Tâm lý học xã hội gắn liền với các ngành khoa học sau đây. Phần w

Mối quan hệ của tâm lý học xã hội với các ngành khoa học khác là do hai hoàn cảnh. Thứ nhất là logic của sự phát triển của khoa học nói chung thông qua sự phân hóa các nhánh riêng lẻ của nó. Đồng thời, mỗi nhánh của kiến thức khoa học phản ánh những chi tiết cụ thể của tầm nhìn và cách giải thích “của riêng mình” về thế giới xung quanh. Thứ hai là nhu cầu ngày càng cao của xã hội về nhu cầu sử dụng kiến thức tổng hợp của nhiều ngành khoa học. Do đó, có thể xác định được sự gần gũi của mối liên hệ giữa tâm lý học xã hội với các khoa học khác khi xét đến các khía cạnh như:

Sự hiện diện của một đối tượng nghiên cứu chung;

Sử dụng các phương pháp tổng hợp trong giải quyết các vấn đề lý thuyết và thực tiễn;

Sử dụng lẫn nhau các nguyên tắc giải thích nhất định trong việc tìm hiểu bản chất của các hiện tượng tâm lý xã hội;

Sự tham gia của các dữ kiện do các ngành khoa học khác "có được", giúp hiểu rõ hơn các yếu tố và chi tiết cụ thể của sự phát triển và biểu hiện của tâm lý xã hội con người.

Vì thế, mối quan hệ giữa tâm lý xã hội và lịch sử diễn ra khi mỗi người trong số họ quay sang người khác để giải quyết vấn đề của riêng họ để sử dụng dữ liệu của họ. Phân tích lịch sử của một người là nguồn để hiểu tình trạng hiện tại của anh ta, bao gồm cả tâm lý về hành vi và mối quan hệ của anh ta với những người khác. Ví dụ, một nhà sử học có thể quan tâm đến các đặc điểm tâm lý của những người sống trong một thời đại cụ thể. Đến lượt mình, nhà tâm lý học có thể lật lại lịch sử để giải quyết các vấn đề của mình, coi tâm lý con người là một sự thật lịch sử. Nhà sử học có thể nghiên cứu tính cách của một chính khách hoặc tâm lý của một người dân, sử dụng các phương pháp của tâm lý xã hội để giải thích các sự kiện lịch sử đã diễn ra. Một nhà tâm lý học có thể áp dụng phương pháp phân tích lịch sử để thâm nhập vào tâm lý và hành vi của các thế hệ sống lâu đời.

Trong các công trình của các nhà tâm lý học và sử học xuất sắc, chúng ta tìm thấy những ví dụ thú vị nhất về ảnh hưởng lẫn nhau của tâm lý xã hội đối với hành động và việc làm của các cá nhân, và ngược lại. Ví dụ, một mối quan hệ nhất định đã được thiết lập giữa các chế độ độc tài tồn tại ở các thời điểm khác nhau và các đặc điểm tâm lý của những người sống dưới các chế độ này. Giữa thành tựu kinh tế - xã hội của đất nước và sức mạnh của động lực thành tích giữa những người đại diện cho đất nước này. Trong sự chung sống thực sự giữa các tiểu bang của các dân tộc trong quá trình phát triển lịch sử, cái gọi là khuôn mẫu dân tộc, hành động ngày nay như những ý tưởng tương đối ổn định về các đặc điểm đạo đức, thể chất vốn có của các đại diện của các cộng đồng dân tộc khác nhau.

Tâm lý xã hội và triết học

Sự phức tạp và bất thường của các vấn đề mà họ phải đối mặt đã dẫn đến nhu cầu chuyển sang triết lý của các nhà tâm lý học. Nhiều câu hỏi của tâm lý học xã hội có độ khó rất lớn để phân tích thực nghiệm và nghiên cứu với sự trợ giúp của các phương pháp khoa học tự nhiên. Trong nhiều khía cạnh, chúng được giải quyết một cách triết học và suy đoán. Đúng, và bản thân con người không phải là một thực thể hoàn toàn sinh học - con người “sống” giữa tự nhiên và xã hội, đồng thời thuộc về hai thực tại này. Vì lý do này, trong kiến thức của anh ta, anh ta không thể được bao phủ hoàn toàn bởi các phương pháp của bất kỳ một ngành khoa học nào.

Nhiều vấn đề về tâm lý của con người hiện đại, chẳng hạn như ý nghĩa cá nhân và mục đích của cuộc sống, thế giới quan, sở thích chính trị và giá trị đạo đức, là chung cho cả tâm lý xã hội và triết học.

Tâm lý học xã hội và xã hội học

Xã hội học và tâm lý học xã hội tìm thấy nhiều mối quan tâm chung trong sự phát triển của các vấn đề liên quan đến xã hội và cá nhân, các nhóm xã hội và các mối quan hệ giữa các nhóm. Xã hội học vay mượn từ các phương pháp tâm lý học xã hội nghiên cứu nhân cách và các mối quan hệ của con người. Đổi lại, các nhà tâm lý học sử dụng rộng rãi các phương pháp xã hội học truyền thống để thu thập dữ liệu khoa học sơ cấp - bảng câu hỏi và khảo sát. Ví dụ, xã hội học, vốn ra đời như một lý thuyết tâm lý xã hội (J. Moreno), đồng thời được sử dụng như một bài kiểm tra tâm lý xã hội để đánh giá mối quan hệ tình cảm giữa các cá nhân trong một nhóm.

