Довідник російська мова оге. Риторичне питання, вигук, звернення

Російська мова, нова повний довідникдля підготовки до ОДЕ, 9-й клас, Сімакова О.С., 2015.

Довідник призначений для підготовки учнів 9 класів до основного державному екзаменуз російської мови.
Книга містить 14 розділів, що включають теоретичний матеріал з усього шкільного курсу російської мови, рекомендації для виконання частини С, узагальнюючий тест із коментарями. Практична частинавключає зразки тестових завдань, наближених за обсягом, структурою та відібраним матеріалом до тих контрольних вимірювальним матеріалам, які пропонують на іспиті за курс 9 класу
Наприкінці посібника наведено відповіді до тестових завдань.

МОРФЕМІКА.
Морфеміка (грец. Morphe – форма) – розділ мовознавства, в якому вивчається система морфем мови та морфемна структура слів та їх форм.
Морфема - мінімальна значна частина слова (приставка, корінь, суфікс, постфікс, закінчення).
Усі морфеми діляться на кореневі та некореневі, некореневі у свою чергу на словотворчі (приставка і словотворчий суфікс) і формоутворюючі (закінчення і формотворчий суфікс). Приставки, суфікси, закінчення та постфікси - це афікси, тобто. морфеми, які приєднуються до кореня і служать освіти слів чи його форм.

Передмова.
Фонетика.
Чергування звуків.
Фонетичні чергування голосних звуків.
Редукція голосних у І слабкій позиції.
Редукція голосних у ІІ слабкій позиції.
Йотовані голосні.
Звуки, що позначаються буквами е, е, ю, я.
Чергування дзвінких та глухих приголосних.
Чергування твердих та м'яких приголосних.
Наголос.
Зразки завдань.
МОРФЕМІКА.
Корінь.
Префікс.
Суфікс.
Постфікс.
Інтерфікс.
Закінчення.
Основа слова.
СЛОВООСВІТА.
Морфологічний метод словотвори.
Лексико-синтаксичний спосіб словотвору Морфо лого-синтаксичний
спосіб словотвору.
Лексико-семантичний спосіб словотвору
ЛЕКСИКОЛОГІЯ.
Багатозначність слова. Омонімія.
Омоніми.
Синоніми.
Антоніми.
Пароніми.
Лексика російської з погляду
сфери вживання.
Лексика російської мови з точки зору активної
та пасивного запасу.
Стилістична забарвленість лексичних засобів. Зразки завдань.
ВИРАЗІВНІСТЬ РОСІЙСЬКОЇ МОВЛЕННЯ.
Лексичні засоби виразності.
Зразки завдань.
ОРФОГРАФІЯ.
Правопис коріння.
Ненаголошені голосні корені.
Голосні в корінні з чергуванням.
Зразки завдань.
Парні дзвінкі та глухі приголосні.
Невимовні приголосні.
Подвійні приголосні.
Зразки завдань.
Голосні після шиплячих.
Голосні після Ц.
Голосні О - Е після Ц.
Голосні І-И після Ц.
Голосні І-И після приставок.
Зразки завдань.
Правопис слів з Ь та Ь.
Слова з роздільними Ь та Ь.
Слова з Ь - показником м'якості приголосного звуку
Слова з Ь – показником граматичної форми. Правопис приставок.
Приставки пре-, при-.
Приставки, що закінчуються на 3- та С-.
Приставки рос-, рос-, рож-, раз-.
Зразки завдань.
Правопис суфіксів різних частин мови.
Суфікси іменників.
Суфікси прикметників.
Суфікси дієслів у минулому часі
та інфінітиві.
Суфікси дієприкметників.
Суфікси прислівників, утворених
від прикметників.
Зразки завдань.
Правопис -Н-і -НН-в різних частинах мови.
Відіменні та первісні прикметники
у повній формі.
Причастя та віддієслівні прикметники
у повній формі.
Причастя та прикметники у короткій формі. Іменники. Прислівники.
Зразки завдань.
Правопис закінчень різних частинпромови.
Літери Е/І у відмінкових закінченнях
іменників.
Закінчення -им, -ом у Тв. п.
іменників.
Закінчення -о, -е, -а іменників.
Закінчення іменників Р. п. мн. год.
Закінчення прикметників і причастя.
Особисті закінчення дієслів.
Зразки завдань.
Правопис службових слів.
Роздільний та дефісний правопис частинок.
Частинки НЕ та НІ.
Частка НЕ ​​з різними частинами мови.
Правопис спілок.
Правопис прийменників.
Морфологія.
Частини мови.
СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ.
Словосполучення.
Види підпорядкових зв'язків у словосполученні. Зразки завдань.
Пропозиція.
Типи речень за метою висловлювання,
емоційне забарвлення.
Граматична основапропозиції.
Підлягає.
Способи вираження підлягає.
Сказуване.
Класифікація присудків.
Просте дієслівне присудок.
Складене дієслівне присудок.
Складове іменне присудок.
Другі члени речення.
Визначення.
Додаток.
Доповнення.
Обставини.
Пропозиції односкладові та двоскладові.
Типи односкладових речень.
Виразно-особисті пропозиції.
Невизначено-особисті пропозиції.
Узагальнено-особисті пропозиції.
Безособові пропозиції.
Номінативні (називні) пропозиції.
Пропозиції повні та неповні.
Непоширені та розповсюджені прості
пропозиції.
Зразки завдань.
Ускладнена проста пропозиція.

Узагальнюючі слова при однорідних
членів речення.

з однорідними членами.
Однорідні та неоднорідні визначення
і розділові знаки між однорідними
визначеннями.
Зразки завдань.
Пропозиції з відокремленими членами.
Відокремлення визначень.
Відокремлення програм.
Зразки завдань.
Відокремлення обставин.
Відокремлення уточнюючих членів речення.
Відокремлення доповнень.
Зразки завдань.
Пропозиції із вступними конструкціями.
Пропозиції із зверненням.
Розділові знаки в реченнях
із вступними конструкціями.
Зразки завдань.
Типи пропозицій щодо кількості
граматичних засад.
Складносурядні пропозиції.
Розділові знаки в складносурядному
реченні.
Зразки завдань.
Складнопідрядні речення.
Класифікація складнопідрядних речень.
Складнопідрядні пропозиції
з означною придатковою частиною.
Складнопідрядні пропозиції
з роз'яснювальною придатковою частиною.
Складнопідрядні пропозиції
із придатковою частиною часу.
Складнопідрядні пропозиції
з придатковою частиною місця.
Складнопідрядні пропозиції
із придатковою частиною причини.
Складнопідрядні пропозиції
з придатковою частиною способу дії,
міри та ступеня.
Складнопідрядні пропозиції
із придатковою частиною порівняльною.
Складнопідрядні пропозиції
з додатковою частиною умовною.
Складнопідрядні пропозиції
з придатковою частиною відступною.
Складнопідрядні пропозиції
із придатковою частиною слідства.
Складнопідрядні пропозиції
із придатковою частиною мети.
Складнопідрядні пропозиції
з придатковою частиною приєднувальної.
Розділові знаки в складнопідрядному
реченні.
Складнопідрядні пропозиції
з кількома підрядними частинами.
Зразки завдань.
Безспілкові складні пропозиції.
Складні речення з різними типами зв'язку елементів. Складні пропозиції з письменною
та підрядним зв'язком частин.
Складні пропозиції з письменною
та безспілковим зв'язком частин.
Складні пропозиції з підрядною
та безспілковим зв'язком частин.
Складні пропозиції з письменною,
підрядним і безспілковим зв'язком частин.
Зразки завдань.
Синтаксичні засоби виразності.
Текст.
Основні ознаки тексту.
Типи тексту композиції.
Типи текстів.
СТИЛІСТИКА.
Стиль.
Функціональні стилімови.
Стильне забарвлення.
Стилістичні помилки.
Зразки завдань.
стислий виклад.
Прийоми роботи над стислим викладом.
Виокремлення мікротем.
Складання плану.
Виділення ключових слів.
Використання прийомів стиснення тексту.
Плануємо роботу.
Зразки завдань.
ЗЧИНАННЯ-МЕРКУВАННЯ
НА ЛІНГВІСТИЧНУ ТЕМУ.
Зразки завдань.
ГРАМАТИЧНІ НОРМИ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ
Іменник.
Прикметник.
Числівник.
Займенник.
Дієслово.
Норми побудови словосполучення.
Норми узгодження.
Норми керування.
Норми побудови речення.
Пропозиції із однорідними членами.
Пропозиції із причетними
та дієпричетними оборотами.
Норми вживання дієприслівникового обороту.
Порушення граматичних норм.
Норми лексичної сполучуваності.
Мовні помилки.
Класифікація мовних помилок.
УЗАГАЛЬНИЙ ТЕСТ З КОМЕНТАРІЯМИ.
Короткий словник значень запозичених слів.
Відповіді.
Умовні скорочення.

Безкоштовно завантажити електронну книгуу зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу Російська мова, новий повний довідник для підготовки до ОДЕ, 9-й клас, Сімакова Є.С,. 2015 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

Завдання №3.

ЗОБРАЗУВАЛЬНО-ВИРАЗУВАЛЬНІ ЗАСОБИ МОВИ І МОВЛЕННЯ

Термін	Визначення	Приклади
Алегорія (Іносказання)	Зображення абстрактного поняття через конкретний образ	У байках алегоричне втілення: лисиця – хитрощі, заєць – боягузтво, вовк – злості та жадібності, осел – дурниці.
Антитеза (протиставлення)	Контраст, протиставлення явищ, понять, образів, станів тощо. Часто виражається за допомогою антонімів.	Віршіі проза, ліді полум'я Не такі різні між собою. (А. Пушкін). « Війнаі мир(Л. Толстой), « Злочині покарання»(Ф. Достоєвський).
Гіперболу (перебільшення)	Надмірне перебільшення властивостей предмета; кількісне посилення ознак предмета, явище, дії.	У сто сорок сонцівзахід сонця палав, У липень котилося літо. (В. Маяковський). Мільйон, мільйон червоних трояндз вікна, з вікна ти бачиш (Пісня).
Інверсія	умисне порушення нормального (прямого) порядку слів.	Виткавсяна озері червоний світлозорі. На борі з дзвонами плачуть глухарі(С. Єсенін). Він з Німеччини туманноїпривіз вченості плоди. (А. Пушкін.)
Іронія (прихована глузування)	Вживання слова чи висловлювання у сенсі, протилежному прямому. Зворотний зміст може бути наданий великому контексту чи цілому твору.	Звідки, розумна, бредеш ти голова? (І. Крилов). Приклад іронічного твору – вірш М. Лермонтова «Подяка» (тут іронія доходить до сарказму – найвищого ступеня прояву іронії).
Літота	Применшення предмета (зворотна гіпербола).	Ваш шпіц, чарівний шпіц, не більше наперстка (А. Грибоєдов).
Метафора	Слово у переносному значенні; перенос заснований на уподібненні одного предмета іншому за подібністю чи контрастністю; приховане порівняння.	У саду горитьбагаття горобини. (С. Єсенін). На болотах журавлини розсипи Догоряютьв попеліІнею (Н. Количев).
Оксюморон (оксиморон)	Поєднання протилежних за значенням слів з метою незвичайного вираження будь-якого нового поняття, уявлення (поєднання непоєднуваного)	Але красиїх потворної/ Я скоро таїнство збагнув. (М. Лермонтов). «Живі мощі»(І. Тургенєв), "Живий труп"(Л. Толстой).
Уособлення	Перенесення властивості людини (особи) на неживі предмети, явища природи чи тварин.	Місяць реготала,як клоун (С. Єсенін). Північ у моє міське вікно Входить із нічними дарами (А. Твардовський).
Порівняння	Зіставлення двох понять, предметів, явищ з метою пояснення одного з них за допомогою іншого.	Як дерево упускає тихо листя, Так я кидаю сумні слова. (С. Єсенін). Краплі роси – білі, як молоко, але просвічені вогненною іскрою. (В. Солоухін).
Епітет	Слово чи словосполучення, службовець образною характеристикоюбудь-якої особи, явища або предмета (найчастіше метафоричний прикметник); "барвисте" визначення.	Крапельки кришталевийвологи; сивийлуг роси. (В. Солоухін). Від весел до берега кучерявийслід біг.

КОРОТКИЙ СЛОВНИК ЛІНГВІСТИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ

Антоніми– це слова однієї й тієї ж частини мови, різні за звучанням та написанням, що мають протилежне лексичне значення. Наприклад: альтруїст – егоїст, гіпербола – літота, веселий – сумний, далеко – близько, вставати – сідати.

Синоніми –це слова однієї частини мови, близькі за значенням, але різні за звучанням та написанням. Наприклад: червоний - червоний

Фразеологізми- це стійкі поєднання слів, які виражають цілісне значення і за функцією співвідносяться з окремим словом. У реченні є одним членом. Наприклад : потрапити в халепу, кров з молоком, душа в душу, обдерти як липку, ні світло ні зоря; все тече, все змінюється.

Правопис приставок. Завдання №4 Незмінні приставки (Завжди пишуться однаково, незалежно від вимови)		Приставки на з-, с- (Правописзалежитьвіддзвінкості-глухостізалежитьвід			пре - при
Правопис не залежить від наголосу - на написати	Правописнезалежить віддзвінкості-глухостінаступного приголосного звуку // незалежить віднаступного приголосного звуку) перед- с- злити, здати, зшити	передголосними тадзвінкими приголоснимикореня пишетьсяна кінці приставки-з	перед глухими приголоснимикореняпишетьсяна кінці приставки-с
		воз-(вз-) обез- раз-(рож-) через-(через) (зрїсти )	вос- (нд-) забезпе- рас- (рос-) через-(через-) (іспортити )		пре= пер прервати- перрвати пре= дуже презлий - дужезлий
					● приєднання: приклеїти ● наближення: прибігти ●“ трохи”, трохи, неповнота дії: пригорів ● поряд з чимось, навколо, поблизу: пришкільний приморський
Запам'ятати! Неясне значення!
переслідувати перешкода спотикання мінливий (мінливий, невірний) спокусити зневага				пригода домагання присяга химерний прихильник присутність приготувати
Розрізняються за значенням слова
предати (видати будь-кого) претворити (здійснити) преклонятися(поважати) преступити(порушити) пребувати (перебувати десь) преємник (продовжувач) преходячий (тимчасовий)				придати (додати) притворити (закрити) приклонятися (нагинатися) приступити (почати) прибувати (приїжджати) приємник (пристрій, апарат) приходить (хто приходить)

У невизначенихі негативних займенниках, а також у негативних прислівників під наголосомпишеться приставка НЕ-, без наголосу – НІ: ні"чого сказати - нічого "не робив, не" у кого спитати - ні у кого" не питав.

