Các trạng từ chỉ ý nghĩa và danh nghĩa. Trạng từ

Trạng từ- Cái này phần độc lập biểu thị lời nói dấu hiệu của hành động, dấu hiệu, hiếm khi - chủ ngữ. Trạng từ là bất biến (ngoại trừ trạng từ định tính trong -đến 1) và gắn liền với một động từ, tính từ, một trạng từ khác (chạy nhanh, rất nhanh, rấtNhanh). Trong câu, trạng ngữ thường là trạng ngữ.

Trong một số trường hợp hiếm hoi, một trạng từ có thể đi kèm với một danh từ: chạy đua(danh từ có nghĩa chỉ hành động), trứng bôngdệt, cà phê ở Warsaw. Trong những trường hợp này, trạng từ hoạt động như một định nghĩa không nhất quán.

Việc phân loại trạng từ được thực hiện trên hai cơ sở - theo chức năng và theo nghĩa.

Phân loại trạng từ theo chức năng

Theo chức năng, hai loại đại từ được phân biệt - có nghĩa và danh nghĩa.

Có ý nghĩa trạng từ tên các dấu hiệu của hành động hoặc các dấu hiệu khác, danh nghĩa- chỉ vào chúng, xem: ở bên phải- ở đâu, trêntrái- ở đâu đó, ngu ngốc- tại sao cái quái- sau đó, ngày hôm qua- luôn luôn.

Như đã đề cập, trong phức hợp 2, trạng từ danh nghĩa không phải là một loại trạng từ, mà là một loại đại từ (xem trang 349).

Các trạng từ đại từ có thể được chia thành các lớp theo cách phân loại của đại từ, ví dụ: ở đó, ở đó, sau đóở đâu- mục lục, ở đâu, ở đâu, tại sao- người thân, mọi nơi, mọi nơi- xác định, v.v.

Phân loại trạng từ theo nghĩa

Có hai loại trạng từ theo nghĩa - phân bổ và trạng từ.

Các yếu tố quyết định trạng từ chỉ đặc điểm của hành động, bản thân dấu hiệu - cách thức thực hiện hành động hoặc đặc điểm định lượng của dấu hiệu (đẹp, vui, theo ý kiến ​​của tôi, đi bộ, rất)- và được chia thành các loại sau:

định tính, hoặc phương thức hành động(như thế nào? theo cách nào?): wouldvuốt ve, vì vậy, cùng nhau, "

định lượng, hoặc các thước đo và mức độ(ở mức độ nào? mức độ nào?):rất, không phải ở tất cả, ba lần.

hoàn cảnh trạng từ chỉ tên hoàn cảnh bên ngoài hành động và được chia thành các loại sau:

nơi(ở đâu? ở đâu? từ đâu?): ở bên phải, ở đó, ở trên;

thời gian(khi nào? bao lâu?): hôm qua, sau đó, mùa xuân, khi nào ",

nguyên nhân(tại sao?): hấp tấp, tại sao, bởi vì

bàn thắng(tại sao? để làm gì?): out of spite, why, then.

Dấu hiệu ngữ pháp của trạng từ

trưởng phòng đặc tính hình thái trạng từ là tính bất biến của chúng - đây là đặc điểm hình thái không đổi của chúng.

Tuy nhiên, các trạng từ định tính trong -o / -e,được hình thành từ những tính từ chỉ chất có mức độ so sánh.

Nhờ tính bất biến của nó, trạng từ được liên kết với các từ khác trong câu bằng tính từ. Trong một câu, nó thường là một hoàn cảnh.

Một số trạng từ có thể hoạt động như một bộ phận danh nghĩa của các vị ngữ. Thông thường đây là những vị ngữ của những câu hàm ý. (Thật yên tĩnh trên biển) tuy nhiên, một số trạng từ cũng có thể đóng vai trò là vị ngữ của các câu gồm hai phần. (Cuộc trò chuyện sẽ thẳng thắn, Cô ấy đã kết hôn).

Các trạng từ đóng vai trò như một bộ phận của câu hàm ý vị ngữ đôi khi được phân biệt thành một Phần của bài phát biểu hoặc thành một loại độc lập bên trong trạng từ và được gọi là các từ thuộc loại trạng thái (trạng từ, trạng từ dự đoán) (xem trang 357-358).

Mức độ so sánh của các trạng từ định tính trong-Về Tôi -e

Các mức độ so sánh của các trạng từ, cũng như các mức độ so sánh của các tính từ, biểu thị mức độ lớn hơn / nhỏ hơn hoặc lớn hơn / ít hơn biểu hiện của một tính năng. Việc so sánh mức độ của trạng từ và tính từ cũng tương tự như vậy.

So sánh các trạng từ chỉ mức độ biểu hiện nhiều hơn hoặc ít hơn của một đặc điểm:

cho một hành động của chủ thể so với một hành động khác của cùng một chủ đề: Petya chạy tốt hơn anh ấy nhảy;

hành động của một chủ thể so với hành động tương tự của chủ thể khác: Petya chạy nhanh hơn Vasya;

hành động của chủ thể so với cùng hành động của chủ thể này vào lúc khác: Petya chạy nhanh hơn trước;

cho một hành động của một chủ thể so với một hành động khác của một chủ thể khác: Một đứa trẻ chạy chậm hơn một người lớn đi bộ.

Giống như một tính từ, mức độ so sánh của trạng từ có thể ở dạng đơn giản và dạng ghép.

Mức độ so sánh đơn giản trạng từ được hình thành bằng cách thêm vào thân mức độ tích cực không có -Về(và không có phân đoạn đầu bếp) hậu tố hình thành -her (s), -e, -she / -same: ấm áp hơn, to hơn,

sớm hơn, sâu hơn.

Từ đơn giản mức độ so sánh tính từ, mức độ so sánh đơn giản của trạng từ khác nhau về chức năng cú pháp của nó: trạng từ là một hoàn cảnh trong câu (Anh ấy nhảy cao hơn bố anh ấy) hoặc một phần của câu hàm ý vị ngữ (nó trở nên ấm hơn) và tính từ đóng vai trò là bộ phận vị ngữ của câu gồm hai bộ phận. (Anh ấy cao hơn bố anh ấy) hoặc như một định nghĩa (Cho tôi một cái đĩa nhỏ hơn.)

Mức độ so sánh tổng hợp trạng từ có cấu trúc sau: phần tử nhiều hơn / ít hơn+ mức độ tích cực (Anh ấy đã nhảysố 0 cao hơn cha).

So sánh nhất biểu thị mức độ biểu hiện lớn nhất / ít nhất của đặc điểm.

Không giống như tính từ, trạng từ không có mức độ so sánh nhất đơn giản. Phần còn lại của một mức độ so sánh đơn giản chỉ được trình bày trong các lượt theo cụm từ khiêm tốn nhất blsago-Tôi cho, tôi cúi đầu.

