Vrste istraživanja u sociologiji. Vrste socioloških istraživanja

Društveno istraživanje je sustav teorijskih i empirijskih postupaka koji pridonose stjecanju novih znanja o predmetu istraživanja u svrhu rješavanja specifičnih teorijskih i društvenih problema.

Vrste: Ovisno o dubini, opsegu i složenosti analize, razlikuju se izviđačke (pilot), deskriptivne i analitičke studije:

1. Pilot (izviđanje) - najjednostavnija, vremenski ograničena vrsta studije i veličine uzorka, omogućuje vam da dobijete opću predodžbu o objektu, često se koristi kao pomoćna studija prije veće studije. Sociolozi ga često koriste za testiranje alata. Može djelovati kao samostalan. Kada je istraživač ograničen u svojim resursima i rješava mali raspon problema u malim studijama.

2. Deskriptivni - složeniji i opsežniji način prikupljanja, obrade i analize društvenih informacija, daje relativno holistički pogled na predmet koji se proučava, njegove strukturne elemente, detaljan program se razvija za ovu studiju, alati se rade van, koji su preliminarno testirani pilot studijom. Objekt - prilično velike skupine. U objektu se izdvajaju homogene skupine kojima se daje obilježje.Skupine se uspoređuju prema nekim obilježjima.Najčešća vrsta istraživanja.

3. Analitička – najprodubljenija vrsta sociološke analize. Ne daje samo opis strukturne e-pošte. Razjasnit će se proučavani fenomeni, ali i razlozi uočenih razlika između skupina, pri čemu se uspostavlja odnos između pojedinih parametara proučavanih fenomena. U pravilu se koristi kombinacija metoda. Njegova priprema oduzima dosta vremena. Zahtijeva puno rada, ali se rijetko koristi za donošenje menadžerskih odluka.

Vrste po različitosti u vremenu:

1. Točka - jednokratna, omogućuje vam da dobijete karakteristike fenomena koji se proučava u određenom trenutku i ne odgovara na pitanje o varijabilnosti ovog fenomena i postojećih trendova.

2. Ponovljeno - uključuje provođenje nekoliko studija o sličnim programima i korištenje sličnih alata (podijeljenih na:

a) trendovi - provode se u okviru jedne opće populacije s određenim vremenskim intervalom kako bi se identificirale i analizirale promjene koje se događaju u određenoj društvenoj skupini. Dijele se na kohorte (kada proučavaju određenu dobnu skupinu - kohortu, sastav grupe se može promijeniti (ljudi iste godine rođenja)) i povijesne (kohorta se ispituje u određenim intervalima. (Mladi 25 god.) s razdobljem od 3-4 godine - dobni raspon je nepromijenjen).

b) panel - ispitivanje istih osoba u određenim vremenskim intervalima. Populacija uzorka ostaje nepromijenjena. Glavna poteškoća je održavanje uzorka iz jedne studije u drugu. Budući da se ne može pohraniti, dopuštena je mala promjena panela, za što se ispituje uzorak 20% veći od izračunatog. Primaju se informacije o pojedinačnim promjenama.

c) longitudinalni - provodi se dugoročno periodično istraživanje istih jedinki kako ispitana populacija dosegne određeni stupanj svog razvoja. Razvoj mladosti - promjene vezane uz dob. Dulje, sustavno, povezano s izravnom promjenom dobi.

d) monitoring - periodično proučavanje određene društvene pojave ili društvene skupine u dovoljno dugom vremenskom razdoblju).

Vrste ovisno o metodi prikupljanja socioloških informacija:

1. Metoda anketiranja - obraćanje ispitanicima pitanjima, bilježenje njihovih odgovora uz njihovu naknadnu statističku obradu. Podijeljen je na upitnike – prilikom anketiranja ispitanik sam popunjava upitnik. (prema načinu dostave upitnika: distribucijski, poštanski, tisak, elektronički; ovisno o broju: individualni, grupni, masovni) i intervjua, upitnik ispunjava sam anketar (prema stupnju formalizacije: standardizirani). , polustandardizirani, slobodni, narativni (životni događaj); prema broju ispitanika: individualni, grupni (otvoreni grupni intervju i fokus grupa)).

2. Metoda promatranja - prema stupnju formalizacije: standardizirani (definicija ljudskog ponašanja) / nestandardizirani (općenito, ljudsko ponašanje); prema položaju promatrača: otvoreni / skriveni; prema stupnju uključenosti promatrača: uključeni/neuključeni.

3. Metoda analize dokumenata - svaki materijalni nositelj informacija od društvenog značaja. (fotografije, dokumenti, video zapisi, suveniri itd.) Postoje formalizirani (analiza sadržaja) - strogo definirani elementi i neformalni (tradicionalni).

Društveni eksperiment – postavljaju se određeni uvjeti i proučava njihov utjecaj na fenomen koji se proučava.

Koriste se i psihološke metode: sociometrijska anketa (proučavanje odnosa u timu) i testne metode (utvrđivanje psiholoških karakteristika ispitanika).

Postoje kvantitativne i kvalitativne strategije za društvena istraživanja:

1. Kvantitativni - tradicionalni pristup u sociologiji, teorijski utemeljen na pozitivnoj sociologiji, koji dolazi od Comtea, Durkheima, usmjeren na proučavanje masovnih pojava. (Proučavaju se velike skupine) Koriste se statističke metode obrade, utvrđivanje obrazaca, generalizirane karakteristike za proučavane društvene skupine. Koriste se formalizirane metode prikupljanja društvenih informacija.

2. Kvalitativni - usmjeren na proučavanje društvenih pojava i procesa sa stajališta. pojedinac kao početak svake društvene stvarnosti, teorijski se temelji na teorijama Webera, Schutza, Simmela i dr. svaka osoba je nositelj značenja određene društvene skupine.

4. Program socioloških istraživanja. Struktura i sadržaj

Metodičko-postupovni dijelovi programa i njihov sadržaj.

