Γεωμετρικά σχήματα για παιδιά.

Tangram - ένα παλιό ανατολίτικο παζλ φιγούρων που λαμβάνεται κόβοντας ένα τετράγωνο σε 7 μέρη με ειδικό τρόπο: 2 μεγάλα τρίγωνα, ένα μεσαίο, 2 μικρά τρίγωνα, ένα τετράγωνο και ένα παραλληλόγραμμο. Ως αποτέλεσμα της αναδίπλωσης αυτών των τμημάτων μεταξύ τους, λαμβάνονται επίπεδες φιγούρες, τα περιγράμματα των οποίων μοιάζουν με όλα τα είδη αντικειμένων, που κυμαίνονται από ανθρώπους, ζώα και τελειώνουν με εργαλεία και είδη οικιακής χρήσης. Αυτοί οι τύποι παζλ αναφέρονται συχνά ως «σετ γεωμετρικών κατασκευών», «παζλ από χαρτόνι» ή «κομμένα παζλ».

Με ένα tangram, ένα παιδί θα μάθει να αναλύει εικόνες, να τονίζει γεωμετρικά σχήματα σε αυτά, να μάθει να σπάει οπτικά ένα ολόκληρο αντικείμενο σε μέρη και αντίστροφα - να συνθέτει ένα δεδομένο μοντέλο από στοιχεία και το πιο σημαντικό - να σκέφτεται λογικά.

Πώς να φτιάξετε ένα τανγκράμ

Ένα tangram μπορεί να κατασκευαστεί από χαρτόνι ή χαρτί εκτυπώνοντας ένα πρότυπο και κόβοντας κατά μήκος των γραμμών. Μπορείτε να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε το τετράγωνο διάγραμμα tangram κάνοντας κλικ στην εικόνα και επιλέγοντας "εκτύπωση" ή "αποθήκευση εικόνας ως...".

Είναι δυνατό χωρίς πρότυπο. Σχεδιάζουμε μια διαγώνιο σε ένα τετράγωνο - παίρνουμε 2 τρίγωνα. Κόψτε το ένα από αυτά στη μέση σε 2 μικρά τρίγωνα. Σημειώνουμε τη μέση σε κάθε πλευρά του δεύτερου μεγάλου τριγώνου. Κόβουμε το μεσαίο τρίγωνο και τις υπόλοιπες φιγούρες σε αυτά τα σημάδια. Υπάρχουν και άλλες επιλογές για το πώς να σχεδιάσετε ένα ταγκράμ, αλλά όταν το κόψετε σε κομμάτια, θα είναι ακριβώς το ίδιο.

Ένα πιο πρακτικό και ανθεκτικό tangram μπορεί να κοπεί από έναν άκαμπτο φάκελο γραφείου ή ένα πλαστικό κουτί DVD. Μπορείτε να περιπλέκετε λίγο την εργασία σας κόβοντας τανγκράμ από κομμάτια διαφορετικής τσόχας, καλύπτοντάς τα γύρω από τις άκρες ή ακόμα και από κόντρα πλακέ ή ξύλο.

Πώς να παίξετε tangram

Κάθε φιγούρα του παιχνιδιού πρέπει να αποτελείται από επτά μέρη του τανγκράμ και ταυτόχρονα δεν πρέπει να επικαλύπτονται.

Η ευκολότερη επιλογή για παιδιά προσχολικής ηλικίας 4-5 ετών είναι η συναρμολόγηση φιγούρων σύμφωνα με διαγράμματα (απαντήσεις) σχεδιασμένα σε στοιχεία, όπως ένα μωσαϊκό. Λίγη εξάσκηση και το παιδί θα μάθει να φτιάχνει φιγούρες σύμφωνα με το μοτίβο του περιγράμματος και ακόμη και να εφεύρει τις δικές του φιγούρες σύμφωνα με την ίδια αρχή.

Επίπεδο 1 - κατεβάστε και εκτυπώστε ένα έγχρωμο tangram, ώστε να είναι ευκολότερη η πλοήγηση στο διάγραμμα.

