Πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο - χρήσιμες συμβουλές για το πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας σωστά και έγκαιρα. Πώς να προετοιμάσετε ένα παιδί για το σχολείο και πού μπορεί να γίνει αυτό; Προσχολική προετοιμασία για το σχολείο στο σπίτι

Περιεχόμενο

Η προετοιμασία ενός παιδιού για την είσοδο στην 1η τάξη δεν είναι εύκολη. Μερικοί γονείς και παππούδες είναι έτοιμοι να διδάξουν το μελλοντικό μαθητή της πρώτης δημοτικού όλη τη νύχτα. Τα τελευταία χρόνια, τα προπαρασκευαστικά μαθήματα, τα οποία είναι διαθέσιμα σε πολλά σχολεία γενικής εκπαίδευσης, γυμναστήρια και ειδικά παιδικά κέντρα, έχουν γίνει σε μεγάλη ζήτηση. Γενικά, κάθε παιδί (προσχολικής ηλικίας) πρέπει να περάσει όλη την προπαρασκευαστική διαδικασία, που αποτελείται από ορισμένα στάδια, μόνο τότε η προετοιμασία για το σχολείο θα είναι επιτυχής.

Τι πρέπει να γνωρίζει και να μπορεί να κάνει ένα παιδί πριν μπει στο σχολείο;

Η προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο απαιτεί πολύ χρόνο, επομένως ορισμένοι γονείς προτιμούν να στέλνουν τα παιδιά τους σε ιδιωτικά σχολεία. Τέτοια ιδρύματα στρατολογούν ομάδες παιδιών προσχολικής ηλικίας για να μάθουν όλα όσα χρειάζονται υπό την καθοδήγηση επαγγελματιών παιδαγωγών. Ταυτόχρονα, οι οικογένειες θα πρέπει επίσης να ασχολούνται τακτικά με τα παιδιά, γιατί σε κάθε περίπτωση είναι σημαντική η ατομική προσέγγιση. Για να μπορέσει το παιδί να προσαρμοστεί στα σχολικά μαθήματα χωρίς μεγάλες δυσκολίες, πρέπει:

• γνωρίζω τα γράμματα
• να μπορεί να διαβάζει (πιθανώς με συλλαβές) μικρά απλά κείμενα.
• έχουν δεξιότητες γραφής?
• γνωρίζουν τις εποχές, τα ονόματα των μηνών, των ημερών.
• γνωρίζετε το επώνυμό σας, το όνομα, το πατρώνυμο σας.
• να έχετε καλή μνήμη για να απομνημονεύσετε 5-7 από τις 10 απλές λέξεις που ονομάζονται ξεκάθαρα.
• να βρείτε ομοιότητες και διαφορές μεταξύ αντικειμένων.
• να μπορεί να αφαιρεί και να προσθέτει αριθμούς μέσα στην πρώτη δεκάδα.
• γνωρίζει τα βασικά γεωμετρικά σχήματα.
• γνωρίζω 10-12 βασικά χρώματα κ.λπ.

Μέθοδοι προετοιμασίας των παιδιών για το σχολείο

Πριν δώσετε στο παιδί σας εργασίες προσχολικής ηλικίας, ελέγξτε μερικές δημοφιλείς τεχνικές. Με τη βοήθειά τους, το παιδί κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης μπορεί να αποκτήσει όλες τις απαραίτητες δεξιότητες. Οι μέθοδοι διδασκαλίας συνήθως στοχεύουν στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, λογικής σκέψης, απόκτησης μαθηματικών γνώσεων κ.λπ. Ταυτόχρονα, λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά του παιδιού προσχολικής ηλικίας, είναι απαραίτητο να ασχοληθεί με τη σωματική του κατάρτιση. Γνωστές μέθοδοι πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης:

• Zaitsev;
• Μοντεσσόρι;
• Νικήτιν.

Η τεχνική του Ζάιτσεφ

Για να είναι επιτυχής η προσχολική προετοιμασία του παιδιού στο σπίτι, δώστε προσοχή στη μεθοδολογία του Zaitsev, η οποία περιλαμβάνει μια προσέγγιση στη διδασκαλία της ανάγνωσης, της γραφής, της αγγλικής και της ρωσικής γλώσσας. Περιλαμβάνει τη χρήση οπτικής αντίληψης πληροφοριών. Η βασική αρχή είναι να διδάξετε στο μωρό όλα τα απαραίτητα χωρίς να βλάψετε την υγεία και λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά. Είναι σε θέση να ενεργοποιήσει τα κανάλια αντίληψης της πληροφορίας, εξοικονομώντας χρόνο και σώζοντας το μωρό από το στρίμωγμα. Μείον: στα ατομικά μαθήματα, η τεχνική εφαρμόζεται χειρότερα από ό,τι στα ομαδικά.

Μέθοδος Μοντεσσόρι

Ένα ατομικό πρόγραμμα σχολικής προετοιμασίας που βοηθά στην προετοιμασία ενός μελλοντικού μαθητή της πρώτης δημοτικού μπορεί να οργανωθεί σύμφωνα με τη μεθοδολογία Montessori. Σε αυτό, δίνεται μεγάλη προσοχή στην ανάπτυξη των αισθήσεων και των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων του μωρού. Στη μαθησιακή διαδικασία, δεν είναι απαραίτητη η χρήση ειδικών βοηθημάτων. Οι γονείς πρέπει να δημιουργήσουν ένα πλήρες αναπτυξιακό περιβάλλον για το μωρό. Το μειονέκτημα είναι η έλλειψη παιχνιδιών ρόλων και υπαίθριων παιχνιδιών στη μεθοδολογία.

Η τεχνική του Nikitin

Για να αυξήσετε το επίπεδο γνώσης με τη βοήθεια της εργασίας, ελέγξτε τη μέθοδο Nikitin. Βασικές αρχές του είναι η ανάπτυξη, η οποία πρέπει να είναι δημιουργική, ελεύθερη. Τα μαθήματα γίνονται εναλλάξ: πνευματικά, δημιουργικά, αθλητικά. Η αθλητική ατμόσφαιρα παίζει θεμελιώδη ρόλο στη διαμόρφωση του μωρού, επομένως όλες οι προϋποθέσεις για αυτό θα πρέπει να δημιουργηθούν στο σπίτι σας. Η τεχνική είναι δημιουργική, με έμφαση στη σωματική ανάπτυξη, τη δημιουργικότητα, αλλά υπάρχει ένα μείον - δεν έχουν όλα τα παιδιά την επιθυμία να μάθουν.

Προπαρασκευαστικά μαθήματα για το σχολείο

Πρέπει να αρχίσετε να εργάζεστε με το μωρό σας από μικρή ηλικία. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στην ψυχολογική προετοιμασία. Στην αρχή, οι εργασίες εκτελούνται με παιχνιδιάρικο τρόπο, αλλά στη συνέχεια γίνονται πιο περίπλοκες, αλλά ενδιαφέρουσες. Τα παιδιά λαμβάνουν βασικές γνώσεις, κατά κανόνα, στα νηπιαγωγεία. Μπορείτε να επιτύχετε εξαιρετικά αποτελέσματα τόσο στο σπίτι προσκαλώντας έναν ιδιωτικό δάσκαλο όσο και στέλνοντας το παιδί σε ειδικά κέντρα ανάπτυξης ή σε προπαρασκευαστικά μαθήματα στα σχολεία.

Μαθήματα σχολικής προετοιμασίας

Αφού αποφασίσετε να επιλέξετε προπαρασκευαστικά μαθήματα για το σχολείο, επιλέξτε προσεκτικά το κατάλληλο ίδρυμα. Τέτοια μαθήματα είναι διαθέσιμα τόσο στα ίδια τα σχολεία όσο και σε εκπαιδευτικά κέντρα, δηλ. μη κερδοσκοπικοι ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ. Με τη βοήθεια σύνθετων τάξεων, η ομάδα, τα παιδιά μπορούν να προσαρμοστούν στο σχολικό σύστημα, τα μαθήματα. Συχνά σε τέτοια μαθήματα, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας διδάσκονται με τέτοιο τρόπο ώστε να μπορούν εύκολα να εκτελέσουν τις απαραίτητες ασκήσεις και να απαντήσουν σωστά σε ορισμένες ερωτήσεις. Είναι πολύ πιο σημαντικό το μωρό να μπορεί να σκέφτεται δημιουργικά, να συλλογίζεται ανεξάρτητα και να βγάζει συμπεράσματα.

παιδαγωγός προσχολικής ηλικίας

Ένας δάσκαλος για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας είναι μια εξαιρετική επιλογή για να μάθει ένα παιδί να διαβάζει και να γράφει, για να το προετοιμάσει για μελλοντικές συνεντεύξεις στο σχολείο. Επιπλέον, ορισμένοι δάσκαλοι διδάσκουν επιπλέον στα παιδιά αγγλικά. Μην ξεχνάτε ότι ένας δάσκαλος για την προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο πρέπει να έχει παιδαγωγική εκπαίδευση και κατάλληλα προσόντα. Ένα μεγάλο πλεονέκτημα της διδασκαλίας είναι μια ατομική προσέγγιση που θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της προσοχής, των δεξιοτήτων συλλογισμού κ.λπ. Το παιδί θα αποκτήσει βαθύτερη γνώση. Μειονεκτήματα: είναι δύσκολο να βρεθεί ένας αξιοπρεπής δάσκαλος, υψηλό κόστος.

Πόσο κοστίζει η προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο

Τα προπαρασκευαστικά μαθήματα θα αυξήσουν την ετοιμότητα του παιδιού σας για εισαγωγή, ειδικά αν σκοπεύετε να το στείλετε σε γυμνάσιο. Αυτό προτείνεται για εκείνα τα παιδιά που δεν πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο. Τα μαθήματα σε εξειδικευμένα ιδρύματα στοχεύουν στην εκμάθηση των βασικών γνώσεων της γραφής και του γραμματισμού, στη διδασκαλία της ανάγνωσης, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων λόγου και μουσικής κ.λπ. Ορισμένα κέντρα διδάσκουν σκάκι, ξένες γλώσσες κ.λπ. Το κόστος της προπόνησης στη Μόσχα:

Δωρεάν εκπαίδευση

Οι νηπιαγωγοί πρέπει να θέσουν τα θεμέλια για την αριθμητική, τη γραφή και την ανάγνωση. Οι γονείς έχουν ένα πιο σημαντικό καθήκον - να μάθουν στα παιδιά να τελειώνουν αυτό που ξεκίνησαν, ας είναι μερικά παραδείγματα από μαθηματικά, ζωγραφική ή κάτι άλλο. Για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας είναι κατάλληλο για την ηλικία του όσον αφορά την ανάπτυξη, προσπαθήστε να επικοινωνείτε περισσότερο μαζί του, απαντώντας σε όλες τις ερωτήσεις. Δώστε προσοχή στα ενεργά παιχνίδια, τη σωματική ανάπτυξη, διδάξτε κανόνες ανεξαρτησίας και ασφάλειας.

Πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο

Για να αναπτύξετε τη μνήμη, τη λογική σκέψη και άλλες δεξιότητες στο σπίτι, διαβάστε ή παρακολουθήστε μαζί κινούμενα σχέδια, συζητώντας τι έχει μάθει το παιδί. Ενδιαφέρεστε περισσότερο για τη γνώμη του μωρού, ενώ κάνετε ερωτήσεις. Προσπαθήστε να κάνετε την εργασία διασκεδαστική για το παιδί προσχολικής ηλικίας. Το πλεονέκτημα της προετοιμασίας στο σπίτι είναι η εξοικονόμηση χρημάτων και τα απαραίτητα υλικά μπορούν πάντα να βρεθούν στο Διαδίκτυο. Το μειονέκτημα μπορεί να είναι η ποιότητα, γιατί δεν έχουν όλοι οι γονείς παιδαγωγική εκπαίδευση. Επιπλέον, τα μαθήματα στον οικογενειακό κύκλο δεν πειθαρχούν πάντα το μωρό.

Από πού να ξεκινήσετε την προετοιμασία

Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, η περίοδος των 3-4 ετών θεωρείται η καταλληλότερη ηλικία για να ξεκινήσει η εκπαίδευση ενός μελλοντικού μαθητή πρώτης δημοτικού. Ξεκινήστε να μαθαίνετε στο παιδί σας να διαβάζει και να μετράει με παιχνιδιάρικο τρόπο, για παράδειγμα, ενώ περπατάτε, μετρήστε τον αριθμό των σπιτιών, των αυτοκινήτων κ.λπ. μαζί του. Κάντε χειροτεχνίες μαζί, δίνοντας προσοχή στην καλλιτεχνική ανάπτυξη του μελλοντικού μαθητή της πρώτης δημοτικού: ζωγραφίστε, δημιουργήστε εφαρμογές, γλυπτείτε, συλλέξτε παζλ. Τοποθετήστε ένα άνετο γραφείο στο σπίτι. Δώστε προσοχή στα κίνητρα του παιδιού σας, διαφορετικά, η μάθηση θα προχωρήσει αργά.

Πρόγραμμα

Δεν πρέπει να προετοιμάσετε το μωρό σας για το σχολείο αφηρημένα, προσπαθήστε να βρείτε απαιτήσεις, τεστ, εργασίες και συγκεκριμένα παραδείγματα ερωτήσεων. Για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων ένα παιδί πρέπει να κορδόνισε ζυμαρικά ή χάντρες, να κόψει κάτι από χαρτί, να ζωγραφίσει με μπογιές, να δημιουργήσει εφαρμογές, να κεντήσει, να πλέξει κ.λπ. Για να μάθετε στο μωρό σας όλα όσα χρειάζεστε, δώστε προσοχή στο ακόλουθο σχέδιο μαθήματος:

υλικά

Για να μάθετε στο παιδί σας όλα όσα χρειάζεται όταν μπαίνει στο σχολείο, χρησιμοποιήστε ειδικά οπτικά υλικά. Μπορείτε να τα βρείτε σε μεγάλους αριθμούς σε θεματικούς πόρους ιστού. Για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης, της προσοχής, της μνήμης και της φαντασίας, υπάρχουν πολλά εκπαιδευτικά παιχνίδια που απαιτούν πολύχρωμο χαρτόνι. Για παράδειγμα, για να μάθετε να διαβάζετε και να γράφετε, χρειάζεστε ένα βιβλίο με εικόνες: επιλέξτε οποιοδήποτε γράμμα, πείτε το πολλές φορές και καλέστε το παιδί σας να το κυκλώσει με ένα μολύβι σε όλη τη σελίδα. Περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε να βρείτε στα εγχειρίδια.

