Testid analüütilisuse taseme tuvastamiseks. Mõtteviisi testid – matemaatik või humanitaar? Analüütiline mõtteviis – mida see tähendab ja kuidas määrata

Kõik on ilmselt teadlikud inimeste jagunemisest mõtteviisi järgi humanitaar- ja matemaatikuteks. Alates lapse esimestest eluaastatest on hoolivad emad huvitatud sellest, kuidas igaüks neist eri vanuses avaldub ja milline on parim viis beebi hõivamiseks, olenevalt tema mõtlemise tüübist.

Mis vahe on matemaatika ja humanitaarteaduste vahel?

Kui teie lapsel on matemaatiline mõtteviis, antakse talle täppisteadused hõlpsasti. Samas on tal suure tõenäosusega varakult hea mälu, arenenud loogiline mõtlemine ning keeruliste mõistatuste ja mõistatuste lahendamine pakub talle rõõmu.

Kui beebil on humanitaarne mõtteviis, siis loogika alusel probleemide lahendamine on talle koormav. Arvatakse, et humanitaarteadused on ülevad, loovad inimesed, hästi arenenud kujutlusvõime ja intuitsiooniga, standardite ja "raamideta", piiramatu mõtlemisega. Nad joonistavad sageli ilusti, neil on muusikakõrv, neil on arenenud ilumeel.

Test lapse kalduvuste määramiseks varases eas

Kui teie laps:

Armastab värvida.
Ei tea, kuidas omavanustele lastele lihtsaid mõistatusi lahendada.
Nõuab tõestust jutu õigsuse kohta.
Sellel on suurepärane haistmismeel, reageerib delikaatselt lõhnadele.
Eelistab mälumänge, lotot, kabet.
Ta armastab rollimänge ("tütred-emad", "sõda").
Ta mõtleb väga kainelt ja selgelt, rabab oma vanemaid ja nende sõpru.
Talle meeldivad rohkem realistlikud lood lastest või loomadest kui muinasjutud.
Kardab pimedust.
Ta räägib palju, mõtleb sageli välja huvitavaid muinasjutte ja lugusid.

"Jah" vastused küsimustele 1, 2, 4, 6 ja 10 näitavad, et teie laps on rohkem humanitaar. "Jah" vastused küsimustele 3, 5, 7, 8 ja 9 näitavad, et tal on tõenäoliselt matemaatiline mõtteviis.

Mida on kõige parem teha beebiga, et arendada tema lapsepõlvest saadik võimeid?

Üsna keeruline on kindlaks teha, kelleks teie laps on tulevikus, kui ta on veel väike. Vanemate peamine ülesanne ei ole õpetada teda lugema või kirjutama võimalikult varakult, vaid õpetada teda iseseisvalt arutlema ja loogiliselt mõtlema, sest just need omadused aitavad tal analüüsida olukordi mis tahes elukutsel, mille ta täiskasvanueas valib. .

See pole nii raske. Alustage muinasjuttude lugemisega, kuid pärast lugemist esitage lapsele paar küsimust kuuldu kohta. Las laps proovib loole oma lõpu välja mõelda. Osta talle värviraamatuid, visandivihikuid, osale temaga tundides. Hea, kui sul on kodus mõni muusikainstrument. Ja võite olla kindel, et lapsest saati igakülgselt arenenud beebist ei saa ainult "matemaatikut" või "humanisti". Kui õpetad teda suurelt mõtlema, ei teki tal probleeme ühegi kooliaine õppimisega.

Teadlased väidavad, et lapsi, kellel on tugev kalduvus ainult ühele teadusvaldkonnale, ei ole rohkem kui 1–2% ja nad teevad ise hõlpsasti selgeks, mida nad on huvitatud õppimisest. Ainult 12% väga säravatest lastest on selgelt kaldunud täppis- või humanitaarteaduste poole, kuid siiski ei saa neid nimetada "puhtateks" tehnika- või humanitaarteadusteks. Ligikaudu 5-8% andekatest lastest näitavad üles kõrget võimekust õppida nii täppis- kui ka humanitaarteadusi.

