Zašto obrazovanje nije potrebno. Znam obrazovane ljude, nekako su glupi i glupi

Relevantnost obrazovanja je vječna tema koja ne jenjava ni na minutu. Ona nas je potaknula da napišemo ovaj prikaz u kojem ćemo okriviti i braniti visoko obrazovanje. Razgovarajte o njegovoj važnosti i besmislu.

Nakon što pročitate sve naše argumente, moći ćete bolje razumjeti temu i sami zaključiti treba li nam visoko obrazovanje ili ne. Radi vaše udobnosti, svi argumenti protiv tornja počet će riječju napad, argumenti za visoko obrazovanje počinju riječju zaštita.

Napad. Visoko obrazovanje je gubljenje vremena.

Na visokoškolskoj ustanovi studirat ćete od 4 do 6 godina, ovisno o izboru sveučilišta. Osim toga, trebate završiti 10. i 11. razred škole ili umjesto toga učiti 2 godine u tehničkoj školi.

Umjesto vremena koje provodimo učeći, mogli bismo raditi i stjecati iskustvo koje mnogi poslodavci cijene puno više od fakultetske diplome.

Zaštita. Visoko obrazovanje pomaže pri zapošljavanju.

Očito se ne može poreći. Ogroman je broj slobodnih radnih mjesta gdje nije potrebna viša stručna sprema, ali ima područja gdje je specijalizirano obrazovanje prednost. Isto vrijedi i za visokospecijalizirana slobodna radna mjesta.

U većini slučajeva visoko obrazovanje neće biti odlučujući čimbenik pri zapošljavanju, ali će poslužiti kao dobar dodatak vašim zaslugama. Inače ćete se trebati sramiti govoriti o tome zašto niste stekli visoko obrazovanje.

Napad. Ono što se uči na sveučilištima nije primjenjivo i ni na koji način neće pomoći u stvarnom životu.

S ovim se također ne može raspravljati. Čak i ako vaše zanimanje zahtijeva specijalizirano znanje i ako ste stekli odgovarajuće obrazovanje, 95% stečenog znanja vam nikada neće koristiti. Kao i znanje srednje škole. U životu nećete riješiti jednadžbe, sjetite se povijesti ruske države ili programirajte u Pascalu.

Iako je prije 50 godina ovo znanje bilo relevantno, sada je u doba programa, računala i interneta. Danas programeri ne programiraju u Pascalu, već koriste Python, ruby i c++. Dizajneri ne crtaju u Paint-u niti koriste 3D max, ilustrator i Photoshop. Online prevoditelji omogućit će nam čitanje kineskih tekstova bez poznavanja jezika i razumjet ćemo što je napisano.

Zaštita. Komunikacija s vršnjacima, veze i poznanstva.

Mnogi ljudi pred izborom odbacuju ovu stavku bez razmišljanja. Trebamo karijeru. A postoje neke veze. Imam prijatelje i ne trebam više komunicirati. I bit će u krivu.

Kada idete na posao, najvjerojatnije ćete biti pored ljudi različitih položaja, dobi, radnih obaveza. Možda ćete se teško slagati s kolegama. Postoje poslovi u kojima uopće nema vremena za komunikaciju. Na primjer, u Call centru. Vaši prijatelji će ići na fakultet ili na posao. Bit će nekoliko slobodnih dana i možda se nikada neće poklopiti.

Institut je vještina komunikacije i upoznavanja. Tijekom obrazovanja stvaraju se obitelji, rađaju djeca. Između kolega na poslu rijetko postoje toliko zajednički interesi da se razvije odnos.

Napad. Teško je dobiti potrebnu specijalnost, a lijevi smjer samo će smetati.

U mladosti još ne znamo s kim nam je ugodno raditi. Ne možemo svjesno odabrati pravu specijalnost zbog malog životnog iskustva. Šale se kako malo ljudi radi u svojoj struci. Zašto je kuharu potrebna logistička edukacija? A što je s carinikom? Prilikom prijave za posao takva vam edukacija neće nikako pomoći.

