Avaleht Entsüklopeediasõnastikud Veel

lahinguvalmidus (lahingvalmidus)

Sõjaväeliste formatsioonide (väed, väed) seis, mis iseloomustab nende võimet alustada õigeaegselt lahingutegevust ja sooritada edukalt määratud lahinguülesanded (lõplik valmisolek lahinguülesannete täitmiseks).

B.g. raketiüksusi, -üksusi ja -koosseisusid iseloomustab oskus ja oskus lahendada määratud lahinguülesandeid; lahenduse efektiivsus ja võimalus suurendada B.g. (tõlge rahuajast sõjaaega). Tõhusus määratud lahinguülesannete lahendamisel saavutatakse: eelplaneerimisega ja lahingukasutuse andmete sisestamisega lahinguraketisüsteemide varustusse ja automaatse lahingujuhtimissüsteemi, lahingutegevuse plaanide väljatöötamisega; lahingukohustuse korralduse ja täitmise kvaliteeti, lahingutegevuse igakülgset toetamist; lahingmeeskondade poolt rakettide otsese ettevalmistamise ja väljalaskmise operatsioonide läbiviimise aeg; rakettide ettevalmistamise ja väljalaskmise tsüklogrammi kestus. Raketiüksus (ühend) tuleks lugeda lahinguvalmis, kui see on lahinguvalmis, omab lahinguülesandeid, on paigutatud lahingukorras ja on valmis neid õigeaegselt täitma (on lahinguvalmidus kindlaksmääratud lahinguvalmidusastmes) . B.g. raketiüksused ja koosseisud on B.g. raketikoosseisud ja strateegilised raketiväed tervikuna.

Nõutav tase B.g. Strateegilised raketiväed on varustatud: kõrge valmisolekuga raketiüksuste, formatsioonide ja ühenduste lahinguülesannete täitmiseks; pideva lahinguteenistuse korraldamine erineva tasemega juhtimispostidel vahetustega, mis on võimelised iseseisvalt täitma saadud rakettide väljalaskmise käsku; vägede ja relvade lahingujuhtimise automatiseeritud süsteemi olemasolu, mis võimaldab rakette välja saata otse kõrgeimatelt juhtimis- ja juhtimistasanditelt; kanderakettide tehnilise hoolduse planeerimise tsentraliseerimine, mis on seotud nende valmisoleku vähenemisega rakettide väljalaskmiseks; igakülgne toetus lahingukohustustele ja lahinguoperatsioonidele; valmisolek sooritada lahinguülesandeid vaenlase strateegiliste sihtmärkide hävitamiseks, olenevalt sõja vallandamise ohu astmest ning muud tehnilised ja organisatsioonilised meetmed. Veelgi enam, alla B.g. Seda mõistet mõistetakse strateegiliste raketivägede suutlikkuse mõõdupuuna täita määratud ülesanded õigeaegselt.

Strateegilised raketiväed pakuvad mitut BG-kraadi. Rahuajal tagab BG "Permanent" vägede (vägede) õigeaegse üleviimise rahuajast sõjaseisukorda, kasutuselevõtu ja sõtta sisenemise. Samal ajal hoitakse juhtimis- ja kontrolliasutusi ja vägesid valmis ellu viima meetmeid nende lahinguvalmiduse kõrgeimale tasemele viimiseks: "Suurenenud", "Sõjaline oht", "Täis". Kasvava sõjaohu tõttu suureneb võitlejate võitluse tase, viies vägede (vägede) kõrgeima lahinguvalmidusse viimise aja jooksul kehtestatud organisatsiooniliste, mobilisatsiooni-, tehniliste ja muude meetmete kompleksi. Mida kõrgem on BG aste, seda suurem on vägede (vägede) arv, mis on võimelised viivitamatult vaenutegevust alustama, ja seda vähem aega kulub neil lahingumissioonideks valmistumiseks. Lahinguvalmiduse kõrgeima taseme saavutamisel suurendatakse (tugevdatakse) juhtimis- ja juhtimis- ning sidepunktides olevate jõudude ja vahendite järku; juhtnupud viiakse üle täiustatud (lahingu) töörežiimile; moodustatakse uued üksused ja allüksused (mobiliseeritakse); üksused hajutatakse lahinguülesannete täitmiseks kehtestatud aladele (kohtadele); Täpsustatakse lahinguülesandeid ja muude tegevuste elluviimine toimub vastavalt plaanidele. Vägede (vägede) BG suurendamist saab läbi viia nii järjestikuse sisseviimisega BG madalamalt kõrgeimale tasemele kui ka otse BG kõrgeimale tasemele, möödudes vahepealsest. Ülekanne BG kõrgeimatele astmetele, möödudes keskmistest tasemetest, toimub olukorra järsu halvenemise või sõja algusega koos lahinguvalves olevate vägede tõusuga. Samal ajal on mobiilse rühma koosseisude ja koosseisude jaoks, sõltuvalt nende asukoha piirkonnas kujunevast olukorrast, võimalik rakendada rügementide "piirkondliku hajutamise" põhimõtet, see tähendab väljaviimist ja hajutamist. lahingupatrullmarsruutidel (välipositsioonidel) neist ainult need, mille alalise paigutamise kohtades tekkis vaenlase mõju oht.

Lit .: Sõjaline entsüklopeedia. T.1. - M.: Military Publishing, 2003. Lk. 493; Strateegilised raketiväed. Sõjaajalooline töö, toim. geen. Armee Maksimov Yu.P. - M.: RVSN, 1994; Riigi julgeoleku mõiste. Kinnitatud Vene Föderatsiooni presidendi 24. jaanuari 2000. aasta dekreet.

Lavrischev A.A., Yudin V.N., Grezin M.Ya.

Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi ja Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi 24. veebruari 2010. aasta korraldus N 96/134
"Vene Föderatsiooni kodanike kaitsealaste algteadmiste väljaõppe korraldamise ja sõjaväeteenistuse aluste väljaõppe korraldamise juhendi kinnitamise kohta keskhariduse (täieliku) üldhariduse õppeasutustes, riigi õppeasutustes Põhikutse- ja keskkutseharidus- ja koolituskeskused"

Vastavalt Vene Föderatsiooni valitsuse 31. detsembri 1999. aasta määrusele N 1441 "Vene Föderatsiooni kodanike sõjaväeteenistuseks ettevalmistamise eeskirjade kinnitamise kohta" (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2000, N 2, Art. 225; 2009, N 25, Art. 3064 ) tellime:

1. Kinnitada juhend Venemaa Föderatsiooni kodanike kaitsealaste algteadmiste ja sõjaväeteenistuse aluste väljaõppe korraldamise kohta keskhariduse (täieliku) üldhariduse õppeasutustes, põhikutseõppe ja keskhariduse õppeasutustes. kutseharidus- ja koolituskeskused (käesoleva korralduse lisa).

2. Kontroll käesoleva korralduse täitmise üle usaldatakse Vene Föderatsiooni relvajõudude peastaabile (organisatsiooni ja mobilisatsiooni peadirektoraat) ning Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministri asetäitjale Kalina I.I.

kaitseminister Venemaa Föderatsioon

A. Serdjukov

haridus- ja teadusminister Venemaa Föderatsioon

A. Fursenko

Registreerimisnumber N 16866

Määratud on Venemaa kodanike kaitsealase väljaõppe ja ajateenistuse aluste väljaõppe kord. Üritused toimuvad keskhariduse (täieliku) üldhariduse, põhi- ja keskerihariduse õppeasutustes, koolituskeskustes.

Koolituse eesmärk on kujundada ajateenistuseks vajalikke kodaniku moraalseid, psühholoogilisi ja füüsilisi omadusi, sisendada patriotismi, austust relvajõudude vastu, tutvuda riigikaitsealaste õigusaktide põhisätetega, omandada tsiviilkaitseoskused jne.

Haridusasutustes luuakse ja täiendatakse pidevalt hariduslikku ja materiaalset baasi. Sinna kuuluvad õppe- ja visuaalsete vahenditega ainetuba, tehnilised treeninguvahendid, spordilinnak koos takistusrajaga, lasketiir või laskeala (elektrooniline laskesimulaator).

Ajateenistuse põhitõdesid õpetavad õppeasutuste pedagoogilised töötajad. Need valitakse välja koos sõjaväekomissariaadiga.

Haridusasutustesse luuakse koolituskeskusi. Siin saavad teadmisi 16-aastaseks saanud kodanikud, kes ise asutustes ei õpi ja kes ei ole läbinud ajateenistuse põhitõdesid. Moodustatakse 20-30-liikmelised õpperühmad. Tunnid toimuvad 2-3 korda nädalas. Nende kestus on 2-3 tundi.

Koolituse lõpus sooritavad kodanikud testid. Luuakse spetsiaalne komisjon.

Relvajõudude formatsioonide ja väeosade, teiste vägede, formatsioonide ja organite baasil toimuvad õppelaagrid igal aastal. Neisse on kaasatud kõik haridusasutustes ja koolituskeskustes õppivad kodanikud. Erandid - tervislikel põhjustel tasudest vabastatud isikud. Treeninglaagrite kestus on 5 päeva (35 treeningtundi).

Kehtestatud on õppeasutuste materiaal-tehnilise varustuse standardid, laskeohutusnõuded, treeninglaagrite tulemuste hindamise soovitatav kord. Haridus- ja teemaplaani näidis on toodud.

Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi ja Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 24. veebruari 2010. aasta korraldus N 96/134 "Vene Föderatsiooni kodanike põhiteadmiste koolituse korraldamise juhendi kinnitamise kohta kaitsealane ja nende väljaõpe ajateenistuse aluste alal keskhariduse (täieliku) üldhariduse õppeasutustes, põhikutseõppe ja keskeriõppe õppeasutustes ja koolituskeskustes"

Registreerimisnumber N 16866

Määrus jõustub 10 päeva möödumisel selle ametlikust avaldamisest.