Παιχνίδια προετοιμασίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια θα βοηθήσουν τα μελλοντικά παιδιά προσχολικής ηλικίας να εμπεδώσουν τη γνώση του αλφαβήτου, να μάθουν πώς να συνθέτουν λέξεις, να γράφουν και να διαβάζουν. Επιπλέον, τέτοιες δραστηριότητες συμβάλλουν στην ανάπτυξη της προσοχής και της συγκέντρωσης. Επιπλέον, ένα παιδί προσχολικής ηλικίας συχνά αποσπάται η προσοχή και δεν μπορεί να συγκεντρωθεί σε ένα είδος δραστηριότητας για μεγάλο χρονικό διάστημα. Παιχνίδια που θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη του μωρού:

• Τίτλος: Book Detective.
• Σκοπός: να αναπτύξει την ταχύτητα της σκέψης, να διδάξει να συσχετίζει γράμματα με συγκεκριμένες εικόνες.
• Υλικό: βιβλίο με εικονογράφηση.
• Περιγραφή: δώστε την εργασία στο παιδί να βρει μια εικόνα στο βιβλίο για ένα συγκεκριμένο γράμμα. Εάν πολλά παιδιά συμμετέχουν στο παιχνίδι, τότε εισάγετε ένα στοιχείο ανταγωνισμού, δηλ. Νικητής είναι αυτός που θα βρει τις περισσότερες φωτογραφίες.

Εδώ είναι μια άλλη καλή επιλογή:

• Τίτλος: Εικονογράφος.
• Σκοπός: να διδάξει πώς να χειριστεί ένα βιβλίο, να αναπτύξει τη λογική, τη φαντασία.
• Υλικό: πολλά βιβλία.
• Περιγραφή: Διαβάστε ένα διήγημα ή στίχο στο παιδί σας και, στη συνέχεια, προσκαλέστε το να του πάρει ζωγραφιές από άλλα βιβλία. Στη συνέχεια, ζητήστε τους να επαναλάβουν μια σύντομη πλοκή αυτού που διάβασαν, με βάση τις επιλεγμένες εικόνες.

Ανάπτυξη τάξεων

Ως αναπτυξιακή άσκηση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιουσδήποτε λαβύρινθους όπου ένας χαρακτήρας χρειάζεται βοήθεια για να φτάσει στην έξοδο ή να φτάσει κάπου. Υπάρχουν πολλά παιχνίδια που βοηθούν στη βελτίωση της συγκέντρωσης και στην αύξηση του όγκου του. Ορισμένες ασκήσεις συμβάλλουν στην ανάπτυξη και την αυθαιρεσία της προσοχής. Μια καλή έκδοση του αναπτυσσόμενου παιχνιδιού:

• Τίτλος: "Λουλούδια στο παρτέρι"
• Υλικό: πολύχρωμο χαρτόνι.
• Περιγραφή: κομμένα από χαρτόνι τρία λουλούδια σε μπλε, πορτοκαλί, κόκκινο και τρία παρτέρια ορθογώνιου, τετράγωνου, στρογγυλού σχήματος. Αφήστε το παιδί να μοιράσει τα χρώματα στα παρτέρια με βάση την ιστορία - τα κόκκινα λουλούδια δεν φύτρωσαν σε ένα τετράγωνο ή στρογγυλό παρτέρι, τα πορτοκαλί δεν φύτρωσαν σε ένα ορθογώνιο ή στρογγυλό.

Ένα άλλο παιχνίδι που είναι εξαιρετικό για την ανάπτυξη ποικίλων δεξιοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας:

• Τίτλος: Πώς μοιάζουν και πώς διαφέρουν;
• Στόχος: ανάπτυξη λογικής σκέψης.
• Περιγραφή: προσφέρετε στα παιδιά δύο αντικείμενα το καθένα, τα οποία πρέπει να συγκρίνουν και να επισημάνουν τις διαφορές, τις ομοιότητες τους.

Πώς να προετοιμάσετε νοητικά το παιδί σας για το σχολείο

Η προσωπική και κοινωνική ετοιμότητα ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας έγκειται στο γεγονός ότι μέχρι την εισαγωγή του πρέπει να είναι πλήρως προετοιμασμένο τόσο για επικοινωνία όσο και για αλληλεπίδραση με συνομηλίκους και ενήλικες. Για να είναι πραγματικά επιτυχημένη η ψυχολογική προετοιμασία, δώστε στο παιδί την ευκαιρία να δημιουργήσει ανεξάρτητα επαφές με άλλους στην παιδική χαρά.

Τα λεγόμενα «παιδιά του σπιτιού» συχνά φοβούνται τα μεγάλα πλήθη, αν και δεν αισθάνονται όλοι οι ενήλικες άνετα μέσα στο πλήθος. Ταυτόχρονα, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι ο μελλοντικός μαθητής της πρώτης τάξης θα πρέπει να είναι σε μια ομάδα, οπότε προσπαθήστε να πηγαίνετε σε μαζικές εκδηλώσεις από καιρό σε καιρό. Παρακινήστε το μωρό - αν είναι συνηθισμένο σε συνεχή έπαινο στο σπίτι, τότε αξιολογήστε όχι κάθε βήμα, αλλά το τελικό αποτέλεσμα.

βίντεο

Βρήκατε κάποιο λάθος στο κείμενο; Επιλέξτε το, πατήστε Ctrl + Enter και θα το φτιάξουμε!

Συζητώ

Προετοιμασία για το σχολείο: δραστηριότητες για παιδιά

Οι γονείς των μελλοντικών μαθητών της πρώτης τάξης θα βρουν απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις:

Τι σημαίνει η έννοια της «παιδικής ετοιμότητας για το σχολείο»;

Τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί και να μπορεί να μπει στο σχολείο.

Πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο.

Πρέπει να μάθω στο παιδί μου να διαβάζει πριν ξεκινήσει το σχολείο;

Με τη βοήθεια του προτεινόμενου τεστ «Είναι το παιδί έτοιμο να πάει σχολείο», οι γονείς θα μπορούν να προσδιορίσουν το επίπεδο ετοιμότητας του παιδιού τους για το σχολείο. Το περιεχόμενο των ερωτήσεων που απαντήσατε αρνητικά θα σας πει τα θέματα για περαιτέρω σπουδές με τον μελλοντικό φοιτητή.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο;

Παλαιότερα, ένα παιδί με ένα ορισμένο επίπεδο γνώσεων θεωρούνταν έτοιμο για το σχολείο. Τώρα οι ψυχολόγοι και οι παιδαγωγοί λένε ότι η γνώση δεν είναι στόχος, αλλά μέσο ανάπτυξης του παιδιού.

Το κυριότερο είναι όχι η ίδια η γνώση, αλλά η ικανότητα να τη χρησιμοποιείς, να την αποκτάς ανεξάρτητα, να την αναλύεις.

Να γιατί Το πιο σημαντικό στοιχείο για την προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο είναι η διαμόρφωση της ικανότητας για μάθηση.Διδάξτε στο παιδί σας να υποτάσσει συνειδητά τις ενέργειές του σε έναν γενικό κανόνα (για παράδειγμα, διαβάστε ένα βιβλίο ενώ κάθεστε, κρατώντας απόσταση 25-30 cm από τα μάτια στο βιβλίο), ακούστε προσεκτικά τον ομιλητή και ολοκληρώστε με ακρίβεια αυτή την εργασία, δείξτε ανεξαρτησία, πρωτοβουλία, δημιουργικότητα σε κάθε είδους δραστηριότητα.

Διευρύνετε και εμβαθύνετε την κατανόηση του κόσμου από το παιδί σας.Αν δεν απορρίψετε τις ερωτήσεις που προκύπτουν στο παιδί, μην το αποκλείσετε από την ενήλικη ζωή που περιβάλλει, η προετοιμασία για το σχολείο θα πάει φυσικά και χωρίς ένταση.

Αναπτύξτε τον προφορικό λόγο του μελλοντικού μαθητή.Διαβάστε την παιδική λογοτεχνία στο παιδί σας όσο πιο συχνά γίνεται. μιλήστε μαζί του για τα έργα που διαβάζετε. Ζητήστε συχνότερα από το παιδί σας να ξαναδιηγηθεί ένα παραμύθι που μόλις άκουσε ή να πει για αυτό που είδε ενδιαφέρον κατά τη διάρκεια μιας βόλτας.

Μετατρέψτε τα καθημερινά αιτήματα σε αναπτυξιακές εργασίες πιο συχνά. Για παράδειγμα, για έναν καλύτερο προσανατολισμό ενός παιδιού στο χώρο, οι ακόλουθες εργασίες είναι αποτελεσματικές:

— Δώστε μου, παρακαλώ, ένα φλιτζάνι, που βρίσκεται στα δεξιά του πιάτου.

— Βρείτε το τρίτο βιβλίο στο επάνω ράφι, μετρώντας από τα δεξιά προς τα αριστερά.

— Πείτε τι υπάρχει στο δωμάτιο πίσω από τη συρταριέρα, ανάμεσα στην καρέκλα και τον καναπέ, πίσω από την τηλεόραση.

Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητεςχρήση μοντελοποίησης, σχεδίασης, σκίασης, σχεδίασης από διάφορα μέρη

στέφανος ανθέων. Όσο καλύτερα αναπτυχθεί το χέρι, τόσο πιο εύκολο είναι για το παιδί να μάθει να γράφει, τόσο πιο γρήγορα αναπτύσσεται η διάνοιά του.

Διδάξτε το μελλοντικό μαθητή της πρώτης δημοτικού στο σχολικό καθεστώς- Πηγαίνετε για ύπνο νωρίς και ξυπνήστε νωρίς. Ενσταλάξτε του τη συνήθεια να τηρεί στοιχειώδεις υγειονομικές και υγιεινές δεξιότητες: χρησιμοποιήστε μια δημόσια τουαλέτα. πλύνετε τα χέρια πριν φάτε, κ.λπ. Διδάξτε του να ντύνεται μόνος του, να διπλώνει τα πράγματά του τακτοποιημένα και να τηρεί την τάξη.

Ενθαρρύνετε το παιδί σας να έχει θετική στάση απέναντι στο σχολείο. Προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα «ρομαντικό περιβάλλον» γύρω από τη σχολική ζωή, όπου θα υπάρχουν νέοι φίλοι, ένας σοφός δάσκαλος και μια ολόκληρη σειρά από νέες εμπειρίες και συναισθήματα.

Ποτέ μην εκφοβίζετε το παιδί σας στο σχολείο:«Εδώ πηγαίνεις στο σχολείο, θα σε μεγαλώσουν γρήγορα!»

Για να έχει το παιδί την αίσθηση ότι μπαίνει σε μια νέα φάση της ζωής του, αλλάξτε ριζικά τη ζωή του: αναδιατάξτε το δωμάτιο του παιδιού, φτιάξτε νέες δουλειές του σπιτιού για αυτόν κ.λπ.

Προεπισκόπηση:

Πρέπει να διδάσκονται τα παιδιά να διαβάζουν πριν ξεκινήσουν το σχολείο;

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ! Όσο νωρίτερα αρχίζει ένα παιδί να διαβάζει, τόσο περισσότερο του αρέσει να το κάνει και τόσο καλύτερα αντιμετωπίζει το διάβασμα.

Οι επιστήμονες δίνουν μια σειρά από λόγους για τους οποίους ένα παιδί πρέπει να διδάσκεται να διαβάζει, ξεκινώντας όχι από την προσχολική ηλικία, αλλά από την πρώιμη παιδική ηλικία:

1. Τα παιδιά είναι υπερκινητικά, περίεργα. Εάν δοθεί η ευκαιρία σε ένα παιδί 3-7 ετών να ξεδιψάσει για γνώση, η υπερκινητικότητα θα μειωθεί, η οποία θα το προστατεύσει από τραυματισμούς και θα του επιτρέψει να μελετήσει τον κόσμο γύρω του με μεγαλύτερη επιτυχία.

2. Σχεδόν όλα τα παιδιά ηλικίας «δύο έως πέντε» έχουν μοναδικές ικανότητες, συμπεριλαμβανομένης της ικανότητας να απορροφούν γνώση. Όλοι γνωρίζουν την ευκολία με την οποία τα μικρά παιδιά απομνημονεύουν νέες και μερικές φορές ακόμη και ακατανόητες πληροφορίες.

3. Έχοντας μάθει να διαβάζει σε νεαρή ηλικία, το παιδί θα μπορεί να μάθει πολύ περισσότερες πληροφορίες,από εκείνους τους συνομηλίκους του που στερήθηκαν μια τέτοια ευκαιρία. Αν έμαθε να διαβάζει νωρίς, τότε στην Α' δημοτικού θα μπορεί να κάνει την ύλη που συνήθως δίνεται σε παιδιά 8-12 ετών.

4. Τα παιδιά που μαθαίνουν να διαβάζουν νωρίς έχουν πολύ καλύτερη ικανότητα κατανόησης.Όταν μπαίνουν στο σχολείο, δεν διαβάζουν πλέον με συλλαβές, χωρίς να καταλαβαίνουν το νόημα αυτών που διαβάζουν, αλλά εκφραστικά, με ολόκληρες λέξεις.

5. Το παιδί που έμαθε να διαβάζει νωρίς λατρεύει να διαβάζει.Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι τα παιδιά που ήδη γνωρίζουν θα βαρεθούν στην 1η δημοτικού. Το να πούμε ότι όσο περισσότερα γνωρίζουν τα παιδιά, τόσο πιο πολύ θα βαρεθούν, είναι το ίδιο με το να λέμε ότι τα παιδιά που δεν ξέρουν τίποτα θα ενδιαφέρονται για τα πάντα και θα ξεχάσουν την πλήξη. Αν το μάθημα δεν είναι ενδιαφέρον, τότε όλοι θα βαρεθούν. Αν είναι ενδιαφέρον, τότε μόνο όσοι δεν είναι σε θέση να καταλάβουν τίποτα θα βαρεθούν.

Και ένα ακόμη περίεργο γεγονός: όταν ένα παιδί διδάσκεται να διαβάζει στο σπίτι, η επιτυχία είναι εκατό τοις εκατό, ανεξάρτητα από τη μέθοδο που χρησιμοποιείται.

