

Tulevaste liitverbidega: Pigem hakkab kasvama vuntsid;

Tegusõnad käskiv meeleolu osakestega jah, hästi jne: Ole nüüd siin!

Partiklitega tegusõnad olid, nii, tea ise jne: Lumi nii kukkus. Fadejev läks oli korviga kaldale;

Fraseologismid: ta seisis paigal(st tummaks jäänud).

Praktiline töö nr 2

1. Tõmmake alla subjekt ja lihtverbi predikaat.
Muster: Jah me elasime terve kuu.

Kas võtaksite pileti!

Jah, sa lõpuks lahkud!

Näitate meile midagi odavamat.

Kindlasti otsib ta meid kaldalt üles.

Pliiats lihtsalt kõndis üle paberi.

Ma ei külasta.

2. Tõmmake alla subjekt ja lihtverbi predikaat.

Näidis: Yatak ja ahmis õhku!

1) Süda peksab. 2) Elu, tunne ennast, möödub. 3) Siis ma ei kaotanud teda silmist. 4) Kui ta ainult õpiks ja kodus ei lubaks. 5) Ta leidis portfelli, kuid kaotas selle uuesti. 6) Sa läheksid esikusse ja paneksid ukse poldiga kinni! 7) Ta astus sammu tagasi ja jäi surnuks. 8) Kui ma oleksin teie asemel, siis ma luksuksin ja kannataksin nende tuurade tõttu kõrvetiste all. 9) Ma külastan sind praegu sageli. 10) Kõigest luksusest jäi talle silma eelkõige suur peegel. 11) Paljud rohelised ja hallid sisalikud tormasid pragudesse ja muru sisse. 12) Võtsin end kokku ja jäin sinna, kus olin. 13) Kindral istus laua taha ja võttis pastaka pihku.

Liitverbi predikaadil on kaks osa - abi- ja põhiosa.

Põhiosa väljendab tegusõna in määramatu vorm : Tema tahtis süüa. Ta janune.

Abiosa saab väljendada:

Tegusõnad: silmad hakkas väsima. Ta rääkis edasi oma elu kohta. Ta tahtis sõita minevik;

Lühikesed kohustuse vihjega omadussõnad ja nende kombinatsioonid verbiga olema jne (olen rõõmus, mul oli hea meel, mul on hea meel, ma peaksin, ma peaksin, ma peaksin, ma olen valmis, ma olen valmis jne): Mul on hea meel teiega kohtuda;

Fraseologismid või stabiilsed fraasid: tal oli kavatsus (tahtis), hellitas lootust (lootis) jne: ta põles soov rääkida.

Praktiline töö nr 3

1. Tõmmake alla subjekt ja ühendverbi predikaat.

Näidis: Ma võin isegi lahkuda teise tuppa.

Nadia hakkas aknast välja vaatama.

Ta lõpetas mulle raha saatmise.

Ma ei tahtnud Olyasse minna.

Sa pead olema laval!

Teil pole õigust seda öelda!

2. Tõmmake alla subjekt ja ühendverbi predikaat.

Näidis: Ma pean lahkuma täna siit minema!

1) Mul oleks hea meel, kui mind ravitaks. 2) Ma olen kohutavalt näljane. 3) Püüdsin mitte alla vaadata. 4) Me ei suutnud teda taluda. 5) Hakkasime teed keetma. 6) Hakkasin mööda koridori kõndima. 7) Vastasel juhul pean kasutama äärmuslikke meetmeid. 8) Aga arst pidi oma kõne katkestama. 9) Ta oskas kirjutada täiskursus aiatööd. 10) Kunya müts rippus jätkuvalt naela otsas. 11) Ta ei talunud isandat ülbust ja enese tähtsustamist. 12) Ja ta hakkas jälle pikalt ja valjult karjuma. 13) Olga jätkas mulle üllatunult otsa vaatamist. 14) Isegi karud ei suutnud mu osavust kadestada. 15) Selles küsimuses olen valmis teiega lõputult vaidlema. 16) Petrov ei taha enam laenuga paberit välja anda. 17) Ma ei suudaks teda oma sõnakuulmatusega häirida. 18) Debütant oli valmis häbist ja ootusest läbi maa kukkuma.

Liitnimipredikaat koosneb kahest osast – siduvast tegusõnast ja nominaalosast: Tema oli sõdur. (Oluline pole see, et ta oli, vaid see, et ta oli sõdur.)

Nominaalne osa näitab subjekti märki, vastab küsimustele mis on teema? mis ta on? mis temast saab? ja seda saab väljendada:

Nimisõna või fraas: ta õpetaja. Ta oli direktor. Ta erutatud;

Täis või lühike omadussõna: Meie noored. Meie noored;

võrdlev aste omadussõna: see tee on lühem;

kokkuvõtlik passiivne osastav: Tee pandud läbi metsa;

Numbriline nimi: He oli viies vastutasuks;

Asesõna: Kirsiaed nüüd minu;

Adverb: Tema kingad sobiks;

Süntaktiliselt jagamatu fraas: Õhtul meri see oli must.

Linkimisverbi võib ära jätta (null link): He sõdur.

Siduvat verbi saab väljendada:

Tegusõna olema kõik vormid: Samovar oleks oluline uuenduslikkust;

Tegusõnad, nende kombinatsioonid või süntaktiliselt jagamatud fraasid: Tema sai arstiks. Ta tahaks saada arstiks. ma läks rõõmust peaaegu hulluks(st rõõmustas). Ta on istus väsinult(ta oli väsinud, see tähendab, et oluline pole mitte see, et ta istus, vaid see, et ta istus väsinuna).

