Biografija Lomova. Boris Fedorovič Lomov: biografija

Boris Lomov

Mentalna regulacija aktivnosti. Odabrani spisi

Posvećeno 35. obljetnici Instituta za psihologiju Ruske akademije znanosti

Sustavno proučavanje mentalnog u konceptu B. F. Lomova

Doprinos znanstvenika znanosti i njegovo mjesto u njezinoj povijesti određuju inovativnost u formuliranju i rješavanju znanstvenih problema, temeljna priroda istraživanja, širina i svestranost interesa, oslanjanje na duhovne vrijednosti naslijeđene od prethodnih generacija, sposobnost brzog odgovora na zahtjeve života i dovođenja znanstvenih ideja do njihove konkretne inkarnacije, traga koji je ostavio u umovima i srcima svojih učenika. Svi ovi kriteriji u potpunosti su u skladu s aktivnostima Borisa Fedoroviča Lomova, izvanrednog psihologa, talentiranog organizatora znanosti i vrlo humane osobnosti.

Talentirani znanstvenik i izvanredan organizator znanosti, briljantan učitelj i govornik, mudar i pažljiv mentor mladih ljudi, divna, osjećajna, duhovno bogata osoba - tako su Borisa Fedoroviča zapamtili oni koji su imali sretnu priliku da komunicirati s njim i raditi pod njegovim vodstvom. Formiranje B. F. Lomova kao znanstvenika dogodilo se na Lenjingradskoj školi psihologije, poznatoj po svojoj bogatoj znanstvenoj tradiciji i humanističkom fokusu istraživanja. Njegov učitelj bio je jedan od utemeljitelja ove znanstvene škole, istaknuti sovjetski psiholog B. G. Ananiev.

Nakon što je diplomirao na psihološkom odjelu Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Lenjingradu, B.F. Lomov je upisao postdiplomski studij Istraživačkog instituta za pedagogiju, gdje je pod vodstvom crteža B.G.

Godine 1957. Boris Fedorovič započeo je svoje nastavne i istraživačke aktivnosti na Lenjingradskom sveučilištu, gdje je predavao eksperimentalnu psihologiju, psihologiju rada i inženjerstva te matematičku statistiku. Prema riječima studenata koji su ga slušali, Lomov predavač odlikovao se dubinom i temeljitošću obrađenog gradiva, originalnošću prosuđivanja, živošću i razumljivošću izlaganja najsloženijih problematika te tečnim izlaganjem predmeta. . Aktivnost i inicijativa mladog znanstvenika, njegov organizacijski talent doveli su do činjenice da postaje jedan od najbližih suradnika i pomoćnika B. G. Ananieva u radu na stvaranju odjela za psihologiju na Lenjingradskom državnom sveučilištu. I upravo je Lomova, kao najperspektivnijeg znanstvenika i vođe, Ananjev povjerio svoju zamisao, preporučivši ga 1966. godine za mjesto prvog dekana fakulteta. U kratkom razdoblju vodstva fakulteta Boris Fedorovich obavio je mnogo znanstvenog i organizacijskog rada, posebice u pogledu stvaranja edukacijskih eksperimentalnih laboratorija. Pod njim je fakultet prošao najteži, početni trenutak svoje povijesti, našao svoje lice.

Znanstveni interesi BF Lomova u prvoj fazi njegovog istraživačkog rada povezani su s razvojem općih psiholoških problema. Proučava značajke prostornih prikaza i bimanualnog dodira, provodi eksperimentalno istraživanje interakcije ruku u procesu palpacije i teorijski potkrepljuje ulogu dodira u provedbi praktičnih radnji, razmatra problem formiranja i dinamike osjetnih slika. i grafičke vještine. Rezultate znanstvenog pretraživanja Lomov predstavlja u djelu „Formiranje grafičkih znanja i vještina kod školske djece” (1959.), koje je nagrađeno nagradom Lenjingradskog istraživačkog instituta za pedagogiju, kao i u radu pripremljenom zajedno s B. G. Ananiev, L. M. Vekker, A. V. Yarmolenko "Dodir u procesima znanja i rada" (1959.), dodijeljena je nagrada. K. D. Ushinsky.

Šezdesete godine prošlog stoljeća u našoj zemlji obilježile su ozbiljne pomake na području znanstveno-tehnološkog napretka. Pojava novih složenih tehničkih uređaja, razvoj automatizacije proizvodnje objektivno su stavili na dnevni red i učinili problem interakcije čovjeka i tehnologije hitnim. Boris Fedorovich, nakon što je uhvatio i shvatio ovaj trend, uključen je u razvoj novih složenih i odgovornih problema, postajući, u biti, jedan od utemeljitelja domaće inženjerske psihologije. Predmet njegova proučavanja su problemi informacijske interakcije između osobe i tehničkih uređaja; traženje optimalnih oblika i metoda upravljanja mehanizmima i tehnološkim procesima; proučavanje obrazaca primanja, obrade, pohrane i korištenja informacija; razmatranje osobe kao središnje karike u sustavu upravljanja i subjekta procesa rada. Odredio je temeljna načela sovjetske inženjerske psihologije, njezin program, zadatke i razvojne putove. Lomovljeva djela poput Čovjek i tehnologija (1966.), koja je osvojila prvu nagradu na Lenjingradskom državnom sveučilištu, posvećena su tim problemima; "Čovjek u sustavu upravljanja" (1967.); kasnije - "Čovjek i automati" (1984.) itd.