Σχέδια και φιγούρες του παιχνιδιού tangram

Πρόσφατα, οι σχεδιαστές χρησιμοποίησαν συχνά tangram. Η πιο επιτυχημένη χρήση του tangram, ίσως, ως έπιπλο. Υπάρχουν τραπέζια τάγκραμ, μεταμορφώσιμα επικαλυμμένα έπιπλα και έπιπλα ντουλαπιών. Όλα τα έπιπλα, κατασκευασμένα με βάση την αρχή του tangram, είναι αρκετά άνετα και λειτουργικά. Μπορεί να τροποποιηθεί ανάλογα με τη διάθεση και την επιθυμία του ιδιοκτήτη. Πόσες διαφορετικές επιλογές και συνδυασμοί μπορούν να γίνουν από τριγωνικά, τετράγωνα και τετράγωνα ράφια. Όταν αγοράζετε τέτοια έπιπλα, μαζί με οδηγίες, δίνονται στον αγοραστή πολλά φύλλα με εικόνες για διάφορα θέματα που μπορούν να διπλωθούν από αυτά τα ράφια.Στο σαλόνι μπορείτε να κρεμάσετε ράφια με τη μορφή ανθρώπων, στο νηπιαγωγείο μπορείτε να βάλετε γάτες, λαγούς και πουλιά από τα ίδια ράφια και στην τραπεζαρία ή τη βιβλιοθήκη - το σχέδιο μπορεί να είναι σε ένα θέμα κατασκευής - σπίτια, κάστρα, ναοί.

Εδώ είναι ένα τέτοιο πολυλειτουργικό τανγκράμ.

Μπορείτε να συνθέσετε ζώα από γεωμετρικά σχήματα;

Πότε δεν προσπάθησα?

Στη συνέχεια, θα πρέπει να δείτε τις εικόνες στον ιστότοπο, όπου διάφορα ζώα αποτελούνται από γεωμετρικά σχήματα. Προσφέρετε αυτές τις ζωγραφιές στα παιδιά σας: σίγουρα θα εκτιμήσουν την πρωτοτυπία τους.

γεωμετρικός κόσμος

Σε οτιδήποτε μας περιβάλλει, μπορείτε να βρείτε στοιχεία γεωμετρίας.

Το τραπέζι μπορεί να είναι στρογγυλό ή τετράγωνο, τα σπίτια μας είναι παραλληλεπίπεδα κ.λπ. Έχετε δει πώς ζωγραφίζουν οι καλλιτέχνες; Αρχικά σκιαγραφούν τα περιγράμματα του αντικειμένου με μια βάση γεωμετρικών σχημάτων και μόνο στη συνέχεια σχεδιάζουν ομαλές γραμμές γύρω τους. Βλέπουν τον κόσμο ως γεωμετρικό και οι ομαλές ή απαλές γραμμές κρύβουν μόνο την πραγματική ουσία των πραγμάτων.

Στην παιδαγωγική για παιδιά προσχολικής ηλικίας, υπάρχει ακόμη και μια ολόκληρη κατεύθυνση όπου τα παιδιά διδάσκονται να βλέπουν καθαρά γεωμετρικά σχήματα σε όλα. Αυτή είναι η παιδαγωγική της Μαίρης. Πίστευε ότι τα καθαρά γεωμετρικά σχήματα συμβάλλουν στην καλύτερη ανάπτυξη των παιδιών και στον προσανατολισμό τους στον κόσμο. Δεν μπορούμε να πούμε ότι αυτό το σύστημα είναι ιδανικό, αλλά έχει βρει τους υποστηρικτές του.

Και τώρα ας θυμηθούμε τα έργα καλλιτεχνών της εποχής του μοντερνισμού και του μεταμοντερνισμού. Μπροστά στα μάτια μου υπάρχουν εικόνες γεμάτες με τετράγωνα, τρίγωνα, κύκλους, τραπέζια και κάθε είδους φιγούρες ζωγραφισμένες σε διάφορα χρώματα. Έτσι έβλεπαν τον κόσμο οι ζωγράφοι της νέας εποχής και αυτή πρέπει να ήταν η βάση. Προσπάθησαν να μεταφέρουν αυτόν τον κόσμο ανέγγιχτο από ανθρώπινα χέρια. Η επιθυμία τους ήταν να δείξουν ότι όλοι μας και όλα τα αντικείμενα γύρω μας αποτελούνται από γεωμετρικά σχήματα. Όλος ο κόσμος μας, αν κοιτάξετε προσεκτικά, είναι συμπαγής γεωμετρία.

