Chúng tôi đang chuẩn bị sẵn sàng cho việc xác minh toàn Nga về thế giới xung quanh chúng tôi. Kiểm tra thế giới xung quanh (Lớp 4) về chủ đề: Chuẩn bị cho bài kiểm tra toàn tiếng Nga về thế giới xung quanh

Sách hướng dẫn này dành cho lớp 4 tổ chức giáo dục và nhằm mục đích lặp lại có hệ thống Tài liệu giáo dục trong chủ đề "Thế giới xung quanh" trong việc chuẩn bị cho học sinh học tiếng Nga hoàn toàn công việc xác minh. Sách hướng dẫn bao gồm hai phần, bao gồm các nhiệm vụ trong hai phần khoa Huân luyện lần lượt là: "Con người và Tự nhiên" và "Con người và Xã hội". Các nhiệm vụ của sách bài tập bao gồm toàn bộ danh sách các chủ đề của khóa đào tạo được kiểm tra trong quá trình kiểm tra toàn tiếng Nga. Các bài tập được biên soạn theo Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang của IEO.

VLOOKUP. Thế giới. Khối 4. Sách bài tập. Phần 1. Mishnyaeva E.Yu., Rokhlov V.S. và vân vân.

Mô tả của hướng dẫn

THƯỜNG XUYÊN. CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN
Các đối tượng và hiện tượng tự nhiên. Bản chất vô tri và sống động
Bài tập 1
Chọn từ danh sách các từ biểu thị động vật hoang dã. Gạch chân những từ này. Danh sách các từ: đám mây, con sông, cây thông, đồi, con rắn, lingonberry, ngôi sao, bay agaric, sồi, sông, hoa cúc, sông băng, đá, con nhện, bãi biển, hồ, tro núi, rêu, chim gõ kiến, chuột chũi.
Nhiệm vụ 2
Nhìn vào các bức ảnh 1-6 với hình ảnh của nhiều vật thể khác nhau và xác định xem vật nào là động vật hoang dã, vật nào là vật vô tri, và vật nào là do con người tạo ra. Ghi số ảnh có ảnh của các đồ vật này vào bảng.
Câu trả lời:
Đối tượng của tự nhiên Các đối tượng của tự nhiên là vô tri Đối tượng do con người tạo ra
Nhiệm vụ 3
Nhìn ảnh 1-6 có hình ảnh các hiện tượng tự nhiên và hoàn thành nhiệm vụ.
3.1. Ký tên vào các bức ảnh bằng cách sử dụng các từ trong danh sách gợi ý.
Danh sách các từ: núi lửa phun, tuyết rơi, lũ lụt, lốc xoáy, lá rụng, băng trôi.
3.2. Xác định bức ảnh nào mô tả hiện tượng động vật hoang dã. Viết ra số của cô ấy.
Câu trả lời:
Nhiệm vụ 4
Đọc văn bản và thực hiện nhiệm vụ. Sớm buổi sáng mùa hè Pavel, Anna và Sergei ra sông. Họ đi ngang qua đồng cỏ, trên bãi cỏ còn chưa khô sương. Sương mù lơ lửng trên sông, nhưng ngay khi mặt trời mọc, nó nhanh chóng tan biến. Những người bạn đã yên vị gần một tảng đá lớn nằm trên bờ. Chuồn chuồn bay lượn trên mặt nước, thỉnh thoảng đáp xuống lá hoa súng. Đến trưa, thời tiết đột ngột thay đổi: tăng gió mạnh, đã xuất hiện
những đám mây. Những con én bắt đầu ríu rít thích thú và lượn vòng trên mặt nước. Những đứa trẻ nhanh chóng đứng dậy và chạy về nhà. Ngay tại chính ngôi làng, họ đã hứng chịu cơn mưa lớn. Giông tố bắt đầu. Tia chớp sáng rực, tiếng sấm ầm ầm xa xa. Nhưng, như thường lệ vào mùa hè, cơn bão nhanh chóng qua đi, mặt trời lại ló dạng, và cầu vồng xuất hiện.
Gạch chân các đối tượng thiên nhiên được đề cập trong văn bản bằng một dòng và các hiện tượng tự nhiên bằng hai dòng.
Nhiệm vụ 5
Hãy xem xét các dấu hiệu được mô tả trong hình 1-3. Xác định những gì hiện tượng tự nhiên bạn phải tuân theo các quy tắc được mã hóa bởi các dấu hiệu này.
Câu trả lời:
Nhiệm vụ 6
Một người cung cấp cho mình mọi thứ cần thiết, sử dụng các đối tượng của tự nhiên cho việc này. Chỉ ra mối quan hệ giữa động vật hoang dã và các đồ vật do con người tạo ra bằng cách xếp các từ trong danh sách theo đúng thứ tự.