Được phát triển chủ yếu bởi các nhà xã hội học lý thuyết học tập xã hộiđược chấp nhận trong tâm lý xã hội. Lý thuyết này cho rằng hành vi của con người là kết quả của quá trình giao tiếp, tương tác và các hoạt động chung của anh ta với những người khác nhau trong các tình huống xã hội khác nhau, là kết quả của việc bắt chước, quan sát người khác, học tập và giáo dục về gương của họ. Bất kỳ hình thức hành vi xã hội nào của con người, ngay cả khi chúng dựa trên các yếu tố di truyền đã biết, đều được biến đổi do áp dụng một hệ thống các hình phạt và phần thưởng văn hóa xã hội khác nhau đối với một người.

Ngược lại, các lý thuyết về nhân cách và nhóm nhỏ do các nhà tâm lý học đề xuất lại được ứng dụng trong nghiên cứu xã hội học. Và nếu các nhà xã hội học sử dụng dữ liệu tâm lý chủ yếu trong việc giải quyết các vấn đề ảnh hưởng đến toàn xã hội; sau đó các nhà tâm lý học chuyển sang các lý thuyết và sự kiện xã hội học khi họ cần hiểu rõ hơn về cơ chế ảnh hưởng của xã hội đối với cá nhân, cũng như các mô hình hành vi chung của con người trong xã hội. Đồng thời, một trong những đối tượng nghiên cứu quan trọng nhất, một loại “lĩnh vực quan tâm” của các nhà tâm lý học xã hội không phải là toàn xã hội, mà là nhóm nhỏ- một số lượng nhỏ người, bao gồm từ 2-3 đến 20-30 người tham gia vào một mục đích chung và có quan hệ cá nhân trực tiếp với nhau.

Có khá nhiều vấn đề mà về nguyên tắc, không thể giải quyết được nếu không có sự tham gia của đại diện của cả hai ngành khoa học. Đó là những vấn đề về quan hệ giữa con người, tâm lý quốc gia, tâm lý kinh tế, chính trị, quan hệ giữa các bang và một số vấn đề khác. Điều này cũng bao gồm các vấn đề về xã hội hóa và thái độ xã hội, sự hình thành và biến đổi của chúng. Tất cả điều này được thực hiện trong tâm lý học bởi các đại diện của tâm lý học xã hội, và đáng chú ý là một hướng nghiên cứu khoa học có tên tương tự, nhưng với một vấn đề và phương pháp nghiên cứu khác, cũng tồn tại trong xã hội học.

Tâm lý xã hội và sư phạm

Trên thực tế, bất kỳ vấn đề nào trong giáo dục và nuôi dạy đều đòi hỏi sự tham gia chung của giáo viên và nhà tâm lý học và không thể giải quyết thành công nếu không có sự phối hợp của họ. Phương pháp sư phạm theo định hướng xã hội luôn sử dụng dữ liệu của tâm lý xã hội, giúp giải quyết một cách chính xác các vấn đề về tổ chức tương tác giáo dục hiệu quả giữa học sinh và giáo viên, có tính đến các hiện tượng và quá trình tâm lý xã hội xảy ra trong đội ngũ sư phạm và giáo dục.

Theo cách này, tâm lý xã hội- Đây là một nhánh của tâm lý học nghiên cứu các đặc điểm cấu trúc và động lực học và mô thức của các hiện tượng tâm lý nảy sinh trong quá trình tương tác xã hội, nghĩa là trong các tình huống giao tiếp và hoạt động chung của con người, cũng như các cách thức hợp lý để kiểm soát các hiện tượng này (Goncharov A.I.).

Đặc điểm chủ yếu của tri thức tâm lý xã hội khoa học là khả năng phản ánh cái bản chất, ổn định và lặp đi lặp lại của các hiện tượng tâm lý xã hội, là sự kết hợp giữa kiến thức phương pháp luận, lý thuyết và thực nghiệm, trong đó cái chính là định hướng nghiên cứu có ý thức, phản ánh, kiểm nghiệm được. của các vị trí lý thuyết trong thí nghiệm.

