Brainstormen en strekken. Brainstorm

Momenteel worden op veel terreinen van het leven veel effectieve methoden gebruikt om totaal verschillende problemen op te lossen. Onder hen is vooral de zogenaamde brainstormmethode populair. Iedereen heeft ervan gehoord, maar niet iedereen weet wat de essentie is. Vandaag willen we het hebben over wat het is en hoe je het met succes in de praktijk kunt toepassen. Dus wat is brainstormen?

Excursie in de geschiedenis

Deze methode werd in 1941 uitgevonden door een medewerker van een reclamebureau in Amerika, Alex Osborne.

Brainstormen is een methode voor het snel en snel oplossen van problemen op basis van het stimuleren van de creatieve activiteit van mensen die eraan deelnemen en hun verschillende ideeën aanbieden.

Over het algemeen is de essentie van deze methode het selecteren van een groep mensen die in twee delen wordt verdeeld. Een van hen zal ideeën genereren en de tweede zal analyseren. Elke kritiek is verboden. Het idee dat door de meerderheid wordt gesteund, zal als correct worden beschouwd.

Er zijn echter andere besluitvormingsmethoden, brainstormen, waaronder de meest bekende en populaire. Waarom? Ja omdat:

1. Het is vrij betrouwbaar en efficiënt.
2. Het maximale aantal van allerlei ideeën wordt in korte tijd gegenereerd.
3. Totaal gebrek aan kritiek.
4. Ontwikkelen, veranderen, aanpassen van andermans en hun eigen ideeën.

Brainstormen is een speciaal ontworpen methode om een ​​groot aantal ideeën aan te trekken. Geloof het of niet, de effectiviteit ervan is erg hoog. Een groep van zes personen kan in dertig minuten tot honderdvijftig ideeën bedenken! Misschien is dat de reden waarom brainstormen zo populair is. Hieronder zullen we voorbeelden van het gebruik ervan bespreken.

Wat is de brainstormtechniek?

We hebben het al gehad over wat brainstormen is. Het idee hier is het fundament waarop werkelijk alles is gebouwd. Laten we nu de techniek van het uitvoeren van deze methode begrijpen.

Er is een groep mensen die is geselecteerd om alternatieve ideeën te genereren. Het belangrijkste selectieprincipe is de diversiteit aan kwalificaties en ervaring. De groep moet heel divers zijn. Vooraf is afgesproken dat alle ideeën welkom zijn, zowel zelfstandig bedacht als in combinatie met andere voorstellen.

Zoals we al hebben benadrukt, is elke kritiek ten strengste verboden. Het feit is dat het idee alleen al om bekritiseerd te worden, de verbeelding al kan vertragen. Alle deelnemers presenteren om de beurt hun ideeën. De rest luistert aandachtig, schrijft zo nodig nieuwe gedachten op die in je opkwamen onder de indruk van wat ze hoorden. Vervolgens worden alle records verzameld, opnieuw gelezen en geanalyseerd. In de regel wordt dit gedaan door een andere groep specialisten.

Over het algemeen kan het aantal ideeën aanzienlijk worden vergroot door ze te combineren. Natuurlijk kunnen er onder de ontvangen gegevens volledig domme en onrealistische voorstellen zijn. Maar ze kunnen heel gemakkelijk worden weggegooid.

Wie kan lid worden?

Er zijn geen serieuze beperkingen voor deelnemers. Het wordt aanbevolen om gemengde groepen te creëren, waar zowel mannen als vrouwen zijn.

Het is beter om mensen te nemen wiens leeftijd en positie niet veel verschillen, omdat het uiterlijk van een baas ondergeschikten weerhoudt.

De groep moet een ongeveer gelijk aantal actieve en passieve leden hebben.

Sceptische mensen worden niet uitgenodigd.

Soms is het zinvol om regelmatig nieuwe leden aan de groep voor te stellen - ze kunnen nieuwe voorstellen doen.

Hoeveel mensen doen mee?

De meest optimale samenstelling van de groep is van zes tot twaalf personen. Het wordt niet aanbevolen om het team op te splitsen in kleinere subgroepen. Daarnaast is de kwantitatieve samenstelling direct afhankelijk van het aantal actieve deelnemers. Hoe meer van hen, hoe kleiner het team zal zijn. In plaats van 10 inactieve, kun je bijvoorbeeld 5 actieve nemen. Maar de kwaliteit zal hier niet onder lijden.

Locatie selectie

Brainstormen moet van tevoren worden voorbereid. Het is logisch om hiervoor een apart publiek in te zetten, weg van nieuwsgierige blikken. Je kunt posters aan de muur hangen met de regels voor brainstormen.

Het is fijn om een ​​bord te hebben waar mensen hun ideeën kunnen opschrijven. Tafels staan ​​in een kring opgesteld. Dit verhoogt het contactniveau van de deelnemers. Voor groepen van zes tot zeven personen zou een ronde tafel ideaal zijn. Gezonde humor helpt een sfeer van gemak te creëren en onnodige stress te verlichten.

