Τι είναι ένα γλωσσικό σύστημα και η δομή του; Από ποια επίπεδα αποτελείται η ρωσική γλώσσα ως σύστημα;
Η γλώσσα είναι ένα μέσο έκφρασης των σκέψεων και των επιθυμιών των ανθρώπων. Οι άνθρωποι χρησιμοποιούν επίσης τη γλώσσα για να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Η ανταλλαγή τέτοιων πληροφοριών μεταξύ των ανθρώπων ονομάζεται επικοινωνία.
Γλώσσα- είναι «αυθόρμητα προέκυψε σε ανθρώπινη κοινωνίακαι ένα αναπτυσσόμενο σύστημα διακριτών (αρθρικών) ηχητικών σημάτων που προορίζονται για επικοινωνιακούς σκοπούς και ικανά να εκφράζουν ολόκληρο το σώμα της ανθρώπινης γνώσης και ιδεών για τον κόσμο».
Με απλά λόγια, η γλώσσα είναι ένα ειδικό σύστημα σημείων που χρησιμεύει ως μέσο επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων.
Κεντρική θέση σε αυτόν τον ορισμό είναι ο συνδυασμός «ειδικό σύστημα σημείων», ο οποίος απαιτεί λεπτομερή εξήγηση. Τι είναι ένα σημάδι; Την έννοια του ζωδίου την συναντάμε όχι μόνο στη γλώσσα, αλλά και στη γλώσσα Καθημερινή ζωή. Για παράδειγμα, βλέποντας καπνό να βγαίνει από την καμινάδα ενός σπιτιού, συμπεραίνουμε ότι η σόμπα στο σπίτι θερμαίνεται. Όταν ακούμε τον ήχο ενός πυροβολισμού στο δάσος, συμπεραίνουμε ότι κάποιος κυνηγάει. Ο καπνός είναι ένα οπτικό σημάδι, ένα σημάδι της φωτιάς. ο ήχος ενός πυροβολισμού είναι ένα ακουστικό σημάδι, ένα σημάδι ενός πυροβολισμού. Ακόμη και αυτά τα δύο πιο απλά παραδείγματα δείχνουν ότι μια πινακίδα έχει ορατή ή ακουστική μορφή και ένα συγκεκριμένο περιεχόμενο που βρίσκεται πίσω από αυτήν τη φόρμα («θερμαίνουν τη σόμπα», «πυροβολούν»).
Ένα γλωσσικό σημάδι είναι επίσης αμφίπλευρο: έχει μορφή (ή σημαίνον) και περιεχόμενο (ή σημαινόμενο). Για παράδειγμα, η λέξη τραπέζιέχει γράψει ή ηχητική μορφή, που αποτελείται από τέσσερα γράμματα (ήχους), και η σημασία είναι «ένας τύπος επίπλου: μια πλάκα από ξύλο ή άλλο υλικό, τοποθετημένη στα πόδια».
Ένα γλωσσικό σημάδι είναι συμβατικό: σε μια δεδομένη κοινωνία ανθρώπων, αυτό ή εκείνο το αντικείμενο έχει ένα τέτοιο όνομα (για παράδειγμα, τραπέζι), και σε άλλες εθνικές ομάδες μπορεί να ονομάζεται διαφορετικά ( der Tisch- στα γερμανικά, στο τραπέζι- στα γαλλικά, ένα τραπέζι- Στα Αγγλικά).
Οι λέξεις μιας γλώσσας στην πραγματικότητα αντικαθιστούν άλλα αντικείμενα στη διαδικασία της επικοινωνίας. Τέτοια «υποκατάστατα» για άλλα αντικείμενα ονομάζονται συνήθως σημάδια, αλλά αυτό που δηλώνεται με τη βοήθεια λεκτικών σημείων δεν είναι πάντα αντικείμενα της πραγματικότητας. Οι λέξεις της γλώσσας μπορούν να λειτουργήσουν ως σημάδια όχι μόνο αντικειμένων της πραγματικότητας, αλλά και ενεργειών, σημείων, καθώς και διαφόρων ειδών νοητικών εικόνων που προκύπτουν στον ανθρώπινο νου.
Εκτός από τα λόγια σημαντικό συστατικόγλώσσα είναι οι τρόποι σχηματισμού λέξεων και κατασκευής προτάσεων από αυτές τις λέξεις. Όλες οι γλωσσικές μονάδες δεν υπάρχουν μεμονωμένα και σε αταξία. Είναι αλληλένδετα και αποτελούν ένα ενιαίο σύνολο - ένα γλωσσικό σύστημα.
Ένα σύστημα είναι ένας συνδυασμός στοιχείων που βρίσκονται σε σχέσεις και συνδέσεις που σχηματίζουν ακεραιότητα και ενότητα. Επομένως, κάθε σύστημα έχει ορισμένα χαρακτηριστικά:
– αποτελείται από πολλά στοιχεία.
– τα στοιχεία του συνδέονται μεταξύ τους·
– αυτά τα στοιχεία σχηματίζουν μια ενότητα, ένα σύνολο.
Γιατί η γλώσσα ορίζεται ως ειδικό σύστημα σημείων; Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για αυτόν τον ορισμό. Πρώτον, η γλώσσα είναι πολλές φορές πιο περίπλοκη από οποιοδήποτε άλλο σύστημα σημείων. Δεύτερον, τα σημάδια του ίδιου του γλωσσικού συστήματος ποικίλλουν σε πολυπλοκότητα, μερικά είναι απλά, άλλα αποτελούνται από έναν αριθμό απλών: για παράδειγμα, παράθυρο– ένα απλό σημάδι, και η λέξη που προέρχεται από αυτό περβάζι– σύνθετο σημάδι, που περιέχει το πρόθεμα κάτω από-και επίθημα -Νίκος, επίσης όντας απλά σημάδια. Τρίτον, μολονότι η σχέση μεταξύ του σημαίνοντος και του σημαινόμενου σε ένα γλωσσικό ζώδιο είναι ακίνητη, υπό όρους, σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση η σύνδεση μεταξύ αυτών των δύο πλευρών γλωσσικό σημάδισταθερή, σταθερή από την παράδοση και την πρακτική του λόγου και δεν μπορεί να αλλάξει κατά τη θέληση ενός ατόμου: δεν μπορούμε τραπέζιόνομα Σπίτιή παράθυρο- καθεμία από αυτές τις λέξεις χρησιμεύει ως προσδιορισμός του θέματος «του».
Και τέλος, ο κύριος λόγος για τον οποίο η γλώσσα ονομάζεται ειδική σύστημα σημαδιών, είναι ότι η γλώσσα χρησιμεύει ως μέσο επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων. Μπορούμε να εκφράσουμε οποιοδήποτε περιεχόμενο, οποιαδήποτε σκέψη χρησιμοποιώντας γλώσσα, και αυτή είναι η καθολικότητά του. Κανένα άλλο σύστημα σήμανσης που να μπορεί να χρησιμεύσει ως μέσο επικοινωνίας δεν έχει αυτή την ιδιότητα.
Έτσι, η γλώσσα είναι ένα ειδικό σύστημα σημείων και μεθόδων σύνδεσής τους, που χρησιμεύει ως εργαλείο έκφρασης των σκέψεων, των συναισθημάτων και της βούλησης των ανθρώπων και είναι το πιο σημαντικό μέσο ανθρώπινης επικοινωνίας.
Γλωσσικές λειτουργίες
Στη γλωσσολογία, η λέξη "λειτουργία" χρησιμοποιείται συνήθως με την έννοια "έργο που εκτελείται", "σκοπός", "ρόλος". Η πρωταρχική λειτουργία της γλώσσας είναι διαχυτικός, επειδή σκοπός του είναι να χρησιμεύσει ως μέσο επικοινωνίας, δηλαδή πρωτίστως ανταλλαγής σκέψεων. Αλλά η γλώσσα δεν είναι μόνο ένα μέσο μετάδοσης «έτοιμων σκέψεων». Είναι επίσης ένα μέσο σχηματισμού σκέψης το ίδιο. Όπως είπε ο εξέχων Σοβιετικός ψυχολόγος L. S. Vygotsky (1896-1934), μια σκέψη δεν εκφράζεται απλώς με μια λέξη, αλλά ολοκληρώνεται και με μια λέξη. Άρρηκτα συνδεδεμένη με την επικοινωνιακή λειτουργία της γλώσσας είναι η δεύτερη κεντρική της λειτουργία - δημιουργία σκέψης. Με αυτή τη λειτουργία στο μυαλό, ο μεγαλύτερος γλωσσολόγος-στοχαστής των πρώτων μισό του 19ου αιώνα V. Ο Wilhelm Humboldt (1767-1835) αποκάλεσε τη γλώσσα «το διαμορφωτικό όργανο της σκέψης».
Όσον αφορά την επικοινωνιακή λειτουργία της γλώσσας, η επιστήμη διακρίνει τις επιμέρους πτυχές της, με άλλα λόγια, μια σειρά από πιο συγκεκριμένες λειτουργίες: ενημερωτικό, προπαγανδιστικό και συναισθηματικό.
Έτσι, κατά την έκφραση ενός μηνύματος, η γλώσσα δρα κυρίως μέσα ενημερωτικήλειτουργίες.
Σε μια πρόταση" Ήρθε το καλοκαίρι"περιέχει ένα συγκεκριμένο μήνυμα: ο ομιλητής ενημερώνει τον ακροατή (ή τον αναγνώστη) για την έναρξη του καλοκαιριού. Εδώ πραγματοποιείται η πληροφοριακή λειτουργία της γλώσσας. Σε μια πρόταση" Ελάτε να μας επισκεφτείτε το καλοκαίρι!»περιέχει επίσης ορισμένες πληροφορίες - ότι ο ομιλητής καλεί τον ακροατή να έρθει κοντά του το καλοκαίρι. Ωστόσο, σε αντίθεση με, ας πούμε, την πρόταση " Μας κάλεσε να έρθουμε κοντά του το καλοκαίρι»., δήλωση “Ελάτε να μας επισκεφτείτε το καλοκαίρι!”έχει τη μορφή κινήτρου, κλήσης και είναι από μόνο του μια πρόσκληση. Αυτή η δήλωση υλοποιεί μια άλλη λειτουργία της γλώσσας - προπαγάνδα.
Σε μια πρόταση «Ω, τι ωραία που είναι το καλοκαίρι σου!»υλοποιείται μια άλλη λειτουργία της γλώσσας - υποβλητικός. Αυτή είναι η χρήση της γλώσσας που χρησιμεύει για την άμεση έκφραση συναισθημάτων, συναισθημάτων (συγκρίνετε με την πρόταση «Είπε ότι τα πάτε καλά το καλοκαίρι»., όπου δεν υπάρχει τέτοια αμεσότητα έκφρασης συναισθημάτων).
Η ενημέρωση, η προπαγάνδα και η συναισθηματική είναι οι κύριες λειτουργίες της γλώσσας. Εκτός από αυτά, υπάρχουν επίσης μεταγλώσσασυνάρτηση, που σημαίνει τη χρήση της γλώσσας με σκοπό την εξήγηση ή τον προσδιορισμό ενός αντικειμένου (πραγματοποιείται σε δηλώσεις όπως Η οχιά είναι ένα είδος δηλητηριώδους φιδιούή Αυτή η συσκευή ονομάζεται τιρμπουσόν); φατικόςλειτουργία – η χρήση γλωσσών ως μέσου για τη δημιουργία επαφής μεταξύ των συμμετεχόντων στην επικοινωνία (για παράδειγμα, σε δηλώσεις όπως Λοιπόν πώς είσαι; Τι νέα;, τα οποία σπάνια γίνονται κατανοητά στους Κυριολεκτικά, είναι ακριβώς αυτή η φατική λειτουργία της γλώσσας που πραγματοποιείται).