Godine 1963. Boris Fedorovich obranio je doktorsku disertaciju o problemima inženjerske psihologije i dobio zvanje profesora. Godine 1965. izabran je za dopisnog člana APN-a RSFSR-a, a 1968. godine za dopisnog člana APN-a SSSR-a.

Boris Fedorovič ušao je u povijest psihologije kao tvorac prvog laboratorija inženjerske psihologije u našoj zemlji, koji je organizirao 1959. godine na bazi Lenjingradskog sveučilišta. Ovdje su pod njegovim vodstvom mnogi kasnije poznati znanstvenici započeli svoju karijeru u znanosti, akumulirali iskustvo u provođenju inženjerskih i psiholoških istraživanja te razradili oblike interakcije s praksom. Štoviše, nije se radilo samo o stvaranju novog polja znanja – inženjerske psihologije i formiranju izvorne nove znanstvene škole; rezultat je bio mnogo veći, imao je duboko povijesno značenje. Psihologija 1950-ih i 1960-ih bila je na raskrižju. Ostale su mi u sjećanju okrutne represije 1930-ih koje su pale na psihologiju, a posljedice Pavlovske sjednice 1950. bile su izuzetno bolne i akutne.Važan korak ka razaranju statusa psihologije, umjetno stvorenog nastojanjima ideologije , kao znanost s izrazito uskom zonom praktične primjene. Tijekom ovih godina posebno se jasno očitovala ona osobina znanstvenog razmišljanja Borisa Fedoroviča, koja ga je povoljno odlikovala i omogućila mu da napreduje među liderima ruske psihologije - njegova visoka osjetljivost na zahtjeve života, sposobnost preformuliranja praktičnih problema u jezikom znanosti, dovesti znanstvene ideje do njihovog konkretnog utjelovljenja. Nije svaki znanstvenik dobio ovaj dar. Boris Fedorovič ga je posjedovao u potpunosti. Suptilno je osjećao život, njegove bolne točke, psihologiju je smatrao ne kao apstraktno-kabinetsko znanje, već kao ono područje znanosti koje treba proučavati živu stvarnu osobu u njenoj konkretnoj životnoj djelatnosti. Ta se orijentacija, jačajući tijekom godina, pretvorila u njegov znanstveni kredo, oblikovala se u načelu jedinstva teorije, eksperimenta i prakse.

I premda je bilo ljudi koji su Lomovu predbacivali što teži uzemljiti psihologiju, da je tehnokratizira, čini se da su te izjave uvjetovane nerazumijevanjem plodnosti i inovativnosti njegova pristupa, nespremnošću da se rastane od uobičajenih oblika organiziranja znanstvenog rada, i što je najvažnije, strah od iznošenja svojih znanstvenih rezultata nepristranom i objektivnom sudu.prakse. Tim više neutemeljeni su bili prigovori upućeni samom Borisu Fedoroviču da je usko orijentirani znanstvenik primijenjene orijentacije. Stvar je u tome da je Boris Fedorovich iznenađujuće spojio sposobnosti i najdubljeg teoretičara i metodologa psihologije, i suptilnog znanstvenika-eksperimentatora, i smjelog, inventivnog psihologa-praktičara. I upravo je ta izvrsna kombinacija sposobnosti u velikoj mjeri odredila njegovo imenovanje za ravnatelja prvog psihološkog instituta u zemlji u sustavu Akademije znanosti, stvorenog dekretom Prezidija Akademije znanosti SSSR-a 16. prosinca , 1971.

Na temelju načela sistemske metodologije i iskustva svojih prethodnika i nastavnika u razvoju problema kompleksnog ljudskog znanja - V. M. Bekhtereva, B. G. Ananieva, V. N. Myasishcheva i drugih znanstvenika - Lomov je utemeljio znanstvenu strategiju razvoja Instituta, uključujući holistički pristup u proučavanju mentalne stvarnosti, kombinacija temeljnih i primijenjenih istraživanja, korištenje raznih konceptualnih temelja u razvoju aktualnih teorijskih i praktičnih problema psihologije. Ta je znanstvena ideologija utjelovljena u organizacijskoj strukturi Instituta: njegovi laboratoriji svojim problemima pokrivaju sve razine psihe - od prirodnog neurofiziološkog temelja do najviših općih psiholoških i socio-psiholoških razina. Pod vodstvom Lomova, Institut je postao autoritativno, produktivno središte za znanstvena i praktična psihološka istraživanja.

Boris Fedorovič Lomov

Lomov Boris Fedorovič (1927-1989) - ruski psiholog. Biografija. Godine 1951. diplomirao je na psihološkom odjelu Filozofskog fakulteta Lenjingradskog državnog sveučilišta. Godine 1954. obranio je doktorsku disertaciju o problemu psihologije politehničkog obrazovanja, 1963. - doktorsku disertaciju iz inženjerske psihologije. Godine 1959. organizirao je prvi u zemlji laboratorij za inženjersku psihologiju, zajedno s B. G. Ananijevim stvorio Fakultet psihologije Lenjingradskog državnog sveučilišta, radio u Institutu za pedagogiju Lenjingradskog ogranka APS RSFSR-a. Od 1967. - voditelj Odjela za znanost Ministarstva prosvjete SSSR-a i Laboratorija za senzorne procese Istraživačkog instituta za opću i pedagošku psihologiju. Od 1971. bio je na čelu Instituta za psihologiju Akademije znanosti SSSR-a, dopisni član Akademije znanosti SSSR-a (1967.), dopisni član Akademije znanosti SSSR-a (1976.). Glavni urednik časopisa "Psihološki časopis" i član uredništva časopisa "Pitanja psihologije". Od 1968. do 1983. bio je na čelu Društva psihologa SSSR-a. Istraživanje. Jedan je od vodećih metodologa integriranog pristupa u psihologiji i pokretača razvoja inženjerske psihologije u Rusiji. Vodio - sa stajališta integriranog pristupa - razvoj općih teorijskih problema psihologije, bavio se istraživanjima u području inženjerske psihologije i psihologije kognitivnih procesa.

