Kako razlikovati genitiv od akuzativa kod imenica? Kako razlikovati nominativ od akuzativa.

lekcija ruskog jezika

Tema: Razlika između nominativa i akuzativa

Ciljevi:

razvijati sposobnost prepoznavanja nominativa i akuzativa; uvježbavati sposobnost određivanja padeža imenice;
formiranje komunikacijskih kompetencija (dijalog, rasprava)
spomenuti

Oprema: računalo, multimedijska instalacija.

TIJEKOM NASTAVE:

1. Organizacija nastave(slajd raspoloženja)

2. Ponavljanje proučenog gradiva

Slajd: riječi po oznakama

Na oznaku

ocjena

O Marku

Pročitajte unos. Reci mi što ovdje piše? (oznaka riječi koja se koristi u različitim slučajevima)

Imenuj ove imenice po deklinacijskom redu.(Oznaka, kod oznake, uz oznaku, oznaku, oznaku, oko oznake)

Što je deklinacija imenica? (ovo je padežna promjena imenica)

Koliko padeža ima u ruskom? Navedite sve slučajeve i pitanja za njih.

3. Trenutak kaligrafije

Danas ćemo u minuti kaligrafije napisati tri slova. Prvi je sufiks u oznaci riječi. Koje je ovo pismo? (DO)

Drugo slovo je završetak oznake imenice korištene u I.p. Koje je ovo pismo? (ALI)

Treće slovo je završetak u oznaci imenice korištenoj u V.p. Koje je ovo pismo? (U)

Djeca određuju redoslijed slova i zapisuju u bilježnicu.(KUA. UAK, AKU, ...)

4. Rječnik – rad na pravopisu

Pažljivo pogledajte ovaj unos: Slajd

sezona cog kišobran

Označeno kimanje glavom?

Navedite riječ iz rječnika s kojom ćemo se upoznati u lekciji. Koja je ovo riječ? Kako ste to definirali?

(Ovo je riječ stanica. Da bismo to odredili, naučili smo kako nastaje riječ kišobran. Za njegovu kompilaciju korišteni su posljednji slogovi prve dvije riječi gornjeg retka. To znači da željena riječ mora biti sastavljena od zadnjih slogova donjeg retka.)

Djeca zapisuju riječ u bilježnicu, ističu pravopis, rade na značenju riječi)

Sastavite rečenice s riječju stanica.

5. tjelesna minuta (uz glazbu)

6. Nova tema

A rečenice su sastavljali i junaci iz naše knjige, Maša i Miša. Evo ih. SLIDE.

Stanica se nalazi na periferiji grada.

Stanica je primila poruku o dolasku vlaka.

Putnici koji se približavaju gradu vide stanicu.

Pročitajte prvu rečenicu i podcrtajte glavne dijelove rečenice.

Odredi padež imenice koja je subjekt rečenice. (Riječ stanica je u I.p.)

Imenica u I.p. Upotrebljava li se s prijedlogom ili bez njega? (bez prijedloga)

Pročitaj drugu i treću rečenicu, podcrtaj u njima glavne članove Odredi koji je rečenični član imenica stanica u ovoj rečenici? (manji član)

Odredi padež imenice kolodvor u drugoj i trećoj rečenici. (stoji u V.p.)

Imenicaželjeznička stanica u akuzativu se upotrebljava s prijedlogom ili bez prijedloga? (upotrebljava se s prijedlogom i bez njega)

Izvedite zaključak kako razlikovati imenicu u I.p. od imenice u V.p.

Grupni rad: Koristite plan: slajd

Koji je član rečenice imenica u I.p.?

Koristi li se imenica s prijedlogom u I.p.?

Koji je član rečenice imenica u Vp?

Kako se upotrebljava imenica u V.p. s prijedlogom ili bez prijedloga?

