Нерівність у дружбі аргументи з літератури. Літературні аргументи: проблема дружби. Проблеми справжньої дружби

У статті будуть представлені матеріали для успішного складання іспиту з російської мови. У тексті розглядається тема «Проблема дружби». Випускникам потрібно не просто написати про це твір. Принциповою складовою під час подачі матеріалу є аргументи.

ЄДІ. Проблема дружби

У багатьох книжкових джерелах, як і в повсякденному житті, зустрічаються актуальні теми. Їхня злободенність не залежить від місця, тимчасового проміжку і того, що відбувається. Дружба є одним з вічно актуальних питань. Що ж вона собою являє? У чому її необхідність? На іспиті з російської випускник при написанні твору по темі повинен привести аргументи до проблеми дружби. Йому потрібно багато освятити тему, використовуючи приклади з творів письменників і поетів.

Проблема кохання та дружби. Аргументи та відомості, актуальні для юнацького віку

Підлітковий період характеризується змінами у освоєнні та розвитку дружніх та любовних емоцій. Ступенем вікової диференціації є особисті переживання, пов'язані з цими почуттями, і те, як вони складаються. Відкриття та пізнання власного духовного світу – одні з основних здобутків раннього підліткового віку. Дитина розуміє дійсність лише одним методом. Їм виступає зовнішній світ навколо нас, у який може спроектувати власні мріїта фантазії. Найчастіше розуміння і прийняття свого «Я» супроводжується такими явищами, як неясне занепокоєння і почуття порожнечі всередині. Її необхідно чимось заповнити.

Тим самим обґрунтовано появу нових потреб у розмові та зростання розбірливості дитини. Він відчуває сильну необхідність у тиші, усамітненні, мовчанні. Все це потрібно, щоб відгородитися від безлічі щоденних суєт і почути свій внутрішній голос. У юнацькому віці значне місце займають процеси індивідуального та інтимного спілкування, а також довірчого і співпереживаючого. Структура підліткових відносин будується з урахуванням довіри та відкритості. Тим самим обґрунтовано гостру потребу в любові та дружбі. Вона є одним із проявів дорослішання.

Особливості пробудження емоцій

Більшість людей хочуть відчувати любов і живуть заради неї. Іноді навіть гинуть. Багато хто, якщо поставити їм питання про те, чому вони сходяться з кимось, можуть довести свою відповідь. Таке явище, як кохання, містить у собі елементи дружби. Але він передбачає величезну ступінь інтимності відносин. Любов сприймається як високе емоційно-позитивне ставлення людини до об'єкту, виділеному серед інших. Останній опиняється у центрі його інтересів та потреб.

Сучасні реалії

на НаразіШироко обговорюється проблема реальної дружби. Аргументи в основному стосуються зростання суспільної мобільності. Помітно прискорився ритм життя, відповідно, значно розширюється коло знайомств. Для сучасних відносин юних людейвластиві екстенсивність та поверховість. Аргументи з проблеми дружби та її сучасному прояву можуть бути різними. Наприклад, у широкому значеннівона витісняється дружнім рівнем відносин, які засновані лише на колі спільних інтересів. Все ж дружба завжди залишалася однією з вищих моральних цінностей. Психічні аспекти юнацьких відносин як реальних елементів чи зразка характеризуються великий стійкістю. Вони мають місце в різних культурних та соціальних середовищах.

Відповідні відмінності

Ніколи немає подібної дружби між різними людьми. Завжди мають місце статеві, вікові та типологічні відмінності. МіжособистіснІ стосункиі вікова прихильність зокрема характеризуються інтимністю і стійкістю, і навіть рівнем вибірковості. Аргументи у дилемі дружби мають психічні коріння. Це обумовлено збільшеними потребами у розмові інтимного характеру. Перехід від дитячого до підліткового вікуі далі – до юнацького періоду – супроводжується підвищенням глибини всіх цих явищ. Пильну увагуприділено типовим і індивідуальним особливостям, а також вивчається проблема реальної дружби. Аргументи при цьому представлені слабкі. Це обґрунтовано глибиною та винятковістю дружніх емоцій. Одними з найважливіших причинвиступають темперамент і показники характеру. Ще простіше розкритися перед рештою виходить у імпульсивних особистостей. Це зумовлює легше виникнення дружньої зв'язку, оскільки подібне поведінка набагато частіше викликає позитивний емоційний відгук.

