Obrazovna kvalifikacija kao glavni uslov za prijem. Zapošljavamo učitelja

PISMENOST CENZ - jedna od varijanti obrazovne kvalifikacije, uslov izbornog zakona, prema kojem birač ili kandidat za izabranu javnu funkciju mora znati čitati i pisati na službenom jeziku (ili jednom od

Obrazovna sprema Obrazovna kvalifikacija je uslov izbornog zakona, prema kojem pravo glasa (aktivno ili pasivno) imaju samo oni građani koji imaju određeni nivo utvrđen odgovarajućim dokumentom.

Kvalifikacija naselja NASELJE CENZ - u ustavnom pravu, uslov utvrđen zakonom, prema kojem građanin dobija aktivno ili pasivno biračko pravo zbog određenog perioda boravka na datom području ili državi do tog vremena.

Partijska kvalifikacija PARTIJSKI ZAHTJEV - u jednom broju država sa jednopartijskim režimom, uslov prema kojem se, da bi se imalo pasivno biračko pravo, mora pripadati vladajućoj političkoj stranci. Drugačija vrsta P. c. trenutno postoje u velikom broju zemalja

Profesionalne kvalifikacije, pogledajte Kvalifikacija usluge.

Kvalifikacija pola Kvalifikacija pola – zakonsko ograničenje biračkog prava (aktivnog ili pasivnog) na osnovu roda, odnosno uskraćivanje prava glasa ženama. U XIX i ranom XX vijeku. postojao svuda. Ukinut na Novom Zelandu 1893, u Finskoj 1906, u

Jezička kvalifikacija JEZIK CENZ - uslov prema kojem je za ostvarivanje prava glasa potrebno poznavanje službenog (državnog) jezika (bilo jednog od službenih jezika, bilo svih službenih jezika) date države. Ima distribuciju u

8. Obrazovni status ruskog jezika Bez rekonstrukcije i razvoja nacionalne ruske škole, koja je skoro u potpunosti izgubila svoju originalnost, nemoguće je bilo kakvo dugoročno postojanje drugih nacionalnih škola, uvijek poštovanih i podržavanih u Rusiji - sve

Državni obrazovni standard je regulatorni dokument koji utvrđuje obavezni minimalni sadržaj osnovnih obrazovnih programa, maksimalnu količinu studentskog opterećenja, zahtjeve za nivo obuke diplomaca (Zakon Ruske Federacije „O

Obrazovni proces je svrsishodna i organizovana vaspitna aktivnost nastavnika u jedinstvu sa vaspitno-saznajnom aktivnošću učenika. Obrazovni proces je integralni dinamički sistem, planski

Pravo na bavljenje nastavnim aktivnostima

U pogl. 52. Zakona o radu Ruske Federacije definiše karakteristike regulacije rada pedagoških radnika, odnosno lica koja, na osnovu odredbi saveznih zakona i drugih regulatornih pravnih akata Ruske Federacije, pripadaju kategoriji radnika koji pedagoške aktivnosti po osnovu ugovora o radu u obrazovnim i drugim ustanovama koje realizuju obrazovne programe.

U skladu sa čl. 32 Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju", obrazovna ustanova samostalno u izboru i raspoređivanju osoblja u granicama utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, modelom propisa o obrazovnoj ustanovi odgovarajuće vrste i vrste i statut ustanove. Nadležnost obrazovne ustanove obuhvata izbor, zapošljavanje i raspoređivanje kadrova, kao i odgovornost za nivo njihove kvalifikacije. Prema dijelu 1 čl. 331 Zakona o radu Ruske Federacije, osobama sa obrazovnom kvalifikacijom, koja je utvrđena na način utvrđen modelom propisa o obrazovnim ustanovama odgovarajuće vrste i vrste (u daljem tekstu standardne odredbe), je dozvoljeno da nastavu obavljaju.

