Πώς να χτίσετε έναν δυνατό χαρακτήρα. Πώς να καλλιεργήσετε έναν ισχυρό και δυνατό χαρακτήρα

Ένα άτομο μπορεί να είναι σωματικά δυνατό και τέτοιοι ήρωες πάντα προκαλούσαν χαρά. Αλλά τις περισσότερες φορές ο θαυμασμός προκαλείται από διαφορετική ομάδα ανθρώπων. Λέγεται ότι είναι άτομο με δυνατό χαρακτήρα. Σωματική δύναμηΦυσικά, είναι επίσης καλό, αλλά υπάρχουν περιπτώσεις στη ζωή που μόνο η ικανότητα να αντιμετωπίσεις μια κατάσταση, όσο δύσκολη κι αν είναι, μπορεί να σώσει. Είναι αυτή η ικανότητα που ονομάζεται εσωτερική δύναμη.

Αλίμονο, δεν έχουν όλοι χαρακτήρα ηγέτη. Για κάποιους, είναι σκληρό από τη φύση του, ενώ άλλοι, αντίθετα, ονομάζονται αδύναμοι. Και εδώ τίθεται το ερώτημα, είναι δυνατόν να αναπτύξει κανείς αυτή την ιδιότητα στον εαυτό του και, αν είναι δυνατόν, πώς να αναπτύξει δυνατος χαρακτηρας?

Ανάπτυξη ισχυρού ηγέτη χαρακτήρα

Το πρώτο βήμα είναι το πιο δύσκολο. Και συνίσταται στο να σταματήσεις να παραπονιέσαι για τη μοίρα και να σκέφτεσαι ποιες ιδιότητες εκδηλώνονται πιο ξεκάθαρα σε σένα. Άλλωστε δεν είσαι απρόσωπη σκιά, αλλά άνθρωπος. Και στον χαρακτήρα οποιουδήποτε ατόμου υπάρχει τουλάχιστον ένα, αλλά ένα έντονο χαρακτηριστικό. Θα σας βοηθήσει να αποφασίσετε για την εικόνα της εξουσίας σας. Δεν συμφωνήσαμε. Οι ψυχολόγοι διακρίνουν δύο τύπους ισχυρού χαρακτήρα: στην πρώτη περίπτωση, λένε για ένα άτομο ότι είναι «εκρηκτικό», δηλαδή ισχυρή θέλησηεμφανίζεται ως κύματα.

Ο δεύτερος τύπος ισχυρού χαρακτήρα, κατά κανόνα, είναι ανθεκτικός, αλλά ευέλικτος, όπως οι αρχαίοι Έλληνες στωικοί φιλόσοφοι. Προσπαθήστε να καταλάβετε ποια χαρακτηριστικά του χαρακτήρα σας υποδεικνύουν έναν συγκεκριμένο τύπο και ξεκινήστε να τα επεξεργάζεστε.

Λοιπόν, κάνατε το πρώτο βήμα, καταλάβατε μόνοι σας και ανακαλύψατε ότι από τη φύση σας είστε περισσότερο «δυναμίτης» παρά ανθεκτικός στωικός, προχωρήστε παρακάτω. Πηγαίνετε για… σπορ. «Σαν αθλήματα; Πώς όμως να αναπτύξετε χαρακτήρα; - εσύ ρωτάς. Το γεγονός είναι ότι ο αθλητισμός είναι ο καλύτερος «παιδαγωγός» του χαρακτήρα.

Στην περίπτωσή σας, μπάρα ή τρέξιμο ΚΟΝΤΙΝΕΣ ΑΠΟΣΤΑΣΕΙΣ. Αλλά μην προσπαθήσετε να σπάσετε ρεκόρ αμέσως. Ξεκινήστε από μικρό. Για παράδειγμα, όταν ασκείστε με μπάρα, πάρτε μικρό βάρος, αλλά επαναλάβετε την άσκηση 15-20 φορές. Μετά από μερικές εβδομάδες, αυξήστε το βάρος, αλλά κάντε λιγότερες επαναλήψεις, για παράδειγμα, από οκτώ σε δώδεκα. Μετά από ένα μήνα μαθημάτων, αυξήστε ξανά το βάρος στο μέγιστο (για εσάς). Και πάλι μειώστε τον αριθμό των επαναλήψεων σε έξι, δέκα φορές. Προπονηθείτε δύο ή τέσσερις φορές την εβδομάδα.

Εάν αποφασίσετε να τρέξετε, ξεκινήστε με διακόσια μέτρα και προσθέστε εκατό μέτρα σε αυτό μια φορά την εβδομάδα. Έχοντας φτάσει σε απόσταση δύο χιλιομέτρων, δεν μπορείτε να αυξήσετε την απόσταση, αλλά να αρχίσετε να εργάζεστε με ταχύτητα. Φροντίστε να σημειώσετε τα αποτελέσματά σας και να προσπαθήσετε να τα βελτιώσετε κάθε μέρα. Αλλά το πιο σημαντικό - μην σταματήσετε την προπόνηση, ακόμα κι αν κάτι δεν σας βγαίνει. Πιστέψτε με, αν τα μαθήματά σας είναι τακτικά, μετά από λίγο δεν θα αναγνωρίζετε τον εαυτό σας από κάθε άποψη.
Παρεμπιπτόντως, ο αθλητισμός είναι επίσης η απάντηση στο ερώτημα πώς να αναπτύξετε τον χαρακτήρα ενός ηγέτη. Άλλωστε, αν οι φίλοι σου βλέπουν ότι από αδύναμος έχεις μετατραπεί σε ισχυρογνώμονα και στοχευμένο άτομο, άθελά τους θα σε σεβαστούν και θα σε αναγνωρίσουν ως αρχηγό τους. Και η ηγετική θέση δεν βασίζεται στην ωμή βία, αλλά στον σεβασμό.
Ο δεύτερος, ανθεκτικός τύπος χαρακτήρα μπορεί επίσης να αναπτυχθεί από τον αθλητισμό, αλλά με λίγο διαφορετικό τρόπο. Το μαραθώνιο τρέξιμο είναι το καλύτερο. Με την πρώτη ματιά, βαρετό, μονότονο. Αλλά αυτό είναι το όλο θέμα. Όταν δεν υπάρχουν στοιχεία για να κατανοήσετε πώς να αναπτύξετε τη δύναμη του χαρακτήρα, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιείτε αθλήματα και να μετατρέπετε τις μονότονες δραστηριότητες σε ενδιαφέρουσες και συναρπαστικές. Για παράδειγμα, ξεκινήστε να τρέχετε μεγάλες αποστάσεις με τους φίλους σας. Οι φίλοι δεν τρέχουν; Στη συνέχεια, πάρτε έναν άλλο «φίλο» μαζί σας - μια συσκευή αναπαραγωγής με ένα ενδιαφέρον ηχητικό βιβλίο ή καλή μουσική. Καλό τόσο για το μυαλό όσο και για το σώμα.

Ξεκινήστε με ένα μίλι τρέξιμο και σταδιακά αυξήστε την απόσταση. Και να έχετε κατά νου ότι η ταχύτητα δεν είναι σημαντική εδώ. Η απόσταση έχει σημασία. Όσο πιο ανθεκτικοί γίνεστε, τόσο μεγαλύτερη απόσταση μπορείτε να τρέξετε. Πέφτω πάνω ελεύθερος χρόνοςαλλά τουλάχιστον τρεις ή τέσσερις φορές την εβδομάδα. Μετά από λίγο, θα παρατηρήσετε ότι η δουλειά ρουτίνας που μισείτε δεν είναι τόσο μισητή, και το περιττό λίπος έχει εξαφανιστεί κάπου.
Και τελευταία συμβουλή. Όταν διαμορφωθεί ο χαρακτήρας σας, προσπαθήστε να κατακτήσετε τις ιδιότητες μιας άλλης κατηγορίας που δεν σας χαρακτηρίζει. Πιστέψτε με, θα σας φανεί χρήσιμο στη ζωή.

Σχόλια

Μερικοί άνθρωποι γεννιούνται με φυσικό ταλέντο στην ηγεσία και κάποιοι είναι αδύναμοι στη ζωή. Νομίζω ότι εξακολουθεί να εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ανατροφή των γονιών, κάποια παιδιά κακομαθαίνουν πάρα πολύ από τους γονείς τους και μεγαλώνουν ως παιδιά της μητέρας τους, συχνά αυτοί οι άνθρωποι είναι αδύναμα χαρακτηριστικά. Όσο για την καλλιέργεια του χαρακτήρα ενός ηγέτη, νομίζω ότι είναι αρκετά δύσκολο και για πολλούς δεν είναι καν εφικτό.

αχ, πώς γεννήθηκα εδώ...
αν είσαι κορόιδο, τότε ο καμπούρης τάφος θα το φτιάξει
εάν ένα κανονικό άτομο - τότε όλα είναι στα χέρια σας.

Ακόμα κι αν η φύση δεν έχει προικίσει με ταλέντα και χαρακτήρα, πιστεύω ότι όλοι έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν έναν ισχυρό ηγετικό χαρακτήρα. Απλά πρέπει να προσπαθήσετε να γίνετε καλύτεροι και να μην σταματήσετε στην ανάπτυξή σας, προβάλλοντας διαφορετικούς λόγους.

εάν ένα άτομο είναι "Nokashechka", τότε τουλάχιστον αναπτύξτε, τουλάχιστον όχι - σας λέω ότι δεν θα έχει νόημα. Θα ψάξει για αρχηγό, σύζυγο, φίλο για τίποτα και ελπίζει στη δύναμη κάποιου, αυτό είναι όλο. και θα προσαρμοστεί σε αυτό. κολλήστε σαν λιωμένο βούτυρο
Λέω την αλήθεια - έζησα 30 χρόνια, το ξέρω ήδη

znupi1, Πες την αλήθεια, αν δεν κάνω λάθος Τατιάνα.) Πρέπει να γεννηθείς ηγέτης, αλλά είναι δύσκολο να αναπτύξεις κάτι, αλλά δεν υπάρχει τίποτα αδύνατο, όλοι μας γεννιούνται από γονείς από την παιδική ηλικία. Εάν υπάρχουν σταθερά musi-pusi, τότε τέτοια pusi θα είναι.

