Giọng thanh – nhấn mạnh hơn vào một từ trong toàn bộ hệ thống lời nói.

Trọng âm của cụm từ – nhấn mạnh hơn vào một trong các thanh của cụm từ.

Thường xảy ra ở từ cuối cùng lời nói khéo léo, MỘT nhấn mạnh cụm từ làm nổi bật biện pháp cuối cùng.

Ví dụ: Lizaveta Iva[”]novna | ngồi trong phòng cô ấy, | vẫn trong trang phục khiêu vũ, | chìm đắm trong suy tư sâu sắc.

Giọng quán bar – ​​[”]

Trọng âm của cụm từ – [”']

Ở đây, thanh và trọng âm cụm từ không liên quan đến ý nghĩa. Một từ được nhấn mạnh bằng thanh hoặc trọng âm cụm từ không quan trọng hơn về mặt ý nghĩa. Chức năng của trọng âm nhịp và cụm từ là kết hợp về mặt ngữ âm một số từ thành một ô lời nói và nhiều ô nhịp thành một cụm từ.

Ứng suất của thanh cũng có thể di chuyển sang các từ khác của thanh. Điều này là do sự phân chia thực tế của câu, khi trọng âm làm nổi bật vần, tức là thường có điều gì đó mới được truyền đạt trong câu.

Ví dụ: quân xe đã bay đi - một thông báo mới có thể là quân xe đã bay đi, và khi đó trọng âm thanh sẽ làm nổi bật từ này.

Căng thẳng logic – nhấn mạnh trong lời nói khéo léo hơn giọng khỏe bất cứ từ nào để nhấn mạnh nó ý nghĩa đặc biệt. Nó mạnh hơn sự khéo léo và có thể rơi vào bất kỳ từ nào trong lời nói khéo léo. Căng thẳng logic gắn liền với sự phản đối rõ ràng hoặc ngụ ý: Tôi['] sẽ đi xem phim, không phải bạn. Tôi sẽ đi['] tới rạp chiếu phim (mặc dù tôi rất bận). Tôi sẽ đi xem phim['] (và không đi đâu khác).

16. Ngữ điệu tiếng Nga.

Hiểu theo nghĩa rộng, ngữ điệu là sự thay đổi của giọng nói về cao độ, âm lượng, nhịp độ, âm sắc (bổ sung màu sắc cho giọng nói, được định nghĩa một cách ẩn dụ như giọng u ám, vui tươi, nhẹ nhàng…)

Tất cả các thành phần đều có mối liên hệ với nhau, tồn tại thống nhất nhưng vẫn được nghiên cứu riêng biệt. Ngữ điệu theo nghĩa hẹp là sự thay đổi cao độ của giọng nói, tức là. giai điệu của lời nói.

Trong mọi ngôn ngữ, đều có những khuôn mẫu chung và khách quan trong thiết kế phương pháp của lời nói, điều này khiến ngữ điệu trở thành đặc điểm đặc trưng nhất của một ngôn ngữ cụ thể.

Đối với tiếng Nga, mô hình này được mô tả vào giữa thế kỷ 20. Elena Andreevna Bryzgunova đã có thể tập hợp tất cả sự đa dạng về giai điệu của lời nói tiếng Nga. Cô nhận thấy rằng phần đầu của bất kỳ cụm từ nào cũng được phát âm bằng âm trung (riêng mỗi người), sau đó ở một âm tiết nào đó có sự thay đổi về âm lên hoặc xuống, phần còn lại của cụm từ được phát âm ở trên hoặc dưới âm giữa.

Kết cấu:

Trung tâm là âm tiết mà thanh điệu chuyển sang.

Phần trước trung tâm là phần nằm trước trung tâm.

Phần hậu tâm - sau trung tâm.

Trong một số trường hợp, precenter. Hoặc trung tâm bưu điện. Một phần có thể bị thiếu.

(chữ in đậm là chữ được nhấn mạnh. Chỉ là mình không biết trong Word nhấn mạnh như thế nào thôi)

Cụm từ; được hình thành bởi các kiểu kết hợp khác nhau của các phương tiện ngữ điệu - cường độ, thời lượng. Trong cách phát âm trung tính, vùng F. u. không được coi là đặc biệt nổi bật hoặc được đánh dấu, do đó F. at. đôi khi được gọi là trung lập hoặc tự động (“Hôm nay thời tiết tốt”, “Phương đông đang bừng sáng với bình minh mới”). Ban đầu F. u. gọi điện hợp lý(tức là ngữ nghĩa), tuy nhiên, một ý tưởng như vậy về F. đã không cho phép chúng ta phân biệt giữa một lời nói trung lập và một lời nói có chủ ý nhấn mạnh: “Xin cho tôi một chiếc áo khoác” và “Xin hãy cho tôi một chiếc áo khoác”. áo choàng"(không phải mũ). Trong “trọng âm logic”, nó thường được gán cho thành phần được gạch chân trong một cụm từ. Các loại trọng âm logic sau đây được phân biệt: tương phản và. Ví dụ về ứng suất tương phản: “U Tôi không có những vấn đề này" (nhưng những người khác thì có), "Anh ấy sẽ đến hôm nay Masha"(và không phải ai khác). Nhấn mạnh nhấn mạnh thể hiện thái độ của người nói đối với điều đang được truyền đạt: “Tôi Rất Tôi thích con gái của bạn." Đôi khi chỉ có sự hiện diện hay vắng mặt của sự nhấn mạnh như vậy mới giúp đánh giá ý nghĩa của một cụm từ, ví dụ: “Chúng tôi cử giáo viên đến đó hàng tháng” và “Chúng tôi hàng tháng chúng tôi cử giáo viên đến đó” (rõ ràng là thường xuyên).

Khi phân tích mặt nội dung của F. u. thường gắn liền với sự thể hiện của bất kỳ phạm trù ý nghĩa nào: tính mới, tầm quan trọng. Tuy nhiên, phần đính kèm của F. tại. do đó, làm cho nó không đủ để thể hiện các danh mục này, do đó, ví dụ, trong F.u. tương quan với trung tính, trong đó những cái tên mới, mơ hồ được đặt ở cuối câu, ví dụ: “Một người phụ nữ kể cho tôi nghe một câu chuyện phi thường” → “Một người phụ nữ kể cho tôi nghe một câu chuyện phi thường” (sự không chắc chắn của đối tượng vẫn còn) → “Một người phụ nữ kể cho tôi nghe một câu chuyện phi thường” (chủ đề trở nên quyết tâm).

Một loại căng thẳng đặc biệt được thể hiện trong các cụm từ như “Im đi, bà ngoạiđang ngủ!", " Bốđã đến!", " Chaplinđã chết!”, trong đó sự nhấn mạnh không có nghĩa là tương phản hay nhấn mạnh vào từ cụ thể này mà đề cập đến toàn bộ câu nói. Loại căng thẳng này có thể được gọi là căng thẳng của “sự giới thiệu đặc biệt về một tình huống” và những cụm từ như vậy có thể được coi là sự đảo ngược giao tiếp của các cụm từ trung lập với F.u.

Trọng âm logic giúp phân biệt các sắc thái ngữ nghĩa đa dạng của một thông điệp, ví dụ: John thích thú với Mary ‘John ​​​​đã giải trí cho Mary’ (sự kiện xảy ra một lần), John thích thú Mary (có hiệu quả và lặp đi lặp lại); “Hành động của Bill mệt mỏi bởi anh ấy” (“anh ấy” = “Bill”), “Hành động của Bill khiến anh ấy khó chịu” (“anh ấy” ≠ “Bill”). Câu hỏi liệu áp lực logic có được áp đặt lên F. hay không vẫn còn gây tranh cãi. (khi đó, trong trường hợp vị trí không hữu hạn, sự dịch chuyển của hàm sẽ diễn ra) hoặc chúng tồn tại độc lập. TRONG trường hợp sau Vẫn chưa giải quyết được có thể có bao nhiêu trọng âm logic trong một cụm từ và cách thể hiện biểu thức chức năng (về mặt định lượng và chất lượng). Mối quan hệ giữa cụm từ và trọng âm vẫn chưa rõ ràng; câu hỏi chính là về sự biểu hiện định lượng của chúng.

Theo truyền thống, thuật ngữ “cụm từ” (cụm từ) không tương ứng với thuật ngữ “cụm từ” (theo nghĩa “cách nói”), mà tương ứng với từ ngữ âm có giá trị đầy đủ trong tiếng Nga hoặc do đó có thể xảy ra hiểu lầm về mặt thuật ngữ: đối với cụm từ “Hôm nay tôi không có hòa bình” theo truyền thống của người Anh, chúng ta có thể nói về ba F.u. (trong các từ “hôm nay”, “không”, “hòa bình”), bằng tiếng Nga - về một F. u. về từ “hòa bình” với cách phát âm trung tính.

Ờ. được biết đến ở hầu hết các ngôn ngữ, nhưng cách diễn đạt của nó không chỉ khác nhau tùy thuộc vào kiểu giao tiếp lời nói mà còn từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác. Mức độ biểu hiện của ngữ pháp cũng khác nhau: trong những ngôn ngữ và cấu trúc mà nó được thể hiện rõ ràng hơn, ngữ điệu bằng lời nói phụ thuộc nhiều hơn vào ngữ điệu của cụm từ và ngữ điệu của cụm từ được ngữ pháp hóa nhiều hơn.

• Shcherba L.V., Ngữ âm học người Pháp, M., 1963;
• Bryzgunova E. A., Âm thanh và ngữ điệu trong lời nói tiếng Nga, M., 1969;
• Torsueva I. G., Ngữ điệu và ý nghĩa của câu phát biểu, M., 1979;
• Svetozarov N.D., Hệ thống ngữ điệu của tiếng Nga, Leningrad, 1982;
• Nikolaev T. M., Ngữ nghĩa của dấu trọng âm, M., 1982;
• Schmerling S. F., Các khía cạnh của trọng âm trong câu tiếng Anh, Austin, 1976.

T. M. Nikolaeva.

Từ điển bách khoa ngôn ngữ. - M.: Bách khoa toàn thư Liên Xô. Ch. biên tập. V. N. Yartseva. 1990 .

Xem “Trọng âm của cụm từ” là gì trong các từ điển khác:

nhấn mạnh cụm từ- (cụm âm) nhấn trọng âm xem trọng âm phrasal (trong trọng âm bài viết)…

nhấn mạnh cụm từ- Là phương tiện chia câu thực tế. Với sự trợ giúp của trọng âm ngữ pháp và các phương tiện khác (trật tự từ, phân chia ngữ đoạn), việc nhấn mạnh ngữ nghĩa của một trong các thành phần của câu được thực hiện và việc thiết lập giữa các phần... ...

NHẤN MẠNH- Căng thẳng, căng thẳng, cf. 1. Nhấn mạnh (một âm tiết trong từ, một từ trong câu) bằng cách sử dụng giọng mạnh hơn hoặc nâng cao âm điệu. Trọng âm rơi vào một cái gì đó (âm thanh như vậy, âm tiết, v.v.). Âm tiết, âm có trọng âm, không có trọng âm. Căng thẳng thở ra. Âm nhạc… Từ điển Ushakova

sự nhấn mạnh- (giọng) (nền) Nhấn mạnh âm thanh, âm tiết và từ bằng cách tăng độ căng cơ và áp suất không khí hoặc thay đổi cao độ của giọng nói (âm giọng). Theo đối tượng nhấn mạnh, trọng âm là: 1) âm tiết; 2) bằng lời nói; 3) cụm từ. Về mặt âm thanh... Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ T.V. Con ngựa con

căng thẳng cụm từ, căng thẳng ngữ đoạn, căng thẳng logic- 1) trọng âm ngữ đoạn - làm nổi bật một trong các từ trong ngữ đoạn ngữ âm; 2) trọng âm của cụm từ – làm nổi bật một trong các ngữ đoạn trong một cụm từ; 3) nhấn mạnh logic - làm nổi bật một từ trong ngữ đoạn với sự nhấn mạnh hơn để nhấn mạnh nó... Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ T.V. Con ngựa con

Giọng- Bài văn này là về thuật ngữ ngôn ngữ. Đối với dấu đánh máy, xem dấu trọng âm. Trọng âm là sự nhấn mạnh bằng một số phương tiện âm thanh của một trong các thành phần của lời nói: một âm tiết trong bố cục từ ngữ âm nhấn âm của từ... Wikipedia

- (nhấn mạnh) làm nổi bật trong lời nói một đơn vị cụ thể trong một chuỗi các đơn vị đồng nhất bằng cách sử dụng phương tiện ngữ âm. Căng thẳng là một thực tế của cấp độ âm vị học siêu đoạn (xem Âm vị học); tùy vào đơn vị phân khúc nào.... Từ điển bách khoa ngôn ngữ

Căng thẳng, nhấn mạnh- STRESS hoặc ACCENT (lat.) việc lựa chọn các yếu tố riêng lẻ trong luồng âm thanh lời nói, được thực hiện bằng cách tăng độ căng cơ và áp lực của luồng không khí thở ra (U. thở ra, còn được gọi là lực, thuốc bổ hoặc động) .. . Bách khoa toàn thư văn học

sự nhấn mạnh- Cô lập một trong các âm tiết thành một phần của từ (hoặc một từ là một phần của lời nói trong ngữ đoạn, hoặc ngữ đoạn là một phần của cụm từ) bằng các phương tiện ngữ âm khác nhau (tăng giọng, nâng cao thanh điệu kết hợp với tăng thời lượng, cường độ, ... ... Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ

Trọng âm (nhấn mạnh)- – làm nổi bật trong lời nói một trong các đơn vị trong một chuỗi các đơn vị đồng nhất bằng phương tiện ngữ âm. Tùy thuộc vào đơn vị mà trọng âm có tương quan chức năng với (âm tiết, từ, cụm từ, v.v.), có sự phân biệt giữa lời nói,... ... từ điển bách khoa phương tiện thông tin đại chúng

1.2 Trong dòng chảy của lời nói, trọng âm được phân biệt giữa cụm từ, nhịp điệu và lời nói.

Trọng âm của từ là sự nhấn mạnh khi phát âm một trong các âm tiết của một âm tiết có hai âm tiết hoặc nhiều âm tiết. từ ghép. Trọng âm của từ là một trong những yếu tố chính dấu hiệu bên ngoài từ độc lập. Trọng âm lời nói phân biệt các từ và các dạng từ giống nhau về cấu tạo âm thanh (ví dụ: dùi cui - dùi cui, lỗ - lỗ, bàn tay - bàn tay). Các từ chức năng và tiểu từ thường không có trọng âm và liền kề với các từ độc lập, tạo thành một từ ngữ âm với chúng: [dưới núi], [ở bên], [ở đây].

