Geometrische vormen voor kinderen.

Tangram - een oude oosterse puzzel van figuren verkregen door een vierkant op een speciale manier in 7 delen te snijden: 2 grote driehoeken, een medium, 2 kleine driehoeken, een vierkant en een parallellogram. Door deze delen met elkaar te vouwen, ontstaan ​​platte figuren waarvan de contouren lijken op allerlei voorwerpen, variërend van mensen, dieren en eindigend met gereedschappen en huishoudelijke artikelen. Dit soort puzzels wordt vaak "geometrische bouwsets", "kartonnen puzzels" of "cut puzzels" genoemd.

Met een tangram leert een kind afbeeldingen te analyseren, geometrische vormen erin te markeren, een heel object visueel in delen te breken en vice versa - een bepaald model uit elementen samen te stellen, en vooral - logisch te denken.

Hoe maak je een tangram?

Een tangram kan gemaakt worden van karton of papier door een sjabloon uit te printen en langs de lijnen te knippen. U kunt het vierkante tangram-diagram downloaden en afdrukken door op de afbeelding te klikken en "afdrukken" of "afbeelding opslaan als..." te selecteren.

Het is mogelijk zonder sjabloon. We tekenen een diagonaal in een vierkant - we krijgen 2 driehoeken. Snijd een van hen doormidden in 2 kleine driehoekjes. We markeren het midden aan elke kant van de tweede grote driehoek. We hebben de middelste driehoek en de rest van de figuren bij deze markeringen afgesneden. Er zijn andere opties voor het tekenen van een tangram, maar als je het in stukken snijdt, zullen ze precies hetzelfde zijn.

Een meer praktische en duurzame tangram kan worden gesneden uit een harde kantoormap of een plastic dvd-doos. U kunt uw taak een beetje ingewikkelder maken door tangrammen uit stukken ander vilt te snijden, ze langs de randen af ​​te werken, of zelfs uit triplex of hout.

Hoe tangram te spelen

Elke figuur van het spel moet uit zeven delen van de tangram bestaan ​​en tegelijkertijd mogen ze elkaar niet overlappen.

De gemakkelijkste optie voor kleuters van 4-5 jaar oud is om figuren samen te stellen volgens diagrammen (antwoorden) die in elementen zijn getekend, zoals een mozaïek. Een beetje oefenen en het kind leert figuren maken volgens het contourpatroon en zelfs zijn eigen figuren uitvinden volgens hetzelfde principe.

Niveau één - download en print een gekleurd tangram, zodat u gemakkelijker door het diagram kunt navigeren.

Schema's en figuren van het spel tangram

Onlangs hebben ontwerpers vaak tangram gebruikt. Het meest succesvolle gebruik van tangram, misschien, als meubilair. Er zijn tangramtafels en transformeerbare gestoffeerde meubels en kastmeubels. Alle meubels, gebouwd volgens het principe van tangram, zijn redelijk comfortabel en functioneel. Het kan worden aangepast aan de stemming en wens van de eigenaar. Hoeveel verschillende opties en combinaties kunnen worden gemaakt van driehoekige, vierkante en vierhoekige planken. Bij het kopen van dergelijke meubels krijgt de koper, samen met instructies, verschillende vellen met afbeeldingen over verschillende onderwerpen die uit deze planken kunnen worden gevouwen.In de woonkamer kun je planken ophangen in de vorm van mensen, in de kinderkamer kun je katten, hazen en vogels uit dezelfde planken zetten, en in de eetkamer of bibliotheek - de tekening kan op een constructiethema staan ​​- huizen, kastelen, tempels.

Hier is zo'n multifunctionele tangram.

Kun jij dieren samenstellen uit geometrische vormen?

Nooit geprobeerd?

Kijk dan eens naar de foto's op de site, waar verschillende dieren zijn opgebouwd uit geometrische vormen. Bied uw kinderen deze tekeningen aan: ze zullen hun originaliteit zeker waarderen.

geometrische wereld

In alles wat ons omringt, kun je elementen van geometrie vinden.