Завдання 5. Правопис суфіксів.

Правопис Н і ПН у суфіксах прикметників (який?)

1.Якщо прилаг. утворені за допомогою суфіксів - ЄНН-, -ВІН Н- (станції він ний, журавлин ений) Викл.: вітр віний (але: безвітр ений)	1.Якщо прилаг. утворені за допомогою суфіксів - АН-, - ЯН-, - ІН- (песч аний, срібло яний) Викл.: скло Янний, олов Янний, дерев Янний
2.Якщо прилаг. утворені від істот. зосновоюна Н (Старін ний - старовина, карман ний - кишеня, овчін ний - овчина, булин ний - билина, підли нний)	2.Якщо прилаг. утворені без суфіксів (юний, рум'яний, свиной, їдиний, пряний, зеленений, сіний, рьяний, п'яний, багряний)
Дорога довжина нна й інтерес на (у короткому прикметнику пишеться стільки ж Н, скільки в повному)

Правопис Н та ПН у суфіксах пасивних дієприкметниківта віддієслівних дод. (який? що зроблений?)

ПН (повне причастя)

Причастя мають при собі приставкута (крім приставки НЕ) : з ламана гілка. Винятки : названий брат, посаджений батько, тямущий, посаг, ПрощенеНеділя. У дієприкметниках, утворених від дієслів досконалого виду: вирішене завдання. Виняток:поранений. Залежні слова:в'язані дівчатками рукавички Наявність суфіксів– ова- - - Єва-: балова нний дитина. Винятки:кований, жований.

Короткий причастя: робота не виконаввіна. Віддієслівне прикметник (немає приставки, немає залежного слова, недосконалий вигляд): в'язані рукавички, беше н ий вовк, мляво н ая вобла, глаже н е штани, позолоче н вироби, брухту н ая лінія, пута н я відповідь, ров н я рана, сіє н ті трави, прання н я білизна . У поєднанняхпрасовані-перегладжені штани, латана-перелатана шуба. Винятки: священний, бажанной, нечаянний, негаданний, невиданний, нечуванний, повільнішенний, нежданний, несподіванканний, читаєнний

Н-, -НН-в прислівниках на -О (-Е) (як?)

У прислівниках на – оі – епишеться стільки Н, скільки в прикметниках та причастях, від яких вони утворені.

Н- утворено від прилаг. з Н	ПН –утворено від віддієслів. прилаг. з ПН
чудес н ий - чудес н о дбати н ий - безтурботний н о	розсія нн ий - розсія нн о переляку нн о - переляк нн о

Н-, -НН- в іменниках (хто що?)

пишеться -НН-і -Н-, як і в тому прикметнику або причастя, від якого вони утворені:

Завдання 7. Словосполучення.

Способи підпорядкованого зв'язку слів
узгодження	управління	примикання
Залежне слово ставиться у тій формі, як і головне слово. Запитання: який? яка? які? яке? чий? чия?	Залежне слово ставиться при головному у певному непрямому відмінку з прийменником або без прийменника Питання непрямих відмінків: кого? чого? кому? чому? кого? що? ким? чим? (про кого? (про що?	Залежне слово - незмінне слово(прислівник, дієприслівник та Н.Ф. дієслова)
ПРИЛ. + СУЩ.	ДІЄЛО. + СУЩ. СУЩ. + СУЩ. ПРИЛ. (ПРИЧ.) + СУЩ.
залежне слово може бути виражено: прикметником (важка завдання) - важкий завдання), займенником-прикметником(наш друг - нашого друга), дієприкметником (набігаюча хвиля - набігає хвилею), порядковим чисельним (другий під'їзд – другого під'їзду)	Залежне слово може бути виражено: іменником (розбити вазу – розбив вазу, удар в спину - ударом в спину, × багряний від сорому ), займенником-іменником (Сказати йому) , кількісним чисельним (розділити на п'ять ),	залежне слово може бути виражено: прислівником (голосно плаче), Н.Ф. дієслова(готовий допомогти ), × дієприслівником(працювати не зупиняючись ), формою порівняльного ступеняприкметника чи прислівника (хлопчик старший , підійти ближче ), незмінними присвійними займенниками (її подруга).

Завдання 8. Граматична основа речення.

ПІДЛЕЖНЕ І СПОСОБИ ЙОГО ВИРАЗУ

Підлягає може бути виражене:

- сущ. у ім. п.: Туман срібляться.

- місць. у ім. п. : ВСІ втомилися.

- інфініт.(Н.Ф. гл.):Ворога знищити - велика нагорода.

- цілісним словосполученням: Дві краплі бризнулив обличчя. Ми з приятелем удвох чудово живемо. Один з нас вже бувавв музеї.

- прилаг., прич. : Сміливий до перемоги прагне. Майбутнє належитьлюдям чесної праці.

- нареч. : Світле завтра у наших руках, друзі!

- числить.: П'ять - моя улюблена цифри.

3. СКАЗУЄМО І СПОСОБИ ЙОГО ВИРАЗУ

Просте дієслівне присудок	Складова дієслівна присудок
Виражається однією дієслівною формою: Непосіяні зерна не зійдуть (Вияв. н.); - Явовком б вигриз бюрократизм ( умовн. н.); - Нехай світить сонце (пов. н.); - Я буду співати (буд. склад.); - Вінлегко знаходив спільну мову (Фразеолог., в яких є відмінна дієслівна форма).	(допоміжне дієсловоабо короткий прикметник радий, готовий, здатний, повинен, має намір + інфінітив) хотів хотів почну + інфінітив продовжу закінчу повиненМавпа надумала працювати .
Складове іменне присудок
дієслово-зв'язок + - бути, стати, робитися, бути, ставати, Він є інженером . - дієслова руху, стану: Осінь прийшла дощова.	іменна частина(сущ., дод., числ., місцев., кратк. прич., нареч.) - Зелень – це пісня землі. Небо було в дрібниххмарах . - Юністьзавжди самовіддана . Щоправда світліше сонця. Вся кімнатабурштиновим блиском осяяна. - П'ять плюс п'ять буде десять . - Так ти хто такий? - Мені сумно.

Типи односкладових речень

Головний член - присудок

- Виразно-особисте : присудок - дієслово у формі 1-ї або 2-ї особи од. або багато. числа теперішнього чи майбутнього часу; у повів. накл.

Чекаю (чекаємо, чекаєш, чекаєте, чекайте)від тебе звісток (я, ми, ти, ви).

- Невизначено-особисте: присудок - дієслово у формі 3-го л. мн.ч. наст. та буд. вр. та у формі мн.ч. прош. вр.

Стукають (стукали)у двері.

- Безособове: при присудку немає підлягає.

Смеркає.

Двоскладові пропозиції	Безособові пропозиції		Чим виражено присудок у безособовому реченні
	Світає.		Безособовим дієсловом
	(Стан природи)
Приємнопахне черемха.	Приємнопахне черемхою. (Стан середовища)		Особистим дієсловом у безособовому значенні
Я не сплю		Меніне спиться. (стан людини)	Поворотним дієсловом у безособовому значенні
Буде гроза!		Бути грозі! (Неминуча)	М. Ф. дієслова
Є звір сильніше кішки.		Сильніше за кішку звірані. (відсутність чогось)	Незмінною дієслівною формою немає
В лісівсі тихо		В лісітихо. (Стан природи)	Словом стану
Я сумна		Менісумно	Словом стану
		Не можна палити!	Словом стану (треба, можна, не можна, потрібно+ Н.Ф. дієслова)

Завдання №9. Відокремлення другорядних членівпропозиції.

Відокремлення узгоджених визначень

Узгоджені визначення (Залежне слово узгоджується з головним ур., год., п. ): перед дерев'яним будиночком, у моєї сестри – узгодження.

Відокремлені узгоджені визначення виражаються :

1.Причетними оборотами чи одиночними дієприкметниками:

а)Хмара, / облягаюче півнеба / , Поступово розвіялася.

Б)/ Схвильований / (одиночне ), вінговорив довго.

2) Поширеними та одиночними прикметниками:

а)Небо , / повне грозою / (поширене прикметник), все в блискавицях тремтіло.

Б)Ця думка, / проста і ясна / (один прикметник), не давала спокою.

Відокремлення неузгоджених ухвал

Неузгоджені визначення - сущ. в Р. п. з прийменником і без прийменника та інші відмінкові форми з різними прийменниками: гілки (які ?) берези ; човен (який?) з вітрилом ).

Відокремлення додатків

додаток - визначення,виражене ім'ям іменником, узгодженимз визначеним словом у відмінку. Додаток дає іншу назву, що характеризує предмет.

Мороз-воєвода дозором обходить свої володіння.

Він прийшов з сином, / десятирічним хлопчиком /, на виставку.

Пушкін, / великий російський поет / народився в Москві.

Відокремлення обставин

Обставини відповідають наступні питання: де? коли? з якої причини? з якою метою? як? і т.д.

Відокремлені обставинивиражаються:

1. Дієприслівниками

Дієприслівник- це

незмінна форма дієслова, що відповідає на запитання що роблячи? що зробивши? Сигнал дієприслівника - це суфікси -Я (А), -В, -вши(читая, доглядя, прочитатив).

Поодинокі дієприслівники та дієприслівникові звороти відокремлюються майже завжди.

Багаття давно догоріло і, | розпа воші сь на вугіллі | , згасав .

2.Іменниками з прийменниками:

А) Іменники з прийменникаминезважаючи на, незважаючи на:

/Незважаючи на грозу, що насувається / , вонавирушила в гори.

Б) Обставини причини з прийменниками завдяки, внаслідок, через, через відсутність, згідно з нагоди, в силу.

в) Поступальні обставини з приводом всупереч

Г) Обставини умовиз прийменниками за наявності, за відсутності.

3. Уточнюючимичленами(членами речення, які уточнюють попередній член речення та виконують однакову з ним синтаксичну функцію.

Уточнюючі слова на листі виділяються комами.

Приклади:
У підвалі (де?), /під полицями / (де саме?)Дід зберігав свої інструменти.
Проподолання доповнень

Доповнення із прийменниками: крім, крім, замість, крім, крім, поряд, включаючи.

* Окрім школярів У вечорі брали участь батьки.

10. Звернення - Слово чи поєднання слів, що називає того, до кого чи чого звертаються з промовою.

а) Праця ця,Ваня , був страшенно величезний.

Б) Сусідко, моє світло! Будь ласка, поїсти.

в) Про небо , над нами синій! Так ось доля твоїх синів, про Рим, про гучну державу.

г) Привіт,сонце так ранок веселий!

Вступні слова - це слова або поєднання слів, за допомогою яких промовець висловлює своє ставленнядо того, що він повідомляє, вказує на послідовність думок, вказує джерело повідомлення.

Основні групи вступних слів	Вступні слова
Впевненість	звичайно, безперечно, зрозуміло, безперечно, безумовно, без сумніву, дійсно
Невпевненість	Мабуть, можливо, очевидно, можливо, мабуть, мабуть, мабуть, мабуть, має бути
Різні почуття того, хто говорить у зв'язку з повідомленням	на щастя, на нещастя, на радість, на жах, на жаль, на подив, на жаль
Джерело повідомлення	кажуть, повідомляють, за словами, на мою думку, на думку, за відомостями, за твердженням
Порядок думок, послідовність викладу	отже, по-перше, нарешті, між іншим, значить, наприклад, таким чином, навпаки, навпаки
Спосіб оформлення висловлюваних думок	одним словом, взагалі, інакше кажучи, так би мовити, краще сказати
Заклик із метою привернути увагу до повідомлення	бачиш (чи), розумієш, будь ласка, скажімо, допустимо

Запам'ятати:
Вступні слова є членами речення, на листі виділяються комами.

Завдання №12,14Складне речення

Союзне Засоби зв'язку: спілки, союзні слова, інтонація			Безспілкове Засоби зв'язку: інтонація
складносурядне	складнопідрядне
Засоби зв'язку: інтонація, сполучні спілки спілки:і, або, а, але (спілкові спілки також пов'язують однорідні члени пропозиції) Частини речення рівноправні : [Зійшовмолодий місяць], і [всікругом потонулоу фантастичному світлі].	Засоби зв'язку: інтонація, підпорядкові спілки, союзні слова ( відносні займенникита прислівники) спілки:що, щоб, якщо, коли союзні слова:який, хто, що, де, куди, звідки, коли, як Частини речення нерівноправні : є Головна частина і залежна (додаткова) , від головної до залежної частини ставить питання , (Спілкове слово) [Мені сниться сон], ( щосплю я непробудно).	Засоби зв'язку: інтонація Частини речення рівноправні (часто – формально рівноправні) [Всі знають] : [слони на диво у нас].

Складне речення -ця пропозиція, в якій дві і простіші пропозиції пов'язані сочинительними союзами ( і, а, так, але, або).

[Вітерецьнеспокійно здригавсяу темних деревах], і[десь далеко бурчавгрім]. , та .

(Спілкові спілки розташовуються між простими пропозиціями, не належать до жодної частини.)

[Товариші ставилисядо нього неприязно], [ солдати ж любиливоістину]. ( Також, також, займають незвичайне місце: знаходяться усередині другої частини.)

Спілкувальні спілки

Сполучні

і, так (= і), не тільки ... але і, також, теж, і ... і, ні ... ні, як ... , так і

Роздільні

або, або... або, або, або... або, то... то, чи то... чи то, чи то... чи то

Противні

а,так (= але), але, зате, проте, проте, не тільки... а й

Відмінність складносурядної пропозиції від простої пропозиції.

Північ дихаєвітром ночі іполин колихає (Проста пропозиція).

Кома не ставитьсяу складносурядному реченні з одиночними спілками і, так (У значенні «і»), або, або в наступних випадках:

якщо частини складносурядної пропозиції мають загальний другорядний член або загальну підрядну : [У вересні ліс рідше] і[пташині голоси тихіше]. Коли зійшло сонце , [роса висохла]та[ трава позеленіла].

якщо частини складносурядного речення являють собою спонукальні, запитальні або оклику пропозиції: Де будуть збориі хто його голова? Як тихо навколоі як чисто зоряне небо!