Πώς να χρησιμοποιήσετε τις εικόνες με τα παιδιά

Είναι απολύτως κατανοητό ότι τίθεται το ερώτημα: οι καλλιτέχνες είναι ένα πράγμα, αλλά γιατί τα παιδιά χρειάζονται ένα τέτοιο όραμα για τον κόσμο;

Φυσικά, οι εικόνες με ζώα από γεωμετρικά σχήματα δεν έχουν στόχο να επιβάλλουν στο μωρό μια εξαιρετική οπτική του κόσμου. Ωστόσο, γιατί να μην δείξουμε ότι μια τέτοια ερμηνεία για όλα όσα μας περιβάλλουν είναι δυνατή.

Οι εικόνες μπορεί να είναι ενδιαφέρουσες και συναρπαστικές για τη μελέτη των ονομάτων των γεωμετρικών σχημάτων. Από μια απλή επίδειξη και επανάληψη, το παιδί γρήγορα κουράζεται και αρχίζει να αρνείται τα μαθήματα, ακόμα κι αν η μητέρα του τα κάνει στο σπίτι. Ένα άλλο πράγμα είναι εάν οι φιγούρες πρέπει να βρεθούν σε ζώα. Υπάρχει γνήσια περιέργεια εδώ.

Όταν έχετε εξερευνήσει πλήρως τα ονόματα των φιγούρων και την εμφάνισή τους με το παιδί σας, ζητήστε από το παιδί να δείξει το όραμά του για τον κόσμο. Ας πάρουμε ως παράδειγμα ένα ζώο ή οποιοδήποτε αντικείμενο.

Ρωτήστε: με ποιο γεωμετρικό σχήμα μοιάζει.

Τέτοιες ασκήσεις:

1. - ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης.
2. - βελτίωση της λογικής και χωρικής σκέψης.
3. - συμβάλλουν στην όραση ενός αντικειμένου που κρύβεται πίσω από το εξωτερικό κέλυφος.

Το παιδί μαθαίνει να βλέπει και να παρατηρεί αυτό που οι άλλοι δεν μπορούν ή δεν μπορούν να δουν. Αυτή δεν είναι η παιδεία ενός καλλιτέχνη και ενός δημιουργικού ανθρώπου;

Και μπορείτε να παίξετε το αντίστροφο παιχνίδι. Φανταστείτε ότι είστε ένας αφηρημένος καλλιτέχνης. Αφήστε έναν από εσάς να σχεδιάσει κάτι που αποτελείται από γεωμετρικά σχήματα και ο άλλος θα προσπαθήσει να μαντέψει τι σχεδιάζεται. Οι μεταμοντέρνοι ζωγράφοι συχνά κωδικοποιούσαν τα σχέδιά τους σε έναν καμβά γεμάτο με τετράγωνα, ορθογώνια, τραπεζοειδή… τα παιδικά περιοδικά πρόσφεραν τα ίδια παζλ στο παρελθόν.

Εσείς οι ίδιοι μπορείτε να δημιουργήσετε ένα τέτοιο παζλ: χρειάζεστε μόνο λίγη φαντασία και μια ματιά στον κόσμο μέσα από το πρίσμα της γεωμετρίας.

Κάντε κλικ στην εικόνα για να κατεβάσετε δωρεάν αυτό το βιβλίο ασκήσεων για παιδιά.
Παραδείγματα σελίδων σημειωματάριων με εφαρμογές για παιδιά από 1 έως 3 ετών.

Αιτήσεις για παιδιά από 4 έως 7 ετών. Κάντε κλικ στην εικόνα για να κατεβάσετε αυτό το βιβλίο.

Η εφαρμογή είναι μια αρχαία μέθοδος ανάπτυξης παιδιών όλων των ηλικιών, η οποία περιλαμβάνει έναν τεράστιο αριθμό ποικιλιών: από γεωμετρικά σχήματα, από ύφασμα, από φυσικά υλικά, θέμα, οικόπεδο, διακοσμητικά κ.λπ.

Τα μαθήματα εφαρμογής θα συμβάλουν εξαιρετικά θετικά στην ανάπτυξη του παιδιού:

Προετοιμασία του χώρου εργασίας και των υλικών

Είτε πρόκειται για απλή εφαρμογή γεωμετρικών σχημάτων είτε για επικόλληση μιας μεγάλης ιστορίας χρησιμοποιώντας τα παρεχόμενα δεδομένα, Πρέπει πρώτα απ 'όλα να δοθεί η δέουσα προσοχή στην οργάνωση του χώρου εργασίας του παιδιού:

• ψαλίδι (ελαφρύ, μικρό, άνετο για το χέρι του παιδιού, πάντα με αμβλύ άκρο)?
• μια βάση που θα γίνει η βάση για την εφαρμογή (για παράδειγμα, ένα λευκό φύλλο χαρτιού, χαρτόνι, ένα ξύλινο μπλοκ).
• κόλλα (κατά προτίμηση κόλλα - ένα μολύβι που δεν θα εξαπλωθεί, θα χυθεί ή θα λερωθεί, σε αντίθεση με τη συνηθισμένη υγρή μορφή).
• υλικό εργασίας (από τι θα γίνει η εφαρμογή: έγχρωμο χαρτί, ύφασμα, δημητριακά, αλουμινόχαρτο, λουλούδια κ.λπ.).

