Het vermogen van zijn bewustzijn. Hoe weet ik waartoe ik in staat ben? De praktijk van het ontwikkelen van bepaalde aspecten van mindfulness

In tegenstelling tot handelingsbekwaamheid, die onmiddellijk en volledig bij alle individuen ontstaat, hangt het verwerven en de omvang van handelingsbekwaamheid af van een aantal objectieve en subjectieve factoren.

De rechtsbevoegdheid van subjecten-individuen ontstaat onder de voorwaarde van hun geestelijke gezondheid en het bereiken van de leeftijd van "meerderheid".

Naast deze factoren wordt de individuele handelingsbekwaamheid beïnvloed door omstandigheden als opleidingsniveau, lichamelijke conditie, gehoorzaamheid aan de wet, enz. In de Russische Federatie kunnen bijvoorbeeld alleen personen met een hogere juridische opleiding de status van rechter hebben; in een aantal beroepen (militair personeel, matrozen, loodsen, etc.) worden bijzondere eisen gesteld aan de gezondheidstoestand van een sollicitant voor een bepaalde functie; schending van de vereisten van wettelijke normen brengt de beperking of intrekking van bepaalde subjectieve rechten met zich mee en beperkt daarmee de capaciteit van het individu op het relevante gebied van rechtsbetrekkingen.

Naar de omvang van de rechten en plichten die de proefpersoon in het kader van rechtsbetrekkingen zelfstandig kan uitoefenen, wordt onderscheid gemaakt tussen volledige en onvolledige rechtsbevoegdheid:

1)volledige rechtsbevoegdheid gaat ervan uit dat een persoon zelfstandig fundamentele rechten en plichten kan uitoefenen, deze kan beschermen met alle middelen die niet door de wet (en vooral in de rechtbank) zijn verboden, en wettelijke verantwoordelijkheid kan dragen voor de gepleegde strafbare feiten. Vanuit juridisch oogpunt is de "volledigheid" van dit type rechtsbevoegdheid natuurlijk nogal voorwaardelijk, aangezien, zoals reeds opgemerkt, in sommige gevallen aanvullende voorwaarden worden gesteld voor het uitoefenen van bepaalde soorten sociale en juridische activiteiten;

2)arbeidsongeschiktheid op zijn beurt is verdeeld in gedeeltelijk en beperkt:

a) gedeeltelijke arbeidsongeschiktheid gaat ervan uit dat een individu zelfstandig slechts een deel van zijn potentiële rechten en plichten kan realiseren, en zich tevens geheel of gedeeltelijk kan ontheffen van de verantwoordelijkheid voor het plegen van handelingen die schadelijke gevolgen met zich meebrachten. Tegelijkertijd is het onvolledige karakter van de handelingsbekwaamheid te wijten aan omstandigheden van objectieve aard: het niet meerderjarig worden, tijdelijke psychische stoornissen. In sommige rechtstakken is het mogelijk om een ​​gedeeltelijk bekwame persoon wettelijk als volledig bekwaam te erkennen. Bijvoorbeeld in deel 2 van art. 21 van het Burgerlijk Wetboek van de Russische Federatie stelt dat een gehuwde die de leeftijd van achttien jaar nog niet heeft bereikt, vanaf het moment van het huwelijk volledig rechtsbevoegdheid verwerft;

b) beperkte capaciteit wordt geassocieerd met de gedwongen beperking van de juridische status van een voorheen volledig capabel individu en vertegenwoordigt ofwel een maatregel van wettelijke aansprakelijkheid (ontzegging van het recht om een ​​auto te besturen wegens het overtreden van verkeersregels), ofwel is het een vorm van preventieve of remediërende aard (beperking van de rechtsbevoegdheid van een persoon die alcohol misbruikt, indien zijn gedrag een verslechtering van de financiële situatie van afhankelijke personen met zich meebrengt).

Algemene capaciteit: gaat ervan uit dat een persoon zelfstandig de zogenaamde fundamentele rechten en plichten kan uitoefenen, waarvan de uitvoering niet afhankelijk wordt gesteld van een bijzondere rechtspositie vanwege beroep, sociale status, woonplaats, etc.

speciale capaciteit: vanwege de bijzondere juridische status van het onderwerp en afhankelijk van vele omstandigheden (beroep, staatsburgerschap, nationaliteit, etc.).