Ngôn ngữ tiếng Nga được đặc trưng bởi trọng âm mạnh mẽ (động), trong đó âm tiết được nhấn mạnh nổi bật so với các âm tiết không được nhấn mạnh với độ căng cao hơn trong phát âm, đặc biệt là nguyên âm. Nguyên âm nhấn mạnh luôn dài hơn nguyên âm tương ứng âm thanh không căng thẳng. giọng Nga biến: nó có thể rơi vào bất kỳ âm tiết nào (exit, exit, exit).

Sự biến đổi của trọng âm được sử dụng trong tiếng Nga để phân biệt giữa các từ đồng âm và các từ đồng âm của chúng. các hình thức ngữ pháp(cơ quan - cơ quan) và các hình thức riêng biệt các từ khác nhau (của tôi - của tôi), và trong một số trường hợp đóng vai trò là phương tiện phân biệt từ vựng của từ (hỗn loạn - hỗn loạn) hoặc đưa ra từ tô màu theo phong cách(làm tốt lắm - làm tốt lắm). Tính di động và bất động của trọng âm đóng vai trò như một phương tiện bổ sung trong việc hình thành các dạng của cùng một từ: trọng âm hoặc vẫn ở cùng một vị trí của từ (garden, -a, -u, -om, -e, -y, -ov, v.v.), hoặc di chuyển từ phần này sang phần khác của từ (thành phố, -a, -u, -om, -e; -a, -ov, v.v.). Tính di động của trọng âm đảm bảo sự phân biệt các hình thức ngữ pháp (mua - mua, chân - chân, v.v.).

TRONG trong vài trường hợp sự khác biệt ở vị trí trọng âm của từ mất hết ý nghĩa

Ví dụ: phô mai tươi và phô mai tươi, mặt khác và mặt khác, mông và mông, v.v.

Các từ có thể không được nhấn mạnh hoặc nhấn mạnh nhẹ. Thông thường, các từ chức năng và tiểu từ không có trọng âm, nhưng đôi khi chúng có trọng âm, do đó giới từ có từ độc lập theo sau nó có cùng trọng âm: [for-winter], [out-of-town], [in the buổi tối].

Nhấn mạnh nhẹ có thể là các giới từ và liên từ hai và ba âm tiết, các chữ số đơn giản kết hợp với danh từ, các từ nối be và trở thành, một số từ lời giới thiệu.

Một số loại từ, ngoài loại chính, còn có một loại từ bổ sung. căng thẳng bên, thường ở vị trí đầu tiên và vị trí chính ở vị trí thứ hai, ví dụ: Tiếng Nga cổ. Những từ này bao gồm:

1) đa âm tiết, cũng như phức tạp trong thành phần (chế tạo máy bay),

2) chữ viết tắt phức tạp (Gôstelecenter),

3) các từ có tiền tố sau, super-, Arch-, trans-, anti-, v.v. (xuyên Đại Tây Dương, hậu tháng 10),

4) một số từ ngoại quốc(phần tái bút, bài thực tế).

Trọng âm chiến thuật là sự nhấn mạnh vào cách phát âm của một từ quan trọng hơn về mặt ngữ nghĩa trong một lời nói khéo léo.

Ví dụ: Tôi có đang lang thang không | dọc những con phố ồn ào, | tôi đang vào | đến chùa đông người, | tôi đang ngồi | giữa những thanh niên điên cuồng, | Tôi đầu hàng | với những giấc mơ của tôi (P.)

Trọng âm của cụm từ là sự nhấn mạnh trong cách phát âm của từ quan trọng nhất về mặt ngữ nghĩa trong một câu (cụm từ); giọng như vậy là một trong những thanh. Trong ví dụ trên, trọng âm rơi vào từ mộng. Trọng âm của cụm từ phân biệt các câu theo nghĩa với cùng thành phần và trật tự từ (xem: Tuyết đang rơi và Trời đang có tuyết).

Trọng âm thanh và cụm từ còn được gọi là logic.

1.3 Ngữ điệu phân biệt các câu có cùng thành phần từ (có cùng vị trí trọng âm cụm từ) (xem: Is the snow Melt và Is the Snow Melting?). Ngữ điệu của thông điệp, câu hỏi, động cơ, v.v. khác nhau.

Ngữ điệu có một mục tiêu ý nghĩa ngôn ngữ: Bất kể tải chức năng nào, ngữ điệu luôn kết hợp các từ thành cụm từ và không tồn tại cụm từ ngữ điệu. Sự khác biệt chủ quan trong ngữ điệu của một cụm từ không có ý nghĩa ngôn ngữ.

Ngữ điệu có liên quan chặt chẽ với các cấp độ khác của ngôn ngữ, và trên hết là với âm vị học và cú pháp.

Điểm chung của ngữ điệu với âm vị học là nó thuộc về mặt âm thanh của ngôn ngữ và nó có tính chức năng, nhưng điều phân biệt nó với âm vị học là ở chỗ bản thân các đơn vị ngữ điệu có ý nghĩa ngữ nghĩa: ví dụ, ngữ điệu lên chủ yếu tương quan với tính chất nghi vấn hoặc sự thiếu sót của một phát ngôn. Mối quan hệ giữa ngữ điệu và cú pháp câu không phải lúc nào cũng đơn giản. Trong một số trường hợp, các mẫu ngữ pháp mà cách phát âm được xây dựng trên đó có thể có thiết kế ngữ điệu điển hình. Vì vậy, những câu có trợ từ http://fonetica.philol.msu.ru/intonac/m321.htm thể hiện một mẫu ngữ pháp để xây dựng câu hỏi thẩm vấn.

Các cấu trúc cú pháp khác nhau có thể được đóng khung bởi cùng một ngữ điệu và cùng một cấu trúc cú pháp có thể được đóng khung trong các ngữ điệu khác nhau. Các tuyên bố thay đổi tương ứng. Điều này cho thấy sự tự chủ nhất định của ngữ điệu so với cú pháp.

Đọc và học các bài thơ, bài hát, câu đố. Kết luận Vì vậy, trong nghiên cứu này Chúng tôi đã nỗ lực phát triển hệ thống bài tập hình thành kỹ năng ngữ âm trong quá trình dạy tiếng Nga cho học sinh nói tiếng Anh. Trong quá trình làm việc để đạt được mục tiêu đề ra, các vấn đề liên quan đã được giải quyết, cho phép chúng tôi rút ra những kết luận sau. Thứ nhất, mặc dù...

Chỉ những biến thể của cùng một âm vị<а>. Các âm thanh của tiếng Nga có thể được xem xét từ góc độ vai trò của chúng như là dấu hiệu của âm thanh. hệ thống tín hiệu, được phát triển bởi những người bản ngữ nói tiếng Nga để biểu thị một ý nghĩa nhất định trong quá trình này giao tiếp bằng lời nói. Vỏ âm thanh của từ và dạng của chúng trong luồng lời nói (tức là trong điều kiện tự nhiên của giao tiếp lời nói) thể hiện...

Technospheres, chẳng hạn như: từ vựng đặc biệt (chuyên nghiệp và thuật ngữ); chung; từ vựng tiếng lóng. Các câu hỏi về phân loại đã được phân tích từ vựng mới trong tiếng Nga, các vấn đề chính về từ vựng của tầng công nghệ trong tiếng Nga được nêu bật đầu thế kỷ XXI thế kỷ. Ở chương thứ hai, trong quá trình phân tích các phương pháp, phương tiện và mô hình hình thành từ trong tiếng Nga, những điểm chung và...

v.v. Hãy xem xét những ngôn ngữ nào, cũng như những từ nhất định đến với chúng ta vào thời điểm nào. Từ vựng của tiếng Nga hiện đại bị ảnh hưởng đáng kể bởi các ngôn ngữ sử dụng tiếng Nga (và các phương ngữ tiếng Nga cổ và Proto-Slav trước đó) thời gian dàiđã liên hệ. Lớp cũ nhất vay mượn nguồn gốc Đông Đức (là các từ như món ăn, chữ cái, lạc đà, nhiều, túp lều, hoàng tử, vạc,...

Câu hỏi số 2: Phân đoạnVàsiêu đoạnngữ âmcác đơn vị. cụm từ, lời nóikhéo léo, ngữ âmtừ, âm tiết, âm thanhLàm saobộ phậnlời nóichảy. Lời nói của chúng ta là một dòng âm thanh, một chuỗi âm thanh. Chuỗi này được chia thành các đoạn, đơn vị riêng biệt, được phân biệt bằng nhiều phương tiện ngữ âm khác nhau. Trong tiếng Nga, các đơn vị đó là một cụm từ, ngữ đoạn ngữ âm, một từ ngữ âm, một âm tiết và một âm thanh... Cụm từ là một đoạn lời nói được thống nhất bởi một ngữ điệu đặc biệt và trọng âm cụm từ và được kết thúc giữa hai khoảng dừng khá dài. Cụm từ tương ứng với một câu có ý nghĩa tương đối đầy đủ. Tuy nhiên, một cụm từ không thể được xác định bằng một câu. Cụm từ là một đơn vị ngữ âm, còn câu là một đơn vị ngữ pháp, chúng thuộc các tầng ngôn ngữ khác nhau và có thể không trùng khớp một cách tuyến tính. Một cụm từ có thể được chia thành các ngữ đoạn ngữ âm. Ngữ đoạn ngữ âm cũng được đặc trưng bởi ngữ điệu đặc biệt và trọng âm ngữ đoạn, nhưng không cần ngắt quãng giữa các ngữ đoạn và chúng ngắn hơn so với ngắt quãng giữa các cụm từ. Việc phân chia luồng lời nói thành các cụm từ và ngữ đoạn được quyết định bởi ý nghĩa, ý nghĩa mà người nói đặt vào lời nói. Ngữ đoạn ngữ âm bao gồm nhiều hơn một từ được đặc trưng bởi tính toàn vẹn ngữ nghĩa và cú pháp. Như vậy, ngữ đoạn ngữ âm và cụm từ được phân biệt bằng phương tiện nhịp điệu và ngữ điệu, việc phân chia luồng lời nói thành các cụm từ và ngữ đoạn ngữ âm gắn liền với ý nghĩa và phân chia cú pháp. Một cú pháp ngữ âm có thể bao gồm một hoặc nhiều từ ngữ âm. Một từ ngữ âm là một đoạn của chuỗi âm thanh được hợp nhất bởi một trọng âm của lời nói. Một từ ngữ âm có thể tương ứng với một hoặc nhiều đơn vị từ vựng. Một từ ngữ âm được chia thành các âm tiết và các âm tiết được chia thành các âm thanh. Một âm thanh, một âm tiết, một từ ngữ âm, một cú pháp ngữ âm, một cụm từ là những phân đoạn khác nhau của luồng lời nói. Các đoạn tuyến tính như vậy được gọi là các đơn vị phân đoạn. Âm thanh là đơn vị phân đoạn nhỏ nhất. Mỗi đơn vị phân đoạn lớn nhất tiếp theo bao gồm những đơn vị nhỏ hơn: một âm tiết; từ ngữ âm - được tạo thành từ các âm tiết; cú pháp ngữ âm - từ các từ ngữ âm; cụm từ - từ ngữ đoạn.

