Põhiuuring – mis see on? Omadused ja tüübid. Teaduslike uurimismeetodite klassifikatsioon

UURING

teaduslik, uute väljatöötamine teaduslik teadmised, üks tunnetuse liike. tegevused. I. iseloomustab objektiivsus, reprodutseeritavus, tõendusmaterjal ja täpsus. On kaks omavahel seotud tasandit: empiiriline ja teoreetiline. (cm. Empiiriline ja teoreetiline). Esimeses etapis tehakse kindlaks uued teaduslikud faktid ja nende üldistuse põhjal formuleeritakse empiirilised faktid. . Teisel tasandil esitatakse ja sõnastatakse ühised antud taseme kohta. ainevaldkond mustrid, mis võimaldavad varem seletada avatud faktid ja empiiriline mustreid, samuti ennustada ja ette näha tulevasi sündmusi ja fakte.

Põhiline I. komponendid on: probleemipüstitus; tutvustab selle klassi probleemide lahendamiseks olemasolevat teavet, tingimusi ja meetodeid; esialgsete hüpoteeside püstitamine; teoreetiline hüpoteesi analüüs; planeerimine ja katsetamine; katse läbiviimine; analüüs ja saadud tulemused; esialgsete hüpoteeside kontrollimine saadud faktide põhjal; uute faktide ja seaduste lõplik sõnastamine; selgituste saamine või teaduslik ennustused.

I. klassifikatsiooni saab teha erinevatel alustel. Levinuimad on fundamentaal- ja rakendusuuringud, kvantitatiivsed ja kvalitatiivsed, ainulaadsed ja keerukad ning T. d.

Filosoofiline entsüklopeediline sõnaraamat. - M.: Nõukogude entsüklopeedia. Ch. toimetaja: L. F. Iljitšev, P. N. Fedosejev, S. M. Kovaljov, V. G. Panov. 1983 .

UURING

UURING teaduslik protsess uute teaduslike teadmiste arendamine, üks liikidest kognitiivne tegevus. Uuringut iseloomustab objektiivsus, reprodutseeritavus, tõendusmaterjal ja täpsus. On kaks omavahel seotud tasandit: empiiriline ja teoreetiline. Esimeses etapis tehakse kindlaks uued teaduslikud faktid ja nende üldistuse põhjal formuleeritakse empiirilised seadused. Teisel tasandil esitatakse ja sõnastatakse antud ainevaldkonnale ühised mustrid, mis võimaldavad selgitada varem avastatud fakte ja empiirilisi mustreid, samuti ennustada ja ette näha tulevasi sündmusi ja fakte.

Uuringu põhikomponendid on: probleemipüstitus; olemasoleva teabe, selle klassi probleemide lahendamise tingimuste ja meetodite eelanalüüs; esialgsete hüpoteeside püstitamine; hüpoteesi analüüs; katse planeerimine ja korraldamine; katse läbiviimine; saadud tulemuste analüüs ja süntees; esialgsete hüpoteeside kontrollimine saadud faktide põhjal; uute faktide ja seaduste lõplik sõnastamine; selgituste või teaduslike ennustuste saamine.

Uuringuid saab klassifitseerida erinevatel alustel. Levinuim on uurimistöö jagamine fundamentaalseks ja rakenduslikuks, kvantitatiivseks ja kvalitatiivseks, unikaalseks ja kompleksseks.

A. I. Rakitov

Uus filosoofiline entsüklopeedia: 4 köites. M.: Mõtlesin. Toimetanud V. S. Stepin. 2001 .

Sünonüümid:

Vaadake, mis on "UURIMINE" teistes sõnaraamatutes:

Vaata raamatut... Vene sünonüümide jms väljendite sõnastik. all. toim. N. Abramova, M.: Vene sõnaraamatud, 1999. uurimustöö, otsingud, analüüs, uurimine, küsitlus, ülevaatus, küsitlus, otsing, sondeerimine, ... ... Sünonüümide sõnastik

Uuring- Uurige, sellel sõnal on kaks erinevaid tähendusi, kus see käitub teisiti. Kui me räägime mis tahes teema teadusliku uurimise kohta ütleme: pinnase- või atmosfääriuuringud. Kui kasutame...... Vene keele vigade sõnastik