Liệt kê các từ: bột mì, đất trồng trọt, máy gặt, cối xay, bánh mì, ngũ cốc, lò nướng, tai ngô.
TRANG TRẠI->
Chỉ ra hai dấu hiệu giống nhau của tất cả các đối tượng được mô tả trong ảnh.
Trả lời 1 - _
cơ thể và chất. Nhiều loại chất trong môi trường
Bài tập 1
Chọn từ danh sách các từ biểu thị chất. Gạch chân những từ này.
Danh sách các từ: đường, bình, đinh, giấm, mây, than, thủy tinh, cát, mứt, bút chì, bảng, phấn, nước, sách, tinh bột.
Nhiệm vụ 2
Nhìn vào ảnh 1-4 và hoàn thành nhiệm vụ.
Nhiệm vụ 3
Hãy xem xét một bức vẽ mô tả các đồ vật từ một khu vườn. Một chậu hoa có thể được làm từ đất sét. Nó được đánh dấu trong hình bằng một mũi tên với dòng chữ tương ứng.
Biểu diễn trong hình với một mũi tên bất kỳ vật thể (chi tiết) nào làm bằng kim loại và bất kỳ vật thể (chi tiết) nào làm bằng cao su. Viết tên của vật liệu có liên quan bên cạnh mỗi mũi tên.
Nhiệm vụ 4
Mỗi dòng chứa bốn từ. Ba trong số chúng được kết hợp Đặc điểm chung. Từ thứ tư không phù hợp với họ. Tìm nó và đánh dấu nó.
1) Cát, nhựa, đá granit, thạch anh.
2) Cao su, giấy, thủy tinh, đất sét.
Trong mỗi trường hợp, hãy giải thích sự lựa chọn của bạn.
Nhiệm vụ 5
Gần nhà bạn đã lắp đặt bốn thùng để thu gom rác thải sinh hoạt riêng. Vật nào sau đây nên được cho vào bể "Giấy"?
1) giấy gói kẹo
2) album sơn
3) sản phẩm hết hạn
4) báo cũ
5) pin đã qua sử dụng
6) một hộp thiếc rỗng
1) 2)
Câu trả lời:
Nhiệm vụ 3
Thiết lập sự tương ứng giữa chất và trạng thái của nó.
NHỮNG TRẠNG THÁI
1) rắn
2) chất lỏng
3) khí
VẬT LIỆU XÂY DỰNG
A) hơi nước B) axit axetic
B) cát D) oxi E) xăng E) muối
Viết vào câu trả lời của bạn các số đã chọn dưới các chữ cái tương ứng.
Đáp án: A B C D E F
Nhiệm vụ 7
Điền vào bảng so sánh các chất lỏng: sữa và nước. Dưới số 2 và số 3, hãy viết ra hai câu hỏi để so sánh. Trong các ô (a, b, c, d) viết câu trả lời cho các câu hỏi tương ứng. Bảng này phải phản ánh cả hai yếu tố tương tự và Tính năng, đặc điểm chất lỏng.
Câu hỏi so sánh Sữa nước
1. Chất lỏng có trong suốt không? trong suốt mờ đục
2. (a) (b)
3. (c) (d)
Nhiệm vụ 8
Những tính chất nào là chung cho tất cả các chất có trong danh sách? Liệt kê ít nhất hai. Danh sách các chất: đường, muối, tinh bột, sôđa, phấn.
Trả lời 1 - _
Nhiệm vụ 9
Đọc văn bản và làm các nhiệm vụ.
Tất cả các đối tượng bao quanh chúng ta được gọi là cơ thể. Các cơ thể được đặc trưng bởi hình dạng và khối lượng. Mọi cơ thể đều có khối lượng. Bằng cách nghiên cứu các cơ quan, các nhà khoa học tìm ra những đặc điểm khác của chúng.
Hình dạng của cơ thể có thể đúng hoặc không đều về mặt hình học. Mọi chính xác hình dạng hình học có tên riêng của nó - "quả bóng", "khối lập phương" và những cái khác. Ví dụ, các hình khối bằng gỗ và kim loại có cùng kích thước sẽ có hình dạng và thể tích giống nhau, nhưng có khối lượng khác nhau.
9.1. Đặc điểm của cơ thể là gì? Câu trả lời: _
9.2. Quả bóng nhựa lớn và quả bóng thép nhỏ có
1) cùng một khối lượng, nhưng khối lượng khác nhau
2) hình dạng khác nhau, nhưng cùng một khối lượng
3) hình dạng khác nhau và trọng lượng khác nhau
4) hình dạng giống nhau nhưng khối lượng khác nhau
Câu trả lời: _
9.3. Trọng lượng cơ thể có thể được đo bằng cách sử dụng
3) cân bằng
4) đồng hồ tốc độ
1) nhiệt kế
2) đồng hồ bấm giờ
Câu trả lời:
Nhiệm vụ 10