Câu hỏi số 3: âm tiết, sự nhấn mạnh, âm điệuLàm saosiêu đoạncác đơn vị. Các đơn vị siêu phân đoạn của lời nói bao gồm trọng âm và ngữ điệu. Chúng dùng để kết hợp các đơn vị phân đoạn trong luồng giọng nói. Căng thẳng là một tính năng thiết yếu của một từ. Có thể bằng lời nói. Trọng âm bằng lời nói là sự lựa chọn, sử dụng các phương tiện ngữ âm, của một trong các âm tiết trong một từ, một âm tiết được nhấn mạnh. Giọng Nga mang tính định lượng, tức là âm tiết được nhấn mạnh được đặc trưng bởi thời lượng dài hơn. Đặc điểm này tạo thành nền tảng của kỹ thuật phương pháp được giáo viên sử dụng ở các trường tiểu học. Ngoài ra, trọng âm tiếng Nga được đặc trưng là năng động hoặc mạnh mẽ, bởi vì âm tiết được nhấn mạnh được phát âm với lực lớn hơn. Kết hợp cả hai đặc điểm, ứng suất có thể được gọi là định lượng-động. Trọng âm tiếng Nga là tự do, nó có thể rơi vào bất kỳ âm tiết nào. Trọng âm tiếng Nga có thể chuyển từ âm tiết này sang âm tiết khác khi hình thức của cùng một từ thay đổi. Có những từ có trọng âm cố định. Khi ngôn ngữ phát triển, vị trí trọng âm của từ có thể thay đổi. Có những lựa chọn khi trọng âm phụ thuộc vào phong cách phát âm. Từ có một dấu nhưng có từ ghép. Chúng có thể có hai ứng suất: một là ứng suất chính, thứ hai là ứng suất phụ (d ồ cuộn dây MỘT ny) Ngoài trọng âm bằng lời nói, còn có trọng âm logic - làm nổi bật điều quan trọng nhất, theo quan điểm của người nói, từ ngữ. Về cơ bản, đây là thông tin mới phát ra trong cụm từ - rhemma, và những thông tin đã được biết đến và không mới là chủ đề. Ngoài căng thẳng logic còn có: Nhấn mạnh - chuyển tải cảm xúc. Nó làm cho ngôn từ trở nên giàu cảm xúc. Nếu cảm xúc tích cực thì nguyên âm bị căng thẳng sẽ được phát âm dài hơn và dài hơn. Với những cảm xúc tiêu cực, phụ âm lúc đầu bị kéo dài, ngữ điệu là tập hợp các phương tiện trong việc tổ chức âm thanh của lời nói hoặc các khuôn mẫu nhịp nhàng, du dương của lời nói. Nhịp độ lời nói - tốc độ của lời nói trong thời gian. Âm sắc lời nói - màu sắc âm thanh của lời nói, truyền tải các sắc thái biểu cảm cảm xúc. Cường độ lời nói là cường độ phát âm gắn liền với sự tăng cường hoặc suy yếu của hơi thở ra.

Câu hỏi số 4: Âm họcVàcó khớp nốiđặc trưngâm thanh. Ngữ âm học là một nhánh của ngôn ngữ học nghiên cứu khía cạnh âm thanh của ngôn ngữ, ngữ âm học nghiên cứu các đặc điểm vật lý của âm thanh lời nói. Trong âm học, âm thanh được hiểu là kết quả của chuyển động rung động của cơ thể trong một môi trường nhất định, thính giác có thể tiếp cận được. Bộ máy phát âm là một tập hợp các cơ quan của cơ thể con người được điều chỉnh để tạo ra và nhận biết lời nói. Bộ máy phát âm theo nghĩa rộng bao gồm hệ thống thần kinh trung ương, các cơ quan thính giác và thị giác, cũng như các cơ quan phát âm. Dựa trên vai trò của chúng trong việc phát âm thanh, cơ quan phát âm được chia thành chủ động và thụ động. Các cơ quan hoạt động của lời nói tạo ra những chuyển động nhất định cần thiết cho việc hình thành âm thanh và do đó đặc biệt quan trọng đối với sự hình thành của chúng. Các cơ quan hoạt động của ngôn ngữ bao gồm: dây thanh âm, lưỡi, môi, vòm miệng mềm, lưỡi gà và toàn bộ hàm dưới. Các cơ quan thụ động không thực hiện công việc độc lập trong quá trình tạo ra âm thanh mà chỉ đóng vai trò phụ trợ. Cơ quan thụ động của lời nói bao gồm răng, phế nang, vòm miệng cứng và toàn bộ hàm trên. Để hình thành mỗi âm thanh lời nói, cần có một tổ hợp công việc của các cơ quan phát âm theo một trình tự nhất định, nghĩa là cần có một cách phát âm rất cụ thể. Phát âm là công việc của các cơ quan phát âm cần thiết để phát âm thanh. Sự phức tạp của phát âm âm thanh còn nằm ở chỗ nó là một quá trình trong đó phân biệt ba giai đoạn phát âm: tấn công (du ngoạn), sức chịu đựng và rút lui (đệ quy). Tấn công phát âm là khi các cơ quan phát âm chuyển từ trạng thái bình tĩnh sang vị trí cần thiết để phát âm một âm thanh nhất định. Tiếp xúc là duy trì vị trí cần thiết để phát âm thanh. Sự thụt lề của khớp nối bao gồm việc chuyển các cơ quan phát âm sang trạng thái bình tĩnh.

Câu hỏi số 5: Phân loạinguyên âmâm thanhQuađịa điểmVàđộtăng lênngôn ngữ, Quakhả dụnghoặcvắng mặtmôi hóa. TRONG nền tảng phân loại nguyên âm âm thanh nói dối tiếp theo dấu hiệu: 1) sự tham gia của môi; 2) mức độ nâng lưỡi theo chiều dọc so với vòm miệng 3) mức độ đưa lưỡi về phía trước hoặc đẩy ra sau theo chiều ngang. Theo đó, các nguyên âm được chia thành các nhóm phân loại sau: 1 ) được làm tròn (labialized): y [o], y [y]; không tròn - [a], [e], [i], [s]; 2) theo mức độ nâng cao của lưỡi so với vòm miệng, các nhóm sau được phân biệt: a) nguyên âm tăng trên (hẹp ): [i], [s], [ u];b) nguyên âm thăng trầm [e], [o]c) nguyên âm thăng trầm (rộng): [a3) theo mức độ lưỡi di chuyển về phía trước hoặc di chuyển nó trở lại theo chiều ngang, các nguyên âm sẽ khác nhau: a) hàng trước: [i], [e]; b) hàng giữa [s], [a]; c) hàng sau [y], [o]. Cùng với các âm thanh, các nguyên âm mở và đóng được phân biệt - “sắc thái” của âm thanh được phát âm với độ mở hoặc độ đóng lớn hơn, với lưỡi đưa lên nhỏ hơn hoặc lớn hơn. Chúng có thể tiến lên hoặc lùi lại ít nhiều. Ví dụ: 1) nguyên âm [ä], , [ö], [ÿ] - trung gian phía trước, được phát âm giữa các phụ âm mềm 2) nguyên âm [e€] được phát âm dưới trọng âm sau phụ âm cứng ;3) nguyên âm [ie], [ыъ], [аъ] chỉ ở vị trí không được nhấn; 4) nguyên âm – giữa lưng; 5) nguyên âm [ä], [аъ], – trung thấp, v.v. Có thể phân tích tinh tế hơn về nguyên âm.

Câu hỏi số 6: Phân loạiphụ âmâm thanhQuađịa điểmgiáo dục. Theo nơi hình thành, âm thanh phụ âm được chia thành môi và ngôn ngữ. Phụ âm môi là những phụ âm trong đó sự tắc nghẽn được hình thành với sự trợ giúp của môi. Trong một số trường hợp, khi chỉ liên quan đến môi (môi dưới di chuyển gần hơn về phía trên), các phụ âm môi môi được hình thành, ví dụ: [b], [p], [m]. Trong các trường hợp khác, khi môi dưới gần với răng trên sẽ hình thành các phụ âm môi răng: ví dụ [v], [f]. Phụ âm ngôn ngữ là những phụ âm mà khi phát âm sẽ tạo ra sự tắc nghẽn khi sử dụng các phần khác nhau của lưỡi ở những vị trí khác nhau trong khoang miệng. Tất cả các phụ âm của tiếng Nga đều thuộc ngôn ngữ, ngoại trừ các phụ âm trong môi. Tùy thuộc vào phần nào của lưỡi và phần nào của khoang miệng bị tắc nghẽn, các phụ âm được phân biệt thành lưỡi trước, lưỡi sau và lưỡi giữa. Phụ âm phía trước ngôn ngữ là những phụ âm được tạo ra sự tắc nghẽn ở phần trước của khoang miệng bằng cách đưa phần trước của mặt sau của lưỡi và đầu lưỡi đến gần răng (dưới hoặc trên), phế nang hoặc vòm miệng trước. Chúng bao gồm hầu hết các phụ âm ngôn ngữ: ví dụ: [d], [t], [z], [s], [zh], [sh], [ts], [h], [n], [r]. Phụ âm sau ngôn ngữ là những phụ âm mà sự hình thành của nó xảy ra sự tắc nghẽn ở phía sau khoang miệng do sự hội tụ của phía sau lưỡi với vòm miệng. Ví dụ: đây là [g], [k], [x]. Phụ âm giữa ngôn ngữ bao gồm các phụ âm, trong quá trình hình thành, một rào cản được tạo ra ở phần giữa của khoang miệng, nơi phần giữa của mặt sau của lưỡi tiếp cận vòm miệng. Ví dụ, ngôn ngữ trung gian là âm [j].

Câu hỏi số 7: Phân loạiphụ âmâm thanhQuađườnggiáo dục. Một trở ngại đối với luồng không khí trong quá trình hình thành âm thanh phụ âm được tạo ra bởi các cơ quan phát âm khác nhau (chúng xác định vị trí hình thành âm thanh), nhưng chướng ngại vật có thể được hình thành theo nhiều cách khác nhau và luồng không khí cũng có thể vượt qua nó theo những cách khác nhau. Một trong những đặc điểm chính của phụ âm trong tiếng Nga - phương pháp hình thành âm thanh - phụ thuộc vào cách không khí vượt qua chướng ngại vật trên đường đi của nó. Để tạo ra âm thanh phụ âm, ba phương pháp phát âm chính được sử dụng: 1) cúi đầu, khi với sự trợ giúp của các cơ quan phát âm, luồng không khí bị chặn hoàn toàn trong một thời gian, và sau đó, dưới áp suất không khí, rào cản được hình thành bởi cơ quan khớp mở ra và không khí đẩy ra ngoài. Đối với tai, âm thanh như vậy được coi là một tiếng động rất ngắn hoặc một vụ nổ. Đây là cách các phụ âm dừng hoặc âm nổ được hình thành [p], [p"], [b], [b"], [t], [t"], [d], [d"], [k], [ k "], [g], [g"]; 2) một khoảng trống khi toàn bộ luồng không khí thoát ra qua một kênh hẹp, được hình thành bởi các cơ quan phát âm, trong khi luồng không khí đi qua giữa chúng bằng lực và do ma sát và nhiễu loạn không khí giữa các bức tường của âm thanh hình thành phát sinh từ các vết nứt; Đối với tai, âm thanh như vậy được coi là tiếng rít. Đây là cách các âm thanh ma sát hoặc ma sát được hình thành [f], [f"], [v], [v"], [s], [s"], [z], [z"], [sh] , [sh "], [zh], [zh"], [j], [x], [x"]; 3) rung, khi đầu lưỡi rung theo luồng không khí hướng ra ngoài (trong tiếng Nga, chỉ có một loại âm thanh phụ âm được hình thành theo cách này - âm thanh run rẩy, hoặc âm rung, [r] / [r"]). Hai phương pháp phát âm đầu tiên (cung và khoảng cách) có thể được kết hợp với nhau: khi cung được mở ra, một khoảng trống xuất hiện để không khí đi qua trong một thời gian - đây là cách các phụ âm hình cung được hình thành, hoặc các âm xát [ts] và [h"]. Việc đóng các cơ quan phát âm có thể đi kèm với việc giải phóng một phần của luồng không khí đi qua các kênh bổ sung: qua mũi đối với các phụ âm mũi (đây là cách các phụ âm phát âm mũi được hình thành [m], [m"], [n], [n"]) và ở bên cạnh lưỡi giữa các cạnh của nó và răng hàm trên (đây là cách chỉ có một loại âm thanh được hình thành trong tiếng Nga - phụ âm [l] / [l"], còn được gọi là phụ âm bên hoặc phụ âm bên).