Між частинами складносурядного речення ставитьсятире, якщо у реченні міститься різке протиставлення або вказується на швидку зміну подій, на несподіваний результат:

Покладеш паличку на воду -і вона попливе за течією.

Вона вдихнула в себе трохи повітряі запахло холодним морем.

Я поспішаю туди ж -а там уже все місто.

Складнопідрядне речення. Види придаткових речень.

Види придаткової пропозиції, питання	Приклади, що приєднують спілок та союзних слів	Приклади пропозицій
Визначні.	Союзні слова: який, що, де, куди, який, коли, звідки, чий	Величезна хмара (яка?), якаповільно рухалася небом, змусила нас відмовитися від прогулянки. Вона втекла до кімнати (яку?), депройшло все її життя.
Роз'яснювальні. Питання непрямих відмінків.	Союзи: що, ніби, щоб, чи, ніби не. Союзні слова: коли, куди, скільки, що, як	Я знаю що?), щоповинен йти. Начальник спитав (про що?), все чиготовий до наради. Треба відчути (що?), колитреба почати говорити.
Ступені та способу дії. Якою мірою? Наскільки? Як? Яким чином?	Союзи: що, ніби, ніби, ніби точно. Союзні слова: як, скільки, наскільки	Роботу робили так (як?), щобпотім не соромитися. Вона була настільки розумна (наскільки?), щобне помітити цього.
Порівняльні.	Союзи: ніби, ніби, ніби, точно, подібно до того як	Він був спокійний (як?), яктиха вода. Життя пройшло (як?), нібистріла пролетіла.
Де? Куди? Звідки?	Союзні слова: де, куди, звідки.	Я приїхав туди (куди?), кудимене направили. Мені скрізь дорога (де?), девільно дихається.
Часу. Коли? Як довго? З яких пір? До яких пір?	Союзи: коли, поки, ледве, як тільки, в той час як, з тих пір поки, після того як	Бувайтуристи готувалися до походів, вони вивчали правила поведінки у лісі. (Коли?)
Цілі. Навіщо? З якою метою?	Спілки: щоб, щоб, потім щоб, щоб, щоб.	Я беру з собою компас (навіщо?), щобне заблукати в лісі.
Причини. Чому? Від чого?	Спілки: бо, тому те, тому що тому, що завдяки тому, що, оскільки	Ми домовилися їхати у п'ятницю (чому?), тому щохотіли прибути на зустріч вчасно.
Наслідки.Внаслідок його, що сталося?	Спілка: так що	Від ліхтарів було ясно (внаслідок чого що сталося?), так щоми змогли прочитати оголошення
умови.За якої умови?	Союзи: коли, якщо, коли, якщо, раз.	Я готовий зустрітися з вами (за якої умови?), якщови не заперечуєте.
Поступки.Незважаючи на що?	Спілки: хоча, незважаючи на те, що, нехай, даремно що. Союзні слова: де ні, як ні, коли ні, скільки ні, що ні, хто ні	Я сиджу вдома (попри що?), хочагарна погода.

Розділові знаки перед союзом ЯК

Кома ставиться

• Порівняльний оборот :

Блищали її очі, зелені, як аґрус .

Вступне поєднання як завжди, як завжди, як правило :

Дорогою, як завжди, ми забігли до кафе.

Додаток із причин. значенням :

Тебе, як перше кохання, Росії серце не забуде!

У реченні є співвіднос. слова так, такий, той, настільки :

Ліцей дав Росії таких людей, як Пушкін, Пущин, Дельвіг.

Після як слід і:

Дерева, як і люди, мають долю.

Кома не ставиться

• Перед порівняльним оборотом стоїть не або слова зовсім, зовсім, майже , ...:

Газета вийшла не як завжди.

Оборот у складі присудка :

Був ліс як сонта сніг як сон.

Оборот = "як":

Ленський скрізь був прийнятий як наречений.

При подвійному союзі як..., так і...

Ця тема порушена як у поезії, так і у прозі.

Розділові знаки у складному союзі. .

Кома:

між частинами відношення перерахування чи одночасності;складне реченняможе бути поділено на кілька простих . Зеленідоріжки у лісі все нібикуряться , туман скрізьпіднімається, вода бульбашкамисідає листя. Пропозиція складається із трьох частин.

Події просто перераховуються,
тому між частинами ставиться
КОМА.

Крапка з комою:

Між частинами відношення перерахування чи одночасності, але частини ускладнені(мають відокремлені члени, однорідні члени, звернення, вступні слова) чи частини не пов'язані друг з одним. 1) Чорнітіні та червонівідблиски рухалися по землі, /змінюючи один одного /; 2) вони товіддалялися від багаття, тонаближалися до нього впритул.

Двокрапка в безсполучниковій складній пропозиції

(): причина(тому що)

Любіть книгу: вона допоможе розібратися в плутанині життя.

(): пояснює (а саме)

Картина змінилася: сніг стояв, волога земля диміла.

(): доповнює(що)

Раптом відчуваю: хтось тягне мене убік.

(): у першому реченні опускаються слова:і побачив, і почув, і відчув:

Сергійко озирнувся: пожежа охоплює школу дедалі більше.

Тірі в безсполучниковій складній пропозиції

() - () (= і)
швидка зміна подій, несподіваний результат:

Сир випав - з ним була шахрайка така.

() - ()
(а, але)
протиставлення :

Шістнадцять років служу – такого зі мною не було.

час, умова дії - () :

(коли, якщо)

Ліс рубають - тріски летять.

() - результат, висновок:
(Тому, так що)

Сонце димне підводиться - буде день гарячий.

() - ()
(ніби ніби як)
порівняння:

Промовляє слово - соловей співає.

Бібліотека
матеріалів

Довідник

для підготовки до ОДЕ

з російської мови

9 клас

Спірово-2015

№ п/п

Дії організатора

Дії екзаменованого

1 частина роботи

100 хв.

1.

Перше читання тексту

Слухання тексту

10 хвилин.

Осмислення прочитаного тексту

5 хв.

2.

Друге читання тексту

Слухання тексту

10 хвилин.

Написання стислого викладу прочитаного тексту

75 хв.

За 30 хвилин до завершення цього виду роботи оголосити учням можливість користуватися словниками.

За 10 хвилин до завершення цього виду роботи нагадати учням необхідність завершення написання викладу.

2 частина роботи

80 хв.

Читання тексту та вирішення тестових завдань

За 5 хвилин нагадати учням про необхідність завершити цей вид роботи.

3 частина роботи

55 хв.

Написання твору-міркування (15.1, 15.2 чи 15.3)

55 хв.

Після закінчення часу, відведеного на виконання всієї роботизібрати словники; зібрати виконані екзаменаційні роботи

Час написання всієї екзаменаційної роботи 235 хв (3 години 55 хв)

РОЗПОДІЛ ЧАСУ ПІД ЧАС ЕКЗАМЕНУ

Ознайомлення з екзаменаційною роботою

ЧАСТИНА 1. стислий виклад

Прослухайте текст і виконайте завдання 1 на окремому аркуші. Спочатку напишіть номер завдання, а потім текст стислого викладу.

Прослухайте текст та напишіть стислий виклад.

Зверніть увагу, що ви повинні передати головний зміст як кожної мікротеми, так і всього тексту в цілому.

Обсяг викладу – щонайменше 70 слів.

Пишіть виклад акуратно, розбірливим почерком.

Серед змістовних прийомів компресіїтексту основними є:

поділінформації на головну та другорядну,

винятокнесуттєвої та другорядної інформації;

згортання вихідної інформаціїза рахунок узагальнення

(перекладуприватного загалом).

До основним мовним прийомамкомпресії вихідного тексту відносяться:

Заміни:

заміна однорідних членів узагальнюючим найменуванням;

заміна фрагмента речення синонімічним виразом;

заміна пропозиції або її частини вказівним займенником;

заміна пропозиції або її частини визначальним чи негативним займенником з узагальнюючим значенням;

заміна складнопідрядної пропозиції простим.

Винятки:

виключення повторів;

виключення фрагмента пропозиції;

виключення одного або кількох із синонімів.

Злиття:

злиття кількох пропозицій в одне.

Три основні види стискування інформації – об'єднання, заміна, видалення.

Як писати стислий виклад

1. Уважно прослухайте текст, який ви маєте письмово коротко викласти.

2. Обміркуйте зміст тексту, визначте, яка інформація є основною, а яка – другорядною.

3. Визначте значення незрозумілих слів.

4. Прослуховуючи текст вдруге, записуйте в чернетці ключові слова, найбільш яскраві висловлювання, пов'язані з передачею основної інформації тексту. Потім складіть план.

5. Продумайте ще раз, які основні способи стиснення тексту можна застосувати при написанні викладу: передача лише основної інформації тексту; короткий виклад одного з фрагментів або кількох фрагментів тексту (наприклад, заміна діалогу одним реченням, що виражає зміст розмови персонажів).

6. Користуючись своїми записами, складеним планом та рішенням про способи стиснення тексту, починайте написання чорнового варіантастиснутого викладу.

7. Відредагуйте чернетку, звертаючи увагу на:

а) точність передачі сюжету, фактів, логіку розгортання теми, зв'язок між пропозиціями та мікротемами тексту;

б)дотримання вимоги стиснення тексту під час передачі його змісту;

в) відповідність викладу типу та стилю мовлення вихідного тексту;

г)дотримання лексичних та граматичних норм;

д) орфографічне та пунктуаційне оформленнятексту.

8. Перепишіть текст, а потім уважно перевірте його.

МІКРОТЕМА – Частину однієї загальної теми називаютьпідтемаабо мікротемою. Навколо мікротеми групуються речення, що становлять частину тексту, яка називаєтьсяабзацом.

Кожен абзац на листі виділяють червоним рядком- Невеликим відступом.

В абзаці зазвичай виділяють зачин(або початок), розвиток думки, кінець(або кінцівку). Увага!

1. При написанні викладу екзаменованим може бути використана лексика, яка відрізняється від тієї, яка представлена ​​у вихідному тексті або інформації про текст.

2. Кількість абзаців у стислому викладі має відповідати кількості мікротем вихідного тексту.

Читаючи екзаменаційну роботу, експерт, справляючись із цією інформацією, встановлює відповідність змісту роботи випускника перерахованим мікротемам, їх кількості та послідовності.

Критерії оцінювання завдання 1.

Критерії оцінювання викладу

Бали

Екзаменований точно передав основний зміст прослуханого тексту, відобразивши всіважливі його сприйняття мікротеми.

алеупустив або додав 1 мікротему.

Іспит передав основний зміст прослуханого тексту, алеупустив або додав більше однієї мікротеми.

Стиснення вихідного тексту

Екзаменований застосував 1 або кілька прийомів стиснення тексту, використовуючи їх протягом усього тексту.

Екзаменований застосував 1 або кілька прийомів стиснення тексту, використавши їх для стиснення двох мікротем тексту.

Екзаменований застосував 1 або кілька прийомів стиснення тексту, використавши їх для стиснення однієї мікротеми тексту.

Екзаменований застосував 1 або кілька прийомів стиснення тексту, використавши їх для стиснення 1 мікротеми тексту,

абоекзаменований не використовував прийоми стиснення тексту.

Смислова цілісність, мовна зв'язність та послідовність викладу

Робота екзаменованого характеризується смисловою цілісністю, мовленнєвою зв'язністю та послідовністю викладу:

Логічні помилки відсутні, послідовність викладу не порушена;

У роботі немає порушень абзацного членування тексту.

Робота екзаменованого характеризується смисловою цілісністю, зв'язністю та послідовністю викладу,

допущена 1 логічна помилка,

та/або

у роботі є 1 порушення абзацного членування тексту.

У роботі екзаменованого переглядається комунікативний задум,

допущено більше 1 логічної помилки,

та/або

є 2 випадки порушення абзацного членування тексту.

Максимальна кількість балів за стислий виклад за критеріями ІК1 – ІК3

7

ЧАСТИНА 2

Прочитайте текст та виконайте завдання 2-14.

Відповідями до завдань 2-14 є число, послідовність цифр чи слово (словосполучення), які слід записати у полі відповіді у тексті роботи.

Перевірка завдань 2-14

За вірне виконання завдань частини 2 екзаменаційної роботи екзаменований отримує по одномубалу за кожне правильно виконане завдання. За невірнийвідповідь або її відсутність виставляється нульбалів.

Теоретичний матеріалчастини 2

Завдання2.

Розуміння письмової мовив різних сферахта ситуаціях спілкування.

Текст як продукт мовної діяльності. Смислова та композиційна цілісність тексту.

Вилучення інформації з різних джерел.

Потрібна термінологія.

Текст - функціонує в усному або письмовому мовленні впорядкована послідовність мовних одиниць, об'єднана спільною темоюта ідеєю. Найважливішою ознакою тексту є цілісність та зв'язність.

Тема тексту – те, про що в ньому йдеться; явище, що зображується. Найчастіше тема відбивається у назві тексту.

Основна думка тексту, ідея – те, навіщо створювався текст, чого закликає, у чому переконує.

Аргумент - доказ, підстава, судження (або їхня сукупність), що наводяться на доказ висловленої думки.

Аргументувати- тобто. наводити докази, аргументи.

Початковий текст - текст, запропонований для аналізу.

Коментар проблеми - тлумачення, з'ясування основного питання вихідного тексту.

Комунікативний задум (Від лат.communico - роблю загальним) - спроба викласти свою точку зору на інформацію, що міститься у вихідному тексті (комунікативна компетенція - здатність до мовної взаємодії в різних сферах спілкування).

Думка – власне судження щодо запропонованої проблеми; погляд; точка зору.

Проблема вихідного тексту - Основне питання, поставлене в тексті, що вимагає вивчення, дозволу. Увага! Проблем (питань) може бути кілька.

Проблематика сукупність питань (проблем), поставлених автором у тексті.

Теза – це Головна думка(тексту або виступу), виражена словами, головне твердження оратора, що він намагається обгрунтувати. Найчастіше теза розгортається поетапно, тому може здатися, що автор висуває кілька тез. Насправді розглядаються окремі частини (сторони) головної ідеї.

Характеристика героя розкриття відмінних рисі властивостей дійових осіб твори у тому власне – прямої мови, соціальній та описі її особливостей автором.

Завдання 3 Виразність російської мови. Засоби виразності.

Зображувально-виразні засоби мови

ТРОПИ - вживання слова в переносному значенні.

