Geschiedenis quiz. "Intellectueel doolhof"

22 september 2014 Bekeken: 34014 Beoordeling: (3 beoordelingen)

Quiz voor de rangen 9-11 "100 "vermakelijke" vragen over geschiedenis"

100 "vermakelijke" vragen

door de geschiedenis.

Quiz voor 9-11 rangen.

Doel:interesse wekken in het onderwerp, bijdragen aan de kwalitatieve assimilatie van feitelijk materiaal.

Leden:leerlingen van de 9e en 11e klas. Er spelen twee teams (teams).

Voortgang van het spel:

Competitie nr. 1 . "Opwarmen".

Voorwaarden:het team reageert snel en zonder aarzelen op de vragen van de gastheer. 7 vragen voor elk team. 1 punt voor elke goed geraden vraag. Vragen zitten in enveloppen van verschillende kleuren. De teams kiezen zelf een envelop en beantwoorden vragen uit deze envelop.

Vragen uit envelop nr. 1.

In welk land was de eerste persoon die thee dronk uit porseleinen kopjes en op papier schreef? (Papier en porselein zijn uitgevonden in China).
Wanneer vocht niemand in het oude Griekenland? (Tijdens de Olympische Spelen).
Welke bibliotheek had vuurvaste boeken? (In de bibliotheek van de hoofdstad van Assyrië, Nineve, waren boeken van klei).
Wanneer heeft de vulkaan mensen geholpen? (Tijdens de opstand van Spartacus verstopten de gladiatoren zich op de top van de Vesuvius en daalden vervolgens af langs een steile klif aan touwen die waren geweven van de wijnstokken van wilde druiven die daar groeiden).
Waar en wanneer hebben de meest vreedzame huisdieren plotseling "mensen verslonden"? (In Engeland, tijdens de periode van insluiting, ontstond het gezegde "schapen verslonden mensen").
Wat is de afstand tussen Constantinopel en Constantinopel? (Dit zijn verschillende namen voor dezelfde stad).
Welke van de heersers van Engeland verleende bescherming aan piraten en slavenhandelaren? (Elizabeth I).

Vragen uit de envelop nummer 2.

Toen slechts één paard de oorlog won? (Het paard van Troje deed alleen wat het hele leger lange tijd niet kon).
Welke landen hadden lange muren? (In China - de Grote Muur van China; de muren die de Atheense haven van Piraeus met Athene verbinden).
Wanneer in de geschiedenis stonden schoenen hoog in het vaandel? (De boerenoorlog in Duitsland in 1525, toen de rebellen marcheerden onder de vlag waarop de dorpsschoen was gegraveerd. De opstand werd bekend als "Onder de vlag van de schoen").
Wanneer en door wie werd domheid openlijk geprezen? (In het boek van de middeleeuwse geleerde E. Rotterdam "Eulogy of Stupidity").
Wie heeft de staat 'gesticht' die nooit heeft bestaan? (Thomas More beschreef de niet-bestaande staat "Utopia").
Wat zijn de namen van de nummers die we gebruiken? Waar zijn ze uitgevonden? (In het dagelijks leven gebruiken we getallen die in India zijn uitgevonden en die met de Arabieren naar Europa kwamen, dus kregen ze de naam 'Arabisch').
Op welke ladder is nog nooit iemand gelopen? (Volgens feodaal).

Samenvatten.

Wedstrijd nummer 2. "Heersers van het Russische Land".

Voorwaarden:De begeleider leest de vraag tegelijkertijd voor aan beide teams. Het team dat als eerste zijn hand opstak en als eerste antwoordde. Als het antwoord niet juist is, kunnen de tegenstanders een extra punt verdienen. Het juiste antwoord is 1 punt.

Vragen:

Wat was de achternaam van Peter de Grote? (Hij komt uit de Romanov-familie).
Welke Russische tsaar hield van timmeren? (Petrus I).
Over wie de Russische kroniekschrijver schreef: “Gemakkelijk en onhoorbaar liep hij op campagnes. Zoals een kroeg. Hij had geen tent bij zich, maar sliep met een zadel onder zijn hoofd. In de strijd was hij open en brutaal'? (Prins Svyatoslav).
Welke van de Russische tsaren kreeg de bijnaam "Vredestichter"? (Alexander II).
Toen Rusland werd geregeerd door een "geldzak"? (In de 14e eeuw - Prins Ivan Danilovich, bijgenaamd Kalita, dat wil zeggen "geldzak").
Welke van de Russische tsaren kreeg de bijnaam "De Stilste"? (Alexey Michailovitsj).
Onder welke heerser in Rusland verscheen officieel een wapenschild met een tweekoppige adelaar? (Ivan III).
Wie was de eerste in Rusland die de titel "Soeverein van heel Rusland" aannam? (Ivan III).

Samenvatten.

Wedstrijd nummer 3.

Voorwaarden:Beide teams krijgen kaartjes met dezelfde tekst. Het is jouw taak om de zin af te maken door geschikte concepten, datums, namen in te voegen. Voor elk correct woord (concept, datum) krijg je 1 punt. 3 minuten voor de taak.

De belangrijkste voorjaarsvakantie van de heidense Slaven was (was) ____________ (vastenavond).
Mongoolse verzamelaars van eerbetoon werden __________ (Baskaks) genoemd.
De botsing tussen de troepen van Ivan III en de Mongoolse Khan Akhmat in 1480 ging de geschiedenis in als _________________ ("staande op de rivier de Ugra").
De eerste permanente militaire detachementen, die in het midden van de zestiende eeuw verschenen. Ze werden _______________ (boogschutters) genoemd.
De Russische tsaar _____________ (Ivan de Verschrikkelijke) is ook bekend als schaker, componist van kerkmuziek en schrijver.
Onder de kanshebbers voor de Russische troon in de tijd van problemen was de Poolse prins ____________ (Vladislav).
De Romanov-dynastie wordt goedgekeurd op de troon in ___________ (1613).
Historici noemen de XVII eeuw. ______________ ("opstandig").