Προεπισκόπηση:

Τεστ «Είναι έτοιμο το παιδί να πάει σχολείο;»

Οι σχολικοί ψυχολόγοι έχουν αναπτύξει ειδικές μεθόδους για τον προσδιορισμό του επιπέδου ετοιμότητας του παιδιού για το σχολείο.

Προσπαθήστε να απαντήσετε («ναι» ή «όχι») στις ερωτήσεις αυτού του τεστ. Θα σας βοηθήσει να καταλάβετε εάν το παιδί σας είναι έτοιμο για το σχολείο.

1. Μπορεί το παιδί σας να κάνει μόνο του οποιαδήποτε δραστηριότητα που απαιτεί 25-30 λεπτά συγκέντρωσης (όπως παζλ);

2. Λέει το παιδί σας ότι θέλει να πάει σχολείο γιατί εκεί θα μάθει πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα, θα βρει νέους φίλους;

3. Μπορεί το παιδί σας να συνθέσει ανεξάρτητα μια ιστορία από την εικόνα, που περιλαμβάνει τουλάχιστον 5 προτάσεις;

4. Γνωρίζει το παιδί σας μερικά ποιήματα απέξω;

5. Είναι αλήθεια ότι το παιδί σας συμπεριφέρεται άνετα παρουσία αγνώστων, δεν είναι ντροπαλό;

6. Γνωρίζει το παιδί σας πώς να αλλάζει ένα ουσιαστικό με αριθμούς (για παράδειγμα:καρέ - κορνίζες, αυτί - αυτιά, άντρας - άνθρωποι, παιδί - παιδιά)!

9. Μπορεί το παιδί σας να λύσει προβλήματα πρόσθεσης και αφαίρεσης μέσα σε δέκα;

10. Μπορεί το παιδί σας να λύσει προβλήματα για να βρει το άθροισμα ή τη διαφορά (για παράδειγμα: «Υπάρχουν 3 μήλα και 2 αχλάδια σε ένα βάζο. Πόσα φρούτα είναι στο βάζο;» «Υπήρχαν 10 γλυκά στο βάζο. 3 γλυκά φαγώθηκαν.Πόσο μένει;»);

11. Μπορεί το παιδί σας να επαναλάβει την πρόταση ακριβώς (για παράδειγμα:«Κουνελάκι, πήδα σε κούτσουρο!»);

12. Το παιδί σας αρέσει να χρωματίζει εικόνες, να ζωγραφίζει, να γλυπτά από πλαστελίνη;

13. Γνωρίζει το παιδί σας πώς να χρησιμοποιεί ψαλίδι και κόλλα (για παράδειγμα, για να φτιάξει μια εφαρμογή);

14. Μπορεί το παιδί σας να γενικεύσει έννοιες (για παράδειγμα, όνομα με μια λέξη (δηλαδή:έπιπλα) τραπέζι, καναπές, καρέκλα, πολυθρόνα);

15. Μπορεί το παιδί σας να συγκρίνει δύο αντικείμενα, δηλαδή να ονομάσει τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ τους (για παράδειγμα, ένα στυλό και ένα μολύβι, ένα δέντρο και έναν θάμνο);

16. Γνωρίζει το παιδί σας τα ονόματα των εποχών, των μηνών, των ημερών της εβδομάδας, τη σειρά τους;

17. Μπορεί το παιδί σας να κατανοήσει και να ακολουθήσει τις προφορικές οδηγίες με ακρίβεια;

Αξιολόγηση του αποτελέσματος.

15-17 ερωτήσεις, μπορείτε να το υποθέσετετο παιδί σας είναι αρκετά έτοιμο για το σχολείο.Δεν μελετήσατε μάταια μαζί του και οι σχολικές δυσκολίες, αν προκύψουν, θα ξεπεραστούν εύκολα.

Αν απαντήσατε ναι 10 - 14 ερωτήσεις, λοιπόν το παιδί σας έχει μάθει πολλά.Το περιεχόμενο των ερωτήσεων στις οποίες απαντήσατε αρνητικά θα σας πει τα θέματα για περαιτέρω μελέτες.

Αν απαντήσατε ναι9 (ή λιγότερες) ερωτήσεις,οπότε θα πρέπει πρώτα,διαβάστε ειδική λογοτεχνίαΚατα δευτερον, προσπαθήστε να αφιερώσετε περισσότερο χρόνο σε δραστηριότητες με το παιδί,τρίτος, ζητήστε βοήθεια από ειδικούς.

Προεπισκόπηση:

Τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί και να μπορεί να μπει στο σχολείο;

Προσφέρουμε μια κατά προσέγγιση λίστα με γνώσεις και δεξιότητες του μελλοντικού μαθητή της πρώτης δημοτικού.

Το παιδί πρέπει να γνωρίζει:

Το όνομά σας, το πατρώνυμο, το επώνυμό σας.

Η ηλικία και η ημερομηνία γέννησής σας.

Η διεύθυνση του σπιτιού και ο αριθμός τηλεφώνου σας.

Το όνομα της πόλης σας, τα κύρια αξιοθέατα της.

Το όνομα της χώρας στην οποία ζει·

Επώνυμα, ονόματα, πατρώνυμα γονέων, τα επαγγέλματά τους.

Ονόματα των εποχών και των μηνών (η σειρά τους, τα κύρια σημάδια κάθε εποχής, αινίγματα και ποιήματα για τις εποχές).

Ονόματα κατοικίδιων ζώων και τα μικρά τους·

Ονόματα ορισμένων άγριων ζώων και των μωρών τους.

Ονόματα χειμαζόντων και αποδημητικών πτηνών.

Ονόματα λαχανικών, φρούτων και μούρων.

Ονομασίες μεταφορικών μέσων: ξηρά, νερό, αέρας.

Το παιδί πρέπει να είναι σε θέση:

Διάκριση μεταξύ ρούχων, παπουτσιών και καπέλων.

Ξαναδιηγηθείτε ρωσικές λαϊκές ιστορίες.

Να διακρίνουν και να ονομάζουν σωστά επίπεδα γεωμετρικά σχήματα: κύκλος, τετράγωνο, ορθογώνιο, τρίγωνο, οβάλ.

Πλοηγηθείτε ελεύθερα στο κενό και σε ένα φύλλο χαρτιού (δεξιά-αριστερά πλευρά, πάνω-κάτω κ.λπ.).

Επαναλάβετε πλήρως και με συνέπεια την ιστορία που ακούσατε ή διαβάσατε, συνθέστε (εφευρίσκετε) μια ιστορία από την εικόνα.

Θυμηθείτε και ονομάστε 6-10 αντικείμενα, λέξεις.

Διάκριση μεταξύ φωνηέντων και συμφώνων.

Χωρίστε τις λέξεις σε συλλαβές με τη βοήθεια παλαμάκια, βήματα, με τον αριθμό των φωνηέντων.

Προσδιορίστε τον αριθμό και τη σειρά των ήχων σε λέξεις όπωςπαπαρούνα, σπίτι, φάλαινα?

Είναι καλό να χρησιμοποιείτε ψαλίδι (κόψτε λωρίδες, τετράγωνα, κύκλους, ορθογώνια από χαρτί, κόψτε κατά μήκος του περιγράμματος του σχήματος).

Διαθέτετε ένα μολύβι: σχεδιάστε κάθετες και οριζόντιες γραμμές χωρίς χάρακα. - σχεδιάστε γεωμετρικά σχήματα. ζωγραφίστε προσεκτικά, εκκολάψτε, χωρίς να υπερβείτε τα περιγράμματα των αντικειμένων.

ακούστε προσεκτικά, χωρίς να αποσπάτε την προσοχή (30-35 λεπτά).

Διατηρήστε μια ευθεία, καλή στάση, ειδικά όταν κάθεστε.

Προεπισκόπηση:

Τι σημαίνει η έννοια της «παιδικής ετοιμότητας για το σχολείο»;

Οι παιδοψυχολόγοι εντοπίζουν διάφορα κριτήρια για την ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο.

Σωματική ετοιμότητα.Η φοίτηση στο σχολείο συνδέεται με μεγάλο σωματικό και ψυχολογικό στρες. Συμπληρώνοντας τον ιατρικό φάκελο ενός παιδιού πριν μπείτε στο σχολείο, μπορείτε εύκολα να πλοηγηθείτε σε αυτό το ζήτημα και να λάβετε συμβουλές από ειδικούς γιατρούς. Εάν το παιδί σας έχει σοβαρά προβλήματα υγείας και σας προτείνουν ειδικές μορφές εκπαίδευσης ή ειδικό σχολείο, μην αμελήσετε τις συμβουλές των γιατρών.

Διανοητική ετοιμότητα.Περιλαμβάνει τη βάση γνώσεων του παιδιού, την παρουσία ειδικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων (την ικανότητα σύγκρισης, γενίκευσης, αναπαραγωγής ενός δεδομένου δείγματος, ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, συγκέντρωση προσοχής κ.λπ.). Η πνευματική ετοιμότητα δεν είναι μόνο η ικανότητα ανάγνωσης και γραφής, αλλά και η ανάπτυξη του λόγου (η ικανότητα να απαντάς σε μια ερώτηση, να κάνεις μια ερώτηση, να ξαναλές το κείμενο), η ικανότητα να συλλογίζεσαι και να σκέφτεσαι λογικά.

κοινωνική ετοιμότητα.Αυτή είναι η ανάγκη του παιδιού να επικοινωνεί με τους συνομηλίκους και η ικανότητα να υποτάσσει τη συμπεριφορά του στους νόμους των παιδικών ομάδων, καθώς και την ικανότητα να παίζει το ρόλο του μαθητή σε μια σχολική κατάσταση.

Ψυχολογική ετοιμότητα.Από αυτή την άποψη, ένα παιδί είναι έτοιμο για το σχολείο, το οποίο το σχολείο προσελκύει όχι μόνο με την εξωτερική του πλευρά (ένα υπέροχο τσαντάκι, όμορφη μαθητική στολή), αλλά και με την ευκαιρία να αποκτήσει νέες γνώσεις και δεξιότητες. Ένα παιδί έτοιμο για το σχολείο θέλει να μάθει τόσο επειδή θέλει να πάρει μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνία, που ανοίγει την πρόσβαση στον κόσμο των ενηλίκων, όσο και επειδή έχει μια γνωστική ανάγκη που δεν μπορεί να ικανοποιήσει στο σπίτι.

Όταν ένα παιδί είναι προετοιμασμένο για μάθηση, παίρνει την πρωτοβουλία στη μάθηση και στις εξωσχολικές δραστηριότητες, δεν θα έχει δυσκολίες στη διαδικασία της μελέτης και της επικοινωνίας με τους συμμαθητές. Αυτό το άρθρο θα σας βοηθήσει να προετοιμάσετε ένα παιδί για το σχολείο στο σπίτι, να καθορίσετε το επίπεδο των γνώσεών του και την ετοιμότητά του για κίνητρα.

Οι γονείς των μελλοντικών μαθητών της πρώτης δημοτικού ανησυχούν για το ερώτημα, είναι το παιδί τους έτοιμο για το σχολείο; Εξάλλου, είναι πολύ σημαντικό όχι μόνο να στείλετε το μωρό στην πρώτη τάξη, αλλά να το κάνετε εγκαίρως - όταν το παιδί είναι διανοητικά έτοιμο να παρακολουθήσει ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα και είναι επαρκώς ανεπτυγμένο για αυτό.

Ένα λάθος στον προσδιορισμό της ετοιμότητας ενός παιδιού μπορεί να είναι δαπανηρή: απροθυμία να παρακολουθήσει ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα, άρνηση να μάθει μαθήματα, κατάθλιψη, ανεξέλεγκτη συμπεριφορά - όλα αυτά θα τα δείξει ένας μαθητής της πρώτης δημοτικού που θα βρεθεί στο σχολείο «σε λάθος στιγμή». . Προκειμένου να αποφευχθούν προβλήματα και να αποφευχθεί το ψυχολογικό τραύμα σε ένα παιδί, οι γονείς θα πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί όσον αφορά την αντιστοίχιση του επιπέδου των γνώσεων και των δεξιοτήτων του με τις σύγχρονες απαιτήσεις.

Απαιτήσεις για την προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο: μια λίστα

Μέχρι τώρα, έχει δημιουργηθεί μια ολόκληρη λίστα με όσα πρέπει να γνωρίζει και να μπορεί να κάνει ένας μελλοντικός μαθητής της πρώτης δημοτικού:

• Δηλώστε με σιγουριά το επώνυμο, το όνομα και το πατρώνυμο σας
• Ημερομηνία γέννησής σας
• Διεύθυνση σπιτιού
• Όνομα μητέρας και πατέρα (παππού και γιαγιά και άλλοι συγγενείς - προαιρετικό)
• Τόπος εργασίας των γονέων
• Διάσημοι ποιητές και συγγραφείς της χώρας
• Διακοπές
• Διακρίνετε τις έννοιες: "εμπρός - πίσω", "δεξιά - αριστερά"
• Ημέρες της εβδομάδας
• Χρώματα και αποχρώσεις
• Εποχές (με μήνες)
• Κανόνες κυκλοφορίας στο δρόμο
• Διακρίνετε τα κατοικίδια και τα άγρια ​​ζώα, ονομάστε τα μικρά τους
• Ονομάστε κήπο, δάσος, αγριολούλουδα
• Ονομάστε τα αποδημητικά και τα διαχειμάζοντα πουλιά
• Ξεχωρίστε τα φρούτα από τα λαχανικά
• Γνωρίστε επαγγέλματα
• Να αναφέρετε τα είδη μεταφοράς και τον τρόπο που ταξιδεύει
• Ξαναπείτε αυτά που ακούσατε
• Απαντήστε στις ερωτήσεις
• Δημιουργήστε μια ιστορία από μια εικόνα
• εφευρίσκουν παραμύθια
• απαγγέλλει ποιήματα από καρδιάς
• Περιγράψτε από μνήμης
• Αντιγραφή κειμένου και εικόνας
• Τελειώστε τις προτάσεις
• Βρείτε ένα επιπλέον αντικείμενο, εικόνα, λέξη, γράμμα
• λύσει γρίφους
• Μετρήστε από το 0 έως το 10 και πίσω
• Γνωρίστε τη σύνθεση των αριθμών
• Διάκριση μεταξύ "περισσότερο" και "λιγότερο"
• Γνωρίστε τα σχήματα
• γράφουν σε κελιά
• Γνωρίστε τα γράμματα, ξεχωρίστε τα από ήχους
• Προσδιορίστε το πρώτο και το τελευταίο γράμμα (ήχος) σε μια λέξη
• Επιλέξτε λέξεις που ξεκινούν από το γράμμα που δίνεται
• Διαβάστε απλές λέξεις και συλλαβές
• Μάθετε πότε τελειώνει μια πρόταση
• Περίγραμμα
• κρατήστε ένα στυλό

Παρά το γεγονός ότι ένα παιδί πρέπει να μάθει πολλές από τις αναφερόμενες δεξιότητες στο δημοτικό σχολείο, οι δοκιμές πριν μπουν στην πρώτη τάξη γίνονται ακριβώς σε αυτά τα σημεία.