Kondakov I.M. Psihologija. Ilustrirani rječnik. // NJIH. Kondakov. - 2. izd. dodati. I prerađivač. - Sankt Peterburg, 2007., str. 305-306 (prikaz, stručni).

Kompozicije:

Formiranje grafičkih znanja i vještina kod učenika (1959.); Dodir u procesima spoznaje i rada (1959, zajedno s B. G. Ananijevim); Čovjek i tehnologija (1963.); Čovjek u sustavu upravljanja (1968.); Metodološki problemi inženjerske psihologije (1977); Metodološki i teorijski problemi psihologije (1984).

Književnost:

Bubnjari V. A. S. L. Rubinshtein i B. F. Lomov: kontinuitet znanstvenih tradicija // Psihološki časopis. 2000. broj 3. svezak 21.; Bubnjari V. A. B. F. Lomov: sustavni pristup proučavanju psihe // Psihološki časopis. 2002, vol. 23, broj 4.

Znanstveno područje: Mjesto rada: Akademska titula: Akademska titula: Alma mater: Nadglednik: Istaknuti studenti: Poznat kao: Nagrade i nagrade:

BF Lomov istražio je kategorijski aparat psihološke znanosti, pokazao mjesto i ulogu psihologije u sustavu drugih znanosti, unutarnje jedinstvo psihološkog znanja. Njegovi radovi sadrže analizu postojećeg stanja i razvoja psihologije, određuju načine izgradnje njezine teorije te otkrivaju odnos teorije, eksperimenta i prakse u psihologiji. Posljednjih godina mnogo je pažnje posvetio povijesti ruske psihologije, nastojeći okupiti i sačuvati sve vrijedno što je stvoreno u ruskoj i sovjetskoj psihološkoj znanosti.

Inženjerska psihologija

BF Lomov je utemeljitelj znanstvene škole u inženjerskoj psihologiji. Od kasnih 1950-ih bavi se problemima primjene psiholoških zakona u industrijskoj sferi života ljudi. Bio je jedan od prvih koji je razvio psihološke probleme upravljanja nacionalnim gospodarstvom, predložio je niz metoda za povećanje produktivnosti rada i obrazložio potrebu održavanja prijateljske i ugodne atmosfere u poduzeću kao uvjeta za očuvanje zdravlja radnika. . BF Lomov proučavao je pitanja informacijske interakcije između čovjeka i tehničkih uređaja, traženje sredstava za prikaz informacija i optimalnih (s ljudskog stajališta) oblika i metoda upravljanja mehanizmima i tehnološkim procesima. Također je istraživao niz teorijskih i praktičnih problema psihološke evaluacije i dizajna suvremene tehnologije.

Rezultati istraživanja

Teorijski, eksperimentalni i primijenjeni radovi B. F. Lomova utjecali su na pojavu novih područja psiholoških istraživanja koja zadovoljavaju interese srodnih znanstvenih disciplina. Osmislio je i održao originalne nastavne kolegije iz opće i eksperimentalne psihologije, inženjerske psihologije i psihologije rada.

Pod vodstvom B. F. Lomova dovršeno je i obranjeno oko 60 kandidatskih i 10 doktorskih disertacija.

Glavni radovi

"Formiranje proizvodnih vještina kod školaraca" (1959.),
"Formiranje grafičkih znanja i vještina kod učenika" (1959.),
"Dodir u procesima spoznaje i rada" (1959, u koautorstvu s B. G. Ananijevim),
"Čovjek i tehnologija: eseji iz inženjerske psihologije" (1963., 2. izd. 1966.),
"Čovjek u upravljačkim sustavima" (1968.),
"Pravni i socio-psihološki aspekti upravljanja" (1972, u koautorstvu s V. V. Laptevom, V. M. Shepelom i V. G. Shorinom),
"Psihološka znanost i društvena praksa" (1973.),
"O sustavnom pristupu u psihologiji" ("Pitanja psihologije", 1975, br. 2),
"Osnove opreme za prikaz zgrada u automatiziranim sustavima" (1975, et al.);
"Metodološki problemi inženjerske psihologije" (1977.),
"Eksperimentalna psihološka istraživanja u zrakoplovstvu i astronautici" (1978., u koautorstvu s G. T. Beregovim, N. D. Zavalovom i V. A. Ponomarenko),
"Znanstveni temelji za formiranje grafičkih znanja, vještina i sposobnosti učenika" (1979, u koautorstvu s A. D. Botvinnikovom),
"Predviđanje u strukturi aktivnosti" (1980, u koautorstvu s E. N. Surkovom),
"Čovjek i automati" (1984.),
"Metodološki i teorijski problemi psihologije" (1984.),
“Slika u sustavu mentalne regulacije aktivnosti” (1986, koautor),
"Verbalno kodiranje u kognitivnim procesima" (1986, u koautorstvu s A. V. Belyaevom i V. N. Nosulenko),
Osnove inženjerske psihologije: Udžbenik (1986, koautor);
"Sustavnost u psihologiji" (1996; vidi) itd.