Samenvatten.

Competitie nr. 4 . "Namen".

Voorwaarden:Op de kaartjes staan namen en bijnamen. Jouw taak is om de namen en bijnamen te matchen.

Andrei"Alexander de Grote van de Russische geschiedenis"

Vasiliy Bogoljoebski

Vladimir Groot Nest

Vsevolod profetisch

Ivan Kalita

OlegRode zon

Svyatoslav Verstandig

Yaroslav"Pardus"

Heilige

Donker

(Oleg - Profetisch; Svyatoslav - "Pardus", "Alexander van Macedonië van de Russische geschiedenis"; Vladimir - Holy, Red Sun; Yaroslav - Wise; Vsevolod - Big Nest; Andrei - Bogolyubsky; Ivan - Kalita; Vasily - Dark).

Samenvatten.

Wedstrijd nummer 5. "Idioom".

Voorwaarden:je moet de slogans uitleggen.

"Blijf bij de neus." Indiener in de koninklijke Ross, toen hij zich aanmeldde bij een instelling of rechtbank, bracht een aanbod om de behandeling van zaken te bespoedigen. Als zijn "geschenk" niet werd geaccepteerd, ging hij terug met zijn offer, of neus, dat wil zeggen, met wat hij had meegebracht. Het betekent "met niets vertrekken, niets bereiken".

"Werk op een slordige manier." De kleding van de Russische boyars was zo dat de mouwen heel laag naar beneden gingen, bijna tot aan de knieën. Het was absoluut onmogelijk om in dergelijke kleding te werken. Betekent "slecht, onnauwkeurig werken".

"Nik neer". De neus is een gedenkplaat, een label voor records. Ze droegen het bij zich en maakten inkepingen als aandenken. Betekent "lang onthouden".

"Versla de emmers."Om een houten lepel of een kopje te maken, was het nodig om een tjokvol baklusha af te breken. Het was een gemakkelijke taak, het werd toevertrouwd aan leerlingen. Er waren geen speciale vaardigheden voor nodig. Het wordt gebruikt in de betekenis van "een leeg, nutteloos ding doen, zich bezighouden met onzin."

Samenvatten.

1. Noem de stichter van de dynastie van Russische vorsten. (Rurik)

2. Wat was de naam van de religie van de oude Slaven? (Heidendom)

Noem de datum en het evenement.

Kiev bevroor, stierf 's nachts uit,

Kwaadaardige blikken van oude oude mannen:

Vanmorgen de heldere Prins Vladimir

Verpletterde de heidense goden

Antwoord: 988 - de doop van Rusland.

4. Onder welke prins werd het begin van de Russische geschreven wetgeving gelegd? (Onder Yaroslav de Wijze)

5. Wanneer en onder welke tsaar kreeg lijfeigenschap vorm in Rusland? (In 1649 onder tsaar Alexei Mikhailovich)

6. Wat dankt zijn bijnaam aan de groothertog van Vladimir Vsevolod III het Grote Nest?

Antwoord: Naar zijn grote "familienest" - hij had 12 kinderen.

7. De naam van de prins met een bijnaam, vertaald als "geldzak" ». (Ivan Kalita.)

8. Wereldberoemd museum in St. Petersburg. (Kluizenaarschap)

9. Aan welke prins hebben we het uiterlijk van het moderne Kremlin te danken? Antwoord: Ivan III.

10. De belangrijkste slag van de patriottische oorlog van 1812, gezongen door M.Yu. Lermontov. (Borodino.)

11. In 1547 werd Ivan IV de Verschrikkelijke de Russische tsaar. En wat was zijn achternaam?
Antwoord: Achternamen in Rusland werden pas vanaf de 16e-17e eeuw aan nobele mensen gegeven, en aan de rest - vanaf de 18e eeuw. Daarom kon de koning in die tijd geen achternaam hebben.

12. Schiereiland verkocht door Rusland aan Amerika. (Alaska)

13. Het eerste museum in Rusland . (Kunstkamera.)

14.

Over welke stad hebben we het?

Aan de kust van woestijngolven

Hij stond, vol grote gedachten,

En hij keek in de verte... En hij dacht:

Vanaf hier zullen we de Zweed bedreigen,

Hier zal de stad worden gesticht

Om een arrogante buurman te pesten.

De natuur is hier voor ons bestemd

Snijd een raam naar Europa.

Antwoord: (Petersburg).

15. Tijdens het bewind van Ivan de Verschrikkelijke stond de kerk in Moskou enige tijd onder leiding van metropoliet Philip. Hij probeerde herhaaldelijk de acties van de koning en bewakers te weerstaan, schreef vaak aan de koning met verzoeken om te stoppen. De tsaar vernietigde die papieren zonder ze te lezen, maar hoe noemde hij ze volgens historici?

Antwoord: Filkins diploma.

16. Wie wordt de "Vader van de Geschiedenis" genoemd? (Herodotus)

17. Khan's brief, die het recht geeft om te regeren. (Label)

18. Over wat voor soort Russische heerser hebben we het?

Nu een academicus, dan een held,

Nu een navigator, nu een timmerman,

Hij is een allesomvattende ziel

Op de troon zat een eeuwige werker.

Antwoord :(Peter de Grote, regeringsjaren 1682-1725)

Gegroet, die de mensen vrijheid gaf,

Het aandeel van de mensen, hun geluk -

Licht en vrijheid! In de eerste plaats.

