Het onderwerp van de medische psychologie en secties van de medische psychologie. ●Medische psychologie

Stuur uw goede werk in de kennisbank is eenvoudig. Gebruik het onderstaande formulier

Studenten, afstudeerders, jonge wetenschappers die de kennisbasis gebruiken in hun studie en werk zullen je zeer dankbaar zijn.

Gehost op http://www.allbest.ru/

Invoering

1. Het concept van medische psychologie

Conclusie

Literatuur

Invoering

Medische psychologie is relevant en een van de leidende takken van de moderne psychologie. De medische psychologie wordt gekenmerkt door een nauw verband tussen haar theoretische grondslagen en hun praktisch nut bij het oplossen van een breed scala aan problemen ter bescherming en versterking van de gezondheid van de bevolking.

In moderne omstandigheden van verergering van sociale problemen in ons land, verslechtering van gezondheidsindicatoren van de bevolking, is er een toenemende objectieve behoefte om onderling samenhangende problemen van medische en sociale aard op een kwalitatief nieuw niveau op te lossen. Objectief gezien is er behoefte aan actieve introductie van nieuwe vormen en methoden van sociaal werk in de praktijk van gezondheidsautoriteiten.

In de jaren 90 20ste eeuw een nieuwe richting van sociaal werk en een soort professionele activiteit - medisch en sociaal werk - begon vorm te krijgen en zal actief worden geïntroduceerd in de zorgpraktijk. Een kenmerk van medisch en maatschappelijk werk is dat het, als een soort professionele activiteit, wordt gevormd op de kruising van twee onafhankelijke industrieën.

Sociale bescherming van de bevolking en volksgezondheid. Deze aard van medisch en sociaal werk vereist een speciale benadering van de opleiding van specialisten op het gebied van sociaal werk, gericht op het vormen van de basis van kennis op het gebied van geneeskunde en medische psychologie.

De nauwe band tussen medische psychologie en psychiatrie is gebaseerd op het gemeenschappelijke object van onderzoek, een gemeenschappelijk begrip van geestesziekten, die zich manifesteren door stoornissen in de weerspiegeling van de echte wereld en, als gevolg daarvan, desorganisatie van gedrag of de veranderingen ervan.

Bij het oplossen van theoretische en praktische problemen vertrouwt een medisch psycholoog op vakkennis, die uit twee onderling verbonden delen bestaat. Aan de ene kant zijn dit de ideeën die tot nu toe zijn verzameld over de aard, structuur, hersenmechanismen, de belangrijkste patronen van individuele ontwikkeling en manifestaties van de menselijke psyche, d.w.z. wat daarentegen algemene psychologie wordt genoemd, is kennis van het eigen onderwerp, een weerspiegeling van de psychologische patronen van schendingen en afwijkingen in cognitieve (cognitieve) processen en iemands persoonlijkheid, als gevolg van een specifieke ziekte. In dit geval hebben we het over de medische psychologie en vooral over de pathopsychologie als een van haar takken, gevormd in het kader van de klinische psychologie. Maar de kern van de benadering van het begrijpen van pathologie (anomalieën, afwijkingen in de psyche) is een systeem van opvattingen over de aard van mentale reflectie bij een gezond normaal persoon.

Het probleem van de structuur en dynamische kenmerken van de psyche wordt op verschillende manieren opgelost door verschillende psychologische scholen en wordt verschillend geïnterpreteerd door vertegenwoordigers van verschillende richtingen binnen het kader van hun eigen conceptuele ideeën over een persoon als een onderwerp van reflectie van de omringende wereld. Dit houdt ook rechtstreeks verband met de oplossing van praktische problemen, aangezien het psychologische concept de methodologie bepaalt voor het bestuderen van een persoon, gevolgd door een systeem van specifieke methoden voor het identificeren van de gewenste kenmerken van de psyche in normale en pathologische omstandigheden. In die zin zijn psychologische methoden niet neutraal, ze zijn gemaakt en geïmplementeerd om die componenten van de psyche te identificeren en te evalueren die geschikt zijn voor het geaccepteerde psychologische concept (of wetenschappelijk paradigma). De keuze van de methodologie is in de eerste plaats een zinvolle keuze van een bepaald systeem van opvattingen over de essentiële componenten van de menselijke psyche.

1. Het concept van medische psychologie

Medische psychologie is een tak van de psychologie die zich toelegt op de studie van de invloed van mentale factoren op het optreden en het verloop van ziekten, de diagnose van pathologische aandoeningen, psychoprofylaxe en psychocorrectie van ziekten. Het is gebruikelijk om twee belangrijke toepassingsgebieden van de medische psychologie te onderscheiden: neuropsychiatrische en somatische ziekten. Op basis van de gegevens die in de medische psychologie zijn verkregen, kunnen productieve hypothesen worden geconstrueerd over het proces van normale ontwikkeling van de psyche.

Medische psychologie (van Lat medicus - medisch, genezing) is een tak van de psychologie die de psychologische aspecten van hygiëne, preventie, diagnose, behandeling, onderzoek en revalidatie van patiënten bestudeert. Het studiegebied van de medische psychologie omvat een breed scala aan psychologische patronen die verband houden met het optreden en het verloop van ziekten, de impact van bepaalde ziekten op de menselijke psyche, een optimaal systeem van gezondheidseffecten, de aard van de relatie van een zieke persoon met de macrosociale omgeving. De structuur van de medische psychologie omvat een aantal secties die gericht zijn op onderzoek op specifieke gebieden van de medische wetenschap en de praktische gezondheidszorg. De meest voorkomende hiervan is klinische psychologie, waaronder pathopsychologie, neuropsychologie en somatopsychologie.De takken van de medische psychologie die verband houden met psychocorrectioneel werk zijn intensief in ontwikkeling: psychohygiëne, psychofarmacologie, psychotherapie en mentale revalidatie.

Een van de belangrijkste problemen van de medische psychologie zijn de interactie van mentale en somatische (lichamelijke, fysiologische) processen tijdens het begin en de ontwikkeling van ziekten, de patronen van vorming van het idee van zijn ziekte bij een patiënt, de studie van de dynamiek van het bewustzijn van de ziekte, de vorming van adequate persoonlijke attitudes in verband met de behandeling, het gebruik van compenserende en beschermende mechanismen persoonlijkheid voor therapeutische doeleinden, de studie van de psychologische impact van therapeutische methoden en middelen (geneesmiddelen, procedures, klinische en instrumentele studies, chirurgische ingrepen, enz.) om hun maximale positieve impact op de fysieke en mentale toestand van de patiënt te verzekeren. Een belangrijke plaats onder de onderwerpen die door de medische psychologie worden bestudeerd, worden ingenomen door de psychologische aspecten van de organisatie van de medische omgeving (poliklinieken in het ziekenhuis van sanatoriums, enz.), de studie van de relatie van patiënten met familieleden, personeel en met elkaar. In het complex van problemen met het organiseren van therapeutische maatregelen, is het van bijzonder belang om de patronen van de psychologische impact van een arts te bestuderen in de loop van zijn diagnostisch, therapeutisch, preventief werk, de rationele constructie van relaties tussen deelnemers aan het behandelproces, en de preventie van iatrogenie.