Перелік тропів

Значення терміна

приклад

Алегорія

Іносказання. Стежка, що полягає в алегоричній зображенні абстрактного поняття за допомогою конкретного, життєвого образу.

У байках і казках хитрість показується образ лисиці, жадібність – вовка.

Гіперболу

Засіб художнього зображення, заснований на перебільшенні

Очі величезні, як

прожектори.

(В. Маяковський.)

Гротеск

Граничне перебільшення, що надає образу фантастичного характеру

Градоначальник із фаршированою головою у Салтикова-Щедріна

Іронія

Осміяння, що містить у собі оцінку того, що насміюється. Ознакою іронії є подвійний сенсде істинним буде не прямо висловлений, а протилежний йому, мається на увазі

Звідки, розумна,брешеш ти, голова? (І. Крилов.)

Літота

Засіб художнього зображення, заснований на применшенні (на противагу гіперболі)

Талії не товщі пляшкової шийки. (Н. Гоголь.)

Метафора,

розгорнута

метафора

Приховане порівняння. Вигляд стежка, у якому окремі слова чи висловлювання зближуються за подібністю їх значень чи з контрасту. Іноді весь вірш є розгорнутим поетичним образом

Зі снопом волосся твого

вівсяних Відоснилася ти мені назавжди. (С. Єсенін.)

Метонімія

Вид стежка, в якому зближуються слова за суміжністю понять, що позначаються ними. Явище чи предмет зображуються за допомогою інших слів чи понять. Наприклад, назва професії замінено назвою знаряддя діяльності. Багато прикладів: перенесення з посудини на вміст, з людини на його одяг, з населеного пунктуна мешканців, з організації на учасників, з автора на твори

Коли ж берег пекла Навік мене візьме, Коли навік засне Перо, моя втіха ... (А.Пушкін.)

На сріблі, на золоті їдав.

Ну, з'їж ще тарілочку, синку.

Уособлення

Таке зображення неживих предметів, при якому вони наділяються властивостями живих істот даром мови, здатністю мислити та відчувати

Про що ти виєш, вітре

нічний, Про що так нарікаєш шалено?

(Ф. Тютчев.)

Перифраза (або перифраза)

Один із тропів, у якому назва предмета, людини, явища замінюється вказівкою на його ознаки, найбільш характерні, що підсилюють образотворчість мови

Цар звірів (замість лев)

Синекдоха

Вид метонімії, що полягає у перенесенні значення одного предмета на інший за ознакою кількісного між ними відношення: частина замість цілого; ціле у значенні частини; однинау значенні загального; заміна числа множиною; заміна видового поняття родовим

Усі прапори у гості будуть до нас. (А. Пушкін.); Швед, російський коле, рубає, ріже. Ми всі дивимось у Напалеони.

Порівняння

Прийом, заснований на зіставленні явища чи поняття з іншим явищем

Лід зміцнілий на річці студеної ніби як цукор, що тане, лежить. (Н. Некрасов.)

Епітет

Образне визначення; слово, що визначає предмет і підкреслює його властивості

Відмовив гай

золота Березовим веселим язиком.

Фігура

Значення терміна

приклад

Анафора (або єдино-початок)

Повторення слів чи словосполучень на початку речень, віршованих рядків, строф.

Люблю тебе, Петра творіння, Люблю твій суворий, стрункийвигляд ...

Антитеза

Стилістичний прийомконтрасту,

протиставлення явищ та понять. Часто заснована на вживанні антонімів

А нове так заперечує старе!.. Воно старіє на очах! Вже коротша спідниця. Ось уже довше! Вожді молодші. Ось уже старіше! Хороші звичаї.

Градація

(Поступовість) - стилістичне засіб, що дозволяє відтворити події і дії, думки і почуття в процесі, у розвитку, за зростаючою або спадною значимістю

Не шкодую, не кличу, не плачу, Все пройде, як із білих

дим яблунь.

Інверсія

Перестановка; стилістична фігура, яка полягає в порушенні загальнограматичної послідовності мови

Швейцара повз він стрілою Злетів мармуровими сходами.

Лексичний повтор

Навмисне повторення в тексті того самого слова

Вибачте, вибачте, вибачте мені! І я прощаю вас, і я прощаю вас. Я зла не тримаю, це вам обіцяю, Але тільки ви теж вибачте мені!

Плеоназм

Повторення подібних слів і обертів, нагнітання яких створює той чи інший стилістичний ефект.

Друг мій, друже мій, я дуже і дуже хворий.

Оксюморон

Поєднання протилежних за значенням слів, що не поєднуються один з одним

Мертві душі, гірка радість, солодка скорбота, дзвінка тиша.

Риторичне питання, вигук, звернення

Прийоми, що використовуються для посилення виразності мови. Риторичний питання задається не з метою отримати на нього відповідь, а для емоційного впливу на читача. Вигуки та звернення посилюють емоційне сприйняття

Куди ти скачеш, гордий кінь, І де ти опустиш копита? (А. Пушкін.) Яке літо! Що за літо! Та це просто чаклунство.

(Ф. Тютчев.)

Синтаксичний

паралелізм

Прийом, що полягає у подібній побудові пропозицій, рядків чи строф

Дивлюся на майбутнє

з острахом, Дивлюся на минуле з тугою...

Умовчання

Фігура, яка надає слухачеві самому здогадуватися і розмірковувати, про що йтиметься у раптово перерваному висловлюванні

Поїдеш незабаром ти додому: Дивись... Та що? Моїй

Долею, Сказати по правді, дуже ніхто не стурбований.

Еліпсіс

Фігура поетичного синтаксису, заснована на пропуску одного з членів речення, що легко відновлюється за змістом

Ми села – у попіл, гради – в порох, У мечі – серпи та плуги. (В. Жуковський.)

Епіфора

Стилістична фігура, протилежна анафорі; повторення наприкінці віршованих рядків слова чи словосполучення

Милий друже, і в цьому тихому

Вдома Лихоманка б'є мене. Не знайти мені місця в тихому

Будинок біля мирного вогню. (А.Блок.)

Терміни

Значення

Приклади

Антоніми,

контекстні

антоніми

Слова протилежні за значенням.

Контекстні антоніми - саме у контексті є протилежними. Поза контекстом ця протилежність втрачається.

Хвиля та камінь, вірші та проза, лід та полум'я... (А. Пушкін.)

Синоніми,

контекстні

синоніми

Слова близькі за значенням. Контекстні синоніми - саме у контексті є близькими. Поза контекстом близькість втрачається

Бажати - хотіти, мати полювання, прагнути, мріяти, жадати, алкати

Омоніми

Слова, що звучать однаково, але мають різні значення

Коліно - суглоб, що з'єднує стегно і гомілка; пасаж у співі птахів

Омографи

Різні слова, що збіглися за написанням, але не за вимовою

Замок (палац) – замок (на двері), Борошно (мука) – борошно (продукт)

Пароніми

Близькі за звучанням, але різні за значенням слова

Геройський - героїчний, подвійний - подвійний, дієвий - дійсний

Слова у переносному значенні

На відміну від прямого значенняслова, стилістично нейтрального, позбавленого образності, переносне - образне, стилістично забарвлене

Меч правосуддя, море світла

Діалектизми

Слово або оборот, що існують у певній місцевості та вживані в мові мешканцями цієї місцевості

Драники, шанежки, буряки

Жаргонізми

Слова та висловлювання, що знаходяться за межами літературної норми, що належать якомусь жаргону - різновиду мови, що вживається людьми, об'єднаними спільністю інтересів, звичок, занять

Голова - кавун, глобус, каструля, кошик, гарбуз.

Професіона-лізми

Слова, які вживаються людьми однієї професії

Камбуз, боцман, акварель, мольберт

Терміни

Слова, призначені для позначення спеціальних понять науки, техніки та ін.

Граматика, хірургічний, оптика

Книжкова лексика

Слова, характерні для писемного мовлення і мають особливе стилістичне забарвлення

Безсмертя, стимул, превалювати...

Просторечна

лексика

Слова, розмовного вживання,

відрізняються деякою грубуватістю, зниженого характеру

Болван, вертихвостка, вихляти

Неологізми (нові слова)

Нові слова, що виникають для позначення нових понять, щойно виникли. Виникають і індивідуальні авторські неологізми

Буде буря – ми посперечаємось

І помужнювати з нею.

Застарілі слова (архаїзми)

Слова, витіснені із сучасної мови

іншими, що позначають ті ж поняття

Неабиякий - відмінний, дбайливий - дбайливий,

чужинець - іноземець

Запозичені

Слова, перенесені зі слова інших мов

Парламент, сенат, депутат, консенсус

Фразеологізми

Стійкі поєднання слів, постійні за своїм значенням, складом і структурою, що відтворюються в мові як цілі лексичних одиниць

Кривити душею - лицемірити, бити байдики - байдикувати, нашвидкуруч - швидко

Експресивно – емоційна лексика

Розмовна.

Слова, що мають дещо знижену в порівнянні з нейтральною лексикою стилістичне забарвлення, характерні для розмовної мови, емоційно пофарбовані.

Грязнуля, крикун, бородач

Емоційно забарвлені слова

оцінногохарактеру, що мають як позитивний, і негативний відтінок.

Чарівний, чудовий, огидний, лиходій

Слова із суфіксами емоційної оцінки.

Миленький, зайченя, умишко, дітище

ОБРАЗУВАЛЬНІ МОЖЛИВОСТІ МОРФОЛОГІЇ

1. Експресивне використаннявідмінка, роду, одухотвореності та ін.

Щось повітрімені мало,

вітер п'ю, туман ковтаю... (В. Висоцький.)

Ми відпочиваємо в Сочах.

Скільки Плюшкінихрозлучилося!

2. Пряме та переносне вживанняформ часу дієслова

Приходжуя вчора до школи та бачуоголошення: «Карантин» ох і зрадівя!

3. Експресивне використання слів різних частин промови.

Зі мною сталася найдивовижнішаісторія!

Я отримав неприємнеповідомлення.

Я був у гостях у неї.Не мине тебе чаша ця.

4. Використання вигуків, звуконаслідувальних слів.

Ось ближче! Скачуть... і надвір Євген! "Ах!"- І легше тіні Тетяна стрибв інші сіни. (А. Пушкін.)

ЗВУКОВІ ЗАСОБИ ВИРАЗУВАЛЬНОСТІ

Засіб

Значення терміна

приклад

Алітерація

Прийом посилення образотворчості шляхом повторення приголосних звуків

Шипінняпінистих келихів і пуншу полум'я блакитний.

Альтернація

Чергування звуків. Мена звуків, що займають те саме місце в морфемі в різних випадкахїї вживання.

Стосовно – торкнутися, заблищати – блиснути.

Асонанс

Прийом посилення образотворчості шляхом повторення голосних звуків

Нудна мені відлига: сморід, бруд, навесні я хворий. (А. Пушкін.)

Звукопис

Прийом посилення образотворчості тексту шляхом такої побудови фраз, рядків, що відповідало б картині, що відтворюється.

Три доби було чути, як у дорозі нудною, довгою

Перестукували стики: на схід, схід, схід...

(П. Антокольський відтворює звук вагонних коліс.)

Звукоподра-

жіння

Наслідування за допомогою звуків мови звуків живої та неживої природи

Коли гримів мазурки грім... (А. Пушкін.)

ВІДОБРАЖУВАЛЬНІ МОЖЛИВОСТІ СИНТАКСИСУ

1. Ряди однорідних членів речення.

Коли порожнійі слабкийлюдина чує втішний відгук щодо своїх сумнівних переваг, він впиваєтьсясвоїм марнославством, пізнаєтьсяі зовсім втрачаєсвою крихітну здатність ставитися критично до своїх вчинківі до своєї особі.(Д. Писарєв.)

2. Пропозиції із вступними словами, зверненнями, відокремленими членами.

Ймовірно,там, у рідних місцях,так само, як у моєму дитинстві та юності, цвітуть купави на болотяних затонах і шарудять очерети, що зробили мене своїм шелестом, своїми віщими шепітами тим поетом,яким я став, яким я був, яким я буду, коли я помру. (К. Бальмонт.)

3. Експресивне використання пропозицій різного типу(складнопідрядних, складносурядних, безспілкових, односкладових, неповних та ін.).

Там скрізь говорять російською; це мова мого батька і моєї матері, це мова моєї няні, мого дитинства, моєї першої любові, майже всіх миттєвостей мого життя, якіувійшли до мого минулого як невід'ємна властивість, як основа моєї особистості. (К. Бальмонт.)

4. Діалогічність викладу.

- Ну що ж? Чи правда, що він такий гарний собою?

- Напрочуд гарний, красень, можна сказати. Струнка, висока, рум'янець на всю щоку.

- Право? А я думала, що в нього обличчя бліде. Що ж? Який він тобі здався? Сумний, задумливий?

- Що ви? Та такого шаленого я й зроду не бачила. Надумав він з нами в пальники бігати.

- З вами в пальники бігати! Неможливо!(А. Пушкін.)

5. Парцеляція - стилістичний прийом розчленування у творі фрази на частини або навіть окремі слова з метою надати промови інтонаційну експресію шляхом її уривчастого виголошення. Парцеловані слова відокремлюються один від одного точками або знаками оклику при дотриманні інших синтаксичних і граматичних правил.

Свобода та братерство. Рівності не буде. Ніхто. Нікому. Не

дорівнює. Ніколи.(А. Володін.) Він побачив мене і застиг. Заціпенів. Замовк.

6. Безспілка або асиндетон -навмисний пропуск спілок, що надає тексту динамізму, стрімкості.

Швед, російський коле, рубає, ріже.

Люди знали: десь, дуже далеко від них, йде війна.

Вовків боятися - до лісу не ходити.

7. Багатосоюзність або полісиндетон -повторюючі спілки служать для логічного та інтонаційного підкреслення членів пропозиції, що з'єднуються спілками членів.

Перед очима ходив океан, і коливався, і гримів, і сяяв, і згасав, і світився, і йшов кудись у нескінченність.

Я або заридаю, або закричу, або зомлію.

Завдання4. Правопис приставок

Незмінні приставки

Від-, по-, до-, над-, під-, в-, с-, за-, про-, перед-, пере-.

Відїхати, подивитися, допрацювати, збити, зробити, надлист.

Запам'ятай! Тут, будинок, здоров'я, не видно ні зги.