Εργασία με Πρότυπα

Για τη σωστή οργάνωση μαθημάτων με εφαρμογές με παιδιά, είναι σημαντικό να επεξεργαστείτε κάθε μικρό πράγμα, ειδικά πρότυπα. Οι εφαρμογές για τα μικρότερα (3-5 χρόνια), για παράδειγμα, από γεωμετρικά σχήματα, δεν αφήνουν ερωτήσεις σχετικά με τη δημιουργία προτύπων για αυτά. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να δημιουργήσετε ένα σχέδιο, υποδεικνύοντας σε αυτό τα μέρη όπου το μωρό πρέπει να κολλήσει τα προ-κομμένα στοιχεία.

Σε περιπτώσεις προετοιμασίας για αιτήσεις για μεγαλύτερα παιδιά, ενδέχεται να προκύψουν ορισμένες δυσκολίες εάν ο διοργανωτής δεν έχει καλές δεξιότητες σχεδίασης. Η περιγραφόμενη κατάσταση οφείλεται στην ανάγκη δημιουργίας πιο περίπλοκων σκίτσων, κυκλώνοντας και κόβοντας μόνα τους, τα οποία τα παιδιά μπορούν να αποκτήσουν τα απαραίτητα στοιχεία μιας μελλοντικής χειροτεχνίας.

Ο αλγόριθμος για την εργασία με πρότυπα είναι πανομοιότυπος για κάθε τύπο εφαρμογής:

• δημιουργήστε ένα έγχρωμο σκίτσο.
• αντιγράψτε το αρχικό σχέδιο.
• κόψτε (για παιδιά 3-5 ετών) ή χωρίστε με φωτεινές γραμμές (για παιδιά από 5 ετών) την έγχρωμη αντιγραφή της εικόνας στα συστατικά μέρη της μελλοντικής εργασίας.
• κολλήστε τα στοιχεία στην προετοιμασμένη βάση.

Πρότυπα σχημάτων για τη νεότερη ομάδα του νηπιαγωγείου

Εφαρμογές από γεωμετρικά σχήματα - οι πιο κατάλληλες ένας τρόπος ανάπτυξης λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και δημιουργικής σκέψης των παιδιών στη μικρότερη ομάδα του νηπιαγωγείου:

Πρότυπα σχημάτων για τη μεγαλύτερη ομάδα νηπιαγωγείου

Εφαρμογή γεωμετρικών σχημάτων, προσθήκη της πλοκής της εικόνας, "σχεδιασμός" της εικόνας ζώων, πουλιών, με κόλληση ματιών, ποδιών, φτερών κ.λπ. οι κύριοι τύποι εφαρμογών δραστηριοτήτων με παιδιά 4-5 ετών:

Πρότυπα σχήματος για την προπαρασκευαστική ομάδα νηπιαγωγείου

Εργασίες για παιδιά άνω των 5 ετών, κατά κανόνα, σημαίνουν όχι μόνο κόψιμο και επικόλληση, αλλά και προετοιμασία ανεξάρτητα ενός προτύπου για την εφαρμογή:

Πρότυπα εικόνων για τον βαθμό 1

Μια εφαρμογή γεωμετρικών σχημάτων σίγουρα θα υποκύψει σε μαθητές που ξέρουν να χειρίζονται προσεκτικά το ψαλίδι.

Δίνονται στους μαθητές περίπλοκες εργασίες με μεγάλο αριθμό μοτίβων - κύκλους, πολύγωνα, τα οποία απαιτούν δύναμη, επιμονή και ακρίβεια για να τα κόψουν.