2. Secties medische psychologie

medische psychologie wetenschap

Medische psychologie, omvat de volgende secties:

1.) Pathopsychologie, een tak van psychologie die de patronen van stoornissen in mentale activiteit en persoonlijkheidskenmerken bestudeert op basis van vergelijking met de patronen van hun vorming en verloop in de norm.

De ontwikkeling van de pathopsychologie is nauw verweven met de ontwikkeling van de psychiatrie. De eerste experimentele psychologische laboratoria in neuropsychiatrische instellingen werden aan het einde van de 19e eeuw opgericht. Duitse psycholoog W. Wundt, Russische psychoneurologen V.M. Bechterew en S.S. Korsakov.

Aan het begin van de 20e eeuw de eerste handleidingen over het gebruik van experimentele psychologische methoden voor de studie van psychiatrische patiënten begonnen te worden gepubliceerd. Bij de ontwikkeling van de pathopsychologie in Rusland zijn de ideeën van L.S. Vygotsky.

Pathopsychologisch onderzoek is van groot belang voor een aantal algemene methodologische problemen van de psychologie, bijvoorbeeld voor het oplossen van de kwestie van de relatie tussen biologisch en sociaal in ontwikkeling. Psyche. De gegevens van deze studies tonen aan dat een schending van de persoonlijkheid niet betekent dat de biologische instincten en behoeften worden "vrijgemaakt", maar in de eerste plaats wordt gekenmerkt door een verandering in de zeer menselijke motieven en behoeften. Het staat ook vast dat de regelmatigheden van de desintegratie van de psyche de stadia van zijn ontwikkeling niet in omgekeerde volgorde herhalen.

De gegevens van pathopsychologische onderzoeken worden in de psychiatrie gebruikt: als diagnostische criteria; bij het vaststellen van de mate van intellectuele achteruitgang; tijdens het examen (gerechtelijke, arbeidskrachten, militairen); wanneer rekening wordt gehouden met de effectiviteit van de behandeling, vooral bij het gebruik van psychofarmacologische middelen; bij de analyse van schendingen van mentale activiteit in het geval van schadelijke arbeidsomstandigheden; bij het beslissen over het herstel van verloren prestaties.

Pathopsychologie maakt gebruik van experimentele onderzoeksmethoden, waarvan het belangrijkste principe een kwalitatieve analyse van psychische stoornissen is als een gemedieerde en gemotiveerde activiteit. Het pathopsychologische experiment biedt de mogelijkheid om niet alleen mentale operaties, maar ook de motieven van een zieke persoon bij te werken. De pathopsychologie van de kindertijd kreeg een speciale ontwikkeling, waarin, op basis van Vygotsky's standpunt over de "zone van naaste ontwikkeling", speciale methoden werden ontwikkeld, met name de methode van een leerexperiment.

Methoden van de medische psychologie, die in principe niet verschillen van de methoden van de algemene psychologie, worden gespecificeerd afhankelijk van de aard van de ziekte. Bijzondere aandacht wordt besteed aan medische psychologie geschiedenis- analyse van ervaringen uit het verleden van de patiënt vanaf de kindertijd tot het moment van ziekte.

2). Anamnese (Griekse anamnese - herinnering), informatie over de levensomstandigheden van de patiënt die aan deze ziekte voorafgingen, evenals de hele geschiedenis van de ontwikkeling van de ziekte.

Anamnese is een integraal onderdeel van elk medisch onderzoek en geeft vaak de nodige indicaties voor de diagnose van de ziekte. Maak onderscheid tussen een algemene geschiedenis en anamnese van de ziekte. De algemene anamnese omvat antwoorden op de volgende groepen vragen: ziekten van ouders en naaste verwanten (erfelijke ziekten, kwaadaardige tumoren, geestesziekten, tuberculose, syfilis, enz.); eerdere ziekten en operaties, levensstijl (burgerlijke staat, voedingstoestand), gewoonten (alcoholgebruik, roken), seksuele leven, arbeidsomstandigheden, alle levensomstandigheden.

De anamnese van deze ziekte betreft het begin van de ziekte, het verloop en de behandeling ervan tot de dag van het onderzoek. De anamnese wordt verzameld uit het verhaal van de patiënt zelf of zijn omgeving.

In de veterinaire praktijk wordt anamnese verzameld door het interviewen van dierverzorgers, het bestuderen van documentaire gegevens (case histories, etc.). De oorsprong van het dier en de gezondheidstoestand van zijn ouders, de aanwezigheid van ziekten op de boerderij waartoe het dier behoort, de voorwaarden voor verzorging en onderhoud (kenmerken van voeding, drenken, lokalen voor het dier, bedrijfsomstandigheden) worden vastgesteld . Ze ontdekken eerdere ziekten, het tijdstip van optreden van deze ziekte, de tekenen ervan, gevallen van een vergelijkbare ziekte in het huishouden, informatie over de gebruikte behandeling.

3). De pijnlijke aard van de ervaring, de onoplosbaarheid van de pathogene situatie, de duur van de psychotraumatische spanning- al deze factoren kunnen alleen worden begrepen en verklaard door rekening te houden met de individuele kenmerken van de persoonlijkheid en het karakter van de patiënt.

Stress (van Engelse stress - druk, druk, spanning),

1) in technologie - een externe kracht die op een object wordt uitgeoefend en de vervorming ervan veroorzaakt.

2) in psychologie, fysiologie en geneeskunde - een toestand van mentale stress die optreedt bij een persoon tijdens activiteiten in moeilijke omstandigheden (zowel in het dagelijks leven als in specifieke omstandigheden, bijvoorbeeld tijdens ruimtevluchten). Het concept van stress werd geïntroduceerd door de Canadese fysioloog G. Selye(1936) bij het beschrijven aanpassingssyndroom.

Stress kan zowel positieve als negatieve effecten hebben op de activiteit, tot aan de volledige desorganisatie ervan, die de taak stelt om de aanpassing van een persoon aan moeilijke (zogenaamde extreme) omstandigheden te bestuderen, evenals zijn gedrag te voorspellen, vooral in dergelijke omstandigheden.

Verdere ontwikkeling van de medische psychologie leidt tot de toewijzing van takken als klinische psychofysiologie (klinische psychosomatologie) en klinische psychologie. neuropsychologie, psychologische problemen van defectologie en pathologie. Medische psychologie is de basis psychotherapie en mentale hygiëne.

4) Neuropsychologie, een tak van psychologie die de hersenbasis van mentale processen en hun relatie met individuele systemen bestudeert brein; ontwikkeld als een divisie neurologie.

Eeuwenlang is de idealistische psychologie uitgegaan van het idee van het parallellisme van hersen (fysiologische) en bewuste (mentale) processen of van het idee van de interactie tussen deze twee gebieden, die als onafhankelijk werden beschouwd.

Pas in de tweede helft van de 19e eeuw. in verband met het succes van de studie van de hersenen en de ontwikkeling van klinische neurologie, werd de vraag gesteld over de rol van individuele onderdelen hersenschors bij mentale activiteit. Erop wijzend dat wanneer bepaalde delen van de cortex van de linker (leidende) hemisfeer worden aangetast, individuele mentale processen (zien, horen, spreken, schrijven, lezen, tellen) worden verstoord, suggereerden neurologen dat deze delen van de hersenschors de centra zijn van de corresponderende mentale processen en dat 'mentale functies' gelokaliseerd zijn in bepaalde beperkte gebieden van de hersenen. Zo ontstond de doctrine van de lokalisatie van mentale functies in de cortex. Deze leer, die een 'psychomorfologisch' karakter droeg, werd echter vereenvoudigd.