Praktiline töö nr 4

1. Tõmba subjekt ja liitnimipredikaat alla nulllingiga.

Näidis: Aga siiski rätik. 1) Kõik see on selge. 2) Olen ori. 3) Õhk on suurepärane. 4) Te mõlemad olete rahalised inimesed. 5) Oled väga lahke. 6) Yegorushka on elus ja terve. 7) Arst on väga hea. 8) Oled lihtsalt edu pärast hellitatud. 9) Ta on sinust mõõtmatult pikem. 10) Esimene oli vend Fjodor Fedorych. 11) See kohver on minu. 12) Olen üks regulaarsemaid ooperikülastajaid.

2. Tõmba joon alla subjektile ja liitnimelisele predikaadile.
Näidis: Suurepärane oli tema rõõm. Sa oled muutunud igavaks. Öö oli selge. Mäed muutusid tumesinisteks ja süngeteks. Org läks aina laiemaks. Tema elu saab olema imeline. Ja sa oleksid vaba. Ja uks jäi lukustamata. Kella kümne ajal oli pall täies hoos.

3. Tõmmake alla subjekt ja liitnimipredikaat.

Näidis: ma ei tee seda mina olen boss. 1) Öö tõotas tulla külm. 2) Öö oli ebatavaliselt vaikne ja rahulik. 3) Kohtualune käitus kohtuistungil väga veidralt. 4) Ilm oli super. 5) Jaht ei õnnestunud. 6) See tundus mulle tuttav. 7) Ta pole esimene. 8) Nüüd on ta minu oma.

4. Tõmmake subjekt ja predikaat alla.

Näidis: Ta on lohakas. Tema nägu on külm ja karm. Surn on valatud. Tehing on soodne. Ta ei ole argpüks ega karda inimesi. Ta oli ettevõtte hing. Ta on lahke ja aus mees. Naeratused on vähem kui sobivad. Üks majadest oli tühi. Ta oli minestuses. Neil on teid nähes väga hea meel. Sel ajal ilmus sisalik. Üks rada tundus mulle imelik. Ta vaatas ja tundis end õndsuse peal. Iga päevaga läks kõndimine aina raskemaks. Ees paistsid mudasel pinnasel tiigrijäljed. Vanaduses ei saanud ta enam jahti pidada ja hakkas püüdjaks.

Ettepanekud emotsionaalseks värvimiseks jagunevad:

- hüüdlause;

- mittehüüutav

Jutustavad, motiveerivad ja küsivad laused võivad olla emotsionaalse värvinguga, st väljendada kõneleja suhtumist. Kui emotsionaalsust antakse edasi intonatsiooni või spetsiaalsete talitussõnade abil, siis selline lause on hüüdlause .

Hüüdva intonatsiooni abil saab edasi anda rõõmu-, imetluse-, viha-, hirmu-, põlguse-, üllatus- jms tundeid.

Näiteks:

Oi, kui kibe sa oled, täpipealt, hiljem, noorus, vajad seda!(Tv.) - lause ütluse mõttes on jutustav, sisaldab sõnumit ning hüüulise intonatsiooni, aga ka vahelehelistamise abil väljendatakse kibestumist, kahetsust;

Tule nüüd, Tanya, räägi!(M. G.) - lause on motiveeriv, intonatsioonilt emotsionaalne - hüüatav, väljendab kannatamatust, tüütust;

"Mis sa oled- ta karjub vihaselt ja ebaviisakalt,- Mis sa, tüdruk, kiristad hambaid?(M. G.) - lause väljendab emotsionaalse hinnanguga küsimust (raev, viha)

Hüüulausetes luuakse emotsionaalsust ka hüüupartiklite abil. kuidas, mida, mida, siin, niimoodi, noh, noh ja jne.

Näiteks:

kuidaskallis mulle kohalikud inimesed see nooruslik mõistus, mis kutsus teda alati vabadusele, unistusse, mis on elanud igavesest ajast!(TV)

Töö lõpp -

See teema kuulub:

Vene keele süntaksi õppimise teema

Distsipliini koht sees haridusprotsess.. distsipliin kuulub üldiste kutsedistsipliinide tsüklisse ja .. distsipliini põhisätteid tuleks edaspidi kasutada järgmiste stilistika- ja .. distsipliinide õppimisel.

Kui vajate lisamaterjal sellel teemal või te ei leidnud seda, mida otsisite, soovitame kasutada otsingut meie tööde andmebaasis:

Mida me teeme saadud materjaliga:

Kui see materjal osutus teile kasulikuks, saate selle sotsiaalvõrgustikes oma lehele salvestada:

säutsuma

Kõik selle jaotise teemad:

Selgitav märkus
Jaotises "Süntaks. Kirjavahemärgid”, vastavalt osariigile haridusstandard, tuleks uurida järgmised teemad: - süntaksi subjekt; - fraas;

Distsipliinid
Töö liik Töömahukus, tunnid Töömahukus kokku Klassitöö

Süntaksi mõiste
Süntaksi osa on kaasaegse vene keele kursuse viimane, viimane osa. Teatavasti on keeleteaduses tavaks eristada viit peamist keeletaset.