Γνωστικό ενδιαφέρον, γρήγορη αντίδραση, μη τυπική και λογική σκέψηθα σχηματιστεί από ένα παιδί προσχολικής ηλικίας εάν διεξάγετε τακτικά μαθήματα μαθηματικών μαζί του με παιχνιδιάρικο τρόπο.

Προκειμένου αυτά τα μαθήματα να φέρουν οφέλη και χαρά στο παιδί, οι γονείς θα πρέπει να λάβουν υπόψη:

• ηλικία του παιδιού
• επίπεδο εκπαίδευσης
• ικανότητα συγκέντρωσης
• ενδιαφέρον για τα μαθήματα

Μαθηματικά μαθήματαΑυτά δεν είναι μονότονα παραδείγματα και εργασίες. Για να ενδιαφέρει το παιδί και να διαφοροποιήσει τα μαθήματα των μαθηματικών, θα πρέπει να χρησιμοποιούνται οι ακόλουθοι τύποι εργασιών στην εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας:

• εργασίες με γεωμετρικά σχήματα
• μαθηματικούς γρίφους
• τα καθήκοντα είναι αστεία
• παζλ

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Οποιαδήποτε εργασία πρέπει να επιλέγεται ξεχωριστά, λαμβάνοντας υπόψη τον βαθμό πολυπλοκότητάς της και το επίπεδο ανάπτυξης του παιδιού.

Παιχνίδια μαθηματικών

"Σπίτια". Σχεδιάστε 3 τριώροφα σπίτια, το καθένα σε ξεχωριστό φύλλο. Σχεδιάστε 3 παράθυρα σε κάθε όροφο. Σχεδιάστε τυχαία κουρτίνες σε μερικά παράθυρα. Πείτε στο παιδί σας ότι οι άνθρωποι ζουν ήδη σε διαμερίσματα όπου υπάρχουν κουρτίνες. Ζητήστε του να μετακινήσει κόσμο στους υπόλοιπους ορόφους, ώστε να υπάρχουν ίσος αριθμός ενοικιαστών σε κάθε όροφο. Αφήστε τον να τελειώσει τις πολύχρωμες κουρτίνες στα παράθυρα εκείνων των διαμερισμάτων όπου εγκατέστησε ανθρώπους. Στη συνέχεια, ζητήστε τους να μετρήσουν ποιο σπίτι έχει περισσότερους ενοικιαστές.

"Σχέδια από γεωμετρικά σχήματα". Σχεδιάστε οποιοδήποτε γεωμετρικό σχήμα στο φύλλο. Ζητήστε από το παιδί να φτιάξει ένα σχέδιο χρησιμοποιώντας την προτεινόμενη φιγούρα σε αυτό. Εάν το παιδί δεν κατάλαβε την εργασία, δείξτε, για παράδειγμα, πόσο εύκολα ένας κύκλος μπορεί να μετατραπεί σε ήλιο, χιονάνθρωπο ή τροχό αυτοκινήτου.

Συνδέστε τους αριθμούς.Ζητήστε από το παιδί σας να συνδέσει τους αριθμούς με γραμμές. Εξηγήστε ότι αν το κάνει σωστά, θα δει το σχέδιο. Για μικρότερα παιδιά, χρησιμοποιήστε εικόνες έως 10, για μεγαλύτερα παιδιά, χρησιμοποιήστε πιο σύνθετες εικόνες έως 30 ή 50.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Οι ομαδικές δραστηριότητες αυξάνουν το ενδιαφέρον του παιδιού για αυτό που συμβαίνει. Η αίσθηση του ανταγωνισμού, που έχει αναπτυχθεί έντονα στην προσχολική ηλικία στα περισσότερα παιδιά, δεν θα επιτρέψει στο παιδί να αποσπαστεί η προσοχή του.

Ταίριαξε το παιχνίδι με τους αριθμούς

Διασκεδαστικές μαθηματικές ερωτήσεις και παζλ:

• Πόσα πόδια έχουν τρεις γάτες και πόσα πόδια δύο πουλιά;
• Πόσα αυτιά είναι σε δύο ποντίκια;
• Η μητέρα της Νατάσα έχει μια κόρη, τη Μάσα, μια γάτα, τη Φλάφ και έναν σκύλο, τον Ντρούζοκ. Πόσες κόρες έχει η μητέρα;
• Τι είναι βαρύτερο: 1 κιλό πέτρες ή 1 κιλό πούπουλα;

Το κουνελάκι έχει πέντε κουνελάκια

Κάθονται στο γρασίδι με τη μητέρα τους.

Ένας άλλος λαγός έχει τρεις

Είναι όλα άσπρα, κοίτα!

Τι είναι τρία και πέντε;

Αχλάδια έπεσαν στο έδαφος από τα κλαδιά

Τα αχλάδια έκλαψαν, τα δάκρυα έπεσαν

Η Κάτια τα μάζεψε σε ένα καλάθι

Έδωσα τα πάντα στους φίλους μου στο νηπιαγωγείο:

Δύο Pavlushka, τρεις Seryozhka,

Μαρίνκα και Αρίνκα,

Μάσα, Νάντια και Οξάνα

Και ένα, φυσικά, για τη μητέρα μου.

Μετρήστε το γρήγορα

Πόσοι φίλοι της Κάτιας;

Πέντε χήνες πέταξαν στον ουρανό

Οι δυο τους αποφασίζουν να γευματίσουν

Και το ένα είναι να κάνουμε ένα διάλειμμα.

Πόσοι έχουν πάει στο δρόμο;

Έφερε μάνα κότα

Επτά κοτόπουλα στον κήπο για βόλτα.

Όλα τα κοτόπουλα είναι σαν λουλούδια.

Πέντε γιοι, πόσες κόρες;

Τέσσερα μπλε δαμάσκηνα

Κρεμάστηκαν σε ένα δέντρο.

Τα παιδιά έφαγαν δύο δαμάσκηνα

Και πόσοι δεν τα κατάφεραν;

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Ενθαρρύνετε το ενδιαφέρον του παιδιού για τέτοιες εργασίες, επαινέστε εάν προσπαθεί να επινοήσει μόνο του παρόμοιες εργασίες.

Προετοιμασία για το σχολείο: ανάπτυξη εργασιών ανάγνωσης για παιδιά

ΑΝΑΓΝΩΣΗείναι ένας από τους σημαντικότερους κλάδους. Όσο καλύτερα μάθει ένα παιδί να διαβάζει, τόσο πιο εύκολα θα σπουδάσει στο σχολείο. Ο σκοπός της εκπαίδευσης- να εξηγήσει στο παιδί τις αρχές και τους κανόνες της ανάγνωσης, να πετύχει από το παιδί προσχολικής ηλικίας μια σίγουρη ανάγνωση γραμμάτων, συλλαβών και σύντομων λέξεων.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Λόγω του γεγονότος ότι οι πληροφορίες γίνονται αντιληπτές από τα μικρά παιδιά με ελαφρώς διαφορετικό τρόπο από τους ενήλικες, είναι απαραίτητο να διδάσκεται η ανάγνωση μόνο με παιχνιδιάρικο τρόπο.

Σχέδιο Παιδικής Ανάγνωσηςαρκετά απλό:

• Απομνημονεύστε τα γράμματα με το παιδί σας με αυτή τη σειρά: όλα τα φωνήεντα, σύμφωνα με σκληρή φωνή, σύμφωνα με κωφούς και συριγμούς.
• Επιτύχετε γρήγορη και χωρίς σφάλματα αναγνώριση των γραμμάτων.
• Μάθετε στο παιδί σας να διαβάζει ήχους, δηλαδή να προφέρει μαζί τα γράμματα που του είναι ήδη γνωστά. Ξεκινήστε με ευανάγνωστες και προφέρετε συλλαβές (na, ma, la, ναι) και σταδιακά προχωρήστε σε πιο σύνθετες (zhu, ku, gu, pho).
• Προχωρήστε στην ανάγνωση μικρών και απλών συλλαβών λέξεων (μα-μα, μπα-μπα, ο-λα, γάτα, σπίτι).
• Κάθε μέρα, περιπλέκετε λίγο την εργασία, εισάγετε μερικές δύσκολες λέξεις.
• Όταν το παιδί μάθει να διαβάζει λέξεις, προχωρήστε στην ανάγνωση σύντομων προτάσεων.
• Αφού το παιδί μάθει να διαβάζει σε προτάσεις, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορες αναπτυξιακές εργασίες στη διδασκαλία.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, βεβαιωθείτε ότι η προφορά των ήχων είναι σαφής, εξηγήστε πού στην πρόταση πρέπει να κάνετε παύση μεταξύ των λέξεων.

Παιχνίδι "Βρες τη λέξη". Προσκαλέστε το παιδί να αναζητήσει μια συγκεκριμένη λέξη σε ένα μικρό άγνωστο κείμενο. Επιπλέον, αυτό πρέπει να γίνει σε συγκεκριμένο χρόνο (για παράδειγμα, σε ένα λεπτό).

«Δυνατά, ήσυχα, για τον εαυτό σου». Ζητήστε από το παιδί σας να διαβάζει πιο ήσυχα, δυνατά ή σιωπηλά. Σύμφωνα με τις οδηγίες σας, θα πρέπει να μεταβεί από το ένα είδος ανάγνωσης στο άλλο το συντομότερο δυνατό. Φροντίστε να μην αλλάζει ο ρυθμός ανάγνωσης.

"Συλλαβές σε κάρτες". Γράψτε τις συλλαβές στις κάρτες ώστε να μπορείτε να φτιάξετε λέξεις από αυτές. Ζητήστε από το παιδί σας να βοηθήσει τις χαμένες συλλαβές να βρουν τους φίλους τους και να σχηματίσουν λέξεις. Παίξτε το παιχνίδι καθημερινά, προσθέτοντας σταδιακά νέες συλλαβές.

"Σύμφωνα φωνηέντων". Ζητήστε από το παιδί να ονομάσει ή να γράψει όσο το δυνατόν περισσότερα σύμφωνα σε 30 δευτερόλεπτα και μετά φωνήεντα.

«Απαντήσεις σε ερωτήσεις».Ετοιμάστε μερικές απλές ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο. Προσκαλέστε το παιδί να βρει απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις ενώ διαβάζει το κείμενο.

«Διαβάζοντας με παρεμβολές».Μάθετε στο παιδί σας να διαβάζει ανεξάρτητα από το περιβάλλον. Ενεργοποιήστε τη μουσική ή την τηλεόραση για λίγο ενώ διαβάζετε. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί συνεχίζει να διαβάζει χωρίς να δίνει προσοχή στην αλλαγή του ηχητικού φόντου.

Μέγεθος γραμματοσειράς.Η ανάγνωση κειμένων με διαφορετικές γραμματοσειρές δεν πρέπει να αποτελεί πρόβλημα για ένα παιδί. Για να το κάνετε αυτό, προσκαλέστε τον καθημερινά να εκτυπώνει και να διαβάζει μόνο του γράμματα διαφορετικών μεγεθών.

"Τα λόγια είναι ανατροπές". Δείξτε στο παιδί σας λέξεις που αλλάζουν τη σημασία τους όταν διαβάζονται αντίστροφα: «γάτα - ρεύμα», «καρότσι - κλήση» κ.λπ. Εξηγήστε ότι πρέπει πάντα να διαβάζετε από αριστερά προς τα δεξιά.

«Διαβάζοντας μέσα από τα δόντια». Περιπλέκετε το συνηθισμένο καθημερινό διάβασμα με μια ασυνήθιστη διασκεδαστική εργασία: το παιδί πρέπει να διαβάζει χωρίς να ανοίξει τα δόντια του. Αφού διαβάσετε το κείμενο, πρέπει να το ξαναπείτε.

"Έχασα ένα γράμμα". Γράψε 5 - 10 λέξεις που ξέρει, σε καθεμία από τις οποίες παρακάμπτει ένα γράμμα. Ζητήστε από το μελλοντικό μαθητή της πρώτης δημοτικού να συμπληρώσει τα γράμματα που λείπουν στις λέξεις.

"Παρόμοιες λέξεις"Γράψτε πολλά ζεύγη λέξεων παρόμοια στην ορθογραφία, αλλά διαφορετικά στη σημασία: "γάτα - φάλαινα", "χέρι - ποτάμι", "σπίτι - καπνός". Ζητήστε από το παιδί σας να διαβάσει τα ζευγάρια και να εξηγήσει τη σημασία κάθε λέξης.

"Διαβάζοντας σε ένα λεπτό". Προσκαλέστε το παιδί σας να διαβάζει το ίδιο κείμενο «με ταχύτητα» κάθε μέρα. Προσέξτε ότι κάθε μέρα διαβάζει πιο γρήγορα και πιο καθαρά και στο λεπτό που του δίνεται προχωρά όλο και πιο μακριά. Για λόγους σαφήνειας, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε μια κλεψύδρα.