UURINGUD, uurimustööd, vrd. (raamat). 1. Hagi ptk. uurimine. Euroopa tööstuskriisi põhjuste uurimine. Laborites tehakse vere-, röga-, uriini- ja väljaheiteanalüüsid. Uuring statistilised uuringud. 2.… … Sõnastik Ušakova

Uuring- 1. Teadusliku uuringu läbiviimine. 2. Kontrollimine millegi väljaselgitamiseks või uurimiseks. 3. Traktaat. Sõnastik praktiline psühholoog. M.: AST, saak. S. Yu Golovin. 1998... Suurepärane psühholoogiline entsüklopeedia

Mis tahes nähtuse või objekti uurimine, analüüs. Äriterminite sõnastik. Akademik.ru. 2001... Äriterminite sõnastik

Uute teadmiste arendamise teaduslik protsess on üks kognitiivse tegevuse liike. Iseloomustab objektiivsus, reprodutseeritavus, tõenduslikkus, täpsus; Sellel on kaks taset: empiiriline ja teoreetiline. Kõige levinum on...... Suur entsüklopeediline sõnaraamat

UURIMUS, I, Kp. 1. vaata uurima. 2. Teaduslik töö. I. Venemaa ajaloost. Ožegovi seletav sõnaraamat. S.I. Ožegov, N. Yu. Švedova. 1949 1992… Ožegovi seletav sõnaraamat

Vaadake katset (Allikas: "Aforisme kogu maailmast. Tarkuse entsüklopeedia." www.foxdesign.ru) ... Koondentsüklopeedia aforismid

Inglise uurimine/uuring/uuring/uuring; saksa keel Forschung. Süstemaatilise kognitiivse tegevuse tüüp, mille eesmärk on saada uusi teadmisi, teavet jne, uurida teatud probleeme, mis põhinevad spetsiaalsel standardiseeritud ... ... Sotsioloogia entsüklopeedia

Uuring- UURIMISE mõiste, mis tavaliselt tähistab spetsiifilist liiki teaduslikud teadmised sees loodusteadus. Aga täna räägime I. humanitaarteadustes ja sotsiaalteadused, filosoofilisest ja metodoloogilisest I.-st, rakenduslikust ja... ... Epistemoloogia ja teadusfilosoofia entsüklopeedia

Raamatud

Uuring Kiievi psalterist. Kiievi Psalter, G. Vzdornov. Kiievi psalteri uurimisega kaasneb uurimus selle käsikirja kohta ja illustratsioonide kirjeldus koos nende teemade selgitusega. Uuring selgitas Kiievi psalteri ajalugu ja kunstilist…

Teaduslike teadmiste omandamisega seotud teooria kontseptualiseerimine ja testimine.

Teadusuuringute tüübid:

Põhiuuringud , mille eesmärk on eelkõige luua uusi teadmisi, sõltumata rakendusvõimalustest.
Rakendusuuringud, on suunatud eelkõige uute teadmiste rakendamisele praktiliste eesmärkide saavutamiseks ja konkreetsete probleemide lahendamiseks.
Monotsiplinaarne Uuring viiakse läbi eraldi teaduse raames.
Interdistsiplinaarne uurimustöö nõuab spetsialistide osalemist erinevaid valdkondi ja seda viiakse läbi mitme teadusharu ristumiskohas.
Põhjalik uurimustöö viiakse läbi meetodite ja tehnikate süsteemi abil, mille kaudu teadlased püüavad katta uuritava reaalsuse maksimaalse (või optimaalse) võimaliku arvu olulisi parameetreid.
Unifaktoriaalne või analüütiline uuring on suunatud ühe, uurija arvates kõige olulisema reaalsuse aspekti tuvastamisele.
Uurimuslik uurimine, mille eesmärk on määrata kindlaks teemaga seotud töö väljavaated, leida viise teaduslike probleemide lahendamiseks.
Kriitiline uuringümberlükkamise eesmärgil olemasolev teooria, mudel, hüpotees, seadus vms või testida, kumb kahest alternatiivsest hüpoteesist ennustab tegelikkust täpsemalt. Kriitilisi uuringuid tehakse nendes valdkondades, kus on kogutud rikkalikult teoreetilised ja empiirilised teadmised ning olemas on tõestatud meetodid katsete läbiviimiseks.
Selgitav uurimus. See on kõige levinum uurimisviis. Nende eesmärk on kehtestada piirid, mille raames teooria fakte ja empiirilisi mustreid ennustab. Tavaliselt muutuvad algse katsevalimiga võrreldes uurimistingimused, objekt ja metoodika. Seega fikseeritakse, millisesse reaalsuse valdkonda varem omandatud teoreetilised teadmised ulatuvad.
Replikatsiooniuuring. Selle eesmärk on täpselt korrata oma eelkäijate eksperimenti, et teha kindlaks saadud tulemuste kehtivus, usaldusväärsus ja objektiivsus. Iga uuringu tulemusi tuleb korrata sarnases eksperimendis, mille viib läbi teine vastava pädevusega teadlane. Seetõttu pärast uue efekti, mustri avastamist, uue tehnika loomist jne. Teerajajate tulemuste kontrollimiseks on palju replikatsiooniuuringuid. Replikatiivne uurimine on kogu teaduse alus. Seetõttu meetod ja spetsiifiline tehnika katsed peavad olema intersubjektiivsed, s.t. Uuringu käigus tehtud toiminguid peab reprodutseerima iga kvalifitseeritud teadlane.
Areng - Teaduslikud uuringud, rakendades konkreetsete alus- ja rakendusuuringute tulemusi praktikas.