Antwoord: (Alexander II, levensjaren 1818-1881)

19. De hoofdstad van de oude Russische staat, 'de moeder van Russische steden'. (Kiev)

20. Welke beroemde opstand vond er plaats tijdens het bewind van Catherine? II ? (opstand geleid door Yemelyan Pugachev)

21. Wat is de datum van het begin van de Grote Patriottische Oorlog. (1941)

22. Muze, patrones van de geschiedenis (Clio)

23. Wie heeft de stad Moskou gesticht? (Yury Dolgoroeki)

24. Definieer het woord: Kiev, Moskou, Vladimir, specifiek, geweldig, slimst ... (Prins)

25. Wie Catherine II genaamd "Rebel erger dan Pugachev"? (schrijver A.N. Radishchev, na het lezen van het boek "Reis van St. Petersburg naar Moskou")

Voorbeeld:

Spel - quiz voor basisklassen

REIS DOOR DE PAGINA'S VAN DE RUSSISCHE GESCHIEDENIS

Doel: herhaling en consolidering van de kennis van studenten over de geschiedenis en tradities van het Russische volk met behulp van een quiz.

Doel: het spel - een quiz is ontworpen voor kinderen van 7-10 jaar (klassen 2-4).

Apparatuur:

1. Reproducties van schilderijen:

2. Kaarten met de namen van helden

3. Sets met items voor de archeologische pagina.

4. Sets kaarten met datums.

5. Sets kaarten met de afbeelding van voedsel.

Het verloop van de les.

De deelnemers worden verdeeld in teams van 5 - 6 personen, 2 studenten uit elke klas.

Spel voorwaarden. Om de beurt worden er vragen gesteld aan de teams. Het juiste antwoord levert de teams punten op - "tokens". Als het team niet of fout heeft geantwoord, gaat het recht om te antwoorden over naar het volgende team.

Samenvattend de resultaten. De jury beoordeelt de reacties van de teams conform de voorwaarden. Elk jurylid heeft 5 punten, die aan het einde van het spel elk team naar eigen goeddunken kunnen toekennen, of de punten over de teams kunnen verdelen.

PAGINA EEN - OPWARMEN

De gastheer maakt raadsels, het team dat als eerste zijn hand opstak, antwoordt. (Antwoorden - geschreeuw wordt niet meegeteld) Het aantal deelnemers aan het spel hangt af van het aantal gescoorde punten.

verkruimelde erwten

Op zevenenzeventig wegen;

Niemand zal hem ophalen.

Noch koning noch koningin

Geen rood meisje.

(grad)

In de buik - een bad, in de neus - een zeef,

Op het hoofd zit een navel.

Een hand, en dat op de rug.

(theepot)

Ik liep langs de weg

twee wegen gevonden

Ging naar beide.

(broek)

Twee - honderd uhasta,

Twee - honderd horens,

Vier - honderd wandelaars,

een puffer,

Een vert.

(koe)

ik zit bovenop

Ik weet niet op wie

Een vriend ontmoeten -

Ik zal eraf springen - ik zal je verwelkomen.

(een pet)

twee buiken,

Vier oren.

(kussen)

PAGINA TWEE -ETNOGRAFISCH. RUSSISCHE VAKANTIE, DOUANE, RITUELEN EN BIJGEVOELN

Etnografie - een ondersteunende historische wetenschap die het leven en de gewoonten van volkeren bestudeert.

De begeleider stelt de teams vragen in volgorde van prioriteit.

2. Op welke dag van de week kwam Maslenitsa bijeen? (maandag - vergadering)

3. Hoe lang duurt de Grote Vasten? (7 weken)

4. Wat was de naam van het mythologische wezen dat leefde in het struikgewas van het bos, gekenmerkt door wreedheid, vaak kinderen stelend en mensenvlees etend onder de Slaven? (Baba Jaga)

5. Hoe noemden de Slaven een mythologisch wezen dat macht heeft over bossen en daar leeft? Hij houdt ervan om mensen in het bos bang te maken, voorkomt dat ze naar huis terugkeren (goblin)

6. Wat was de naam van het mythologische wezen dat in het huis woonde en het huis en de mensen die erin woonden onder de Slaven bewaakte? Hij is bevriend met katten, (brownie).

Kies het juiste antwoord.

1. Op Maslenitsa - skiën vanuit de bergen, vuistgevechten, spelletjes, plezier en natuurlijk ........

a) gekleurde eieren b) springen over vuur; c) pannenkoeken.

2. Palmweek is ........

a) de winter afzien; b) een lentebijeenkomst; c) een vergadering van de zomer.

3. Liedjes - kerstliederen worden gezongen tijdens de vakantie..........

a) Kerstmis b) Maslenitsa; c) Pasen.

PAGINA DRIE- BOGATYRSKAJA.

De teams krijgen kaarten met taken, de jury berekent de voorlopige resultaten, de presentator maakt een excursie in de geschiedenis met het publiek, demonstreert reproducties van de schilderijen "After the Battle of Igor Svyatoslavovich with the Polovtsy", "Bogatyrskaya Zastava", "Alexander Nevski".

Taken op kaarten.

1. Maak een lijst van de wapens en bepantsering van een Russische krijger (boog, pijlen, speer, knots, foelie, speer, zwaard, schild, helm, maliënkolder ...).

2. Van de vermelde namen, let op de namen van Russische helden (Volga, Tugarin - de slang, Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Vladimir Krasno Solnyshko, Vasily Buslaevich, Nightingale the Robber)

PAGINA VIER- RUSSISCHE UITRUSTING.

De begeleider stelt de teams vragen, voor elk goed antwoord worden punten “tokens” toegekend.

Decoratie met behulp van schilderijen "Princess - Swan" (Vrubel), "Boyar at the Window" (Makovsky), "Woman in a Kokoshnik" (Argunov).