Ispod obrazovna kvalifikacija treba razumjeti zahtjev saveznog zakona, prema kojem pravo na bavljenje pedagoškom djelatnošću imaju samo oni građani koji imaju određeni nivo obrazovanja, potvrđen odgovarajućim dokumentom. Opšti uslovi za obrazovnu kvalifikaciju lica primljenih u nastavu u obrazovnim ustanovama preciziraju se i dopunjuju zahtevima za kvalifikacije zaposlenog, uključujući i dužinu radnog staža, koji su sadržani u Jedinstvenom priručniku za kvalifikacije za radna mesta rukovodilaca, specijalista. i Zaposleni (u daljem tekstu CKS). Pri tome, kvalifikaciju zaposlenog treba shvatiti kao stepen njegove stručne osposobljenosti: nivo osposobljenosti; iskustvo; dostupnost znanja i vještina neophodnih za obavljanje određene vrste posla. Kvalifikacija zaposlenog utvrđuje se u obliku kategorije, kategorije itd.

Naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Rusije od 26. avgusta 2010. godine br. 761n odobren je odjeljak CEN-a "Kvalifikacione karakteristike radnih mjesta nastavnika", koji predviđa ne samo prisustvo određenog nivoa stručnog obrazovanja. za nastavnike, ali i određene uslove za profil stečene specijalnosti u obrazovanju. Dakle, lice koje obavlja funkciju nastavnika mora imati: ili više ili srednje stručno obrazovanje odgovarajućeg nivoa u smjeru obuke „Obrazovanje i pedagogija“; ili više ili srednje stručno obrazovanje iz oblasti koja odgovara predmetu koji se predaje i dodatno stručno obrazovanje iz oblasti delatnosti u obrazovnoj ustanovi bez izlaganja uslova za radno iskustvo. Nastavnik-psiholog mora imati višu stručnu spremu ili srednju stručnu spremu iz oblasti studija „Pedagogija i psihologija“ bez predočenja uslova za radno iskustvo ili visoko stručno obrazovanje ili srednju stručnu spremu i dodatno stručno obrazovanje iz oblasti „Pedagogija i psihologija“. “ bez iznošenja uslova za radno iskustvo. Visoko stručno obrazovanje iz oblasti defektologije je obavezno za lica primljena na zvanje nastavnik-defektolog ili logoped. Nastavnik dodatnog obrazovanja mora imati višu ili srednju stručnu spremu iz smera koji odgovara profilu kružoka, sekcije, studija, kluba i drugog dečjeg udruženja bez predočenja uslova za radno iskustvo, odnosno više stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje i dopunsko stručno obrazovanje. obrazovanje na smeru „Obrazovanje i pedagogija“ bez predstavljanja uslova za radno iskustvo.

1. Obrazovni nivoi (obrazovne kvalifikacije) uspostavljeni u Ruskoj Federaciji prije dana stupanja na snagu ovog federalnog zakona izjednačavaju se sa nivoima obrazovanja utvrđenim ovim federalnim zakonom sljedećim redoslijedom:

1) srednje (potpuno) opšte obrazovanje - do srednje opšte obrazovanje;

2) osnovno stručno obrazovanje - do srednjeg stručnog obrazovanja u programima obuke KV radnika (zaposlenih);

3) srednje stručno obrazovanje - srednjem stručnom obrazovanju u programima obuke za specijaliste srednjeg stepena;

4) visoko stručno obrazovanje - diplomirani inženjer - visoko obrazovanje - diplomirani inženjer;

5) visoko stručno obrazovanje - osposobljavanje specijalista ili magistar - visoko obrazovanje - specijalista ili magistar;

6) poslediplomsko stručno obrazovanje na postdiplomskim studijama (dodatak) - visokom obrazovanju - osposobljavanje visokokvalifikovanih kadrova u programima za obuku naučno-pedagoških kadrova na postdiplomskim studijama (prilog);

7) poslediplomsko stručno obrazovanje na specijalizaciji - do visokog obrazovanja - osposobljavanje visokokvalifikovanih kadrova u rezidentnim programima;

8) poslediplomsko stručno obrazovanje u vidu asistentske prakse - do visokog obrazovanja - osposobljavanja visokokvalifikovanih kadrova po programima asistentsko-pripravničkog staža.