Виняткові особливості уподобань

Людина не може існувати на самоті і перебувати в ізоляції від усіх. Ці явища просто неприродні. Щоб не відчувати себе самотнім і вести повноцінну життя, будь-якому індивіду необхідно відчувати любов інших людей, їх повагу. Йому хочеться бути комусь необхідним. Найважливіше пізнання у тому, що у складної ситуаціїдопомога та підтримка товаришів не змусять себе довго чекати.

Є різні аргументи до проблеми дружби, сумлінної та щирої. Для її придбання слід вибирати людей, які близькі за рівнем розуму, духу та іншим особистим якостям. Але, спочатку, ця людина має бути щирою у розмові.

Бачення класиків

Дуже яскраво розкрита у творах великих письменників і поетів проблема дружби. Аргументи з літератури можна знайти різні. Так, відносини з однолітками в ліцеї справили величезний вплив життя і творчість великого російського поета – Олександра Сергійовича Пушкіна. Наприклад, такими друзями йому були І. Пущин і У. Кюхельбекер. А. С. Пушкін написав цілу серію шедевральних творів, яка була присвячена його дорогим товаришам. У своєму знаменитому романі «Євгеній Онєгін» поет розмірковує про сутність дружби. Вона розкривається у відносинах Ленського та головного героя твору. Їх приклад служить застереженням від здійснення вітряних і егоїстичних процесів, які здатні не тільки порвати дружбу, а й відібрати чиєсь життя.

Сучасні твори

У багатьох джерелах широко і ретельно висвітлена проблема дружби. Аргументи з літератури можна навести, грунтуючись як на традиційних творах. Ця тема розкрита і в роботах сучасних письменниківта поетів. Так, Ю. Нагібін в оповіданні «Мій перший друг, мій друг неоціненний» розповідає про власному товаришуюнацтва. Він надав сильний впливна формування характеру автора. У власному творі письменник представив цікаві роздуми щодо надуманої і справжньої дружби. Автор прагне донести до читача ідея про те, що вона не є формальним проявом взаємних симпатій. Це почуття ще глибше за клятв і спільних прогулянокпід ручку. Дружба є близькістю душі та спільністю інтересів. Вона - щось більш цінне та дорогоцінне.

Натан Ейдельман, «Великолепний наш альянс» (гл. XII)

Цей епізод також можна використовувати як аргументи на проблему дружби. У хвилини засмучується і печалі герой пише лист своєму родичу Григорію Глінці, викладачеві та вченому, який є чоловіком його старшої сестри. У посланні йдеться про те, що Вільгельму набридли навчання, ліцей і відсутність занять, які могли бути йому до вподоби. У листі у відповідь родич співчував йому, рекомендував більше часу приділяти наукам і при цьому наставляв його. Григорій Глінка вважав, що рано приступати до пошуку друзів, ще поки що сам не дозрів для цього почуття. У молодості дуже важливо приділяти багато уваги лише навчанню, оскільки іншого часу при цьому, крім «золотої пори», нічого очікувати. Головне - не збитися зі шляху і не прогаяти майбутнє місце в суспільстві.

Не слід постійно перебувати в смутку. Юнацька пора ніяк не поєднується з сумним виразом обличчя і поганим настроєм. Якщо постійно дивитися світ навколо нас з песимістичної боку, можна остаточно життя залишатися злощасним без видимих ​​причин. Зрештою лише сама людина може визначити межі свого щастя чи навпаки. Загалом Кюхельбекер погоджувався з міркуваннями свого родича. Вільгельм вважав, що у важку хвилину друзі неодмінно прийдуть до нього на допомогу, і він буде вдячний їм за це.

Роздуми І. А. Ільїна

У творі відомого російського письменника, філософа і публіциста І. А. Ільїна під назвою «Співаюче серце» можна знайти необхідні аргументи. Проблема справжньої дружби розкрита досить ретельно. Вона була і залишається актуальною незалежно від часу. Поки людство існує, воно задаватиметься питанням про те, що ж все-таки являє собою це почуття.

І. А. Ільїн виділяє кілька типів дружби. Наприклад, ті її види, пов'язані з протекцією, лестощами чи собутильництвом. У розділі «Про дружбу» цілком розкрито проблему справжньої дружби. Аргументи можна знайти й у позиції самого автора. Ільїн вважає, що щирість є однією з найвищих людських властивостей. Він навіть дотримується уявлення, що теперішнє юне покоління просто не здатне її виявляти. Багато хто замислюється, що перебувають з кимось у дружніх стосунках, але по суті вони помиляються. Від щирого серця можуть це робити тільки дрібні малюки. В той же час дорослої дружбиПрактично немає. У цьому розділі автор пропонує детальне поясненняСаме такий погляду з цього питання.