2. Wat droegen vrouwen onder een zomerjurk, een jurk? (hemd, overhemd)

3. De meest voorkomende hoofdtooi die in onze tijd wordt gebruikt (sjaal)

4. Detail van een vrouwenoutfit, gedragen over een rok, zomerjurk (schort)

5. Wat was de naam van de folkrok (poneva)

6. Russische schoenen, de prinsen hadden rood (laarzen)

7. Hoofdtooi van een getrouwde vrouw (kichka, kika, ekster)

8. Vrijetijdsschoenen geweven van bast van linde, iep, wilg. (bast schoenen)

9. Hoofdtooi, wiens naam komt van de naam van een haan (kokoshnik).

Weet jij dat:

Kraagdecoratie, bestaande uit meerdere rijen borduursels,

edelstenen, bont, genaamd de SCHOUDER

Elegante dameskleding, rijkelijk versierd langs de zoom, kraag, met een zeer

lange mouwen, genaamd LETNIK

Elegante heren- en dameskleding, breed en langgerand,

aan de voorkant vastgemaakt, rijkelijk versierd met goudborduurwerk.

heette FEREZEA

De jongens droegen KEELHOEDEN, erg lang, met een speciale

ereplaats. Bij warm weer werd zo'n hoed op de elleboogbocht gedragen.

MURMOLKA is een herenhoed met bontmanchetten

In de 11e-14e eeuw was het gebruikelijk dat mannen TAFYA droegen - een kleine geborduurde hoed.

PAGINA VIJF - CHRONOLOGISCH

chronografie noemde in Europa een verslag van historische gebeurtenissen.

VRAAG AAN KIJKER:

Hoe heette het in Rusland? (kroniek)! scoren

De meest bekende kroniek? (Het verhaal van vervlogen jaren) 2 punten

Opdracht aan teams.De gastheer noemt een historische gebeurtenis, de teams steken een kaart op met de bijbehorende datum.

1. Doop van Rusland 988

2. De invasie van Rusland door de Mongolen - Tataren 1237

3. Slag bij Kulikovo 1380

4. Staande op de rivier. Acne. Het einde van het Mongoolse - Tataarse juk 1480

5. Oprichting van Moskou 1147

6. Oprichting van St. Petersburg 1703

7. Campagne van Ermak Timofeevich 1581

8. Het eerste Russische gedrukte boek 1564

9. Begin van de Romanov-dynastie (Mikhail Romanov) 1613

10. Peter de Grote neemt de titel van keizer van Rusland aan 1721

11. Begin van de Grote Vaderlandse Oorlog 1941

12. Einde van de Grote Vaderlandse Oorlog 1945

PAGINA ZES- ARCHEOLOGISCH

Archeologie - ondersteunende historische wetenschap die oudheden bestudeert die zijn gevonden als resultaat van opgravingen.

OPDRACHT aan de commando's:

Elk team ontvangt een set items (een munt, een kraal, een plastic knoop, een stuk touw, stukjes katoenen stof en nepbont, een spijker, een batterij, een badge ...)

Bepaal welke dingen gevonden kunnen worden als resultaat van archeologie

onderzoek van de oude Russische stad.

Vertel van welke beroepen de bewoners de vondsten getuigen.

PAGINA ZEVEN- RUSSISCHE KEUKEN

Teams ontvangen een set productafbeeldingen. De taak is om die producten te selecteren die werden gebruikt in de traditionele Russische keuken

Terwijl de teams aan het werk zijn,

SPEL MET toeschouwers

"Schi en pap zijn ons voedsel." Welke gerechten uit de Russische keuken ken jij? Antwoorden worden alleen geaccepteerd na het teken van de leider, geschreeuw wordt niet meegeteld. Punten worden gegeven door de student die naar eigen goeddunken het juiste antwoord heeft gegeven aan een team.

HET SPEL SAMENVATTEN.

TEAMS TOEKENNEN.

Gemeentelijke staat onderwijsinstelling

"Peregrebinskaya middelbare school nr. 1"
District Oktyabrsky van de autonome Okrug Khanty-Mansiysk - Ugra

Spelwedstrijd "Historische quiz"

Buitenschoolse activiteit in het kader van het vak week geschiedenis, leerjaren 9-11

Voorbereid

docent geschiedenis en maatschappijleer

Romanyuk Yury Vasilievich

jaar 2014

De spelwedstrijd "Historische Quiz" is een buitenschools evenement in het kader van de vakweek geschiedenis voor leerlingen van de groepen 9-11. Vakgebied: geschiedenis. Dit materiaal is interessant voor vakdocenten op dit gebied. De game zal op een comfortabele manier helpen om veel gebeurtenissen en feiten uit de geschiedenis te onthouden of te leren.

De wedstrijd zelf wordt voorafgegaan door een kwalificatiefase, waarin 8 deelnemers aan de face-to-face competitie worden bepaald.
In het face-to-face spel zijn er 7 ronden met twee vragen voor elke speler. De tijd om over het antwoord na te denken is 10 seconden.
Na elke ronde stemmen de spelers om één deelnemer te verwijderen. Stemmen vindt plaats door het publiekelijk uitspreken van de naam van de deelnemer die elke specifieke speler uit het spel verwijdert. Deelnemers die beide vragen correct hebben beantwoord, worden uitgesloten van de stemming voor verwijdering. Als iedereen goed of fout antwoordt, worden alle deelnemers gestemd. In de laatste ronde, wanneer er nog twee deelnemers over zijn, is de winnaar degene die meer juiste antwoorden geeft dan haar tegenstander. Als beide spelers in de laatste ronde hetzelfde aantal punten behalen, wordt de vraag van de winnaar in stemming gebracht, waaraan alle deelnemers aan het spel deelnemen.
De geschatte tijd die nodig is voor de wedstrijd is 45-60 minuten.
Doel:het bevorderen van een gevoel van patriottisme en het ontwikkelen van een historische kijk.
Taken:
- objectiviteit cultiveren in zelfrespect, de geest van competitie, het verlangen naar zelfbevestiging van het individu;
- de interesse van de leerlingen voor de studie van de geschiedenis aanwakkeren, hen verbinden met het culturele erfgoed van het verleden.