Administreerimine

Verkhnebureinsky munitsipaalrajoon

RESOLUTSIOON

01.09.2016 № 554

Chegdomyn

Kodanike kaitsealaste alusteadmiste ja sõjaväeteenistuse aluste koolitamise tulemustest Verhnebureinski munitsipaalrajooni haridusorganisatsioonides 2014-2015 õppeaastal ja ülesannetest 2015-2016 õppeaastal

Kodanike väljaõpe kaitsealaste alusteadmiste alal ja ajateenistuse aluste väljaõpe 2015-2016 õppeaastal viidi läbi rajooni kesk- (põhi)üldhariduskoolides vastavalt föderaalseaduse nõuetele. 28. märtsi 1998. a nr 53-ФЗ “Sõjaväekohustuse ja sõjaväeteenistuse kohta”, Vene Föderatsiooni valitsuse 31. detsembri 1999. aasta dekreet nr 1441 “Vene Föderatsiooni kodanike ettevalmistamise eeskirjade kinnitamise kohta ajateenistuseks”, Vene Föderatsiooni kaitseministri ja Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 10. augusti 2009. a ühiskäskkiri nr 847 nr 287 „Venemaa kodanike õpetamise organiseerimise tegevuse parandamise kohta Föderatsiooni põhiteadmised kaitsevaldkonnas ja nende väljaõpe ajateenistuse põhitõdedes.

Ajateenistuse aluste tunnid õppeaine "Eluohutuse alused" raames toimusid Chegdomyni külas asuva tehnikakooli keskkoolide 10-11 klassi õpilastega. Kokku oli ajateenistuse aluste väljaõppega 2015-2016 õppeaastal noormehi 95 inimest.

Kursust "Eluohutuse alused" õpetavad eluohutuse õpetajad-korraldajad või vastava ettevalmistusega õpetajad, kõrgharidusega reservohvitserid.

Kokku töötab keskhariduse (täieliku) üldhariduse õppeasutustes 11 õpetajat, kes õpetavad kodanikele kaitsealaseid algteadmisi ja koolitavad neid ajateenistuse alustes. Sellise kategooria õppejõududega nagu reservohvitserid, kes on kõige professionaalsemalt koolitatud, on aga komplekteeritud vaid viis asutust.

Kursuse "Ajateenistuse alused" õppekava valmis 2015-2016 õppeaastal kõigis õppeasutustes täies mahus. Sokol ZOLi territooriumil peeti tuletõrjeõppe klassid.

Kodanike kaitsealaste alusteadmiste ja sõjaväeteenistuse aluste väljaõpet korraldavad kõige edukamalt üldharidusasutused: MBOU "Multiotstarbeline Lütseum" Chegdomyni külas (direktor Konyushenko Yu.R.); MBOU 6. keskkool (direktor Nikonova E.A.); MBOU 11. keskkool (direktor Kuzmenko L.I.).

Vastavalt rajoonivalitsuse 13. mai 2016 otsusele nr 320 „Keskkoolide 10. klassi noormeestega treeninglaagrite läbiviimise kohta KGBPOU „Chegdomynsky Mining and Technology College“, õppides kursust „Ajateenistuse alused“. ”, 30. maist kuni 03. juunini 2016 läbisid 58 üldharidusasutuste 10. klassi õpilast ja KGBPOU "Chegdomynsky Kaevandus- ja Tehnoloogiakolledž" 37 õpilast programmi "Kodanike kohustuslik ettevalmistamine ajateenistuseks" raames koolituslaagrid. MBOU 10. keskkooli ja ZOL "Sokol" baasil.

Lisaks külakoolide õpilastele MBOU 11. keskkooli (Novy Urgali küla), MBOU 17. keskkooli (Tyrma küla), MBOU 20. keskkooli (küla) 10. klassi õpilased. Suluk), MBOU keskkool nr 22 (n. Etyrken).

Rajooni üldõppeasutuste, mäe- ja tehnikakõrgkooli 10. klassides õpib 95 noormeest. Sõjalisele väljaõppele lubatakse kõik noormehed, kellest 5 õpilast võetakse vastu liikumispiiranguga.

Koolituse tulemusena said kõik õpilased kursuse eest positiivse hinde.

Eluohutuse aine õpetamise metoodilise taseme tõstmiseks kinnitati 2015. aasta mais eluohutuse ja kehakultuuri õpetajate-korraldajate ringkonna metoodilise ühenduse tööplaan.

Õppeaasta jooksul toimus neli selle metoodilise ühenduse koosolekut. Eluohutuse õppejõud-korraldajad tegelevad aktiivselt eneseharimisega, korraldavad ja viivad läbi ajateenistuse aluste avatud tunde ja üritusi (sh ringkonna omad) eluohutuse õppeaine õppe raames.

Ringkonna üldharidusasutustes, mis koolitavad kodanikke kursusel "Ajateenistuse alused", viidi läbi õppe- ja materiaalse baasi monitooring, mille käigus selgusid puudujäägid komplekteerimisel. Seireandmed personali komplekteerimisel abistamise küsimuse käsitlemiseks saadeti Verhnebureinski rajooni Habarovski territooriumi sõjaväekomissariaadi osakonnale.

Vene Föderatsiooni valitsuse 31. detsembri 1999. a määruse nr 1441 «Vene Föderatsiooni kodanike sõjaväeteenistuseks ettevalmistamise määruse kinnitamise kohta» rakendamiseks on kaitseministri korralduse täitmine Vene Föderatsiooni Vabariigi Valitsuse Vene Föderatsioon nr 847, Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium 10. augustist 2009 nr 287 „Tegevuse parandamise kohta Vene Föderatsiooni kaitsealaste algteadmistega kodanike väljaõppe korraldamiseks ja nende väljaõppeks riigikaitses ajateenistuse alused, kodanike kvaliteetne väljaõpe ajateenistuse aluste alal kesk- ja põhi- ja keskeriõppeasutustes, on vaja läbi viia mitmeid tegevusi:

Haridusasutuste varustamine kaasaegsete õppe- ja metoodiliste materjalidega.

Õppeasutustes kaasaegsete eluohutuse aluste aineruumide varustus.

Vajaliku summa eraldamine õppelaagrite korraldamiseks ja läbiviimiseks ühtsel baasil, mis on vajalik tingimus kodanike kaitsealaste algteadmiste õpetamise ning ajateenistuse aluste väljaõppe kvaliteedi ja tulemuslikkuse edasiseks parandamiseks.

Vene Föderatsiooni kodanike kaitsealaste põhiteadmiste õpetamise ja sõjaväeteenistuse aluste väljaõppe ülesanded 2016-2017 õppeaastaks on:

Ajateenistuseks vajalike kodaniku moraalsete, psühholoogiliste ja füüsiliste omaduste kujundamine.

Patriotismi kasvatamine, austus Venemaa ja tema relvajõudude ajaloolise ja kultuurilise mineviku vastu.

Kodanike uurimine Vene Föderatsiooni riigikaitsealaste õigusaktide peamiste sätete kohta.

Tsiviilkaitsealaste oskuste omandamine.

Ajateenistuse ohutuse aluste, sõjaväe-, käsi-, käsirelvade ja käsirelvade käsitsemise konstruktsioonide ja reeglite, taktikalise, meditsiinilise, harjutusväljaõppe põhitõdede, vägede ja elanikkonna kiirgus-, keemilise ja bioloogilise kaitse küsimustega tutvumine.

Sõjalis-professionaalse orientatsiooni läbiviimine sõjaliste erialade valdamisel ja ohvitseri elukutse valikul.

Omandatud teadmiste praktiline kinnistamine treeninglaagrites.

Eelnevale tuginedes ringkonnavalitsus

OTSUSTAB:

1. Kinnitada 2016-2017 õppeaasta põhitegevuste kava üldkeskhariduse (täieliku) üldharidusasutustes, põhi- ja keskeriõppeasutustes ajateenistuse aluste väljaõppe korraldamiseks ja läbiviimiseks vastavalt lisale. sellele resolutsioonile.

2. Verhnebureinski rajooni administratsiooni haridusosakonnale (Germash T.S.):

Korraldage koos Habarovski territooriumi sõjaväekomissariaadi Verhnebureinski rajooni osakonnaga mais-juunis 2017 rajooni koolide 10. klassi noormeestega treeninglaagreid.

Planeerida 2017. aastaks vajalikud vahendid Verhnebureinski rajooni kaugemate asulate noormeestega treeninglaagrite korraldamiseks ja läbiviimiseks.

"KINNITA"

Direktor

Sõjalise patriotismi keskus

ja kodanikukasvatus

Haridusosakond

Moskva linn

___________________

"___" _____________2009

"NÕUSTUD"

MIOO osakonna rektor

Moskva linna haridus

Professor

"___" _____________ 2009

TREENINGPROGRAMM

VENEMAA FÖDERATSIOONI KODANIKE KOOLITUS ALGTEADMISTE KOHTA KAITSEVALDKONNAS JA NENDE KOOLITUS SÕJAväeteenistuse ALUSTE ALUSEL ÕPPEAINE "OBZH" RAAMES.

Moskva 2009

MOSKVA LINNA HARIDUSOSAKOND

ÕPPEKAVA VENEMAA FÖDERATSIOONI KODANIKE KAITSEVALDKONNA ESMASTEADMISTE KOOLITUSEKS JA NENDE SÕJAVÄETEENISTUSE ALUSTE KOOLITUS ÕPPEAINES "OBZH" HARIDUSASUTUSE (OBZH)

ÜLDHARIDUS

Välja töötatud Sõjalise Isamaalise ja Kodanikuhariduse Keskuse direktori peatoimetuse all

Programm heaks kiidetud:

1. Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumiga väeosa nr 000 5. august 2009 nr /2/20028

2. Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi Moskva Avatud Hariduse Instituudiga 7. august 2009 nr 37

Burdenjuk V. V- Sõjaväelis-Isamaalise Kasvatuse ja Väljaõppe Keskuse ajateenistuse aluste osakonna juhataja, reservkolonel.

- OBZH YuZOU peametoodik, teaduste kandidaat "Vene Föderatsiooni üldhariduse autöötaja", reservmajor.

- sõjalis-isamaalise kasvatuse ja õpilaste metoodilise väljaõppe keskuse metoodik, reservpolkovnik.