Kuidas lapsed jagunevad nende mõtteviisi järgi

Põhimõtteliselt on igal inimesel sündinud kalduvus igasuguseks tegevuseks, sest tark loodus annab meile heldelt võimalusi. Kuid mitte iga inimene ei arenda neid kalduvusi võimeteks.

Kuni teie laps keskkooli astub, on väga raske täpselt kindlaks teha, mille poole ta rohkem kaldub ja kas ta peaks seda tegema? Algkooli alumises klassis on hariduse eesmärk arendada võimeid, mis on vajalikud mis tahes teadmistevaldkonna ja tulevikus mis tahes eriala valdamiseks - teisisõnu õpetatakse last õppima. Ja see on õige, sest vaimsed protsessid, mis mõjutavad lapse erivõimete kujunemist, arenevad kuni vanemate klassideni ja alles 13-14. eluaastaks lõpeb erinevate mõtlemistüüpide kujunemine. Nüüd hakkab silma, milliseid kooliaineid antakse teie lapsele lihtsalt ja mõnuga ning millised ei paku erilist huvi.

Muidugi tuleb arvestada, et huvi kooliainete ja hinnete vastu ei anna alati päris aimu lapse võimetest. Newtonit peeti koolis vaimselt alaarenenud inimeseks. Tark, andekas, andekas laps koolis võib olla nii suurepärane õpilane kui ka kaotaja. Hinded ei sõltu sageli mitte ainult intelligentsusest, vaid ka õpilase psühholoogilistest omadustest ja tema suhetest õpetajatega.

Tegelikult ei põhine jaotus matemaatikute ja humanitaarteaduste vahel ühelgi tõsisel ajuvaldkonna uurimisel. Kõige sagedamini jagavad selliseid postmarke õpilastele kooliõpetajad. Kui laps ei osanud tunnis kiiresti vastust anda, mõtetes hetkega näidet lahendada, oli ta tahvli juures segaduses, diagnoos on kohe valmis - humanist, seda ei anta talle probleemide lahendamiseks. Kuid tegelikult võib sellise lapse käitumise põhjuseks klassiruumis olla lihtne kitsendus või tema närvisüsteemi iseärasused.

Millised testid määravad kindlaks lapse kalduvuse reaalaineid õppida?

Professionaalsed psühholoogid on eri vanuses laste kalduvuste määramiseks välja töötanud palju spetsiaalseid teste. Kui soovite eelnevalt teada saada oma lapse mõtteviisi, võtke ühendust professionaalse psühholoogiga. Spetsialist pakub talle loogiliste ahelate jätkamist, üleliigse leidmist ja muid ülesandeid, et määrata kindlaks tema abstraktse mõtlemise, ruumilise kujutlusvõime arengutase.

Kui teie lapse võimed pole veel nii selgelt väljendunud, laske tal end võimalikult paljudes tegevustes proovile panna. Las ta tegeleb sellega, mis talle meeldib: külasta loomingulisi ringe, kogu modelle, joonistab, laula, tantsi. Peaasi, et tund tooks siirast rõõmu.

Inimene, sest töö peab temale vastama. Ainult sel juhul muutub oma kohustuste täitmine lihtsamaks, saavutused on märkimisväärsemad ja karjääri tegemine muutub palju lihtsamaks. Vaatleme seda üksikasjalikumalt.

Mõtteviis võib olla humanitaarne, sünteetiline ja analüütiline. Nendel tüüpidel on erinev sisu ja oma funktsioonid.

See võimaldab inimesel olukordi üksikasjalikult analüüsida ja kaaluda, kujundades need selge tervikliku pildi kujul. Reeglina toimuvad selliste inimeste mõtteprotsessid pidevalt, tuvastades edukalt olulisi seoseid ja seoseid mis tahes teabe erinevate elementide vahel. Andmed on lähedased matemaatilisele või tehnilisele.

Humanitaarne mõtteviis töötleb teavet veidi erinevalt. Inimene peab kõigepealt kõike tunnetama ja ette kujutama. See meetod tugineb ümbritsevale emotsionaalsele maailmale.