Ostalo

Bio je poznat kao aktivni propagandist psihološke znanosti, govorio je u SSSR-u i inozemstvu s predavanjima studentima, nastavnicima, inženjerima, organizatorima proizvodnje. Autor niza znanstveno-popularnih radova o psihologiji, urednik časopisnog zbornika Problemi inženjerske psihologije. Organizator i glavni urednik Psihološkog časopisa, član uredništva časopisa Pitanja psihologije.

Inicijator izdavanja prve sovjetske "Psihološke enciklopedije".

Organizator i voditelj svesaveznih foruma o inženjerskoj psihologiji u Moskvi (1964., 1967.).

Član niza znanstvenih vijeća Akademije znanosti SSSR-a i međuresorskih vijeća za humanističke znanosti. Predsjednik Znanstvenog vijeća Akademije znanosti SSSR-a za sveobuhvatno proučavanje čovjeka (1986-1989).

Nagrade i titule

Memorija

Napišite recenziju na članak "Lomov, Boris Fedorovič"

Linkovi

Psihološki rječnik "Planea" i materijali Ruske akademije obrazovanja.

Odlomak koji karakterizira Lomova, Borisa Fedoroviča

"Ne", rekla je princeza Mary.
- Sad, da ugodim moskovskim djevojkama - il faut etre melancolique. Et il est tres melancolique aupres de m lle Karagin, [mora se biti melankoličan. I vrlo je melankoličan s m elle Karagin,] - rekao je Pierre.
– Vrayment? [Je li tako?] - rekla je princeza Mary, gledajući u Pierreovo ljubazno lice i ne prestajući misliti na svoju tugu. “Bilo bi mi lakše”, pomislila je, kad bih odlučila vjerovati nekome sve što osjećam. I htio bih sve reći Pierreu. Tako je ljubazan i plemenit. Bilo bi mi lakše. Dao bi mi savjet!”
- Biste li se udali za njega? upitao je Pierre.
"Ah, moj Bože, grofe, ima takvih trenutaka kada bih išla za bilo koga", rekla je princeza Marija iznenada, neočekivano za sebe, sa suzama u glasu. “Ah, kako je teško voljeti voljenu osobu i osjećati da... ništa (nastavila je drhtavim glasom) ne možeš učiniti za njega osim tuge, kad znaš da to ne možeš promijeniti. Onda jedno - otići, ali kamo da idem? ...
- Što si, što je s tobom, princezo?
Ali princeza je, ne završivši, počela plakati.
“Ne znam što mi je danas. Ne slušaj me, zaboravi što sam ti rekao.
Sva Pierreova veselost je nestala. Uznemireno je ispitivao princezu, zamolio je da sve izrazi, da mu povjeri svoju tugu; ali samo je ponovila da ga je zamolila da zaboravi što je rekla, da se ne sjeća što je rekla i da nema tuge, osim za onim što je on znao - tugu što je brak princa Andreja prijetio da će posvađati njenog oca sa sinom.
Jeste li čuli za Rostovove? zamolila je da promijeni razgovor. “Rečeno mi je da će uskoro doći. I ja čekam Andreu svaki dan. Volio bih da se ovdje sretnu.
Kako on sada gleda na stvar? upitao je Pierre, pod kojim je mislio na starog princa. Princeza Mary je odmahnula glavom.
– Ali što učiniti? Do godine je samo nekoliko mjeseci. I ne može biti. Želio bih samo brata poštedjeti prvih nekoliko minuta. Volio bih da dođu prije. Nadam se da ću se slagati s njom. Odavno ih poznajete, - rekla je kneginja Marija, - recite mi, ruku na srce, punu istinu, kakva je ovo djevojka i kako je pronalazite? Ali cijela istina; jer, razumiješ, Andrej toliko riskira radeći to protiv volje svog oca da bih želio znati ...
Nejasan instinkt rekao je Pierreu da je u tim rezervama i opetovanim zahtjevima da se kaže cijela istina izraženo neprijateljstvo princeze Marije prema njezinoj budućoj snahi, da želi da Pierre ne odobrava izbor princa Andreja; ali Pierre je prije rekao ono što je osjećao nego mislio.
“Ne znam kako odgovoriti na tvoje pitanje”, rekao je, pocrvenjevši, ne znajući zašto. “Definitivno ne znam kakva je ovo djevojka; Ne mogu to uopće analizirati. Ona je šarmantna. A zašto, ne znam: to je sve što se o njoj može reći. - Uzdahnula je princeza Mary, a izraz njenog lica je rekao: "Da, očekivala sam ovo i bojala sam se."
- Je li pametna? upitala je princeza Mary. Pierre je razmišljao.
“Mislim da ne”, rekao je, “ali da. Ne udostoji se biti pametna... Ne, šarmantna je, i ništa više. Princeza Mary opet je s neodobravanjem odmahnula glavom.
“O, tako je želim voljeti!” Reci joj to ako je vidiš prije mene.
"Čuo sam da će biti u sljedećih nekoliko dana", rekao je Pierre.
Princeza Mary ispričala je Pierreu svoj plan kako će se ona, upravo stigli Rostovovi, približiti svojoj budućoj snahi i pokušati naviknuti starog princa na nju.