Hợp chất so sánh nhất Các trạng từ so sánh được hình thành theo hai cách:

1) nhiều nhất / ít nhất + mức độ tích cực (Anh ấy đã nhảycao nhất);

2) mức độ so sánh đơn giản + all / all (Anh ấy đã nhảy cao hơntất cả các); sự khác biệt so với mức độ so sánh nhất của tính từ là mức độ so sánh so sánh nhất của từ ghép xuất hiện ở chức năng cú pháp hoàn cảnh, và không phải là nhiệm vụ danh nghĩa của vị ngữ của câu gồm hai phần.

Một số trạng từ định tính, như một số tính từ định tính, không thay đổi mức độ so sánh, ví dụ, trạng từ đặc biệt.

Các từ bất biến đóng vai trò là vị ngữ của các câu không phải lg-ich được gọi là các từ thuộc phạm trù trạng thái(trạng ngữ dự đoán, từ ngữ dự đoán hàm ý).

Các từ thuộc phạm trù trạng thái biểu thị trạng thái tự nhiên. (Besholạnh lẽo), người (tại trong tim tôihân hoan. với tôinóng), đánh giá các hành động (Bạn có thể đến rạp chiếu phim).

Trạng thái từ loại có hậu tố -Về,được hình thành từ các tính từ có thể có mức độ so sánh (C trở thành mỗi ngàynai sừng tấmlạnh hơn / lạnh hơn).

Thật vậy, trong ngôn ngữ học, đôi khi những từ này được phân biệt thành một phần quan trọng của lời nói, được gọi là phạm trù trạng thái. Các từ thuộc nhóm này được chia thành các từ có thể được sử dụng ở các vị trí phân loại khác (xem: Biển lặng(tính từ.) - Anh ngồi lặng lẽ(adv.) - Yên tĩnh trong lớp học(cat. comp.)), và những từ chỉ có thể được sử dụng trong chức năng của bộ phận danh nghĩa của câu hàm ý vị ngữ: có lẽkhông thể, sợ hãi, xấu hổ, xấu hổ, đã đến lúc, xin lỗi v.v ... Đặc điểm khác biệt của những từ này là chúng không kết hợp với chủ ngữ và mất khả năng chỉ định một dấu hiệu hành động. (vui) hoặc chủ đề (sự lười biếng). Tuy nhiên, cũng có một quan điểm phổ biến trong ngôn ngữ học, theo đó các từ thuộc phạm trù tình thái được coi là một phân nhóm của na-ngôn. Với cách mô tả như vậy, trạng từ như một bộ phận của lời nói bao gồm các từ có thể thay thế cho nhau (hoặc chỉ có mức độ so sánh) chỉ có thể hoạt động như một tình huống. (đi bộ, phải,ở đâu), trong chức năng của hoàn cảnh và vị ngữ mạo danh được đề xuất

(được rồi, lạnh) hoặc chỉ trong chức năng của một câu hàm ý vị ngữ (xấu hổ, xin lỗi, không được phép). "

Các phức hợp giáo dục có những đặc điểm sau đây trong việc nghiên cứu trạng từ như một bộ phận của lời nói.

Ở phức hợp 1 và 3, trạng ngữ đã học ở lớp 7, đây là bộ phận độc lập cuối cùng của lời nói, học xong học sinh chuyển sang bộ phận phục vụ của lời nói.

Ở phức hợp 2, trạng ngữ đã học ở lớp 6 đứng trước đại từ. Điều này là do thực tế rằng, như đã đề cập khi mô tả đại từ như một bộ phận của lời nói, phức hợp 3 bao gồm các trạng từ danh nghĩa làm đại từ, không phải trạng từ.

Phức hợp 1 và 3, nói về sự phân loại của trạng từ, không đặc biệt chú ý đến sự phân biệt của trạng từ thành ý nghĩa và danh từ. Phức hợp 3 đồng thời chỉ mang các trạng từ quan trọng và danh từ trong một hàng. Vì vậy, như ví dụ về trạng từ với nghĩa chỉ nơi chốn, các từ ở xa, ở đâu đó, ở đâu đó, ở gần. Phức hợp 1 về cơ bản minh họa tất cả các vị trí lý thuyết với các trạng từ quan trọng, nhưng nó được tuyên bố một cách riêng biệt rằng trong số các trạng từ đó có các trạng từ minh họa. (đây, đây, đây, đó) không chắc chắn (ở đâu đó, ở đâu đó, ở đâu đó) thẩm vấn (ở đâu, ở đâu, tại sao), từ chối (hư không, hư không, hư không). Như có thể thấy từ các ví dụ, việc lựa chọn các nhóm này chỉ có thể trong số các trạng từ danh nghĩa.

Câu hỏi về các cấp bậc của trạng từ theo nghĩa được giải theo dạng phức hợp như sau.

Phức hợp 1 đề xuất phân biệt giữa trạng từ hoàn cảnh và trạng từ quy định, trong khi đó cho rằng trạng từ biểu thị phương thức hành động, thời gian, địa điểm, lý do, mục đích. (đi bộ / vào buổi tối / ở đó), và các yếu tố quyết định biểu thị thước đo và mức độ, chất lượng, phương thức hành động (tăng gấp đôi / một chút, vừa đủ). Phân loại này là khó hiểu. Không rõ làm thế nào "phương thức hành động" với tư cách là một danh mục con của hoàn cảnh và "phương thức hành động" như một danh mục con của các yếu tố quyết định được phân biệt như thế nào. Trạng từ trong ví dụ đi bộ, chắc chắn mô tả cách thức mà một hành động được thực hiện và nên được phân loại là thuộc tính, không phải quảng cáo.

Phức hợp 2 không chia trạng từ thành trạng từ quy và trạng từ và phân biệt ngay 6 nhóm trạng từ theo nghĩa: phương thức hoạt động, biện pháp và mức độ, địa điểm, thời gian, lý do, mục đích.

Phức hợp 3 phân loại trạng từ theo cách tương tự như phức hợp 2.

Cả ba phức hợp đều mô tả mức độ so sánh của các trạng từ trong -o / -e.

Đồng thời, phức hợp 1 trong việc mô tả mức độ so sánh của các trạng từ, cũng như

khi mô tả mức độ so sánh của các tính từ, chỉ làm nổi bật

phương tiện biểu hiện hơn biểu hiện triệu chứng: shtel bên ngoài-

cô ấy, chăm chú hơn, chăm chú hơn tất cả. Phức hợp 2 và 3 cũng cho biết mức độ biểu hiện ít hơn của đặc điểm được tạo thành bởi hợp chất của thành phần ít hơn với một mức độ tích cực. Trong các cách thể hiện mức độ so sánh bậc nhất, cả ba phép phức đều chỉ đề cập đến sự kết hợp của phép so sánh với các yếu tố. tổng (tất cả): đã làm tốt nhất.