Lisaks on levinud sünteetiline mõtteviis. Sellistel inimestel on üsna raske selgelt määratleda, kes nad suuremal määral on, kas tehnikud või humanitaarid. Oma õpingutes on neil sama edu polaarrindel, nii matemaatika erialadel kui ka kirjanduses. Universaalse mõtteviisiga inimestel on vedanud, sest võimed jagunevad ligikaudu võrdselt, kuid enamasti ühes või teises suunas ülekaaluga. Selliste inimeste jaoks on nende valdavate kalduvuste väljaselgitamiseks soovitatav läbida professionaalne testimisprotseduur.

Psühholoogid usuvad, et inimese mõtteviisi määrab juhtiv ajupoolkera. Kui see on rohkem arenenud, siis on ülekaalus emotsionaalne sfäär. Sel juhul on mõtteviis humanitaarne. Muidu on see analüütiline.

Selle väljaselgitamiseks peate kasutama järgmist meetodit. Peamine on teha vajalikud harjutused mõtlemata ja harjumusele allumata.

Vaatame neid ülesandeid lähemalt.

Esimene harjutus. Sõrmi on vaja kümme kuni kakskümmend korda keerata. Sel juhul peate pöörama tähelepanu sellele, millise käe sõrm on pidevalt saadud "püramiidi" tipus. Kui enamal juhul on tegu vasaku sõrmega, siis on inimene emotsionaalsem; kui õige, siis ratsionaalne koos analüütilise mõtteviisi ülekaaluga.

Teine harjutus. Selle ülesande täitmiseks peate pihku võtma lihtsa pliiatsi või tavalise pliiatsi ja seejärel tõmmake see ette. Järgmisena suuname selle mis tahes horisontaalsele pinnale, millel on ühtlane värv. Käepide on soovitatav jätta samaks. Nüüd sulgeme ühe silma ja vaatame, kas "joone" käepide on küljele nihkunud. Kui hetkel on "kaasatud" parem silm, siis on inimesel agressiivne, kindel ja visa iseloom (analüütiline mõtteviis), muidu - pehme ja leplik (humanitaarne).

Kolmas harjutus. Sulgege silmad ja pange käed rinnale kokku. Järgmisena on soovitatav pöörata tähelepanu sellele, milline käsi asub ülaosas. Kui vasak, siis saame rääkida parema ajupoolkera ülekaalust, kui paremast, siis vastupidi.

Neljas harjutus. Tuleb aktiivselt käsi plaksutada ja pöörata tähelepanu sellele, milline käsi seda intensiivsemalt teeb, samuti kumb asub peal. Kui me räägime paremast käest, siis võime eristada otsustava iseloomu ja analüütilise mõtteviisi olemasolu; kui vasakpoolsete kohta, siis on sellisel inimesel raske otsust langetada, kuna ta kõhkleb pidevalt, olles pehme humanitaarse mõtteviisiga.

Mida sul rohkem on? Arutlusvõime, terve mõistus, reaalsustaju, iseseisvus, autonoomia, liikuvus või mõtlemise paindlikkus? Milline on teie mõtteviis? Abstraktne, humanitaarne või võib-olla matemaatiline? Kas soovite läbi viia uuringu oma mõtlemistüübi kohta, et panna mõistuse diagnoos? Seejärel tehke tasuta test intelligentsuse struktuuri kohta ja saate teada, milline on teie intelligentsuse potentsiaal.

Intelligentsusdiagnostika – mis see on?

Intelligentsusstruktuuri test võimaldab teil välja selgitada oma mõtteviisi ja aju potentsiaali. Kas sul on arenenud keele- või loogiline mõtlemine, oskus täpselt tajuda või üldistada. Tasuta intelligentsuse test näitab, mil määral on abstraktne mõtlemine, suhete mõistmine ja mõistete täpne määratlemine teile kättesaadavad.

Psühholoogid usuvad, et inimese mõtlemise omadused määrab tema ajupoolkera, mis on tema juhtiv ajupoolkera. Kui parem ajupoolkera on rohkem arenenud, siis valitseb emotsionaalne sfäär, kujundlik, abstraktne mõtlemine. Sel juhul on kohas humanitaarne mõtteviis. Kui vasak ajupoolkera on rohkem arenenud, siis see on analüütiline mõtteviis, inimesel nn matemaatiline mõtlemine.

