Các ngôn ngữ được tạo ra một cách nhân tạo trên thế giới. Ngôn ngữ tự nhiên và nhân tạo

Esperanto là ngôn ngữ nhân tạo được sử dụng rộng rãi nhất trên thế giới. Bây giờ, theo nhiều nguồn khác nhau, nó được nói bởi vài trăm nghìn đến một triệu người. Nó được phát minh bởi bác sĩ nhãn khoa người Séc Lazar (Ludwig) Markovich Zamenhof vào năm 1887 và lấy tên từ bút danh của tác giả (Lazar đã ký tên trong sách giáo khoa là Esperanto - "hy vọng").

Giống như các ngôn ngữ nhân tạo khác (chính xác hơn là hầu hết chúng), nó có ngữ pháp dễ học. Bảng chữ cái có 28 chữ cái (23 phụ âm, 5 nguyên âm) và dựa trên tiếng Latinh. Một số người đam mê thậm chí còn đặt biệt danh cho nó là "tiếng Latinh của thiên niên kỷ mới".

Hầu hết Các từ Esperanto bao gồm gốc Lãng mạn và tiếng Đức: gốc được mượn từ tiếng Pháp, tiếng Anh, tiếng Đức và tiếng Ý. Ngoài ra còn có nhiều từ quốc tế trong ngôn ngữ có thể hiểu được mà không cần dịch. 29 từ được mượn từ tiếng Nga, trong số đó có từ "borscht".

Harry Harrison nói Esperanto và tích cực quảng bá ngôn ngữ này trong tiểu thuyết của mình. Do đó, trong chu kỳ "Thế giới của Chuột thép", cư dân của Thiên hà chủ yếu nói tiếng Esperanto. Khoảng 250 tờ báo và tạp chí được xuất bản bằng Esperanto, và bốn đài phát thanh đã phát sóng.

Liên ngôn ngữ (ngẫu nhiên)

Xuất hiện năm 1922 ở Châu Âu nhờ nhà ngôn ngữ học Edgar de Wahl. Theo nhiều cách, nó tương tự như Esperanto: nó có nhiều điểm vay mượn từ các ngôn ngữ Romano-Germanic và hệ thống cấu trúc ngôn ngữ giống như trong chúng. Tên ban đầu của ngôn ngữ - Occidental - đã trở thành một trở ngại cho sự lan rộng của nó sau Thế chiến thứ hai. Ở các nước thuộc khối cộng sản, người ta tin rằng sau ngôn ngữ thân phương Tây, tư tưởng phản cách mạng cũng sẽ len lỏi vào. Sau đó, Occidental được gọi là Interlingua.

Volapyuk

Năm 1879, Chúa hiện ra với tác giả của ngôn ngữ, linh mục Johann Martin Schleyer, trong một giấc mơ và ra lệnh cho ông nghĩ ra và viết ra ngôn ngữ riêng, mà Schleyer ngay lập tức tiếp thu. Cả đêm, anh ấy viết ra ngữ pháp, nghĩa của từ, câu và sau đó là cả đoạn thơ. Volapyuk trở thành cơ sở tiếng Đức, Schleyer đã mạnh dạn biến dạng các từ của tiếng Anh và tiếng Pháp, định hình lại chúng theo một cách mới. Ở Volapuk, vì một số lý do, anh ấy quyết định từ bỏ âm thanh [p]. Chính xác hơn, thậm chí không phải vì một lý do nào đó, mà vì một lý do rất cụ thể: đối với anh ấy, dường như âm thanh này sẽ gây khó khăn cho những người Trung Quốc quyết định học volapuk.

Lúc đầu, ngôn ngữ này trở nên khá phổ biến do tính đơn giản của nó. Nó đã xuất bản 25 tạp chí, viết 316 cuốn sách giáo khoa bằng 25 ngôn ngữ và điều hành 283 câu lạc bộ. Đối với một người, Volapuk thậm chí đã trở thành ngôn ngữ mẹ đẻ của họ - đây là con gái của Giáo sư Volapuk Henry Conn (thật không may, không có gì được biết về cuộc đời của cô ấy).

Dần dần, sự quan tâm đến ngôn ngữ này bắt đầu giảm, nhưng vào năm 1931, một nhóm Volapukists do nhà khoa học Ary de Jong lãnh đạo đã cải cách ngôn ngữ này, và trong một thời gian, mức độ phổ biến của nó đã tăng trở lại. Nhưng sau đó Đức quốc xã lên nắm quyền và cấm mọi thứ ở châu Âu Tiếng nước ngoài. Ngày nay, chỉ có hai hoặc ba chục người trên thế giới nói tiếng Volapuk. Tuy nhiên, Wikipedia có một phần được viết bằng Volapük.

đăng nhập

Nhà ngôn ngữ học John Cooke đã đặt ra loglan (ngôn ngữ logic) vào năm 1955 như một giải pháp thay thế cho các ngôn ngữ "không hoàn hảo" thông thường. Và đột nhiên một ngôn ngữ được tạo ra phần lớn cho nghiên cứu khoa học tìm thấy người hâm mộ của nó. Vẫn sẽ! Rốt cuộc, nó không có các khái niệm như thì của động từ hoặc số của danh từ. Người ta cho rằng điều này đã rõ ràng đối với những người đối thoại từ bối cảnh của cuộc trò chuyện. Nhưng có rất nhiều thán từ trong ngôn ngữ, với sự trợ giúp của chúng được cho là để thể hiện các sắc thái cảm xúc. Có khoảng hai mươi người trong số họ, và họ đại diện cho một loạt các cảm xúc từ yêu đến ghét. Và chúng nghe như thế này: wow! (tình yêu), ôi! (ngạc nhiên), ồ! (hạnh phúc), v.v. Và không có dấu phẩy hay dấu chấm câu nào khác. Phép lạ, không phải ngôn ngữ!

Được thiết kế bởi linh mục Ohio Edward Foster. Ngay sau khi xuất hiện, ngôn ngữ này đã trở nên rất phổ biến: trong những năm đầu tiên, thậm chí hai tờ báo, sách hướng dẫn và từ điển đã được xuất bản. Foster đã thành công trong việc nhận được trợ cấp từ Hiệp hội ngôn ngữ phụ trợ quốc tế. Đặc điểm chính của ngôn ngữ ro là các từ được xây dựng theo sơ đồ phân loại. Ví dụ: màu đỏ là bofoc, màu vàng là bofof, màu cam là bofod. Nhược điểm của một hệ thống như vậy: hầu như không thể phân biệt các từ bằng tai. Đây có lẽ là lý do tại sao ngôn ngữ này không thu hút được nhiều sự quan tâm của công chúng.

sol

Xuất hiện vào năm 1817. Nhà sáng tạo người Pháp Jean-Francois Sudre tin rằng mọi thứ trên thế giới đều có thể được giải thích bằng các ghi chú. Ngôn ngữ, trên thực tế, bao gồm chúng. Nó có tổng cộng 2660 từ: 7 từ một âm tiết, 49 từ hai âm tiết, 336 từ ba âm tiết và 2268 từ bốn âm tiết. để chỉ định khái niệm trái ngược phản ánh từ được sử dụng: mùa thu - tốt, lafa - xấu.

Solresol có một số kịch bản. Có thể giao tiếp trên đó bằng cách viết ra các nốt nhạc trên khuông nhạc, tên các nốt nhạc, bảy chữ số đầu tiên viết tiếng ả rập, các chữ cái đầu tiên của bảng chữ cái Latinh, các ký hiệu tốc ký đặc biệt và màu sắc cầu vồng. Theo đó, có thể giao tiếp bằng solresol không chỉ bằng cách phát âm các từ mà còn bằng cách chơi nhạc cụ hoặc ca hát, cũng như bằng ngôn ngữ của người câm điếc.

Ngôn ngữ tìm thấy rất nhiều người hâm mộ, bao gồm cả trong số người nổi tiếng. Ví dụ, những người theo dõi nổi tiếng của Solresol là Victor Hugo, Alexander Humboldt, Lamartine.