De rechtsbevoegdheid van collectieve lichamen ontstaat gelijktijdig met handelingsbekwaamheid, d.w.z. op het moment van officiële erkenning (wettelijke registratie) van een bepaalde entiteit als rechtssubject. Net als bij individuele vakken is het vermogen van vakken van collectieve aard verdeeld in algemeen en bijzonder. Tegelijkertijd hangt het bezit van een bijzondere rechtsbevoegdheid zowel af van de bijzondere rechtsbevoegdheid (de entiteit wordt in eerste instantie opgericht om een ​​bepaald type activiteit uit te voeren) als van de beschikbaarheid van een speciale toestemming (accreditatie, licentie, enz.) van de bevoegde overheidsinstantie om specifieke functionele bevoegdheden uit te oefenen. Zo bevat de Russische grondwet een bepaling volgens welke de staat een aantal van zijn functies overdraagt ​​aan lokale overheden en hen de nodige bevoegdheden geeft in dit verband.

Om natuurlijke redenen vallen handelingsbekwaamheid en handelingsbekwaamheid niet altijd samen. Alle mensen zijn capabel, maar niet allemaal tegelijk. Hoewel alle valide mensen wettelijk in staat zijn.

1. vanaf leeftijd rechtspersoon:

a) leeftijd burgerlijke leeftijd 18 jaar - bij het bereiken waarvan de persoon bekwaam wordt, d.w.z. kunnen door hun acties volledige burgerrechten verwerven en voor zichzelf burgerlijke verplichtingen creëren - (bepaald door de wet);

b) leeftijd politiek volwassen worden 18 jaar oud - een burger verwerft politieke rechten en draagt ​​de bijbehorende verplichtingen (bijvoorbeeld: heeft het recht om te kiezen en gekozen te worden voor openbare autoriteiten) - wordt bepaald door de wet;

c) leeftijd huwbare leeftijd 18 jaar oud (staat deel 2 van artikel 13 van de RF IC toe vanaf de leeftijd van 16) een burger onder de 18 jaar verwerft volledige burgerlijke bekwaamheid vanaf het moment van het huwelijk - wanneer een persoon kan trouwen en het huwelijk en het gezin volledig kan uitoefenen rechten en plichten.

Bovendien kan volgens het arbeids- en burgerlijk recht een minderjarige die de leeftijd van 16 jaar heeft bereikt, volledig bekwaam worden verklaard indien hij werkt op basis van een arbeidsovereenkomst of, met toestemming van zijn ouders, adoptieouders of voogden, ondernemingsactiviteiten ontplooit . Een minderjarige volledig bekwaam verklaren heet emancipatie. Het wordt genomen bij besluit van de voogdij- en voogdijautoriteiten met instemming van de ouders, adoptieouders of trustees. Als er geen toestemming is, dan alleen door een rechterlijke beslissing.

Afhankelijk van de leeftijd van de proefpersoon is zijn rechtsbevoegdheid 1) compleet, 2) gedeeltelijk, en 3) beperkt (Volledig komt vanaf 18 jaar - meerderjarig, gedeeltelijk - op 14-jarige leeftijd en beperkt - wanneer een persoon door de rechtbank in rechtsbevoegdheid is beperkt - chronische alcoholisten, drugsverslaafden die hun gezin in een moeilijke financiële situatie brengen In dit geval heeft een burger alleen het recht om kleine huishoudelijke transacties te plegen).

Personen onder de 6 jaar hebben helemaal geen rechtsbevoegdheid.

Gedeeltelijke rechtsbevoegdheid, in overeenstemming met het burgerlijk wetboek van de Russische Federatie, wordt in verschillende volumes toegekend aan personen van 6 tot 14 jaar (minderjarigen) en minderjarigen van 14 tot 18 jaar. Deze categorieën personen hebben een verschillende mate van rechtsbevoegdheid.

