Biografije Karakteristike Analiza

Informacijski blok. Volja je čovjekovo svjesno reguliranje svog ponašanja i aktivnosti, izraženo u sposobnosti prevladavanja unutarnjih i vanjskih poteškoća u činjenju

Volja je svjesna regulacija ponašanja i aktivnosti osobe povezana s prevladavanjem unutarnjih i vanjskih prepreka. Volja kao obilježje svijesti i djelatnosti nastala je s nastankom društva, radnom djelatnošću. B°lya je važna komponenta ljudske psihe, neraskidivo povezana sa kognitivnim motivima i emocionalnim procesima.

Sve ljudske radnje mogu se podijeliti u dvije kategorije: nevoljne i proizvoljne.

nevoljne radnje počinjena su kao posljedica nastanka nesvjesnih ili nedovoljno jasnih svjesnih motiva (pogoni, stavovi i sl.). Impulzivni su i nemaju jasan plan. Primjer nevoljnih radnji su radnje ljudi u stanju strasti (čuđenje, strah, oduševljenje, ljutnja).

Samovoljne radnje uključuju svijest o cilju, preliminarni prikaz onih operacija koje mogu osigurati njegovo postizanje, njihov redoslijed. Sve radnje koje se izvode, svjesno i sa svrhom, nazivaju se tako jer proizlaze iz volje čovjeka.

Volja je potrebna kod odabira cilja, prihvaćanja rješenja, pri izvođenju radnje, pri svladavanju prepreka. Prevladavanje prepreka zahtijeva voljni napor- posebno stanje neuropsihičke napetosti, mobiliziranje fizičkih, intelektualnih i moralnih snaga osobe. Volja se očituje kao čovjekovo povjerenje u svoje sposobnosti, kao odlučnost da učini čin koji osoba sama smatra prikladnim i potrebnim u određenoj situaciji."Slobodna volja znači sposobnost donošenja informiranih odluka."

Ovisno o poteškoćama vanjskog svijeta i složenosti unutarnjeg svijeta osobe, moguće je razlikovati 4 opcije za očitovanje volje:

1) u lakom svijetu, gdje je svaka želja ostvariva, volja praktički nije potrebna (ljudske želje su jednostavne, nedvosmislene, svaka želja je ostvariva u lakom svijetu);

2) u teškom svijetu, gdje postoje razne prepreke, potrebni su napori snažne volje da se prevladaju prepreke stvarnosti, potrebno je strpljenje, ali sama osoba je unutarnje smirena, sigurna u svoju ispravnost zbog nedvosmislenosti svojih želja i ciljevi (jednostavni unutarnji svijet osobe);

3) u svijetlom vanjskom svijetu iu složenom unutarnjem svijetu osobe potrebni su napori snažne volje za prevladavanje unutarnjih proturječja, sumnji, osoba je unutarnje složena, postoji borba motiva i ciljeva, osoba pati pri izradi odluka;

4) u teškom vanjskom svijetu iu složenom unutarnjem svijetu čovjeka potrebni su intenzivni voljni napori za prevladavanje unutarnjih dvojbi radi izbora rješenja i djelovanja pred objektivnim preprekama i teškoćama. Voljna se radnja ovdje pojavljuje kao svjesna, namjerna, svrhovita radnja prihvaćena za provedbu vlastitom odlukom na temelju vanjske i unutarnje nužnosti. Potreba za jakom voljom raste u prisutnosti: 1) teških situacija “teškog svijeta” i 2) složenog, kontradiktornog unutarnjeg svijeta u samoj osobi.



Obavljajući različite aktivnosti, svladavajući vanjske i unutarnje prepreke, osoba u sebi razvija voljne osobine: svrhovitost, odlučnost, samostalnost, inicijativu, ustrajnost, izdržljivost, disciplinu, hrabrost. Ali volja i voljne osobine možda se neće formirati u osobi ako su uvjeti života i odgoja u djetinjstvu bili nepovoljni: 1) dijete je razmaženo, sve su mu se želje implicitno ispunjavale (lak mir - nije potrebna volja), ili 2 ) dijete je potisnuto tvrdom voljom i uputama odraslih nesposobno samostalno donositi odluke. Roditelji koji žele njegovati djetetovu volju moraju se pridržavati sljedećih pravila: 1) ne činiti za dijete ono što treba naučiti, već samo osigurati uvjete za uspjeh njegove aktivnosti; 2) intenzivirati samostalnu aktivnost djeteta, pobuditi u njemu osjećaj radosti zbog postignutog, povećati vjeru djeteta u njegovu sposobnost prevladavanja poteškoća; 3) korisno je čak i malom djetetu objasniti u čemu je svrsishodnost onih zahtjeva, naredbi, odluka koje odrasli postavljaju djetetu i postupno učiti dijete da samo donosi razumne odluke. Djetetu školskog uzrasta nemojte ništa odlučivati, već ga samo navodite na racionalne odluke i tražite od njega ustrajno provođenje donesenih odluka.