Ithkuil

Một ngôn ngữ được thiết kế đặc biệt để giao tiếp bằng chủ đề triết học(tuy nhiên, điều này cũng có thể được thực hiện bằng bất kỳ ngôn ngữ nào khác, nó vẫn sẽ không thể hiểu được!). Tác giả John Quijada đã mất gần 30 năm để tạo ra ngôn ngữ này (từ 1978 đến 2004), và thậm chí sau đó ông tin rằng mình vẫn chưa hoàn thành bộ từ vựng. Nhân tiện, có 81 trường hợp ở Ithkuil và ý nghĩa của các từ được truyền tải bằng cách sử dụng các hình vị. Do đó, một ý nghĩ dài có thể được truyền đạt rất ngắn gọn. Như thể bạn muốn lưu trữ các từ.

tokipona

Ngôn ngữ nhân tạo đơn giản nhất trên thế giới được tạo ra vào năm 2011 bởi nhà ngôn ngữ học người Canada Sonia Helen Kisa (tuy nhiên, tên thật là Christopher Richard). Chỉ có 118 từ trong từ vựng tokipon (mỗi từ có một số nghĩa) và người ta thường cho rằng người nói sẽ hiểu những gì đang được nói từ chính ngữ cảnh của cuộc trò chuyện. Người tạo ra tokipona tin rằng anh ấy đã tiến gần đến việc hiểu ngôn ngữ của tương lai, điều mà Tyler Durden đã nói trong Fight Club.

Klingon

Nhà ngôn ngữ học Mark Okrand đã phát minh ra tiếng Klingon theo yêu cầu của Paramount Pictures, nó được cho là ngôn ngữ của người ngoài hành tinh trong bộ phim Star Trek. Họ thực sự đã nói chuyện. Nhưng bên cạnh họ, nhiều người hâm mộ bộ truyện đã sử dụng ngôn ngữ này, và hiện tại có Viện Ngôn ngữ Klingon ở Hoa Kỳ, nơi xuất bản các tạp chí định kỳ và bản dịch các tác phẩm văn học cổ điển, có nhạc rock bằng tiếng Klingon (ví dụ: ban nhạc Stokovor biểu diễn các bài hát death metal độc quyền ở Klingon), Biểu diễn sân khấu và phần chẵn máy tìm kiếm Google.

Có khoảng 6.000 ngôn ngữ trên thế giới, trong đó 80% đang bị đe dọa: cứ 15 ngày lại có một ngôn ngữ chết.

Trong một trăm năm nữa, từ 500 đến 3.000 ngôn ngữ sẽ tồn tại trên trái đất. UNESCO đã đưa ra một dự báo đáng báo động như vậy. "97 phần trăm dân số thế giới nói 4 phần trăm ngôn ngữ của thế giới. Điều này có nghĩa là sự không đồng nhất về ngôn ngữ của nhân loại được cung cấp bởi một nhóm thiểu số rất nhỏ của dân số thế giới," báo cáo cho biết nhóm chuyên gia UNESCO về các ngôn ngữ có nguy cơ tuyệt chủng.

Các chuyên gia vẫn chưa thể giải thích rõ ràng loại nguy hiểm nào gây ra bởi sự biến mất nhanh chóng của các ngôn ngữ. Nhiều người thậm chí còn nhìn thấy nó quá trình tự nhiên, không đe dọa loài người. Tuy nhiên, sự thật chỉ ra rằng mối đe dọa vẫn tồn tại. Thứ nhất: sự bần cùng hóa của các ngã rẽ ngôn ngữ và sự biến mất của các nền văn hóa. Rốt cuộc, không phải tiếng Anh cũng không phải người Pháp không thể tự hào về những khả năng như ngôn ngữ Eskimo, chẳng hạn, có hơn hai mươi từ chỉ để mô tả tuyết. Và không có ngôn ngữ khổng lồ hiện đại nào có thể đảm nhận tất cả các bài hát, bài thơ và văn học khác nhau trên thế giới tồn tại giữa các dân tộc nhỏ đang biến mất.

Thứ hai: với sự biến mất của ngôn ngữ, một lớp kiến thức độc quyền khổng lồ về tự nhiên và môi trường. Chỉ cần tưởng tượng rằng chúng ta nợ việc phát hiện ra một loại thuốc chống lại HIV loại 1 đối với ngôn ngữ Samoa và những người nói ngôn ngữ này quen thuộc với dược tính Cây Homalanthus Nutans.

Ngày thứ ba: Khoa học hiện đại về môi trường dựa trên kinh nghiệm của tổ tiên nói ngôn ngữ hiếm. Ví dụ, toàn bộ vi lượng đồng căn trên thế giới chỉ tồn tại nhờ kiến thức tự nhiên của các dân tộc nhỏ và kiến thức về ngôn ngữ của họ.

Điều thú vị là cùng với sự biến mất của các ngôn ngữ hiếm, có một quá trình tạo ra các ngôn ngữ nhân tạo mới. Số lượng của họ đã vượt quá một trăm, nhưng không ai trong số họ có thể trở nên nổi tiếng trên toàn thế giới và trở thành ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày giữa mọi người. Phóng viên của "RG", đã tính toán rằng trong 20 những năm gần đây 28 ngôn ngữ nhân tạo xuất hiện, trong số đó có cả ngôn ngữ "Slovenski", được tạo ra cho giao tiếp quốc tế dân tộc Slavơ. Tuy nhiên, thật kỳ lạ, anh ta thậm chí còn không được biết đến trên lãnh thổ của những dân tộc này.

Một lời bình luận

Zinaida Strgalshchikova, chuyên gia tại Diễn đàn thường trực của Liên hợp quốc về các vấn đề bản địa:

Thật không may, không có ngôn ngữ nhân tạo mới nào có thể đóng vai trò cho sự phát triển của văn hóa và khoa học, vốn được đóng bởi các ngôn ngữ đang biến mất và biến mất. Hơn nữa, bản thân các ngôn ngữ mới thực sự đang gặp rủi ro, vì không có người bản ngữ thì chúng không thể tồn tại.

Điều tồi tệ nhất là sự biến mất của các ngôn ngữ và việc đại diện của các dân tộc nhỏ chuyển sang giao tiếp bằng một ngôn ngữ xa lạ với họ dẫn đến sự cạn kiệt tiềm năng sáng tạo của con người. Các nhà tâm lý học từ lâu đã lưu ý rằng người sáng tạo, ở trong môi trường ngoại ngữ, họ không thể sáng tạo: viết sách, sáng tác nhạc, vẽ tranh. Để khắc phục điều này, một số quốc gia đã áp dụng phương pháp "tổ ngôn ngữ" do UNESCO phát minh ra. Ví dụ, trong các nước bắc âu cha mẹ gửi con đến trường mẫu giáo, nơi các nhà giáo dục chỉ giao tiếp bằng ngôn ngữ của các dân tộc thiểu số. Đây là cách các ngôn ngữ hiếm được bảo tồn. Và người ta không nên nghĩ rằng đây là một quá trình nhân tạo, vì việc một người đánh giá cao văn hóa, ngôn ngữ và lịch sử của mình là điều tự nhiên và bình thường.

Các chuyên gia hiện lưu ý một quá trình thú vị khác - cướp kiến thức tự nhiên các dân tộc biến mất. Đây là khi những người được gọi là nhà khoa học không nỗ lực nghiên cứu tự nhiên, không tiến hành thí nghiệm và phân tích, mà chỉ đơn giản là tìm ra những quan sát và kiến thức ít được biết đến về các dân tộc nhỏ và biến chúng thành của riêng họ. Điều này chủ yếu xảy ra trong lĩnh vực y học dựa trên kiến thức. đặc tính chữa bệnh các loại thảo mộc và tác dụng của chúng đối với các nhóm dân tộc khác nhau - xét cho cùng, một số loại thực vật chỉ có tác dụng chữa bệnh đối với dân số sống trong cùng môi trường sống với loại thảo mộc này.

Thật nguy hiểm khi nghĩ rằng nếu đa số không cần ngôn ngữ, bạn có thể từ bỏ nó. Rốt cuộc, nếu bạn tuân theo logic này, thì một ngày nào đó những ngôn ngữ hiện không bị đe dọa bởi bất cứ điều gì có thể gặp rủi ro. Hãy tự suy nghĩ xem bạn sẽ mất gì nếu tiếng mẹ đẻ.

Đối với nhiều người, chính cụm từ “ngôn ngữ nhân tạo” có vẻ vô cùng xa lạ. Tại sao là "nhân tạo"? Nếu có "ngôn ngữ nhân tạo" thì "ngôn ngữ tự nhiên" là gì? Và cuối cùng, điều quan trọng nhất: tại sao lại tạo ra một cái khác Ngôn ngữ mới khi có quá nhiều ngôn ngữ đang sống, đang chết và cổ xưa trên thế giới?