Οι διάφορες λειτουργίες της γλώσσας σπάνια εκδηλώνονται στον λόγο μας στο καθαρή μορφή. Πολύ πιο συνηθισμένος είναι ο συνδυασμός διαφορετικών λειτουργιών (με υπεροχή της μιας ή της άλλης) σε έναν τύπο λόγου. Για παράδειγμα, σε μια επιστημονική έκθεση ή σε ένα άρθρο εφημερίδας, κυριαρχεί η λειτουργία πληροφόρησης. αλλά μπορεί να υπάρχουν και στοιχεία προπαγάνδας, μεταγλωσσικές λειτουργίες. Σε διάφορα είδη άτυπου προφορικού λόγου, η συναισθηματική λειτουργία μπορεί να συνδυαστεί με πληροφοριακή, προπαγάνδα και φατική.
Η γλώσσα λειτουργεί επίσης ως γνωστικό μέσο - εκτελεί τη λειτουργία επιστημολογικά(γνωστικό, γνωστικό). Αυτή η λειτουργία της γλώσσας τη συνδέει με νοητική δραστηριότηταενός ατόμου, η δομή και η δυναμική της σκέψης υλοποιούνται σε μονάδες της γλώσσας. παράγωγα αυτής της συνάρτησης: αξιολογικάλειτουργία (δηλαδή λειτουργία αξιολόγησης). ονομαστική πτώσησυνάρτηση (δηλαδή συνάρτηση ονομασίας). Στενά συνδεδεμένη με αυτή τη συνάρτηση είναι η συνάρτηση γενίκευσης, η οποία μας επιτρέπει να εκφράσουμε σύνθετες έννοιες χρησιμοποιώντας τη γλώσσα. Γενικεύοντας και αναδεικνύοντας το ατομικό, μοναδικό, η λέξη έχει την ικανότητα να «αντικαθιστά» αντικείμενα και φαινόμενα του εξωτερικού κόσμου. Γνωρίζοντας την πραγματικότητα, ένα άτομο την κατασκευάζει με διαφορετικούς τρόπους, οι οποίοι εκφράζονται στη γλώσσα (για παράδειγμα, στη γλώσσα των Εσκιμώων υπάρχουν περισσότερα από είκοσι ονόματα για τον πάγο, στα οποία πραγματοποιούνται διάφορα χαρακτηριστικά του αντικειμένου). Επίσης ξεχωρίζει κατηγορηματικόςλειτουργία (δηλαδή, η λειτουργία του συσχετισμού πληροφοριών με την πραγματικότητα).
Λειτουργίες της γλώσσας και η εφαρμογή τους στον λόγο.
Ο όρος «λειτουργία» στη γλωσσολογία χρησιμοποιείται με διάφορες έννοιες:
1) ο σκοπός, ο ρόλος της γλώσσας στην ανθρώπινη κοινωνία, 2) ο σκοπός του ρόλου των γλωσσικών μονάδων.
Στην πρώτη περίπτωση, μιλούν για τις λειτουργίες της γλώσσας, στη δεύτερη - για τις λειτουργίες των γλωσσικών μονάδων (φωνήματα, μορφώματα, λέξεις, προτάσεις).
Οι λειτουργίες της γλώσσας είναι μια εκδήλωση της ουσίας της. Οι ερευνητές γλωσσών δεν συμφωνούν για τον αριθμό και τη φύση των συναρτήσεων. Ωστόσο, τα βασικά βασικά χαρακτηριστικά κάνουν τα πάντα να ξεχωρίζουν. Οι κύριες λειτουργίες περιλαμβάνουν επικοινωνιακές και γνωστικές.
Η επικοινωνιακή λειτουργία εκδηλώνεται στο σκοπό της γλώσσας να χρησιμεύσει ως εργαλείο, μέσο μετάδοσης πληροφοριών, ανταλλαγής σκέψεων και επικοινωνίας για βιωμένα συναισθήματα. Φυσικά, μαζί με τη λεκτική γλώσσα (λεκτική), χρησιμοποιούμε και μέσα μη λεκτική επικοινωνία(χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου, στάσεις) που συμπληρώνουν την ακουστική ομιλία, εκφράζοντας ένα συναίσθημα ή ενθαρρυντική δράση. Ωστόσο, δεν μπορούν να εκφράσουν ανατεταμένες έννοιες και συνεκτικές σκέψεις.
Η γνωστική (διαμόρφωση σκέψης) λειτουργία σχετίζεται στενά με την πρώτη.
Οι βασικές λειτουργίες της γλώσσας εκδηλώνονται συγκεκριμένα: συναισθηματικές, αισθητικές, μεταγλωσσικές, επονομαστικές, επαφές, λειτουργίες αποθήκευσης και μετάδοσης Εθνική ταυτότητα, παραδόσεις, ιστορία του λαού και μερικά άλλα.
Η συναισθηματική λειτουργία εκδηλώνεται στην έκφραση διαθέσεων και συναισθημάτων μέσω της επιλογής των λέξεων και της χρήσης ενός συγκεκριμένου τύπου επιτονισμού: Έχει τέτοιο πρόσωπο!
Η μεταγλωσσική λειτουργία ανακαλύπτεται όταν προκύπτει η ανάγκη να εξηγηθεί μια ακατάληπτη λέξη ή κάποιο γλωσσικό γεγονός: Η συλλαβή είναι η ελάχιστη προφερόμενη μονάδα.
Η ονομαστική λειτουργία παρατηρείται σε περιπτώσεις όπου ο ομιλητής ενθαρρύνει τους ακροατές να κάνουν κάποια ενέργεια: Πάρτε το στυλό, παρακαλώ.
Η λειτουργία δημιουργίας επαφής είναι η λειτουργία δημιουργίας και διατήρησης επαφής μεταξύ των συνομιλητών. Συνήθως εκφράζεται με λέξεις και φράσεις εθιμοτυπία ομιλίας: Γειά σου! Πώς είσαι; Τα καλύτερα.
Η αισθητική λειτουργία εκδηλώνεται στην αισθητική επίδραση της γλώσσας μυθιστόρημαστον αναγνώστη.
Η λειτουργία της αποθήκευσης και μετάδοσης της εθνικής εμπειρίας βρίσκεται σε πολλούς γλωσσικά φαινόμενα, και ειδικότερα στις έννοιες των λέξεων και σε φρασεολογικές μονάδες όπως το καφτάν, το καπέλο του Monomakh είναι βαρύ.
Στην ομιλία, μπορούν να συνδυαστούν συγκεκριμένες λειτουργίες.
Η γλώσσα ως σύστημα. Βασικές ενότητες της γλώσσας. Η γλώσσα ως σύστημα
Η γλώσσα είναι ένα υλικό μέσο επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων ή, πιο συγκεκριμένα, ένα δευτερεύον υλικό ή σύστημα σημείων που χρησιμοποιείται ως εργαλείο ή μέσο επικοινωνίας. Χωρίς γλώσσα δεν μπορεί να υπάρξει επικοινωνία, και χωρίς επικοινωνία δεν μπορεί να υπάρξει κοινωνία, και επομένως κανένας άνθρωπος.
Η γλώσσα είναι προϊόν μιας σειράς εποχών, κατά τις οποίες διαμορφώνεται, εμπλουτίζεται και γυαλίζεται. Η γλώσσα συνδέεται με την ανθρώπινη παραγωγική δραστηριότητα, καθώς και με κάθε άλλη ανθρώπινη δραστηριότητα σε όλους τους τομείς της δουλειάς του.
Πρέπει να σημειωθεί ότι υπάρχουν πολλές απόψεις σχετικά με τον ορισμό της έννοιας «γλώσσα», αλλά όλοι αυτοί οι ορισμοί μπορούν να περιοριστούν σε κάποια γενική ιδέα. Τέτοιος γενική ιδέαείναι η ιδέα ότι η γλώσσα είναι ένα λειτουργικό υλικό σύστημα σημειωτικής ή συμβολικής φύσης, η λειτουργία του οποίου με τη μορφή του λόγου είναι η χρήση του ως μέσου επικοινωνίας.
Η γλώσσα ως αποκλειστική σύνθετη εκπαίδευσημπορεί να οριστεί με διαφορετικά σημείαόραση ανάλογα με το ποια πλευρά ή πλευρές της γλώσσας επισημαίνονται. Οι ορισμοί είναι δυνατοί: α) από την άποψη της λειτουργίας της γλώσσας (ή των λειτουργιών της γλώσσας): η γλώσσα είναι ένα μέσο επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων και, ως εκ τούτου, είναι ένα μέσο σχηματισμού, έκφρασης και επικοινωνίας σκέψεων. β) από την άποψη της δομής (μηχανισμού) της γλώσσας: η γλώσσα είναι ένα σύνολο ορισμένων ενοτήτων και κανόνων για τη χρήση αυτών των μονάδων, δηλαδή ένας συνδυασμός μονάδων, οι ενότητες αυτές αναπαράγονται από ομιλητές σε αυτή τη στιγμή; γ) από την άποψη της ύπαρξης της γλώσσας: η γλώσσα είναι το αποτέλεσμα μιας κοινωνικής, συλλογικής ικανότητας να «φτιάχνεις» μονάδες από ηχητική ύλη συνδυάζοντας κάποιους ήχους με κάποιο νόημα. δ) από σημειωτική άποψη: η γλώσσα είναι ένα σύστημα σημείων, δηλαδή, υλικά αντικείμενα (ήχοι) προικισμένα με την ιδιότητα να δηλώνουν κάτι που υπάρχει έξω από τον εαυτό τους. ε) από την άποψη της θεωρίας της πληροφορίας: γλώσσα είναι η διαδικασία με την οποία κωδικοποιούνται οι σημασιολογικές πληροφορίες.
Οι παραπάνω ορισμοί αλληλοσυμπληρώνονται και εν μέρει αλληλοεπικαλύπτονται και αλληλοεπικαλύπτονται. Δεδομένου ότι είναι δύσκολο να δοθούν αρκετά σε έναν μόνο ορισμό πλήρης περιγραφήγλώσσα, επομένως, είναι απαραίτητο να βασιστούμε στον πιο γενικό ορισμό, προσδιορίζοντάς τον ως απαραίτητο με ορισμένα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που είναι καθολικά. Ενας από καθολικά χαρακτηριστικά– συστημικότητα της γλώσσας.
Η γλώσσα ως δευτερεύουσα σύστημα υλικούέχει μια δομή, που νοείται ως η εσωτερική του οργάνωση. Η δομή του συστήματος καθορίζεται από τη φύση των σχέσεων μεταξύ στοιχειωδών αντικειμένων ή στοιχείων του συστήματος. Η δομή ενός συστήματος μπορεί να οριστεί διαφορετικά ως ένα σύνολο ενδοσυστημικών συνδέσεων. Εάν η έννοια ενός συστήματος αναφέρεται σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο ως αναπόσπαστο σχηματισμό και περιλαμβάνει στοιχεία του συστήματος και τις σχέσεις τους, τότε η έννοια της δομής ενός δεδομένου συστήματος περιλαμβάνει μόνο ενδοσυστημικές σχέσεις αφηρημένα από τα αντικείμενα που αποτελούν το Σύστημα.