Personen van 6 tot 14 jaar hebben het recht om kleine huishoudelijke transacties te doen; transacties gericht op het gratis ontvangen van voordelen waarvoor geen notariële of staatsregistratie vereist is; transacties voor de beschikking over fondsen verstrekt door een wettelijke vertegenwoordiger of, met toestemming van deze laatste, door een derde partij voor een specifiek doel of voor vrije beschikking (clausule 2, artikel 29 van het burgerlijk wetboek van de Russische Federatie).

Personen ouder dan 14 jaar hebben het recht om kleine huishoudelijke transacties te doen, onafhankelijk hun inkomsten, studiebeurzen en andere inkomsten te beheren, de rechten van de auteur van elk resultaat van intellectuele activiteit uit te oefenen, bijdragen te leveren aan kredietinstellingen en erover te beschikken (clausule 2 van artikel 28 van het burgerlijk wetboek van de Russische Federatie). Alle andere transacties namens minderjarigen en minderjarigen worden uitgevoerd door hun wettelijke vertegenwoordigers (ouders, adoptieouders, voogden of trustees).

De Russische wetgeving erkent de vrijwillige - volledige of gedeeltelijke - weigering van een burger van rechtsbevoegdheid en -bevoegdheid niet:

Vanaf 14 jaar kan een persoon verantwoordelijk worden gehouden voor bepaalde soorten criminaliteit (deel 2 van artikel 20 van het Wetboek van Strafrecht van de Russische Federatie);

Vanaf 14 jaar is tewerkstelling toegestaan ​​met toestemming van ouders, adoptieouders en trustees (deel 2 van artikel 173 van de arbeidswet van de Russische Federatie)

Vanaf de leeftijd van 14 jaar begint de beperkte burgerlijke capaciteit (Artikel 26 van het Burgerlijk Wetboek van de Russische Federatie, minderjarigen van 6 tot 14 jaar oud, Artikel 28 van het Burgerlijk Wetboek van de Russische Federatie hebben afzonderlijke burgerrechten)

Vanaf 15 jaar is tewerkstelling toegestaan ​​volgens de wetgeving van de Russische Federatie (Artikel 173 van de Arbeidswet van de Russische Federatie)

Vanaf de leeftijd van 16 jaar kan een persoon strafrechtelijke en administratieve aansprakelijkheid dragen (deel 1 van artikel 20 van het Wetboek van Strafrecht van de Russische Federatie. Artikel 13 van het Wetboek van Administratieve Delicten van de Russische Federatie).

2. Gezondheidsstatus. Als een burger als gevolg van een psychische aandoening of dementie het vermogen verliest om de betekenis van zijn daden te begrijpen en deze te beheersen, kan hij door de rechtbank als incompetent worden erkend. De burgerrechten en verplichtingen van dergelijke personen worden uitgeoefend door hun voogden (Artikel 29 van het Burgerlijk Wetboek van de Russische Federatie). Overeenkomstig de wet is de rechtsbevoegdheid van personen die lijden aan alcoholisme of drugsgebruik beperkt.

3. verwantschap van onderwerpen. Over huwelijk en familiebetrekkingen. Het is verboden om te huwen tussen bloedverwanten in direct opgaande of neergaande lijn, tussen volle en halfbroers en zussen, alsook tussen adoptieouders en geadopteerde kinderen. Het verbod om in openbare dienst te zijn in dezelfde instelling van de echtgenoten, indien een van de echtgenoten in dienst ondergeschikt is aan de andere.

4. Wetsgetrouwe onderwerpen. Een persoon die een misdaad heeft begaan, terwijl hij een strafrechtelijke straf uitzit op plaatsen die zijn vrijheid beperken, is niet in staat om een ​​aantal burgerlijke, politieke en andere rechten en verplichtingen uit te oefenen die deel uitmaken van zijn rechtsbevoegdheid.

5. Van de religieuze overtuigingen van het onderwerp. In een rechtsstaat, waar de vrijheid van godsdienst wordt uitgeroepen en gegarandeerd, kunnen gelovigen vanwege hun religieuze overtuiging weigeren een aantal rechten en plichten uit te oefenen die zij als staatsburger hebben.