Ngôn ngữ nhân tạo, không giống như ngôn ngữ tự nhiên, không phải là sản phẩm giao tiếp của con người do quá trình văn hóa, xã hội và lịch sử phức tạp tạo ra, mà do con người tạo ra như một phương tiện giao tiếp với những đặc điểm và khả năng mới. Câu hỏi đặt ra, nó không phải là một sản phẩm máy móc của bộ óc con người, nó có sự sống, nó có linh hồn hay không? Nếu chúng ta đề cập đến các ngôn ngữ được tạo ra cho các tác phẩm văn học hoặc điện ảnh (ví dụ: ngôn ngữ của yêu tinh Quenya do Giáo sư J. Tolkien phát minh hoặc ngôn ngữ của Đế chế Klingon trong loạt phim Star Trek), thì trong trường hợp này là lý do cho sự xuất hiện của họ là rõ ràng. Điều tương tự cũng áp dụng cho ngôn ngữ máy tính. Tuy nhiên, hầu hết mọi người thường cố gắng tạo ra các ngôn ngữ nhân tạo như một phương tiện giao tiếp giữa các đại diện của các quốc tịch khác nhau, vì lý do chính trị và văn hóa.

Ví dụ, người ta biết rằng tất cả các hiện đại ngôn ngữ Xla-vơ liên quan đến nhau, giống như tất cả hiện đại dân tộc Slav. Ý tưởng về sự thống nhất của họ đã có từ thời cổ đại. Ngữ pháp phức tạp của Old Church Slavonic không thể biến nó thành một ngôn ngữ giao tiếp quốc tế Slav, và dường như gần như không thể chọn bất kỳ ngôn ngữ Slav cụ thể nào. Trở lại năm 1661, ông được đề cử Dự án ngôn ngữ Kryzhanich Pan-Slavic người đã đặt nền móng cho chủ nghĩa Pan-Slav. Tiếp theo đó là những ý tưởng khác về một ngôn ngữ chung cho người Slav. Và vào thế kỷ 19, ngôn ngữ Slav phổ biến, được tạo ra bởi nhà giáo dục người Croatia Koradzic, đã trở nên phổ biến.

Các dự án tạo ra một ngôn ngữ phổ quát đã được thực hiện bởi nhà toán học Rene Descartes, nhà khai sáng Jan Amos Comenius và nhà không tưởng Thomas More. Tất cả họ đều bị thúc đẩy bởi ý tưởng lôi cuốn về việc phá bỏ rào cản ngôn ngữ. Tuy nhiên, hầu hết các ngôn ngữ được tạo ra một cách nhân tạo vẫn là sở thích của một nhóm người đam mê rất hẹp.

Ngôn ngữ đầu tiên đạt được ít nhiều thành công đáng chú ý được coi là Volapuk, được phát minh bởi linh mục người Đức Schleir. Nó có ngữ âm rất đơn giản và được xây dựng trên cơ sở bảng chữ cái Latinh. ngôn ngữ đã có hệ thống phức tạp hình thành động từ và 4 trường hợp. Mặc dù vậy, anh ấy nhanh chóng nổi tiếng. Vào những năm 1880, báo và tạp chí thậm chí còn được xuất bản trên Volapuk, có những câu lạc bộ của những người yêu thích nó và sách giáo khoa đã được xuất bản.

Nhưng chẳng mấy chốc, lòng bàn tay đã chuyển sang một ngôn ngữ khác dễ học hơn nhiều - quốc tế ngữ. Bác sĩ mắt Lazar ở Warsaw (hay theo cách nói của người Đức là Ludwig) Zamenhof đã xuất bản các tác phẩm của mình một thời gian dưới bút danh "Bác sĩ Esperanto" (hy vọng). Các tác phẩm được dành riêng cho việc tạo ra một ngôn ngữ mới. Bản thân ông gọi tác phẩm của mình là "internacia" (quốc tế). Ngôn ngữ đơn giản và logic đến mức nó ngay lập tức thu hút sự quan tâm của công chúng: 16 quy tắc ngữ pháp không phức tạp, không có ngoại lệ, các từ mượn từ tiếng Hy Lạp và tiếng Latinh - tất cả những điều này khiến ngôn ngữ trở nên rất thuận tiện cho việc học. Esperanto vẫn là ngôn ngữ nhân tạo phổ biến nhất cho đến ngày nay. Thật thú vị khi lưu ý rằng trong thời đại của chúng ta cũng có những người nói tiếng Esperanto. Một trong số họ là George Soros, cha mẹ ông từng gặp nhau tại một đại hội Esperanto. Nhà tài chính nổi tiếng ban đầu là người song ngữ (tiếng mẹ đẻ đầu tiên của ông là tiếng Hungary) và là một ví dụ hiếm hoi về cách một ngôn ngữ nhân tạo có thể trở thành tiếng mẹ đẻ.

Trong thời đại của chúng ta, có rất nhiều ngôn ngữ nhân tạo: ngôn ngữ này và lolgan, được thiết kế đặc biệt cho nghiên cứu ngôn ngữ và được tạo ra bởi một nhà triết học người Canada ngôn ngữ Toki Pona, và edo(cải cách Esperanto), và slovio(Pan-Slavic do Mark Gutsko phát triển năm 2001). Theo quy định, tất cả các ngôn ngữ nhân tạo đều rất đơn giản, thường gợi lên mối liên hệ với Ngôn ngữ mới được Orwell mô tả trong tiểu thuyết năm 1984, một ngôn ngữ ban đầu được thiết kế như dự án chính trị. Do đó, thái độ đối với họ thường mâu thuẫn: tại sao lại học một ngôn ngữ không được viết bằng văn học lớn không ai nói ngoài một vài người nghiệp dư? Và cuối cùng, tại sao phải học một ngôn ngữ nhân tạo khi có các ngôn ngữ tự nhiên quốc tế (tiếng Anh, tiếng Pháp)?

Bất kể lý do tạo ra ngôn ngữ nhân tạo này hay ngôn ngữ nhân tạo kia là gì, chúng không thể thay thế ngôn ngữ tự nhiên một cách bình đẳng. Nó không có cơ sở văn hóa và lịch sử, ngữ âm của nó sẽ luôn có điều kiện (có những ví dụ khi những người theo chủ nghĩa Quốc tế ngữ từ Những đất nước khác nhau hầu như không hiểu nhau do sự khác biệt lớn trong cách phát âm của một số từ), nó không có đủ số lượng người nói để có thể "lao" vào môi trường của họ. Các ngôn ngữ nhân tạo, theo quy luật, được dạy bởi những người hâm mộ một số tác phẩm nghệ thuật nơi các ngôn ngữ này được sử dụng, các lập trình viên, nhà toán học, nhà ngôn ngữ học hoặc đơn giản là những người quan tâm. Có thể coi chúng như một công cụ giao tiếp giữa các dân tộc, nhưng chỉ trong một nhóm hẹp những người nghiệp dư. Có thể như vậy, ý tưởng tạo ra một ngôn ngữ phổ quát vẫn còn tồn tại và tốt đẹp.

Kurkina AnaTheodora

Truyền thuyết về đại dịch Babylon ám ảnh các nhà ngôn ngữ học - thỉnh thoảng có người cố gắng nghĩ ra một ngôn ngữ phổ quát: ngắn gọn, dễ hiểu và dễ học. Ngoài ra, ngôn ngữ nhân tạo được sử dụng trong điện ảnh và văn học để làm cho thế giới hư cấu trở nên sống động và chân thực hơn. "Lý thuyết và Thực tiễn" đã lựa chọn những điều quan trọng nhất dự án thú vị thuộc loại này và tìm ra cách các từ trái nghĩa được hình thành trong solresol, ở mức độ nào Những từ dài bạn có thể nghĩ về Volapuk và âm thanh của nó ở Klingon câu trích dẫn nổi tiếng từ Hamlet.

Phổ thông

Universalglot là ngôn ngữ nhân tạo đầu tiên, được nhà ngôn ngữ học người Pháp Jeanne Pirro hệ thống hóa và phát triển giống như tiếng Latinh vào năm 1868. Đây là một ngôn ngữ hậu thế (nó dựa trên từ vựng đã có ngôn ngữ hiện có) xuất hiện sớm hơn Volapük 10 năm và sớm hơn Esperanto 20 năm. Nó chỉ được đánh giá cao bởi một nhóm nhỏ và không được nhiều người biết đến, mặc dù Pirro đã phát triển nó khá chi tiết, phát minh ra khoảng 7000 từ cơ bản và nhiều hình thái từ cho phép bạn sửa đổi các từ.

Bảng chữ cái: bao gồm 26 chữ cái của bảng chữ cái Latinh và tiếng Đức.

Cách phát âm: Tương tự như tiếng Anh, nhưng các nguyên âm được phát âm theo cách của người Tây Ban Nha hoặc người Ý.

Từ vựng: những từ nổi tiếng, dễ nhớ và dễ phát âm nhất được chọn lọc từ các ngôn ngữ Roman và Germanic. Hầu hết các từ tương tự như tiếng Pháp hoặc tiếng Đức.