Μερικές φορές τα παιδιά δυσκολεύονται να ολοκληρώσουν εργασίες αναπτυξιακής ανάγνωσης. Αυτό συμβαίνει για τους εξής λόγους:

• Αβεβαιότητα. Για να βεβαιωθεί ότι η συλλαβή ή η λέξη διαβάζεται σωστά, το παιδί την ξαναδιαβάζει αρκετές φορές στη σειρά.
• Διάσπαρτη προσοχή. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας χάνουν γρήγορα το ενδιαφέρον τους για δραστηριότητες που θεωρούν βαρετές.
• Ελλειψη συγκέντρωσης. Το παιδί δεν μπορεί να αντιληφθεί ολόκληρη τη λέξη, αλλά συγκεντρώνεται μόνο στα πρώτα γράμματα ή συλλαβές.
• Μικρό λεξιλόγιο. Άγνωστες λέξεις που το παιδί προφέρει με αβεβαιότητα όταν διαβάζει.
• Κακή ανάμνηση. Το παιδί δεν θυμάται γράμματα, ήχους, ξεχνά την αρχή του σχηματισμού συλλαβών και λέξεων.
• Παραβιάσεις της ομιλίας, χρόνιες παθήσεις των οργάνων του ΩΡΛ (μέση ωτίτιδα, διευρυμένες αμυγδαλές).

Βίντεο: Πώς να διδάξετε ένα παιδί να διαβάζει;

Προετοιμασία για το σχολείο, ανάπτυξη εργασιών για τα παιδιά γραπτώς

Οι μεγαλύτερες δυσκολίες για όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές της πρώτης τάξης προκύπτουν κατά την εκτέλεση γραφικών εργασιών. Αυτό συμβαίνει για τρεις λόγους:

• έλλειψη ενδιαφέροντος για το παιδί
• ανωριμότητα των μυών του χεριού
• απειρία

Για να διευκολυνθεί η διαδικασία κατάκτησης της γραφής στο σχολείο, οι γονείς θα πρέπει να αρχίσουν να ασχολούνται με το παιδί από μικρή ηλικία. Οι εργασίες ανάπτυξης παιχνιδιών θα βοηθήσουν στο ενδιαφέρον ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας.

"Λαβύρινθος". Προσκαλέστε το παιδί σας να βρει μια διέξοδο από το λαβύρινθο για ένα ποντίκι που τρέχει μακριά από μια γάτα ή για έναν λαγό που έχει μείνει πίσω από τη μητέρα του. Με ένα στυλό ή μολύβι, πρέπει να δείξετε στο ζώο το σωστό μονοπάτι.

"Σχεδιάσετε μια εικόνα."Σχεδιάστε ένα μπουκέτο λουλούδια και καλέστε το παιδί να σχεδιάσει ένα βάζο για την ανθοδέσμη, αφήστε το να βάλει ψάρια σε ένα άδειο ενυδρείο και να σχεδιάσει μια πόρτα στο σπίτι. Όσο περισσότερες παρόμοιες εργασίες ολοκληρώσει το παιδί, τόσο πιο σίγουρο θα κρατήσει ένα μολύβι στα χέρια του.

"Σχέδιο με τελείες". Ζητήστε από το παιδί να συνδέσει τις τελείες μεταξύ τους με τέτοιο τρόπο ώστε να λαμβάνεται ένα σχέδιο. Εάν το παιδί σας δυσκολεύεται να ολοκληρώσει αυτήν την εργασία, πείτε του.

"Εκκόλαψη". Ζητήστε από το παιδί σας να κάνει ασκήσεις όπου χρειάζεται να σκιάσει το σχέδιο. Αυτές οι εργασίες απαιτούνται για την εξάσκηση γραφικών κινήσεων. Κατά την εκτέλεση, βεβαιωθείτε ότι οι γραμμές κατευθύνονται από πάνω προς τα κάτω, από αριστερά προς τα δεξιά.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά διευκολύνεται από τη μοντελοποίηση, τα παιχνίδια με μωσαϊκά, τον κατασκευαστή, τις χάντρες, τη γυμναστική των δακτύλων.

Όταν το παιδί μάθει να κρατά με σιγουριά ένα μολύβι στα χέρια του, προσκαλέστε το να χαράξει κατά μήκος της διακεκομμένης γραμμής. Μπορείτε να κυκλώσετε αμέσως αστείες παιδικές εικόνες και μετά γράμματα ή τα στοιχεία τους.

Προετοιμασία για το σχολείο: ανάπτυξη εργασιών για την ανάπτυξη του λόγου των παιδιών

Μπορείτε εύκολα και φυσικά να αναπτύξετε την ομιλία σε ένα παιδί με τη βοήθεια διασκεδαστικών εργασιών και συναρπαστικών παιχνιδιών.

"Αυτοσχέδιος". Ετοιμάστε 5 - 7 κάρτες με καταστάσεις ή ενέργειες γνωστές στο παιδί που απεικονίζονται σε αυτές. Τοποθετήστε τις κάρτες με την όψη προς τα κάτω μπροστά στο παιδί. Προσκαλέστε τον να διαλέξει οποιαδήποτε κάρτα και ζητήστε του να βρει μια ιστορία βασισμένη σε αυτήν. Για να κάνετε το παιδί να ενδιαφέρεται, μπορείτε να εμπλέξετε άλλα μέλη της οικογένειας στην εργασία και να κανονίσετε έναν διαγωνισμό για την καλύτερη ιστορία.

«Σύλλογοι». Δείξτε στο παιδί μια εικόνα που δείχνει κάποια δράση που του είναι γνωστή (τα πουλιά πετούν νότια, μια γυναίκα αγοράζει ψωμί, τα παιδιά πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο κ.λπ.). Ζητήστε από το παιδί να ονομάσει τις λέξεις που συσχετίζει με την εικόνα της εικόνας.

Επίθετο παιχνίδι.Ζητήστε από το παιδί να σχηματίσει επίθετα από τις λέξεις που παρέχονται απαντώντας στις ερωτήσεις: «τι», «τι», «τι»;

• Φως (φως, φως, φως)
• σπίτι (σπίτι, σπίτι, σπίτι)
• Ξύλο (ξύλο, ξύλο, ξύλο)
• Σίδηρος (σίδερο, σίδερο, σίδερο)
• Χιόνι (χιόνι, χιονισμένο, χιονισμένο)
• Άμμος (αμμώδης, αμμώδης, αμμώδης)

Συνώνυμα και αντώνυμα. Ζητήστε από το παιδί να επιλέξει λέξεις παρόμοιες και αντίθετες σε νόημα με επίθετα που λαμβάνονται τυχαία.

Οι τακτικές ασκήσεις λογοθεραπείας θα βοηθήσουν στην επίτευξη της καθαρότητας της προφοράς των ήχων:

"Θυμωμένη γάτα". Το στόμα του παιδιού είναι ανοιχτό, η γλώσσα στηρίζεται στα κάτω δόντια, ενώ καμπυλώνει με τον τρόπο που μια γάτα καμπυλώνει την πλάτη της όταν είναι θυμωμένη.

"Μολύβι". Τοποθετήστε το μολύβι μπροστά από το παιδί, στο ύψος των χειλιών του, σε οποιαδήποτε σκληρή επίπεδη επιφάνεια. Ζητήστε από το παιδί να τοποθετήσει την άκρη της γλώσσας στο κάτω χείλος και σε αυτή τη θέση φυσήξτε δυνατά στο μολύβι. Η άσκηση θεωρείται ολοκληρωμένη αν το μολύβι κυλά.

"Καρύδι". Το παιδί ακουμπά τη γλώσσα στο δεξί μάγουλο και μετά στο αριστερό. Ταυτόχρονα, το στόμα είναι κλειστό, οι μύες των μάγουλων και της γλώσσας είναι τεντωμένοι.

"Φίδι". Το στόμα είναι ανοιχτό. Το παιδί βάζει μπροστά και κρύβει τη γλώσσα για να μην αγγίζει ούτε τα χείλη ούτε τα δόντια.

"Παρακολουθώ". Τα χείλη του παιδιού είναι ανοιχτά, χαμογελώντας. Η άκρη της γλώσσας αγγίζει είτε τη δεξιά είτε την αριστερή γωνία των χειλιών.

"Οδοντόβουρτσα". Χρησιμοποιήστε την άκρη της γλώσσας σας για να μιμηθείτε τις ενέργειες μιας οδοντόβουρτσας. Έτσι, είναι απαραίτητο να «καθαρίσετε» τα κάτω και τα πάνω δόντια, μέσα και έξω. Είναι σημαντικό η κάτω γνάθος να παραμένει ακίνητη.

"Φράκτης". Το παιδί δείχνει έναν «φράχτη» από δόντια για 10-15 δευτερόλεπτα, χαμογελώντας όσο το δυνατόν πλατιά γι' αυτό.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Εάν δεν μπορείτε να διορθώσετε την προφορά ορισμένων ήχων μόνοι σας, οι γονείς θα πρέπει να επικοινωνήσουν με έναν λογοθεραπευτή.

Προετοιμασία στο σπίτι των παιδιών για το σχολείο: εκπαιδευτικά παιχνίδια

Προετοιμασία στο σπίτι για το σχολείοπεριλαμβάνει συστηματικές δραστηριότητες των γονέων με το παιδί. Είναι σημαντικό να δίνετε σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας τουλάχιστον λίγες ώρες την ημέρα, μετατρέποντας τις καθημερινές δραστηριότητες και τις συνηθισμένες βόλτες μαζί σε συναρπαστικά παιχνίδια. Οι γονείς πρέπει να δείξουν φαντασία, να βρουν μια ατομική προσέγγιση στο παιδί τους, να ενεργήσουν σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά του.

Ακολουθούν μερικές μόνο επιλογές για κοινά εκπαιδευτικά παιχνίδια με παιδί προσχολικής ηλικίας:

«Δώσε μου έναν αριθμό».Κατά τη διάρκεια της βόλτας, ζητήστε από το παιδί να καλέσει τους αριθμούς των σπιτιών και των διερχόμενων οχημάτων που αναγράφονται στις πινακίδες.

«Πόσα δέντρα;»Μαζί, μετρήστε όλα τα δέντρα που συναντούν το μονοπάτι σας ενώ περπατάτε. Μπορείτε επίσης να μετρήσετε αυτοκίνητα που περνούν, όλα ή ένα συγκεκριμένο χρώμα (μέγεθος, μάρκα).

«Ποιος άλλαξε θέσεις;»Τοποθετήστε 8 - 10 μαλακά παιχνίδια μπροστά στο παιδί, ζητήστε του να τα κοιτάξει προσεκτικά και μετά στρίψτε μακριά. Αλλάξτε μερικά παιχνίδια κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Όταν το παιδί γυρίσει, αφήστε το να προσπαθήσει να μαντέψει ποιος έχει αλλάξει θέση.

"Αγαπημένο καρτούν"Δείτε το αγαπημένο σας κινούμενο σχέδιο με το παιδί σας. Κάντε ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενό του, ζητήστε από το παιδί να πει περί τίνος πρόκειται.

"Μια ιστορία για τη γιαγιά". Διαβάστε την ιστορία στο παιδί σας. Ζητήστε να πείτε στη γιαγιά σας (μπαμπά, θεία, αδερφή) τι είναι αυτό το παραμύθι, περιγράψτε τους χαρακτήρες, την εμφάνιση και τον χαρακτήρα τους.

Τακτικός μοντελοποίηση, σχέδιο, παίζοντας παζλ και μωσαϊκάθα αιχμαλωτίσει το παιδί και, ταυτόχρονα, θα συμβάλει στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Μην βιάζεστε το παιδί, μην θυμώνετε αν κάτι δεν του βγει αμέσως. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια δεν πρέπει μόνο να εκπαιδεύουν το παιδί, αλλά να γίνονται και ψυχαγωγία για αυτό.

Προετοιμασία στο σπίτι των παιδιών για το σχολείο: αναπτυξιακές ασκήσεις

Οι ασκήσεις ανάπτυξης με παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να εκτελεστούν όχι μόνο σε ένα σημειωματάριο, καθισμένοι σε ένα γραφείο, αλλά και στο δρόμο. Τα μαθήματα σε εξωτερικούς χώρους θα ευχαριστήσουν και θα θυμούνται για μεγάλο χρονικό διάστημα από κάθε παιδί.

"Εποχές".

• Κάντε μια βόλτα με το παιδί σας φθινοπωρινό σοκάκι. Δείξτε στον μελλοντικό μαθητή τα πολύχρωμα φύλλα διαφορετικών δέντρων. Μιλήστε μας για τις εποχές και τις αλλαγές στη φύση που συμβαίνουν με την έναρξη του φθινοπώρου, του χειμώνα, της άνοιξης και του καλοκαιριού. Αφήστε το παιδί να διαλέξει μερικά όμορφα φύλλα και να τα κρατήσει στο σπίτι, ανάμεσα στις σελίδες ενός χοντρού βιβλίου. Όταν τα φύλλα στεγνώσουν, ζητήστε από το παιδί σας να τα χαράξει σε ένα κομμάτι χαρτί και να τα χρωματίσει.
• ΣΤΟ χιονισμένες μέρες του χειμώναβγείτε μαζί για να ταΐσετε τα σπουργίτια και τα ποντίκια. Πείτε στο παιδί σας για τα διαχειμάζοντα και αποδημητικά πουλιά. Στο σπίτι, ζητήστε να σχεδιάσετε εκείνα τα πουλιά που σας άρεσαν περισσότερο.
• άνοιξηΔείξτε στο παιδί σας τα πρώτα ανθισμένα λουλούδια. Πες ότι τα λουλούδια είναι χωράφι, δάσος, κήπος. Ζητήστε να εκτελέσετε μια υγιή ανάλυση των λέξεων: "τριαντάφυλλο", "χιονοσταλίδα", "νεραγκούλα", "ξεχάστε με".
• Στη διάρκεια καλοκαιρινές βόλτεςΤραβήξτε την προσοχή του παιδιού σας στην άνοδο της θερμοκρασίας έξω. Εξηγήστε τι είναι τα καλοκαιρινά και χειμερινά ρούχα. Αφήστε το παιδί να ονομάσει τα ρούχα που θα φορέσει το καλοκαίρι, το φθινόπωρο, το χειμώνα και την άνοιξη. Στο σπίτι, ζητήστε από το παιδί σας να ζωγραφίσει το καλοκαίρι.

"Εφαρμογή δημητριακών και ζυμαρικών". Προσκαλέστε το παιδί σας να κάνει μια εφαρμογή χρησιμοποιώντας ρύζι, φαγόπυρο, ζυμαρικά, σιμιγδάλι, αρακά και άλλα δημητριακά. Τέτοιες ασκήσεις είναι καλές για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Στην εργασία, χρησιμοποιήστε κόλλα PVA.

