Wat is er nodig om bijlesdocent te zijn. Hoe begin je als bijlesdocent? Persoonlijke ervaring

HLEB blijft lezers vertrouwd maken met de innerlijke werking van verschillende beroepen. In de editie van vandaag vertelt een privéleraar over de kinderen van vermogende ouders, de nadelen van leeftijdsverschil en concentratie

Ik koos bijles als bijverdienste omdat ik dacht dat het makkelijk was. Je kwam anderhalf tot twee uur bij je kind thuis (ja, ik ga naar de studenten en ik neem ze niet mee naar huis), legde hem alles uit, gaf hem een heleboel taken en op dat moment je zit en scrolt door de feed op VKontakte of blijft bij "Peekaboo" ". Maar dit werk is niet gemakkelijker dan andere. In sommige opzichten nog moeilijker.

Ik geef Russische taal- en letterkunde aan schoolkinderen. Aangezien ik aan de universiteit beide disciplines gedurende twee jaar grondig heb bestudeerd, achtte ik mezelf aan het begin van het derde jaar klaar om mijn kennis aan andere mensen uit te leggen. Het grote voordeel van een jonge tutor, een student of zo, is dat hij onlangs door al deze hel is gegaan met het Unified State Examination, alle herinneringen aan voorbereiding, slagen, chips en trucs leven in zijn geheugen. En hij is bijna vijf minuten afgestudeerd en kan daarom dezelfde taal met hen spreken. Over het algemeen beschouwde ik mezelf als een ideale kandidaat voor deze rol en dacht dat ik het binnen de kortste keren aan zou kunnen. Hoe fout ik was.

...

Mijn eerste student zit in groep 9 en bereidt zich voor op de OGE in de Russische taal. Ze is lui, maar begrijpt dat het examen goed moet worden afgelegd, en daarom studeert ze. Hier ontdekte ik het eerste ongemak van het werken als tutor: je moet constant de aandacht van het kind houden. In de afgelopen jaren is dit nog moeilijker geworden, omdat de telefoon met internettoegang altijd aanstaat met berichten op VKontakte en op Twitter. Je moet de telefoon wegleggen, en jullie allebei: je kunt een kind niet dwingen om niet te doen wat je zelf doet.

Ik heb ergens in een maand geleerd om mijn aandacht vast te houden. Dit is niet moeilijk te bereiken: je moet steeds verschillende dingen doen. We schreven de theorie, voerden mondelinge oefeningen uit en praatten over abstracte onderwerpen. En ik heb ook tijd vrijgemaakt voor het zelfstandig uitvoeren van taken. Hierdoor doen we één soort werk nooit langer dan twintig minuten. Ik herinner me enkele interessante gevallen uit mijn leven, uit mijn studies, grappige feiten over de Russische taal. Wist je dat er in onze taal veel stamwoorden zijn die uit één letter bestaan? En het kind is geboeid, hij heeft dit nog niet eerder gezien.

Het tweede probleem is luiheid. Ik kwam dit tegen toen ik met de tweede student werkte, die een tutor nodig had in zowel Russisch als literatuur - om het examen te halen. Het lijkt erop dat hij begrijpt dat het nodig is om het examen te halen, het is gewoon nodig, maar hij doet praktisch niets. Annuleert voortdurend lessen, verwijzend naar een slechte gezondheid, ziekte, zaken. Maakt geen huiswerk of doet het niet "uitstappen". En hoe ermee om te gaan? Ik ben niet haar moeder om te schelden. Ik nam dit standpunt in: als je resultaten wilt, doe het; als je het niet wilt, verspil je en mijn tijd niet voor niets. Geholpen.

Maar dit is niets vergeleken met het derde probleem - het gebrek aan opleiding.

Ik werd benaderd door de moeder van een zevendeklasser die problemen had met het schoolcurriculum van de Russische taal. Ik dacht dat het makkelijker zou zijn dan de OGE of de USE. En wat, ik las het leerboek - en vertelde het opnieuw in mijn eigen woorden. En waarschijnlijk zou het met een ander kind hebben gewerkt. Maar niet hiermee.