Voljne radnje, kao i sve mentalne aktivnosti, povezane su s funkcioniranjem mozga. Važnu ulogu u provedbi voljnih radnji igraju frontalni režnjevi mozga, u kojima se, kako su studije pokazale, postignuti rezultat svaki put uspoređuje s prethodno sastavljenim ciljnim programom. Poraz frontalnih režnjeva dovodi do abulije - bolnog nedostatka volje.

Volja je svjesna regulacija ponašanja i aktivnosti osobe povezana s prevladavanjem unutarnjih i vanjskih prepreka. Volja kao obilježje svijesti i djelatnosti nastala je s nastankom društva i radne djelatnosti.

Sve ljudske radnje mogu se podijeliti u dvije kategorije: nevoljne i proizvoljne.

nevoljne radnje počinjeni su kao posljedica nastanka nesvjesnih ili nedovoljno jasno uočenih motiva (sklonosti, stavova i sl.). Impulzivni su i nemaju jasan plan. Primjer nevoljnih radnji su radnje ljudi u stanju strasti (čuđenje, strah, oduševljenje, ljutnja).

Samovoljne radnje uključuju svijest o cilju, preliminarni prikaz onih operacija koje mogu osigurati njegovo postizanje, njihov redoslijed. Sve radnje koje se izvode, svjesno i sa svrhom, nazivaju se tako jer proizlaze iz volje čovjeka.

Volja je potrebna pri odabiru cilja, donošenju odluke, pri provođenju radnji, pri svladavanju prepreka koje zahtijevaju voljni napor- posebno stanje neuropsihičke napetosti, mobiliziranje fizičkih, intelektualnih i moralnih snaga osobe. Volja se očituje kao čovjekovo povjerenje u svoje sposobnosti, kao odlučnost da učini čin koji osoba sama smatra prikladnim i potrebnim u određenoj situaciji. "Slobodna volja znači sposobnost donošenja informiranih odluka."

Ovisno o okolnostima vanjskog svijeta i složenosti unutarnjeg svijeta osobe, moguće je razlikovati četiri opcije za očitovanje volje.

  • 1. U svijetlom svijetu, gdje je svaka želja ostvariva, volja praktički nije potrebna (ljudske želje su jednostavne, nedvosmislene, svaka želja je ostvariva).
  • 2. U teškom svijetu, gdje postoje razne prepreke, potrebni su napori snažne volje da se prevladaju prepreke stvarnosti, potrebno je strpljenje, ali sama osoba je unutarnje smirena, sigurna u svoju ispravnost zbog nedvosmislenosti svojih želja i ciljevi (jednostavni unutarnji svijet osobe).

Riža. 4.6.

  • 3. U svijetlom vanjskom svijetu iu složenom unutarnjem svijetu osobe potrebni su napori snažne volje da se prevladaju unutarnja proturječja i sumnje. Osoba je interno složena, pati pri donošenju odluka, u njoj se odvija borba motiva i ciljeva.
  • 4. U teškom vanjskom svijetu, u uvjetima objektivnih smetnji i poteškoća, te u složenom unutarnjem svijetu čovjeka, potrebni su intenzivni voljni napori za prevladavanje unutarnjih dvojbi pri odabiru odluke i poduzimanja radnji. Voljno se djelovanje ovdje pojavljuje kao svjesno prihvaćeno za provedbu, namjerno, svrhovito djelovanje na temelju vanjske i unutarnje nužnosti.

Potreba za snažnom voljom raste u prisustvu teških situacija "teškog svijeta" i složenog, kontradiktornog unutarnjeg svijeta u samoj osobi.

Obavljajući različite aktivnosti, svladavajući vanjske i unutarnje prepreke, osoba u sebi razvija voljne osobine: svrhovitost, odlučnost, samostalnost, inicijativu, ustrajnost, izdržljivost, disciplinu, hrabrost. Ali volja i voljne kvalitete možda se neće formirati u osobi ako su uvjeti života i odgoja u djetinjstvu bili nepovoljni: dijete je razmaženo, sve su njegove želje neupitno ostvarene (laki mir - nije potrebna volja); dijete je potisnuto tvrdom voljom i uputama odraslih, nije u stanju samostalno donositi odluke. Roditelji koji žele njegovati volju djeteta moraju se pridržavati sljedećih pravila:

  • 1) ne raditi za dijete ono što treba naučiti, već samo osigurati uvjete za uspjeh njegovih aktivnosti;
  • 2) intenzivirati samostalnu aktivnost djeteta, pobuditi u njemu osjećaj radosti zbog postignutog, povećati vjeru djeteta u njegovu sposobnost prevladavanja poteškoća;
  • 3) već i malom djetetu objasniti u čemu je svrsishodnost onih zahtjeva, naredbi, odluka koje odrasli postavljaju djetetu i postupno učiti dijete da samo donosi razumne odluke. Djetetu školskog uzrasta nemojte ništa odlučivati, već ga samo navodite na racionalne postupke i tražite od njega beskompromisno provođenje donesenih odluka.