Čitanje pravila iz udžbenika

7. Fizmunutka (vizija)

8. Učvršćivanje.

a) Rad prema udžbeniku br. 101. (1 osoba radi za tablom)

B) Djeca zapisuju tekst u bilježnicu (komentirano slovo). Podcrtanim imenicama odredi sklonidbu, padež i broj.

Vjeverica živio u šupljini sove. lovac ušao u trag vjeverica . Prišao platformi

lokomotiva . Vanja je prvi put vidio lokomotiva . Automobil je uletio stepa. Proljeće

stepa prekriven zelenim sagom od bilja.

Samotestiranje. Mikrototal.

9. Samostalan rad

Čitati. Napišite rečenice, umetnite ispravna slova. Navedite

padeži imenica. slajd.

Joha, lipa, s (a.o) sna imaju meku (g, x) dr (e, u) težinu. L(e,i) poskok pospan

Za odmor bira gustu tr (a, o) vu. Mrijeste se žabe i krastače

vodi, na tlu pa čak i na vlastitom donjem dijelu leđa.

Koji su vam znakovi pomogli u razlikovanju imenica u I.p. iz

imenice u Vp?

10. Domaća zadaćaBr. 102, naučite pravilo.

Ishod:

Koju smo temu danas učili u razredu?

Tko vam se od momaka svidio na lekciji?

Kako ocjenjujete svoj rad?

Kako ocjenjujete rad nastavnika?

Gramatika ruskog jezika je nevjerojatno opsežna i istovremeno izuzetno složena. No, ako dobro shvatite temu koja vam predstavlja problem, na kraju će sve doći na svoje mjesto.

U ovom ćemo članku govoriti o tome kako razlikovati akuzativ od genitiva te o još nekoliko poteškoća u deklinaciji imenica i zamjenica. Počnimo s osnovnim pojmovima i pravilima.

Značenje padeža na ruskom

Za povezivanje riječi u rečenicama svi neovisni dijelovi govora mogu poprimiti potreban oblik: glagoli se mijenjaju u vremenima, brojevima, osobama i glasovima, a imenice, brojevi, pridjevi, participi i zamjenice - u brojevima i slučajevima. Dakle, oni svoje provode u rečenicama, ali za to ih je potrebno pravilno odbiti.

Na ruskom jeziku postoji samo 6 slučajeva, svaki od njih ima pomoćna pitanja i svoje završetke. Međutim, pri odabiru potonjeg, strogo je potrebno uzeti u obzir Plus, svi pridjevi, participi i brojevi povezani s riječima ovog dijela govora također ovise o tome. Dakle, da biste naučili kako mijenjati sve ove morfološke jedinice po padežima, prvo morate detaljno proučiti ovu kategoriju.

deklinacija

Trajna obilježja imenica kao dijelova govora su rod (ženski, muški, srednji), sklonidba (1., 2., 3., nedeklinabilne i raznorodne riječi). Također je potrebno razlikovati žive i nežive imenice, zajedničke i vlastite imenice. A o drugoj kategoriji ovisi promjena padeža, odnosno dodavanje potrebnog završetka.

Morate znati da prva deklinacija uključuje imenice muškog i ženskog roda sa završecima "-a" i "-ya", na primjer, duga, lisica, čovjek. U drugom - muški rod s nultim nastavkom (zet, genije, jogurt) i sve (prozor, tuga, krevet), a u trećem - samo one riječi ženskog roda koje završavaju na "b" (majka, noć , ris). Međutim, za promjenu u padežima, deklinacija imenica je važna samo u jednini, jer u množini sve riječi ovog dijela govora imaju iste završetke ("-y / -i, -a / -â"), na primjer , lisice, jogurti, majke, obale, sidra.

Uloga slučajeva

Svaki od šest padeža na ruskom ima svoje značenje i svrhu u tekstu. Dakle, uz njihovu pomoć, riječi ispunjavaju svoju sintaktičku ulogu, tvoreći vezu s frazama.