Rechtsbekwaamheid is, in tegenstelling tot handelingsbekwaamheid, een vervreemdbaar kenmerk van een persoon; het kan worden overgedragen (overgedragen) aan andere personen.

Rechtsbekwaam zijn betekent dus in staat zijn om persoonlijk verschillende rechtshandelingen uit te voeren, evenals verantwoordelijk te zijn voor materiële schade, schade aan de belangen van de staat en de samenleving, of aan de gezondheid van anderen. Rechtsbekwaamheid omvat het vermogen om transacties te doen (verhandelbaarheid in het burgerlijk recht) en het vermogen om verantwoordelijkheid te dragen voor illegale handelingen (tortiousness).

Gelijkaardige informatie.

Er zijn veel verschillende testen beschikbaar. Als de bron niet bekend is, is het beter om je niet te laten meeslepen door dergelijke tests, om niet nog meer in de war te raken in jezelf. Er zijn veel leringen over persoonlijkheidstypen, erfelijkheid, enzovoort. Neem contact op met een specialist op elk gebied die u zal helpen goede tests te doorstaan. Staar je niet blind op deze stap en hecht er niet te veel belang aan.

Stop met het doen van sommige dingen, zodat je elke dag wat vrije tijd hebt. Noem deze keer "Ability Discovery Lesson". Leer jezelf deze les gedurende een lange periode, bijvoorbeeld een jaar. Wat kun je eraan doen?
Kijk eens rond en begin met iets dat je nog nooit eerder hebt gedaan of waar je geen tijd voor had. Bomen planten, gitaar leren spelen, Chinees leren, schilderen, kruissteken, trainen, je buren leren rekenen, gaan wandelen, etc.
Probeer gewoon wat er in je opkomt. Het maakt niet uit of je slaagt of niet. Het belangrijkste is of je vreugde ervaart van het proces zelf, of je erover nadenkt, of je plannen gaat maken. Sommige lessen zullen je snel vervelen, andere kunnen je boeien. Hecht ook niet te veel waarde aan deze stap, maar merk voor jezelf op welke activiteiten je innerlijke vreugde brengen.

Kijk elke dag naar de mensen om je heen. Waar worden ze blij van, wat zijn je acties? Wat doe je dat mensen slimmer maakt? Noteer dit voor jezelf. Vraag ook aan de mensen om je heen waar ze denken dat je goed in bent. Interview een paar dozijn mensen als je kunt. Schrijf hun antwoorden op.

Vergelijk de resultaten van de 3 voorgaande stappen. Ergens op de kruising zouden je vaardigheden moeten "oplichten". Bedenk in welk specifiek geval ze duidelijk tot uiting kunnen komen. Zelfs als dit viool spelen is, en je bent al 90 jaar oud en je hebt nog nooit muziek gestudeerd, doe dit idee dan niet af als weinig belovend. De geschiedenis kent veel gevallen waarin mensen, zelfs op hoge leeftijd, iets van nul begonnen te leren en na een bepaald aantal jaren uitstekende resultaten behaalden.

Als je eenmaal duidelijkheid hebt gekregen over je capaciteiten en hebt begrepen in welke branche ze kunnen worden gebruikt, begint het belangrijkste. Zoek een professional die al succes heeft geboekt in deze branche. Dit moet een professional zijn die gekwalificeerd advies kan geven. Maak een afspraak met hem en vraag of je deze zaken moet doen, of je de mogelijkheid hebt om dit te doen.
Een professional zal zeer snel uw werkelijke kansen op succes bepalen. Hij zal niet hypocriet zijn en iets zeggen om je te troosten, maar hij zal een werkelijk onpartijdige beoordeling geven. Het zal voor hem niet moeilijk zijn om een ​​nieuwkomer te evalueren. Als hij bevestigt dat je echt het vermogen hebt, kun je gerust zijn.

• 3. Probeer nieuwe dingen
• 4. Ga verder dan het formaat

Iedereen heeft een talent - en niet slechts één. Het is niet noodzakelijkerwijs het vermogen om te zingen, dansen of tekeningen te maken. Een auto repareren zodat hij niet lang kapot gaat, gekke feestjes geven voor vrienden of zoekgeraakte spullen vinden zijn ook talenten.