Tasuta intelligentsustesti sooritades saad teada, kui haritud sa oled, kui kompetentselt suudad oma mõtteid väljendada ja kui palju tead ümbritsevast maailmast. See ei ole kooli ega ülikooli "eksam", üldse mitte. Kuigi lihtsamaid kooliülesandeid tuleb kiireks vaimustuseks ikka veidi “lahendada”. Kuid see ei ole IQ test, see on intelligentsuse struktuuri test, mis paneb proovile teie teoreetilise ja praktilise mõtlemise, oskab hinnata kiiret olukorras navigeerimist, teavet ja oskust rakendada eluprobleemide lahendamiseks valmis algoritme. .

See luurediagnostika ei paljasta mitte ainult teie matemaatilisi või humanitaarvõimeid, vaid määrab teie soovi korra või kaose järele, võime mõelda loogiliselt või abstraktselt. Intellekti struktuuri test avab teile arusaamise teile isiklikult omasest tempost ja rütmist, aitab teil mõista, mis on teie intelligentsuse jaoks väärtuslikum: teaduslikud, teoreetilised teadmised või teie parim õpetaja on elukogemus. .

Mõtlemise tüübi uurimine: juhised intelligentsuse struktuuri testiks

Teile pakutavad intelligentsustesti ülesanded on suunatud teie mõtlemise kõige enam ja kõige vähem arenenud aspektide tuvastamisele. Intellekti ülddiagnostika koosneb mitmest, õigemini kuuest osast. See lähenemisviis lihtsustab oluliselt tulemuste edasist tõlgendamist.

IQ testi sooritamiseks võtke paber ja pastakas ning kirjutage vastused üles. Me ei paku spetsiaalselt interaktiivset, "automaatset" võimalust, et saaksite pärast testi läbimist iseseisvalt oma vastuseid õigete vastustega kontrollida. Me ei hakanud "udu välja mõtlema", korraldama "psühholoogilist mõistatust", vaid esitasime avatud testi, millel on avatud tulemused, et mitte seada teid ilma selgituseta fakti ette. Intelligentsuse test on tasuta ja seetõttu saate ise tulemusi õigesti tõlgendada, mitte arvata, miks teie mõtlemistüüpi ja mõtteviisi nii hinnati. Saate naasta küsimuste juurde ja aru saada, miks see või teine vastus on õige, ja aru saada, millises suunas ei teeks teile osavamaks saamine, kui see on elus vajalik.

Üldiselt võta pliiats ja paber ning kirjuta vastused koos küsimuste numbritega üles, näiteks: nr 1-d, nr 23-a, nr 68 - loode jne. See on mõtlemise tüübi uurimise enesetest ja seetõttu pole läbimise aeg piiratud, kuid kiirus loeb. Tulevikus saate ise hinnata oma leidlikkuse taset, arvestades intelligentsuse struktuuri testi läbimiseks kuluvat aega. Mida varem õiged vastused annate, seda parem.

Ja nii, tasuta intelligentsuse test.

ESIMENE OSA

Iga ülesanne selles jaotises on lõpetamata lause, millest igaühest on puudu üks, sageli viimane sõna. Lisatud nimekirjast tuleb suvalise tähe all valida üks vastusevariant, kus on sõna, mis selle lause lõpetamiseks kõige sobivam on.

TEINE OSA

Iga selles mõtlemise tüübi uuringu jaotises olev ülesanne pakub teile 5 sõna, millest neli saab ühendada üheks semantiliseks rühmaks ja üks neist on üleliigne. Peate leidma selle lisasõna - see on õige vastus küsimusele.

KOLMAS OSA

Intellekti struktuuri testi selle jaotise igas ülesandes koosneb esimene sõnapaar kahest mõistest, mis on omavahel seotud. Peate valima valikute loendist sõna, et luua teine paar, mis on tähenduselt sarnane esimese sõnapaariga.

NELJAS OSA

Iga selle jaotise ülesanne sisaldab kahte sõna. Peate leidma sõna või fraasi, mis ühendab need sõnad tähenduses.