De moderne neuropsychologie gaat uit van het standpunt dat de complexe vormen van mentale activiteit die zich hebben gevormd in het proces van sociale ontwikkeling en die de hoogste vormen van bewuste reflectie van de werkelijkheid vertegenwoordigen, niet zijn gelokaliseerd in eng beperkte gebieden ("centra") van de cortex, maar vertegenwoordigen complexe functionele systemen, in het bestaan waarvan het complex deel uitmaakt, werkgebieden van de hersenen. Elk deel van de hersenen levert een specifieke bijdrage aan de opbouw van dit functionele systeem. Dus hersenstamregio's en reticulaire formatie zorgen voor energietonus van de cortex en zijn betrokken bij het handhaven van de waakzaamheid. De temporale, pariëtale en occipitale regio's van de hersenschors zijn een apparaat dat zorgt voor de ontvangst, verwerking en opslag van modaal-specifieke (auditieve, tactiele, visuele) informatie die de primaire secties van elke zone van de cortex binnenkomt, wordt verwerkt in meer complexe "secundaire" secties van deze zones en combinaties, wordt gesynthetiseerd in de "tertiaire" zones (of "overlappende zones"), speciaal ontwikkeld bij mensen. De frontale, premotorische en motorische gebieden van de cortex zijn een apparaat dat zorgt voor de vorming van complexe intenties, plannen en activiteitenprogramma's, deze implementeert in een systeem van overeenkomstige bewegingen en het mogelijk maakt om constante controle over hun koers uit te oefenen.

Het hele brein is dus betrokken bij de uitvoering van complexe vormen van mentale activiteit.

Neuropsychologie is essentieel voor het begrijpen van de mechanismen van mentale processen. Tegelijkertijd helpt neuropsychologie, door mentale stoornissen die optreden bij lokale hersenlaesies te analyseren, de diagnose van lokale hersenlaesies (tumoren, bloedingen, verwondingen) te verduidelijken en dient het ook als basis voor de psychologische kwalificatie van het resulterende defect en voor herstellend onderwijs, dat wordt gebruikt in neuropathologie en neurochirurgie.

In Rusland worden problemen van neuropsychologie behandeld bij de afdeling Neuropsychologie, Faculteit Psychologie, Staatsuniversiteit van Moskou, in een aantal laboratoria en neurologische klinieken. Een grote bijdrage aan de ontwikkeling van de neuropsychologie werd geleverd door wetenschappers uit andere landen: Kh.L. Teuber en K. Pribram (VS), B. Milner (Canada), O. Zangwill (Groot-Brittannië), A. Ekaen (Frankrijk), E. Weigl (DDR). De speciale tijdschriften "Neuropsychologia" (Oxf., sinds 1963) zijn gewijd aan de problemen van de neuropsychologie. Cortex (Mil., sinds 1964) en anderen Er is een internationale vereniging voor neuropsychologie.

5) Psychotherapie (vanaf psycho... en Grieks therapia - behandeling), een systeem van mentale invloeden gericht op de behandeling van de patiënt. Het doel van psychotherapie is het elimineren van pijnlijke afwijkingen, het veranderen van de houding van de patiënt ten opzichte van zichzelf, zijn toestand en de omgeving. Het vermogen om de menselijke psyche te beïnvloeden werd in de oudheid opgemerkt. De vorming van de wetenschappelijke begon in de jaren 40. 19e eeuw (het werk van de Engelse arts J. Brad, die de effectiviteit van mentale beïnvloeding verklaarde door de functionele kenmerken van het menselijk zenuwstelsel). De theoretische onderbouwing en praktische uitwerking van bijzondere methoden van psychotherapie hangen samen met de werkzaamheden van Zh.M. Charcot, VM Bechterew en vele anderen. De methode oefende een zekere invloed uit op de ontwikkeling van psychotherapie psychoanalyse meer aandacht voor de wereld van interne menselijke ervaringen, voor de rol die zij spelen bij het ontstaan en de ontwikkeling van ziekten; maar Freudianisme(en eerder - in de 1e helft van de 19e eeuw - de school van "paranormaal begaafden" die geestesziekte beschouwden als een resultaat van de "onderdrukking van zonde") is een irrationele benadering om de aard van geestesziekte te begrijpen inherent. Psychotherapie in de USSR is gebaseerd op gegevens uit de medische psychologie en fysiologie hogere nerveuze activiteit, klinische en experimentele onderzoeksmethode.

Er zijn algemene en particuliere of speciale psychotherapie. Algemene psychotherapie wordt opgevat als een complex van psychologische invloeden die de kracht van de patiënt versterken in de strijd tegen de ziekte (de relatie tussen de arts en de patiënt, het optimale psychologische klimaat in de instelling, dat mentale trauma's uitsluit en iatrogene ziekten, preventie en tijdige eliminatie van secundaire neurotische lagen die kunnen worden veroorzaakt door de onderliggende ziekte). Algemene psychotherapie is een noodzakelijk onderdeel van het behandelproces voor alle vormen van ziekten. Particuliere psychotherapie is een methode voor de behandeling van patiënten met de zogenaamde borderline-vormen van neuropsychiatrische stoornissen ( neurosen, psychopathie enz.), met behulp van speciale methoden van psychotherapeutische beïnvloeding: rationele (verklarende) psychotherapie, suggestie in de waaktoestand en hypnose afleiding psychotherapie, autogene training, collectieve psychotherapie, etc. (in combinatie met medicatie en andere behandelmethoden). Psychotherapie is onmogelijk zonder positief emotioneel contact met de patiënt.

6) Geestelijke hygiëne, een sectie van hygiëne die de maatregelen en middelen bestudeert om de geestelijke gezondheid van mensen te vormen, te behouden en te versterken en geestesziekten te voorkomen. Theoretische basis Psychohygiëne - sociale en algemene psychologie, psychotherapie, sociale psychiatrie en fysiologie hogere nerveuze activiteit. Het eerste bijzondere werk "Hygiene of Passions, or Moral Hygiene" is van Loodglans. Het oorspronkelijke idee voor Psychohygiëne van de afhankelijkheid van de geestelijke gezondheid van mensen van de omstandigheden van hun sociale leven werd naar voren gebracht door J.Zh. Cabani's. De oprichter van Psychohygiene in Rusland, I. P. Merzheevsky, zag de belangrijkste middelen om de geestelijke gezondheid te behouden en de productiviteit van activiteiten te verhogen in de hoge ambities en belangen van het individu. Psychohygiëne in Rusland wordt gekenmerkt door overheersende aandacht voor sociale maatregelen zoals het verbeteren van de werk- en levensomstandigheden, de consistente vorming van actieve sociaal waardevolle attitudes bij adolescenten, professionele oriëntatie die bijdraagt aan de implementatie van deze attitudes, evenals voor psychohygiënische opleiding en training in speciale methoden om de eigen mentale toestand en welzijn te beheersen. Een belangrijke methode van geestelijke hygiëne-- klinisch onderzoek personen met neuropsychiatrische aandoeningen. De eigenlijke taken van P. zijn onder meer het voorkomen van mentale trauma's bij kinderen en het ontwikkelen van manieren om het leerproces in het secundair en hoger onderwijs te rationaliseren (om neuropsychische overbelasting te voorkomen). In verband met de gevolgen van de wetenschappelijke en technologische revolutie, groeit het belang van het beheersen van het psychologische klimaat in grote en kleine sociale groepen, evenals van methoden om de mentale stabiliteit van werknemers in beroepen met een verhoogde complexiteit te vergroten. Secties van Psychohygiëne: industrieel (Psychologische arbeidshygiëne), geestelijk werk, seksuele leven en familierelaties, kinderen en adolescenten, ouderen.