Việc mô tả các mức độ tổng hợp so sánh không đồng nhất trong các phức chất. Phức hợp 1 và 3 nói về dạng ghép là sự kết hợp của hai từ, điều này không đúng: hai thành phần của một từ ghép là một từ ở dạng phân tích của nó; điều này rất quan trọng cần hiểu đối với việc phân tích hình thái của trạng từ. Phức hợp 2, nói về mức độ so sánh tổng hợp, gọi tên các phần tử hơn và ít hơn hạt, nhưng được mô tả như một từ ghép so sánh nhất là sự kết hợp của hai từ, điều này không nhất quán.

Cả ba phức hợp, khi xem xét mức độ so sánh của một trạng từ, cũng như trong một tính từ, nói về mức độ so sánh hơn và so sánh nhất, và mức độ so sánh tích cực không được phân biệt bởi chúng và được coi là “không có”.

Khi nghiên cứu các mức độ so sánh, cần đặc biệt chú ý đến các tiêu chí để phân biệt mức độ so sánh đơn giản và so sánh nhất của tính từ và trạng từ. Sự phân biệt này được thực hiện theo quan hệ cú pháp và chức năng cú pháp của chúng: một tính từ giải thích một từ với nghĩa chủ ngữ và có thể là vị ngữ của một câu gồm hai phần. (Anh ấy cao hơn các học sinh khác / cao hơn tất cả mọi người tronglớp), và trạng từ giải thích động từ và hoạt động như một hoàn cảnh (Anh ấy nhảy cao hơn những người khác / cao hơn tất cả mọi người trong lớp) hoặc nó được sử dụng độc lập và hoạt động như một vị ngữ của một câu hàm ý (Bên ngoài trời đang ấm dần lên.)Để giúp học sinh phân biệt giữa tính từ và trạng từ, học sinh cũng có thể thay thế các mức độ so sánh bằng một mức độ khẳng định: Anh ấy cao hơn những người khác trong lớp có thể được thay thế bằng Anh ấy cao, một Anh ấy nhảy cao hơn những người khác trên Anh ta đã nhảy lên cao.

Đặc biệt chú ý câu hỏi về các từ thuộc phạm trù tình thái.

Tất cả các phức từ thuộc loại trạng thái đều được đánh dấu là từ loại đặc biệt. Trong phức hợp 1, trong các phiên bản mới nhất của nó, những từ này được tách thành một phần độc lập của lời nói - phạm trù trạng thái. Trong phức hợp 2, những từ này được gọi là “trạng từ” và được mô tả trong phần về trạng từ. Phức hợp 3 đề cập đến hiện tượng ngôn ngữ này trong tiêu đề “Hãy ghi chú”, trong đó nó được lưu ý rằng “trong số các trạng từ, một nhóm từ nổi bật chỉ trạng thái của một người hoặc môi trường”Và những từ này có những đặc điểm riêng: chúng là vị ngữ của những câu hàm ý và được dùng với một cụm từ, điều này không điển hình cho một trạng từ. Tuy nhiên, các từ thuộc danh mục đồng

các thứ hạng trong phức hợp 3 không còn được đề cập đến và phải được xem xét trong một số trạng từ khác.

Phần lớn thời gian khi học chủ đề “Trạng từ” được dành cho việc viết chính tả, nguyên nhân là do khó khăn khách quan của việc đánh vần trạng từ.

Các loại ngữ pháp từ vựng của trạng từ

trạng từđược gọi là một bộ phận độc lập của lời nói không có các đặc điểm hình thái biến đổi (ngoại trừ mức độ so sánh), mà trong một câu là tình tiết.

Stvom [... Mọi người bộc lộ tâm hồn một cách tự nhiên và đơn giản(Ham mê.)]. một phần của thành viên chính trong đề nghị mạo danh [... Rất dễ dàng và đơn giản để giả vờ trở thành một người tự hào thờ ơ, im lặng(T.)] hoặc một từ giới thiệu [Những bức tranh mở ra hai bên từ Ai-Petri tự nhiên dẫn đến một cuộc trò chuyện về hội họa(S.-Ts.)].

Trạng từ được chia thành các loại từ vựng-ngữ pháp: trạng từ chỉ định, dự đoán và trạng ngữ bổ sung.

Trạng từ chỉ định biểu thị một dấu hiệu phụ, tức là không phải là dấu hiệu của một đối tượng, mà là dấu hiệu của một hành động, trạng thái hoặc dấu hiệu khác: nói một cách thuyết phục, đọc rất nhanh, quá chậm, gần như ấm áp bên ngoài. Các trạng từ chỉ định, như có thể thấy trong các ví dụ được đưa ra, có thể được thay thế cho động từ, tính từ hoặc các trạng từ khác với sự trợ giúp của kết nối cú pháp của tính từ. Trong một câu, các trạng từ như vậy là hoàn cảnh.

Cần phân biệt các tính từ không xác định được với các trạng từ chỉ định, tức là các từ biểu thị một dấu hiệu của một đối tượng (và không phải là dấu hiệu của một hành động hoặc một dấu hiệu khác) và kết hợp với danh từ: mắt(loại nào?) phồng, tóc(loại nào?) ngay thẳng. Ngoài ra, không nên nhầm lẫn trạng từ chỉ định với những trạng từ đồng âm. các hình thức ngắn neuter số ít tính từ chất lượng, so sánh: Ngôi làng trên núi đẹp như tranh vẽ(cái gì? - từ được tô sáng là một tính từ) và Penochkin đứng dậy, cởi áo choàng đẹp như tranh vẽ, bước ra khỏi xe ngựa(T.) - từ được tô đậm trả lời câu hỏi như thế nào? và là một trạng từ chỉ định.

Theo bản chất ý nghĩa, các trạng từ đặc trưng được chia thành các nhóm ngữ nghĩa gồm các trạng từ chỉ ý nghĩa và trạng ngữ.

Các trạng từ quan trọng chỉ tên một hoặc một dấu hiệu khác của một dấu hiệu: vui vẻ, rất, bằng tiếng Nga.

Trong danh mục trạng từ quan trọng Thông thường người ta phân biệt giữa: 1) các trạng từ chỉ mức độ và mức độ: rất, vô cùng, rất, gần như; 2) các trạng từ chỉ định tính của phương thức hành động: vui vẻ, đẹp đẽ, khác biệt,được hình thành từ các tính từ chỉ chất; 3) trạng từ tương đối của phương thức hành động: lớn tiếng, trẻ con, đi bộ; 4) trạng từ chỉ lý do: miễn cưỡng, của anh ấy

quay cuồng, dại dột; 5) trạng từ chỉ hệ quả: trắng, đầy đặn; 6) cho dù các trạng từ: n ác, có chủ đích, có chủ đích; 7) trạng từ chỉ địa điểm: lên, về nhà, trở lại; 8) trạng từ chỉ thời gian: ngày hôm qua, sớm thôi và những người khác. Các trạng từ về hành động, các biện pháp và mức độ được gọi là quyết định, tất cả các phần còn lại - trạng từ.

Các trạng từ danh nghĩa không gọi tên dấu hiệu của biển báo mà chỉ chỉ nó: ở đâu, như thế nào, ở đâu.