- VP&GV keskuse "Vene Föderatsiooni avaliku hariduse tipptase" sõjaväeteenistuse aluste metoodilise toe metoodik

Arvustajad:

- kolonel, Gagarinski rajooni Yu sõjaväekomissar

- MIOO haridus- ja metoodilise labori juhataja

- Ringkonna metoodik, eluohutuse õpetaja "Vene Föderatsiooni üldhariduse autöötaja"

- OBZh "RSFSRi avaliku hariduse tipptase" lektor-korraldaja

- ROSTO Yu Moskva esimees, sõjateaduste kandidaat, reservi kolonel

Sissejuhatus

Vene Föderatsiooni kodanike kaitsealaste põhiteadmiste ja sõjaväeteenistuse aluste koolitamise programm töötati välja vastavalt Vene Föderatsiooni põhiseadusele (artikkel 59), 01.01.01 föderaalseadusele. Hariduse kohta", Vene Föderatsiooni kaitseministri ja haridusministri 3. mai 2001. a korraldus nr 000/1936 "Vene Föderatsiooni kodanike põhiteadmiste alase koolituse korraldamise juhendi kinnitamise kohta. kaitsevaldkonda ja nende väljaõpet ajateenistuse põhitõdedes.

Vastavalt 01.01.01 föderaalseaduse "Sõjaväeteenistuse ja sõjaväeteenistuse föderaalseaduse muutmise kohta" ja Vene Föderatsiooni haridusseaduse artikli 14 nõuetele enne ajateenistusse kutsumist , meeskodanikke koolitatakse ajateenistuse aluste alal keskhariduse (täieliku) üldhariduse õppeasutustes, põhi- ja keskeriõppe õppeasutustes kahe viimase õppeaasta jooksul.

Kavandatud programm võimaldab seda probleemi lahendada. Programmi koostamisel võeti arvesse veteranide õpetajate, sõjaväeõpetajate-eluohutuse korraldajate kogemusi.

Selle dokumendi koostamisel analüüsiti noorte meeste sõjalise esmase väljaõppe programme NSV Liidu relvajõududes ajateenistuseks ja arvestati positiivsete küsimustega; Moskva.

Kavandatavas programmis on üksikute teemade õppimise tundide arvu vähendamisega suurendatud õppelaagrites õppetöö tundide arvu. See annab võimaluse enne väeosas väljaõppelaagrite algust läbi viia täiendav arv tunde haridusteemade ja -küsimuste uurimiseks.

Teadupärast on motoriseeritud vintpüssi allüksustes lahinguväljaõppe põhiliik taktikaline väljaõpe. Selle aine huvides viiakse läbi õppeplaneerimine, näiteks tehakse ettepanek uurida teemat “Sõduri tegevus rünnakul”. Kõigi selle õppetunni küsimuste täielikuks väljatöötamiseks peate enne selle algust õpilastega õppima: tuleõpetus - käsirelvadest laskmise tehnikad ja reeglid ning granaatide viskamise reeglid; kiirgus-, keemilise ja bioloogilise kaitse kohta (edaspidi RCB kaitse) - isikukaitsevahendite kasutamine, relvade osalise eritöötluse läbiviimise ja personali desinfitseerimise kord; insenerikoolituse jaoks - positsioonide kindlustamise meetodid ja järjestus ning nende maskeerimine improviseeritud ja standardvarustusega; sõjaliseks väljaõppeks - sörkimine ja roomamine. Alles pärast kõigi nende küsimuste uurimist saab kavandada nimetatud õppetundi treeninglaagrite taktikalises väljaõppes. Nii viidi tunnid läbi 5-päevase treeninglaagri ettevalmistamisel.

Kavandatud programm töötati välja, võttes arvesse kursuse "Eluohutuse alused" jaotises "Ajaväeteenistuse alused" tundide läbiviimise kogemust. Programm kajastab ülesandeid õpetada Vene Föderatsiooni kodanikele põhiteadmisi kaitsevaldkonnas ja valmistada neid ette teenistuseks Vene Föderatsiooni relvajõududes.

ÜLDINE

KORRALDUSJUHEND

1. Vene Föderatsiooni kodanike ettevalmistamine sõjaväeteenistuseks
on nende tegevväeteenistuseks ettevalmistamise lahutamatu osa
Vene Föderatsiooni relvajõududes kohustuslik riiklik õppeaine üldhariduskoolides, keskeriõppeasutustes ja muud tüüpi keskharidusasutustes.

Ülesanded Kodanike ettevalmistamine ajateenistuse põhitõdedeks enne ajateenistust Vene Föderatsiooni relvajõududesse seisneb selles, et väljaõppe käigus õpivad nad tundma oma põhiseaduslikke õigusi, mõistavad meie kaitsedoktriini eesmärke ja olemust, Vene Föderatsiooni relvajõudude eesmärki. ja teised väed, valdavad sõjaliste asjade põhitõdesid, omandavad vajalikud praktilised oskused, kehalise ettevalmistuse ja psühholoogilise stabiilsuse ning olid kutsutud tegevväeteenistusse Vene Föderatsiooni relvajõududesse ja teistesse vägedesse, suutsid laitmatult täita oma põhiseaduslikke nõudeid. kohustus kaitsta Isamaad, omandada edukalt sõjaväeteenistusse astunud (kutsutud) täienduspersonali lahinguväljaõppeprogrammi, neile usaldatud relvad ja sõjavarustus.

2. Noormeeste koolitamiseks ja algteadmiste omandamiseks aastal
kaitsevaldkonnad ja nende väljaõpe ajateenistuse alustest hariduses
asutustele antakse 103 tundi. Väljatöötatud programm näeb ette
teoreetilised ja praktilised tunnid 10. klassis (1 tund nädalas).
Õppetöö 10. klassis lõpeb 5-päevase treeninglaagriga
35-tunnine programm, mis põhineb väeosadel.

11. klassis (1 tund nädalas) õpivad nad sektsioonide teemasid: "Vene Föderatsiooni relvajõud", seaduse "Sõjaväeteenistuse ja sõjaväeteenistuse" põhiseaduse sätted. Süvendavad ja kinnistavad 10. klassis omandatud teadmisi: meditsiiniliste teadmiste alused, kaitse relvadeta - käsivõitlus, laskesport.

3. Ajateenistuse eelõpe viiakse läbi teoreetilises, praktilises, kompleks- ja kontrollklassis.

Teoreetilised tunnid viiakse läbi peamiselt jutu ja vestluse vormis, kasutades didaktilisi materiaalseid ja tehnilisi õppevahendeid. Nendes tundides käsitletakse mõisteid, mõisteid, teema põhisätteid, harta nõudeid, juhendeid, käsiraamatuid ning antakse nõuandeid ja soovitusi, kuidas omandatud teadmisi teistes tundides ja tegevväeteenistuses kasutada.

Töötoad hõlmab tehnikate, toimingute ja standardite sooritamise tehnikate õppimist ja kinnistamist, laskmise ja muude ülesannete lahendamist relvade, instrumentide, varustuse, isikukaitsevahendite, spordivarustuse, takistusraja ületamise, käsivõitluse, hariva treeningu käigus. taktikalistes, õppuste ja hartades.

Kompleksklassid hõlmama tehnikate, toimingute, ülesannete standardite või nende kombinatsioonide rakendamist mitmest programmi osast. Neid peetakse oskuste ja võimete, praktiliste tegevuste kinnistamiseks ja parandamiseks, leidlikkuse ja algatusvõime arendamiseks, moraalse ja psühholoogilise stabiilsuse omandamiseks suurenenud kehalise aktiivsuse tingimustes.

Komplekstunnid toimuvad maapealsete mängude, teatevõistluste, võistluste vormis.

Kontrollklassid toimuvad reeglina 10. klassis esimese õppeaasta lõpus, pärast nende lõpetamist treeninglaagrites ja 11. klassis õppetöö lõppastmes.

Kontrolltundides vastavad õpilased teoreetilistele küsimustele, täidavad õpetajate poolt määratud norme, harjutusi, ülesandeid ajateenistuse aluste kohta.

4. Kaitsealaste algteadmistega õpilaste ettevalmistamise ja ajateenistuse aluste väljaõppe planeerimine õppeasutustes, väljaõppelaagrites väeosas toimub vastavalt õppekava nõuetele. See peaks tagama programmi täieliku rakendamise, kõigi selle osade põhjaliku uurimise tihedas seoses teiste õppeainetega.

Iga õppeasutus koostab iganädalase temaatilise kava klasside läbimiseks kuueks kuuks või õppeaastaks. Õppeasutuse tunniplaanis on märgitud selle õppeaine õppetunnid. Igaks tunniks koostatakse konspekt või tunniplaan (õpetaja äranägemisel). Tunniplaanis (tunniplaanis) kuvatakse: teema, läbiviimise viis, kasvatuslikud ja kasvatuslikud eesmärgid, kasvatuslikud küsimused, õppeaja jaotus, aineline toetus ja tunni käik (kui vajalik, harivate küsimuste kokkuvõte).

Et õppetund oleks organiseeritum ja sisendada õpilastele praktilisi oskusi põhikirja nõuete täitmisel, nimetatakse iga klassi, õpperühma rühmaks ja jaguneb osakondadeks. Rühma- ja salgaülemad määratakse õpilaste hulgast õppeasutuse direktori korraldusega.

Kaitsealaste algteadmiste ja ajateenistuse aluste väljaõppe tunnid algavad rühma (klassi) moodustamisega kaheastmelises koosseisus ja rühmaülema ettekandega klassijuhatajale kohaloleku ja puudumise kohta. õpilastest ja valmisolekust tunniks. Pärast ettekande vastuvõtmist tuleb õppetunni juht formatsiooni keskele ja tervitab õpilasi: “Tere, seltsimehed!” Õpilased vastavad tervitamisele valjult, selgelt ja ühtselt: “Soovime teile head tervist, seltsimees major. "(õpetaja, juhendaja)!"

Klassiruumis tuleb kogu aeg hoida korda ja korraldust. Kui õpetaja õpilase poole pöördub, tõuseb viimane püsti, võtab asendi "tähelepanu", tutvustab end "õpilane selline ja selline" (nimetab perekonnanime). Kui tunni õpetaja viitab õpilasele tema perekonnanimega, vastab viimane: “mina”. Saanud loa istuda, ütleb praktikant: "Jah" ja istub kiiresti. Õpetaja poole pöördudes tõstab õpilane käe ja pärast loa saamist tõuseb püsti, võtab “tähelepanu” asendi, tutvustab end ja esitab küsimuse.