We hebben ook vaardigheden waarvan we ons niet eens bewust zijn. Of we weten het, maar zijn het vergeten. Omdat ze ze in de kindertijd niet ontwikkelden, of ze ontwikkelden ze, maar niet die. Terwijl de zoon de droom van zijn moeder realiseerde en de toonladders op de piano kwelde, vervaagde ergens in hem het talent van een groot bokser of kok langzaam weg.

Maar wees niet verdrietig als je zeker weet dat je talenten in de kindertijd niet zijn gerealiseerd of dat ze helemaal niet bestaan. Ze zijn er, maar sluimeren diep in ons.

Er zijn een aantal technieken die helpen om de verborgen talenten van een persoon te identificeren en te ontwikkelen. Maar vandaag zullen we het niet hebben over de ontwikkeling van vaardigheden - dit is een apart, complex en uitgebreid onderwerp. In dit artikel vertel ik je hoe je achter je verborgen vermogens kunt komen, want dit is de eerste en belangrijke stap naar het doel.

1. Maak een vragenlijst voor vrienden

Je vrienden en familie kennen je nog beter dan jijzelf. Stel hen een reeks suggestieve vragen - bij voorkeur schriftelijk, per post en sociale netwerken:

• Als je hulp nodig had, met welk probleem zou je dan bij mij terecht?
• Wat kan ik het beste?
• Over welke van mijn activiteiten (hobby's, werk, amusement) praat ik het vaakst op een positieve manier?
• Als je helemaal opnieuw zou kunnen beginnen, in welk beroep zou je me dan zien slagen?
• Wat kan ik goed doen, maar deze kans niet benutten?
• Welke van mijn vaardigheden moet ik ontwikkelen?

2. Maak een vragenlijst voor jezelf

Ontspan, sluit je ogen en denk na over deze vragen:

• Wat vind ik echt leuk om te doen, maar doe het niet omdat ik niet genoeg tijd/geld/inspanning heb?
• Als ik een leven lang een stabiel passief inkomen had en niet hoefde te werken, wat zou ik dan doen?
• Als ik niet bang was voor nieuwigheden en risico's, zou ik dan van baan veranderen? Op wat?
• Wat kan ik uren achter elkaar doen, nergens op letten (de activiteit moet creatief zijn, op de bank liggen of bier drinken met vrienden telt niet).
• Wat is voor mij het gemakkelijkst?

Vat nu de resultaten voor beide vragenlijsten samen. De antwoorden van vrienden zullen de objectieve kant van je talenten laten zien, zullen helpen om verborgen vaardigheden te onthullen die je misschien niet kent. Zelfanalyse helpt je te begrijpen welke van de talenten je het leukst vindt. Het ontwikkelen van een vaardigheid vereist dat je de eerste neigingen hebt (het werkt goed en gemakkelijk) plus een verlangen en liefde voor deze activiteit.

Het komt vaak voor dat een persoon een talent heeft, maar hij houdt niet van dit beroep. Nou, hij vindt het niet leuk! En het gebeurt andersom - het pakt heel slecht uit, maar ik wil het echt. De tweede optie kan alleen in het werk worden genomen als de auteur niemand kwelt met de resultaten van zijn werk. Zing in een kam voor een spiegel, schrijf poëzie in een notitieboekje en verberg het in een la - niemand verbiedt dit te doen. Maar het is beter om de eerste optie meteen te negeren - je kunt jezelf niet dwingen om iets te doen waar je ziel niet in ligt.

Welnu, door de analysemethode heb je je talenten onthuld (er kunnen er meerdere tegelijk zijn). Het blijft alleen om te ontwikkelen.

Maar hoe kom je achter je verborgen talenten als ze zo diep in slaap zijn dat zelfs het peilen van kennissen en jezelf niet helpt? Wanhoop niet, want we hebben nog meerdere methodes op voorraad.

