anotacija

Obrazovno metodički komplet “Njemački jezik. 2. stupanj U 2 dijela. Dio 1" namijenjen je učenicima koji počinju učiti njemački jezik u 2. razredu obrazovnih ustanova. Udžbenik se sastoji od dva dijela: Uvodnog tečaja (Vorkurs) i Glavnog tečaja (Grundkurs). 1. dio (Uvodni tečaj) usmjeren je na abecedu učenika – radi se na svladavanju govornih obrazaca, vokabulara, govornih klišea, dijaloških obrazaca, kratkih monoloških iskaza.

Udžbenik je koncipiran za 2 sata tjedno i usmjeren je na postizanje prve razine komunikacijske kompetencije. Udžbenik je dobio pozitivne zaključke Ruske akademije znanosti, Ruske akademije obrazovanja i RKS-a za usklađenost sa zahtjevima Saveznog državnog obrazovnog standarda za osnovno osnovno obrazovanje. Komplet sadrži: program rada, udžbenik u dva dijela, radnu bilježnicu u dva dijela, knjigu za nastavnika, kontrolne zadatke, audio tečaj (mp3) za priručnik i radnu bilježnicu, elektronički oblik udžbenika.

uvodni tečaj
Lekcija 0 četiri
Lekcija 1. Upoznajmo se! osam
Lekcija 2. Dakle, kako pozdraviti i predstaviti se na njemačkom? jedanaest
Lekcija 3 petnaest
Lekcija 4, 5. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 19
Lekcija 6 21
Lekcija 7 22
Lekcija 8 25
Lekcija 9 trideset
Lekcija 10, 11. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 35
Lekcija 12 38
Lekcija 13 …. 38
Lekcija 14 42
Lekcija 15
Lekcija 16, 17 Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 49
Lekcija 18 52
Lekcija 19
Lekcija 20 59
Lekcija 21 64
Lekcija 22, 23 Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 68
Lekcija 24 74
Lekcija 25 75
Lekcija 26 80
Lekcija 27 86
Lekcija 28
Lekcija 29 Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 97
Lekcija 30

Također pročitajte uz ovo:

Info

Izdavačka kuća – Prosvjeta

Godina izdanja - 2014

Broj stranica - 231

Bim, Ryzhova: njemački jezik. 2. razred - ispunjava li obrazovni standard?

Udžbenik je udžbenik novog tipa u okviru državnog obrazovnog programa.

Knjiga se sastoji od dva dijela: uvodnog tečaja - Vorkurs - i glavnog jela - Grundkurs. Učenici se upoznaju s njemačkom abecedom, svladavaju jednostavne kolokvijalne klišeje osnovne razine, svladavaju minidijaloge i kratke monologe. Udžbenički materijal dopunjen je vježbama u Radnoj bilježnici. Razvoj učenikove osobnosti ide ruku pod ruku s procesom učenja jezika.

Udžbenik sadrži potrebnu leksičku i gramatičku građu

Bim, Ryzhova: njemački jezik. Razred 2 je udžbenik koji je dobio pozitivne zaključke Ruske akademije obrazovanja i Ruske akademije znanosti.

Materijal svake lekcije usmjeren je na poučavanje u okviru osobnog, sociokulturnog, komunikacijskog i aktivnog pristupa, pomažući boljem usvajanju i slobodnom korištenju njemačkog jezika u govoru. Sav gramatički i leksički materijal prikazan je u pristupačnom obliku. Kompetentno osmišljene metodičke vježbe pažljivo razrađuju i učvršćuju naučene cjeline.

1 dio knjige:

2. dio knjige:

Njemački. 2. stupanj (Prvi koraci) U 2 sata Bim I.L., Ryzhova L.I.

7. izd. - M.: 20 08. - Pogl.1 - 103s., Pogl.2 - 104s.

Edukacijski tečaj "Njemački. Prvi koraci" izradio je tim autora predvođen doktorom pedagoških znanosti, profesorom I.L. Greda. Dizajniran za učenje njemačkog jezika u osnovnoj školi (2.-4. razred) i uključen je u paket "Škola Rusije". Na razigran način, uz pomoć likova iz bajki, djeca svladavaju grafiku, izgovor, tehnike čitanja i pisanja te primarne govorne vještine.

1. dio.

Format: pdf

Veličina: 14 MB

Pogledajte, preuzmite: studeni

2. dio.