Antosha (laten we hem zo noemen) is de echte nachtmerrie van een leraar. Zelfs als ik huilde, hoe gaan de leraren die elke dag met hem omgaan op school om? Alle voorgaande problemen waren hier: het is onmogelijk om de aandacht vast te houden, en nog meer om luiheid te overwinnen. In de eerste les, van alles wat ik anderhalf uur had gepland, kwamen we er maar een derde door. Hij was constant afgeleid en praatte eindeloos over zijn school, over hockey, wat hij elke dag doet, over zijn kat, die meteen rondrende. En als je hem probeert terug te brengen naar het onderwerp van de les, is hij zo:

- Ja, laten we ... Oh, weet je, ik weef kerstballen van elastiekjes, wil je het me laten zien?

Het onderwerp van mijn tweede les met Antosha is gemeenschap. Alles lijkt eenvoudig: je neemt een bijvoeglijk naamwoord, je neemt een werkwoord, je combineert het - je krijgt het sacrament. Maar Antosha wist niet eens wat een werkwoord was. En toen kwam de verrassende vraag:

- En wat is een val?

Dit heeft me helemaal te pakken gekregen. Ik houd de definitie van zaak niet in gedachten. Voor mij is het zo simpel als "wat is een stoel". Het is een verdomde stoel. En dat is het. In de zevende klas moet de leerling de naamvallen al kennen, zoals de tafel van vermenigvuldiging. Op een gewone school natuurlijk.

Er was geen derde les bij Antosha.

Ik denk dat het niet om mij gaat. Ja, een vakdocent zou het zeker veel rustiger hebben aangepakt. Maar met andere studenten had ik zulke problemen niet! Ik denk dat het een gebrek aan opvoeding is. Uit communicatie met de moeder van de student concludeerde ik dat hij het enige kind in het gezin is. En ook - dat hun kippen geen geld pikken. En hij praat zo tegen mama en papa dat je meteen ziet: hij is hier de koning, de meester van de situatie. Dus alles is duidelijk.

Ik concludeerde voor mezelf: hoe kleiner het leeftijdsverschil tussen de tutor en de student, hoe makkelijker het voor beiden is. Voor mij is het dat tenminste.

Daarom was de volgende student slechts een geschenk in vergelijking met de rusteloze zevende klasser. En ja, ik heb eindelijk een kind dat echt geïnteresseerd is in het onderwerp. Een leerling uit de elfde klas vroeg me om literatuur bij haar te studeren voor het examen. En ik begreep waarom sommige leraren "favorieten" hebben. Het gebeurt niet altijd met opzet. Het is gewoon veel prettiger om te communiceren met die studenten die geïnteresseerd zijn in het opdoen van nieuwe kennis en je zelf vragen stellen.

Maar de aanpak moet natuurlijk voor iedereen worden gevonden. En dit is het moeilijkste deel. Iedereen heeft zijn eigen favoriete gespreksonderwerpen, zijn eigen grens van werkvermogen, zijn eigen kijk op het onderwerp dat wordt bestudeerd. Het is voldoende dat iemand de "drempel" overschrijdt, terwijl iemand hoge doelen nastreeft. En als je vijf van zulke individuele lessen per week hebt, kun je soms gewoon geen aansluiting vinden bij de volgende leerling. En contact met hem maken, op dezelfde golflengte met hem zitten is heel belangrijk. Anders werkt er helemaal niets.

...

Als je bijles wilt geven, is het belangrijk om te begrijpen dat het niet "de gemakkelijke manier om geld te verdienen" is, zoals ik eerst dacht. Dit is werk. Je moet altijd klaar zijn voor het onderwerp van de les. Je moet in het aangeleerde vak zwemmen als een vis in het water - tenminste op het niveau waarop de student het studeert. U moet altijd een back-upplan hebben voor het geval er iets misgaat. Je hebt niet het recht om moe, slaperig, geïrriteerd of boos te zijn. Je moet altijd een glimlach op je gezicht hebben, anders krijg je de student niet aan het lachen. Stem niet af op zijn golf. Je moet zijn vriend worden. Een vriend die net iets meer weet en bereid is om je te helpen de stof te leren.