Дещо більше розкривають тему традиційних творів

У таких текстах найпростіше підбирати відмінні аргументи. Проблема дружби не з чуток знайома величезній кількостілітературних героїв Яскравим прикладом служить роман «Батьки та дітки». У ньому представлена ​​дружба людей з різними характерами. Також кладемо роздумів на цю темує твір Івана Олександровича Гончарова, який буде ретельно розглянутий далі.

Роман «Обломов»

У цьому творі є актуальні аргументи. Проблема дружби тут освячена з прикладу поведінки головних героїв. Чи можуть існувати подібні відносини між дуже різними людьми? Як довго вони продовжаться? Гончаров розмірковує над цими питаннями і намагається відповісти на них. Ця тема розкривається творцем засобом відносин Іллі Ілліча Обломова та Андрія Івановича Штольця. Деякі критики визначають їх як зовсім протилежних персонажів. Тим не менш існує думка про те, що два цих героя доповнюють один одного. Обломова виступає як відкрита і довірлива натура. У той самий час суть Штольца – цілеспрямованості і рішучості. Але йому ніяк не вдається заманити лінивого друга своїми живими інтересами. Якби не він, то навряд чи Обломов взагалі виходив би куди-небудь. З іншого боку, саме Андрій Іванович доручив Ользі доглядати Іллю Ілліч. Сукупність всіх цих дій є проявом істинної дружби.

Розповідь А. Лаптєва «Це сталося 28 травня…»

У оповіданні цього автора також можна почерпнути різні аргументи. Проблема дружби хлопчиків, які ще дитинстві стали друг для друга власне братами, розкрито з прикладу справжнього життєвого випадку. Для кожного з них ступінь значущості цих емоцій був різним. Один вважав, що це дитяча забава. У той самий час інший приймав її як справжню чоловічу дружбу. З важким серцем автор розповідає про віроломному вчинку одного з героїв. Друг кинув товариша у важку для нього хвилинку. Письменник дотримується уявлення, що справжня дружба характерна далеко не багатьом людям.

А. Лаптєв вважає, деякі особи будуть вірні товаришам до кінця, тоді як інші легко йдуть зрадництво і миттєво забувають про цих обіцянках.

Повість «Сивий», Ю. Коротков

У даному творітакож можна знайти відповідні аргументи. Проблема дружби і взаємовиручки сторонніх один одному людей дуже яскраво освячується тексті. Двоє хлопців несли військову службу. Вони особливо не дружили між собою. Але в екстремальних умовах Олександр врятував Олега ціною свого життя. Хлопець вижив. Але весь час його акомпанував обов'язок далі жити за двох.

Розповідь М. Татаринцева про учнів 11-го класу

У ньому розповідається про щиру дружбу двох хлопчиків. Діти всім класом вирішили втекти з уроку. Один з них був змушений залишитися, тому що його мати тільки-но оговталася від важкого захворювання, а він не хотів ще раз турбувати її. Його близький товариштут же розуміє причини такого вчинку і вирішує залишитися з ним. Це прояв справжньої дружби людей, які вірні один одному.

Тема: «Дружба та ворожнеча»

1. І.А.Гончаров «Обломов»
2. А.М.Горький «Дитинство»
3. А.А.Фадєєв «Молода гвардія»

І.А.Гончаров « Обломов

Андрій Штольц та Ілля Обломов - два головні герої роману І.А.Гончарова «Обломов». Багато в чому вони різні і характером, і з поглядам, і з дій. Однак героїв тягне один до одного, Штольц із радістю приїжджає до Обломова, а той із неменшим задоволенням його зустрічає.

Ще в шкільні голи вони багато часу проводили разом, були допитливими дітьми, мріяли про активну і цікавого життя. «…їх пов'язувало дитинство і школа – дві сильні пружини, потім російські, добрі, жирні ласки, рясно розточувані у сімействі Обломова на німецького хлопчика, потім роль сильного, яку Штольц займав при Обломові й у фізичному і моральному отношении…»
Обломов поступово згасав, бажання та інтерес пропадали в ньому, а Штольц, навпаки, рухався вперед, активно працював, прагнув чогось.