Format: pdf

Veličina: 14,2 MB

Pogledajte, preuzmite:studeni .2019, veze uklonjene na zahtjev izdavačke kuće Prosveshchenie (vidi bilješku)

1. dio.
uvodni tečaj
Lekcija 0 četiri
Lekcija 1. Upoznajmo se! osam
Lekcija 2. Dakle, kako pozdraviti i predstaviti se na njemačkom? jedanaest
Lekcija 3 petnaest
Lekcija 4, 5. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 19
Lekcija 6 21
Lekcija 7 22
Lekcija 8 25
Lekcija 9 trideset
Lekcija 10, 11. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 35
Lekcija 12 38
Lekcija 13 .... 38
Lekcija 14 42
Lekcija 15
Lekcija 16, 17 Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 49
Lekcija 18 52
Lekcija 19
Lekcija 20 59
Lekcija 21 64
Lekcija 22, 23 Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 68
Lekcija 24 74
Lekcija 25 75
Lekcija 26 80
Lekcija 27 86
Lekcija 28
Lekcija 29 Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 97
Lekcija 30

2. dio.
Glavno jelo (Grundkurs)
Unsere neuen Lehrbuchfiguren. (Novi likovi u našem udžbeniku.) Wer sind sie? Wie sind sie?
1. Wirkennen einige Figuren deutscher 3 Bucher, nicht wahr? (Znamo neke likove iz njemačkih knjiga, zar ne?)
2. Und nun neue Lehrbuchfiguren. (I evo 3 nova)
3. Die Post ist da! (Pošta je stigla!) 7
4-5. Wir spielen and singen. Wiederholung (ponoviti) 16
6. Was haben wir nicht geschafft? (Što nismo stigli učiniti?) 19
Wessen Fotos sind hier? Bio erzahlen
sie? (Čije su ovo fotografije? Što govore?) 20
1. Familienfotos aus Deutschland (Obiteljske fotografije iz Njemačke) 20
2. Und wessen Familienfoto ist das? 25
3. Ein Brief von Sven 29
4-5. Wir spielen and singen. (Wiederholung) 32
6. Was haben wir nicht geschafft? 36
Was machen Sabine und Sven gern zu Hause? (Što Sabina i Sven vole raditi kod kuće?) Und wir? 37
1. Je li erzahlen Svens Familienfotos? . . 37
2. Was machen Sabine und Sven gern? Und ihr? 42
3. Und was machen Sabine und Sven nicht gern? 47
4-6. Wir spiefen und sing-ate. (Wicderholung) 52
6. Was haben wir nicht geschafft? 55
Was wir nicht alles machen! (A što jednostavno ne radimo!) 55
1. Anja und Sascha spielen Reporter (igrati reportere) 55
2. Woruber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (O čemu djeca danas razgovaraju na satu njemačkog?). . 60
3. Anja i Sascha schreiben Briefe an Sabine und Sven. Und ihr? 65
4-5. Wir spielen and singen. (Wiederholung) 72
6. Was haben wir nicht geschafft? 77
Spielen wir auf unserem Fest Szenen aus einem Marchen? Oder ist es zu schwer? (Ili je preteško?) 78
1. Kasperle sagt: Wer will, der (that) kann! Stimmtov? 78
2. Wie will Kasperle die Prinzessin lustig machen? 83
3. Wer kommt eines Tages zum Konig? 88
4-5. Wir spielen and singen. (Wiederholung) 91
6. Was haben wir nicht geschafft? 94
Willkommen zu unserem Fest! (Dobro došli na naš odmor!) 94
1. Bald ist unser Klassenfest. Ili? 94
2-3. Wie endet das Marchen? (Kako završava bajka?) 98
4. Unser Klassenfest "Tschus, 2. Klasse!" 101

Njemački. 2. stupanj (Prvi koraci) Radna bilježnica u 14 sati Bim I.L., Ryzhova L.I.

9. izd. - M.: 20 10. - Pogl.1 - 86s., Pogl.2 - 70s.

Radna bilježnica. 2. stupanj Priručnik za studente obrazovnih ustanova. U dva dijela.

Dio A.

Format: pdf

Veličina: 49,5 MB

Pogledajte, preuzmite: studeni

Dio B.

