Mängu "reis muinasjutukangelastega" stsenaarium. Puhkuse stsenaarium "Reis muinasjutu juurde"

Vaba aja stsenaarium eelkooliealistele lastele.

See materjal pakub huvi õpetajatele, vanematele, muusikajuhtidele.

"Muinasjutuline teekond"

Dybenko Anna Jurjevna, autonoomse õppeasutuse DOU DSOV nr 18 muusikajuht.
Eesmärk: Luua tingimused laste kognitiivse huvi arendamiseks muinasjuttude vastu.
Ülesanded:

Arendage huvi vene muinasjuttude vastu

Laiendage laste teadmisi muinasjuttude kohta.
- Õppige ülesandel muinasjuttu ära tundma.
- Tõsta huvi lugemise vastu, armastust suulise rahvakunsti vastu.
Meetodid:
Mäng, verbaalne-loogiline, osaliselt otsitav, problemaatiline, IKT, iseseisev.
Vastuvõtud:
Ekraanil viktoriini vaatamine, kunstisõna (mõistatused, luuletused), julgustus,

Kõlab vene rahvameloodia, sisse tuleb Jutuvestja (rühmaõpetaja).

Jutuvestja. Tere kutid! Täna kutsume meid külastama Muinasjuttu. Poisid, kas teile meeldivad muinasjutud? (Lapsed vastavad)

Ja ma armastan. Naljakad ja kurvad, õudsed ja naljakad, muinasjutud on meile lapsepõlvest tuttavad. Meie ettekujutused heast ja kurjast, rahust ja õiglusest on nendega seotud.

Muinasjutte armastavad nii lapsed kui ka täiskasvanud. Nad inspireerivad kirjanikke ja luuletajaid, heliloojaid ja kunstnikke. Muinasjuttude põhjal lavastatakse etendusi ja filme, luuakse oopereid ja ballette.

Muinasjutud on suulise rahvakunsti vanim žanr. Nad tulid meile iidsetest aegadest.

Miks nimetatakse muinasjutte rahvapäraseks?(Lapsed vastavad)

Tõsi, rahvajutud on rahva poolt välja mõeldud ja neid suust suhu edasi kandnud

põlvest põlve. Kui sa olid väike, rääkisid sulle ema või vanaema muinasjutte ja varsti lähed sa kooli ja õpid neid ise lugema. Muinasjutte lugedes tungite imelisse, salapärasesse, salapärasesse maailma. Muinasjuttudes juhtuvad kõige uskumatumad imed.

Ja täna teeme teekonna sellesse vene rahvajuttude salapärasesse maailma. Mis sa arvad, miks ma tulin sinu juurde nii ebatavalises riietuses? (Lapsed vastavad)

Täna olen ma jutuvestja. Ja ma aitan teil meeles pidada teie lemmikmuinasjutte, kohtuda teie lemmiktegelastega ja saada isegi ühe muinasjutu kangelasteks. Aitan teid sellel teekonnal olla lõbus, uudishimulik ja vaimukas. Soovitan teil minna maanteematkale: näha valget valgust, vaadata inimesi, näidata ennast.

Meid ootab pikk tee läbi tiheda metsa. Teel kohtame takistusi ja me peame neist üle saama.

Ma tean, et te olete väga sõbralikud ja julged. Teekonnal aitate ja aitate üksteist välja. Õige, ma ütlen? (Laste vastus) Enne kui satume haldjametsa, hoidkem kõik käest kinni ja sulgegem silmad. Niipea, kui kuulete maagilisi helisid, avage kohe silmad. Valmis? Kas kõik sulgesid silmad? Siis mine! Imede ja maagia maailma!

Nad lähevad muinasjuttu.

****************************

(saab teha erineval viisil, rongiga, autoga jne)

Siin me oleme haldjametsas. Ja siin on hiir! Temast saab meie teekonnal teejuht.

Hiire esitlus.

Poisid, kui ilus maja meil teel on! Kes meiega kohtub? (Rebane-õde). Ta valmistas meile ette esimese testi - mängu "Millest muinasjutust me pärit oleme?". Nüüd näete ekraanil väikeseid pilte muinasjuttudest, mida paljud lapsed armastavad. Ma arvan, et ka sa armastad neid ja tunned tegelased kergesti ära ja otsustad, millisest muinasjutust nad pärit on.

Esitlus

Mäng. "Mis muinasjutust me pärit oleme?"

(Ekraanil on pilte muinasjuttudest: “Õde Aljonuška ja vend Ivanuška”, “Maša ja karu”, “Teremok”, “Haugi poolt”, “Kukk-kuldne kammkarp”, “Haned-luiged”)

(Laste vastused).

Hästi tehtud, teie sõbralikud vastused näitasid, et armastate ja tunnete muinasjutte. Me liigume edasi.

Esitlus

Mida me enda ees näeme?

(Onn kanajalgadel.) Kes meid selles onnis kohtab? (Baba Yaga).

Baba Yaga on meile ette valmistanud ülesande: peate lugema sedelit, mis asub onni kõrval.

muinasjutu viktoriin

Poisid, kui soovite reisile minna, vastake minu vapustava viktoriini küsimustele.

1. Kuidas liiguvad muinasjututegelased vene rahvajuttudes? (Haned - luiged, mört, saapad - jooksjad, pliit, vaip - lennuk, hall hunt jne)

2. Milliste sõnadega lõpevad paljud vene rahvajutud? ("Seal oli pidu kogu maailmale, ma olin sellel peol, jõin mett ja õlut, see voolas mu vuntsidest alla, aga see ei sattunud mulle suhu"; "Nad hakkasid elama - elama ja tegema hea" või "Nad tegid kogu maailmale pidusöögi")

3. Keda nimetatakse vene rahvajuttudes klatšiks? (Lisu)

4. Millises muinasjutus ei kuuletunud kangelane oma õele ja muutus loomaks? Milline? (“Õde Alyonushka ja vend Ivanushka”, Ivanuškast sai laps)

5. Milline muinasjutu kangelanna on esimese lennuki omanik? (Baba Yaga)

6. Millises vene rahvajutus on sõnad: “Kas sul on soe, tüdruk? Kas sa oled soe, ilus? ("Morozko")

Jookse eemale määrdunud tasside, lusikate ja pottide eest. Ta otsib neid, helistab Ja poetab teel pisaraid. (Fedora)

Magus õunalõhn meelitas selle linnu viljapuuaeda. Suled hõõguvad tulega ja ümberringi on kerge, nagu päeval. (Tulilind)

Part teab, lind teab, kus varitseb Koštšeja surm. Mis teema see on? Anna mulle vastus, mu sõber. (Nõel)

See laudlina on kuulus, et see toidab kõiki täis, et see on iseenesest täis maitsvaid toite. (Laudlina – ise kokkupandav)

Nii jänes kui hunt – kõik jooksevad tema juurde ravile. (Aibolit)

Minu lihtsa küsimuse kohal

Sa ei kuluta palju energiat.

Kes on pika ninaga poiss

Kas sa tegid selle palgist?

(Papa Carlo)

Tuhkatriinu kukkus kogemata jalast maha. Ta ei olnud lihtne, vaid kristall (kinga)

Oh, kui head kaaslased te olete! Baba Yaga on teie vastustega väga rahul ja me liigume edasi.

Teatemäng "BABA YAGA"

**********************************

Esitlus

Mida me näeme? Metsas on teremok, see pole madal ega kõrge. Küsime: "Keegi, kes elab väikeses majas, keegi, kes elab madalas?" Oh, keegi pole siin meiega kohtumas. Ja torni kõrval on korv. Huvitav, mis selles on? Muinasjuttude kangelased jätsid telegramme korvi. Loeme, kes telegrammid maha jättis.