Vene keele süntaksi õppimise teema
Küsimusele, mis on vene keele süntaksi teema, pole ühemõttelist vastust. Selles küsimuses on vene keele teaduses teada neli teaduslikku suunda.

Vene keele süntaktilised vahendid
Süntaktilised vahendid vene keel, mille abil lauseid ja fraase koostatakse, on mitmekesised. Peamised vormid on sl

Süntaks on grammatika osa, mis uurib sõnade kombineerimise reegleid sidusas kõnes; see on sõnade seose teadus. Süntaksi teemaks on sõna sisse

Fraasi mõiste kui keele nimetav üksus
Mõistet "fraas" mõistsid ja mõistavad keeleteadlased erinevalt. Mõne jaoks tähendab see tähenduslike sõnade grammatilist kombinatsiooni, sealhulgas lauset. Selline pilk

Fraasi koostis
Fraas on binoom. See eristab grammatiliselt domineerivat liiget ja grammatiliselt sõltuvat, alluvat liiget. Niisiis, lauses:

Süntaktilised suhted fraasi liikmete vahel
Fraasis olevad sõnad puutuvad üksteisega kokku mitte ainult grammatilised seosed, aga ka vaimsete suhetega. Fraasi domineerivate ja alluvate liikmete suhe võib olla üldiselt

Sõnade seose tüübid fraasis
Alluva liikme sõltuvust dominandist väljendatakse fraasis formaalsete vahenditega: - käänded; - ametlikud sõnad; - sõnade asukoht (positsioon).

Fraaside liigid olenevalt tuumsõna morfoloogilisest väljendusest
Fraasi struktuurilised ja semantilised tunnused sõltuvad suuresti sellest, millises kõneosas domineeriv liige väljendub. Seetõttu arvestab süntaks klassifikatsiooni

Tegusõnafraasid
Verbifraasides võib domineerivat liiget väljendada ühe või teise verbivormiga, nimelt: 1. infinitiivivorm (loe

Sisulised fraasid
Sisulistes fraasides väljendatakse domineerivat liiget nimisõna või põhjendatud sõnaga (suur maja, juhuslik mööduja, p

Omadussõnafraasid
Omadussõnafraasides esindab domineerivat liiget omadussõna (eduga rahul, päikesepõletusest punane, muusikavõimeline). üles riputatud

Fraasid, mille põhisõnaks on arv
Numbritega fraasid tähistavad teatud või määramatut arvu objekte (seitse sõpra, teine ​​vasakult). erinev struktuursed omadused on t

1. harjutus Kirjuta lausest välja kõik fraasid: Žanriliselt teaduslik stiilüsna mitmekesine.

Fraas on kombinatsioon kahest või enamast olulisest sõnast, seotud sõberüksteisega tähenduses ja grammatiliselt. Lihtne

Ettepaneku kontseptsioon
Lause on süntaksi põhiühik. Lause on peamine mõtete väljendamise ja edastamise vahend. Selle põhifunktsioon keeles on kommunikatiivne

Predikatiivsus
Predikatiivsus on lauses sisalduva väite suhe tegelikkusega, mille on kehtestanud ja väljendanud kõneleja. Predikatiivsus avaldub ja paljastab

Sõnumi intonatsioon
Lause intonatsioon on suletud struktuuriga: - algus; - areng; - lõpetamine. Ilma nende intonatsioonielementideta koostage tõeline lause

Grammatiline korraldus
Koos sõnumi predikatiivsuse ja intonatsiooni kui põhitunnustega iseloomustab lauset grammatiline organiseeritus. See avaldub sõnade seose olemasoluna (see

Pakkumise praegune jaotus
Lause tegelik (või kommunikatiivne) jaotamine, mis on grammatilisest erineva iseloomuga, viiakse läbi kõneprotsessis, teatud olukord suhtlemine, suhtlusega arvestamine

Lausetüübid vastavalt väite eesmärgile
Ettepanekud väite eesmärgil jagunevad: - jutustavaks; - küsitav; - stiimulid.

Deklaratiivsed laused
Deklaratiivne lause väljendab sõnumit. See võib olla: 1) kirjeldus: Rattur istus osavalt ja hooletult sadulasse (M. G.); Karantiini panek

Ergutuspakkumised
ergutuspakkumine väljendab tahet, motivatsiooni tegutseda. See on adresseeritud vestluskaaslasele või kolmandale isikule. Motivatsiooniobjekti võib olla mitu (või mitu

Küsilaused
Küsilause on mõeldud vestluspartnerile suunatud küsimuse esitamiseks. Küsimuse abil püüab kõneleja saada millegi kohta uut teavet, millegi kinnitust või eitamist

Harjutused iseseisvaks tööks ja sellele järgnevaks analüüsiks
Harjutus 1 Loe koos õige intonatsioon viidatud tekstid: Tekst 1 Avasin silmad. Valge ja ühtlane valgus täitis m

Lause on peamine mõtete väljendamise ja edastamise vahend. Selle põhifunktsioon keeles on kommunikatiivne, see tähendab sõnumi funktsioon. Predikatiivsus

Teema ülevaade
1. Lihtlause mõiste. 2. Kaheosalised laused: - subjekt; - predikaat. 3. Üheosalised laused: - verbaalsed üheosalised laused

Lihtlause mõiste
Vene keeles on lihtlause struktuuri ja semantika poolest mitmekesine. Erinevused struktuuris on seotud predikatiivse tuuma struktuuriga, suure ja molli h suhtega

Kaheosalised laused
Peamised liikmed, subjekt ja predikaat, on kaheosalise lause predikatiivne alus. Esiteks on neis väljendatud peamised ettepanekute kategooriad.