Također, po padežima možete odrediti kojem članu rečenice pripada ova imenica: ako je u nominativu, to je subjekt, ako je u prijedlogu i odgovara na pitanje "Gdje?", u genitivu ( "odakle?") ili u akuzativu (" gdje?") - ovo je okolnost, u drugim slučajevima - dodatak.

Što se tiče pridjeva i participa, oni su, bez obzira na padež, definicije, kao i kvantitativni - uvijek okolnosti sa značenjem mjere i stupnja i odgovaraju na pitanje "koliko?".

Ne podliježe promjeni velikih i malih slova

Indeklinabilne i nedeklinabilne imenice zahtijevaju posebnu pozornost. Prva od njih uključuje riječi, uglavnom posuđene iz stranih jezika. Na primjer, casino, sladoled, šal, cache-pot, kava itd. Njihov oblik je nepromijenjen, odnosno ne mogu se odbiti po padežima, jer će njihov završetak ostati isti. U tom smislu, problem kako razlikovati akuzativ od genitiva ili koji završetak odabrati pri pisanju ne tiče se ove kategorije riječi, pa ih je stoga lako koristiti u tekstu.

I. p .: što je u šalici? - ukusna kava

R. p .: nema ništa? - ukusna kava

D.p.: dodati čemu? - za ukusnu kavu

V. p .: želite što? - ukusna kava

Itd.: na što miriše? - ukusna kava

P. p.: razmišljati o čemu? - ukusna kava

Promjena po padežima izvan pravila deklinacije

Međutim, heterogene riječi predstavljaju značajnu poteškoću, ima ih samo 11 (put + 10 za "-mya": sjeme, vime, teret, kruna, stremen, pleme, vrijeme, ime, plamen, zastava). Kada se mijenjaju po padežima, uzimaju nastavke različitih deklinacija. Osim toga, samo imenica u akuzativu ili nominativu iz niza riječi s "-mya" ne zahtijeva dodavanje sufiksa "-en" kada se deklinira u jednini. U drugim slučajevima je potrebno.

Međutim, upravo zbog toga pitanje kako razlikovati akuzativ od genitiva ne odnosi se na različite imenice, budući da je njihov oblik u. n. identičan je i. n. U množini genitiva dodaju im se nastavci "-yon" ("imena, plemena") i "-yan" ("stremeni, sjemenke"). Lakše je zapamtiti ovo vizualno: prema priloženoj fotografiji, "tablica slučajeva različitih imenica."

Glavna poteškoća

Da biste naučili kako se nositi sa zadatkom kako razlikovati akuzativ od genitiva, morate naučiti kako pravilno postavljati pitanja riječima i odrediti morfološke značajke imenica. To će vam pomoći da upotrijebite mali trik zamjenjujući teške riječi onima koje su jasno različite u ova dva slučaja, tj. bilo kojim primjerom 1. deklinacije.

Dakle, ako u tekstu vidite živu imenicu u množini, tada biste umjesto nje trebali mentalno upotrijebiti neživu u istom obliku. Na primjer, "Vidim koga? - ljudi" ("Vidim što? - knjige" - budući da nije predmet, nije SP, što znači da biramo VP), "nitko? - ljudi" ( "nema ništa? - knjige" - r.p.).

Ako je problem animirana imenica muškog roda 2. deklinacije, umjesto nje zamijenite "majka", a zatim postavite pitanja akuzativa i genitiva ko. Na primjer, vidim koga? - magarac (vidi koga? - mama - vp), nitko? - magarac (nitko? - mama - r.p.). Sličan trik treba upotrijebiti za razlikovanje akuzativa i genitiva (osobnog i refleksivnog), a posvojne treba odbaciti usredotočujući se na imenice povezane s njima.

Imenica je dio govora koji imenuje stvari i odgovara na pitanja. što? » / « WHO? ". U ruskom jeziku imenica djeluje kao objekt, okolnost, subjekt ili predikat. Ovo je jedna od glavnih leksičkih kategorija koja označava nazive stvari, organizama i živih bića, osoba, događaja, činjenica, geografskog položaja, pojava, kao i svojstava, stanja, svojstava i radnji. Imenica se modificira prema posebnim slučajevima, između kojih postoji određeni sustav razlika. Kako bismo izbjegli gramatičke i leksičke pogreške, potrebno ih je znati razlikovati.