Η δομή είναι ένα χαρακτηριστικό κάποιου συστήματος. Η δομή δεν μπορεί να υπάρχει έξω από την ουσία ή τα στοιχεία του συστήματος.
Τα στοιχεία της γλωσσικής δομής διαφέρουν ποιοτικά, το οποίο καθορίζεται διαφορετικές λειτουργίεςαυτά τα στοιχεία.
Οι ήχοι είναι υλικά σημάδια της γλώσσας, και όχι απλώς «ακουστοί ήχοι».
Τα ηχητικά σημάδια μιας γλώσσας έχουν δύο λειτουργίες: 1) αντιληπτικά - να είναι αντικείμενο αντίληψης και 2) σημασιολογικά - να έχουν την ικανότητα να διακρίνουν ανώτερα, σημαντικά στοιχεία της γλώσσας - μορφώματα, λέξεις, προτάσεις.
Οι λέξεις μπορούν να ονομάσουν πράγματα και φαινόμενα της πραγματικότητας. Αυτή είναι μια ονομαστική συνάρτηση.
Οι προτάσεις χρησιμεύουν για την επικοινωνία. Αυτή είναι μια επικοινωνιακή λειτουργία.
Εκτός από αυτές τις λειτουργίες, η γλώσσα μπορεί να εκφράσει συναισθηματικές καταστάσειςομιλητής, θέληση, επιθυμία, που απευθύνεται ως κάλεσμα προς τον ακροατή.
Βασικές ενότητες γλώσσας:
μόρφωμα (μέρος λέξης)-- η συντομότερη γλωσσική μονάδα που έχει νόημα. Το κεντρικό μόρφωμα μιας λέξης είναι η ρίζα που περιέχει την κύρια λεξική σημασία της λέξης. Η ρίζα υπάρχει σε κάθε λέξη και μπορεί να συμπίπτει εντελώς με το στέλεχος της. Το επίθημα, το πρόθεμα και η κατάληξη εισάγουν πρόσθετες λεξιλογικές ή γραμματικές έννοιες.
Υπάρχουν παράγωγα μορφώματα (σχηματισμός λέξεων) και γραμματικά (μορφές σχηματισμού λέξεων). Η λέξη krasnovaty, για παράδειγμα, έχει τρία μορφώματα: η ρίζα krasn- έχει μια χαρακτηριστική (χρώμα) έννοια, όπως στις λέξεις κόκκινο, κοκκινίλα, κοκκινίλα. το επίθημα -ovat- σημαίνει αδύναμος βαθμόςεκδηλώσεις του χαρακτηριστικού (όπως στις λέξεις μαυριδερός, αγενής, βαρετός). η κατάληξη -й έχει γραμματική σημασία αρσενικός, ενικός, ονομαστική πτώση (όπως στις λέξεις μαύρος, αγενής, βαρετός). Κανένα από αυτά τα μορφώματα δεν μπορεί να χωριστεί σε μικρότερα μέρη με νόημα.
Τα μορφώματα μπορούν να αλλάξουν με την πάροδο του χρόνου στη μορφή τους και στη σύνθεση των ήχων της ομιλίας. Έτσι, στις λέξεις βεράντα, κιονόκρανο, βόειο κρέας, δάχτυλο, τα άλλοτε προεξέχοντα επιθήματα συγχωνεύτηκαν με τη ρίζα, επήλθε απλοποίηση: οι παράγωγοι μίσχοι μετατράπηκαν σε μη παράγωγα. Η σημασία του μορφώματος μπορεί επίσης να αλλάξει. Τα μορφώματα δεν έχουν συντακτική ανεξαρτησία.
Λέξη -- η κύρια σημαντική, συντακτικά ανεξάρτητη μονάδα γλώσσας, που χρησιμεύει για την ονομασία αντικειμένων, διαδικασιών, ιδιοτήτων. Μια λέξη είναι το υλικό για μια πρόταση και μια πρόταση μπορεί να αποτελείται από μια λέξη. Σε αντίθεση με μια πρόταση, μια λέξη βρίσκεται έξω από το πλαίσιο της ομιλίας και κατάσταση ομιλίαςδεν εκφράζει μήνυμα.
Μια λέξη συνδυάζει φωνητικά (το ηχητικό της κέλυφος), μορφολογικά (το σύνολο των μορφών που την αποτελούν) και σημασιολογικά (το σύνολο των σημασιών της). Οι γραμματικές έννοιες μιας λέξης υπάρχουν ουσιαστικά στη γραμματική της μορφή.
Οι περισσότερες λέξεις είναι διφορούμενες: για παράδειγμα, ο πίνακας λέξεων σε ένα συγκεκριμένο ροή ομιλίαςμπορεί να υποδηλώνει έναν τύπο επίπλου, έναν τύπο τροφής, ένα σετ πιάτων ή ένα κομμάτι ιατρικού εξοπλισμού. Η λέξη μπορεί να έχει παραλλαγές: μηδέν και μηδέν, στεγνό και ξερό, τραγούδι και τραγούδι.
Οι λέξεις σχηματίζονται στη γλώσσα ορισμένα συστήματα, ομάδες: με βάση γραμματικά χαρακτηριστικά - ένα σύστημα τμημάτων του λόγου. βασίζεται σε συνδέσεις σχηματισμού λέξεων - φωλιές λέξεων. με βάση σημασιολογικές σχέσεις- σύστημα συνωνύμων, αντωνύμων, θεματικές ομάδες; από ιστορική προοπτική - αρχαϊσμοί, ιστορικισμοί, νεολογισμοί. ανά περιοχή χρήσης - διαλεκτισμοί, επαγγελματισμοί, ορολογίες, όροι.
Οι φρασεολογισμοί εξισώνονται με μια λέξη με βάση τη λειτουργία της στον λόγο, καθώς και σύνθετοι όροι(σημείο βρασμού, σχέδιο plug-in) και σύνθετες ονομασίες (Λευκή Θάλασσα, Ιβάν Βασίλιεβιτς).
Οι συνδυασμοί λέξεων σχηματίζονται από λέξεις - συντακτικές κατασκευέςπου αποτελείται από δύο ή περισσότερα σημαντικές λέξεις, συνδεδεμένο ανάλογα με τον τύπο της δευτερεύουσας σύνδεσης (συντονισμός, έλεγχος, γειτνίαση).
Ιδιωματική φράσημαζί με τη λέξη είναι στοιχείο στην κατασκευή μιας απλής πρότασης.
Οι προτάσεις και οι φράσεις αποτελούν το συντακτικό επίπεδο του γλωσσικού συστήματος. Μια πρόταση είναι μια από τις κύριες κατηγορίες σύνταξης. Αντιπαραβάλλεται με λέξεις και φράσεις ως προς την επίσημη οργάνωση, το γλωσσικό νόημα και τις λειτουργίες. Μια πρόταση χαρακτηρίζεται από μια τονική δομή - τον τονισμό του τέλους της πρότασης, την πληρότητα ή την ακεραιότητα. τονισμό μηνύματος, ερώτηση, κίνητρο. Μια ειδική συναισθηματική χροιά, η οποία μεταφέρεται με τονισμό, μπορεί να μετατρέψει οποιαδήποτε πρόταση σε θαυμαστικό.
Προσφορέςυπάρχουν απλές και σύνθετες.
Μια απλή πρόταση μπορεί να είναι διμερής, να έχει μια ομάδα θεμάτων και μια κατηγορηματική ομάδα, και ένα μέρος, να έχει μόνο μια κατηγορηματική ομάδα ή μόνο μια ομάδα θεμάτων. μπορεί να είναι συνηθισμένο ή ασυνήθιστο. μπορεί να είναι περίπλοκη, να περιέχει ομοιογενή μέλη, έκκληση, εισαγωγική, σχεδιασμός plug-in, μεμονωμένος τζίρος.
Μια απλή διμερής μη εκτεταμένη πρόταση χωρίζεται σε υποκείμενο και κατηγόρημα, μια εκτεταμένη σε υποκειμενική ομάδα και κατηγορημένη ομάδα. αλλά στον λόγο, προφορικό και γραπτό, υπάρχει σημασιολογική διαίρεση της πρότασης, που στις περισσότερες περιπτώσεις δεν συμπίπτει με τη συντακτική. Η πρόταση χωρίζεται στο αρχικό μέρος του μηνύματος - το "δομένο" και αυτό που αναφέρεται σε αυτό, το "νέο" - τον πυρήνα του μηνύματος. Ο πυρήνας του μηνύματος ή της δήλωσης ξεχωρίζει λογικό άγχος, σειρά λέξεων, συμπληρώνει την πρόταση. Για παράδειγμα, στην πρόταση Η χαλαζόπτωση που προέβλεψε την προηγούμενη μέρα ξέσπασε το πρωί, το αρχικό μέρος («δόθηκε») είναι η χαλαζόπτωση που είχε προβλεφθεί την προηγούμενη ημέρα που ξέσπασε και ο πυρήνας του μηνύματος («νέο») εμφανίζεται στο το πρωί, η λογική έμφαση πέφτει σε αυτό.
Μια σύνθετη πρόταση συνδυάζει δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις. Ανάλογα με τα μέσα με τα οποία συνδέονται τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης, διακρίνονται οι σύνθετες, οι μιγαδικές και οι μη συναφείς σύνθετες προτάσεις.
4. Έννοια του λογοτεχνική γλώσσακαι γλωσσικό πρότυποΗ ρωσική γλώσσα με την ευρεία έννοια της λέξης είναι το σύνολο όλων των λέξεων, των γραμματικών μορφών και των χαρακτηριστικών προφοράς όλου του Ρώσου λαού, δηλαδή όλων όσοι μιλάνε ρωσικά ως μητρική τους γλώσσα.
Ρωσική ΕΘΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑετερογενής στη σύνθεσή του. Μεταξύ των ποικιλιών της ρωσικής γλώσσας ξεχωρίζει ξεκάθαρα η ρωσική λογοτεχνική γλώσσα. Είναι η υψηλότερη μορφή της εθνικής γλώσσας, που ορίζεται ολόκληρο το σύστημακανονικός Στη γλωσσολογία, οι κανόνες είναι οι κανόνες για τη χρήση των λέξεων, των γραμματικών μορφών και των κανόνων προφοράς που ισχύουν κατά τη διάρκεια μιας δεδομένης περιόδου ανάπτυξης μιας λογοτεχνικής γλώσσας. Οι κανόνες καλύπτουν όλες τις πτυχές του: γραπτές και προφορικές ποικιλίες, ορθογραφία, λεξιλόγιο, σχηματισμός λέξεων, γραμματική. Για παράδειγμα, στη λογοτεχνική γλώσσα δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μορφές όπως «θέλεις», «το επίθετό μου», «τράπηκαν σε φυγή». πρέπει να πείτε: "θέλεις", "το επίθετό μου", "έτρεξαν"? δεν πρέπει να προφέρετε e[g]o, skuk[h]no, αλλά πρέπει να προφέρετε e[v]o, skuk[sh]no, κ.λπ. Οι νόρμες περιγράφονται σε σχολικά βιβλία, ειδικά βιβλία αναφοράς, καθώς και σε λεξικά (ορθογραφία, επεξηγηματικά, φρασεολογικά, συνώνυμα κ.λπ.).