Môn học, nhiệm vụ và kết cấu hợp pháp tâm lý
Hướng dẫn học >> Tâm lý học
Và nơi hợp pháp tâm lý. Môn học, nhiệm vụ và kết cấu hợp pháp tâm lý. Kết nối liên ngành. Phương pháp luận và phương pháp pháp lý tâm lý. Lịch sử pháp lý tâm lý. Hợp pháp tâm lý ...
Môn học, nhiệm vụ và kết cấu tư pháp tâm lý
Tóm tắt >> Tâm lý học
... tâm lý" « Môn học, nhiệm vụ và kết cấu tư pháp tâm lý" Nội dung Giới thiệu Môn học, nhiệm vụ và các phương pháp tư pháp tâm lý Lịch sử phát triển của ngành tư pháp tâm lý ... khái niệm... tội phạm học, xã hội tâm lý và tâm lý tính cách. ... ai đã nơi Trong...
Môn học và nhiệm vụ xã hội tâm lý (1)
Giáo trình >> Tâm lý học
Chung nhiệm vụđịnh hướng lại vật chất tâm lý. Tuy nhiên, ý tưởng « xã hội tâm lý" Trong... môn học, nhiệm vụ và các phương pháp, cũng như nơi xã hội tâm lý trong hệ thống các khoa học. Tất cả điều này đã trở nên hiển nhiên và có thể. TẠI xã hội tâm lý ...
Môn học và nhiệm vụ xã hội tâm lý (2)
Giáo trình >> Tâm lý học
... môn học và nhiệm vụ xã hội tâm lý. Lựa chọn xã hội tâm lý thành một lĩnh vực tri thức độc lập Chính sự kết hợp của các từ " xã hội tâm lý" chỉ đến cụ thể nơi ...
ý tưởng xã hội cộng đồng (1)
Tóm tắt >> Xã hội học
... . ý tưởng các loại và kết cấu xã hội tổ chức Xã hội các giai cấp và quan hệ giai cấp. Xã hội sự phân tầng và xã hội tính di động. 5.1. ý tưởng xã hội sự phân tầng 5.2. Hệ thống xã hội phân tầng 5.3. ý tưởng xã hội ...

Tâm lý học xã hội với tư cách là một nhánh của tâm lý học ra đời từ những năm hai mươi của thế kỷ XX, mặc dù những kiến thức tâm lý xã hội đã được tích lũy và hình thành thành những lý thuyết mạch lạc qua nhiều thế kỷ trước đó rất lâu.

Tâm lý học xã hội, mặc dù nó là một nhánh của khoa học tâm lý học, không chỉ bao gồm kiến thức tâm lý học. Nó nằm ở giao điểm của tâm lý học với xã hội học, triết học, sư phạm, khoa học chính trị và các khoa học khác.

Từ xã hội học đến tâm lý xã hội khác bởi thực tế nó không nghiên cứu xã hội, mà là một con người trong xã hội, mà từ tâm lý học nói chung bởi thực tế nó nghiên cứu không phải các hiện tượng tinh thần cá nhân và nhân cách như vậy, mà là một con người trong hệ thống các quan hệ xã hội.

Đề tài nghiên cứu tâm lý xã hội là những khuôn mẫu của hành vi và hoạt động của con người, do họ tham gia vào các nhóm xã hội và các đặc điểm tâm lý của cùng các nhóm này.

Giao tiếp và các hoạt động chung- đây là hai hình thức tham gia của con người vào hệ thống xã hội, được nghiên cứu và tìm hiểu bằng nhiều phương pháp khác nhau trong khuôn khổ tâm lý học xã hội.

Đơn giản hóa, chúng ta có thể nói rằng tâm lý xã hội là một nhánh của tâm lý học giải thích chính xác suy nghĩ, cảm xúc và hành vi của một người bị ảnh hưởng như thế nào bởi sự hiện diện thực sự hoặc nhận thức của những người khác gần đó.

Do đó hai chính vấn đề có vấn đề tâm lý xã hội:

Mối quan hệ giữa ý thức của cá nhân và ý thức của nhóm là gì?
Động lực của hành vi xã hội của con người là gì?

Tuy nhiên, tâm lý học xã hội không chỉ nghiên cứu cá nhân trong một nhóm, mà còn nghiên cứu tâm lý của chính các nhóm xã hội.

nhóm xã hội là một cộng đồng những người có chung mục tiêu, giá trị, chuẩn mực hành vi và lợi ích. Nhưng để nhóm được thành lập, một yếu tố thống nhất, ví dụ, một mục tiêu chung là đủ.

Lãnh đạo, khả năng lãnh đạo, sự gắn kết nhóm, tính hiếu chiến, tính tuân thủ, thích ứng, xã hội hóa, định kiến, khuôn mẫu và nhiều quá trình và hiện tượng nhóm khác được nghiên cứu bởi tâm lý học xã hội.

Các phương pháp và các nhánh của tâm lý học xã hội

Phương pháp nghiên cứu tâm lý xã hội thường được chia thành hai lớp:

phương pháp nghiên cứu,
các phương pháp ảnh hưởng.

Đến nghiên cứu phương pháp bao gồm:

Trong thời gian tồn tại tương đối ngắn, tâm lý xã hội đã biến thành rộng rãi nhất và được săn đón nhánh của tâm lý học. Nó có rất nhiều các ngành phụ, được áp dụng:

xung đột,
tâm lý dân tộc,
tâm lý chính trị,
tâm lý học của tôn giáo,
tâm lý học của quản lý,
tâm lý giao tiếp,
tâm lý của các mối quan hệ giữa các cá nhân,
tâm lý gia đình,
tâm lý đại chúng,
tâm lý xã hội của nhân cách và một số bộ phận khác.

diện tích ứng dụng thực tế tâm lý xã hội và các phân ngành của nó tuyệt đối là toàn bộ hệ thống các quan hệ xã hội.