Entsüklopeediline YouTube

1 / 3

Loeng 2. Teadusliku uurimistöö vahendid ja meetodid.

20151101 2 Teadusliku uurimistöö metoodikast

Teadusliku uurimistöö alused

Subtiitrid

Lugu

Teadlased

Teadlane on spetsialist, kes loob uusi teadmisi. IN laiemas mõttes sellest sõnast - teadlane on isik, kes loob või avastab uut teadmist vastavas tegevusvaldkonnas. Näiteks Prževalski ja D. Cook - geograafias, D. Mendelejev - keemias jne. Teadlased loovad uusi teadmisi, mille kogumine võimaldab silmapaistvatel teadlastel teha teaduslikud avastused mis mõjutavad inimtsivilisatsiooni arengut. Silmapaistvad teadlased on teadlased, kelle panust teadusesse on ühiskond tunnustanud. Näiteks A. Einstein, I. Newton, Darwin, Magellan….

Väljaanded

Teadlased avaldavad oma tööd:

teadusväljaannete ajakirjad;
kollektiivsed teosed, mis koondavad ajakirjaartikleid või uurimusi antud teema kohta ja mida koordineerib üks või mitu kirjastajate nimetatud teadlast;
monograafiad uurimisteemal.

Finantseerimine

Näidendite rahastamine oluline roll teaduslikus uurimistöös. Teadusuuringuid rahastab peamiselt riik, kuid sellega on seotud ka eraisikud ja organisatsioonid.

Teadusasutused

uurimisinstituut

Teadusliku uurimistöö instituut on teadus- ja tehnoloogiavaldkonna uurimistööga, teadus- ja arendustegevuse arendamisega tegelev asutus ning instituudi liik. Tavaliselt on instituutidele määratud lühend.

Teaduseetika

Teaduseetika on moraalipõhimõtete kogum, millest teadlased kinni peavad teaduslik tegevus ja mis tagavad teaduse toimimise.

Robert Merton lõi oma teadussotsioloogiat käsitlevates töödes neli moraalipõhimõtet:

Kollektivism – uurimistulemused peaksid olema teadusringkondadele avatud.
Universalism – igasugune hinnang teaduslik idee või hüpotees peaks sõltuma ainult selle sisust ja vastavusest teadustegevuse tehnilistele standarditele, mitte aga sotsiaalsed omadused selle autor, näiteks tema staatus.
Huvitus – teadustulemuste avaldamisel ei tohiks teadlane püüda saada muud isiklikku kasu peale rahulolu probleemi lahendamisega.
Organiseeritud skeptitsism – teadlased peavad olema kriitilised nii oma ideede kui ka kolleegide esitatud ideede suhtes.

Samuti on veel kaks põhimõtet: tõe sisemine väärtus ja uudsuse väärtus.