Kwalificatieronde

Deze competitie vormt de samenstelling van de deelnemers aan het spel. Binnen 1 minuut moet je de namen schrijven van zoveel mogelijk heersers van Rusland, de Russische staat, het Russische rijk, de USSR, de Russische Federatie. 8 mensen die de meeste juiste antwoorden hebben geschreven, gaan naar de finale om deel te nemen aan het face-to-face spel. De rest zijn toeschouwers.
Na het opsommen van de resultaten van de voorronde, stelt de presentator alle deelnemers voor. De deelnemers kiezen zelf de volgorde van optreden in het face-to-face spel.

head-to-head spel

1. Noem de hoofdstad van de Russische Federatie (Moskou)

2. Noem de hoofdstad van Rusland in 1912. (St. Petersburg)

3. Wat is de naam van de eerste president van de Russische Federatie (B. Jeltsin)

4. Welke kleur heeft de Russische vlag behalve wit en blauw? (rood)

5. In welk deel van de wereld, behalve Europa, ligt Rusland? (Azië)

6. Wat was de naam van het grootste dier waarop de oudste mensen jaagden? (Mammoet)

7. Het was dit sprookjesachtige personage dat de "Russische geest" (Baba Jaga) kon ruiken.

8. Welke Russische schrijver nam actief deel aan de volkstelling van Sachalin? (A.P. Tsjechov)

9. De eerste Olympische Spelen waren in 776 voor Christus. In welk jaar waren de tweede Olympische Spelen? (778 v.Chr.)

10. Welke titel had de heerser van het oude Egypte? (Farao)

11. Noem het gebied dat in 1867 door Rusland aan de VS is verkocht. (Alaska)

12. Hoe heet de oceaan die de noordkust van Rusland aanspoelt?

13. Het is deze regio die het meest westelijke deel van Rusland is. (Kaliningrad)

14. Wat was de belangrijkste patriottische slogan van Rusland aan het begin van de oorlog: "Voor het moederland" of "Voor het geloof, de tsaar en het vaderland"? (Voor geloof, tsaar en vaderland)

15. De doop in Rusland vond plaats onder Prins Vladimir of onder Prins Svyatoslav. (Vladimir)

16. Zijn het deze bergen die Europa van Azië scheiden? (Oeral)

1. De ontdekkers van dit continent zijn Russische zeevaarders (Antarctica)

2. Noem de Russische tsaar die een venster naar Europa opende? (Petrus) L)

3. De Grote Vaderlandse Oorlog is de tweede of derde "Patriottische Oorlog" (derde).

4. Wie was de eerste die kernwapens uitvond in de VS of de USSR? (VERENIGDE STATEN VAN AMERIKA)

5. Wie was de eerste die thermonucleaire wapens uitvond in de VS of de USSR? (DE USSR)

6. Is deze rivier het symbool van de Goelag van de kampen van Stalin? (Kalyma)

7. In welk jaar vloog Gagarin de ruimte in? (1961)

8. Welke van de 2 steden werd eerder gesticht, Moskou of Rome? (Rome)

9. Het was deze man die verder ging dan de drie zeeën (A. Nikitin)

10. Was hij de tweede kosmonaut van de USSR? (G. Titov).

11. Is dit land het noordelijkste buurland van Rusland? (Noorwegen)

12. Het favoriete amusement van de Romeinen werden de gevechten van mensen genoemd? (Gladiatorengevechten)

13. Uit welk land kwam het christendom naar Rusland? (Uit Byzantium)

14. Wat bestudeert numismatiek? (Munten)

1. In welk jaar vond de Slag om Koersk plaats? (1943)

2. Eindigde het Tataars-Mongoolse juk in 1380 of in 1480? (1480)

3. Wat is de bijnaam van de koning die terreur inspireerde? (I. Grozny)

4. De 100ste verjaardag van deze slag werd gevierd in het Russische rijk en de 200ste verjaardag in de Russische Federatie (Slag om Borodino)

5. Voor de overwinning op de Duitsers en de Zweden ontving A. Nevsky zijn geweer (door de Zweden).

6. De achternaam van deze "heerser" is vertaald uit het oude Georgische als "staal" (Stalin).

7. Het is deze rivier die het symbool is van Rusland (Wolga).
8. Wat is de naam van de Sovjet militaire leider, die Stalin altijd "Konstantin Konstantinovich" (Rokossovsky) noemde

9. Wat vind je van het gebouw waar Vladimir en Lenin begraven liggen? (Mausoleum).

10. Noem de laatste grote militaire operatie tijdens de Grote Vaderlandse Oorlog (Praagoffensief)

11. Wat waren de namen van de geschreven bronnen die alle gebeurtenissen in de geschiedenis van het oude Rusland hebben vastgelegd? (kronieken)

12. Als gevolg van de Eerste Wereldoorlog vonden er in Rusland twee revoluties plaats, die de geschiedenis in gingen onder de naam van de maanden waarin ze plaatsvonden. Noem deze revoluties (februari en oktober revoluties).