Voljne kvalitete, kao i svaka mentalna aktivnost, povezane su s funkcioniranjem mozga. Važnu ulogu u provedbi voljnih radnji igraju frontalni režnjevi mozga, u kojima se, kako su studije pokazale, odvija usporedba postignutog rezultata s prethodno sastavljenim ciljnim programom. Oštećenje frontalnih režnjeva dovodi do abulija- Bolna slabost.

Psihološke karakteristike volje. Arbitrarna i voljna regulacija. Kriteriji i funkcije volje. Struktura voljnog procesa.

Plan odgovora

    1. znakovi volje.

    1. Arbitrarna regulacija.

      Voljna regulacija.

    Kriteriji i funkcije volje.

    1. će kriteriji.

      Funkcije volje.

    Struktura voljnog procesa.

    Volja i odlučivanje.

    Vrste determinacije prema Jamesu.

Odgovor:

    Psihološke karakteristike volje.

    1. znakovi volje.

Htjeti- svjesno reguliranje ponašanja i aktivnosti od strane osobe, povezano s prevladavanjem unutarnjih i vanjskih prepreka. Volja je sposobnost osobe za svjesnu namjernu aktivnost ili za samoodređenje kroz rad u unutarnjem planu, pružajući dodatnu motivaciju (inhibiciju) za djelovanje na temelju proizvoljnog oblika motivacije.

Prema Wundtu, voljni proces je povezan s afektivnim procesom, ali je jedan korak više. Područje kontrole afektivnog procesa povezano je s voljnim procesom. Voljni procesi temelje se na voljnim motivima, koji se sastoje od ideja - koje su osnova - i elementa osjećaja - motivacijskog uzroka volje. (lov na vuka - vrsta plijena - osnova, glad - osjećaj).

Prema Jamesu, pojam volje je glavni pojam. Voljna aktivnost je uvjet osobnog izbora, bit duhovnog jastva. Potpuni razvoj ličnosti je odgoj volje. James definira voljnu regulaciju povezujući je s pažnjom, definirajući je kao kombinaciju pažnje – fokusiranja svijesti i napora – prevladavanja distrakcija.

Glavna obilježja akta volje:

a) primjena napora za izvršenje radnje volje;

b) prisutnost dobro promišljenog plana za provedbu ponašanja;

c) povećana pozornost na bihevioralni čin i nedostatak izravnog zadovoljstva primljenog u procesu i kao rezultat njegovog izvršenja;

d) često su napori volje usmjereni ne samo na pobjedu nad okolnostima, već i na prevladavanje samog sebe.

Volju određuju tri glavna kriterija:

Fenomenološki kriterij. Sama osoba doživljava voljni proces. Za osobu se stanje voljnog procesa doživljava kao svrhovito djelovanje. Kao događaje po vlastitom izboru.

Kriteriji produktivne volje (izvršna vlast)

Prisutnost volje može se ocijeniti rezultatima radnje

Vanjski kriterij volje (bihevioralni kriterij volje, mišićni napor, koncentracija vida)

      Obilježja voljnog čina.

    Voljna radnja je svjesna, svrhovita, namjerna, prihvaćena za provedbu vlastitom svjesnom odlukom;

    Voljna radnja je radnja nužna iz vanjskih (društvenih) ili osobnih razloga, tj. uvijek postoje razlozi po kojima se tužba prihvaća za izvršenje;

    Voljna radnja ima inicijalni ili manifestirani u provedbi nedostatak motivacije (ili inhibicije);

    Voljno djelovanje u konačnici je osigurano dodatnom motivacijom (inhibicijom) zbog funkcioniranja određenih mehanizama i završava postizanjem željenog cilja.

    Arbitrarna i voljna regulacija.

    1. Arbitrarna regulacija.

karakteristika značajke proizvoljnih procesa: 1. Samovoljna reakcija ima stečeno životno značenje (novo značenje); 2. Voljna reakcija uvijek se osjeća ili je svjesna (proizvoljno, kada se prezentira: vazodilatacija i zvuk, pokreti djece i signal za kraj; 3. Voljna reakcija se formira i manifestira samo u situaciji hitne potrebe ili životne nužde , sredstvo rješavanja koje ona jest; 4 Samovoljna reakcija ili nije prisilna i može se po vlastitom izboru subjekta zamijeniti drugom s istim vitalnim značajem, ili (u osobi), čak i ako je prisilna, ne može se namjerno regulirati u tijek njegove provedbe. stekla novo vitalno značenje (značenje) i usmjerena na postizanje rezultata po izboru subjekta: proces, početak, kraj, čija je odgoda ili promjena određena vitalnom nužnošću, ali nije prisiljena njime.

      Voljna regulacija.