Teadlane peab teadusliku uurimistööga edukalt tegelemiseks järgima teaduseetika põhimõtteid. Teaduses kuulutatakse ideaalina põhimõtet, et tõe ees on kõik uurijad võrdsed, et teaduslike tõendite puhul ei võeta arvesse minevikuteeneid.

Sama oluline teaduseetose põhimõte on teadusliku aususe nõue uurimistulemuste esitamisel. Teadlane võib teha vigu, kuid tal pole õigust tulemusi võltsida, ta võib korrata juba tehtud avastust, kuid tal pole õigust plagieerida. Lingid registreerimise eelduseks teaduslik monograafia ja artiklite eesmärk on fikseerida teatud ideede ja teadustekstide autorsus ning pakkuda selget valikut teaduses juba teadaolevast ja uutest tulemustest.

Seda moraalipõhimõtet rikutakse tegelikult. Erinevates teadusringkondades rikkumise eest võidakse kehtestada erineva raskusastmega sanktsioonid eetilised põhimõtted Teadused.

Teadmiste kvaliteedi langus koos teaduse eetika rikkumisega toob kaasa rämpsteaduse, teaduse ideologiseerumise ja teadlaste esilekerkimise meedias.

Mis on uurimine? Uurimistöö on teaduslik teadmine ümbritseva maailma objektide ja nähtuste kohta. Teadus on eriline kuju teadmised ümbritsevast maailmast, mille tulemusena tekivad teaduslikud teadmised. Märgid teaduslikud teadmised: objektiivsus, tõendid, järjepidevus, kontrollitavus

Mida tähendab "objektiivsus"? Objektiivsus – faktide ja järelduste sõltumatus uurimuse autori, aga ka teiste inimeste teadvusest. Teaduslikke teadmisi ei saa eirata, neid ei saa eirata, neid ei saa tagasi lükata. Teaduslik tähtsus saab ümber lükata vaid teadusliku uurimistöö ja uute objektiivsete teadmiste tekkimise tulemusena.

Mida tähendab "tõend"? Iga teaduslik väide peab olema tõestatud. Tõendusmaterjaliks võivad olla: vaatlustulemused; katsetulemused; arvutuste ja arvutuste tulemused Teaduslik väide tuleb praktikas testida ja kinnitada. Kuni tõendite saamiseni on kõik teadmised vaid oletused.

Mida tähendab "loogiline"? Iga teaduslik väide peab olema kooskõlas eelnevalt sõnastatud teaduslike väidetega. Uus muster, uus väide kas sisaldab erijuhtudena varem sõnastatud mustreid või selgitab varem sõnastatud mustrites sisalduvate vigade põhjuseid.

Mida tähendab "kontrollitavus"? Iga objektiivset, tõestatud ja loogilist teaduslikku väidet saab praktikas testida. Teatud teadusliku väite puhul peab olema võimalus seda praktikas testida. Kontrollimise tulemuseks võib olla kas selle väite kinnitus või ümberlükkamine. Kui sellist kontrollimeetodit ei eksisteeri, pole väide teaduslik.

Aususe põhimõte Igal teaduslikul väitel on nõrkusi. Kättesaadavus nõrgad kohad– tuleneb asjaolust, et mis tahes uurimistöös on võimatu "mõõtmatust omaks võtta". Teaduslik väide peaks näitama, et on nõrkusi või probleeme, mis ootavad veel uurimist.

"Occami habemenuga" Iga fakti või nähtuse selgitamisel tuleks kõigepealt valida kõige tõenäolisem vaatenurgast. praktiline kogemus põhjused. Kui on lihtsamad ja tõenäolisemad seletused ja põhjused, ei tasu otsida keerulisi ja ebatõenäolisi seletusi ja põhjuseid. Keerulised ja ebatõenäolised seletused ja põhjused tuleks ära lõigata nagu habemenuga. Selle põhimõtte autor on filosoof William of Ockham ().

Kust uurimine algab? Igasugune uurimine algab definitsiooniga: uurimisobjekt - ümbritseva maailma protsess või nähtus, mis on tundmatu või tundmatute omadustega ja seetõttu uurijale huvitav; uurimisobjekt - tundmatu vara uurimisobjekt ja seetõttu uurijale huvitav. Uurimisel ei saa olla muud kui objekt. Uurimine ei saa olla mõttetu.