De tafel kan rond of vierkant zijn, onze huizen zijn parallellepipedums, enz. Heb je gezien hoe kunstenaars schilderen? Ze schetsen eerst de contouren van het object met een basis van geometrische vormen en trekken pas daarna vloeiende lijnen eromheen. Ze zien de wereld als geometrisch, en vloeiende of zachte lijnen verbergen alleen de echte essentie van de dingen.

In de pedagogiek voor kleuters is er zelfs een hele richting waarin kinderen wordt geleerd om in alles pure geometrische vormen te zien. Dit is de pedagogie van Maria. Ze geloofde dat pure geometrische vormen bijdragen aan een betere ontwikkeling van kinderen en hun oriëntatie op de wereld. Het kan niet gezegd worden dat dit systeem ideaal is, maar het heeft zijn aanhangers gevonden.

En laten we nu denken aan de werken van kunstenaars uit het tijdperk van modernisme en postmodernisme. Foto's vol vierkanten, driehoeken, cirkels, trapeziums en allerlei figuren geschilderd in verschillende kleuren rijzen voor mijn ogen op. Zo zagen de schilders van de nieuwe tijd de wereld, en dit moet de basis zijn geweest. Ze probeerden deze wereld onaangeroerd door mensenhanden over te brengen. Hun wens was om te laten zien dat wij allemaal en alle objecten om ons heen uit geometrische vormen bestaan. Onze hele wereld, als je goed kijkt, is solide geometrie.

Hoe foto's met kinderen te gebruiken

Het is heel begrijpelijk dat de vraag rijst: kunstenaars zijn één ding, maar waarom hebben kinderen zo'n visie op de wereld nodig?

Natuurlijk zijn afbeeldingen met dieren uit geometrische vormen niet bedoeld om de baby een buitengewone kijk op de wereld op te leggen. Maar waarom niet laten zien dat zo'n interpretatie van alles om ons heen mogelijk is.

De afbeeldingen kunnen interessant en opwindend zijn om de namen van geometrische vormen te bestuderen. Van een eenvoudige weergave en herhaling wordt het kind snel moe en begint het lessen te weigeren, zelfs als hun moeder ze thuis leidt. Een ander ding is of de cijfers bij dieren moeten worden gevonden. Er is hier oprechte nieuwsgierigheid.

Als je de namen van de figuren en hun uiterlijk volledig hebt onderzocht met je kind, vraag je het kind om zijn visie op de wereld te laten zien. Neem als voorbeeld een dier of een willekeurig object.

Vraag: hoe ziet de geometrische figuur eruit.

Dergelijke oefeningen:

1. - observatievaardigheden ontwikkelen;
2. - logisch en ruimtelijk denken verbeteren;
3. - bijdragen aan de visie van een object verborgen achter de buitenste schil.

Het kind leert zien en observeren wat anderen niet of niet kunnen zien. Is dit niet de opvoeding van een kunstenaar en een creatief persoon?

En je kunt het omgekeerde spel spelen. Stel je voor dat je een abstracte kunstenaar bent. Laat een van jullie iets tekenen dat bestaat uit geometrische vormen, en de ander zal proberen te raden wat er getekend is. Postmoderne schilders codeerden hun tekeningen vaak op een canvas gevuld met vierkanten, rechthoeken, trapezoïden… kindertijdschriften boden vroeger dezelfde puzzels aan.

Je kunt zelf zo'n puzzel maken: je hebt alleen een beetje fantasie nodig en een blik op de wereld door het prisma van de geometrie.

Klik op de afbeelding om dit oefenboek voor kinderen gratis te downloaden.
Voorbeelden van notebookpagina's met toepassingen voor kinderen van 1 tot 3 jaar.