Voljna regulacija ponašanje sastoji se u optimalnoj mobilizaciji pojedinca, koncentraciji aktivnosti u potrebnom smjeru. Sposobnost proizvoljnog reguliranja djelovanja i mentalnih procesa, podređujući ih svojim kreativnim odlukama, također se objašnjava prisutnošću volje.

Voljna regulacija ponašanje i postupci su dobrovoljna regulacija ljudska aktivnost. Formira se i razvija pod utjecajem kontrole nad njegovim ponašanjem od strane društva, a zatim - samokontrole pojedinca.

Voljna regulacija očituje se kao osobna razina proizvoljnog reguliranja, karakterizirana time da odluka o njemu dolazi od pojedinca i da se u reguliranju koriste osobna sredstva.

U usporedbi s proizvoljnim djelovanjem, voljno djelovanje ima sva obilježja proizvoljnog procesa: ono dobiva novo značenje, rijetko je određeno samom situacijom, a odvija se kao posljedica stvarne društvene nužnosti. Razlika između voljne radnje i proizvoljne je u tome što je prva povezana s regulacijom semantičkih vrijednosti. Voljna regulacija posljednja je faza u čovjekovom ovladavanju vlastitim procesima, od kojih je najviši motivacijski. Voljna regulacija proizvoljan je oblik motivacijskog procesa usmjerenog na stvaranje društveno potrebne radnje. Drugim riječima, voljna regulacija je jedan od oblika proizvoljne regulacije koji se sastoji u stvaranju dodatne motivacije na temelju proizvoljne motivacije, a to je samoodređenje.

Ono postaje voljno kada uz nedostatak motivacije (ili njegov višak) dobije dodatnu motivaciju (ili inhibiciju) od proizvoljno izgrađenog procesa motivacije. Oni. radnja se promišlja: gubeći izvorno utilitarni motiv dobiva novo (dodatno značenje). Dižemo se na osobnu razinu. Motivi za stvaranje dodatne motivacije: motivi kompetentnosti, samopoštovanja, samopoštovanja, etički, estetski, ideološki. Potrebu za proizvoljnom promjenom motivacije za jednu od radnji daje društvo. Ta se društvena nužnost odražava samo na razini pojedinca jer samo pojedinac ostvaruje sebe kroz društvene odnose.

Tri stupnja razvoja voljne regulacije: 1. Proizvoljni procesi. Razvijanje na temelju motivacije potreba (proizvoljni trenuci u ponašanju životinja); 2. Arbitrarni procesi nastali na temelju svjesnog promišljanja potrebe i mogućnosti takve regulacije uz pomoć govornog posredovanja (voljni ljudski procesi; 3. Voljni procesi kao osobna razina proizvoljne regulacije.

    Kriteriji i funkcije volje.

    1. će kriteriji.

U glavnim teorijama volja se ne shvaća kao sposobnost koja je izvorno dana osobi, već kao sposobnost u razvoju, tada se postavlja pitanje o kriterijima za identifikaciju volje ili stupnju njezinog razvoja i o uvjetima koji zahtijevaju očitovanje volje. volja . Četiri vrste će kriteriji: 1. U voljnim radnjama; 2. U izboru motiva i ciljeva; 3. U regulaciji unutarnjih stanja čovjeka, njegovog djelovanja i raznih mentalnih procesa; 4. U voljnim svojstvima pojedinca.

      Funkcije volje.

Glavne funkcije volje:

Izbor motiva i ciljeva;

Reguliranje motiva za djelovanje u slučaju njihove nedovoljne ili pretjerane motivacije;

Organizacija mentalnih procesa u odgovarajućem sustavu koji obavlja osoba;

· Mobilizacija fizičkih i mentalnih sposobnosti u svladavanju prepreka u postizanju ciljeva.

Glavna psihološka funkcija volje je povećana motivacija i poboljšanje na ovoj osnovi regulacija radnji. U tome se voljne radnje razlikuju od impulzivnih, tj. radnje koje se izvode nehotice i nedovoljno kontrolirane sviješću.

    Struktura voljnog procesa.

Voljni procesi su:

· jednostavan- nije povezano s borbom motiva, fluktuacijama u izboru cilja, metodama njegove provedbe;

· kompleks- ako se osoba dugo ne može odlučiti o ciljevima, metodama, rezultatima i

sastoji se od dvije faze:

· pripremni - namjera, svijest o cilju, odlučivanje, izbor sredstava i metoda;

· izvršni - realizacija postavljenog cilja.