Looptijd

Meestal varieert de duur van veertig tot zestig minuten. Dit is de beste optie.

Een kwartier is voldoende om eenvoudige problemen op te lossen. De meest succesvolle tijd om te brainstormen wordt beschouwd als de ochtend, van ongeveer tien tot twaalf uur. Wel kun je mensen indelen van veertien tot achttien uur.

Welke problemen kunnen worden opgelost door te brainstormen?

Brainstormen is precies de methode waarmee je elk probleem kunt aanpakken, maar alleen als er meerdere oplossingen voor zijn. Als de vraag maar één oplossing heeft, heeft het geen zin om te brainstormen.

Ook is deze methode niet geschikt voor abstracte onderwerpen.

Trouwens, met deze methode kun je informatie verzamelen, niet alleen ideeën.

Wanneer wordt het onderwerp brainstormen aangekondigd?

Natuurlijk wordt het onderwerp van toekomstige discussie vooraf bekendgemaakt. Bijvoorbeeld twee of drie dagen. Deelnemers hebben tijd om na te denken. Maar het is mogelijk om zo te brainstormen dat het onderwerp pas aan het begin van discussies bekend wordt.

Welke rol speelt de leider?

De belangrijkste taak van de leider is om alle mensen te informeren over de regels van de methode. Hij houdt ook toezicht op de naleving ervan.

De leider moet zelf ook actief ideeën genereren en deelnemen aan discussies, want het doel van brainstormen is het maximale aantal opties. Een goede leider bereidt van tevoren een reeks voorstellen voor. Hij selecteert de leden van de groep in een paar dagen. Het hele proces van uitvoeren valt op hem, en het uiteindelijke resultaat hangt grotendeels van hem af.

Hoe worden ideeën beoordeeld?

Om de voorgestelde ideeën te evalueren, moet u vooraf criteria selecteren. Het kan praktisch, eenvoud van oplossing en relevantie zijn. Evaluatie kan zowel door groepsleden als door andere specialisten worden uitgevoerd.

Een beetje over de regels

De eerste regel: het is verboden om tijdens de discussie geuite ideeën te bekritiseren. Bij brainstormen gaat het om het aantal voorstellen. Laat sommigen dom en insolvabel zijn, maar onder hen zullen er zeker goede zijn.

De tweede regel: vrij denken en aanmoediging van absoluut alle ideeën. Een van de doelen van brainstormen is om niet-standaard manieren te vinden om problemen en situaties op te lossen, anders kan het allemaal een gewone vergadering worden, die in eerste instantie elk initiatief doodt. Voor een creatieve aanpak hebben mensen een bijzondere sfeer en instelling nodig.

De derde regel: bied een enorm scala aan ideeën aan. Bij deze methode ligt de prioriteit bij kwantiteit, niet bij kwaliteit.

Vierde regel: alle ideeën opschrijven is verplicht. Bij het uitvoeren van een aanval moeten absoluut alle geuite gedachten worden geregistreerd. Voor de duidelijkheid kan dit met een stift op het bord.

Vijfde regel: nadenken over ideeën. Als alle gedachten al zijn uitgesproken, moeten de deelnemers de tijd krijgen om alles te begrijpen. Dit geeft de persoon de tijd om te rusten en tegelijkertijd kan hij evalueren wat er gebeurt.

Stadia van brainstormen

Als je de regels van de aanval kent, kun je over de stadia praten.

In plaats van een nawoord

Brainstormen is een creatief proces waarbij deelnemers zich in een informele setting openstellen. Dit fenomeen heeft een zeer brede toepassing gevonden in het dagelijks leven. Op zich is het als methode om problemen op te lossen erg interessant. Waar kan brainstormen worden gebruikt? Voorbeelden van het gebruik ervan zijn bijvoorbeeld te zien op televisie. Denk aan bekende programma's als "Wat? Waar? Wanneer?" of "Hersenring". Ja Ja. Ze zijn alleen op deze methode gebaseerd. Games zijn echter niet de enige niche, de ontwikkeling van Alex Osborne wordt heel vaak gebruikt in totaal verschillende gebieden, wat de populariteit aangeeft.

"Brainstorm" heeft tot doel zoveel mogelijk ideeën te verzamelen, studenten te bevrijden van de traagheid van het denken, creatief denken te activeren, de gebruikelijke gedachtegang te overwinnen bij het oplossen van het probleem. "Brainstormen" stelt u in staat om de efficiëntie van het genereren van nieuwe ideeën in de studiegroep aanzienlijk te vergroten.

De basisprincipes en regels van deze methode zijn het absolute verbod op kritiek op de ideeën van de deelnemers, evenals het aanmoedigen van allerlei opmerkingen en zelfs grappen.

Brainstorm(brainstormen, brainstormen) is een veelgebruikte methode om nieuwe ideeën te produceren om wetenschappelijke en praktische problemen op te lossen. Het doel is om collectieve mentale activiteit te organiseren om niet-traditionele manieren te vinden om problemen op te lossen.