Συμφωνώ μαζί σου ότι το να γεννηθείς ηγέτης και να γίνεις ηγέτης δεν είναι το ίδιο πράγμα. Μόνο το 10% των ανθρώπων γεννιούνται με τα φόντα των ηγετών. Αλλά παρόλα αυτά, αν κάποιος θέλει να γίνει ηγέτης, μπορεί να γίνει.Τελικά, υπάρχει κάτι όπως η προσωπική ανάπτυξη. Υπάρχει μια ευκαιρία να αλλάξετε με την πάροδο του χρόνου και να αναπτύξετε έναν δυνατό χαρακτήρα, απλά πρέπει να το θέλετε και να το μάθετε.

Εξαιρετικές συμβουλές, που είναι πολύ απαραίτητες για όποιον θέλει να γίνει ηγέτης. Αλλά θα ήθελα να προσθέσω εδώ ότι κατανοώ την ηγεσία ευρεία έννοιααυτή η λέξη. Να οδηγείς, πρώτα απ' όλα, πάνω από τις ιδιότητές σου που σε εμποδίζουν. Νικήστε τον εαυτό σας. Γιατί να χτυπήσεις κάποιον; Και να συγκρίνω με κάποιον;

Είναι απολύτως αδύνατο να αναπτύξεις τον χαρακτήρα ενός ηγέτη· μπορεί κανείς να γεννηθεί μόνο με αυτόν τον χαρακτήρα. Αλλά είναι δικό μου Υποκειμενική γνώμη. Σκέφτομαι έτσι γιατί εγώ ο ίδιος δεν είμαι ηγέτης και δεν το χρειάζομαι.

Μπορείτε να δοκιμάσετε αθλήματα όπως η πυγμαχία. Νομίζω ότι μια καλή σκλήρυνση θα είναι για το πνεύμα. Δηλαδή, δεν είναι το κύριο πράγμα να γεμίσει το πρόσωπο, αλλά η ίδια η έξοδος στον εχθρό.

Είναι δυνατόν να γίνεις αρχηγός, αλλά χωρίς να έχεις φυσικά δεδομένα, είναι εξαιρετικά δύσκολο!... Κατά τη γνώμη μου, μάλλον, για να αποδείξεις κάτι σε κάποιον, μια ξεκάθαρη προκατάληψη!
Είναι δυνατό να γίνει κάποιος ικανός ειδικός σε κάποιο συγκεκριμένο τομέα, έχοντας γνώση και εμπειρία, απλά ακολουθώντας τις δικές του δυνατότητες… και τη γνώμη του καλός ειδικόςπολύ πιο πολύτιμη, κατά τη γνώμη μου, από κάποια υπό όρους ηγεσία ...

Αρχικά, να σκοράρουμε σε όλα τα μικρά προβλήματα που υπήρχαν, υπάρχουν και θα υπάρχουν στο μέλλον. σκοράρει κοινή γνώμη. Πίστεψε στον εαυτό σου, στη δύναμή σου. Γίνετε ηγέτης σε κάποια μικρά πράγματα και σταδιακά αυξηθείτε. Μην φοβάστε να επικοινωνήσετε, επικοινωνήστε πολύ, γνωριστείτε. Προέκυψε μια ιδέα, κάντε το αμέσως, μην το αναβάλλετε, σκίστε το. Μόνο τότε θα γίνεις ηγέτης.

Ηγέτης είναι εκείνο το άτομο, πρώτα απ' όλα, που ξέρει πού πηγαίνει και ξέρει πώς να οδηγεί άλλους ανθρώπους. Η ηγεσία ανατρέφεται μαζί με την εκπαίδευση της προσωπικότητας. Υπάρχει όμορφο βιβλίοΕκπαίδευση ηγεσίας «Ο αρχηγός και η ομάδα του» John Maxwell. Για να είστε επιτυχημένοι στη ζωή, πρέπει να γίνετε ηγέτης, γιατί θα πρέπει πάντα να υπερασπίζεστε τις θέσεις σας και να αλληλεπιδράτε με άλλους ανθρώπους.

Γεννήθηκα με τα φόντα ενός ηγέτη, αλλά μέχρι μια ορισμένη (ήδη αρκετά ενήλικη) ηλικία δεν ήξερα καθόλου τι να κάνω με αυτό. Ως αποτέλεσμα, ήταν σταθερά στην ομάδα των «συναισθηματικών ηγετών». Στην πραγματικότητα, έγινα αρχηγός-διοργανωτής μετά από 20 χρόνια. Και κάθε χρόνο αυτή η τάση μόνο εντείνεται. Ο χαρακτήρας δεν αναπτύχθηκε μάλλον, αλλά μετριάστηκε. Δεν έχω απολύτως καμία ιδέα πώς να γίνω ηγέτης χωρίς να έχω μια τάση για αυτό. Και είναι πραγματικά απαραίτητο;

Με προσωπική εμπειρίαένας ηγέτης στον εαυτό του μπορεί να αναπτυχθεί μέσω του αθλητισμού, απολύτως όποιος σας αρέσει, η κύρια σταθερότητα. Επίσης, να τελειώνετε πάντα αυτό που ξεκινάτε. Και φυσικά υψηλή αυτοαξιολόγηση, που πρέπει να ενισχύεται καθημερινά, γιατί αν δεν αγαπάς και δεν σέβεσαι τον εαυτό σου, οι άλλοι δεν θα το κάνουν αυτό, και τι είναι ηγέτης χωρίς ομάδα.

Πράγματι, ο αθλητισμός μπορεί να βοηθήσει στην ανάπτυξη ενός ισχυρού χαρακτήρα ως ηγέτη. Γενικά, κάθε είδους δραστηριότητα όπου υπάρχει πνεύμα ανταγωνισμού βοηθά στην ανάπτυξη ηγετικών δεξιοτήτων.

Συμφωνώ μαζί σου, αλλά το θέμα εδώ είναι ότι όταν καταφέρατε να ξεπεράσετε την τεμπελιά σας, μπορείτε να αντιμετωπίσετε οποιοδήποτε πρόβλημα και ο κύριος ανταγωνιστής μας είμαστε εμείς οι ίδιοι. Όπως λένε στο υγιες σωμα υγιές μυαλό, και παρεμπιπτόντως, ένας άρρωστος σε κρεβάτι νοσοκομείου είναι ένας αμφίβολος ηγέτης όπως για μένα, επομένως ο αθλητισμός (κάθε σωματική δραστηριότητα που περιλαμβάνει το σώμα σας) και για άλλη μια φορά ο αθλητισμός είναι ο κανόνας της ζωής ενός ηγέτη όπως το βούρτσισμα των δοντιών και το χτένισμα μαλλιά.

Επίσης μου φαίνεται ότι πολλά εξαρτώνται από τα αρχικά δεδομένα και την ανατροφή. Εάν το παιδί δεν ανατράφηκε αρχικά με ηγετικές ικανότητες, τότε θα είναι πιο δύσκολο για αυτόν να τα αναπτύξει μόνος του. Ακόμα αξίζει μια δοκιμή, κατά τη γνώμη μου.

Μπορείτε να είστε ένα μαλακό έξυπνο άτομο και ταυτόχρονα, ένας ηγέτης.
Εξαρτάται από τους κύκλους που περιστρέφει ένα άτομο. Φυσικά, ο αρχηγός των πανκ της αυλής δεν θα γίνει ηγέτης στην κοινωνία των ιστορικών τέχνης και το αντίστροφο. Και μπορείτε να αναπτύξετε οποιεσδήποτε ιδιότητες στον εαυτό σας εάν θέσετε έναν στόχο και κατανοήσετε ξεκάθαρα ότι τον χρειάζεστε.

Αν μέσα νηπιαγωγείοπαρατηρήστε προσεκτικά τα παιδιά, θα καταλάβετε αμέσως ποιο από αυτά είναι ο αρχηγός και ποιος ενεργεί παθητικά στους γύρω τους. Σημαντικό ρόλο παίζει η εκπαίδευση στην οικογένεια, όπου τίθενται τα θεμέλια των ηγετικών ιδιοτήτων.

ΜΕΝΣΜΠΥ

4.8

Τα όνειρα και η πραγματική επιτυχία επιτυγχάνονται από εκείνους που έχουν αρκετή σταθερότητα στον χαρακτήρα και οι αδύναμοι παραμένουν στο περιθώριο. Μόνο ένας σταθερός και δυνατός χαρακτήρας βοηθά στην επίτευξη των στόχων σας στη ζωή. Πώς να αναπτύξετε έναν ισχυρότερο χαρακτήρα και ισχυρή ηθική πειθαρχία;

χαρακτήρας, από Ελληνική λέξηΟ «χαρακτήρας», ήταν αρχικά ένας όρος που δήλωνε τα σημάδια που αποτυπώνονταν στα νομίσματα. Στις μέρες μας, ο χαρακτήρας αναφέρεται στο σύνολο όλων των ιδιοτήτων, όπως το θάρρος, η ειλικρίνεια, η αφοσίωση και η αμεσότητα, που διαθέτει ένα άτομο. Ο χαρακτήρας είναι ίσως το πιο σημαντικό πράγμα που μπορεί να έχει ένας άνθρωπος, καθώς ορίζει την ίδια την ουσία των ανθρώπων. Το να αναπτύξεις έναν πιο σταθερό χαρακτήρα σημαίνει να κάνεις τον εαυτό σου πιο παραγωγικό άτομο σε έναν συγκεκριμένο τομέα ενδιαφέροντος ή σε ένα συγκεκριμένο επάγγελμα. Αυτό το άρθρο είναι μια συλλογή από συμβουλές για το πώς να αναπτύξετε έναν ισχυρότερο χαρακτήρα και ισχυρή ηθική πειθαρχία.