Ніхто не зміг повернути Обломова до активного життя. Навіть така діяльна, енергійна натура, як Штольц, не змогла цього зробити. Він до кінця хоче допомогти другові: « Ти мусиш жити з нами, поблизу нас: ми з Ольгою так вирішили, так і буде.

Що ти став? Опам'ятайся! Хіба ти готував себе до цього побуту, щоб спати, як кріт у норі? Ти згадай все…».Але Обломов нічого не хоче міняти у своєму житті. Навіть дружба виявилася не всесильною, якщо сама людина не захотіла змінитись.

У житті сама людина робить свій вибір. Сподіватися на те, що хтось кардинально змінить твоє життя без власних зусильне можна. Так, друзі допомагають людині, підтримують її. Але все ж таки саме людина сама повинна робити рішучі дії, рухатися вперед. Такого висновку приходять читачі після прочитання роману.

А.М.Горький «Дитинство»

Олексій Пєшков - головний геройповісті А.М.Горького «Дитинство» - рано залишився без батьків. Життя в будинку його діда Каширіна було складним. «Дивне життя»тут почала нагадувати йому «сувору казку», «добре розказану добрим, але болісно правдивим генієм».Постійна ворожнеча оточувала хлопчика у хаті. «Дім діда наповнений гарячим туманом взаємної ворожнечі всіх із усіма».Відносини і між дорослими - дядьками Альоші-і між їхніми дітьми були далеко не спорідненими та дружніми. Дядьки чекали на свою частку спадщини, вічно сварилися, та й діти не відставали від них. Постійні скарги, доноси, бажання зробити іншому боляче, задоволення від того, що комусь погано - ось та обстановка, в якій жив герой. Ні про яку дружбу з двоюрідними братамине було й мови.

Однак і тут були люди, до яких тягнеться Альоша. Це і підсліпуватий майстер Григорій, якого хлопчик щиро шкодує, і підмайстер Циганок, якому дідусь пророкував велике майбутнє (загинув Циганок, коли ніс непосильний хрест на могилу дружини діда хлопчика), і Добра Справа, яка привчила його до читання.

Справжнім другом стала для Альоші його бабуся, Акуліна Іванівна, жінка добра, розумна, життєрадісна, незважаючи на важке життяна те, що була вічно бита своїм чоловіком. Її очі горіли «невгасимим, веселим та теплим світлом».Він ніби до неї спав, «захований у темряві»,а вона розбудила, вивела на світ, відразу стала на все життя іншою, найближчою, зрозумілою і дорогою людиною.

Багато довкола хлопчика було ворожнечі. Але багато й доброти, розуміння. Саме дружні стосунки з людьми не дозволили окреслити його душу. Альоша став доброю, чуйною, співчуваючою людиною. Дружба здатна допомогти людині у важкі хвилини зберегти найкращі моральні людські якості.

Все починається з дитинства. Так важливо в цей період, щоб дітей оточували добрі, порядні люди, адже багато в чому від них залежить, якою виросте дитина. До цього висновку підбиває автор читачів.

А.І.Приставкин «Ночувала хмара золота»

війна. Це найважче випробування для людей, особливо дітей. Саме діти – головні герої твору О.Приставкина «Ночувала хмарка золота»

Причина будь-якої війни – ворожнеча. Саме вона робить людей жорстокими, бездушними, і саме на війні часто розкриваються багато моральних якостей людини, краса її душі.

Головні герої повісті-Кузьміни Колька та Сашка, брати, вихованці дитячого будинку. Їх дитячий будинокпереселяють на північний Кавказ, який був щойно звільнений від немцев. Масове переселення народів проводилося роки війни, в 1943-1944 роках.

Читач бачить дитячими очима те, що відбувається. Людей діти цінують з того, відібрали у них їжу чи ні; їм незрозуміло, чому з вагона, що проходить повз, діти простягають руки і про що- просять, а в їхніх очах-сльози. Вони не можуть усвідомити того, чому такі жорстокі люди. Згадаймо страшну картину, коли Колька побачив страченого брата.