Trong số các trạng từ chỉ danh nghĩa, hầu như các nhóm ngữ nghĩa giống nhau được phân biệt như giữa các trạng từ có nghĩa: biện pháp và mức độ (như: Anh ấy Cho nên sáng lên!) quá trình hành động (như, vì vậy: thế nào chúng ta sẽ đến triển lãm chứ?), nguyên nhân (tại sao, bởi vì, do đó) bàn thắng (tại sao); các trạng từ chỉ địa danh đặc biệt nhiều (ở đâu, ở đâu, từ đâu, ở đó, ở đây, ở đây, ở đây, ở khắp mọi nơi, mọi nơi, mọi nơi, không nơi nào, không nơi nào, không ở đâu, không ở đâu, ở đâu, ở đâu, ở đâu, ở đâu đó) và thời gian (khi nào, sau đó, luôn luôn, đôi khi, không bao giờ, không bao giờ, đã từng, đã từng).

Ngoài ra, các trạng từ danh nghĩa có thể được chia thành các nhóm ngữ nghĩa, chủ đề tương tự nổi bật giữa các đại từ với tư cách là các bộ phận của bài phát biểu, cụ thể là: (đây, đây, đây, đây, đó, sau đó, sau đó) xác định (đôi khi, luôn luôn, mọi nơi, mọi nơi, mọi nơi), thẩm vấn-họ hàng (ở đâu, ở đâu, từ đâu, khi nào, tại sao, tại sao, bằng cách nào), cũng như hai nhóm trạng từ được hình thành từ những trạng từ liên quan đến nghi vấn với sự trợ giúp của các morphemes phái sinh: phủ định (không ở đâu, không ở đâu, không ở đâu, không ở đâu, không bao giờ, không bao giờ, không cần v.v.) và không xác định (ở đâu đó, đôi khi vân vân.).

Trạng từ dự đoán gọi tên các trạng thái khác nhau của sinh vật hoặc môi trường và tạo thành phần danh nghĩa của thành viên chính của câu hàm ý: Những đứa trẻ đã vui vẻ; Bên ngoài trời đã ấm rồi; Tôi thực sự xin lỗi.

Nhiều trạng từ dự đoán về hình thức, chúng trùng khớp với các trạng từ chỉ định; xem: Cây thông Noel nhỏ bị lạnh trong mùa đông (lạnh- trạng ngữ dự đoán). - Anh lạnh lùng nhìn kẻ phạm tội rồi quay đi (lạnh lùng- trạng ngữ chỉ định). Tuy nhiên, một số trạng từ dự đoán có liên quan về hình thức với danh từ: Đến lúc rồi bạn tôi, Đến lúc rồi... (P.);Chúng ta Đến lúc rồiđến trường[cf. với một danh từ đồng âm in-R a - "Khi thanh niên nổi loạn đến với Onegin p ° ra ...(P.)]; Bây giờ không thời gian nói về nó(so sánh với hiện tại

Vitelny thời gian trong những câu như Giờ Moscow- 20 giờ); Nhưng các quý cô của chúng tôi, dường như, sự lười biếng ra khỏi hiên nhà ...(P.); Cho ai săn bắn kiện? ..(P.) - Đối với các trạng từ dự đoán như xin lỗi, bạn không thể thì chúng không có sự tương ứng giữa các trạng từ biểu thị hoặc trong các phần khác của bài phát biểu.

Tính độc đáo về mặt ngữ pháp của các trạng từ dự đoán là do chúng: 1) không mang ý nghĩa của một dấu hiệu hành động hoặc một dấu hiệu của bất kỳ dấu hiệu nào khác; 2) trong đề xuất không phải là một tình huống. Do đó, trạng từ dự đoán thường được xem xét tách biệt với trạng từ, chúng được phân biệt như một bộ phận độc lập của lời nói, mà Viện sĩ L.V. Shcherba đề xuất gọi là “phạm trù trạng thái”; các học giả khác gọi các trạng từ dự đoán là "những từ dự đoán một cách phi nhân cách" (các vị từ).

Trạng từ phương thứcđược sử dụng như những từ dùng để bày tỏ thái độ chủ quan của người nói đối với những gì và cách anh ta nói: có thể(sự không chắc chắn của người nói về độ tin cậy của thông tin được truyền đi được thể hiện: Ngày mai có thể, trời sẽ mưa), đầu tiên(những trạng từ như vậy thiết lập thứ tự trình bày suy nghĩ trong một câu và văn bản phức tạp), với tâm trí của tôi(một phương tiện thể hiện quyền tác giả của một kết luận cụ thể: Theo suy nghĩ của tôi, Sách giáo khoa này rất tốt khi chuẩn bị vào đại học) và vân vân.

Các từ bổ nghĩa khác với các trạng từ chỉ định và ngụ ý-dự đoán ở chỗ chúng không được kết nối với các từ khác trong câu (chúng nhất thiết phải được phân tách bằng dấu câu và ngữ điệu), chúng không phải là một thành viên của câu; trong lời nói, các từ phương thức hoạt động như lời giới thiệu, và cũng thường tự tạo thành các câu đặc biệt (“từ câu”): Bạn, tất nhiên, đã đọc cuốn tiểu thuyết mới của nhà văn này?- Chắc chắn! Cảm ơn đã lưu ý đặc điểm ngữ pháp và loại trạng từ này thường được phân biệt như một phần đặc biệt của lời nói, mà theo Viện sĩ V.V. Vinogradov, được gọi là “từ ngữ phương thức”.

Trạng ngữ phương thức nên được phân biệt với các cấu trúc giới thiệu, cũng chuyển tải các thái độ chủ quan khác nhau của người nói, nhưng bao gồm một số từ, mỗi từ thuộc một hoặc một phần khác của bài phát biểu; so sánh: Ngày mai, như mọi người nói, sẽ ấm áp(giới thiệu này const-

Sách hướng dẫn bao gồm ba các từ khác nhau: liên hiệp như,đại từ tất cả các và động từ họ nói).

359. Phân biệt trạng từ và tính từ.

1. Ở đây anh ấy đã đến biển xanh. Biển xanh 3 không ngừng (JJ.). 2. Tôi đã lắng nghe những cây thông trong một thời gian dài ... (N.R.). 3. Tất cả những điều này sẽ rất vui nếu nó không quá buồn (L.). 4. Sáng dậy lặng lẽ, bá tước ăn mặc uể oải, hoàn thiện bộ móng tay màu hồng, ngáp dài, đính hôn ngẫu nhiên và thắt cà vạt không thích hợp, và không vuốt những lọn tóc đã cắt bằng bàn chải ướt (P.). 5. Có một điều không tốt ở anh ấy: anh ấy rất tham lam tiền bạc. (L.). 6. Tranh treo quanh co, ghế lung lay (Tốt.). 7. Trên ngọn bạch dương phủ đầy tán lá non, một con chim cu gáy réo rắt gọi và như muốn nghẹn lại bỗng im bặt. (CM.). 8. Khi bạn đọc một cuốn tiểu thuyết nào đó, có vẻ như tất cả những điều này đã cũ, và mọi thứ đều quá rõ ràng, nhưng khi bạn yêu chính mình, bạn mới thấy rằng không ai trên thế giới này biết trước được điều gì ... (Ch.). 9. Lisa không công bằng với anh ấy. Điều này rất ngu ngốc (T.).