Câu hỏi số 8: Phân loạiphụ âmâm thanhQuamức độtiếng ồn, sự tham giahoặckhông có ai tham giabỏ phiếuV.giáo dụcâm thanh, Quađộ cứng – sự mềm mại. Theo mức độ tiếng ồn: a) âm thanh: [p], [l], [m], [n] và các cặp mềm của chúng, [j]; b) ồn ào: [b], [c], [d], [ d], [g], [h], [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [h], [w], v.v.; Dựa trên sự tham gia hoặc không tham gia của giọng nói vào việc hình thành âm thanh, âm trầm và giọng nói (giọng nói) được phân biệt; âm sắc (giọng nói) là đặc trưng của cách phát âm các âm thanh hữu thanh; sự phát âm của chúng đòi hỏi sự hoạt động bắt buộc của dây thanh âm . Tất cả các âm thanh [р], [л], [м], [н], [j] đều được lồng tiếng. Trong số các phụ âm ồn, các âm sau được coi là hữu thanh: [b], [c], [d], [d], [zh], [z] và các cặp mềm của chúng. b) các phụ âm vô thanh được phát âm không có giọng khi phát âm dây vẫn thoải mái. Các giọng lồng tiếng thuộc loại này chỉ bao gồm các giọng ồn: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [sh] và các cặp mềm [ts], [ch'] của chúng. Tùy theo khả năng sẵn có hoặc thiếu tiếng nói, nhiều người đồng ý thành lập cặp. Người ta thường phân biệt 12 cặp phụ âm tương phản với điếc và có tiếng: b-p, v-f, d-t, z-s, zh-sh, g-k và các cặp phụ âm mềm của chúng, các phụ âm cứng không ghép đôi bao gồm các phụ âm [ts], [sh ]. Tất cả đều là đôi cứng hoặc đôi mềm: [b] - [b'][c] - [c'][g] - [g'][d] - [d'][z] - [z' ] [p] - [p'] [f] - [f'][k] - [k'[t] - [t'][s] - [s'] [m] - [m'][n ] - [n'][r] - [r'][l] - [l'][x] - [x']

Câu hỏi№ 9: Âm tiết từ quan điểm phát âm và âm thanh. Nhiều lý thuyết khác nhauâm tiết. Các loại âm tiết. Các từ ngữ âm được chia thành các âm tiết. Có nhiều định nghĩa khác nhau về một âm tiết, dựa trên sự chú ý đến các đặc điểm phát âm hoặc âm thanh của nó. Định nghĩa phát âm phổ biến nhất của một âm tiết là như sau: một âm tiết là một phần của một từ ngữ âm bao gồm một hoặc nhiều âm thanh được phát âm bởi một âm tiết. xung lực của không khí thở ra Định nghĩa phát âm của một âm tiết do L .IN đề xuất. Shcherboy, dựa trên lý thuyết xung. Theo lý thuyết này, một âm tiết là một đoạn lời nói tương ứng với sự luân phiên bơm và giải phóng căng cơ. bộ máy phát âm. Trong trường hợp này, âm tiết được hình thành bởi mỗi lần tăng lên và giảm xuống; ở đầu chuỗi có thể không có sự tăng lên và ở cuối có thể có sự giảm xuống. Trong các định nghĩa phát âm khác, một âm tiết được đặc trưng như một chuỗi các chuyển động lời nói được hình thành bởi một lần đẩy hô hấp (R. Stetson) hoặc là kết quả của một lệnh điều khiển (L.A. Chistovich). với lý thuyết vang dội, do nhà ngôn ngữ học người Đan Mạch O. Jespersen đề xuất và liên quan đến tiếng Nga do R.I. Avanesov; lý thuyết này được công nhận nhiều nhất trong ngôn ngữ học hiện đại của Nga. Theo lý thuyết này, âm tiết là một đoạn có âm thanh đỉnh cao và môi trường ít âm vang hơn, làn sóng âm thanh tăng giảm, có hơn chục lý thuyết hoặc cách giải thích về âm tiết. Chúng ta hãy nhìn vào nổi tiếng nhất trong số họ. Thở ra hoặc hít vào. Đúng như tên gọi, lý thuyết này dựa trên quá trình thở ra sinh lý khi nói. Nhà ngữ âm người Đức Eduard Sievers gọi một âm tiết là một phần của từ được phát âm bằng một hơi thở ra. Theo lý thuyết này, việc nói không xảy ra như một luồng không khí “chảy ra” đồng đều và tạo ra các âm thanh đồng đều lần lượt, mà ở dạng các phần không khí thở ra, tạo ra không phải một âm thanh mà là một nhóm âm thanh, gần hơn người bạn liên quan với nhau hơn là những âm thanh được tạo ra bởi xung lực tiếp theo của không khí. Lý thuyết này là lâu đời nhất và có lẽ là dễ hiểu và gần gũi nhất với chúng ta. Priscian cũng đưa ra một định nghĩa tương tự (“với một giọng và một thở ra”), và bản thân chúng ta thường quan sát thấy hiện tượng này khi cần phát âm một từ riêng biệt, tức là. theo âm tiết, cũng như trong khi nói chuyện nhóm, tụng kinh, v.v. Lý thuyết đạn đạo, hay lý thuyết chuyển động. Lý thuyết này được đề xuất bởi R. Stetson. Lý thuyết đạn đạo của âm tiết dựa trên quan điểm rằng tất cả các chuyển động thường xuyên được thực hiện bởi một người, sau một thời gian sẽ trở nên tự động và được thực hiện mà không cần sự kiểm soát từ trung tâm hoạt động thần kinh cao hơn tương ứng. Hơn nữa, một khi đã được tự động hóa, những chuyển động này không còn chịu sự kiểm soát có ý thức nữa hoặc, theo nghĩa kịch bản hay nhất, rất khó sửa.

Câu hỏi№ 10: Phân chia âm tiết trong tiếng Nga. Cấu trúc của một âm tiết trong tiếng Nga tuân theo quy luật âm thanh tăng dần. Điều này có nghĩa là các âm thanh trong một âm tiết được sắp xếp từ ít âm vang nhất đến âm vang nhất. Quy luật về âm sắc tăng dần có thể được minh họa bằng các từ dưới đây, nếu âm sắc được biểu thị theo quy ước bằng các số: 3 - nguyên âm, 2 - phụ âm chính âm, 1 - phụ âm ồn ào. Nước: 1-3/1-3; thuyền: 2-3/1-1-3; ma-slo: 2-3/1-2-3; sóng: 1-3-2/2-3. Trong các ví dụ đã cho, quy luật cơ bản về phân chia âm tiết được thực hiện ở đầu âm tiết không phải âm đầu, âm tiết đầu và âm tiết cuối trong tiếng Nga được xây dựng theo cùng một nguyên tắc tăng âm sắc. Ví dụ: mùa hè: 2-3/1-3; kính: 1-3/1-2-3. Cách phân chia âm tiết khi kết hợp các từ có nghĩa thường được giữ nguyên ở dạng đặc trưng của từng từ có trong cụm từ: us Thổ Nhĩ Kỳ - us-Tur-tsi-i; nasturtiums (hoa) - na-stur-tsi-i. Một kiểu phân chia âm tiết cụ thể ở điểm nối của các hình vị là không thể phát âm, thứ nhất, nhiều hơn hai phụ âm giống nhau giữa các nguyên âm và thứ hai, các phụ âm giống hệt nhau trước phụ âm thứ ba (khác) ) phụ âm trong một âm tiết. Điều này thường được quan sát thấy ở điểm nối giữa gốc và hậu tố và ít thường xuyên hơn ở điểm nối giữa tiền tố và gốc hoặc giới từ và một từ. Ví dụ: odessite [o/de/sit]; nghệ thuật [i/sku/stvo]; phần [ra/trở thành/xia]; từ bức tường [ste/ny], do đó thường xuyên hơn - [so/ste/ny].

Câu hỏi№ 11: Nhấn mạnh. Trọng âm của từ. Bản chất ngữ âm của trọng âm tiếng Nga. Vị trí nhấn mạnh trong một từ. Trọng âm - nhấn mạnh (một âm tiết, một từ) bằng cường độ của giọng nói hoặc nâng cao âm điệu. Trọng âm là đặc điểm thiết yếu của một từ. Nó có thể bằng lời nói. Trọng âm bằng lời nói là sự nhấn mạnh, sử dụng các phương tiện ngữ âm, của một trong các từ trong một từ có âm tiết được nhấn mạnh. Bản chất ngữ âm của trọng âm là gì?, Bản chất tiếng Nga, tức là. âm tiết được nhấn mạnh. Đặc điểm này là cơ sở của một kỹ thuật phương pháp được các giáo viên ở trường tiểu học sử dụng. Ngoài ra, trọng âm tiếng Nga có đặc điểm là động hoặc mạnh, vì âm tiết được nhấn mạnh được phát âm với lực lớn hơn. Kết hợp cả hai đặc điểm này, trọng âm có thể được gọi là định lượng-động Trọng âm tiếng Nga là tự do. Nó có thể là đầu, giữa hoặc cuối. Trọng âm tiếng Nga có thể chuyển từ âm tiết này sang âm tiết khác khi hình thức của cùng một từ thay đổi. Ví dụ: stol (nhấn mạnh rơi vào O) - bảng (nhấn mạnh rơi xuống trên Y) - trọng âm như vậy được gọi là trọng âm di chuyển. Có những từ có trọng âm cố định - ghế (trọng âm chỉ rơi vào U). Với sự phát triển của ngôn ngữ, vị trí của trọng âm trong lời nói có thể thay đổi. Ví dụ, vào thế kỷ 19 BẰNG. Pushkin đã viết nhạc (nhấn mạnh vào Y). Có các lựa chọn để thiết lập trọng âm của lời nói, tùy thuộc vào kiểu nhấn trọng âm. Một từ, theo quy luật, có một trọng âm, nhưng có những từ phức tạp. Ngoài trọng âm bằng lời nói, chúng phân biệt: nhấn mạnh logic - làm nổi bật điều quan trọng nhất, theo quan điểm của người nói. Đây là điều cần thiết, như một quy luật, thông tin mới trong một cụm từ rheme. Và thông tin đó đã được biết và không mới là chủ đề. Trọng âm là sự chuyển tải cảm xúc, nó làm cho lời nói trở nên giàu cảm xúc. Nếu cảm xúc tích cực thì nguyên âm được phát âm dài hơn, nếu cảm xúc tiêu cực thì phụ âm được phát âm dài hơn.

Câu hỏi№ 12: Chức năng phân biệt ngữ nghĩa của trọng âm tiếng Nga. Ứng suất cố định và di chuyển. Clitics. Chức năng phân biệt ý nghĩa là khả năng của các phương tiện ngôn ngữ dùng để phân biệt các đơn vị từ vựng và các phát biểu. Chức năng phân biệt ngữ nghĩa trong tiếng Nga có thể được thực hiện bằng âm thanh (vai trò phân biệt ngữ nghĩa của âm thanh) (nhà - âm lượng), trọng âm (bột - bột mì), ngữ điệu (Đây là máy tính của bạn. - Đây là máy tính của bạn?) . Vị trí nhấn âm khác nhau của tiếng Nga trong một số từ là cố định, tức là .e. khi hình thành các dạng ngữ pháp của một từ, nó vẫn có cùng một âm tiết và ở những dạng khác, nó có tính di động, tức là. Khi các dạng ngữ pháp khác nhau của một từ được hình thành, nó sẽ được chuyển từ âm tiết này sang âm tiết khác (tính linh hoạt của trọng âm). Thứ Tư. các dạng khác nhau của hai từ như đầu và đầu: đầu, đầu, đầu, đầu, đầu, đầu, đầu và đầu, đầu, đầu, đầu, đầu, đầu, đầu; cái đầu tiên trong số chúng có ứng suất cố định, cái thứ hai - có thể di chuyển được. Một ví dụ khác: strigý, cut, cut, cut (trọng âm cố định), mogý, can, mógat, mógut (có thể di chuyển được). Clitic là một từ (ví dụ: đại từ hoặc tiểu từ), độc lập về mặt ngữ pháp nhưng phụ thuộc về mặt âm vị. Theo định nghĩa, clitics là tất cả các từ không tạo thành một âm tiết (ví dụ: các giới từ trong, đến, với). Clitics có thể được gắn với dạng từ được nhấn mạnh của bất kỳ phần nào của lời nói (ví dụ: dạng đại từ La Mã trong các trường hợp gián tiếp - chỉ với động từ) hoặc với dạng từ của bất kỳ phần nào của lời nói (đây là các hạt tiếng Nga); cái sau được gọi là xuyên thể loại.

Câu 13: Ngữ điệu, sự khéo léo và nhấn mạnh logic.