Pärast tunni (tunni) lõppu annab rühmaülem õpetaja loal käsu: “Tähelepanu” või “Püsti, tähelepanu”. Õpetaja ütleb: "Hüvasti, seltsimehed", praktikandid vastavad ühehäälselt: "Hüvasti, seltsimees major" (õpetaja).

Sõjaväevormi seljasõpetajate riietus – soovitatav on tundide ajal reserv- ja erru läinud ohvitserid.

Õpilased on kohustatud saabuma tundidesse ettevalmistatult ja riietatult vastavalt õppeasutuses kehtestatud vormiriietusele. Järgmise tunni riietuse vormi määrab õpetaja (sportlik või tavapärane).

5. Kaitsealaste alusteadmiste ja ajateenistuseks ettevalmistamise aasta- või lõpphinnete määramisel lähtutakse õppelaagris saadud koondhindest ja õppeaasta eest saadud aastahindest.

Treeninglaagrite tulemusi hinnatakse vastavalt Vene Föderatsiooni kaitseministri ja Vene Föderatsiooni haridusministri 01.01.2001 määruse lisas nr 11 toodud soovitustele. nr 96/134.

Põhjendamatutel põhjustel treeninglaagritest kõrvale hiilinud kodanikele antakse treeninglaagrite eest mitterahuldav hinne.

metoodiline juhiseid.

Treeningharjutused toimuvad spetsiaalselt varustatud kohas. Treenimise tundides tutvuvad koolitatavad esmalt puurimisvõtete sooritamise tehnikaga üldiselt ja jaotuste kaupa ning seejärel treenivad tunnijuhataja käskluste järgi ja iseseisvalt kuni puurimisvõtete õige sooritamiseni.

Üksiklahingu võtete täiustamine toimub nii eriklassides kui ka füüsilise, taktikalise ja tuleõpetuse klassides vastavalt määrustikule, samuti kõikides koosseisudes, liikumistes ning kaitse- ja spordiürituste ajal.

Teema 1. Võitlustehnikad ja liikumine ilma relvadeta

Õppetund 1. Praktiline- 1 tund. Sõduri ülesanded enne formeerimist ja ridades. Hooned ja nende elemendid. Ajutised ja täidesaatvad käsud. Tervitusele vasta kohapeal.

Õppetund 2. Praktiline-1 tund. Ehituse stend. Käskude “saa”, “võrdseks”, “tähelepanu”, “rabane”, “võtke müts maha” täitmine - pange need pähe. Moodustamine ühes reas ja kahes reas.

Õppetund 3. Praktiline- 1 tund. Ehituse stend. Pöörab kohale. Ümberehitamine ühelt realt kahele ja tagasi. Hoone kolonnis.

4. õppetund. Praktiline-1 tund. Ehitusetapp. Pöörab liikumises.

Õppetund 5. Praktiline- 1 tund. Sõjaväelise saluudi esitamine kohapeal ja liikvel olles. Trikkide sooritamine Koos relvad.

Õppetund 6. Praktiline- 1 tund. Ebaõnnestumine. Lähenemine ülemusele. Tagasi teenistusse. Marsi liikumine , pöörleb liikumises.

Teema 2. Võitlustehnikad ja liikumine relvadega

Õppetund 1. Praktiline-1 tund. Võitlusseisukoht relvadega ja tehnikate sooritamine relvadega kohapeal.

3. teema

Osakonna ehitamine kasutusele võetud ja marssivas süsteemis. Rühma ümberkorraldamine paigutatud formatsioonist marssile ja vastupidi. Sektsiooni avamine ja sulgemine.

Teema 4. Rühmade koosseisud

Õppetund 1. Praktiline-1 tund. Ehitamine kasutusele võetud ja marssivas süsteemis. Ehitusetapp. Pöörab liikumises. Sõjalise saluudi esitamine ridades kohapeal ja liikvel olles.

Jaotis 4. Tuletõrjeõpe

Õppe eesmärgid:

Teadma Kalašnikovi automaatrelva ja käsigranaatide lahinguomadusi ja materjali osa;

Omama oskusi relvadega tegutsemiseks ja käsigranaatide viskamiseks;

Tutvuge käsirelvade säästmise ja hoidmise reeglitega;

Harjutage laskemoonaga kuulipildujast laskmist;

Sisestada praktikantidesse kindlustunnet Venemaa relvade lahinguomaduste paremuse suhtes välisarmee relvade lahinguomaduste suhtes ja teadlikkust relvade oskusliku kasutamise vajadusest.

Juhised .

Klassiruumides ja lasketiirus toimuvates tundides õpitakse esmalt automaati AK-74 Kalašnikovi, käsikillugranaate, laskmise põhitõdesid ja reegleid. Õpilased omandavad tunnis teadmisi kuulipilduja ja granaatide lahinguomadustest ning nende üldisest ehitusest; õpetatakse oskusi kuulipildujate lahti- ja kokkupanemisel, puhastamisel ja määrimisel, tutvustatakse käsirelvade hooldamise reegleid, nende konserveerimist ja hoidmist ning ohutusmeetmeid relvade käsitsemisel.

Viia läbi Vene Föderatsiooni relvajõudude väikerelvadest, lahingumasinatest ja tankidest laskmise kursuse (ed. 2006) (edaspidi laskekursus) nõuetele vastavaid tuleõpetustunde. Väeosades õppelaagrites sooritatavate laskeharjutuste ja väljaõppekohtade valik toimub ainult Laskekursuse positsiooni alusel.

Omandatud oskusi kinnistatakse ja täiendatakse klassiruumis kuulipildujast tulistamise õppeharjutuse sooritamisel.

Teema 3 tundides omandavad õpilased oskusi tegudes lasketehnikate sooritamisel, laske- ja käsikillugranaatide viskamise reeglite praktilisel rakendamisel. Kõigil selleteemalistel tundidel korraldatakse mitu koolituskohta olenevalt tundide eesmärkidest, samuti õppe- ja materiaalse baasi võimalustest. Treeningkohad nr 1 - lasketehnika ja reeglite õppimiseks, nr 2 - kuulipilduja materjaliosa ning lahti- ja kokkupanemise õppimiseks, nr 3 - laskmiseks ettevalmistamiseks ja sihtimise ühtsuseks.

Lasketehnika ja laskereeglite õppimise õppekohtades kasutatakse AK materiaalset osa ning lahti- ja kokkupanemist, sihtimise ühtluse õpetamist, treeningmasinaid, kuulipilduja mudeleid, õhupüsse, komandöri kaste ja sihikuid. Sisuliselt peaksid tunnid tagama varem omandatud teadmiste, oskuste ja vilumuste täiendamise ja täiendamise. Nende tõhusus saavutatakse korralikult organiseeritud objektiivse kontrolliga õpilaste tegevuse üle koolituskohtades iga toimingu sooritamisel.

Koolituspaigas nr 1 küsimused töötatakse välja tunnijuhataja otsesel juhendamisel. Koolitatavate tegude suunamine treeningkohtadele nr 2-3 läbi eelkoolitatud praktikantide.

Õhupüssist laskmine toimub selleks, et koolitatavaid valmistada ette AK kuulipildujast laskmise esmaseks harjutuseks. Neid peetakse varustatud lasketiirus, järgides kõiki turvameetmeid.

Laske lasketiirus, mis ei taga laskmise ohutust, ja andke ka laskmise juhtimine üle ühele praktikandile, on rangelt keelatud.

Õhupüssist laskmisel kehtestatakse järjekord: laskejuhi käsul saavad koolitatavad kuulid ja valmistuvad laskmiseks ning annavad aruande oma laskevalmiduse kohta, pärast treenitavate väljaõppe kontrollimist ja veendumist, nad on laskevalmis, laskejuht annab käsu laadida relv ja avada tuli käsul "tuli". Iga koolitatav teeb teatud arvu laskusid ja annab võtte lõpu kohta aruande.

Käskluse "poo üles" peale laaditakse relv maha ja kontrollitakse, laskurid tuuakse sihtmärkide juurde ning neile tehakse teatavaks tulemused.

Kuulipildujast laskemoonaga laskmist korraldavad ja viivad läbi väeosad ja sõjaväekomissariaadid vastavalt käsirelvade laskekursuse nõuetele.

Enne laskmist toimuvad iga koolitatavaga tunnid ohutusmeetmetest, harjutuste sooritamise tingimustest, kuulipilduja materiaalsest osast, kohast laskmise tehnikatest ja reeglitest. Koolitatavad, kes ei ole omandanud kuulipilduja materiaalset osa, kes ei ole valdanud laskmise tehnikaid ja reegleid, kes ei tunne ohutusmeetmeid ja harjutuse tingimusi, kes ei ole läbinud õhust laskmise ettevalmistavat harjutust. vintpüss, ei tohi tulistada laskemoonaga.

Teema 1. Kalašnikovi automaadi materiaalne osa ja

käeshoitavad killugranaadid

Tund 1. Praktiline - 1 tund. Automaatrelvade loomise ajalugu Venemaal ja nende loojad. Löökpüssi AK-74 eesmärk, lahinguomadused, üldine struktuur ja tööpõhimõtted, mittetäielik lahtivõtmine ja kokkupanek. Turvameetmed relvade käsitsemisel.

Õppetund 2. Praktiline -1 tundi. Kuulipilduja ja padrunite otstarve, osade ja mehhanismide paigutus.

Õppetund 3. Praktiline- 1 tund. Masina osade ja mehhanismide asukoht enne laadimist ning nende töö tühjendamise ja süütamise ajal.

Tund 4. Praktiline - 1 tund. Seadmealaste teadmiste ja oskuste täiendamine, masina mittetäielik lahtivõtmine ja kokkupanek.

Õppetund 5. Praktiline- 1 tund. Tutvumine Kalashnikovi RPK kergekuulipilduja omadustega. AK osade ja mehhanismide projekteerimise ja töötamise teadmiste täiendamine.

Õppetund 6. Praktiline- 1 tund. Masina tarvikud. Masina puhastamise ja määrimise protseduur. Masinahoidla.