"νιφάδες χιονιού". Μάθετε στο παιδί σας πώς να κόβει νιφάδες χιονιού. Σε ένα κομμάτι χαρτί διπλωμένο 4 και 8 φορές, ζητήστε του να κόψει διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα. Αναπτύξτε τις νιφάδες χιονιού και αξιολογήστε το αποτέλεσμα.

Φρούτα και λαχανικά από πλαστελίνη.Δείξτε στο παιδί σας πώς να πλάθει εύκολα φρούτα και λαχανικά από πολύχρωμη πλαστελίνη. Αμέσως το παιδί πρέπει να κυλήσει την μπάλα και να τη μετατρέψει ήδη στο επιθυμητό φρούτο ή λαχανικό. Ο πιο εύκολος τρόπος να φτιάξεις ένα τσαμπί σταφύλι, παντζάρια ή καρότα είναι λίγο πιο δύσκολος.

Αναπτυξιακό μάθημα "Εποχές"

Ψυχολογική και συναισθηματική προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο: εργασίες, παιχνίδια, ασκήσεις

Η έναρξη της σχολικής ζωής συνεπάγεται ότι η προσχολική περίοδος έχει τελειώσει. Τα παιδιά πρέπει να προσαρμοστούν γρήγορα στις νέες συνθήκες, να συνηθίσουν τον φόρτο εργασίας, να γνωρίσουν δασκάλους και συμμαθητές.

Για να κάνουν την περίοδο προσαρμογής όσο το δυνατόν πιο εύκολη, οι γονείς και οι δάσκαλοι προσπαθούν να προετοιμάσουν το παιδί για τις επερχόμενες αλλαγές στη ζωή. Τα πιο επιτυχημένα ομαδικά παιχνίδια και ασκήσεις.

"Ένα χρώμα". Δύο ομάδες παιδιών πρέπει να βρουν τον μεγαλύτερο αριθμό αντικειμένων του ίδιου χρώματος σε 10 δευτερόλεπτα. Η ομάδα που θα βρει τα περισσότερα αντικείμενα κερδίζει.

"Μαγικός Κύκλος". Προσφέρεται στα παιδιά να χαράξουν έναν κύκλο σύμφωνα με το σχέδιο και να σχεδιάσουν τυχόν γεωμετρικά σχήματα με τέτοιο τρόπο ώστε να ληφθεί ένα σχέδιο. Όταν όλοι αντεπεξέλθουν στην εργασία, ο δάσκαλος οργανώνει έναν διαγωνισμό ζωγραφικής.

«Επαναλαμβάνει».Σε μια ομάδα παιδιών από 5 έως 7 άτομα επιλέγεται αρχηγός. Ο αρχηγός βγαίνει μπροστά και δείχνει στα παιδιά οποιαδήποτε θέση. Τα παιδιά προσπαθούν να αντιγράψουν αυτή τη στάση. Ο νέος ηγέτης γίνεται αυτός που κατάφερε να ανταπεξέλθει στο έργο καλύτερα από τους άλλους.

"Λοιπόν όχι".Αντί να απαντήσει «ναι» ή «όχι» στις ερωτήσεις που προτείνει ο δάσκαλος, μια ομάδα παιδιών χτυπάει παλαμάκια ή παλαμάκια. Πρέπει να συμφωνήσετε εκ των προτέρων με τα παιδιά ότι «ναι» σημαίνει παλαμάκια και «όχι» σημαίνει να χτυπάτε τα πόδια σας. Οι ερωτήσεις μπορούν να επιλεγούν αυθαίρετα, για παράδειγμα:

• "Τα λουλούδια μεγαλώνουν στο χωράφι;" και "Τα λουλούδια πετούν στον ουρανό;"
• "Σκαντζόχοιρος κουβαλάει ένα μήλο;" και «Σκαρφαλώνει ένας σκαντζόχοιρος στα δέντρα;»

«Μιαου, γούφ».Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες. Ο αρχηγός, με τα μάτια κλειστά, περπατά δίπλα στα παιδιά, μετά κάθεται στα χέρια ενός από τα καθισμένα παιδιά και προσπαθεί να μαντέψει ποιος είναι. Αν ο παρουσιαστής μάντεψε σωστά, το παιδί λέει «νιαούρισμα», αν έκανε λάθος - «ουφ».

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Τέτοιες δραστηριότητες και παιχνίδια βοηθούν στη διαμόρφωση δεξιοτήτων επικοινωνίας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας, αναπτύσσουν εμπιστοσύνη στις δικές τους ικανότητες και ικανότητες, επαρκή αυτοεκτίμηση και ανεξαρτησία.

Μπορείτε να προσδιορίσετε ανεξάρτητα εάν ένα παιδί είναι έτοιμο να μπει στο σχολείο με τη βοήθεια μερικών απλών τεστ, τα αποτελέσματα των οποίων μπορούν να εμπιστευτούν.

Τεστ "Ζωγράφισε ένα σχολείο"

Δώστε στο παιδί σας ένα σκίτσο και χρωματιστά μολύβια. Ζητήστε από έναν μελλοντικό μαθητή της πρώτης δημοτικού να ζωγραφίσει το σχολείο του. Μην προτρέπετε το παιδί, μην βοηθάτε, μην κάνετε βασικές ερωτήσεις, μην βιάζεστε. Αφήστε τον να ζωγραφίσει ανεξάρτητα στο χαρτί το σχολείο που του φαίνεται.

• οικόπεδο
• σχεδίαση γραμμών
• χρωματικό φάσμα

Οικόπεδο:

2 βαθμοί- το σχολείο βρίσκεται στο κέντρο του φύλλου, η εικόνα περιέχει επίσης διακοσμητικά και ντεκόρ, δέντρα, θάμνους, λουλούδια γύρω από το σχολείο, μαθητές και (ή) καθηγητές που πηγαίνουν στο σχολείο. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό το σχήμα να απεικονίζει τη ζεστή εποχή και τις ώρες της ημέρας.

0 βαθμοί- το σχέδιο είναι ασύμμετρο (το σχολικό κτίριο βρίσκεται κοντά σε μία από τις άκρες του φύλλου), δεν υπάρχουν άτομα στο σχέδιο ή απεικονίζονται λυπημένα παιδιά που φεύγουν από το σχολείο. σε εξωτερικούς χώρους φθινόπωρο ή χειμώνα, νύχτα ή βράδυ.

1 βαθμός

Σχεδιάζοντας γραμμές:

2 βαθμοί– γραμμές αντικειμένων χωρίς σπασίματα, προσεκτικά σχεδιασμένες, ομοιόμορφες και με αυτοπεποίθηση, έχουν διαφορετικό πάχος.

0 βαθμοί- οι γραμμές είναι ασαφείς, αδύναμες ή απρόσεκτες, το σχέδιο είναι σχηματικό. χρησιμοποιούνται διπλές ή σπασμένες γραμμές.

1 βαθμός- το σχήμα περιέχει στοιχεία και των δύο χαρακτηριστικών.

Χρωματικό φάσμα:

2 βαθμοί- η κυριαρχία των φωτεινών και ανοιχτόχρωμων χρωμάτων.

0 βαθμοί- σχέδιο σε ζοφερά χρώματα.

1 βαθμόςΥπάρχουν σκούρα και ανοιχτά χρώματα στην εικόνα.

Το άθροισμα των βαθμών δείχνει την ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο:

5 έως 6- το παιδί είναι έτοιμο για το σχολείο, έχει ευνοϊκή στάση απέναντι στη μαθησιακή διαδικασία, θα αλληλεπιδρά με δασκάλους και συμμαθητές.

0 προς 1- το παιδί δεν είναι έτοιμο για το σχολείο, ένας έντονος φόβος θα το εμποδίσει να σπουδάσει κανονικά, να επικοινωνήσει με τους συμμαθητές και τον δάσκαλο.

Θα σας βοηθήσει να προσδιορίσετε εάν το παιδί επικεντρώνεται στη φοίτηση στο σχολείο, στην εκπαιδευτική διαδικασία, αν φαντάζεται τον εαυτό του μαθητή στο εγγύς μέλλον. Δοκιμή Nezhenova.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Αυτό το τεστ πρέπει να χορηγείται μόνο σε παιδιά που παρακολουθούν ήδη προπαρασκευαστικά μαθήματα στο σχολείο ή που είναι εξοικειωμένα με τη μαθησιακή διαδικασία.

Για καθεμία από τις ερωτήσεις που παρουσιάζονται, υπάρχουν τρεις πιθανές απαντήσεις: Α, Β, Γ.

ΑΛΛΑ- προσανατολισμός στη μελέτη, υπολογίζεται σε 2 μόρια

σι- ο προσανατολισμός στη μάθηση είναι επιφανειακός, δεν διαμορφώνεται πλήρως, έλκεται από τα εξωτερικά φωτεινά χαρακτηριστικά της σχολικής ζωής - 1 βαθμός

ΣΤΟ- δεν υπάρχει προσανατολισμός στο σχολείο και τη μάθηση, το παιδί προτιμά τις εξωσχολικές δραστηριότητες - 0 βαθμοί

Ρωτήστε το παιδί σας τις ακόλουθες ερωτήσεις, ζητώντας του να επιλέξει μια απάντηση από τρεις επιλογές:

Θέλεις να πας σχολείο;

Α ναι, πολύ

Β - Δεν είμαι σίγουρος, δεν ξέρω, αμφιβάλλω

Β - Όχι, δεν θέλω

Γιατί θέλεις να πας σχολείο, τι σε ενδιαφέρει εκεί;

Β - Θέλω να μου αγοράσουν έναν όμορφο χαρτοφύλακα, τετράδια και μια στολή, θέλω νέα σχολικά βιβλία

Β - το σχολείο είναι διασκέδαση, υπάρχουν αλλαγές, θα έχω νέους φίλους, βαρέθηκα το νηπιαγωγείο

Πώς ετοιμάζεσαι για το σχολείο;

Α - Μαθαίνω γράμματα, διαβάζω, γράφω συνταγές, λύνω παραδείγματα και προβλήματα

Β - οι γονείς αγόρασαν στολή, χαρτοφύλακα ή άλλα σχολικά χαρακτηριστικά

Β - Ζωγραφίζω, παίζω, γλυπτά από πλαστελίνη

Τι σου αρέσει στο σχολείο;

Α - μαθήματα, μαθήματα στην τάξη

Β - αλλαγές, δάσκαλος, νέα θρανία, τύπος σχολείου και άλλα πράγματα που δεν σχετίζονται άμεσα με τη διαδικασία μάθησης και απόκτησης γνώσεων

Β - ένα μάθημα φυσικής αγωγής και (ή) σχέδιο

Αν δεν πηγαίνατε σχολείο ή νηπιαγωγείο, τι θα κάνατε στο σπίτι;

Α - διάβασε, έγραψε γράμματα και αριθμούς, έλυσε προβλήματα

Β - έπαιξε κατασκευαστής και ισοφάρισε

Β - φρόντισε μια γάτα (ή άλλο κατοικίδιο), περπάτησε, βοήθησε τη μαμά

0 – 4 - το παιδί δεν συνειδητοποιεί ότι θα πάει σχολείο, δεν δείχνει ενδιαφέρον για την επερχόμενη εκπαίδευση

5 – 8 - υπάρχει ένα επιφανειακό ενδιαφέρον για τη μαθησιακή διαδικασία, είναι το αρχικό στάδιο στη διαμόρφωση της θέσης του μαθητή

9 – 10 - η στάση απέναντι στο σχολείο είναι θετική, το παιδί νιώθει μαθητής.

Διαγνωστικά της γενικής προετοιμασίας των παιδιών για το σχολείο: τεστ

Η διάγνωση της γενικής προετοιμασίας των παιδιών για το σχολείο πραγματοποιείται από ψυχολόγο χρησιμοποιώντας ειδικά τεστ. Εδώ είναι μερικά από αυτά:

Δοκιμή "Ναι - Όχι". Ο ψυχολόγος ζητά από το παιδί να απαντήσει σε ερωτήσεις με οποιονδήποτε τρόπο, το κυριότερο είναι ότι δεν χρησιμοποιεί τις λέξεις "Ναι" και "Όχι". Το παιδί προσπαθεί να βρει τις σωστές λέξεις, επικεντρώνεται στο να μην παραβιάζει τους κανόνες, έτσι οι απαντήσεις του θα είναι όσο το δυνατόν πιο αληθινές.

1. Θέλεις να πας σχολείο;
2. Αγαπάτε τα παραμύθια;
3. Αγαπάτε τα κινούμενα σχέδια;
4. Θέλετε να μείνετε στο νηπιαγωγείο;
5. Σου αρέσει να παίζεις?
6. Θέλεις να σπουδάσεις;
7. Σου αρέσει να αρρωσταίνεις;
8. Εχεις φιλους?
9. Ξέρετε τι εποχή του χρόνου είναι;

Κατά την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων, ο δάσκαλος καθορίζει εάν η απάντηση ικανοποιεί τους κανόνες της εργασίας. Απαντήσεις: «ναι» ή «όχι» δεν είναι λάθος. Ένα λάθος = 1 β. Όλες οι απαντήσεις είναι σωστές - 0 β.