Εφαρμογές:

Πρότυπα εικόνων για τον βαθμό 2

Πάπυρος:

Πρότυπα εικόνων για τον βαθμό 3

Πάπυρος:

Πρότυπα εικόνων για τον βαθμό 4

Πάπυρος:

Εφαρμογή με θέμα "Καλοκαίρι"

Εφαρμογές του δάσους, του ήλιου, των μανιταριών, των δέντρων, του γρασιδιού, από γεωμετρικά σχήματα από διάφορα υλικά, αποκαλύψτε τέλεια το θέμα του καλοκαιριού στη δουλειά του παιδιού:

Ως αποτέλεσμα της εργασίας, το παιδί λαμβάνει μια εικόνα μιας ηλιόλουστης ημέρας με όλα τα συστατικά της καλοκαιρινής περιόδου.

Εφαρμογή με θέμα "Φθινόπωρο"

Στην εργασία για τις εφαρμογές "φθινοπώρου", μπορείτε, προαιρετικά, να χρησιμοποιήσετε φυσικό υλικό:

Ως αποτέλεσμα των απλούστερων χειρισμών, το παιδί θα λάβει μια εφαρμογή που απεικονίζει τις λεπτομέρειες της φθινοπωρινής περιόδου.

Εφαρμογή με θέμα "Χειμώνας"

Η εργασία με ένα χειμωνιάτικο θέμα μπορεί να γίνει από διάφορα υλικά: βαμβάκι, χαρτί, ύφασμα και ούτω καθεξής. Το πιο χρήσιμο από την άποψη της ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά είναι μια εφαρμογή που αποτελείται από μικρά κομμάτια χαρτιού. Το παιδί δεν πρέπει να κόψει αυτά τα εξαρτήματα, αλλά να σκίσει το χαρτί όσο το δυνατόν μικρότερο. Ως βάση, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε ένα σκούρο μπλε φύλλο έγχρωμου χαρτονιού.

Εκτέλεση:

1. Αρχικά, τα παιδιά πρέπει να προετοιμάσουν πρότυπα για σπίτια, δέντρα, που αποτελούνται από γεωμετρικά σχήματα. (ορθογώνια – σπίτια· τετράγωνα – παράθυρα σπιτιών· μακρόστενα ορθογώνια – κορμοί δέντρων· τρίγωνα – στέγες σπιτιών).
2. Έχοντας κολλήσει τα ληφθέντα στοιχεία της εφαρμογής στη θέση τους, μπορείτε να ξεκινήσετε τη διαδικασία σχίσεως του χαρτιού.
3. Μικρά κομμάτια λευκού χαρτιού, που λαμβάνονται ως αποτέλεσμα της εργασίας που έχει γίνει, προσαρμόζονται τυχαία στην οροφή, τα κλαδιά, το έδαφος, που απεικονίζουν χιονοπτώσεις ή χιονοστιβάδες.

Ως αποτέλεσμα της δημιουργικότητας σε ένα φύλλο χαρτιού, λαμβάνεται μια εικόνα μιας χειμερινής πόλης.

Εφαρμογή με θέμα "Χώρος"

Όταν εργάζεστε σε μια εφαρμογή "διαστήματος", μπορείτε να προσφέρετε στο παιδί να "συνθέσει" αστερισμούς:

Ως αποτέλεσμα της δημιουργικότητας, θα πρέπει να ληφθούν διάφοροι αστερισμοί του νυχτερινού ουρανού: Μεγάλη Άρκτος / Μικρή, Δίδυμοι, Μεγάλος Κυνός και ούτω καθεξής.

Σχεδιάζοντας μοτίβα από γεωμετρικά σχήματα

Η σχεδίαση ενός μοτίβου γεωμετρικών σχημάτων βοηθά στην κατανόηση ή την εδραίωση των γνώσεων σχετικά με τα ονόματά τους στα παιδιά, αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες, δημιουργική σκέψη και φαντασία. Αυτός ο τύπος δραστηριότητας συνίσταται στην κόλληση των απλούστερων φιγούρων με χαοτικό τρόπο για να ληφθεί ένα σχέδιο ή στην ταξινόμηση εξαρτημάτων ανάλογα με το μέγεθος, το σχήμα, το χρώμα κ.λπ.

Για να δημιουργήσει το ενδιαφέρον ενός παιδιού για αυτό το είδος εφαρμογής, ένας ενήλικας το προσκαλεί να διακοσμήσει μια χαρτοπετσέτα.