Mehanizam voljne regulacije: namjerna promjena značenja radnje (radna aktivnost: mnoge radnje nisu u neposrednoj vezi s motivom radnje, ali na temelju značenja, kao odnosa cilja radnje prema motivu radnje, primiti život u ljudskim manifestacijama). Promjena značenja: 1. Kroz preispitivanje značaja motiva ili predmeta potrebe; 2. Promjenom uloge, položaja osobe; 3. Kroz anticipaciju i doživljavanje posljedica radnje ili odbijanja da se ona izvrši. Voljna regulacija nije potrebna tamo gdje postoji stvarno doživljena potreba koja daje poticaj na djelovanje, gdje djelovanje ima određeno pozitivno značenje za osobu. Potreba za voljnom regulacijom javlja se u onim slučajevima kada: 1. Radnja poduzeta iz društvene nužde ili prema vlastitim vrijednosnim orijentacijama nije povezana sa stvarnom proživljenom potrebom i stoga nema dovoljnu motivaciju; 2. Provedba akcije suočena je s čimbenicima koji smanjuju ili onemogućuju stvaranje i održavanje potrebne motivacije za nju; 3. Potrebno je suzdržati se od radnje vezane uz potrebu koja se stvarno doživljava, ali se društveno ne odobrava u datoj situaciji.

    Vrste determinacije prema Jamesu.

Promatrajući proces odlučivanja, W. James je izdvojio nekoliko tipova odlučnosti.

    Razumna odlučnost se očituje kada suprotni motivi počnu malo po malo nestajati.

    Ako su oklijevanje i neodlučnost predugi, može doći trenutak kada je osoba spremnija donijeti pogrešnu odluku nego ne donijeti nijednu.

    Želeći izbjeći neugodan osjećaj neodlučnosti, osoba počinje djelovati kao da automatski, što će se sljedeće dogoditi, u ovom trenutku ga nije briga.

    Slučajevi moralne degeneracije, buđenja savjesti itd. U ovom slučaju dolazi do prestanka unutarnjih kolebanja zbog promjene ljestvice vrijednosti.

    Osoba, bez ikakvog razloga, smatra da je određeni postupak poželjan. Motiv jača uz pomoć volje. Funkcije uma ovdje obavlja volja.