360. Quyết định phần nào của bài phát biểu được gạch chân.
các dạng đồng âm. Chứng minh cho câu trả lời của bạn bằng cách xem xét ý nghĩa
từ, thuộc tính ngữ pháp, chức năng cú pháp của chúng.

1. Enchantress mùa đông mê mẩn, khu rừng trị giá 3 ... (Tut.). 2. Khu rừng ồn ào, ồn ào và buổi chiều, và đêm, mùa đông mùa hè ồn ào (Kor.). 3. Và sau này chính khu rừng này tốt biết bao mùa thu, khi mộc bản đến! (T.). 4. Đầu xuân vào buổi sáng, vào một kỳ nghỉ, đôi khi mẹ tôi đánh thức tôi, ôm tôi đến bên cửa sổ: "Nhìn mặt trời chơi đi!" (CM.). 5. vào mùa xuân và Mùa hè, mùa thu và mùa đông Tôi thường đến Vertushinka, theo dõi cuộc sống của những loài chim sống trên bờ biển của nó, chiêm ngưỡng những bông hoa (CM.). 6. Sớm mùa xuân Khi khu rừng chưa được khoác lên mình những tán lá xanh, nó đã nở hoa, phản ánh trong nước suối bột màu vàng, cây liễu dịu dàng (CM.). 7. Ở khoảng cách của một căn phòng lớn, Ở bức tường phía sau, có một cái bàn cao trên bậc thềm, và đằng sau nó là một Mikhail Ivanovich nhỏ. (Prishv.). 8. Đến nửa ngày, gió đã tắt, và xa sóng nhiệt đến dọc theo rìa của thảo nguyên w) 9. Chichikov nhìn sâu vào phòng... (G.).10. Vận động viên bồ câu sâu vào và khuất tầm nhìn.

361. Đánh dấu trạng ngữ trong câu. Chỉ định từ vựng của họ
Phân loại và nhóm Rhammatic theo giá trị.

1. Một mũi đất hoang vu đã đi xa ra biển (B.). 2. Họ đã lái một con voi dọc theo các đường phố, như nó có thể được nhìn thấy để hiển thị - người ta biết rằng voi là một sự tò mò với chúng tôi (Cr.). 3. Lúc đầu, đại tướng tiếp đón Tentetnikov khá chu đáo và thân tình ... (G.). 4. Minka nhớ lại kỳ thi của mình, và anh ấy cảm thấy tốt gấp đôi (V. Sh.). 5. Người nông dân Orlovsky có vóc dáng nhỏ bé, tiều tụy, nhìn từ dưới lông mày (T.). 6. Và đằng xa chiếc cối xay gió vỗ cánh bay (Ch.). 7. Và theo cách địa phương, tôi có thể nói một cách hoàn hảo (P.). 8. Berg nói rất chính xác, bình tĩnh và nhã nhặn. (L. T.). 9. Cô ấy khâu bằng kính và cầm một cây kim kiểu nông dân trên bàn tay lao động to lớn của mình bằng ba ngón tay. (L. T.). 10. Thật đáng tiếc, anh ấy là một chàng trai tốt! (T.). 11. Hôm nay em buồn quá, mệt mỏi với những suy nghĩ đau khổ. (N.). 12. Nhưng thật buồn khi nghĩ rằng tuổi trẻ đã trao cho chúng ta một cách vô ích, rằng họ đã lừa dối cô ấy từng giờ, rằng cô ấy đã lừa dối chúng ta (P.).

362. Xác định một nhóm các trạng từ chỉ định theo nghĩa (trên
các bài phát biểu có ý nghĩa quan trọng và mang tính danh nghĩa, quy kết và hoàn cảnh
trí thức, v.v.).

Nhanh chóng, vào buổi sáng, xa, chân trần, đi bộ, buổi tối, phi nước đại, lúc phi nước đại, buổi chiều, mùa thu, rất, hoàn toàn, như một người anh em, vô cùng, buồn bã, lên, vui vẻ, hầu như không, nhớt , như con người, như cá, đi xuống, hoàn toàn, hai lần, ba lần, ở trên, vào mùa đông, đi ngang, vào ban đêm, muộn, bất chấp, kiểu doggy, có chủ đích, vội vàng, vui vẻ, sớm, ở dưới, thể hiện, bỏ qua, thủ công, luôn luôn, ở nhà, đẹp đẽ, ở khắp mọi nơi, thú vị, hơi, với ác ý, cố ý, nóng bỏng.

363. Phân chia các trạng từ dẫn xuất thành các nhóm, có tính đến
các phần của lời nói của từ tạo ra.

Mãi mãi, không mệt mỏi, lên, cứng rắn, từ xa, khờ khạo, lâu dài, hấp tấp, táo bạo, sôi nổi, chặt chẽ, sống động, bất chấp, vô ích, ba lần, điên cuồng, trong ngã, từ ác, sạch sẽ, vội vàng , hai lần, theo ý kiến ​​của tôi, với swing, theo ý kiến ​​của bạn, từ một cuộc đột kích, đến chết, lên, sang trái, trong một thời gian dài, cuồng loạn, cho đến khi bạn giảm xuống, sâu vào, nhiều, phân tán, đi xa, vô ích, xuống , vào mùa hè.

364. Chia các trạng từ thành các nhóm tùy thuộc vào
những dạng tính từ nào mà chúng được tạo thành - đầy đủ hay nhiều
để họ.

Dịu dàng, chết chóc, ồn ào, mới mẻ, rộng rãi, dễ dàng, đột ngột, vu vơ, tử tế, hào hiệp, sang trái, vô ích,

0. Nga, quyến rũ, khó chịu, chết, trắng, huynh đệ, trẻ con.

365. Hình thành trạng từ tính từ.

Nhẹ, đột ngột, đơn giản, nhẹ, ngạc nhiên, tâm trí
trần, đam mê, tối, khô, sạch, tốt, giản dị,
chim, trống, chó.
__________________________________________________ &>

Đánh vần của trạng từ

1. Trong trạng từ có tiền tố từ-, đến-, từ- và hình thành tiền tố- theo một cách hậu tố từ một tính từ hoặc danh từ, với một hậu tố ở cuối -a: lâu rồi(từ cũ), màu trắng(từ trắng), đầu tiên(từ Khởi đầu), và các trạng từ có tiền tố in-, for-, for- kết thúc bằng hậu tố -o: Qua bên trái(từ trái), dễ dàng(từ đơn giản), màu trắng(từ trắng). Nếu trạng từ được hình thành ở dạng hậu tố, -o được viết ở cuối: đáng tin cậy(từ tin cậy), được kết nối(từ kết nối).