Phát triển tâm lý xã hội

Tâm lý xã hội bắt đầu rất tích cực phát triển Sau chiến tranh, những năm 50 của thế kỷ XX, do Chiến tranh thế giới thứ hai đã để lại rất nhiều câu hỏi xã hội gay gắt chưa được giải đáp. Đó là những câu hỏi về bản chất xã hội của con người, về lý do tại sao con người lại cư xử theo cách này hay cách khác, thấy mình dưới ách thống trị của những hoàn cảnh không thể chịu đựng nổi, mà người ta không muốn thích nghi, nhưng cần thiết để tồn tại.

Kể từ nửa sau thế kỷ XX, ở nước ngoài và ở Liên Xô, thường tổ chức thí nghiệm nhằm nghiên cứu các hiện tượng tâm lý xã hội khác nhau.

Chúng ta có thể nhớ lại một loạt các thí nghiệm về sự phục tùng chính quyền Nhà tâm lý học người Mỹ S. Milgram (1933-1984), người đã chỉ ra rằng một người trưởng thành và hợp lý sẵn sàng đi đến những bước dài (trong thí nghiệm - gây đau đớn nghiêm trọng cho người khác), mù quáng làm theo hướng dẫn của một người có thẩm quyền. Sự phục tùng và hòa giải của đa số người dân không có giới hạn.

Điều thú vị là S. Milgram cũng đã chứng minh bằng thực nghiệm lý thuyết về "sáu cái bắt tay". Chính nhà tâm lý học này đã chứng minh rằng bất kỳ hai người nào trên Trái đất cách nhau không quá năm cấp độ quen biết thông thường, tức là mỗi người đều quen biết gián tiếp với bất kỳ cư dân nào khác trên Trái đất (cho dù anh ta là một ngôi sao truyền hình hay một người ăn xin trên bên kia thế giới) trung bình thông qua năm người quen chung.

Con người theo nghĩa đen và nghĩa bóng dường như không quá xa nhau, nhưng, tuy nhiên, họ sẵn sàng làm hại người lân cận của mình, ngay từ “chỉ dẫn từ trên cao” đầu tiên. Tất cả mọi người đều được kết nối và thân thiết với nhau. Mỗi khi quên nó đi, nhân loại lại đe dọa chính sự tồn tại của nó.

V.S. Mukhina đã chứng minh rằng một người sẵn sàng đồng ý với ý kiến của đám đông hoặc một tuyên bố có thẩm quyền, điều này đôi khi trở nên lố bịch. Các thí nghiệm của cô đã được lặp lại vào năm 2010, nhưng kết quả vẫn giống nhau: mọi người có nhiều khả năng tin những gì người khác nói hơn là chính mắt họ.

Trong thế kỷ 20 và đầu thế kỷ của chúng ta, nhiều thí nghiệm khác nhau đã được thực hiện, trong đó họ đã nghiên cứu:

ảnh hưởng của các phương tiện truyền thông đối với thái độ cá nhân - K. Hovland;
Làm thế nào áp lực của nhóm hình thành cùng một hành vi giữa các thành viên - S. Ash;
học mà không có nhận thức - J. Grinspoon;
sự lan tỏa của trách nhiệm - B. Latane và J. Darley;
giao tiếp với tư cách là sự thống nhất của ba quá trình (nhận thức xã hội, giao tiếp, tương tác) - G.M. Andreeva, A.A. Bodalev, A.A. Leontiev;
quan hệ giữa các nhóm - V.S. Ageev, T.G. Stefanenko;
xung đột giữa các cá nhân và giữa các nhóm - A.I. Dontsov, N.V. Grishin, Yu.M. Borodkin và những người khác;
và như vậy, danh sách có thể dài.

Tất cả những thí nghiệm tâm lý xã hội thú vị và vô số này đã hình thành cơ sở khoa học và thực tiễn để hiểu bản chất xã hội của con người và góp phần vào sự phát triển của xã hội.

Thật không may, có khía cạnh tiêu cực tính phổ biến của tâm lý xã hội. Kiến thức có giá trị thu được từ các nghiên cứu xã hội được sử dụng trong chính trị, kinh tế và quảng cáo, thường với mục đích thao túng ý thức của quần chúng bằng cách lập trình sâu hơn về hành vi của họ.

Ngày nay, những người nắm quyền không thể làm gì nếu không có những người tạo dựng hình ảnh, quản lý PR và các chuyên gia khác có kiến thức tâm lý, đồng thời tài trợ cho nghiên cứu tâm lý xã hội, vì họ biết rằng dữ liệu thu được giúp thao túng tâm trí của người dân một cách khéo léo hơn.

Bạn đã bao giờ tham gia vào một nghiên cứu tâm lý xã hội trước đây chưa?