Немає для дітей поділу людей за національностями. Добрий - значить свій, злий, жорстокий ворог. Не випадково друзями стають Колька та одинадцятирічний чеченський хлопчик Алхузор. Обидва вони самотні й нещасні, знайшли душевну близькість та підтримку одне в одного. І яке значення має те, що один – російський, а інший чеченець. Вони стали друзями. Горе зблизило їх. У дитприймачі, де опинилися діти, були кримський татаринМуса, і німкеня Ліда Гросс «з великої річки», і ногаєць Балбек. Всіх їх об'єднувала загальна страшна доля. Вони були втягнуті у вир проблем дорослих, свідками винищення народів, ворожнечі між ними, саме вони випробували на собі всі жахи цієї боротьби дорослих.

Світ ворожнечі страшний. Він руйнує долі людей. Необхідно припинити ворогувати, толерантно ставитись до людей, не допускати знищення власного народу – до цього закликає автор. « Поганих народів не буває, бувають лише погані люди», - скаже вихователька Регіна Петрівна.

Дитячі душі такі чисті й невинні, немов « золоті хмаринки»вони здатні розуміти один одного. Страшно, якщо ці «хмарки» розіб'ються про вершину скелі – про байдужість та жорстокість людей.

Дорослі могли б запозичити в дітей віком прагнення жити у дружбі, зрозуміти, як страшна ворожнеча. «Я думаю, що всі люди- брати- скаже Сашко, і вони попливуть далеко-далеко, туди, де гори сходять у мореі люди ніколи не чули про війну, де брат убиває брата.

А.А.Фадєєв «Молода гвардія»
Роман А.Фадєєва «Молода гвардія» оповідає про важкі військові роки, про окупацію радянської території фашистами. Одним із міст, у якому намагалися господарювати німці, був Краснодон. Саме в ньому пройшло дитинство юних героїв. Тут вони навчалися у школі, дружили, закохувалися, мріяли про майбутнє. Але війна перекреслила всі плани, залишилося головне на той момент – відстояти свободу та незалежність своєї Батьківщини. А.А.Фадєєв «Молода гвардія»

Прекрасні молодогвардійці, комсомольці, які створили підпільну організаціюдля боротьби з фашистами – «Молоду гвардію». Олег Кошовий, Уляна Громова, Люба Шевцова, Сергій Тюленін та інші – всіх їх об'єднувала ворожнеча до ворогів, які посягнули на волю країни. Ненависть, злість на них допомагала хлопцям боротися з фашистами.

Молодогвардійці були відчайдушні, хоробри, не боялися небезпеки. Незважаючи на те, що йшла війна, вони із властивим їм запалом жартували, підтримували один одного, любили та дружили.

Зрада одного з них – Стахевича- призвела до трагедії. Усіх членів організації було схоплено. Їх катували, а потім жорстоко стратили. Ціна зради виявилася такою великою.

«Ніщо так не зближує людей, як пережиті разом труднощі». У катівнях фашистів хлопці підтримували один одного, намагалися хоч якось полегшити страждання друзів.

« Дружба! Скільки людей на світі вимовляють це слово, маючи на увазі приємну розмову за пляшкою вина і поблажливість до слабкостей один одного! А яке це стосується дружби? Ні, ми билися з будь-якого приводу, ми зовсім не щадили самолюбства один одного, - так, якщо ми були не згодні, ми наносили один одному «ножеві» рани! А дружба наша від цього тільки міцніла, вона мужніла, вона наливалася вагою.…». Дружба хлопців пройшла перевірку на міцність. Вони витримали, вистояли. Народ пам'ятає подвиг молодих героїв. На батьківщині молодогвардійців їм встановлено пам'ятник біля якого завжди живі квіти.
Багато про що змушує задуматися роман А. Фадєєва, про те, як треба любити Батьківщину, народ, яким необхідно бути людиною, як треба цінувати дружбу, не зраджувати її, залишатися людиною в будь-яких життєвих ситуаціях.

А.Сент-Екзюпері «Маленький принц»

Казку « Маленький принцАнтуан де Сен-Екзюпері написав у роки Другої світової війни, у 1943 році. Автор ніби попереджав людство про наслідки нерозуміння, ворожнечі між людьми, а значить, між народами та країнами, зазначаючи, що врятувати може лише дружба, кохання, порозуміння, співчуття мудрості людей.

Багато фраз твору стали афоризмами. ««Любити - це означає дивитися друг на друга, це означає дивитися у одному напрямі».

Ці слова можна зарахувати і до дружби. Справжні друзі справді прагнуть зрозуміти один одного, «дивитися в одному напрямку», не конфліктувати, спокійно вирішувати всі проблеми, що виникають.