De grootste vreugde van dergelijk werk is wanneer de student het begrijpt. Dan verandert het werk in een aangenaam, zelfs een favoriet ding. Dan denk je niet dat het extra inkomen is. Dit is hetzelfde werk als iedereen, in sommige opzichten niet gemakkelijk. En als een student slaagt, is dit de beste beloning voor een tutor.

Vertel het aan je vrienden:

Fout gevonden? Selecteer het fragment en verzend het door op Ctrl+Enter te drukken.

Ervaring en hoger onderwijs zijn de belangrijkste vereisten om bijles te starten. Kennis van het vak alleen is echter niet voldoende voor succesvol individueel onderwijs.

Ten eerste is het noodzakelijk om een idee te hebben van de psychologische subtiliteiten van elke leeftijdscategorie om de specifieke kenmerken en behoeften van de student te identificeren.
Ten tweede de aanwezigheid van creatieve en organisatorische vaardigheden, een belangrijk gevoel voor humor.

De taak van de leraar is om een assistent en collega te worden, en tegelijkertijd een autoriteit in de ogen van het kind, om plaats en respect te verwerven. Het is belangrijk om de stof op een toegankelijke en begrijpelijke manier te kunnen presenteren, omdat de belangrijkste taak van persoonlijke lessen is om te interesseren en te motiveren om kennis te verbeteren en aan te vullen.

Hoe een tutor te worden - waar te beginnen

Voordat u een marketingcampagne start, moet u de leeftijdscategorie van potentiële studenten bepalen en uw capaciteiten in detail begrijpen (wat te bieden, hoe te verrassen en interesse). Houd rekening met organisatorische nuances: de kosten van diensten, werkuren, territoriale momenten (ter plaatse of thuis), enz. Ga vervolgens op zoek naar klanten. Nu biedt de advertentiemarkt veel mogelijkheden om informatie te publiceren:

Op internet - prikborden, sociale netwerken, thematische bijlessites, vacaturesites.
Aankondiging in de krant.
Het plaatsen van advertenties in de buurt van scholen en andere onderwijsinstellingen.
Aanbevelingen van collega's, vrienden en zelfs familieleden (nog steeds de meest effectieve manier van adverteren).

Wat er nodig is om succesvol te zijn

Besteed bij de eerste ontmoeting met een student maximale aandacht aan details om het kennisniveau en de oorzaken van problemen met discipline te bepalen. Bereid interessante tests, vragenlijsten, creatieve taken voor om verdere werkprincipes vast te stellen.

Hoe een tutor te worden in Russisch, Engels, sociale studies

Voor docenten van elk van de vakken, of het nu Russisch, Engels, scheikunde, natuurkunde of sociale wetenschappen is, zijn er uniforme regels voor succesvol werk:

uitzonderlijke kennis van het huidige curriculum, dit is in ieder geval de basis om op te bouwen;
selectie van interessant en ander materiaal uit het schoolcurriculum voor elke nieuwe les;
selectie van individuele en niet-standaard lesmethoden (elementen van het spel, het gebruik van mediatechnologieën, zichtbaarheid, enz.) - de student mag zich niet vervelen;
competentie en bereidheid om les te geven.

Voor het onderwijzen van geesteswetenschappen is het in je werk erg belangrijk om de student zo min mogelijk te pushen met het leerboek, het verdient de voorkeur om je werk op te bouwen op dialogen, voorbeelden uit het leven, lezen en analyseren van wat er bijvoorbeeld in kranten staat , tijdschriften passend bij de leeftijd, of gehoord en gezien (audio- en video-opname).

Om grammatica en omgangstaal te trainen, kunt u populaire fictie gebruiken die interessant is voor het kind, de woordenschat verrijken, bijvoorbeeld door met synoniemreeksen te werken, uzelf als dichter uitproberen, enz.