Provedba bilo koje društvene Istraživanje uključuje nekoliko obaveznih koraka:

1. Izrada programa društvenih istraživanja.

2. Prikupljanje primarnih društvenih informacija.

3. Primarna obrada podataka i njihov unos u računalo.

4. Analiza podataka.

5. Izrada izvješća i analitičkih referenci.

Program se odnosi na vrstu strateških dokumenata znanstvenog istraživanja, čija je svrha prikazati opću shemu ili plan za budući događaj, postaviti koncept cjelokupne studije. Sadrži teoretsko obrazloženje metodoloških pristupa i metodoloških tehnika proučavanja pojedine pojave ili procesa.

1. Teorijska i primijenjena istraživanja, čija je svrha promicanje rješavanja društvenih problema razvijanjem novih pristupa njihovom proučavanju, tumačenju i objašnjenju, dubljih i sveobuhvatnijih nego dosad.

2. Primijenjena sociološka istraživanja usmjerena na praktično rješavanje dovoljno jasno definiranih društvenih problema kako bi se predložili konkretni načini djelovanja u određenom vremenskom razdoblju. Ovo je istraživanje koje se ponekad naziva društvenim inženjeringom. Već razvijeni teorijski pristupi u sociologiji ovdje se provode u specifičnoj primjeni na dato područje društvenog života i u ovakvim vrstama aktivnosti ljudi i organizacija, a njihov neposredni rezultat trebao bi biti razvoj društveni projekt, sustav mjera za provedbu u praksi.

Program istraživanja gradi se ovisno o navedenim ciljevima. No bez obzira na specifičnu svrhu studija, njegova opća orijentacija u konačnici zadovoljava praktične interese.

Pomno osmišljen program jamstvo je uspjeha cjelokupnog studija. U idealnom slučaju program teorijskih i primijenjenih istraživanja uključuje sljedeće elemente.

Osnovni zahtjevi za program:

1. Nužnost (zašto su odabrali ove metode, itd.).

2. Eksplicitnost (jasnoća, preglednost programa).

3. Fleksibilnost (sposobnost ispravljanja pogrešaka u procesu provođenja društvenih istraživanja).

4. Logičan slijed strukture.

Struktura programa sastoji se od dva dijela:

1. Metodološki

Opis problemskog polja, formulacija problema;

Definicija objekta, predmeta istraživanja;

Određivanje svrhe i postavljanje ciljeva studija;

Pojašnjenje i tumačenje temeljnih pojmova (empirijsko i teorijsko tumačenje temeljnih pojmova);

Sustavna analiza predmeta proučavanja;

Formulacija istraživanja.

2. Proceduralni (proceduralno-metodički)

Glavni plan istraživanja (strateški);

Dizajn i obrazloženje uzorkovanja populacije;

Izbor i obrazloženje metoda i osnovnih postupaka prikupljanja i analize podataka;

Konstrukcija socioloških alata.

Razvoj programa traje od 30 do 70% troškova rada.

Program društvenih istraživanja pomaže sociologu da provede detaljnu analizu istraživanja, da sam shvati što i kako istraživati. Program je iskaz suštine proučavanog društvenog. probleme, ciljeve i zadatke glavnih preduvjeta i hipoteza studije, s naznakom postupaka i logičkog slijeda za provjeru tih hipoteza.

Glavne funkcije programa u sociološkom istraživanju: metodološka, metodička, prediktivna, organizacijska i tehnološka.

Metodološka funkcija programa omogućuje vam da jasno definirate pitanja koja se proučavaju, formulirate ciljeve i ciljeve studije, odredite i provedete preliminarnu analizu objekta i predmeta studije, uspostavite odnos ove studije s prethodno izvedenim ili paralelne studije o ovom pitanju.

Metodološka funkcija programa omogućuje izradu općeg logičkog plana istraživanja na temelju kojeg se provodi istraživački ciklus: teorija - činjenice - teorija.

Organizacijska funkcija osigurava razvoj jasnog sustava podjele odgovornosti između članova istraživačkog tima, omogućuje vam da osigurate učinkovitu dinamiku istraživačkog procesa.

Prediktivna funkcija Omjer problema i problemske situacije ovisi o vrsti istraživanja, o opsegu i dubini sociologije proučavanja objekta. U objektu iz stvarnog života izdvaja se neko svojstvo, definirano kao njegova strana, koja je određena prirodom problema, čime se označava predmet istraživanja. Problemi se po opsegu dijele na lokalne, odnosno mikrosocijalne, regionalne, koji obuhvaćaju pojedine regije, nacionalni, koji ima nacionalnu razinu i utječe na nacionalnu sigurnost zemlje. Po težini, problemi se klasificiraju u nezrele, koji će se manifestirati u budućnosti, a sada trebaju prevenciju; aktualna, tj. već zakašnjela, i akutna, koja zahtijeva hitno rješavanje. Prema vrsti trendova društvenih promjena razlikuju se destruktivno-degradativni problemi koji određuju negativne destruktivne procese u društvu; transformacijski, fiksirajući transformaciju društva, njegov prijelaz iz jednog

kvaliteta drugome; inovativni, vezani uz različite aspekte društvenih inovacija. Prema brzini razvoja problemi se dijele na pasivne, tj. one koji se sporo razvijaju; aktivan, odlikuje ga dinamičnost, i superaktivan, raste iznimno brzo.

Ovisno o namjeni i postavljenim zadacima Mogu se razlikovati sljedeće vrste socioloških istraživanja: istraživački, opisni i analitički (5, str. 13-17; 8, str. 21-25).

Inteligencija(pilotaža, sondiranje) istraživanje- najjednostavnija vrsta konkretnog sociološkog istraživanja. Rješava sadržajno vrlo ograničene zadatke i pokriva male anketirane populacije. Karakterizira ga pojednostavljeni program i komprimirani alat.