Format: pdf

Veličina: 35,8 MB

Pogledajte, preuzmite: studeni .2019, veze uklonjene na zahtjev izdavačke kuće Prosveshchenie (vidi bilješku)

Dio A.
Lekcija O. Što trebate znati prije nego krenete? 3
Lekcija 1. Upoznajmo se! četiri
Lekcija 2. Dakle, kako pozdraviti i predstaviti se na njemačkom? 6
Lekcija 3 osam
Lekcije 4, 5. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 12
Lekcija 6 16
Lekcija 7 16
Lekcija 8 19
Lekcija 9 23
Lekcije 10, 11. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 29
Lekcija 12 31
Lekcija 13 32
Lekcija 14 34
Lekcija 15
Lekcije 16, 17 Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 52
Lekcija 18 54
Lekcija 19
Lekcija 20 57
Lekcija 21 59
Lekcije 22, 23 Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 63
Lekcija 24 66
Lekcija 25 67
Lekcija 26 71
Lekcija 27 74
Lekcija 28
Lekcija 29 Hajmo pjevati? (Ponavljanje) 81
Lekcija 30

Dio B.
I Unsere neuen Lehrbuchfiguren. (Novi likovi u našem udžbeniku.) Wer sind sie? Wie sind sie? 3
1 Wirkennen einige Figuren deutscher Bucher, nicht wahr? (Poznajemo neke od likova u njemačkim knjigama, zar ne?) . 3
2 Und nun neue Lehrbuchfiguren. (A evo i novih...) 5
3 Die Post ist da! (Pošta je stigla!) 8
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) (Ponavljanje) 9
6 Was haben wir nicht geschafft? (Što nismo stigli učiniti?) 11
II Wessen Fotos sind hier? Was erzahlen sie? (Čije su ovo fotografije? Što govore?) 12
1 Familienfotos aus Deutschland (Obiteljske fotografije iz Njemačke) 12
2 Und wessen Familienfoto ist das? četrnaest
3 Ein Brief von Sven 17
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 20
6 Was haben wir nicht geschafft? 22
III Was machen Sabine und Sven gern zu Hause? (Što Sabina i Sven vole raditi kod kuće?) Und wir? 23
1 Was erzahlen Svens Familienfotos? 23
2 Was machen Sabine und Sven gern? Und ihr? 25
3 Und was machen Sabine und Sven nicht gern? 28
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) ... 31
6 Was haben wir nicht geschafft? 36
IV Was wir nicht alles machen! (A što jednostavno ne radimo!) 37
1 Anja und Sascha spielen Reporter (igrati reportere) 37
2 Woruber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (O čemu djeca danas razgovaraju na satu njemačkog?) 40
3 Anja i Sascha schreiben Briefe an Sabine und Sven. Und ihr? 44
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 45
6 Was haben wir nicht geschafft? 49
V Spielen wir auf unserem Fest Szenen aus einem Marchen? Oder ist es zu schwer? (Ili je preteško?) 50
1 Kasperle sagt: Wer will, der (that) kann! Stimmtov? 50
2 Wie will Kasperle die Prinzessin lustig machen? 54
3 Wer kommt eines Tages zum Konig? 57
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 59
6 Was haben wir nicht geschafft? 62
VI Willkommen zu unserem Fest! (Dobro došli na naš odmor!) 63
1 Baldist das Klassenfest. Ili? 63
2-3 Wie endet das Marchen? (Kako završava bajka?) 65

Odaberite pravo izdanje

1. Radna bilježnica njemačkog jezika 2. razred Bim Ryzhova 1. dio (A)
2. Njemački jezik 2. razred Bim Ryzhova 1. dio, 2
3. Radna bilježnica njemačkog jezika 2. razred Bim Ryzhova 2. dio (B)

Gotovi zadaci

Dio 1 Vodič i radna bilježnica

Dio 2 Vodič i radna bilježnica

I. Novi likovi u našem udžbeniku





II Čije su fotografije Što govore





III. Što Sabina i Sven vole raditi kod kuće A mi





IV. A što jednostavno ne radimo!





V. Odigrajmo scene iz bajki za odmor Ili je preteško

Svaki roditelj uči svoje dijete stranom jeziku od malih nogu. Nema se što iznenaditi, jer odrasli žele da njihova djeca postanu obrazovana i razvijena. Netko za učenje bira engleski, a netko njemački. Ali ne znaju svi roditelji strani jezik i mogu pomoći u provjeri domaće zadaće. Učitelj daje mnoga pravila za pamćenje obrazovnog materijala, ali to nije dovoljno da učenici brzo i učinkovito izvode vježbe kod kuće.