1. De eerste kennismaking van de Russen met de Tataars-Mongolen gebeurde precies op deze rivier ... (aan de Kalka-rivier)

2. Tot welke organisatie behoort de Russische Federatie, de NAVO of de VN? (VN)

3. Welke "gekleurde" zee, naast de zwarte, spoelt de kusten van Rusland aan? (Wit)

5. In welk jaar vond de eerste algemene volkstelling van de bevolking van het Russische rijk plaats? (in 1897)

6. Wat is de naam van de eerste vrouw - een astronaut? (V. Teresjkova)

7. In 1613 werd in Rusland een dynastie gesticht, wiens achternaam ... (Romanovs)

8. Tot welke oceaan heeft Rusland, behalve de Indische, toegang? (Naar het zuiden)

9. Wie noemden de Duitse soldaten tijdens de Grote Vaderlandse Oorlog de "Zwarte Dood"? (Sovjet-mariniers)

10. Op welk eiland ligt het bekendste labyrint? (Kreta)

1. Wie schreef de roman "Oorlog en vrede" (L.N. Tolstoj)

2. Wie schreef het gedicht "Ruslan en Lyudmila" (A.S. Pushkin)

3. In welke eeuw deed M.I. Lomonosov? (in 18de eeuw)

4. Wat is de bijnaam van de Russische keizer Nicholas? II (Bloedig)

5. Het was deze man die zei: "Rusland heeft twee bondgenoten - zijn leger en marine" (Alexander III)

6. In welk jaar stapte Rusland over op de Gregoriaanse kalender? (In 1918)

7. Tsjaikovski-componist of kunstenaar? (componist)

8. Welk instrument speelde M. Rostropovich (cello)

1. De troepen van welk land, naast de USSR, namen deel aan de bestorming van Berlijn in 1945? (Polen)

2. In Europa werden ze "Normandiërs" genoemd, in Rusland - "Varangians", en ze noemden zichzelf ... (Vikingen)

3. Was het deze persoon die een revolutie teweegbracht in de meetkunde door een van de niet-euclidische meetkunde te ontdekken? (Lobatsjevski)

4. Het was op deze rivier dat Sovjet- en Amerikaanse troepen elkaar ontmoetten tijdens de Tweede Wereldoorlog ... (aan de rivier de Elbe)

5. Het is deze persoon die wordt beschouwd als de veroveraar van Siberië (Ermak)

6. Dit duurde van 1649 tot 1861 (lijfeigenschap)

1. Deze prins wordt beschouwd als "Alexander van Macedonië" van het oude Rusland ... (Prins Svyatoslav)

2. Hoeveel dagen duurde de blokkade van Leningrad tijdens de Grote Vaderlandse Oorlog? (900)

3. Onder welke Russische tsaar werd het eerste oorlogsschip "Eagle" gebouwd? (Onder Tsaar Alexei Mikhailovich Romanov "Quiet")

4. Wat was de naam van het eerste volkslied van de USSR? ("Internationale").

Lijst met gebruikte literatuur.

1. Vigasin AA Geschiedenis van de Oude Wereld: leerboek. voor 5 cellen. algemene educatie instellingen / A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaja. – 14e druk. - M.: Onderwijs, 2007. - 287 p. ill., kaarten.

2. Danilov AA Geschiedenis van Rusland: het einde XVI-XVIII eeuw: leerboek. voor 7 cellen. algemene educatie instellingen / A.A. Danilov, L.G. Kosulina. - M.: Onderwijs, 2012.

3. Danilov AA Geschiedenis van Rusland: het einde XVI-XVIII eeuw: leerboek. voor 7 cellen. algemene educatie instellingen / A.A. Danilov, L.G. Kosulina. - 4e druk. - M.: Onderwijs, 2005. - 240 p.: ill., kaarten.

4. Danilov AA Russische geschiedenis, XIX eeuw: leerboek. voor 8 cellen. algemene educatie instellingen / A.A. Danilov, L.G. Kosulina. – 6e druk. - M.: Onderwijs, 2005. - 254 p., L. Afb., kaart. : ziek.

5. Danilov AA Russische geschiedenis, XX - begin van de eenentwintigste eeuw: leerboek. voor 9 cellen. algemene educatie instellingen / A.A. Danilov, L.G. Kosulina, M.Yu. Brandt. - 4e druk. - M.: Onderwijs, 2007. - 383 p., L. ill., kaarten. : ziek.

6. Borisov NS Geschiedenis van Rusland van de oudheid tot het einde XVII eeuw. Graad 10: leerboek. voor algemeen onderwijs instellingen: basisniveau / N.S. Borisov. - 4e druk. - M.: Onderwijs, 2009.

7. Levandovsky A.A. Russische geschiedenis XVIII-XIX eeuw: leerboek. voor graad 10 algemeen onderwijs. instellingen: basisniveau / A.A. Lewandowski. – 4e van. – M.: Verlichting, 2008.

8. Levandovsky A.A. Russische geschiedenis XX-begin van de eenentwintigste eeuw. Groep 11: leerboek. voor algemeen onderwijs instellingen: basisniveau / A.A. Levandovsky, Yu.A. Shchetinov, S.V. Mironenko. - 3e druk. - M.: Onderwijs, 2009.

10.

11.

12.

Gemeentelijke budgettaire onderwijsinstelling

"Secundaire school nr. 1"

dorp Troitsko-Pechorsk

Intellectueel spel - quiz

« Van Rusland naar Rusland ».

(lesuur voor leerlingen van groep 3-4)

compilerb:

Lyovkina O.G.(basisschoolleraar)

2012

Quiz door Russische geschiedenis voor studenten 3 -4 lessen.

« Van Rusland naar Rusland ».

Naam " Geschiedeniskenner ».

Doel:

Creëer voorwaarden voor studenten die hen in staat stellen om hun intellectuele capaciteiten op een leuke manier te testen en hen de kans te geven nieuwe kennis op te doen en hun horizon te verbreden.

Taken:

Leer kinderen hun kennis te gebruiken in niet-standaard situaties.

Ontwikkelencognitieve interesse in het onderwerpomgeving en creatiefkansen voor kinderen.