Teema
Vene keeles on subjekt kaheosalise lause absoluutselt iseseisev põhiliige. Õppeaine sõltumatuse grammatilised näitajad on

Predikaat
Predikaadi grammatiline sõltuvus subjektist seisneb selles, et predikaat mängib aktiivset rolli lause põhiliikmete predikatiivse seose väljendamisel. Vormid koos

Üheosalised laused
Üheosalised laused on lihtlause iseseisev struktuursemantiline tüüp, mis vastandub kaheosalistele lausetele. Nende eripära seisneb selles, et

Sõnalised üheosalised laused
Üheosalised verbaalsed laused on struktuurilt ja olemuselt mitmekesised grammatilised tähendused. Predikatiivsuse põhielementide - modaalsus, aeg, isik - väljenduses elutähtsat rolli kuuluma

Kindlasti isiklikud ettepanekud
Üheosalistes kindla-isikulistes lausetes väljendatakse tegevust (märki), mis on korrelatsioonis teatud agendiga (märgikandjaga), mida aga verbaalselt ei osutata. Betooni märge

Lõpmatult isiklikud laused
Üheosalistes määramatu-isikulistes lausetes väljendub iseseisev tegevus (atribuut). Agenti (märgi kandjat) ei nimetata, vaid esitatakse grammatiliselt määramatuna. Näiteks

Üldised isikulaused
Üheosalistes üldistatud isikulausetes väljendub iseseisev tegevus (tunnus). Agenti ei nimetata verbaalselt, vaid grammatiliselt esitatakse üldistatuna. Viide üldistusele

isikupäratuid ettepanekuid
Ühekomponendilisena isikupäratud laused iseseisvat tegevust väljendatakse ilma agendile viitamata. Lause põhiliikme verbivormid agenti ei näita ega suuda seda teha

Sisulised üheosalised laused
Sisulised üheosalised laused on põhimõtteliselt verbideta, st mitte ainult ei sisalda "füüsilist" verbivormid, ega nullvormid, kuid ka ei tähenda

Nominatiivsed ettepanekud
Ühekomponendilisena nimetavad laused väljendab objekti olemasolu olevikuvormis. Nii eksistentsiaalne tähendus kui ka kõnemomendiga olemise kokkulangevuse indikatsioon avaldub põhiliikmes, ilma

Genitiivsed laused
Pealiikmes väljendatud olevuse ja oleviku põhitähenduste poolest on genitiivilaused sarnased nominatiivlausetega. Genitiiv kvantitatiiv (kvantitatiiv) toob aga neisse sisse d

Kaudsed pakkumised
Lihtlause peamised struktuuritüübid - kaheosaline ja üheosaline - on vene keeles vastandatud nn jagamatutele lausetele. Näiteks:

Levinud soovitused
Lihtlause peamised struktuuritüübid: - kaheosaline: Lapsed ärkasid; Talv oli lumine; Päike hakkas küpsetama; Laste õpetamine ei ole lihtne ülesanne; -

Definitsioon
Definitsioon on lause alaealine liige, mis väljendab üldine tähendus omadus, mis realiseerub erinevates eraväärtustes. Ettepanek sisaldab

Asjaolud
Seda tüüpi lause alaealised liikmed on tähenduselt ja vormilt väga mitmekesised ja heterogeensed. Lause kaudsed sekundaarsed liikmed iseloomustavad tegevust või

Täielikud ja mittetäielikud laused
Täielike ja mittetäielike lausete eristamine on väga oluline keeleteooria ja hariduspraktika. Teoreetilises plaanis seostatakse täielikkuse / mittetäielikkuse mõistet ettepaneku olemusega.

Eraldatud liikmete poolt keeruliseks tehtud ettepanekud
Ühte või teist arvu alaealisi liikmeid sisaldava lihtlause ülesehitust saab veelgi keerulisemaks muuta, kui eraldada üks (või mitu)

Eraldi definitsioonid
Definitsioonide eraldamine on produktiivne meetod lihtlause struktuuri keerulisemaks muutmiseks. Tänu isolatsioonile värskendatakse definitsioonis väljendatud funktsiooni ja kõik

Eraldi asjaolud
Asjaolude lahusus määratakse ennekõike üldtingimused. Eri- ja lisatingimused on aga märkimisväärse tähtsusega. Kaaludes erinevaid tingimusi saab tuvastada

Võrdlevad pöörded
Seda tüüpi isoleeritud struktuuride eripära avaldub nii tähenduses kui ka kujunduses; ka nende eraldamise tingimused on erilised. Võrdlus, assimilatsioon kui spetsiifiline

Ettepanekud on keerulised homogeensete liikmete tõttu
Lihtlause, nii tavalise kui ka ebatavalise, võivad muutuda keeruliseks homogeensete liikmete tõttu. Sellise lause süntaktilised suhted hõlmavad nii kompositsiooni kui ka alluvust.

Lausekonstruktsiooni mittekuuluvad konstruktsioonid
Koos sõnumit, motivatsiooni või küsimust lõpetavate lausetega kasutatakse kõnes konstruktsioone, mis ei ole iseseisvad laused ega sisaldu eessõna struktuuris.