Trọng âm của cụm từ - Nhấn mạnh một trong các từ trong cụm từ bằng cách tăng trọng âm của từ hợp nhất Những từ khác trong một câu. Trọng âm của cụm từ thường rơi vào nguyên âm được nhấn mạnh tư cuôi cungở nhịp phát biểu cuối cùng (cú pháp): Có một khoảng thời gian ngắn ngủi, / nhưng tuyệt vời vào mùa thu của bản gốc // Đánh dấu trọng âm - Cô lập một trong các từ trong nhịp phát biểu (cú pháp) bằng cách tăng cường trọng âm lời nói, kết hợp các từ khác nhau các từ thành một ngữ đoạn. Trọng âm cú pháp thường rơi vào nguyên âm được nhấn mạnh của từ cuối cùng trong nhịp nói: Có một khoảng thời gian ngắn, / nhưng tuyệt vời vào mùa thu đầu tiên //. Nhịp nói thường trùng với nhóm hô hấp, tức là. một đoạn lời nói được phát âm bằng một luồng hơi thở ra, không ngừng nghỉ. Tính toàn vẹn của nhịp giọng nói như một đơn vị nhịp điệu được tạo ra bởi thiết kế ngữ điệu của nó. Trọng tâm ngữ điệu tập trung vào âm tiết được nhấn mạnh của một từ như một phần của nhịp lời nói - trọng âm nhịp: Trên cây dương khô / áo hoodie /... Mỗi nhịp lời nói được hình thành bởi một trong các cấu trúc ngữ điệu. Nhịp nói đôi khi còn được gọi là ngữ đoạn, phương tiện chính để phân chia thành ngữ đoạn là ngắt quãng, thường xuất hiện kết hợp với giai điệu lời nói, cường độ và nhịp độ lời nói và có thể được thay thế bằng những thay đổi đột ngột về ý nghĩa của các đặc điểm ngữ điệu này. . Một trong các từ của ngữ đoạn (thường là từ cuối cùng) được đặc trưng bởi trọng âm mạnh nhất (Với trọng âm hợp lý, trọng âm chính có thể rơi vào bất kỳ từ nào trong ngữ đoạn) Cụm từ thường nổi bật và chứa một số thanh lời nói, nhưng có ranh giới của cụm từ và thanh có thể trùng nhau: Đêm. // Đường phố. // Đèn pin. // Nhà thuốc // (Khối). Việc lựa chọn nhịp điệu lời nói có thể được đặc trưng bởi tính biến đổi: cf. Trường phía sau khe núi và Trường/phía sau khe núi Trọng âm từ - Một loại trọng âm được xác định trong một từ và bao gồm việc làm nổi bật một trong các âm tiết của nó, trái ngược với trọng âm phrasal, nhịp điệu (nhịp), âm tiết. S.u. có thể miễn phí, như tiếng Nga, hoặc cố định, như tiếng Séc, tiếng Hungary, tiếng Ba Lan. Trong một ô nhịp (ít thường xuyên hơn là một cụm từ), hai loại trọng âm ô nhịp (cụm từ) được phân biệt, tùy thuộc vào chức năng - logic và nhấn mạnh.

Câu hỏi№ 14: Âm điệu. Cấu trúc ngữ điệu, các loại của chúng.. Chức năng của ngữ điệu: tạo nhịp, tạo câu, phân biệt nghĩa, cảm xúc. Ngữ điệu (tiếng Latin intonō "phát âm to") là một tập hợp các đặc điểm ngữ điệu của câu: âm điệu (giai điệu của lời nói), âm lượng, nhịp độ lời nói và các phân đoạn riêng lẻ, nhịp điệu, đặc điểm âm vị. Cùng với trọng âm, nó tạo thành hệ thống ngữ điệu của ngôn ngữ.Cấu trúc ngữ điệu (IC), ngữ điệu, âm vị thanh điệu là tập hợp các đặc điểm ngữ điệu đủ để phân biệt nghĩa của các câu phát biểu và truyền tải các thông số đó của câu phát biểu như kiểu giao tiếp, tầm quan trọng ngữ nghĩa. của các ngữ đoạn cấu thành của nó, phép chia thực tế. Là một sự đa dạng ký hiệu ngôn ngữ(cụ thể là đơn vị siêu đoạn), có mặt phẳng biểu đạt và mặt phẳng nội dung. Đặc điểm khác biệt để phân biệt cấu trúc ngữ điệu là hướng của âm ở trung tâm nguyên âm và tỷ lệ các mức âm của các bộ phận cấu thành của IC, cũng như thời lượng của trung tâm nguyên âm, sự căng thẳng của lời nói ở trung tâm tăng lên và sự hiện diện hay vắng mặt của một điểm dừng dây thanhở cuối cách phát âm nguyên âm ở giữa IC, được coi là một âm thanh ngắt quãng.Cấu trúc ngữ điệu được hiện thực hóa trong một đoạn lời nói, có thể là một câu đơn giản hoặc câu khó, phần chính hoặc phần phụ của một câu phức, một cụm từ, một dạng từ riêng biệt của một từ độc lập hoặc một từ chức năng. Trong thực tế, cấu trúc ngữ điệu là những kiểu mà toàn bộ các kiểu phát ngôn du dương được rút gọn. Cấu trúc Trong tiếng Nga, có bảy loại cấu trúc ngữ điệu (IC): IC- 1 (âm thấp hơn ở nguyên âm giữa): Sau cuộc trò chuyện, anh ấy trở nên trầm tư. IK-2 (ở nguyên âm trung tâm, chuyển động thanh điệu mượt mà hoặc đi xuống, trọng âm tăng lên): Tôi nên đi đâu? IK-3 (tăng mạnh âm sắc ở nguyên âm trung tâm): Làm sao tôi có thể quên? IR-4 (ở nguyên âm trung tâm, thanh giảm dần rồi tăng lên; âm cao được duy trì cho đến hết cấu trúc): Còn bữa tối thì sao? IK-5 (hai trung tâm; ở nguyên âm của trung tâm thứ nhất có âm tăng, ở nguyên âm của trung tâm thứ hai có âm giảm): Tôi đã không gặp cô ấy hai năm rồi! IK-6 (tăng âm ở nguyên âm trung tâm, âm điệu cao được duy trì cho đến hết cấu trúc, IK-6 khác với IK-4 nhiều hơn cấp độ cao các âm ở nguyên âm giữa, chẳng hạn như khi thể hiện sự hoang mang hoặc đánh giá): Thật là một bộ phim thú vị! IR-7 (ví dụ: nâng cao âm ở nguyên âm trung tâm khi thể hiện sự phủ định biểu cảm): Bạn đã hoàn thành nhiệm vụ chưa? – Hoàn thành! Ngữ điệu đóng vai trò hình thành cụm từ: đặc điểm vận động thanh điệu của một cấu trúc ngữ điệu cụ thể được hoàn thiện - cụm từ được hoàn thiện. Ngữ điệu là một trong những phương tiện ngữ âm quan trọng nhất của ngôn ngữ, thực hiện các chức năng sau trong lời nói.1. Cung cấp tính toàn vẹn về mặt ngữ âm của cách phát âm hoặc phần của nó.2. Dùng để chia toàn bộ văn bản mạch lạc thành các phần có dấu hiệu toàn vẹn về ngữ nghĩa và ngữ âm.3. Truyền tải những ý nghĩa giao tiếp quan trọng nhất - chẳng hạn như tường thuật, câu hỏi, động lực, v.v.4. Chỉ ra những mối quan hệ ngữ nghĩa nhất định giữa các đơn vị tạo thành câu lệnh và giữa các câu lệnh.5. Thể hiện thái độ của người nói đối với nội dung câu nói của mình hoặc lời phát biểu của người đối thoại.6. Mang thông tin về trạng thái cảm xúc của người nói.

Câu hỏi№ 15: Âm vị học. Âm thanh của lời nói và âm thanh của ngôn ngữ. Khái niệm âm vị. Khái niệm luân phiên.Âm vị học (từ tiếng Hy Lạp φωνή - “âm thanh” và λόγος - “giảng dạy”) là một nhánh của ngôn ngữ học nghiên cứu cấu trúc cấu trúc âm thanh của một ngôn ngữ và chức năng của âm thanh trong hệ thống ngôn ngữ. Đơn vị cơ bản của âm vị học là âm vị, đối tượng nghiên cứu chính là các đối lập (đối lập) của các âm vị cùng nhau tạo thành hệ thống âm vị học của ngôn ngữ. Âm vị là một đơn vị cấu trúc âm thanh của một ngôn ngữ, được biểu thị bằng một số âm thanh xen kẽ nhau về vị trí, có tác dụng nhận biết và phân biệt các đơn vị quan trọng của ngôn ngữ (từ, hình vị), do đó, âm vị đôi khi được định nghĩa là một chuỗi các âm vị về vị trí. âm thanh xen kẽ. Các âm vị có thể phân biệt các đơn vị ngôn ngữ quan trọng do chúng được thể hiện bằng vật chất, có các đặc tính âm học và phát âm đã biết và được các cơ quan thính giác của con người cảm nhận được. Vị trí là điều kiện để thực hiện một âm vị trong lời nói, vị trí của nó trong từ trong mối quan hệ với trọng âm, một âm vị khác, cấu trúc của từ nói chung. Vị trí mạnh là vị trí phân biệt các âm vị, tức là. vị trí trong đó số lượng đơn vị lớn nhất khác nhau. Âm vị xuất hiện ở đây ở dạng cơ bản, cho phép nó thực hiện tốt nhất các chức năng của mình. Đối với các nguyên âm tiếng Nga, đây là vị trí được nhấn mạnh. Đối với các phụ âm vô thanh, hữu thanh vị trí đứng trước tất cả các nguyên âm. Đối với cứng và mềm thì đây là vị trí cuối của từ, vị trí yếu là vị trí không phân biệt các âm vị, tức là. vị trí có ít sự khác biệt hơn so với vị trí mạnh mẽ, số lượng đơn vị, vì âm vị có khả năng hạn chế để thực hiện chức năng đặc biệt của chúng. Ở vị trí này, hai hoặc nhiều âm vị trùng nhau trong một âm thanh, tức là. sự đối lập về mặt âm vị của chúng bị vô hiệu hóa. Trung hòa là việc loại bỏ sự khác biệt giữa các âm vị trong những điều kiện vị trí nhất định.Các âm vị, giống như các đơn vị ngôn ngữ khác (dấu hiệu và không dấu hiệu), thực hiện các chức năng nhất định trong ngôn ngữ. Thông thường, người ta phân biệt hai chức năng chính của âm vị: chức năng hình thành các đơn vị ngôn ngữ (phức tạp hơn) khác hoặc chức năng cấu trúc và chức năng phân biệt các đơn vị ngôn ngữ quan trọng (hình vị, từ) hoặc chức năng phân biệt. có thể thay đổi, tức là được sử dụng ở dạng âm thanh khác nhau. Một biến thể của một âm vị trong lời nói được gọi là biến thể của nó và các âm thanh cụ thể đại diện cho một hoặc một âm vị khác trong luồng lời nói được gọi là các biến thể âm vị. Âm thanh là đơn vị quan trọng nhất của cấp độ ngữ âm của một ngôn ngữ. Khái niệm âm thanh lời nói có thể được giải thích dựa trên khái niệm chung gần nhất - âm thanh như một hiện tượng âm thanh. Âm thanh lời nói là một thành phần của lời nói được hình thành bởi cơ quan phát âm. Với sự phân chia ngữ âm của lời nói, âm thanh là một phần của âm tiết, đơn vị âm thanh ngắn nhất, không thể phân chia được phát âm trong một phát âm. Nguyên âm. Phụ âm: Âm thanh của lời nói có thể được định nghĩa là âm thanh được tạo ra nhờ cơ quan phát âm của con người, đóng vai trò là phương tiện giao tiếp giữa con người với nhau, không có ý nghĩa ngôn ngữ. Mỗi âm vị đều là một âm thanh của lời nói, nhưng không phải mọi âm thanh của lời nói là một âm vị. Âm vị là những âm thanh lời nói không chỉ hình thành đơn vị phức tạp ngôn ngữ, nhưng cũng có thể phân biệt các đơn vị này và đối chiếu chúng với nhau. Âm thanh lời nói, giống như tất cả các âm thanh khác, được đặc trưng bởi một số đặc điểm âm học: 1) sự hiện diện của âm sắc hoặc tiếng ồn 2) cường độ, âm lượng 3) cao độ 4) kinh độ, thời lượng 5) âm sắc Sự hiện diện của âm sắc hoặc tiếng ồn phụ thuộc vào bản chất rung động của vật đàn hồi tạo ra âm thanh (ví dụ: dây thanh âm). Trên cơ sở này, âm thanh khác nhau giữa âm sắc và tiếng ồn. Âm sắc được hình thành khi sự rung động có tính chất trật tự, nhịp nhàng, tức là. có tính chất tuần hoàn thống nhất. Ví dụ, âm bao gồm âm thanh do một nhạc cụ tạo ra. Tiếng ồn xảy ra khi không có nhịp điệu hoặc tính chu kỳ trong các dao động. Tiếng ồn là âm thanh phát ra khi bánh xe ô tô chuyển động. Cường độ của âm thanh thay đổi tùy thuộc vào phạm vi và biên độ dao động của các vật đàn hồi, bao gồm cả dây thanh âm của con người. Ngược lại, biên độ dao động của vật phụ thuộc vào kích thước của vật dao động và lực tác dụng lên nó.