Probleemsed küsimused Huvi uurimisobjekti ja -objekti vastu tekitab paratamatult küsimusi: "Mis see on?" Küsimus tekib siis, kui avastatakse midagi täiesti uut või tundmatut; "Miks nii?" Küsimus tekib protsessi või nähtuse ilmsete põhjuste puudumisel; "On see nii?" Küsimus tekib siis, kui tekib kahtlus protsessi või nähtuse seletuses: "Kas see võiks olla teisiti?" Küsimus tekib siis, kui on oletatud mingi protsessi arenemise või nähtuse olemasolu teise variandi kohta.

Mis on "probleem"? Küsimuste olemasolu viitab probleemile. Probleem on: ülesanne, mille lahendused on teadmata või mittetäielikult teada; vastuolu millegi teadasaamise vajaduse ja teadmiste puudumise vahel Sel hetkel. Kui probleemi ei määratleta, siis pole ka mõtet uuringuid teha. Kui probleem on määratletud, saab püstitada hüpoteesi.

Mis on "hüpotees"? Hüpotees on eeldus, mis nõuab tõestust. Hüpotees peab: põhinema faktidel; olema empiiriliselt kontrollitud; kombineerida teiste valdkonna teaduslike teadmistega; selgitada uurimisobjektiks saanud fakte, olla lihtsad ja ilmsed, mitte viidata ebaselgele ja ebausaldusväärsele

Mis on uuringu eesmärk? Uuringu eesmärk on hüpoteesi tõestamine. Probleemi lahendamiseks ja uurimistöö ajendiks olnud küsimustele vastamiseks tuleb hüpotees tõestada. Hüpoteesi tõestamise tulemuseks on uurimisobjekti põhjuste, omaduste või olemasolu tingimuste selgitus. Seletusel on uuritava teema teooria tunnused.

Mis on teooria? Teooria on teaduslik teadmine uurimisobjekti kohta. Teooria märgid: teema üle järelemõtlemise tulemus; süsteem usaldusväärsed teadmised teema kohta; kirjeldab ja selgitab ainet; tugineb tõenditele teoreetiline seletusüksus tuleb rakendada erimeetodid uurimine.

Mis on uurimismeetodid? Uurimismeetod on subjekti uurimise viis hüpoteesi tõestamiseks. Peamised uurimismeetodid on: vaatlus – objekti sihipärane uurimine selle loomulikus keskkonnas, loendamine ja mõõtmine – defineerimine kvantitatiivsed omadused objekti kohta või nende võrdlemine standardkirjeldusega - vaatluse või mõõtmise tulemusena saadud objekti omaduste registreerimine võrdlus - objekti võrdlemine teiste objektidega eksperiment - objekti omaduste uurimine kunstlikult loodud keskkonnas modelleerimine - uurimine objekti selle tehislike asendajate – mudelite abil

Teaduslikud uuringud– see on eesmärgipärane tunnetus, mille tulemused ilmnevad mõistete, seaduste ja teooriate süsteemina. Teadusuuringuid iseloomustades viitavad nad tavaliselt järgmisele: Funktsioonid:

See on tingimata sihipärane protsess, teadlikult seatud eesmärgi saavutamine, selgelt sõnastatud ülesanded;

See on protsess, mis on suunatud millegi uue otsimisele, loovusele, tundmatu avastamisele, originaalsete ideede esitamisele, käsitletavate teemade uuele kajastamisele.

Pedagoogikaalast uurimistööd võib mõista kui teadusliku tegevuse protsessi ja tulemust, mille eesmärk on saada uusi teadmisi haridusprotsessi seaduspärasuste, selle ülesehituse ja mehhanismi, haridusprotsessi korraldamise teooria ja metoodika, selle sisu, põhimõtete kohta organisatsioonilised meetodid ja tehnikaid.

Uuringu põhielementide tunnused: uuringu eesmärk; Uurimistöö asjakohasus; uurimisobjekt ja -objekt; uurimistöö hüpotees; uurimiseesmärgid; uurimismeetodid.

Kõigepealt on vaja alustada teadusliku ja pedagoogilise uurimistöö algfaasist, koos teoreetiline eruditsioon ja teadlase koolitus. See, mida konkreetne teadlane teab ja omab, on puht individuaalne asi, hoolimata õppeasutustes saadud hariduse universaalsusest.