Ne, naravno da će vam reći “Ti si super”, ali će u isto vrijeme misliti “Ti si super, ali tvoje obrazovanje je beskorisno za naš rad.” U nekim slučajevima, prisutnost visokog obrazovanja negativno će utjecati na uređaj.

Zaštita. Obrazovanje nas uči sistemskom razmišljanju.

U školi i na fakultetu rješavamo stotine problema, pripremamo prezentacije, polažemo ispite, pišemo testove. Sve ove vještine koristit će nam u budućem životu.

Kako se ispit iz filozofije razlikuje od intervjua? I tamo i tamo morate pokazati sebe i svoje znanje u povoljnom svjetlu. Koja je razlika između dobrog rada i predavanja i seminara? Nastavnik i prije ispita poznaje razinu svojih učenika, te formira odnos prema učeniku. Vaš poslodavac bi vas trebao tretirati na isti način.

Dakle, čak i ako odbacimo informacije koje pamtimo, učimo raditi i surađivati s učiteljima.

Napad. Diplomirani studenti imaju nevjerojatno visoka očekivanja.

Zašto poslodavci mrze ljude s visokim obrazovanjem? To su njihova velika očekivanja. Dolaze ljudi bez znanja, bez iskustva, bez radnog staža i žele dobiti nerealno velike novce. Odnosno, poslodavac vas treba osposobiti da radite za njegov novac, a pritom vam mora dati visoku plaću. Intervju za poziciju web programera:

Naša tvrtka je trebala osobu koja može brzo izraditi web stranice s nestandardnom funkcionalnošću. O plaći se razgovaralo na razgovoru ovisno o vještinama kandidata.

Jedna od onih koji su došli na razgovor bila je djevojka koja je završila drugorazredni fakultet. U životopisu je napisala šest mjeseci radnog iskustva. Na razgovoru je priznala da je tek diplomirala i da još nije radila.

Prije nego što govorim o vještinama ove djevojke, govorit ću o njezinim financijskim očekivanjima. Spremna je raditi za 80.000 rubalja. Ništa više, ništa manje. Očito je čula da programeri koji poštuju sebe dobivaju toliko. Zapravo, samo dobri programeri dobivaju toliko. Ako nemate talenta i visoke razine obuke, čak ni s 5 godina iskustva nećete dobiti više od 50.000-60.000 rubalja.

Sada razgovarajmo o njezinom znanju. Oni uopće ne postoje. Sve njezino znanje iz programiranja neka je vrsta diplomskog rada o problemu baze podataka. Odnosno, naša tvrtka će umjesto profesionalca koji odmah radi web stranice dobiti djevojku koju netko treba obučavati oko dvije godine da bi se mogla nazvati programerom. Istodobno, najvjerojatnije ionako neće postati dobar stručnjak. Mislite li da će poslodavac biti zadovoljan takvom perspektivom? A za 80.000 rubalja mjesečno? Ova osoba ne želi primati manje.

Savjetovao bih ovoj djevojci da stekne iskustvo na poslu koji će platiti 20.000-30.000 rubalja. I nakon 2-3 godine uspješnog rada i hrpe odrađenih projekata okušajte se na ovako visoko plaćenoj poziciji. Inače, neće uspjeti, čak i ako je vrlo talentirana.

Zaštita. Postoje radna mjesta na kojima se traži visoko obrazovanje.

Postoje mnoga visoko plaćena mjesta gdje je fakultetska diploma obavezna. Da, obično tome dodaju prisutnost radnog iskustva, vještine, osobnu privlačnost. Ako je poslodavac toliko strog u izboru kandidata, onda je najvjerojatnije velika konkurencija za mjesto. Ali prisutnost visokog obrazovanja u ovom slučaju je obavezna.

Napad. Malo je takvih pozicija i uvijek postoji alternativa.