А- алогічний аморфний

Па- пагорілка, паволока, пагуба

Права- (значення первісний, давній), прадід

су- Суморок, суглинок

Приставки, що закінчуються на З і С

Без(с)- воз(с)-вз(с)-через(с)-через(с)-із(с)-низ (с)-

раз(с) - (троянд(с)

Перед дзвінкими згодними з

Разгадати, разлюбити, змерити, візвшукати, бездомний

Перед глухими приголосними з

Расзвипати, растєрети, істратувати, вісьдолікнути, бісгодвпевнений, бісценний

дез-, диз(с)-дезінфекція, диз'юнкція, дисгармонія

троянд(с)-раз(с) –розвальні, развал

Приставки не і ні

Займенники

під наголосом без

наголоси

нехто ніхто

нещо ніщо

некого нікого

Прислівники

неколи ніколи

неде ніде

некуди нікуди

Розрізнення приставки недо- та частки не

з приставкою до-

Недо-(антонім пере-) Недо

1.Дія виконана нижче Дія не

норми: доведено остаточно:

недосолити, недовантажити Неглянув фільм.

Недостежити за дитиною. Недоїдають суп.

Безробітні недоїдять. Недослухав фразу.

Недочув фразу.

2.У недостатній кількості: Недістає до вікна

Недостає терпіння. (Не дотягується).

Приставки при- та пре-

1. Близькість (пришкільний)

2.Приєднання(пришити)

3.Неповнота дії(привідкрити)

4.Дії до кінця(придумати)

5. Посилена дія(привиглядати)

6.Дії у своїх інтересах(прикишнити)

7.Супутні дії(приспівати)

1.Значення ступеня якості (дуже)

предобрий (дуже добрий), премудрий (дуже мудрий)

2.Близьке до пере-

прервати (перервати), преградувати (перегородити)

Розрізняй написання за значенням!

Препомножити (сильно помножити) – припомножити незначно)

Пребувати (перебувати) – прибувати (приходити)

Предавати (когось) – придавати (значення)

Предивитися (ненавидіти) – придивитися (доглядати)

Прехилити (поважно) - прихилити (гілку до землі)

Преступити (порушити) - приступити (до чогось)

Претворити (в життя) - притворити (двері)

Преходячий (тимчасовий) - приходьба (вчитель)

Запам'ятай!

Превалювати, мінливий, презентувати, прекословити, президія, припинити, спокусити, прелюдія, препарат, зневага, переважати, перетворити, подолати, прем'єра, сперечатися, піднести, перешкода, суперечити, горезвісний, преставитися, претендент, претензія, претензія , спотикання, переслідувати, піднести, перетворити.

Примовка, вибагливий, привілей, прискіпливий, пріоритет, упереджений, присягати, притворниця, притерпітися, приятель, пригода, домагання, прихильник, примітивний, наказ, химерний, прилад, запросити.

Приставки, що пишуться через дефіс

По-, по- ,якщо є суфікси -их-і -їх-

(у-перш их, в-третина їх)

По-, якщо є суфікси -ому- І -йому-, -скі-, -кі-, -ьі- (по-вовч і по-новий ому, по-рус скі, по-італій скі)

де-коли, де-де, (але дещоз ким).

Ы – І після приставок

Ыпісля приставок на приголосну:

безыцікавий – іцікавий, відыграти – іграти

Запам'ятай! Вз іматір

І 1.після приставок: між- ( міжінститутський)

понад-( понадіцікавий)

2. після іншомовних приставок: ( суперігра, контрігра)

3. у другому корені складно скорочених слів:

(пед іінститут, спорт івентар)

Завдання 5. ПРАВОПИС СУФІКСІВ.

Голосні та приголосні в суфіксах іменників, прикметників, дієприкметників, дієслів.

Правопис суфіксів іменників.

Суфікс - ЄК

Суфікс-ІК

Якщо при відмінюванні випадає голосна

Замочок - замочка, дружечок - дружечка, синочок - синочка

Не випадає при відмінюванні голосна

Ключик - ключика, скринька - скринька, промінчик-лучка.

Суфікс-ЧІК

Суфікс -ЩИК

Після Д -Т, З - С, Ж

Розвідник, льотчик, вантажник, рознощик, перебіжчик.

В інших випадках

Ліхтарник, муляр, танцівник, малювальник.

Суфікс ЄЦ

Суфікс ІЦ

Середній рід

Чоловік з побіжною глас-ною: морозець-морозця

Жіночий рід

Годівниця, сходи, книжка.

Наголос падає на закінчення

Наголос передує суфіксу

лист

крісло

Суфікс-ІЧК

Суфікс – ЄЧК

Жін.рід, освічений. від основ на -ІЦ-: розумниця - розумничка

Інші випадки і на -МЯ

Ранок – ранок, ім'я-ім'ячко

Суфікс-ІНК

Суфікс –ЄНК

Від сущ. на – ІНА: перлина – перлина, соломина – соломинка.

Одуш. Сущ. Жен.Рода: француженка, неженка.

Зменшувальні жен.р. основою на -Н:

Сосна - сосенка, пісенька.

-ЕНЬК

- ІНЬК

- ВІНЬК

Після шиплячих і м'яких приголосних: Машенька, річка, Катенька

Тільки в словах: БАІНЬКИ, ЗАІНЬКА, ПАІНЬКА

Після інших приголосних: липонька, лисонька, Лизонька.

Правопис суфіксів прикметників.

Суфікс-ів

Суфікс -ев (-еват, -евіт)

під наголосом: лінивий, красивий Виняток:

милостивий

при ненаголошеній вимови-

шенні:ключовий, соєвий, бойовий, молодкуватий

Суфікс - до

Суфікс - ск

Якщо прилаг. має коротку форму: вузький – вузький, зухвалий – зухвалий

Утворено від істот. з основою на К, Ч, Ц: німець - німецька, рибалка - рибальська, ткач - ткацька

В інших випадках.

Білорусь – білоруська,

Француз – французька.

Правопис суфіксів дієслів.

Суфікс -ова, -єва

Суфікс -ива, -іва.

Якщо у 1 особі од.ч. дієслово закінчується на -ую, -юю.

Завідувати – завідую,

Воювати – воюю.

Якщо в невизначеній формі і в минулому зберігається той же суфікс. Розвідувати – розвідував – розвідую.

Правопис суфіксів дієприкметників.

Суфікс -УЩ, -ЮЩ, -ЄМ

Суфікс -АЩ, -ЯЩ, -ІМ.

Якщо дієприкметник утворено від дієслова 1 відмінювання.

Боротися – борець.

Якщо дієприкметник утворено від дієслова 2 відмінювання.

Дихати – дихаючий.

Суфікс -АНН,-ЯНН

Суфікс _ЕНН

Якщо дієприкметник утворено від дієслова в невизначеній формі на -ать, -ять.

Витримати – витриманий

Якщо дієприкметник утворено від дієслова в невизначеній формі на –ть, -ить, -ти, -ч

Поранити – поранений.

Одна та дві літери Ну суфіксах прикметників, дієприкметників, прислівників на –о та –е.

Н і ПН в іменниках.

В іменниках пишеться стільки Н, скільки в слові, від якого воно утворено: нафтовий - нафтовик, полонений - полоненик, освічений - освіченість, вітальня - готель, вигнаний - вигнанець. У іменниках пишеться ПН, якщо одне Н входить у корінь, а друге Н - у суфікс: безсоння, шахрай, осинник.

ПАМ'ЯТАЙТЕ:посаг, безприданниця.

Н і ПН в прикметниках.

ЗАПАМ'ЯТАЙТЕ: слід розрізняти прикметники, утворені від іменників (отаменні прикметники) та утворені від дієслів (віддієслівні прикметники). У відіменнихприкметників пишеться

у суфіксі -ІН-;у суфіксах -ВІН Н-. -ЕНН-:

гусячий, лебединий, екскурсійний, лекційний

у суфіксах -АН-, -ЯН-, ранковий, урочистий

крижаний, срібний, шкірянийякщо прикметник

але від іменника з

Винятки: скляний,

дерев'яний, олов'яний на -Н:туман – туманний,

дно - бездонний

в короткому прикметнику, в короткому прикметнику,

якщо у повному - одна буква Н:якщо у повному - дві літери

прекрасний - прекрасна цінна річ - річ цінна

ПАМ'ЯТАЙТЕ НАПИСАННЯ СЛОВ: вітряний(День,

людина), вітряний(двигун), вітряна(млин,

віспа), свинячий, багряний, завзятий, рум'яний, юний, завзятий,

п'яний, синій.

У віддієслівних прикметниківпишеться ПН

Якщо прикметник утворено від дієслова суфіксами -ОВА- (-ЕВА-):

маринувати – маринований.

У віддієслівних прикметниках пишетьсяодна Н

1) якщо прикметник утворено від дієслова недосконалого виду: варити (нес. в.) - варена картопля; сушити (нес. ст) - несушені ягоди;

2) у складних прикметників, утворених з поєднань прислівників (гладко, мало, багато тощо) і віддієслівних прикметників: гладкофарбований, малоїжджий.

АЛЕ: гладкопофарбований (повне дієприкметник), оскільки друга частина слова утворена від дієслова досконалого вигляду.

ЗАПАМ'ЯТАЙТЕ написання слів: тямущий, несподіваний, негаданий, небачений, нечуваний, ненавмисний, відчайдушний, бажаний, повільний, роблений, священний, кований, жований.

Н і ПН у причастях

ПН у повних дієприкметниках:

1. Є приставка, крім НЕЗасушена квітка.

2. Утворено від безприставного дієслова досконалого виду.

3. Є залежні слова

сушені на сонці гриби (залежні від причастя слова).

Одна Н

в коротких причастях; каша зварена, книга прочитана, човен кинутий.

Одна і дві літери Н у суфіксах прислівників –о і –е.

Пиши стільки Н, скільки прикметників, від яких прислівник утворено.

Цікавий – цікаво,

Сумний – сумно,

Впевнений – упевнено,

Мужній – мужньо

Голосні перед -Н-, -НН- у дієприкметниках і віддієслівних прикметників

Анн- (-янн-) у дієсловах на -ать, -ять

затримати – затриманий

Енн- у дієсловах на -ить, -еть

переглянути - переглянутий
купити - куплений

Відмінність коротких формдієприкметників та коротких форм прикметників

1) Короткі причастя (тільки -н-):

Війська зосереджені.Зосереджені - коротке причастя, можна замінити дієсловом: Війська зосередилися.

2) Короткі прикметники (з -до - і -нн-: стільки -до-, скільки в повній формі): Учениця вихована та акуратна.(Вихована та акуратна - короткі прикметники, тому що тут дається характеристика учениці, а не її дії. Можна утворити повні форми: Учениця вихована та акуратна).

Літери Е і Е після шиплячих у суфіксах пасивних дієприкметників минулого часу

1) Е пишеться без наголосу: верчений хлопчик.

2) Е пишеться під наголосом: вирішене завдання.

-Н-і -НН-в прислівниках на -0, -Е

1) -Н- пишеться, якщо прислівник утворився від прикметника з -Н-:

цікаво (цікавий), цікаво (захоплюючий).

2) -НН- пишеться, якщо прислів'я утворилося

від прикметника з -нн-:

розгублено (розгублений), тимчасово (тимчасовий).

Завдання 6

Лексичне значення слова. Синоніми. Антоніми. Омоніми.

Лексичний аналіз слова. Вибір та організація мовних засобіввідповідно до теми, цілей, сфери та ситуації спілкування.

Сукупність усіх слів мови складає її лексику.

Розділ науки про мову, що вивчає словниковий склад мови, називається лексикологією.

Слова у мові служать найменування предметів, ознак предметів, дій, ознак дій, кількості.

Те, що означає окреме самостійне слово, є його лексичним значенням.

У лексиці сучасної російської відрізняється активний та пасивний її запас.

У активнийсловниковий запас входять ті повсякденні слова, значення яких відомо всім людям, які говорять цією мовою. Слова цієї групи позбавлені будь-яких відтінків застарілості.

До пасивномудо запасу відносяться такі слова, які мають яскраво виражене забарвлення застарілості або ще не набули широкої популярності через свою новизну.

Лексичне значення то, можливо у слові єдиним. Слова з єдиним лексичним значенням, що належать до певного предмета, ознаки, дії тощо, називаються однозначними.

Слово, що має кілька лексичних значень (два і більше), називається багатозначним.

Однозначні слова з часом можуть набувати нових значень і ставати багатозначними.

Слова, позначаючи предмети, ознаки, дії, кількість, виступають у прямому значенні.

При перенесенні найменування одного предмета (ознака, дії) як найменування для іншого предмета (ознака, дії) у слова утворюється нове лексичне значення, яке називається переносним.

Перенесення найменування відбувається з урахуванням подібності предметів у чомусь, наприклад:

Уособлення

бублик(виріб із тіста) бублик(кермо в мові водія)

смарагдова(брошка)

смарагдова(трава)

скувати(ланцюг) скувати(морозом річку)

Омонімаминазиваються слова однієї і тієї ж частини мови, однакові за звучанням і написанням, але різні за лексичним значенням, наприклад: велика та світла аудиторія(зал) - уважна дружня аудиторія(Люди); рак(тварина) - рак(Хвороба).

Пароніми –слова , близькі за звучанням, але різні за значенням слова.

Наприклад: геройський – героїчний, подвійний – двоїстий.

Синоніми- це слова однієї частини мови, які позначають те саме, але відрізняються один від одного відтінками лексичного значення і вживання в мові. Наприклад: завірюха, завірюха, завірюха, буран.

Синоніми складають ряд слів, які прийнято називати синонімічним рядом.

Деякі синоніми відрізняються стилістичним забарвленням (Стилістичні синоніми), наприклад: вкрасти(Нейтр.), викрасти(Офіц.), стягнути(розг.), сперети(простий).

Контекстні синоніми –слова, що зближуються своїми значеннями за умов контексту.

Антоніми- це слова однієї частини мови з протилежним лексичним значенням . Гарячий - Холодний, правда - брехня.

У багатозначного слова антоніми можуть належати до різних лексичних значень.

Багатозначні слова та його антоніми.

Багатозначне слово свіжий

Антоніми до різним значеннямслова

свіжий

«нещодавно випечений» «щойно з'явився» «що не був у вжитку»

свіжий хліб)- чорний (хліб) свіжий (журнал)- старий (журнал) свіжий (комірець)- брудний (комірець)

Фразеологізми –стійке поєднанняслів, цілісне за значенням.

Наприклад: поклавши руку на серце, тримати камінь за пазухою, бігти стрімголов або на всіх вітрилах, туга бере, згоряти від сорому і т.д.