U primijenjenoj sociologiji alatima se nazivaju metodološki dokumenti potrebni za prikupljanje primarnih socioloških informacija: upitnik, obrazac za intervju, kartica za fiksiranje rezultata promatranja itd.

Obavještajno istraživanje koristi se pri prikupljanju "procijenjenih" informacija o predmetu istraživanja radi opće orijentacije ili radi dobivanja operativnih informacija o određenoj činjenici, događaju, pojavi.

Vrsta eksplorativnog istraživanja je ekspresna anketa. Uz pomoć ekspresne ankete (operativne ankete) otkrivaju se stavovi ljudi o aktualnim događajima i činjenicama (tj. sondiranje javno mnijenje) ili stupanj učinkovitosti upravo provedene mjere. Na primjer, utvrditi stupanj zadovoljstva publike kvalitetom predavanja.

Često, obavještajno istraživanje djeluje kao preliminarna faza dubokog i opsežnog istraživanja, u kojem slučaju se naziva akrobatski .

Akrobatski (suđenje) studija(ili pilotaža) (od engleske riječi pilot - jedno od značenja je "pilot plant") - u sociologiji, pilot studija, čija je svrha provjeriti kvalitetu alata za prikupljanje primarnih socioloških informacija, postupaka i metode organiziranja terenskih istraživanja. U ovom slučaju koristi se za dobivanje dodatnih informacija o subjektu i objektu, razjašnjavanje i ispravljanje hipoteza i zadataka, alata (upitnika, planova intervjua itd., uključujući formuliranje pitanja i mjernih ljestvica), granica populacije pod studija, au tijeku je razrada organizacije prikupljanja informacija. Identificira poteškoće s kojima se može susresti tijekom naknadnog dubinskog istraživanja velikih razmjera. Često se nakon pilot studije hipoteza promijeni.

Budući da je svrha pilot studije testiranje socioloških instrumenata, ne postoje zahtjevi za reprezentativnost uzorka u pilot studiji. Obično se smatra dovoljnim anketiranje 50-100 ljudi, ovisno o stupnju novosti metoda i istraživanja i homogenosti predmeta, ali na način da se sve skupine ispitanika koje su značajne za potrebe istraživanja. nužno su uključeni u uzorak.

Za potpunu provedbu pilot studije često nije dovoljno provesti samo jednu anketu, potrebna je ciljana analiza posebne literature i anketa stručnjaka (stručnjaka). Najčešća metoda stjecanja znanja o pouzdanosti razvijenog alata je nestrukturirano promatranje, budući da se pogreške nastale tijekom njegove izrade mogu otkriti promatranjem procesa praktične primjene alata. Na primjer, prilikom pilotiranja upitnika, ispitanici ili postavljaju pitanja o značenju nerazumljivih riječi, ili odgovaraju nesuštinski, ili uglavnom ostavljaju pitanje bez odgovora, ili im je neugodno odgovarati na "oštra" pitanja itd. Tako je uz pomoć nestrukturiranog promatranja moguće otkriti najgrublje i očigledne pogreške u oblikovanju metodološkog postupka.

Pilot studija nužna je faza sociološkog istraživanja. Može se ponavljati više puta, dok se ne postignu pozitivni rezultati i razrade svi elementi studije. Pilot studija nije potrebna ako se koriste dobro dokazane tehnike prikupljanja podataka.

Obavještajno istraživanje obično koristi jednu od najpristupačnijih metoda prikupljanja primarnih socioloških informacija (upitnike ili intervjue), što omogućuje njegovo provođenje u kratkom vremenu.

Deskriptivno istraživanje- Riječ je o složenijem tipu konkretnih socioloških istraživanja. Omogućuje dobivanje relativno holističkog pogleda na fenomen koji se proučava, njegove strukturne elemente. Obično se ova studija koristi kada je predmet proučavanja relativno velika zajednica ljudi, koja nije homogena po svojim karakteristikama. Na primjer, stanovništvo grada, gdje možete odabrati ljude različitih profesija, različite dobi, radnog iskustva, bračnog statusa, razine obrazovanja itd. U ovom slučaju razlikuju se relativno homogene skupine u strukturi predmeta koji se proučava, a najvažnije karakteristike koje su identificirane kao značajne u vezi s problemom koji se proučava naizmjenično se ocjenjuju, uspoređuju i suprotstavljaju, a prisutnost ili odsutnost veza između također se otkrivaju.

Program je u ovom slučaju već dovoljno detaljno razvijen, a alati su testirani.

Analitička studija- najsloženija i najdublja vrsta sociološkog istraživanja. Njegov cilj nije samo opisati strukturne elemente fenomena koji se proučava, već i identificirati uzroke koji određuju jednu ili drugu prirodu opažanja, njegovu dinamiku itd. Dakle, ako se kao rezultat deskriptivne studije pokaže postoji li veza između karakteristika proučavanog društvenog fenomena, tada kao rezultat analitičke studije sociolog može utvrditi je li otkriveni odnos uzročno-posljedični. . Na primjer, ako prva studija ispituje odnos između zadovoljstva zaposlenika sadržajem obavljenog posla i njegove produktivnosti, onda druga studija utvrđuje je li zadovoljstvo sadržajem rada glavni ili ne glavni razlog koji djeluje kao faktor koji određuje razinu njegove produktivnosti.

Priprema i provedba ove vrste istraživanja zahtijeva puno vremena, pažljivo osmišljen program i alate. Prema metodama prikupljanja socioloških informacija analitičko istraživanje je složeno. Istraživač se može koristiti različitim oblicima ispitivanja, analize dokumenata, promatranja, koji će se međusobno nadopunjavati.

Samostalna vrsta analitičkog istraživanja je društveni eksperiment . Za njegovu provedbu stvara se eksperimentalna situacija za koju se mijenjaju uobičajeni uvjeti za funkcioniranje predmeta od interesa za istraživača. Eksperiment omogućuje ne samo prikupljanje podataka, već i u različitim stupnjevima modificiranje stvarnosti. Hipoteze postavljene tijekom eksperimenta provjeravaju se izravno u praksi.