Telegramm

Jätsin vanaisa maha, jätsin vanaema maha. Olen varsti teiega. (Kolobok)

Telegramm.

Päästke meid, meid sõi hall hunt. (Lapsed muinasjutust "Hunt ja seitse last")

Telegramm.

Kui ma välja hüppan, nii nagu ma välja hüppan, lendavad killud läbi tagumise tänava. (Rebane muinasjutust "Zayushkina onn")

Hästi tehtud poisid! Kõik tunnustati. Ja korvis on ikka vapustavaid esemeid. Arvake ära, millised kangelased on veel tornis olnud? Ja mis loost need pärit on?

Mäng "Magic Basket"

*****************************

(Lapsed valivad muinasjutuobjekte ja selgitavad, millises muinasjutus nad kohtuvad ja millised kangelased torni külastasid.)

Mängisime korviga ja nüüd tantsige jalgu!

DANCE ON SHOW.

******************************

JA HIIR TEILE, POISID, VALMISTUSID NUKUETENDUSE.

"TEREMOK"

**********************

Nii lõppes meie teekond imede ja maagia maailmas. Tänu teie muinasjututeadmistele, teie sõprusele saime seda teed minna. Nüüd aga võid seda ise jätkata, sest muinasjutuline tee on lõputu. Kui avate vene rahvajuttude kogumiku ja minge!

Kas teile meeldis teekond läbi vene rahvajuttude? (Lapsed vastavad) Mis sulle rohkem meeldib? (Lapsed vastavad)

Miks me sinu arvates muinasjutte vajame? Mida nad õpetavad? (Laste vastus) Muinasjutud õpetavad olema tark ja lahke, aus ja töökas, sõbralik ja julge. Nad õpetavad, kuidas võita kurjust, valet, pettust, mitte kunagi kaotada usku õnne, armastada oma kodumaad ja kaitsta nõrgemaid.

Jutuvestja kingib lastele värviraamatuid, millel on kujutatud muinasjututegelasi.

Teiega hüvasti jättes tahan öelda, et olete imelised ja väga andekad poisid. Ma armastan teid kõiki. Hüvasti. Ja näeme jälle.

Tegelased:
Jutuvestja 1.
Jutuvestja 2.
Valvur 1.
Valvur 2.

(Tegelased sisenevad saali. Lapsed jagunevad kahte meeskonda. Jutuvestjad esindavad žürii liikmeid.)

Jutuvestja 1. Kaugel, kaugel on kaunis muinasjuttude, imede ja maagia Maa. Puud on seal veidrad, mäed on kõige kõrgemad, tornid on maalitud, koletised on kohutavad.

Jutuvestja 2. Kutsume teid nüüd minema rännakule – nägema valget valgust, nägema inimesi ja ennast näitama. Kuid ärge unustage tee jaoks seljakotti pakkida.

Jutuvestja 1. Siin on laudlina. Tema peal. vapustavad esemed – vajate neid oma reisil. Soovitame meeles pidada, millises muinasjutus see või teine ​​maagiline pisiasi leitakse.

(Lauale on laotatud järgmised asjad: kamm, rätik, anum veega, rõngas, õun, pall, peegel, laudlina. Iga meeskond valib kordamööda eseme, nimetades vastava muinasjutu. Žürii arvestab vastuseid ja loeb punktid.)

Jutuvestja 1. Oleme oma kotid pakkinud ja nüüd asume teele!

(Kõlab “Valvurite laul” filmist “Bremeni linna muusikud”. Valvurid astuvad lavale.)

Valvur 1. Ja kes see on? (Näitab kuttidele.) Mida te siin teete? Meie muinasjuttu pääsevad vaid need, kes armastavad muinasjutte, kes teavad muinasjutte.

Valvur 2. Nüüd korraldame testi. Siin vastake kõigile küsimustele, siis leiate end muinasjutumaalt, kuid kui te ei saa, peate tagasi pöörduma.

Valvur 1. Las nad arvavad ära ristsõna.

(Valvur 1 riputab paberitüki kahe joonistatud ristsõnaga. Nagu nad arvavad, mahuvad sõnad tühjadesse lahtritesse. Kui mõlemad ristsõnad on täidetud, saate esiletõstetud lahtrites lugeda parooli: "Muinasjutt, tule!" Küsimused küsitakse kordamööda võistkondadele. Kui mõne võistkonna osalejatel on raske vastata, läheb vastamisõigus üle võistlejatele.)

Valvur 2. Esimeses ristsõnas tuleb numbri 1 alla sisestada omadussõna, mis on muinasjutukangelannale Vasilisale iseloomulik. (Tark)

Valvur 1. Ja numbri 2 all on selle kuninga nimi, kes saatis Ivan Tsarevitši tulelindu otsima. (Berendey)

Valvur 2. Number 3. Õunad, mis annavad noorust. (noorendav)

Valvur 1. Number 4 on puu nimi, mida leidub kõige sagedamini muinasjuttudes. (tamm)

Valvur 2. Viies küsimus. Nimetage sõdalaste kasutatud relvad. (Mace)

Valvur 1. Ja nüüd kirjutame valitud lahtritest tähti ja saame oma parooli esimese sõna. Nimetage see.
(Lapsed ütlevad kooris: "Tule.")

Valvur 1. Ja nüüd arvame ära teise ristsõna.

Valvur 2. Esimene punkt. Nimetage jõgi, mille lähedal talupojapoeg Ivan võitles. (sõstar)

Valvur 1. Pidage meeles tugeva mehe Nikita hüüdnime, kes päästis Kiievi mao Gorõnõtši käest. (Kozhemyaka) Ristsõnas on see teine ​​küsimus.
Valvur 2. Ja kes hüppab mööda kuuske ja mööda kaske. Hüppate puult puule ja klõpsate? (Morozko) Kirjutame selle muinasjututegelase nime meie ristsõnas numbri 3 alla.

Valvur 1. Number 4 on tüdruku nimi, kellel oli noorem vend Ivanushka. (Alyonushka)

Valvur 2. Ristsõna viimase sõna sisestamiseks numbri 5 all nimetage loom, kellesse surematu Koštšei kauni tüdruku nõius. (konn)

Valvur 1. Kirjutame valitud tähed välja ja saadakse parooli teine ​​sõna.
(Lapsed loevad: "Muinasjutt".)

Valvur 2. Nüüd, poisid, hääldame koos hinnalise parooli ja siseneme maagilisse maailma.

Koos. Lugu tuleb!

Valvur 1. Jah hästi tehtud! Teate muinasjutte.

Valvur 2. Sa läbisid testi
Kannatanud väikest kaotust
Aga nüüd annan teile imelise kaardi.

Jutuvestja 1. Ja selle imelise Peatuse kaardilt leiame.
Külastame muinasjuttu - Nii et lähme kartmata.

Jutuvestja 2. Kes on esimene teel, kes ootab teiega kohtumist?
Ootate palju küsimusi:
Rada on tähistatud auhindadega.
(Jutuvestjad võtavad välja joonistatud kaardi, millele on märgitud järgmised peatused: “Kolobok”, “Finist - selge pistrik”, “Morozko”, “Seitse last” jne.)

Jutuvestja 1. Niisiis, millisesse muinasjuttu me esimeses peatuses satume?

Jutuvestja 2. Nüüd saame teada. Poisid näitavad oma teatriandeid ja meie, publik, proovime ära arvata, millise muinasjutu jaoks meeskonnad stseenid ette valmistasid.
(Meeskonnaliikmed näitavad kordamööda katkendeid pakutud muinasjuttudest. Vaatajatel palutakse nimed meelde tuletada.)