Relevantie:

De ontwikkeling van de cognitieve interesses van jongere leerlingen is een van de belangrijkste taken van de basisschool. Het is de oplossing van dit probleem die het succes van het vervolgonderwijs van kinderen bepaalt. Als er in een zeer vroeg stadium de wens is om nieuwe dingen te leren, moeilijkheden te overwinnen, zelf naar de nodige informatie te zoeken, dan zal het proces van persoonlijkheidsvorming soepeler verlopen, op een hoger niveau.

Een van de manieren om interesse in het onderwerp te wekken is:onderhoudend spellen.

Het woord entertainen in het woordenboek van de Russische taal wordt gedefinieerd als "in staat om aandacht, verbeeldingskracht, interessant te houden", dat wil zeggen dat onderhoudend altijd wordt geassocieerd met interesse.

Een goed amusementshulpmiddel dat voor educatieve doeleinden wordt gebruikt, is een spel zoals games die zijn gemaakt in de vorm van populaire televisieprogramma's.

Opleiding:

Verkiezing van 10 deelnemers om deel te nemen aan de quiz (studenten in de groepen 3-4)

In de lessen wordt een poëziewedstrijd over het moederland gehouden, de beste lezers worden geselecteerd om op te treden tijdens pauzes in het spel.

Geselecteerd door de vakjury.

Apparatuur:

a) voor de leraar:multimedia, premium materiaal

b) voor deelnemers : antwoordbladen (bijlage 3), pen.

Voortgang van het spel:

Beste deelnemers, de Russische president Dmitri Medvedev heeft 2012 uitgeroepen tot het jaar van de Russische geschiedenis, dit jaar vallen "een groot aantal belangrijke historische data - dit is de 1150e verjaardag van de geboorte van de Russische staat, de 770e verjaardag van de slag op het ijs op het meer Peipus, de 460e verjaardag van de verovering van Kazan door de troepen van Ivan de Verschrikkelijke en de opname van de Kazan Khanate in het Moskouse Rusland. 400ste verjaardag van het einde van de problemen in Rusland, 200ste verjaardag van de overwinning van Russische wapens in de patriottische oorlog van 1812, 200ste verjaardag van de slag bij Borodino, 150ste verjaardag van de geboorte van Stolypin, 235ste verjaardag van de geboorte van Yermolov, 70e verjaardag van het begin van de Slag om Stalingrad, 55 jaar lancering van de eerste satelliet van de aarde.

Onze game is ook gewijd aan de Russische geschiedenis.

Regels van het spel:

Het spel bestaat uit 3 ronden. Ronde 1 - een antwoord kiezen uit 3 voorgestelde opties, 5 spelers die de meeste juiste antwoorden gaven gaan naar ronde 2, waarin je een van de vijf categorieën moet kiezen en 14 vragen moet beantwoorden, drie spelers die de meeste juiste antwoorden geven, gaan naar de derde ronde, waarin het nodig is om zoveel mogelijk nieuwe woorden samen te stellen uit het voorgestelde woord. Eén speler is de winnaar.

En dus ronde 1

in 1 ronde het duurt 5 seconden om een van de 3 antwoordopties, schrijf dan een letter - naast het nummer - met vermelding van het nummer van de vraag. Na vereistoverhandigen aan de rechters tafels.

Hbegin!

(Bijlage1) presentatie 1 tur x

Terwijl de jury de uitslag opsomt, worden de lezers van het 1ste leerjaar op het podium geroepen.

(Aankondiging van deelnemers die door zijn naar de 2e ronde, als de 1e ronde geen 5 winnaars heeft onthuld, kan een extra ronde worden gehouden voor degenen die een gelijk aantal hebben gescoord)

In een extra ronde moet je de namen en bijnamen van geweldige mensen combineren.

In de 2e ronde moet je een categorie kiezen uit 5 aangeboden. (data, feestdagen, archaïsmen, namen, geheim)

Maar om erachter te komen wie als eerste een categorie zal kiezen, spelen we het spel "decoder". De VOORWAARDEN voor het samenstellen van het woord zijn DEZELFDE als op een mobiele telefoon, met elk cijfer kunt u een van de drie letters typen. Bijvoorbeeld: de cijfers 4,5,6 kunnen overeenkomen met de letters k, o, t - dat wil zeggen, het woord kat.

Wie dit woord sneller raadt, kiest de categorie.

Voorwaarden van de tweede ronde: Het is noodzakelijk om voor de gekozen categorie correct te antwoorden, op zoveel mogelijk vragen, weet je het antwoord niet, zeg dan: "volgende"en ik stel je de volgende vraag: . De juryleden tellen het juiste aantal antwoorden.

Bijlage 2

Terwijl de juryleden de resultaten van de 2e ronde optellen, komen de lezers van de 2e graad aan het woord

In de 3e ronde gaan - drie deelnemers die de meeste punten hebben gescoord voor juiste antwoorden.

In de derde ronde moeten de deelnemers de letters van het woordKroniekschrijver maak zoveel mogelijk woorden, letters in één woord mogen niet vaker worden herhaald dan dat ze in een woord worden herhaald kroniekschrijver , moeten de woorden zelfstandige naamwoorden zijn die in de Russische taal voorkomen. Tourtijd 3 minuten. Klaar? Vooruit! Naar de overwinning.

Terwijl de juryleden de resultaten van de 3e ronde optellen, komen de lezers van de 3e graad aan het woord

Toekenning, gefeliciteerd aan de winnaar.

Reflectie

Het spel is ten einde, vandaag hebben we gezien hoeveel de deelnemers aan het spel weten over de geschiedenis van ons moederland, en welke toeschouwers zouden in hun plaats willen zijn? Zijn er onder jullie die geïnteresseerd zijn in een of andere gebeurtenis en er meer over willen weten, omdat het jaar van de Russische geschiedenis doorgaat en jullie de bouwers zullen zijn van de nieuwe geschiedenis van Rusland.De geschiedenis leert ons over het leven, niet om fouten te maken van het verleden, om lief te hebben en trots te zijn op ons moederland. Veel succes aan iedereen in deze meest interessante business - de studie van de geschiedenis van Rusland.