3. Probeer nieuwe dingen

Er wordt terecht gezegd dat totdat je het probeert, je niet weet of je het leuk vindt of niet. Er zijn duizenden hobby's en interessante beroepen, veel sport en creatief vermaak. Neem - ik wil niet.

Ga naar de schietgalerij - misschien heb je een goed oog? Schrijf je in voor een masterclass boetseren uit polymeerklei of interieurspeelgoed naaien. Ga wandelen en kajakken, herstel je oude meubels, bak een ingewikkelde draf, brei een sjaal. Maak een mand van wijnstokken, zing een lied, rijd op een motorfiets. Je kunt eindeloos doorgaan, want deze lijst is onuitputtelijk.

En onthoud - het is nooit te laat om iets onverwachts over jezelf te leren, het echte leven bestaat uit zulke onthullingen.

4. Ga verder dan het formaat

Analyseer, probeer je, maar kom je er niet uit of je vaardigheden hebt? Eet zeker. Het is gewoon zo dat velen, die genoeg talentenjachten hebben gezien, er zeker van zijn dat hun capaciteiten helemaal geen capaciteiten zijn.

"Het past niet bij ons, het publiek zal niet geïnteresseerd zijn", zeggen juryleden tegen slimme en uitstekende artiesten die niet in het format passen.

Gooi de tv uit het raam of volg mijn voorbeeld - zet hem op een kast. Omdat televisie het denken afsnijdt tot een rechthoekig stipje en een hele onbekende wereld achter zijn grenzen laat.

Onthoud - televisie brengt alleen een beoordelingsproduct uit dat voor de meerderheid begrijpelijk is, en dit is niet eens altijd getalenteerd. Laat u niet leiden door wat u ziet in etalages, reclameborden en glanzende covers. Dit is een handelsartikel dat wordt opgelegd door reclame aan de massa, consumptiegoederen, het geesteskind van marketeers.

Maar het is niet onze taak om interessant te zijn voor de menigte, maar om iets te vinden dat interessant voor ons is! Misschien ben je niet in staat om de liedjes van Stas Mikhailov mooi uit te voeren, omdat je geboren bent voor brute muziekstijlen, waar vocalisten grommen of schreeuwen? Hier is ook vraag naar! Misschien zijn je schilderijen te onbegrijpelijk voor vrienden, maar zullen ze bewonderaars vinden onder kenners van avant-garde kunst?

Soms kan talent worden verborgen onder het meest onverwachte masker - trek het eraf.

5. Laat gebreken verborgen vermogens onthullen

Onthoud dat elke karaktereigenschap twee kanten heeft - negatief en positief. Attente, methodische en kalme mensen zijn vatbaar voor traagheid en verveling. Aan wanorde, inconsistentie en emotionele uitbarstingen - creatieve individuen. Achter de kilheid en onpartijdigheid verbergt de analytische geest, en achter het excentrieke karakter - vriendelijkheid en het vermogen om mee te voelen. Feestvierders zijn genereus en sociaal, en vrekels weten hoe ze rijkdom kunnen vergaren.

Wanneer anderen te vaak aandacht besteden aan onze tekortkomingen, worden de positieve kanten overschreven, in de schaduw gaan. Maar het is de moeite waard om meer aandacht te besteden aan het goede, en het slechte zal onmiddellijk voor hem verdwijnen. Waar is het talent hier, vraag je? Met de juiste toepassing kan elk van onze eigenschappen een talent zijn.

Als kennissen genoeg hebben van de verhalen van een vriend en hem nietsnutten noemen, betekent dit dat het tijd is voor hem om op de radio aan het werk te gaan, ze zijn daar gewoon nodig. Vriendelijkheid is ook een talent voor degenen die in een weeshuis of dierenasiel werken. Familieleden boos op pedanterie? En in winkels en supermarkten wordt het aangemoedigd - wie anders zou zo ijverig kleding op kleur ophangen en goederen in ordelijke rijen in de schappen rangschikken?

Zoek en je zult vinden. Er zijn geen mensen zonder talent - er zijn mensen die er niet in zijn geslaagd het uit te graven in een hoop angsten, vermoeidheid en teleurstellingen.