1. Μάθετε τι κάνει τον χαρακτήρα δυνατό. Η δύναμη του χαρακτήρα αποτελείται από ιδιότητες που σας επιτρέπουν να ελέγχετε τα ένστικτα και τις επιθυμίες σας, να κυριαρχείτε στον εαυτό σας και να έχετε την ικανότητα να κρατάτε τον εαυτό σας από τους πολλούς πειρασμούς που συναντάτε συνεχώς Καθημερινή ζωή. Επιπλέον, η δύναμη του χαρακτήρα είναι η ελευθερία από προκαταλήψεις και στερεότυπα και περιλαμβάνει την ικανότητα να δείχνεις και να νιώθεις ανεκτικότητα, αγάπη και σεβασμό για τους άλλους ανθρώπους. .

2. Καταλάβετε γιατί ένας δυνατός χαρακτήρας είναι σημαντικός για εσάς και ειδικά για τους γύρω σας:

Η σκληρότητα του χαρακτήρα σας επιτρέπει να επιδιώκετε ελεύθερα τους στόχους σας και ταυτόχρονα χτίζει την ανθεκτικότητά σας στην αποτυχία. Σε βοηθά να πετύχεις τους στόχους σου.
Το να έχετε ισχυρή προσωπικότητα σας επιτρέπει να αναλύετε και να διερευνάτε τους λόγους για τις αποτυχίες, αντί να παραπονιέστε απλώς για αυτές, όπως κάνουν οι άλλοι άνθρωποι.
Ένας δυνατός χαρακτήρας σου δίνει το κουράγιο να παραδεχτείς τις ελλείψεις, την επιπολαιότητα και τις αδυναμίες σου.
Σας επιτρέπει να αντέχετε τυχόν αλλαγές στην κατάσταση και να συνεχίσετε να προχωράτε, ανεξάρτητα από τα εμπόδια.

3. Ενσυναίσθηση. Πλέον σημαντικό βήμαστην ανάπτυξη ενός ισχυρού χαρακτήρα είναι να μάθεις να συμπάσχεις με τους άλλους ανθρώπους, ειδικά αυτούς που είναι πιο αδύναμοι από σένα, και να αγαπάς τους άλλους ανθρώπους όπως αγαπάς τον εαυτό σου. Αυτή η δεξιότητα μπορεί να σας κοστίσει ακριβά, καθώς θα πρέπει να εξετάσετε προσεκτικά τα κίνητρά σας για να μπορέσετε να συμπάσχετε ανιδιοτελώς. Η ενσυναίσθηση διαφέρει από την ενσυναίσθηση στο ότι η ενσυναίσθηση απαιτεί την άμεση συμμετοχή σας στις ζωές των άλλων (μπείτε στη ζωή του ατόμου και βοηθήστε τους να ξεκαθαρίσουν το δρόμο), ενώ η ενσυναίσθηση περιλαμβάνει μια συναισθηματική αλλά παθητική αντίδραση χωρίς ενεργή συμμετοχή και αυτοδοτικότητα.

4. Αναζητήστε την αλήθεια. Προτιμήστε τη λογική από το συνηθισμένο συναίσθημα. Ένα άτομο με δυνατό χαρακτήρα εξερευνά όλα τα δεδομένα με το κεφάλι του και δεν ενδίδει σε προκαταλήψεις και συναισθήματα. Λύστε τις περισσότερες ερωτήσεις μόνο με συλλογισμό και αποφύγετε το χάος των αισθήσεών σας, κατανοώντας ότι, παρά το γεγονός ότι «τα γούστα δεν διαφωνούν», η λογική πρέπει πάντα να κερδίζει με τη βοήθεια πραγματικών στοιχείων και επιχειρημάτων.

5. Μην είσαι απαισιόδοξος ή αισιόδοξος. να είσαι ηγέτης. Ο απαισιόδοξος παραπονιέται για τον άνεμο, ο αισιόδοξος περιμένει το τέλος της καταιγίδας και ο αρχηγός προσαρμόζει τα πανιά και τα προετοιμάζει για κάθε καιρό.

6. Προσοχή στις παράλογες παρορμήσεις. Ο Αριστοτέλης και ο Θωμάς ο Ακινάτης πίστευαν ότι υπάρχουν επτά ανθρώπινα συναισθήματα: αγάπη και μίσος, επιθυμία και φόβος, ευτυχία και λύπη και θυμός. Αν και δεν είναι άσχημα από μόνα τους, αυτά τα συναισθήματα συχνά κατακλύζουν τη διάνοιά μας και μας κάνουν να επιδοθούμε σε λάθος πράγματα: να τρώμε υπερβολικά, να φοβόμαστε παράλογα κάτι ή να αφήνουμε τη θλίψη ή τον θυμό να μας κατατρώει. Στην πραγματικότητα, η απάντηση σε οποιοδήποτε ερώτημα μπορεί να βρεθεί μόνο στον ορθολογισμό των αποφάσεων και στην πράξη. καλές συνήθειεςμε στόχο την απελευθέρωση των συναισθημάτων. Οι υπερβολικές και αισθησιακές ορέξεις είναι σημάδι αδύναμου χαρακτήρα, ενώ η ικανότητα να κρατάς (αναστέλλεις) την ανταμοιβή και να ασκείς τον αυτοέλεγχο υποδηλώνει δύναμη χαρακτήρα.

7. Να είσαι ευχαριστημένος με αυτό που έχεις (μην μιμηθείς κανέναν). Εκτιμήστε τη δική σας αξία. Η ιδέα ότι το γρασίδι είναι πάντα πιο πράσινο κάπου αλλού θα σας εξασφαλίσει μια μίζερη ζωή. να θυμάστε ότι αυτό είναι μόνο μια προβολή των ιδεών σας για το πώς ζουν οι άλλοι άνθρωποι. Καλύτερα να επικεντρωθείς στο πώς ζεις.

8. Τολμήστε να αναλάβετε (θεωρημένους) κινδύνους. Αν αποφεύγεις τις μάχες, στερείς τον εαυτό σου τόσο τη νίκη όσο και όλες τις ευλογίες που τη συνοδεύουν. Μην είστε δειλοί, απόμακροι και μην απομακρύνεστε από τα καθήκοντά σας, αλλά να είστε τολμηροί να συνεισφέρετε στην πρόοδο της ανθρωπότητας.

9. Απορρίψτε οποιαδήποτε εξωτερική συμβουλή που έρχεται σε αντίθεση με αυτό που έχετε αποφασίσει για τον εαυτό σας. Κάθε άτομο καθοδηγείται από τα δικά του συμφέροντα, είτε υποσυνείδητα είτε συνειδητά. Μην πιέζετε κανέναν να κάνει αυτό που θέλετε, αλλά μην επιτρέπετε στους άλλους να σας επιβάλλουν τη γνώμη τους. Κατανοήστε και αποδεχτείτε το γεγονός ότι διαφορετικοί άνθρωποιθα σας προσφέρει διαφορετικές λύσειςτην ίδια ερώτηση, και ότι δεν μπορείς να ευχαριστήσεις όλους. Εύρημα ο σωστός τρόποςκαι περπατήστε κατά μήκος του χωρίς να στρίψετε ούτε προς τα δεξιά ούτε προς τα αριστερά. Διαχειριστείτε τον εαυτό σας και μην παρεκκλίνετε ποτέ από το σωστό δρόμο.

10. Μάθετε να κάνετε καλό και αποφεύγετε/αποφύγετε το κακό. Αναζητήστε την ειρήνη και προσπαθήστε για αυτήν ειλικρινά. Να μην επιδιώκετε προσωπικούς στόχους που καταπατούν τις ανάγκες των άλλων, αλλά ευγενή και άξια κίνητρα που θα ωφελήσουν ολόκληρη την κοινωνία. Εάν επιδιώκετε τους προσωπικούς σας στόχους, θα έρθετε σε συγκρούσεις με άλλους ανθρώπους και, στο τέλος, σίγουρα θα αποτύχετε. Εάν εργάζεστε για το κοινό καλό, θα ωφελήσετε όλους και θα μπορέσετε να ικανοποιήσετε ταυτόχρονα τους προσωπικούς σας στόχους.

11. Μάθετε να κατέχετε τα συναισθήματά σας. Άσε τίποτα παρά ΚΟΙΝΗ ΛΟΓΙΚΗεπηρεάζουν τις καθημερινές σας αποφάσεις και πράξεις. Συχνά μπορεί να είναι δύσκολο, μερικές φορές σχεδόν αδύνατο, να μην ενδώσετε στα συναισθήματα, αλλά μπορείτε να μάθετε να τα καταπιέζετε με εκδηλώσεις και να τα υπερβαίνετε, βασιζόμενοι στη σύνεση και την κοινή λογική.

12. Να μην είσαι ούτε υπερβολικός ούτε τσιγκούνης, αλλά βρες μια μέση λύση. Η ικανότητα να βρεις μια μέση λύση είναι σημάδι ισχυρού χαρακτήρα που μπορεί να αντέξει τα άκρα.

13. Να είστε πάντα ήρεμοι. Η ηρεμία είναι μια κατάσταση που σας επιτρέπει να συγκεντρώνετε και να αναδιανέμετε τις αποκλίνουσες σκέψεις σας και να διαλογίζεστε προς όφελός σας. Η σκέψη οδηγεί σε ιδέες, οι ιδέες οδηγούν σε ευκαιρίες, οι ευκαιρίες οδηγούν στην επιτυχία. Η ηρεμία είναι η απαραίτητη προϋπόθεση για έναν ισχυρό χαρακτήρα. Χωρίς ειρήνη, δεν υπάρχει θέληση. Χωρίς ειρήνη, οι επιθυμίες μπορούν να ανάψουν πολύ γρήγορα, να μετατραπούν σε ακατανίκητο πάθος και να εμποδίσουν τη σωστή σκέψη. Η ηρεμία δεν είναι ο εχθρός των συναισθημάτων, αλλά μια ρυθμιστική δύναμη που επιτρέπει τη σωστή έκφρασή τους.