Бачити світ очима дитини – це так чудово. Адже діти бачать красу природи, що оточують, розуміють брехню та фальш, помічають усе те, на що дорослі, часом за масою справ та проблем, уже давно перестали звертати увагу.

"Всі ми родом з дитинства", -пише автор, тобто все найкраще, що є в нас, - це звідти з нашого далекого дитинства.

Твір філософський, у ньому стільки роздумів про сенс життя, про моральні поняття та принципи, про взаємини між людьми

Головному герою – Хлопчику – відкривається багато істин. Одна з низ висловлена ​​Лисом, що може бути байдужі, безсердечні стосовно друг до друга, але можуть і близькі, дороги, потрібні. Він розуміє, що дружба – це складова щастя людини, життя «ніби сонцем осяє», якщо щось нагадуватиме про друга. Найголовнішого не можна побачити очима, потрібно відчувати всією душею, серцем, тоді розкриється справжня красатаких людських відносиняк дружба. «Справжні чудесане галасливі. І найважливіші подіїдуже прості».

"Створити узи" -ось що означає, за словами Лиса, приручити когось. «Ми всі відповідальні за тих, кого приручили».Скільки мудрості у цих словах: треба дорожити тими, хто близький тобі, довірився, сподівається на тебе, треба берегти цінні людські стосунки . (« Твоя троянда така дорогатобі, томущо ти віддавав їй усю душу, »- Каже Лис Хлопчику »)

"Добреякщо у тебе колись був друг, нехай навіть треба померти», - такого висновку приходять читачі, розуміючи, наскільки висока ціна дружби.

«Зорко одне лише серце».Серцем, усією душею треба сприймати життя, тоді буде надія на те, що ворожнеча не затьмарить розум людей, не призведе до жахливих наслідків. Як актуально звучав твір у роки війни, як важливо зрозуміти його зараз, у наш досить неспокійний час!

Зі статті Ви достовірно дізнаєтеся про те, чому найкращі друзі стають ворогами. У хід підуть 4 аргументи, які залишили читачі форумів у вигляді коментарів.

Друзі мають щось об'єднувати.

Однакові захоплення, рівні життя, здатність виручити в важку хвилину.

Раптом, бац, і друзі перетворюються на заклятих ворогів.

Чому так відбувається?

На це питання дадуть відповідь аргументовані висловлювання.

Навчалися ми в одній школі. Дружили, за косички дівчат смикали. А потім взяли та закохалися в Маринку. 9 клас, гармата на губах. Спочатку ми пішли втрьох. Смішно збоку, чи не так? Але дівчина виявилася прямолінійною і вирішила нас розвести. Вибрала мене. Ну самі розумієте, що третій зайвий. Я спробував пояснити нерозлучному другу, що так склалася доля, і це не привід, щоб рвати стосунки. Ви б бачили іскорку ненависті в його карих очах. Переді мною стояв новий ворог, що переродився з вірного друга. Як то кажуть, до першого дощу. Навіть зараз, коли нам по 34 роки, при рідкісних зустрічах на вулиці, я відчуваю ворожий оскал наполовину душонки, що спилася - ділиться з нами Ілля.

Чому друзі стають ворогами? Аргументів "синє море"! У моєму випадку-формна заздрість. Я змогла розбагатіти, вдало вийти заміж. А подруга тим часом все більше віддалялася. На вушко шепотіла: та він тебе кине, краще сама йди. Я не послухала її. Коли погодилася на престижну роботу, воркувала, мовляв, змусять залишатися понаднормово; і взагалі посаду секретарки передбачає близькі зв'язки із начальством. Я знову її не послухалася. А коли “кучеряво” зажила, подруга як із ланцюга зірвалася. Ти мені більше не дзвони, ми тепер різні. Виточувала жовч, і я тут зрозуміла, що ворог № 1 усіма фібрами бажатиме мені якнайшвидшої втрати - пише Галина.

Друзі не стають ворогами, оскільки вони спочатку були приятелями. "Не розлий вода" - це про нас. Разом на уроки, потім на крижані гірки. Приблизно однаково вчилися і навіть зовні були схожі. Ніколи не думав, що найкращий друг побачить ворога. Нісенітниця цілковита! Діти, і це сталося тоді коли я познайомився з пристойним guy. Мій друг якось нездорово почав ревнувати. Йому здавалося, що я зрадив наші стосунки. Досі відчуваю його тривожну енергетику. Я вже, грішною справою, підозрюю, що в нього не все гаразд з орієнтацією. Друг відкинув мене, жорстко оголосивши, що відтепер ми закляті вороги. Нібито, я не підтримав його в хвилини внутрішньої скорботи - журиться Михайло.