Harjutused iseseisvaks tööks ja sellele järgnevaks analüüsiks
Ülesanne 1 Määratlege mitmes lauses järgmised struktuursed vastandused: - kaheosalised - üheosalised laused; - mitte-räpistav

Subjekt ja predikaat on kaheosalise lause predikatiivne alus. Esiteks väljenduvad neis lause põhikategooriad - modaalne

Teema ülevaade
1. Keerulise lause mõiste. 2. Liitlaused: - liitlaused; - komplekslaused: - jagamata komplekslaused

Keerulise lause mõiste

Liitlaused
Liitlausete struktuuri määrab predikatiivsete osade arv ja nende struktuur ning grammatilist vormi esindavad liitsõnad: liit, liit (rel.

Liitlaused
Liitlause (CSP) väljendab grammatilise samaväärsuse tähendust. Selle väärtuse peamine näitaja ja samal ajal osade ühendamise vahend

Ühendavad laused
Keerulistes sidelausetes väljendub homogeensuse tähendus sama tüüpi sündmuste, olukordade loetlemises, mis vormistatakse ühendavate ühenduste abil. Põhitõed

Vastupidised ettepanekud
Liitvastandlausetes väljenduvad vastandite suhted, sobimatus; neid grammatiline vorm loodud ametiühingute poolt, kuid jah, siiski sama,

Ühendavad laused
Ühend ühendavad pakkumisedühendage grammatilise samaväärsuse ja liitmise tähendus: esimene osa on semantiliselt täielik, autonoomne ja teine

Keerulised laused
Nagu nägime, määrab liitlause minimaalse koosseisu selle osade vaheliste suhete sisu. Mõned suhted määravad suletud struktuuri (võrdlus, vastandamine

Keerulised laused
Komplekslause (CSP) koosneb kahest ebavõrdsest predikatiivosast; see on selle elementaarne struktuur: domineeriv osa on „pealause

Jagamata keerukad laused
Jagamata keerulistes lausetes on kõrvallaused tingimuslikud. Nad selgitavad, iseloomustavad põhiosas teatud sõnavorme

Pronominaal-korrelatiivsed liitlaused
Pronominaal-korrelatiivsetes lausetes on kontaktsõna demonstratiivne pronominaalne sõna- täidab korraga mitut funktsiooni. Esiteks, see korraldab

Selgitavad komplekslaused
Selgitavate komplekslausete struktuuri määrab kontaktsõnade valents, vajadus nende "jaotamiseks". Valentsi moodustab mitte niivõrd g

Tükeldas keerulisi lauseid
Lahustatud komplekslausete põhiliseks struktuuritunnuseks on predikatiivosade (pea- ja alluvate) korrelatsioon tervikuna; nende vahel pole seost

Võrdluslaused
Keerulise lause põhiosa külge kinnitatakse võrdluslaused sidesõnade abil, samas kui ... siis, kuidas.

Tingimuslikud klauslid
Tingimuslaused lisatakse keeruka lause põhiosa külge sidesõnade kui (siis) kaudu, samuti stiililiselt värvituna, kui, kui, korda

Adnexaalne sihtmärk
Adverbiaalne sihtmärk tähistab eesmärki, motiivi, mis selgitab keeruka lause põhiosa sisu. Nad ühinevad liitude kaudu nii, et (suu)

Juhuslikud mööndused
Soodussuhted on keeruline iseloom. Nende selgitamiseks ütlevad nad seda adnexa(kontsessiivne) komplekslause tähistab vastupidist tingimust

Ühendamine
See on keerukate lausete eriliik, mis ei kehti ei jagamata ega jagatud lausete kohta. Ühelt poolt keerukad laused kõrvallausetega

Mõiste "keeruline lause" peaks rangelt võttes tähistama ainult kahekomponendilist lauset raske lause, st koosneb põhiosast ja alluvast. See on element

Assotsiatiivsed liitlaused
Ühenduseta komplekslause on üks kahest peamisest struktuursed tüübid venekeelne komplekslause, mida eristab vormiline kriteerium. Bessojuz

Keerulise struktuuriga mitteliituvad komplekslaused
Liitlausega liitlaused on paindliku ülesehitusega. Ta oskab kujundada nii teatud tüübid seosed (loetlemine, seletus, tinglikkus jne) ja nende erinevad kombinatsioonid. Jne

Polünoomilised liitlaused
Mõiste "polünoomilised komplekslaused" viitab mitmesugustele konstruktsioonidele, millel on kaks ühiseid jooni: a) predikatiivosade arv on üle kahe;

Harjutused iseseisvaks tööks ja sellele järgnevaks analüüsiks
1. ülesanne Tõesta, et need laused on keerulised. Mulle hakkas midagi tunduma, nagu oleksin öösel näinud und, millest ülejäänud

Keeruline lause on struktuurne, semantiline ja intonatsiooniline kombinatsioon predikatiivüksustest, mis on grammatiliselt sarnased lihtlausega.