Oženiti bogatu nevjestu u Sankt Peterburgu Borisu nije pošlo za rukom te je s istom svrhom došao u Moskvu. U Moskvi je Boris bio u neodlučnosti između dvije najbogatije nevjeste - Julie i princeze Marije. Iako mu se princeza Mary, unatoč svojoj ružnoći, činila privlačnijom od Julie, iz nekog razloga mu je bilo neugodno paziti na Bolkonskaya. Prilikom posljednjeg susreta s njom, na imendan starog princa, na sve njegove pokušaje da s njom razgovara o osjećajima, ona mu je neprimjereno odgovarala i očito ga nije slušala.
Julie je, naprotiv, iako na poseban način, svojstven samo njoj, ali je rado prihvatila njegovo udvaranje.
Julie je imala 27 godina. Nakon smrti svoje braće, postala je jako bogata. Sada je bila potpuno ružna; ali mislio sam da je ne samo jednako dobra, nego i mnogo privlačnija nego što je bila prije. U toj zabludi podržavala ju je činjenica da je, prvo, postala vrlo bogata nevjesta, i, drugo, što je starija, to je bila sigurnija za muškarce, muškarcima je bilo slobodnije postupati s njom i, bez pretpostavke bilo kakvih obaveza, uživajte u njezinim večerama, večerima i živahnom društvu, druženju s njom. Čovjek koji bi se prije deset godina bojao ići svaki dan u kuću u kojoj je bila 17-godišnja djevojka, da je ne kompromituje i da se ne veže, sada je hrabro svaki dan išao k njoj i tretirao je ne kao mladu damu, već kao prijateljicu koja nema spol.
Kuća Karaginovih bila je te zime najugodnija i najgostoljubivija kuća u Moskvi. Uz zabave i večere, svaki dan se kod Karaginovih okupljalo veliko društvo, osobito muškarci koji su večerali u 12 sati ujutro i ostajali budni do 3 sata. Nije bilo bala, fešte, kazališta koje bi Julie propustila. Njezini su toaleti uvijek bili najmoderniji. No, unatoč tome, Julie je izgledala razočarana u sve, rekla je svima da ne vjeruje ni u prijateljstvo, ni u ljubav, ni u bilo kakve životne radosti, i samo tamo očekuje mir. Usvojila je ton djevojke koja je pretrpjela veliko razočaranje, djevojke koja je, čini se, izgubila voljenu osobu ili ju je on okrutno prevario. Iako joj se ništa slično nije dogodilo, na nju su gledali kao na takvu, a i sama je vjerovala da je mnogo propatila u životu. Ova melankolija, koja je nije spriječila da se zabavi, nije spriječila mlade koji su je posjetili da se dobro provedu. Svaki gost, dolazeći k njima, odavao je svoj dug melankoličnom raspoloženju domaćice, a zatim se upuštao u svjetovne razgovore, plesove, mentalne igre i burime turnire, koji su bili u modi kod Karaginovih. Samo su neki mladi, među kojima i Boris, dublje zalazili u Julieino melankolično raspoloženje, a s tim je mladima vodila sve duže i usamljenije razgovore o taštini svega svjetovnog, pa im je otvarala svoje albume, prekrivene tužnim slikama, izrekama i pjesmama. .
Julie je bila posebno privržena Borisu: požalila je njegovo rano razočaranje u životu, ponudila mu one utjehe prijateljstva koje je mogla ponuditi, budući da je i sama toliko propatila u životu, i otvorila mu svoj album. Boris joj je nacrtao dva stabla u albumu i napisao: Arbres rustiques, vos sombres rameaux secouent sur moi les tenebres et la melancolie. [Seosko drveće, tvoje tamne grane otresaju mrak i melankoliju na meni.]
Na drugom mjestu nacrtao je grobnicu i napisao:
„La mort est secourable et la mort est tranquille
Ah! contre les douleurs il n "y a pas d" autre asile.
[Smrt je spasonosna i smrt je mirna;
O! nema drugog utočišta od patnje.]
Julie je rekla da je divno.
- II y a quelque chose de si ravissant dans le sourire de la melancolie, [Postoji nešto beskrajno šarmantno u osmijehu melankolije,] - rekla je Borisu od riječi do riječi odlomak ispisan iz knjige.
- C "est un rayon de lumiere dans l" ombre, une nuance entre la douleur et le desespoir, qui montre la consolation moguća. [Ovo je zraka svjetlosti u sjeni, nijansa između tuge i očaja, koja ukazuje na mogućnost utjehe.] - Na to joj je Boris napisao poeziju:
"Aliment de poison d" une ame trop sensible,
"Toi, sans qui le bonheur me serait nemoguće,
"Tendre melancolie, ah, viens me consoler,
Viens calmer les tourments de ma sombre retraite
„Et mele une douceur secrete
"A ces pleurs, que je sens couler."
[Otrovna hrana preosjetljive duše,
Ti, bez koje bi mi sreća bila nemoguća,
Nježna melankolija, dođi me utješi
Dođi, smiri muke moje tmurne samoće
I pridruži se tajnoj slatkoći
Ovim suzama koje osjećam kako teku.]
Julie je Borisu svirala najtužnije nokturne na harfi. Boris joj je naglas čitao Jadnu Lizu i više puta prekidao čitanje od uzbuđenja od čega mu je zastao dah. Susrećući se u velikom društvu, Julie i Boris su se gledali kao jedini ljudi na svijetu koji su ravnodušni, koji se razumiju.
Anna Mihajlovna, koja je često odlazila kod Karaginovih, sastavljajući majčinu zabavu, u međuvremenu se točno raspitivala o tome što je dano za Julie (dana su i imanja Penza i šume Nižnjeg Novgoroda). Anna Mikhailovna, s odanošću volji Providnosti i nježnošću, gledala je istančanu tugu koja je povezivala njezina sina s bogatom Julie.