0 – 2 - η προσοχή έχει αναπτυχθεί καλά

3 -5 - μέτρια ή ελάχιστα ανεπτυγμένη

5 – 10 - κακή προσοχή

Ορισμός της παρακινητικής ετοιμότητας. Ο ψυχολόγος θέτει μια σειρά από ερωτήσεις, δίνει στο παιδί χρόνο να σκεφτεί και να συλλογιστεί, βοηθά, σε περίπτωση δυσκολίας:

1. Δηλώστε το όνομα και την ηλικία σας
2. Όνομα, πατρώνυμο και επώνυμο της μαμάς και του μπαμπά
3. Που μένεις?
4. Ονομάστε τα μέλη της οικογένειάς σας
5. Τι σας ενδιαφέρει στην πόλη σας;
6. Τι να κάνετε αν δείτε ένα άτομο που έχει πέσει;
7. Πότε εμφανίζονται τα μπουμπούκια και τα φύλλα στα δέντρα;
8. Γιατί χρειάζεται στρατός;
9. Πώς και πού διασχίζετε το δρόμο; Αυτό είναι σωστό?
10. Πώς ξέρετε αν έβρεξε πρόσφατα;
11. Γιατί χρειάζεστε αυτιά και μύτη;
12. Θέλεις να πας σχολείο; Τι θα κάνεις εκεί?
13. Πόσες μέρες την εβδομάδα;
14. Πόσες εποχές; Μήνες; Ονόμασέ τους
15. Τα αγαπημένα και λιγότερο αγαπημένα σας επαγγέλματα
16. Τι σου αρέσει να βλέπεις στην τηλεόραση;
17. Σε ποια χώρα ζεις; Ποιες άλλες χώρες γνωρίζετε;
18. Αν σπάσατε το γόνατό σας και αιμορραγούσατε, τι πρέπει να κάνετε;
19. Τι σκεύη έχετε στην κουζίνα;
20. Ποια προϊόντα γνωρίζετε;
21. Ποια ζώα είναι οικόσιτα και ποια άγρια; Ποιά είναι η διαφορά?
22. Τι είναι μια μέρα; Νύχτα?
23. Αν δανειζόσασταν ένα παιχνίδι από έναν φίλο και το χάνατε, τι θα κάνατε;
24. Μετρήστε από το 1 έως το 10 και πίσω, ονομάστε τον αριθμό που είναι πριν από το 5 και μετά το 8
25. Τι είναι μεγαλύτερο από 2 ή 3;
26. Τι ωραίο έχει το σχολείο;
27. Πώς συμπεριφέρεστε όταν επισκέπτεστε;
28. Γιατί δεν επιτρέπεται στα παιδιά να παίζουν με σπίρτα και φωτιά;
29. Τι σημαίνει: «Σας αρέσει να οδηγείτε, σας αρέσει να μεταφέρετε έλκηθρα»;
30. Σε τι διαφέρουν οι άνθρωποι από τα ζώα;
31. Τι πληρώνουν λεφτά στο μαγαζί, στο λεωφορείο, στο σινεμά;
32. Ποιος είναι ο Γκαγκάριν;
33. Τι θα κάνετε αν δείτε το σπίτι να καίγεται;

Κατά την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων, αξιολογείται η ικανότητα του παιδιού να συλλογίζεται, να διεξάγει μια συνομιλία.

"Φίδι".Δοκιμή για τον προσδιορισμό του επιπέδου ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Σε 30 δευτερόλεπτα, το παιδί πρέπει να σχεδιάσει κουκκίδες σε κύκλους. Όσο περισσότερο καταφέρνει να αφήνει βαθμούς, τόσο το καλύτερο. Ένας βαθμός = 1 βαθμός. Κατά τον υπολογισμό των πόντων λαμβάνονται υπόψη μόνο εκείνα τα σημεία που εμπίπτουν στον κύκλο. Οι πόντοι στο όριο δεν υπολογίζονται.

34 ή περισσότερα- εξαιρετική ανάπτυξη

18 – 33 - άνω του μέσω όρου

12 – 17 - ανεπαρκής ανάπτυξη

11 και κάτω- χαμηλό επίπεδο, μη ικανοποιητικό αποτέλεσμα.

Εάν ο ψυχολόγος μετά τις εξετάσεις καταλήξει στο συμπέρασμα ότι το παιδί πρέπει να μείνει στο νηπιαγωγείο για έναν ακόμη χρόνο, οι γονείς θα πρέπει να ακούσουν τη γνώμη ενός ειδικού. Ίσως αυτή η χρονιά να αλλάξει πολλά στη ζωή του παιδιού, αυτό το διάστημα έχει επίγνωση του ρόλου του στο σχολείο, θα δείξει ενδιαφέρον για την απόκτηση γνώσεων.

Βίντεο: Προετοιμασία για το σχολείο, προετοιμασία παιδιών για το σχολείο, προετοιμασία παιδιού για το σχολείο

Διάβασμα 6 λεπτά. Προβολές 327 Δημοσιεύθηκε στις 19/06/2019

Η προσαρμογή του παιδιού στις νέες κοινωνικές συνθήκες και η ικανότητά του να αντιλαμβάνεται υλικό στην τάξη εξαρτάται από το πώς πηγαίνει η προετοιμασία για το σχολείο. Είναι απαραίτητο να δώσετε το μωρό σε ειδικές προπαρασκευαστικές τάξεις ή είναι δυνατόν να αναπτύξετε τις δυνατότητες των παιδιών στο σπίτι - ας το καταλάβουμε.

Τι δείχνει προθυμία για μάθηση

Οι παιδοψυχολόγοι καθορίζουν την ετοιμότητα του παιδιού για τη σχολική περίοδο, με βάση 4 κριτήρια:

1. Προσωπικός.Όταν ένα μωρό προσελκύεται από μια ομάδα παιδιών, όχι μόνο λόγω της ευκαιρίας να επικοινωνήσει μαζί τους, αλλά και λόγω της επιθυμίας να γίνει πιο σοφός, να μάθει κάτι που δεν γνωρίζει ακόμα.
2. Διανοούμενος.Χαρακτηρίζεται από ικανή ομιλία, ολοκληρωμένες σκέψεις, παρουσία ελάχιστης γνώσης, ικανότητα να ακούει προσεκτικά τους ενήλικες.
3. Κοινωνικο-ψυχολογικό.Υπονοεί την ικανότητα επικοινωνίας με τους συνομηλίκους, την ικανότητα συγκέντρωσης της προσοχής.
4. Φυσιολογικός.Όταν το παιδί είναι υγιές και ψυχολογικά σταθερό.

Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, μπορείτε να ξεκινήσετε ήδη από 3,5 χρόνια. Εξάλλου, κατά τη διάρκεια αυτής της ηλικιακής περιόδου αναπτύσσεται ενεργά η χωρική και λογική σκέψη, βελτιώνονται οι διαδικασίες απομνημόνευσης.

Τα παιδιά που πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο αντιλαμβάνονται και ολοκληρώνουν τις εργασίες για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πιο γρήγορα. Είναι πιο εύκολο για αυτούς να επιβιώσουν τους πρώτους μήνες προπόνησης και να προσαρμοστούν σε μια νέα ομάδα.

Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι στη μεσαία ομάδα, οι εκπαιδευτικοί αρχίζουν να εξοικειώνουν τα παιδιά με τις βασικές πληροφορίες που θα χρειαστούν στην πρώτη τάξη.

Το παιδί θα πρέπει να έχει αναπτύξει μια σφαίρα ισχυρής θέλησης και κίνητρο για να αποκτήσει γνώση. Το παιδί πρέπει να προσπαθεί ανεξάρτητα να πάει στο σχολείο, να επιθυμεί να γίνει πιο σοφό και να οικοδομήσει σχέσεις σε μια νέα ομάδα.

Κανόνες διεξαγωγής μαθημάτων στο σπίτι

Για να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο μόνοι σας, κάντε ένα σχέδιο μαθήματος. Μπορείτε να αγοράσετε ένα πραγματικό ημερολόγιο, το οποίο θα περιέχει ένα πραγματικό πρόγραμμα μαθημάτων.

Συμπληρώστε αυτό το ημερολόγιο για τον εαυτό σας και επίσης βαθμολογήστε το μικρό. Μπορούν να έχουν τη μορφή emoticon διαφόρων χρωμάτων - θα αρέσει πολύ στο μωρό και θα τον παρακινήσει να εργαστεί σκληρότερα.

Τα μεγάλα θέματα θα πρέπει να αναλύονται σε ξεχωριστές συνεδρίες, η διάρκεια των οποίων δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 15 λεπτά κάθε φορά. Προσπαθήστε να μην έχετε περισσότερα από 2 μαθήματα την ημέρα για παιδιά 4-5 ετών.

Κάντε επίσης διαλείμματα στην εκπαιδευτική διαδικασία, κατά τα οποία μπορείτε να κάνετε γυμναστική για τα μάτια ή να κάνετε κάποιες σωματικές ασκήσεις.

Για να μάθετε τα ψίχουλα να παραγγείλετε, ζητήστε του να διπλώσει βιβλία, στυλό, τετράδια μετά το μάθημα.

Η προετοιμασία για το σχολείο δεν περιλαμβάνει μόνο την εκμάθηση μέτρησης, ανάγνωσης και γραφής. Είναι σημαντικό να μάθετε στο μωρό να ακολουθεί την καθημερινή ρουτίνα, να είναι επιμελές, ευγενικό, προσεκτικό, φιλικό.

Η επιτυχία της κοινωνικοποίησής του εξαρτάται από το πόσο θετικό και αυτοπεποίθηση θα είναι το παιδί. Τις πρώτες μέρες δεν θα είναι εύκολο, αλλά σταδιακά το παιδί θα συνηθίσει και θα αγαπήσει τις κοινές σας δραστηριότητες.

Τι πρέπει να διδαχθεί

Είναι σημαντικό να γνωρίζετε όχι μόνο πώς να προετοιμαστείτε, αλλά και με τι να γνωρίσετε ένα νεαρό παιδί προσχολικής ηλικίας.

Κάθε μελλοντικός μαθητής της πρώτης τάξης πρέπει να γνωρίζει το πλήρες όνομά του και τα ονόματα των γονιών του, τη διεύθυνση, τις εποχές, τα χρώματα, τα κοινά ζώα, να μπορεί να διακρίνει μεταξύ έμψυχου και άψυχου.

Το πιο σημαντικό προπαρασκευαστικό υλικό πρέπει να περιλαμβάνει τα ακόλουθα μαθήματα:

• ΑΝΑΓΝΩΣΗ;
• βασικά των μαθηματικών και της γεωμετρίας?
• καλλιγραφία;
• δημιουργία;
• ξένη γλώσσα.

Ας ρίξουμε μια ματιά σε κάθε ενότητα με περισσότερες λεπτομέρειες.

ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Η απόκτηση αυτής της δεξιότητας είναι θεμελιώδης. Από αυτή την ικανότητα εξαρτάται η επιτυχία της διαδικασίας απόκτησης νέας γνώσης. Αρχικά, το μωρό πρέπει να εξοικειωθεί με το αλφάβητο, γι 'αυτό, αγοράστε ένα μεγάλο πολύχρωμο αλφάβητο (πωλούνται μαγνητικά και ηχητικά αλφάβητα). Αυτό θα κάνει τη διαδικασία μάθησης πιο ενδιαφέρουσα και ταχύτερη.

Μεταβείτε από το απλό στο σύνθετο. Μάθετε στο παιδί σας να βάζει γνωστά γράμματα σε συλλαβές και λέξεις. Βρείτε παιδικά τραγούδια και ποιήματα για τα γράμματα στο Διαδίκτυο. Θα βοηθήσουν το μωρό να απομνημονεύσει γρήγορα ολόκληρο το αλφάβητο.

Το μωρό πρέπει να προφέρει την ηχητική μορφή των συμφώνων (όχι "em", αλλά "m"). Έτσι θα του είναι πιο εύκολο να συνδυάσει γράμματα και να φτιάξει λέξεις από αυτά.

Οι εργασίες για παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να γίνονται με παιχνιδιάρικο τρόπο. Για να το κάνετε αυτό, αγοράστε πρόσθετο διδακτικό υλικό για μαθήματα: παζλ, κύβους, κάρτες με γράμματα. Μπορείτε να φτιάξετε μόνοι σας κάρτες, στις οποίες θα φαίνεται ξεκάθαρα ο συνδυασμός γραμμάτων σε συλλαβές.

Βασικές αρχές μαθηματικών και γεωμετρίας

Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να εξοικειώσετε το παιδί με τις έννοιες "μεγαλύτερο από", "λιγότερο από" και "ίσο με". Για τα μαθήματα, χρησιμοποιήστε ειδικά μπαστούνια. Αφήστε το παιδί να τα απλώσει δίπλα στα αντικείμενα: αν υπάρχουν 2 αυτοκίνητα, τότε θα πρέπει να υπάρχουν 2 μπαστούνια.

Παρουσιάζοντας τα βασικά της γεωμετρίας, ξεκινήστε με μια επεξήγηση των εννοιών "κοντά" και "μακριά". Και στη συνέχεια ενημερώστε το παιδί για την παρουσία διαφόρων γεωμετρικών σχημάτων: ένα τρίγωνο, ένα τετράγωνο, ένα οβάλ, ένα ορθογώνιο. Αφήστε το παιδί να μάθει να διακρίνει μεταξύ τους.

Προσπαθήστε να μελετάτε με παιχνιδιάρικο τρόπο: τελικά, οι νέες πληροφορίες δεν είναι εύκολο να γίνουν αντιληπτές. Πάρτε κύβους με την εικόνα των αριθμών, θα σας βοηθήσουν να μάθετε πώς να μετράτε. Ζητήστε από το παιδί να μετρήσει τα αυτοκίνητα που περνούν ή τα παιδιά που περνούν.

Καλλιγραφία

Πριν από την ηλικία των 6 ετών, τα παιδιά δεν έχουν ακόμη αυτοπεποίθηση στο να κρατούν στυλό, επομένως μην περιμένετε τέλεια αποτελέσματα από αυτά. Η εκπαίδευση χειρογράφου θα πρέπει να ξεκινά με τη συνταγογράφηση διάφορων σκουπιδιών, αγκίστρων. Τα ίδια τα γράμματα (τυπωμένα) αρχίζουν να γράφουν όταν το παιδί φτάσει τα 5 του χρόνια.

Αν δεν σας αρέσει η γραφή του μωρού, μην τη διορθώσετε και «πιέστε» το παιδί. Ίσως τα ψίχουλα να έχουν ελάχιστα αναπτυγμένες λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών - έχετε ακόμα χρόνο για αναπτυξιακές εργασίες.

Ασχοληθείτε με τη μοντελοποίηση, το δίπλωμα παζλ, τη συναρμολόγηση ενός σχεδιαστή - αυτό θα βοηθήσει στη βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων.

Διδάξτε αμέσως στο μωρό να κρατά σωστά το στυλό. Στο σχολείο, θα είναι δύσκολο να τον απογαλακτίσουμε από την ανεπτυγμένη συνήθεια της γραφής.

Όταν γράφετε, να ακολουθείτε πάντα τη στάση του παιδιού. Η πλάτη πρέπει να είναι ίσια, το στήθος πρέπει να βρίσκεται στο επίπεδο του τραπεζιού και οι αγκώνες πρέπει να βρίσκονται στο τραπέζι.

Εάν γυμνάζεστε το βράδυ, χρησιμοποιήστε ένα επιτραπέζιο φωτιστικό. Το σημειωματάριο πρέπει επίσης να τοποθετηθεί με έναν ειδικό τρόπο: ελαφρώς υπό γωνία και η αριστερή γωνία στο κάτω μέρος πρέπει να δείχνει προς το κεντρικό μέρος του στήθους.