Hoe een tutor te worden in wiskunde, natuurkunde, scheikunde

Bij wetenschappen als wiskunde, natuurkunde en scheikunde is de keuze van de methodologie iets moeilijker, omdat het schoolcurriculum ontbreekt aan visualisatie en praktijk (experimenten). Aangezien niet elke potentiële tutor de mogelijkheid heeft om zijn eigen mini-laboratorium te organiseren, moeten deze wetenschappen zo dicht mogelijk bij het echte leven worden gebracht - werk met wat voorhanden is (huishoudelijke artikelen, voedsel, enz.), En dankzij internet technologieën kunnen alle chemische en fysische reacties worden gedemonstreerd met behulp van videomateriaal.

Voor de succesvolle ontwikkeling van dit vak is het noodzakelijk om geloofwaardigheid voor jezelf te verdienen, hiervoor moet je constant zijn aan zelfontwikkeling doen, moderne methodes in de praktijk brengen, verwaarloos de klassiekers niet, ervaringen en best practices delen met collega's.

Helaas zijn er individuele gevallen waarin de tutor praktisch machteloos is, verschillende psychologische factoren als oorzaak kunnen dienen, en als gevolg daarvan pathologische luiheid, een specifiek onvermogen om het materiaal waar te nemen, enz. Daarom is het absoluut noodzakelijk om contact op te nemen met ouders, tactvol observaties te delen en veranderingen in academische prestaties te melden, misschien zal er door samen te werken een verschuiving in een positieve richting plaatsvinden.

Velen van ons kunnen andere mensen iets leren. De wens om kennis over te dragen, moedigt mensen meestal aan om leraar te worden en op scholen of universiteiten te gaan werken. Maar je kunt de andere kant op gaan. Bijvoorbeeld om privéleraar te worden - tutor.

Een tutor is een vrij vrij persoon, hij heeft geen begeleiders in de vorm van bijvoorbeeld een schoolhoofd of een vicerector. In zo'n ogenschijnlijk vrije en creatieve baan als bijles geven, zijn er echter allerlei nuances waarmee rekening moet worden gehouden en waarop moet worden voorbereid wanneer wordt besloten iemand thuis les te geven.

Als je besluit om tutor te worden, moet je eerst een advertentie plaatsen.

Zorg voor de absolute geletterdheid van de tekst, zelfs als je aardewerk gaat onderwijzen, en zelfs niet de Russische taal.

Geef het gebied aan - op deze manier verwijdert u duidelijk ongeschikte klanten. Het is raadzaam om uw naam voluit te schrijven, en niet alleen "Lalya" of "Anya". Voeg een achternaam toe en het vertrouwen van potentiële klanten zal toenemen. Het is ook raadzaam om uw eigen foto bij te voegen, en niet een foto van een schooljongen die zweet van ijver.

Laten we nu eens kijken waarop u voorbereid moet zijn als u iemand gaat helpen bij het studeren van wetenschap, ook al is deze wetenschap wiskunde in de lagere klassen. Laat me je een voorbeeld geven van lesgeven aan studenten.