- Toujours charmante et melancolique, cette chere Julieie, [Ona je još uvijek šarmantna i melankolična, ova draga Julie.] - rekla je kćeri. - Boris kaže da u tvojoj kući odmara dušu. On je pretrpio toliko razočaranja i tako je osjetljiv”, rekla je svojoj majci.
“Ah, prijatelju, kako sam se u posljednje vrijeme vezala za Julie”, rekla je sinu, “ne mogu ti opisati! A tko je ne može voljeti? Ovo je tako nezemaljsko stvorenje! O Borise, Borise! Na trenutak je šutjela. „I kako mi je žao njene maman“, nastavila je, „danas mi je pokazala izvještaje i pisma iz Penze (imaju ogromno imanje), a ona je siromašna i sasvim sama: tako je prevarena!
Boris se lagano nasmiješio, slušajući majku. Pokorno se smijao njezinoj domišljatoj lukavosti, ali je slušao i ponekad ju je pozorno pitao o posjedima Penza i Nižnji Novgorod.
Julie je dugo očekivala ponudu svog melankoličnog obožavatelja i bila je spremna prihvatiti je; ali neki pritajeni osjećaj gađenja prema njoj, prema njezinoj strastvenoj želji da se uda, prema njenoj neprirodnosti i osjećaj užasa zbog odricanja od mogućnosti prave ljubavi ipak je zaustavio Borisa. Njegov je odmor već bio gotov. Cijele dane i svaki pojedini dan provodio je s Karaginima, i svaki dan, rezonirajući sam sa sobom, Boris je govorio sam sebi da će ga zaprositi sutra. Ali u prisutnosti Julie, gledajući njezino crveno lice i bradu, gotovo uvijek posutu puderom, njezine vlažne oči i izraz lica koji je uvijek pokazivao spremnost da odmah prijeđe iz melankolije u neprirodno užitak bračne sreće, Boris nije mogao izgovoriti odlučnu riječ: unatoč činjenici da se dugo vremena u svojoj mašti smatrao vlasnikom imanja Penza i Nižnji Novgorod i raspodijelio je korištenje prihoda od njih. Julie je vidjela Borisovu neodlučnost i ponekad joj je pala na pamet da mu je odvratna; ali odmah joj je utjehu ponudila ženska samoobmana i ona je sama sebi rekla da je on sramežljiv samo iz ljubavi. Njezina se melankolija, međutim, počela pretvarati u razdražljivost, a nedugo prije odlaska Borisa poduzela je odlučujući plan. U isto vrijeme kada se Borisov odmor bližio kraju, Anatole Kuragin pojavio se u Moskvi i, naravno, u dnevnoj sobi Karaginovih, a Julie je, iznenada napustivši svoju melankoliju, postala vrlo vesela i pažljiva prema Kuraginu.
"Mon cher", rekla je Ana Mihajlovna svom sinu, "je sais de bonne source que le princ Basile envoie son fils a Moscou pour lui faire epouser Julieie." [Draga moja, iz pouzdanih izvora znam da princ Vasilij šalje svog sina u Moskvu kako bi ga oženio Juliom.] Toliko volim Julie da bi mi je bilo žao. Što misliš, prijatelju? rekla je Anna Mihajlovna.
Ideja da bude prevaren i uzalud protraćit cijeli mjesec teške melankolične službe pod Julie i da vidi sav prihod s imanja u Penzi već planiran i pravilno korišten u svojoj mašti u rukama drugog - posebno u rukama glupog Anatola , uvrijedio se Boris. Otišao je kod Karaginovih s čvrstom namjerom da ponudi ponudu. Julie ga je dočekala veselo i bezbrižno, opušteno pričajući o tome kako se jučer zabavljala na balu i pitajući kada dolazi. Unatoč činjenici da je Boris došao s namjerom da priča o svojoj ljubavi i stoga namjeravao biti nježan, razdraženo je počeo govoriti o ženskoj nepostojanosti: o tome kako žene lako mogu prijeći iz tuge u radost i da njihovo raspoloženje ovisi samo o tome tko se brine ih. Julie je bila uvrijeđena i rekla je da je istina da ženi treba raznolikost, da će se svi umoriti od iste stvari.
“Za ovo bih ti savjetovao...” počeo je Boris želeći joj se narugati; ali baš u tom trenutku sinula mu je uvredljiva misao da bi mogao otići iz Moskve, a da nije postigao svoj cilj i uzalud izgubio svoje trudove (što mu se nikad nije dogodilo). Zaustavio se usred njenog govora, spustio oči kako ne bi vidio njezino neugodno razdraženo i neodlučno lice i rekao: “Nisam uopće došao ovdje da se svađam s tobom. Naprotiv...” Pogledao ju je da vidi može li nastaviti. Sva njezina razdraženost odjednom je nestala, a nemirne, molećive oči bile su uprte u njega s pohlepnim očekivanjem. Uvijek se mogu urediti tako da je rijetko viđam, pomisli Boris. "Ali posao je počeo i mora se obaviti!" Pocrvenio je, podigao pogled prema njoj i rekao joj: "Znaš što osjećam prema tebi!" Više nije trebalo govoriti: Julieino je lice sjalo od trijumfa i samozadovoljstva; ali prisilila je Borisa da joj kaže sve što se govori u takvim slučajevima, da kaže da je voli, a nikada nije volio niti jednu ženu više od nje. Znala je da to može zahtijevati za imanja Penza i šume Nižnjeg Novgoroda i dobila je što je tražila.
Nevjesta i mladoženja, ne sjećajući se više stabala koja su ih posula tamom i melankolijom, pravili su planove za buduće uređenje briljantne kuće u Sankt Peterburgu, obilazili i pripremali sve za blistavo vjenčanje.