14. Εστιάστε στα θετικά πράγματα στη ζωή και μην χάνετε χρόνο στα αρνητικά. Κάποτε ένας γιατρός, στον οποίο ήρθε ένα νεαρό κορίτσι, παραπονούμενος για διάφορες ασθένειες και προσευχόμενος για θεραπεία, της είπε: «Μην τις σκέφτεσαι· αυτό είναι το πιο αποτελεσματικό από όλα τα φάρμακα». Ο σωματικός και ψυχικός πόνος μπορεί να ανακουφιστεί με μια μόνο προσπάθεια της θέλησης, κατευθύνοντας τις σκέψεις σε άλλα κανάλια ή να ενταθεί συνεχίζοντας να το σκέφτεστε.

15. Αντισταθείτε στη μοιρολατρία. Κάθε άτομο είναι πλήρως υπεύθυνο για τη δική του εξέλιξη και τη μοίρα του. Αν υιοθετήσεις τη μοιρολατρία, δηλαδή αν πιστεύεις ότι η μοίρα είναι κατά κάποιον τρόπο προκαθορισμένη και αμετάβλητη, θα αποθαρρύνεις τον εαυτό σου από κάθε προσπάθεια βελτίωσης της ζωής και του χαρακτήρα σου. Η μοίρα είναι τυφλή και κουφή. δεν θα μας ακούσει ούτε θα μας δει ποτέ. Καλύτερα να θυμάστε ότι διορθώνετε τα λάθη και αλλάζετε τη μοίρα σας καλύτερη πλευράείναι σίγουρα βήματα προς την ανάπτυξη ενός δυνατού χαρακτήρα και τη βελτίωση της ζωής σας γενικότερα. Κυνηγήστε τη δική σας ευτυχία. μην περιμένετε κάτι ή κάποιον να σας το φέρει γιατί δεν θα συμβεί αν δεν επιμείνετε.

16. Έχετε υπομονή – να θέτετε με ενθουσιασμό, να επιδιώκετε και να επιτυγχάνετε τους στόχους σας, είτε αυτοί είναι βραχυπρόθεσμοι είτε μακροπρόθεσμοι: δηλαδή να κάνετε πρόοδο (επιτυχία). Η επιτυχία είναι η πρόοδος, όχι ο τελικός προορισμός. Ένα άτομο με δυνατό χαρακτήρα δεν θα τα παρατήσει όταν συναντήσει εμπόδια στο δρόμο του, αλλά θα είναι επίμονο μέχρι το τέλος και θα ξεπεράσει όλα τα εμπόδια. Μάθετε να αναστέλλετε τις ανταμοιβές της ζωής, μάθετε να περιμένετε καθώς προχωράτε και κατανοήστε ότι ο χρόνος μπορεί να είναι φίλος σας, ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να μάθετε και να μεγαλώσετε. Μάθετε επίσης σε ποιες μάχες πρέπει να εμπλακείτε και πότε είναι καλύτερο να υποχωρήσετε. Μερικές φορές υποχώρηση σημαίνει αποδοχή του δώρου της ζωής αντί να προσκολλώνται σε ένα πλοίο που βυθίζεται.

17. Κατακτήστε όλους τους φόβους. Η αναποφασιστικότητα είναι ένα σοβαρό εμπόδιο στην επιτυχία. Μην επιτρέπετε στη ζωή σας προκαταλήψεις που βασίζονται σε επιφανειακές παρατηρήσεις, αλλά αποδεχτείτε γεγονότα που βασίζονται αποκλειστικά στην κοινή λογική. Μην βάζετε τα θεμέλιά σας στην άμμο, αλλά χτίζετε πάνω σε συμπαγή βράχο. Ξεπερνώντας τον φόβο, θα αποκτήσετε τη δύναμη του χαρακτήρα που θα σας επιτρέψει να σκέφτεστε, να παίρνετε αποφάσεις και να ενεργείτε σαν αληθινός νικητής.

18. Όπως ένας κηπουρός πρέπει να καθαρίσει το έδαφος από τα ζιζάνια για να επιτρέψει στον κήπο του να αναπτυχθεί, έτσι πρέπει να εξαλείψετε όλες τις αδύναμες σκέψεις, που, όπως τα ζιζάνια, υπονομεύουν τη δύναμή σας. Προσοχή στον υπερβολικό συναισθηματισμό και δώστε στα συναισθήματα μόνο την πραγματική τους σημασία. Όταν παρατηρήσετε ότι κάποιο συναίσθημα που σας βασανίζει, ασχοληθείτε αμέσως με κάτι για δεκαπέντε λεπτά, κατά προτίμηση μια ώρα. Πολλοί μεγάλοι πόλεμοι έχασαν τη ζωή τους επειδή αντέδρασαν πολύ τολμηρά στις προσβολές και πήγαν στη μάχη πολύ νωρίς εναντίον των παραβατών τους, χωρίς την κατάλληλη εκπαίδευση, ενεργώντας με ακραία ιδιοσυγκρασία και απερισκεψία. Μάθετε να ξεπερνάτε τέτοιες αδυναμίες με την πάροδο του χρόνου, να θυμάστε ότι ο θυμός είναι μια κοινή κακία μεταξύ των ανθρώπων με αδύναμος χαρακτήρας.

19. Ασκήστε την ηρεμία, τη σύνεση, τη διάκριση και τη σύνεση στις επιχειρήσεις. Αναπτύσσω λογική σκέψηκαι χρησιμοποιήστε το στη δουλειά σας.

20. Να είστε ειλικρινείς σε όλα και σε όλες τις πτυχές της ζωής. Αν δεν είσαι ειλικρινής, λες ψέματα, πρώτα απ' όλα στον εαυτό σου, και αυτό σίγουρα θα επηρεάσει τον χαρακτήρα σου.

21. Και τέλος, να είσαι ο καλύτερος όπου κι αν βρίσκεσαι και να προσπαθείς πάντα να κάνεις τα πάντα όσο το δυνατόν καλύτερα. Εργαστείτε σκληρά και αποφύγετε την αδράνεια όπως η πανούκλα. Ταυτόχρονα, μάθετε να εκτιμάτε καλές διακοπέςγια την ικανότητά του να αποκαθιστά τη δύναμή σας και να σας εμπνέει να επιστρέφετε στις καλές σας πράξεις κάθε φορά.

Συμβουλές

Να είστε πειθαρχημένοι και να ελέγξετε τον εαυτό σας. Ξεφύγετε από κακές παρορμήσεις (συμπεριλαμβανομένων συνηθειών και πράξεων που αργότερα μετανιώνετε) - και ψυχαναγκαστικές συμπεριφορές που γίνονται συνήθειες και διαστρεβλώνουν τον χαρακτήρα.

Να είσαι άνθρωπος του λόγου σου και να αποφύγεις τον πειρασμό να πεις ψέματα. η ειλικρίνεια διατηρεί ισχυρό χαρακτήρα. Μάθετε επίσης να παίρνετε αποφάσεις χωρίς φόβο.

Να είσαι χαρούμενος. Η ευτυχία είναι υγεία. Η ευτυχία σας δίνει τη δύναμη να ξεπεράσετε τη μονοτονία και να απαλλαγείτε από την πλήξη στη ζωή. Σας επιτρέπει να αξιοποιήσετε στο έπακρο κάθε κατάσταση. Η ευτυχία είναι μια κατάσταση του νου. Έχει παρατηρηθεί ότι οι φτωχοί άνθρωποι χαμογελούν πολύ πιο συχνά από τους πλούσιους της Wall Street.

Εκπληρώ φυσική άσκησηνα αναπτύξουν ανθεκτικότητα. Νους και σώμα είναι αλληλένδετα. Εκπαιδεύστε τη σωματική σας αντοχή για να ενισχύσετε την ψυχική σας αντοχή.

Είναι καλός φίλος. Αφοσιωθείτε στους φίλους σας και ετοιμαστείτε να κάνετε θυσίες για αυτούς. Ποτέ μην κρατάτε κακία και μην δίνετε σημασία σε ασήμαντα περιστατικά. Ζήστε σε αρμονία με άλλους ανθρώπους. Μην είστε εγωιστές: να λαμβάνετε πάντα υπόψη τα συμφέροντα των άλλων ανθρώπων.

Πιθανώς, όλοι μας, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, υποφέρουμε λόγω της ατέλειας του χαρακτήρα μας, είναι άσκοπο να το αρνηθούμε αν κοιτάξετε τον εαυτό σας με μια ειλικρινή ματιά. Αλλά μετά από όλα, είναι πάντα δυνατό να βεβαιωθείτε ότι ορισμένα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα, αν δεν αλλάξουν, τότε τουλάχιστον διορθωθούν. Σε αυτό το άρθρο σχετικά με το Πώς να χτίσετε χαρακτήρα, θα σας δείξω μερικές ισχυρές, δοκιμασμένες στο χρόνο μεθόδους για να χτίσετε χαρακτήρα, καθώς και μερικές συμβουλές για να χτίσετε χαρακτήρα στο παιδί σας.

