Parim emakeeleõpetaja koht.

Kõik uudised

30.11.2017

Konkursi "Parim emakeeleõpetaja-2017" tulemused

28. novembril toimus Kuzebay Gerdi nimelises Udmurdi riigigümnaasiumis vabariikliku konkursi "Parim emakeeleõpetaja" silmast silma voor. Finalistid sooritasid testid neljal võistlusülesandel: "Visiitkaart", meistriklass, pressikonverents teemal "Emakeelte õpetamise aktuaalsed küsimused kakskeelsuse ja mitmekeelsuse tingimustes", "Minu hobi".

Täiskoormuse vooru tulemuste põhjal valiti konkursi absoluutseks võitjaks (parim emakeeleõpetaja) MBOU “Nõukogude Liidu kangelase nimelise Ludorvai keskkooli udmurdi keele ja kirjanduse õpetaja. OLEN. Lushnikov" Zavyalovski linnaosa N.N. Merzljakova. Just tema peab 2018. aastal kaitsma Udmurtia au emakeele, sealhulgas vene keele õpetajate ülevenemaalises meistriklassis.

Ülejäänud finaliste autasustati järgmistes kategooriates:

"Õpetaja uuendaja" - I.M. Evdokimova, Alnaši rajooni MKOU Staro-Shudyinsky põhikooli udmurdi keele ja kirjanduse õpetaja;

"Õpetaja-uurija" - N.Yu. Shirobokova, udmurdi keele ja kirjanduse õpetaja, Sharkansky rajooni MBOU "Muvyri keskkool";

"Parim meistriklass" - V.A. Ivanova, udmurdi keele õpetaja, MBOU "Rahvusvaheline hariduskompleks" Harmony "- kool nr 97, Iževsk;

"Kõrge pedagoogilise oskuse eest" - M.A. Araslanova, Jukamenski rajooni MBOU Pochinkovskaja põhikooli tatari keele ja kirjanduse õpetaja;

"Õpetaja-mentor" - N.V. Golubina, Sharkansky rajooni MBOU "Byginskaya keskkooli" udmurdi keele ja kirjanduse õpetaja.

Saalis valitses rõõm, uhkus võitjate üle ja finalistide rõõmul polnud piire. Emakeeleõpetaja, kelle taga seisab keele ja rahva tulevik, tekitab sügavat aukartust, imetlust ja lugupidamist.

Ürituse korraldaja on Föderaalse Haridusarengu Instituudi Hariduse Etnokultuurilise Strateegia Keskus.

See konkurss on üks föderaalseadustega, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste õigusaktidega kehtestatud kaasaegse keelehariduspoliitika rakendamise mehhanisme. Seda peetakse alates 2007. aastast ja see on föderaalne platvorm, mis koondab üldharidusorganisatsioonide õpetajaid, kelle tegevus on suunatud Venemaa rahvaste keelte ja kultuuride säilitamisele ning ülevenemaalise kodanikuidentiteedi kujundamisele.

Neenetsi autonoomsest ringkonnast osales konkursil Riigikontrolli Nelmin-Nosi põhikooli algklasside õpetaja Taleeva Natalia Gennadievna. Ta läbis edukalt kirjavahetuse etapi ja kutsuti osalema sisemises etapis.

Sel aastal toimus võistlus kolmes etapis:

I etapp - kirjavahetus. Sellel osales 123 õpetajat 56 Vene Föderatsiooni ainest. Selles etapis registreerisid õpetajad veebis 15. septembrist 15. oktoobrini 2017 konkursi ametlikul veebisaidil www.vmk2017.ru oma võistlusmaterjalid (essee "Minu pedagoogilised leiud", õppetundide ja kooliväliste tegevuste teaduslik ja metoodiline arendamine, autorisaated, artiklid, videoklipid, õppetunnid, õppematerjalid, mille eesmärk on kujundada ülevenemaalist kodanikuteadvust). Kõik sissetulevad taotlused olid eelmodereeritud nõuetele vastavuse tagamiseks.