***
Het gebruik van hun capaciteiten kan heel divers zijn. Het ene talent zal je nieuwe beroep worden, het andere zal je helpen in het dagelijks leven, dankzij het derde zul je nieuwe vrienden vinden en het vierde zal je gewoon plezier geven. Dit zijn je sterke punten, iets dat het leven beter, beter, dieper en breder zal maken.

Wees niet bang en wees niet verlegen, zelfs als sommige pogingen op een mislukking uitlopen. Vroeg of laat kom je jezelf tegen. Waar precies, dat weet niemand. Misschien, waar ze niet verwachtten te vinden. Columbus heeft India niet bereikt - maar is dat slecht voor Columbus?

Als u een fout vindt, markeer dan een stuk tekst en klik op Ctrl+Enter.

Als kinderen dromen we veel en geloven we dat al onze dromen zeker zullen uitkomen. Na verloop van tijd groeien we op en stoppen we met dromen, en soms jagen we zelfs onze onvervulde verlangens uit onze kindertijd na. Als gevolg hiervan wordt ons leven grijs en gewoon, kunnen we ons niet vinden in het beroep en als persoon plaatsnemen. En dat allemaal omdat we er ooit niet in slaagden om ons talent te vinden, om onze capaciteiten te bepalen. We leren je hoe je het nu moet doen!

Hoe u uw talent kunt vinden en ontdekken

Vaak vermoeden mensen niet eens dat ze een of ander talent hebben, omdat velen van ons te lui zijn om aan zelfkennis te doen. Maar we hadden allemaal in de kindertijd niet één, maar veel talenten. Om het leven van uw kinderen gemakkelijker te maken, moet u de voorwaarden voor de ontwikkeling van ten minste één van deze talenten opmerken en scheppen. Maar hoe vind je je eigen talenten?

Een opvallende indicator van iemands talent is zijn sterke interesse in elk type activiteit. Als je talenten en vaardigheden in jezelf wilt vinden, kun je speciale literatuur, tests, vragen gebruiken. Je kunt ook oefeningen doen om je talenten te ontdekken.

Keer terug naar de kindertijd. Je hoeft alleen maar je ogen een paar minuten te sluiten en terug te keren naar je onbewolkte zorgeloze jeugd, die niet werd overschaduwd door problemen en zorgen. Probeer te onthouden wat je het leukst vond om te doen. Misschien hield je van tekenen, zingen of dansen? Je favoriete bezigheid was je talent - je deed intuïtief wat je het leukst vond en werkte op de beste manier.

Ga naar je onderbewustzijn om je talent te vinden. Het onderbewustzijn is in staat om de vraag te beantwoorden die je al heel lang kwelt. Om dit te doen, moet je leren ontspannen, je geest en bewustzijn vrijmaken van alle problemen, en in deze staat jezelf een vraag stellen. Verwacht niet direct een reactie. Je ontvangt het na een tijdje in de vorm van een droom, een krantenartikel of een andere afbeelding die je talent aangeeft.

Horloge. Je moet andere mensen en het leven in het algemeen observeren. Zet je intuïtie aan, markeer wat je het leukst vindt. Maak een lijst van die fenomenen, dingen en activiteiten die je het leukst vindt. Dit zal je helpen om precies te zien waar je getalenteerd in bent.

Het is vaak erg moeilijk om bepaalde vaardigheden te onderscheiden. Om de taak te vereenvoudigen, is het noodzakelijk om alle vaardigheden op een stuk papier te noteren, te onthouden aan welke wedstrijden je hebt deelgenomen, voor welke kwaliteiten vrienden en familieleden prijzen.

Zelfs in het geval dat uitstekende vaardigheden in verschillende richtingen tegelijk worden onthuld, is het de moeite waard om slechts één talent te ontwikkelen. Omdat het nastreven van "twee hazen" in de regel weinig zin heeft. Bovendien is het meest ontwikkelde talent veel prettiger in de omgang.

Nadat de richting van creatieve groei is gekozen, is het noodzakelijk om gespecialiseerde literatuur te gaan lezen, een diepgaande studie van het gekozen onderwerp. Het advies van professionals zal nuttig zijn.