Aanvragen voor kinderen van 4 tot 7 jaar. Klik op de afbeelding om dit boek te downloaden.

Toepassing is een oude methode om kinderen van alle leeftijden te ontwikkelen, die een groot aantal variëteiten omvat: van geometrische vormen, van stof, van natuurlijke materialen, onderwerp, plot, decoratief, enzovoort.

Toepassingsklassen zullen een zeer positieve bijdrage leveren aan de ontwikkeling van het kind:

Voorbereiding van de werkplek en materialen

Of het nu gaat om het eenvoudig toepassen van geometrische vormen of het plakken van een lang verhaal met behulp van de verstrekte gegevens, In de eerste plaats moet de nodige aandacht worden besteed aan de organisatie van de werkplek van het kind:

• schaar (licht, klein, comfortabel voor een kinderhand, altijd met stompe uiteinden);
• een basis die de basis voor de toepassing wordt (bijvoorbeeld een wit vel papier, karton, een houten blok);
• lijm (bij voorkeur lijm - een potlood dat niet zal verspreiden, morsen of vlekken, in tegenstelling tot de gebruikelijke vloeibare vorm);
• werkmateriaal (waarvan de applicatie zal worden gemaakt: gekleurd papier, stof, granen, folie, bloemen, enzovoort).

Werken met sjablonen

Voor de juiste organisatie van lessen met toepassingen met kinderen, is het belangrijk om elk klein ding uit te werken, met name sjablonen. Toepassingen voor de allerkleinsten (3-5 jaar), bijvoorbeeld van geometrische vormen, laten geen vragen over het maken van sjablonen voor hen. In dit geval is het noodzakelijk om een ​​tekening te maken, met daarop de plaatsen waar de baby de voorgesneden elementen moet lijmen.

In situaties met voorbereiding op aanvragen voor oudere kinderen kunnen bepaalde moeilijkheden ontstaan ​​als de organisator niet over goede tekenvaardigheden beschikt. De beschreven situatie is te wijten aan de noodzaak om meer complexe schetsen te maken, zelf te cirkelen en uit te snijden, waarmee kinderen de nodige componenten van een toekomstig vaartuig kunnen krijgen.

Het algoritme voor het werken met sjablonen is voor elk type applicatie identiek:

• maak een schets in kleur;
• kopieer de originele tekening;
• knip (voor kinderen van 3-5 jaar) of verdeel met heldere lijnen (voor kinderen vanaf 5 jaar) de afbeelding die in kleur is gekopieerd in de samenstellende delen van het toekomstige werk;
• lijm de elementen op de voorbereide basis.

Figuursjablonen voor de jongere groep van de kleuterschool

Toepassingen van geometrische vormen - het meest geschikt een manier om fijne motoriek en creatief denken van kinderen in de jongere groep van de kleuterschool te ontwikkelen:

Figuursjablonen voor de oudere groep kleuterschool

Toepassing van geometrische vormen, toevoeging van de plot van de afbeelding, "tekenen" van een afbeelding van dieren, vogels, door ogen, poten, vleugels, enzovoort te lijmen - de belangrijkste soorten applicatieve activiteiten met kinderen van 4-5 jaar:

Figuursjablonen voor de voorbereidende groep van de kleuterschool

Taken voor kinderen ouder dan 5 jaar, in de regel, ze betekenen niet alleen knippen en plakken, maar ook zelfstandig een sjabloon voor de toepassing voorbereiden:

Figuursjablonen voor leerjaar 1

Een toepassing van geometrische vormen zal zeker bezwijken voor scholieren die voorzichtig met een schaar kunnen omgaan.

Studenten krijgen gecompliceerde taken met een groot aantal patronen - cirkels, polygonen, om te snijden waarvoor kracht, doorzettingsvermogen en nauwkeurigheid vereist zijn.