II etapp - toimus 16.10-1.11.2017 ja koosnes žürii tööst.

III etapp - finaal (täistööaeg). Osalema oli kutsutud 41 õpetajat 32 Vene Föderatsiooni moodustavast üksusest. Sel aastal kutsuti Põhja-Siberi ja Kaug-Ida väikerahvaste keelte õpetajad õpetama isegi Sahha Vabariigist (Jakuutiast), handi ja mansi keeli handi-mansi autonoomsest osariigist. Okrug, neenetsi keel neenetsite ja Jamalo-Neenetsi autonoomsest oblastist, nanai keel Habarovski territooriumilt.

Näost-silma etapil olid võistluskatsed: “Rahvarõivas poodiumil”; “Meistriklass” (videoklipp kümneminutilisest õppetunnist, mis demonstreerib metoodiliste meetodite kasutamist Venemaa rahvaste keelte uurimiseks emakeelte staatuses kultuuride dialoogi alusel); “Õppetunni metoodiline kommentaar”, “Teaduslike ja metoodiliste arengute näitus” ja osalemine ümarlauas “Riigi keelepoliitika Vene Föderatsioonis: probleemid ja väljavaated”.

Võistlust hindas pädev žürii.

Žürii otsusega pälvis Hõbepliiatsi konkursi Grand Prix auhinna nr. lütseumi ersa keele õpetaja Uchevatkin A.A. Saranski Mordva Vabariik.

Õnnitleme Natalja Gennadievna Talejevat III auhinnalise koha puhul koos Vene Föderatsiooni vabariikide õpetajatega. Tuleb märkida, et meie ringkonna osalejate (ja põhjamaa põlisrahvaste keelte õpetajate) parimate tulemuste hulgas on sellel võistlusel ka Davydova T.Yu III auhinnatud koht.

Reisi korraldasid Neenetsi autonoomse ringkonna haridus-, kultuuri- ja spordiosakond ning Neenetsi piirkonna haridusarenduse keskus,

Emakeele (neenetsi) keele tunni videofragmendi monteerimisel ja subtiitrimisel Taleeva N.G. Riigieelarveline asutus Riigikontrolli Tele- ja Raadioringhääling Neenetsi pakkus suurt abi.

X vabariikliku konkursi "Parim emakeeleõpetaja – 2017" avamine toimus 14. märtsil Mahhatškala linna 11. gümnaasiumis.

Konkurss toimub igal aastal, et selgitada välja, toetada ja julgustada loovalt tegutsevaid emakeele ja kirjanduse õpetajaid ning suurendada rahvuskeelte rolli õppeprotsessi korraldamisel.

Sellel osalemiseks esitati tänavu 49 sooviavaldust vabariigi 38 omavalitsusest, kuid silmast silma voorudesse pääses 12 osalejat. Võistlus kestab kolm päeva ja esimeseks proovikiviks on võistlejatele "Õppetund teemast ja selle sisekaemus", mille raames hindab žürii nii õpetajate erialase pädevuse taset kui ka innovaatilisust, loovust, ja nende pedagoogilise tegevuse refleksiivsus.

Dagestani Vabariigi Haridus- ja Teadusministeeriumi üldharidusosakonna konsultant Bariyat Hajiyeva märkis, et selliste ürituste korraldamine mõjutab positiivselt emakeelte õpetamise kvaliteeti koolides. “Õpetajad näevad, et nende töö ei jää märkamata ning nende hulgast tuvastame andekad ja loovad õpetajad, kes kasutavad klassiruumis uuenduslikke tehnoloogiaid. Teeme oma koolidele selgeks, et suurt tähelepanu pööratakse emakeelele, mis mõjutab positiivselt õpetajate stiimuleid,” rääkis Hajijeva.

Võistluskatsete käigus peavad osalejad demonstreerima oma suhtumist õppeprotsessi, teadmisi õppemeetoditest ja tundide ülesehitamise võtetest, lähenemise originaalsust hariduse, kasvatus- ja arendusprobleemide lahendamisel ühtsena.