VIIES OSA

See jaotis sisaldab mõningaid lihtsaid ülesandeid. Siiski soovitame nendega tegelemisel olla ettevaatlik. Kui olete segaduses ega suuda otsustada, ärge raisake aega, jätke probleem hilisemaks, naaske selle juurde, kui olete kogu lõigu läbinud.

KUUES OSA

Ülesandes pakutud arvuseeriaid on vaja jätkata sama mustri järgi, mis eksisteerib selle seeria numbrite vahel.

________________________________________________________

Ja natuke lähemalt intelligentsuse diagnoosimisest:

Mida te tavaliselt probleemi lahendamisel teete? Mida on sinus rohkem – naiselikku kavalust või meeste pragmaatilisust? Uurime, milline on teie mõtteviis meie viktoriiniga.

mõtteviisi test

Erinevaid toiminguid sooritades juhinduvad inimesed südame- või mõistusekäsudest.

On võimatu ühemõtteliselt öelda, kumb on parem, teadmata, millistest olukordadest on jutt.

Mõnes olukorras on õigete ja veelgi saatuslikumate otsuste tegemiseks vaja oskust toimuvat analüüsida ja teha järeldusi, mis võimaldavad ennustada, kuidas sündmused võivad areneda.

Pakume teile huvitava mõtteviisi testi läbimist, mis võtab teil väga vähe aega.

Mida tähendab analüütiline meel

Sellise mõtlemisega inimene suudab olemasolevatest faktidest üles ehitada range loogilise ahela, mis võimaldab teha õigeid järeldusi.

Koos mõistuse loogikaga on olemas ka südame loogika. Erinevates olukordades juhinduvad kõik inimesed sellest. Siiski on elukutseid, mille esindajate jaoks on ülimalt oluline omada analüütilist mõtlemist, sest nende otsustest võib sõltuda teiste inimeste heaolu või isegi elu.

Parim viis teada saada, kas teil on analüütiline meel, on veebipõhine test.

Seega võib analüütilist meeletesti mõnes mõttes vaadelda kui sobivuse testi või selleks, et selgitada välja, kas konkreetne eriala inimesele sobib.

Kuidas oma mõtteviisi välja selgitada: illustreeritud viktoriin

Meie veebisaidile postitatud online-mentaliteedi testi võib tajuda erinevalt. Me ei garanteeri selle täpsust. Küll aga aitab see mõista, kui objektiivne sa oled teatud otsuseid tehes või ümbritsevate inimeste kohta järeldusi tehes.

Isegi kui tulemus teile ei sobi, ärge ärrituge. Analüütiliste oskuste arendamiseks on palju viise, mille mentaliteeditest siis paljastab. Näiteks saate teha lihtsaid harjutusi:

Muutke harjumuseks analüüsida mis tahes olukorda, mille tunnistajaks olete. Iga kord tabad kiiresti juhtunu olemuse ja leiad põhjuslikud seosed.
Proovin omal käel välja selgitada, kes on kurjategija, lugenud kuni detektiivromaani keskpaigani või ei vaadanud detektiivifilmi.
Proovige mõista, kuidas saate mõtteviisi testi "petta".
Lahenda mõistatusi. Eriti palju leiab selliseid ülesandeid rubriigi "Meelelahutuslik matemaatika" all olevatest ülesannete kogumikest.

Pärast mõnekuulist regulaarset treeningut, kui hakkate "klõpsama" selliseid ülesandeid nagu seemned, võite uuesti teha meie mentaliteeditesti.

Kui tegite kõik õigesti, saate kindlasti teile sobiva tulemuse.

Testi nimi. Psühholoogiline test "Analüütilised matemaatilised võimed. Vorm A"

Lühike nimi. AMS.A

eesmärk.