Tính năng ngữ pháp: danh từ và tính từ là những phần bất biến của bài phát biểu. Tất cả danh từ nữ giới kết thúc bằng in. Động từ thay đổi theo thì và có dạng bị động.

Ví dụ:

"Trong tương lai, tôi scriptrai evos semper in dit glot. Tôi bắt đầu evos replyen quảng cáo tôi trong dit self glot"“Trong tương lai, tôi sẽ luôn viết thư cho bạn bằng ngôn ngữ này. Và tôi yêu cầu bạn trả lời tôi về nó.

Habe hay vin?- "Họ có rượu không?"

Volapyuk

Volapyuk được phát minh ở Đức Linh mục Công giáo Johann Martin Schleyer vào năm 1879. Người tạo ra Volapyuk tin rằng ngôn ngữ này đã được nhắc đến với anh ta bởi Chúa, người đã giáng xuống anh ta trong lúc mất ngủ. Tên đến từ từ tiếng anh thế giới (vol trong Volapük) và nói (pük), và bản thân ngôn ngữ này dựa trên tiếng Latinh. Không giống như ngôn ngữ phổ quát trước đó, volapyuk đã nổi tiếng trong một thời gian khá dài: hơn 25 tạp chí đã được xuất bản về nó và khoảng 300 cuốn sách giáo khoa đã được viết về nghiên cứu của nó. Thậm chí còn có Wikipedia về Volapuk. Tuy nhiên, ngoài cô ấy, ngôn ngữ này thực tế không được sử dụng bởi bất kỳ ai trong thế kỷ 21, nhưng bản thân từ “Volapyuk” đã đi vào từ điển của một số người. ngôn ngữ châu Âu như một từ đồng nghĩa cho một cái gì đó vô nghĩa và không tự nhiên.

Bảng chữ cái: Có ba bảng chữ cái trong Volapük: bảng chính, gần với tiếng Latinh và bao gồm 27 ký tự, bảng chữ cái ngữ âm, bao gồm 64 chữ cái và bảng chữ cái Latinh mở rộng có thêm các chữ cái (âm sắc) được sử dụng để truyền đạt tên thích hợp. Ba bảng chữ cái, về mặt lý thuyết được thiết kế để giúp đọc và viết, trên thực tế chỉ gây khó hiểu, vì hầu hết các từ có thể được viết theo nhiều cách (Ví dụ: "London" - Luân Đôn hoặc).

Cách phát âm: Ngữ âm Volapuk ở mức cơ bản: không có sự kết hợp phức tạp giữa các nguyên âm và âm r, giúp phát âm dễ dàng hơn đối với trẻ em và những người không sử dụng âm r trong lời nói. Trọng âm luôn rơi vào âm tiết cuối cùng.

Từ vựng: Nhiều từ gốc trong Volapuk được mượn từ tiếng Pháp và Tiếng Anh, nhưng từ vựng của ngôn ngữ là độc lập và không có sự gần gũi kết nối ngữ nghĩa với ngôn ngữ sống. Các từ Volapuk thường được hình thành theo nguyên tắc "rễ xâu chuỗi". Ví dụ: từ klonalitakip (đèn chùm) có ba thành phần: klon (vương miện), lit (ánh sáng) và kip (giữ). Chế giễu quá trình hình thành từ ở Volapük, những người biết ngôn ngữ này đã cố tình sáng tác những từ dài, chẳng hạn như klonalitakipafablüdacifalöpasekretan (thư ký ban giám đốc nhà máy đèn chùm).

Tính năng ngữ pháp: Danh từ có thể bị từ chối trong bốn trường hợp. Động từ được hình thành bằng cách thêm một đại từ vào gốc của danh từ tương ứng. Ví dụ, đại từ ob(s) - "I (we)", khi gắn với gốc löf ("love") tạo thành động từ löfob ("love").

Ví dụ:

"Binos prinsip sagatik, kel sagon, das stud nemödik a del binos gudikum, ka stud mödik süpo"“Người ta nói một cách khôn ngoan rằng học một chút mỗi ngày tốt hơn là học nhiều trong một ngày.”

quốc tế ngữ

Ngôn ngữ nhân tạo phổ biến nhất được tạo ra vào năm 1887 bởi nhà ngôn ngữ học và bác sĩ nhãn khoa Warsaw Lazar Markovich Zamenhof. Những điểm chính của ngôn ngữ đã được thu thập trong sách giáo khoa Esperanto Lingvo internacia. Antaŭparolo kaj plena lernolibro ("Ngôn ngữ quốc tế. Lời nói đầu và toàn bộ giáo trình"). Zamenhof đã xuất bản một cuốn sách giáo khoa dưới bút danh "Tiến sĩ Esperanto" (trong bản dịch từ ngôn ngữ do ông tạo ra có nghĩa là "Hy vọng"), tên này đã đặt tên cho ngôn ngữ này.

ý tưởng để tạo ra ngôn ngữ quốc tếđến Zamenhof vì thực tế là ở Bialystok - quê nhà- những người thuộc các quốc tịch khác nhau sống và họ cảm thấy không đoàn kết, không có ngôn ngữ chung, dễ hiểu cho mọi người. Esperanto đã được công chúng đón nhận nhiệt tình và tích cực phát triển trong một thời gian dài: Học viện Esperanto xuất hiện, và vào năm 1905, Đại hội Thế giới đầu tiên dành riêng cho ngôn ngữ mới đã diễn ra. Esperanto có một số ngôn ngữ "con gái" như Ido (được dịch từ Esperanto là "hậu duệ") và Novial.

Esperanto vẫn được sử dụng bởi khoảng 100.000 người trên khắp thế giới. Một số đài phát thanh phát bằng ngôn ngữ này (bao gồm cả Đài phát thanh Vatican), một số nhóm nhạc hát và phim được thực hiện. Ngoài ra còn có tìm kiếm trên Google bằng tiếng Esperanto.

Bảng chữ cái: được tạo ra trên cơ sở tiếng Latinh và bao gồm 28 chữ cái. Có chữ cái có dấu.

Phát âm: Phát âm hầu hết các âm dễ dàng mà không cần luyện tập đặc biệt, một số âm được phát âm theo cách của người Nga và người Ba Lan. Trọng âm trong tất cả các từ rơi vào âm tiết áp chót.

Từ vựng: Gốc của từ chủ yếu được vay mượn từ các ngôn ngữ Lãng mạn và Đức (Pháp, Đức, Anh), đôi khi có những từ mượn của tiếng Slav.

Tính năng ngữ pháp: Trong cuốn sách giáo khoa đầu tiên do Zamenhof xuất bản, tất cả quy tắc ngữ pháp Esperanto phù hợp với 16 điểm. Mỗi phần của bài phát biểu có phần kết thúc riêng: danh từ kết thúc bằng o, tính từ kết thúc bằng a, động từ kết thúc bằng i, trạng từ kết thúc bằng e. Động từ thay đổi theo thì: mỗi thì có phần kết thúc riêng (quá khứ là, hiện tại là, tương lai os). Danh từ chỉ thay đổi trong hai trường hợp - chỉ định và buộc tội, các trường hợp còn lại được diễn đạt bằng giới từ. số nhiềuđược hiển thị với kết thúc j. Không có phân loại giới tính trong Esperanto.

Ví dụ:

Bạn có vi estas ĉi-vespere không?- Tôi nay bạn rảnh không?

Lincos

Lincos là một "ngôn ngữ không gian" được tạo ra bởi Hans Freudenthal, giáo sư toán học tại Đại học Utrecht, để tương tác với nền văn minh ngoài trái đất. Linkos, không giống như hầu hết các ngôn ngữ nhân tạo, không phải là hậu thế, mà là tiên nghiệm (nghĩa là nó không dựa trên ngôn ngữ hiện có). Do ngôn ngữ này nhằm mục đích giao tiếp với những sinh vật thông minh ngoài hành tinh, nên nó đơn giản và rõ ràng nhất có thể. Nó dựa trên ý tưởng về tính phổ quát của toán học. Freudenthal đã phát triển một loạt bài học về các liên kết, trong thời gian ngắn nhất có thể giúp nắm vững các phạm trù chính của ngôn ngữ: số, các khái niệm "lớn hơn", "nhỏ hơn", "bằng", "đúng", " sai", v.v.

Bảng chữ cái và cách phát âm: Không có bảng chữ cái. Lời nói không cần phải nói. Chúng được thiết kế ở chế độ chỉ đọc hoặc được truyền dưới dạng mã.

Từ vựng: Bất kỳ từ nào cũng có thể được mã hóa nếu nó có thể được giải thích bằng toán học. Vì có ít từ như vậy, lincos chủ yếu hoạt động với các khái niệm phân loại.