Takvih slobodnih radnih mjesta ima, ali ih je malo. Bez visokog obrazovanja nećete ostati bez posla. Osim toga, postoje brojni poslovi koje ćete dobiti ovisno o prodaji, izvršenju plana, broju projekata i drugim pokazateljima. U ovom slučaju vam ni visoko obrazovanje neće pomoći. Samo vaša sposobnost i marljivost pomoći će vam da dobijete više od ostalih.

Osim toga, istaknula bih i jedno međunarodno istraživanje. Analizirali smo sve milijardere svijeta u nadi da ćemo otkriti ovisi li njihov uspjeh na neki način o prisutnosti ili odsutnosti visokog obrazovanja. Kao rezultat toga, dobili smo nedvosmislen odgovor. Njihovo stanje ni na koji način ne ovisi o obrazovanju. Relativno govoreći, polovica milijardera ima visoko obrazovanje, a polovica nema.

Zaštita. Čak i početno beskorisne vještine mogu dobro doći.

Vještine koje učimo na prvi se pogled mogu činiti beskorisnima, ali zapravo su tražene u životu. Evo osobnog mišljenja

Nije uvijek moguće procijeniti koje će nam vještine biti korisne u životu. Uvijek sam mislio da će moj život biti povezan s egzaktnim znanostima. Ostale stvari mi nisu dali i njima sam se zaprljao ispod palice.

Više od 3 godine radim kao programer i internet marketer. Koje mi je znanje najviše koristilo u radu? engleski jezik, ruski jezik i književnost.

Programski jezici u mnogočemu su slični stranim jezicima. Sva sintaksa je napisana na engleskom jeziku. Puno važne dokumentacije dostupno je isključivo na engleskom jeziku, a prevoditelj malo pomaže u razumijevanju teksta.

U svom poslu često sam moram prihvaćati, uređivati ili pisati tekstove. Moji ogromni problemi s interpunkcijom i pravopisom, relativno mali vokabular i izrazi koče moj razvoj.

Ovi radovi su više vezani za školske vještine, ali možete puno naučiti i na institutu koji će vam koristiti. Na primjer, iskustvo u vođenju laboratorijskih radova iz fizike pomaže boljem testiranju novih rješenja.

Napad. Novac potrošen na visoko obrazovanje cijeli je kapital.

Koliko novca trošimo na visoko obrazovanje? Idemo zajedno izračunati, a onda odlučiti hoće li se ikada isplatiti.

Prvi slučaj kada se obrazovanje plaća. Gledamo prosječno sveučilište. Pripremite 100-120 tisuća rubalja godišnje. Osim toga, tijekom obuke isplata će se povećati za 10 posto. Inflacija diže cijene, a prema ugovoru 10% je prihvatljiva vrijednost. U prosjeku trebamo učiti 5 godina. 600.000 rubalja kao što se nikada nije dogodilo.

Čak i da ne plaćamo školarinu, mogli bismo raditi tih 5 godina, stjecati iskustvo i zaraditi. U velikim gradovima bez obrazovanja počet ćete s 20 tisuća rubalja, a nakon 5-6 godina, ako ste spremni raditi, poboljšati svoje radne vještine i postati stručnjak u svom području, tada možete računati na 40-50 tisuća rubalja mjesec. U prosjeku 30 tisuća rubalja - 360 tisuća godišnje, 1.860.000 rubalja. Da, mogli biste biti milijunaš! A ako platite i obrazovanje, gubite 2 460 000 rubalja. Oprostite, ali ovo je cijena stana u predgrađu Moskve.

Da, možete reći da možete raditi i učiti, ali to je vrlo teško i negativno će utjecati ili na vaše obrazovanje ili na posao. U svakom slučaju, nećete računati na urednu svotu. Osim toga, iz svog životnog iskustva mogu reći da kandidat s visokim obrazovanjem, ali bez iskustva, neće dobiti više od 25-28 tisuća rubalja, dok stručnjak s pet godina radnog iskustva može dobiti 50 tisuća.