Õppetund 7. Praktiline- 1 tund. Kuulipilduja ja padrunite ülevaatus ja ettevalmistamine laskmiseks. Võimalikud viivitused tulistamisel ja nende kõrvaldamine.

Tund 8. Teoreetiline - 1 tund. Käsikillugranaadid - granaatide otstarve, hoidmine, seade, osade ja mehhanismide töö. Granaatide laadimise ja viskamise võtted ja reeglid. Turvameetmed granaatide käsitsemisel.

Teema 2. Laskmise alused ja reeglid

Tund 1. Teoreetiline - 1 tund. Tuli fenomen. Kuuli algkiirus. Trajektoori kujunemine. Kuuli läbitungiv ja surmav toime. Tuhande valem ja selle rakendus. Otsene lask. Kaetud, mõjutatud ja surnud ruum ning nende praktiline tähendus.

3. õppetund. Praktiline- 1 tund. Sihtseadme ja sihtimiselementide otstarve. Sihiku ja sihtimispunkti valik paigalt laskmisel statsionaarsetes sihtmärkides.

Teema 3. Laskmine kuulipildujast statsionaarsete sihtmärkide pihta

Õppetund 1-2. Praktiline - 2 tundi. Ettevalmistavad tunnid enne AK kuulipildujast laskmise praktilist rakendamist väeosas.

Koolituskoht nr 1. Ohutusmeetmed klassiruumis. Kaupluse varustamine treeningpadruniga. Valmis, peatusest pikali (võttes asendisse laskmiseks ja kuulipilduja laadimiseks). Laskmine (sihiku seadmine, sihtimine, päästikule vajutamine, kuulipildujast hoidmine tulistamise ajal). Laskmise lõpetamine, mahalaadimine ja kuulipilduja ülevaatus pärast laskmist.

Koolituskoht number 2. Masina lahtivõtmine ja kokkupanek ning masina osade ja mehhanismide asukoha uurimine enne laadimist, laadimise ja süütamise ajal.

Treeningkoht number 3. Treening. Ettevalmistus lamades laskmiseks, kuulipilduja laadimine ja mahalaadimine, kuulipilduja ettevalmistamine kontrolliks ja AK ülevaatus pärast laskmist.

Õppetund 4-5. Praktiline - 2 tundi. Laskmine: õhupüssist: sihikuks on ringmärkidega nr 8 (9p) sportmärk. Kaugus sihtmärgini 5 m (10) m Kuulide arv: 6 (3+3). Laskeasend: lamades peatusest või käest.

Hinnang: "suurepärane" - 20 punkti nokaut, sealhulgas musta ringi tabamine kolme löögiga; "hea" -16 punkti, sh musta ringi tabamine kahe löögiga; "rahuldav" - 12 punkti välja löömine, sealhulgas ühe löögiga mustale ringile pääsemine.

Märge:õhupüssist harjutust on lubatud sooritada 5 või 10 meetri kaugusel 32 või 64 mm läbimõõduga sihiku ringil.

Tund 7. Praktiline - 4 tundi. Esialgsete tulistamisharjutuste (ONS) sooritamine. Harjutuse sooritamine Kalašnikovi automaatrelvast tulistamisel. Välja antakse 15 lasku, laskmine toimub kõhuli - 5 lasku, põlvest - 5 lasku, seistes - 5 lasku.

Sihtmärgid: ringidega rinnafiguur (sihtmärk nr 4) kilbil 0,75x0,75 mm, liikumatu; jooksev figuur (sihtmärk nr 8) on liikumatu (löögi korral kukub).

Hindamine (sihtmärkide tabamine nokautides): "suurepärane" - 25 punkti, "hea" - 20 punkti, "rahuldav" -15. Kogutud punktide arv määratakse kuju tabanud kuulide järgi.

5. jagu Taktikaline väljaõpe

Õppe eesmärgid:

Teadma motoriseeritud laskurrühma töökorraldust, sõjategevuse põhitõdesid ja sõduri ülesandeid lahingus;

Oskab sooritada sõduri toiminguid ründes, kaitses ja luures;

Tutvuge tankidega võitlemise ning vaenlase lennukite ja helikopterite tulistamise meetoditega;

Sisestada praktikantidesse julgust, seltsimehelikku kollektivismi tunnet, valmisolekut vastastikuseks abistamiseks, füüsilist vastupidavust, psühholoogilist stabiilsust ja muid kõrgeid moraalseid ja võitluslikke omadusi, mis on vajalikud lahingumissiooni täitmiseks.

Juhised .

Taktikaline väljaõpe on treeningu üks olulisemaid osi. See annab noortele kõige täielikumalt põhjaliku ülevaate liitlaste relvajõudude probleemidest, oskuste ja tegevusmeetodite arendamisest kaitses ja ründes.

Sõduri tegevust lahingus treenitakse noormehi taktikalistes harjutustes, mis toimuvad varustatud klassiruumides, maapinnal ja

sõjaväeosas.

Taktikaõpetuse praktilistel tundidel tutvustab õpetaja (juhendaja) praktikante taktikalist keskkonda. Seejärel näitab ja selgitab tehnika (tegevuse) sooritamise tehnikat, misjärel treenib koolitatavaid alguses elementide kaupa ja siis tervikuna.

Teema 1. Motoriseeritud laskurrühma korraldus ja võitlusvõimed

Tund 1. Teoreetiline- 1 tund. Osakonna korraldus. Tavalised relvad ja sõjavarustus. Meeskonna võitlusvõimed.

Teema 2. Lahingutegevuse alused

Tund 1. Teoreetiline- 1 tund. Kaasaegse lahingu omadused, eesmärk ja lahingutüübid. Vaenlase hävitamise vahendid, nende tinglikud taktikalised tähistused.

Tund 2. Teoreetiline- 1 tund. Tingimused, mis tagavad sõdurite ja allüksuste lahinguülesannete eduka täitmise.

Tund 3. Teoreetiline- 1 tund. Osakonna lahingu- ja marssikorraldus. Maleva lahingutegevuse tagamine (luure, julgeolek, kamuflaaž, inseneritöö, logistika ja tehniline tugi, NBC kaitse massihävitusrelvade eest).

Tund 4. Teoreetiline- 1 tund. Osakonna juhtimine. Sõduri ülesanded lahingus.

Teema 3. Sõduri tegevus lahingus

Õppetund 1. Praktiline-1 tund. Sõduri liikumisviisid lahinguväljal jalgsi tegutsedes. Meetmed tuumaplahvatuse puhuks.

Õppetund 2. Praktiline- 1 tund. Rünnakuks valmistuvad toimingud ja liikumisjärjekord kaevikust ründamiseks. Rünnaku ajal vaenlase hävitamise võtted (käsigranaadid, tuli- ja käsivõitlus).

Õppetund 3. Praktiline- 1 tund. Laskepositsiooni (laskekoha) valik ja hõivamine kaitses. Kaeviku varustus ja kamuflaaž. Tankide ja jalaväe rünnaku peegeldus.

Õppetund 4. Praktiline- 1 tund. Sõduri tegevus rünnakul. Sõduri edasiliikumine konvois rünnaku ajal liikvel olles ja tema kohale asumine meeskonna lahingujärjekorras. Takistuste ületamine mööda vahekäike ja rünnak. Tehnikad vaenlase hävitamiseks kaevikus tule, granaatide ja käsivõitluses, rünnakuobjekti valdamine. Tegevus radioaktiivsete (mürgiste) ainetega saastunud maapinnal.

Õppetund 5. Praktiline- 2 tundi. Sõduri tegevus kaitses. Sõduri poolt koha hõivamine salga laskepositsioonil. Tegevused, kui vaenlane kasutab tuuma-, keemia-, bioloogilisi ja süüterelvi. Vaenlase tankide ja jalaväe rünnakute peegeldus. Tulistamine maa- ja õhusihtmärkide pihta.

6. jagu Rakenduslik kehaline ettevalmistus

Õppe eesmärgid:

Parandada klassiruumis saadud füüsilist vastupidavust, jõudu, psühholoogilist ettevalmistust;

Suuda ületada ühe takistusraja takistusi.

Teema 1. Füüsiline ettevalmistus

Õppetund 1-2. Praktiline- 2 tundi. Füüsiliste harjutuste sooritamine käte-, kere- ja jalalihastele, harjutus risttalale (ülestõmbamine, jõutõuge, riigipöördega tõstmine, sirgete jalgade toomine). Süstikujooks 10x10 m, jooks 100 m, 200 m; raskuste tõstmine 16 ja 24 kg. Sporditeade.

Teema 2. Takistuste ületamine

1. õppetund praktiline-1 tund . Tutvumine ühe takistusribaga. Harjutuste järjekorra selgitus. Individuaalsete takistuste ületamisega tutvumine ja nende rakendamise koolitus.

Õppetund 2. Praktiline- 1 tund.Üksiku takistusraja üksikute takistuste ja takistuste rühmade ületamise koolitus. Harjutuste tegemine.

Tund 3. Praktiline - 1 tund. Takistuste ületamise ja harjutuste sooritamise oskuste täiendamine ühel takistusrajal. Võistluste läbiviimine individuaalseteks ja meeskondlikeks meistrivõistlusteks.

Teema 4. Spordivõistlused

Õppetund 1. Praktiline - 2 tundi. Suve- ja talilaskesuusatamine triatloniga (suusatamine või takistusjooks ja õhkrelvast laskmine)

Õppetund 2-5. Praktiline - 4 tundi. Sõjaväe spordi teatejooks. 1. 100 m jooks. 2. AK-Push-upide demonteerimine põrandalt. 4. Kombineeritud käte kaitsekomplekti selga panemine. 5. Takistusraja labürindi (või muude takistuste) ületamine. 6. AK-74 kokkupanek.

Märge: Tunnid teemal 4 tund 2-5 peale koolitundi.

Jaotis 7. Tsiviilkaitse. Selle eesmärk ja ülesanded

elanikkonna kaitseks eriolukordade tagajärgede eest

rahuaeg ja sõjaaeg

Teema 1. Venemaa hoiatussüsteemi korraldus

ja hädaolukorras reageerimine

Tund 1. Teoreetiline - 1 tund. Hädaolukorrad. Põhimõisted. RSChS-i korraldus: RFChS-i eesmärk, struktuur, ülesanded. Elanikkonna kaitsmise viisid ja vahendid.