Dmitry đã quan sát sức nổi của các vật thể. Để biết khối lượng của một vật có ảnh hưởng đến khả năng nổi của nó hay không, người ta lấy hai thanh có kích thước bằng nhau, một thanh làm bằng gỗ và thanh còn lại làm bằng nhựa xốp, đặt chúng vào bình có nước, nhiệt độ của chúng là 30 C. Sau đó, ông quan sát cách cả hai thanh giữ nổi.
10.1. So sánh các điều kiện thí nghiệm. Gạch chân một trong những từ được gạch chân ở mỗi dòng.
Kích thước thanh: giống nhau / khác nhau.
Nhiệt độ nước: giống nhau / khác nhau.
10.2. Dựa vào kết quả của thí nghiệm, hãy rút ra kết luận về việc khối lượng của một vật có ảnh hưởng đến sức nổi của nó hay không.
Câu trả lời: _
10.3. Nếu Dmitry muốn tìm hiểu xem màu sắc của các vật thể có ảnh hưởng đến sức nổi của chúng hay không, thì anh ta có thể sử dụng thí nghiệm nào để làm điều này? Mô tả thí nghiệm này.
Không khí, thành phần, tính chất của nó
và ý nghĩa
Bài tập 1
Sơ đồ cho thấy thành phần gần đúng không khí mà chúng ta hít thở. Nhìn vào sơ đồ và hoàn thành các nhiệm vụ.
1.1. Dấu hiệu tên của ba các khí chính trong thành phần của không khí trên các mũi tên tương ứng.
1.2. Khí nào chiếm tỉ trọng lớn nhất trong không khí?
Câu trả lời: _
1.3. Khí nào hỗ trợ quá trình đốt cháy và cần thiết cho một người thở?
Nhiệm vụ 2
Ghi những điều bạn biết về tính chất của không khí và điền vào bảng.
Tính chất không khí
Tiểu bang
Màu sắc
Đánh hơi
Minh bạch
Khi đun nóng
Khi làm mát
Nhiệm vụ 3
Nghiên cứu các tính chất của không khí, Nikolai đã tiến hành thí nghiệm sau đây. Anh ấy mặc vào bóng bay trên cổ chai nhựa và thả cái chai vào chảo với nước nóng. Ngay sau đó quả bóng tăng khối lượng. Sau đó Nikolai lôi cái chai ra khỏi chảo. Sau một thời gian, quả cầu giảm thể tích, rồi xẹp xuống.
Kết quả của thí nghiệm có thể rút ra kết luận gì?
1) Để làm phồng quả bóng bay, hãy đeo nó vào cổ chai.
2) Kích thước của quả bóng phụ thuộc vào thể tích của chai.
3) Khi bị nung nóng, không khí nở ra và bay lên.
4) Khi bị nung nóng, thành phần của không khí thay đổi. Câu trả lời:
Nhiệm vụ 4
Trong các tòa nhà dân cư ở phía bắc nước Nga, khung cửa sổ lắp kính ba lớp thường được lắp đặt, giữa các khung cửa sổ này có một khe hở không khí. Tính chất nào của không khí được tính đến?
1) không khí lạnh đi xuống
2) không khí ấm tăng lên
3) không khí lấp đầy toàn bộ thùng chứa mà nó nằm trong đó
4) không khí dẫn nhiệt kém
Câu trả lời:
Nhiệm vụ 3
Cho ví dụ về các dạng nước tự nhiên ở các trạng thái khác nhau của nó. Điền vào bảng.
Điều kiện nước Ví dụ
chất lỏng
chất rắn
khí
Nhiệm vụ 4
Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi.
Trong tự nhiên, nước liên tục thay đổi từ trạng thái này sang trạng thái khác và ngược lại. Tính chất này của nước có thể được kiểm tra trong một trong các thí nghiệm.
1. Lấy hai cốc thủy tinh trong suốt và đổ đầy nước như nhau.
2. Đổ một muỗng canh dầu thực vật vào một trong các ly.
3. Đặt kính ở nơi ấm áp.
Sau 3 ngày, mực nước trong cốc đổ dầu không thay đổi, trong khi ở cốc thứ hai thì mực nước này giảm xuống đáng kể.
4.1. Tại sao mực nước trong cốc thứ hai lại giảm xuống?
Câu trả lời: _
4.2. Tại sao dầu thực vật lại được đổ vào một trong những cái ly?
1) để giúp bạn dễ dàng phân biệt giữa các cốc nước
2) để nước trong ly nóng lên nhanh hơn
3) để nước trong ly không bay hơi
4) để nhìn rõ hơn ranh giới giữa nước và không khí trong ly
Câu trả lời:

VLOOKUP. Thế giới. Khối 4. Sách bài tập. Phần 1.

Chuẩn bị sẵn sàng cho công việc xác minh toàn tiếng Nga

Hệ thống nhiệm vụ đào tạo

cho sinh viên tốt nghiệp trường tiểu học

Vì đào tạo hiệu quảĐối với một loại chứng chỉ tương đối mới cho học sinh tốt nghiệp tiểu học, bộ phận khoa học và phương pháp luận của nhà xuất bản "Akademkniga / Textbook" đã phát triển một HỆ THỐNG các công việc giáo dục và các nhiệm vụ đào tạo bằng tiếng Nga, toán học và thế giới xung quanh.

Tài liệu này bổ sung cho sách hướng dẫn học sinh Lớp 4 đã xuất bản trước đây và được cung cấp miễn phí cho tất cả giáo viên và điều hành viên. Các nhiệm vụ chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp lớp 4 cho một loại chứng chỉ mới được thiết kế không chỉ cho học sinh trong "PNS", mà còn cho học sinh thông thạo các tài liệu giảng dạy khác. Tài liệu trên trang web của nhà xuất bản "Akademkniga / Textbook" trong phần "Quan trọng" sẽ được cập nhật trong suốt năm học.

Nếu muốn, mỗi giáo viên có thể sử dụng một nhiệm vụ cụ thể (hệ thống nhiệm vụ) trong các bài huấn luyện hoặc trong các bài học có mục đích đánh giá mức độ chuẩn bị của học sinh đối với công việc chứng thực trong phần này hay phần khác của chương trình.

THẾ GIỚI

Bài tập 1

Mục đích của bài tập là kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về thực tế là tính cách của một người (thể hiện ở hoạt động học tập) ảnh hưởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp; rằng nghề nghiệp của một người và tính cách của anh ta có mối liên hệ chặt chẽ với nhau.

Masha nói rằng nghề bác sĩ đòi hỏi những đặc điểm tính cách của một người như: sự nhạy bén, tử tế, trách nhiệm, khéo léo, thận trọng, trung thực.

Misha không đồng ý với cô ấy. Anh ấy tin rằng một bác sĩ nên thận trọng và thận trọng (nếu không thì bản thân anh ta sẽ mắc bệnh với mọi thứ mà bệnh nhân của mình mắc phải), cứng rắn và kiên quyết (một bác sĩ phẫu thuật không thể tử tế và thiếu quyết đoán), và nếu điều này là cần thiết cho sự bình yên của bệnh nhân. tâm, rồi gian dối.

Và bạn nghĩ gì? Đặc điểm tính cách nào mà bạn cho là quan trọng nhất đối với một bác sĩ?