Potrebno:

Da biste naučili razlikovati akuzativ od genitiva, morate se sjetiti školskog programa ruskog jezika za 4.-5. U ovom slučaju trebat će vam ne samo školski udžbenik, već i tablica predmeta.

Uputa:

Školski udžbenik nam kaže da u ruskom postoji samo šest padeža. Zovu se na sljedeći način: nominativ , dativ , prijedložni , instrumental , akuzativ i genitiv . Zanimaju nas posljednja dva, pa ćemo se na njih usredotočiti.
Za određivanje ove karakteristike za bilo koju imenicu potrebno je koristiti posebna pomoćna pitanja i riječi. Treba napomenuti da i školarci i visokoobrazovani ljudi stalno brkaju akuzativ i genitiv padeža jedni s drugima. To je zato što su potpitanja za njihovu definiciju gotovo identična: za genitiv " nitko? što? ", za akuzativ " vidjeti koga? što? ". Odnosno, isto se pitanje postavlja za animiranje objekata: " kome? ».
Ako ne možete odrediti točan oblik, imenici postavite pitanje za pojašnjenje: “ vidjeti što? " ili « ne što? ' da ga definiram. Akuzativ se koristi kada riječ ima oblik nominativa nakon pitanja za razjašnjenje.
Genitiv se također može odrediti pomoću ispitne riječi "mačka". Zamjenjujući navedenu riječ umjesto bilo koje imenice, obratite pozornost na završetak. Primjer: umjesto riječi "učitelj, nastavnik, profesor" u frazi učiteljski ponos, zamjenom ispitne riječi dobivamo frazu "ponos za mačku". Kraj « i » označava genitiv, završetak "na" na akuzativ.
Ne zaboravite da genitiv uvijek označava omjer cjeline i dijela ( čaša vode), usporedba s nečim ili nekim ( ljepša od Vasilise) i članstvo ( brat motocikl). Akuzativ opisuje i označava vremensko-prostorne odnose ( pričekaj minutu), a također označava prijelaz s radnje na objekt ( milujući mačku).

Trebat će vam

Imenice u genitivu i akuzativu.
Poznavanje definicije padeža.
Poznavanje pitanja koja definiraju slučajeve.

Uputa

Genitiv
Prema definicijama u, genitiv znači:
Pripadati nekome ili nečemu, na primjer, "koža lisice", "dnevnik učitelja";

Ako postoji odnos između cjeline i njezinog dijela, na primjer, "stranica časopisa (R.p.)";

Prikaz atributa objekta u odnosu na drugi objekt, na primjer, "rezultati ankete (R.p.)";

Objekt utjecaja u prisutnosti glagola s negativnom česticom "ne", na primjer, "ne jede meso (R.p.)";

Objekt utjecaja u prisustvu glagola koji označava želju, namjeru ili uklanjanje, na primjer, "poželjeti sreću (R.p.)", "izbjeći odgovornost (R.p.)";

Ako postoji usporedba objekata, na primjer, "jači od hrasta (R.p.)";

Ako je imenica predmet mjerenja, ili genitivni datum, npr. "žlica kiselog vrhnja" ili "Dan Pariške komune".

Akuzativ
Prema definicijama na ruskom, akuzativ znači:
Prijelaz radnje na subjekt u cijelosti, na primjer, "prelistati časopis", "voziti auto";

Prijenos prostornih i vremenskih odnosa "hodati milju", "odmoriti se";

U rijetkim slučajevima, formira se kao ovisnost o, na primjer, "sramota za prijatelja."