Leg onmiddellijk aan de ouders van de studenten uit dat je geen goochelaar bent en een driejarige student niet meteen in een uitstekende student kunt veranderen. Of misschien haal je geen B binnen een jaar, want veel, maar lang niet alles, hangt af van de leraar. Dit moet duidelijk vermeld worden zodat er later geen klachten kunnen ontstaan. Er zijn mensen die oprecht geloven dat ze, sinds ze het geld hebben betaald, ook kennis op school hebben gekocht.
Niet alle studenten zullen je leuk vinden, maar ze moeten je leuk vinden anders lopen ze gewoon weg. Daarom zul jij - de vrije beeldhouwer van de geest van het kind - hard moeten werken om voor elk van hen een benadering te vinden zonder negatieve emoties te tonen. Het is natuurlijk noodzakelijk om een kind aan te raden als hij zijn huiswerk niet maakt of te laat is, het belangrijkste is om het niet te overdrijven. Verneder studenten niet, wees vriendelijk, maak grapjes en ze zullen op dezelfde manier reageren.
Houd altijd contact met je ouders. Ook als de training naar jouw mening goed verloopt, is er vooruitgang, ouders kunnen een andere mening hebben. Daarnaast is niet bekend wat het kind thuis over u vertelt. Bel, communiceer, deel gedachten, prijs of scheld het kind uit (uit uw ontevredenheid echter zeer tactvol). Laat je ouders je in het algemeen zien of horen. Ze moeten weten dat hun geld niet in een stomme leegte terechtkomt.
Bereid je ijverig voor op lessen, maak een plan. Je bent niet afhankelijk van improvisatie en je eigen pedagogisch talent. In alle gevallen zijn discipline en consistentie belangrijk. In, misschien, vooral. Maak je geen zorgen dat je misschien iets niet weet, de vraag niet begrijpt. Vraag de leerling om dit punt te verduidelijken. Vergeet natuurlijk niet om het probleem achteraf op te lossen.
Als een student zich heel slecht gedraagt - zeurt, taken niet voltooit, elke twee minuten op zijn horloge kijkt, snauwt enzovoort - zeg hem dan gedag. Je hoeft jezelf niet te martelen. Als gevolg hiervan kun je loskomen van het kind en dan vlieg je weg van je ouders. Waarom het imago bederven? Leg ouders beleefd uit dat het kind misschien nog niet klaar is voor individuele lessen.
Schoolkinderen, vooral jongere, zijn fysiek niet in staat om een uur les uit te zitten, en zelfs tête-a-tête met een leraar. Als een kind, dat over het algemeen verantwoordelijk en snel van begrip is, aan het einde begint te geeuwen en langzamer gaat lopen, verminder dan de tijd van de les. Vertel dit zeker aan je ouders, ze zullen het waarschijnlijk niet erg vinden. Dienovereenkomstig zal de betaling afnemen, maar voor ons is het resultaat het belangrijkste, nietwaar?
Als de student na de les vergeten is te betalen, aarzel dan niet om hem eraan te herinneren. Denk niet aan wat hij hierna zal brengen. Zal plotseling niet brengen? Je weet maar nooit: vergeten, verloren, uitgegeven aan noten. En thuis weten ze er misschien niets van.
Maak je klaar voor wat Je lesrooster zal constant veranderen, je zult je moeten aanpassen aan de studenten. Bovendien komen leerlingen te laat of slaan ze lessen over, vaak zonder waarschuwing. Het is aan te raden om de avond ervoor te herinneren aan de les door te bellen of te sms'en.

Bij bijles zijn, net als bij elke andere baan, verantwoordelijkheid, ijver en focus op een goed resultaat belangrijk. Maar bovenal is een leraar een creatief beroep, dat soms zelfs een aanzienlijke reserve aan spirituele en fysieke kracht verwoest.

Respecteer je werk en het werk van je leerlingen. En onthoud: iemand onderwijzen is soms moeilijker dan leren.

Heb je ervaring als bijlesdocent? Deel het in de reacties.

Een van de werkterreinen voor uzelf, waarvoor geen aanzienlijke kosten nodig zijn, is bijles - het aanbieden van particuliere onderwijsdiensten aan huis. Waar te beginnen?

De diensten van een goede tutor worden zeer gewaardeerd, en met de introductie van het uniforme staatsexamen is aanvullende training nog populairder en gewilder geworden.

Daarom kan bijles een waardig alternatief zijn voor werken in een onderwijsinstelling, of gewoon een goede aanvulling op je salaris.

Hoe word je bijlesdocent?

Deze zakelijke optie is perfect voor onderwijzers en universiteitsprofessoren die gespecialiseerd zijn in een bepaald vakgebied. Omdat de belangrijkste en soms de enige investering in het toekomstige bedrijf uw persoonlijke professionele kennis en ervaring in het lesgeven zal zijn.

Dus waar te beginnen?

Om ervoor te zorgen dat uw initiatief legaal en vrij van problemen met de belastingdienst is, moet u zich allereerst registreren als individuele ondernemer.

De volgende stap is het aanschaffen van de benodigde leermiddelen en het bepalen van de locatie voor toekomstige lessen met studenten:

De eerste optie is om met studenten bij de leraar thuis te werken - in dit geval moet de leraar een comfortabele kamer voorbereiden die is uitgerust met alles wat nodig is voor het onderwijsproces.
Lessen geven op het grondgebied van de student - in dit geval rijst de vraag wat de kosten van de tutor onderweg zijn.
Studiebegeleiding in een gehuurd pand. Deze optie is het beste als u van plan bent om met groepen studenten te werken of zelfs een echt centrum te openen voor het aanbieden van particuliere educatieve diensten.
Afstandsonderwijs via internet wordt steeds populairder - het voordeel van deze werkoptie is de mogelijkheid om lessen te geven met studenten uit verschillende delen van het land.