Giải thích sự lựa chọn của bạn.

Trả lời: Mọi lời biện minh đều được chấp nhận, nếu nó không được thay thế bằng một câu chuyện về khả năng của nghề nghiệp.

Nhiệm vụ 2

Mục đích của nhiệm vụ là kiểm tra khả năng "nhìn thấy" của học sinh đối với các đối tượng do con người tạo ra (mô hình), các đối tượng có bản chất sống động và vô tri, để đặt tên cho chúng.

Aquarium - một bình thủy tinh trong suốt chứa nước, cây Vallisneria và cá vàng - đây là một mô hình hồ chứa tự nhiên.

Một con voi ma mút nhồi bông là một mô hình của một vật thể sống (voi ma mút).

Mô hình của Sao Thổ là mô hình của một vật thể có bản chất vô tri vô giác (hành tinh Sao Thổ).

Đưa ra hai hoặc ba ví dụ về mô hình của thiên nhiên hữu hình và vô tri.

Nhiệm vụ 3

Mục đích của nhiệm vụ là kiểm tra khả năng xác định đặc tính của các chất (đặc biệt là đất sét) cần thiết trong quá trình sản xuất các sản phẩm của con người.

Người thợ gốm sử dụng đặc tính nào của đất séttrong sản xuấtbát đĩa gốm sứ? Đánh dấu câu trả lời bằng V:

Trả lời: độ dẻo.

Nhiệm vụ 4

Mục đích của nhiệm vụ là kiểm tra khả năng xác định tính chất của các chất (đặc biệt là không khí) cần thiết trong quá trình sản xuất sản phẩm của con người. tám

Tính chất nào của không khí được sử dụng trong sản xuất khung cửa sổ đôi?

Đánh dấu câu trả lời bằng V:

Độ bền, độ trong suốt, độ dẻo, độ đàn hồi.

Trả lời: minh bạch.

Nhiệm vụ 5

Mục đích của nhiệm vụ là kiểm tra kiến ​​thức của học sinh về nhiệt độ không khí ở cả trên 0 độ C và dưới 0 (càng xuống dưới độ C thì càng lạnh) và khả năng sử dụng kiến ​​thức này vào mục đích thực tế.

Nhìn vào bảng và cố gắng trả lời các câu hỏi:

1. Ngày nào trong tuần là ngày lạnh nhất? Nhiệt kế thủy ngân đã hạ xuống vạch nào và vào thời điểm nào trong ngày?

2. Nhiệt độ không khí trên -7 vào ngày nào trong tuần 0 C?

Câu trả lời:

1. Ngày lạnh nhất trong tuần là Thứ Năm. Vào buổi tối, nhiệt kế giảm xuống -21 0 C.

2. Vào thứ Ba, nhiệt độ không khí ban ngày trên -7 0 C.

3. Vào tất cả những ngày được chỉ định, nhiệt độ của không khí ban ngày là 2 0 C trên sáng.

Nhiệm vụ 6

Mục đích của nhiệm vụ là kiểm tra khả năng mô hình hóa việc thiết lập một thử nghiệm: đặt mục tiêu, hình thành và kiểm tra giả thuyết.

Người ta đổ cùng một thể tích nước vào bốn bình giống nhau và thêm một thìa cà phê dầu hướng dương. Người ta cho một cành dương có 10 lá vào bình thứ nhất, năm lá ở bình thứ hai, một lá ở bình thứ ba và bình thứ tư không có cây. Việc quan sát được thực hiện trong hai tuần, kết quả được ghi lại hai ngày một lần.

Các thành viên của câu lạc bộ “Chúng tôi và thế giới, tiến hành thí nghiệm này?

Đánh dấu câu trả lời đúng bằng dấu V:

Nước có bay hơi nếu được phủ một lớp dầu mỏng không?

Lá cây có thoát hơi nước không?

Sự thoát hơi nước có phụ thuộc vào số lượng lá trên cây không?

Dầu sẽ hòa tan ở những nơi có cành cây với lá cây?

Trả lời: Sự thoát hơi nước của cây có phụ thuộc vào số lượng lá của cây không?