2. Tiền tố thứ gì đó và các hậu tố cái gì đó, cái gì đó, cái gì đóđược viết bằng các trạng từ danh xưng với dấu gạch ngang: bằng cách nào đó, một nơi nào đó, một lúc nào đó.

3. Thông qua dấu gạch ngang, các trạng từ được tạo thành từ tính từ và đại từ được viết với sự trợ giúp của tiền tố. trên- và các hậu tố -om, -him, -ski, -ki: theo cách của bạn, theo cách thân thiện, bằng tiếng Đức. Trạng từ được tạo thành từ tính từ sở hữu với tiền tố trên- và kết thúc bằng -y: giống thỏ, giống sói, và cả từ trong Latin.

4. Trạng từ được viết bằng dấu gạch ngang thứ nhất, thứ hai, thứ năm v.v., được hình thành từ số thứ tự với sự trợ giúp của tiền tố in- / in-.

5. Các trạng từ được viết cùng nhau lên trên, lên trên, lên trên, lên trên, ở trên; lên, sâu, xa, xa, xa; xuống, giảm 3< снизу, книзу; вначале, сначала, вширь, назад. Chúng phải được phân biệt với sự kết hợp đồng âm của danh từ với giới từ, được viết riêng. Sự hiện diện của một từ phụ thuộc giúp phân biệt: nó dùng để chỉ một danh từ với một giới từ, và không dùng cho một trạng từ, xem: Dưới đáy núi, đá(không cho-

từ phụ thuộc vào trạng ngữ). - Dưới chân núi - đá(có một từ phụ thuộc những ngọn núi).

6. Các trạng từ danh nghĩa được viết cùng nhau sau đó, bởi vì điều đó, do đó, do đó, do đó. Chúng phải được phân biệt với sự kết hợp đồng âm của đại từ với giới từ, được viết riêng. Một trạng từ có thể được thay thế trong văn bản bằng một trạng từ có nghĩa tương tự, nhưng một đại từ không thể, xem: Đầu tiên một nhà thơ nói, sau đó (= sau đó) một nhà văn văn xuôi.- Phía sau chủ đề bạn sẽ thấy dòng sông trong rừng(không thể thay thế bằng trạng từ).

7. Viết các tổ hợp trạng ngữ và trạng ngữ được tạo thành từ danh từ với giới từ phải thuộc lòng: vô ích, thất bại, từng người một, từ khi còn trẻ. Trong trường hợp gặp khó khăn, bạn cần tham khảo từ điển chính tả.

366. Xác định các cách hình thành của phó từ. Viết bằng cách chèn các chữ cái còn thiếu.

Một lần nữa .., một lần nữa .., sẽ bắt đầu .., sạch .., tối .., nóng đỏ .., đầy .., dồi dào .., phải .., trái .., đầu tiên .., yêu cầu , dài ..., cố ý .., sáu trong số họ .., chặt chẽ .., nguyên văn .., vội vàng .., vô ích .., bí mật .., thông minh ...

367- Viết, mở ngoặc. Giải thích cách viết của trạng ngữ. Những cụm từ nào không có trạng từ?

(Lo) mùa thu se lạnh; đi bộ (lo) tuyết đầu tiên; hội thoại (bằng) tiếng Ba Lan; (một vài nơi thảm cỏ xanh; borscht (bằng) tiếng Ukraina; (lo) Phong tục Cơ đốc giáo; thu thập thông tin (lên đến) plastunsky; nói lời tạm biệt (một cách thân thiện); (đầu tiên) bạn cần học quy tắc; rừng (chủ yếu) hỗn giao; huýt sáo (như) một con chim; ăn mặc (trong) thông minh hơn; khi (đôi khi) gặp nhau; lặn (gso) sâu hơn; khi nào- c, & (cái gì đó) thấy bạn.

368. Viết bằng cách mở ngoặc. Xác định những phần của bài phát biểu những từ này thuộc về.

1. Các vịnh và vịnh (B) có thể nhìn thấy bên dưới. 2. (Tại) một con đường mòn dưới chân đồi. 3. Nhìn (trong) đỉnh không cho phép ánh nắng chói chang. 4. (B) một ngọn hải đăng có thể nhìn thấy được. 5. (B) tàu đánh cá hầu như không nhìn thấy từ biển. 6. Tàu lót đón tốc độ 2, lao (tới) độ cao. 7. Hình minh họa được đặt (ở) đầu trang-8. (B) sét đánh vào ngọn cây! 9. (C) đầu mùa hè đã trôi qua

3 cơn mưa xối xả. 10. (Những) câu chuyện lúc đầu có vẻ không thú vị, nhưng đọc dần cuốn tôi đi. 11. (Lo) Một cuộc điều tra đã được bắt đầu về trường hợp này. 12. Đã sương giá cứng, (cho) bài học này trong lớp dướiđã hủy bỏ. 13. Dậy đi gió mạnh, (phía sau) trời bắt đầu mưa. 14. Tôi chuyển (cho) những gì là do tôi theo luật. 15. Anh ấy từ chối (từ) cái gì (từ) mà ở vị trí của anh ấy khó có ai có thể từ chối.

369. Viết tắt, mở ngoặc. Kiểm tra chính tả của các trạng từ và sự kết hợp trạng ngữ trong từ điển chính tả.

Đi (đến) một chiếc xe đạp, chạy (mà không) nhìn lại, làm việc (mà không) mệt mỏi,
(c) bổ sung cho những gì đã được nói, (c) trước tiên trên màn hình, lấy (c) ủng hộ
sak, bắt (trong) không nhận biết, thay đổi (ngoài) không thể nhận ra, trên sàn
chủ đề (cho đến khi) thất bại, ở lại (nước ngoài), (cho) mí mắt trong bộ nhớ,
hoãn (ma) vào ngày mai, bằng chứng (trên) mặt, (ka) recor
số phận, nhận (cho) thuê, được (trên) cảnh báo, nhiệm vụ (không) (dưới) slu,
nhận thấy (không) ngẫu nhiên, một (trên) một với các phần tử, chính xác (trong) chính xác
Làm thế nào lần cuối cùng, trong nhiều năm họ sống bên (o) bên, (totp) giờ xin lỗi
có định hướng.
_________________________________________________ ^

Mức độ so sánh các trạng từ

Đặc điểm hình thái biến đổi (không theo chiều) duy nhất của trạng từ là độ so sánh:đẹp - đẹp hơn - đẹp hơn tất cả / tất cả. Các mức độ so sánh hơn và so sánh nhất thường được hình thành từ dạng từ điển (tức là từ mức độ tích cực) của các trạng từ chỉ định tính chỉ phương thức hành động và trạng từ dự đoán, cũng như từ một số trạng từ phương thức: Nhiều khả năng ngày mai chúng tôi sẽ không đi xem bóng đá.