Toepassingen:

Figuursjablonen voor leerjaar 2

Rol:

Figuursjablonen voor graad 3

Rol:

Figuursjablonen voor graad 4

Rol:

Toepassing op het thema "Zomer"

Toepassingen van het bos, de zon, paddenstoelen, bomen, gras, gemaakt van geometrische vormen van verschillende materialen, onthullen perfect het thema van de zomer in het werk van het kind:

Als resultaat van het werk krijgt het kind een beeld van een zonnige dag met alle componenten van de zomerperiode.

Toepassing op het thema "Herfst"

Bij het werk aan de "herfst" -toepassingen kunt u als optie natuurlijk materiaal gebruiken:

Als resultaat van de eenvoudigste manipulaties ontvangt het kind een applicatie die de details van het herfstseizoen illustreert.

Toepassing op het thema "Winter"

Werken met een winterthema kan van verschillende materialen: watten, papier, stof, enzovoort. Het nuttigst vanuit het oogpunt van de ontwikkeling van fijne motoriek bij kinderen is een applicatie die bestaat uit kleine stukjes papier. Het kind moet deze onderdelen niet uitknippen, maar het papier zo klein mogelijk scheuren. Als basis kun je beter een donkerblauw vel gekleurd karton gebruiken.

Prestatie:

1. Om te beginnen moeten kinderen sjablonen maken voor huizen, bomen, bestaande uit geometrische vormen. (rechthoeken - huizen; vierkanten - ramen van huizen; langwerpige rechthoeken - boomstammen; driehoeken - daken van huizen).
2. Nadat u de ontvangen details van de aanvraag op hun plaats hebt geplakt, kunt u beginnen met het scheuren van het papier.
3. Kleine stukjes wit papier, verkregen als resultaat van het uitgevoerde werk, worden willekeurig bevestigd aan het dak, de takken, de grond, met afbeeldingen van sneeuwval of sneeuwbanken.

Door creativiteit op een vel papier ontstaat een beeld van een winterse stad.

Toepassing op het thema "Ruimte"

Wanneer u aan een "ruimte" -toepassing werkt, kunt u het kind aanbieden om sterrenbeelden te "componeren":

Als resultaat van creativiteit moeten verschillende sterrenbeelden van de nachtelijke hemel worden verkregen: Ursa Major / Minor, Gemini, Canis Major, enzovoort.

Patronen tekenen uit geometrische vormen

Het opstellen van een patroon van geometrische vormen helpt bij het beheersen of consolideren van kennis over hun namen bij kinderen, ontwikkelt fijne motoriek, creatief denken en verbeeldingskracht. Dit type activiteit bestaat uit het op een chaotische manier lijmen van de eenvoudigste figuren om een ​​patroon te verkrijgen of het classificeren van componenten volgens grootte, vorm, kleur, enzovoort.

Om de interesse van een kind voor dit soort toepassingen te wekken, nodigt een volwassene hem uit om een ​​servet te versieren.

Nadat de student sjablonen heeft gekregen, moet hij hem een ​​​​voorbeeld laten zien, waarvan een kopie het resultaat van het werk moet zijn. Een alternatief voor een model kan een samenwerking zijn met een leraar, waarbij het kind, bij het horen van de naam (kleur, grootte) van een geometrische figuur die eerder is uitgesneden volgens een sjabloon, degene moet kiezen en deze op de aangegeven plaats moet plakken.

Het is belangrijk voor de organisator van toepassingsklassen om te onthouden dat:

• de werkplek van de "student" vakkundig uitrusten: verwijder het overtollige, bereid het nodige voor;
• in de klas gebruik maken van speltechnieken om de interesse van het kind vast te houden;
• gebruik een verscheidenheid aan materialen voor toepassingen om de tactiele sensaties van kinderen het beste te ontwikkelen;
• onderwerpen kiezen die aansluiten bij de interesses van een bepaalde leeftijdsgroep;
• het kind vragen om een ​​persoonlijke mening te uiten na het verrichte werk voor verdere analyse van fouten in de organisatie van het proces;
• beperk de verbeeldingskracht van het kind niet en laat hem het lesplan verfijnen met toepassingen in de loop van het werk.