Jutuvestja 2. Ja nüüd mängime mängu "Üle soo".
(Põrandal on eksprompt "soo", mis koosneb joonistatud ringidest - "muhkudest".)

Jutuvestja 1. Vaata, milline lai soo on siin laiali laotanud! Ainult siin-seal on näha muhke. Edasiliikumiseks tuleb ületada raba üle konaruste ning igale konarusele astudes peab osaleja meeles pidama ja hääldama võlusõnad mis tahes muinasjutust. Ainult sel juhul saab meeskond punkti.
(Võistkondade lapsed seisavad üksteise järel ja läbivad kordamööda “sood”. Žürii loeb punkte.)

Jutuvestja 1. Kui tark ja taiplik sa oled, hästi tehtud! Siiski ootab meid ees veel üks vapustav ülesanne.
ei. Kadunud Kikimora kohalikesse metsadesse. Nad kutsusid detektiivi, nagu oodatud. Alles nüüd osutus detektiiv välismaale - ta ei tea meie Kikimorast midagi: ei kuidas ta välja näeb ega millised harjumused tal on.

Jutuvestja 2. Kõik, mida mingi identiteet nõuab. Aidake, joonistage Kikimora Bolotnaja portree, võib-olla läheb ta selle identiteedi jaoks edasi.
Kuid kuna meil on tegemist vapustava olendiga, siis joonistate mitte tavalisel viisil, vaid suletud silmadega.
(Jutuvestjad panevad osalejate silmadele kinni. Lapsed tõusevad seinale kinnitatud paberi juurde ja hakkavad märguande peale markeriga Kikimora portreed joonistama.)

Jutuvestja 2. Me suundume finišisse. Viimast etappi nimetatakse Haldjamaratoniks.

Jutuvestja 1. Kes teist on targem? Nüüd kontrollime. Kuula tähelepanelikult. ma esitan küsimusi. Kes esimesena käe tõstab, see vastab.

* Nimetage esimese lennuki vapustav omanik.
(Baba Yaga)
* Vapustav olend, kes elab metsas.
(Goblin)
* Kurjade vaimude üksildaseim esindaja.
(Vesi)
* Mis on raba perenaise Baba Yaga õe nimi?
(Kikimora)
* Millise puusepatööriistaga saab valmistada maitsvat traditsioonilist vene toitu?
(Kirvest pudru keetmiseks)
* Millises muinasjutus kaotas jänes oma naiivsusest katuse pea kohal? ("Jäneseonn")
* Millises muinasjutus rändas Ivan Tsarevitš koerte sugukonda kuulunud röövellikul imetajal?
("Ivan Tsarevitš ja hall hunt")
* Milline muinasjutu tegelane tema nahast välja ronis?
(konn)
* Kes on pagaritöös kaugele jõudnud?
(Kolobok)
* Mis on kõige usaldusväärsem muinasjututööriist, mis aitab maastikul liikuda?
(Clew)
* Millise naise kleidi detailidesse mahuvad jõed, järved ja isegi luiged?
(varrukas)
* Kes muinasjutus purskas naerma, kui nägi halvasti ehitatud silda?
(mull)
* Millistes õmblustarvikutes peitub surmaoht?
(Nõel)
* Mis on maagilise toitlustuse kõrgeim saavutus?
(Ise kokkupandav laudlina)
* Kuidas nimetatakse kõrget inimest, kelle naeratus oli muinasjutuliselt kallis? (Printsess Nesmeyana)
* Millist tasu lubavad kuningad tavaliselt muinasjuttude võidukatele kangelastele?
(Tütar naiseks ja pool kuningriiki saapaks)

Jutuvestja 1. Hästi tehtud! Te kõik tegite täna suurepärast tööd!
Ja milline võistkond saab võitjaks, otsustab meie lugupeetud žürii. Neil on sõna.
(Žürii teeb kokkuvõtte. Võitjate autasustamine.)

Jutuvestja 1. Siin meie teekond lõppes. Õppisite palju, näitasite oma andeid ja ilmselt mõistsite, kui huvitavad muinasjutud on. Ja nüüd jätame hüvasti.
Jutuvestja 2. Kohtumiseni Muinasjuttude maal!

(Kõlab laul "Maailmas on palju muinasjutte".)

Postituse vaatamisi: 3000

Lastepuhkuse "Teekond läbi muinasjuttude" stsenaarium

lastele vanuses 3 aastat

Reisida ümber maailma. Peategelane on Carlson. 2 rühma lapsi rändavad läbi lavade, kus neid ootavad mängudega muinasjututegelased. 4 etappi. 1 rühm lapsi alustab teekonda päripäeva, teine ​​vastu. Pärast kõigi etappide läbimist naasevad lapsed Carlsoni juurde, kes annab kõigile medalid "Carlsoni ausõber"

Juht – Tere poisid!

Meil on hea meel teid täna nii imelisel soojal suvepäeval näha.

(Saatejuht juhib laste tähelepanu kõrvalisele helile).

Kas te kuulete seda müra?

Küllap on kellelgi kiire meile külla.

(Carlson jookseb rõõmsa muusika saatel).

Carlson – ma vaatan, ma olen külalisi täis.

Kui palju lapsi on kogunenud!

Mina olen Carlson

Kõige lõbusam maailmas.

Seetõttu meeldivad mulle täiskasvanud ja lapsed.

Olen kõige ilusam, harituim,

Nutikas ja mõõdukalt hästi toidetud.

Tere kutid! Mul on nii hea meel teid kõiki näha!

Saatejuht – aitäh Carlson, et meile külla tulite.

Carlson – Ja kuidas! Sest ma igatsesin sind nii väga! Ilma sinuta hakkas mul väga igav! Ja kuna ma pole harjunud igavlema, siis kutsun kõiki tantsima.

(Lapsed esitavad tantsu "Väikeste pardipoegade tants")

Carlson - poisid ja te teate, et ma olen mõistatuste lahendamise meister. Kas sa oskad mõistatusi hästi lahendada?

Juhtiv – jah, Carlson, poisid ja mina arvame ära mis tahes mõistatuse.

Carlson – Nüüd kontrollime. Ma kujutan teile looma ja te peate ära arvama, keda ma näitan.

(Carlson kujutab lehma, konna, karu, kassi)

Carlson- Poisid, kas teile meeldib muinasjutte kuulata? Kas teate palju muinasjutte?

(Lastega kasvatajad loetlevad üles kõik tuttavad muinasjutud: piparkoogimees, kaalikas, kanalainetus jne.)

Carlson - Poisid! Täna kutsun teid reisima läbi oma lemmikmuinasjuttude! Teie lemmikkangelased juba ootavad teid ja tahavad tõesti teiega mängida! Ja et te ei eksiks, annan teile võlupallid, need näitavad teile teed! Noh, ma ootan teid põnevusega!

Lapsed alustavad teekonda.

1. ETAPP

Muinasjutt "kolobok"

Lastega kohtuvad vanaema ja vanaisa, nad hakkavad lööma muinasjutu "Piparkoogimees" algust ja niipea kui vanaema kukli küpsetas, küsib ta lastelt

Kas nad teavad, kuidas lugu lõpeb? Lapsed räägivad, et rebane sööb koloboki ära ja vanaema pakub koloboki päästmist. Lapsed seisavad ringis ja annavad kukli üksteisele kõigepealt päripäeva, seejärel vastupäeva.