A onda u pomoć dolaze vodiči njemačkog jezika koje su sastavili pravi metodičari i autori udžbenika za osnovnu školu. Takve su se zbirke dokazale među učenicima, učiteljima i roditeljima. Sadrže informacije koje pomažu u brzoj pripremi za sljedeću lekciju i učvršćivanju obrađenog gradiva. U gdz-u postoje gotovi odgovori, provjereni od strane stručnih pedagoga. Zbirka gotovih odgovora idealna je zamjena za mentora.

Udžbenici s rješenjima, koje su sastavili autori glavnih udžbenika, poznati su po nevjerojatnim načinima učenja stranih jezika. Oni predstavljaju autoritete među mnogim lingvistima. Kako bi učenik savršeno riješio zadatke, kupite mu rješenik njemačkog jezika za 3. razred.

Gdz na njemačkom za samokontrolu

Gdz na njemačkom mogu koristiti učenici, roditelji i profesori. Bolje je da prvo sami pročitate pitanje i napišete vježbu, a zatim zavirite u rješenje za provjeru. Budući da moderna tehnologija ne stoji mirno, možete besplatno preuzeti gdz na web mjestu ili gledati online verziju. Ako ne želite da vaše dijete koristi gadgete i kvari vid, gdz možete kupiti u knjižari.

Zbirka njemačkih radnih bilježnica pomaže učeniku da svoju zadaću uradi s visokim ocjenama i stavlja ga u autoritativan položaj među svojim kolegama. Predmet u osnovnim razredima ima veliku ulogu u daljnjem učenju u višim razredima, a GDS će riješiti svaki problem. Zašto dolaziti u školu s nespremnom zadaćom i onda uznemiriti roditelje lošim ocjenama? Uz pomoć zbirke svaka zadana vježba izvodit će se sa zadovoljstvom.

U zbirkama njemačkog jezika svatko će pronaći odgovore na zadatke iz udžbenika ili radnih bilježnica. Na web mjestu možete preuzeti gotov zadatak iz predmeta bez potrebe za pomoći roditelja i učitelja.

Gdz na njemačkom vam pomaže da naučite jezik za kratko vrijeme

Korištenje potpore omogućuje vam sljedeće:

• naučiti vokabular na stranom jeziku;
• pričajte sebi o ljetnim praznicima i nadolazećim zimskim praznicima;
• napraviti rečenice;
• odgovori na pitanja;
• čitati priče sa šarenim slikama;
• naučiti brojati i pisati brojeve;
• upoznati vrste životinja, ptica, voća, povrća;
• opisati školski pribor.

Roditelji ne pomažu uvijek svojoj djeci oko zadaće zbog zauzetosti ili nepoznavanja predmeta. Stoga je gdz izvrsna opcija za pisanje zadataka i vježbi. Čim se pojavi poteškoća, uvijek možete koristiti priručnik koji se preporučuje učenicima i roditeljima.

Gdz na njemačkom jeziku pomaže u brzom i učinkovitom rješavanju domaćih zadaća. Nema potrebe otpisivati ​​nepromišljeno - bolje je razumjeti i kompetentno to učiniti. Obično učitelj na lekcijama daje informacije u kratkom obliku i ne može ih svaki učenik naučiti sam. Stoga će takvi reshebnici svima priskočiti u pomoć. Oni prezentiraju materijal na pristupačnom jeziku. Koristeći ovaj dodatak, student će dobiti visoke ocjene i naučiti strani jezik, nakon što je dobio jaku osnovu.

Publikacija je relevantna kada trebate popuniti praznine u učenju jezika, razumjeti propuštene teme. Gdz s gotovim odgovorima može se koristiti čak i za dubinsko proučavanje jezika. Ovaj priručnik će vam omogućiti da savladate njemački i naučite kako prevoditi tekstove sa stranog jezika.

Zadaci za kreativnost, prijevodi, odgovori na pitanja za testove - propisani su u gdz-u s visokom točnošću. Uz pomoć zbirke domaća zadaća bit će gotova puno brže, nećete morati provoditi sate tražeći nepoznatu riječ u rječniku. Visoke ocjene i stečeno znanje razveselit će svakog učenika i njegovog roditelja.