Door de brainstormmethode in het onderwijsproces te gebruiken, kunt u de volgende taken oplossen:

Creatieve assimilatie door studenten van educatief materiaal;

Verbinding van theoretische kennis met de praktijk;

Activering van educatieve en cognitieve activiteit van stagiairs;

Vorming van het vermogen om de aandacht en mentale inspanningen te concentreren op het oplossen van een urgent probleem;

Vorming van de ervaring van collectieve mentale activiteit. Het probleem geformuleerd in een brainstormles moet van theoretische of praktische relevantie zijn en de actieve interesse van studenten wekken. Een algemene eis waarmee rekening moet worden gehouden bij het kiezen van een probleem om te brainstormen, is de mogelijkheid van veel ambigue oplossingen voor een probleem dat aan studenten wordt voorgelegd als een leertaak.

De voorbereiding van de brainstorm omvat de volgende stappen:

Bepaling van het doel van de les, specificatie van de onderwijstaak;

Het plannen van het algemene verloop van de les, het bepalen van de tijd van elke fase van de les;

Selectie van vragen voor warming-up;

Ontwikkeling van criteria voor het evalueren van de ontvangen voorstellen en ideeën, die een doelgerichte en zinvolle analyse en generalisatie van de resultaten van de les mogelijk zullen maken.

Er zijn bepaalde regels waarvan de naleving een productievere brainstorm mogelijk maakt. We zetten de belangrijkste op een rij:

1. Tijdens de les zijn er geen bazen, geen ondergeschikten, geen beginners, geen veteranen - er is een leider en deelnemers; niemand kan aanspraak maken op een speciale rol.

3. U dient zich te onthouden van acties, gebaren die door andere deelnemers verkeerd kunnen worden geïnterpreteerd.

4. Het maakt niet uit hoe fantastisch of ongelooflijk het idee dat door een van de deelnemers naar voren is gebracht, het moet worden goedgekeurd.

5. Probeer uzelf vanaf het begin ervan te overtuigen dat een positieve oplossing van dit probleem voor u uiterst belangrijk is.

6. Denk niet dat dit probleem alleen met bekende methoden kan worden opgelost.

7. Hoe meer voorstellen er worden gedaan, hoe groter de kans op een nieuw en waardevol idee,

8. Probeer voordat je begint de volgende vragen voor jezelf te beantwoorden:

Verdient het probleem mijn aandacht?

Wat is haar besluit?

Wie heeft het nodig en waarom?

Wat gebeurt er als er niets verandert?

Wat gebeurt er als ik niet op ideeën kom?

Methoden voor het organiseren en uitvoeren van brainstormsessies.

De organisatorische fase wordt uitgevoerd met één klas. Voor de les, wanneer de leerlingen het klaslokaal binnenkomen en plaatsnemen, kunt u vrolijke, dynamische muziek spelen, bij voorkeur instrumentaal, omdat de tekst de vorming van de houding van de leerlingen kan beïnvloeden.

Aan het begin van de les informeert de docent het onderwerp en de vorm van de les, formuleert het op te lossen probleem, onderbouwt het probleem om tot een oplossing te komen. Daarna laat hij de leerlingen kennismaken met de voorwaarden van teamwerk en geeft ze de regels voor brainstormen.

Daarna worden verschillende werkgroepen van 3-5 personen gevormd. Elke groep selecteert een expert die tot taak heeft om ideeën vast te stellen, de daaropvolgende evaluatie en selectie van de meest veelbelovende voorstellen.

Het is raadzaam om werkgroepen te vormen naar de persoonlijke wensen van de studenten, maar de groepen dienen ongeveer gelijk te zijn in aantal deelnemers.

Groepen zitten zo dat het prettig werken is en de studenten elkaar kunnen zien.

Deze stap duurt gemiddeld 10 minuten. De warming-up gebeurt frontaal met de hele groep. Het doel van het podium is om studenten te helpen zich te ontdoen van stereotypen en psychologische barrières. Meestal wordt de warming-up gedaan als een oefening om snel antwoorden op vragen te vinden. Voor de warming-up is een snel werktempo belangrijk. Daarom, als er een pauze is, moet de leraar zelf 1-2 antwoorden naar voren brengen. Zodra de studenten met moeite antwoorden beginnen te vinden, denken ze lang na, is het de moeite waard om door te gaan naar de volgende vraag. Om een ​​ontspannen en levendige sfeer te creëren en te behouden, bereidt de leraar onverwachte, originele vragen voor die niet direct verband houden met het onderwerp van de aanval, maar van dichtbij komen.

De leraar evalueert tijdens de warming-up de antwoorden van de studenten niet, maar hij neemt ze allemaal vriendelijk waar en behoudt een positieve reactie van het publiek.

Opwarmtijd - 15-20 minuten.

Helemaal aan het begin van de daadwerkelijke "bestorming" van het gestelde probleem, herinnert de leraar zich het probleem, verduidelijkt de taak, geeft criteria voor het evalueren van ideeën en herhaalt de regels van brainstormen.