Έχοντας δώσει στον μαθητή πρότυπα, είναι απαραίτητο να του δείξετε ένα δείγμα, αντίγραφο του οποίου θα πρέπει να είναι το αποτέλεσμα της εργασίας. Μια εναλλακτική λύση σε ένα μοντέλο μπορεί να είναι η συνεργασία με έναν δάσκαλο, όπου, ακούγοντας το όνομα (χρώμα, μέγεθος) μιας γεωμετρικής φιγούρας που είχε προηγουμένως κοπεί σύμφωνα με ένα πρότυπο, το παιδί πρέπει να επιλέξει αυτό και να το κολλήσει στην υποδεικνυόμενη θέση.

Είναι σημαντικό για τον διοργανωτή των μαθημάτων εφαρμογής να θυμάται την ανάγκη:

• εξοπλίστε κατάλληλα τον χώρο εργασίας του "μαθητή": αφαιρέστε την περίσσεια, προετοιμάστε τα απαραίτητα.
• στην τάξη, καταφύγετε σε τεχνικές παιχνιδιού για να διατηρήσετε το ενδιαφέρον του παιδιού.
• Χρησιμοποιήστε μια ποικιλία υλικών για εφαρμογές προκειμένου να αναπτύξετε καλύτερα τις απτικές αισθήσεις των παιδιών.
• επιλέξτε θέματα που ανταποκρίνονται στα ενδιαφέροντα μιας συγκεκριμένης ηλικιακής ομάδας.
• ζητήστε από το παιδί να εκφράσει μια προσωπική γνώμη μετά την εργασία που έχει γίνει για περαιτέρω ανάλυση των σφαλμάτων στην οργάνωση της διαδικασίας.
• μην περιορίζετε τη φαντασία του παιδιού και επιτρέψτε του να τελειοποιήσει το σχέδιο μαθήματος με εφαρμογές κατά τη διάρκεια της εργασίας.

Οι εφαρμογές που γίνονται με το στυλ της απλούστερης κόλλησης εικόνων από γεωμετρικά σχήματα, μαζί με πιο σύνθετες επιλογές, θα πρέπει πρώτα απ 'όλα να φέρουν χαρά στα παιδιά.

Σίγουρα, ο «δάσκαλος» πρέπει να ενδιαφέρει τα παιδιά πριν διατυπώσει την εργασία, να τα επαινέσει στη διαδικασία και να αξιολογήσει τα πλεονεκτήματα της εργασίας που έχει ήδη ολοκληρωθεί. Απολαμβάνοντας μαθήματα, το παιδί όχι μόνο θα αναπτυχθεί, αλλά θα απολαύσει επίσης να περνάει χρόνο στην παρέα συνομηλίκων ή γονέων, πράγμα που σημαίνει ότι τα μαθήματα απλικέ θα είναι γερά ριζωμένα στη ζωή του για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Βίντεο: εφαρμογή γεωμετρικών σχημάτων

Εφαρμογές από γεωμετρικά σχήματα στο βίντεο:

Πώς να δημιουργήσετε μια εφαρμογή με ζώα, μάθετε στο βίντεο:

Αυτό γεωμετρική απλικέόχι μόνο αναπτύσσει τις δημιουργικές ικανότητες του παιδιού, αλλά αναπτύσσει και τις μαθηματικές ικανότητες του παιδιού προσχολικής ηλικίας.

Μια ενδιαφέρουσα πλοκή της εικόνας σας βοηθά να περιγράψετε τη δουλειά σας (αναπτύσσει τη φαντασία), να μελετήσετε τα γεωμετρικά σχήματα και τα χρώματά τους. Επιπλέον, τα μαθήματα απλικέ βοηθούν το μωρό να αναπτύξει τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.

Για να κάνετε μια αίτηση, πρέπει να προετοιμάσετε:

Χαρτί (χαρτόνι) για εκτύπωση και προετοιμασία προτύπων.

Ταινία διπλής όψης;

Ογκομετρική ταινία διπλής όψης.

Πλαστικά μάτια (μπορείτε να κόψετε μάτια - κύκλους από χαρτόνι).

Καφέ νήματα για πλέξιμο.

Pompom για τη μύτη (μπορεί να αντικατασταθεί με ένα κουμπί).

Ψαλίδια.

Βήμα-βήμα διαδικασία κατασκευής τρισδιάστατης εφαρμογής με σκύλο

1. Προετοιμάστε πρότυπα

2. Κόψτε τις λεπτομέρειες για να φτιάξετε ένα κουτάβι

3. Κολλήστε μια φαρδιά λωρίδα κολλητικής ταινίας στην εικόνα της άμμου.