Grof Ilya Andreich stigao je u Moskvu krajem siječnja s Natašom i Sonjom. Grofica je još uvijek bila loše i nije mogla ići, ali je bilo nemoguće čekati njezin oporavak: princ Andrej se očekivao u Moskvu svaki dan; osim toga, trebalo je kupiti miraz; Kuća Rostovovih u Moskvi nije bila grijana; osim toga, stigli su na kratko, grofica nije bila s njima, pa je Ilya Andreich odlučio ostati u Moskvi kod Marije Dmitrievne Akhrosimove, koja je grofu dugo nudila gostoprimstvo.

Lomov Boris Fedorovič (28. siječnja 1927. - 11. srpnja 1988.) - psiholog, doktor psiholoških znanosti, profesor. Diplomirao na Odsjeku za psihologiju Filozofskog fakulteta Lenjingradskog državnog sveučilišta (1951.). Godine 1963. obranio je doktorsku disertaciju iz inženjerske psihologije. Osnovao je prvi laboratorij za inženjersku psihologiju u SSSR-u (LSU, 1959.), bio je prvi dekan Fakulteta psihologije Lenjingradskog državnog sveučilišta (1966.). Lomov je organizirao i vodio prvi Institut za psihologiju pri Akademiji znanosti SSSR-a (1971.), osnovao Psihološki časopis (1980.).

Lomov je dao značajan doprinos razvoju inženjerske i opće, pedagoške i socijalne psihologije, psihologije upravljanja i povijesti psihologije. Srž Lomova znanstvenog rada je ideja o integriranom pristupu proučavanju čovjeka.

Glavna djela: "Čovjek i tehnika" (1963.); „Inženjerska psihologija. Teorija, metodologija i praktična primjena” (u koautorstvu) (1977.); "Predviđanje u strukturi aktivnosti" (u koautorstvu s E. N. Surkovom) (1980.); "Metodološki i teorijski problemi psihologije" (1984), "Pitanja opće, pedagoške i inženjerske psihologije" (1991).

_________________________________

Materijali objavljeni na web mjestu:

(r. 30.08.1948.) - redoviti član (akademik) Ruske akademije obrazovanja, akademik-tajnik Odjela za opće srednje obrazovanje Ruske akademije obrazovanja, doktor pedagoških znanosti, profesor.

Godine 1980. diplomirao je na umjetničko-grafičkom odjelu Moskovskog državnog pedagoškog instituta im. V. I. Lenjin. Godine 1986. obranio je doktorsku disertaciju o estetskom odgoju školaraca, a 2000. doktorsku disertaciju o problemima didaktike sociokulturnog bloka akademskih disciplina u obrazovnom prostoru škole i specifičnostima škole. stručno etnopedagoško usavršavanje nastavnika likovne kulture i pučke likovne kulture.

Početak Lomovljeve radne aktivnosti vezan je uz stvaralački rad i pedagošku djelatnost. Više od 10 godina radio je kao nastavnik crtanja i crtanja u srednjim školama u Moskvi i aktivno se bavio znanstvenom djelatnošću. Lomov je dao veliki doprinos razvoju domaće pedagoške znanosti, kulture i umjetnosti. Razvio je koncept mreže produbljenih likovnih specijaliziranih odjela u sustavu općeobrazovnih škola te definirao, testirao i široko provodio strategiju razvoja obrazovnog područja "Umjetnost".

Od 1982. do 1987. godine Lomov je, radeći kao inspektor na sveučilištima Ministarstva obrazovanja CCCP-a, vodio sustav umjetničkih i grafičkih fakulteta i odjela za kulturu pedagoških sveučilišta u zemlji. Njegovim neposrednim sudjelovanjem otvoreni su novi umjetnički i grafički odjeli i fakulteti, unaprijeđen i osuvremenjen paket nastavno-metodičke dokumentacije (nastavni planovi i programi, programi, smjernice, priručnici i udžbenici).

Od 1991. do 2007. godine Lomov je vodio rad na stvaranju temeljno novog tipa sveučilišne jedinice na Moskovskom državnom regionalnom sveučilištu - Fakultetu likovnih umjetnosti i narodnih obrta. Tu se u praksi razvila etnopedagogija likovne umjetnosti, gdje su narodni zanati i obrti postali didaktički alati za odgojno-obrazovni proces.

S. P. Lomov je kao rektor 2007. godine vodio Pedagošku akademiju poslijediplomskog obrazovanja, gdje je posebna pozornost posvećena modernizaciji sustava prekvalifikacije i usavršavanja nastavnika. A 2009. godine izabran je na mjesto akademika-tajnika Ruske akademije obrazovanja, gdje radi do danas.