Er wordt een signaal gegeven, waarna in alle groepen gelijktijdig de uitdrukking van ideeën begint. De expert schrijft alle aangedragen ideeën op een apart blad. Wees niet bang voor lichtgeluid en animatie in het publiek - het gemak van de sfeer draagt ​​bij aan de activering van het denken.

Het is beter voor de leraar om zich niet te bemoeien met het werk van de groepen om zich er niet mee te bemoeien. Alleen in het geval dat de groep de werkregels overtreedt (bijvoorbeeld het idee begint te bespreken of kritisch te evalueren), brengt de leraar op een tactvolle en vriendelijke manier de groep terug in een werkende staat.

De tijd voor het naar voren brengen van ideeën is 10-15 minuten. Dit is een fase van intense werklast van studenten, meestal voelt men aan het einde de duidelijke vermoeidheid van de deelnemers aan de "aanval".

In de fase van evaluatie en selectie van de beste ideeën, verenigen de experts zich in een groep en evalueren de ideeën volgens de geselecteerde criteria, waarbij ze de beste selecteren voor presentatie aan de speldeelnemers. Indien mogelijk kunnen de experts voor de duur van het werk naar een andere ruimte verhuizen, zodat de groep hen niet hindert. De docent bepaalt de werktijd voor de experts op 15-20 minuten.

Werkgroepen hebben in dit stadium rust. Je kunt de muziek aanzetten en ze de mogelijkheid geven om te bewegen, te schakelen, of ze op een speelse manier simpele opdrachten aan te bieden, bijvoorbeeld een kruiswoordpuzzel voor deze cursus, bespreking van interessante situaties, etc.

In de laatste fase geven vertegenwoordigers van de expertgroep een presentatie over de resultaten van de MSH. Ze noemen het totale aantal ideeën dat tijdens de aanval is voorgesteld en introduceren de beste ervan. De auteurs van de genoemde ideeën onderbouwen en verdedigen ze. Op basis van de resultaten van de discussie wordt een gezamenlijk besluit genomen over de implementatie van bepaalde voorstellen in de praktijk.

De docent vat de resultaten samen, geeft een algemene beoordeling van het werk van de groepen. Tegelijkertijd is het belangrijk om het positieve in het werk op te merken, de momenten van manifestatie van een hoge mate van creativiteit, het succes van collectieve activiteit, enz. Zo'n eindbeoordeling schept een creatieve sfeer in de klas, ondersteunt leerlingen. Zelfs als de klas het niet geweldig doet, is het nog steeds belangrijk om voort te bouwen op de positieve punten van de klas om studenten te stimuleren om het in de toekomst beter te doen.

Qua tijd is de laatste etappe de langste (25-30 minuten). Deze fase is erg belangrijk in het curriculum, omdat er bij het bespreken en verdedigen van ideeën een intensieve uitwisseling van informatie, begrip en actieve assimilatie plaatsvindt.

MS is in de regel zeer productief en geeft goede resultaten. In geval van mislukking moet de leraar deze vorm van werk niet overhaast verlaten, maar moet hij nogmaals zorgvuldig de voorbereiding van de les en het hele verloop analyseren, proberen de redenen voor de mislukking te vinden, deze te elimineren, en in de toekomst zal hij slagen.

Verlies niet. Schrijf je in en ontvang een link naar het artikel in je e-mail.

Tegenwoordig worden veel effectieve methoden gebruikt om verschillende soorten problemen in verschillende levenssferen op te lossen. En onder al hun diversiteit heeft de brainstormmethode een bijzondere populariteit en wijdverbreid gebruik gekregen. Vandaag zullen we praten over wat het is, en ook 10 regels geven voor de succesvolle en effectieve implementatie ervan.

Wat is de brainstormmethode?

De brainstormmethode is in 1941 bedacht door Alex Osborne, een medewerker van het Amerikaanse superprofessionele reclamebureau BBD&O. De methode dient om problemen snel op te lossen en is gebaseerd op het stimuleren van mensen die eraan deelnemen en het maximale aantal mogelijke oplossingen bieden. Nadat alle opties zijn uitgesproken, worden de opties geselecteerd die het meest geschikt zijn voor een succesvolle implementatie in de praktijk. Meestal bestaat brainstormen uit drie verplichte fasen, verschillend in organisatie en regels.

De belangrijkste fasen van brainstormen en de regels voor de constructie ervan

Formulering van het probleem

Deze fase wordt als voorlopig beschouwd. Het impliceert een duidelijke probleemstelling, de selectie van deelnemers en de verdeling van hun rollen (leider, assistenten, enz.). De verdeling hangt op zijn beurt af van de specifieke kenmerken van het probleem en de vorm waarin de aanval zal worden uitgevoerd.

Dit is het hoofdpodium en het succes van de hele onderneming hangt ervan af. Om deze reden is het belangrijk om de volgende regels in acht te nemen:

• Het maximale aantal ideeën, zonder enige beperking
• Zelfs fantastische, absurde en niet-standaard ideeën worden geaccepteerd
• Ideeën kunnen en moeten worden gecombineerd en verbeterd
• Er mag geen kritiek of evaluatie van de voorgestelde ideeën zijn.