En last but not least, je moet zorgen voor het aantrekken van toekomstige klanten.

Op zoek naar opdrachtgevers, of waar komen studenten vandaan?

De doelgroep van de tutor zijn in de regel schoolkinderen. Zij die de leerstof niet volledig beheersen, of vice versa, wiens kennisbehoefte verder reikt dan het curriculum.

Maar het grootste deel van de klantenkring bestaat uit sollicitanten die een opleiding in gespecialiseerde vakken nodig hebben om toegelaten te worden tot een universiteit.

Er zijn veel manieren om geïnteresseerden te informeren over uw diensten.

De eerste studenten vind je door advertenties te plaatsen in onderwijsinstellingen, entrees van je buurt en de media.

In de toekomst zal je reputatie als professionele leraar het lukken.

Een andere effectieve optie is de selectie van studenten via studiebureaus.

Hoeveel verdient een bijlesdocent?

Het antwoord hangt van veel factoren af. De belangrijkste indicatoren die het tarief van de leraar bepalen, zijn kwalificaties en het vak zelf.

Kwalificaties, werkervaring en ervaring van de tutor bepaal de prijs van een lesuur:

Recent afgestudeerden van de universiteit en ouderejaarsstudenten bieden, zoals gewoonlijk, kosten in het bereik van 300-600 roebel. per uur trainen.
Prijzen voor leraren met ervaring van 5 tot 7 jaar variëren tot 1000 roebel.
De prijscategorie vanaf 1000 wordt vertegenwoordigd door universitaire docenten en zeer ervaren schooldocenten.

Bijles geven - een goed inkomen en werk voor jezelf

Regio van verblijf- prijzen voor individuele opleidingsdiensten variëren aanzienlijk, afhankelijk van de woonplaats. Dus in een kleine stad zijn de kosten van een academisch uur training meestal niet hoger dan 500 roebel, in de hoofdstad - vanaf 1000 roebel.

Locatie- als het nodig is dat de leraar de klant thuis bezoekt, stijgen de kosten van de les met gemiddeld 100-150 roebel.

Onderwerp van studie- de "duurste" in de bijlesomgeving zijn de disciplines Engels en wiskunde - de kosten van lessen daarin in Moskou zijn gemiddeld 2000-2500 duizend per uur.

Ook wordt het tarief van bijlesdiensten beïnvloed door qua voorbereiding en complexiteit van het materiaal.

Het idee van bijles kan dus een zeer goed inkomen opleveren, het belangrijkste is om een uitstekende specialist te zijn in het gekozen vakgebied en regelmatig uw professionele vaardigheden te verbeteren.

Kwaliteitsonderwijs wordt beschouwd als het belangrijkste fundamentele onderdeel waarop succes in elke professionele activiteit is gebaseerd. Tegenwoordig is het aanbieden van bijlesdiensten erg populair. Iedereen weet dat een goed voorbereide student gemakkelijk kan slagen voor examens aan een prestigieuze universiteit en er naar toe kan gaan. Veel mensen die bijles nodig hebben, willen hun academische basisniveau in elk vak verbeteren en velen willen deze kwestie zeer serieus nemen. Over het algemeen is het werkterrein van tutoring een vrij veelbelovende zakelijke sector. En in dit artikel zullen we het hebben over hoe je kunt beginnen met bijles geven op de basisschool. Bovendien laten we u in dit artikel weten hoe u van dit bedrijf een winstgevend werkterrein kunt maken.

Wat is er nodig om geld te verdienen met bijles

Stelt een van jullie zich de vraag: hoe word je een tutor? Het belangrijkste is om voor jezelf te begrijpen dat je verlangen alleen niet voldoende zal zijn om deze vraag te beantwoorden. Succesvol en winstgevend thuis kan worden gecreëerd wanneer u zich aan een bepaald actieplan begint te houden. Daarom zullen we hieronder praten over wat u nodig heeft om te slagen in dit bedrijf?