Pojam volje
| Volja - svjesna regulacija ponašanja osobe (aktivnosti i komunikacije), povezana s prevladavanjem unutarnjih i vanjskih prepreka. To je sposobnost osobe koja se očituje u samoodređenju i samoregulaciji svog ponašanja i mentalnih pojava.
Glavna obilježja akta volje:
a) primjena napora za izvršenje radnje volje;
b) prisutnost dobro promišljenog plana za provedbu ponašanja;
c) povećana pozornost na takav čin ponašanja i nedostatak izravnog zadovoljstva primljenog u procesu i kao rezultat njegovog izvršenja;
d) često su napori volje usmjereni ne samo na pobjedu nad okolnostima, već i na prevladavanje samog sebe.
Trenutno u psihološkoj znanosti ne postoji jedinstvena teorija volje, iako mnogi znanstvenici pokušavaju razviti holistički nauk o volji sa svojom terminološkom sigurnošću i jednoznačnošću. Očigledno je ova situacija s proučavanjem volje povezana s borbom između reaktivnog i aktivnog koncepta ljudskog ponašanja koja traje od početka 20. stoljeća. Za prvu koncepciju pojam volje praktički nije potreban, jer njegovi pobornici svo ljudsko ponašanje predstavljaju kao reakcije čovjeka na vanjske i unutarnje podražaje. Pristaše aktivnog koncepta ljudskog ponašanja, koji je u posljednje vrijeme postao vodeći, shvaćaju ljudsko ponašanje kao prvotno aktivno, a sama osoba je obdarena sposobnošću svjesnog odabira oblika ponašanja.
Voljna regulacija ponašanja Voljna regulacija ponašanja karakterizirana je stanjem optimalne mobiliziranosti pojedinca, potrebnim načinom aktivnosti i koncentracijom te aktivnosti u traženom smjeru.
Glavna psihološka funkcija volje je povećati motivaciju i poboljšati regulaciju radnji na toj osnovi. U tome se voljne radnje razlikuju od impulzivnih, odnosno radnji koje se izvode nehotično i nedovoljno kontrolirane sviješću.
Na razini pojedinca, manifestacija volje nalazi svoj izraz u takvim svojstvima kao što su snaga volje (stupanj potrebnog voljnog napora za postizanje cilja), ustrajnost (sposobnost osobe da mobilizira svoje sposobnosti za dugotrajno prevladavanje poteškoća). ), izdržljivost (sposobnost usporavanja radnji, osjećaja, misli koji ometaju provedbu prihvaćenih odluka), energičnost itd. Ovo su primarne (osnovne) voljne osobne kvalitete koje određuju većinu ponašanja.
Postoje i sekundarne, koje se u ontogenezi razvijaju kasnije od primarnih, voljne osobine: odlučnost (sposobnost donošenja i provođenja brzih, razumnih i čvrstih odluka), hrabrost (sposobnost svladavanja straha i preuzimanja opravdanog rizika radi postizanja cilja, hrabrost). unatoč opasnostima za osobnu dobrobit), samokontrola (sposobnost kontrole senzualne strane vlastite psihe i podređivanje vlastitog ponašanja rješavanju svjesno postavljenih zadataka), samopouzdanje. Ove kvalitete treba smatrati ne samo voljnim, već i karakterološkim.
U tercijarne treba uvrstiti voljne kvalitete koje su usko povezane s moralnim: odgovornost (kvaliteta koja karakterizira osobu s gledišta ispunjavanja moralnih zahtjeva), disciplina (svjesno podvrgavanje vlastitog ponašanja općeprihvaćenim normama, utvrđenom redu), disciplina (svjesno podvrgavanje vlastitog ponašanja općeprihvaćenim normama, utvrđenom redu), privrženost načelima (odanost određenoj ideji u uvjerenjima i dosljedno provođenje te ideje u ponašanju), predanost (sposobnost dobrovoljnog preuzimanja dužnosti i njihovog ispunjavanja). U ovu skupinu spadaju i kvalitete volje povezane s odnosom osobe prema poslu: učinkovitost, inicijativa (sposobnost kreativnog rada, poduzimanje akcija na vlastitu inicijativu), organiziranost (razumno planiranje i racionalizacija rada), marljivost (marljivost, ispunjenje). naloga i vlastitih zadataka na vrijeme).dužnosti) itd. Tercijarne kvalitete volje obično se formiraju tek u adolescenciji, tj. trenutku kada već postoji iskustvo voljnih radnji.
Voljne radnje možemo podijeliti na jednostavne i složene. U jednostavnom voljnom činu, poticaj za djelovanje (motiv) gotovo automatski prelazi u samu radnju. U složenom voljnom činu radnji prethodi uzimanje u obzir njezinih posljedica, svijest o motivima, donošenje odluke, pojava namjere za njezino izvršenje, izrada plana njezine provedbe itd. 1. Razvoj volja osobe povezana je s:
a) s transformacijom nevoljnih mentalnih procesa u proizvoljne;
b) stjecanjem kontrole nad svojim ponašanjem od strane osobe;
c) s razvojem voljnih kvaliteta pojedinca;
d) s tim što si čovjek svjesno postavlja sve teže zadatke i teži sve udaljenijim ciljevima koji dugotrajno zahtijevaju značajne voljne napore.
Formiranje voljnih kvaliteta ličnosti može se promatrati kao kretanje od primarnih prema sekundarnim i dalje prema tercijarnim kvalitetama.
Slobodna volja i osobna odgovornost Razmatranje psihološkog tumačenja ličnosti pretpostavlja tumačenje fenomena njegove duhovne slobode. Osobna sloboda u psihološkom smislu je prije svega slobodna volja. Određuje se u odnosu na dvije veličine: na vitalne nagone i društvene uvjete ljudskog života. Sklonosti (biološki impulsi) se u njemu transformiraju pod utjecajem njegove samosvijesti, duhovnih i moralnih koordinata njegove osobnosti. Štoviše, čovjek je jedino živo biće koje u svakom trenutku može reći “ne” svojim sklonostima, a ne mora im uvijek reći “da” (M. Scheler).