Αφαιρούμε την προστατευτική μεμβράνη.

Κολλάμε χύμα βοοειδή στα τετράγωνα με αριθμό 1, 2, 3. Δεν αφαιρούμε την προστασία από την κολλητική ταινία.

4. Ρίξτε απαλά άμμο σε μια λωρίδα κολλητικής ταινίας, τινάξτε την περίσσεια άμμου.

5. Αφαιρούμε την προστασία από την ογκώδη κολλητική ταινία, κολλάμε πάνω τους μια φιγούρα συντριβής - μια μπάλα και ημικύκλια φιγούρες - πόδια.

Η φωτογραφία δείχνει την ένταση.

6. Κολλάμε την ουρά με τη βοήθεια ογκώδους κολλητικής ταινίας.

7. Κολλάμε τα αυτιά με τη βοήθεια ογκώδους κολλητικής ταινίας

8. Κολλάμε το κεφάλι με τη βοήθεια ογκώδους κολλητικής ταινίας.

9. Παίρνουμε δύο ορθογώνια και κολλάμε λωρίδες κολλητικής ταινίας στην πίσω πλευρά.

10. Αφαιρέστε την προστασία από την κολλητική ταινία και τυλίξτε το νήμα γύρω από τα ορθογώνια.

Ως αποτέλεσμα, παίρνουμε.

11. Κολλάμε ένα μεγάλο παραλληλόγραμμο χρησιμοποιώντας ογκομετρική κολλητική ταινία.

12. Κολλάμε ένα μικρό παραλληλόγραμμο χρησιμοποιώντας ογκομετρική κολλητική ταινία.

13. Κολλάμε με κόλλα πλαστικά μάτια.

14. Κολλήστε στη μύτη - πομπόν.

15. Η ογκώδης εφαρμογή μας είναι έτοιμη.

Μια τέτοια εφαρμογή θα γίνει εσωτερική διακόσμηση, μπορεί να παρουσιαστεί ως δώρο. Χρησιμοποιώντας την πλοκή της εφαρμογής, μπορείτε να συνθέσετε διάφορες ενδιαφέρουσες ιστορίες.

Πολλοί αρχάριοι εκπαιδευτικοί σκέφτονται πώς να κάνουν μια εφαρμογή από γεωμετρικά σχήματα και γιατί χρειάζεται. Κατά τη διάρκεια τέτοιων μαθημάτων και δραστηριοτήτων, τα παιδιά λαμβάνουν πολλές χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους τύπους γεωμετρικών σχημάτων και μαθαίνουν να κατανοούν τα βασικά σχήματα των αντικειμένων. Αφού δουλέψει με μικρές λεπτομέρειες, το παιδί θα έχει καλά ανεπτυγμένες λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών και θα είναι επίσης καλά προετοιμασμένο για τα μαθηματικά.

Η εφαρμογή από διάφορα σχήματα είναι μια απίστευτα ενδιαφέρουσα δραστηριότητα με την οποία μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες:

• καλή σκέψη;
• δημιουργικότητα και φαντασία?
• καλλιτεχνική γεύση?
• μετρητής ματιών?
• σωστή αντίληψη χρώματος.

Οι δραστηριότητες αντιστοίχισης χρωμάτων μπορούν να διδάξουν στο παιδί σας πώς να ταιριάζει με τα χρώματα. Εκτός από την ανάπτυξη πολλών ικανοτήτων, κάθε παιδί απολαμβάνει αυτή τη δραστηριότητα.

Μπορείτε να ξεκινήσετε τέτοιες ενδιαφέρουσες δραστηριότητες όταν το μωρό έχει ήδη αρχίσει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο.

Gallery: εφαρμογή γεωμετρικών σχημάτων (25 φωτογραφίες)

Εφαρμογές για μικρά παιδιά

Στη νεότερη ομάδα, τα παιδιά μαθαίνουν τις δεξιότητες της προσεκτικής κόλλησης των λεπτομερειών μιας μελλοντικής σύνθεσης: εφαρμόστε την κόλλα σωστά και ομοιόμορφα, τακτοποιήστε λεπτομέρειες ενός συγκεκριμένου χρώματοςκαι σχηματίζει με τη σωστή σειρά, αφαιρέστε την περίσσεια κόλλας με χαρτοπετσέτες.