Завдання 7. Словосполучення.
Словосполучення - одиниця синтаксису. Це поєднання двох чи кількох самостійних слів, пов'язаних другз другом за змістом та граматично.

Словосполучення складається з головного та залежного слова. Головне слово – це слово, від якого ми ставимо питання до залежного.

головне слово

залежне слово

Запитання -

Головне слово словосполучення може бути виражено різними самостійними частинами промови.

За характером головного слова словосполучення поділяються на іменні, дієслівніі наречні.

Іменні - у таких словосполученнях головне слово може бути виражено однією з іменних частин мови - іменником, прикметником, чисельним, займенником.

Дієслівні - у таких словосполученнях головне слово може бути виражене дієсловом, дієприслівником або дієприкметниками.

Наречні - у таких словосполученнях головне слово виражене прислівником.

За своїм значенням усі словосполучення віднесені до однієї з груп:

Предмет та його ознака

Дія та предмет

Ознака та її ступінь

Блакитний місяць

Дивуватися дивам

По-зимовому холодний

Новий будинок

Приготуватися до уроку

Незвичайно затишний

Слова у словосполученнях з'єднуються за допомогою підрядного зв'язку.

За типом зв'язку слів у словосполученні виділяються такі групи:

Зв'язок слів у словосполученні

узгодження

залежне + головне

рід, число, відмінок

Головна вулиця
ж.р., од.ч., І.П. = ж.р., од.ч., І.П.

Змінюється і головне, і залежне

управління

залежне + головне

виріб з дерева (з чого? Р.п.)

Змінюється лише головне

примикання

залежне ( прислівник,
інфінітив, дієприслівник )

Головне

сенс

як?
тихо шептати
що?

запропонувати увійти
як?

говорити посміхаючись

Виріб з дерева (Управління)– дерев'яний виріб ( узгодження.)

Завдання 8,11. Граматична основа речення.

Підмет і присудок.

C СПОСОБИ ВИРАЗУ ПІДЛЕЖНОГО

1. Іменником (в І.п.)

Гостіприїхали вранці.

2. Займенником (в І.П.)

Ябув у музеї.

3. Прикметником (в І.п.)

Старшідопомагали молодшим.

4. Причастям (в І.П.)

Бажаючіе могли покататися.

5. Чисельним (в І.п.)

Два та два - чотири.

6. Невизначеною формою дієслова

Курити - здоров'ю шкодити.

7. Прислівником

Завтране настане ніколи.

8. Вигуком

Га-га-гачулося на лузі.

9. Синтаксично неподільним словосполученням.

Браткиростуть у саду.

ВИДИ СКАЗУЄМОГО

Просте дієслівне

дієслово у формі будь-якого способу (виражає лексичне та граматичне значення)

Він засинає.

Ми не спатимемо.

Складове дієслівне

допоміжне дієслово (виражає граматичне значення та частина лексичного) + невизначена формадієслова (виражає лексичне значення)

Дощ перестав шуміти.

Складове іменне

дієслово-зв'язка (виражає граматичне значення) + іменна частина (висловлює лексичне значення)

П'єса була цікавою.

Мій брат- вчитель.

СПОСОБИ ВИРАЗУ ІМЕННОЇ ЧАСТИНИ СКАЗАНОГО

1. Прикметник

Він веселий. Він був веселим.

2. Іменник

Він веселун.Весь сад в кольорі.

3. Причастя

Лист було затримано.

4. Чисельне

Два та три буде п'ять.

5. Займенник

Вишневий садтепер мій.

6. Прислівник

Їй туфлі вчасно будуть.

7. Синтаксично неподільне словосполучення

Він був високого зросту.

Вона була із заплаканими очима.

ТИРІ МІЖ ПІДЛЕЖНИМ І ПОКАЗНИМ

Тирі ставиться:

1. Іменник+ іменник

Ліс - друг людини.

2. Н. ф. гол. + н. ф. дієслов.

Охоронять ь природу- кохати батьківщину.

3. Чисельне + числівник

Двічі два - чотири.

4. Іменник+ н. ф. дієслов.

Нашазавдання - добревчитися.

5. Н. ф. дієслов. + іменник

Ходити босоніж- задоволення.

6. Це, от, значить

Читання - ось найкращевчення.

Тирі не ставиться:

1. При присудку є не

Старость не радість.

2. При присудку є ніби

Ставок як дзеркало.

3. Під л еж. = Займенник.

Він лікар.

Якщо на займенник падає логічне

наголос, то тире може ставитися

Ти- найкращий людинана світлі.

Прості пропозиції: двоскладові та односкладові.

Двоскладові: підмет і присудок.

Односкладовий: або присудок, або підлягає.

Односкладові пропозиції

Види

Що означає головний член

Чим виражений головний член (основні випадки)

Приклади

З головним членом

присудкам

безперечно-особисті

дія, яка здійснює певну особу (я, ти, ми, ви): на неї вказує закінчення дієслова-присудка

1) дієсловом дійсного способу 1-ї або 2-ї особи;

2) дієсловом наказового способу

1)Люблюгрозу на початку травня (Тютчев).

2) Кличте,голуби, кличте до праці та миру на землі!

невизначено-особисті

дія якихось осіб: вони мисляться невизначено

1) дієсловом 3-ї особи множини;

2) дієсловом минулого часу множ. числа

1) І на уламках самовладдя напишутьнаші імена (Пушкін).

2) Навіки скинуливлада буржуїв та дворян.

узагальнено-особисті

дія, яка може здійснювати будь-яка особа (все, кожний)

1) дієсловом 2-ї особи дійсного або наказує, нахилу;

2) дієсловом 3-ї особи множин, числа

1) Зводишєдиного слова заради тисячі тонн словесної руди.

2) Славу працею видобувають(Прислів'я).

безособові

дія або стан, незалежний від дійової особи (вона відбувається як би саме по собі)

1) безособовим дієсловом чи особистим у значенні безособового;

2) інфінітивом;

3) прислівником; складовим іменним присудком.

4) словами немає не було

1) Ніде не дихаєтьсявільніше рідних лук, рідних полів.

2) Вам не бачититаких битв.

3) Людині холоднобез пісень.

4) Нінічого радісніше праці. (Н. Островський).

З глав. членом підлягає

називні

лише наявність предметів, явищ чи осіб

іменником у називному відмінку

Переправа, переправа... Темень, холод...(Твардівський).

Завдання9,10. Проста ускладнена пропозиція

Проста пропозиція може бути ускладнена:

однорідними членами речення;

відокремленими членами речення;

водяними конструкціями;

зверненнями.

Однорідні члени речення - такі члени пропозиції, які:

відповідають одне й те питання; відносяться до того самого члена пропозиції;

з'єднуються між собою творчим зв'язком.

Наприклад: Сніг лягав надахи , лави , тротуар ы.

Однорідними членами речення можуть бути всі члени речення: підлягають ( Діти ідорослі раділи святу), присудки ( Шведколе , рубає , ріже ), визначення. ( Ялинку прикрашаличервоні , жовті , сині вогники),доповнення ( Бачунебо . берег , море ), обставини ( Люблюсильно , полум'яно , ніжно .).

Однорідні члени речення можуть висловлюватися як словами однієї частини промови, і словами різних частин промови; можуть з'єднуватися в пропозиції за допомогою сполучних спілок і перечислювальної інтонації; ускладнювати пропозицію один поряд, двома або декількома; мати при собі узагальнюючі слова все, всюди, ніщота ін.

ІІ. Відокремлені членипропозиції.

Відокремленими називають такі члени речення, які виділяються за змістом та інтонаційно. Відокремлені члени пропозиції поділяються на наступні групи:

1. Відокремлені визначення:

а) виражене одиночними або однорідними прикметниками, іноді прикметниками із залежними словами ( А він,бунтівний просить бурі ...

(М.Ю. Лермонтов);

б) виражене причетним оборотом (Дитиний крик,повторюваний луною , з ранку до ночі гримить лісами);

в) виражене додатком (Волга,велика російська річка , не може не вражати красою та величчю).

2. Відокремлені доповнення (Працювали всі,включаючи і командира ).

3 Відокремлені обставини:

а) виражені одиночним дієприслівником або дієприслівником (Виспавшись , я прийшов у гарний настрій);

б) виражені іменником з прийменниками незважаючи на, завдяки, всупереч, в силу та ін. незважаючи на сильний мороз , було тепло).

4. Відокремлені уточнюючі члени речення , які використовуються з метою конкретизації чи пояснення інших членів пропозиції.

Член пропозиції

приклад

Обставина

Зліва, v береги, ми зупинилися для відпочинку.

Визначення

На ній була сукня червоного, майже червоного кольору.

Доповнення

Повернення всього сімейства, навіть кудлатого пса, подіяло на нього жваво.

Головні члени речення

Бабуся, сторожка, була дуже налякана розповіддю.

ІІІ. Вступні конструкції:

1. Вступні слова -такі слова, за допомогою яких промовець висловлює своє ставлення до того, про що говорить.

Наприклад: Ви, напевно, зголодніли.

2. Вступні пропозиції(Одного разу (це було навесні минулого року) ми поїхали на рибалку.)

IV. Звернення - це слова або поєднання слів, що називають те] до кого звертається той, хто говорить з промовою. (Що ж ти не спиш,мати !)

Розділові знаки в простій ускладненій пропозиції.

Розділові знаки між однорідними членами

Кома ставиться:

1) Якщо немає спілок. На парті лежали підручник, зошит, ручка.

2) Перед протилежними союзами а, проте, так: Ми рухалися швидко, але обережно.

3) Перед союзами, що повторюються: Він купив щоденник, і ручку, і зошит.

4) Перед другою частиною подвійних спілок : Як хлопчики, так і дівчатка вийшли на прибирання

території.

Примітка. Кома ставиться перед союзом та й:

Він чудово говорив англійською, та й французькою знав непогано.

Кома не ставиться:

Перед одиночними сполучними або роздільними спілками:

На лузі цвіли ромашки та волошки. Я вам станцую чи заспіваю.

Примітка.Кома не ставиться у фразеологічних зворотах: ні риба ні м'ясо, ні те ні се, і день і ніч, ні сват ні брат тощо.

Однорідні та неоднорідні визначення

Кома ставиться,якщо визначення однорідні, тобто. вони позначають ознаки, які однаково ставляться до предмета, і з-поміж них можна вставити союз і:

У дівчинки в руках були помаранчеві, червоні сині кулі.

Визначення можуть бути як поодинокі, так і поширені:

Він був із дівчиною невисокою, одягненою у синій костюм із білою блузкою.

Кома не ставиться,якщо визначення однорідні, тобто. вони позначають ознаки, які характеризують предмет з різних сторінміж ними не можна поставити союз і: У крамниці він придбав шкіряний чорний дипломат.

Примітка:

1) Існують визначення, які відносяться до одного предмета, але можуть

бути як однорідними, так і неоднорідними:

Гарний великий будинок, стоячи на гірці. Гарний, великий (= добрий) будинок стояв на гірці.

2) Визначення-епітети (художні, емоційні визначення) зазвичай бувають однорідними, наприклад: Тяжкі, чорні хмари повільно повзли небом.

Розділові знаки при узагальнюючих словах у реченнях з однорідними членами.

1. Двокрапка:

Ставиться після узагальнюючого слова перед однорідними членами:

Він бачив усе: ліс, річку, дорогу.

2. Тирі:

Ставиться після однорідних членів перед узагальнюючим словом:

Ліс, річку, дорогу – все бачив він.

3. Двокрапкаі тире:

Після узагальнюючого слова перед однорідними членами ставиться двокрапка, а після них - тире, якщо пропозиція продовжується:

Все: ліс, річку, дорогу – бачив він.

Примітка.Після узагальнюючих слів перед однорідними членами книжкової мовиможуть бути слова: асаме, наприклад,якось. Перед ними ставиться кома, після них - двокрапка.

Потрібно було придбати різні канцтовари, наприклад: альбоми, кольоровий папір, фарби та гуаш.

Розділові знаки при зверненні

У реченні виділяється комами:

Діти, я розповім вам про Мазая.(Н. Некрасов.)

Якщо стоїть на початку речення і вимовляється з особливим почуттям, то відокремлюється знаком оклику, а пропозиція починається з великої літери:

Москв а!Люблю тебе як син.(М.Ю. Лермонтов)

Якщо перед зверненням стоїть частка оі зливається з ним у вимові, то комою від нього не відокремлюється:

Як ти гарний, о ліс, в оздобленні осені!

УЗОБЛІННЯ ВИЗНАЧЕНЬ І ДОДАТКІВ

Виділяються комами

Приклади

1. Будь-які визначення та додатки (незалежно від ступеня їх поширеності та розташування), якщо вони відносяться до особистого займенника

Дружилиз дитинства, вони ніколи не розлучалися.

Вони, агрономи, поїхали працювати до села.

2. Узгоджені поширені визначення та додатки, якщо вони стоять після визначеного іменника

Ягоди, зібрані дітьми, були смачні. Дід, учасник війни, знав усе про той далекий час.

3. Два або кілька однорідних узгоджених нерозповсюджених ухвал, що стоять після визначеного іменника

Вітер, теплий і лагідний, розбудив квіти на лузі.

4. Узгоджені визначення та додатки (які стоять перед іменником), якщо мають додаткове обставинне значення (причинне, умовне, поступальне та ін.)

Змучені тяжкою дорогою, хлопці не могли продовжувати подорож(Причина).

5. Узгоджені додатки (зокрема і поодинокі), якщо вони стоять після обумовленого слова - іменника власного.

Виняток: не виділяються поодинокі додатки, що зливаються з іменником за змістом.

Очолював загін Сергій Смирнов, досвідчений розвідник.

У підлітковому віці я зачитувався книгами Дюма-батька.

ДОДАТКИ З СПІЛКОМЯК

Відокремлюється

Чи не відокремлюється

якщо має відтінок причинності:

якщо союз якмає значення «як» або додаток із спілкою якхарактеризує предмет з будь-якої однієї сторони:

Як справжній поет, Некрасов любимо своїм народом.

Усі знали Женю як надійного друга.

ОБЛАДНАННЯ ОБСТАВ

Відокремлюється

Чи не відокремлюється

1. Дієпричетні обороти та одиночні дієприслівники: Ми йшли,потопаючи у піску.

Я, захекавшись,зупинився.

2. З приводом незважаючи на:Він посміхавсянезважаючи

на поганий настрій.