Cao độ của âm thanh được xác định bởi tần số dao động.

Câu hỏi№ 19: Sự xen kẽ ngữ âm của các phụ âm, khác nhau về độ điếc và giọng nói, độ cứng và độ mềm, vị trí và phương pháp hình thành. Vô thanh/phát âm của phụ âm vẫn là một đặc điểm độc lập, độc lập ở các vị trí sau: 1) trước các nguyên âm: [su]d Court - [zu]d itch, [ta]m There - [da]m dam; 2) trước các âm thanh: [layer] lớp - [ác] ôi ác, [tl']i rệp - [dl']i for; 3) trước [v], [v']: [sv']ver veri - [zv'] er quái thú . Ở các vị trí được chỉ định, có cả phụ âm vô thanh và hữu thanh, những âm thanh này được dùng để phân biệt các từ (hình vị). Các vị trí được liệt kê được gọi là mạnh trong tình trạng điếc/giọng nói, trong các trường hợp khác là biểu hiện mất giọng/ tiếng chuôngđược xác định trước bởi vị trí của nó trong một từ hoặc sự gần gũi của một âm thanh cụ thể. Việc điếc/giọng nói như vậy hóa ra là phụ thuộc, “ép buộc”. Các vị trí xảy ra điều này được coi là yếu theo tiêu chí đã chỉ ra. Trong tiếng Nga, có một luật theo đó những người lên tiếng ồn ào sẽ bị điếc ở cuối từ, xem: du[b]a oak - du[ p] gỗ sồi, thuốc mỡ má[z']i – ma[s'] thuốc mỡ. Trong các ví dụ đã cho, sự xen kẽ ngữ âm của các phụ âm bị điếc / có tiếng được ghi lại: [b] // [p] và [z’] // [s’]. thay đổi vị trí liên quan đến các tình huống khi các phụ âm vô thanh và hữu thanh ở gần nhau. Trong trường hợp này, âm thanh tiếp theo ảnh hưởng đến âm thanh trước đó. Các phụ âm hữu thanh trước mặt người điếc nhất thiết phải được ví như họ bị điếc, do đó phát sinh một chuỗi các âm vô thanh, cf.: ló[d]ochka boat - ló[tk]a boat (i.e. [d] // [t] trước người điếc), chuẩn bị c']), chuyển sang giọng có tiếng, sự đồng hóa xảy ra về mặt phát âm, cf.: molo[t']i't to thresh – molo[d'b]á đập lúa ([ t'] // [d'] trước lời lên tiếng), pro[s']i't hỏi - pro[z'b]a request (tức là [s'] // [z'] trước lời yêu cầu) . Sự so sánh khớp nối của những âm thanh có cùng bản chất, tức là hai phụ âm (hoặc hai nguyên âm), được gọi là sự đồng hóa (từ tiếng Latin assimilatio 'likeling'). Như vậy, sự đồng hóa trong điếc và đồng hóa trong giọng nói đã được mô tả ở trên, độ cứng/mềm của phụ âm là một đặc điểm độc lập chứ không phải phát sinh do sự thay đổi vị trí, được cố định ở các vị trí mạnh sau: 1) trước nguyên âm, bao gồm [e] : [lu]k nơ - [l'u]k nở, [but]s mũi - [n'o]s mang, qua [t'e']l pastel - sau [t'e']l giường; Cặp đôi các phụ âm mềm trước [e] được phát âm trong các từ tiếng Nga bản địa, các phụ âm rắn ghép đôi - trong các từ mượn. Tuy nhiên, nhiều khoản vay mượn này đã không còn được coi là hiếm: ăng-ten, quán cà phê, xúc xích, căng thẳng, khoai tây nghiền, chân tay giả, v.v. Kết quả là, trong các từ thông thường, người ta có thể phát âm cả phụ âm cứng và phụ âm mềm trước [e ]. 2) ở các từ cuối: ko[n] kon - ko[n'] ngựa, zha[r] heat - zha[r'] chiên; 3) cho các âm [l], [l'] bất kể chúng là gì vị trí: sóng vo[l]ná - vo[l']ná là tự do; 4) đối với các phụ âm [c], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [ d], [d'], [n], [n'], [p], [p'] (đối với người nói ngôn ngữ trước) – ở vị trí trước [k], [k'], [g], [g'], [x], [x' ] (trước ngôn ngữ ngược): gó[r]ka gorka - gó[r']ko cay đắng, bá[n]ka ngân hàng - bá[n']ka nhà tắm; – ở vị trí trước [b], [b'], [ p], [p'], [m], [m'] (trước môi): i[z]bá izba - re[z']bá carved; Trong các trường hợp khác, độ cứng hay mềm của phụ âm sẽ không độc lập mà do các âm thanh ảnh hưởng lẫn nhau. Sự tương đồng về độ cứng được quan sát thấy, ví dụ, trong trường hợp nối [n'] mềm với [s] cứng, cf.: kó[n'] horse - kó[ns] horse, Spain [n']ia Spain - spain [ns] gợi ý (tức là [n'] // [n] trước khi cứng). Cặp ju[n’] June – ju’[n’s]ky June không tuân theo mẫu đã chỉ ra. Nhưng ngoại lệ này là duy nhất. Sự đồng hóa bởi độ mềm được thực hiện không nhất quán trong mối tương quan với các nhóm phụ âm khác nhau và không phải tất cả người nói đều tuân theo. Điều duy nhất không biết thụt lề sai lệch là việc thay thế [n] bằng [n'] trước [h'] và [w:'], cf:drum [n] trống - trống [n'ch'] ik trống, go[n]ok Racer – gó[n' sh:']ik racer (tức là [n] // [n'] trước mềm). Vị trí và phương pháp hình thành phụ âm chỉ có thể thay đổi do sự ảnh hưởng lẫn nhau của các âm thanh.Trước những âm thanh ồn ào trước vòm miệng, răng miệng được thay thế bằng vòm miệng trước.

Câu hỏi№ 22: Chủ đề của chỉnh hình. Nghĩa chuẩn chính tả. Tiêu chuẩn “cấp trên” và “cấp dưới”. Các kiểu phát âm. Lý do sai lệch so với cách phát âm văn học. Thuật ngữ orthoepy (từ gr. orthos - đúng, epos - lời nói) được dùng để chỉ: 1) một bộ quy tắc phát âm văn học chuẩn mực; 2) một phần ngôn ngữ học nghiên cứu chức năng của các chuẩn mực văn học và phát triển các khuyến nghị về cách phát âm - các quy tắc chỉnh hình... Chủ đề của orthoepy là thành phần của các âm thanh cơ bản của một ngôn ngữ, âm vị, chất lượng của chúng và những thay đổi trong một số điều kiện ngữ âm nhất định, tức là. tương tự như ngữ âm. Nhưng ngữ âm học xem xét những vấn đề này dưới góc độ mô tả cấu trúc âm thanh của một ngôn ngữ; đối với tính trực giao, điều quan trọng là phải thiết lập các quy tắc phát âm văn học. Sự cần thiết phải thiết lập những chuẩn mực như vậy được xác định bởi thực tế là khi nghe lời nói, chúng ta không nghĩ về âm thanh của nó mà trực tiếp cảm nhận được ý nghĩa. Mọi sai lệch so với cách phát âm thông thường đều khiến người nghe mất tập trung vào ý nghĩa của câu nói. Chỉnh hình là một nhánh của ngôn ngữ học có tính chất ứng dụng, các chuẩn mực chỉnh hình rất quan trọng trong hoạt động nói, vì cách phát âm hoặc nhấn âm không chính xác sẽ làm phân tán sự chú ý khỏi ý nghĩa của câu nói, làm phức tạp sự hiểu biết và thường chỉ đơn giản là gây ấn tượng khó chịu cho người nghe. Chuẩn mực “cao cấp” bảo tồn các đặc điểm của cách phát âm Matxcova cổ về các âm riêng lẻ, sự kết hợp âm thanh, từ và hình thức của chúng. Chuẩn mực “trẻ” phản ánh đặc điểm phát âm văn học hiện đại. Có những phong cách cao, trung lập và thông tục nằm ngoài các chuẩn mực văn học của phong cách thông tục. Cao là cách phát âm chậm và cẩn thận (sân khấu). Trung lập là của chúng ta lời nói hàng ngày tuân thủ tất cả các quy tắc chỉnh hình với tốc độ phát âm nhanh hơn. Thông tục được đặc trưng bởi cảm xúc tuyệt vời hơn nữa tốc độ nhanh và tuân thủ ít nghiêm ngặt hơn các quy tắc phát âm văn học. 1. Nguồn gốc chính của những sai lệch so với các quy tắc phát âm văn học là phương ngữ bản địa của người nói. Ví dụ, những người nói phương ngữ miền nam nước Nga thường vi phạm chuẩn mực văn học bằng cách phát âm ma sát [ Ɣ] thay vì âm mưu [g] 2. Nguyên nhân thứ hai dẫn đến sai lệch trong cách phát âm văn học là viết, vì chúng ta làm quen với ngôn ngữ văn học thông qua viết, qua đọc văn học, dẫn đến sự xuất hiện của cách phát âm phù hợp với những gì được viết. Ví dụ, do cách phát âm từng chữ cái, bạn có thể nghe thấy [h"] trong các từ: cái gì, vậy, nhàm chán, tất nhiên. Nhưng mặt khác, những sai lệch có thể giành được quyền tồn tại và sau đó trở thành nguồn phát triển các biến thể của chuẩn mực: I dám [s] và I dám [s”. 3. Những sai lệch so với cách phát âm văn học còn do ảnh hưởng của hệ thống ngữ âm của một ngôn ngữ khác: tiếng Ukraina lu[dm] Và.

Câu hỏi№ 24: Tầm quan trọng của chữ viết trong lịch sử xã hội Nga. Nguồn gốc và các giai đoạn phát triển chính của chữ viết tiếng Nga. Việc con người phát minh ra chữ viết, như một hệ thống ghi lại lời nói để truyền nó trong không gian và thời gian, là một trong những khám phá quan trọng nhất quyết định phần lớn sự tiến bộ của xã hội hiện đại. rào cản thời gian, giúp các thế hệ khác nhau có thể giao tiếp, truyền đạt kiến ​​thức về thế giới cho con cháu. Với sự trợ giúp của chữ viết, con người đã tạo ra nhiều loại giấy tờ (tài liệu) kinh doanh khác nhau, ghi lại kiến ​​thức và kinh nghiệm của mình vào sách. Với những thành tựu, tiến bộ khoa học công nghệ trong lĩnh vực tích lũy, lưu trữ và truyền tải thông tin, nhân loại cho đến nay vẫn chưa nghĩ ra được một hệ thống nào khác ngang bằng với chữ viết và có khả năng thực hiện các chức năng này ở mức độ tương đương. giao tiếp. Nó nảy sinh từ nhu cầu truyền đạt ý tưởng cho một bộ tộc và con cháu khác. Viết là một trong những phát minh vĩ đại nhất của nhân loại. Viết giúp mọi người giao tiếp khi giao tiếp ngôn ngữ âm thanh hoặc là không thể hoặc khó khăn. 1) Loại văn bản lịch sử đầu tiên là chữ tượng hình, tức là bức thư hình ảnh. Chữ tượng hình - đơn vị viết như vậy được cào ra và sau đó được vẽ trên tường của hang động, đá, đá, xương động vật và trên vỏ cây bạch dương. Trong hình ảnh, biểu tượng là hình vẽ sơ đồ của một người, một chiếc thuyền, động vật, v.v. 2) Chữ tượng hình. Hệ tư tưởng là lối viết trong đó các dấu hiệu đồ họa truyền tải không phải các từ trong thiết kế ngữ pháp và ngữ âm của chúng mà truyền tải ý nghĩa đằng sau những từ này. Sự chuyển đổi từ chữ tượng hình sang chữ tượng hình gắn liền với nhu cầu truyền tải bằng đồ họa một cái gì đó không trực quan và không thể mô tả bằng hình ảnh. Vì vậy, chẳng hạn, không thể vẽ ra khái niệm “sự tỉnh táo”, nhưng người ta có thể vẽ ra cơ quan mà qua đó nó biểu hiện. tức là qua hình ảnh con mắt, cũng tương tự như vậy, “tình bạn” có thể được truyền tải bằng hình ảnh hai bàn tay bắt tay nhau, “sự thù địch” bằng hình ảnh hai vũ khí bắt chéo nhau, v.v. Hình vẽ trong những trường hợp này có vẻ tượng hình, và do đó trong ý nghĩa thông thường. Chữ tượng hình – “chữ viết thiêng liêng” – được khắc trên xương và các vật liệu khác. 3) ngữ âm - một loại văn bản phản ánh cách phát âm của từ. Bảng chữ cái âm thanh để viết; hệ thống chữ viết ngữ âm. A) âm tiết (mỗi ký hiệu viết biểu thị một âm tiết cụ thể) b) âm thanh (các chữ cái chủ yếu chỉ âm thanh của lời nói) Các giai đoạn phát triển của chữ viết: Là kết quả của sự phát triển của chữ tượng hình, chữ tượng hình và âm tiết, một chữ cái xuất hiện - một dấu hiệu của việc viết giọng hát. (ví dụ: tiếng Hy Lạp cổ. Chữ A được gọi là “alpha” và biểu thị nguyên âm [a]). Nhưng lịch sử chữ viết không chỉ là lịch sử viết chữ, đồng thời nó còn là lịch sử hình thành bảng chữ cái và đồ họa hiện đại.