Khoa học nghiên cứu các kiểu hành vi và hoạt động của con người, do thực tế hòa nhập của họ vào các nhóm xã hội, cũng như các đặc điểm tâm lý của chính các nhóm này. Trải qua một thời gian dài, những tư tưởng tâm lý xã hội ... ... Bách khoa toàn thư tâm lý học vĩ đại

Khoa học nghiên cứu các mô hình hành vi và hoạt động của con người, do sự hòa nhập của họ vào các nhóm xã hội, cũng như tâm lý. đặc điểm của các nhóm này. S. p. Phát sinh ở giữa. thế kỉ 19 ở giao điểm của tâm lý học và xã hội học. Đến lần thứ 2 ... ... Bách khoa toàn thư triết học

TÂM LÝ XÃ HỘI- TÂM LÝ XÃ HỘI. Một bộ phận của tâm lý học nằm ở giao điểm của tâm lý học và xã hội học. Nó nghiên cứu các hiện tượng tâm lý chỉ tồn tại trong một nhóm người hoặc một người trong một nhóm (ví dụ, kỹ năng giao tiếp, chủ nghĩa tập thể, tâm lý ... ... Một từ điển mới về các thuật ngữ và khái niệm phương pháp luận (lý thuyết và thực hành giảng dạy ngôn ngữ)

Bách khoa toàn thư hiện đại

Ngành tâm lý học nghiên cứu các mô hình hành vi và hoạt động của con người, do thực tế của họ thuộc các nhóm xã hội, cũng như các đặc điểm tâm lý của các nhóm này. Như một kỷ luật độc lập đã nảy sinh trong thời gian đầu. Thế kỷ 20… … Từ điển Bách khoa toàn thư lớn

Một nhánh của tâm lý học nghiên cứu các mô hình hoạt động của con người về mặt tương tác trong các nhóm xã hội. Các vấn đề chính của tâm lý xã hội như sau: mô hình giao tiếp và tương tác của con người, hoạt động của các quốc gia lớn (quốc gia, ... ... Từ điển Tâm lý học

Tâm lý xã hội- TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI, nghiên cứu các kiểu hành vi và hoạt động của con người, do thực tế thuộc về các nhóm xã hội, cũng như các đặc điểm tâm lý của các nhóm này. Là một kỷ luật độc lập ra đời vào đầu thế kỷ 20 ... ... Từ điển Bách khoa toàn thư có Minh họa

TÂM LÝ XÃ HỘI- một nhánh của tâm lý học nghiên cứu các kiểu hành vi và hoạt động của con người, do họ hòa nhập vào các nhóm xã hội, cũng như các đặc điểm tâm lý của chính các nhóm này. Ban đầu, các quan điểm tâm lý xã hội được phát triển trong khuôn khổ của nhiều ... ... Từ điển Bách khoa Sư phạm Nga

Một môn khoa học nghiên cứu các cơ chế của ý thức và hành vi của các cộng đồng xã hội, các nhóm và cá nhân, cũng như vai trò của các cơ chế này trong xã hội. đời sống. Không giống như nghiên cứu về hệ tư tưởng, các nghiên cứu của S. p. Ít được xây dựng một cách rõ ràng, hệ thống hóa và ... Bách khoa toàn thư lịch sử Liên Xô

TÂM LÝ XÃ HỘI- (tâm lý học xã hội) một tiểu mục của tâm lý học và xã hội học, theo Allport, đề cập đến những cách thức mà suy nghĩ, cảm xúc và hành vi của cá nhân bị ảnh hưởng bởi các tương tác xã hội, các nhóm, v.v. Tâm lý xã hội… … Từ điển xã hội học giải thích lớn

Sách

Tâm lý xã hội
Tâm lý học xã hội, V. G. Krysko. Sách giáo khoa nêu nội dung, nét chính của các hiện tượng và quá trình tâm lí - xã hội, chỉ ra những nét cụ thể biểu hiện của chúng trong đời sống và sinh hoạt của con người, nêu những nét chính ...

Đồng hành cùng chúng ta suốt cuộc đời. Chúng bao gồm nhận thức, bắt chước, hiểu biết, gợi ý, lãnh đạo, thuyết phục, các mối quan hệ và hơn thế nữa. Tất cả những điều này thường được biểu hiện trong quá trình giao tiếp, do đó, được coi là hiện tượng trung tâm của tâm lý học. Tuy nhiên, về mọi thứ - theo thứ tự.

Tính đặc hiệu

Trước hết, cần lưu ý rằng các hiện tượng tâm lý xã hội thường được xem xét ở nhiều cấp độ - ở cấp độ chính thức được chính thức hóa, cấp độ cá nhân - thể chế và giữa các cá nhân. Và nói chung, tất cả giao tiếp, về nguyên tắc, được coi là một phương tiện để nâng cao chất lượng đào tạo và làm việc, như một hiện tượng đặc biệt. Xét cho cùng, chính trong quá trình đó, cấu trúc tâm lý và xã hội của một cá nhân, các nhóm nhỏ và toàn bộ tập thể được hình thành.