Δημιουργία

Οι εργασίες για παιδιά προσχολικής ηλικίας σε αυτόν τον τομέα πρέπει να σχετίζονται με αυτό που αρέσει στο μωρό: μπορεί να είναι σχέδιο, μοντελοποίηση, απλικέ. Εάν επιλέξατε σχέδιο, τότε συνιστάται να ενοποιήσετε το υλικό που καλύπτεται από αυτό το μάθημα. Μπορείτε να χρωματίσετε αριθμούς, γράμματα, να σχεδιάσετε κύκλους, τετράγωνα.

Σμιλέψτε ζώα και πείτε δυνατά το όνομα και το χρώμα τους. Προσέξτε πού ζουν τα ζώα και τι τρώνε. Εάν κάνετε μια εφαρμογή, υποδείξτε τι σχήμα χρησιμοποιείται το αντικείμενο και τι σχετίζεται με το μωρό.

Ξένη γλώσσα

Δεδομένου ότι τα παιδιά ηλικίας 4-5 ετών αναπτύσσουν ενεργά τη μνήμη και τη σκέψη, είναι απαραίτητο να ανανεώνεται συνεχώς και συστηματικά το λεξιλόγιό τους. Είναι σαφές ότι η γνώση ξένου αλφαβήτου είναι άχρηστη για ένα παιδί αυτής της ηλικίας.

Ξεκινήστε να του μαθαίνετε απλό λεξιλόγιο: τα ονόματα των μελών της οικογένειας, τα λουλούδια, τα φρούτα και τα λαχανικά σε άλλη γλώσσα.

Μάθετε να απαντάτε σε απλές ερωτήσεις (Πώς σε λένε; Πόσο χρονών είσαι;). Η εκμάθηση σύντομων ξένων ρίμων και τραγουδιών είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική.

Αυτή η βασική γνώση θα βοηθήσει το παιδί να απορροφήσει καλύτερα το εκπαιδευτικό υλικό, γιατί θα ξέρει τι διακυβεύεται.

συμπέρασμα

Εάν δεν έχετε τον χρόνο και την επιθυμία να εργάζεστε με το παιδί σας καθημερινά, τότε είναι καλύτερο να το εγγράψετε για προπαρασκευαστικά μαθήματα. Εάν θέλετε να προετοιμάσετε το μωρό σας για το σχολείο μόνοι σας, τότε αυτό είναι πολύ πιθανό.

Το κύριο πράγμα είναι να διεξάγετε μαθήματα σύμφωνα με το πρόγραμμα που έχετε δημιουργήσει και να μην είστε τεμπέληδες. Επίσης, πριν εισαγάγετε ένα νέο θέμα, μην ξεχάσετε να αναθεωρήσετε το υλικό που έχετε μελετήσει στο παρελθόν. Και δεν χρειάζεται να ανησυχείτε εάν το παιδί μάθει κακώς την ύλη - το προετοιμάζετε μόνο να λάβει βασικές πληροφορίες και όχι να το προετοιμάζετε για τις εξετάσεις.

Εάν αποφασίσετε να μεγαλώσετε το μωρό σας πριν το σχολείο μόνοι σας, χωρίς να χρησιμοποιήσετε τις υπηρεσίες μιας νταντάς και μιας γκουβερνάντας, τότε οι συμβουλές μου από έναν δάσκαλο, έναν παιδαγωγό και έναν γονέα θα σας φανούν χρήσιμες. Αυτές είναι συμβουλές για το πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο στο σπίτι.

Πότε και πού να ξεκινήσω;

Έτσι, το πρώτο ερώτημα είναι: πότε είναι η καλύτερη στιγμή για να ξεκινήσετε τη διδασκαλία και την προετοιμασία για το σχολείο; Η πιο ευνοϊκή ηλικία για αυτό είναι τα 3,5-4 έτη. Η διαδικασία προετοιμασίας πρέπει να είναι συνεχής και να δίνει στο παιδί ευχαρίστηση. Οι τιμωρίες και οι μομφές είναι απαράδεκτες!

Είναι δυνατό να προετοιμαστεί αποτελεσματικά ένα παιδί για το σχολείο στο σπίτι μόνο φέρνοντας αυτές τις συνθήκες όσο το δυνατόν πιο κοντά στις σχολικές. Επομένως, κάντε πρώτα ένα σχέδιο και πρόγραμμα των μαθημάτων, και έτσι ώστε τα «μαθήματά» σας να είναι συστημικά, σχεδιάστε θέματα, 1 για κάθε μάθημα. Δεν πρέπει να γίνονται περισσότερα από 2-3 «μαθήματα» των 15 λεπτών την ημέρα στο πρώτο έτος σπουδών με διαλείμματα μεταξύ τους τουλάχιστον 20, αλλά όχι περισσότερα από 30 λεπτά. Τα μαθήματα θα πρέπει να γίνονται συμπαγή και αμέσως μετά το πρωινό, όπως προβλέπει το σχολείο.

Από αυτή τη στιγμή, το παιδί θα πρέπει να έχει μια θέση για μαθήματα: ένα τραπέζι όπου θα βρίσκονται τα βιβλία του για ανάγνωση, σημειωματάρια, ένα άλμπουμ, μολύβια και μπογιές για σχέδιο, στυλό και χάρακες. Αυτό το μέρος πρέπει να διατηρείται πάντα σε τάξη από το ίδιο το παιδί, σαν ένας «πραγματικός» χώρος εργασίας.

Τώρα ήρθε η ώρα να μιλήσετε για τα θέματα και τους τομείς γνώσεων που θα χρειαστείτε για να βοηθήσετε το μελλοντικό σας δάσκαλο της πρώτης δημοτικού. Λοιπόν, πώς να προετοιμάσετε ένα παιδί για το σχολείο στο σπίτι και να μην χάσετε τίποτα σημαντικό σε αυτή τη διαδικασία;

Μαθήματα ανάγνωσης

Προγραμματίστε το διάβασμα για το πρώτο μάθημα - όσο πιο γρήγορα το παιδί μάθει τα γράμματα και μάθει να διαβάζει, τόσο πιο γρήγορα και πιο επιτυχημένα θα πάει η διαδικασία εκμάθησης.

1. Θα πρέπει να μελετήσετε τα γράμματα με αλφαβητική σειρά και να ξεκινήσετε τα πρώτα μαθήματα διαβάζοντας μικρά παραμύθια, αποσπάσματα από παραμύθια και ιστορίες.
2. Προσκαλέστε το παιδί να βρει όλα τα γράμματα του κειμένου που μελετάτε στο μάθημα ή έχετε ήδη μελετήσει.
3. Διαβάστε ένα σύντομο κείμενο και ζητήστε από το παιδί να πει αυτό που διαβάσατε.
4. Κάντε του 2-3 ​​ερωτήσεις πάνω στο κείμενο που απαιτούν σύντομες απαντήσεις.

Ακριβώς 15 λεπτά αργότερα, το μάθημα θα πρέπει να τελειώσει και το παιδί να μπορεί να παίξει ένα υπαίθριο παιχνίδι. Το πρώτο διάλειμμα μεταξύ των μαθημάτων δεν πρέπει να είναι περισσότερο από 20 λεπτά.

Μαθήματα μαθηματικών και γραφής

Το δεύτερο μπορεί να είναι ένα «μάθημα» μαθηματικών ή ορθογραφίας ή μια ξένη γλώσσα. Είναι επίσης καλύτερο να ξεκινήσετε την ορθογραφία των γραμμάτων με αλφαβητική σειρά και να μελετήσετε ακριβώς το γράμμα που μάθατε στο μάθημα ανάγνωσης. Έτσι, η αφομοίωση του υλικού θα είναι πιο επιτυχημένη. Ξεκινώντας με το δεύτερο και τα επόμενα γράμματα του αλφαβήτου, μπορείτε να εκπαιδευτείτε στην ανάγνωση συλλαβών και ακόμη και μικρών λέξεων. Το ίδιο ισχύει και για την ορθογραφία. Αυτή η μέθοδος δεν είναι αρκετά παραδοσιακή, αλλά μπορώ να σας διαβεβαιώσω ότι δεν είναι λιγότερο αποτελεσματική. Ήδη στην ηλικία των 5 ετών, το παιδί σας θα διαβάζει κανονικά και θα γράφει όχι χειρότερα από ένα μαθητή της πρώτης δημοτικού.

Μην προσπαθήσετε να μάθετε αμέσως στο παιδί σας να γράφει με κεφαλαία γράμματα, διδάξτε του πώς να πληκτρολογεί πρώτανα διευκολύνει την απόκτηση δεξιοτήτων ανάγνωσης. Αλλά από την αρχή του επόμενου έτους σπουδών, πηγαίνετε στα κεφαλαία γράμματα. Παράλληλα, φροντίστε το μωρό να «βλέπει» τους χάρακες στο τετράδιο για τη γραφή και τα κελιά στα τετράδια για τα μαθηματικά, ώστε να ολοκληρώσει με ακρίβεια τις εργασίες σας.

Μάθε να μετράςπρέπει να ξεκινήσετε με μικρά παιχνίδια, μπαστουνάκια μέτρησης ακόμα και γλυκά. Συνιστώ να λειτουργεί στο πρώτο έτος σπουδών μόνο με ακέραιους αριθμούς. Και οι εργασίες παρουσιάζονται μόνο σε οπτικό υλικό - παιχνίδια. Οι αριθμοί μπορούν να μαθευτούν σε ζεύγη: 1 και 2, 3 και 4 κ.ο.κ. Το παιδί πρέπει να γράψει και να απομνημονεύσει κάθε ζευγάρι στο μάθημα. Την επόμενη μέρα, αφιερώστε 5 λεπτά για επανάληψη και μετά μελετήστε τον επόμενο αριθμό.

γεωμετρικά σχήματαείναι καλύτερο να ξεκινήσετε τη μελέτη με μπισκότα διαφόρων σχημάτων, προχωρώντας σταδιακά στη σχεδίασή τους σε ένα σημειωματάριο χρησιμοποιώντας ένα τρίγωνο και έναν χάρακα. Σας συνιστώ να μελετήσετε πρώτα τους αριθμούς από το 1 έως το 10 και στη συνέχεια να εναλλάξετε τα μαθηματικά με τη γεωμετρία για μια εβδομάδα.

δημιουργική ανάπτυξη

Στα μαθήματα σχεδίου, μοντελοποίησης και απλικέ ενισχύουν τη μελέτη των γεωμετρικών σχημάτων, καλώντας το παιδί να καθορίσει πρώτα ότι το μήλο και ο ήλιος θα μοιάζουν με κύκλο, το σπίτι θα μοιάζει με τετράγωνο και η οροφή θα μοιάζει με τρίγωνο. Μάθετε στο παιδί σας να χρησιμοποιεί χρώματα έτσι ώστε να μην συγχωνεύονται σε μια καφέ μάζα και μάθετε να σκιάζει το σχέδιο προς μία κατεύθυνση.

Ξένη γλώσσα

Ξεκινήστε να μαθαίνετε μια ξένη γλώσσα με πολύχρωμες εικονογραφήσεις και επιλέξτε μόνο τη γλώσσα που έχετε μελετήσει. Αυτό θα είναι χρήσιμο για εσάς και θα βοηθήσει το μωρό σας στο μέλλον. Και τα 15 λεπτά αυτού του μαθήματος επικοινωνούν μαζί του μόνο σε μια ξένη γλώσσακαι συνοδεύστε όλες τις λέξεις ή τις έννοιες υπό μελέτη με πράξεις. Αυτή η μορφή εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας είναι πιο αποτελεσματική στην προσχολική και σχολική ηλικία. Στο τέλος ενός τέτοιου μαθήματος, μπορείτε να εμπεδώσετε το υλικό επιδεικνύοντας ένα κινούμενο σχέδιο ή το απόσπασμά του για 3-4 λεπτά.

Σωματική και ψυχολογική προετοιμασία

Η μαθησιακή διαδικασία δεν πρέπει να προετοιμάζει μόνο διανοητικά, αλλά και σωματικά και ψυχολογικά το μωρό για τη σχολική ζωή, και ως εκ τούτου τα μαθήματα πρέπει να γίνονται 5 συνεχόμενες ημέρες την εβδομάδα και στη συνέχεια να δίνονται 2 ημέρες ανάπαυσης.

Προτείνω να προγραμματιστούν τα μαθήματα ως εξής:

• την Δευτέρα- ανάγνωση, ορθογραφία.
• την Τρίτη- σχέδιο, μαθηματικά.
• Τετάρτηθα είναι πιο απασχολημένος - ορθογραφία, μαθηματικά, μοντελοποίηση.
• την Πέμπτηη μέρα είναι επίσης τεταμένη - ανάγνωση, ξένη γλώσσα, εφαρμογή.
• Παρασκευήθα πρέπει, όπως στο σχολείο, να είναι πιο ελεύθερος - διάβασμα, μια ξένη γλώσσα.

Από την ηλικία των 5 ετών, τα μαθήματα μαθηματικών και ξένων γλωσσών θα πρέπει να αυξηθούν στα 20 λεπτά και η ορθογραφία, η ανάγνωση και το σχέδιο σε 25 λεπτά. Ταυτόχρονα, τα διαλείμματα θα πρέπει να μειωθούν στα 20 λεπτά μεταξύ των μαθημάτων.

Αυτές είναι οι βασικές συμβουλές για το πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο στο σπίτι. Δοκιμάστε αυτή τη μέθοδο προετοιμασίας των παιδιών για το σχολείο στο σπίτι και το παιδί σας έχει εγγυημένη επιτυχία! Το λέω με επίγνωση του θέματος, επειδή τα παιδιά μου, μελετώντας σύμφωνα με τη μέθοδό μου, όχι μόνο έλαβαν την υψηλότερη βαθμολογία στις εξετάσεις εισαγωγής στην πρώτη τάξη ενός διακεκριμένου γυμνασίου, αλλά και αποφοίτησαν επιτυχώς από αυτό, χωρίς προβλήματα με το mastering το υλικό και χωρίς να βιώνουν ψυχολογικό στρες στην αναδιάρθρωση του σώματος στα σχολικά τους χρόνια.

Πώς να προετοιμάσετε ένα παιδί για το σχολείο και να μην αποθαρρύνετε τη μάθηση - βίντεο