Ο κανόνας εγκρίνεται και υποστηρίζεται από την πρακτική ομιλίας καλλιεργημένοι άνθρωποι, ιδιαίτερα, συγγραφείς που αντλούν θησαυρούς λόγου από τη γλώσσα του λαού.
Η λογοτεχνική γλώσσα, γραπτή και προφορική, είναι η γλώσσα του ραδιοφώνου και της τηλεόρασης, των εφημερίδων και των περιοδικών, των κυβερνητικών και πολιτιστικών ιδρυμάτων.
Η ρωσική λογοτεχνική γλώσσα χωρίζεται σε διάφορα στυλ ανάλογα με το πού και για το τι χρησιμοποιείται.
Έτσι, στην καθημερινή ζωή, όταν επικοινωνούμε με αγαπημένα πρόσωπα, χρησιμοποιούμε συχνά λέξεις και προτάσεις που δεν θα χρησιμοποιούσαμε σε επίσημα επαγγελματικά έγγραφα και το αντίστροφο. Για παράδειγμα, σε μια δήλωση, σε ένα επεξηγηματικό σημείωμα, η ακόλουθη φράση είναι αρκετά κατάλληλη: Λόγω έλλειψης του απαιτούμενου αριθμού οχημάτων, καθυστέρησε για μία ημέρα η εκφόρτωση των βαγονιών που έφταναν με υλικά κατασκευής.
Όταν απευθύνεστε σε συναδέλφους, η ίδια σκέψη εκφράζεται, για παράδειγμα, ως εξής: Τα αυτοκίνητα ήταν λίγα σήμερα. Υπήρξε μια μέρα καθυστέρηση στην εκφόρτωση των βαγονιών.
Ο λόγος ενός καλλιεργημένου, μορφωμένου ανθρώπου πρέπει να είναι σωστός, ακριβής και όμορφος. Όσο πιο σωστή και ακριβής είναι η ομιλία, τόσο πιο προσιτή είναι η κατανόηση. όσο πιο όμορφο και εκφραστικό είναι, τόσο πιο δυνατός είναι ο αντίκτυπός του στον ακροατή ή στον αναγνώστη. Για να μιλάτε σωστά και όμορφα, πρέπει να ακολουθείτε τους κανόνες της μητρικής σας γλώσσας.
5 Λεξικά της ρωσικής γλώσσας.Το λεξικό είναι ένα βιβλίο στο οποίο οι πληροφορίες είναι οργανωμένες σε μικρά άρθρα, ταξινομημένα κατά τίτλο ή θέμα.
Με την ανάπτυξη της τεχνολογίας των υπολογιστών, τα ηλεκτρονικά λεξικά και τα διαδικτυακά λεξικά γίνονται όλο και πιο διαδεδομένα.
Τυπολογία λεξικών
Πρώτα μέσα Ρωσική επιστήμηΟ L.V Shcherba αντιμετώπισε το πρόβλημα της τυπολογίας του λεξικού. Πρότεινε μια ταξινόμηση λεξικών με βάση 6 αντίθετα:
Λεξικό ακαδημαϊκού τύπου - λεξικό αναφοράς. Το λεξικό ακαδημαϊκού τύπου είναι κανονιστικό, περιγραφικό λεξιλογικό σύστημαδεδομένη γλώσσα: δεν πρέπει να περιέχει γεγονότα που αντικρούουν σύγχρονη χρήση. Σε αντίθεση με τα ακαδημαϊκά λεξικά, τα λεξικά αναφοράς μπορούν να περιέχουν πληροφορίες για ένα ευρύτερο φάσμα λέξεων που υπερβαίνουν τα όρια της τυπικής λογοτεχνικής γλώσσας.
Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό - γενικό λεξικό. Αντιθετική εγκυκλοπαιδική (περιγράψτε ένα πράγμα, πραγματικότητα) και γλωσσικά λεξικά(οι λέξεις περιγράφουν)
Ο θησαυρός είναι ένα κανονικό (επεξηγηματικό ή μεταφραστικό) λεξικό. Οι θησαυροί είναι λεξικά που απαριθμούν όλες τις λέξεις που εμφανίζονται σε μια δεδομένη γλώσσα τουλάχιστον μία φορά.
Ένα συνηθισμένο (επεξηγηματικό ή μεταφραστικό) λεξικό είναι ένα ιδεολογικό (ιδεογραφικό) λεξικό. Σε ένα ιδεολογικό λεξικό, οι λέξεις πρέπει να είναι σε σειρά
Επεξηγηματικό λεξικό - μεταφραστικό λεξικό
Ιστορικό λεξικό - μη ιστορικό λεξικό
Ιδιαίτερα αξιοσημείωτη είναι η διάκριση μεταξύ γλωσσικών (κυρίως επεξηγηματικών) και εγκυκλοπαιδικών λεξικών, η οποία, πρώτα απ 'όλα, έγκειται στο γεγονός ότι οι έννοιες περιγράφονται σε εγκυκλοπαιδικά λεξικά (ανάλογα με τον όγκο και τον αποδέκτη του λεξικού, μια περισσότερο ή λιγότερο λεπτομερής περιγραφή δεδομένος επιστημονικές πληροφορίες), με λογικούς όρους - γλωσσικές έννοιες. Υπάρχουν πολλά εγκυκλοπαιδικά λεξικά λήμματα λεξικού, στην οποία η κύρια λέξη είναι τα κύρια ονόματα.
Μπορούν να εξεταστούν τα μεγαλύτερα λεξικά της ρωσικής γλώσσας όσον αφορά τη σύνθεση του λεξιλογίου τα παρακάτω λεξικά:
Επεξηγηματικό Λεξικό των Ζωντανών Μεγάλη ρωσική γλώσσα(Νταλ) - εντάξει. 200.000 λέξεις.
Ενοποιημένο λεξικό σύγχρονου ρωσικού λεξιλογίου - περίπου. 170.000 λέξεις.
Ρωσική ορθογραφικό λεξικό(Λοπατίν) - εντάξει. 200.000 λέξεις.
Λεξικό σχηματισμού λέξεων της ρωσικής γλώσσας (Tikhonov) - περίπου. 145.000 λέξεις.
Λεξικό της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας (μεγάλο ακαδημαϊκό λεξικό) - περίπου. 120.000 λέξεις.
Μεγάλο ΛεξικόΡωσική γλώσσα (Kuznetsov) - περίπου. 130.000 λέξεις.
Σύγχρονο επεξηγηματικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας, σε 3 τόμους (Efremova) - περίπου. 160.000 λέξεις.
(βρίσκεται σε στάδιο δοκιμής) Μεγάλο ρωσικό λεξικό-κατάλογος συνωνύμων (Trishin) - St. 500.000 λέξεις και περίπου. 2 εκατομμύρια συνώνυμες συνδέσεις.
6. Η έννοια του πολιτισμού του λόγου, οι κοινωνικές του πτυχέςΗ κουλτούρα του λόγου είναι μέρος της γενικής κουλτούρας ενός ατόμου. Με τον τρόπο που μιλάει ή γράφει κάποιος μπορεί να κρίνει το επίπεδό του πνευματική ανάπτυξη, του εσωτερική κουλτούρα. Η κυριαρχία ενός ατόμου στην κουλτούρα του λόγου δεν είναι μόνο ένας δείκτης υψηλού επιπέδου πνευματικής και πνευματικής ανάπτυξης, αλλά και ένας μοναδικός δείκτης επαγγελματικής καταλληλότητας για άτομα διαφόρων επαγγελμάτων: διπλωμάτες, δικηγόρους, πολιτικούς, καθηγητές σχολείων και πανεπιστημίων, εργαζόμενους στο ραδιόφωνο και την τηλεόραση. , δημοσιογράφοι, μάνατζερ κ.λπ. Η κουλτούρα του λόγου είναι σημαντική για όλους όσους, από τη φύση της δουλειάς τους, συνδέονται με ανθρώπους, οργανώνουν και κατευθύνουν την εργασία τους, διδάσκουν, εκπαιδεύουν, διεξάγουν επιχειρηματικές διαπραγματεύσεις και παρέχουν διάφορες υπηρεσίες στους ανθρώπους.
Τι σημαίνει η έννοια της «κουλτούρας του λόγου»;
Η φράση «κουλτούρα του λόγου» χρησιμοποιείται με τρεις κύριες έννοιες:
1. Η κουλτούρα του λόγου είναι κλάδος της φιλολογικής επιστήμης που μελετά τη ζωή του λόγου της κοινωνίας σε μια ορισμένη εποχή και θεσπίζει, σε επιστημονική βάση, τους κανόνες χρήσης της γλώσσας ως κύριου μέσου επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων, εργαλείο σχηματισμού και έκφρασης των σκέψεων. Με άλλα λόγια, η φράση «κουλτούρα του λόγου» με αυτή την έννοια είναι το δόγμα του συνόλου και του συστήματος δεξιότητες επικοινωνίαςομιλία.
2. Η κουλτούρα του λόγου είναι μερικά από τα σημεία και τις ιδιότητές του, το σύνολο και τα συστήματα των οποίων μιλούν για την επικοινωνιακή του τελειότητα.
3. Η κουλτούρα του λόγου είναι ένα σύνολο ανθρώπινων δεξιοτήτων και γνώσεων που εξασφαλίζει την εύχρηστη και εύκολη χρήση της γλώσσας για επικοινωνιακούς σκοπούς, «κατοχή των κανόνων της προφορικής και γραπτής λογοτεχνικής γλώσσας (κανόνες προφοράς, τονισμός, χρήση λέξεων, γραμματική, στυλιστική) , καθώς και η ικανότητα χρήσης εκφραστικών μέσων γλώσσας V διαφορετικές συνθήκεςεπικοινωνία σύμφωνα με τους στόχους και το περιεχόμενο του λόγου».
Η πρώτη σημασία της φράσης «κουλτούρα του λόγου» καθορίζει το αντικείμενο μελέτης ενός συγκεκριμένου κλάδου της φιλολογίας. Η δεύτερη και η τρίτη έννοια ορίζουν την κουλτούρα του λόγου ως ένα σύνολο και σύστημα των κανονιστικών επικοινωνιακών ιδιοτήτων του, η γνώση και η γνώση των οποίων είναι ο στόχος των μαθητών που μελετούν αυτόν τον κλάδο. Υπό αυτή την έννοια, η «κουλτούρα του λόγου» είναι ταυτόσημη με την έννοια του «καλλιεργημένου λόγου», του «καλού λόγου».