Kaspia 6. keskkooli dargini keele õpetaja Khadizhat Alibakhmudova on õpetanud 17 aastat, millest 10 aastat on ta õpetanud kooliõpilasi oma emakeeles. Tema sõnul aitab sellistel konkurssidel osalemine õpetajatel jagada oma kogunenud kogemusi ja omakorda võtta enda jaoks midagi uut.

«Emakeel on nagu niit, mis seob last emaga. Emakeelt õppimata kaotame oma rahva kultuuri ja ajaloo. Mida paremini suudab laps mõista oma kultuuri, seda lihtsam on tal mõista ja aktsepteerida teise rahva kultuuri ja ajalugu,“ ütles Alibakhmudova.

Konkursi žüriisse kuulusid Dagestani Hariduse Arendusinstituudi emakeelte ja kirjanduse osakonna esindajad, teadusasutused, haridusasutuste spetsialistid ja eelmiste aastate konkursil osalejad.

Tulemused summeeritakse 16. märtsil. Konkursi võitjat ja võitjaid autasustatakse rahaliste auhindadega: 1. koht - 20 tuhat rubla; 2. koht - 15 tuhat rubla; 3. koht - 10 tuhat rubla. Lisaks osaleb võitja emakeelte konkursi ülevenemaalisel etapil, mis peetakse Moskvas.

Asutajad
Dagestani Vabariigi Haridus- ja Teadusministeerium; Rahvahariduse Töötajate Ametiühingu vabariiklik komisjon; Dagestani Hariduse Arendusinstituut; Dagestani pedagoogika uurimisinstituut A.A. Tahoe-Godi.
Konkursi eesmärk on arendada emakeele ja kirjanduse õpetajate loomingulist tegevust hariduse sisu ajakohastamiseks, kutseoskuste tõstmiseks, rahvuskeelte rolli ja õppeprotsessi korralduse suurendamiseks ning keele kinnitamiseks. hariduse prioriteedid ühiskonnas.

Võistluse eesmärgid:
- emakeele õppimise mõju populariseerimine noorema põlvkonna vaimsele ja moraalsele kasvamisele;
- vabariigi parimate emakeelte õpetajate väljaselgitamine, nende pedagoogilise kogemuse levitamine;
- õppeaine "emakeel" prestiiži tõstmine õppeasutustes.

Võistlejad
Konkursil võivad osaleda üldharidusprogramme ellu viivate õppeasutuste emakeeleõpetajad.
Üldharidusprogramme ellu viivate kutsekeskhariduse õppeasutuste emakeeleõpetajad.

Võistluse etapid
Esimese etapi - kooli - viivad läbi üldharidusasutused (november-detsember 2016). Teise etapi - munitsipaal - viivad läbi linnaosade, linnade haridusasutused (jaanuar-veebruar 2017). Kolmanda etapi - vabariikliku - viib läbi Dagestani Vabariigi Haridus- ja Teadusministeerium (märts 2017).
Võistluse esimese etapi võitjad osalevad teises etapis,
teise etapi võitjad - võistluse kolmandas etapis. Konkursi vabariiklikule viimasele etapile esitatakse üks osaleja - piirkondliku, linna konkursi võitja ainekeele nominatsioonides.
Konkursi korralduslikuks ja metoodiliseks toetamiseks loovad õppeasutused ja vastavad organid korralduskomisjonid, kes kehtestavad konkursi etappide läbiviimise korra ja tähtajad, nende läbiviimise korra, kinnitavad žürii koosseisu ja tööreeglid. , konkursi etappide rahastamise kord.

Konkursi „Parim emakeeleõpetaja“ vabariiklik etapp koosneb 3 voorust.

Esimene ring (kirjavahetus).
Märkimisväärne roll on konkursi kirjavahetuse voorul – „Eneseesitlus“.