2. ETAPP

Muinasjutt "Naeris"

Lastele tulevad vastu vanaisa ja kaalikas. Vanaisa kurdab, et ei saa kaalikat välja tõmmata ja palub aidata lastel meelde tuletada, keda tal on vaja appi kutsuda, lapsed ja õpetaja kutsuvad kangelasi korda. Lastele pannakse kangelasmask pähe ja pakutakse korra seista, nagu muinasjutus.

3. ETAPP

Muinasjutt "Ryaba Hen"

Lastele tuleb vanaema koos vanaisa ja kanade Ryabaga, nad räägivad lühidalt, et kana ryaba munes raske muna, aga kuldse muna ja nad ei saanud seda katki teha ja selgitavad, miks nad ei saanud seda katki teha, sest käed olid nõrk, kuid nii, et kätes oli jõudu, peate oma käed sirutama ja pakkuma lastele mängu "Haamrid". Lisatud on sülearvuti muusika saatel.

4. ETAPP

FROM muinasjutt "Teremok"

Lapsi tervitab Jänku ja hiire nutab ning räägivad lastele, et neil oli imeline maja, mille karu lõhkus ning paluvad lastel aidata neil ehitada pehmetest moodulitest uus maja.

Pärast kõiki Carlsoni juurde naasmise etappe.

Carlson – Kas teile meeldis muinasjuttudes reisida? Kui head kaaslased te olete! Sinust on saanud mu parimad sõbrad! Ja ma tahan teile kinkida sõpruse medaleid, et te mind kunagi ei unustaks ja kutsuksite mind sagedamini külla! Ja ma ei jäta teiega hüvasti kõike head, poisid! Varsti näeme!

Rännak läbi muinasjuttude.

(Algkooli klassiväline tegevus)

Sihtmärk: Julgustada lugema rahva- ja autorimuinasjutte.

Ülesanded: Arendage kõnet, mälu, kujutlusvõimet, huvi raamatu vastu.

Õppige nägema hämmastavat.

Kasvatage sõprust, kollektivismi.

Varustus :

Ümbrikud vanasõna sõnadega, vaip, maja, "Koshcheevo kuningriik", rind, õunapuu õuntega, kangelaste kostüümid.

Kursuse edenemine.

(Laste sissepääs muusika juurde)

Vedad. Muinasjutt, muinasjutt, nali. Talle ütlemine pole nali.

Nii et muinasjutt algul mürises nagu jõgi,

Et lõpuks nii vanad kui väikesed sellest maha ei uinuks.

Vedad. Tere kutid! Millest sa arvad, millest räägid?

Lapsed: Muinasjuttudest.

Vedas: Õige! Muinasjuttudest! Kuid me mitte ainult ei räägi, vaid läheme põnevale teekonnale läbi hämmastava riigi, mida pole ühelgi maailmakaardil. Läheme muinasjuttude riiki ja selles aitab meid “Lendav vaip”, mis spetsiaalselt meie jaoks siia lendas. Astuge Lendavale Vaibale, sulgege silmad, hoidke käest kinni ja me läheme reisile.

(Kolab muusika, tuuakse rekvisiite, lapsed on vaibal)

Vedad. Lendame üle mägede, üle metsade, üle laiade merede. Haldjamaa läheneb. Meie lendav vaip laskub aeglaselt maapinnale. Ava oma silmad! Meid ootab muinasjutt!

(Muinasjuttude hoidja tuleb majast välja)

Hoidja: Tere poisid! Rõõm teid näha meie imelisel maal. Olen jutuvestja. Ma kogun muinasjutte, kaitsen kurja silma, tormaka, sõna ebasõbralik eest.

Vedad. Ja meie lapsed teavad ka palju muinasjutte. Ja kuna oleme siin, ei jõua me ära oodata, et saaksime kõndida mööda vapustavaid radu, kus on imesid, kus Lesha rändab ...

Kauplused: Oh, kui tark sa oled? Varsti räägitakse muinasjutt, tegu pole niipea tehtud. Et sind muinasjutumaale lasta, pean sind proovile panema. Muinasjutulised arvud elavad muinasjutumaal. Nimeta lood, milles nad esinevad.(3;7)

………………………………………………………………….

Säilitamine Hästi tehtud poisid!

Vedas: Nii et saame juba teele asuda?

Säilitamine Oodake, ärge kiirustage, muinasjutumaal reisimiseks peate täitma 3 ülesannet. Palun vastake veel 2 küsimusele.

Kui palju inimesi tõmbas naeri välja?

…………

Mitu looma kohtas kukkel?

Säilitamine Ja need ülesanded said täidetud. Ja nüüd on kõige keerulisem ülesanne 3 ja muinasjuturiigi elanikud arvavad selle ära.

(plaksutab 3 korda muinasjututegelased saavad otsa)

Rebane: Olen rebaseõde vene rahvajutust "Rebane ja hunt". Vasta mulle küsimusele! Kuhu hunt oma saba pani, et kala püüda: 1) järve 2) tiiki 3) jõkke

Härma-sinine nina: Ya Frost - sinine nina vene rahvajutust "Kaks külma". Ütle mulle, kes ma külmutasin: 1) härrasmees 2) mees 3) vanamees

…………………………………………………………………………………………………….

kasutütar: mina Kasutütar muinasjutust "Morozko". Mida jõuluvana mulle kinkis? 1) rind 2) kott

3) puusärk

Lumetüdruk : Mina olen Lumetüdruk. Räägi, mis mind ühel kevadpäeval õnnelikuks tegi: 1) vihm 2) lumi 3) rahe

Kass : Olen kass muinasjutust "Kass, kukk ja rebane". Minu mõistatus on selline. Mida ma rebaseaugu juures mängisin: 1) balalaikal 2) pillil 3) harfil.

Punamütsike : Poisid, kas tunnete mind ära? Kes ma olen? Kas sa tead mu lugu hästi? Ja nüüd ma kontrollin seda. Ma räägin sulle nüüd muinasjuttu ja kui sa kuuled viga, siis plaksuta käsi.

Seal elas tüdruk. Tema nimi oli Roheline mütsike. Ühel päeval helistas talle tädi. Ja ta ütleb talle: „Mu tütar, Sinine Ratsamütsike, mine vanaisa juurde ja vii talle jalgpallipall ja tossud. "Tore," ütles Kollane Ratsamütsike. Võtsin kuklid ja läksin.

Säilitamine Hästi tehtud, poisid, tegite muinasjutukangelaste ülesannetega head tööd ja saate neilt maagilisi ümbrikke ja avate need siis, kui teil on raske ja vajate abi.

(annab ümbrikud)

Kr. Nokamüts: Ja nüüd, poisid, jalutame haldjatemaal.

( Laul on pärit filmist Punamütsike. lapsed tantsivad)

Vedad. Poisid, kui me haldjatemaal ringi jalutasime, vaadake meid, meie poole läheneb mingi hall ja väga hambuline, väga kahtlase mainega inimene.

( hunt saab otsa

Hunt: Rrr!I kuri ja verejanuline hunt. Nüüd söö neid kõiki!

Säilitamine Poisid, et hunt meid ära ei sööks, nimetage kiiresti muinasjutud, kus ta osaleb?

… ……………………………………………………………………………………………………

Hunt: Kui palju muinasjutte sa minust tead! Isegi nii targad lapsed on hirmutavad. Äkitselt lämbun.

Veedad: Ja tead, hunt, meie poisid teavad palju rohkem muinasjutte ja mitte ainult sinu kohta.

Hunt: Kas tõesti?

Veedad: Ja sina,. Vaata järgi!

Hunt: No pange siis kõrvad pähe, no ma laulan dittisid. Ja ditties ei ole lihtsad mõistatused. Maestro! Muusika! (LAULMINE)

1. See nägi välja natuke nagu pall ja veeres mööda radu.

Veeres eemale kõigist peale punapea. Siin on naer! (U_U_U)

2. Punane tüdruk on kurb, talle ei meeldi kevad.

Tal on päikese käes raske. Valatud pisarad, vaeseke.