Câu hỏi№ 26: Thành phần của bảng chữ cái tiếng Nga hiện đại. Tên chữ cái. Nguyên tắc ngữ âm và vị trí của đồ họa tiếng Nga. Ký hiệu trên chữ cái của âm vị [j]. Bảng chữ cái tiếng Nga - (bảng chữ cái) - tập hợp các ký hiệu đồ họa - các chữ cái theo một trình tự quy định, tạo nên dạng viết và dạng in của ngôn ngữ quốc gia Nga. Gồm 33 chữ cái: a, b, c, d, d, f, e, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, r, s, t, u, f, x, ts, ch, sh, sch, ъ, s, ь, e, yu, i. Hầu hết các chữ cái trong viết về mặt đồ họa khác với những bản in. Ngoại trừ ъ, ы, ь, tất cả các chữ cái đều được sử dụng ở hai phiên bản: chữ hoa và chữ thường. Ở dạng in, các biến thể của hầu hết các chữ cái đều giống nhau về mặt đồ họa (chúng chỉ khác nhau về kích thước; tuy nhiên, xem B và b), ở dạng viết, trong nhiều trường hợp, viết hoa và viết hoa. chữ viết thường khác nhau (A và a, T và t, v.v.) Bảng chữ cái tiếng Nga truyền tải thành phần âm vị và âm thanh của lời nói tiếng Nga: 20 chữ cái truyền tải các phụ âm (b, p, v, f, d, t, z, s, zh, sh, ch, c, sch, g, k, x, m, n, l, r), 10 chữ cái - nguyên âm, trong đó a, e, o, s, i, y - chỉ nguyên âm, i , e, e , у - độ mềm của phụ âm trước + a, e, o, y hoặc kết hợp j + nguyên âm (“năm”, “rừng”, “băng”, “nở”; “hố”, “đi xe”, “Cây thông Noel”, “trẻ” "); chữ cái "y" truyền tải "và không có âm tiết" ("chiến đấu") và trong một số trường hợp là phụ âm j ("yog"). Hai chữ cái: “ъ” ( dấu hiệu vững chắc) và “ь” (dấu mềm) không biểu thị các âm độc lập riêng biệt. Chữ “b” dùng để biểu thị độ mềm của các phụ âm đứng trước, ghép thành độ cứng - mềm (“mol” - “mol”), sau các chữ rít “b” là dấu hiệu trong văn viết của một số dạng ngữ pháp (biến cách thứ 3). danh từ - “con gái”, nhưng “gạch”, tâm trạng mệnh lệnh - “cắt”, v.v.). Các chữ cái “ь” và “ъ” cũng đóng vai trò là dấu hiệu phân chia (“tăng”, “đánh bại”). Đồ họa của Nga dựa trên hai nguyên tắc cơ bản - âm vị và vị trí. Bản chất của nguyên tắc âm vị trong đồ họa tiếng Nga bắt nguồn từ thực tế là một chữ cái không biểu thị một âm thanh mà là một âm vị. Nhưng trong tiếng Nga có nhiều âm vị hơn chữ cái. Một nguyên tắc khác giúp giải quyết sự khác biệt đó - vị trí (kết hợp âm tiết, chữ cái), cho phép bạn làm rõ ý nghĩa âm thanh của một chữ cái bằng một chữ cái khác theo sau nó. Nguyên tắc vị trí của đồ họa tiếng Nga là ưu điểm lớn của nó, vì nhờ nó mà việc truyền các phụ âm cứng và mềm trong văn bản giảm đi một nửa (ví dụ, trong ngôn ngữ Serbo-Croatia có các chữ cái đặc biệt để biểu thị các phụ âm mềm: zh - mềm l, sh - mềm n). Nguyên tắc vị trí dùng để truyền đạt độ cứng/mềm của âm vị phụ âm và để chỉ lt;jgt. Nguyên tắc vị trí truyền đạt độ cứng/mềm của âm vị phụ âm được thực hiện như sau:

Ở cuối từ, độ mềm của phụ âm được biểu thị bằng phụ âm mềm, độ cứng được biểu thị bằng dấu cách: than_- góc_độ mềm của phụ âm trước phụ âm cứng được biểu thị bằng dấu mềm: sóng tự do; độ mềm và độ cứng của một phụ âm trước nguyên âm khác nhau khi sử dụng các nguyên âm này: các chữ cái có một chữ số biểu thị độ cứng của âm vị phụ âm và các nguyên âm đa giá trị - cho độ mềm: thị trưởng, mor, nơ, vecni, bast, nhưng phấn, phấn, mil, nhàu nát. Ký hiệu trên chữ cái âm vị [j]

Trong tiếng Nga hiện đại có hai biến thể phát âm của âm [j]. Ý nghĩa đầu tiên (và chính) của âm [j] xuất hiện ở vị trí trước nguyên âm: cây linh sam - lka, hiểu - hiểu. Nhưng khi kết thúc một từ hoặc cuối một âm tiết, âm [j] bị giảm đi, trở nên ngắn gọn, tiến gần đến âm nguyên âm [i]. Cần phải nhớ rằng [j] không trùng với e [i]: ổ bánh, chờ đã, trong văn bản, chữ y chỉ biểu thị biến thể thứ hai trong cách phát âm của âm [j]. Trong một số từ mượn, âm tiết đầu [j] được biểu thị bằng chữ cái y này: iod, yogi, v.v. Âm vị [j] không được biểu thị bằng một chữ cái độc lập khi nó đứng trước nguyên âm. Vì ở vị trí này (ở đầu một từ giữa các nguyên âm, trước một nguyên âm) trong văn viết, sự kết hợp giữa âm [j] và nguyên âm được chuyển tải bằng một chữ cái ya-ma; cây bách tung; cây thông Noel; yu--la. Khi âm vị [j] đứng sau một phụ âm trước nguyên âm thì các chữ ъ và ь được viết trước các chữ e, e, yu, i: six, Drink, otzd. Bạn không nên nghĩ rằng trong trường hợp này các chữ cái ъ và ь biểu thị âm [j]. Các chữ cái ъ và ь chỉ nhằm biểu thị rằng các chữ cái sau e, ё, yu, i không nên đọc là [e, o, y, a] mà là .

Câu hỏi№ 27: Chỉ định bằng văn bản về độ cứng và độ mềm của phụ âm. Nguyên âm đứng sau âm xuýt và chữ T. Ý nghĩa của các chữ cái nguyên âm. Ý nghĩa của chữ b và b. Độ mềm của các phụ âm được biểu thị như sau: Đối với các phụ âm ghép về độ cứng/mềm, độ mềm được biểu thị: 1) bằng các chữ i, e, e, yu và: nhỏ - nhàu, nốt ruồi - phấn, per - bút, bão - cục, xà phòng - milo (trước e mượn, một phụ âm có thể cứng: khoai tây nghiền); 2) dấu mềm - ở cuối từ (ngựa), ở giữa từ tại [l'] trước bất kỳ phụ âm nào (polka), sau một phụ âm mềm đứng trước một phụ âm cứng (rất, trước) và trong một phụ âm mềm đứng trước mềm [g'], [k'], [b'], [m'], đó là kết quả của những thay đổi ở phần cứng tương ứng (bông tai - xem bông tai) - xem các vị trí mạnh về độ cứng / mềm .Trong các trường hợp khác dấu hiệu mềmỞ giữa một từ, nó không được viết để biểu thị độ mềm của các phụ âm ghép (có lẽ là cầu nối, bài hát), bởi vì độ mềm về vị trí, giống như những thay đổi vị trí khác trong âm thanh, không được phản ánh trong văn bản. cần chỉ định bổ sung độ mềm, do đó có thể có quy tắc đồ họa “ cha, sha viết bằng a.” Độ cứng của các phụ âm ghép được biểu thị bằng việc không có dấu mềm ở các vị trí mạnh (kon, ngân hàng), bằng cách viết sau phụ âm các chữ cái a, o, y, y, e (mal, mol, la, xà phòng, ngang hàng); trong một số từ mượn, phụ âm cứng được phát âm trước e (ngữ âm). Độ cứng của các phụ âm cứng không ghép đôi cũng như các phụ âm mềm không ghép đôi không cần chỉ định bổ sung, do đó có thể có quy tắc đồ họa khi viết zhi và shi, quy tắc chính tả về viết i và ы sau c (xiếc và gypsies), o và e sau zh và sh (xào xạc và thì thầm). Đánh vần các nguyên âm sau tiếng rít và Ts. Sau các phụ âm rít zh, ch, sh, shch the các nguyên âm a, u, i được viết và các nguyên âm i, yu không bao giờ được viết , ы (bụi dày, in đậm). Quy tắc này không áp dụng cho các từ có nguồn gốc nước ngoài (dù) và các từ viết tắt phức tạp trong đó có thể kết hợp các chữ cái (Cục Interjury). Dưới sự căng thẳng sau các âm xuýt, nó được viết vào, nếu có thể những từ liên quan hoặc một dạng khác của từ này, trong đó nó được viết e (màu vàng - độ vàng); nếu điều kiện này không được đáp ứng thì viết o (kính leng keng, tiếng sột soạt). Cần phân biệt danh từ burn và những từ liên quan với nó với động từ quá khứ burn và những từ liên quan. Một nguyên âm trôi chảy được nhấn mạnh sau những tiếng rít được biểu thị bằng chữ o (vỏ - nozho "n). Cách đánh vần các nguyên âm sau c. Ở gốc sau c được viết i (nền văn minh, mat); ngoại lệ: gypsy, kiễng chân, tsyts, gà con là cùng nguồn gốc của chúng. Các chữ cái I, yu được viết sau ts chỉ bằng tên riêng có nguồn gốc không phải tiếng Nga (Zurich). Khi bị nhấn mạnh sau ts, nó được viết o (tso "kot). Lựa chọn nguyên âm; và hoặc e. Trong các từ nước ngoài thường viết là e (đầy đủ); ngoại lệ: thị trưởng, ngang hàng, thưa ông và các dẫn xuất của họ. Nếu gốc bắt đầu bằng chữ e, thì nó được giữ nguyên ngay cả sau các tiền tố hoặc phần cắt bằng phần đầu tiên của từ ghép (lưu, ba tầng). Sau nguyên âm nó được viết e (requiem), sau các nguyên âm khác - e (maestro). Chữ viết ở đầu các từ nước ngoài (iod, yoga). Ý NGHĨA CỦA CHỮ NGUYÊN NGUYỆN Nguyên âm là những âm thanh chỉ bao gồm giọng nói, khi hình thành nguyên âm, có sự tham gia của dây thanh âm và không có vật cản trong miệng khoang là bắt buộc. Khí thở ra đi qua miệng không gặp trở ngại gì, 10 chữ cái nhằm biểu thị các nguyên âm và thường được gọi là nguyên âm (a, y, o, s, e, i, yu, e, i, e). Có 6 nguyên âm - [A] [O] [U] [Y] [I] [E]. Trong tiếng Nga có nhiều chữ cái nguyên âm hơn nguyên âm, điều này là do đặc thù của việc sử dụng các chữ cái i, yu, e, ё (iotized). Chúng thực hiện các chức năng sau: 1) chỉ định 2 âm thanh ([y"a], [y"y], [y"o], [y"e]) ở vị trí sau nguyên âm, dấu phân cách và ở đầu một từ ngữ âm: pit [ th "aìma], my [may"aì], ôm [aby"at"]; 2) biểu thị nguyên âm và độ mềm của phụ âm ghép trước về độ cứng/mềm: chalk [m"ol] - cf.: mol [mol] (ngoại lệ có thể là chữ e trong từ mượn, không biểu thị độ mềm của phụ âm đứng trước - puree [p"ureì ]; bởi vì toàn bộ dòng Những từ mượn theo nguồn gốc này đã trở nên được sử dụng phổ biến trong tiếng Nga hiện đại, chúng ta có thể nói rằng chữ e trong tiếng Nga đã không còn biểu thị sự mềm mại của âm thanh phụ âm trước, cf. : pos [t "e] l – pas [te] l); 3) các chữ e, e, yu sau một phụ âm không ghép đôi về độ cứng/mềm biểu thị nguyên âm [e], [o], [u]: sáu [shes" t "], lụa [sholk], dù [dù]. Trong tiếng Nga hiện đại, chữ b và b không chỉ âm thanh mà chỉ thực hiện chức năng phục vụ. b thực hiện ba chức năng trong ngôn ngữ: Biểu thị sự mềm mại của phụ âm , ngoại trừ các âm rít ở cuối từ: nốt ruồi, xa, tự do và ở giữa: Tôi sẽ lấy, áo khoác. Trong những từ như vậy nó cũng được bảo toàn trước các phụ âm mềm: lấy, nhổ. Dấu mềm luôn luôn biểu thị độ mềm của L trước các phụ âm khác: ring, sosobox.Trước các phụ âm mềm ở giữa từ không phải lúc nào cũng biểu thị độ mềm của các phụ âm trên chữ. b không được viết: chk thùng; chn đèn ngủ; nch strum ; nsch thợ nề; thợ hàn rsch; trợ lý shn; xương st; nt răng cưa. Được dùng làm dấu hiệu của một số dạng: danh từ (3 cl. w. r. đơn vị. h.): đêm, chuột. động từ (ngôi thứ 2, số ít) nhìn , speak, động từ ở dạng mệnh lệnh: khóc, trốn. Cùng với b nó đóng vai trò là dấu phân cách. Chúng phân tách nguyên âm và phụ âm đứng trước nó: beat, enter, eat.Ъ là dấu phân cách được viết trước các chữ i, ё, yu, e sau các tiền tố ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, super-, trans-: xuyên châu Âu.