Kako nikada ne biste zbunili imenicu, važno je zapamtiti da svaki slučaj u ruskom jeziku odgovara univerzalnom pitanju, postavljajući ovu imenicu, kao rezultat, dobivamo odgovarajući slučaj.
Genitivni slučaj odgovara pitanju "nitko?" za živo i "nema ništa?" za nežive imenice.
Akuzativ odgovara pitanju "Vidim koga?" za animirani i "Vidim što?" za nežive imenice.
Iznimno je teško odrediti padeže imenica prema njezinim definicijama. Recimo da je zapamtiti sve definicije genitiva i akuzativa prilično teško. I završeci imenica često se podudaraju.
Evo primjera s animiranom množinom imenice:

U blizini sam primijetio ljude (vidite koga? - V.p.)

Nije bilo ljudi u blizini (nije bilo nikoga? - R.p.)
Kao što vidite, riječ je u oba slučaja nagnuta na isti način.

Ali, kako biste konačno bili sigurni da je definicija padeža točna, mentalno zamijenite neživu umjesto žive imenice.
Na primjer:

U blizini sam primijetio stup (vidim koga? - V.p.)

Nije bilo stupova okolo (nije bilo nikoga? - R.p.)
Primjer pokazuje da se neživa imenica u akuzativu ne mijenja, za razliku od iste imenice u genitivu.

Iz ovoga možemo izvući sljedeće zaključke:
1. Kako biste razlikovali genitiv od akuzativa, imenici postavite kvalifikativno pitanje.

2. Odredite li padež živoj imenici jer pitanje "tko?" odnosi se na oba slučaja, zatim tu imenicu zamijenite neživom imenicom i postavite joj kvalificirajuće pitanje. Za genitiv će biti "nema ništa?", A za akuzativ "Vidim što?". Ako riječ izgleda kao u , tada je padež vaše imenice u akuzativu.

U većini slučajeva razlikovanje oblika genitiva i akuzativa ne predstavlja nikakve poteškoće: samo trebate obratiti pozornost na završetke padeža. Ako se završeci oba oblika podudaraju, trebate djelovati prema sljedećem algoritmu.

Uputa

Ako imate neživo pred sobom, trebali biste postaviti pitanje o tome. Imenice u

Koji je padež potreban za negaciju?

Imenica koja se odnosi na niječni glagol može biti genitiv ili akuzativ, na primjer: nije pročitao ovaj članak nije pročitao ovaj članak. Poteškoća je u tome što se u nekim slučajevima daje prednost jednom ili drugom padežu, dok u drugima postoji jednaka mogućnost upotrebe i genitiva i akuzativa.

Kada je potrebno roditeljstvo?

U kombinaciji s glagolom ne imati: ne Ima prava, vrijednosti, značenje, namjere, koncepti, utjecaj; ne Ima kod kuće, od novca, automobili, brat, prijatelju, informacija.

U prisutnosti riječi Ne, ničija ni jedan : nije preuzeo nikakvu odgovornost, nije izgubio niti jedan gram, nije pročitao niti jedan članak.

Uz glagole opažanja, mišljenja: nisam razumio pitanje, nisam znao lekciju, nisam osjetio bol, nisam primijetio grešku, nisam vidio prometni znak.

Ako imenica ima apstraktno značenje: ne gubi vrijeme, ne osjeća želju, ne skriva radost.

Ako se zamjenica upotrebljava kao zavisna riječ: Neću to dopustiti; nemoj to raditi

Ako ispred glagola ili neposredno ispred imena stoje pojačivačke čestice i, čak : Otišao po shopping utroje, ali ljuba i riječi reći ne uspio, starci se svi izabrao(Ketl.); Oružje drhtati i ne drže čak zdjele S lijek - ne zadržati ih i knjige(Sart.); Na nogostupima usko, ali nitko vas ne će gurati, nitko ni S od koga ne svađa, ne čuti čak glasno riječi(plin.)