3. Mu isal oli kummaline ebatavaline puust poiss.

Ta oli suurt kasvu. Mis on muinasjutt? Siin on küsimus.

……………………………………………………………………………………………………..

4. Ei ole jõge ega tiiki, kus saaks vett juua.

Väga maitsev vesi kabjast augus.

……………………………………………………………………………………………………

5. Lilletopsis ilmus tüdruk.

Ja seal oli see tüdruk veidi rohkem kui küünte.

………………………………………………………………………………………..

Hunt. Hästi poisid, hästi tehtud. Kõik mu muusikalised mõistatused said ära arvata. Sel puhul saate minult selle maagilise ümbriku. Avage see, kui läheb raskeks. Noh, mul on aeg joosta.

Vedad. Ja kuhu sul, hunt, nii kiire on?

Hunt. Kiirustan vapustavale muusikalisele lagendikule. Kuulan, et sinna on saabunud külalisi välismaalt. Kontsert tuleb.

Säilitamine Ja see on tõsi! Ja siin ma mängisin kuttidega, jalutasin ja unustasin, et ma pean ka kohal olema!

Vedad. Võtke meid endaga kaasa!

Hunt. Kas sa tead, kuidas laulda ja tantsida?

Vedad. Me teame, kuidas!

Säilitamine Seejärel peate muusikalisele lagendikule jõudmiseks laulma maagilist laulu. Kas sa tead seda?

Vedad. Muidugi me teame1 Ja nüüd esitavad meie poisid "Võlurite laulu"

………………………….laul ……………………………………………………….

Säilitamine Ja siin, poisid, sattusime tänu teie laulule Muusikalisse puhastusse.

Nüüd kuulete muusikat ja arvate, millisest muinasjutust see pärit on.

………………….võistlus "Arva ära meloodia"……………………………………………………

Säilitamine Hästi tehtud poisid, teate kõiki laule.

Vedad. Ja tead, kallis muinasjuttude hoidja. Meie poisid teavad, kuidas tantsida.

Hunt. Kas nad saavad polkat teha?

Vedad. Muidugi! Soome polka.

………………………………………polka ………………………………………………..

Säilitamine Ja mu muinasjutukangelased valmistasid teile ka üllatuse. Nad hakkavad mängima muusikainstrumente.

………………………Kuu paistab ……………………………………………………….

Säilitamine Hästi tehtud poisid selliste laulude ja tantsude eest, te väärite veel ühte ümbrikut.

Vedad. Hunt, mis see kaugel on?

Hunt. Oh, ma ei lähe sinna. Ma kardan isegi öelda, kes seal on. Eelistan mõistatust.

See koosneb luudest, see on väga hirmutav ja kuri.

Ta ei saa surra, kui nõel haiget ei saa.

……………………………………………………………………………………………………..

Vedad. Ja siin ta on!

Hunt. Ja ma jooksin. Vanaema vist ootas mind.

(Hunt jookseb minema, Kaštšei tuleb sisse.)

Kaštš. Tere reisijad! Pole ammu meie piirkonda sattunud. Kas olete tulnud tööasjus või kõndite tervislikel põhjustel?

Vedad. Jah, me reisime läbi Muinasjutu riigi. Kõndimine…

Kaštš. Jah, nad kõndisid ja kõndisid ja tulid minu juurde. Ja keegi ei lahkunud minu Kaštšejevi kuningriigist nii lihtsalt.

Säilitamine Mida sa Kaštšeile vihjad? Mida sa meie külalistega peale hakkad? Ärge häbistage meie Haldjamaad!

Kaštš. Mida ma? Ma pole miski! Võib-olla tahan ma sind kostitada oma võluõuntega. Mida sa arvasid? ehmunud! Ärge muretsege, ma ei söö liha. Mina olen see, kuidas läheb? Taimetoitlane! Eelistan õunu, kurki, tomateid.

Vedad. Pole ime, et nad ütlevad: “Kõhn, nõrk Kaštšei lohistab juurviljakasti.

Kaštš. Noh, ma pole nii nõrk ja nõrk. Puu- ja köögiviljades on palju vitamiine ja nüüd jagan neid teiega. Noh, kes on esimene? Kes tuleb siia võluõuna korjama?

(Lapsed korjavad õunapuu otsast paberõunu, loevad tagaküljelt muinasjuttude lõike ja arvavad ära)

Vedad. Arvas midagi arvata, aga ainult kuidas me neid õunu kõigile jagame. Lõppude lõpuks tahavad kõik maagilist õuna proovida.

Kaštš. Kas sul pole piisavalt? Mis sa oled………….? Noh, me parandame selle. Paneme need õunad mu võlurinna sisse. Ja ma loidun

(CANTS)

Oeh! Oh oh oh!

Säilitamine Mis sinuga juhtus?

Kaštš. Loss on roostes! Ei avane!

Säilitamine Võib-olla on teil vaja öelda võlusõnu?

Kaštš. Rääkige kiiremini, enne kui võluõunad halvaks lähevad!

………..Lapsed ütlevad (Eniki-beniks, sim sim lahti, fuck-tibidoh… jne)……

Kaštš. Kaer, nisu, palun avage! Miski ei tööta!

Säilitamine Siin aitab meid ainult ime!

Vedad. Kas tead, kas see on ime, mis meil maagilistes ümbrikes on? Meile öeldi, et need tuleb avada. Kui meil läheb raskeks.

Kaštš. Avame! Ehk midagi õnnestub.

(Lapsed avavad ja mõtlevad välja vanasõna "MUINASJUTT ON VALE, JAH, TEMA VIHJE, ÕPPEKS HEADELE KAASLASELE"0

Vedad. Poisid, kuidas te selle vanasõna tähendusest aru saate?

Kaštš. Rind avaneb, maagia jätkub. Mis sa seal arvad?

…………………………………………………………………………………………

Kaštš. Kuid mitte! Õunu tuleb ikka teenida. Arva ära, mis muinasjutust ja millisest kangelasest need asjad pärit on?

…………..konts. "Arva ära" (krõmps. Kinga, oa seeme, kuldvõti, ....)

Säilitamine Hästi tehtud! Kõik arvasid!

Kaštš. Ja siin on mõned õunad minult. Kui sa neid sööd, oled terve, tark ja ilus.

Vedad. Ütleme oma sõpradele "aitäh". Ja meil on aeg koju minna. Ja kuidas me sinna jõuaksime?

Säilitamine Väga lihtne! Peate seisma lendaval vaibal ja laulma maagilist laulu.

Kaštš. Ja me tahame teiega hüvasti jätta

Vedad. Noh, nüüd lähme! Laula laulu!

……………..Laul “Kuhu kadusid võlurid”…………………….

(kangelased lahkuvad)

Vedad. Noh, siin me oleme kodus! Ja nii saabki meie jutuvestmise teekond läbi. Ära mõtle. Et muinasjutt on lapsemäng, aruka inimese jaoks kergemeelne asi. Muinasjutt õpetab meile headust ja õiglust, õpetab kurjale vastu seisma. Põlgake pettureid ja petteid. Meid ootavad ees uued reisid. Ja teete need reisid koos oma tõeliste sõprade raamatutega.

Hüvasti.

Kõlab muusika multifilmist "Karupoeg Puhh ja kõik, kõik, kõik" (helilooja M. Weinberg)

Ilmuvad Karupoeg Puhh ja Põrsas.

Karupoeg Puhh: Kuhu me Põrsaga läheme? Muinasjuttude ja imede maailmas.