Tund 2. Teoreetiline - 1 tund. Tsiviilkaitse on RSChS-i lahutamatu osa. Moskva linna tsiviilkaitsesüsteem. Kodanikukaitse struktuur objektil. Haridusasutuse tsiviilkaitse korralduse tunnused. GOChS struktuur. Tegevuste korraldamine ja läbiviimine õpilaste ja alaliste töötajate kaitseks.

Teema 2. Üksikisiku ja kollektiivi vahendid

kaitsta ja kasutada neid

Tund 1. Teoreetiline -1 tund. Kollektiivse kaitse vahendid. Varjupaigad. Kiirgusvastased varjualused. Kõige lihtsamat tüüpi kaaned. Varjupaikade käitumisreeglid.

Tund 2. Teoreetiline - 2 tundi. Isikukaitsevahendid ja nende kasutamine. Gaasimaski, respiraatori ja vingugaasi vastaste hingamisteede kaitsevahendite kasutamise reeglid. Kombineeritud relvade kaitsekomplekt (OZK) Kaitsekomplekti paigaldamine, eemaldamine, pakkimine ja kandmine.

Tund 3. Praktiline - 2 tundi. Radioaktiivse, keemilise ja bioloogilise saaste (RCB saaste) eest hoiatavad signaalid ja vahendid. Personali tegevusmeetodid radioaktiivse, keemilise ja bioloogilise saastatuse tingimustes paigal ja liikvel olles avatud aladel.

Radioaktiivsete, keemiliste ainete ja bioloogiliste mõjuritega saasteala (objekti) piiride märgistamise vahendid.

Saastunud ala ületamine jalgsi, isikukaitsevahendite õige kasutamine. Relvade ja varustuse osalise eritöötluse läbiviimine, personali desinfitseerimine.

Teema 3. Tänapäevased hävitamisvahendid ja kahjustavad tegurid

Tuuma-, keemia- ja bakterioloogilised relvad

Tund 1. Teoreetiline - 1 tund. Tuumarelvade loomise ajalugu. Tuumarelvade omadused. Tuumaplahvatuste tüübid. Tuumaplahvatuse kahjustavad tegurid ja kaitsemeetodid nende eest. Neutronlaskemoona kahjustava mõju tunnused. Tuumahävituse fookus, selle omadused. Hävitustsoonid kahjustuskoldes, nende omadused. Radioaktiivse saastatuse tsoonid ja kiirgustase. Kiirgusdoosi üldmõiste, kiirgustasemed.

Tund 2. Teoreetiline-1 tund. Vaenlase keemiarelvad. Mürgiste ainete omadused, nende kahjustavad omadused ja nendest paranemise meetodid. Keemilise saastumise fookus ja selle omadused. Bakterioloogilised (bioloogilised) relvad, nende kasutamise tunnused. Bakteriaalsete mõjurite omadused, nende kahjustav toime. Kaitsemeetmed (karantiin ja vaatlus).

Märge: Teema 3 tunnid toimuvad õppelaagri ajal väeosa baasil.

Teema 4. Elanikkonna insener-tehnilise kaitse korraldamine sõja- ja rahuaja eriolukordade kahjustavate tegurite eest

Õppetund 1-2. Teoreetiline -2 tundi. Hädaolukordade ennetamise ja likvideerimise süsteemid.

Jagu 8. Meditsiiniliste teadmiste alused ja andmise reeglid

esmaabi

Õppeeesmärgid :

Oskab anda esmaabi vigastuste, põletuste, verejooksude, luumurdude, südameseiskumise ja hingamise seiskumise korral;

Pakkuda meditsiinilist abi kiiritusvigastuste ja mürgistuste korral;

Teadma meditsiiniliste kaitsevahendite, esmaabikomplekti AI-2, individuaalpaketi IPP-8 otstarvet ja paigutust.

Tea:

Tuuma-, keemia- ja bioloogilise relvaga kokkupuutumisel esmaabi andmise kord;

- meditsiiniliste isikukaitsevahendite eesmärk, paigutus ja kasutamise eeskirjad.

Teema 1. Esmaabi vigastuste korral,

rahvusvahelise humanitaarõiguse normid;

Isiklike relvade otstarve ja võitlusomadused;

Massihävitusvahendid ja neid kahjustavad tegurid;

Sõjaväe erialase hariduse õppeasutustesse, Venemaa siseministeeriumisse, Venemaa föderaalsesse julgeolekuteenistusse, Venemaa eriolukordade ministeeriumisse vastuvõtmise eeskirjad

suutma:

Oma viisid elanikkonna kaitsmiseks looduslike ja inimtegevusest tingitud hädaolukordade eest;

Kasutage individuaalse ja kollektiivse kaitse vahendeid;

Hinda oma väljaõppe taset ja rakendada teadlikku enesemääratlust seoses ajateenistusega;

Kasutada esmasel registreerimisel saadud teadmisi sõjaväeliseks registreerimiseks;

Viige läbi Kalašnikovi ründerelva mittetäielik lahtivõtmine ja kokkupanek;

Tulista kuulipildujast fikseeritud sihtmärkide pihta;

valdama relvade ohutut käsitsemist;

Käsitseda kiirgus- ja keemilise luure ning dosimeetrilise kontrolli seadmeid;

Tehke harjutuse ja taktikalise väljaõppe elemente;

Tehke väeosa noortele värbajatele ja kõrgematesse sõjalistesse õppeasutustesse sisenevatele kandidaatidele vastavas mahus füüsilisi harjutusi.

Nädala teemaplaan

10. klassi õpilastega programmi "Ajateenistuse alused" läbimine

õppeasutuses GOU keskkooli nr _____ I poolaastat

kuude ja nädalate numbrid

Sektsiooni number ja nimi	Tunnid kokku
Sissejuhatav teema
1. Vene relvajõud						1 -1			1 -2	1 -3		2 -1		2 -2	2 -3
2. Relvajõudude põhimäärus								2 -1								2 -2
3. Puurida				1 -1							1 -2								1 -3
4. Tuli ettevalmistus					1 -1		1 -2						3 -4				1 -3
5. Taktikaline ettevalmistus																		1 -1
6. Rakendatud füüsiline ettevalmistus
7. Tsiviil Kaitse tsiviilkaitse
8. Meditsiiniliste teadmiste alused Tervisekaitse
9. Kontrollklassid

10. klassi õpilastega programmi "Ajateenistuse alused" läbimise nädala teemaplaan

õppeasutuses GOU keskkoolis nr ______ II poolaastaks

kuude ja nädalate numbrid

Sektsiooni number ja nimi	Tunnid kokku
Sissejuhatav teema
1.Venemaa relvajõud
2. Relvajõudude põhimäärus			2 - 3	3 - 1
3. Puurida
4.Tulekahju ettevalmistamine
5. Taktikaõpe											2 - 1	2 - 2	2 - 3	2 - 4	3 - 1	3 - 2
7. Tsiviilkaitse Tsiviilkaitse					1 - 1	1 - 2	2 - 1	2 - 2	2 - 3	2 - 4							2 - 5
8. Meditsiinialaste teadmiste alused
9. Kontrollklassid

Märkus: lugejasse teema number ja tunni number, nimetajasse tundide arv

Nädala teemaplaan programmi "Ajateenistuse alused" läbimiseks 11. klassi õpilastega

õppeasutuses GOU keskkoolis nr ______ I poolaastaks

kuude ja nädala number

Sektsiooni number ja nimi	Tunnid kokku	September Oktoober November Detsember
Sissejuhatav teema
1.Venemaa relvajõud			3 -1	3 -2					4 -1	5 -1		5 -2	5 -3	6 -1	6 -2	7 -1	7 -2	7 -3
2. Relvajõudude põhimäärus
3. Võitlus ettevalmistus					1 -5						1 -6
4.Tuli ettevalmistus						3 -5		3 -6
5. Taktikaline ettevalmistus
6. Rakenduslik kehaline ettevalmistus							4 -1												4 -2
7. Tsiviilkaitse Tsiviilkaitse
8. Meditsiinialaste teadmiste alused Turvalisus tervist
9. Kontrollklassid

Märkus: lugejasse teema number ja tunni number, nimetajasse tundide arv

Õppeasutuse GOU SOSH nr ______ 11. klassi õpilastega programmi "Ajateenistuse alused" läbimise nädala teemaplaan II poolaastaks

Kuude ja nädalate numbrid

Sektsiooni number ja nimi	Tunnid kokku	Jaanuar Veebruar Märts Aprill Mai
Sissejuhatav teema
1. Relvastatud Vene väed			8 -1	8 -2	8 -3	8 -4
2. Relvajõudude põhimäärus							2 -3	2 -4
3. Puurida ettevalmistus									2 -1
4. Tuli ettevalmistus										3 -1		3 -4
5. Taktikaline ettevalmistus
6. Rakendatud füüsiline treening																4 -1	4 -2
7. Tsiviil Kaitse tsiviilkaitse
8. Meditsiinialaste teadmiste alused. Tervisekaitse											1 -3		1 -4	1 -5	1 -6
9. Kontrollklassid

Märkus: lugejasse teema number ja tunni number, nimetajasse tundide arv

Lisa 1

PNEUMAATILIST PÜSSI TULE SIHTMÄRGID

Sihtmärk P-9 kauguses 10 m. Sihtmärk P-8 5 m kaugusel.

SIHT "P" – 8

2. lisa

TELLIMINE

Keskkooli nr _____________________ direktorid

Alates « » __________ 200 nr Moskva

Vene Föderatsiooni 01.01.01 seaduse "0 muudatused föderaalseaduses" sõjaväekohustuste ja sõjaväeteenistuse kohta "ja Vene Föderatsiooni hariduse seaduse artikli 14" alusel "vastu võetud 06.06.05.

MA TELLIN:

1. Eluohutuse kursuse ja "Ajateenistuse alused" tundide läbiviimine on usaldatud eluohutuse õpetaja-korraldajale. Meditsiinialaste teadmiste aluste tundide läbiviimiseks kaasata meditsiinitöötajaid, samuti õdede ja bioloogiaõpetajate koolitusprogrammi läbinud õpetajaid.