Vậy, cụ thể của chủ đề đưa ra là gì? Trên thực tế, tất cả các hiện tượng tâm lý - xã hội dường như quen thuộc với chúng ta thường được xem xét theo một số quan điểm. Nói chính xác hơn - chúng được "sắp xếp" thành các cấp độ.

Lúc đầu, một cái gì đó mang tính xã hội chỉ đóng vai trò là người điều chỉnh sinh học và tự nhiên. Thứ hai, nhân tố con người phổ quát được thể hiện. Sự khác biệt về tuổi tác, giới tính được tính đến, tính liên tục của các thế hệ.

Và cuối cùng, cấp độ thứ ba. Nói tóm lại, nó bao gồm các điều kiện kinh tế và chính trị, là những lý do quan trọng cho quá trình xã hội hóa của cá nhân.

Và liên kết trung tâm trong tất cả những điều này là bộ máy khái niệm. Đó là, các khái niệm cơ bản thể hiện cấu trúc của các nhóm nhỏ, cá nhân, cũng như các hiện tượng khối lượng.

Phân loại

Các hiện tượng tâm lý xã hội của tâm lý xã hội và những biểu hiện của chúng phụ thuộc vào nhiều thứ. Từ các cộng đồng, các nhóm nhỏ và lớn mà chúng phát sinh.

Cũng trên loại của họ. Các cộng đồng đều có tổ chức và không có tổ chức. Các hiện tượng phát sinh trong chúng được gọi là giống khối lượng (điều này sẽ được thảo luận bên dưới), và hành vi được gọi là tự phát.

Lớp của các hiện tượng tâm lý cũng rất quan trọng. Hiện tượng có thể có ý nghĩa về mặt lý trí (quan điểm, niềm tin, giá trị), có trật tự về mặt cảm xúc (tâm trạng, cảm xúc xã hội), hoạt động trong những điều kiện nhất định (ví dụ, trong các tình huống cực đoan hoặc xung đột). Và tất nhiên, họ có cả ý thức và vô thức.

Về dư luận xã hội: định nghĩa

Kiến thức lý thuyết tuy hữu ích nhưng cần chuyển sang thực hành và xem xét các hiện tượng tâm lý xã hội một cách trực tiếp. Một trong số đó là một dạng ý thức quần chúng. Đó là dư luận. Đó là trong đó thái độ của con người (đôi khi thậm chí toàn bộ nhóm) đối với các quá trình nhất định được thể hiện. Định nghĩa làm rõ - những gì ảnh hưởng đến nhu cầu hoặc lợi ích của họ. Nhưng thực tế cho thấy rằng người hiện đại bày tỏ quan điểm của họ trong mối quan hệ với mọi thứ, ngay cả khi nó không liên quan đến họ.

Đặc điểm của hiện tượng

Dư luận có thể được hình thành theo nhiều cách khác nhau - một cách có ý thức hoặc tự phát. Trong trường hợp thứ hai, phán đoán dựa trên một số thông tin nhất định được truyền từ miệng này sang miệng khác. Lấy ví dụ, lĩnh vực chính trị. Không chắc mọi người trong xã hội hiện đại đều là chuyên gia trong các chủ đề liên quan đến nó. Tuy nhiên, hầu hết họ đều vui vẻ khi nói về chính trị, và nhiều nhận định của họ có vẻ thông minh. Tại sao? Bởi vì ý kiến được họ bày tỏ dựa trên thông tin được cung cấp bởi các phương tiện truyền thông, chính các chính trị gia, những người có thẩm quyền. Điều này là tốt nhất. Thông thường vẫn có những lời đồn đại, ngộ nhận, tầm phào, hệ tư tưởng, niềm tin.

Trên thực tế, mọi người hấp thụ mọi thứ họ nghe vào ý thức của họ, sau đó họ chỉ đơn giản là củng cố nó bằng những suy đoán của họ. Và thế là ý kiến của "họ" được hình thành.

Về cách tiếp cận có ý thức

Nó có thể được tách thành một chủ đề ngắn riêng biệt. Bởi vì cách tiếp cận có ý thức trong thời đại của chúng ta không “phổ biến” như cách tiếp cận đã đề cập ở trên. Bởi vì chính cách sống là tự phát. Để một ý kiến có ý thức, con người (tất cả hoặc hầu hết) phải tiếp cận nhận thức hiện thực một cách chủ quan. Và điều này ngụ ý khả năng suy nghĩ độc lập, hiếm khi tập trung vào điều gì đó thường được chấp nhận và đã được thiết lập trong xã hội. Mà, một lần nữa, không dành cho tất cả mọi người.

tỉ lệ

Có một đặc điểm của dư luận - nó có tác động. Ngay cả khi nó xảy ra trong một đội nhỏ.