Odnosno, ne samo da gubite novac, već ispadate i manje plaćeni zaposlenik. Situacija se može promijeniti tek nakon godinu dana rada od stjecanja visokog obrazovanja. Ali do sada ste već izgubili stan.

Zaključak

Naš je zadatak bio biti objektivan tijekom spora. Nastojali smo ostaviti po strani interese obje strane. Koliko smo u tome uspjeli ovisi o vama.

Svatko mora sam odlučiti treba li mu obrazovanje. Donesite odluku na temelju svoje životne situacije, težnji, veza, interesa. Naš je zadatak bio samo dati hranu za razmišljanje. Želimo vam da napravite pravi izbor i da se kasnije u njemu ne razočarate.

Visoka razina razvoja znanosti i tehnologije, povećana količina informacija ne dopuštaju običnoj osobi, a ne geniju, da postane visokokvalificirani stručnjak u nekoliko područja znanja. Za većinu ljudi postaje moguće steći samo onoliko znanja koliko je potrebno za proučavanje određenog predmeta, određene profesije. Oni. velika većina maturanata ima samo jednu, ali to im je sasvim dovoljno da se ostvare u životu.

Samo ako imate znanje koje se može steći na sveučilištu, možete reći da dovoljno dobro poznajete teoriju svoje profesionalne djelatnosti da se smatrate visokokvalificiranim stručnjakom. Samo posebno znanje iz predmeta koji vam je postao profesija čini vas visokokvalificiranim stručnjakom, odnosno znanstvenikom.

Visoko obrazovanje daje osobi ne samo potrebnu količinu posebnih znanja u određenoj znanosti, tehnologiji, književnosti, umjetnosti, već i druge jednako važne vještine. Studirajući na fakultetu, dobivate dodatna znanja iz srodnih područja, bez kojih danas ne može niti jedna istinski pismena i obrazovana osoba. Na sveučilištima studiraju studenti svih specijalnosti, a kultura, osnove prava, inozemstvo i ekonomija.

Ali, što je najvažnije, tijekom obuke osoba stječe vještine za rad u informacijskom polju. Na fakultetu uči raditi s literaturom, organizirati traženje izvora znanja potrebnih za rad, obrađivati ih, analizirati i zaključivati iz naučenog. Suvremene računalne tehnologije i mogućnosti interneta samo su proširile prostor znanja koji je dostupan studentima i diplomantima sveučilišta.

Možemo reći da je visoko obrazovanje drugačija kvalitativna razina percepcije informacija koja razlikuje sveučilišnog diplomanta od diplomiranog. To je stepenica s koje misleća osoba može nastaviti daljnje školovanje u odabranom stručnom području i srodnim područjima znanja koja će mu koristiti za daljnji rast i samousavršavanje.

Visoko obrazovanje danas nije neuobičajeno, gotovo svaki učenik nakon završetka 11. razreda odlazi studirati na visokoškolsku ustanovu. Netko to čini svjesno, želeći steći određeno zanimanje, a netko ide na fakultet ne razmišljajući o tome koliko mu je to potrebno i važno.

Nova znanja

Visokoškolska ustanova je prije svega izvor novih znanja koja se ne mogu dobiti u školi. Naravno, svako znanje se može izvući iz knjiga koje zadovoljavaju vaše potrebe, ali nijedna knjiga ne može zamijeniti komunikaciju i interakciju s učiteljem koji je u stanju razjasniti nerazumljive stvari i prenijeti iskustvo koje je stekao tijekom dugogodišnjeg rada. Osim toga, prvi tečajevi gotovo svih fakulteta su općeobrazovni i uključuju predmete poput filozofije, povijesti, psihologije, sociologije itd. Razvoj inteligencije još nikome nije smetao, tim više što je erudicija i danas na visokoj cijeni.