Selectie, systematisering en evaluatie van ideeën

De laatste, maar niet minder belangrijke etappe, die om de een of andere reden vaak over het hoofd wordt gezien. Je moet begrijpen dat het in deze fase mogelijk wordt om echt effectieve ideeën te benadrukken en de hele brainstorm naar een gemeenschappelijke noemer te brengen. In tegenstelling tot de tweede fase zijn evaluatie en kritiek welkom. En hoe succesvol deze fase zal zijn, hangt af van de consistentie van het werk van de deelnemers en de algemene richting van hun mening over het probleem dat wordt opgelost en de voorgestelde oplossingen.

In de regel worden er twee groepen gemaakt om te brainstormen. De eerste groep omvat mensen - generatoren van ideeën, die oplossingen bieden. En de tweede groep bestaat uit de zogenaamde commissie die zich bezighoudt met de verwerking van de voorgestelde oplossingen.

Bij brainstormen is een groep mensen betrokken, bestaande uit een leider en experts. Zodra de begeleider de hoofdtaak heeft bepaald, beginnen de specialisten hun ideeën te uiten. Als mensen van verschillende posities, rangen, rangen en sociale status deelnemen aan het evenement, dan kunnen ideeën het beste precies in volgorde van toenemende status worden voorgesteld, met uitsluiting van de psychologische factor van "overeenkomst met meerderen". Het is ook interessant dat in de meeste gevallen, aan het begin van de aanval, alle ideeën die naar voren worden gebracht middelmatig, volkomen gewoon en triviaal zijn, maar omdat de deelnemers bij het proces worden betrokken en het denken en de creativiteit worden geactiveerd, originele en ongebruikelijke ideeën beginnen te verschijnen. Gedurende het hele proces registreert de facilitator alle geuite voorstellen. En daarna worden ze geselecteerd, geanalyseerd en ontwikkeld. Het resultaat is de meest effectieve en originele manier om het probleem op te lossen.

De belangrijkste voordelen van de brainstormmethode

De voordelen van brainstormen die hieronder worden gepresenteerd, zijn gebaseerd op de ideeën van de kandidaat voor filosofische wetenschappen, socioloog en universitair hoofddocent van de afdeling Sociologie van de Siberische Federale Universiteit P. A. Starikov.

ten eerste, de gezamenlijke activiteit van de deelnemers, die elk hun eigen ervaring, visie op de situatie en kennis hebben, vormt een synergetisch effect dat het resultaat van het zoeken naar oplossingen sterk verbetert.

ten tweede, heeft het brainstormproces zelf een bijzonder creatief potentieel, waardoor het verandert in een spannende collectieve en zelfs game-activiteit.

EN, derde, de vriendelijke en positieve sfeer die tijdens de brainstormsessie heerst, stelt de deelnemers niet alleen in staat om eventuele kritiek constructief op te nemen, maar ook om te improviseren en hun maximale potentieel te benutten, en dient ook om het vertrouwen en een positieve houding te vergroten.

De gepresenteerde gegevens tonen duidelijk de effectiviteit van de brainstormmethode aan en verklaren de relevantie en populariteit ervan onder wetenschappers, opvoeders, ontwerpers, managers, politici en andere specialisten op verschillende gebieden over de hele wereld. Dankzij dergelijk collectief werk kunnen echt hoge en uitstekende resultaten worden behaald. Veel wetenschappers, met name psychologen, beweren echter dat als het werk van het team van deelnemers aan de aanval verkeerd is georganiseerd, de resultaten van de aanval erg laag zullen zijn, waardoor de voordelen van de methode tot nul gereduceerd worden. Om dit te voorkomen, moet u een paar eenvoudige regels volgen.