2. Tunde läbiviimisel rubriigis "Ajateenistuse alused" tuleks tundidesse kaasata ainult noormehi. Sel ajal viige tüdrukutega tunde eraldi läbi, et põhjalikult uurida "Meditsiinialaste teadmiste aluseid".

3. Noormeestega 5-päevaste väljaõppelaagrite perioodil "Sõjaväeteenistuse alused" (praktiline väljaõpe väeosa baasil järeltundidel) korraldada tüdrukutega tunde spetsiaalse programmi "Arstiteaduse alused" alusel. Teadmised ja tervislik eluviis".

4. Tehke vajalikud täiendused OBZH kursuse programmi osadesse, täiendades seda osa, võttes arvesse eelseisvaid treeninglaagreid (Tundidele väljaspool kooliaega)

5. Tundide läbiviimine kehalise kasvatuse tundides peaks olema suunatud õpilaste vastupidavuse, jõu, osavuse ja muude omaduste arendamisele, arvestades sõjalise rakendusspordi nõudeid.

6. Kohustada õpilasi saabuma tundidesse heas riietuses, korraliku välimusega. Iga tunni vormiriietus (eluohutuse ja ajateenistuse ettevalmistuse õpetaja poolt määratud) on sportlik või tavaline.

7. "Sõjaväealaste teadmiste alused" tundides on õpilased kohustatud täitma sõjalise määruse, turvameetmete reeglite, käitumis- ja distsipliini nõuetest. Nende nõuete mittetäitmisel kantakse klasside registrisse hinnang - mitterahuldav.

8. Klassijuhatajate jaoks tuleks korralduse nõuded läbi arutada klassikoosolekul ja viia need lastevanemate tähelepanu alla.

9. Tundide ja muude ürituste läbiviimisel on üheks põhiülesandeks õpilaste sõjalis-isamaalise kasvatuse arvestamine.

Õppealajuhataja /____________________ /

3. lisa

"NÕUSTUD" "KINNITA"

____ keskkooli ametiühingudirektori esimees

Kooli organisatsioon nr______

______________________________________________ /_____________ /

JUHISED

4. Järgida isikliku ja avaliku hügieeni reegleid, viibida klassides korraliku välimusega, korralikes, puhastes ja triigitud riietes (tundidesse ei lubata halva välimusega õpilasi).

5. Osaleda aktiivselt ROSTO koolikorralduselus ja sõjaväespordiüritustel.

6. Valmistuda järjekindlalt ajateenistuseks Venemaa relvajõududes ning tegeleda kehalise kasvatuse ja spordiga.

7. Rangelt ja täpselt järgima ohutusnõudeid, eriti ettevaatlik sõjaväe- ja pneumaatilistest relvadest tulistamisel.

8. Oskab osutada esmaabi.

Õpetaja OBZH-OVS kool nr.

5. lisa

"KINNITA"

Keskkooli direktor nr.

KLASSIHOIDJA KOHUSTUSED

Klassi korrapidaja määratakse klassi õpilaste hulgast, kes vastutab eluohutusruumi või muude õppekohtade õppevara ja visuaalsete vahendite ohutuse ja terviklikkuse ning sisekorra hoidmise eest.

KLASSIJUHTAJA ON KOHUSTUSLIK:

Valmistage tunniks ette OBZH kontor või õppekohad;

Jälgida õpilaste sisekorraeeskirjade täitmist ja käitumist;

Mitte lubada õpilastel kahjustada õppevara, stende, visuaalseid vahendeid ning rikkumiste korral koheselt teatada kooli sõjaväelisele ülemale;

Tundide vaheajal viibida sõjaväekabinetis ja jälgida õpilaste käitumisreeglite täitmist;

Tunni lõpus valmistage sõjaväekontor järgmiseks tunniks ette.

Õpetaja OBZH-OVS kool nr.

6. lisa

"KINNITA"

Keskkooli direktor nr.

RÜGKONNAJUHI KOHUSTUSED (KLASS)

Rühma (klassi)ülem määratakse õpilaste hulgast ja vastutab
maleva (klassi) õpilaste kasvatus, distsipliin, õppeedukus, ta allub kooli OVS-i õpetajale.

Rühma (klassi) ülem peab:

1. Teadma maleva õpilaste ärilisi ja kõlbelisi omadusi, samuti nime, perekonnanime ja sünniaastat, iga õpilase õnnestumisi ja puudujääke õppetöös ja käitumises.

2. Jälgida rangelt maleva õpilaste distsipliinist kinnipidamist, selle välimust ja isikliku hügieeni reeglitest kinnipidamist.

3. Tagada klassi õpilaste saabumine tundidesse täpselt määratud ajal.

4. Jälgi tundides osalemist, teadma õpilaste tunnist puudumise põhjuseid.

5. Enne tundide algust koostage malevad ja andke õpetajale etteantud vormis aru.

6. Määrata klassiteenindajad ja jälgida nende ülesannete täitmist.

7. Teatage väejuhile õpilaste soovidest ja taotlustest, nende väärkäitumisest ja meetmetest nende ärahoidmiseks, samuti õppevahendite ja visuaalsete vahendite kaotsimineku või kahjustamise juhtudest.

8. Nõuda turvameetmete rakendamist klassiruumis, laskmisel, varustuse ja relvadega töötamisel.

OBZH-OVS õpetaja

7. lisa

"KINNITA"

Keskkooli direktor nr.

SEKSIÜLEMA KOHUSTUSED

Rühmavanem määratakse maleva (klassi) õpilaste hulgast ja ta vastutab: distsipliini, võitlusvõime ja õpilaste korraliku välimuse, õppevahendite ja visuaalsete vahendite õige kasutamise eest õpilaste poolt. Ta annab aru rühma (klassi)ülemale ja õpetajale

Rühma juht peab:

1. Tundma iga osakonna üliõpilast: tema ees- ja perekonnanime ning sünniaastat, isikuomadusi, õnnestumisi ja puudujääke õppetöös ja käitumises.

2. Nõua alluvatelt distsipliini järgimist ja sõjaväeliste määruste täitmist tundides.

3. Määratud ajal ehitada osakonna üliõpilased, kontrollida nende olemasolu, välimust ja nõuda puuduste kõrvaldamist.

4. Õpilaste soovidest ja taotlustest, nende üleastumisest ja muudest rikkumistest tööülesannete täitmisel teatada maleva (klassi)ülemale.

5. Malevaülema korraldusel määrata klassi valveametnikud ja jälgida nende ülesannete täitmist.

6. Jälgida õppevara turvalisust ja nõuda alluvatelt õpilastelt õppevahendite ja visuaalsete vahendite eest hoolitsemist.

7. Jälgige rangelt alluvate poolt ohutusreeglite järgimist klassiruumis, laskmisel, õppevahendite ja relvadega töötamisel.

Õpetaja OBZH-OVS kool nr.

KASUTATUD RAAMATUD

1. Vene Föderatsiooni põhiseadus.

2. 1. jaanuari 2001. aasta föderaalseadus “Ajateenistuse ja sõjaväeteenistuse föderaalseaduse” ja Vene Föderatsiooni 1. jaanuari 2001. aasta hariduse seaduse artikli 14 muutmise kohta

3. Vene Föderatsiooni relvajõudude üldised sõjalised eeskirjad, 1993. aasta

Rubriigi "Ajateenistuse alused" õppevahendid 1. "Venemaa relvajõud", toimetanud Moskva haridusosakonna sõjalis-patriootilise ja tsiviilhariduse keskuse direktor Akchurin R. S., toim. 2005

3. Vene Föderatsiooni relvajõudude võitlustraditsioonid. Sõjaväe au sümbolid. Autor, 2001

4. Alaealiste sõjalis-patriootilise kasvatuse süsteem. Autor, toim. 2001 Military Knowledge Magazine.

5. Sõnkovi toimetatud õpik vanemate klasside eluohutuse õpetajatele V. Jah, toim. 2005

6. ENSV Kaitseministeeriumi sõjalise algväljaõppe õppe- ja metoodiline käsiraamat (sõjalise põhiväljaõppe sõjaväeülema raamatukogu) 1988. a.

7. Õpik "Eluohutuse alused" 1-2 osa, toim. 2003, autor

8. Sõjalise algõpetuse õpik, toim. ENSV Kaitseministeerium, 1989 9. Noorte esmase sõjalise väljaõppe programmid ajateenistuseks NSV Liidu relvajõududes, toim. ENSV Kaitseministeerium 10. Taktikalise väljaõppe korraldamine. Autor. toim. ENSV Kaitseministeerium, 1987. 11. Maavägede lahinguharta, toim. Vene Föderatsiooni kaitseministeerium. 1996. aastal 12. Vene Föderatsiooni kaitseministri ja Vene Föderatsiooni haridusministri korraldus „Vene Föderatsiooni kodanike kaitsealaste algteadmiste ja põhialuste väljaõppe korraldamise juhendi kinnitamise kohta ajateenistusest” 01.01.01 dateeritud Moskva nr 000/1936.

Sissejuhatus ................................................... . ........................................ 2

Üldised organisatsioonilised juhised ................................................ ................ . neli

Jaotis 1. Venemaa relvajõud…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………

Jagu 2. Vene Föderatsiooni relvajõudude põhikiri ................................................ ........ kümme

Jaotis 3. Puurimine ................................................... .......................... 12

Jaotis 4. Tuletõrjekoolitus ................................................ ...... neliteist

Jaotis 5. Taktikaline ettevalmistus ................................................... .............................. 17

Jaotis 6. Füüsiline ettevalmistus ................................................... .............. ............ kakskümmend

Jagu 7. Tsiviilkaitse ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Jagu 8. Meditsiinihoonete põhialused ……………………….. ………… 22

Nädala teemaplaan 24.-27

Alim Balkarov, advokaat, Rostov Doni ääres.

Seaduse järgi tuleb koolidele tagada õppe- ja materiaalne baas, mida kasutatakse õpilaste kaitsealaste algteadmiste saamiseks ning ajateenistuse põhitõdede omandamiseks. Kuid sageli haridusasutustes sellist baasi pole. Sellega seoses on viimasel ajal sagenenud prokuröride pöördumised kohtusse, milles nõutakse koolidele vastavate klassiruumide, tehniliste ruumide jms varustamist.