Conclusie

Zo neemt de tak van de psychologische wetenschap, die wordt aangeduid als medische psychologie, deel aan het oplossen van de praktische problemen van de psychiatrie, de context van algemene psychologische kennis die nodig is voor een arts en die een belangrijk onderdeel vormt van de inhoud van leerplannen voor het opleiden van specialisten in de gebied van de geneeskunde. Daarentegen wordt het gebied van wetenschappelijke en praktische activiteit van een psycholoog in de gezondheidszorg in het buitenland aangewezen als klinische psychologie. Deze situatie van de overgangsperiode van naamsverandering wordt gekenmerkt door het gebruik in de binnenlandse literatuur en normatieve documenten van de begrippen "medische" en "klinische" psychologie als synoniemen). Met zijn eigen onderwerp en logica van ontwikkeling, neemt het deel aan het oplossen van de problemen van diagnostiek, onderzoek, aan de implementatie van psycho-correctionele, psychotherapeutische en revalidatiemaatregelen die erop gericht zijn de patiënt aan te passen aan het leven in de samenleving. Tegelijkertijd draagt psychologisch onderzoek bij aan de oplossing van de theoretische problemen van de moderne psychiatrie.

Literatuur

1. Luria AR Grondbeginselen van neuropsychologie, M., 1973;

2. Shklyar V.S. Diagnose van inwendige ziekten. K., 1960

3. Inleiding tot klinische neuropsychologie, L., 1973;

4. O.V. Kerbikov, Izbr. werken, M., 1971, p. 300--11: Over psychohygiënisch werk op school.

5. Platonov K.I., Woord als een fysiologische en therapeutische factor, 3e druk, M., 1962;

6. Psychologie Woordenboek. / red. AV Petrovski, M.G. Jarosjevski. - 2e druk. M., 1990

Gehost op Allbest.ru

Vergelijkbare documenten

Grondbeginselen van de medische psychologie en deontologie, de basisprincipes van de arts-patiëntrelatie. Psychologie van de patiënt en psychotherapie, ethische normen van het personeel van de medische instelling. Wetgeving op het gebied van gezondheidszorg, verzekeringen en forensische geneeskunde.

presentatie, toegevoegd 04/10/2013

Kenmerken van de belangrijkste gebieden van de klinische psychologie. Theoretische grondslagen van de binnenlandse klinische psychologie. De bijdrage van de klinische psychologie aan de ontwikkeling van algemene psychologische problemen. Methoden van klinische psychologie.

collegereeks, toegevoegd 24/04/2007

Medische introscopie (visualisatie) is een onderdeel van de medische diagnostiek. Methoden van medische introscopy, zijn doelen en doelstellingen. X-ray methoden van visualisatie. Computergestuurde en magnetische resonantie beeldvorming. Ultrasoon diagnostisch systeem.

presentatie, toegevoegd 05/05/2015

De belangrijkste doelen en doelstellingen van medische revalidatie. Prenosologisch, postnosologisch, compenserend niveau. Moderne technologieën. Korte beschrijving van aspecten van revalidatie. Algemeen concept van ergotherapie. Individuele en groepspsychotherapie.

presentatie, toegevoegd 30-10-2017

Analyse van de problemen van juridische ondersteuning op het gebied van reproductieve gezondheid. Strafrechtelijke aansprakelijkheid van gezondheidswerkers. Rechtsgronden van medische activiteiten op het gebied van gezinsplanning. Kenmerken van de problemen van medische sterilisatie.

scriptie, toegevoegd 09/09/2013

Juridische status van burgers en bepaalde bevolkingsgroepen op het gebied van gezondheidsbescherming. Het verlenen van spoedeisende medische zorg. Het systeem van intramurale medische zorg aan de bevolking. Medische en sociale bijstand aan burgers die lijden aan maatschappelijk belangrijke ziekten.

scriptie, toegevoegd 11/03/2013

Verbetering van het systeem van gezondheidszorgbeheer, medische zorg voor de bevolking, drugsbeleid, ontwikkeling van de farmaceutische en medische industrie. Medische wetenschap en onderwijs. Sanitair en epidemiologisch welzijn van de bevolking.

presentatie, toegevoegd 13-05-2015

Het concept van medische ethiek, moraliteit en deontologie. Kenmerken van medische ethiek en deontologie op afdelingen. De tactieken van een medisch werker op de therapeutische afdeling, in de kliniek voor chirurgische ziekten, in de verloskundige en gynaecologische kliniek.

samenvatting, toegevoegd 09.10.2006

Kwaliteitsbeleid in de zorg. Het verbeteren van de kwaliteit en toegankelijkheid van medische zorg. Mechanismen voor de uitvoering van de belangrijkste richtingen in het beheer van de kwaliteit van de medische zorg. Structuren voor het beheer van de kwaliteit van de medische zorg op federaal niveau.

samenvatting, toegevoegd 11/10/2009

Regels en procedure voor het onderzoeken van een slachtoffer in een noodsituatie in vredestijd en oorlogstijd. Bepaling van tekenen van leven, dood, klinische dood. De psychologie van de menigte en de gedragsregels voor reddingswerkers, manieren om alarmisten te verwijderen. Soorten medische zorg. Medische triage.

Het onderwerp van de studie van de medische psychologie

Volgens de richting van psychologisch onderzoek kan een onderscheid worden gemaakt tussen algemene en particuliere medische psychologie.

Algemene medische psychologie bestudeert algemene problemen en omvat de volgende secties:

1. De belangrijkste patronen van de psychologie van een zieke, de psychologie van een medisch werker, de psychologie van communicatie tussen een medisch werker en een patiënt, het psychologische klimaat van de afdeling.

2. Psychosomatische en somatopsychische relaties, dat wil zeggen psychologische factoren die de ziekte beïnvloeden, veranderingen in psychologische processen en de psychologische samenstelling van de persoonlijkheid onder invloed van de ziekte, de invloed van mentale processen en persoonlijkheidskenmerken op het begin en het verloop van de ziekte.

3. Individuele kenmerken van een persoon en hun veranderingen in het levensproces.

4. Medische deontologie en bio-ethiek.

5. Geestelijke hygiëne en psychoprofylaxe, dat wil zeggen, de rol van de psyche bij het bevorderen van de gezondheid en het voorkomen van ziekten.

6. Psychologie van het gezin, psychohygiëne van personen tijdens de crisisperiodes van hun leven (puberteit, menopauze). Psychologie van het huwelijk en het seksuele leven.