Rad u specijalnosti

Ako ste odlučili čime se želite baviti barem značajan dio svog života, onda je najbolji način da prije ili kasnije pronađete odgovarajući posao odlazak na fakultet. Neka zanimanja ne zahtijevaju visoko obrazovanje, ali nećete se moći zaposliti kao učitelj, liječnik ili inženjer bez odgovarajuće diplome. Ima smisla steći visoko obrazovanje čak i ako ne idete raditi u svojoj specijalnosti. Gledajući u budućnost, možete vidjeti situacije u kojima će vam diploma dobro doći i osigurati posao, a samim time i egzistenciju. Stoga, ako postoji vrijeme i prilika, bolje je upisati sveučilište, birajući specijalnost što je više moguće prema vlastitom znanju i interesima.

Prestiž

Većina pristupnika u pravilu ne ide studirati na fakultet koji ih stvarno zanima, već se trudi bilo gdje, samo da može položiti prijemni ispit. Ako vam prolazni rezultat omogućuje studiranje na račun javnih sredstava, to se smatra velikom srećom, a specijalnost više nije bitna. Zašto većina mladih ljudi koji su tek izašli iz škole čini tako neodgovoran izbor budućih aktivnosti? Činjenica je da je posjedovanje diplome od najveće važnosti u modernom društvu. Ako pogledate oglase za posao, uočit ćete nevjerojatnu stvar: viša stručna sprema traži se za vozača autobusa, prodavača, čistača prozora, pa čak i običnog domara. Danas vlada mišljenje da dobar radnik mora biti obrazovan, a osoba bez visokog obrazovanja nije vrijedna ni dobrog posla ni pristojne plaće. Nažalost, upravo je prestiž koji se veže uz stjecanje diplome još uvijek uzrok pojavljivanja tisuća ljudi koji žele upisati visokoškolske ustanove, iako većina studenata nema želju studirati.

Mnogima se čini kao standardna životna situacija kada dijete nakon završene škole upiše fakultet, dobije diplomu i ode raditi. U tom slučaju oni koji nisu uspjeli počinju se osjećati kao neuspjesi ili ljudi koji su klasa ispod učenika. Ali vrijedi razumjeti zašto je potrebno visoko obrazovanje i koji su načini da ga se dobije.

Poželjna diploma

Ljudi sovjetske dobi imaju vrlo dubok stereotip o obrazovanju. Mnogi misle da ako njihovo dijete ne dobije diplomu, cijeli život će mu ići nizbrdo. Ali je li?

Ovo mišljenje je formirano zbog činjenice da je tijekom postojanja Sovjetskog Saveza postojao višak poslova niskog profila, gdje su radnici primali niske plaće. Istini za volju, treba napomenuti da ljudi s visokim obrazovanjem također nikada nisu bili razmaženi visokim plaćama. Ali ta se kategorija već odnosila na klasu inteligencije, koja je davala imaginarnu nadmoć.

Danas se situacija značajno promijenila. Sasvim drugačije stoji pitanje visokog obrazovanja. Oslanja se na dobrobit znanja koje se može steći tijekom obuke. Mehanizirana i automatizirana tehnologija postupno zamjenjuje radničku klasu u tvornicama i tvornicama, čime se povećava nezaposlenost i broj "umirućih" profesija. Ovakvo stanje stvari značajno je podiglo status radnika u intelektualnoj sferi.

Osim toga, promijenile su se i metode podučavanja. Pojavila su se mnoga privatna sveučilišta, gdje pokušavaju poučavati ne samo teoriju, već i praksu specijalnosti koja se studira. Zbog toga su troškovi obrazovanja porasli, a smanjila se i razina prestiža mnogih državnih obrazovnih institucija.

Ovakav trend tjera ljude s malim materijalnim bogatstvom na razmišljanje treba li njihovoj djeci visoko obrazovanje? Pojavili su se mnogi poduzetnici koji pružaju priliku za stjecanje znanja i vještina ne kroz programe obuke koje je odobrila država, već kroz seminare, webinare i druge sustave naukovanja.

Načini stjecanja obrazovanja

Ako govorimo o standardnim metodama i oblicima obuke, možemo razlikovati sljedeće:

Stacionarni;

Dopisivanje;

Daljinski.