Õiguslik alus

Meie riigi kaasaegse noortepoliitika üks ülesandeid on noorema põlvkonna isamaaline kasvatus. Selle probleemi lahendamiseks õppeprotsessi raames viiakse läbi õppetegevuste kompleks. Kesk- (täieliku) üld-, põhi- ja keskerihariduse õppeasutustes on sellised tegevused:

• kaitsealaste algteadmiste saamine;
• väljaõpe ajateenistuse aluste alal (väljaõppelaagrid).

Vastavalt artikli 7 lõikele 7 Vene Föderatsiooni 10. juuli 1992. aasta seaduse N 3266-1 "Haridus" artikkel 14 keskhariduse (täieliku) üldhariduse õppeasutustes, põhikutseõppe ja keskerihariduse õppeasutustes vastavalt föderaalriigi haridusstandarditele, õpilased saavad esmased teadmised riigikaitsest, kodanike sõjalisest kohustusest ja üliõpilaste tsiviilkaitsealaste oskuste omandamisest, samuti üliõpilaste - ajateenistust mitteläbinud meeskodanike - põhialuste koolitamisest. ajateenistusest.

Kooskõlas Art. 28. märtsi 1998. aasta föderaalseaduse N 53-FZ "Sõjaväekohustuse ja sõjaväeteenistuse kohta" artikkel 13 enne ajateenistusse kutsumist koolitatakse meessoost kodanikke sõjaväeteenistuse aluste kohta keskhariduse (täieliku) üldhariduse õppeasutustes. , põhikutseõppe ja keskeriõppe õppeasutused viimase 2 õppeaasta jooksul.

Kinnitatud Vene Föderatsiooni kodanike sõjaväeteenistuseks ettevalmistamise eeskirja punkt 3. Vene Föderatsiooni valitsuse 31. detsembri 1999. aasta dekreet N 1441 (edaspidi määrused) näeb ette kaitsealaste põhiteadmiste, sealhulgas tsiviilkaitsealaste oskuste omandamise. Sellist koolitust viiakse läbi riiklikes, munitsipaal- või mitteriiklikes keskhariduse (täieliku) üldharidusasutustes, kutseõppe alg- ja keskeriõppe õppeasutustes ning koolituskeskustes.

Määruse alusel kinnitati Vene Föderatsiooni kaitseministri 24. veebruari 2010. a korraldusega nr 96 ja Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldusega nr 134 Vene Föderatsiooni kodanike koolituse korraldamise juhend. kaitsealastes algteadmistes ja nende väljaõpe ajateenistuse alustes keskhariduse (täieliku) üldhariduse õppeasutustes, põhikutseõppe ja keskeriõppe õppeasutustes ja koolituskeskustes (edaspidi juhend). See näeb ette kodanike väljaõpet ajateenistuse aluste alal, mis viiakse läbi vastavalt föderaalosariigi haridusstandarditele (punkt 6).

Juhendi lõike 13 kohaselt toimub kodanike kaitsealaste põhiteadmiste ja sõjaväeteenistuse aluste väljaõpe haridusasutustes vastavalt föderaalosariigi haridusstandarditele: õppeaine raames " Eluohutuse alused" - keskhariduse (täieliku) üldhariduse õppeasutustes; distsipliini "Eluohutus" raames - põhi- ja keskerihariduse õppeasutustes.

Juhendi lõige 14 näeb ette, et haridusasutused loovad ja täiustavad pidevalt haridus- ja materiaalset baasi vastavalt föderaalosariigi haridusstandardite nõuetele. Õppe- ja materiaalsesse baasi kuuluvad: õppe- ja visuaalsete vahenditega ainetuba, tehnilised treeninguvahendid, spordilinnak takistusraja elementidega, lasketiir või laskmise koht (elektrooniline laskesimulaator). Kuid sageli koolid seda punkti ei täida ja seoses sellega on viimasel ajal suurenenud prokuröride kohtusse pöördumiste arv. Prokurörid nõuavad oma hagiavaldustes ajateenistuse ja sõjaväelis-isamaalise kasvatuse aluste teadmiste saamiseks kasutatavate esemete ja tehniliste vahendite ostmist ning mõnikord isegi paluvad kohtul kohustada kooli juhtkonda rajama spordilinnakutesse takistusradasid. Vaatleme praegust kohtupraktikat selles küsimuses.

Varustate varustust vastavalt standarditele!

Hoolimata koolide esindajate väidetest, et liidumaa haridusstandardid ei võta arvesse sõjalis-patriootliku kasvatustöö vahendeid kasutavat koolitust ning juhend on oma olemuselt nõuandev, rahuldavad kohtud üldjuhul prokuröride nõudeid ja kohustavad koolide juhtkondi ostma sõjalis-patriootiliseks kasvatuseks vajalik hariduslik ja materiaalne baas.õpilaste kasvatus. Toome mõned näited.

Kemerovo oblasti Novokuznetski linna keskringkonna prokurör esitas määramata isikute ringi huvides hagi munitsipaalõppeasutuse "Keskkool N 101" vastu, et sundida neid astuma samme asutusele materjalide varustamiseks. ja tehniline varustus kodanikele kaitsevaldkonna algteadmiste õpetamiseks. Hagiavalduses nõudis ta kooli juhtkonnalt lasketiiru või elektroonilise laskesimulaatori ostmist.

Esimese astme kohus jättis nõuded rahuldamata põhjendusega, et liidumaa haridusstandardites ei ole seni tehtud muudatusi, mis võtaksid arvesse lasketiirus või elektroonilistel laskesimulaatoritel treenimist. Teise astme kohus aga tühistas esimese astme kohtu otsuse ja otsustas hagid rahuldada, kuna sõjaväeteenistuse seadusandluse nõuded täies mahus MOU "Keskkool N 101" ei ole täidetud, nimetatud õppeasutuses materiaaltehniline baas ei vasta materiaalselt soovitatud standarditele - tehniline varustus kodanikele kaitsealaste algteadmiste õpetamiseks ja ajateenistuse põhitõdede väljaõpetamiseks, eelkõige puudub lasketiir ega laskekoht (elektrooniline laskesimulaator) .

Samadel põhjustel (õppeasutused ei täitnud juhendi nõudeid) muud Novokuznetski keskringkonnakohtu otsused (asjad N 33-5699, 33-5700), samuti Kuibõševi ringkonnakohtu otsus Novokuznetski kohtuasi nr 33-5066<1>.

<1>Kemerovo oblastikohtu tunnistus 02.08.2011 N 01-07 / 26-475.

Viiburi rajooni prokurör pöördus Peterburi Viiburi rajoonikohtu poole nõudega kohustada kooli kõrvaldama õpilaste ajateenistuse aluste väljaõpet sätestavad seaduserikkumised, nimelt haridusliku ja visuaalse taseme puudumine. abivahendid kooli materiaal-tehnilises baasis (plakatite komplekt "Käsirelvadest laskmise alused ja reeglid"), Vene armee miinid, isikukaitsevahendid, kiirgusluureseadmed, keemialuure seadmed, majapidamise dosimeeter, lahtri paigutus lihtsaim varjupaik elektroonilise õppeväljaande (EDI) jaotises või vormingus, varjupaiga paigutus EOI jaotises või vormingus, sihtliin , programmi teemalised elektroonilised õppeväljaanded magnet- ja optilisel kandjal, meditsiiniline omadus ( traumatoloogia ja mehhanoteraapia seadmed, seadmed ja tarvikud).

Kohus toetas prokuröri ning koolil oli kohustus eelnimetatud esemed soetada ja lisada materiaaltehnilisse baasi 30 päeva jooksul alates kohtuotsuse tegemisest. Peterburi Linnakohtu otsusega jäeti esimese astme kohtu otsus muutmata (Peterburi Linnakohtu otsus 10.03.2011 N 33-3271 / 2011).

Kuid on ka vastupidiseid lahendusi.

Peterburi Puškini rajooni prokurör esitas Peterburi Puškini rajoonikohtule hagi Peterburi Puškini rajooni keskkooli riikliku õppeasutuse vastu kohustamises varustada spordilinnak spordilinnaku elementidega. takistusrada 90 päeva jooksul alates kohtuotsuse jõustumisest.

Eitades Peterburi Puškini rajooni prokuröri väidet, lähtus Puškini ringkonnakohus asjaolust, et GOU keskkool on varustatud ja seal töötab tüüpiline koolistaadion (tüüp 1), mis ei näe ette takistusrada; toimuvad koolitused; plaanilist tööd tehakse ajateenistuseelsete noortega; klassid toimuvad spordihoones mobiilse takistusraja korraldusega.

Peterburi Linnakohtu kohtunike kolleegium leidis käesolevas asjas prokuröri kassatsiooni esitamise läbivaatamisel, et esimese astme kohus jõudis õigele ja põhjendatud järeldusele, et kostja GOU keskkooli kursusel oma tegevusest rakendab regioonis keskhariduse (täieliku) üldhariduse riiklike haridusstandardite nõudeid, õpetades ajateenistuseeelsetele noortele ajateenistuse aluseid, omandades algteadmisi riigikaitsest, sõjaväekohustusest, omandades oskusi ajateenistuse alal. tsiviilkaitses lõi kostja vajalikud tingimused sõjalis-patriootliku kasvatuse valdkonna väljaõppeks ning jättis otsuse jõusse (Peterburi Linnakohtu otsus 02.03.2011 nr 33-2957/2011).

Hoolimata koolide esindajate väidetest, et föderaalriikide haridusstandardid ei võta arvesse sõjalis-patriootilise kasvatuse vahendeid kasutades väljaõpet, on Vene Föderatsiooni kodanike kaitsealaste põhiteadmiste ja nende väljaõppe korraldamise juhend. ajateenistuse alused keskhariduse (täieliku) üldhariduse õppeasutustes, põhikutse- ja keskeriõppe õppeasutustes ja koolituskeskustes on oma olemuselt nõuandev, kohtud rahuldavad üldjuhul prokuröride nõuded ja kohustavad kooli juhtkondi ostma vajalikku haridust. ja materiaalne baas õpilaste sõjalis-patriootlikuks kasvatuseks.