Čovjek nije slobodan od društvenih uvjeta. No on je slobodan zauzeti stav u odnosu na njih, budući da ga ti uvjeti ne uvjetuju u potpunosti. O njemu ovisi, u njegovim granicama, hoće li se predati, hoće li popustiti pred uvjetima (V. Frankl). U tom pogledu sloboda je kada čovjek sam mora odlučiti hoće li odabrati dobro ili popustiti pred zlom (F. M. Dostojevski).
No, sloboda je samo jedna strana holističkog fenomena čija je pozitivna strana biti odgovoran. Osobna sloboda može se pretvoriti u običnu samovolju ako se ne doživljava sa stajališta odgovornosti (V. Frankl). Čovjek je osuđen na slobodu, a istovremeno ne može pobjeći od odgovornosti. Druga je stvar što je mnogim ljudima mir skuplji od slobodnog izbora između dobra i zla, pa svoje grijehe (neznalice, podlosti, izdaju) spremno “otpisuju” na “objektivne uvjete” - nesavršenost društva. , loši odgajatelji, disfunkcionalne obitelji u kojima su odrasli itd. Marksistička teza o temeljnoj ovisnosti dobra i zla u čovjeku o vanjskim (društvenim) uvjetima uvijek je bila povod za izbjegavanje osobne odgovornosti.
PROVJERITE SVOJE ZNANJE
Koji su pojmovi i glavni znakovi volje?
Pokazati važnost volje u organizaciji aktivnosti i komunikaciji.
Što je voljna regulacija ponašanja?
Koje su primarne, sekundarne i tercijarne voljne osobine osobe?
Smatrate li se osobom snažne volje?
Psihologija ličnosti Opće i pojedinačno u ljudskoj psihi 97
4 Psihologija i pedagogija
6. Pokušajte pomoću upitnika utvrditi stupanj razvijenosti svoje volje.
Kada odgovarate na pitanja, označite u tablici znakom “+” jedan od tri odgovora po vašem izboru: “da”, “ne znam (ponekad)”, “ne”:
Jeste li u stanju dovršiti započeti posao koji vas ne zanima, bez obzira na to što vam vrijeme i okolnosti dopuštaju da se otrgnete i opet mu se vratite?
Svladavate li unutarnji otpor bez puno napora kada trebate učiniti nešto vama neugodno (na primjer, otići na dužnost na slobodan dan)?
Kad se nađete u konfliktnoj situaciji – na poslu (učenju) ili kod kuće – možete li se dovoljno sabrati da situaciju sagledate trezveno i maksimalno objektivno?
Ako ste na dijeti, možete li nadvladati kulinarska iskušenja?
Hoćete li smoći snage ujutro ustati ranije nego inače, kao što ste planirali navečer?
Hoćete li ostati na mjestu događaja da svjedočite?
Brzo odgovarate na e-poštu?
Ako se bojite nadolazećeg leta avionom ili posjeta stomatologu, možete li lako prevladati taj osjećaj i ne promijeniti mišljenje u zadnji trenutak?
Hoćete li uzeti vrlo neugodan lijek koji vam liječnik strogo preporučuje?
Hoćete li brzopleto održati ovu riječ, čak i ako će vam njezino provođenje donijeti mnogo nevolja, drugim riječima - jeste li čovjek od riječi?
Oklijevate li otići na poslovno putovanje (poslovno putovanje) u nepoznati grad?
Da li se strogo pridržavate dnevne rutine: vremena buđenja, jela, učenja, čišćenja i ostalog?
Ne odobravate li knjižnične dužnike?
Najzanimljivija TV emisija neće vas natjerati da odgodite hitan posao. Je li tako?
Možete li prekinuti svađu i šutjeti, ma koliko vam se riječi "suprotne strane" činile uvredljivima? Mogućnosti Broj odgovora Ukupno 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Da Ne Ne znam, ponekad
odgovor
Ključ upitnika
Sumirajte dobivene odgovore prema bodovnom sustavu: "da" - 2 boda; "ne" - 0 bodova; "Ne znam" - 1 bod.
0-12 bodova. Sa snagom volje vam ne ide baš najbolje, samo radite ono što vam je lakše i zanimljivije, čak i ako vam to na neki način može naštetiti. Često se nemarno odnosite prema svojim obavezama, što se događa
izazvati sve vrste nevolja za vas. Vaš stav izražen je poznatom izrekom “što mi je najpotrebnije?” Svaki zahtjev, svaku dužnost doživljavate gotovo kao fizičku bol. Ovdje se ne radi samo o slaboj volji, već i o sebičnosti. Pokušajte pogledati sebe uzimajući u obzir takvu procjenu, možda će vam to pomoći da promijenite svoj stav prema drugima i "prepravite" nešto u svom karakteru. Ako uspijete, time ćete samo dobiti.
13-21 bod. Vaša snaga volje je prosječna. Ako naiđete na prepreku, poduzmite nešto da je prevladate. Ali ako vidite zaobilazno rješenje, odmah ćete ga koristiti. Nemojte pretjerivati, ali i održite riječ. Pokušat ćete raditi neugodan posao, iako ćete gunđati. Ne možete preuzeti dodatne odgovornosti svojom voljom. To ponekad negativno utječe na stav vođa prema vama i ne karakterizira vas s najbolje strane u očima ljudi oko vas. Ako želite postići više u životu, trenirajte svoju volju.
22-30 bodova. Vaša snaga volje je u redu. Na koje se možete osloniti - nećete vas iznevjeriti. Ne bojite se novih zadataka, ni dugih putovanja, ni onih stvari koje druge plaše. Ali ponekad vaš čvrst i beskompromisan stav o neprincipijelnim pitanjima živcira druge. Snaga volje je vrlo dobra, ali morate imati i kvalitete kao što su fleksibilnost, snishodljivost, ljubaznost.
KNJIŽEVNOST
Vygotsky L. S. Sobr. op. U 6 sv. T. 3. - M., 1983. - S. 454-465.
Vysotsky A. I. Voljna aktivnost školske djece i metode njezina proučavanja - Čeljabinsk, 1979. - P 67.
GomesoM. V., D omašenko I. A. Atlas psihologije.-S. 194, 204-213.
Kotyplo V. K. Razlika u voljnom ponašanju predškolske djece.
Kijev, 1971 -S. 11-51 (prikaz, stručni).
Nemov R.S. Psiholog. kvadrat 1. - S. 357-366.
Opća psihologija - M., 1986.-S. 385-400 (prikaz, ostalo).
Psihološki rječnik. - S. 53.54.
Psihologija. Rječnik. - S. 62.63
Rubinshtein S.L. Osnove opće psihologije. T. 2. - S. 182-211.
Zbirka testova za selekciju kandidata za zapošljavanje (US metoda) - str. 20-22.
Eksperimentalna istraživanja voljne aktivnosti.
Ryazan, 1986. - S. 3-23