Πώς να αναπτύξετε έναν δυνατό χαρακτήρα

Στην πραγματικότητα, αυτό δεν είναι δύσκολο, αλλά υπό μια προϋπόθεση: πρέπει να εξαλείψετε τους κύριους παράγοντες που σας εμποδίζουν να οργανώσετε τη ζωή σας όπως θέλετε. Και αυτοί οι παράγοντες, στις περισσότερες περιπτώσεις, είναι οι ίδιοι: τεμπελιά, απόσπαση της προσοχής και φόβος. Είναι η τεμπελιά, η απουσία και ο φόβος που καθορίζουν σχεδόν όλα προβλήματα ζωήςΜπορεί σε κάποιους να φαίνεται ότι ξέχασα να αναφέρω κακές συνήθειες. Αλλά οι κακές συνήθειες είναι απλώς συνέπεια της τεμπελιάς μας. Οι εθισμοί εμφανίζονται όταν δεν θέλουμε να καταβάλουμε προσπάθεια για να πετύχουμε τους στόχους μας. Αλλά το πιο σημαντικό είναι να απαλλαγούμε από αυτούς τους κύριους εχθρούς. Γι' αυτό, για την εκπαίδευση του χαρακτήρα, θα εξετάσουμε μεθόδους εργασίας με φόβο, απουσία και τεμπελιά.Ας ξεκινήσουμε με την τεμπελιά. Πώς να την νικήσεις; Υπάρχει μόνο μία συμβουλή εδώ: απλά ξεκινήστε να κάνετε κάτι. Εάν δεν μπορείτε να αλλάξετε αμέσως τον συνήθη τρόπο ζωής σας, ξεκινήστε από μικρά, αλλά ... τουλάχιστον ξεκινήστε με κάτι! Τι χρειαζόμαστε για να έχουμε αποτελέσματα; Σωστά, δουλειά. Δεν μας αρέσει να δουλεύουμε, αλλά πρέπει. Διαβάζετε αυτό το άρθρο, πράγμα που σημαίνει, πιθανότατα, σας αρέσει να κάθεστε σε έναν υπολογιστή, να σερφάρετε στο Διαδίκτυο: γιατί να μην προσπαθήσετε να αναζητήσετε δουλειά στο Διαδίκτυο (υπάρχουν πολλές επιλογές για απομακρυσμένη εργασία τώρα) και να αφιερώσετε 3-4 ώρες την ημέρα σε αυτό το έργο στην αρχή; Είναι πραγματικά τόσο δύσκολο; Πιστέψτε με, ακόμη και 3-4 ώρες καθημερινής δραστηριότητας (ακόμα και με διάλειμμα το Σαββατοκύριακο) θα αυξήσουν σημαντικά την αυτοεκτίμησή σας - μία φορά, και θα φέρουν κάποιο εισόδημα - δύο.

Πώς να αναπτύξετε χαρακτήρα και θέληση

Τώρα για την απόσπαση της προσοχής και τον φόβο. Για να νικήσεις τον φόβο, χρειάζεσαι το ίδιο πράγμα με το να νικήσεις την τεμπελιά - το ξεπέρασμα. Συχνά φοβόμαστε να αλλάξουμε κάτι στον συνηθισμένο τρόπο ζωής, που ακόμα δεν μας ταιριάζει – παράδοξο. Αν δεν σου αρέσει, γιατί να φοβάσαι; Φοβάσαι μήπως χάσεις κάτι; Γιατί να φοβάσαι αν δεν έχεις τίποτα να χάσεις;Αν χρειάζεται να επικοινωνήσεις για δουλειά, ξεκίνα πάλι από μικρά - ο άλλος δεν θα σε δαγκώσει. Μπορεί να είναι αγενές, ναι, αλλά, πρώτον, αυτό συμβαίνει σπάνια, και δεύτερον, ποιος σε εμποδίζει να κόψεις τη συζήτηση και να μην ακούς, ή απλά να διώχνεις έναν τόσο θρασύ άνθρωπο - και η διάθεσή σου θα βελτιωθεί και θα εξοικονομήσει χρόνο. φοβάσαι να φανείς γελοίος και γελοίος; θα σου ανοίξω τρομερό μυστικό: γενικά, κανείς δεν νοιάζεται για σένα, και ένας άνθρωπος θα ξεχάσει αυτές τις παραλογές σου πολλές φορές πιο γρήγορα από ό,τι θα τις θυμηθείς εσύ. Μην σε νοιάζει τι εντύπωση αφήνεις - απλώς κάνε το πράγμα σου. Ο πιο ανόητος φόβος που μπορείς να σκεφτείς είναι ο φόβος να φαίνεσαι κακός στα μάτια των άλλων. Αυτό είναι που πρέπει να εξαλειφθεί με «φωτιά και σπαθί». Μπορείτε να ενεργήσετε με δικαιοσύνη, με συνείδηση, σύμφωνα με τη δική σας κατανόηση, αλλά πόσα χρήσιμα πράγματα δεν έγιναν επειδή ένα άτομο φοβόταν να δεχθεί την αποδοκιμασία των άλλων. Θυμηθείτε: μόνο εσείς ξέρετε τι και πώς θα είναι καλύτερο για εσάς. Έχω αρκετά παραδείγματα συμμαθητών μου που εξακολουθούν να εξαρτώνται από τη γνώμη των γονιών τους - φοβούνται να μαλώσουν μαζί τους, να σπουδάσουν και να εργαστούν όπου θέλουν. Και παρεμπιπτόντως, όλοι ανύπαντροι ή άγαμοι. Φυσικά, υπάρχει και φόβος και τεμπελιά. Γιατί να προσπαθείς για κάτι όταν οι γονείς σου θα φροντίσουν τα πάντα; Αλλά οι γονείς δεν είναι αιώνιοι, και μετά τι; Χωρίς οικογένεια, χωρίς παιδιά, χωρίς αγαπημένη δουλειά... Γι' αυτό, ρίξτε αυτά τα βλέμματα και χτίστε τη ζωή σας σύμφωνα με τη δική σας κατανόηση.

Πώς να διαμορφώσετε τον χαρακτήρα ενός παιδιού

Και εδώ, εκτός από φόβους και τεμπελιά, θα χρειαστεί να δουλέψουμε και με απουσία. Η απουσία μυαλού δεν είναι καν τόσο ένα χαρακτηριστικό της προσωπικότητας, αλλά μια υπερβολική συγκέντρωση του εγκεφάλου σε άκαιρα πράγματα Παρακαλώ σημειώστε: επιπλήττουμε τα παιδιά επειδή είναι απουσιάζουν και δεν μπορούν να συγκεντρωθούν στα μαθήματα. Στην πραγματικότητα, δεν είναι διάσπαρτοι, είναι εστιασμένοι ... αλλά σε κάτι άλλο. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να τους διδάξετε να αλλάζουν σωστά την προσοχή τους και για αυτό, καταρχάς, είναι χρήσιμο να εξηγήσετε στο παιδί γιατί χρειάζεται να συγκεντρωθεί. Λοιπόν, το κύριο πράγμα είναι να τον παρακινήσετε σωστά και ποιο είναι το καλύτερο κίνητρο; Σωστά, συμφέρον.Και εδώ πρέπει να αποδείξεις τον εαυτό σου ως καλός δάσκαλος. Δείξτε στο παιδί πόσο ενδιαφέρον είναι αυτό ή εκείνο το θέμα, τι θα του δώσει αυτή η γνώση. Μόλις τον γαντζώσετε - δεν θα υπάρχει ίχνος απουσίας - θα είναι απίστευτα παθιασμένος με μια νέα επιχείρηση. Γιατί να μην κάνετε τη μελέτη ενδιαφέρουσα - τώρα υπάρχουν πολλοί τρόποι για αυτό, το ίδιο Διαδίκτυο θα σας βοηθήσει. Και τώρα για ένα άλλο λεπτό θέμα - την υπερβολική αγάπη για τα παιδιά σας. Αυτό δεν σημαίνει ότι τα παιδιά δεν πρέπει να κακομαθαίνουν. Μπορείτε, φυσικά, αλλά με μέτρο. Δεν μπορείς να ικανοποιήσεις κανένα «θέλω». Ξέρεις πόσο σοφά συμπεριφέρθηκε ο φίλος μου απέναντι στην κόρη του όταν του είπε ότι ήθελε ένα νέο κινητό τηλέφωνο; Της είπε: «Μωρό μου, και κερδίζεις χρήματα!» Και της έδωσε αρκετά πραγματικό έργονα γράψει πολλά έργα για την αγαπημένη της λογοτεχνία. Και έγραψε, μετά την οποία της έδωσε χρήματα για κινητό τηλέφωνο. Μπορείτε να δώσετε στο παιδί σας οποιαδήποτε δουλειά (φυσικά, εφικτή γι 'αυτόν), αφήστε το να γράψει κάτι ή να δουλέψει σε ένα κατάστημα - είναι σημαντικό να κερδίσει αυτά τα χρήματα, μόνο τότε θα μάθει να το εκτιμά και δεν θα γίνει freeloader και Συνήθισα να ζω με όλα έτοιμα και να μην κάνω τίποτα, ακόμα και να τα χαλάω εκπληρώνοντας κάθε ιδιοτροπία, κάθε ιδιοτροπία. Μόνο έτσι μπορεί να διαμορφωθεί σωστά ο χαρακτήρας. Αλλά τότε δεν χρειάζεται να ανησυχείτε - το παιδί σας σίγουρα θα τακτοποιηθεί στη ζωή. ο καλύτερος τρόπος. Παρεμπιπτόντως, διάφορα λογικά και υπαίθρια παιχνίδια βοηθούν τέλεια με την απουσία - είναι καλό για τον εγκέφαλο και την υγεία!

Οι δυσκολίες είναι ο καλύτερος τρόπος για να μετριάσεις τον χαρακτήρα, είναι σίγουροι οι χρήστες του έργου The Question. «Τουλάχιστον η πιο σημαντική προϋπόθεση είναι να αφήσετε τη ζώνη άνεσής σας», λέει ο Ντμίτρι Ρίχτερ. - Συνήθως, δυνατοί άνθρωποιξεπέρασε τέτοια εμπόδια και ζήσαμε τέτοια γεγονότα που ούτε ονειρευόμασταν.

«Ποτέ δεν παίρνεις πραγματικά μια γεύση της επιτυχίας αν είναι πολύ εύκολη», επιβεβαιώνει η Elisabeth Lutes. Επίσης, μην κατηγορείτε τους άλλους για τις αποτυχίες και τις αποτυχίες σας, αλλά αποδεχτείτε τους με το κεφάλι ψηλά.