Ví dụ:

Ha Inq Hb ?x 2x=5- Ha nói Hb: x là gì nếu 2x=5?

đăng nhập

Loglan là một ngôn ngữ logic, một ngôn ngữ được phát triển bởi Tiến sĩ James Cook Brown như một ngôn ngữ thử nghiệm để kiểm tra giả thuyết Sepphire-Whorf về thuyết tương đối ngôn ngữ (ngôn ngữ quyết định suy nghĩ và cách nhận biết thực tế). Cuốn sách đầu tiên về nghiên cứu của nó, Loglan 1: A Logical Language, được xuất bản năm 1975. Ngôn ngữ này hoàn toàn logic, dễ học và không có sự thiếu chính xác của ngôn ngữ tự nhiên. Các sinh viên đầu tiên của Loglan đã quan sát thấy: các nhà ngôn ngữ học đang cố gắng hiểu ngôn ngữ ảnh hưởng đến suy nghĩ như thế nào. Người ta cũng đã lên kế hoạch biến Loglan thành ngôn ngữ để giao tiếp với trí tuệ nhân tạo. Năm 1987, Viện Loglan tách ra, đồng thời, ngôn ngữ cũng tách ra: thành Loglan và Lojban. Bây giờ chỉ còn vài trăm người trên thế giới có thể hiểu được Loglan.

Bảng chữ cái: bảng chữ cái Latinh không thay đổi với bốn nguyên âm đôi.

Phát âm: Tương tự như tiếng Latinh.

Từ vựng: tất cả các từ được tạo riêng cho ngôn ngữ này. Hầu như không có gốc vay mượn. Tất cả các phụ âm viết hoa kết thúc bằng "ai" (Bai, Cai, Dai), phụ âm viết thường kết thúc bằng "ei" (bei, cei, dei), tất cả các nguyên âm viết hoa kết thúc bằng "-ma" (Ama, Ema, Ima), nguyên âm viết thường kết thúc bằng "fi" (afi, efi, ifi)

Tính năng ngữ pháp: Loglan chỉ có ba phần của bài phát biểu: tên, từ và vị ngữ. Tên được viết với chữ viết hoa và với một phụ âm ở cuối. Các vị ngữ hoạt động như hầu hết các phần của lời nói, không thay đổi và được xây dựng theo một sơ đồ nhất định (chúng phải có một số nguyên âm và phụ âm cụ thể). Các từ giúp tạo ra tất cả các kết nối giữa các từ (cả về ngữ pháp, dấu câu và ngữ nghĩa). Vì vậy, hầu hết các dấu chấm câu không có trong Loglan: các từ được sử dụng thay thế - kie và kiu (thay vì dấu ngoặc), li và lu (thay vì dấu ngoặc kép). Các từ cũng được sử dụng để tô màu cảm xúc cho văn bản: chúng có thể thể hiện sự tự tin, niềm vui, khát vọng, v.v.

Ví dụ:

Ice mi tsodi lo puntu- Tôi ghét đau.

Le bukcu ga he treci?- Cuốn sách rất thú vị?

Bei mutce treci.- Cuốn sách rất thú vị

sol

Solresol là một ngôn ngữ nhân tạo được phát minh bởi người Pháp Jean François Sudre vào năm 1817, dựa trên tên của bảy nốt nhạc trong thang âm. Bạn không cần phải thông thạo âm nhạc để học nó. Dự án ngôn ngữ đã được Viện Hàn lâm Khoa học Paris công nhận và nhận được sự chấp thuận của Victor Hugo, Alphonse Lamartine, Humboldt - tuy nhiên, sự quan tâm đến solresol là một cơn bão, nhưng chỉ tồn tại trong thời gian ngắn. Một điểm cộng riêng biệt của ngôn ngữ là các từ và câu trong ngôn ngữ Solresol có thể được viết bằng cả chữ cái (và nguyên âm có thể được bỏ qua cho ngắn gọn) và ký hiệu âm nhạc, bảy chữ số đầu tiên, bảy chữ cái đầu tiên của bảng chữ cái, màu cầu vồng và ký hiệu tốc ký.

Bảng chữ cái: Thay vì một bảng chữ cái, Solresol sử dụng tên của bảy nốt nhạc: do, re, mi, fa, sol, la, si.

Phát âm: Bạn có thể phát âm các từ bằng cách đọc to tên của chúng hoặc hát các nốt thích hợp.

Từ vựng: Tất cả các từ solresol bao gồm các tên ghi chú. Tổng cộng, ngôn ngữ có khoảng 3.000 từ (một âm tiết, hai âm tiết, ba âm tiết và bốn âm tiết). Các từ được nhóm theo các loại ngữ nghĩa: tất cả những từ bắt đầu bằng "sol" đề cập đến khoa học và nghệ thuật (soldoremi - nhà hát, sollasila - toán học), bắt đầu bằng "solsol" - đến y học và giải phẫu (solsoldomi - thần kinh), các từ liên quan đến danh mục thời gian bắt đầu bằng "dor": (doredo - giờ, dorefa - tuần, dorela - năm). Các từ trái nghĩa được hình thành bằng cách đảo ngược từ: domire - không giới hạn, remido - giới hạn. Không có từ đồng nghĩa trong solresol.

Tính năng ngữ pháp: Các phần của lời nói trong solresol được xác định bởi trọng âm. Trong một danh từ, nó rơi vào âm tiết đầu tiên: milarefa - phê bình, trong một tính từ - ở áp chót: milarefA - phê bình, động từ không được nhấn mạnh và trong trạng từ, trọng âm rơi vào âm tiết cuối cùng. Danh từ chính thức có ba giới tính (nam tính, nữ tính, trung tính), nhưng thực tế có hai: nữ tính và không phải nữ tính. Trong những từ nữ tính Tốc độ vấn đápâm nguyên âm cuối cùng nổi bật - nó được gạch chân hoặc một đường kẻ ngang nhỏ được đặt phía trên nó.

Ví dụ:

mirami recisolsi- bạn yêu quý

Tôi yêu em- dore milyasi domi

Ithkuil

Ithkuil là một ngôn ngữ được tạo ra vào năm 1987 bởi nhà ngôn ngữ học người Mỹ John Quijada và theo lời của ông lời nói của chính mình"không có ý định hoạt động như tự nhiên". Các nhà ngôn ngữ học gọi Ithkuil là siêu ngôn ngữ có thể tăng tốc quá trình suy nghĩ: nói số tiền tối thiểuâm thanh, bạn có thể truyền tải lượng thông tin tối đa, vì các từ trong Ithkuil được xây dựng trên nguyên tắc "nén ngữ nghĩa" và được thiết kế để tăng hiệu quả giao tiếp.

Bảng chữ cái: Bảng chữ cái dựa trên tiếng Latinh, sử dụng các dấu phụ (45 phụ âm và 13 nguyên âm), nhưng các từ được viết bằng Ichtail, một kiểu chữ nguyên mẫu thay đổi tùy theo vai trò hình thái ký tự trong một từ. Trong văn bản, có nhiều ký hiệu có nghĩa kép. Ngoài ra, văn bản có thể được viết cả từ trái sang phải và từ phải sang trái. Lý tưởng nhất là văn bản Ithkuil nên được đọc dưới dạng một con rắn thẳng đứng, bắt đầu từ góc trên cùng bên trái.

Phát âm: Khó phát âm ngôn ngữ có ngữ âm phức tạp. Hầu hết các chữ cái riêng lẻ tương tự như tiếng Latinh và được phát âm theo cách thông thường, nhưng khi kết hợp với các chữ cái khác, chúng trở nên khó phát âm.

Tính năng ngữ pháp: Bản thân người tạo ra ngôn ngữ nói rằng ngữ pháp được xây dựng theo "một ma trận các khái niệm và cấu trúc ngữ pháp được thiết kế để thu gọn, đa chức năng và có thể sử dụng lại." Không có quy tắc nào trong ngôn ngữ như vậy, nhưng có những nguyên tắc nhất định về tính tương thích của các hình vị.

Từ vựng: Có khoảng 3600 từ gốc ngữ nghĩa trong Ithkuil. Sự hình thành từ xảy ra theo các nguyên tắc giống nhau về ngữ nghĩa và nhóm. Từ mới được hình thành bởi một con số khổng lồ hình vị (hậu tố, tiền tố, liên từ, phạm trù ngữ pháp).