Kus meid ootavad seiklused ja palju erinevaid kohtumisi.

Põrsas: Karupoeg, kui palju inimesi ja miks nad kokku on kogunenud?

Karupoeg Puhh: Ma ei tea?

Saatejuht: kas sa ei tea? Täna peetakse Laste Lisahariduskeskuses pidupäeva “Reis muinasjuttu”. Karupoeg Puhh ja Põrsas, ütleme poistele tere. Esiteks käed (kätlege). Ja nüüd õlgadega (õlad puudutavad üksteist). Ja nüüd põlvedega (ühe põlvega puudutavad nad üksteist). Ja nüüd tiladega (puudutage tiladega).

Põrsas: Ja vaatame, kes tuli rohkem – poisse või tüdrukuid? Ja kumb neist on rõõmsam ja sõbralikum.

Karupoeg Puhh: Noh, muidugi, poisid, vallatud kaabakad.

Põrsas: Ja tüdrukud on tublid! Kõik naeravad südamest.

Rõõm siin olla – jah!
Plaksutame käsi, et näpud väsiksid.
Kes karjub kõvemini! Tüdrukud, poisid.

Saatejuht: Tõenäoliselt pole maailmas inimest, kes ei armastaks muinasjutte. Poisid, kas teile meeldivad muinasjutud? Milliseid muinasjutte sa tead? (vastake poisid)

Miks on teie arvates muinasjutte vaja? Mida nad õpetavad?

(Hea, tõde ja õiglus, kuidas võita kurjust, pettust, valet jne.) Nii et täna astume muinasjuttude kangelaste jälgedes, meenutame mõnda neist... Aga kõigepealt, sellel pildil, nimi need muinasjutukangelased, mida te teate, ja lood, millest nad pärinevad. (Poistele pakutakse pilti erinevate muinasjututegelastega) “Haugi käsul”, “Konnprintsess”, “Piparkoogimees”, “Kolm põrsakest”, “Punamütsike”, “Seiklused Pinocchio”, “Haned-luiged”, “Külm”, “Rjaba kana”, “Õde Aljonuška ja vend Ivanuška”, “Naeris”.

Kõlab muusika "Muinasjutul külas"

Saatejuht: Kuninganna raamat tuli meile külla. Paluge tal lasta meid muinasjutu kuningriiki, et kohtuda meie lemmiktegelastega.

Kuninganna raamat: Tere, poisid! Mul on väga hea meel teiega kohtuda. Kuid ma ei tulnud teie juurde üksi, vaid koos Muinasjutuga.

Muinasjutt: Poisid, ma tulin teie juurde kaugelt kaunilt maalt, kus päike ei looju kunagi igihaljastesse aedadesse, kus valitseb Queen Fantasy, ma pean koju tagasi pöörduma, kuid ma ei saa seda teha, sest kaotasin võlukepi.

Kuninganna raamat: Kuidas saame teid aidata?

Muinasjutt: Poisid, kellele meeldib muinasjutte lugeda ja teavad muinasjututegelasi, saavad mind aidata. Mul on teekaart, aga kodutee on raske ja raske. Ma ei saa seda üksi teha.

Saatejuht: Poisid, me ei jäta muinasjuttu hätta ja aitame teda? Jah, poisid vastavad.

Ja selleks korraldame esimese võistluse.

(Kõik osalejad on jagatud kahte võistkonda, võistkondadele antakse embleemid (kolobok ja teremok).

Võistkondade esindamine (embleemi pilt lisatud)

1. Meeskond – “Teremok” 2. Meeskond – “Kolobok”

Lugu: Ja kes saab parimaks, kes armastab lugeda ja teab muinasjutte, ootavad ees üllatused, kui jõuame Fantaasia kuningriiki. (Võistluse võitnud võistkond saab žetooni, vastavalt meie reisi tulemustele saab võitjaks meeskond, kes saab rohkem märke, žetoonidena saab kasutada kiipe.)

Saatejuht: meid ootab pikk tee. Võtame reisikomplekti. Peate kaasa võtma kõige vajalikumad asjad, kuid mitte lihtsad, vaid maagilised. Mida saab muinasjuttu kaasa võtta?

(Klubochek, kõndimissaapad, ise kokkupandud laudlina, nähtamatuse müts, lennukivaip) /võimalikud vastused/.

Kuninganna raamat: Poisid, on aeg minna. Vaatame koos kaarti.

(Mängijad kogunevad liidri ümber, kelle käes on kaart).

Saatejuht: Poisid, pange silmad kinni ja kujutlusvõime ja fantaasia abil läheme teekonnale tihedasse metsa. Tee silmad lahti, vaata, siin on onn kanajalgadel. Kes selles onnis elab, pole raske ära arvata.

Lugu: Kõik teavad, kes Baba Yaga seal elab. Ta on kuri, salakaval, parem on mitte tema teele sattuda.

(Ilmub Baba Yaga). Kõlab G. Gladkovi muusika

Panen ahju põlema.
Olen tüdrukud ja poisid
Ma tõesti väga armastan.
Sa oled nii punase näoga, nii armas.

Häbi, häbi! Kuidas sa siia ilma minu nõusolekuta sisse said? Arvas, et see jääb märkamatuks, eks? ha! Sellepärast olen ma Baba Yaga – ma tundsin selle lõhna! (viib nina). Mul ei ole nina, mul on pump. Jah! (aevastab). Ah-puhh! Kas sa naerad? Minu kohal. Ja kas sa ei karda? Ja me kontrollime seda nüüd. (jookseb ühe juurde, siis teise juurde, hirmutab). Vaata naerma! Mis kaval, teate, ma arvan, et kellel on lõbus, see ei karda! Rõõmustage, mul on täna lihtsalt hea tuju. Ma tahan isegi tantsida! Kes tahab kaunitariga tantsida? (valib tantsupartneri). Noormees, kutsu mind tantsima!

Muusika kõlab. (A. Ivanovi muusika)

Baba Yaga tantsib, laulab.

Kutsu, kutsu, kutsu
Ja minu tantsule kutsute mind
Umbes kakssada aastat sinu õlgadelt
Tantsubasseinis peaga
Noor mees
Tantsi Yagaga!

Muinasjutt: Baba Yaga, kui vana sa oled?

Baba Yaga: (piinlik), jah, ma olen veel noor, pruut on igal pool, ainult lill - seitsmeõieline. Üldiselt, kes küsib selliseid küsimusi noorele daamile? Siin ma võtan ja söön teid kõiki nüüd.

Kuninganna raamat: Baba Yaga, ära ole vihane. See lugu ei tahtnud sind solvata. Ta tahtis küsida, kas me saame läbi teie metsa minna?

Baba Yaga: Kuidas, sa saad läbi! Kõigepealt mängin sinuga mängu. Kas sulle meeldivad muinasjutud? (Koketeeritult). Ilu kohta - pikamaksane preili, Baba Yaga kohta, teie emadele, isadele, vanavanematele meeldis ka kuulata. Ikka oleks! Jah, ilma minuta muutuksid teie muinasjutud ... pah! Nõrgad, ebahuvitavad, imelised lood. Kas sa tead neid? Ma kontrollin kohe. (mäletab).

Ma ei mäleta midagi ... Nüüd, nüüd.

Nii oli see sada aastat tagasi, nii et ma unustasin. Ma loen petulehte.

1. Millises muinasjutus pani lesepoeg Ivan mind labida peale ahju? (MOROZKO)
2. Mis muinasjutus ja kes aitas tüdrukul keerutada, kui mina ahju kütsin? (HIIR, "GESE - LUUED").
3. Mitu hammast on Baba Yagal? (ÜKS vastavad lapsed).