10 regels voor effectief brainstormen

1. Voorlopige voorbereiding. Alle brainstormdeelnemers dienen zich er van tevoren op voor te bereiden. De taak van de aanval moet ten minste 2-3 dagen voordat deze wordt uitgevoerd worden aangekondigd. Gedurende deze tijd zullen de deelnemers goed kunnen nadenken over het probleem waarmee ze worden geconfronteerd en, helemaal aan het begin van de aanval, enkele interessante ideeën aandragen.
2. Veel deelnemers. Om brainstormen zo effectief mogelijk te laten zijn, moet je zoveel mogelijk mensen uitnodigen om eraan deel te nemen en dus meer ideeën aan te bieden - de resultaten van deze aanpak kunnen heel onverwacht zijn.
3. Verduidelijking van de taak. Voor aanvang van de aanval is het raadzaam om wat tijd uit te trekken voor aanvullende verduidelijking van het onderzochte probleem. Hiermee zet je iedereen weer op dezelfde golflengte, zorg je ervoor dat alle deelnemers hetzelfde probleem proberen op te lossen en zorg je er nogmaals voor dat het correct is ingesteld.
4. inzendingen. Gedurende het spel is het noodzakelijk om aantekeningen te maken en aantekeningen te maken. Bovendien moet elke deelnemer dit doen. Deze taak kan natuurlijk door één leider worden uitgevoerd, maar hij kan in ieder geval iets missen, overslaan of niet opmerken. Als iedereen ideeën registreert, is de definitieve lijst met besluiten en ideeën zo volledig en objectief mogelijk.
5. Geen kritiek. Dit punt is al opgenomen in de basisregels voor brainstormen, maar het moet nog een keer worden genoemd. Verwerp in geen geval de voorgestelde ideeën, hoe belachelijk of fantastisch ze ook lijken. Vaak zijn zij, herzien, aangevuld en benaderd tot de werkelijkheid, de oplossingen waarvoor brainstormen wordt geregeld. Bovendien treft kritiek altijd mensen op een overweldigende manier, en het wordt categorisch afgeraden om dit toe te staan ​​tijdens de aanval.
6. Maximale generatie van ideeën. Elke deelnemer aan het proces moet begrijpen dat hij zoveel mogelijk ideeën moet aandragen. Onervaren deelnemers kunnen verlegen zijn of over ideeën nadenken zonder ze te uiten. Het moet duidelijk zijn dat dit de algehele effectiviteit van de methode aanzienlijk vermindert. Hetzelfde geldt voor die gevallen waarin een oplossing lijkt te zijn gevonden - ideeën moeten worden gegenereerd gedurende de hele tijd die is gereserveerd voor de tweede fase van brainstormen.
7. Andere mensen betrekken. Als er bijvoorbeeld tijdens de aanslag een doel is om een ​​lijst van 100 oplossingen te maken, maar dit niveau wordt op geen enkele manier gehaald, dan kun je mensen betrekken die niet bij de aanslag aanwezig zijn of er niets mee te maken hebben op allemaal.
8. Wijziging van ideeën. Om het beste resultaat te krijgen, kunt u twee ideeën (of meer) combineren tot één. Het is vooral effectief om deze techniek te gebruiken wanneer er opties zijn om het probleem op te lossen dat wordt voorgesteld door mensen met een verschillende status, positie en rang.
9. visuele weergave. Om de waarneming te vergemakkelijken en de effectiviteit van brainstormen te vergroten, moet u whiteboards, flitspanelen, posters, diagrammen, tabellen, enz. gebruiken.
10. Negatief resultaat. Stel je tijdens het zoeken naar een oplossing, en zelfs daarna, voor dat de situatie precies het tegenovergestelde was van wat je wilde, en dat alles niet ging zoals je had gepland. Met behulp van dergelijke modellering kunt u bijdragen aan de ontwikkeling van aanvullende ideeën en kunt u zich moreel en psychologisch voorbereiden op elke situatie.

Je kunt de brainstormmethode gebruiken om overal problemen op te lossen en uit moeilijke situaties te komen: op het werk, in het bedrijfsleven, in het gezin, in relaties. Het belangrijkste is om het proces goed te kunnen organiseren, rekening te houden met alle nuances en kenmerken van het probleem en de hoofdfasen en brainstormregels te volgen die in dit artikel worden aangegeven. Dan vindt u zeker de oplossing die u zoekt!

Denk je dat brainstormen effectief is? Zo niet, waarom niet? En als u nog andere interessante en effectieve methoden kent om problemen op te lossen en er oplossingen voor te vinden, dan zullen we die graag via uw opmerkingen leren.

Het genereren van nieuwe ideeën is geen gemakkelijke taak. Bij hun conceptie zijn er bijna altijd minstens twee nodig. Eén hoofd is goed, maar twee is vier keer beter.

Maar waarom twee? Volgens de nieuwste brainstormtechnologieën zijn tot tien mensen betrokken bij het bedenken van ideeën. Naar analogie met het bekende proces, wordt hen een "intieme" sfeer gecreëerd, wordt hen aangeboden om de ondergeschiktheid een tijdje te vergeten, te ontspannen en hun verborgen bronnen vrij te geven.

Maar er zijn verschillende redenen die tot tijdelijke creatieve impotentie leiden.

1. Onduidelijk doel

De eerste en belangrijkste fout van de organisatoren van de brainstormsessie is de vaagheid van de taak. Het kan niet erger als het proces wordt benaderd met de bedoeling "iets te bedenken". Je moet geen effect verwachten wanneer deelnemers de aanval naderen zonder een specifieke vraag voor zich te hebben.

Strategie: Een staat van duidelijkheid, wanneer doelen duidelijk zijn en doelstellingen zijn gedefinieerd, is een teken dat u brainstormen op de juiste manier benadert. Bovendien dienen de deelnemers aan de aanslag vooraf, enkele dagen van tevoren, over deze doelen te worden geïnformeerd. Houd er rekening mee dat niet iedereen meteen in staat is om ideeën te genereren. Sommige mensen hebben tijd nodig om na te denken. Soms zijn de vruchten van dergelijke reflecties waardevoller.

Psychologen zijn van mening dat zelfs iemand met een gemiddeld vermogen, die in een groep werkt, twee keer zoveel oplossingen kan bedenken als alleen. Daarnaast stimuleert teamwerk de geest van competitie tussen collega's. Maar zolang het niet leidt tot kritische of vijandige houdingen. Daarom moet het gebruik van de brainstormmethode zorgvuldig en zorgvuldig worden benaderd.