Kõne ja teksti mõiste
Struktuursed vahendid keel, selle üksused on tegelikult kehastatud kõnetegevus isik. Vaatletud süntaksiühikud on fraas ja lause

Teksti eristavad tunnused
Vastavalt L.M. Maidanova, mõiste "tekst" määratlus hõlmab kolme tunnusmärgid tekst: - terviklikkus;

ORT pöördus laste poole
Esimene kanal kavatses "lasteprobleemiga" hakkama saada eelmisel sügisel. Mis kolleege täpselt takistas, on raske öelda. Tõenäoliselt kriis. Ja nüüd on jälle sügis ja nüüd on neil kõik olemas

Tekstide liigid ja liigid
AT keelelist kirjandust viidi läbi tekstide tüpoloogia, mis näitas, et ühiste aluste alusel on võimalik kõiki teadaolevaid tekste klassifitseerida. Näiteks tüübi järgi

Ehitage oma maja
... Pronkino küla. See on märgatavalt noorem. Seal on uued korralikud majad. Külarahvas ehitab need ise. Frunze kolhoosi juhatus eraldab sularahalaene, aitab transpordiga

Marsi orbiidil kadunud Ameerika satelliit
Peame ootama Marsi ilmauudiseid. Maailma esimene planeetidevaheline meteoroloogiline satelliit "Mars Claim Orbiter" läks kaduma "punasele planeedile" lähenedes. NA spetsialistid

Preili üliõpilane ilmus Orenburgi
Nii peeti ülikoolidevaheline iludusvõistlus "Miss Tudeng". Sellel osalesid tüdrukud neljast ülikoolist: OSU, OGAU, OGMA, OGLA. Kultuurimaja "Venemaa" saalis valitseb õhkkond

Siin on tekstid analüüsimiseks
Tekstülesanne: Märkige etteantud tekstis kirjelduse ja jutustamise tunnused. Umbes pool sajandit tagasi seisis ta Kuokkala puhkekülas mitte kaugel

Tekst on konkreetne toode, kõnetegevuse tulemus. See on üles ehitatud abstraktsete grammatiliste skeemide järgi, üldistatud reeglite järgi, kuid lõpetab konkreetse

Peamised kõnevigade tüübid
Hea kõne omaduste hulgas on puhtus, väljendusrikkus, rikkus ja selle sobivus. Ajakirjaniku jaoks ühinevad puhtuse ja asjakohasuse omadused korrektsuse ja selgusega. Reaalses protsessis

Vale sõnade valik fraasis ja lauses
Meie mõtete täpsemaks väljendamiseks on oluline roll õige valik sõnad fraasides ja lausetes. Näiteks: Enamik meie rühma õpilastest näitas

Grammatilist tüüpi kõnevead, mis on seotud lause liikmete kokkuleppe rikkumisega
Näiteks: Nõu anti õpetajatele, kes abi palusid. Õpetajate professionaalseks arenguks eraldatud aeg oli selgelt ebapiisav.

Vale sõnajärg lauses
Kõnevead võivad olla seotud vale järjekord sõnad ja laused. Näiteks: Kosmoseport soojendab päikest soojade kiirtega. Fraas osutus kahes vahetuses. Mitte

Mõned sõnajärje tunnused lihtlauses
I. Vene keeles on levinud laused, millel on otsene põhiliikmete järjestus, kui subjekt (või subjektirühm, st subjekt koos sellest sõltuvate sõnadega) seisab

Sõnajärjekord lausetes, millel on isoleeritud ja isoleerimata ülddefinitsioonid
ma Osalevad ja sõltuvate sõnadega omadussõna peab olema enne või pärast nimisõna, millele nad viitavad, ega tohi seda oma koosseisu lisada. Nap

Kõrvallausete asendamine osa- ja määrsõnafraasidega
I. Osaluskäive on tähenduselt lähedane atributiivsele kõrvallausele. Näiteks: Õnnelik on rändur, kes satub puutumatutele maadele

materjalist
1. Loetlege peamised kõnevigade liigid. 2. Räägi sellest kõnevead seotud vale häälduse ja kasutamisega üksikud sõnad ja sõnavormid. 3.

Harjutused iseseisvaks tööks ja sellele järgnevaks analüüsiks
1. harjutus Lugege, märkige ümberpööramise juhud. 1. Hooaeg algas "Lauljaga Palermost". Muidugi olin ma kõige rohkem mures (F.

Teema ülevaade
1. Kirjavahemärkide mõiste. 2. Kirjavahemärgid iseseisvate lausete lõpus ja komplekslause osade vahel. 3. Koma kasutamine homogeensete lauseliikmete vahel.

Kirjavahemärkide mõiste
Kirjavahemärgid (hilis ladina punctuatio, ladina keelest punctum - punkt) - see on kirjavahemärkide reeglite kogum; - kirjavahemärkide paigutamine tekstis;

Kirjavahemärgid iseseisvate lausete lõpus ja komplekslause osade vahel
I. Iseseisvate lausete (liht- ja komplekslause) lõppu pannakse punkt või küsimärk või hüüumärk. Punkt pannakse, kui lause on narratiivne

Koma kasutamine lause homogeensete liikmete vahel
Homogeensed on lause liikmed, mis vastavad samale küsimusele ja viitavad samale lauseliikmele. Näiteks:

Pakkumised
Ühendnominaalpredikaadis siduva verbi puudumisel pannakse kriips: 1. kui subjekti ja predikaati väljendatakse nominatiivkäändes nimisõnadega.