2. Διαβάστε βιβλία

Οι χρήστες προτείνουν την ανάγνωση βιβλίων τελείως διαφορετικών ειδών. Αυτοβιογραφίες - για να μάθουμε από την εμπειρία μεγάλων ανθρώπων, δυνατός στο πνεύμα. Μυθιστόρημα- να αναπτύξει τη φαντασία και να χάσει δύσκολες καταστάσειςπου μπορεί να σου συμβεί ποτέ. Και βιβλία για την αυτο-ανάπτυξη - για να αποκτήσετε κίνητρα και να μάθετε χρήσιμες ψυχολογικές τεχνικές.

Ο Ντμίτρι Σεργκέγιεφ πρόσφερε μια λίστα με τρία κύρια, κατά τη γνώμη του, έργα: Ρόμπιν Σάρμα «Ο μοναχός που πούλησε τη Ferrari του», Ντέιλ Κάρνεγκι «Πώς να σταματήσεις να ανησυχείς και να αρχίσεις να ζεις» και Στίβεν Κόβεϊ «7 συνήθειες των εξαιρετικά αποτελεσματικών ανθρώπων».

3. Έχετε γνώμη

Δυνατό και ώριμες προσωπικότητεςδεν φοβούνται να εκφράσουν τη γνώμη τους, ακόμα κι αν είναι πολύ διαφορετική από τη γενικά αποδεκτή. Επιπλέον, τηρούν τις δικές τους απόψεις, παρά την κριτική. «Στον αιώνα μας, οι ίδιοι οι άνθρωποι γίνονται σκλάβοι των απόψεων των άλλων, επομένως είναι πολύ δύσκολο να διατηρηθεί η ατομικότητα της σκέψης. Μάθετε να απαλλαγείτε από τις απόψεις των άλλων και σχηματίστε τη δική σας αντικειμενική κρίση », λέει η Elizabeth Lutes.

Ο Ντμίτρι Σεργκέεφ σας συμβουλεύει να σκεφτείτε τι κάνετε στη ζωή επειδή το θέλετε πραγματικά και τι - υπό την πίεση άλλων ή περιστάσεων. «Η ικανότητα να απομακρύνεσαι από μια ταινία που δεν σου αρέσει και να μην την βλέπεις επειδή πληρώθηκαν τα χρήματα για αυτήν. Μην τρώτε ένα πιάτο σε ένα εστιατόριο που δεν σας αρέσει πραγματικά και μην πνίγεστε επειδή πληρώσατε ένα σημαντικό ποσό για αυτό. Κατά τη διάρκεια μιας δυσάρεστης συνομιλίας, σηκωθείτε, γυρίστε και φύγετε ή πάρε το και μείνε σιωπηλός τη στιγμή που θέλεις πραγματικά να «ξεμυθίσεις» κάτι ή να κάνεις κάτι, χωρίς να νομίζεις ότι κάποιος θα σκεφτεί κάτι «λάθος» για σένα». δίνει παραδείγματα.

4. Θέστε στόχους και επιτύχτε τους

Ο στόχος είναι να ξέρουμε πού να πάμε. Γράψε μια λίστα με αυτά που θέλεις να πετύχεις μια ορισμένη περίοδο- εβδομάδα, μήνας, έτος. Στη συνέχεια συγκρίνετε τα αποτελέσματα, βγάλτε συμπεράσματα και γράψτε νέους στόχους. «Περισσότερες λεπτομέρειες, που μπορούν να εκφραστούν με όρους και αριθμούς, λιγότερο αφηρημένοι λόγοι και φράσεις», συμβουλεύει ο Ντμίτρι Σεργκέεφ.

«Ένας άνθρωπος με αδύναμο χαρακτήρα δεν ξέρει τι θέλει. Είναι αντιφατικό, ανοργάνωτο και διαρκώς κυμαινόμενο», λέει ο Artem Ivanov. Αποφύγετε το αντίθετο.

5. Πες «όχι»

Η αδυναμία άρνησης άμεσα και ειλικρινά προδίδει μια αδυναμία χαρακτήρα στους ανθρώπους, είναι σίγουροι οι χρήστες του The Question. Είναι σημαντικό να μάθετε πώς να εξοικονομείτε χρόνο και να βάζετε προσωπικά όρια. «Η ικανότητα να λέτε αποφασιστικά «όχι» σε ασήμαντα θέματα θα σας δώσει τη δύναμη να πείτε «ναι» σε κάτι σημαντικό», λέει ο Ντμίτρι Σεργκέεφ. «Είναι πολύ σημαντικό να επικεντρωνόμαστε σε ένα πράγμα, να απορρίπτουμε τα πάντα εξωτερικοί παράγοντες. Απλώς σε καταστρέφουν. Εγκαταλείψτε τα για τα πραγματικά σημαντικά πράγματα», συμβουλεύει η Elizabeth Lutes.

6. Ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά στο περιβάλλον σας

Δυστυχώς, δεν θα αρέσει σε όλους αν αρχίσετε ξαφνικά να αλλάζετε προς το καλύτερο. Για κάποιον θα πάψεις να είσαι «βολικός», κάποιος απλά θα ζηλέψει. Αν θέλεις να είσαι δυνατός, άλλαξε το δυσάρεστο περιβάλλον. «Αν υπάρχουν άτομα στο περιβάλλον που δεν θέλουν να γίνουν καλύτεροι και σε «τραβούν» προς τα κάτω χωρίς να αναπτυχθούν, τότε είναι καλύτερα να μειώσεις το όριο επικοινωνίας μαζί τους. Ή να τα κόψετε από τη ζωή σας. Βρείτε αυτούς που είναι μαζί σας στην πορεία, αυτούς που θα σας βοηθήσουν και θα γίνεστε καλύτεροι κάθε μέρα σε βάρος σας, - υποστηρίζει ο Ντμίτρι Σεργκέεφ. «Αν δεν θέλεις να καταστρέψεις τη ζωή σου, μείνε μακριά από αυτούς που έχουν ήδη καταστρέψει τη δική τους».

Πώς να χτίσετε χαρακτήρα

Γενική έννοια του χαρακτήρα

Κυριολεκτικά μεταφρασμένο από τα ελληνικά, «χαρακτήρας» σημαίνει «κυνηγάω, αποτυπώνω». Στην ψυχολογία, ο χαρακτήρας νοείται ως το σύνολο των ατομικών-ιδιόμορφων ψυχικών ιδιοτήτων που εκδηλώνονται σε ένα άτομο υπό τυπικές συνθήκες και εκφράζονται με τους τρόπους δραστηριότητας που είναι εγγενείς σε τέτοιες συνθήκες.

Ο χαρακτήρας είναι ένας ατομικός συνδυασμός βασικών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας που εκφράζουν τη στάση ενός ατόμου στην πραγματικότητα και εκδηλώνονται στη συμπεριφορά του, στις πράξεις του. Ο χαρακτήρας είναι διασυνδεδεμένος με άλλες πτυχές της προσωπικότητας, ιδιαίτερα με την ιδιοσυγκρασία και τις ικανότητες.

Η ιδιοσυγκρασία επηρεάζει τη μορφή εκδήλωσης του χαρακτήρα, χρωματίζοντας ιδιόμορφα ένα ή άλλο από τα χαρακτηριστικά του. Έτσι, η επιμονή σε ένα χολερικό άτομο εκφράζεται σε έντονη δραστηριότητα, σε ένα φλεγματικό άτομο - σε συγκεντρωμένη σκέψη. Το χολερικό λειτουργεί ενεργητικά, παθιασμένα, φλεγματικά - μεθοδικά, αργά.

Από την άλλη πλευρά, η ίδια η ιδιοσυγκρασία ξαναχτίζεται υπό την επίδραση του χαρακτήρα: ένα άτομο με ισχυρό χαρακτήρα μπορεί να καταστείλει κάποια αρνητικές πλευρέςτην ιδιοσυγκρασία τους, να ελέγχουν τις εκδηλώσεις της.

Η ικανότητα είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τον χαρακτήρα. Υψηλό επίπεδοΟι ικανότητες συνδέονται με χαρακτηριστικά χαρακτήρα όπως η συλλογικότητα - ένα αίσθημα άρρηκτης σύνδεσης με την ομάδα, η επιθυμία να εργαστεί για το καλό της, η πίστη στις δικές του δυνάμεις και ικανότητες, σε συνδυασμό με συνεχή δυσαρέσκεια με τα επιτεύγματά του, υψηλές απαιτήσεις από τον εαυτό του και ικανότητα να είναι κάποιος επικριτικός για τη δουλειά του. Η άνθηση των ικανοτήτων συνδέεται με την ικανότητα να ξεπερνάς επίμονα τις δυσκολίες, να μην χάνεις την καρδιά υπό την επίδραση αποτυχιών, να εργάζεσαι οργανωμένα, να δείχνεις πρωτοβουλία.

Η σύνδεση μεταξύ χαρακτήρα και ικανοτήτων εκφράζεται επίσης στο γεγονός ότι ο σχηματισμός τέτοιων χαρακτηριστικών όπως η επιμέλεια, η πρωτοβουλία, η αποφασιστικότητα, η οργάνωση, η επιμονή συμβαίνει στην ίδια δραστηριότητα του παιδιού στην οποία διαμορφώνονται οι ικανότητές του. Για παράδειγμα, στη διαδικασία της εργασίας ως ενός από τους κύριους τύπους δραστηριότητας, αφενός, αναπτύσσεται η ικανότητα εργασίας και, αφετέρου, η επιμέλεια ως χαρακτηριστικό χαρακτήρα.