2. Probleem met drie onbekenden

De tweede fout is de formulering van het probleem, waarbij meerdere vragen tegelijk moeten worden opgelost. In deze situatie is het het gemakkelijkst om in de war te raken, omdat je niet weet wat je eerst moet doen.

Strategie: voor aanvang van de brainstormsessie maakt de begeleider een heldere opgave van het op te lossen probleem. De taak moet één vraag bevatten. Een complexe taak moet worden opgesplitst in eenvoudigere taken, voor een of twee zetten. Het voeren van een advertentiecampagne omvat bijvoorbeeld subtaken: "Verzin een heldere slogan", "De waakzaamheid van concurrenten in slaap sussen", "Het werk van managers organiseren" enzovoort.

3. Ik ben de baas, jij bent de stagiair

Om krachtig te brainstormen heb je allereerst hersenen nodig. Hoe meer vervoerders u uitnodigt, hoe beter. Als de kring van deelnemers wordt uitgebreid buiten de gebruikelijke werkteams, kunnen originele oplossingen worden geboren. En dat is precies waar je naar op zoek bent. Ondertussen kan de samenstelling van de deelnemers aan de aanval heterogeen zijn. Samen met topmanagers kunnen heel gewone werknemers tot de deelnemers aan de aanval behoren. Het is niet nodig om de gebruikelijke hiërarchie binnen de "aanval"-groep te handhaven.

Strategie: voor de psychologische afstemming van de deelnemers adviseren experts om een ​​ontspannen entourage te creëren. U kunt het algemene licht uitschakelen en kaarsen of tafellampen aansteken. Vijftig gram cognac zal iemand helpen. Gemiddeld duurt de aanval anderhalf tot twee uur. Deelnemers hebben tijd om op te warmen, maar hebben geen tijd om af te koelen en zich te vervelen.

4. Hij weet hoe het moet!

Een andere ernstige fout is de wens om zoveel mogelijk specialisten te betrekken. Ze weten al hoe het moet! Uiteraard doen naast professionals ook lokale tops en zelfs gewone managers mee aan de brainstorm. Alleen nu is er praktisch geen zin van de tweede en derde in een dergelijke situatie.

Personen met bijzondere kennis op een bepaald gebied zijn ongewenst. De specialist zal gemakkelijk andere deelnemers "verslaan", en sommigen kunnen helemaal "sluiten". De rest van de deelnemers zal onvrijwillig vertrouwen op uitgenodigde experts. Dit zal de geboorte van nieuwe, "ruwe" ideeën bij deelnemers met een gemiddelde competentie in hoge mate stoppen.

Strategie: Een brainstormend bedrijf kan heel verschillende vectoren bedenken. Het belangrijkste is dat de erkende autoriteiten in het betreffende gebied - als ze nog aanwezig zijn - in de minderheid zijn. Als je bijvoorbeeld denkt aan het ontwikkelen van een nieuw product, kun je niet alleen managers van verschillende afdelingen samenbrengen, maar ook klanten, leveranciers, distributeurs of aandeelhouders. Het is belangrijk dat dit mensen zijn met ongeveer dezelfde sociale status. Ongeveer tien in getal.

5. Kameraden, wees actiever!

Het is verkeerd om te denken dat brainstormen slechts een ontspannen vergadering is. Sterker nog, tijdens vergaderingen slagen de meeste medewerkers erin te zwijgen of komen ze met een kort verslag naar buiten. Brainstorm accepteert dit niet.

Strategie: Onthoud dat brainstormen niet alleen een vergadering is in een meer ontspannen setting. De hersenen van de deelnemers moeten in de maximale gevechtstoestand worden gebracht. Voor een tijdje moet je vermoeidheid, persoonlijke problemen weggooien. Daarom is het beter om de aanval in de ochtend uit te voeren.

6. Meteen

Om de aanval te beginnen is een vrolijke uitroep van de leider niet genoeg: “Kameraden, geef jullie ideeën maar door! Leef alsjeblieft!"

Strategie: om de discussie op gang te krijgen, heb je een warming-up nodig. Een simpele vraag herinnert de deelnemers eraan dat ze geen domme mensen zijn, ongeacht hun positie. Je kunt je afvragen welke bijnaam Pushkin op het Lyceum had (wat was het trouwens?). Dit is een voorbeeld - in feite, hoe grappiger, hoe beter. Dan kun je vijftig dollar nemen - en een dollar uitdelen, voor elke opmerking van de deelnemer vanaf de vloer. Het komt voor dat tijdens zo'n procedure sommige deelnemers vrolijk beginnen te lachen. Hier begint het hoofdthema.

Gebruik alle waarnemingskanalen om het denkwerk op te warmen. Laat de deelnemers schrijven waar het hen uitkomt. Deel stiften uit en dek tafels af met grote vellen papier.