Εάν δεν θέλετε το μωρό να χάσει το ενδιαφέρον του για αυτή τη δραστηριότητα, πρέπει να παίξετε με γεωμετρικά σχήματα και κολάζ γεωμετρικών σχημάτων. Για παράδειγμα, οι έγχρωμοι κύκλοι μπορούν να μετατραπούν σε μπάλες και τα μήλα μπορούν να μετατραπούν σε κάμπια. Από τα τετράγωνα μπορείτε να πάρετε μια γάτα ή έναν σκύλο.

Στα μαθήματα με την εφαρμογή Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν συχνά μια αστεία στιγμή:δείξτε στα παιδιά ένα μεγάλο σεντόνι με την εικόνα κάποιου χαριτωμένου ζώου, για παράδειγμα, μιας γάτας ή μιας αλεπούς. Μετά από αυτό, μαζί σκέφτονται πώς να το φτιάξουν μόνοι τους από τις φιγούρες.

Στη δεύτερη νεότερη ομάδα, εκτελούν πιο δύσκολες εργασίες - κόλλα τελειωμένα μέρηαλλάζοντας σχήμα και χρώμα. Για να αυξήσουν το ενδιαφέρον για τις τάξεις, οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν νέες εργασίες, ζητούν να προσθέσουν κάτι στην τελική τέχνη.

Όταν τα παιδιά κατακτήσουν τις βασικές δεξιότητες της εργασίας με το ψαλίδι, μπορείτε να τους αναθέσετε πιο σύνθετες εργασίες, για παράδειγμα, γέμισε ένα μεγάλο φορτηγό με πράγματα. Σε αυτή την ομάδα, συχνά ανατίθεται στα παιδιά να φτιάξουν έναν πύραυλο.

Στη μεσαία ομάδα, διδάσκονται να ενοποιούν τις δεξιότητες κοπής λωρίδων, τμημάτων και διαίρεσης γεωμετρικών σχημάτων. Από τις κομμένες λεπτομέρειες μπορούν να φτιάξουν: ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, μια καλύβα, μια βάρκα, έναν πύραυλο, ένα λουλούδι.

Είναι δύσκολο για κάθε παιδί να κόψει λεπτομέρειες με στρογγυλό σχήμα, αλλά χωρίς αυτό είναι δύσκολο να φτιάξεις ένα κανονικό ζώο ή πουλί. Τα περισσότερα παιδιά αρέσουν φτιάξτε παπάκι, λαγουδάκι και κοτόπουλο. Χάρη στη σωστή εργασία με εφαρμογές γεωμετρικών σχημάτων, μπορούν να μάθουν να απεικονίζουν διάφορα οχήματα, για παράδειγμα:

• αεροπλάνο;
• Δεξαμενή;
• τρακτέρ.

Στην ομάδα μεγαλύτερης ηλικίας, όλοι εργάζονται πάνω στις αποκτηθείσες δεξιότητές τους και μαθαίνουν πώς να δημιουργούν χειροτεχνίες από γεωμετρικά σχήματα με ζωντανές εικόνες.

Σε αυτή την ηλικία αρέσει στα παιδιά εκτέλεση ομαδικής εργασίας και σύνθεσης. Αυτό συμβάλλει στην ανάπτυξη της επικοινωνίας μεταξύ των παιδιών και στην ικανότητα να τα πηγαίνουν καλά μεταξύ τους. Συνήθως μια συλλογική σύνθεση διαρκεί μόνο δύο ημέρες: πρώτα δημιουργείται ένα σπίτι, ένα ανθρωπάκι και μετά ένα αυτοκίνητο. Τόσο τα παιδιά προσχολικής ηλικίας όσο και τα παιδιά των δημοτικών τάξεων αγαπούν τέτοιες δραστηριότητες.

Η πιο δύσκολη δουλειά είναι η εφαρμογή ενός κλόουν από γεωμετρικά σχήματα, έχει πολλές λεπτομέρειες και έντονα χρώματα, θέλει πολύ χρόνο για να το κόψει. Για να το κάνετε πιο εύκολο, μπορείτε πρώτα να σχεδιάσετε διαγράμματα.

συμπέρασμα

Τις περισσότερες φορές, τέτοιες εργασίες εκτελούνται στο νηπιαγωγείο ή στους βαθμούς 3-4. Οι χειροτεχνίες από τρίγωνα ή τετράγωνα είναι όλες αρκετά απλές. Αν θέλετε να προετοιμάσετε το παιδί σας για πολλά πράγματα στο μέλλον, θα πρέπει να δοκιμάσετε απλικέ μαζί του.