Γνωρίσματα του χαρακτήρα

Ο χαρακτήρας είναι ένα αχώριστο σύνολο. Αλλά είναι αδύνατο να μελετήσουμε και να κατανοήσουμε ένα τόσο περίπλοκο σύνολο ως χαρακτήρα χωρίς να τονίσουμε μεμονωμένες πτυχές ή τυπικές εκδηλώσεις(χαρακτηριστικό του χαρακτήρα). Κοινά χαρακτηριστικάχαρακτήρας εκδηλώνονται στη σχέση του ατόμου με τα κοινωνικά καθήκοντα και το καθήκον, με τους ανθρώπους, με τον εαυτό του. Η στάση απέναντι στα κοινωνικά καθήκοντα και το καθήκον, καταρχάς, εκδηλώνεται στη στάση του ατόμου απέναντι στην κοινωνική εργασία. Από αυτή την άποψη, αποκαλύπτονται τέτοια χαρακτηριστικά χαρακτήρα όπως η επιμέλεια, η ευσυνειδησία, η επιμονή, η οικονομία και το αντίθετο από αυτά - η τεμπελιά, η αμέλεια, η παθητικότητα, η σπατάλη. Η στάση του ανθρώπου απέναντι στην εργασία καθοριστική επιρροήστο σχηματισμό του άλλου του προσωπικές ιδιότητες.

Ο D. I. Pisarev έγραψε: «Ο χαρακτήρας μετριάζεται από την εργασία, και όποιος δεν κέρδισε ποτέ τη δική του καθημερινή τροφή με τη δική του εργασία, ως επί το πλείστον παραμένει για πάντα ένας αδύναμος, νωθρός και άσπονδος άνθρωπος». Η στάση απέναντι στους ανθρώπους εμφανίζεται ξεκάθαρα σε χαρακτηριστικά γνωρίσματα όπως η κοινωνικότητα, η ευγένεια, η καλή θέληση κ.λπ. Οι αντίποδες αυτών των χαρακτηριστικών είναι η απομόνωση, η απροθυμία, η εχθρότητα.

Όπως δήλωσε ο V. Hugo, «κάθε άτομο έχει τρεις χαρακτήρες: αυτόν που του αποδίδεται· αυτόν που αποδίδει στον εαυτό του· και, τέλος, αυτόν που είναι στην πραγματικότητα».

Για να αποσαφηνιστεί η ουσία του χαρακτήρα του, είναι χρήσιμο για ένα άτομο να γνωρίζει τη γνώμη για τον εαυτό του για την ομάδα στην οποία εργάζεται και περνά σημαντικό μέρος της ζωής του. Και, κυρίως, πόσο τακτοποιημένες είναι οι σχέσεις του με τους ανθρώπους, πόσο τον χρειάζονται οι άνθρωποι, πόσο έγκυρος είναι ανάμεσά τους. Η στάση απέναντι στον εαυτό του εκδηλώνεται με την αυτοαξιολόγηση των πράξεών του.

Η νηφάλια αυτοαξιολόγηση είναι μία από τις προϋποθέσεις για προσωπική ανάπτυξη, βοηθώντας στην ανάπτυξη τέτοιων χαρακτηριστικών όπως η σεμνότητα, η τήρηση των αρχών, η αυτοπειθαρχία.

Τα αρνητικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα είναι η αυξημένη έπαρση, η αλαζονεία και η καυχησιολογία. Ένα άτομο με αυτά τα χαρακτηριστικά είναι συνήθως καβγά σε μια ομάδα, δημιουργεί άθελά της προκαταρκτική σύγκρουση και καταστάσεις σύγκρουσης. Ένα άλλο άκρο στον χαρακτήρα ενός ατόμου είναι επίσης ανεπιθύμητο: υποτίμηση των προσόντων του ατόμου, δειλία στην έκφραση των θέσεων του, στην υπεράσπιση των απόψεών του. Η σεμνότητα και η αυτοκριτική πρέπει να συνδυάζονται με αυξημένη αίσθηση αξιοπρέπειαβασίζεται στη συνείδηση ​​της πραγματικής σημασίας της προσωπικότητας κάποιου, στην παρουσία ορισμένων επιτυχιών στην εργασία για το κοινό καλό.

Η αρχή είναι μια από τις πολύτιμες προσωπικές ιδιότητες που δίνουν στον χαρακτήρα έναν ενεργό προσανατολισμό.

Θέλημα χαρακτηριστικά χαρακτήρα. Η θέληση νοείται ως σύνθετη νοητική διαδικασία, που προκαλεί τη δραστηριότητα ενός ατόμου και τον ξυπνά να ενεργεί κατευθυντικά. Η θέληση είναι η ικανότητα ενός ατόμου να ξεπεράσει τα εμπόδια, να πετύχει τον στόχο. Συγκεκριμένα, ενεργεί με χαρακτηριστικά γνωρίσματα όπως η σκοπιμότητα, η αποφασιστικότητα, η επιμονή, το θάρρος. Αυτά τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα μπορούν να συμβάλουν στην επίτευξη τόσο κοινωνικά χρήσιμων όσο και αντικοινωνικών στόχων. Για να γίνει αυτό, είναι σημαντικό να προσδιοριστεί ποιο είναι το κίνητρο βουλητική συμπεριφοράπρόσωπο.

«Μια γενναία πράξη που έχει ως κίνητρο να υποδουλώσει ένα άλλο άτομο, να αρπάξει την περιουσία κάποιου άλλου, να προαχθεί και μια γενναία πράξη που έχει ως κίνητρο να βοηθήσει Κοινή αιτία, έχουν φυσικά εντελώς διαφορετικές ψυχολογικές ιδιότητες.

Με βουλητική δραστηριότηταοι χαρακτήρες χωρίζονται σε δυνατούς και αδύναμους. Οι άνθρωποι με δυνατό χαρακτήρα έχουν σταθερούς στόχους, είναι προνοητικοί, παίρνουν με τόλμη αποφάσεις και τις εφαρμόζουν, έχουν μεγάλη αντοχή, είναι θαρραλέοι και θαρραλέοι. Τα άτομα στα οποία αυτές οι ιδιότητες εκφράζονται ασθενώς ή κάποιες από αυτές απουσιάζουν ταξινομούνται ως αδύναμοι χαρακτήρες. Χαρακτηρίζονται από μια παθητική εκδήλωση των επιχειρηματικών και προσωπικών τους ιδιοτήτων. Συχνά τέτοιοι άνθρωποι, έχοντας τις καλύτερες προθέσεις, δεν επιτυγχάνουν σημαντικά αποτελέσματα στην εργασία, τη μελέτη.

Πολλοί από αυτούς βιώνουν ειλικρινά την αδυναμία τους να δράσουν ανεξάρτητα, επίμονα και αποφασιστικά. Βουλευτικές ιδιότητεςμπορεί να εκπαιδευτεί σε ανθρώπους. Ο IP Pavlov τόνισε ότι ένα άτομο είναι το μόνο σύστημα που μπορεί να ρυθμιστεί μέσα σε μεγάλα όρια, δηλαδή μπορεί να βελτιωθεί.

Αδύναμοι άνθρωποι με στοχαστικοί παιδαγωγικό έργομπορεί να γίνει ενεργός μαζί τους. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά ενός ατόμου, για παράδειγμα, η ιδιοσυγκρασία του. Έτσι, είναι πιο εύκολο για ένα χολερικό άτομο να αναπτύξει δραστηριότητα και αποφασιστικότητα παρά για ένα μελαγχολικό άτομο. Ένα άτομο πρέπει να εκπαιδεύσει τη θέλησή του από νεαρή ηλικία, να αναπτύξει ιδιότητες όπως αυτοέλεγχος, δραστηριότητα, θάρρος.

Διαμόρφωση χαρακτήρα στα παιδιά και τρόποι εκπαίδευσής του

Όπως σημειώθηκε, ο χαρακτήρας διαμορφώνεται, αναπτύσσεται και αλλάζει στην πρακτική δραστηριότητα ενός ατόμου, αντανακλά τις συνθήκες και τον τρόπο ζωής. Η διαμόρφωση του χαρακτήρα ξεκινά από μικρή ηλικία.

Ήδη μέσα ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑσκιαγραφούνται τα πρώτα περιγράμματα του χαρακτήρα, ένας συνήθης τρόπος συμπεριφοράς, ορισμένες στάσεις απέναντι στην πραγματικότητα αρχίζουν να διαμορφώνονται. Εκδηλώσεις συλλογικότητας, επιμονής, αντοχής, θάρρους στην προσχολική ηλικία διαμορφώνονται πρωτίστως στο παιχνίδι, ιδιαίτερα στα συλλογικά παιχνίδια πλοκής με κανόνες.

Μεγάλη σημασία έχουν οι απλούστεροι τύποι εργασιακής δραστηριότητας που διαθέτει ένα παιδί προσχολικής ηλικίας. Εκτελώντας μερικά απλά καθήκοντα, το παιδί μαθαίνει να σέβεται και να αγαπά τη δουλειά, να αισθάνεται ευθύνη για το έργο που του έχει ανατεθεί. Υπό την επίδραση των απαιτήσεων των γονέων και των εκπαιδευτικών, του προσωπικού τους παραδείγματος, το παιδί σταδιακά αναπτύσσει έννοιες για το τι είναι δυνατό και τι όχι, και αυτό αρχίζει να καθορίζει τη συμπεριφορά του, θέτει τα θεμέλια για μια αίσθηση καθήκοντος, πειθαρχίας, αντοχής. Το παιδί μαθαίνει να αξιολογεί τη συμπεριφορά του.

Ξεκινώντας με το σχολείο νέο στάδιοσχηματισμός χαρακτήρα. Το παιδί συναντά πρώτα μια σειρά από αυστηρούς κανόνες και σχολικά καθήκονταπου καθορίζουν όλη τη συμπεριφορά του στο σχολείο, στο σπίτι, στο σε δημόσιους χώρους. Αυτοί οι κανόνες και τα καθήκοντα αναπτύσσουν την οργάνωση, τη συστηματικότητα, τη σκοπιμότητα, την επιμονή, την ακρίβεια, την πειθαρχία, την επιμέλεια του μαθητή.