Mức độ so sánh của các trạng từ là đơn giản (Đứa trẻ còn cười to hơn) và composite (Bên ngoài trời trở nên lạnh hơn; Câu chuyện này đã được viết kém tài năng). Một dạng đơn giản của mức độ so sánh của các trạng từ được hình thành bằng cách thêm các hậu tố vô hướng -ee / -ets vào gốc từ, -e, -she(đồng thời, hậu tố của mức độ tích cực -® bị cắt bớt): vui-» vui hơn, vui hơn(thông thường), khô-> khô khan, buồn bã-» kẻ chua ngoa(bài thơ.); hậu tố số ít -giống nhau chỉ được sử dụng trong biểu mẫu sâu sắc hơn(từ sâu). Từ tốt, xấu, ma-

lo biểu mẫu mâu đơn giản mức độ so sánh từ một thân với một gốc khác: tốt hơn, tệ hơn, ít hơn. Dạng hợp chất của mức độ so sánh được tìm thấy chủ yếu ở cuốn sách phát biểu và được hình thành với từ bổ trợ hơn hoặc ít: ấm áp hơn, kém vui vẻ.

Mức độ so sánh nhất của trạng từ thường được hình thành bằng cách thêm các từ bổ trợ vào hình thức mức độ tích cực. nhất, ít nhất: vui vẻ nhất, ít lạnh lùng nhất hoặc ở dạng đơn giản của mức độ so sánh của các từ bổ trợ mọi người, mọi thứ: vui vẻ nhất, ấm áp nhất. Dạng so sánh nhất đơn giản (Tôi khiêm tốn hỏi, tôi cúi đầu)được coi là cổ xưa.

370. Thay thế hình thức ban đầu trạng từ ở dạng so sánh
độ (dạng tất cả các loại có thể mẫu này).

Chạy nhanh, dậy sớm, thức khuya, chăm chỉ, ít nói, học giỏi, đọc dở, nhảy đẹp, hát buồn, lặn sâu, nhảy cao, đi xa, sống gần, nói logic, bán rẻ.

371. Xác định mức độ so sánh (tích cực
noah, so sánh, tuyệt vời) các trạng từ được sử dụng. Trong đó
Đừng trộn lẫn trạng từ và tính từ!

1. Xe trượt bắt đầu chạy 3 êm và êm hơn, thở không
ngừng đóng băng (Ch.). 2. ... Đây và đó trong rừng, gần hơn và xa hơn,
như thể gọi nhau, tiếng trống trang trọng vang lên. (CM.).
3. Cô ấy-sói ngày nay đã thay đổi: cô ấy đã giảm cân và dài ra,
cao hơn và gầy hơn (CM.). 4. ... Nhưng ai mà không yêu
bạn, cái đó ngu ngốc hơn gấp trăm lần (P.). 5. Cây liễu xám gần hàng rào phên dậu
đầu của cô ấy sẽ được cúi đầu (Bà ấy). 6. Và cô ấy xuất hiện ở cửa hoặc lúc
cửa sổ ngôi sao sớm nhẹ hơn (P.). 7. Biển ồn ào
giống nhau, rõ ràng hơn, và những chiếc kim ngày càng gia tăng đã can thiệp vào nó
tiếng ồn (B.). 8. Dưới là suối nhẹ hơn trời xanh, bên trên là tia
nắng vàng ... (L.). 9. Đèn chanh sáng hơn
rừng - tối hơn, van điều tiết, nhung (B.). 10. Tôi thường không ngủ đủ giấc,
thức dậy sớm hôm nay (B.).
___________________________________________________ &>

§một. đặc điểm chung Phó từ

Trạng ngữ là một bộ phận độc lập của lời nói.

Trạng từ là một lớp từ không đồng nhất. Nó bao gồm các từ không thể phân biệt được, không liên hợp và không nhất quán. Trạng từ được gắn với các từ khác. Hầu hết các trạng từ - những từ quan trọng, Ví dụ: hôm qua, ở bên trái, vào buổi sáng, ở phía xa, rất, nhưng cũng có những đại từ, ví dụ: ở đâu, ở đâu, ở khắp mọi nơi (ở đó- Chỉ trỏ, ở đâu, ở đâu- thẩm vấn và họ hàng, mọi nơi- dứt khoát). Các trạng từ danh nghĩa có hình thức của trạng từ, và vai trò của đại từ. Các trạng từ danh nghĩa là một trong những trạng từ cổ xưa nhất.

Lớp trạng từ được bổ sung với chi phí của các từ các bộ phận khác nhau lời nói: danh từ, tính từ, động từ, chữ số. Trở thành trạng ngữ, từ mất đi những đặc điểm vốn có trong các bộ phận khác của lời nói, trở nên không thay đổi, được dùng làm dấu.

1. Ý nghĩa ngữ pháp- dấu hiệu của một dấu hiệu, một dấu hiệu của hành động, ít thường xuyên hơn - dấu hiệu của một đối tượng.

Caođẹp - một dấu hiệu của một dấu hiệu,
Vui cười là một dấu hiệu của hành động,
Cà phê Thổ nhĩ kỳ- thuộc tính của đối tượng.

Trạng từ trả lời các câu hỏi khác nhau. Sẽ hợp lý hơn nếu đưa chúng dưới đây, khi các loại trạng từ theo nghĩa sẽ được xem xét.

2. Đặc điểm hình thái:

• vĩnh viễn - bất biến
• biến - mức độ so sánh (chỉ đối với các trạng từ được tạo thành từ các tính từ chỉ chất lượng: tốt - tốt hơn, đẹp - đẹp hơn).

3. Vai trò tổng hợp trong một câu- hoàn cảnh hoặc vị ngữ trong câu có hai phần.

Chúng tôi đã hoàn thành công việc một cách nhanh chóng.

Cô ấy đã có gia đình.

Ghi chú:

Thông tin quan trọng về các từ -0- trong các câu ẩn ý được đưa ra trong chương này tại.

§2. Xếp hạng theo giá trị

1. Hoàn cảnh:

1) địa điểm (ở đâu? Ở đâu? Từ đâu?): Trái, xa, trên, kia, kia, dưới ,

2) thời gian (khi nào? Bao lâu?): Mùa xuân, hôm qua, sau đó, khi nào, lâu,

3) lý do (tại sao?): Hấp tấp, dại dột, ngu ngốc, bởi vì

4) mục tiêu (tại sao? Để làm gì? Vì mục đích gì?): Tại sao, sau đó, bất chấp.

2. Yếu tố quyết định:

1) định tính hoặc phương thức hành động (như thế nào? Theo cách nào?): Vui vẻ, từ từ, như vậy, ba chúng tôi,

2) định lượng, hoặc các thước đo và mức độ (ở mức độ nào? Bao nhiêu?): Rất, không phải ở tất cả, gấp ba lần.

Loại trạng từ chỉ định tính là nhiều nhất.

§3. Các trạng từ chỉ định tính trong -o // - e. Độ so sánh

Các trạng từ định tính được hình thành từ các tính từ chỉ định tính với sự trợ giúp của các hậu tố -® hoặc -е.
Giống như tính từ, các trạng từ như vậy có các mức độ so sánh, cho biết thuộc tính được biểu hiện như thế nào: ở mức độ lớn hơn (nhỏ hơn) hoặc ở mức độ lớn nhất (nhỏ nhất).
Ví dụ:

• độ dương: con trai hát sặc sỡ.
• mức độ so sánh: con trai hát to hơn, hơn bình thường. Con trai hát to hơn hơn bạn của anh ấy.
• So sánh nhất: Son hát ồn ào nhất.