Ví dụ: Có một doanh nghiệp tương đối nhỏ sử dụng 50 người. Như những nơi khác, có một người được gọi là bị ruồng bỏ. Tại sao lại có ý kiến như vậy về anh ta? Có lẽ anh không hòa đồng như mọi người, hoặc anh luôn cư xử nhẹ nhàng, không để tâm đến ai. Nếu những người bình thường làm việc theo nhóm, thì người này sẽ không gây ra bất kỳ cuộc thảo luận nào. Nhưng nó thường xảy ra rằng những nhân cách kiểu này trở thành "kẻ bị ruồng bỏ", "vật tế thần" vì đổ công việc khó chịu lên họ. Họ suy đoán về tính không hòa hợp của họ, thêu dệt những âm mưu. Và như vậy, tại một thời điểm một người như vậy có được hình ảnh cuối cùng do "những người thông thái" của anh ta phát minh ra.

Và đây chỉ là một ví dụ. Khỏi phải nói về ảnh hưởng của dư luận xã hội, trong đó bao trùm các vấn đề của đời sống quốc tế và các vấn đề kinh tế.

Các loại tương tác

Hoạt động chung cũng thường được coi là một hiện tượng tâm lý xã hội. Tại sao? Bởi vì đó là một mối quan hệ với người khác, được thực hiện vì một mục đích nào đó.

Nó không thể được chuyển thành hiện thực nếu không có gì ràng buộc những người tham gia. Khả năng tương thích là trong mọi trường hợp. Biến thể đầu tiên của nó được gọi là psychophysiological. Nó biểu hiện trong trường hợp các hoạt động chung được thực hiện bởi những người tương tự. Họ được thống nhất bởi một nhân vật giống nhau, phản ứng hành vi giống nhau, thái độ giống nhau, thậm chí có thể là một thế giới quan. Tất cả điều này dẫn đến sự nhất quán giữa chúng. Và sự hiện diện của nó là cần thiết để đạt được các mục tiêu.

Tùy chọn tương thích thứ hai là tâm lý xã hội. Nó được coi là tối ưu nhất. Vì nó bao hàm sự kết hợp trong một nhóm nhất định và sự giống nhau về thái độ, sở thích và giá trị của họ.

Sự gắn kết và đạt được kết quả

Đây là những gì hoạt động hợp tác ngụ ý. Sự liên kết là một quá trình trong đó một mối liên kết cụ thể được hình thành giữa con người với nhau, nhờ đó họ được hợp nhất thành một “sinh vật duy nhất”. Tất cả mọi thứ, một lần nữa, được thực hiện để đạt được các mục tiêu và kết quả nhất định. Mỗi thành viên trong nhóm đều quan tâm đến điều này.

Theo thông lệ, người ta thường phân biệt các mức độ gắn kết. Và lúc đầu, sự phát triển của các tiếp xúc tình cảm thường xảy ra - ví dụ như một biểu hiện của sự thông cảm và định hướng của mọi người đối với nhau. Cấp độ thứ hai liên quan đến quá trình thuyết phục mỗi người rằng hệ thống giá trị của anh ta cũng giống như những người khác. Và ngày thứ ba, việc phân chia mục tiêu chung được thực hiện.

Tất cả điều này ảnh hưởng đến sự hình thành của cái gọi là đóng góp vào việc duy trì tâm trạng chung, một mức hiệu suất tốt và hạnh phúc.

Hiện tượng trong quần chúng

Xã hội là Theo đó, một khái niệm như một tâm lý đại chúng liên quan trực tiếp đến chủ đề đang thảo luận. Các điều khoản khác theo sau từ nó. Ý thức quần chúng chẳng hạn. Nó là một trong những phổ biến nhất. Hoặc tâm trạng đại chúng. Tất cả chúng ta đều đã nghe những điều khoản này vào lúc này hay lúc khác.

Ở đây, ví dụ, hiện tượng khối lượng của psyche. Đây là tên gọi của những sự vật hiện tượng nhất định nảy sinh, tồn tại và phát triển trong những nhóm xã hội khá lớn. Đó là những tình cảm đại chúng. Đây là những trạng thái tinh thần ảnh hưởng đến một số lượng lớn người. Các điều kiện tiên quyết để xảy ra chúng thường là các sự kiện có tính chất chính trị, xã hội, kinh tế và thậm chí là tâm linh. Đương nhiên, tâm trạng khối lượng tiêu cực thường được biểu hiện rõ ràng nhất. Những thứ có khả năng phá hủy các hệ thống chính trị - xã hội đã được thiết lập vững chắc trong xã hội và chán ghét nó. Các sự kiện hỗn loạn của những năm 1990 cho thấy tình cảm có thể có ảnh hưởng như thế nào.

Tính cá nhân

Nó cũng có một vị trí trong chủ đề của các hiện tượng tâm lý xã hội. Vì thường họ không thuộc về xã hội, mà thuộc về một cá nhân duy nhất. Điều này đề cập đến những hiện tượng là do các đặc điểm, hành vi và hành động của một người cụ thể. Đó có thể là địa vị xã hội, vai trò của cá nhân, vị trí, giá trị, thái độ của cô ấy. Thường xảy ra rằng vì chỉ có một người trong bất kỳ nhóm nào (trong cùng một nhóm làm việc) xảy ra những hiện tượng như vậy mà không có anh ta thì không có chỗ ở. Ví dụ, nếu một văn phòng được điều hành bởi một ông chủ độc ác, người liên tục và vì bất kỳ lý do gì phá vỡ nhân viên, thì mỗi khi ông ta có mặt ở đó, hầu hết nhân viên sẽ có trạng thái căng thẳng. Bởi ai cũng sẽ lường trước được “cơn bão”, và tự nhận mình là nạn nhân tiềm ẩn. Và một lần nữa, đây chỉ là một ví dụ.