7. Psychohygiënische opvoeding, psychotraining van de relatie tussen arts en patiënt.

8. Algemene psychotherapie.

Privé medische psychologie studies:

1. Kenmerken van de psychologie van specifieke patiënten met bepaalde vormen van ziekte, in het bijzonder met borderline neuropsychiatrische stoornissen, diverse somatische ziekten, de aanwezigheid van afwijkingen in organen en systemen;

2. Psychologie van patiënten tijdens de voorbereiding en uitvoering van een operatie en in de postoperatieve periode;

3. Medisch-psychologische aspecten van arbeid, militair en forensisch onderzoek;

4. De psyche van patiënten met defecten in organen en systemen (blindheid, doofheid, enz.);

5. De psyche van patiënten met alcoholisme en drugsverslaving;

6. Privé psychotherapie.

Taken van de medische psychologie:

psychocorrectioneel werk (psychotherapie)

mentale hygiëne

psychologische expertise met betrekking tot sociale en arbeidsrevalidatie van patiënten

medisch-diagnostische en medisch-revalidatie.

Medische en diagnostische eenheid omvat pathopsychologische, neuropsychologische, somatopsychologische, psychofysiologische, sociaalpsychologische diagnostiek.

Behandel- en revalidatieafdeling omvat psychotherapeutische, psychocorrigerende, psychoprofylactische en sociotherapeutische maatregelen.

De belangrijkste onderzoeksmethoden in de medische psychologie:

observatie van het gedrag van de patiënt,

experiment: laboratorium en in vivo,

vragenlijst - vragenlijstonderzoek

gesprek met de patiënt (verzameling van feiten over mentale verschijnselen in het proces van persoonlijke communicatie),

interview,

studie van de producten van de activiteit van de patiënt (brieven, tekeningen, dagboeken, knutselen, enz.)

klinische diagnostische tests.

observatie:

buiten toezicht is een manier om gegevens over de psychologie en het gedrag van een persoon te verzamelen door hem vanaf de zijkant rechtstreeks te observeren.

Intern toezicht, of zelfobservatie, wordt gebruikt wanneer een psycholoog-onderzoeker zichzelf tot taak stelt een fenomeen dat voor hem van belang is te bestuderen in de vorm waarin het direct in zijn geest wordt weergegeven.

gratis observatie heeft geen vooraf bepaald kader, programma of procedure voor de implementatie ervan.

Gestandaardiseerde observatie vooraf bepaald en duidelijk beperkt in termen van wat wordt waargenomen, wordt uitgevoerd volgens een vooraf doordacht programma en volgt dit strikt, ongeacht wat er gebeurt tijdens het observatieproces met het object of de waarnemer zelf.

Inbegrepen bewaking gekenmerkt door de directe deelname van de waarnemer aan het onderzochte proces.

Bewaking door derden impliceert niet de persoonlijke deelname van de waarnemer aan het proces dat hij bestudeert.

opiniepeiling is een methode waarmee een persoon een reeks vragen beantwoordt die hem worden gesteld.

mondelinge ondervraging gebruikt in gevallen waarin het wenselijk is om het gedrag en de reacties van de persoon die vragen beantwoordt te observeren. Met dit soort onderzoek kun je dieper doordringen in de menselijke psychologie dan met een geschreven onderzoek, maar het vereist speciale training, opleiding en veel tijd die aan onderzoek wordt besteed.

Schriftelijke enquête kunt u meer mensen bereiken. De meest voorkomende vorm is de vragenlijst. Maar het nadeel is dat het bij het gebruik van de vragenlijst onmogelijk is om op voorhand rekening te houden met de reacties van de respondent op de inhoud van haar vragen en op basis daarvan te veranderen.

gratis peiling- een soort mondelinge of schriftelijke enquête, waarbij de lijst met vragen en mogelijke antwoorden daarop niet vooraf beperkt wordt tot een bepaald kader. Met een enquête van dit type kunt u de onderzoekstactieken, de inhoud van de gestelde vragen flexibel wijzigen en niet-standaard antwoorden daarop ontvangen.

Gestandaardiseerde peiling- daarmee zijn de vragen en de aard van de antwoorden daarop meestal beperkt tot een smal kader, is het voordeliger in tijd en in materiële kosten dan een gratis enquête.

testen zijn gespecialiseerde methoden van psychodiagnostisch onderzoek, waarmee u een nauwkeurig kwantitatief of kwalitatief kenmerk van het bestudeerde fenomeen kunt krijgen. De tests impliceren een duidelijke procedure voor het verzamelen en verwerken van primaire gegevens, evenals de originaliteit van hun latere interpretatie.

Test vragenlijst is gebaseerd op een systeem van vooraf doordachte, zorgvuldig gecontroleerd op hun geldigheid en betrouwbaarheidsvragen, waarvan de antwoorden kunnen worden gebruikt om de psychologische kwaliteiten van de proefpersonen te beoordelen.

Testtaak omvat het beoordelen van de psychologie en het gedrag van een persoon op basis van wat hij doet. De proefpersoon krijgt een reeks bijzondere opdrachten aangeboden, op basis waarvan hij de aan- of afwezigheid en de mate van ontwikkeling van de onderzochte kwaliteit beoordeelt.

projectieve test- het is gebaseerd op het projectiemechanisme, volgens welke een persoon de neiging heeft om onbewuste persoonlijke kwaliteiten, vooral tekortkomingen, aan andere mensen toe te schrijven.

Meest voorkomende persoonlijkheidstests

Methode om de hoogte van claims te onderzoeken. De techniek wordt gebruikt om de persoonlijke sfeer van patiënten te bestuderen. De patiënt krijgt een aantal taken aangeboden, genummerd naar mate van complexiteit. Het onderwerp kiest zelf een haalbare taak voor zichzelf. De onderzoeker creëert kunstmatig succes-misluksituaties voor de patiënt, terwijl hij zijn reactie in deze situaties analyseert. Om de niveaus van claims te verkennen, kun je de kubussen van Koos gebruiken.

Dembo-Rubinstein-methode. Gebruikt om zelfrespect te bestuderen. Het onderwerp op verticale segmenten, die gezondheid, geest, karakter en geluk symboliseren, merkt op hoe hij zichzelf evalueert volgens deze indicatoren. Vervolgens beantwoordt hij vragen die zijn idee van de inhoud van de begrippen "geest", "gezondheid", enz. onthullen.

Rosenzweigs frustratiemethode. Met behulp van deze methode worden reacties bestudeerd die kenmerkend zijn voor het individu in stressvolle situaties, waardoor we een conclusie kunnen trekken over de mate van sociale aanpassing.

De methode van onvolledige zinnen. De test behoort tot de groep van verbale projectieve methoden. Eén versie van deze test bevat 60 onvoltooide zinnen die de proefpersoon moet invullen. Deze zinnen kunnen worden onderverdeeld in 15 groepen, waardoor de relatie van het onderwerp tot ouders, personen van het andere geslacht, meerderen, ondergeschikten, enz. wordt onderzocht.

Thematische aperceptietest (TAT) bestaat uit 20 plotfoto's. De proefpersoon moet bij elke foto een verhaal schrijven. U kunt gegevens krijgen over perceptie, verbeelding, het vermogen om de inhoud te begrijpen, de emotionele sfeer, het vermogen om te verbaliseren, psychotrauma, enz.