Câu hỏi№ 28: Các phần của chính tả tiếng Nga. Cách viết. Các loại chính tả. Chính tả là một nhánh của ngôn ngữ học nghiên cứu hệ thống các quy tắc đánh vần thống nhất các từ và dạng của chúng, cũng như chính các quy tắc này. Khái niệm trung tâm của chính tả là chính tả. Chính tả là cách viết được quy định bởi một quy tắc chính tả hoặc được thiết lập theo thứ tự từ điển, nghĩa là cách viết của một từ được chọn từ một số từ có thể có theo quan điểm của các quy luật về chính tả. đồ họa. Chính tả là trường hợp lựa chọn trong đó có thể có 1, 2 hoặc nhiều cách viết khác nhau. Nó cũng là một cách viết tuân theo các quy tắc chính tả. Quy tắc chính tả là quy tắc đánh vần tiếng Nga, cách viết nào nên được chọn tùy thuộc vào điều kiện ngôn ngữ. Chính tả bao gồm một số phần: 1) viết các phần quan trọng của một từ (hình vị) - gốc, tiền tố, hậu tố, kết thúc, nghĩa là chỉ định bằng các chữ cái thành phần âm thanh của các từ mà điều này không được xác định bằng hình ảnh 2) cách viết liên tục, tách biệt và có dấu gạch nối; 3) sử dụng chữ hoa và chữ thường; 4) quy tắc gạch nối; 5) quy tắc viết tắt bằng hình ảnh của các từ. Nguyên tắc đánh vần tiếng Nga: 1. Nguyên tắc hàng đầu của chính tả tiếng Nga là nguyên tắc hình thái, bản chất của nó là các hình thái phổ biến cho các từ liên quan giữ lại một phác thảo duy nhất trong văn bản và trong lời nói, chúng có thể thay đổi tùy theo điều kiện ngữ âm. Bản chất của nó là những thay đổi về mặt ngữ âm - giảm nguyên âm, chói tai, phát âm, làm mềm phụ âm - không được phản ánh trong văn bản. Trong trường hợp này, các nguyên âm được viết như thể bị nhấn âm, và các phụ âm được viết ở vị trí mạnh, chẳng hạn như vị trí trước nguyên âm. Ngoài ra, dựa trên nguyên tắc hình thái, một cách viết thống nhất của các từ liên quan đến một dạng ngữ pháp cụ thể sẽ được đưa ra. Ví dụ: ь (dấu mềm) là dấu hiệu trang trọng của nguyên thể. Nguyên tắc này áp dụng cho tất cả các hình vị: gốc, tiền tố, hậu tố và kết thúc.2. Nguyên tắc thứ hai của chính tả tiếng Nga là chính tả ngữ âm, tức là. các từ được viết giống như cách chúng được nghe. Nguyên tắc này được thực hiện theo ba quy tắc chính tả - cách đánh vần các tiền tố kết thúc bằng s/s ( tầm thường - bồn chồn, ngắt - đóng đinh), cách đánh vần nguyên âm trong tiền tố roz / raz / ros / ras (lịch trình - vẽ tranh,) và cách viết các gốc bắt đầu bằng và , sau các tiền tố kết thúc bằng một phụ âm (lịch sử - nền).3. Ngoài ra còn có cách viết khác biệt (cf.: burn (danh từ) - burn (động từ)) gốc với cách viết xen kẽ (cộng - gấp) cách viết truyền thống ().4. Nguyên tắc truyền thống quy định cách viết các nguyên âm và phụ âm không thể xác minh được (con chó, dược hoặc chữ cái và I sau các chữ cái Zh, Sh, Ts - sống, may), tức là. liên quan đến việc ghi nhớ từ. Theo quy định, đây là những từ nước ngoài và những từ ngoại lệ. Hãy xem xét các loại cách viết khác: 1. Chính tả tích hợp, tách biệt, gạch nối Chính tả tích hợp, tách biệt, gạch nối được quy định theo nguyên tắc truyền thống, có tính đến tính độc lập về hình thái của các đơn vị. Những từ đơnđược viết chủ yếu riêng biệt, ngoại trừ các đại từ phủ định và không xác định với giới từ (không phải với ai) và một số trạng từ (trong vòng tay), các phần của từ - cùng nhau hoặc có dấu gạch nối (xem: theo ý kiến ​​​​của tôi và theo ý kiến ​​​​của tôi). 2 Sử dụng chữ hoa và chữ thường Việc sử dụng chữ hoa và chữ thường được quy định bởi một quy tắc từ vựng - cú pháp: tên riêng và mệnh giá (MSU, Đại học quốc gia Moscow), cũng như từ đầu tiên ở đầu mỗi câu, được viết bằng một chữ in hoa. Các từ còn lại được viết bằng chữ thường. Quy tắc chuyển nhượng: Các quy tắc chuyển từ từ dòng này sang dòng khác dựa trên các quy tắc sau: khi chuyển, trước hết, sự phân chia âm tiết của từ được tính đến, sau đó là cấu trúc hình thái của nó: chiến tranh, raz-bit, chứ không phải * vo-yn, *ra-zvit. Một chữ cái của từ không được chuyển sang hoặc để lại trên dòng. Các phụ âm giống nhau ở gốc từ được tách ra khi chuyển: kas-sa. Quy tắc viết tắt đồ họa của các từ: Việc viết tắt từ trong văn viết cũng dựa trên những nguyên tắc sau: 1) chỉ được bỏ một phần không thể tách rời của một từ (lit-ra - văn học, v/o - giáo dục đại học); 2) khi viết tắt một từ, tại bỏ qua ít nhất hai chữ cái; 3) bạn không thể rút ngắn một từ bằng cách loại bỏ phần đầu tiên của nó; 4) việc rút ngắn không được rơi vào nguyên âm hoặc các chữ cái й, ъ, ь. Phân tích chính tả bao gồm phân tích bằng miệng hoặc bằng văn bản về các mẫu chính tả trong một từ. Khi thực hiện phân tích chính tả, bạn cần viết chính xác một từ bị thiếu một chữ cái hoặc mở ngoặc, đánh dấu vị trí của chính tả trong từ, đặt tên cho chính tả và xác định các điều kiện để lựa chọn nó. Nếu cần, hãy chỉ ra một từ kiểm tra và đưa ra ví dụ về cách viết này.

Câu hỏi№ 29: Biểu diễn bằng các chữ cái của thành phần âm vị của từ và hình vị. Các nguyên tắc của phần này: ngữ âm, truyền thống, ngữ âm, hình thái. Phân biệt cách viết. Nguyên tắc cơ bản của chính tả. Khu vực chính tả rõ ràng là vị trí yếu của các âm vị. Trong quá trình truyền tải thành phần âm vị bằng chữ cái, một số nguyên tắc chính tả của tiếng Nga được áp dụng: 1) nguyên tắc ngữ âm, thực hiện trong trường hợp vị trí yếu các âm vị có thể được kiểm tra bằng một vị trí mạnh trong cùng một hình vị; dựa trên thực tế là cùng một chữ cái biểu thị một âm vị ở vị trí mạnh và yếu đáng kể; 2) nguyên tắc hình thái (hoặc hình thái) của chính tả dựa trên yêu cầu đánh vần thống nhất của cùng một hình thái; bao gồm những trường hợp khi cùng một hình vị trong các từ khác nhau hoặc các dạng của cùng một từ có cấu tạo âm vị khác nhau; 3) nguyên tắc truyền thống của chính tả tiếng Nga là cách viết được sử dụng theo truyền thống cố định và phải được ghi nhớ; trong thực tế ở trường, những từ có siêu âm như vậy về cơ bản được gọi là từ điển; 4) nguyên tắc ngữ âm, nằm ở chỗ chữ cái không biểu thị một âm vị mà là một âm thanh xuất hiện ở vị trí yếu về mặt nhận thức: tán xạ - tán xạ. Trong quá trình áp dụng các nguyên tắc khác nhau, phát sinh sự phân biệt cách viết, phân định các dạng từ trong văn viết trùng khớp về thành phần âm vị: burn - burn, ink - ink, v.v. từ đồng âm trong văn bản. Arson (danh từ) - đốt lửa (thì quá khứ của động từ) Burn - đốt cháy. Quá cháy - quá cháy. Bóng - điểm. Chiến dịch - công ty (nguồn gốc của các từ ảnh hưởng).

Trọng âm của cụm từ là sự nhấn mạnh của các từ trong câu.

Từ không nhấn mạnh

TRONG tiếng anh những từ như mạo từ, trợ động từ và động từ phương thức(trừ những trường hợp khi bắt đầu câu hỏi, hãy đồng thanh nói các hình thức xấu hoặc hoàn thành một câu trả lời ngắn), đại từ nhân xưng, sở hữu, quan hệ và tuổi tác, phần lớn các giới từ, phối hợp và liên từ phụ thuộc.

Từ được nhấn mạnh

Theo quy định, mọi người đều là tay trống từ ngữ quan trọng: danh từ, tính từ, số, động từ ngữ nghĩa, câu hỏi và đại từ nhân xưng. Ví dụ:

• Mary là ↓ thông minh.
• Bây giờ tôi không thể làm được ↓.

Trong tiếng Nga, không chỉ những từ có ý nghĩa mà cả những từ chức năng thường được nhấn mạnh.

Việc không tuân thủ trọng âm của cụm từ tiếng Anh sẽ khiến bạn khó hiểu lời nói. Một trong những lỗi điển hình là sự nhấn mạnh vào tiếng Anh cá nhân và đại từ sở hữu, trợ động từ, giới từ, cũng như trọng âm của từng từ - đặc trưng của tiếng Nga.

Trong tiếng Anh có xu hướng phát âm các âm tiết được nhấn mạnh trong câu với một nhịp điệu nhất định, đều đặn.Điều này có nghĩa là tốc độ nói không âm tiết nhấn mạnh và các âm tiết đứng giữa hai âm tiết được nhấn mạnh khác nhau tùy theo số lượng của chúng.

Nếu có nhiều âm tiết như vậy thì chúng được phát âm nhanh hơn, nếu có ít âm tiết thì chúng được phát âm chậm hơn. Đây là những gì mang lại câu tiếng anh một nhịp điệu nhất định.

Tiếng Nga thiếu tổ chức nhịp điệu rõ ràng, điều này gây ra những khó khăn nhất định cho người học tiếng Anh.

Ngoại trừ phân phối chính xác nhấn trọng âm cụm từ, cần chú ý đến lực phát âm của các âm tiết được nhấn mạnh lớn hơn đáng kể so với các âm tiết không được nhấn.

Hình thức phát âm của một từ riêng biệt được viết trong từ điển có thể rất khác với hình thức phát âm của cùng một từ trong luồng lời nói.

Hầu hết các từ chức năng đều có một số dạng phát âm: one - two strong (một trong hai từ này có thể nhận được trọng âm trong cụm từ để làm cho nó "có trọng lượng hơn") và dạng yếu.

Không phải tất cả các trọng âm của cụm từ đều như nhau. Nếu cần làm nổi bật ý nghĩa của bất kỳ từ nào mà người nói cho là đặc biệt quan trọng, thì những từ thường không được nhấn trọng âm cũng có thể được nhấn mạnh, và những từ quan trọng thường có trọng âm cụm từ có thể bị mất.

Trong tiếng Anh, cũng như trong tiếng Nga, trọng âm logic có thể không trùng với trọng âm cụm từ. Từ được nhấn mạnh với trọng âm hợp lý sẽ xác định ý nghĩa của toàn bộ câu phát biểu và hàm ý sự phản đối.