2. Obrazovni programi koji su realizovani u Ruskoj Federaciji prije dana stupanja na snagu ovog federalnog zakona su po nazivu identični obrazovnim programima predviđenim ovim federalnim zakonom:

1) glavni opšteobrazovni programi predškolskog vaspitanja i obrazovanja - obrazovni programi predškolskog vaspitanja i obrazovanja;

2) osnovni opšteobrazovni programi osnovnog opšteg obrazovanja - obrazovni programi osnovnog opšteg obrazovanja;

3) programi osnovnog opšteg obrazovanja osnovnog opšteg obrazovanja - obrazovni programi osnovnog opšteg obrazovanja;

4) programi osnovnog opšteg obrazovanja srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja - obrazovni programi srednjeg opšteg obrazovanja;

5) osnovni stručni obrazovni programi inicijalnog stručnog obrazovanja - programi osposobljavanja KV radnika (zaposlenih);

6) osnovni stručni obrazovni programi srednjeg stručnog obrazovanja - programi obuke specijalista srednjeg stepena;

7) osnovni stručni obrazovni programi visokog stručnog obrazovanja (programi bačelor) - programi osnovnih studija;

8) osnovni stručni obrazovni programi visokog stručnog obrazovanja (programi specijalističke obuke) - programi specijalističkog usavršavanja;

9) osnovni stručni obrazovni programi visokog stručnog obrazovanja (master programi) - master programi;

10) osnovni stručni obrazovni programi poslediplomskog stručnog obrazovanja na postdiplomskim studijama (dodatak) - programi za osposobljavanje naučno-pedagoških kadrova na postdiplomskim studijama (adjuncture);

11) osnovni stručni obrazovni programi poslijediplomskog stručnog obrazovanja na specijalizaciji - programi specijalizacije;

12) glavni stručni obrazovni programi poslediplomskog stručnog obrazovanja u formi asistentske prakse - programi asistentske prakse;

13) obrazovni programi za stručno osposobljavanje - programi za stručno osposobljavanje u zanimanjima radnika, radnim mjestima zaposlenih;

14) programi dodatnog opšteg obrazovanja - programi dodatnog opšteg obrazovanja;

15) dodatni programi opšteg predstručnog obrazovanja u oblasti umetnosti - dodatni programi opšteg predstručnog obrazovanja u oblasti umetnosti;

16) dodatni stručni obrazovni programi - dodatni stručni programi.

3. Studenti koji su primljeni na obuku u obrazovnim programima koji nisu predviđeni ovim federalnim zakonom (osim osnovnih stručnih obrazovnih programa postdiplomskog medicinskog i farmaceutskog obrazovanja u pripravničkom stažu), prije dana stupanja na snagu ovog federalnog zakona, su smatra se prihvaćenim za obuku u obrazovnim programima, predviđenim ovim saveznim zakonom u skladu sa delom 2. ovog člana. Ovi studenti podliježu pravima i obavezama učenika u odgovarajućim obrazovnim programima predviđenim ovim federalnim zakonom.

4. Provedba glavnih stručnih obrazovnih programa poslijediplomskog medicinskog obrazovanja i obrazovanja farmaceutskog staža provodi se u skladu sa Federalnim zakonom od 21. novembra 2011. N 323-FZ „O osnovama zaštite zdravlja građana u Ruskoj Federaciji “ prije isteka regulatornih rokova za izradu ovih obrazovnih programa od strane lica primljenih na takvu obuku. Prijem u obrazovne i naučne organizacije za obuku po programima poslijediplomskog medicinskog i farmaceutskog obrazovanja u pripravničkom stažu prestaje 01.09.2016.