7. Punctie zonder protocol

Veel waardevolle ideeën gaan verloren als ze niet worden weergegeven in de notulen van het evenement. De fout van de organisatoren is dat ze afgaan op de administratie van de deelnemers zelf.

Strategie: Brainstormen is in volle gang. De taken en vragen die aan de groep zijn toegewezen, worden op het bord geschreven en zijn door iedereen goed te begrijpen. Stormtroopers hebben lichte dope genomen en zitten in ontspannen houdingen. Iedereen lijkt te zijn vergeten wie hier de baas is. Logische en absurde ideeën stromen als uit een hoorn des overvloeds van de deelnemers. Van buiten zien deze opgewonden schreeuwende mensen met rode gezichten en belachelijke gebaren er best grappig uit. Maar er is hier gelukkig geen video-opname. Maar alles wat er gezegd wordt, wordt zorgvuldig vastgelegd.

Het is heel belangrijk dat iemand met een koel hoofd alle onzin die tijdens de aanval is geboren, oplost. Het meest onpartijdige protocol is het opnemen van dictafoons. Maar de kerngedachten zijn nog altijd beter om meteen op papier te zetten. Dus betrouwbaarder.

8. Controle op de wegen

Een andere fout is het bekritiseren van pasgeboren ideeën. Het is verkeerd wanneer tijdens een brainstormsessie de beoordeling van ideeën van superieuren en ondergeschikten duidelijk wordt uitgedrukt.

Strategie: op het moment van de aanval is er geen directeur en verkoop. Dit is nodig om een ​​vooringenomen houding ten opzichte van ideeën te voorkomen. Immers, niet per se de beste creatieveling zal tot de hoofden van de bazen behoren. Om ervoor te zorgen dat de junior medewerker niet bang is om belachelijk te lijken, is elke kritiek tijdens de aanval verboden.

9. Allereerst - geen kritiek!

Ideeën die tijdens brainstormen ontstaan, verdienen geen kritiek. Een kind dat de eerste stapjes zet, ga je niet uitschelden. Zo is het ook met ideeën. De tijd om te analyseren wat er tijdens de brainstormsessie is gezegd, is nog niet gekomen.

Strategie: verwerp geen enkel idee! Zelfs de meest gekke en op het eerste gezicht onmogelijke. Vaak zijn het deze ideeën die na verfijning uitmonden in de beste oplossingen.

Hoe het 'decreet' op het verbod op kritiek zal worden nageleefd, hangt grotendeels af van de gastheer. Dit moet een redelijk gezaghebbende persoon zijn die gewicht in het team heeft. Het is goed als de presentator op zich een slimme creatieve eenheid is. Immers, wanneer de discussie om de een of andere reden zijn kracht verliest, is het de leider die de deelnemers moet opvrolijken met een onverwachte opmerking.

De fout die sommige beginners maken, is proberen over een idee na te denken zonder het met anderen te delen. Hierdoor wordt het synergie-effect teniet gedaan.

Strategie: het idee moet worden uitgedrukt, ook al lijkt het volkomen belachelijk. Beslissingen die optimaal lijken, mogen trouwens ook niet meteen vijf punten krijgen. Dit kan de beweging van ideeën vertragen, hun richting beperken. De aanval zal pas stoppen nadat de gespecificeerde tijd is verstreken, en tot die tijd - volledige vrijheid van denken.

11. Het idee van "haute couture"

Misschien wel het moeilijkste is om de ideeën die tijdens het brainstormproces naar voren zijn gebracht, te evalueren. De verleiding is groot om het idee van de leider te benadrukken. Voor een onbevooroordeelde analyse kunnen externe deskundigen worden ingeschakeld. Dit kunnen collega's, partners en tot slot gewoon kennissen zijn met een goed IQ-niveau. Ze kunnen hun mening geven over uw ideeën, maar ook iets van zichzelf toevoegen.

Strategie: druk een lijst met brainstormideeën af en verspreid deze niet alleen onder de deelnemers aan de discussie, maar ook onder degenen die niet aanwezig waren. De lijst met ideeën moet anoniem zijn. En laat iedereen nog een paar zinnen toevoegen. Nadat het aantal ideeën de vijftig heeft bereikt, gaat u verder met het evalueren ervan. Het is beter om dit een week of twee na het brainstormen te doen, wanneer de passies zijn gezakt.

12. Non-stop

Een slechte organisatie tast soms de gezondheid van de deelnemers aan. Het is niet genoeg om een ​​aanval te lanceren, het moet ook worden voltooid. Businesscoaches herinneren zich hoe 15 jaar geleden grootschalige creatieve buitenspelen werden gehouden. Gedurende meerdere dagen aten de deelnemers niet, sliepen ze niet en benadrukten ze ernstig hun hersenkronkels. Ze overleefden niet allemaal de lading. Sommige "stormtroopers" werden letterlijk "gek". Ze waren niet meer in staat om uit deze staat te komen.

Strategie: Dit horrorverhaal vertel je aan jonge medewerkers. Laat ze hun ideeën met rust tot de volgende aanval en laat je niet afleiden door kleinigheden.