Luật của sự bắt chước là gì?

Câu trả lời cho câu hỏi này đã từng được đưa ra bởi một nhà xã hội học người Pháp.

Tarde cho rằng sự bắt chước là động lực chính của sự phát triển xã hội - đó là sự bắt chước. Và tất cả những điểm tương đồng chỉ có thể có trong thế giới của chúng ta là do sự lặp lại thông thường.

Nhà xã hội học đã xác định các quy luật hợp lý của sự bắt chước - những quy luật dựa trên các phương tiện phổ biến một sự đổi mới nhất định hoặc việc tính toán mục tiêu. Sự đổi mới được coi là một hạng mục riêng biệt.

Nhưng điều quan trọng nhất trong luật là sự bắt chước đi ra bên ngoài từ bên trong. Nói cách khác, lý trí luôn đi trước cảm xúc. Ý tưởng đi trước ý nghĩa. Và kết thúc có trước khi có phương tiện. Và tất nhiên, mong muốn bắt chước ở mọi người chỉ gây ra uy tín nhất. Bởi vì thứ bậc là quan trọng.

Chức năng của các nhóm xã hội và sự phân chia thành chúng

Nó đã luôn luôn như vậy. Các nhóm tâm lý xã hội đã tồn tại lâu dài như nhân loại. Theo thời gian, chỉ có tên của họ đã thay đổi. Nhưng nói chung, luôn tồn tại những hiệp hội của những người có một số loại thuộc tính xã hội chung.

Có nhiều cách tiếp cận liên quan đến định nghĩa phân loại chức năng của các nhóm như vậy. Theo thói quen, bạn nên chọn một vài cái làm cái chính.

Chức năng đầu tiên là xã hội hóa. Người ta tin rằng một người chỉ trong một nhóm mới có thể đảm bảo sự tồn tại và tồn tại đầy đủ của mình.

Chức năng thứ hai là công cụ. Nó ngụ ý việc thực hiện chung của một nhóm hoạt động cụ thể (sự tương tác đã được đề cập ở trên).

Chức năng thứ ba là biểu cảm. Điều này bao gồm tất cả mọi thứ liên quan đến tâm lý học. Đây là sự chấp thuận lẫn nhau của mọi người, sự tôn trọng, tin tưởng, tình bạn, tình cảm, cảm xúc và nhiều hơn thế nữa.

Và cuối cùng, chức năng thứ tư là hỗ trợ. Bản chất của nó nằm ở chỗ tất cả mọi người đều cố gắng đoàn kết trong những hoàn cảnh khó khăn. Đây là những đặc điểm tâm lý xã hội của họ. Cùng nhau đương đầu với điều gì đó (cả về thể chất và tinh thần) sẽ dễ dàng hơn là một mình.

Về vấn đề

Chủ đề liên quan đến chúng cũng cần được chú ý. mối quan tâm của tất cả mọi người ngày nay.

Lấy ví dụ, một nhóm nhỏ như một gia đình. Ngày nay, không phải mọi sự kết hợp đều kết thúc sự tồn tại của mình theo cách tự nhiên - đó là sự ra đi của một trong hai người vợ hoặc chồng đến một thế giới khác. Càng ngày, các cuộc hôn nhân càng tan vỡ. Khoảng 80%, theo thống kê! Và hầu như luôn luôn nguyên nhân là những vấn đề tâm lý mới nổi và chưa được giải quyết.

Hoặc ví dụ như người cao tuổi. Họ cũng có rất nhiều vấn đề mang tính chất tâm lý xã hội. Một trong số ít đó là địa vị của họ trong xã hội giảm sút rõ rệt. Họ không còn hoạt động thành công với tư cách cá nhân, điều này thường dẫn đến sự cố.

Còn tuổi trẻ? Đối với nhiều người, dường như đây là ai, và họ chắc chắn không gặp vấn đề gì. Nhưng điều này không khác gì thành kiến và khuôn mẫu. Tìm kiếm vị trí của một người trong cuộc sống, cố gắng “gia nhập” xã hội và các nhóm nhất định, cạnh tranh trong tất cả các biểu hiện của nó. Đúng, mọi vấn đề đều khác nhau, nhưng chúng luôn đồng hành cùng chúng ta, ở mọi lứa tuổi. Và một số, có lẽ, thường xuyên hơn, những người khác ít thường xuyên hơn. Chúng có thể hoàn toàn tránh được không? Vâng chắc chắn. Nếu bạn sống ngoài xã hội. Tuy nhiên, điều này rất khó đạt được.