Ví dụ:

elaţ eqëiţorf eoļļacôbé- "Sự ngắn gọn là linh hồn của trí thông minh"

Dịch theo nghĩa đen: Một cách nói (nguyên mẫu) (được tạo ra bởi một người nguyên mẫu) tài năng là cô đọng (tức là gợi nhớ một cách ẩn dụ ý tưởng về một chất liên kết dày đặc).

xwaléix oípřai“lîň olfái”lobîň- "Biển xanh sâu". Bản dịch theo nghĩa đen: "Một lượng lớn nước tĩnh, được coi là thứ có đặc tính mới, thể hiện" theo cách "màu xanh lam" và đồng thời có độ sâu hơn mức bình thường."

Tiếng Quenya và các ngôn ngữ Tiên khác

Ngôn ngữ yêu tinh là phương ngữ được phát minh bởi nhà văn và nhà ngôn ngữ học J.R.R. Tolkien năm 1910-1920. Những ngôn ngữ này được nói bởi yêu tinh trong các tác phẩm của ông. Có nhiều ngôn ngữ Tiên: Quendarin, Quenya, Eldarin, Avarin, Sindarin, Ilkorin, Lemberin, Nandorin, Telerin, v.v. Sự đa dạng của họ là do có nhiều "bộ phận" của người Yêu tinh do chiến tranh và di cư thường xuyên. Mọi ngôn ngữ Yêu tinh đều có cả lịch sử bên ngoài (tức là lịch sử do Tolkien tạo ra nó) và lịch sử bên trong (lịch sử nguồn gốc của nó trong thế giới Yêu tinh). Các ngôn ngữ yêu tinh rất phổ biến đối với những người hâm mộ tác phẩm của Tolkien: ở Quenya và Sindarin (hai ngôn ngữ phổ biến nhất ngôn ngữ phổ biến) đã xuất bản một số tạp chí.

Bảng chữ cái: Bảng chữ cái Quenya có 22 phụ âm và 5 nguyên âm. Có hai hệ thống chữ viết để viết các từ trong các ngôn ngữ Tiên: tengwar và kirt (tương tự như chữ rune). Phiên âm tiếng Latinh cũng được sử dụng.

Phát âm: Hệ thống phát âm và trọng âm trong tiếng Quenya tương tự như tiếng Latinh.

Tính năng ngữ pháp: Danh từ trong tiếng Quenya bị từ chối trong 9 trường hợp, với một trong những trường hợp được gọi là "Elfinitive". Động từ thay đổi theo thì (hiện tại, hiện tại hoàn thành, quá khứ, quá khứ hoàn thành, tương lai và tương lai hoàn thành). Các con số rất thú vị - không chỉ có số ít và số nhiều, mà còn có số kép và ghép số (đối với một tập hợp các đối tượng không đếm được). Hậu tố được sử dụng để tạo thành tên. giá trị nhất định, ví dụ -wen - "trinh nữ", -(i)on - "con trai", -tar - "người cai trị, vua".

Từ vựng: Cơ sở của Quenya là tiếng Phần Lan, tiếng Latinh và người Hy Lạp. Ngôn ngữ xứ Wales từng là nguyên mẫu cho tiếng Sindarin. Hầu hết các từ theo cách này hay cách khác đề cập đến cuộc sống của các khu định cư yêu tinh, các hoạt động quân sự, phép thuật và Cuộc sống hàng ngày yêu tinh.

Ví dụ (Quenya):

Harië malta úva carë nér anwavë alya- Không phải vàng làm cho một người đàn ông thực sự giàu có

ngôn ngữ Klingon

Klingon là một ngôn ngữ được phát triển vào những năm 1980 dành riêng cho chủng tộc ngoài hành tinh của loạt phim truyền hình. du hành giữa các vì sao của nhà ngôn ngữ học Mark Okrand. Nó được cân nhắc kỹ lưỡng: nó có ngữ pháp riêng, cú pháp ổn định, cách viết và cũng được hỗ trợ tích cực bởi Viện ngôn ngữ Klingon, nơi xuất bản sách và tạp chí ở Klington (bao gồm các tác phẩm của Shakespeare và Kinh thánh được dịch sang tiếng Klingon) . Không chỉ có Wikipedia Klingon và công cụ tìm kiếm Klingon Google, mà còn có các ban nhạc rock chỉ hát ở Klingon. Tại The Hague năm 2010, vở opera “'u'” đã được phát hành bằng phương ngữ được phát minh này ("'u'" có nghĩa là "Vũ trụ" trong bản dịch).

Phát âm và bảng chữ cái: Phiên âm ngôn ngữ khó, sử dụng âm tắc thanh hầu để tạo hiệu ứng âm thanh giống người ngoài hành tinh. Một số hệ thống chữ viết đã được phát triển có các đặc điểm của chữ viết Tây Tạng với sự phong phú về góc nhọn trong viết nhân vật. Tiếng Latinh cũng được sử dụng.

Từ vựng: Được hình thành trên cơ sở tiếng Phạn và các ngôn ngữ của thổ dân da đỏ Bắc Mỹ. Về cơ bản, cú pháp nói về không gian và chinh phục, chiến tranh, vũ khí và nhiều biến thể của lời nguyền (trong văn hóa Klingon, lời nguyền là một loại nghệ thuật). Có rất nhiều "trò đùa trong phim" được lồng vào ngôn ngữ này: từ Klingon cho "cặp đôi" là chang'eng (ám chỉ cặp song sinh Chang và Eng).

Tính năng ngữ pháp: Klingon sử dụng các phụ tố để thay đổi ý nghĩa của một từ. Một loạt các hậu tố được sử dụng để truyền đạt hình ảnh động và sự vô hồn, số nhiều, giới tính và các đặc điểm phân biệt khác của các đối tượng. Động từ cũng có những hậu tố đặc biệt đặc trưng cho hành động. Trật tự từ có thể là trực tiếp hoặc đảo ngược. Tốc độ truyền thông tin là một yếu tố quyết định.

Ví dụ:

tlhIngan Hol Dajatlh'a"?- Anh có nói tiếng Klingon không?

Heghlu'meH QaQ jajvam.- Hôm nay là ngày đẹp để chết.

taH pagh taHbe: DaH mu'tlheghvam vIqelnIS Tồn tại hay không tồn tại: đó là câu hỏi

gọi là vi

Na vi là một ngôn ngữ được phát triển vào năm 2005–2009 bởi nhà ngôn ngữ học Paul Frommer cho bộ phim Avatar của James Cameron. Na'vi được nói bởi những cư dân da xanh của hành tinh Pandora. Từ ngôn ngữ của họ, từ "vi" được dịch là "người".

Phát âm và từ vựng: Các ngôn ngữ Papuan, Úc và Polynesia được sử dụng làm nguyên mẫu cho na "vi. Tổng cộng có khoảng 1000 từ trong ngôn ngữ này. Từ vựng chủ yếu là hàng ngày.

Tính năng ngữ pháp: Khái niệm giới tính trong na vi no, các từ biểu thị nam hay nữ có thể được phân biệt bằng cách sử dụng các hậu tố an - nam tính và e - nữ tính. Việc phân chia thành "anh ấy" và "cô ấy" cũng là tùy chọn. Các số được biểu thị không phải bằng phần cuối, mà bằng tiền tố. Tính từ không suy giảm. Các động từ thay đổi theo thì (và không phải phần cuối của động từ thay đổi mà là các tiền tố được thêm vào), nhưng không thay đổi ở người. Do người Na'vi có bốn ngón tay nên họ sử dụng hệ thống bát phân. Trật tự từ trong một câu là miễn phí.

Ví dụ:

Oeyä tukrul txe'lanit tivakuk- Hãy để ngọn giáo của tôi đâm vào trái tim

Kaltxim. Ngaru lu fpom srak?- "Chào, bạn thế nào rồi?" (nghĩa đen: “Xin chào, bạn có ổn không?”)

Tsun oe ngahu nìNa“vi pivängkxo a fì”u oeru prrte" lu. - "Tôi có thể giao tiếp với bạn trên na" vi, và điều đó làm tôi hài lòng"

Fìskxawngìri tsap'alute sengi oe. - "Tôi xin lỗi về thằng khốn đó"

Đáp án của task 1–24 là một từ, một cụm từ, một số hoặc một dãy các từ, số. Viết câu trả lời của bạn ở bên phải của số nhiệm vụ mà không có dấu cách, dấu phẩy hoặc các ký tự bổ sung khác.

Đọc văn bản và làm nhiệm vụ 1-3.

(1) Không có ngôn ngữ nhân tạo nào trở thành phương tiện giao tiếp chính thức. (2) Thực tế là ngôn ngữ không chỉ và không phải là một phương tiện giao tiếp: mục đích đầu tiên của ngôn ngữ là lưu trữ thông tin được nhân loại tích lũy về thế giới và con người. (3) ____ đây là thứ cho phép ngôn ngữ thực hiện thành công các chức năng của nó; việc không có cơ sở như vậy đã ngăn cản các ngôn ngữ nhân tạo hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

Câu nào trong những câu dưới đây là câu đúng thông tin TRANG CHỦ có trong văn bản?