Οι ερευνητές εντοπίζουν τρεις πτυχές της κουλτούρας του λόγου: κανονιστική, επικοινωνιακή και ηθική. Η πρώτη, πιο σημαντική πτυχή είναι η κανονιστική. Ο γλωσσικός κανόνας είναι κεντρική έννοιακουλτούρα του λόγου. Η κουλτούρα του λόγου προϋποθέτει πρώτα απ' όλα την τήρηση των κανόνων της λογοτεχνικής γλώσσας, που εκλαμβάνονται από τους ομιλητές, ομιλητές ή συγγραφείς της ως «ιδανικό», πρότυπο. Ο κανόνας είναι ο κύριος ρυθμιστής συμπεριφορά ομιλίαςτων ανθρώπων. Ωστόσο, αυτός είναι ένας απαραίτητος αλλά ανεπαρκής ρυθμιστής, επειδή η συμμόρφωση με τις απαιτήσεις του κανόνα από μόνη της δεν αρκεί για να διασφαλιστεί ότι η από του στόματος ή γραπτή γλώσσααποδείχθηκε αρκετά καλό, δηλαδή ικανοποίησε όλες τις ανάγκες επικοινωνίας. Μπορείτε να αναφέρετε ένας μεγάλος αριθμός απόκείμενα με το πιο ποικίλο περιεχόμενο, άψογα από άποψη λογοτεχνικά πρότυπα, αλλά όχι επίτευξη του στόχου. Αυτό διασφαλίζεται από το γεγονός ότι ο κανόνας ρυθμίζει σε μεγαλύτερο βαθμό την καθαρά δομική, συμβολική, γλωσσική πλευρά του λόγου, χωρίς να επηρεάζει τις πιο σημαντικές σχέσεις του λόγου με την πραγματικότητα, την κοινωνία, τη συνείδηση και τη συμπεριφορά των ανθρώπων. Επομένως το δεύτερο σημαντική ποιότηταΗ κουλτούρα του λόγου είναι επικοινωνιακή σκοπιμότητα - αυτή είναι η ικανότητα να βρεις, στο γλωσσικό σύστημα, για έκφραση συγκεκριμένο περιεχόμενοσε κάθε πραγματική κατάστασηεπικοινωνία ομιλίας επαρκής γλωσσική μορφή. Η επιλογή των γλωσσικών μέσων που είναι απαραίτητα για ένα δεδομένο σκοπό και σε μια δεδομένη κατάσταση είναι η βάση της επικοινωνιακής πτυχής του λόγου.
Η τρίτη πτυχή της κουλτούρας του λόγου συνδέεται επίσης στενά με την επικοινωνιακή σκοπιμότητα. Η επικοινωνιακή σκοπιμότητα ως κριτήριο της κουλτούρας του λόγου αφορά τόσο τη μορφή έκφρασης της σκέψης όσο και το περιεχόμενό της. Η ηθική πτυχή της κουλτούρας του λόγου απαιτεί γνώση και εφαρμογή των κανόνων γλωσσικής συμπεριφοράς σε συγκεκριμένες καταστάσεις με τέτοιο τρόπο ώστε να μην εξευτελίζεται η αξιοπρέπεια των συμμετεχόντων στην επικοινωνία. Τα ηθικά πρότυπα επικοινωνίας περιλαμβάνουν τη συμμόρφωση με την εθιμοτυπία του λόγου. Η εθιμοτυπία του λόγου είναι ένα σύστημα μέσων και τρόπων έκφρασης της στάσης όσων επικοινωνούν μεταξύ τους. Η εθιμοτυπία ομιλίας περιλαμβάνει τύπους ομιλίας για χαιρετισμούς, αιτήματα, ερωτήσεις, ευχαριστίες, συγχαρητήρια, προσφωνήσεις σε "εσείς" και "εσείς", επιλογή πλήρους ή συντομευμένου ονόματος, τύπους διεύθυνσης κ.λπ. Η ηθική συνιστώσα της κουλτούρας του λόγου επιβάλλει αυστηρή απαγόρευση βρώμικη γλώσσα στη διαδικασία επικοινωνίας και άλλες μορφές που προσβάλλουν την αξιοπρέπεια των συμμετεχόντων στην επικοινωνία ή των γύρω ανθρώπων. Όλα τα παραπάνω μας επιτρέπουν να αποδεχτούμε τον ορισμό της κουλτούρας του λόγου που προτείνει ο E. N. Shiryaev: «Η κουλτούρα του λόγου είναι μια τέτοια επιλογή και οργάνωση γλωσσικών μέσων που ορισμένη κατάστασηΗ επικοινωνία με ταυτόχρονη τήρηση των σύγχρονων γλωσσικών κανόνων και της επικοινωνιακής ηθικής μας επιτρέπουν να διασφαλίσουμε το μέγιστο αποτέλεσμα στην επίτευξη των τεθέντων επικοινωνιακών στόχων».
Χαρακτηριστικό της κουλτούρας του λόγου ως έκφρασης ορισμένου επιπέδου κοινωνική κουλτούραείναι ότι επηρεάζει πάντα τη συνείδηση, τη συμπεριφορά και τις δραστηριότητες των ανθρώπων.
Οι κοινωνικές πτυχές της κουλτούρας του λόγου (ηλικία, επίπεδο εκπαίδευσης, φύλο, επάγγελμα, κοινωνική θέση), μαζί με άλλες πτυχές της κουλτούρας του λόγου, είναι εξίσου σημαντικές για την επικοινωνιακή βελτίωση του λόγου, καθώς έχουν καθοριστικό αντίκτυπο στη συμπεριφορά του λόγου. διαδικασία επιλογής της καλύτερης επιλογής για τη δημιουργία κοινωνικά ορθών δηλώσεων.
Πρώτα απ 'όλα, χρησιμοποιούνται διάφορες μονάδες εθιμοτυπίας ομιλίας ανάλογα με τους κοινωνικούς ρόλους που αναλαμβάνουν οι συμμετέχοντες στην επικοινωνία. Εδώ είναι σημαντικό το πώς κοινωνικούς ρόλουςτους εαυτούς τους και τη σχετική τους θέση στην κοινωνική ιεραρχία. Κατά την επικοινωνία μεταξύ δύο μαθητών. μεταξύ μαθητή και δασκάλου· μεταξύ ανώτερου και υφισταμένου? μεταξύ των συζύγων? μεταξύ γονέων και παιδιών - σε καθεμία ειδική περίπτωσηΟι απαιτήσεις εθιμοτυπίας μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές.
Αυτές οι πτυχές της συμπεριφοράς του λόγου επηρεάζονται επίσης από διαφορές στη χρήση των μονάδων εθιμοτυπίας του λόγου μεταξύ εκπροσώπων διαφορετικών Κοινωνικές Ομάδες. Αυτές οι ομάδες μπορούν να διακριθούν σύμφωνα με τα ακόλουθα κριτήρια: ηλικία, εκπαίδευση και ανατροφή, φύλο, συμμετοχή σε συγκεκριμένες επαγγελματικές ομάδες.
Επί αυτό το επίπεδοΗ μικρότερη αδιαίρετη μονάδα της γλώσσας είναι το φώνημα. Αυτό είναι το πρώτο τούβλο από το οποίο προχωρούν όλα τα επόμενα επίπεδα. Το φώνημα μελετάται από κλάδους της γλωσσολογίας όπως η φωνολογία και η φωνητική. Η φωνητική μελετά πώς σχηματίζονται οι ήχοι και τα αρθρωτικά τους χαρακτηριστικά. Η φωνολογία, που σχετίζεται με το όνομα του γλωσσολόγου Trubetskoy, μελετά τη συμπεριφορά των ήχων σε διάφορες λέξεις και μορφώματα. Είναι στη φωνολογία που διακρίνονται τέτοια διαφοροποιητικά χαρακτηριστικά των ήχων όπως σκληρότητα-απαλότητα, κώφωση-φωνή. Κάθε φώνημα περιλαμβάνει ένα ξεχωριστό σύνολο χαρακτηριστικών.
Μορφολογία
Σε υψηλότερο επίπεδο υπάρχει μια μονάδα γλώσσας που ονομάζεται μορφή. Σε αντίθεση με ένα φώνημα, ένα μορφικό είναι μια στοιχειώδης μονάδα της γλώσσας που φέρει ένα συγκεκριμένο νόημα. Παρά το γεγονός ότι τα μορφώματα είναι γλωσσικές μονάδες με νόημα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο σε συνδυασμό με άλλα μορφώματα. Το λεξικό νόημα δημιουργείται μόνο από ένα σύνολο αλληλένδετων μορφών, μεταξύ των οποίων ο κύριος ρόλος δίνεται στη ρίζα. Το πρόθεμα, το επίθημα, η κατάληξη και το υστέρημα φέρουν μόνο πρόσθετη σημασιολογία. Χαρακτηριστικό των μορφημάτων είναι η εναλλαγή μεμονωμένων ήχων σε αυτά διατηρώντας παράλληλα το νόημα. Η επιστήμη που μελετά το σύστημα των μορφωμάτων, τις ταξινομήσεις και τις σύνθετες σχέσεις τους ονομάζεται μορφική.
Λεξικολογία
Μια λέξη, σε σύγκριση με ένα φώνημα και ένα μορφή, είναι μια πιο σύνθετη μονάδα γλώσσας και έχει μια ορισμένη ανεξαρτησία. Το καθήκον του είναι να ονομάσει διάφορα είδη, καταστάσεις, διαδικασίες. Τα δομικά στοιχεία των λέξεων είναι μορφώματα. Οι υπάρχουσες ταξινομήσεις λέξεων έχουν διαφορετικές βάσεις: συχνότητα χρήσης στον λόγο, εκφραστικότητα, σχηματοποίηση κ.λπ.
Η λεξικολογία είναι ένα αρκετά εκτενές τμήμα του συστήματος της γλωσσολογίας. Χάρη στη δημιουργία λέξεων λεξιλόγιοΗ γλώσσα ενημερώνεται συνεχώς με νέες λέξεις.
Σύνταξη
Σε αυτό το επίπεδο, τα κύρια στοιχεία είναι η φράση και η πρόταση. Δεν μιλάμε για λεξιλογικό νόημα εδώ. μία λέξη, αλλά για τη σημασιολογική σύνδεση πολλών λέξεων και γενική σημασία, που γεννιέται ως αποτέλεσμα αυτής της σύνδεσης.
Οι φράσεις χαρακτηρίζονται από την παρουσία μιας κύριας και δευτερεύουσας λέξης. Υπηρετούν οικοδομικά υλικάγια μια πιο σύνθετη συντακτική ενότητα - μια πρόταση που χαρακτηρίζεται από περιεχόμενο πληροφοριών. Η πρόταση, ως μονάδα του ανώτατου επιπέδου του γλωσσικού συστήματος, έχει επικοινωνιακή λειτουργία.
Ένα σύστημα είναι ένα σύνολο του οποίου τα μέρη βρίσκονται σε κανονικές σχέσεις. Εδώ, κάθε μονάδα ορίζεται από τις σχέσεις της με άλλες μονάδες: ποιοτικές αλλαγέςμονάδες και σχέσεις οδηγούν σε ποιοτικές αλλαγές σε αυτό.Ένα σύστημα είναι μια διατεταγμένη ενότητα διασυνδεδεμένων και αλληλοεξαρτώμενων μονάδων.
Η γλώσσα είναι ένα σύστημα σημείων (Panini, B. De Courtenay, F. de Saussure).
Όλη η ποικιλία των συστημάτων μειώνεται σε 2 κατηγορίες
Σύστημα και δομή της γλώσσας
Στη γλωσσολογία, μαζί με την έννοια του συστήματος, υπάρχει και η έννοια της δομής της γλώσσας.Τάσεις στην Ερμηνεία Συστημάτων και Δομών:
Η δομή είναι μέρος του συστήματος // κυρίαρχη. στην πατρίδα YAZ-ZN
Δομή = σύστημα // σφάλμα, επειδή Αυτό είναι αλληλένδετο, αλλά διαφορετικό. Δευτ.
Η δομή εξετάζεται ανεξάρτητα από το σύστημα. // σφάλμα, επειδή είναι αλληλένδετα.
Το σύστημα δημιουργεί σειρές - σειρές στοιχείων που βρίσκονται το ένα πάνω από το άλλο. Το επίπεδο είναι ένα στοιχείο του συστήματος.
Εάν τα επίπεδα διασυνδέονται σε ένα ενιαίο σύνολο, τότε οι συνδέσεις μεταξύ των εξαρτημάτων περιλαμβάνονται επίσης στο σύστημα.