Teadusliku ja pedagoogilise uurimistöö objekt ja subjekt. Teadusliku ja pedagoogilise uurimistöö objekt on osa objektiivsest reaalsusest, mis muutub praktilise ja teoreetilise inimtegevuse elemendiks. selles etapis. Subjekt on teaduslikus uurimistöös objekti vastavad omadused ja seosed, mis on osa protsessist praktiline tegevus

Meetodite valikul võetakse arvesse iseärasusi ülesanded,õpetaja seatud, kuna teadlaste metoodiline positsioon ja ülesanded on erinevad, mis tähendab, et ka siin on võimalik mitmekesisus.

Empiirilised ja teoreetilised meetodid uuringuid iseloomustavad empiirilised ja teoreetilised etapid pedagoogilised teaduslikud uuringud. TO empiirilised meetodid hõlmavad vaatlust, katset, küsitlust, küsimustikku, testimist, vestlust, intervjueerimist, dokumentide sisu analüüsi, kooli dokumentatsiooni uurimist, mõõtmismeetodeid, Statistiline analüüs, sotsiomeetrilised meetodid (nendest meetoditest tuleb täpsemalt juttu järgmises loengus).

Seega empiirilise materjali mitmekesisus, defineeritava mitmekesisus empiirilised kriteeriumid uurimiseks ja vahelduseks loominguline kujunemine meetod ja vahendid - kõik see näitab mitmekesise sisu olemasolu, mis saadakse empiiriliste meetoditega.

Teoreetilised meetodid mille põhiolemus on empiirilise ja üldistatud materjali süsteemi kindlaksmääramine teatud teadusliku vaate vaatepunktist, s.t on vaja formaliseerida kogu saadud mitmesugune empiiriline materjal. teoreetilised meetodid V ühtne süsteem pedagoogilised teadmised.

Induktsioon. See on meetod, mille käigus süstematiseeritakse eksperimentaalsete praktiliste toimingute tulemusena saadud teaduslikud teadmised.

Mahaarvamine. Tegemist on uurimismeetodiga, mille puhul ühe peamise sätte määratlus on isoleeritud mitmest olemasolevast sättest.

Formaliseerimismeetod on teatud määratlus üldine vorm teaduslikest teadmistest sisult erinevad nähtused. Formaaliseerimismeetod võimaldab moodustada teooria formaalse struktuuri, mis oma tähenduses eeldab juba teadusliku uurimistöö sisu paljusust.

Võrdlev ajalooline meetod on viis ajalooliste moodustiste ja nähtuste võrdlemiseks sellest tulenevalt ajalooline areng. Kasutades seda meetodit, tuleks tähelepanu pöörata loogiliste ja ajalooliste printsiipide dialektilisele ühtsusele.

Hüpotees on teaduslik oletus, oletus, tõeline tähendus mis on ebakindel. Sõnastades hüpoteesi, teeb uurija oletuse, kuidas ta kavatseb oma eesmärki saavutada. Uurimisprotsessi käigus hüpoteesi korrigeeritakse ja see muutub. Hüpotees peaks uurimisprotsessi käigus tekkima loomulikult, see võib olla ainult osaliselt tõene oletus. Lõputöödega tutvumine näitab, et hüpotees põhineb täpsel teadmisel lõpptulemustest ja kaotab seetõttu oma mõtte.

Uuring

Uuring(sõna otseses mõttes "seestpoolt järgiv") kõige laiemas tähenduses – uute teadmiste otsimine või süstemaatiline uurimine eesmärgiga tuvastada fakte. Kitsamas mõttes Uuring- teaduslik meetod (protsess) millegi uurimiseks.

Teadustöö moodustab loodusteadusliku teadmise tee läbi kogemuste ja on aluseks teaduslikule metodoloogiale.

Vaata ka

Märkmed

Wikimedia sihtasutus. 2010. aasta.

Sünonüümid:

Vaadake, mis on "Uuring" teistes sõnaraamatutes:

Uuring- Uurige, sellel sõnal on kaks erinevat tähendust, milles see käitub erinevalt. Kui me räägime mõne aine teaduslikust uurimisest, siis me ütleme: pinnase- või atmosfääriuuringud. Kui kasutame...... Vene keele vigade sõnastik