Sõnad homogeensete liikmetega
I. Korduvate liitude kaudu ühendatud homogeensete liikmete vahel (ja ... ja ei ... kumbki, jah ... jah või ... või, kas ... kas, siis ... siis, mitte see .. .mitte seda), pannakse koma. Näiteks

Eraldi lause liikmed
Eraldi liikmeid nimetatakse lause liikmeteks, mida eristatakse tähenduse ja intonatsiooni järgi. Eraldi on: a) määratlused; b) taotlused;

Definitsioonide eraldamine
1. Üksikud ja ühiselt kokkulepitud definitsioonid isoleeritakse ja eraldatakse kirjalikult komadega, kui need viitavad isikulisele asesõnale. Näiteks:

Pakkumised
Lause täpsustavaid liikmeid eristatakse intonatsiooni hääldamisel ja kirjalikult - komadega. 1. Enamasti on selgitavad asjaolud üksikud

Lisandmoodulite eraldamine
Eraldage täiendused eessõnadega v.a asemel, lisaks, välja arvatud, kaasa arvatud, väljajätmine jne. Näiteks: Kes peale jahimehe koges, kui rõõmustav see oleks

Võrdlevad pöörded
Väljendatud asjaolud võrreldavad käibed, algavad liidud nagu, justkui, täpselt, justkui, justkui, mis, mis, kui jne, eraldatakse komadega.

Sissejuhatavad sõnad ja sissejuhatavad laused
Sissejuhatavad sõnad- need on sõnad (või fraasid), millega kõneleja väljendab oma suhtumist sellesse, mida ta raporteerib. Enamasti sissejuhatavate sõnadena

Kirjavahemärgid liitlauses
I. 1. Kõik ühendisse kuuluvad laused eraldatakse üksteisest komaga. Näiteks: Mõlemad sõbrad suudlesid väga tihedalt ja Manilov viis oma külalise ära

Üks kõrvallause
Pealausega ühendatakse kõrvallaused abiga alluvad ametiühingud või sellega seotud sõnad. Ametiühingud, mis ühendavad alamklauslit põhilausega, ei ole aga liikmed

Mitme kõrvallausega keerulised laused
Kahe või enama kõrvallausega keerukaid lauseid on mitut tüüpi. 1. Järjestikuse alluvusega keerulised laused

Kirjavahemärgid nendega
I. Komade ja semikoolonite kasutamine

Kui kõneleja loob kõnetegevuse käigus teksti, võib tekkida vajadus kellegi teise kõne edasi anda, selle sisu teabesse kaasata. võõrkõne -

Tsitaadid on sõna-sõnalt väljavõtted tekstidest, kellegi väljaütlemistest. Tsitaadid on omamoodi otsekõne. Tsiteerida võib nii täislauseid kui ka nende osi.

materjalist
1. Määratlege kirjavahemärgid. 2. Millised on kirjavahemärkide uurimise põhisuunad? Rääkige meile igaühe omadustest. 3. Mis on punktogramm? 4. Millal

Kirjavahemärkide mõiste
Harjutus 1 A. Lugege, tõstke igas lauses esile fraasid, määrake neis põhi- ja sõltuvad sõnad ning märkige nende seos.

Pakkumised
Harjutus 3 Lugege, märkige keerukate lausete hulgast liitlause, komplekslause, mitteliitmine. Kirjutage ümber, rõhutades iga lihtlause grammatilist alust

Ettepaneku liikmed
Harjutus 7 Loe, punkt homogeensed liikmed ettepanekuid. Millised lause liikmed nad on, kuidas nad on omavahel seotud? Kirjutage ümber puuduvate kirjavahemärkidega

Kirjavahemärgid lihtlauses
Harjutus 13 Ümberkirjutamine, puuduvate tähtede sisestamine, kirjavahemärkide panemine. Tee sõelumine lihtlaused, märkides: 1) lauseliigi väite eesmärgi järgi (vastavalt

Mõttekriipsude kasutamine lauseliikmete vahel
Ülesanne 14 Kirjutage ümber, märkides subjekti ja predikaadi ning pange vajadusel kriipsud. 1. Don jõgi on kapriisne (Paust.). 2.

Sõnad homogeensete liikmetega
Harjutus 18 Lugege, tõstke esile homogeensed liikmed ja näidake, kuidas need on ühendatud. Kirjutage ümber, pange puuduvad kirjavahemärgid, tõmmake alla homogeenseid liikmeid ühendavad ühendused, märkige

Isoleeritud lauseliikmete kirjavahemärgid
Harjutus 23 Loe. Täpsustage eraldi liikmed lauseid ja selgitage nende kirjavahemärke. 1. Meie tule leek valgustab seda [kivi] küljelt, näoga

Definitsioonide eraldamine
Harjutus 24 Kirjutage ümber puuduvate kirjavahemärkidega. Selgitage eraldatud definitsioonide kirjavahemärke. I. 1. Maja jaoks

Lisandmoodulite eraldamine
Harjutus 31 Loe. Märkige üksikud asjaolud, mida väljendavad gerundid või osalaused. Kirjutage ümber puuduvate kirjavahemärkidega

Võrdlevad pöörded
Harjutus 40 Loe, näita võrdlevaid pöördeid. Ümberkirjutamine, puuduvate kirjavahemärkide paigutamine, avasulgud. I. 1. Valgus

Kirjavahemärgid keerulistes lausetes
Harjutus 49 Kirjuta ümber puuduvate kirjavahemärkidega. Tehke keeruliste lausete süntaktiline analüüs, näidates ära: 1) lause tüübi vastavalt väite eesmärgile (kui komplekslause

Pakkumine
Harjutus 50 Kirjutage ümber puuduvate kirjavahemärkidega. Tee liitlausete süntaktiline analüüs. I. Hakkasin lugema ja