Stacionar podrazumijeva svakodnevno pohađanje predavanja i seminara predviđenih nastavnim planom i programom. Čini se da je najučinkovitiji (u smislu stjecanja i svladavanja znanja). Ovaj oblik obrazovanja može se provoditi i na plaćenoj i na proračunskoj osnovi.

Omogućuje prolazak programa obuke dva puta godišnje i pogodan je za kombiniranje rada i učenja. Naravno, znanje stečeno u mjesec dana možda neće donijeti značajan obrazovni rezultat, ali u kombinaciji s praksom može biti vrlo korisno. Trebaju li ljudi koji ne rade u svojoj specijalnosti takvu uniformu? Mnogi poslovi jednostavno zahtijevaju diplomu.

Učenje na daljinu omogućuje vam da se uopće ne pojavite na sveučilištu. Savjete, zadatke i preporuke student dobiva e-mailom. Stječući visoko obrazovanje putem interneta, student štedi svoje vrijeme i novac. Cijena ovog oblika edukacije je relativno niska, ali učinkovitost također nije značajna.

Svatko mora sam odlučiti je li mu potrebno visoko obrazovanje. U životu najbolji rezultat donose radnje koje se izvode uz vlastito unutarnje vodstvo. Dakle, obrazovanje može biti kvalitetno samo kada osoba želi steći potrebna znanja i vještine.

Osvrnula bih se na situaciju kao učiteljica (da tako kažem s druge strane barikada). Dosta komuniciram sa svojim studentima i mnogi mi kažu zašto su ušli i zašto. Često prisiljeni od strane roditelja, baka i djedova. Često čovjek ne zna što bi nakon škole, zašto ne ide na fakultet? Često djevojke vjeruju da je obrazovanje takva vrsta miraza, zanimljivije je razgovarati s obrazovanom ženom. Mnogi idu, jer "sada nema nigdje bez tornja." I samo mali dio dolazi na obrazovanje s odgovarajućim očekivanjima i razumijevanjem procesa.

Po mom mišljenju, da bismo odgovorili na pitanje isplati li se ili ne, potrebno je razmotriti nekoliko trendova i činjenica.

1. Općenito, svi ljudi ne trebaju visoko obrazovanje. Postoji ogroman broj poslova i specijalnosti gdje osoba treba specijalizirano srednjoškolsko obrazovanje ili samo srednju školu (diplomirana škola). Na primjer, da biste radili kao konobar, recepcionar, tajnik, kurir, barista, dovoljno je završiti školu i proći obuku na mjestu rada. Ako ste zadovoljni ovom vrstom (usput, često je plaćaju više nego za rad stručnjaka s visokim obrazovanjem), tada će visoko obrazovanje jednostavno biti gubitak 4-6 godina vremena (za koje ćete zaraditi novac na poslu i možda dobiti nekoliko povišica). Mnogi studenti žele steći praktične vještine rada i algoritme (uradi jednom, uradi to dva puta, evo ti rezultat), žele određeni zanat, od prihoda od kojeg se može živjeti. Ovo je dobar zahtjev, ali to je u biti zahtjev za srednjoškolsko stručno obrazovanje. I ne radi se nužno o električarima, vodoinstalaterima i automehaničarima. Tu su i frizeri, manikeri, sistem administratori, zlatari i mnogi, mnogi drugi. To su dobra, potrebna i plaćena zanimanja. U njima možete napraviti karijeru i vidjeti rezultat svog rada. Opet, ako vam se tako sviđa, onda će visoko obrazovanje opet biti gubitak vremena i izgubljena dobit.