Teine voor "Teemaline õppetund" (esimene-teine ​​päev).
Aineteemalise tunni kestus on 40 minutit, millest 10 minutit kulub tunni analüüsimiseks ja küsimustele vastamiseks.

Kolmas ring (kolmas päev).
- esimene ülesanne - "Klassi tund" (ajalimiit kuni 20 minutit).
Viis võistlejat, kes kogusid esimese ülesande eest enim punkte, saavad täita teise ülesande.
- teine ​​ülesanne - "Haridusprojekt" (ajapiirang - kuni 15 minutit, sealhulgas vastused küsimustele).
Tulemuste järgi selgitatakse välja konkursi võitja ja auhinnasaajad, kes saavutasid esimese, teise ja kolmanda koha.

Lisateavet leiate veebisaidilt www.dagminobr.ru

(15. märts 2017) X vabariikliku konkursi "Parim emakeeleõpetaja – 2017" avamine toimus 14. märtsil Mahhatškala linna 11. gümnaasiumis.

Konkurss toimub igal aastal, et selgitada välja, toetada ja julgustada loovalt tegutsevaid emakeele ja kirjanduse õpetajaid ning suurendada rahvuskeelte rolli õppeprotsessi korraldamisel.

Sellel osalemiseks esitati tänavu 49 sooviavaldust vabariigi 38 omavalitsusest, kuid silmast silma vooru pääses edasi 12 osalejat. Võistlus kestab kolm päeva ja esimeseks proovikiviks on võistlejatele "Õppetund teemast ja selle sisekaemus", mille raames hindab žürii nii õpetajate erialase pädevuse taset kui ka innovaatilisust, loovust, ja nende pedagoogilise tegevuse refleksiivsus.

Dagestani Vabariigi Haridus- ja Teadusministeeriumi üldharidusosakonna konsultant Bariyat Hajiyeva märkis, et selliste ürituste korraldamine mõjutab positiivselt emakeelte õpetamise kvaliteeti koolides. “Õpetajad näevad, et nende töö ei jää märkamata ning nende hulgast tuvastame andekad ja loovad õpetajad, kes kasutavad klassiruumis uuenduslikke tehnoloogiaid. Teeme oma koolidele selgeks, et suurt tähelepanu pööratakse emakeelele, mis mõjutab positiivselt õpetajate stiimuleid,” rääkis Hajijeva.

Võistluskatsete käigus peavad osalejad demonstreerima oma suhtumist õppeprotsessi, teadmisi õppemeetoditest ja tundide ülesehitamise võtetest, lähenemise originaalsust hariduse, kasvatus- ja arendusprobleemide lahendamisel ühtsena.

Kaspia 6. keskkooli dargini keele õpetaja Khadizhat Alibakhmudova on õpetanud 17 aastat, millest 10 aastat on ta õpetanud kooliõpilasi oma emakeeles. Tema sõnul aitab sellistel konkurssidel osalemine õpetajatel jagada oma kogunenud kogemusi ja omakorda võtta enda jaoks midagi uut.

«Emakeel on nagu niit, mis seob last emaga. Emakeelt õppimata kaotame oma rahva kultuuri ja ajaloo. Mida paremini suudab laps mõista oma kultuuri, seda lihtsam on tal mõista ja aktsepteerida teise rahva kultuuri ja ajalugu,“ ütles Alibakhmudova.

Konkursi žüriisse kuulusid Dagestani Hariduse Arendusinstituudi emakeelte ja kirjanduse osakonna esindajad, teadusasutused, haridusasutuste spetsialistid ja eelmiste aastate konkursil osalejad.

Tulemused summeeritakse 16. märtsil. Konkursi võitjat ja võitjaid autasustatakse rahaliste auhindadega: 1. koht - 20 tuhat rubla; 2. koht - 15 tuhat rubla; 3. koht - 10 tuhat rubla. Lisaks osaleb võitja emakeelte konkursi ülevenemaalisel etapil, mis peetakse Moskvas.