3. З похідними приводами завдяки, всуперечта ін, якщо стоять перед присудком:

Всупереч передбаченнюпогода прояснилася.

1. Фразеологізми, до складу яких входять дієприслівники:

Він слухав розкривши рота.

Він працював Спустивши рукави.

2. Прислівники стоячи, лежачи, мовчки, неохоче, жартома, не дивлячись, граючита ін.

Він читав лежачи. Він читав лежачи.

Але: Він читав,лежачи на дивані.

ЗНАКИ ЗАПИНАННЯ ПРИ УТОЧНЮЮЧИХ ЧЛЕНАХ ПРОПОЗИЦІЇ

Відокремлюються

Приклади

1. Уточнюючі обставини місця та часу

З екскурсії хлопці повернулися пізно вночі , о дванадцятій годині.

2. Уточнюючі члени пропозиції, що приєднуються за допомогою союзів тобто, або(= тобто)

Над водою літали і кричали альбатроси , тобто морські чайки.

3. Уточнюючі члени зі словами особливо, навіть, головним чином, зокрема, зокрема, наприкладта ін.

Непомітним чином я прив'язався до доброї родининавіть до кривого гарнізонного поручика. (А.С. Пушкін.)

4. Уточнюючі доповнення із прийменниками крім, крім, понад, замість, виключаючи, включаючи, за винятком, поряд,та ін.

Поряд із вивченням англійської мови, він займався ще й французькою.

5) У ролі уточнюючих членів можуть бути інші обставини, і навіть докладання.

Він зустрів мене добре, по-братерськи. Учень 5 класу, Федоров Вася,відсутня у школі з поважної причини.

ВВОДНІ СЛОВА І ПРОПОЗИЦІЇ.

Не є членами речення

На листі виділяються комами:

Бабуся, мабуть, була чудовою оповідачкою.

Вступні пропозиціївиділяються на листі комами, дужками або тире:

Я думаю,скоро потеплішає.

Він одягнувся тепліше (це було вже наприкінці вересня)і виїхав із двору.

Булочники - їх було четверо- трималися осторонь.

ГРУПИ ВВОДНИХ СЛОВ ЗА ЗНАЧЕННЯМ

1. Впевненість

звичайно, безперечно, безумовно, безперечно, дійснота ін.

2. Припущення, невпевненість

очевидно, мабуть, здається, можливо, напевно, має бутита ін.

3. Почуття радості, прикрості, подиву

на щастя, на жаль, на нещастя, на подивта ін.

4. Джерело думки

на мою думку, на твою думку, кажуть, за повідомленнямта ін.

5. Порядок викладу думок

по-перше, по-друге, нарештіта ін.

6. Зв'язок цієї думки з попередньою

отже, отже, таким чином, наприклад, між іншимта ін.

7. Ввічливість, привернення уваги співрозмовника

вибачте, вибачте, будь ласка, дозвольте, допустимота ін.

Завдання 12,14. Основні види складних речень

Союзні:Складнопідрядні та Складнопідлеглі:

Безспілкові

Списковий зв'язок

Підрядний зв'язок

Безспілкова

Слова чи речення рівноправні, не залежать один від одного (між ними не можна поставити питання).

Між простими пропозиціями склад складносурядного:

Слово чи речення підпорядковане іншому слову чи пропозиції, від однієї з них (головного) можна поставити питання до іншого (залежного).

Між простими запропонував. у складі складнопідрядного.

Для мене неможливе щастя (чому?), якщо я не можу розділити це щастя з другом.

Пропозиції з'єднані лише за допомогою інтонації.

Ще косою гострою в луках трава не скошена, ще не вся черемха тобі ввіконце кинуто.

Загальна характеристикаскладної пропозиції та її видів.

Союзні

Складносурядні

Складнопідлеглі:

З підрядними визначальними

З додатковими з'ясувальними

З додатковими обставинами: часу, місця, способу дії, міри та ступеня, причини, мети, порівняльні, умови, поступки, наслідки, приєднання

Безспілкові

Види синтаксичного зв'язкуміж простими пропозиціями у складі складного.

Списковий зв'язок

Підрядний зв'язок

Безспілкова

Слова чи речення рівноправні, не залежать один від одного (між ними не можна поставити питання).

Між простими пропозиціями склад складносурядного:

Слух про мене пройде по всій Русі великій, і назве мене всякий сущий у ній мову... (Пушкін).

Слово чи речення підпорядковане іншому слову чи пропозиції, від однієї з них (головного) можна поставити питання до іншого (залежного).

Між простими запропонував. у складі складнопідрядного.

Для мене неможливе щастя (чому?), якщо я не можу розділити це щастя з другом.

Пропозиції з'єднані лише за допомогою інтонації.

Ще косою гострою в луках трава не скошена, ще не вся черемха тобі в віконце кинуто.

Складносурядні пропозиції - це пропозиції, в яких прості пропозиції пов'язуються одна з одною за допомогою інтонації та творів.

Наприклад: Звісно,він завждивиявлявся і самимрозумним зрештою алевін знайнижчих поверхів.

Складнопідрядні пропозиції пов'язуються інтонацією, підпорядковими спілками чи союзними словами. Наприклад:Казки, в якихвідбилися мрії, чаяни я народу,пориви його до неба, до гірських вершин духу, назавждизалишилися у моїй пам'яті.

Безспілкові - це пропозиції, які пов'язуються лише інтонацією:

І в тих же казках були вказані шляхидосягнення цілей: треба житичесно, справедливо, кохатилюдей.

Складносурядні пропозиції.

Складнопідрядна пропозиція - складна пропозиція, що має у своєму складі дві і простіші пропозиції, поєднані сочинительними спілками та інтонацією: Наприклад: Вони оберталися б хоч годину, хоч день, алемайстер приставив до глини свої довгі пальці.

За характером союзу та значенням складносурядні речення діляться на:

складносурядні пропозиції з сполучними спілками: і, так, теж, також і ін. У цих пропозиціях виражається своєчасність дій, послідовність, причинно - слідчі відносини:

Наприклад: На кожній з них майстер міг би зупинити своє коло,і ось текуча форма застигла б у вигляді горщика.

з протилежними спілками: а, але, проте, зате, не тільки...але в. У цих пропозиціях одне явище зіставляється з іншим або протиставляється йому: Наприклад: Задуманий був глечик,але я нарахував принаймні десять проміжних форм.

складносурядні речення з розділовими союзами: те…то, або, або...або, або. У цих пропозиціях виражаються відносини чергування та взаємовиключення: То падав туман,то раптом припускав косий літній дощ.

Розділові знаки в складносурядному реченні

Кома ставиться

Між частинами складної пропозиції, об'єднаних спілками:
і, так (=і), ні ... ні;
а, але, так (=але), проте, ...;
або, або, чи ... чи, ...;
так, та й, теж, також;
тобто, а саме.

Блимнула блискавка, і почувся удар грому.

Кома не ставиться

• Їли частини складної пропозиції мають загальний другорядний член:

Зараз бризне травневий дощ та почнеться гроза.

• Якщо є загальна підрядна пропозиція:

Ледве розвиднілося, нас розбудили і ми вирушили в дорогу.

Класифікація складнопідрядних речень.

Складнопідрядними пропозиціяминазиваються складні речення, в яких одна проста пропозиція за змістом підпорядкована іншому і пов'язана з ним підпорядковим союзомабо союзним словом. Наприклад:

Невідомо, щозробив би у своєму житті Пришвін, якщоби він залишився агрономом.

Складнопідрядна пропозиція може складатися з двох або кількох простих речень. У складнопідрядному реченні одна пропозиція - головна, інша - підрядна. Головна пропозиція - це така пропозиція, від якої ми ставимо питання до підрядного. Підрядна пропозиція пояснює головну пропозицію, залежить від неї і приєднується за допомогою підпорядкових спілок та союзних слів. Підрядна пропозиція може стояти після головного, перед нею або розривати головну пропозицію.

За значенням придаткових речень розрізняють три основні види складнопідрядних речень:

складнопідрядні пропозиції з підрядними визначальними,

складнопідрядні пропозиції з підрядними з'ясувальними;

складнопідрядні пропозиції з підрядними докладними.

Складнопідрядні речення з підрядними визначальними

Підрядна пропозиція, що відповідає на питання який? Котрий? чий?, приєднується до головного за допомогою союзних слів: який, який, чий чи підрядних спілок що, де, хто, куди, звідки. Кілька разів я чув від людей (яких?),які щойно відклали прочитану книгу Пришвіна одні й ті (ж) слова: «Це справжнє чаклунство».

Складнопідрядні пропозиції є додатковими з'ясувальними

Підрядне речення, як правило, пояснює дієслово - присудок головної речення і відповідає на питання непрямих відмінків. Приєднується така підрядна пропозиція за допомогою підрядних спілок або союзних слів: що, начебто, щоб і ін. Життя Пришвіна – приклад того (чого?),як людина відмовилася від всього наносного, нав'язаного йому середовищем і почала жити тільки «за велінням серця».

Складнопідрядні пропозиції з підрядними обставинами

У таких реченнях підрядне, як правило, уточнює місце, причину, мету дії та ін. Залежно від значення до підрядних обставин ставляться різні питання, які, у свою чергу, допомагають визначити зміст і значення придаткового.

Вид придаткового

Питання

приклад

Часу

Коли? З яких пір? Як довго?

Коли настав час, відправили Іванка на службу.

Місця

Де? Куди? Звідки?

Ми рушили туди, звідки було чути голоси.

Умови

За якої умови?

Причини

Чому? Чому?

Наша команда посіла перше місце на турнірі, бо готувалася до змагань серйозно.

Цілі

Навіщо? З якою метою?

Щоб не заблукати, я вирішив повернутися на стежку.

Наслідки

Внаслідок чого що сталося?

Сніг ставав білішим і яскравішим, так що ломило очі.

Образ дії.

Як? Яким чином?

Трудився так селянин, що градом піт з нього котився.

Заходи та ступеня

Якою мірою? Якою мірою?

Річка так блищить і сяє, що очам боляче.

Порівняння

Як що? Як хто? Чим що? Чим хто?

Що ближче ми підходили до будинку, то сильніше відчували тривогу.

Поступки

Незважаючи на що? Всупереч чому?

Хоча для нього це була важка робота, він впорався з нею бездоганно.

Складнопідрядна пропозиція може мати не одну, а кілька придаткових речень: з однорідним підпорядкуванням, з послідовним підпорядкуванням , з паралельним підпорядкуванням .

Розділові знаки у складнопідрядному реченні

Кома ставиться

• Підрядна пропозиція відокремлюється або виділяється комами:

Ми рушили, коли зійшло сонце.

• Між однорідними підрядними пропозиціями, якщо вони не з'єднані сполучними спілками:

Ми подумали, що він запізниться, що ми не зможемо попрощатися з ним.

При використанні складових спілоктому що, тому що, тому що, замість того, щоб, в той час, як:

Ми сиділи на розі бастіону, так що обидві сторони могли бачити все.

Кома не ставиться

• заперечення + союз:

Він почав з'ясовувати не що сталосяа хто це зробив.

• Додаткова пропозиція = одне союзне слово:

Він обіцяв повернутися, але не сказав колись.

• Перед підпорядковим союзом слова зокрема, а саме, особливо:

Він підібрав, особливо коли дізнався про те, що сталося.

• Перед стійкими оборотами як завгодно, будь-що, скільки завгодно, як ні в чому не бувало...

Складні безсполучникові пропозиції.

Безспілкова складна пропозиція - це пропозиція, у якій прості пропозиції об'єднані між собою лише за змістом та інтонаційно.

Змістові відносини між пропозиціями

Розділові знаки

Приклади

Перелік

1) Одягнене небо чорною імлою,

2) у тумані місяць трохи блищить.

(М. Лермонтов)

Перерахування, але всередині частин складної пропозиції є інші розділові знаки

Крапка з комою

1) Дорога вилася переді мною між густими кущами ліщини, вже залитими мороком;

2) я просувався вперед насилу.

(І. Тургенєв)

Причина (друга вказує на причину того, про що йдеться в першій)

Двокрапка

1) Я не міг заснути:

2) переді мною у темряві все крутився хлопчик із білими очима. (М. Лермонтов)

Роз'яснення сенсу першої частини

Двокрапка

1) Про одне вас прошу: 2) стріляйте швидше. (М. Лермонтов)

Пояснення присудка першої частини

Двокрапка

1) Я знаю: 2) у вашому серці є гордість і пряма честь. (А. Пушкін) Якось усе прояснилося: вони приходили пожувати яблука. Я почув: яблука хрускотіли на чиїхось зубах. Я підвівся і побачив: один лось захоплював яблука.

Час, умова

1) Їхав сюди – 2) жито починало жовтіти. (М.Пришвін) 1) Попрацюєш до поту - 2) співаєш у полювання. (Прислів'я)

Причина (перша частина вказує на причину того, про що йдеться у другій частині, а друга частина вказує на наслідок того, про що йдеться у першій)

1) Відчинили вікна - 2) запах сосен вступив на веранду. (В.Кочетов)

Протиставлення

1) Літо припасує – 2) зима поїдає. (Прислів'я)

Швидка зміна подій

1) Сир випав - 2) з ним була шахрайство така. (І. Крилов)

Завдання 13.Складнопідрядне речення

з кількома підрядними

Послідовне підпорядкування
Гол. перед. - Прид. I ст - прид. ІІ ст.

Він досяг останнього сходового маршу і побачив (що?), що хтось сидить на сходах нижче майданчика (який), на яку виходили його двері.

Паралельне підпорядкування

Гол. перед.

<

Прид. умов.
Прид. умов.

Якщо завтра побачите його, то попросіть, щоб він до мене заїхав на хвилинку.

Однорідне підпорядкування

Гол. перед.

<

Прид. роз'ясн.
Прид. роз'ясн.

Оленін знав, що в лісі небезпечно, що абреки завжди ховаються у цих місцях.

1.Послідовне підпорядкування

, () , () .

Діти розповіли, що нарвали квітів, які любила мама.

2.Паралельне підпорядкування

() ,,() .

Коли піднялося сонце, ми побачили картину, яка здивувала всіх.

3. Однорідне підпорядкування

, () , () .

Дівчинка писала, що їй дуже подобається в селі, що вона навчилася їздити верхи на коні.

Послідовність речень може бути різною.