2. Nažalost, stavovi ljudi prema visokom i srednjem stručnom obrazovanju nisu isti. Visoko obrazovanje u našoj se zemlji još uvijek doživljava s poštovanjem i poštovanjem. A o srednjoj specijalnoj često govore s prijezirom (na primjer, "fu, nekakav uzgajivač peradi", "ovo je za glupane", "zašto nisi mogao ni upisati siromašno sveučilište"?). Mislim da je to potpuno pogrešno. Ovaj fenomen ima svoje korijene u sovjetskim vremenima, kada su stručnjaci s visokim obrazovanjem radili u ugodnijim uvjetima, primali mnogo veće plaće i napredovali na ljestvici karijere. Oko 20% ljudi imalo je visoko obrazovanje, a stjecanje diplome bila je moćna ponuda za društveni uspjeh. Sjećanje na ta vremena još uvijek je živo u svijesti naših roditelja, baka i djedova. Situacija se, međutim, potpuno promijenila od sredine 1980-ih (prošlo je 30 godina, ali stereotipi su ostali). Potražnja za visokoobrazovanim stručnjacima nije tako velika kao ponuda (ne traže se tisuće visokoobrazovanih). I, naprotiv, zanimanja vizažista, administratora ili operatera u pozivnom centru mnogo su traženija, više su plaćena i visoko obrazovanje im zapravo nije potrebno. Zašto gubiti 4-6 godina?

3. Visoko obrazovanje sada obavlja funkcije koje je obavljalo srednje obrazovanje. Ranije se škola nije libila ostaviti drugu godinu djecu koja nisu dovoljno dobro savladala školski program. U igri je bila ocjena "jedan", a dvojku je trebalo zaraditi. Nisu postavljeni nikakvi viši zahtjevi, samo su se zahtjevi ispunjavali dosljednije i jasnije. Do kraja škole osoba nije imala samo osnovni skup znanja, već i niz društvenih vještina dovoljnih za početak odraslog života. Sada je maturant rijetko na nešto spreman. Svjedodžba se daje svima, ponavljači se povlače do 11. razreda (čak i ako zapravo ne znaju program 7. razreda). Ali na kraju te ljude treba nekamo poslati da još “sazriju”, steknu komunikacijske vještine, shvate kako, što i gdje. A sada ih šalju na još 4 godine na sveučilište, da nauče um uma. Ovdje se ne radi o punopravnom visokom obrazovanju, radi se o socijalizaciji i ulasku u kulturu. + Naravno, sada je objektivno više informacija i društvena struktura je kompliciranija, ljudi odrastaju kasnije nego prije (globalni trend).

4. Kvaliteta visokog obrazovanja je daleko od željenog (ovo se odnosi i na obična i na vrhunska sveučilišta). Mnogo je razloga. Ovo je masovni egzodus učitelja 90-ih. I nedostatak sredstava, nedovoljno visoke plaće. I pretjerana birokracija, beskrajne provjere. I kao što sam gore napisao, razina pripremljenosti kandidata nije uvijek dovoljna (i često se ne radi o znanju, već o sposobnosti planiranja vremena, pristojnog komuniciranja s nastavnicima, samostalnog rješavanja zadataka bez super detaljnih uputa, sposobnosti motivirati se itd.).

5. U konačnici, za mnoge je visoko obrazovanje način da dobiju neku vrstu čarobne korice. Njegova čar je u tome što će ga roditelji i rodbina ostaviti. Čarolija je u tome što se poslodavac neće razmetati (a poslodavac traži višu stručnu spremu i gdje treba i gdje ne treba).

Pa vrijedi li ili ne?

Ako samo želite na miru zaraditi novac, sadržaj same radne aktivnosti vam nije toliko bitan, rodbina vam stvara pritisak, a želite "biti ne gori od svih", onda se NE isplati. Izgubit ćete nekoliko godina života, ne videći smisao u svojim postupcima. Nećete dobiti profesionalno iskustvo i novac koji biste mogli dobiti da ste odmah otišli na posao.

Ako vam je važno baviti se određenim poslom ili područjem djelovanja koje zahtijeva dubinsku obuku. Ako se želite baviti nastavnom i/ili znanstvenom djelatnošću. Ako želite steći duboko znanje ne samo o tome kako raditi određeni posao, već i razumjeti kako društvo i svijet funkcioniraju. Ako ste postavljeni na samorazvoj u intelektualnoj sferi. Onda VRIJEDI.