1. Việc thiếu khả năng lưu trữ thông tin được nhân loại tích lũy về thế giới và con người đã ngăn cản ngôn ngữ nhân tạo trở thành một phương tiện giao tiếp chính thức.

2. Không có ngôn ngữ nhân tạo nào trở thành phương tiện giao tiếp chính thức, vì chúng không hoàn thành nhiệm vụ được giao.

3. Ngôn ngữ không chỉ và không phải là phương tiện giao tiếp mà còn là phương tiện lưu giữ thông tin được nhân loại tích lũy về thế giới và con người.

4. Ngôn ngữ nhân tạo không phải là phương tiện giao tiếp chính thức, vì chúng không hoàn thành mục đích chính của bất kỳ ngôn ngữ nào - lưu trữ thông tin về thế giới và con người.

5. Khả năng lưu trữ thông tin được nhân loại tích lũy về thế giới và con người cho phép ngôn ngữ thực hiện thành công các chức năng của mình.

Những từ nào sau đây (sự kết hợp của các từ) nên được thay thế cho khoảng trống trong câu thứ ba (3) của văn bản? Viết ra từ này.

1. Có lẽ

3. May mắn thay,

5. Hầu như không

Đọc đoạn mục từ điển cho biết nghĩa của từ NGHĨA. Xác định nghĩa mà từ này được sử dụng trong (1) câu đầu tiên của văn bản. Viết ra số tương ứng với giá trị này trong đoạn đã cho của mục nhập từ điển.

CÔNG CỤ, -a, cf.

1. Tiếp nhận, phương thức hành động đối với đạt được một cái gì đó. đơn giản s. Để đạt được bằng mọi cách. Tất cả các phương tiện là tốt cho một ai đó. (Ai đó không coi thường bất cứ điều gì để đạt được mục tiêu của họ, thành công; neod.).

2. Một công cụ (đối tượng, bộ thiết bị) để thực hiện một số loại. các hoạt động. Phương tiện vận chuyển. Biện pháp khắc phục.

3. Một loại thuốc, một mặt hàng cần thiết để điều trị, cũng như một mặt hàng mỹ phẩm (trong 2 giá trị). Các loại thuốc. C. trị ho. băng bó. Dụng cụ thẩm mỹ.

4. Mn. Tiền, khoản vay. Vôn lưu động. Dành tiền cho một cái gì đó.

5. Mn. Thủ đô, nhà nước. Người đàn ông của phương tiện. Sống vượt quá khả năng của mình (chi tiêu nhiều hơn thu nhập, tài sản) cho phép.

Một trong những từ dưới đây đã mắc lỗi khi đặt trọng âm: chữ cái biểu thị nguyên âm được nhấn mạnh được tô sáng KHÔNG ĐÚNG. Viết ra từ này.

kế toán

mận

lặp đi lặp lại

niêm phong

Trong một trong những câu dưới đây, từ gạch chân được sử dụng SAI. Sửa lỗi và viết từ đúng.

1. Một trong những người chú của tôi thích ĐỌC những câu thơ, tức là đọc chúng bằng giọng hát.

2. Thật đáng tiếc học sinh hiện đại không cảm nhận được LỢI ÍCH của cuốn sách: nó bạn tốt, đó là ngọn hải đăng trong sự nghi ngờ, nó là mỏ neo trong cơn bão đam mê!

3. Vào thời Phục hưng, một vật liệu THỦY TINH mới đã được tìm thấy, trong suốt như pha lê và hoàn hảo về độ dẻo.

4. Nghe bài phát biểu CỨNG nhưng vẫn rõ ràng của anh ấy, xen lẫn những câu chuyện cười, thật đáng sợ.

5. Anh ấy là một trong những người có giới hạn đặc biệt dễ chịu chính vì SỰ GIỚI HẠN của họ.

Trong một trong những từ được tô sáng bên dưới, một lỗi đã được thực hiện trong việc hình thành dạng từ. Sửa lỗi và viết từ đúng.

đôi vớ

biến thể MONG MUỐN

trong 150 mét

đã gửi tạp chí với một BANDEROL

DÀI hơn một cây bút chì

Thiết lập sự tương ứng giữa các câu và các lỗi ngữ pháp mắc phải trong đó: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng từ cột thứ hai.

GỢI Ý	LỖI NGỮ PHÁP
A) Trong các tác phẩm của Saltykov-Shchedrin có cả sự châm biếm về giới cầm quyền và người dân thị trấn.	1) lạm dụng mẫu đơn danh từ với giới từ
B) Bất cứ ai đến thành phố của chúng tôi đều ngưỡng mộ sự cổ kính của tỉnh.	2) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
C) Anh ấy cảm ơn giáo sư và nói thêm rằng chắc chắn ông ấy sẽ xem xét mong muốn của bạn.	3) vi phạm trong việc xây dựng một đề xuất với một ứng dụng không nhất quán
D) Khi đến thủ đô, chúng tôi vội vã đi du ngoạn.	4) lỗi xây dựng câu với các thành viên đồng nhất
E) Chuyển sang các nhà khoa học để làm rõ, tôi muốn học một cái gì đó mới.	5) xây dựng câu không chính xác với doanh thu tham gia
	6) vi phạm trong việc xây dựng câu có doanh thu tham gia
	7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp

Viết câu trả lời của bạn bằng số không có dấu cách hoặc các ký tự khác.

Xác định từ trong đó nguyên âm không được kiểm soát không nhấn của từ gốc bị thiếu. Viết ra từ này bằng cách chèn chữ cái còn thiếu.

reg... mèo con

thời gian ... để tham gia

huyền diệu

hiệp định

Xác định hàng trong đó cùng một chữ cái bị thiếu trong cả hai từ trong tiền tố. Viết những từ này với chữ cái còn thiếu.

ăn...ăn, pr...cha mẹ

pr ... mưa đá, pr ... được

ra...bóng ma, cũng không...rơi

để...cắn, o...row

ra ... hãy hào phóng, và ... hỗ trợ

Viết từ trong đó chữ I được viết vào chỗ trống.

da lộn

magie...

đồ chơi...

giao phó...

cứng lại...

Viết từ trong đó chữ E được viết vào chỗ trống.

nghe ... của tôi

đã kiểm tra ... ai

đứng ... sh

chia tay ... sh

hàng hải... của tôi

Xác định câu trong đó KHÔNG được viết RIÊNG với từ. Mở ngoặc và viết ra từ này.

1. Thờ ơ với bản chất tự nhiên một người (không) có thể yêu quê hương của mình.

2. Con đường (chưa) trải nhựa đi thẳng vào cánh đồng.

3. Không khí (không) chuyển động được.

4. Vào buổi sáng, có (chưa) trải qua sức nóng.

5. Một người có lương tâm phẫn nộ trở nên (không) xấu hơn.

Xác định một câu trong đó cả hai từ được gạch chân được viết QUA DÂY CHUYỂN DỐI. Mở ngoặc và viết ra hai từ này.

1. Trời nóng, vạn vật trốn ĐÂU (ĐÓ) sợ ngẩng đầu lên, ĐÓ (SẼ) không cháy tóc cháy mũi.

2. Pavel đã nhận ra những tòa nhà ngây thơ (IN) TRẺ EM đầu tiên trong công viên: túp lều của một nhà sư, một vọng lâu (IN) DẠNG của một tòa tháp.

3. Mọi thứ đều tốt và đặc biệt NHƯ THẾ NÀO (ĐÓ), không (CHO) LUÔN LUÔN rõ ràng và gần gũi.

4. Trong số các cây bụi, bạn vẫn có thể thấy (MỘT SỐ) BẤT KỲ đại diện nào của hệ thực vật, chẳng hạn như hoa hồng dại, sả và CŨNG (CÙNG) cây kim ngân hoa.

5. Bây giờ giữa những hòn đảo nhỏ còn sót lại của khu rừng trên sườn đồi HIẾM (HIẾM), nhưng MỌI THỨ (CÙNG) bụi cây bách xù mọc lên.

Cho biết (các) số ở vị trí của (các) chữ cái N được viết.

Tôi nhớ cả sương mù buổi tối màu xanh nhạt và sương mù ban đêm, xuyên qua bởi ánh sáng (1) lu (2) (chúng có vẻ như bạc (3)), và buổi sáng (4), màu hồng nhạt, màu (5) bình minh.

Lập dấu câu. Cho biết số câu mà bạn cần đặt MỘT dấu phẩy.