Αποκλειστικά σημαντικός ρόλοςη σχολική ομάδα παίζει στη διαμόρφωση του χαρακτήρα. Στο σχολείο, το παιδί συνάπτει νέες σχέσεις με τους δασκάλους, σε σχέσεις κοινότητας και αλληλοβοήθειας με συντρόφους. Αναπτύσσει συνείδηση ​​καθήκοντος και ευθύνης απέναντι στη συλλογικότητα της τάξης του, του σχολείου του, μια αίσθηση συντροφικότητας, συλλογικότητα.

Αναπτύξτε ιδιαίτερα έντονα χαρακτηριστικά χαρακτήρα στους εφήβους. Ένας έφηβος, σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό από έναν μικρότερο μαθητή, συμμετέχει στη ζωή των ενηλίκων, του τίθενται υψηλότερες απαιτήσεις. Ένας έφηβος στη μελέτη του και κοινωνικές δραστηριότητεςήδη πολύ περισσότερο αρχίζει να καθοδηγείται από τα κίνητρα της δημόσιας τάξης - μια αίσθηση καθήκοντος και ευθύνης προς την ομάδα, την επιθυμία να διατηρήσει την τιμή του σχολείου, της τάξης.

Η ανατροφή έχει καθοριστική επίδραση στον χαρακτήρα του παιδιού. Δεν υπάρχουν παιδιά των οποίων ο χαρακτήρας δεν μπορεί να επανεκπαιδευτεί και δεν μπορεί να εμφυσηθεί με βεβαιότητα θετικά χαρακτηριστικά, εξαλείφοντας ακόμη και τα αρνητικά χαρακτηριστικά που φαίνεται να έχουν ήδη ριζώσει μέσα τους.

Τρόποι εκπαίδευσης χαρακτήρα

Απαραίτητη προϋπόθεση για την εκπαίδευση του χαρακτήρα είναι η διαμόρφωση κοσμοθεωρίας, πεποιθήσεων και ιδανικών.

Η κοσμοθεωρία καθορίζει τον προσανατολισμό ενός ατόμου, τον δικό του στόχοι της ζωής, φιλοδοξίες, ηθικές στάσεις απορρέουν από την κοσμοθεωρία, από την οποία οι άνθρωποι καθοδηγούνται στις πράξεις τους. Το έργο της διαμόρφωσης μιας κοσμοθεωρίας, οι πεποιθήσεις θα πρέπει να επιλυθούν σε ενότητα με την εκπαίδευση ορισμένων μορφών συμπεριφοράς, στις οποίες θα μπορούσε να ενσωματωθεί το σύστημα των ανθρώπινων σχέσεων με την πραγματικότητα. Επομένως, για να καλλιεργηθούν κοινωνικά πολύτιμα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα, είναι απαραίτητο να οργανωθούν οι δραστηριότητες παιχνιδιού, εκπαίδευσης και εργασίας του παιδιού με τέτοιο τρόπο ώστε να μπορεί να συσσωρεύει εμπειρία στη σωστή συμπεριφορά.

Στη διαδικασία διαμόρφωσης του χαρακτήρα, είναι απαραίτητο να εδραιωθεί όχι μόνο ορισμένη μορφήσυμπεριφορά, αλλά και το αντίστοιχο κίνητρο αυτής της συμπεριφοράς, να βάλει τα παιδιά σε τέτοιες συνθήκες που Πρακτικές δραστηριότητεςαντιστοιχούσε στην ιδεολογική τους ανατροφή, ώστε να εφαρμόσουν τις μαθημένες αρχές συμπεριφοράς. Αν οι συνθήκες στις οποίες ζούσε και ενεργούσε το παιδί δεν απαιτούσαν, για παράδειγμα, να επιδείξει αυτοσυγκράτηση ή πρωτοβουλία, τότε δεν θα του αναπτύχθηκαν τα αντίστοιχα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα, όσο υψηλά κι αν ήταν. ηθικές ιδέεςούτε του ενστάλαξε προφορικά. Δεν μπορεί να ανατραφεί θαρραλέος άνθρωποςαν δεν τον βάλεις σε τέτοιες συνθήκες όταν μπορούσε και έπρεπε να δείξει θάρρος. Εκπαίδευση που εξαλείφει όλες τις δυσκολίες μονοπάτι ζωήςπαιδί, δεν μπορεί ποτέ να δημιουργήσει έναν δυνατό χαρακτήρα.

Το πιο σημαντικό μέσο διαπαιδαγώγησης χαρακτήρα είναι η εργασία. Σε σοβαρή και κοινωνικά σημαντική εργασία, που συνδέεται με την υπέρβαση δυσκολιών, τα καλύτερα χαρακτηριστικάχαρακτήρας: σκοπιμότητα, συλλογικότητα, επιμονή. Η πιο σημαντική προϋπόθεσηη σωστή οργάνωση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων είναι ο στενός συντονισμός του εκπαιδευτικού έργου του σχολείου με τις αντίστοιχες επιρροές της οικογένειας.

Η λογοτεχνία και η τέχνη επηρεάζουν την εκπαίδευση του χαρακτήρα. εικόνες λογοτεχνικοί ήρωεςκαι η συμπεριφορά τους συχνά χρησιμεύει ως ένα είδος μοντέλου για τον μαθητή, με το οποίο συγκρίνει τη συμπεριφορά του. Το προσωπικό παράδειγμα του παιδαγωγού, είτε γονείς είτε δάσκαλοι, επηρεάζει επίσης την εκπαίδευση του χαρακτήρα. Αυτό που κάνουν οι φροντιστές έχει συχνά πολύ μεγαλύτερο αντίκτυπο στη ζωή ενός παιδιού από αυτό που λένε. Πώς αντιμετωπίζει ο δάσκαλος τη δουλειά, πώς πρέπει κοινωνικούς κανόνεςσυμπεριφορά, αν κατέχει τον εαυτό του και τα συναισθήματά του, ποιο είναι το στυλ της δουλειάς του - όλα αυτά έχουν μεγάλη σημασία για την εκπαίδευση του χαρακτήρα των παιδιών.

Σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση του χαρακτήρα παίζει ο ζωντανός λόγος του δασκάλου, του παιδαγωγού, με τον οποίο απευθύνεται στο παιδί. Σημαντική θέση καταλαμβάνουν, ειδικότερα, οι ηθικές ή ηθικές συζητήσεις. Στόχος τους είναι να διαμορφώσουν τις σωστές ηθικές ιδέες και έννοιες στα παιδιά.

Για τους μεγαλύτερους μαθητές, ένας από τους τρόπους διαμόρφωσης του χαρακτήρα είναι η αυτοεκπαίδευση. Ωστόσο, επίσης κατώτεροι μαθητέςο δάσκαλος πρέπει να καλλιεργήσει την επιθυμία να απαλλαγεί από ορισμένες ελλείψεις, ανεπιθύμητες συνήθειες, να αναπτύξει καλές συνήθειες. Ιδιαίτερα σημαντική είναι η ανάγκη για ατομική προσέγγιση στην εκπαίδευση του χαρακτήρα. Ατομική προσέγγισηαπαιτεί την επιλογή και την εφαρμογή τέτοιων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που θα αντιστοιχούν στα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του μαθητή και της κατάστασης στην οποία βρίσκεται Δοσμένος χρόνοςπου βρίσκεται. Είναι απολύτως απαραίτητο να ληφθούν υπόψη τα κίνητρα των ενεργειών, καθώς οι διαφορές στα κίνητρα καθορίζουν τις διαφορές στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που πρέπει να διεξάγει ο δάσκαλος ως απάντηση σε αυτήν ή την πράξη του μαθητή. Μια ατομική προσέγγιση απαιτεί να βασίζεται στα θετικά που έχει ήδη κάθε παιδί στον τομέα των ενδιαφερόντων του, τη στάση απέναντι στους ανθρώπους, ορισμένοι τύποιδραστηριότητες κλπ. Με κάθε δυνατό τρόπο αναπτύσσοντας τα ήδη υπάρχοντα πολύτιμα χαρακτηριστικά, ενθαρρυντικά θετικές πράξεις, ο δάσκαλος μπορεί πιο εύκολα να τα ξεπεράσει αρνητικά χαρακτηριστικάχαρακτήρας στα παιδιά. Προκειμένου να διαπαιδαγωγηθεί ο χαρακτήρας του μαθητή, λαμβάνοντας υπόψη τον δικό του μεμονωμένα χαρακτηριστικά, θα πρέπει να τα γνωρίζετε καλά, δηλ. να μελετήσετε διεξοδικά και σε βάθος την ατομικότητα του μαθητή.

Η μελέτη ενός παιδιού είναι μια σχετικά χρονοβόρα διαδικασία. Μόνο καλή γνώσηο μαθητής θα μπορεί να αναγνωρίσει μεμονωμένες εκδηλώσειςσχετικά με την περαιτέρω εκπαίδευση ή την επανεκπαίδευσή του και θα οδηγήσει σε επιθυμητά αποτελέσματα. Όταν συναντιέται με μαθητές για πρώτη φορά στην αρχή του πρώτου έτους σπουδών, ο δάσκαλος πρέπει να τους παρατηρεί προσεκτικά, να μιλά με τους γονείς για τις συνθήκες και ορισμένα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του παιδιού, για τις εκδηλώσεις του χαρακτήρα του. Με βάση τις παρατηρήσεις και τις συνομιλίες, είναι απαραίτητο να καταρτιστεί ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα για τη διαμόρφωση του χαρακτήρα του παιδιού, λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά του χαρακτηριστικά.

Βιβλιογραφικός κατάλογος

1. Levitov N. D. Psychology of character, ed. 3. Μ., «Διαφωτισμός», 1969.

2. Kovalev A. G. Psychology of Personality, ed. 3. Μ., «Διαφωτισμός», 1970.

3. Shepel V. M. Ψυχολογία διαχείρισης. Μόσχα, "Οικονομικά", 1984.

4. Bozhovich L. I. Η προσωπικότητα και ο σχηματισμός της στο Παιδική ηλικία. Μ, «Διαφωτισμός», 1968.