Pakkumine
Harjutus 57 Loe. Märkige kõrvallaused, märkige, milline liit või liitsõna igaüks neist on seotud põhisõnaga, mis tähendus sellel on. Kirjuta ümber, ra

Kirjavahemärgid neis
Harjutus 64 Lugege ja looge semantilisi seoseid lihtsad laused kuuluvad kompleksi mitteliitu. Kirjutage ümber puuduvate kirjavahemärkidega

Kirjavahemärgid otsekõnes ja dialoogis
Harjutus 70 A. Kirjutage ümber, lisades puuduvad kirjavahemärgid ja vajadusel asendades väiketähtedega suurtähtedega. 1. Ta tõstis pea, vaatas

Nendele lisatud jutumärgid ja kirjavahemärgid
Harjutus 72 Korraldage need väited tsitaatidena, lisades neile autori sõnad. Koht, kuhu need sõnad tuleks sisestada, on tähistatud ||. 1. Kohtle sõnadega

Kirjavahemärgid on kirjavahemärkide reeglite kogum; kirjavahemärkide paigutamine tekstis; sama mis kirjavahemärgid.

Õpilaste teadmiste, oskuste ja võimete hindamise kriteeriumid
Teadmiste, oskuste ja vilumuste kontrollimise lõplik vorm distsipliinil “Kaasaegne vene keel: süntaks. Kirjavahemärgid" on eksam. Eksam sooritatakse suuliselt, üliõpilane on

Kontrolliülesannete fond distsipliiniti
"Kaasaegne vene keel: süntaks. Kirjavahemärgid" (eriala "Ajakirjandus" üliõpilastele) Märkus: Fondi kontroll

Lause süntaktilise põhiüksusena
Ülesanne 24 Defineeri lihtne lause: A) Avasin silmad. C) udus taevas

Lihtne lause
Ülesanne 32 Määrake üheosaline lause: A) Koit. c) Kas ma pean tagasi minema? C) Klaasi taga oli kõik lumine ja vaikne

Raske lause
Ülesanne 62 Defineerige keeruline lause: A) Hakkasin ette kujutama. C) Sel ööl sadas aias vihma ja siis paar vihma

Kirjavahemärgid
Ülesanne 88 Määrake hüüdlause: A) Ela, hobused, ela. C) Sõitsime põõsastesse. C) Tee on muutunud konarlikumaks.

Sõnastik
NORMA (KEEL), kirjanduslik norm, - hääldusreeglid, grammatilised ja muud haritud inimeste sotsiaalses ja kõnepraktikas aktsepteeritud reeglid keeletööriistad, reeglid sõna

Tingimuslike lühendite loetelu
Abr. - F. Abramov Azh. – V. Azhaev Aks. – S.T. Aksakov A.K.T. – A.K. Tolstoi Andr. – L. Andreev A.N.S. – A.N. Niisiis

Teave vene keele uurijate kohta
AVANESOV Ruben Ivanovitš [s. 1(14). 2.1902, Shusha ( Mägi-Karabahh) Aserbaidžaan. SSR] – öökullid. keeleteadlane, korrespondentliige NSVL Teaduste Akadeemia (1958). Lõpetanud Moskva Riikliku Ülikooli (1925), prof. Moskva Riiklik Ülikool (alates 1937), filoloogiadoktor.

Liitlause (CSP)

Keeruline lause (CSP)
1. Modaalsuse järgi: reaalne või ebareaalne. 2. Predikatiivsete suhete olemuse järgi: jaatav või eitav. 3. Vastavalt väite eesmärgile: narratiiv,

Assotsiatiivne komplekslause (BSP)
1. Modaalsuse järgi: reaalne või ebareaalne. 2. Predikatiivsete suhete olemuse järgi: jaatav või eitav. 3. Vastavalt väite eesmärgile: narratiiv,

Polünoomne komplekslause (MSP)
1. Modaalsuse järgi: reaalne või ebareaalne. 2. Predikatiivsete suhete olemuse järgi: jaatav või eitav. 3. Vastavalt väite eesmärgile: narratiiv,

Kuidas Grey päästeti?
Oleme mõnikord oma ausate ja äraostmatute koerte väärilised. See hall koer ärritas Nižni Novgorodi turu püsikülastajate hinge. Koer vingus kaeblikult, esikäpa asemel - et

Terved mehed nutsid nagu lapsed
Viisteist minutit tagasi toimus sügaval maa all plahvatus. Kuid sissepääsu juures ostukeskus- juba terve hulk pealtvaatajaid. Need segavad tuletõrjujate ja Häirekeskuse töötajate tööd. arstiabi. "Mida

Lingid Kandidaatide ahel
1. Fraasidevahelise suhtluse vahendid 1. Nominemiseesmärgi struktuur semantiline tüüp: neerud: a) mõistetevahelise suhtluse vahendid - a) alused

Dialoogi mõiste
(väljavõte raamatust " Haridusvõimalused suhtlemine ajakirjaniku tegevuses) Ajakirjaniku jaoks on eriti oluline mõista, et edu tema

lennuvõimetud flaierid
Indiasuve soojadel päevadel või veidi hiljem, aga hea ilmaga näeb kindlasti tiibadeta väikseid lendlejaid-rändureid. Ämblik istub sõlmel, vabastab hõbedase painduva

Rong ei saa ilma sinuta lahkuda
Mulle tundub, et tunneme üksteist juba pikka aega, kuigi näitusest nimega “ maagiline ruut"muuseumis kaunid kunstid Esimest korda nägin