Concluderend worden verzen gelezen door leerlingen van groep 4

Bijlage 3 bevat antwoordformulieren om uit te printen voor deelnemers en jury

Literatuur:

Golovin N. N. "Mijn eerste Russische geschiedenis." – M.: Terra, 1995

Danilov DD "The World Around" een inleidende cursus geschiedenis en sociale wetenschappen "Mijn Vaderland", een leerboek in 4 delen. - M.: Balass, 2007 (Onderwijssysteem "School 2100")

Sinova I.V. "Public Holidays of Russia": de gids van een schoolkind. St. Petersburg: Uitgeverij "Litera", 2006

site http://umniy.com

website - wiki. rdf. en

Presentatie technische gegevens

Dia's van de 1e ronde wisselen automatisch met een interval van 10 seconden. - vraag, 5 sec. – ruimte, voor het opnemen van het antwoord door de deelnemers.

Op voorwaarde dat de 5 beste spelers niet worden onthuld in de 1e ronde, wordt een extra ronde gespeeld, waarvan de overgang wordt uitgevoerd

Nadat de spelers zijn gekozen, wordt hun volgorde gespeeld met behulp van het "decoder" -spel (als er geen extra ronde was, wordt de overgang gemaakt)

De tweede ronde begint met degene die het woord het eerst heeft gecomponeerd (geschiedenis). De keuze wordt gemaakt door met de muis op de geselecteerde categorie te klikken, de overgang wordt uitgevoerd door een hyperlink, door op de "home"-toets te drukken, wordt de overgang naar de eerste dia van de 2e ronde uitgevoerd.

Als alle deelnemers hun categorieën hebben gespeeld, gaan we terug naar dia 1 van ronde 2. De pijl gaat naar de 3e ronde, waar woorden worden gemaakt van het woord "chronicle".

Alle dia's van ronde 2 en 3 veranderen met een klik.

Bijlage 1

Voor jury en presentator

1. Er werden houten huizen gebouwd:

a) metselaar b) een timmerman c) bouwer

2. Een houten boerenhuis heet: a) hut b) toren c) herenhuizen

3. De kamer, die nu de kamer wordt genoemd, heette vroeger:

a) afdeling b) een krat c) een blokhut.

4. Een lage aarden heuvel langs de muren, die dient om het huis te isoleren, wordt genoemd:

a) fundering b) gracht c)heuvel

5. De bovenbalk rond het raam heet:

a) frame b) kroon c)behuizing

6. Hoe heette de broek vroeger? a) poorten b) zucht c) azam

7. Lange dameskleding zonder mouwen, met knopen over de gehele lengte.

a) letnik b) doucheverwarmer c)zomerjurk

8. Bastschoenen a) laarzen b)sandalen c) zuiger

9. Verplichte hoofdtooi van de boyars in Rusland.

a) muts b) verband c)zuilvormig

10. Een hoofdtooi waaronder getrouwde vrouwen hun haar verborgen.

a) volosnik b) kichka c) kokoshnik

Bijlage 2

Voor jury en presentator

data

Wat een belangrijke gebeurtenis gebeurde er in 988 in Rusland. (Doop van Rusland)

Voor het eerst werd deze stad genoemd in 1147, nu is het bij iedereen bekend, wat voor stad is dit? (Moskou, Prins Yuri Dolgoruky)

Wat is de datum gemarkeerd in de geschiedenis van Rusland?1240 jaar. (Overwinning op de Zweden van Alexander Nevsky aan de Neva)

Welke gebeurtenis vond er plaats op het ijs van het Peipusmeer in 1242? (Battle on the Ice, strijd met Duitse ridders, commandant Alexander Nevsky)

Wat gebeurde er in 1380? (Slag bij Kulikovo)

Toen het Tataarse juk werd omvergeworpen. (1480)

Welk jaar wordt beschouwd als de stichting van St. Petersburg. (1703)

Wanneer werd de lijfeigenschap afgeschaft? (1861)

Wat betekenen deze data: 1941-1945 (begin en einde van de Grote Vaderlandse Oorlog)

Een gebeurtenis die plaatsvond op 12 april 1961. (Eerste bemande vlucht naar de ruimte, Yuri Gagarin)

Toen de Olympische Spelen in Moskou werden gehouden (1980)

In welk jaar stortte de USSR in? (1991)

Vakantie

archaïsmen

Ogen (Ogen)

Ridder (Strijder)

ga in koppels (Ze lopen in paren.)

Mond (Lippen)

Dozijn (De oude maat van een getal gelijk aan twaalf)

Nega (Een zoete, aangename droom die de ogen sluit.)

Avond (Afgelopen nacht.)

doei (leugens vertellen).

Strijd (strijd, vecht), het gevecht )

praten (praten)

Cap (herenhoofdtooi met vizier)

Vinger (vinger)

hoofdstad (hoofdstad, hoofdstad)

Stiefdochter (stiefdochter van een van de echtgenoten)

namen

Geheim

Bijlage 3

Formulieren voor deelnemers en jury

1 ronde

naam ______________________

Klas _______________

brief

Correcte antwoorden voor ronde 1(jury)

Optionele rondleiding

FI._________________

namen

bijnamen

Juiste antwoorden (jury)

namen

bijnamen

1 ronde

Achternaam _________________________

naam ______________________

Klas _______________

brief

Correcte antwoorden voor ronde 1(jury)

Optionele rondleiding

FI._________________

namen

bijnamen

juiste antwoorden(jury)

namen

bijnamen

Voor 2 ronden (jury)

FI._________________

Voor 3 ronden (deelnemers)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________