Toepassingen gemaakt in de stijl van de eenvoudigste verlijming van afbeeldingen van geometrische vormen, samen met meer complexe opties, moeten in de eerste plaats kinderen plezier geven.

Zeker, de "leraar" moet de kinderen interesseren voordat hij de taak formuleert, hen daarbij prijzen en de verdiensten van het reeds voltooide werk evalueren. Met plezier in de lessen, zal het kind zich niet alleen ontwikkelen, maar ook genieten van tijd doorbrengen in het gezelschap van leeftijdsgenoten of ouders, wat betekent dat appliqueren voor een lange tijd stevig in zijn leven verankerd zal zijn.

Video: toepassing van geometrische vormen

Toepassingen van geometrische vormen in de video:

Hoe je een applicatie met dieren maakt, ontdek het in de video:

Deze geometrische applique ontwikkelt niet alleen de creatieve vaardigheden van het kind, maar ontwikkelt ook de wiskundige vaardigheden van de kleuter.

Een interessante plot van de afbeelding helpt om je werk te beschrijven (ontwikkelt de verbeelding), om geometrische vormen en hun kleuren te bestuderen. Bovendien helpen appliquelessen de baby om de fijne motoriek van de handen te ontwikkelen.

Om een ​​aanvraag in te dienen, moet u zich voorbereiden:

Papier (karton) voor het afdrukken en voorbereiden van sjablonen;

Dubbelzijdige tape;

Volumetrische dubbelzijdige tape;

Plastic ogen (u kunt ogen uitknippen - cirkels van karton);

Bruine draden om te breien;

Pompon voor de neus (kan worden vervangen door een knoop);

Schaar.

Stapsgewijs proces van het maken van een driedimensionale applicatie met een hond

1. Sjablonen voorbereiden

2. Knip de details uit voor het maken van een puppy

3. Lijm een ​​brede strook plakband op de zandafbeelding.

We verwijderen de beschermfolie.

Op de vierkanten genummerd 1, 2, 3 lijmen we losgestort vee. We verwijderen de bescherming van het plakband niet.

4. Zand voorzichtig op een strook plakband gieten, overtollig zand afschudden.

5. We verwijderen de bescherming van het volumineuze plakband, plakken er een crush-figuur op - een bal en halve cirkelfiguren - benen.

De foto toont het volume.

6. We lijmen de staart met behulp van volumineus plakband.

7. We lijmen de oren met behulp van volumineus plakband

8. We lijmen het hoofd met behulp van volumineus plakband.

9. We nemen twee rechthoeken en plakken stroken plakband op de achterkant.

10. Verwijder de bescherming van het plakband en wikkel het garen om de rechthoeken.

Als resultaat krijgen we.

11. We lijmen een grote rechthoek met volumetrisch plakband.

12. We lijmen een kleine rechthoek met volumetrisch plakband.

13. We lijmen plastic ogen met lijm.

14. Plak op de neus - pompon.

15. Onze omvangrijke applicatie is klaar.

Zo'n applicatie wordt een interieurdecoratie, het kan als een geschenk worden gepresenteerd. Met behulp van de plot van de applicatie kun je verschillende interessante verhalen samenstellen.

Veel beginnende opvoeders overwegen hoe ze een toepassing kunnen maken van geometrische vormen en waarom dit nodig is. In de loop van dergelijke lessen en activiteiten krijgen kinderen veel nuttige informatie over de soorten geometrische vormen en leren ze de basisvormen van objecten te begrijpen. Na met kleine details te hebben gewerkt, heeft het kind een goed ontwikkelde fijne motoriek van de handen en is hij ook goed voorbereid op wiskunde.