Stranica 1

Volja je svjesna regulacija ponašanja i aktivnosti od strane osobe, povezana s prevladavanjem unutarnjih i vanjskih prepreka.

Volja je sposobnost osobe koja se očituje u samoodređenju i samoregulaciji njegovih aktivnosti i raznih mentalnih procesa. Zahvaljujući volji, čovjek može samoinicijativno, na temelju uočene potrebe, izvoditi radnje u unaprijed planiranom smjeru i s unaprijed predviđenom snagom. Štoviše, on može organizirati svoju mentalnu aktivnost u skladu s tim i usmjeravati je. Naporom volje može se obuzdati vanjska manifestacija emocija ili čak pokazati upravo suprotno.

S. D. Reznik identificira sljedeće glavne funkcije volje:

1) izbor motiva i ciljeva;

2) reguliranje motivacije za djelovanje u slučaju njihove nedovoljne ili pretjerane motivacije;

3) organizacija mentalnih procesa u sustav primjeren djelatnosti koju osoba obavlja;

4) mobilizacija fizičkih i psihičkih sposobnosti u svladavanju prepreka u postizanju cilja.

Za nastanak voljne regulacije potrebni su određeni uvjeti - prisutnost prepreka i barijera. Volja se očituje kada se na putu do cilja pojave poteškoće: vanjske prepreke - vrijeme, prostor, protudjelovanja ljudi, fizička svojstva predmeta itd.; unutarnje prepreke - odnosi i stavovi, bolna stanja, umor itd. Sve te prepreke, reflektirane u umu, izazivaju napor volje, koji stvara potreban tonus za prevladavanje poteškoća.

Potrebni su voljni napori:

1) kada nadoknađuju nedostatak motivacije za djelovanje u nedostatku svoje dovoljne motivacije;

2) pri odabiru motiva, ciljeva, vrsta djelovanja u slučaju njihovog sukoba;

3) s proizvoljnom regulacijom vanjskih i unutarnjih radnji i mentalnih procesa.

Volja je neraskidivo povezana sa kognitivnim motivima i emocionalnim procesima. U tom smislu, sve ljudske radnje mogu se podijeliti u dvije kategorije: nevoljne i proizvoljne.

Nehotične radnje se izvode kao rezultat nastanka nesvjesnih ili nedovoljno jasno percipiranih motiva (pogoni, stavovi itd.). Impulzivni su i nemaju jasan plan. Drugim riječima, kod nevoljnih radnji nema jasnog cilja i nastojanja subjekta da ga postigne. Primjer neproduktivnih radnji su radnje ljudi u stanju strasti (čuđenje, strah, oduševljenje, ljutnja).

Proizvoljne radnje uključuju svijest o cilju, preliminarnu prezentaciju onih operacija koje mogu osigurati njegovo postizanje, njihov redoslijed. U tom pogledu volja se očituje kao čovjekovo povjerenje u svoje sposobnosti, kao odlučnost da se učini čin koji osoba sama smatra prikladnim i potrebnim u određenoj situaciji.

Voljna regulacija ljudskog ponašanja formira se i razvija pod utjecajem kontrole nad njegovim ponašanjem od strane društva, a zatim - samokontrole pojedinca.

Ovisno o poteškoćama vanjskog svijeta i složenosti unutarnjeg svijeta osobe, postoje 4 mogućnosti za očitovanje volje:

1) u lakom svijetu, gdje je svaka želja ostvariva, volja praktički nije potrebna (ljudske želje su jednostavne, nedvosmislene, svaka želja je ostvariva u lakom svijetu);


Razvoj psihe i oblici ponašanja u životinjskom svijetu. Kvalitativne razlike između psihe čovjeka i psihe životinja
Teorija refleksa formulira tri glavna trenda u razvoju psihe živih organizama: 1) kompliciranje oblika ponašanja (oblici motoričke aktivnosti); 2) poboljšanje sposobnosti individualnog učenja; 3) usložnjavanje oblika mentalne refleksije. Ovaj ili onaj karakter odraza živog organizma okolne stvarnosti ...

Jačanje rodnih granica.
Mišljenje da je za djevojčicu biti poput dječaka “povećanje” znači priznavanje nejednakosti spolnih uloga. S ovih pozicija moguće je objasniti i druge načine jačanja međuspolnih granica. Odnos između dječaka i djevojčica, koji služi jačanju međuspolnih granica, B. Thorne naziva "graničnim akcijama". Ističe n...

struktura karaktera
Struktura lika nalazi se u pravilnom odnosu njegovih pojedinih osobina. Psiholozi su faktorskom analizom na velikom broju ispitanika utvrdili koje osobine ličnosti međusobno koreliraju (pozitivno ili negativno), a koje su u slaboj korelaciji. Osobine u pozitivnoj korelaciji su one za koje postoji veća vjerojatnost da će...