Basis benodigdheden

Bijles geven is een zeer verantwoordelijk en moeilijk beroep. Velen geloven dat dit werk een extra inkomen oplevert voor leraren van universiteiten en scholen. Maar in feite geven echte professionals op dit gebied geen les in deze onderwijsinstellingen. De belangrijkste en belangrijke voorwaarde bij het organiseren van dit bedrijf thuis is een uitstekende opleiding en ruime ervaring in dit werk. Een andere belangrijke factor voor een tutor is een goede kennis op het gebied van psychologie en pedagogische vaardigheden. Hoe meer ervaring een tutor op dit gebied heeft, hoe beter zijn professionele vaardigheden. Op basis hiervan kunnen we gerust zeggen over de mogelijkheid om de tarieven voor de geleverde diensten in de toekomst te verhogen.

Iedereen weet dat veel mensen grote moeite hebben om te geloven in informatie over de aanwezigheid van ervaring. Om te bewijzen dat je aan de goede kant staat, moet je je studenten om hulp vragen bij het opstellen van aanbevelingsbrieven. Elke persoon die niet alleen uitstekende kennis heeft, maar ook zijn persoonlijke kwaliteiten, die elke goede leraar zou moeten hebben, kan een tutor worden.

Dus hoe kun je een tutor worden? Om hierin succesvol te zijn, zullen de volgende persoonlijke kwaliteiten je helpen:

Zo'n kwaliteit als verantwoordelijkheid zal helpen om het werk van het handhaven van discipline in de lessen en het plannen ervan op een competente manier te benaderen.
Grote belangstelling voor je werk. Een goede tutor streeft altijd naar verbetering van persoonlijke kennis en een betere lesmethode.
De mogelijkheid om het nodige materiaal op een meer toegankelijke manier te onderwijzen en te presenteren. Ook al weet de leraar het antwoord op een vraag heel goed, hij kan het altijd correct uitleggen aan een ander.
Een dergelijke kwaliteit als stiptheid stelt de tutor in staat om zijn les op het juiste moment te beginnen en te beëindigen.
Competente totstandkoming van een gemeenschappelijke taal met studenten. Persoonlijke kwaliteiten en charme zijn de belangrijkste basis voor uitstekende relaties met hun klanten. En competentie speelt op zijn beurt ook een grote rol bij het opbouwen van relaties.
Innerlijke zelfbeheersing en tolerantie voor fouten.

Beschik je over alle kwaliteiten die we hierboven hebben genoemd, dan kun je veilig aan de slag als bijlesdocent. Maar eerst kunt u werken met de kinderen van uw vrienden of kennissen. Hierdoor kun je ervaring opdoen. Daarna ga je op zoek naar nieuwe klanten.

Zoek naar studenten

Uit dit artikel kunt u leren over hoe geld te verdienen bijles. Hierboven hebben we de kwaliteiten opgesomd die elke bijlesdocent zou moeten hebben. Maar hier is het de moeite waard om te praten over hoe je nieuwe studenten voor je werk kunt vinden. In het geval dat u net bent begonnen met dergelijke activiteiten, kunnen nu verschillende bronnen een grote hulp zijn voor een beginnende tutor, waar specialisten vragenlijsten plaatsen voor de mogelijkheid om een baan te vinden. Deze informatie geeft de plaats aan waar de training zal plaatsvinden, de woonplaats, de kosten voor deze diensten, werkervaring, het tijdstip van de training en persoonlijke opleiding. Als u geen persoonlijk cv op deze bronnen wilt plaatsen, kunt u advertenties afdrukken en op de ingangen van huizen of bushaltes plakken, in de buurt van verschillende onderwijsinstellingen. Een goede optie is ook om een persoonlijke website te maken. Skype-trainingen zijn tegenwoordig erg populair geworden. Dus als je een computer hebt met een werkende webcam, dan kun je op afstand met je leerlingen werken.