5. Nazivi i statuti obrazovnih ustanova uskladiće se sa ovim saveznim zakonom najkasnije do 1. jula 2016. godine, uzimajući u obzir sledeće:

1) posebne (popravne) obrazovne ustanove za studente, učenike sa smetnjama u razvoju treba preimenovati u opšteobrazovne organizacije;

2) obrazovne ustanove osnovnog stručnog obrazovanja i obrazovne ustanove srednjeg stručnog obrazovanja moraju se preimenovati u strukovne obrazovne organizacije;

3) obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja moraju se preimenovati u obrazovne ustanove visokog obrazovanja;

4) obrazovne ustanove dodatnog obrazovanja dece moraju se preimenovati u organizacije dodatnog obrazovanja;

5) obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja (usavršavanja) specijalista preimenovati u organizacije dodatnog stručnog obrazovanja;

6) posebne obrazovne ustanove za djecu i adolescente sa devijantnim (devijantnim, društveno opasnim) ponašanjem, koje realizuju opšte obrazovne programe, preimenovati u opšteobrazovne organizacije sa posebnim nazivom "specijalne obrazovne ustanove za učenike devijantnog (društveno opasnog) ponašanja" ;

7) posebne obrazovne ustanove za djecu i adolescente devijantnog (odstupanja od norme, društveno opasnog) ponašanja, koje realizuju opšte obrazovne programe i obrazovne programe osnovnog stručnog obrazovanja, preimenovati u strukovno obrazovne organizacije sa posebnim nazivom „specijalne obrazovne ustanove za učenici sa devijantnim (društveno opasnim) ponašanjem“.

6. Prilikom preimenovanja obrazovnih organizacija navodi se njihov tip uzimajući u obzir njihov organizacioni i pravni oblik.

7. Organizacije koje se bave obrazovnom djelatnošću obavljaju obrazovnu djelatnost na osnovu licenci za obrazovnu djelatnost i uvjerenja o državnoj akreditaciji (izuzev dodatnih stručnih obrazovnih programa sa državnom akreditacijom) izdatih do dana stupanja na snagu ovog zakona. Savezni zakon.

8. Sertifikati o državnoj akreditaciji u pogledu dodatnih stručnih obrazovnih programa koji imaju državnu akreditaciju su nevažeći od dana stupanja na snagu ovog saveznog zakona.

9. U cilju usklađivanja obrazovne djelatnosti sa ovim Federalnim zakonom, do 1. januara 2017. godine ponovo će se izdati prethodno izdate dozvole za obavljanje obrazovne djelatnosti i uvjerenja o državnoj akreditaciji.

9.1. Organizaciji koja obavlja obrazovnu djelatnost i reorganizira se u obliku pridruživanja drugoj organizaciji koja se bavi obrazovnom djelatnošću u nju, privremena potvrda o državnoj akreditaciji ponovo se izdaje za uvjerenje o državnoj akreditaciji na period do isteka prethodno izdatog uvjerenja o državnoj akreditaciji. reorganiziranoj organizaciji koja obavlja obrazovnu djelatnost.

10. Preduzetnici koji se bave obrazovnom djelatnošću uz angažovanje nastavnog osoblja moraju dobiti dozvolu za obavljanje obrazovne djelatnosti do 1. januara 2014. godine. U slučaju da samostalni preduzetnici ne dobiju dozvole prije isteka navedenog roka, dužni su prestati sa obavljanjem obrazovno-vaspitne djelatnosti uz angažovanje pedagoških radnika.

11. Od dana stupanja na snagu ovog saveznog zakona, plate (službene plate) za radna mjesta naučnih i pedagoških radnika u obrazovnim organizacijama visokog obrazovanja uključuju iznos bonusa za akademska zvanja i za radna mjesta koja su bila na snazi ​​ranije. datuma stupanja na snagu ovog saveznog zakona, uzimajući u obzir tražene relevantne pozicije akademskih zvanja. Plate (službene plate) pedagoških radnika utvrđene na dan stupanja na snagu ovog saveznog zakona uključuju iznos mjesečne novčane naknade za obezbjeđivanje knjigovodstvenih proizvoda i periodičnih publikacija utvrđenih na dan 31. decembra 2012. godine.

12. Odredbe dijela 3. člana 88. ovog saveznog zakona ne primjenjuju se na obrazovne odnose koji su nastali prije dana stupanja na snagu ovog saveznog zakona.