Baba Yaga: Vau, sa oled tark! Kõik küsimused said vastuse. Ma ei taha sind lahti lasta. Ma mängin ka sinuga.

Mängu nimi on "Baba Yaga"("Polechka" viisi järgi).

Mängu käik: Mängija seisab ühe jalaga uhmris (korvis), teise jalaga maas. Käes hoiab ta luuda. Selles asendis on vaja minna kuni toolini, minna selle ümber, naasta lähtekohta ja anda luud järgmisele mängijale. Seda ülesannet täidavad kõik meeskonnaliikmed.

Baba Yaga: sa võlusid mind. Ma pean su lahti laskma. Aga järgmine kord sa ei pääse minust eemale (ta ähvardab näpuga ja lahkub).

Lugu: Poisid, vaatame kaarti, mis meid ees ootab. Läheneme verejanulise kannibali, Serpent Gorynychi kuningriigile.

Kõlab Tšaikovski "Luikede tantsu" muusika. Serpent Gorynych ilmub tantsima.

Madu Gorynych: Kuidas sa julged tulla minu valdusse? Olen verejanuline 3-pealine Madu. Jah, ma ei lase sul lahti. Vaata kui tark. Jah, võib-olla olen siin sada aastat istunud ja sinusuguseid oodanud.

Madu Gorõnõtš (kolm pead kooris): meie, madu Gorõnõtš, põletame teid suitsu, tule ja kuumusega. Meie, kolm pead, põletame teid.

Muinasjutt: Kallis madu Gorynych! Aidake meil jõuda fantaasia valdkonda.

Madu Gorynych: Niisama ma ei lase sul lahti. Ma lasen sul minna tingimusel, et arvad ära muinasjuttude kangelased. Nii et kuulge, ma laulan teile.

Laulab laulu Y. Nikulini motiivil "Aga me ei hooli." (A. Zatsepini muusika)

Tumesinises metsas
Kus haavad värisevad
Puuonnis, kus on 4 nurka,
Vanaema oma vanaisaga
Sõtkutud jahust
Ja samal ajal kui nad laulsid
Imelikud sõnad:

Meloodia muutub, laulab laulu “Päikesering” motiivile (muusika autor A. Ostrovski)

Kollane ring, tainas ümber,
Ja selgus, et see oli poiss
Sageli ulakad, armastatud muinasjutud,
Ta rääkis kõigile ja kõikjal.
Olgu alati päikest!
Olgu tainas alati olemas!
Olgu alati muinasjutt
Olgu ma alati!

(Lapsed vastavad kolobokile)

Arva ära veel üks kangelane: (laulab meloodia laulu “Crocodile Gena” motiivile)

(V.Shainsky muusika)

Ta mängib suupilli
Tuli teie juurde puhkama
Väga lahke ja rõõmsameelne
See on Gena _________ (krokodill)

Meloodia muutub (laulab E. Krylatovi multifilmi "Kolm Prostokvašinost" laulu motiivile.)

Ja ma märkan üha rohkem (ding)
Et keegi oleks seda justkui muutnud
Ärge igatsege loodust
Televiisor asendas tema jaoks loodust
(Kass Matroskin)

Poisid, tantsige minuga, te meeldite mulle väga, minu kuningriigis on sünge ja pime ja väga igav. Lõbusta mind.

Saatejuht: Jah, nüüd me rõõmustame teid,

Poisid, tantsigem ja rõõmustagem Zmey Gorynychit. Tantsime moodsa Breakdance muusika saatel “Väikeste pardipoegade tants”.

Zmey Gorynychi sõnad: ja Break ei tööta ka teie jaoks? Me tantsime keerdkäiku.

Ja nüüd istun, pärast tantsu puhkan!

Hästi tehtud poisid, tegite suurepärast tööd. Vanamees oli lõbustatud. Ma vabastan su. Hüvasti.

Muinasjutt: jätkame oma teed. Meie kaardil on Lumekuninganna loss.

(ilmub lumekuninganna)

Ja siin ta ise on.

Lumekuninganna: Kuidas sa julged mu rahu häirida? Kas sa tead, mida ma sinuga teen?

Kuninganna raamat: Kallis lumekuninganna! Aitame muinasjutul koju jõuda ja meie pole süüdi, et tee läbib teie Kuningriiki. Palun vabandust, me ei tahtnud teid häirida.

Lumekuninganna: Ja sa arvad, et kavatsed lihtsalt minu domeenist lahkuda? Esiteks panen ma teid proovile. Näidake oma mõistust ja leidlikkust, ma lasen sul minna.

Muinasjutt: me kuulame sind Lumekuninganna.

Lumekuninganna: Siin on minu küsimused

1. Kes kirjutas minust muinasjutu ja mis on selle riigi nimi, kus ma elan? (H.K. Andersen. Loplandi riik põhjapoolusel).
2. Mis tegelane see on vene muinasjuttudest, kelle kohta öeldakse: "Mee keeles ja meeles - jää." (Rebane).
3. Millises muinasjutus soojendab kirves kasuka paremini? ("Kaks külma")
4. Mis oli poisi ja tüdruku nimi H.K.Anderseni muinasjutust “Lumekuninganna” (Kai ja Gerda).

Lumekuninganna: Ja nüüd, poisid, ma vaatan, kui targad te olete, selleks mängin teiega assotsiatsioonimängu. Näitan asju muinasjuttudest ja peate nimetama, millisest muinasjutust need pärit on.

Taldrikule asetatakse sulg, nõel, nool, hernes, peotäis jahu. (Sulg - "Küürakas hobune", muna, nool, nõel - "Printsess konn", hernes - "Printsess seljas". hernes”, peotäis jahu - "Piparkoogimees").

Lumekuninganna: olete testi läbinud ja mul jääb üle vaid teil minna lasta.

Muinasjutt: Hästi tehtud poisid! Ärge kartke Lumekuningannat. Ja jätkame oma teekonda. Jäisest ja külmast Loplandi riigist sattusime kuuma Aafrikasse.

Ilmuvad röövlid, Barmaley sõbrad. Nad laulavad meloodia järgi (G. Firtich)

Väikesed lapsed,
Pole võimalik.
Ärge minge Aafrikasse jalutama, Aafrikasse jalutama,
Röövlid Aafrikas, kurikaelad Aafrikas.
Aafrikas kohutav Barmaley.

Barmaley laulab:

Ma olen halastamatu, ma olen kuri röövel Barmaley.
Ja ma ei vaja marmelaadi ega šokolaadi
Aga ainult väikesed, väikesed lapsed.

Muinasjutt: Barmaley, miks sa meid hirmutad?

Barmaley: Miks see nii on? Kes ma olen? Ma olen kuri röövel. Siin ma röövin teid. Vaata, mul on silma all sinikas.

Kuninganna raamat: Barmaleychik, ole lahke, ära puuduta meid, me aitame muinasjutul leida tee oma maale. Laske meil minna palun.

Barmaley: HA! Kus sa nägid suurelt teelt röövlit, kes oma ohvri minema laseb. Kes mind siis kartma hakkab? Ma pean sind piinama.

Lugu: Meie poisid ei ole argpüksid, nad võivad teiega võistelda.

Barmaley: siis kuula.

1. Nimeta kirjanik, kes kirjutas minust raamatu.(K. Tšukovski).
2. Milliseid töid te veel teate? (prussakas, Fly-Tsokotuha, Aibolit, Fedorino mägi, Moidodyr).

Barmaley: Hästi tehtud, teate muinasjutte. Aga lahti lasta on liiga vara. Ma mängin oma sõpradega röövlid teiega. Kui mu sõprade meeskond võidab, ei lase ma sind lahti.