Αυτές οι διασυνθετικές συνδέσεις ονομάζονται δομή.
Το σύστημα αποτελείται από 3 στοιχεία:
στοιχεία,
συνδέσεις και σχέσεις (=δομή),
βαθμίδες (=επίπεδα γλώσσας).
Σχέσεις στο γλωσσικό σύστημα
Συνδέσεις και σχέσεις μεταξύ των μονάδων του γλωσσικού συστήματος:
παραδειγματική σχέση. – αναλογία μονάδων μιας τάξης, σχ. κάθετα. // ένα σύνολο μορφών pad μιας λέξης, όλες οι πιθανές έννοιες μιας λέξης //
συνταγματική σχετ. – σχετ. μονάδες της ίδιας τάξης, σχετικά οριζόντια, για παράδειγμα, σε μια ροή ομιλίας. Κατανοείται ως η ικανότητα του el-in ενός τύπου να συνδυάζει //φώνημα + φώνημα//
ιεραρχική σχέση. - συσχετίζει δομικά απλούστερες μονάδες με πιο σύνθετες //το φώνημα περιλαμβάνεται στο μόρφωμα, MM - στο LMu//
Η έννοια των βαθμίδων γλωσσικού συστήματος
Επίπεδα - επίπεδα γλώσσας - σειρές στοιχείων που βρίσκονται το ένα πάνω από το άλλο. Διακρίνονται με βάση παραδειγματικές και συνταγματικές σχέσεις. Η αρχή της κλιμάκωσης : Τα FMu, MMu ή LMu δεν μπορούν να συνδυαστούν σε ένα παράδειγμα, αλλά σε μια γραμμική ακολουθία μπορεί κανείς να μιλήσει για τη συμβατότητα μονάδων του ίδιου τύπου.Στη γλωσσολογία, υπάρχουν συστατικές σχέσεις μεταξύ των βαθμίδων - η είσοδος μιας βαθμίδας σε μια άλλη. Μια βαθμίδα είναι ένα σύνολο σχετικά ομοιογενών μονάδων. Κάθε επίπεδο είναι ποιοτικά μοναδικό. Διαφέρουν ως προς την αναλογία του επιπέδου έκφρασης και του επιπέδου περιεχομένου.
Μια ιδιότητα της γλώσσας που συνδέει τα επίπεδα σε ένα ενιαίο σύστημα
Οι γλωσσικές μονάδες σχηματίζονται στην κατώτερη βαθμίδα και λειτουργούν στην υψηλότερη (οι μορφές FM στη φωνητική βαθμίδα και οι συναρτήσεις στην ανώτερη βαθμίδα λεξικού).Επίπεδα:
κύρια //βαθμίδες ελάχιστων και στη συνέχεια αδιαίρετων μονάδων//:
ενδιάμεσες //δεν υπάρχουν τέτοια ορυχεία, αδιαίρετες μονάδες:
μορφολογικά
παράγωγο
φρασεολογικός
Κάθε επίπεδο είναι ένα γλωσσικό υποσύστημα που αποτελείται από μικροσυστήματα. Όσο λιγότερες μονάδες σε μια βαθμίδα, τόσο πιο συνεκτική είναι (για παράδειγμα, η φωνητική βαθμίδα).
Συστήματα → υποσυστήματα → υποσυστήματα...// βαθμίδα φωνητικής → σύστημα κατά φωνήματα → υποσυστήματα κατά τη μέθοδο του αρ. κ.λπ. // Η πιο αυστηρή οργάνωση των υποσυστημάτων είναι ανά ζεύγη.
Έτσι, το σύστημα έχει μια συγκεκριμένη οργάνωση, μπορεί να είναι πιο ξεκάθαρο ή λιγότερο σαφές.
Μερικοί γλωσσολόγοι πιστεύουν ότι η γλώσσα έχει συστημική και μη φαινόμενα (για παράδειγμα, μεμονωμένα φωνήματα). F. De Saussure: «Δεν υπάρχουν φαινόμενα, μιλάμε διάφορους οργανισμούςσυστήματα. Οι έννοιες του κέντρου (στοιχεία με την υψηλότερη συγκέντρωση χαρακτηριστικών) και της περιφέρειας του συστήματος (μονάδες με ημιτελές σύνολο χαρακτηριστικών - μη κεκλιμένα πρόσθετα, ηχητικά σύμφωνα κ.λπ.).
Συμπέρασμα:
Η έννοια του συστήματος προϋποθέτει την ακεραιότητα των στοιχείων.
Κάθε στοιχείο σε αυτό συσχετίζεται με άλλα στοιχεία.
Η σύνδεση μεταξύ τους δεν είναι μηχανική - είναι μια ενότητα διασυνδέσεων. και αλληλοεξαρτώμενα στοιχεία
Δομή – συνδέσεις και σχέσεις μεταξύ στοιχείων.
2. Η ρωσική γλώσσα ως εθνική γλώσσα: η έννοια της ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας και διαλέκτων.
Προέλευση της ρωσικής γλώσσας
Κατά τη διάρκεια της ανάπτυξής του, το RY έχει υποστεί πολλές αλλαγές και υπόκειται σε συνεχή ενημέρωση. Οι αλλαγές επηρέασαν τόσο τις εξωτερικές, κοινωνικές πτυχές του (λειτουργίες, κοινωνική σημασία, σφαίρα χρήσης) όσο και τη γλωσσική του ουσία - εσωτερική οργάνωσηως ορισμένο σύστημα σημείων
RY
Προέλευση:
Πρωτοσλαβική γλώσσα // Σλαβική ομάδα (Τσέχοι, Πολωνοί...) →
1 χιλ./λ.ε. γλώσσες του ατόμου Σλαβικές ομάδες: για παράδειγμα, η γλώσσα των Ανατολικών Σλάβων →
9-10ος αιώνας - εκπαίδευση Παλαιοί Ρώσοι+ Παλιά ρωσική γλώσσα →
γραφή και, κατά συνέπεια, η διαμόρφωση των τεχνών της ρωσικής γλώσσας →
14-15 αιώνες – σχηματισμός του μεγάλου ρωσικού λαού →
17ος αιώνας - σχηματίζεται το ρωσικό έθνος και η ρωσική εθνική γλώσσα.
Η ρωσική γλώσσα αντικατοπτρίζει την ιστορία, τη φιλοσοφία, την ηθική και αισθητικές απόψειςΡωσικό έθνος.
Πολιτιστική προσέγγιση
Η επιστήμη που μελετά το RN είναι Ρωσικές σπουδές
RY - γλώσσα διεθνή επικοινωνίασε κοντινό και μακρινό εξωτερικό. Ο σκοπός του Ινστιτούτου RYA που ονομάστηκε έτσι. Πούσκιν - προπαγάνδα της Δημοκρατίας της Αρμενίας στο εξωτερικό.
Μοντέρνο:
Παραδοσιακή άποψη - από τον Πούσκιν μέχρι σήμερα.
Γκορμπατσέβιτς - από τα τέλη της δεκαετίας του '30 του 20ου αιώνα, η σύνθεση των φυσικών ομιλητών της λογοτεχνικής γλώσσας έχει αλλάξει πολύ.
Χαρακτηριστικά της Λογοτεχνικής Γλώσσας
Η λογοτεχνική γλώσσα είναι ένα υποδειγματικό μέρος της εθνικής γλώσσας. Γλώσσα, γλώσσα επεξεργασμένη από πλοιάρχους.
Αναμμένο. γλώσσα ≠ γλώσσα τέχνης
Η χρήση του περιλαμβάνει πολλούς τομείς της ζωής: μέσα ενημέρωσης, πολιτική κ.λπ.
Σημάδια μιας λογοτεχνικής γλώσσας :
2.Κωδικοποίηση – αναγωγή των κανόνων σε κώδικα, σε σύστημα, αντανάκλαση κανόνων σε λεξικά, εγχειρίδια και στον λόγο της διανόησης.
3. Στιλιστική διαφοροποίηση ; πολλά μέσα έκφρασης σκέψεων λαμβάνοντας υπόψη διαφορετικές συνθήκεςεπικοινωνία (βιβλίο, γραφείο, λεπτή, καθομιλουμένη, δημόσια).
RLYA = KLYA + RYA (ΡΥΑ είναι η δεύτερη υπόσταση του RLYA).
Τα πρότυπα RY διαφέρουν σημαντικά από τα πρότυπα KL
Για παράδειγμα, RY με οξύ πόνο, Συνδεθείτε!
ΚΛΥΑ ουσιαστικό στο im pad.
4. Δύο μορφές ύπαρξης -
προφορική και γραπτή.
Ένα από τα σημάδια της RFL είναι η ομαλοποίηση.
Ως αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης του RSL με τις μητρικές γλώσσες των εκπροσώπων συγγενών λαών, σχηματίζεται ένα κοινό λεξιλογικό και φρασεολογικό ταμείο, το οποίο περιλαμβάνει επίσης διεθνές λεξιλόγιο και φρασεολογία.
Διαλέκτους - πρόκειται για τοπική ή κοινωνική διάλεκτο, διάλεκτο, εδαφικές ποικιλίες γλώσσας.
3. Η σύγχρονη ρωσική γλώσσα ως αντικείμενο επιστημονικής μελέτης
RY- η εθνική γλώσσα του ρωσικού λαού.
Αυτό - ενότητα κοινά ινδοευρωπαϊκά, κοινά σλαβικά, κοινά ανατολικοσλαβικά και ουσιαστικά ρωσικά χαρακτηριστικά.
Πολιτιστική προσέγγιση για τη γλώσσα, το πιο σχετικό τώρα είναι πώς ακριβώς η γλώσσα αντικατοπτρίζει τη νοοτροπία του έθνους //BdeK, Shakhmatov, Potebnya//.
Η RL είναι η γλώσσα διεθνούς επικοινωνίας στο κοντινό και μακρινό εξωτερικό. Ο σκοπός του Ινστιτούτου RYA που ονομάστηκε έτσι. Πούσκιν - προπαγάνδα της Δημοκρατίας της Αρμενίας στο εξωτερικό.
Μοντέρνο:
Η παραδοσιακή άποψη είναι από τον Πούσκιν μέχρι σήμερα.
Γκορμπατσέβιτς - από τα τέλη της δεκαετίας του '30 του 20ου αιώνα, η σύνθεση των φυσικών ομιλητών της λογοτεχνικής γλώσσας έχει αλλάξει πολύ.
Πεδίο εφαρμογής του προγράμματος κατάρτισης στο πανεπιστήμιο και στο σχολείο
Λεξικολογία:
Λεξικογραφία,
Φρασεογραφία.
Φωνητική
Ορθογραφία.
Μορφιμική και παραγω- γολογία (λέξη/αναθ.)
Μορφολογία
Σύνταξη και στίξη
Η τάση προς τη σύγκλιση σχολικών και επιστημονικών ρωσικών σπουδών. Στο σχολείο, τα προβλήματα που δεν έχουν λυθεί στην επιστήμη δεν εξετάζονται, οι επιστημονικές έννοιες απλοποιούνται.
2 t.z. στο "μοντέρνο":
1) Από τον Πούσκιν στους δικούς μας. ημέρες.
20ος αιώνας.
Η σύγχρονη ρωσική γλώσσα ως αντικείμενο επιστημονικής μελέτης.