Rorschach-methode. Bestaat uit 10 kaarten met symmetrische monochrome en polychrome inktvlekken. De test wordt gebruikt om de mentale eigenschappen van een persoon te diagnosticeren. Het onderwerp beantwoordt de vraag hoe het zou kunnen zijn. Formalisatie van antwoorden wordt uitgevoerd in 4 categorieën: locatie of lokalisatie, determinanten (vorm, beweging, kleur, halve tonen, diffuusheid), inhoud, populariteit-originaliteit.

Minnesota Multidisciplinaire Persoonlijkheidsinventaris (MMPI). Ontworpen om persoonlijkheidskenmerken, karaktereigenschappen, fysieke en mentale toestand van het onderwerp te bestuderen. De proefpersoon moet positief of negatief reageren op de inhoud van de in de test voorgestelde stellingen. Als resultaat van een speciale procedure wordt een grafiek geconstrueerd die de verhouding weergeeft van de bestudeerde persoonlijkheidskenmerken (hypochondrie - overcontrole, depressie - spanning, hysterie - labiliteit, psychopathie - impulsiviteit, hypomanie - activiteit en optimisme, mannelijkheid - vrouwelijkheid, paranoia - rigiditeit, psychasthenie - angst, schizofrenie - individualistisch, sociale introversie).

Diagnostische vragenlijst voor adolescenten. Het wordt gebruikt om psychopathie en karakteraccentueringen bij adolescenten te diagnosticeren.

Luscher-test. Bevat een set van acht kaarten - vier met primaire kleuren (blauw, groen, rood, geel) en vier met secundaire kleuren (paars, bruin, zwart, grijs). De kleurkeuze in volgorde van voorkeur weerspiegelt de focus van het onderwerp op een bepaalde activiteit, zijn humeur, functionele toestand, evenals de meest stabiele persoonlijkheidskenmerken.

Experiment - hiermee wordt doelbewust en doordacht een kunstmatige situatie gecreëerd waarin het bestudeerde eigendom op de beste manier wordt onderscheiden, gemanifesteerd en geëvalueerd. Het experiment maakt het betrouwbaarder dan alle andere methoden om conclusies te trekken over de oorzaak-en-gevolgrelaties van het onderzochte fenomeen met andere fenomenen, om de oorsprong van het fenomeen en de ontwikkeling wetenschappelijk te verklaren.

natuurlijk experiment- wordt georganiseerd en uitgevoerd in gewone levensomstandigheden, waarbij de onderzoeker zich praktisch niet bemoeit met de loop van lopende gebeurtenissen, en ze fixeert in de vorm waarin ze zich vanzelf ontvouwen.

laboratorium experiment- impliceert het creëren van een kunstmatige situatie waarin het te bestuderen object het best kan worden bestudeerd.

Modellering - creatie van een kunstmatig model van het bestudeerde fenomeen, waarbij de belangrijkste parameters en verwachte eigenschappen worden herhaald. Dit model wordt gebruikt om dit fenomeen in detail te bestuderen en conclusies te trekken over de aard ervan.

Wiskundige modellering is een uitdrukking of formule die variabelen en relaties daartussen bevat, waarbij elementen en relaties in het bestudeerde fenomeen worden gereproduceerd.

Logische modellering gebaseerd op de ideeën en symboliek die in de wiskundige logica worden gebruikt.

Technische modellering omvat de creatie van een apparaat of apparaat, in zijn actie die doet denken aan wat wordt bestudeerd.

Cybernetische simulatie is gebaseerd op het gebruik van concepten uit het veld van informatica en cybernetica als elementen van het model.: 1 - methode klinisch begeleid gesprek, 2 - methode observaties 3 - experiment 4 - psychodiagnostisch onderzoek 4. Methoden: medisch psychologie Methode ... .3 Ding, taken medisch psychologie Tafel...

Het concept van sociale psychologie. Ding, taken en structuur van sociale psychologie. plaats sociaal

Lezing >> Psychologie

... psychologie. Ding, taken en structuur van sociale psychologie. plaats van sociale psychologie in het systeem van wetenschappelijke kennis. Ding sociaal psychologie. sociaal psychologie... leger medisch academie. ... op de ding sociaal psychologie, methoden deze...

Ding, taken en structuur van juridische psychologie

Studiegids >> Psychologie

... psychologie. Ding, taken en structuur van juridische psychologie. Interdisciplinaire verbindingen. Methodologie en methoden legaal psychologie. Geschiedenis van de juridische psychologie. legaal psychologie en juridisch bewustzijn. Psychologie... ; b)c medisch psychologie, die...

Ding en methoden sociaal psychologie. takken van sociale psychologie

Samenvatting >> Psychologie

Ding en methoden sociaal psychologie. takken van sociale psychologie. Onderwerp onderzoek in ... de uitvoering van gezamenlijke activiteiten en de oplossing van groeps taken, en emotioneel, geassocieerd met ... Dus, als we het niet hebben over medisch praktijk, maar over gevallen...

medische psychologie

Klinisch psychologen kunnen individueel met volwassenen of kinderen werken, met stellen en gezinnen en met groepen, zoals in de afbeelding te zien is.

Klinische psychologie- een uitgebreide sectie toegepaste psychologie (op het snijvlak van de psychiatrie), die individuele kenmerken bestudeert in termen van verwante medische reacties en verschijnselen.

Het gebied van de klinische psychologie omvat de beoordeling van de geestelijke gezondheid, de organisatie en uitvoering van wetenschappelijk onderzoek om psychische problemen te begrijpen, en de ontwikkeling, implementatie en evaluatie van psychologische correctie en hulp (psychotherapie). Psychotherapeutische methoden van de klinische psychologie: counseling, individuele psychotherapie, gezinspsychotherapie, gezinsbegeleiding en verschillende vormen van ondersteuning van mensen met aanpassingsproblemen.

De term 'klinische psychologie' werd bedacht door de Amerikaanse psycholoog Lightner Whitmer (1867-1956), die het eng definieerde als de studie van individuen door observatie of experiment met de bedoeling verandering teweeg te brengen. Volgens de moderne definitie van de American Psychological Association:

Het veld van de klinische psychologie integreert wetenschap, theorie en praktijk om onaangepastheid, handicaps en ongemak te begrijpen, te voorspellen en te verlichten, en om aanpassing, aanpassing en persoonlijke ontwikkeling te bevorderen. Klinische psychologie richt zich op de intellectuele, emotionele, biologische, psychologische, sociale en gedragsaspecten van het menselijk functioneren gedurende het hele leven, tussen culturen en op alle sociaaleconomische niveaus.

Onderwerp van klinische psychologie

Klinische psychologie is een breed specialisme met een intersectoraal karakter en houdt zich bezig met het oplossen van een reeks problemen in de gezondheidszorg, het openbaar onderwijs en de sociale bijstand aan de bevolking. Het werk van een klinisch psycholoog is gericht op het vergroten van de psychologische hulpbronnen en het aanpassingsvermogen van een persoon, het harmoniseren van de mentale ontwikkeling, het beschermen van de gezondheid, het voorkomen en overwinnen van ziekten en psychologische revalidatie.