In het geval dat talent wordt geassocieerd met de kunstwereld, is het noodzakelijk om concerten en tentoonstellingen bij te wonen. Bovendien is het noodzakelijk om dergelijke bezoeken in het bedrijf af te leggen, zodat er later gelegenheid is om te bespreken wat ze hebben gezien.

Als je je talent wilt vinden, moet je oefenen met spreken in het openbaar om je vaardigheden aan te scherpen.

Internet kan een grote hulp zijn bij het ontwikkelen van talent. U kunt een website of blog maken waarin u uw leven in detail beschrijft. Op speciale sites op het netwerk is het de moeite waard om uw werken te plaatsen. Als je met je creativiteit naar de "mensen" gaat, moet je niet alleen voorbereid zijn op vleiende recensies, maar ook op kritiek. Dit laatste zal vooral handig zijn, omdat je door te luisteren naar de opmerkingen van andere mensen aan fouten kunt werken en steeds meer kunt verbeteren langs het gekozen pad.

We hebben je verteld hoe je je talent kunt vinden. Als je het eenmaal hebt gevonden, begin dan onmiddellijk actief te handelen. Alleen tijd en hard werken zullen je helpen succes te behalen. Spaar de moeite en tijd niet om te doen waar je van houdt, want door het te doen, word je een echt gelukkig en succesvol persoon.

Elke persoon heeft een groot levenspotentieel, maar velen vermoeden niet eens hoe groot het is en wat ermee kan worden bereikt door het vakkundig te gebruiken. Dus hoe identificeer je gemeenschappelijke vaardigheden, realiseer je je potentieel en bereik je succes, welzijn en welvaart in het leven?

Elke persoon streeft naar zijn eigen zelfverbetering, verbetert zijn vaardigheden op school, op het werk en in persoonlijke relaties. Allereerst moet u bepalen op welk van de activiteitsgebieden u het grootste potentieel heeft. Alleen dan kan het worden ontwikkeld en geïmplementeerd.

Om te beginnen, geloof in jezelf, in je capaciteiten, die nog steeds verborgen zijn en op een bepaald gebied niet door jou worden gebruikt. Denk goed na over waar je het meeste uit je capaciteiten kunt halen en hoe ze van pas zullen komen in je leven. Eigenlijk moet je een doel voor jezelf definiëren, om dat te bereiken, maak een gedetailleerd plan.

Bepaal zelf wat je eerst moet doen en wat kan worden uitgesteld. En misschien heb je in het begin hulp nodig. En daarvoor kun je het beste een mentor vinden die je ondersteunt en die van nature de vaardigheid heeft die je in jezelf wilt ontwikkelen.

Wil jij jouw talent vinden? Leer dan alles wat hij je geeft en neem het in dienst. Houd er rekening mee dat je je potentieel niet meteen kunt ontwikkelen, dit vereist goede oefening en natuurlijk tijd.

Nu enkele tips: hoe bepaal je je capaciteiten en wat moet je daarvoor doen?

1. Leer positief te denken, want het negatieve vernietigt alleen alles, in de regel gaat het om de ontwikkeling en zelfrealisatie van een persoon.
2. Los kruiswoordpuzzels op, los puzzels op, speel schaken en andere bordspellen, met andere woorden, ontwikkel je logisch denken.
3. Leer concentreren, ontwikkel kritisch denken en je nieuwsgierigheid.
4. Schrijf verhalen, componeer poëzie, leer vreemde talen of blog.
5. Stem je in eerste instantie af op het feit dat je je hele leven iets nieuws moet leren.
6. Probeer creativiteit eens uit, begin met kunst.
7. Voeg afwisseling toe aan uw activiteiten. Vind nieuwe hobby's en interesses. Luister vaker naar muziek (bij voorkeur klassiek, of gewoon muziek voor de ziel).
8. Bekijk films van verschillende genres, bezoek musea, lees klassiekers uit de literatuur en verzamel citaten van beroemde mensen.
9. Probeer meer te reizen, niet alleen in eigen land, maar ook in het buitenland. Zo maak je kennis met de manier van leven van mensen uit verre landen.