Nhiệm vụ 7

Mục đích của nhiệm vụ là kiểm tra khả năng của học sinh trong việc mô hình hóa việc thiết lập một thí nghiệm: xác định chuỗi các hành động để kiểm tra giả thuyết đã đưa ra.

Cần phải kiểm tra xem một thìa cà phê đường cát hòa tan nhanh như thế nào trong cốc nước ở một nhiệt độ nhất định.

Chọn các hành động cần thiết cho việc này và sắp xếp số lượng của chúng theo thứ tự.

1. Đánh dấu thời điểm kết thúc thí nghiệm, khi đường đã tan hết.

2. Đánh dấu thời gian bắt đầu thí nghiệm.

3. Đổ 200 ml nước vào cốc đong.

4. Cho một thìa cà phê đường cát vào cốc đong.

5. Đo nhiệt độ nước.

6. Nhúng một chiếc thìa rỗng vào ly.

7. Dùng thìa khuấy đường cho đến khi tan hết.

Trả lời: 3, 5, 4, 1, 2.

Nhiệm vụ 8

Mục đích của nhiệm vụ là kiểm tra khả năng so sánh và tìm ra điểm giống và khác nhau giữa các đối tượng dựa trên mô tả của chúng.

Đọc văn bản và so sánh những đoạn văn miêu tả về đời sống của các loài chim và thú ở đới Bắc Cực. Tìm một điểm tương đồng và một điểm khác biệt trong cuộc sống của họ.

Vào mùa hè, có rất nhiều loài chim ở vùng Bắc Cực. Tất cả chúng đều ăn cá. Các loài chim sắp xếp tổ trên các tầng khác nhau của các vách đá ven biển. Mặc dù mùa hè ngắn ngủi, ngày vùng cực cho phép các loài chim cho con cái ăn các loài động vật giáp xác nhỏ và cá. Với sự xuất hiện của mùa đông, các loài chim bay đi xa hơn khu vực phía nam.

Thức ăn chính của hải mã và hải cẩu trong mùa hè và mùa đông là cá. Những con vật này đã thích nghi để tự bảo vệ mình khỏi cái lạnh. Chúng có lớp da dày và lớp mỡ dưới da đáng kể.

Câu trả lời:

Điểm giống nhau: thức ăn chính của chim và động vật ở Bắc Cực là cá.

Sự khác biệt: Vào mùa đông, các loài chim bay đến nhiều khu vực phía nam hơn, trong khi hải mã và hải cẩu trú đông ở Bắc Cực.

Nội dung của các nhiệm vụ tương ứng với kết quả học tập theo kế hoạch trong khóa học "Thế giới xung quanh" của Liên bang tiêu chuẩn giáo dục tướng sơ cấp ...

Sách hướng dẫn này dành cho việc chuẩn bị cá nhân (ở trường và ở nhà) của học sinh lớp 4 để hoàn thành bài kiểm tra cuối kỳ về chủ đề "Thế giới xung quanh". Có trong sổ tay nhiệm vụ đào tạo, các công việc nhỏ xác minh cho mỗi phần của chương trình, bốn tùy chọn cho công việc xác minh cuối cùng. Đáp án được cung cấp cho tất cả các bài tập và bài kiểm tra. Đối với mỗi tác phẩm nhỏ, một "Phiếu tự kiểm tra" với các câu trả lời được đưa ra, trong đó học sinh và người lớn ghi lại thành công của mỗi nhiệm vụ.
Bài tập trong vở này sẽ góp phần tổng quát hóa kiến ​​thức của học sinh về tất cả các chủ đề của khóa học, phát triển khả năng ứng phó độc lập với các nhiệm vụ cơ bản và cấp độ cao phức tạp, khác nhau về cách trình bày (văn bản, bảng biểu, sơ đồ, v.v.), hình thức của câu trả lời (lựa chọn một câu trả lời, câu trả lời ngắn gọn hoặc chi tiết).
Nội dung của các nhiệm vụ tương ứng với kết quả học tập dự kiến ​​cho khóa học "Thế giới xung quanh" của Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu học của Bang Liên bang giáo dục phổ thông. Sách hướng dẫn có thể được sử dụng trong công việc trên bất kỳ sách giáo khoa nào trên thế giới, có trong danh sách Liên bang.
Cùng với sách bài tập Kính mời quý thầy cô và các bậc phụ huynh sử dụng sổ tay "Chuẩn bị cho bài kiểm tra toàn tiếng Nga. Các khuyến nghị về phương pháp luận."
Hướng dẫn sử dụng dành cho sinh viên của các cơ sở giáo dục.
Ấn bản thứ 3.