Kako bi u kratkom vremenu dobili pouzdane informacije, osim sondiranja provode i istraživanja operativno istraživanje.

Operacijska istraživanja- radi se o studiji čiji je glavni cilj u kratkom vremenu dobiti pouzdane i objektivne informacije o bilo kojem društvenom procesu čije stanje zahtijeva hitno i pojačano upravljanje. Ova vrsta sociološkog istraživanja, za razliku od drugih vrsta, provodi se samo kada je problemska situacija očigledna, a proturječja su dosegla maksimalnu točku razvoja.

Zadaća operativnog sociološkog istraživanja je pronaći uzroke nastanka pojedine proturječnosti koja ometa normalno funkcioniranje pojedinog društvenog mehanizma. Dobivene rezultate koriste organizacije koje su naručile takvo istraživanje. U operativnoj studiji za prikupljanje informacija mogu se koristiti: anketa, promatranje, analiza dokumenata (često u međusobnoj kombinaciji), au sondiranju se koriste samo metode ankete za utvrđivanje problematične situacije. Jedna od važnih značajki operacijskog istraživanja je da se zaključci dobiveni analizom podataka istraživanja ne mogu proširiti na druge društvene skupine, budući da se svaki put proučava specifična društvena situacija.

Ovisno o tome da li se predmet proučava u statici ili dinamici Postoje dvije vrste socioloških istraživanja - točka i ponovljeno.

Bodovna (jednokratna) studija- omogućuje vam da dobijete informacije o stanju i kvantitativnim karakteristikama fenomena ili procesa u vrijeme njegovog proučavanja. Ovaj se podatak može nazvati statističkim, jer odražava, takoreći, trenutni "rez", ali ne odgovara na pitanje o trendovima njegove promjene tijekom vremena.

Ponovljena (trend) studija - usmjerena na prepoznavanje dinamike predmeta koji se proučava. Da bi se to postiglo, nekoliko studija se provodi uzastopno u određenim intervalima. Stoga je ponovljeno istraživanje sredstvo komparativne sociološke analize. Ovisno o svrsi, prikupljanje ponovljenih informacija od interesa može se provoditi u dvije, tri ili više faza, a vremenski razmak između istraživanja može biti vrlo različit, budući da različiti društveni procesi imaju nejednaku dinamiku. Kada se provodi, nije potrebno zadržati iste jedinke u ispitivanoj populaciji u uzorku. Jedini uvjet je da pripadaju istoj društvenoj skupini.

Postoji nekoliko vrsta ponovnih pregleda: ploča i uzdužni .

Panel studija(od engleskog panela - ploča, popis) je proučavanje istih osoba u određenim intervalima. Glavni cilj panel studije je proučavanje trenda razvoja i dinamike društvene pojave ili procesa kroz vrijeme. Pomoću njega možete proučavati promjene koje se događaju u bilo kojoj skupini ljudi tijekom određenog vremenskog razdoblja. Na primjer, istraživanje procesa industrijske prilagodbe mladih radnika.

Nedostatak je teškoća održavanja uzorka od studije do studije. Stoga bi veličinu uzorka takvog istraživanja, zbog mogućih gubitaka, trebalo povećati za 20-25% u odnosu na statistički valjan uzorak.

Longitudinalna studija(od engleskog longitude - dužina; doslovno "dugo proučavanje") - vrsta ponovljenog sociološkog i socio-psihološkog istraživanja, u kojem se opisuju sve faze mentalnog i socijalnog razvoja mladih ljudi u procesu njihovog životnog samoodređenja. . Longitudinalno istraživanje izvorno je nastalo u psihologiji kao alat za proučavanje individualnih i dobnih razlika u ljudima, a kasnije je našlo distribuciju u socijalnoj psihologiji i sociologiji u analizi problema ljudskog životnog ciklusa, za proučavanje dinamike obitelji i bračnih parova, studijskih grupa , proizvodnih timova, kao i individualnog ponašanja u društvenim procesima. Početni stupanj studiranja obično se povezuje s završetkom studija u općeobrazovnoj školi, a završni stupanj povezan je s postizanjem socijalne zrelosti (stjecanje stabilnog socijalnog statusa, zanimanja, stvaranje obitelji i sl.) .

Longitudinalnim i panel studijama zajedničko je da je objekt dugotrajnog promatranja u njima isti kontingent ispitanika. Ali postoje i razlike. Ako u panel studijama bilo koja dobna skupina (na primjer, umirovljenici) može djelovati kao objekt, onda u longitudinalnim studijama - samo mladi ljudi. Ako je u panel studijama vrijeme naknadnih ispitivanja postavljeno prema čimbenicima izvan predmeta koji se proučava (za godinu dana, za tri godine, nakon bilo kakvih društvenih događaja, itd.), onda se u longitudinalnim studijama postavlja kada mladi ljudi dosegnu određene faze u svom društvenom razvoju.

Longitudinalna studija je složena, višenamjenska studija. Zahvaljujući njoj možete se informirati o brojnim važnim društvenim problemima, kao što su izbor zanimanja, profesija i socijalna prilagodba, promjena vrijednosne svijesti i ponašanja mladih u procesu samoodređenja itd. Ovo istraživanje jedno je od najdugotrajnije i najskuplje metode u sociologiji, budući da je dugi niz godina potrebno održavati kontakt između istraživača i ispitanika.

Longitudinalno istraživanje se ponekad naziva i genetskim istraživanjem, budući da nam omogućuje praćenje formiranja određenih društvenih karakteristika mladih ljudi.

U ponovljenim studijama važnu ulogu igraju koncepti "generacije" i "kohorte", u vezi s kojima se razlikuju još dvije vrste istraživanja: generacijski i kohorta.

generacijsko istraživanje je studij čiji je glavni cilj proučavanje dinamike društvene strukture i vrijednosti društva kroz proučavanje odnosa generacija. Jedna generacija uključuje ljude čija je dob smještena u određeni interval, a potonja ne ostaje uvijek nepromijenjena. Trenutno većina istraživača definira interval između generacija kao 20-25 godina. Poteškoće u određivanju granica generacije uvelike su posljedica mnogostrukosti i nedosljednosti njezinih socio-bioloških kriterija: vremena tjelesnog sazrijevanja mladosti, početka radne aktivnosti, prosječne dobi stupanja u brak, zajedništva mišljenja, ponašanje, vrijednosti. Svi ovi kriteriji su mobilni i društveno uvjetovani. Na primjer, povećanje trajanja obrazovanja dovodi do toga da se ulazak u radni život sve manje poklapa s tjelesnom zrelošću. U društvu uvijek istovremeno postoji nekoliko generacija čiji odnosi stvaraju niz problema, a ponekad čak dovode i do sukoba.

kohortna studija- proučava specifičnije populacije (kohorte) tijekom određenog vremenskog razdoblja. Kohorta (od latinskog cohors - "skup, pododjela") je skupina koja se sastoji od pojedinaca odabranih na temelju toga što doživljavaju iste događaje, procese u istim vremenskim razdobljima. Dakle, kohorta se shvaća kao dio generacije koji se odlikuje jednom (ili više) specifičnom osobinom. U početku je koncept "kohorte rođenja" bio najčešći, tj. skupina ljudi rođenih u određenim vremenskim razdobljima (iste godine). Tijekom studije, članovi ove kohorte su intervjuirani kada navrše 18, 20, 25, 30 godina itd. Kasnije su identificirane druge vrste kohorti, na primjer, kohorta događaja ("likvidatori" nuklearne elektrane u Černobilu) itd.

U kohortnoj studiji, različiti pojedinci mogu svaki put ući u uzorak, ali svi moraju pripadati istoj kohorti. To je zbog pretpostavke da pojedince uključene u kohortu karakteriziraju neki zajednički društveni i socio-psihološki pokazatelji. Koncept "kohorte" pri provođenju socioloških istraživanja koristi se ako postoji potreba za identificiranjem pokazatelja društvenih promjena i procesa, za istraživanje utjecaja društvenih, kulturnih i povijesnih promjena na procese razvoja osobnosti, za proučavanje mehanizama osobnosti socijalizacija itd.

Također se u sociologiji razlikuju monografski i komparativno istraživanje.

Monografska studija- vrsta sociološkog istraživanja, čija je glavna svrha proučavanje bilo kojeg društvenog fenomena ili procesa na jednom objektu, koji je predstavnik cijele klase sličnih objekata. Objekt je odabran tipološki na temelju dostupnih podataka i pretpostavlja se da je tipičan za ovu klasu pojava. Zadaća monografske studije je dati detaljnu analizu novog fenomena, budući da nedostatak podataka o njemu onemogućuje provedbu istraživanja na širokom uzorku. S tim u vezi, monografska studija ne pretenduje na dobivanje reprezentativnih informacija.

komparativna studija- vrsta sociološkog istraživanja u kojem se kao glavna tehnika koristi usporedba informacija koje se mogu dobiti: 1) u različitim razdobljima povijesnog razvoja društva; 2) u različitim društvenim podsustavima (grupe, zajednice, institucije itd.); 3) različiti istraživači ili istraživački timovi; 4) različite metode prikupljanja ili mjerenja informacija. U komparatistici se mogu rješavati različiti metodološki i metodološki zadaci, kako deskriptivni (utvrđivanje sličnosti i razlika), tako i analitički (objašnjenje, predviđanje, praktične preporuke).

Ovisno o mjestu i uvjetima istraživanje može biti polje ili laboratorija .

Terenska studija(sinonimi "anketa", "empirijska anketa", "terenska anketa", "terenski rad") - u užem smislu - ovo je anketa na "mjestu" (kod kuće, na školskom satu, na poslu itd.). ), u širem smislu - proučavanje predmeta proučavanja u prirodnim, "terenskim" uvjetima, u uvjetima svakodnevnog života. Obično je terensko istraživanje usmjereno na cjelovito i produbljeno proučavanje društvenih objekata kako bi se dobile informacije potrebne za objašnjenje društvenih pojava i procesa. Stoga objekt terenskog istraživanja uvijek treba imati jasne vremenske i prostorne granice (određeni radni kolektiv, studenti određenog sveučilišta, teritorijalna zajednica i sl.).

Laboratorijska (eksperimentalna) istraživanja- antonim pojma "terensko istraživanje". Ako se u terenskom istraživanju proučavanje društvenog objekta provodi u prirodnim uvjetima, a intervencija sociologa u situaciji opažanja svedena je na najmanju moguću mjeru, onda se u laboratorijskom istraživanju ponašanje ljudi proučava u umjetno stvorenom situacija.

Ovisno o specifičnostima objekta, kao io prirodi već dostupnih informacija o objektu postoje tri glavne vrste socioloških istraživanja: anketa, analiza dokumenata, promatranje, kao i testiranje, eksperiment, itd. O ovim vrstama istraživanja detaljnije će se raspravljati u sljedećim paragrafima.

PITANJA

Zašto bi socijalni radnici trebali biti osposobljeni za korištenje različitih metoda istraživanja?

Što je karakteristično za proces socijalnog rada i istraživački proces?

Koji su elementi pojedine sociološke studije?

Koji se rad provodi u različitim fazama sociološkog istraživanja?

Koje vrste istraživanja poznajete, ovisno o svrsi i postavljenim zadacima? Koja istraživanja planirate napraviti?

Zašto je potrebno provesti pilot studiju?

Koja je razlika između monografske studije i komparativne studije?

Kada se radi bodovanje, a kada popravni pregled? Koje vrste ponovnih ispita poznajete?

KNJIŽEVNOST

Bernler G., Junsson L. Teorija socijalnog i psihološkog rada: Knjižnica socijalnog rada: [Prev. sa švedskog] - M.: B.i., 1992. -
340 str.

Bruner J. Psihologija spoznaje: Onkraj neposredne informacije / Per. s engleskog. K.I. Babitsky; Predgovor i općenito izd. A.R. Luria. - M.: Napredak, 1977. - 411, str.

Grechikhin V.G. Predavanja o metodama i tehnikama socioloških istraživanja: Zbornik. džeparac. - M.: Izdavačka kuća u Moskvi. un-ta, 1988. - 230 str.

Doel M., Shadlow S. Praksa socijalnog rada: Vježbe i metodološki razvoj za obuku i usavršavanje socijalnih radnika / Per. s engleskog. izd. B.Yu. Shapiro. - M.: Aspect Press, 1995. - 236, str.

Kako provesti sociološku studiju: Za pomoć ideol. imovina / [Ur. M.K. Gorškova, F.E. Sheregi]. - 2. izd., dod. - M.: Politizdat, 1990. - 287, str.

Kratki rječnik sociologije / [Comp. EM. Korzheva, N.F. Naumov; Ispod totala izd. D.M. Gvishiani, N.I. Lapin]. - M.: Politizdat, 1989. - 477, str.

Obrazovanje u socijalnom radu: Kontinuitet i inovacija / Urednici: Sh. Ramon, R. Sarri; Po. s engleskog. izd. B.Yu. Shapiro. - M.: Aspect Press, 1996. - 156 str.

Osnove primijenjene sociologije: Udžbenik za sveučilišta: U 2 sveska / [M.K. Gorškov, B.Z. Doctorov, O.M. Maslova i dr.]; Izd.: F.E. Šeregi, M.K. Gorshkov; Centar za socijal predviđanje i marketing. - M.: Academia, 1995. - T.1. - 199, str.

Pinkus A., Minahan A. Praksa socijalnog rada (oblici i metode): [Prev. s engleskog] / [Ros. država društveni. in-t].- M.: Soyuz, 1993. - 223 str.

Rječnik primijenjene sociologije / [Comp. K.V. Shulga; Redakcija: G.I. Davidyuk (odgovorni urednik) i drugi]. - Minsk: Sveučilište, 1984.
- 316, str.

Socijalni rad kao profesija: Proc. dodatak / Nizhegorsk. država un-t im. N.I. Lobačevski. Fakultet povijesti, društveni. znanosti i međunar odnosa. Dubina. ukupno sociologije i društvenih. raditi; [Komp. i autor: Kolobov O.A. i tako dalje.; Ispod totala izd. Z.Kh. Saralijeva]. - N. Novgorod: UNN, 1996. - 313 str.

Sociološki rječnik / [Usp.: A.N. Elsukov, K.V. Shulga; znanstveni izd. G.N. Sokolova, I.Ya. Pisarenko; Redakcija: G.P. Davidyuk (odgovorni urednik) i drugi]. - 2. izdanje, revidirano. i dodatni - Minsk: Sveučilište, 1991. - 528 str.

Teorija i metodika socijalnog rada: Zbornik. džeparac. Za sveučilišta / ; ur. SI. Grigoriev. - M.: Nauka, 1994. - 184, str.

Teorija i praksa socijalnog rada: domaća i strana iskustva / izv. prof. društveni. učitelji i društveni djelatnici Ros. Federacija. Ros. akad. obrazovanje; [Odg. Urednik: T.F. Yarkina, V.G. Bočarov]. - M.; Tula, 1993. - V.1. - 459, str.

Enciklopedijski sociološki rječnik / Zajedničko. izd. G.V. Osipov. - M.: ISPI RAN, 1995. - 939 str.

Enciklopedija socijalnog rada: Per. s engleskog: U 3 sveska / Ch. znanstveni Urednik: L.E. Kunelsky, M.S. Matskovski. - M .: Centar za opću humanost. vrijednosti, 1993.-1994. - V.1-3.

UVOD ………………………………………………………………………………4

1. Vrste socioloških istraživanja………………..……………………5

2. Uzorak…………………………………………………………………………….7

2.1. Formiranje i metode uzorkovanja.

3. Metode prikupljanja informacija………………………………………………………9

3.1. Intervju.

3.2. Analiza dokumenata.

3.3. promatranje.

4. Zaključak…………………………………………………………………..…27

5. POPIS KORIŠTENIH IZVORA…….……………....28

UVOD

U strukturi sociologije postoje tri međusobno povezane razine: opća sociološka teorija, posebne sociološke teorije i sociološka istraživanja. Nazivaju se i privatnim, empirijskim, primijenjenim ili specifičnim sociološkim istraživanjima. Sve tri razine se međusobno nadopunjuju, što omogućuje dobivanje znanstveno potkrijepljenih rezultata u proučavanju društvenih pojava i procesa.

Sociološka istraživanja - to je sustav logički dosljednih metodoloških, metodoloških i organizacijsko-tehničkih postupaka, podređenih jednom jedinom cilju: dobiti točne objektivne podatke o proučavanoj društvenoj pojavi.

Elaborat počinje njegovom izradom: promišljanjem ciljeva, programa, plana, određivanjem sredstava, vremena, načina obrade itd.

Druga faza je prikupljanje primarnih socioloških informacija (zapisi istraživača, izvaci iz dokumenata).

Treća faza je priprema informacija prikupljenih tijekom sociološke studije za obradu, izrada programa obrade i sama obrada.

Posljednja, četvrta faza je analiza obrađenih informacija, priprema znanstvenog izvješća o rezultatima studije, formuliranje zaključaka i preporuka za kupca, subjekta.

Vrste socioloških istraživanja.

Vrsta sociološkog istraživanja određena je prirodom postavljenih ciljeva i zadataka, dubinom analize društvenog procesa.

Postoje tri glavne vrste socioloških istraživanja: obavještajno (pilot), deskriptivno i analitičko.

Inteligencija(ili pilot, probno) istraživanje najjednostavnija je vrsta sociološke analize koja omogućuje rješavanje ograničenih problema. U obradi su metodički dokumenti: upitnici, obrazac za intervju, upitnik. Program takvog istraživanja je pojednostavljen. Anketirane populacije su male: od 20 do 100 ljudi.

Obavještajno istraživanje obično prethodi dubokom proučavanju problema. U tijeku se specificiraju ciljevi, hipoteze, zadaci, pitanja, njihova formulacija.

opisni istraživanje je složeniji tip sociološke analize. Uz njegovu pomoć dobivaju se empirijski podaci koji daju relativno cjelovit pogled na proučavani društveni fenomen. U deskriptivnoj studiji može se koristiti jedna ili više metoda prikupljanja empirijskih podataka. Kombinacija metoda povećava pouzdanost i cjelovitost informacija, omogućuje izvlačenje dubljih zaključaka i dobrih preporuka.

Najozbiljnija vrsta sociološkog istraživanja je analitički studija. Ne samo da opisuje elemente proučavanog fenomena ili procesa, već vam također omogućuje da saznate razloge koji leže u njegovoj podlozi. Glavna svrha takve studije je potraga za uzročno-posljedičnim vezama.

Analitičkim istraživanjem zaokružuju se eksplorativna i deskriptivna istraživanja, tijekom kojih se prikupljaju podaci koji daju prethodnu predodžbu o pojedinim elementima proučavane društvene pojave ili procesa.

Priprema sociološke studije ne započinje izravno sastavljanjem upitnika, već izradom njezina programa, koji se sastoji u duhu odjeljaka - metodološkog i metodološkog.

NA metodička sekcija programi uključuju:

a) formuliranje i opravdanje objekta i subjekta društvenog problema;

b) definiranje objekta i predmeta sociološkog istraživanja;

c) definiranje zadataka istraživača i postavljanje hipoteza.

Metodološki dio programa uključuje definiranje populacije koja se proučava, karakteristike metoda za prikupljanje primarnih socioloških informacija, redoslijed korištenja alata za njihovo prikupljanje, logičku shemu za obradu prikupljenih podataka.

Bitan dio programa svakog istraživanja je, prije svega, duboko i sveobuhvatno utemeljenje metodoloških pristupa i metodoloških tehnika za proučavanje društvenog problema, koji treba shvatiti kao „društveno proturječje“, koje subjekti doživljavaju kao značajno nesklad između postojećeg i službenog, između ciljeva i rezultata djelovanja koji proizlazi iz – nedostatka ili nedostatnosti sredstava za postizanje ciljeva, prepreka na tom putu, borbe oko ciljeva između različitih subjekata djelatnosti, što dovodi do nezadovoljavanja društvenih potreba. .

Važno je razlikovati objekt i predmet istraživanja. Izbor objekta i predmeta istraživanja u određenoj je mjeri već ugrađen u sam društveni problem.

objekt istraživanje može biti bilo koji društveni proces, sfera društvenog života, radni kolektiv, bilo koji društveni odnosi, dokumenti. Glavno je da svi oni sadrže društvenu kontradikciju i stvaraju problematičnu situaciju.

Predmet istraživanje - određene ideje, svojstva, karakteristike svojstvene određenom timu, najznačajnije s praktičnog ili teorijskog gledišta, odnosno ono što je predmet izravnog proučavanja. Ostala svojstva, značajke objekta ostaju izvan vidnog polja sociologa.

Analiza bilo kojeg problema može se provoditi u teoretskom i primijenjenom smjeru, ovisno o svrsi istraživanja. Svrha studije može se formulirati kao teoretski. Zatim se pri izradi programa glavna pažnja posvećuje teoretsko-metodološkim pitanjima. Predmet istraživanja određuje se tek nakon završene predteorijske obrade.

Uzorak.

Predmet proučavanja najčešće ima stotine, tisuće, desetke stotina tisuća ljudi. Ako se predmet istraživanja sastoji od 200-500 ljudi, svi se mogu intervjuirati. Takvo će istraživanje biti kontinuirano. Ali ako predmet proučavanja ima više od 500 ljudi, tada je jedini pravi način korištenje metode uzorkovanja.

Uzorak - to je skup elemenata predmeta sociološkog istraživanja, predmet izravnog proučavanja.

Uzorak treba uzeti u obzir međuodnose i međuovisnosti kvalitativnih karakteristika i obilježja društvenih objekata, drugim riječima, jedinice istraživanja biraju se na temelju najvažnijih obilježja društvenog objekta - stručne spreme, stručne spreme, spola. Drugi uvjet: prilikom pripreme uzorka potrebno je da odabrani dio bude mikromodel cjeline, odn. populacija. Opća populacija je u određenoj mjeri predmet proučavanja na koji se odnose zaključci sociološke analize.

Uzorak populacije- ovo je određeni broj elemenata opće populacije, odabranih prema strogo određenom pravilu. Elementi uzorka koji se proučavaju su jedinice analize. Mogu djelovati kao pojedinci, ali i cijele grupe (učenici), radni timovi.

Sociološko istraživanje (SR) je djelatnost usmjerena na dobivanje objektivnih spoznaja (podataka) o društvenim odnosima, pojavama, procesima. Ova djelatnost je sustav logički konzistentnih metodoloških, metodoloških i organizacijsko-tehničkih postupaka koji su međusobno povezani jednim ciljem.

Sociološka istraživanja stječu spoznaje o društvenom svijetu na temelju prikupljanja točnih činjenica i njihovog daljnjeg logičnog objašnjenja. Tijekom provedbe takvih studija primjenjuje se sustavan niz koraka kako bi se osigurala maksimalna objektivnost u proučavanju problema. Idealna verzija sociološkog istraživanja sastoji se od postupka korak po korak, iako to u praksi nije uvijek moguće.

Što su sociološke studije?

Postoje 3 vrste socioloških istraživanja:

Pilot sociološko istraživanje

Svrha ovog probnog studija je priprema za glavni. Provjerava kvalitetu glavnog SI-ja i pokriva samo male skupove čimbenika koji se proučavaju, radeći prema pojednostavljenom programu. Tijekom pilot studije provjeravaju se svi elementi budućeg SI-ja, identificiraju se poteškoće na koje se očekuje da će se susresti tijekom njegove implementacije. Ponekad se tijekom takvih istraživanja pojavljuju nove hipoteze i prikupljaju operativni podaci. Obično se održava među nekoliko desetaka ljudi.

Deskriptivna sociološka istraživanja

Ovo istraživanje je složenije, budući da njegovi ciljevi uključuju dobivanje holističkog pogleda na fenomen koji se proučava; provodi pomoću odgovarajućih alata. Takva se istraživanja provode u slučajevima kada je predmet proučavanja velika zajednica ljudi koju karakteriziraju različite karakteristike. Između njih možete identificirati određene odnose, usporediti i usporediti.

Analitička sociološka istraživanja

Najdublja vrsta sociološke analize, čija je svrha identificirati uzroke koji leže u pozadini procesa. One određuju i njegovu specifičnost, pa je priprema za ovu vrstu SI-ja dugotrajnija i složenija.

Vrste socioloških istraživanja

Točkasto (jednokratno) ili ponovljeno sociološko istraživanje
Definicija ovisi o proučavanju predmeta u statici ili dinamici. Točkasto prikazuje trenutne podatke o karakteristikama objekta. Ponovljene studije mogu biti trend, panel i longitudinalne.

Trend sociološka istraživanja
SI se provode u vremenskim intervalima na sličnim uzorcima unutar jedne opće populacije; su kohortni (proučavanje određene dobne skupine – kohorte) i povijesni (sastav kohorti se mijenja).

Panel sociološka istraživanja
Ispitivanje u redovitim intervalima istih ljudi, zahtijeva uniformnost.

Longitudinalna sociološka istraživanja
Ako su odabrani trenuci za ponovno ispitivanje, uzimajući u obzir genezu proučavane populacije; u pravilu se u SI podacima proučavaju samo mladi ljudi.

Linkovi

Ovo je zalogaj za enciklopedijski članak o ovoj temi. Razvoju projekta možete doprinijeti poboljšavanjem i dopunom teksta publikacije u skladu s pravilima projekta. Možete pronaći korisnički priručnik

Faze sociološkog istraživanja

Svaka sociološka studija uključuje određene faze koje tradicionalno izgledaju ovako:

Prva faza uključuje izradu elaborata. Njegova glavna bit je promisliti o cilju, napisati program i plan, identificirati metode, kao i vrijeme studije, odabrati metode za analizu i obradu primljenih socioloških informacija;
Slijedi faza prikupljanja primarnih socioloških informacija. To uključuje prikupljanje neagregiranih informacija u raznim oblicima, kao što su bilješke istraživača, odgovori ispitanika i drugo;
Treća faza uključuje pripremu primljenih informacija, kao i njihovu obradu;
Završna faza sastoji se od analize primljenih informacija, pripreme znanstvenog izvješća o rezultatima studije, kao i pisanja zaključaka, izrade preporuka i raznih prijedloga za kupca.

Vrste socioloških istraživanja

Prema metodi spoznaje, sociološka istraživanja mogu biti:

teorijsko istraživanje. Njihova je specifičnost u tome što istraživač ne radi sa samim objektom, već s pojmovima koji odražavaju taj objekt.
empirijsko istraživanje. Glavni sadržaj ovih studija je traženje i analiza stvarnih, ali i stvarnih podataka o objektu.

Prema primjeni konačnih rezultata sociološka istraživanja dijele se na:

empirijsko istraživanje. Primjenjuju se. To znači da dobiveni rezultati nalaze svoju praktičnu primjenu u različitim područjima javnog života.
Temeljna istraživanja. Ove studije imaju za cilj formiranje znanosti. Tradicionalno se provode na inicijativu znanstvenika, odsjeka, sveučilišta, a provode ih i akademske institucije u svrhu testiranja širokog spektra teorijskih hipoteza i teorija.
Primijenjeno istraživanje. Usmjereni su na rješavanje praktičnih problema. U osnovi, naručitelji empirijskih istraživanja su komercijalne strukture, političke stranke, državne agencije, kao i lokalne samouprave.

Ovisno o ponovljivosti studija, uobičajeno je razlikovati:

Jednokratne studije. Uz njihovu pomoć mogu se dobiti predodžbe o stanju, kao i položaju određenog društvenog objekta, pojave ili procesa u određenom vremenskom razdoblju.
Ponovite studije. Koriste se za određivanje dinamike, kao i promjene u njihovom formiranju.

Prema prirodi postavljenih ciljeva i zadataka sociološka istraživanja dijele se na:

Istraživanje inteligencije. Također imaju nazive kao što su akrobatski ili sondirajući. Uz pomoć ovih studija moguće je riješiti prilično ograničene probleme;
Deskriptivno istraživanje. Provode se prema cjelovitom, dovoljno razrađenom programu, kao i na temelju provjerenih alata. Ova vrsta istraživanja se uglavnom koristi kada je objekt prilično velika zajednica ljudi, koja se razlikuje po različitim karakteristikama. Primjer može biti stanovništvo grada, okruga, regije, gdje žive i rade ljudi različite dobi, stupnja obrazovanja, bračnog statusa, materijalne potpore itd.;
Analitički. Glavni cilj ovih studija je što dublje proučavanje fenomena. Koriste se u situaciji kada je potrebno ne samo opisati strukturu, već i saznati što određuje njezine glavne kvantitativne i kvalitativne karakteristike. Prema metodama prikupljanja socioloških informacija, analitičko istraživanje ima kompleksan karakter. Koristi se različitim oblicima ispitivanja, analize dokumenata, promatranja, koji se međusobno nadopunjuju.