ЧАСТИНА 3

Використовуючи прочитаний текст частини 2, виконайте на окремому аркуші ТІЛЬКИ ОДНЕ із завдань:15.1,15.2 або15.3. Перед написанням твору запишіть номер обраного завдання: 15., 15.2 або 15.3

15.1. Напишіть твір-міркування, розкриваючи сенс висловлювання Костянтина Георгійовича Паустовського: «Немає нічого такого в житті і в нашій свідомості, чого не можна було б передати російським словом».

Аргументуйте свою відповідь, наведіть два приклади з прочитаного тексту. Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій або цитуйте.

Ви можете писати роботу в науковому чи публіцистичному стилі, розкриваючи тему на лінгвістичному матеріалі. Розпочати твір Ви можете словами К.Г. Паустовського.

Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів.

Робота, написана без опори на прочитаний текст (не по даному тексту), не оцінюється. Якщо твір є переказаним або повністю переписаним початковий текстбез будь-яких

Таблиця « Важкі випадкиорфографії»

Шпаргалки-підказки для ОДЕ з російської мови (9 клас)

3 Художні кошти	4 Приставки	5 Суфікси
1) Метафора- приховане порівняння (усмішка сяяла на обличчі) 2) Епітет- Дод..! (прекрасний, чарівний, чуйний) 3) Уособлення- дієслово! (Сонце посміхається, дощ плаче) 4)порівняння- є спілки неначе точно, ніби, як! 5)фразеологізм- стійке поєднання (рука об руку, біг стрімголов)	1) У приставках, що закінчуються на З і С, написання кінцевої згоди залежить від наступної згоди: перед глухими приголосними вимовляють [с] і пишуть «с», перед дзвінкими приголосними вимовляють [з] і пишуть "з". без-, біс- воз-, вос- вз-, вс- з-, іс- низ-, ніс- раз-, рас- троянд-, ріс- через-, через- ! Правопис приставки С- у словахне залежитьвід дзвінкості чи глухостінаступного за нею приголосного. Приставка С- відноситься до групи незмінних приставок. (о-, ви-, про-, над-, в-, про-, про-, пра-, на-…) 2) Приставка ПРИ- 1. наближення (примчав) 2. приєднання (пришив) 3. близькості (пришкільний) 4. неповної дії (прикусив) Приставка ПРЕ-пишеться в наступних значеннях: 1. = дуже (премудрий) 2. = ПЕРЕ- (злочинець)	ДОДАТКОВІутворюються від ІСТОТНИХ, і,якщо перед нами прикметник, дивимося на суфікси
		1) АН, ЯН, ІНшкір АНий, гус ІНий срібло ЯНий, 2) У прикметниках, не утворених від іменників: ю ний, рум'я ний, сви Ной і т.д. 3) У винятку: вітрі Ний	1) ВІН, ЄННреволюція ВІН Ний, промишл ЄННий 2) з основою на Н: старовин Ний, пустий Ний 3) у викл: скляний, олов'яний, дерев'яний
		ПРИЧАСТЯутворюються від Дієслова,і якщо маємо причастя, починаємо по черзі «приміряти» слово до таких правил:
		1.У причастях НЕДОвершеноговиду олії Нмої млинці, спека Ня картопля 2.У всіх коротких дієприкметниках млинці Прожаре Ны, картопля ПЕРЕЖАР Н 3 виняток рані Ний партизан, кова Ний, жуваний	1.)в причастях з будь-якою ПРИСТАВКА, крім НЕ ПЕРЕЖАР ПНий картопля, ПРОмасле ПНе млинці 2) За наявності причастя суфікса ОВА//ЕВА марин оваПНгриби, корч ЄваПНий ліс. 3) якщо є ЗАЛЕЖНЕ СЛОВО: картопля смажена на олії 4) у причастях ВСЕ-ГОвиду вирішення ПНе завдання

					12, 13, 14
СИНОНІМИ Наприклад: Наприклад: голий- голий; Доведення- Аргумент; запашний- запашний є- їсти, жерти; скаржитися- Нарікати; дбати- дбати; кучерявий- кучерявий; брехати- брехати;	1. ПОГОДЖЕННЯ весела людинаКришталева ваза 2. УПРАВЛІННЯваза їх кришталю читав із захопленням 3. ПРИМИКАННЯчитав захоплено При перетворенні узгодженняв управління прикметникзамінюємо синонімічним іменником(наприклад, БАБУШИНОЮ ЧОРТИЙ - ЧОРТИЙБАБУШКИ). Управління -в примикання Пел з радістю- Спів радісно	Що таке «граматична основа речення»? Це основна частина пропозиції, що складається з його головних членів: підлягає і присудка, або одного з них. 1) Підлягаєвідповідає на запитання ХТО? ЩО? Про кого, про що йдеться? (ПР.: Моваросте разом із культурою. всібули нарешті у зборі. До них почали підходити знайомі. Коженз вас отримає завдання .) 2) Висловлюваневідповідає на запитання ЩО РОБИТЬ ПРЕДМЕТ? ЩО З НИМ ВІДБУВАЄТЬСЯ? ЯКІВ ВІН? ЩО ВІН ТАКЕ? ХТО ВІН ТАКИЙ? та інші. !!!Дієслова-зв'язки!Бути, стати, ставати, здаватися, вважатися, бути, називатися, служити, славитися (ПР.:Дід бувлагідний синьоокий старий.Він був високого зросту.Тітонька могла бути справедливою.) 3. Односкладові! 1. Іду. Пишемо. (Я, ми, ти, ви) 2. Писали. (Вони) 3.Безособові:А)Тихо. Смеркає. Нездоровиться (Стан. Середній рід) Б) Н.Ф. Що робити?Вивчити. Принести. в) НІ!(Ніу мене зошити) Г) НЕ МОЖНА, МОЖНА, ПОТРІБНО + гл. Н.Ф. (Треба подуматинад цим питанням)	Відокремлений- що виділяється за змістом та інтонаційно в усного мовленняі розділовими знаками на листі (коми, тире) Додаток -це визначення, виражене ім'ям іменником:хто саме такий? (Я дізнався нашого сусіда, хірурга.) Визначення- дієприкметниковий зворот? Що робить?) (Смола, стікає по соснових стовбурах, перетворилася на бурштиновий камінь.) Обставина- дієприслівник або оборот (як? Що роблячи?) ( Вставши,він швидко попрямував до виходу, розмахуючируками).	Вступні слова -це спеціальні слова або поєднання слів, формально не пов'язані з членами речення, які не є членами речення і виражають ставлення того, хто говорить до висловлюваного, що вказують на джерело повідомлення, на спосіб словесного оформлення думки, на відносини між окремими думками в мові і т.д. (На щастя, ніхто мене не помітив), Пр.:впевненість, припущення, сумнів, невпевненість і т.п.): звичайно, безперечно, безумовно, безперечно, очевидно ... (СМ. В отд табличці)	Творчий типзв'язки: пропозиції щодо самостійні, пов'язані спілками І, ТАК(=І), АЛЕ, ЗАТЕ, ОДНАК, ТАК(=АЛЕ), А, АБО, АБО, ТО-…ТО…; підрядний зв'язок:від однієї пропозиції (головної) до іншої (додаткової) можна поставити запитання; союзи і союзні слова: ЩО, КОЛИ, ЯК, ЯКЩО, ТАК ЯК, ТОМУ ЩО, БУДЬ, НЕГЛЯДЯЧИ НА ТО ЩО, ЯКИЙ, ЯКИЙ І Т. Д.; безспілковий зв'язок:частини складного речення пов'язані без спілок, за змістом. Розділові знаки , ; : - У 8 (типи зв'язку) шукай2 підпорядкових союзу! (Колибричка була вже на кінці села), [Чічіков покликав до себе першого мужика], (Котрий, піднявши десь на дорозі товсте колоду, тяг його на плечі, подібно до невтомної мурашки, до себе в хату).

3 Завдання Словник засобів виразності

Антитеза- протиставлення, різкий контраст понять, положень, образів, станів тощо. у промові. Вони зійшлися: вода та камінь,

Вірші та проза, лід та полум'я

Не такі різні між собою. (А. Пушкін)

Архаїзм - застаріле словоабо мовний зворот.

Відкрилися пророчі зіниці,

Як у переляканої орлиці. (А. Пушкін)

Гіперболу- засіб виразності, заснований на перебільшенні.

Роздирає Рот позіхання

ширше Мексиканської затоки. (В. Маяковський)

Градація- Послідовне нагнітання або ослаблення (зворотна градація) порівнянь, образів, епітетів, метафор.

Ні слів, ні сліз, ні зітхання - нічого

Земля та люди негідні. (З. Гіппіус)

Контекстуальні синонімита антоніми- слова, що вступають у синонімічні (антонімічні) відносини лише у певному тексті.

Не шкодую, не кличу, не плачу… (С. Єсенін) – синоніми.

Коли б не Олена, Що Троя вам одна, ахейські мужі? (О. Мандельштам) – антоніми.

Метафора - приховане порівняння, переносне значення слова, засноване на уподібненні одного предмета чи явища іншому за подібністю чи контрастністю.

У в'язниці світу я не самотній. (О. Мандельштам)

Мої слова – перлинний водомет. (А. Білий)

Метонімія- перейменування, переносне значення слова, що виникає з урахуванням суміжності, зв'язку предметів чи явищ.

Чи то на сріблі, то на золоті їдав. (А.С. Грибоєдов)

Оксюморон- поєднання контрастних за значенням слів, що створюють нове поняття чи уявлення. Але краси їх потворної

Я незабаром таїнство збагнув. (М. Лермонтов)

Уособлення- вид метафори, зображення неживого предмета як живого. Боролася зоря з останніми

зірками (В. Соловйов)

Риторичне питання- Не вимагає відповіді, має емоційне значення.

Мені нині важкий мій урок.

Куди від країни мрії подітися? (Н. Гумільов)

Порівняння - форма поетичної мови, заснована на зіставленні одного явища чи предмета з іншим. Настало прохолодне літо,

Наче нове життяпочалася. (А. Ахматова)

Фразеологізм- стійкий мовний зворот, поєднання слів (рукою подати = близько, мова проковтнув = онімів)

Епітет- художнє, образне визначення. А вночі слухатиму я

4 Завдання Правопис приставок

3. Приставки, правопис яких залежить від значення (приставки пре-прі)

Запам'ятати слова!

5. Правопис н і ПН у словах (прикметників, іменників, прислівників, дієприкметників)

Правопис Н і ПН у причастях

6. Заміна слова стилістично нейтральним синонімом

СИНОНІМИ- це слова однієї й тієї ж частини промови, близькі за значенням.
Наприклад:учень – школяр, бігти – мчати, важкий – складний.

СТИЛІСТИЧНО НЕЙТРАЛЬНІ СЛОВА- це слова, не прикріплені до певного стилю мови, мають стилістичні синоніми (книжкові, розмовні, просторічні), і натомість яких вони позбавлені стилістичного забарвлення.

голий- голий;

Доведення- Аргумент;

запашний- запашний

є- їсти, жерти;

скаржитися- Нарікати;

дбати- дбати;

кучерявий- кучерявий;

брехати- брехати;

Стильно забарвлені слова

Архаїзм- застаріле слово чи мовний зворот. Відкрилися пророчі зіниці

Вульгаризми- грубі, не прийняті у літературі слова чи неправильні формою висловлювання, вставлені у текст художнього твору.

Діалектизми- слова, характерні для місцевого говору.

Жаргонізми- слова, які вживаються соціальною групою(Студентський жаргон, злодіїв).

Неологізм- слово, знову утворене у зв'язку з виникненням нового поняття

Експресивна лексика- слова, частіше розмовного стилю, Що показують авторське ставлення (бідолаха, негідник).

7. Заміна словосполучення, побудованого за одним типом, іншим словосполученням.

1. ЗАМЕНІТИ УГОДУ НА УПРАВЛІННЯ
з приводом:
1. безсонна ніч – ніч без сну
2. підземний перехід – перехід під землею
3. алгебраїчна задача - завдання з алгебри
4. картатий шарф - шарф у клітину
5. приморський парк – парк при морі
без прийменника:
1. полковий прапор - прапор полку
2. сонячна енергія- енергія сонця
3. лісовий запах - запах лісу
4. учительський стіл - стіл учителя
5. кінське іржання - іржання коня
залежне слово є неподільним словосполученням:
1. двоповерховий будинок - будинок на два поверхи
2. шестирічна дитина - дитина шести років
3. білоствольна береза ​​- береза ​​з білим стовбуром
4. блакитноока дівчинка - дівчинка з блакитними очима
5. гостроверхі ялинки - ялинки з гострим верхом
2. ЗАМЕНІТИ УПРАВЛІННЯ НА ПОГОДЖЕННЯ(тобто робимо все навпаки)
1. каша з гречки – гречана каша
2. снаряд для спортсменів – спортивний снаряд
3. стежка в гору – гірська стежка
4. рушниця з двома стволами - двоствольна рушниця
5. хлопець з рудим волоссям - рудоволосий хлопець
3. ЗАМЕНІТИ ПРИМИКАННЯ НА УПРАВЛІННЯ.
1. жалібно подивився - подивився з жалем
2. сміливо зістрибнув - стрибнув зі сміливістю
3. стомлено крокував - крокував зі втомою
4. обережно сліз - сліз із обережністю
5. спокійно робив – робив зі спокоєм
4. ЗАМІНИТИ УПРАВЛІННЯ НА ПРИМИКАННЯ (робимо навпаки).
1. говорив із тривогою - тривожно говорив
2. чекав з напругою - напружено чекав
3. охороняв із турботою - дбайливо охороняв
4. дивився зі зніяковілістю - збентежено дивився
5. їхав зі спокоєм - спокійно їхав
6. відгукувався з гордістю - гордо відгукувався
7. зробив з акуратністю – акуратно зробив
8. плакав без звуку – беззвучно плакав
9. вчинив без жалю - безжально вчинив

8, 11 Граматична основа пропозиції

9. Відокремлення додатків, ухвал, обставин.

Відокремлення узгоджених визначень

Відокремлення неузгоджених ухвал

Узгоджений додаток

10. Граматично не пов'язані конструкції

12.13.14 Синтаксис складної пропозиції

Складне речення-це складне речення, частини якого пов'язані сочинительными союзами: пропозиції щодо самостійні, пов'язані спілками І, ТАК(=І), АЛЕ, ЗАТЕ, ОДНАК, ТАК(=АЛЕ), А, АБО, АБО, ТО-…ТО…;

С С П з кількома підрядними