Course SRLit.Ya. που σχετίζεται με τον καθ. προετοιμασία δασκάλων στα ρωσικά. Γλώσσα και γράμματα Το περιεχόμενό του - αυτή είναι μια περιγραφή του συστήματος SRLY. Έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους μαθητές να κατακτήσουν τους κανόνες των γραμμάτων. δεξιότητες λόγου και γλωσσικής ανάλυσης.
Το μάθημα SRLY παρέχει μόνο μια σύγχρονη περιγραφή του στη σύγχρονη εποχή. στάδιο.
Σύνθ. από ενότητες: 1) λεξικολογία, που καλύπτει λεξιλόγιο και φρασεολογία, 2) φωνητική και ορθοηπία, δίνοντας μια ιδέα για το ηχητικό σύστημα της γλώσσας, 3) γραφικά και ορθογραφία, εισάγοντας το ρωσικό αλφάβητο και το σύστημα ορθογραφίας, 4) σχηματισμό λέξεων, που περιγράφει μορφικά και τρόποι σχηματισμού λέξεων, και 5) γραμματική - η μελέτη της μορφολογίας και της σύνταξης.
Σε αυτό το μάθημα σπούδασα. γλώσσα, και όχι οι διάφορες μορφές ομιλίας της εκδήλωσής της. Μελετά τη λογοτεχνία. γλώσσα, δηλαδή η υψηλότερη μορφή εθνικής. γλώσσα, γάτα διακρίνει από το διαφορετικό διαλέκτους, αργό και δημοτική κανονιστικότητα και επεξεργασία. Μελετά το SRL, δηλαδή τη γλώσσα στο cat. Ρώσοι και μη Ρώσοι μιλούν τώρα, αυτή τη στιγμή, αυτή τη στιγμή.
2 t.z. στο "μοντέρνο":
1) Από τον Πούσκιν στους δικούς μας. ημέρες.
2) Γκορμπατσέβιτς: από τα τέλη της δεκαετίας του '30 - αρχές. δεκαετία του '40. gg.
20ος αιώνας.
Ας μετρήσουμε. 1ο τ.ζ. σωστή, αλλά ενημέρωση της γλώσσας. συνεχίζεται συνέχεια.
5. Η διαδικασία απώλειας μειωμένων φωνηέντων και οι συνέπειές της στη ρωσική γλώσσα
Η πτώση των μειωμένων - ένα από τα κύρια φαινόμενα της ιστορίας Παλιά ρωσική γλώσσα, που ξαναέχτισε το ηχοσύστημά του και το έφερε πιο κοντά στη σύγχρονη κατάστασή του.
χρόνος – 2ο μισό 12ου αιώνα (εμφανίστηκε σε ορισμένες διαλέκτους τον 11ο αιώνα, τελείωσε στα μέσα του 13ου αιώνα)
Η ουσία – [ъ] και [ь] ως ανεξάρτητα φωνήματα έπαψαν να υπάρχουν.
Ъ και ь τη στιγμή της απώλειας προφέρονταν σε αδύναμη θέση πολύ σύντομα και μετατράπηκε σε μη συλλαβικούς ήχους.
Η μοίρα του μειωμένου Υ και Ι
Το Strong Y and I άλλαξα σε O και E.
Για παράδειγμα, στη μορφή και p e h full adj m p *dobrъ + je →obscheslav dobrЎjь, όπου το Ў ήταν σε ισχυρή θέση →Ρωσικά – καλά.
Τέλη 10ου – αρχές 11ου αιώνα:
|
Με μέθοδο εκπαίδευση |
Ανά τόπο εκπαίδευσης |
|||||
|
Χείλος. |
Π/γλώσσα |
Μέση/γλώσσα |
Γλώσσα: |
|||
|
Θορυβώδης |
Εκρηκτικός |
Π Β |
Τ Δ |
ΚΙΛΟ |
||
|
Τρυκτοί |
ΣΕ |
C C' Ш´ Ж´ |
Χ |
|||
|
Αφρικανοί |
Κεφ. Γ' | |||||
|
Λιωμένο |
Ш´Ч´ | |||||
|
Sonorn. |
Ρινικά |
Μ |
Ν Η' |
Τρυκτικός |
J | |
|
Λείος |
Р Р´ | |||||
Δεν υπήρχε ήχος F. Είναι ξένο στη γλώσσα των Σλάβων. Στη λαϊκή γλώσσα, σε δανεικές λέξεις αντικαταστάθηκε από τον ήχο P. Η σταδιακή ενίσχυση του F συνέβη όχι νωρίτερα από τον 12ο-13ο αιώνα, όταν η ανάπτυξη του παλαιού ρωσικού γλωσσικού συστήματος οδήγησε στο σχηματισμό του F σε ανατολικοσλαβικό έδαφος .
Το F αναπτύχθηκε μετά την πτώση του μειωμένου, αρχικά ως άφωνη ποικιλία του φωνήματος Β στη θέση λέξης-τελική. Κατά συνέπεια, εμφανίστηκαν οι συνθήκες για την ανάπτυξη ενός νέου ανεξάρτητου συμφωνικού φωνήματος στη ρωσική γλώσσα.
Στο DRY δεν υπήρχαν μαλακά χείλη και, κατά συνέπεια, δεν υπήρχαν σχέσεις του τύπου P – Pb, B – B, M – Mb, V – Bb.
Δεν υπήρχαν μαλακά G, K, X, D, T.
Σε σχέση με σκληρά χείλη B, P, M, σκληρά οπίσθια έλκη. Τα G, K, X και τα μπροστινά D, T, Z, S, N, R, L DRY δεν διέφεραν θεμελιωδώς από το SRY.
Έτσι, το παλιό ρωσικό φωνολογικό σύστημα γνώριζε σκληρά σύμφωνα φωνήματα (14 τεμ.) P, B, V, M, T, D, Z, S, N, R, L, K, G, X και φωνήματα μαλακών συμφώνων (12 - 10 + 2 συγχωνεύτηκαν) Shch, Shch, Ts', Ch', Z', S', N', R', L', J + συγχωνεύτηκαν Sh'Ch' και ZhD'.
Όλα τα αναφερόμενα μαλακά σύμφωνα είναι αρχικά μαλακά.
Στο DRY, οι ομάδες συμφώνων δεν ήταν πολύ κοινές, αλλά οι δυνατότητες συμβατότητάς τους μεταξύ τους ήταν αρκετά μεγάλες, αν και περιορισμένες: μόνο ορισμένες ομάδες συμφώνων μπορούσαν και υπήρχαν, πιο συχνά δύο φωνητικοί συνδυασμοί. NOISE + SONORN ή V, SONORN + SONORN, SONORN + V (μόνο σε λέξεις παλαιο-σλαβικής προέλευσης (κατήφεια, νέος, δύναμη). Αλλά οι συνδυασμοί ML και VL είναι επίσης σε ρηματικούς τύπους παλαιών ρωσικών (κοινών σλαβικών) (σπάω, πιάνω ).
Λιγότερο συχνά – ΘΟΡΥΒΟΣ + ΘΟΡΥΒΟΣ (ύπνος, μουρμούρα, τσιρίξιμο, οδήγηση).
Συχνά - S + DEEP NOISE και Z + CALL NOISY (άστεγοι, διαλύονται
Υπήρχαν και τριφωνικοί συνδυασμοί συμφώνων: , όπου το τελευταίο στοιχείο ήταν ηχητικό ή Β (πάσχω, μολύνομαι).
Τα σκληρά σύμφωνα θα μπορούσαν να εμφανίζονται πριν από όλα τα φωνήεντα του DRY, με εξαίρεση το TV s/yaz - G, K, X, που θα μπορούσαν να εμφανίζονται μόνο πριν από τα μη μπροστινά φωνήεντα. Άλλα σύμφωνα σε αυτή τη θέση απέκτησαν ημι-μαλακότητα.
Τα μαλακά σύμφωνα εμφανίστηκαν πριν από τα φωνήεντα της μπροστινής ζώνης, καθώς και πριν από το Α και το U.
Η ιδιαιτερότητα του DYN σε σχέση με την κατηγορία TV-soft - η αντίθεση των συμφώνων που ζευγαρώθηκαν σε αυτή τη βάση πραγματοποιήθηκε με διαφορετικούς τρόπους μέσα και στη διασταύρωση των μορφημάτων, που εκφράζεται πιο ξεκάθαρα στη δεύτερη περίπτωση.
Το δεύτερο χαρακτηριστικό είναι ότι τα ζευγαρωμένα σύμφωνα με την τηλεόραση δεν σχημάτισαν συσχετιστική σειρά. Αυτό σημαίνει ότι δεν υπήρχαν θέσεις στις οποίες τα αλλόφωνα ενός ζευγαρωμένου σκληρού και ζευγαρωμένου μαλακού φωνήματος θα συμπίπτουν σε μία ηχητική υλοποίηση. Υπήρχε λοιπόν τηλεοπτική απαλότητα σταθερό σημάδισύμφωνο.
Τα ζευγαρωμένα άφωνα στο DRY ήταν P - B, T - D, S - Z, S' - Z', Sh' - Z', Sh'' - Z', G - K.
V, M, N, Нь, Р, Рь, Л, Ль, о – πάντα με φωνή.
Τσ', Χ', Χ - πάντα κωφοί.
Η αντίθεση μεταξύ άφωνων και φωνημένων συμφώνων στο DRY πραγματοποιήθηκε σε θέση πριν από τα φωνήεντα. Αυτό ήταν ένα μέσο διάκρισης των μορφών λέξεων: BOARD - TOSKA, SIX - TIN. Δεν υπήρχε κατηγορία συσχέτισης συμφώνων που υπάρχει τώρα στη ρωσική γλώσσα.
Τα φωνήματα μαλακών συμφώνων δεν σχημάτιζαν καμία σειρά που να περιλάμβανε τις θέσεις τους σε οποιαδήποτε θέση, το μαλακό σύμφωνο εμφανιζόταν πάντα με μια εγγενή μορφή.
Οι ποικιλίες θέσης σχημάτισαν σκληρά σύμφωνα φωνήματα (εκτός από G, K, X): στη θέση πριν από τα φωνήεντα του μπροστινού σχηματισμού, τα σκληρά σύμφωνα υπό την επιρροή τους εμφανίστηκαν σε ημι-μαλακά αλλόφωνα. Έτσι, προέκυψαν σειρές: P - P., Z - Z., S - S., κλπ. Αυτές οι σειρές ανταλλαγή θέσεωνήταν παράλληλες και μη τέμνουσες.
11. Αλλαγές στη μορφική σύνθεση και τη δομή των λέξεων στα ρωσικά
1. Στη διαδικασία της ιστορικής εξέλιξης μιας γλώσσας συμβαίνουν διάφορες αλλαγές στη μορφική σύνθεση μιας λέξης, οι οποίες επιστημονική βιβλιογραφίαταξινομούνται ως απλοποίηση, επανασύνθεση, επιπλοκή, αποσυσχέτιση, διάχυση, υποκατάσταση.
2. Απλοποίηση - μια αλλαγή στη μορφολογική δομή μιας λέξης στην οποία οι δημιουργικοί μίσχοι της λέξης, που προηγουμένως χωρίστηκαν σε ξεχωριστά σημαντικά μέρη, μετατρέπονται σε ένα αδιαίρετο μέρος που δεν δημιουργεί. Η λέξη χάνει την ικανότητα να χωρίζεται σε μορφώματα (ωφέλειες, θολότητα, χλωμό). Αυτή η διαδικασία είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την απώλεια του προηγούμενου σημασιολογικές συνδέσεις. Η λέξη πηγαίνει από κίνητρο σε χωρίς κίνητρο. Δύο βασικά στάδια: -ολοκλήρωση - απώλεια της ικανότητας των βάσεων των λέξεων να χωρίζονται σε μορφώματα.