In Rusland wordt de term " medische psychologie”, dat hetzelfde werkterrein definieert. In de jaren negentig werd in Rusland de specialiteit "klinische psychologie" geïntroduceerd als onderdeel van het brengen van het Russische onderwijsprogramma naar internationale normen. In tegenstelling tot Rusland, waar medische psychologie en klinische psychologie vaak hetzelfde gebied van psychologie vertegenwoordigen, betekent medische psychologie in de internationale praktijk meestal een smal gebied van psychologie van de relatie tussen een arts of therapeut en een patiënt en een aantal andere zeer specifieke kwesties, terwijl tijd, aangezien klinische psychologie een holistische wetenschappelijke en praktische psychologische discipline is.

Het onderwerp klinische psychologie als wetenschappelijke en praktische discipline:

Geestelijke manifestaties van verschillende stoornissen.
De rol van de psyche bij het ontstaan, het verloop en de preventie van stoornissen.
De impact van verschillende stoornissen op de psyche.
Ontwikkelingsstoornissen van de psyche.
Ontwikkeling van principes en methoden van onderzoek in de kliniek.
Psychotherapie, uitvoeren en ontwikkelen van methoden.
Creatie van psychologische methoden om de menselijke psyche te beïnvloeden voor therapeutische en profylactische doeleinden.

Klinisch psychologen houden zich bezig met de studie van algemene psychologische problemen, evenals het probleem van het bepalen van de norm en pathologie, het bepalen van de relatie tussen het sociale en biologische in een persoon en de rol van het bewuste en het onbewuste, evenals het oplossen van problemen van de ontwikkeling en het verval van de psyche.

Geschiedenis van de klinische psychologie in Rusland

De voorwaarden voor de opkomst van de klinische psychologie werden aan het eind van de 19e eeuw gelegd door psychologisch onderzoek van Franse en Russische psychiaters. In Frankrijk hebben R. Ribot, I. Taine, J.-M. Charcot, P. Janet. In Rusland werden pathopsychologische studies uitgevoerd door S. S. Korsakov, I. A. Sikorsky, V. M. Bekhterev, V. Kh. Kandinsky en andere psychiaters. Het eerste psychologische laboratorium in ons land werd opgericht door V. M. Bekhterev in de stad in de psychiatrische kliniek van de Kazan University. In de 20e eeuw werden tal van studies uitgevoerd op de basis.
Een belangrijke rol in de ontwikkeling van klinische psychologie als wetenschap werd gespeeld door de ideeën van L.S. Vygotsky, die in de algemene psychologie verder werden ontwikkeld door zijn studenten en collega's A.N. Leontiev, A.R. Luria, P. Ya. Galperin en anderen.
De ontwikkeling van de klinische psychologie in Rusland werd serieus bevorderd door vooraanstaande binnenlandse wetenschappers als V. P. Osipov, G. N. Vyrubov, I. P. Pavlov, V. N. Myasishchev. Een belangrijke wetenschappelijke en organisatorische bijdrage aan de ontwikkeling van de klinische psychologie in Rusland in de afgelopen jaren is geleverd door de student van Myasishchev, B.D. Karvasarsky.

Secties van klinische psychologie

Pathopsychologie en klinische pathopsychologie

Pathopsychologie houdt zich bezig met de problemen van menselijke psychische stoornissen, stoornissen van een adequate perceptie van de wereld als gevolg van laesies van het centrale zenuwstelsel. Pathopsychologie bestudeert de patronen van desintegratie van mentale processen bij verschillende stoornissen (ziekten), evenals factoren die bijdragen aan het creëren van effectieve corrigerende behandelingsmethoden.

De praktische taken van pathopsychologie omvatten de analyse van de structuur van psychische stoornissen, het vaststellen van de mate van afname van mentale functies, differentiële diagnose, de studie van persoonlijkheidskenmerken en de studie van de effectiviteit van therapeutische interventies.

Er is een verschil tussen pathopsychologie, of de beschouwing van de menselijke mentale sfeer vanuit het oogpunt van de methoden van de psychologie, en psychopathologie, die de menselijke psyche beschouwt vanuit het oogpunt van nosologie en psychiatrie. Klinische psychopathologie onderzoekt, onthult, beschrijft en systematiseert de manifestaties van gestoorde mentale functies, pathopsychologie, aan de andere kant, onthult door psychologische methoden de aard van het beloop en structurele kenmerken van mentale processen die leiden tot stoornissen die in de kliniek worden waargenomen.

B. V. Zeigarnik en S. Ya Rubinshtein worden beschouwd als de grondleggers van de Russische pathopsychologie.

Neuropsychologie

Neuropsychologie is een brede wetenschappelijke discipline die de rol van de hersenen en het centrale zenuwstelsel in mentale processen bestudeert, waarbij kwesties van zowel psychiatrie als neurologie worden aangesneden, evenals filosofie van de geest, cognitieve wetenschap en kunstmatige neurale netwerken.

De Sovjetschool voor neuropsychologie hield zich voornamelijk bezig met de studie van causale verbanden tussen hersenlaesies, hun lokalisatie en veranderingen in mentale processen. Zijn taken omvatten de studie van gestoorde mentale functies als gevolg van hersenbeschadiging, de studie van de lokalisatie van de laesie en het herstel van aangetaste mentale functies, evenals de ontwikkeling van theoretische en methodologische problemen van de algemene en klinische psychologie.

De leidende rol bij de totstandkoming van neuropsychologie als een onafhankelijke discipline werd gespeeld door Sovjetwetenschappers A.R. Luria en L.S. Vygotsky, wiens onderzoek wereldwijde erkenning heeft gekregen.

psychosomatiek

Psychosomatiek verkent de problematiek van patiënten met somatische aandoeningen, waarbij het ontstaan en beloop van de psychologische factor een belangrijke rol speelt. De reikwijdte van psychosomatiek omvat kwesties die verband houden met oncologische en andere ernstige ziekten (melding van diagnose, psychologische hulp, voorbereiding op operatie, revalidatie, enz.) maagzweren, hypertensie, neurodermitis, psoriasis en bronchiale astma).

Psychologische correctie en psychotherapie

Psychologische correctie, of psychocorrectie, wordt geassocieerd met de eigenaardigheden van het helpen van een zieke. In het kader van deze sectie, de ontwikkeling van de psychologische grondslagen van psychotherapie, psychologische revalidatie als een systemische medische en psychologische activiteit gericht op het herstellen van de persoonlijke sociale status door middel van verschillende medische, psychologische, sociale en pedagogische maatregelen, mentale hygiëne als een wetenschap van het in stand houden en behoud van de geestelijke gezondheid, psychoprofylaxe of een combinatie van maatregelen ter voorkoming van psychische stoornissen, evenals medisch en psychologisch onderzoek (onderzoek arbeidsgeschiktheid, forensisch psychologisch onderzoek, militair psychologisch onderzoek).