Ako postoji ponavljajuća unijane ne: ne čita knjige ni novine.

neigra uloge, ne proizvodi dojam, ne izvlači pažnja, ne obraćanje pažnjene donosi šteta, ne prilaže vrijednosti, bez sumnje, ne sudjeluje itd. I također: ne govoreći (ne izreka) loše riječi; ne smanjiti oko S kome-što-l.; ne pronaći sami mjesta; bič kundak ne preboli to.

Kada je potreban akuzativ?

Ako je negacija ne ne stoji uz glagol, nego uz drugu riječ:Ne volim baš poeziju, ne čitam uvijek knjige, nisam baš savladala temu(usp.: Volim poeziju, ali ne jako; čitam knjige, ali ne uvijek; savladao sam temu, ali ne u potpunosti).

Ako glagol uz ovu imenicu mora imati još jednu zavisnu imenicu ili pridjev: njemu knjiga nije zanimljiva; nije pročitao članak navečer; nije opskrbio regiju električnom energijom; Je vas ne razmišljati ovu praksu koristan?

Ako se imenica odnosi na infinitiv odvojen od niječnog glagola drugim infinitivom: ne želi početi pisati memoare(usp. ne želi napisati memoare i memoari).

Ako u rečenici ima zamjenica koje označavaju određenost objekta: Ovaj pjesma ne zadaviti, ne ubiti; nije riješio problem(usp.: nije rješavao probleme); Rostov, ne želeći nameće njegov poznanik, ne otišao u kuća(L. Tolst.).

Ako iza imenice uz riječ stoji podređena rečenica koji je : Nije pročitao knjigu koju sam mu dao..

Sa živom imenicom ili s vlastitim imenom: Tako vrijeme moj kondukcija ja ne volim Lesnaya ulica(Paust.); Ali Surovcev već razumjeli, što napustiti, ne vidjevši Vjera, ne u snage(Chuck.).

Ako je negacija dio čestice jedva ne, malo ne, malo-malo ne: Jedva ne ispušteno kupa; malo ne propušteno tramvaj; malo Bilo je ne izgubljeno ulaznica.

U ispravno niječnim rečenicama kaonitko pokazati raditi; nigdje objaviti članak.

U nekim stabilnim kombinacijama: Ne budala meni glava; Ne stijena zubi.

U ostalim se slučajevima imenice u opisanim konstrukcijama obično mogu koristiti u obliku genitiva i akuzativa.

Koji se slučaj ranije koristio u ovim konstrukcijama - genitiv ili akuzativ?

Ranije se genitiv gotovo uvijek koristio s niječnim glagolima. "Ruska gramatika" piše: "Jedinstvena stara norma obveznog genitiva s glagolima s negacijom u suvremenom se jeziku ne održava pod utjecajem kolokvijalnog govora: u mnogim slučajevima upotreba akuzativa ne samo da se preferira, nego je jedino ispravno."

Stroga obveznost genitiva uz niječni glagol dovedena je u pitanje već u 19. stoljeću. Prigovarajući kritici, A. S. Puškin je napisao: "Stih "Ne želim se svađati dva stoljeća" kritičarima se činio pogrešnim. Što kaže gramatika? Da pravi glagol kojim vlada niječna čestica više ne zahtijeva akuzativ, nego genitiv. Na primjer ja ne pisanje pjesme. Ali u mom stihu glagol svađa ne kontrolira čestica ne, i glagol željeti. Ergo pravilo ovdje ne odgovara. Uzmimo, na primjer, sljedeću rečenicu: I ne Mogu ti dopustiti da počneš pisati ... poezija, a sigurno ne pjesme. Je li moguće da električna sila negativne čestice mora proći kroz cijeli taj lanac glagola i odjeknuti u imenici? Ne mislim” (iz članka “Pobijanje kritičara”, 1830).

Reference:

Graudina L. K., Itskovich V. A., Katlinskaya L. P. Rječnik gramatičkih varijanti ruskog jezika. -3. izdanje, ster. M., 2008. (monografija).

Ruska gramatika / ur. N. Yu. Shvedova. M., 1980.