Друзі стають ворогами, коли є що ділити. Жінку, роботу, гроші, авторитет. Я все більше переконуюсь у тому, що друг – це поняття сакральне. У реальному житті, як тільки Ви досягаєте висот; створюєте сім'ю з красивою жінкою; виховуєте здібних дітей, всім цим обділений друг починає безпорадно заздрити. Замість того, щоб побажати Вам вічного щастя. Впроваджуючись у сім'ю, він усіляко намагається її розламати, приховуючи вороже обличчя під миловидною посмішкою. Вибачте, але я розчарувався у дружбі. Навколо одні вороги та дурні - обурюється Федір.

А що з цього приводу ви думаєте?

Шановні читачі, ми з нетерпінням чекаємо на Ваші аргументовані відгуки.

Матеріал підготував я-Едвін Востряковський.

А.С.Пушкін «Пущину»

Дружба О.С. Пушкіна та Івана Пущина.

Коли поет перебував у засланні Михайлівському, його ліцейський друг Пущин, не побоюючись покарання порушення заборони, відвідує Пушкіна. Олександр Сергійович був вдячний другові за цю останню зустріч, що знайшло відображення у його вірші «Пущину»

«19 жовтня»

Поет у вірші «19 жовтня» писав:

Друзі мої, чудовий наш союз!

Він, як душа, нероздільний і вічний.

Яскравим прикладомдля наслідування є ставлення Вільгельма Кюхельбеккер до свого ліцейського друга А.С.Пушкіну. Кюхля, як його називали товариші, як ніхто інший усвідомлював геніальність юного поетаі не приховував щирого захоплення ним. І А.С.Пушкін дуже високо цінував свого товариша.
"Снігова королева" Андерсена.Герда подолала багато перешкод, щоб врятувати Кая.

В оповіданні В. Железнікова«Чучело» Ленка виявляється відданою своїм другом. І подібні випадки у житті людей не рідкість. Але не всі люди здатні це пережити, хоча ті, хто все ж таки справляється з ситуацією, назавжди запам'ятають гіркоту та образу. «Вітер минулого» «хлестатиме» їх «по обличчю». Ленка виявилася сильною людиною, здатною піднятися після такої образи і приниження, здатною залишитися милосердним і відданим другом.

Згадаймо іншого літературного героя- Печоріна,знайти справжнього друга якому теж завадили егоїзм і байдужість. Ця людина була захоплена лише собою, власними інтересами та експериментами, тому люди для неї були лише засобами для досягнення своїх цілей.

Цього друга потребував і герой казки А. де Сент-Екзюпері.Маленький принц жив на своїй маленькій планеті і дбав про єдину близьку істоту - прекрасну Розу. Але Роза була дуже примхлива, її слова часто ображали малюка, а це робило його нещасним. Але одного разу Маленький принц залишив свою планету і вирушив у подорож Всесвітом у пошуках справжніх друзів.

Згадаймо також одного з друзів О.С.Пушкіна - В.А.Жуковського, який завжди приходив на допомогу поетові, навіть у найважчі моменти. Наприклад, під час Михайлівської заслання Василь Андрійович клопотав перед двором про звільнення А.С.Пушкина, а 30-х роках він намагався домогтися примирення свого приятеля з царем, вважаючи, що це принесе поету користь. А.С.Пушкін бачив це, цінував і любив свого старшого друга, визнавав його єдиним радником.

А ось ще одна сумна історіяпро втрачену дружбу.В одному з творів О.Алексіна розповідається про двох подруг – Люсю та Олю, дружні стосунки яких були приречені, бо одна з них – Люся – завжди піклувалась про подругу, а інша ні. Навіть коли у Оленьки з'явилася можливість зробити приємне для Люсі, вона не вважала за потрібне нею скористатися, чим дуже образила подругу. Оля вчинила егоїстично, вона не подумала про інтереси і бажання Люсі, тому їхній дружбі настав кінець.

Взаємини головних героїв романуА. Дюма «Три мушкетери» - класичний прикладсправжньої дружби. Д"Артаньян, Атос, Портос і Араміс живуть під девізом: «Один за всіх, всі за одного», всі труднощі герої роману долають завдяки вірній дружбі.