Giống như tính từ, trạng từ có mức độ so sánh đơn giản và phức hợp.
Một mức độ so sánh đơn giản được hình thành bằng cách sử dụng các hậu tố: -ee-, -hey-, -e-, -she-, ví dụ:

vui vẻ - vui hơn (vui hơn)
Dễ dàng hơn
mỏng - mỏng hơn.

Dạng ghép về mức độ so sánh của trạng ngữ được tạo thành do sự kết hợp của các từ. hơn hoặc ít hơn và các dạng trạng từ ở mức độ tích cực, ví dụ:

hơn gầy, ít hơn một cách dễ dàng, hơn thông suốt, ít hơn sáng chói.

So sánh nhất cũng có các dạng đơn giản và phức hợp, nhưng ở ngôn ngữ hiện đại dạng hợp chất phổ biến hơn. Nó được hình thành với các từ: hầu hết hoặc ít nhất: hầu hết Nghiêm túc, ít nhất tươi sáng cũng như lời nói tất cả các và Toàn bộ, ví dụ, nghiêm túc hơn tất cả các, ngon hơn Toàn bộ.

Ghi chú:

Sau những lời nói hầu hết và ít nhất trạng từ được sử dụng ở mức độ tích cực và trước các từ tất cả các và Toàn bộ trạng từ - ở mức độ so sánh.

Mức độ so sánh nhất đơn giản của trạng từ chỉ xảy ra trong một số kết hợp ổn định: khiêm tốn nhất, khiêm tốn nhất, sâu sắc nhất, tôn kính nhất hỏi.

Đối với một số trạng từ, mức độ so sánh là một đặc điểm không đổi.

Bạn hơnđừng viết thư cho tôi. Bạn tốt hơn làđừng viết thư cho tôi.

Đây là những từ càng nhiều càng tốt không phải là một mức độ so sánh.

Thường là các trạng từ ở dạng so sánh hoặc so sánh nhất phép so sánh cùng nghĩa với trạng ngữ ở mức độ tích cực: Con trai to hơn(thậm chí nhiều hơn sặc sỡ, thành phần giá trị sặc sỡ bảo quản tương đối).

Trong các ví dụ trên: Bạn hơnđừng viết ( hơn không có nghĩa là: rất nhiều). Bạn với tôi tốt hơn làđừng viết ( tốt hơn là không có nghĩa là: ổn)

§4. Đếm cái gì? Trạng từ và từ thuộc loại trạng thái

Như mọi khi, phần này đề cập đến nhiều cách diễn giải, ý kiến, quan điểm khác nhau.

Vấn đề là gì? Những gì đang được thảo luận?

Ngôn ngữ có một nhóm từ có một số đặc điểm.
Những từ này biểu thị trạng thái của tự nhiên hoặc con người:

Trên đường lạnh lẽo. với tôi lạnh lẽo.

Về hình thức, nhóm này kết hợp các từ với hậu tố -o, được hình thành từ các tính từ chỉ chất lượng và có mức độ so sánh.

Bên ngoài trời trở lạnh . Trên đường lạnh hơn hơn ở nhà. Điều lạnh nhất là ở tầng một.

Từ các ví dụ có thể thấy rằng trong một câu, những từ này là một phần của vị ngữ trong câu ngụ ý.

Theo truyền thống, nhóm từ này được coi là một nhóm các trạng từ đặc biệt và không được tách ra như một phần riêng biệt của lời nói. Một số tác giả trong sách giáo khoa của họ nêu bật một phần đặc biệt của bài phát biểu. Họ gọi nó theo cách khác. Thông thường, sau Viện sĩ V.V. Vinogradov - loại trạng thái. Các tên khác cho nhóm từ này cũng được biết đến: trạng từ dự đoán, trạng từ và ngay cả tên nhà nước.

• Bà ấy lạnh lẽo(mèo nhà nước.).
• Cô ấy đã trả lời lạnh lẽo(trạng từ).
• Khuôn mặt của cô ấy là lạnh lẽo , thậm chí không có lấy một bóng cười của anh ta (tính từ ngắn gọn).

Từ: có thể, không thể, xấu hổ, đã đến lúc, xin lỗi và các từ đồng âm tương tự khác trong số các phần khác của lời nói không có. Chúng chỉ được dùng làm bộ phận vị ngữ của câu hàm ý và thuộc loại tình thái.

Một quan điểm thay thế xác định những từ này là một nhóm con đặc biệt của trạng từ. Trong trường hợp này, để duy trì tính nhất quán, cần phải hiểu rằng trạng từ trong câu có thể là trạng ngữ, một số trạng từ có thể là trạng ngữ và vị ngữ trong câu hàm ý, và một số trạng từ chỉ có thể là vị ngữ trong câu hàm ý. kết án.

Bên phải là một khu rừng.
Cô lạnh lùng trả lời.
Cô trở nên lạnh lùng.
Tôi đã rất xấu hổ.

kiểm tra sức mạnh

Kiểm tra sự hiểu biết của bạn về chương này.

Kiểm tra cuối cùng

1. Có đúng không khi tin rằng trạng từ bao gồm những từ không thể phân biệt được, không liên hợp và không nhất quán?

2. Mối quan hệ cú pháp của trạng ngữ với các từ loại khác là gì?

   • Sự phối hợp
   • Điều khiển
   • liền kề

3. Có phải tất cả các trạng từ đều là những từ có nghĩa không?

4. Những trạng ngữ nào có dấu hiệu không cố định (thay đổi được) chỉ mức độ so sánh?

   • Mọi người đều có
   • Đối với trạng từ được hình thành từ tính từ chỉ định tính

5. Những hậu tố nào được sử dụng để tạo thành trạng từ tính từ chất lượng?

   • Các hậu tố -o- hoặc -e-
   • Hậu tố -mu- (-him-)
   • Hậu tố -th- (-their-)

6. Các trạng ngữ chỉ định tính, đặc điểm biểu hiện ở mức độ lớn hơn hay thấp hơn ở mức độ nào?

   • Một cách tích cực
   • Ở một mức độ so sánh
   • Trong so sánh nhất

7. Các trạng từ định tính mà thuộc tính tự biểu hiện ở mức độ lớn nhất hay mức độ nhỏ nhất?

   • Một cách tích cực
   • Ở một mức độ so sánh
   • Trong so sánh nhất

8. Trạng từ thuộc loại nào? hấp tấp, dại dột, vì hám lợi, vì ngu ngốc, vì thiếu hiểu biết?

   • thời gian
   • Nguyên nhân

9. Trạng ngữ thuộc loại nào? vui vẻ, chậm, nhanh, có ba người?

   • phẩm chất
   • định lượng