1. Băng giá đóng băng trên thân và cành cây rậm rạp, sương muối bạc nhẹ rơi thành từng mảng.

2. Trong số các loại cỏ đồng cỏ còn có hoa hồi và hoa cúc cũng như cỏ thi và rong biển St. John's.

3. Ở Nhật Bản, cây thường xanh và cây bụi mọc với những chiếc lá cứng và sáng bóng - hoa trà.

4. Ngày hoàn toàn quang đãng, yên tĩnh và nóng bức.

5. Mặt trời đứng ngay trên rừng và không ngừng nướng lưng và đầu.

Sóng (1) dạt vào bờ (2) đổ ầm ầm (3) vỡ thành bọt (4) rít lên dữ dội (5) từ đá lăn xuống.

Đặt dấu chấm câu: cho biết tất cả các số ở vị trí cần có dấu phẩy trong câu.

1) Yazykov, người sở hữu (1) theo Pushkin (2) một ngọn lửa ngôn ngữ đáng kinh ngạc, trong một bài thơ của mình, ông đã mô tả một cách tuyệt vời sông Volga và sông Oka.

2) Và khi anh ấy kể cho tôi nghe câu chuyện này, thì (3) theo anh ấy (4) mọi thứ diễn ra hoàn toàn khác.

Đặt dấu chấm câu: chỉ ra tất cả các số ở vị trí dấu phẩy nên có trong câu.

Không phải người thông minh (1) biết phân biệt thiện ác (2) mà là người (3) biết chọn cái ít trong hai cái ác.

Đặt dấu câu: cho biết (các) số ở vị trí mà (các) dấu phẩy trong câu phải là dấu phẩy.

Đó là một buổi sáng giữa tháng ba chói chang (1) khi tuyết đọng khắp nơi trên mặt đất (2) và nén chặt trên cánh đồng (3) và chỉ có hai bên đường là đã bị nắng cắt.

Sửa câu: đúng lỗi từ vựng thay thế từ dùng sai. Viết ra từ đã chọn, tuân thủ các quy tắc của tiếng Nga hiện đại ngôn ngữ văn học.

Chúng tôi mong ban tổ chức tập hợp những buổi tối như vậy thường xuyên hơn.

Đọc văn bản và hoàn thành nhiệm vụ 21-26.

(1) Kolya nhớ mình trong chiến tranh biết bao, lúc nào cũng đói. (2) Anh ta không thể làm quen, thích nghi với cơn đói và đôi mắt trũng sâu của anh ta ánh lên vẻ giận dữ, không ngừng tìm kiếm con mồi. (H) Tóc đen, không cắt, rối bù, với xương sườn nhô ra, trông anh ta giống như một con sói con nhỏ bé, tiều tụy. (4) Ở nhà, họ cho anh ta một chiếc bánh mì và bánh mì. (5) Mẹ thêm chổi vào bột - những bông kê đã đập, bánh nặng, sền sệt; anh ta có mùi đất sét ẩm ướt. (6) Nhưng cậu bé đói đã ăn chiếc bánh mì này ngay lập tức.

(7) Một lần trong toàn bộ cuộc chiến, anh ấy đã ăn rất nhiều bánh mì. (8) Và bánh mì không phải từ chổi - có thật. (9) Các xạ thủ máy của chúng tôi đã mang anh ta theo. (10) Họ vào túp lều vào ban đêm. (11) Cô bé Kolya trốn vào một góc và thận trọng quan sát người ngoài hành tinh. (12) Và rồi một người lính má cao, khập khiễng trên chân trái, chú ý đến anh ta. (13) Anh ấy ra hiệu cho Kolya với anh ấy:

(14) - Này cậu chủ lại đây. (15) Bạn có muốn ăn bánh mì không?

(16) Cậu bé muốn hét lên: “Tôi muốn! Muốn!" (17) Nhưng một cục nghẹn cuộn lên trong cổ họng tôi. (18) Anh ta không thể thốt nên lời và lặng lẽ nuốt nước bọt.

(19) - Chắc bạn đã có một bữa tối thịnh soạn?

(20) Kolya bối rối chớp mắt, và người lính má to mở chiếc túi ra và dúi vào tay anh ta một mẩu bánh mì lớn. (21) Cậu bé đang đói cảm thấy chóng mặt. (22) Anh ta leo lên bếp, nhắm mắt và bám vào ổ bánh mì. (23) Anh ấy thổi bánh mì, làm nóng nó bằng tay và má. (24) Anh ấy cắn một miếng vụn, rồi gặm nhấm lớp vỏ với vẻ thích thú vui vẻ. (25) Ăn no muộn ngọt tràn thân. (26) Anh ngủ quên mất. (27) Và cả đêm anh mơ thấy bánh mì.

(28) ... Khi chiến tranh sắp kết thúc, người mẹ gieo một dải lúa mì trong vườn. (29) Chẳng mấy chốc chồi rụt rè mọc lên từ mặt đất. (30) Sau đó, đôi tai xuất hiện - mắt to, hơi xanh, hơi mờ. (31) Bấy giờ dải đất biến thành rơm.

(32) Khi thu hoạch được vụ mùa đầu tiên, người bà vui mừng nướng hai chiếc bánh to bằng bông hướng dương. (33) Bánh thơm, hồng hào. (34) Bà bôi chúng bằng một chiếc lông dầu và rắc muối, loại lớn, giống như thủy tinh vụn. (35) Những chiếc bánh tỏa ra hơi nóng, và chúng tỏa sáng như hai mặt trời muối nhỏ.

(36) Cậu bé đang ngồi trước bàn, đôi mắt trũng sâu dán chặt vào những chiếc bánh. (37) Anh đang chờ được chữa bệnh, và hít hà hơi ấm của bánh mì nướng. (38) Anh ấy khó có thể kiềm chế bản thân để không đưa tay ra và nhận một món quà tuyệt vời mà không cần hỏi. (39) Cuối cùng, bà đến bên anh và nói:

(40) - Nếm đi cháu, bánh của bà.

(41) Có một loại lò xo ẩn nào đó hoạt động bên trong - hai bàn tay lập tức lao đến chiếc bánh, những ngón tay bóp chặt rồi cho vào miệng.

(42) Vỏ bánh bỏng môi, muối đắng lưỡi, lỗ mũi phập phồng, sợ lỡ một chút mùi thơm. (43) Korzh sớm qua đời ... (44) Kolya thở dài nặng nề. (45) Và chiếc bánh thứ hai, hồng hào, nguyên vẹn và có lẽ còn ngon hơn, nằm trên bàn và nở nụ cười mời gọi.

(46) - Hãy mang chiếc bánh này cho ông của bạn trong nhà nuôi ong, - bà nói.

(48) Bà gói bánh nóng trong ngưu bàng và đưa cho Kolya.

(49) Ông nội rất vui mừng. (50) Anh ta xoay chiếc bánh trên tay và hít hà. (51) Và Kolya đứng trước mặt ông già, đắm chìm trong hy vọng rằng ông của mình sẽ bẻ đôi chiếc bánh.

(52) Nhưng ông nội không ăn quà mà mang vào chòi. (53) Thật là một ông nội tham lam! (54) Hoàn toàn hoang dã với đàn ong của mình. (55) Anh ấy đặc biệt giấu chiếc bánh để không chia sẻ rồi bình tĩnh nhai, nhúng vào mật ong kiều mạch.

(56) Kolya chuẩn bị rời đi. (57)B phút trước khi ông nội đưa ra một chiếc ba lô bằng vải lanh bẩn - để bà nội giặt! - có gì đó run rẩy trong Kolya, và cậu suýt xin ông nội một miếng bánh. (58) Nhưng anh ấy đã vượt qua được sự yếu đuối nhất thời. (59) Và anh im lặng.

(60) Anh lững thững đi, tay khua chiếc ba lô, nghĩ rằng khi chiến tranh kết thúc, bánh mì sẽ còn rất nhiều trong nhà và anh sẽ ăn bánh cả sáng, chiều và tối. (61) Và bây giờ ông nội đang ăn bánh - ông ấy, Kolya, đã ăn bánh của mình rồi.

(62) Ở nhà, anh nhét chiếc ba lô vào tay bà nội và càu nhàu:

(63) - Ông nội ra lệnh căng!

(64) Bà bắt đầu lặng lẽ đặt quần lót của ông nội trên băng ghế. (65) Ở dưới cùng của chiếc ba lô là một miếng giẻ sạch được thắt nút. (66) Những ngón tay nghịch ngợm của bà từ từ cởi chiếc nút thắt ra. (67) Trong giẻ có một cái bánh. (68) Cô ấy không nói gì cả. (69) Bà đặt một món quà bất ngờ trước mặt cháu trai.