Lomov je dao velik doprinos razvoju domaće pedagoške znanosti kao autor ozbiljnih znanstvenih radova, priručnika i knjiga o metodici nastave likovne umjetnosti i stručnog pedagoškog obrazovanja. Njegove monografije, udžbenici, priručnici za učenike i studente: "Etnopedagogija ruske likovne umjetnosti", "Osobenosti grafičke obuke studenata na pedagoškom sveučilištu", "Estetski odgoj u školi", "Etnopedagogija i narodni zanati", "Koncept obrazovno područje likovne umjetnosti u 12-godišnjoj školi", "Slikarstvo", "Metodika nastave likovne umjetnosti", "Ornamentalna kompozicija", "Ruski slikari 18.-19. stoljeća", "Informacijska tehnologija i umjetnost", "Osnove znanosti o bojama", "Didaktika likovnog odgoja", "Obrazovanje, umjetnost i kultura u kontekstu globalizacije" i drugi imaju široku primjenu u obrazovnom procesu raznih stručnih obrazovnih ustanova, škola, liceja, gimnazija.

Lomov S.P. je poznati autor udžbenika iz likovne umjetnosti za srednje škole liceja i gimnazija. Nastavljajući liniju psihologije aktivnosti u skladnom razvoju školaraca, gdje kreativnost igra veliku ulogu, gradi obrazovni materijal na najboljim primjerima klasične umjetnosti. Sve njegove aktivnosti neraskidivo su povezane s pedagoškom znanošću, umjetnošću i obrazovanjem.

Danas Lomov S.P., koji radi na Ruskoj akademiji obrazovanja, nadzire najvažnija pitanja reforme i ažuriranja općeobrazovne škole, razvoj i implementaciju novih obrazovnih standarda u svim predmetnim područjima, temeljna i primijenjena istraživanja u pedagoškoj znanosti, problematične aspekte izgradnja "Nove škole" i perspektiva njezina razvoja.

Lomov S.P. provodi mnogo društvenog rada - član je mnogih znanstvenih, metodoloških, umjetničkih vijeća i komisija:
- predsjednik znanstveno-metodičkog povjerenstva za umjetničke i grafičke discipline obrazovno-metodičke udruge pri Moskovskom državnom pedagoškom sveučilištu;
- predsjednik disertacijskog vijeća za obranu doktorskih i magistarskih radova iz pedagoških znanosti i umjetničkog obrazovanja na Moskovskom državnom pedagoškom sveučilištu;
- Član Međunarodnog udruženja škola "UNESCO" od 1991. godine;
- član Upravnog odbora Kreativnog saveza umjetnika Rusije;
- Stručnjak Visokog atestacijskog povjerenstva Ruske Federacije za psihološke i pedagoške discipline.

Biti na čelu velike znanstvene škole, na čijem su počeku bili istaknuti umjetnici kao što su: I. V. Kramskoy, I. E. Repin, P. P. Chistyakov, D. N. Kardovsii, D. D. Zhilinsky i znanstvenici - A. I. Sapozhnikov, A. V. Bakushinsky, L. S. Vygotsky, L. S. Vygotsky. V. V. Vanslov, N. N. Rostovtsev, B. F. Lomov, V. S. Kuzin, E. V. Shorokhov, Stanislav Petrovich, nastavljajući svoje tradicije, provode veliki znanstveni, pedagoški i organizacijski rad. Objavio je preko 150 znanstvenih radova, autor je niza poznatih knjiga i udžbenika za škole i sveučilišta o metodici nastave likovne umjetnosti. Lomov aktivno radi s diplomiranim studentima i kandidatima. Pod njegovim vodstvom više od 40 ljudi obranilo je kandidatske disertacije, 7 osoba obranilo doktorske disertacije, više od 20 učenika postalo je članovima Kreativnog saveza umjetnika Rusije, 9 ih je dobilo međunarodno priznanje, nagrađeno počasnim diplomama i diplomama.

U slobodno vrijeme od znanstvene aktivnosti, Lomov S.P. aktivno se bavi kreativnošću. Kao slikar poznat je širokom krugu gledatelja. Njegovi akvareli i štafelajne slike rađene su u klasičnoj maniri realističke umjetnosti. Jednostavne su stilske, žanrovske privlačnosti, gdje motivi krajolika izazivaju osjećaj radosti i ponosa na svoju "malu" domovinu. Redovito izlaže svoje slike u Rusiji i inozemstvu.

Lomov S.P. ima vladine nagrade, počasne diplome, zahvale i diplome: počasni radnik Više škole Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije (2001.), Počasna svjedodžba Ministarstva obrazovanja Moskovske regije (2000.); Medalja "Vrijedan" Ruske akademije umjetnosti (1999.); srebrna medalja Kreativnog saveza umjetnika Rusije (2003.); zlatna medalja Kreativnog saveza umjetnika Rusije (2006.); diploma Ruske akademije umjetnosti za sudjelovanje na izložbi "Zlatni prsten Rusije" (2004.); međunarodne diplome za organizaciju izložbi u Njemačkoj (München, Walzheim, Oldenburg, Schrobenhausen), Francuskoj (Dijon), Italiji (Milano), Islandu (Reykjavik), Cipru (Nicosia), Luksemburgu itd.

Također Lomov S.P. ima niz nagrada i zahvala javnih i znanstvenih organizacija, obrazovnih institucija, kako u Rusiji, tako iu inozemstvu.