Klinische psychologie en psychiatrie

Hoewel klinisch psychologen en psychiaters een gemeenschappelijk fundamenteel doel delen - de behandeling van psychische stoornissen - zijn hun opleiding, opvattingen en methodologieën vaak heel verschillend. Misschien wel het belangrijkste verschil is dat psychiaters artsen zijn met minimaal 4-5 jaar medische opleiding en nog een paar jaar stage, waarin ze vaak kunnen kiezen om zich te specialiseren (bijvoorbeeld werken met kinderen of gehandicapten). Een gevolg hiervan is dat psychiaters de neiging hebben om het medische model te gebruiken om psychologische problemen te evalueren (d.w.z. ze behandelen cliënten als patiënten met ziekten), en hun behandeling is vaak gebaseerd op het gebruik van psychotrope medicijnen als de belangrijkste methode om een therapeutisch effect te bereiken. (hoewel veel psychiaters en psychotherapie gebruiken in hun activiteiten). Door hun medische opleiding kunnen ze volledig gebruik maken van alle medische apparatuur van een moderne kliniek.

Klinisch psychologen schrijven daarentegen over het algemeen geen medicijnen voor, hoewel er de laatste jaren in sommige Amerikaanse staten een beweging is geweest om psychologen toe te staan medicijnen voor te schrijven met enige beperkingen. Om dit te doen, moeten ze een aanvullende speciale training ondergaan en zijn medicijnen voornamelijk beperkt tot psychotrope medicijnen. Meestal werken echter veel klinisch psychologen samen met psychiaters om aan al hun therapeutische behoeften te voldoen.

Methoden van klinische psychologie

In de klinische psychologie worden veel methoden gebruikt om verschillende varianten van de norm en pathologie te objectiveren, te differentiëren en te kwalificeren. De keuze van de techniek hangt af van de taak van de psycholoog, de mentale toestand van de patiënt, de opleiding van de patiënt, de mate van complexiteit van de psychische stoornis. Er zijn de volgende methoden:

Psychofysiologische methoden (bijvoorbeeld EEG)
De producten van creativiteit verkennen
Anamnestische methode (verzameling van informatie over de behandeling, het verloop en de oorzaken van de aandoening)
Experimenteel psychologische methode (gestandaardiseerde en niet-gestandaardiseerde methoden)

Psychotherapie

Psychotherapie is de belangrijkste methode van psychologische correctie die wordt uitgevoerd door een klinisch psycholoog, in het algemeen is het een reeks technieken en methoden die door een psychotherapeut worden gebruikt om iemands psycho-emotionele toestand, zijn gedrag en communicatiepatronen te veranderen, zijn welzijn te verbeteren. zijn en zijn aanpassingsvermogen in de samenleving te verbeteren. Psychotherapie wordt zowel individueel als in groepsverband uitgevoerd.

Er zijn veel verschillende gebieden van psychotherapie: psychodynamische psychotherapie, cognitieve psychotherapie, humanistische psychotherapie, gezinspsychotherapie, Gestalt-psychotherapie, lichaamsgerichte psychotherapie; in de afgelopen decennia is er ook een opkomst geweest van transpersoonlijke vormen van psychotherapie, evenals een geleidelijke erkenning van NLP-psychotherapie.

Het probleem van mentale norm en pathologie

Klinische psychologie houdt zich bezig met het probleem om te bepalen wat een mentale norm en pathologie is. In het kader van de nosologische benadering is het gebruikelijk om twee toestanden van een persoon te onderscheiden: gezondheid en ziekte.

typische tekens Gezondheid de structurele en fysieke veiligheid van het zenuwstelsel en de menselijke organen, het individuele aanpassingsvermogen aan de fysieke en sociale omgeving, het behoud van een stabiele gebruikelijke gezondheidstoestand komen aan bod.

Ziekte gekenmerkt door een algehele of gedeeltelijke afname van het aanpassingsvermogen, waarbij de volgende mogelijke uitkomsten van de ziekte worden onderscheiden: volledig herstel, herstel met aanwezigheid van resteffecten, invaliditeit (het verkrijgen van een afwijking) en overlijden.

ook toewijzen pathologische mentale toestand, vanwege de etiologie van het proces en zonder resultaat.

De kwestie van het bepalen van de norm en pathologie is buitengewoon complex en beïnvloedt verschillende gebieden van menselijke activiteit - van geneeskunde en psychologie tot filosofie en sociologie. Er is een aantal pogingen ondernomen om de criteria voor een mentale norm af te leiden, waaronder rijpheid van gevoelens die overeenkomen met de leeftijd van een persoon, een adequate perceptie van de werkelijkheid, de aanwezigheid van harmonie tussen de perceptie van verschijnselen en een emotionele houding jegens hen, het vermogen omgaan met zichzelf en de sociale omgeving, flexibiliteit van gedrag, een kritische benadering van levensomstandigheden, de aanwezigheid van een identiteitsgevoel, het vermogen om levensvooruitzichten te plannen en te evalueren. In veel gevallen bepaalt de mentale norm in hoeverre een individu is aangepast aan het leven in een sociale omgeving, hoe productief en kritisch hij is in het leven.

Bij het stellen van een diagnose gebruiken psychiaters en klinisch psychologen zowel persoonlijke ervaring als algemene aanbevelingen, evenals de International Classification of Diseases (ICD) en het Diagnostic and Statistical Handbook of Mental Disorders (

Opmerkingen:

zie ook

Wikimedia Stichting. 2010 .

Het is bekend dat in Rusland de grondlegger van de Russische medische psychologie, V. M. Bekhterev, in navolging van Wundt, die in 1879 het eerste psychologische laboratorium in Leipzig opende, in 1885 in Kazan het tweede experimentele psychologische laboratorium in Europa organiseerde. Later worden soortgelijke laboratoria opgericht in St. Petersburg. In navolging van V. M. Bekhterev, aan het einde van de 19e - het begin van de 20e eeuw, creëerden V. F. Chizh, S. S. Korsakov en A. A. Tokarsky, N. N. Lange, G. I. Rossolimo, A. I. Sikorsky in andere steden van Rusland psychologische laboratoria waar experimentele benaderingen werden ontwikkeld en getest voor het oplossen van problemen van klinische en psychologische diagnostiek, in het bijzonder in de psychiatrie.

Het is onmogelijk om niets te zeggen over de rol en het belang van de problematische commissie "Medische psychologie", opgericht door V.N. Myasishchev aan de USSR Academy of Medical Sciences in 1962. in de geneeskunde. De problematische commissie onder leiding van V.N. Myasishchev en MS Lebedinsky verzamelde gelijkgestemde mensen. Grotendeels dankzij de aanbevelingen van de commissie werden nieuwe richtingen mogelijk in officiële onderzoeksplannen, proefschriften, in het verbeteren van organisatievormen en de inhoud van het onderwijs, in het bijzonder aan de Leningrad Universiteit, waar V. N. Myasishchev in die jaren doceerde. Even later realiseerde hij eerst de introductie van postdoctorale studies in deze toen schijnbaar exotische discipline.

MEDISCHE PSYCHOLOGIE - ONDERWERP, DOELSTELLINGEN, METHODEN

MEDISCHE PSYCHOLOGIE - een tak van psychologie die de persoonlijkheid, individualiteit van een zieke bestudeert; kenmerken van mentale activiteit, de veranderingen in ziekten; de invloed van de persoonlijkheid van de patiënt op de processen van ziektebegin en herstel, evenals de relatie tussen patiënt en medisch personeel tijdens het behandel- en revalidatieproces.