Saatejuht: Poisid proovivad sind võita. Tule Barmaley mängima.

Barmaley: Mängu nimi on "Chamomile". Puistan põrandale kummeli kroonlehed muinasjuttude nimedega. Saate lille keskele, keskele on kirjutatud muinasjutt. Minu käsul peate oma karikakra voltima. Võidab see, kes teeb seda kiiremini ja korrektsemalt.

Barmaley: Mängite osavalt. Pole midagi teha, ma pean su lahti laskma. Aga järgmine kord ära jää mu teele (lehed).

Muinasjutt: Kuumast Aafrikast jõuame imede väljale. Poisid, kas teate, millises riigis on imede väli ja millises muinasjutus seda räägitakse? (Lollide riigis "Kuldvõti").

Kuninganna raamat: Vaata! (Pinocchio ilmub.) Poisid, Pinocchio tuleb meile vastu, kuid ta tundub kurb.

Muinasjutt: Miks me, Pinocchio, ei ole rõõmsad, miks sa nina riputasid?

Pinocchio: (kurbusega) miks peaksin lõbutsema, kui mul on selline lein.

Lugu: Mis juhtus?

Pinocchio: Minu kuldvõti läks katki. Ja mis Pinocchio ma olen ilma kuldvõtmeta, ma ei saa salaust avada.

Muinasjutt: Ära ole kurb, me aitame sind. Lihtsalt ütle mulle, mida teha

Pinocchio: Võti on maagiline, alles siis saab see küsimustele vastates terviklikuks.

Muinasjutt: Olen kindel, et poisid vastavad kindlasti.

(Pinocchio võtab kaarte ja loeb kuttidele küsimusi, mõistatusi)

Pinocchio: Poisid, kuulake:

1. Millist ust saab avada kuldse võtmega? (Uks papa Carlo kapis maalitud kolde taga).
2. Millises muus muinasjutus peeti võtit võimu sümboliks? (Kõrvpeeglite kuningriik).
3. Nimeta muinasjutu “Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused” kangelased (Pinocchio, Pierrot, arlekiin, Karabas-Barabas, Malvina, kilpkonn Tordila).

Pinocchio: Poisid, ma räägin teile mõistatusjutte ja te peate ära arvama, kellest ja millest nad nendes mõistatustes räägivad:

1. Ma teadsin, et see lõpeb nii. Valusalt lagunenud ja vana olen, nii palju aastaid olen põllul seisnud. Unistasin muidugi, et keegi minu sisse elama asuks - aga neid oli nii palju, et ma lihtsalt ei suutnud seda taluda ja kukkusin kokku.(Muinasjutt “Terem-Terem-Teremok”).
2. No sellel hiirel on saba! Seda ei anna võrrelda ei vanaisa rusika ega vanaema rusikaga. Ja see hiir pidi kõige ebasobivamal hetkel otsa saama "nüüd imetleksid mind kõik, ma lebaksin kõige nähtavamas kohas ..." ("Ryaba Hen" - muna).
3. Kui aus olla, siis on ebameeldiv, kui kass sind jalga paneb. Tal on küünised. Ta kriimustas ja rebis mu kõik sisetallad. Muidugi saan aru, et see kõik jookseb omaniku huvides, aga see teeb lõppude lõpuks haiget ... (“Saabastes puss” - Saapad).
4. Mul on hea meel olla selle tüdruku peas. Ta hoolitseb minu eest. Olen alati puhas. Mulle meeldib temaga mööda metsa reisida, vanaema juures käia. Kuid siin on probleem: mu armuke on väga-väga kergeusklik. Seetõttu juhtub temaga igasuguseid probleeme. ("Punamütsike" - kork).
5. Ta on hea tüdruk, lahke, hooliv, aga sa pead ennast tundma. Mida saab ja mida mitte. Olen loomult kuum: ma soojendan, põletan, sulan ... Miks oli vaja minust üle hüpata? ("Lumetüdruk" - tuli).
6. Muidugi olin ma valmis täitma iga tema soovi. Lõppude lõpuks päästis tema abikaasa mu elu. Aga lõpuks sain aru, et mida rohkem inimesele annad, seda rohkem ta tahab. Nii et need inimesed peavad jääma millegita. ("Kalamehest ja kalast" - kala).

Pinocchio: Aitäh, poisid, arvasite kõik ära. Head reisi.

Kuninganna raamat: Poisid, te olete lihtsalt suurepärased! Meil on veel viimane katsetus teel. See on õhuke soo, tihe mets. Meil on seal palju probleeme.

Ilmub kikimora.

Kikimora: kes teile ütles, et ma olen tülikas. Ma näen isegi korralik välja. (Tõmbab peegli välja, närib.) Oh, milline kaunitar ma olen, lihtsalt supermopeed – oh, supermodell. Jah, ta on minust kaugel. Ja sa ütled häda. Siin ma meelitan teid kõiki sohu, jääge siia igaveseks, siis saate teada, kellega tegu.

Kuninganna raamat: palun anna meile andeks, aga me tõesti ei tea, kes sa oled või mis su nimi on?

Kikimora: Kes see on? Olen kõige ilusam, lahkem ... selle metsa elanikest. Ja mul on kõige ilusam nimi - Kikimora!

Lugu: Kallis Kikimora! Laske meid läbi, palun. Kindlasti tuleb läbi metsa ja raba minna. Mul on kiire fantaasiakuningriiki.

Kikimora: Ükskõik kuidas! Enne kui ma teid metsast välja lasen, peate joonistama portree, isegi kaks portreed, andke mulle mälestuseks. Ja kes joonistab, teeme nüüd selle mänguhiire abil kindlaks. Poisid, seiske ringis, muusika saatel andke hiirt ringi. Muusika peatub perioodiliselt. Kellel sel hetkel hiir oli, läheb ringi. Seega komplekteeritakse 5-liikmelised meeskonnad. Niisiis, teie ülesanne on joonistada minu portree. Siin on paber, markerid.

(Iga meeskonnaliige joonistab ühe detaili – nii tuleb portree).

Kikimora. Aitäh, poisid, portreede eest. Noh, ma lendan! Nad on väga ilusad. Kindlasti jätan need mälestuseks alles.

Nüüd teeme tantsupeo. Kutsume kõiki lapsi lustima ja tantsima, poisid, proovime muusika saatel kujutada, kuidas mõni putukas tantsiks: prussakad, liblikad, rohutirtsud, kiilid, maimardikad.

(Kõlab tantsumeloodia "Kamarinskaja")

Kikimora. Hästi tehtud poisid, tantsige südamest. Kahju sinust lahku minna, aga sa pead lahti laskma.

Kuninganna raamat: Nii et saime metsast välja, mul on teie üle väga hea meel, poisid, pidasite adekvaatselt vastu kõigile teekonna raskustele, mis tähendab, et teile meeldib muinasjutte lugeda.

Lugu: Aitäh, poisid. Lõpuks jõudsin oma koju, Fantaasiariiki.

(I. Nikolajevi “Väike maa” muusika saatel kohtuvad haldjad, päkapikud, päkapikud, tantsivad).

Saatejuht: Ja nüüd, poisid, on aeg teha kokkuvõte meie puhkusest. Loendage kõik oma märgid. Kummal meeskonnal on rohkem märke, see meeskond on võitja.

Kõlab lõbus muusika. Võitjaid autasustatakse. Pakutakse üllatusi (raamatud, maiustused).

Saatejuht: Nii et meie kohtumine teiega lõppes. On aeg sinuga hüvasti jätta. Igaüks teist on olnud ühes imelises muinasjutus.