See psühholoogiline test on mõeldud analüütiliste matemaatiliste võimete diagnoosimiseks. Analüütilised matemaatilised võimed on akadeemilised. See tähendab, et esiteks võimaldavad need inimesel paremini omastada õppematerjali, antud juhul matemaatikat. Analüütiline matemaatikavõime on tihedas korrelatsioonis IQ-ga, mistõttu sisaldab enamik IQ-teste alamteste, mis võimaldavad tuvastada arvuridade mustreid. Analüütiliste matemaatiliste võimete kõrgete punktisummade omajad näitavad analüüsivõimet mitte ainult matemaatika valdkonnas, vaid ka teistes heterogeensetes probleemides. Selle kvaliteedi madalate näitajate omajad ei näita üles analüüsivõimeid ega kalduvust, nad panevad sageli toime põhjendamatult kergemeelseid tegusid.

Testi stiimulimaterjal koosneb kahekümnest numbrilisest reast. Igal real on kümme numbrit, mis on üksteisega teatud suhtes. Üks kümnest numbrist on puudu (tähistatud ellipsiga). Õppeaine ülesanne on leida see puuduv arv.

Tehnikat saab läbi viia nii individuaalses töös ainega kui ka rühmas. Testi aeg: 15 minutit. Kalkulaatori kasutamine ja abisiseste tegemine on keelatud.

Tehnikat saab rakendada nii koolipsühholoogias õpilaste matemaatilisi võimeid analüüsides kui ka professionaalide valikul erialadele, mis nõuavad hästi arenenud matemaatilisi ja analüüsioskusi: mitmesugused analüütikud, majandusteadlased jne.

Tehnikal on neli erinevat vormi (A, B, C ja D). See vorm on vorm A.

Hinnatud omadused. Analüütiline matemaatiline võime

Käitumise järjekord

Uuritavale antakse stiimulimaterjal ja vastusteleht. Tehnika kestus on 15 minutit.

Juhend

Nüüd saate ülesandeid. Iga ülesanne on numbrite jada. Need numbrid on teatud mustriga. Leidke see muster. Üks kümnest reas olevast numbrist on puudu. Leitud mustri abil määrake, mis tüüpi number see on. Kirjutage see number vastuste lehele ja jätkake järgmise ülesandega. Kui te ei saa pikka aega ühte ülesannet lahendada, minge teise juurde. Teil on aega: 15 minutit.

Ülesanded

1) 196 175 154 133 112 91 ... 49 28 7
2) 39 24 23 41 7 58 -9 75 -25 ...
3) -31 -30 -55 -1 -79 ... -103 57 -127 86
4) 23 ... 57 74 91 108 125 142 159 176
5) 155 ... 205 230 255 280 305 330 355 380
6) 5 -4 -13 ... -31 -40 -49 -58 -67 -76
7) -15 -1 4 -9 8 9 ... 17 14 3
8) 89 ... 73 83 57 70 41 57 25 44
9) ... -28 -16 -12 -8 4 0 20 8 36
10) 11 18 12 ... 9 7 21 0 2 26
11) 0 -9 -10 -7 -17 -3 ... -25 4 -21
12) 6 -8 1 1 -15 6 ... -22 11 -9
13) 95 95 112 86 129 ... 146 68 163 59
14) 92 105 106 133 120 161 ... 189 148 217
15) 6 -3 -21 15 -48 33 ... 51 -102 69
16) 120 ... 62 33 4 -25 -54 -83 -112 -141
17) 7 31 55 79 103 127 151 175 ... 223
18) -2 -13 -27 -29 ... -45 -77 -61 -102 -77
19) -19 4 27 50 73 96 119 142 ... 188
20) 38 28 18 ... -2 -12 -22 -32 -42 -52
VASTUSE VORM
TÄISNIMI.: ______________________________________
Vanus (täisaastad): ___________

Tulemuste töötlemine

Kasutage klahvi õigete vastuste arvu lugemiseks. Iga õige vastuse eest antakse üks punkt. Seega on maksimaalne punktisumma 20.
Allpool on tabel soovituslike standardite kohta erinevatele vanustele.
VÕTI

Testi arendamise aasta. 2009

Versiooni number. 1.0

1. Psühholoogiline test "Analüütilised matemaatilised võimed. Vorm A" [Elektrooniline allikas] // A. Ya.. 24.02.2009..html (24.02.2009).

Arendaja. Laboratooriumi koht

Litsents. Teksti sisu on saadaval vastavalt