Nút trên "Mua sách giấy» bạn có thể mua cuốn sách này với dịch vụ giao hàng trên khắp nước Nga và những cuốn sách tương tự với giá tốt nhất ở dạng giấy trên trang web của các cửa hàng trực tuyến chính thức Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Chitai-gorod, Liters, My-shop, Book24, Books.ru.

Bằng nút "Mua và tải xuống sách điện tử»Bạn có thể mua cuốn sách này tại ở định dạng điện tử trong cửa hàng trực tuyến chính thức "lít", và sau đó tải xuống trên trang web Liters.

Nút "Tìm nội dung tương tự trên các trang khác" cho phép bạn tìm kiếm nội dung tương tự trên các trang khác.

Trên các nút ở trên, bạn có thể mua quyển sách trong các cửa hàng trực tuyến chính thức Labyrinth, Ozon và những nơi khác. Ngoài ra, bạn có thể tìm kiếm các tài liệu liên quan và tương tự trên các trang web khác.

Sách hướng dẫn này dành cho việc chuẩn bị cá nhân (ở trường và ở nhà) của học sinh lớp 4 để hoàn thành bài kiểm tra cuối kỳ về chủ đề "Thế giới xung quanh". Cuốn sổ này bao gồm các nhiệm vụ đào tạo, các bài kiểm tra nhỏ cho mỗi phần của chương trình, bốn tùy chọn cho bài kiểm tra cuối cùng. Đáp án được cung cấp cho tất cả các bài tập và bài kiểm tra. Đối với mỗi tác phẩm nhỏ, một “Phiếu tự kiểm tra” với các câu trả lời được đưa ra, trong đó học sinh và người lớn ghi lại thành công của mỗi nhiệm vụ.
Làm việc trong sổ tay này sẽ góp phần tổng quát hóa kiến ​​thức của học sinh về tất cả các chủ đề của khóa học, phát triển khả năng đối phó độc lập với các nhiệm vụ ở mức độ phức tạp cơ bản và nâng cao, khác nhau trong cách chúng được trình bày (văn bản, bảng, sơ đồ, v.v.), hình thức của câu trả lời (lựa chọn một câu trả lời, câu trả lời ngắn hoặc mở rộng).
Cùng với sách bài tập, mời các giáo viên và phụ huynh sử dụng sách hướng dẫn “Chuẩn bị cho bài kiểm tra Tiếng Nga toàn phần. Nguyên tắc ".
Hướng dẫn sử dụng dành cho sinh viên của các cơ sở giáo dục.

Các ví dụ.
Có thể quan sát hiện tượng gì trong đời sống của cây thân thảo vào mùa thu? Khoanh vào số câu trả lời đúng.
1) Chồi non
2) Hoa đẹp
3) Tăng trưởng và phát triển nhanh chóng
4) Làm héo đi phần trên không

Chọn từ danh sách ba cơ quan liên quan đến hệ thống hô hấp của con người. Khoanh tròn các chữ cái mà chúng đại diện.
A. Khí quản
B. Gan
B. Cơ bắp
G. Mạch máu
D. phế quản
E. Trái tim
G. Phổi

Nội dung
Các em học sinh lớp 4 thân mến!
NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO
Phần "Con người và Thiên nhiên"
Khối 1
công việc nhỏ 1
Khối 2
công việc nhỏ 2
Khối 3
công việc nhỏ 3
Khối 4
công việc nhỏ 4
Khối 5
công việc nhỏ 5
Khối 6
công việc nhỏ 6
Khối 7
Công việc nhỏ 7
NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO
Mục "Con người và Xã hội"
Khối 1
công việc nhỏ 8
Khối 2
Công việc nhỏ 9
NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO
Phần "Quy tắc cuộc sống an toàn»
Công việc nhỏ 10
XÁC NHẬN ĐÀO TẠO
lựa chọn 1
Lựa chọn 2
Lựa chọn 3
Lựa chọn 4
TRẢ LỜI với các mẫu và nhận xét.