1) organi javne vlasti subjekta Ruske Federacije u oblasti obrazovanja provode:

a) osiguravanje državnih garancija prava građana na javno dostupno i besplatno predškolsko, osnovno opšte, osnovno opšte, srednje opšte obrazovanje, kao i dodatno obrazovanje u opšteobrazovnim organizacijama kroz dodjelu subvencija lokalnim budžetima u visini neophodna za realizaciju programa osnovnog opšteg obrazovanja u smislu finansiranja troškova naknada zaposlenih u opšteobrazovnim organizacijama, izdataka za udžbenike i nastavna, nastavna i vizuelna sredstva, tehnička nastavna sredstva, potrošni materijal i potrebe domaćinstva (osim troškova za održavanje zgrada i plaćanje komunalnih usluga na teret lokalnih budžeta) u skladu sa standardima utvrđenim zakonima subjekta Ruske Federacije;

b) finansijsku podršku građanima za sticanje predškolskog, osnovnog opšteg, osnovnog opšteg, srednjeg opšteg obrazovanja u privatnim opšteobrazovnim organizacijama koje imaju državnu akreditaciju za odgovarajuće programe osnovnog opšteg obrazovanja u iznosu potrebnom za realizaciju programa osnovnog opšteg obrazovanja u uslove finansiranja troškova naknade rada nastavnika, izdataka za udžbenike i nastavna, nastavna i vizuelna sredstva, tehnička nastavna sredstva, igre, igračke, potrošni materijal u skladu sa standardima za finansijsku podršku obrazovne djelatnosti državnih obrazovnih organizacija konstitutivnih subjekata Ruska Federacija i opštinske obrazovne organizacije;

2) organi lokalne samouprave opštinskih okruga i gradskih okruga, u okviru rešavanja pitanja od lokalnog značaja u oblasti obrazovanja, vrše:

a) organizovanje pružanja javnog i besplatnog osnovnog opšteg, osnovnog opšteg, srednjeg opšteg obrazovanja u programima osnovnog opšteg obrazovanja, sa izuzetkom ovlašćenja za finansijsku podršku obrazovno-vaspitnog procesa iz stava 1. ovog dela i iz nadležnosti države; vlasti konstitutivnih entiteta Ruske Federacije;

b) finansijsku podršku za sticanje predškolskog vaspitanja i obrazovanja dece u privatnim predškolskim obrazovnim organizacijama u iznosu potrebnom za realizaciju glavnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja u smislu finansiranja troškova zarada nastavnika, troškova obrazovnog i vizuelnog pomagala, tehnička nastavna sredstva, igre, igračke, potrošni materijal u skladu sa standardima utvrđenim za opštinske obrazovne organizacije.

14. Pravo na upis na osnovne i specijalističke programe u okviru utvrđene kvote iz člana 71. ovog saveznog zakona do 1. januara 2021. godine, uz uspješno položen prijemni ispit, imaju i djeca bez roditelja i djeca koja su ostala bez roditeljskog staranja. , kao i osobe iz reda siročadi i djece koja su ostala bez roditeljskog staranja, te borbeni veterani iz reda osoba navedenih u podstavovima 1 - 4 stava 1 člana 3 Saveznog zakona od 12. januara 1995. N 5-FZ "O veteranima ".

15. Lica sa višom stručnom spremom, potvrđenom kvalifikacijom "ovjereni specijalista", imaju pravo na konkurs za prijem na master programe, što se ne smatra sticanjem drugog ili naknadnog visokog obrazovanja kod ovih lica.

16. Osobine pravnog uređenja odnosa u oblasti obrazovanja od dana formiranja novih subjekata u Ruskoj Federaciji - Republika Krim i savezni grad Sevastopolj utvrđuju se Saveznim zakonom "O karakteristikama Pravno uređenje odnosa u sferi obrazovanja u vezi sa prijemom Republike Krim u sastav Ruske Federacije i obrazovanja u sastavu Ruske Federacije novih subjekata - Republike Krim i saveznog grada Sevastopolja i o izmjenama i dopunama Federalni zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji".