Phân tích câu chuyện “Thành thật mà nói. Hãy giải thích cho em hiểu nghĩa của câu Một cậu bé có ý chí kiên cường và lời nói mạnh mẽ như vậy sẽ không sợ bóng tối (SỬ DỤNG trong tiếng Nga)

TÙY CHỌN 15 GIA - 2013

Đọc văn bản và hoàn thành nhiệm vụ A1-A7; B1-B9; C2.

(1) Một mùa hè, tôi ngồi đọc sách trong công viên, trời tối và chuẩn bị ra về, tôi chợt nghe: có ai đó đang khóc sau bụi cây.

(2) Gần một ngôi nhà nhỏ bằng đá, tôi thấy một cậu bé chừng bảy tám tuổi. (3) Tôi đến gần và gọi anh ta:

- (4) Tại sao bạn lại khóc? (5) Đi thôi, muộn rồi, công viên đóng cửa rồi.

(6) Và tôi muốn nắm tay cậu bé, nhưng cậu ta vội vàng rút tay ra và nói:

- (7) Tôi không thể. (8) Tôi là một lính canh, anh ấy nói. - (9) Chúng tôi đang chơi chiến tranh. (10) Một cậu bé lớn đưa tôi đến đây và nói: (11) “Trong gian hàng này, chúng tôi có một kho bột. (12) Và anh sẽ bị giam lỏng, trung sĩ. Hãy ở lại đây cho đến khi tôi thay đổi anh. (14) Hãy cho tôi lời tôn vinh của bạn rằng bạn sẽ không rời đi. (15) Vâng, tôi đã nói: (16) "Thành thật mà nói, tôi sẽ không rời đi."

- (17) Vậy chúng ở đâu?

(18) Cậu bé lại thở dài thườn thượt và nói:

- (19) Tôi nghĩ họ đã rời đi. (20) 3 đã được.

- (21) Vậy tại sao bạn lại đứng vậy?

- (22) Tôi đã nói lời danh dự của mình ...

(23) Tôi đã muốn cười, nhưng sau đó tôi bắt lấy chính mình và nghĩ rằng chẳng có gì vui cả và cậu bé hoàn toàn đúng. (24) Nếu bạn đã tuyên bố danh dự của mình, bạn phải đứng như vậy, bất kể điều gì xảy ra, và cho dù đó là một trò chơi hay không một trò chơi, điều đó không quan trọng.

(25) Tôi thực sự muốn giúp anh ấy bằng cách nào đó.

- (26) Chà, là thế, - tôi nói, suy nghĩ. - (27) Bạn chạy về nhà, ăn tối, và bây giờ tôi sẽ đứng đây cho bạn.

- (28) Điều đó là không thể, - cậu bé nói. - (29) Anh không phải là quân tử.

(30) Và sau đó tôi nhận ra rằng nếu chàng trai được thả khỏi danh dự của mình, chỉ có một người quân tử mới có thể làm anh ta mất cảnh giác, vì vậy cần phải đi tìm một người quân tử. (31) May mắn thay, trên trạm dừng xe điện Tôi đã thấy thiếu tá. (32) Tôi chạy đến chỗ anh ta và giải thích cặn kẽ vấn đề là gì. (33) Anh ta không chần chừ mà nói ngay:

- (34) Đi thôi.

(35) Chàng trai đứng ở chỗ cũ. (36) Nhìn thấy tên chỉ huy, bằng cách nào đó, anh ta đứng thẳng người, vươn vai và cao thêm vài phân.

- (37) Đồng chí bảo vệ, - người chỉ huy nói. - (38) Chức danh của bạn là gì?

- (39) Tôi là một trung sĩ, - cậu bé nói.

- (40) Và tôi là thiếu tá. (41) Đồng chí trung sĩ, tôi ra lệnh cho đồng chí rời khỏi vị trí đã giao phó.

(42) Rồi cậu bé đưa tay lên tấm che rộng trên chiếc mũ lưỡi trai màu xám và nói:

- (43) Vâng, thưa đồng chí Thiếu tá.

(44) Đôi mắt chàng trai bừng lên ngọn lửa vui mừng, chàng cười nhẹ nhõm.

- (46) Làm tốt lắm, thưa trung sĩ, - anh ta nói. - (47) Một chiến binh thực sự sẽ ra khỏi bạn. (48) Tạm biệt.

(49) Tôi cũng chào tạm biệt cậu bé và bắt tay cậu ấy.

- (50) Có thể để tiễn bạn? Tôi hỏi anh ấy.

- (51) Không, tôi không sợ, - cậu bé nói.

(52) Tôi nhìn vào chiếc mũi nhỏ đầy tàn nhang của anh ấy và nghĩ rằng anh ấy, tất nhiên, không có gì phải sợ cả. (53) Người con trai có chí khí, lời nói vững vàng như vậy sẽ không sợ bóng tối, không sợ côn đồ, càng không sợ những điều khủng khiếp hơn.

(54) Và khi anh ta lớn lên Vẫn chưa biết anh ta sẽ là ai khi anh ta lớn lên, nhưng dù anh ta là ai, bạn có thể đảm bảo rằng anh ta sẽ là một con người thực sự.

(Theo L. Panteleev) *

* Panteleev Leonid (Alexey Ivanovich Eremeev) (1908 - 1987) - Nhà văn Nga Xô Viết. Cộng tác với người bạn Grigory Belykh, ông đã viết cuốn sách "Cộng hòa ShKID", được dịch ra nhiều thứ tiếng.

Hoàn thành nhiệm vụ A1-A7 dựa trên phân tích nội dung của văn bản đã đọc. Đối với mỗi nhiệm vụ A1-A7, 4 câu trả lời được đưa ra, trong đó chỉ một câu đúng. Khoanh tròn số các câu trả lời đã chọn cho nhiệm vụ A1-A7.

A1 Phương án trả lời nào chứa thông tin cần thiết để chứng minh câu trả lời cho câu hỏi: "Tại sao cậu bé không muốn về nhà?"

1) Cậu bé đang đợi những người bạn của mình để tiếp tục trò chơi.

2) Cậu bé sợ bóng tối và có tính chất côn đồ.

3) Cậu bé tin rằng cậu không thể vi phạm lời nói danh dự của mình ngay cả trong trò chơi.

4) Cậu bé thích nói chuyện với một người lớn mà cậu gặp trong công viên.

A2 Nêu ý nghĩa của từ được sử dụng trong văn bản "cởi"(mệnh đề 30).

1) lấy nó từ trên 3) thu thập sau khi chín

2) loại bỏ những gì đã được đặt trên 4) buộc rời khỏi nơi này

A3 Cho biết câu trong đó phương tiện biểu đạt của lời nói là đơn vị cụm từ.

1) (6) Và tôi muốn nắm lấy tay cậu bé, nhưng cậu ta vội vàng rút tay ra và nói:

- (7) Tôi không thể.

2) (36) Nhìn thấy tên chỉ huy, bằng cách nào đó, anh ta đứng thẳng người hết cỡ, vươn người ra và cao thêm vài phân.

3) (24) Nếu bạn đã tuyên bố danh dự của mình, bạn phải đứng như vậy, bất kể điều gì xảy ra, và đó là một trò chơi hay không một trò chơi, điều đó không quan trọng.

4) (44) Đôi mắt chàng trai bừng lên ngọn lửa vui tươi, chàng cười nhẹ nhõm.

A4 Chỉ ra câu sai.

1) Có ít âm thanh trong từ LATE hơn các chữ cái.

2) Cuối từ KHO có phụ âm choáng.

3) Trong từ SERENKOY, độ mềm của phụ âm [n "] trong chữ viết được biểu thị bằng chữ b (dấu mềm).

4) Trong từ GIẢI THÍCH tất cả các phụ âm đều được ghép thanh.

A5 Chỉ ra từ có nguyên âm không nhấn xen kẽ ở gốc.

1) trung sĩ 2) đính kèm 3) thuốc súng 4) buồn cười

A6 Trong từ nào thì cách viết của một phụ âm ở tiền tố phụ thuộc vào phụ âm tiếp theo?

1) chạy lên 2) để suy nghĩ 3) lùi lại 4) trời tối

A7 Trong từ nào thì cách viết của hậu tố được xác định theo quy tắc: “Hai Hs được viết trong tính từ được tạo thành với hậu tố - H - từ danh từ có gốc là - H”?

1) đá 2) hoàn toàn 3) ánh sáng 4) giao phó

Hoàn thành nhiệm vụ B1-B9 dựa trên văn bản bạn đã đọc. Câu trả lời cho các nhiệm vụ B1-B9 viết ra bằng chữ hoặc số.

Q1 Thay thế từ thông tục"to catch on" trong câu 23 là một từ đồng nghĩa trung lập về mặt phong cách. Viết từ đồng nghĩa này.

B2 Thay thế cụm từ “cửa hàng bán bột” (đề xuất 11), được xây dựng trên cơ sở thỏa thuận, bằng một cụm từ đồng nghĩa với quản lý mối quan hệ. Viết cụm từ kết quả.