Ημιτελή - νέα μη παράγωγα στελέχη διατηρούν ίχνη της προηγούμενης παραγωγής τους.
1. σημασιολογικές και σημασιολογικές αλλαγές.
2. αρχαιοποίηση σχετικών λέξεων.
3. Επανασύνθεση – ανακατανομή μορφικού υλικού μέσα σε μια λέξη διατηρώντας τον παράγωγο χαρακτήρα της. Οι λέξεις, ενώ παραμένουν σύνθετες, χωρίζονται διαφορετικά. Η διαδικασία λαμβάνει χώρα στη διασταύρωση του σχηματιστικού στελέχους και του επιθέματος, του στελέχους και της κατάληξης.
Αιτία:
παύση της χρήσης του γενεσιουργού στελέχους που αντιστοιχεί σε μια δεδομένη λέξη ενώ παραμένει στη γλώσσα των άλλων συναφείς οντότητες(obes – force-e (t)) στη ρωσική γλώσσα στο ουσιαστικό STRENGTH, που ιστορικά παράγει το ρήμα to be powerless.
Επιπλοκή – μετατροπή μιας προηγουμένως μη παράγωγης βάσης σε παράγωγο. Η λέξη, τη στιγμή της εμφάνισής της στη ρωσική γλώσσα, που είχε μη παράγωγο χαρακτήρα, διαιρείται σε μορφήματα.
Αιτίες
το ίδιο όπως κατά την επαναδιάσπαση (grav – yur – a)
4. Αποσυσχέτιση – εσωτερική διαδικασία· αλλαγές στη φύση ή τη σημασία των μορφών και τις σχέσεις τους σε μια λέξη. Δεν οδηγεί σε αλλαγή στη μορφική σύνθεση της λέξης. Η λέξη συνεχίζει να χωρίζεται, αλλά τα μορφώματα που απαρτίζουν τη λέξη αποδεικνύονται διαφορετικά ως προς το νόημα. Ο αποσυσχετισμός παίζει ρόλο στην ανάπτυξη του συστήματος σχηματισμού λέξεων της ρωσικής γλώσσας. σημαντικός ρόλος (αλιεία ec, παγωνιά ki, αγάπη ov) γίνονται αντιληπτά ως ρήματα, αν και αντιστοιχούν στον σχηματισμό ουσιαστικών (lov - catcher).
5. Διάχυση – η αλληλοδιείσδυση των μορφημάτων διατηρώντας ταυτόχρονα τη σαφή ανεξαρτησία και την ιδιαιτερότητά τους σε σημαντικά μέρη της λέξης. Ως αποτέλεσμα της διαδικασίας, το γενέθλιο στέλεχος συνεχίζει ουσιαστικά να διαιρείται στα ίδια μορφώματα, αλλά η ατομικότητα των μορφωμάτων που προσδιορίζονται στη λέξη σε έναν συγκεκριμένο κρίκο της αλυσίδας σχηματισμού λέξης εξασθενεί λόγω της μερικής φωνητικής εφαρμογής ενός μόρφωμα σε άλλον.
διάφορος αλλάζει ο ήχοςστη διασταύρωση του προθέματος και της μη παραγωγικής βάσης, καθώς και της μη παραγωγικής βάσης και ^ (θα έρθω (SRY) – θα έρθω (DRY))
6. Αντικατάσταση – η λέξη χωρίζεται διαφορετικά με την πάροδο του χρόνου. Το αποτέλεσμα της αντικατάστασης ενός μορφώματος με ένα άλλο. Ως αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας, η μορφική σύνθεση του δημιουργού στελέχους παραμένει ποσοτικά ίδια.
Αιτίες
– ανάλογες διαδικασίες επιρροής στη μορφολογική δομή μιας λέξης.
Λαϊκή ετυμολογική σύγκλιση λέξεων με διαφορετικές ρίζες (μάρτυρας – άποψη· μέτρια – χωρίς ευτυχία).
13. Ακλόνητα ουσιαστικά στα σύγχρονα ρωσικά ως αποτέλεσμα της ιστορικής εξέλιξης
Η συντριπτική πλειοψηφία των ονομάτων στο RY μειώνεται. Η κύρια κατηγορία για όλα τα ονόματα είναι η κατηγορία των πεζών (το PL αναφέρεται σε γλώσσες του τύπου κλίσης). Οι πτώσεις σχηματίστηκαν στην πρώιμη εποχή. Όλα τα ουσιαστικά απορρίπτονται σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο είδος. Στο DRY κατά τον 10ο – 11ο αιώνα υπήρχαν 6 τύποι απόκλισης, οι οποίοι βασίζονταν στην κατανομή σύμφωνα με το ^ στέλεχος. Από την εποχή της πρωτο-σλαβικής εποχής, η γλώσσα έχει υποστεί αλλαγές και τα ουσιαστικά δεν διαφέρουν πλέον ως προς τα τυπικά χαρακτηριστικά τους η ενοποίηση τους οφείλεται στην ομοιότητα της δομής (τύπος κλίσης) και του φύλου. Αυτό οδήγησε σε μια αλλαγή στους τύπους απόκλισης - αντί για 6 υπήρχαν 3 τύποι. Συσχετισμοί: 1. σύμφωνα με τη γενική αρχή (f.r. με f.r., m.r. με m.r. σύμφωνα με την αρχική μορφή του ενικού I.p., αν οι μορφές συμπίπτουν)·
2. σύμφωνα με τη δομική αρχή (τραπέζι, σπίτι).
Το παραγωγικό υποτάσσει το μη παραγωγικό.
παραγωγική – γυναικεία κλίση.
παραγωγική – κλίση ουσιαστικών μ.ρ. με μίσχους σε β και β (χωριό, χωράφι) πρώην 5η κλίση.
ημιτελής κλίση στο Ι (νύχτα, στέπα) στο σχολείο Γ' τάξη.
Μονοπάτι εκδοχή ότι δεν χρησιμοποιήθηκε σε ζωντανό λόγο, οι παλιές μορφές υπήρχαν μέχρι τα μέσα του 18ου αιώνα πριν από τον Lomonosov.
Η έννοια του "συστήματος"
Ένα σύστημα είναι ένα σύνολο στοιχείων που βρίσκονται σε σχέσεις και συνδέσεις μεταξύ τους, το οποίο σχηματίζει μια ορισμένη ακεραιότητα, ενότητα.
Ο όρος «σύστημα» υποδηλώνει τόσο πραγματικά όσο και αφηρημένα αντικείμενα και χρησιμοποιείται ευρέως για να σχηματίσει άλλες έννοιες, για παράδειγμα το τραπεζικό σύστημα, Σύστημα πληροφορίων, κυκλοφορικό σύστημα, πολιτικό σύστημα, σύστημα εξισώσεων κ.λπ.
Γλωσσικό σύστημα, γλωσσικό σύστημα - πολλά στοιχεία της γλώσσας, σχετικός φίλοςμε έναν φίλο με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, σχηματίζοντας μια ορισμένη ενότητα και ακεραιότητα. Κάθε συστατικό του γλωσσικού συστήματος υπάρχει σε αντίθεση με άλλα στοιχεία, γεγονός που του δίνει σημασία.
Μονάδες του γλωσσικού συστήματος, η ιεραρχία τους
Το γλωσσικό σύστημα έχει μια ιεραρχική δομή: οι μονάδες ανώτερων επιπέδων είναι συνδυασμοί μονάδων κατώτερων επιπέδων. Το γλωσσικό σύστημα διακρίνει μεταξύ ενός λεξικού ως απογραφής έτοιμων ενοτήτων και μιας γραμματικής ως μηχανισμού συνδυασμού τους.
Γλωσσική έννοιαεπίπεδα στις διάφορες ποικιλίες τους με μια οντολογική κατανόηση των επιπέδων χρησιμοποιεί επίσης τις έννοιες του ανώτερου και του κατώτερου, κατανόησης χαμηλότερα επίπεδαοργάνωση απλούστερων μονάδων, για παράδειγμα, φωνημάτων, σε κάποιο υποσύστημα και σε άλλα υψηλά επίπεδα, οργανώνοντας περισσότερα σύνθετες μονάδες, για παράδειγμα, λέξεις. Τα φωνήματα, τα μορφώματα, οι λέξεις κ.λπ. και τα υποσυστήματα που σχηματίζουν χαρακτηρίζονται από ποιοτική πρωτοτυπία. Με άλλα λόγια, υπάρχει μια ποιοτική μοναδικότητα στην «εισαγωγή» λιγότερο σύνθετων μονάδων σε πιο σύνθετες.
Κλάδοι της επιστήμης της γλώσσας
Λέξεις λεξιλογίου (λεξήματα)
Εκφράσεις συνόλου φρασεολογίας
Ήχοι φωνητικών
Γραφικές μέθοδοι μετάδοσης ήχων γραπτώς
Ορθοηπικό άγχος, προφορά
Μορφική σύνθεση λέξεων (μορφήματα)
Τρόποι σχηματισμού λέξεων για να σχηματίσετε λέξεις
Σύνταξη (γραμματική) φράσεων και προτάσεων
Μορφολογία (γραμματική) τμημάτων του λόγου
Κείμενο επιστήμης του λόγου, είδη λόγου, εκφραστικά μέσα
Ορθογραφία ορθογραφικών λέξεων
Σημεία στίξης και σημεία στίξης
Στυλιστική της σφαίρας της χρήσης της γλώσσας
Πολυπλοκότητα, ομορφιά και αρμονία του γλωσσικού συστήματος
Η ομορφιά του γλωσσικού συστήματος είναι ότι δεν υπάρχουν εμπόδια στην κατανόηση στο διάλογο. Διάφορα συνώνυμα, αντώνυμα, φρασεολογικές ενότητες μπορούν να δώσουν πολλά σε έναν άνθρωπο αν διαβάζει, γράφει και μιλά σωστά.
Η πολυπλοκότητα στο γλωσσικό σύστημα μπορεί να προκύψει λόγω του γεγονότος ότι ένα άτομο απλά φοβάται να μπει στον κόσμο των ακατανόητων πραγμάτων και εξηγήσεων, αλλά το πιο ενδιαφέρον είναι ότι αν αφήσετε όλα τα περιττά στην άκρη, μπορείτε να γνωρίζετε τέλεια πολλές γλώσσες. Επίσης, η πολυπλοκότητα μπορεί να προέλθει από την αλλαγή των θέσεων των ίδιων των φράσεων, αλλά το νόημα θα παραμείνει το ίδιο.
Η ομορφιά μιας γλώσσας είναι η ίδια η ουσία και η γέννησή της, η πολυπλοκότητα και η ομορφιά των ήχων της, η αντίληψή της - περίπλοκη και απλή, η ίδια η προφορά - όλα αυτά γεννήθηκαν στη διαδικασία του τεράστιου έργου των πολιτισμών.
Παρουσίαση με θέμα είμαστε μέρος του πράσινου πλανήτη
Προγραμματική εργασία για τη λογοτεχνική ανάγνωση «Συνθέτουμε ένα παραμύθι
Τεχνική ενεργοποίησης DNA (Θήτα Healing) Η διαδικασία ενεργοποίησης του DNA ολοκληρώθηκε μερικώς