Het toepassen van verschillende vormen is een ongelooflijk interessante activiteit waarmee u uw kind de volgende vaardigheden kunt helpen ontwikkelen:

• goed bedacht;
• creativiteit en verbeeldingskracht;
• artistieke smaak;
• oogmaat;
• juiste kleurwaarneming.

Kleurafstemmingsactiviteiten kunnen uw kind leren kleuren bij elkaar te zoeken. Naast het ontwikkelen van vele vaardigheden, geniet elk kind van deze activiteit.

Je kunt zulke interessante activiteiten starten als de baby al naar de kleuterschool gaat.

Galerij: toepassing van geometrische vormen (25 foto's)

Toepassingen voor de kleintjes

In de jongere groep leren kinderen de vaardigheden om de details van een toekomstige compositie zorgvuldig te lijmen: breng lijm correct en gelijkmatig aan, details van een bepaalde kleur regelen en vormen in de juiste volgorde, verwijder overtollige lijm met servetten.

Als je niet wilt dat de baby zijn interesse in deze activiteit verliest, moet je spelen met geometrische vormen en collages van geometrische vormen. Gekleurde cirkels kunnen bijvoorbeeld in ballen worden veranderd en appels kunnen in een rups worden veranderd. Van de vierkanten kun je een kat of een hond krijgen.

In de lessen met de applicatie Opvoeders gebruiken vaak een grappig moment: laat de kinderen een groot vel zien met de afbeelding van een schattig dier, bijvoorbeeld een kat of een vos. Daarna bedenken ze samen hoe ze het zelf kunnen maken van de figuren.

In de tweede jongere groep voeren ze moeilijkere taken uit - lijm afgewerkte onderdelen van vorm en kleur veranderen. Om de interesse in lessen te vergroten, creëren docenten nieuwe taken, vragen ze om iets toe te voegen aan het voltooide ambacht.

Wanneer kinderen de basisvaardigheden van het werken met een schaar onder de knie hebben, kunt u ze complexere taken toevertrouwen, bijvoorbeeld een grote vrachtwagen vullen met dingen. In deze groep krijgen kinderen vaak de opdracht om een ​​raket te maken.

In de middelste groep leren ze de vaardigheden van het snijden van stroken, secties en het verdelen van geometrische vormen te consolideren. Van de uitgesneden details die ze kunnen maken: een kerstboom, een hut, een boot, een raket, een bloem.

Het is voor elk kind moeilijk om ronde details uit te snijden, maar zonder dit is het moeilijk om een ​​normaal dier of vogel te maken. De meeste kinderen houden van maak eendje, konijn en kip. Dankzij het juiste werk met toepassingen van geometrische vormen kunnen ze verschillende voertuigen leren uitbeelden, bijvoorbeeld:

• vliegtuig;
• tank;
• tractor.

In de oudere groep werkt iedereen aan zijn verworven vaardigheden en leert hij ambachten te maken van geometrische vormen met levendige afbeeldingen.

Op deze leeftijd houden kinderen van groepswerk en compositie uitvoeren. Dit draagt ​​bij aan de ontwikkeling van de communicatie tussen kinderen en het vermogen om met elkaar om te gaan. Gewoonlijk duurt een collectieve compositie slechts twee dagen: eerst wordt een huis gemaakt, een mannetje, en dan een auto. Zowel kleuters als kinderen in de lagere klassen zijn dol op dergelijke activiteiten.

Het moeilijkste werk is het aanbrengen van een clown uit geometrische vormen, het heeft veel details en felle kleuren, het duurt lang om het uit te knippen. Om het makkelijker te maken, kun je eerst diagrammen tekenen.

Conclusie

Meestal wordt dergelijk werk uitgevoerd op de kleuterschool of in de klassen 3-4. Ambachten van driehoeken of vierkanten zijn allemaal vrij eenvoudig. Als u uw kind in de toekomst op veel dingen wilt voorbereiden, moet u appliqués met hem proberen.