Is het nodig om een vergunning te krijgen

Studiebegeleiding is een vorm van pedagogische activiteit waarvoor geen vergunning nodig is. Als de tutor een diploma heeft, fungeert dit als de belangrijkste bevestiging van de kwalificatie die je hebt ontvangen. Aangezien bijles geven gezien wordt als een ondernemersactiviteit, is het, om aan de slag te kunnen gaan, noodzakelijk om je als particulier ondernemer te laten registreren bij de Belastingdienst. Deze actie zal in de toekomst een geweldige optie zijn om uw inkomen te verhogen, aangezien de meeste mensen zich begonnen te wenden tot die docenten die legaal werken.

Als u zich in de fase bevindt van het schrijven van uw bedrijfsplan, mag bijles niet worden geclassificeerd als thuisonderwijs. Als u in wezen een zakenman bent, kunt u overwegen een leercentrum op te zetten. In dit geval heeft u beslist een licentie nodig.

Docent kosten

De meeste docenten stellen zichzelf de belangrijkste vraag: welke prijs vragen ze voor hun diensten? In een poging om een groot aantal klanten aan te trekken, stellen veel docenten lage prijzen vast voor hun diensten. Maar dit is verre van juist. In dit geval zult u persoonlijk een minimale motivatie hebben om uw werk op hoog niveau uit te voeren. Uw klanten zullen onder meer gaan twijfelen aan de kwaliteit van uw dienstverlening. Er moet altijd aan worden herinnerd dat het uitgevoerde werk naar behoren moet worden betaald. Op dit moment zijn er geen vastgestelde betalingstarieven voor deze diensten. Hieronder beschrijven we de feiten die van invloed zijn op de inkomsten van een tutor die thuis lessen geeft:

Persoonlijke ervaring op dit gebied;
Opleiding in dit profiel;
Woonplaats (vestiging);
Aantal lessen per week;
Garanties verstrekt door de tutor;
Het unieke van de discipline.

"Onhandige" vragen

Als de klant om wat voor reden dan ook niet voor de les heeft betaald, wees dan niet bang om hem erover te vertellen. U verricht uw diensten voor hem en een geldelijke beloning hiervoor zou verplicht moeten zijn. U kunt de klant vragen hoe het voor hem handiger is om voor de lessen te betalen: voor elke les afzonderlijk of voor 6-7 lessen.

Hoe succesvol te zijn

Je hebt waarschijnlijk al begrepen dat bijles geven als ondernemersactiviteit elke bijlesdocent een goed inkomen kan opleveren. Maar om te kunnen realiseren wat er is bedacht, is het noodzakelijk om constant aan jezelf te werken. Het is onmogelijk om tutor te worden als je je kennisniveau niet verbetert of ongeduldig bent met de fouten van studenten. Als deze eigenschappen inherent aan jou zijn, dan zullen ze moeten worden veranderd. Het meest fundamentele in deze branche is uw persoonlijke wens om het kennisniveau van de klant te vergroten of hem nieuwe te geven. Het belangrijkste voor jou is om een goede vriend voor je student te worden. Denk er bij het uitvoeren van uw werk aan dat er geen onoplosbare zaken zijn!

Het is noodzakelijk om één activiteitsgebied als hoofdactiviteit te kiezen en daarin een uitstekende professional te worden. Nadat je succes hebt behaald, moet je beginnen met het leren van nieuwe kennis.
Het is belangrijk om elke student een speciale individuele benadering te geven.
Het is noodzakelijk om uw eerste les te behandelen met een bepaalde student met speciale verantwoordelijkheid. Na de les moet u het niveau van zijn kennis beoordelen en de doelen en mogelijke belastingen bepalen.
Je moet je lessen interessanter maken. Als je de student dwingt zijn onderwerp gewoon vol te proppen, bereik je niet het effect dat je nodig hebt.
Probeer uw stagiair de kans te geven een persoonlijke mening te uiten. Probeer in hetzelfde geval, als het verschilt van uw standpunt, een debat met de student aan te gaan.
Probeer respect te krijgen van je leerling. Als je dit nog steeds niet doet, is het beter om te weigeren lessen bij hem te geven.